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HELENE-WEBER-SCHULE BUCHEN (ODENWALD)
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Erweiterte Neufassung 2014



INHALTSVERZEICHNIS TEIL I

1. EINFHRUNG 4
2. HISTORISCHE ENTWICKLUNG DES MODERNEN ATOMBILDES 5
2.1. GRIECHISCHE NATURPHILOSOPHIE 5
2.1.1. Einleitung 5
2.1.2. THALES VON MILET 6
2.1.3. ANAXIMANDER VON MILET 7
2.1.4. ANAXIMENES VON MILET 8
2.1.5. PARMENIDES VON ELEA 9
2.1.6. HERAKLIT VON EPHESOS 10
2.1.7. EMPEDOKLES VON AKRAGAS 10
2.1.8. ANAXAGORAS VON KLAZOMENAI 11
2.1.9. DEMOKRIT VON ABDERA 12
AB1: GRIECHISCHE NATURPHILOSOPHIE 14
2.1.10. PLATON 15
AB2: PLATONISCHE KRPER 16
2.1.11. ARISTOTELES 19
2.1.12. Quellen 20
Anhang I: Ausschnitt Die Naturphilosophen aus JOSTEIN GAARDERs Buch Sofies Welt I
Anhang II: Ausschnitt Demokrit aus JOSTEIN GAARDERs Buch Sofies Welt VIII

2.2. A NEW SYSTEM OF CHEMICAL PHILOSOPHY: DALTONS ATOMHYPOTHESE 21
2.2.1. 2000 Jahre naturwissenschaftlicher Stillstand 21
2.2.2. The atom reborn 21
AB3: DALTONS ATOM HYPOTHESIS 23

2.3. ENTDECKUNG DER SUBSTRUKTUR DER ATOME 26
2.3.1. Einleitung 26
2.3.2. Entdeckung des Elektrons 26
2.3.3. THOMSONs Atommodell: Plum pudding oder Rosinenkuchen? 29
2.3.4. RUTHERFORDs Streuversuch 30
AB4: RUTHERFORDS STREUVERSUCH 32
AB5: BERECHNUNG DER KERNDICHTE 34
2.3.5. Entdeckung des Protons 35
2.3.6. Entdeckung des Neutrons 37
2.3.7. Nuklide und Isotope 39
AB6: NUKLIDE UND ISOTOPE 42
2.3.8. Substruktur der Nukleonen 43
2.3.9. Quellen 44

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2.4. RADIOAKTIVITT 47
2.4.1. Entdeckung der Radioaktivitt 47
AB7: RADIOAKTIVE STRAHLUNG IM ELEKTRISCHEN FELD 50
2.4.2. Arten des radioaktiven Zerfalls 51
2.4.2.1. -Zerfall 51
2.4.2.2. -Zerfall 51
2.4.2.3. -Zerfall 52
2.4.3 Natrliche Zerfallsreihen 53
AB8: NATRLICHE ZERFALLSREIHEN 54
2.4.4. Zerfallsgesetz und Halbwertszeit 56
AB9: ZERFALLSGESETZ UND HALBWERTSZEIT 57
2.4.5. Knstliche Radioaktivitt 58
2.4.6. Radioaktive Strahlung Physiologische Wirkung und Schutz 59
2.4.6.1. Messung von Radioaktivitt 59
2.4.6.2. Physiologische Wirkung und Strahlenschutz 61
2.4.6.3. Radioaktivitt die pure Lebenskraft? 65
2.4.7. Quellen 67

TEIL II DAS MODERNE BILD VOM ATOM
TEIL III DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE


















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1. EINFHRUNG


If, in some cataclysm, all of scientific knowledge were to be destroyed, and
only one sentence passed on the next generations of creatures, what state-
ment would contain the most information in the fewest words? I believe it is
the atomic hypothesis (or the atomic fact, or whatever you wish to call it) that
all things are made of atoms little particles that move around in perpetual
motion, attracting each other when they are a little distance apart, but repel-
ling upon being squeezed into one another.


iese Aussage stammt aus den berhmten Vorlesungsmitschriften der FEYNMAN Lectu-
res on Physics des amerikanischen Physikers und Nobelpreistrgers RICHARD FEYNMAN
(1918 1988, Nobelpreis 1965). Sie unterstreicht die Bedeutung der atomistischen
Idee, da die Materie aus kleinsten Teilchen, den Atomen, besteht.

Freilich wei man seit etwa 100 Jahren, da auch Atome eine innere Struktur (aus Protonen,
Neutronen und Elektronen) besitzen und seit etwa 40 Jahren, da auch subatomare Teilchen
(Protonen und Neutronen) aus noch kleineren Partikeln (den sogenannten Quarks) zusammenge-
setzt sind Elektronen sind demgegenber nach heutigem Wissensstand tatschlich elementar.























Abb.1: Struktur bzw. Strukturhierarchie der Materie nach heutigem Kenntnisstand mit Grenmastab
1



1
METAG, VOLKER (2000): Research Highlights from 30 years of GSI. URL: http://www.gsi.de/portrait/Metag-Vortrag/
jubilaeumsvortrag.html. (08.01.2010)
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Nur die allerwenigsten zweifeln heute noch an der Existenz von Atomen. Diese Erkenntnis ist ein
Produkt der technischen Entwicklung in den letzten 150 bis 200 Jahren. Der Grundgedanke wur-
de jedoch schon vor mehr als 2500 Jahren im antiken Griechenland durch Philosophen gelegt,
die allein mit Hilfe von theoretischen berlegungen die Existenz von kleinsten Teilchen ableite-
ten.

2. HISTORISCHE ENTWICKLUNG DES MODERNEN ATOMBILDES

2.1. GRIECHISCHE NATURPHILOSOPHIE
2


2.1.1. EINLEITUNG

s gilt als sicher, da sich Menschen schon immer Gedanken ber ihre Herkunft und
den Ursprung der Welt gemacht haben, ebenso wie sie versucht haben, Naturph-
nomene, die sie beobachten konnten, zu erklren.

Die Wiege der abendlndischen Philosophie (griech. , wrtlich: Liebe zur Weis-
heit) steht im Griechenland des 6. Jhd. vor unserer Zeitrechnung, also vor mehr als 2500
Jahren. Zum ersten Mal wird hier versucht, mit den Mitteln des selbstndigen, vernunftm-
igen Denkens den Aufbau der Welt aus natrlichen Ursachen zu erklren, also weitgehend
unbeeinflut von theologischen berlegungen oder gar Zwngen (wie beispielsweise spter
im Mittelalter). Im Mittelpunkt der Betrachtungen steht oft die Suche nach der arch
(griech. , Anfang, Ursprung), dem Urstoff.

Die griechische Philosophie dieser Zeit macht keinen Unterschied
zwischen Philosophie und Wissenschaft, daher auch die Bezeich-
nung Naturphilosophie: Es geht um das Nachdenken ber das
Ganze des Seins. Da die apparativen Mittel jener Zeit sehr be-
schrnkt waren, kann man die griechischen Naturphilosophen
auch als Erfinder des Gedankenexperimentes bezeichnen.
Theorien und Hypothesen werden hufig allein durch berlegun-
gen aufgestellt, viele davon haben Auswirkungen bis in die Neu-
zeit. Sie muten jedoch in der Renaissance (frz. Wiedergeburt, ab
dem 15.16. Jhd.) wiederentdeckt werden und sich zunchst ge-
gen die Anfeindungen der Kirche durchsetzen.


2
Der Bayrische Rundfunk hat in seiner Reihe Denker des Abendlandes auch einige Beitrge ber die griechischen Na-
turphilosophen gesendet. Die einzelnen Folgen sind unter http://www.br.de/fernsehen/br-alpha/sendungen/denker-
des-abendlandes/denker-des-abendlandes102.html (01.01.2014) abrufbar.
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Abb.2: SOKRATES
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Da die Epoche der Naturphilosophie etwa mit dem Tode SOKRATES
3
im Jahre 399 vor unserer
Zeitrechnung endet, nennt man deren Vertreter auch Vorsokratiker. Einige wenige (u.a.
PLATON) haben auch nach dieser wichtigen Zsur naturphilosophische berlegungen betrie-
ben. Nachfolgend werden die wichtigsten berlegungen der Naturphilosophen im Hinblick
auf den Aufbau der Materie und andere Naturphnomene skizziert.

Warum (Natur-)Philosophie im Chemie-Unterricht? Zum einen, um zu untermauern, da sich
die einzelnen Naturwissenschaften aus der philosophia naturalis entwickelt haben, zuerst
die Physik, spter die Chemie und letztlich die Biologie. Zum anderen, um zu verdeutlichen,
da viele Ideen, die zum revolutionren Fortschritt der Naturwissenschaften ab dem 17.
Jahrhundert fhrten, bereits viele hundert Jahre alt waren, bevor sie wiederentdeckt oder
neu gedacht wurden. Auerdem gehr(t)en philosophische Kenntnisse seit jeher zur guten
naturwissenschaftlichen Ausbildung.

2.1.2. THALES VON MILET (* 624, 546)

er griechische Philosoph, Mathematiker und Arzt gilt
traditionell als Begrnder der griechischen Philosophie
und zhlt zu den Sieben Weisen des Altertums
4
.

Von THALES selbst ist nichts Eigenschriftliches berliefert. Es ist
nicht sicher, ob er selbst jemals etwas schriftlich fixiert hat und
es ist somit unklar, welche ihm zugeschriebenen Erkenntnisse
wirklich von ihm stammen. Die wenigen Quellenfragmente, die
angeblich von ihm aufgestellte Erkenntnisse auffhren, stammen
meist aus den Darstellungen von PLATON, ARISTOTELES oder dem
Geschichtsschreiber HERODOT. Seine mathematischen Arbeiten
gehren heute zu den Grundlagen des Geometrie-Unterrichtes in
der Schule (u.a. THALES-Kreis, Strahlenstze).

ARISTOTELES bezeichnet THALES als den ersten Philosophen, der die Frage nach der arch stell-
te. Nach THALES mu der Urstoff ein allgemein verbreiteter Stoff sein, der zudem wandlungs-
fhig genug ist, um die vielfltigen Erscheinungen erklren zu knnen und er nennt das Was-
ser als diesen Stoff. Alles ist Wasser, sagt er und meint, da alles aus dem Wasser ent-
standen ist. Wasser bentigt jedes Lebewesen und auerdem tritt es in verschiedenen Zu-
standsformen auf (gemeint sind selbstverstndlich Eis, flssiges Wasser und Wasserdampf).

3
SOKRATES wurde wegen angeblichen schlechten Einflusses auf die Jugend und Miachtung der Gtter zum Tode verurteilt.

4
PLATON nennt in seinem Dialog Protagoras neben THALES PITTAKOS VON MYTILENE, BIAS VON PRIENE, SOLON VON ATHEN, KLEUBULOS
VON LINDOS, MYSON VON CHENAI und CHILON VON SPARta als den Sieben Weisen (griech. , hoi hept sophoi) zuge-
hrig.
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Abb.3: THALES VON MILET
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Darber hinaus nahm er an, da alle Dinge beseelt, voll von Gttern seien, wie er sagt
5
.
Wenn die Rede darauf kam, nahm er einen Nagel und einen Magneten aus der Tasche, um
seinen staunenden Mitbrgern zu zeigen, da auch der Stein Eisen bewegen knne.

THALES gelangte dadurch zu der berzeugung, da es nicht auf das Sichtbare in der Welt an-
kommt, sondern auf das, was im Inneren der Dinge wohnt, also im Grunde auf das Unsicht-
bare, welches jedoch das Sichtbare erst zu dem macht, was es an sich ist
6
.

2.1.3. ANAXIMANDER VON MILET (* 611, 546)

NAXIMANDER gilt ebenso wie THALES als Vertreter der so-
genannten milesischen Schule. Es ist wahrscheinlich,
da sich beide Philosophen gekannt haben, mg-
licherweise sogar verwandt waren. ANAXIMANDER gilt nach heuti-
gem Wissen als Schler von THALES. Whrend nicht allzuviel von
ANAXIMANDERs Leben bekannt ist, wissen wir jedoch viele Details
seiner Ideen und Vorstellungen durch ARISTOTELES, PLATON und an-
dere Philosophen, die Zugang zu seinen Originalschriften (von
denen nur Fragmente erhalten geblieben sind) hatten.

Der Ursprung der Dinge ist das Grenzenlose. Woraus sie entstehen, darin vergehen sie
auch mit Notwendigkeit. lautet eines der Fragmente von ANAXIMANDER. Als Urprinzip der
Welt und Ursache allen Seins bezeichnet ANAXIMANDER etwas Unendliches oder Unbegrenztes,
das sogenannte peiron (griech. , das Unendliche), das unvernderlich, unzerstr-
bar, unvergnglich, stndig bewegt und durchgehend belebt sei und aus dem die konkreten
Erscheinungen hervorgingen und in das sie zurckkehrten.

Keines der vier Elemente Wasser, Luft, Erde und Feuer knne die Uressenz
7
des Univer-
sums sein, weil die berlegenheit eines Elementes das Verschwinden der anderen bedeuten
wrde. ANAXIMANDER war berzeugt, da ber die vier konkreten Elemente ein im natrlichen
Zustand unsichtbares allmchtiges Superelement herrsche.

Das peiron msse unendlich sein, weil nur so die Ewigkeit und Unendlichkeit des konkreten
Werdens erklrbar und begrndbar seien. Das peiron sei keine empirisch erfahrbare Ur- und
Grundsubstanz wie etwa das Wasser bei THALES. Durch Aussonderung gingen aus dem pei-


5
Die Denkweise, da alle Dinge der Welt beseelt seien, nennt man Hylozoismus (nach griech. , hyl, Stoff, Materie
und , zoe, Leben).

6
Siehe auch den Eintrag in der Internet Enyclopedia of Philosophy: http://www.iep.utm.edu/thales/. (06.01.2010)

7
Essenz (lat. essentia von lat. esse, sein) bezeichnet im Gegensatz zur Existenz (dem Dasein) das Wesen einer Sache.
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Abb.4: ANAXIMANDER
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ron zunchst das Kalte und Warme, dann das Flssige und Fe-
ste und schlielich die einzelnen Erscheinungen hervor.

Nach ANAXIMANDER sei die Erde die er frei im Raum schwe-
bend denkt zuerst in flssigem Zustand gewesen und habe
bei ihrer allmhlichen Austrocknung die Lebewesen hervorge-
bracht. Diese lebten zunchst im Wasser und seien spter auf
das Land bergewechselt.


Bekannt sind darber hinaus seine Anstze zur Erklrung von meteorologischen Erscheinun-
gen wie Blitz und Donner, aber auch seine wichtigen Beitrge zur Geographie und Astrono-
mie
8
. Seine Weltkarte einer zylindrischen Erde (Abb.5 oben rechts) gilt als eine der ersten
Darstellungen berhaupt auf diesem Gebiet.

2.1.4. ANAXIMENES VON MILET (* 585, 525)

er Schler (?) ANAXIMANDERs steht seinen beiden Vorgn-
gern an Bedeutung nach, er kritisiert seinen Lehrer aber
dahingehend, da aus dem peiron, einem Urelement,
dem keine qualitative Vernderung zukommt, die qualitative
Vielfalt der Dinge nicht zu erklren sei.

ANAXIMENES wird in seinen berlegungen wieder konkreter und
sieht die Luft als Urstoff, allerdings wohl nicht in wrtlichem Sin-
ne, denn er begreift darunter (als belebenden Atem) auch die
Seele. Alles entstehe infolge einer gewissen Verdichtung der Luft
(die zu Wasser und Gestein fhrt) oder infolge von Verdnnung (zu
Feuer fhrend).

Damit fhrt er als erster den Begriff der Verwandlung eines Stoffes (eine chemische Reak-
tion nach heutiger Sichtweise) in die Philosophie ein, der in der spteren Philosophie eine
zentrale Rolle spielen wird. Die verschiedenen Naturelemente unterscheiden sich nach An-
sicht der Philosophen nur quantitativ und nicht qualitativ voneinander, da sie alle aus ein
und demselben Urstoff entstanden seien.

Wie seine beiden Vorgnger beschftigte sich auch ANAXIMENES mit der Beobachtung von Na-
turerscheinungen und der Astronomie, ebenso wie diese lehrte er einen periodischen Wech-
sel von Entstehung und Zerstrung.

8
Siehe auch den Eintrag in der Internet Encyclopedia of Philosophy: http://www.iep.utm.edu/anaximan/. (06.01.2010)
D
Abb.6: ANAXIMENES
Abb.5: ANAXIMANDERs Weltkarte
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2.1.5. PARMENIDES VON ELEA (* 540/535, 483/475)

ARMENIDES, Sohn angesehener und wohlhabender Eltern,
stammte aus Elea in Sditalien (siehe Abb.13) und gilt als
Begrnder der sogenannten Eleatischen Schule, zu der
auch der fr seine Paradoxa bekannte ZENON VON ELEA
9

(* 490, 430) gehrte.

Sein einziges Werk ist ein Lehrgedicht
10
ber die Natur (griech.
, per phses), das in Fragmenten berliefert ist. Dort
ist PARMENIDES der (khnen) Ansicht, da es in Wahrheit weder
Werden noch Bewegung geben knne, sondern nur unvernderlich
beharrendes Sein. Das Sein sei ewig, das Werden dagegen undenk-
bar.
11


Fr PARMENIDES bestand ein Dualismus zwischen Erscheinung und Wirklichkeit. Die beobachte-
ten Phnomene der Bewegung und Vernderung waren fr ihn nur Erscheinungsformen einer
in Wahrheit statischen, ewigen Wirklichkeit.

Unter Seiendem sei dabei Raumerfllendes zu verstehen, leerer Raum knne nicht sein. Die
Annahme einer Bewegung setze immer Nichtseiendes voraus denn damit sich ein Krper an
einen bestimmten Ort bewegen knne, msse dort vorher leerer Raum, also nichts gewesen
sein.
12


PARMENIDES Ansatz zur Stoffvielfalt ist undeutlich, klar scheint nur, da sie auf der Annahme
zweier Prinzipien, Elemente oder eben Urstoffe beruht: Dem therischen, lichten, leichten
Element des berall sich selbst gleichen Feuers tritt die dichte, dunkle, schwere Masse, aus
der die Erde entstanden ist, gegenber. Alle mglichen Erscheinungen sollen durch diese
Elemente bzw. ihre Mischung erklrt werden.


9
Sehr berhmt ist das Paradoxon vom Wettlauf ACHILLES gegen eine Schildkrte; siehe auch: http://plato.stanford.edu/
entries/paradox-zeno/. (06.01.2010)

10
Man versuche sich vorzustellen, die Tradition, Wissen in lyrischer Form zu publizieren, htte sich bis auf den heutigen
Tag fortgesetzt!

11
Es ist wenig verwunderlich, da diese deftistische Philosophie von vielen spteren Philosophen (u.a. von ARISTOTELES)
stark kritisiert wurde.

12
Nur das Seiende ist, das Nichtseiende ist nicht. sagt PARMENIDES in diesem Zusammenhang.
P
Abb.7: PARMENIDES
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2.1.6. HERAKLIT VON EPHESOS (* 540, 475)

ERAKLIT ist der genau entgegengesetzten Ansicht seines
Zeitgenossen PARMENIDES (beide werden gerne auch als
ungleiche Zwillinge bezeichnet): Nach seiner Ansicht
sei alles einer stndigen Vernderung unterworfen: Alles fliet
und steht nicht still. (griech. , pnta rhe
ka ondn mnei) ist ein Ausspruch, der ihm zugeschrieben wird
13
.

Die Welt sei zudem aus Gegenstzen aufgebaut Tag und Nacht,
Krieg und Frieden usw. die einander stndig abwechseln (Streit
der Gegenstze). HERAKLIT sieht die Welt also in einem dialekti-
schen Verhltnis von Sein und Werden. Die Elemente wie Wasser und Erde seien entstanden
und entstnden fortwhrend aus dem Feuer. Der Kosmos (griech. , [Welt-]Ordnung)
sei eine materielle Ausformung eines Weltfeuers, nicht im Sinne eines Schpfungsmythos ge-
schaffen und von ewigem Fortbestand. Das Weltfeuer selbst schlage materiell in andere
Elemente um, aus denen sich der sichtbare Kosmos zusammensetze.

Wegen der Schwierigkeit seiner Texte wurde HERAKLIT auch hufig der Dunkle oder der in
Rtseln Redende genannt.

2.1.7. EMPEDOKLES VON AKRAGAS (* 500, 428)

hrend von den verschiedenen philosophischen Schulen
zuerst das Wasser, spter die Luft, von den Eleaten die
Erde und von HERAKLIT das Feuer als arch angesehen wur-
de
14
, stellte der griechische Philosoph, Arzt, Politiker, Priester und
Dichter EMPEDOKLES als erster diese vier Grundstoffe gleichberechtigt
nebeneinander (Vier-Elemente-Theorie, siehe Abb.10 auf der nch-
sten Seite).

Als treibende und formende Kraft zwischen diesen Elementen erschei-
nen bei ihm die vereinigende Liebe (griech. , philtes) und der
trennende Ha (griech. , nekos). Seine Lehre stellt gewisserma-
en eine Verbindung von PARMENIDES und HERAKLIT dar: Das unvernder-
liche Sein ist der Stoff, das verndernde Werden die Kraft.


13
Ein weiterer sehr bekannter Ausspruch lautet: Wer in dieselben Flsse hinabsteigt, dem strmt stets anderes
Wasser zu., kurz: Man kann nicht zweimal in denselben Flu steigen.

14
Da diese Anstze immer von einem einzigen Urstoff ausgehen, spricht man auch von monistischen Philosophien.
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Abb.8: HERAKLIT
Abb.9: EMPEDOKLES
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Abb.10: Vier-Elemente-Lehre des EMPEDOKLES

Zustzlich schrieb EMPEDOKLES den Elementen aber noch eine Eigenart zu, die unseren heuti-
gen Elementen aus dem Periodensystem der Elemente entspricht: Er nahm an, die vier Ele-
mente wren ewig existierende und unvernderliche Grundsubstanzen, die durch Vermi-
schung die Vielfalt der Stoffe bilden.

EMPEDOKLES lehrte darber hinaus, da der Entwicklung der hheren Lebewesen die niederen
Organismen vorausgingen.

2.1.8. ANAXAGORAS VON KLAZOMENAI (* 495, 435)

as System des aus Kleinasien stammenden ANAXAGORAS
gilt als das komplizierteste der vorsokratischen Philo-
sophie. Die Komplexitt seines Denkens rhrt sicher-
lich daher, da er zwei unterschiedlichen Denktraditionen ge-
recht werden will: Einerseits mchte er wie die ionischen Den-
ker die Welt durch die Entwicklung aus einem einzigen Urstoff
beschreiben, andererseits ist er offensichtlich durch die eleati-
sche Schule zu stark beeinflut, um zu einer naiven Welter-
klrung milesischen Typs zurckkehren zu knnen.


D
Abb.11: ANAXAGORAS
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In seinem Werk ber die Natur vertritt er die Ansicht, da die Welt aus einer Vielzahl
winziger, unzerstrbarer und unvernderlicher, gleichartiger Teilchen (Homoiomerien,
griech. o, hmios, hnlich und , mros, Teil) mit einer qualitativen Mannigfaltig-
keit bestehe, die durch einen unpersnlichen Weltgeist, dem sogenannten nous (griech.
, Geist, Vernunft), zu den uns bekannten Substanzen zusammengebracht wrden.

Der monistischen Tendenz, aber auch der Vier-Elemente-Theorie des EMPEDOKLES setzt er ei-
nen extremen Pluralismus entgegen, darber hinaus stellt er die These einer unendlichen
Teilbarkeit auf. Wie Liebe und Streit bei EMPEDOKLES wird auch der Geist bei ANAXAGORAS als
ein Prinzip von Bewegung angesehen, das in der milesischen Naturphilosophie nicht zu fin-
den ist.

2.1.9. DEMOKRIT VON ABDERA (* 460, 371)

er thrakische Schler des LEUKIPP gilt als der letzte groe
Naturphilosoph. Der Sohn reicher Eltern verwendete
sein Vermgen fr ausgedehnte Reisen. Wie er sich
selbst rhmte, habe er dabei von allen Menschen seiner Zeit das
meiste Land durchirrt und die meisten unterrichteten Mnner un-
ter den Lebenden gehrt.

Seine Kenntnisse erstreckten sich, wie das erhaltene Verzeichnis
seiner beraus zahlreichen Schriften zeigt, ber den ganzen Um-
fang des damaligen Wissens. Sogar ber die Kriegskunst soll er wis-
send gewesen sein, so da ihn darin unter den folgenden Philoso-
phen der Antike nur ARISTOTELES bertroffen zu haben scheint. Von
seinen Schriften selbst sind allerdings auch nur Fragmente erhal-
ten.

DEMOKRITs Namen verbinden wir heute mit seiner Atomtheorie, deren erste Entwrfe aber
schon sein Lehrer LEUKIPP (5. Jhd. v. Chr.) entworfen haben drfte. Die Hypothese als solche
war jedoch uerst revolutionr. Htte es damals schon eine Boulevardpresse gegeben, ht-
te sie auf seine Erkenntnisse mglicherweise mit einem reierischen Artikel auf der Titelsei-
te (siehe AB1) reagiert.

Der Atomismus wurde von einigen wenigen Philosophen weiterentwickelt, unter anderem
von EPIKUR (341 271/270). Von (natur-)wissenschaftlichem Standpunkt geriet die Idee aber
sptestens mit Aufkommen des Christentums (und der Glorifizierung ARISTOTELES als hch-
ster philosophischer Autoritt, siehe auch Abschnitt 2.1.11.) in Vergessenheit.
D


Abb.12: DEMOKRIT
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Abb.13: Lebensdaten und Wirksttten wichtiger Vorsokratiker
15


15
Abb.13 modifiziert nach ANDEREGG (2007), URL: http://www.anderegg-web.ch/phil/philinhalt-frame.htm. (15.02.2010)
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A AB B1 1: : G GR RI IE EC CH HI IS SC CH HE E N NA AT TU UR RP PH HI IL LO OS SO OP PH HI IE E D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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Jetzt amtlich:
Atom entdeckt!
Abdera (dpa). Die Spekula-
tionen haben ein Ende: Nicht
Wasser ist der Urstoff, auch
nicht Feuer oder Luft die
Welt besteht aus sogenannten
Atomen. Das jedenfalls be-
hauptet der thrakische Philo-
soph DEMOKRIT, Schler des
LEUKIPP. Er tritt folgenden Be-
weis an: Wenn man einen Ge-
genstand immer weiter teilt,
erhlt man irgendwann ein
kleinstes Teilchen, das sich
nicht mehr teilen lsst. Diese
unteilbaren Teilchen nennt
DEMOKRIT Atome. Sie sind
unvergnglich und unvernder-
lich, bestehen alle aus demsel-
ben Stoff, unterscheiden sich
aber in Gre und Masse. Die
vielfltigen Eigenschaften der
Materie beruhen auf Unter-
schieden in Gestalt, Lage, Gr-
e und Anordnung der Atome.
In den einzelnen Dingen ist
neben den Atomen in unter-
schiedlichem Mae Leere vor-
handen. Enthalten sie viel Lee-
re sind sie weich, sonst fest.
In Wahrheit gibt es nur Atome
und den leeren Raum., wird
DEMOKRIT zitiert. Das ist das
Ende der Naturphilosophie.,
entgegnen DEMOKRITs Kollegen
in Athen und anderswo. SE




Er hats herausgefunden: DEMO-
KRIT VON ABDERA (51)


Atom

Seine Idee: Teilung z.B. eines
Steines bis zu seinen kleinsten Be-
standteilen, den Atomen. Diese
sind nicht mehr teilbar.





AUFGABE: Fertigen Sie zum Abschnitt Griechische Naturphilosophie ei-
ne MindMap an.

JOSTEIN GAARDER stellt in seinem Buch Sofies Welt einen Vergleich zwischen
den Atomen DEMOKRITs und LEGO-Steinen an. Welche Parallelen erkennen
Sie? (Erst berlegen, dann eventuell im Anhang nachlesen.)
Athen 9. August 410 v. Chr.
1 Drachme





2.1.10. PLATON (* 428/427, 348/347)
16


LATON
17
wuchs in einer wohlhabenden Familie in Athen
auf und wurde mit 20 Jahren Schler des SOKRATES. Um
das Jahr 387 v. Chr. grndete er die Akademie, die erste
Philosophenschule Griechenlands.

PLATONs Werke die nahezu alle erhalten sind sind literarische
Dialoge, meist zwischen einer Hauptfigur (hufig SOKRATES) und
verschiedenen Gesprchspartnern, deren Mittelpunkt meist ein
Thema ist
18
.


Seine Naturlehre (neben der Beschftigung mit kosmologischen und mathematischen Fra-
gen) stellt PLATON im Dialog Timaios
19
(um 360 v. Chr.) dar. An dieser Stelle wollen wir den
Fokus aber lediglich auf die platonische Sichtweise von Elementen und Atomen richten.

Ausgangspunkt sind die vier Elemente Feuer, Erde, Luft und Wasser. PLATON lt Timaios
20

die Entstehung dieser Elemente thematisieren, die damit also nicht wirklich grundlegend
seien, sondern aus einer Art geometrischer Atome, nmlich bestimmten Elementardrei-
ecken bestnden, die sich in den Elementen zu regelmigen Krpern (Polyedern) an-
ordneten. Aufgrund ihrer geometrischen Verwandtschaft wandelten sich die Elemente in-
einander um. Durch Zusammenste knnten sich die Elemente Feuer, Luft und Wasser
aufspalten und entsprechend der Anzahl und den geometrischen Eigenschaft ihrer Elemen-
tardreiecke neu kombinieren. Die sinnlich wahrnehmbaren Unterschiede in den Qualitten
realer Objekte wie beispielsweise die Aggregatzustnde des Wassers oder die Abstufungen
von Erde zu Stein seien auf verschiedene Gren und Zusammensetzungen der Elementpo-
lyeder und der Elementardreiecke zurckzufhren. Gewissermaen wird in PLATONs Natur-
philosophie die Grundlage fr einen mathematischen Atomismus gelegt; vergleichbar hat-
ten zuvor nur die Pythagorer diskutiert (Zahlen als kleinste Bausteine).



16
Der Gre eines PLATON oder eines ARISTOTELES in so kurzen Abschnitten auch nur annhernd gerecht zu werden, ist ein
aussichtsloses Unterfangen. Die Vielseitigkeit ihrer Begabungen und die Originalitt ihrer wegweisenden Leistungen als
Denker und Schriftsteller machen beide Philosophen zu den bekanntesten und einflureichsten Persnlichkeiten der
Geistesgeschichte. Ihre Wirkung reicht bis in die heutige Zeit und ist nach wie vor Forschungsgegenstand.

17
Mglicherweise war sein Geburtsname eigentlich ARISTOKLES, der Name PLATON soll ihm wegen seiner breiten Stirn
(, plats, griech. breit) verliehen worden sein. Diese Ansicht ist aber umstritten.

18
Diese Literaturform wurde spter auch von anderen Gelehrten zur Verbreitung ihrer Ideen benutzt, u.a. von GALILEI in
seinem Dialogo sopra i due massimi sistemi (ital. Dialog ber die beiden hauptschlichen Weltsysteme).

19
Online verfgbar als deutsche bersetzung z.B. unter http://www.e-text.org/text/Platon - Timaios.pdf. (15.02.2010)

20
Bei dem Hauptredner handelt es sich um TIMAIOS VON LOKROI, einem vermeintlichen pythagoreischen Philosophen des
5. vorchristlichen Jahrhunderts.

P
Abb.14: PLATON
A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 1 15 5





Es ist eine auerordentlich herausfordernde Aufgabe fr Textverstndnis und Vorstellungskraft, die
tatschliche Gestalt der fnf heute platonisch genannten Krper abzuleiten. Lassen wir PLATON bzw.
Timaios einmal persnlich zu Wort kommen:

Da zunchst nun Feuer und Erde und Wasser und Luft Krper sind, das ist wohl jedem klar; zum We-
sen jedes Krpers gehrt es aber, da er rumliche Ausdehnung besitzt. Und ferner mu die ruml i-
che Ausdehnung unbedingt eine Oberflche um sich herum haben; die rechtwinklige Grundflche
aber besteht aus Dreiecken. Alle Dreiecke jedoch gehen ursprnglich auf zwei zurck, von denen
jedes einen rechten und zwei spitze Winkel hat. Von diesen zeigt das eine auf beiden Seiten die Hl f-
te eines rechten Winkels, der durch zwei gleiche Seiten auseinandergehalten ist; das andere hat un-
gleiche Teile eines rechten Winkels, zugeteilt an ungleiche Seiten.

Den Anfang wird denn also die erste Art machen, diejenige, die aus den kleinsten
Teilen zusammengesetzt ist; ihr Bauelement ist das Dreieck, dessen Hypotenuse
doppelt so lang ist wie die kleinere Kathete. Wenn nun je zwei dieser Art (zu einem
Viereck) mit der Hypotenuse als Diagonale zusammengelegt werden und wenn
das dreimal in der Weise gemacht wird, da die drei Diagonalen und die drei kur-
zen Katheten alle in einem Punkt wie in einem und demselben Zentrum zusam-
menstoen, so hat sich damit aus den sechs Dreiecken ein einziges, gleichseitiges
ergeben. Vier solche gleichseitige Dreiecke aber, mit je drei Flchenwinkeln zu-
sammengefgt, bilden zusammen einen stereometrischen Winkel (Raumwinkel),
der (nach seiner Gre) unmittelbar auf den stumpfsten der (vier) flchenhaften
Winkel folgt. Sind nun aber vier solche Winkel gebildet, so ergibt sich daraus die
erste Art eines stereometrischen Gebildes, das die Eigenschaft hat, die gesamte
Oberflche einer (umschriebenen) Kugel in gleiche und hnliche Stcke zu teilen.

Die zweite Raumfigur ergibt sich aus den selben Dreiecken, wobei sich aber je
acht zu einem gleichseitigen Dreieck vereinigt und zusammen einen einzigen ste-
reometrischen Winkel aus vier flchenhaften gebildet haben; hat man dann sechs
dieser Art entstehen lassen, so wurde damit der zweite Krper vollendet.

Der dritte aber ergab sich aus der Zusammenfgung von zweimal sechzig Grund-
dreiecken und zwlf geometrischen Winkeln, wobei jeder von fnf Flchen aus
gleichseitigen Dreiecken umfat wird; er bekam so zwanzig gleichseitige Dreiecke
als Grundflchen.

A AB B2 2: : P PL LA AT TO ON NI IS SC CH HE E K K R RP PE ER R D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 1 16 6





Nachdem nun das eine der beiden Grunddreiecke diese (drei Krper) hervorge-
bracht hatte, war es seiner Aufgabe ledig. Dagegen brachte nun das gleich-
schenklige Dreieck die Natur des vierten Krpers hervor: je vier solche traten zu-
sammen; ihre rechten Winkel vereinigten sich im Mittelpunkt und bildeten so ein
einziges gleichseitiges Viereck. Wenn man aber sechs dieser Art zusammenfgte,
ergaben sich acht stereometrische Winkel, deren jeder aus drei rechtwinkligen
Flchen zusammengefgt war.
Quelle: PLATON, Timaios, 53c ff.

AUFGABE: Leiten Sie die geometrischen Formen der vier im Text genannten Krper ab.

A AB B2 2: : P PL LA AT TO ON NI IS SC CH HE E K K R RP PE ER R D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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Die Zuordnung dieser platonischen Krper zu den vier Ele-
menten zeigt Abb.15.

Die Elemente
21
lassen sich z.T. ineinander umwandeln, sagt
PLATON, zwei Feuer-Partikel sollen beispielsweise ein Luft-
Partikel oder ein Wasser-Teilchen fnf Feuer-Teilchen
22
er-
geben. Lediglich die Erde lt sich wegen der quadratischen
Grundflchen in kein anderes Element umwandeln.

Der fnfte regelmige Krper ist das Dodekaeder. PLATON wies diesem da es sich nicht
aus den beiden Dreieckformen zusammensetzen lt und daher nicht mit den vier Elemen-
ten in Beziehung gebracht werden kann den Kosmos zu.











Abb.15: Die fnf platonischen Krper



21
Als Elementbegriff verwendete PLATON den Ausdruck , stoicheion, griech. Grundstoff ( Stchiometrie).

22
Zwei Feuer-Krper enthalten acht Elementardreiecke, ebenso wie ein Oktaeder, eine entsprechende Umrechnung
gilt fr das zweite oder weitere Beispiele.
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S SE EI IT TE E 1 18 8





2.1.11. ARISTOTELES (* 384, 322)

ach dem Tode ARISTOTELES im Jahre 322 vor unserer
Zeitrechnung dauerte es rund 2000 Jahre, bis die Welt
wieder einen ihm auch nur annhernd ebenbrtigen Phi-
losophen hervorbrachte, schreibt RUSSELL in seiner Philosophie
des Abendlandes. 2000 Jahre galt alles, was ARISTOTELES gesagt
hatte, als unanfechtbares Dogma, er war eine nahezu ebenso un-
bestrittene Autoritt wie die Kirche, was fr den Fortschritt der
Wissenschaft wie der Philosophie ein ernsthaftes Hindernis war.
Wer war dieser Mann, der sich zu fast jedem zu seiner Zeit be-
kannten Wissenschaftsgebiet geuert hat und eine so nachhaltige
Rezeption erfuhr?

ARISTOTELES wurde 384 v. Chr. in Stageira als
Sohn des Leibarztes des makedonischen Knigs
geboren. Als Siebzehnjhriger trat er PLATONs
Akademie bei und bliebt dort 20 Jahre, zunchst
als Schler, spter als Lehrer. Er unterrichtete
ALEXANDER DEN GROSSEN und grndete 335/334 ei-
ne eigene Schule, das Lykeion (der Begriff hat in
Lyzeum als alternative/antiquierte Bezeichnung
fr das Gymnasium berlebt). ARISTOTELES war
zudem uerst produktiv: Antike Verzeichnisse
schreiben ihm etwa 200 Titel zu.

Die aristotelische Elementenlehre baut eben-
falls auf EMPEDOKLES auf: Die vier Grundelemente
ergeben sich jedoch aus dem Miteinander von
vier Grundqualitten, von denen jedes Element
zwei besitze (siehe Abb.17 rechts): Das Feuer
sei trocken (siccus) und warm (calidus), die Erde
trocken und kalt (frigidus), die Luft feucht (hu-
midus) und warm, das Wasser feucht und kalt.
Das fnfte Element (lat. quinta essentia
Quintessenz), der ther, soll den vier stoff-
lichen Elementen als unwandelbares und ewiges
Wesen zugrundeliegen und sie durchdringen.
N
Abb.16: ARISTOTELES
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S SE EI IT TE E 1 19 9
Abb.17: Aristotelische Elementenlehre





Bestimmte Elementarbergnge (heute Phasenbergnge) lieen sich so als Qualittsber-
gange oder Transformationen erklren, z.B. Schmelzen als ein bergang von trocken/kalt
hin zu feucht/kalt.

2.1.12. QUELLEN

DE CRESCENZO, LUCIANO (1985): Geschichte der griechischen Philosophie Die Vorsokratiker. Zrich: Dioge-
nes.

DE CRESCENZO, LUCIANO (1988): Geschichte der griechischen Philosophie Von Sokrates bis Plotin. Zrich:
Diogenes.

GAARDER, JOSTEIN (1993): Sofies Welt. Mnchen: Herder.
GADAMER, HANS-GEORG (1988): Philosophisches Lesebuch. Band 1. Frankfurt: Fischer.
KNIERIM, THOMAS (2009): Pre-socratic Greek Philosophy. URL: http://www.thebigview.com/greeks/.
(10.02.2010)

RAPP, CHRISTOF (1997): Vorsokratiker. Mnchen: C.H. Beck.
RUSSELL, BERTRAND (1950): Philosophie des Abendlandes. 2.Aufl. Zrich: Europa.
STRIG, HANS JOACHIM (1996): Kleine Weltgeschichte der Philosophie. Frankfurt: Fischer.
WEISCHEDEL, WILHELM (1975): Die philosophische Hintertreppe. 23. Aufl. Mnchen: dtv.
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Anaxagoras. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Anaxagoras.
(10.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Anaximander. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Anaximander.
(10.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Anaximenes. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Anaximenes.
(10.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Aristoteles. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Aristoteles.
(10.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Demokrit. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Demokrit.
(10.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Empedokles. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Empedokles.
(10.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Epikur. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Epikur. (10.02.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Heraklit. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Heraklit. (10.02.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Parmenides. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Parmenides.
(10.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Platon. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Platon. (10.02.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Thales. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Thales. (10.02.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Timaios. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Timaios. (10.02.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Vier-Elemente-Lehre. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Vier-
Elemente-Lehre. (10.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Vorsokratiker. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Vorsokratiker.
(10.02.2010)









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ANHANG I: AUSSCHNITT DIE NATURPHILOSOPHEN AUS JOSTEIN GAARDERS BUCH SOFIES WELT

Dem norwegischen Schriftsteller JOSTEIN GAARDER (gesprochen ju:stan grdr) gelang 1991 mit
dem Jugendbuch Sofies verden (Sofies Welt, 1994) der internationale Durchbruch. Seine Bcher
zeichnen sich hufig durch einen philosophischen Hintergrund aus
23
.

Zum Inhalt von Sofies Welt:
Die vierzehnjhrige Sofie Amundsen erhlt eines Tages einen mysterisen Brief, in dem
sie gefragt wird, wer sie sei. Dadurch angeregt, beginnt sie ber sich selbst und ihr Ver-
hltnis zur Welt nachzudenken. Im Laufe der folgenden Wochen bekommt sie regel-
mig neue Briefe mit weiteren Fragen und Denkaufgaben. Es stellt sich heraus, da
ein lterer Mann namens Alberto Knox der Verfasser dieser Briefe ist. Er mchte Sofie
auf diese Weise einem Philosophiekurs unterziehen, jeder Brief ist einer wichtigen Epo-
che der Philosophie oder einem bekannten Denker gewidmet. Im Laufe der Erzhlung
kommt es zu Verflechtungen in der Art einer Geschichte in der Geschichte, die zum
Nachdenken ber Realitt und Illusion anregen soll.



23
Weitere Bcher sind u.a. Das Kartengeheimnis, Durch einen Spiegel, in einem dunklen Wort und Maya oder das
Wunder des Lebens.
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ANHANG II: AUSSCHNITT DEMOKRIT AUS JOSTEIN GAARDERS BUCH SOFIES WELT





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2.2. A NEW SYSTEM OF CHEMICAL PHILOSOPHY: DALTONS ATOMHYPOTHESE

2.2.1. 2000 JAHRE NATURWISSENSCHAFTLICHER STILLSTAND

r ARISTOTELES war Materie rein passiv. Damit ein Krper sich bildet, mu die passive
und erst einmal eigenschaftslose Materie eine art- und substanzspezifische Form an-
nehmen
24
. Diese Auffassung herrschte auch bei den mittelalterlichen Alchimisten
vor, deren mystische Rituale wenig mit tatschlicher Wissenschaft zu tun hatten. Im Mittel-
punkt ihres Interesses standen die Herstellung des Steins der Weisen (Lapis philosophorum),
mit dem u.a. die Transmutation
25
von Blei o.. in Gold gelingen mochte: Unedle Metalle
sollten sich in edle Metalle umwandeln lassen, indem man ihrer Materie alle unedlen Eigen-
schaften nimmt, um dann neue, edle Eigenschaften auf sie bergehen zu lassen. Auch die
Suche nach dem Universallsemittel Alkahest oder dem Allheilmittel Panacea waren wichti-
ge Forschungsziele
26
.

Erst im 17. Jahrhundert verdrngte ein neues Wissenschaftsverstndnis die aristotelische
Tradition. Viele Meinungen und Hypothesen des griechischen Philosophen konnten nach und
nach widerlegt werden.

Ein erster Wendepunkt war sicherlich die erstmalige Darstellung von Phosphor
27
durch den
deutschen Apotheker HENNIG BRAND im Jahre 1669 (bei einem alchimistischen Experiment al-
lerdings), ebenso wie die Definition des modernen Elementbegriffes durch ROBERT BOYLE
(1627 1692) in seinem Werk The Sceptical Chymist von 1661: Der bergang von der
mystischen Alchimie hin zur modernen Chemie war eingeleitet.

2.2.2. THE ATOM REBORN: JOHN DALTON

n Lehrbchern der Chemie wird hufig suggeriert, da der englische Naturforscher JOHN
DALTON (1766 1844) der erste (oder gar einzige) gewesen sei, der DEMOKRITs Atomidee
wieder aufgegriffen habe. Diese Behauptung kann schwerlich aufrechterhalten werden,
denn: Atomic theories became common in the seventeenth century., schreibt
CHALMERS (2005) in seinem Essay ber die Entwicklung des Atomismus.



24
Diese Denkweise wird auch Hylemorphismus (Kompositum aus , hyl, griech. Stoff und , morph, griech.
Form) genannt.

25
Transmutation, nach transmutatio, lat. Umwandlung.

26
Auf diese Weise konnten aber zumindest z.B. Schwarzpulver und Porzellan (wieder-)entdeckt werden.

27
Phosphor ist damit das erste Element der Neuzeit, gegenber den elf bereits im Altertum bekannten Elementen (siehe
Abschnitt 4.1.).

F
I
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Schriften von BOYLE, aber auch einige Arbeiten des Universalgenies NEWTON zeigen, da sie
Atomisten waren, wenn auch im ursprnglichen Sinne
28
.

JOHN DALTON hingegen whlte einen anderen Ansatz: er kombinierte DEMOKRITs Ideen mit den
wissenschaftlichen Erkenntnissen des 17. und 18. Jahrhunderts. Dazu zhlten die Gasgesetze
(BOYLE 1662, MARIOTTE 1676, AMONTONS 1699[?], CHARLES 1787 und GAY-LUSSAC 1802), der Mas-
senerhaltungssatz (LOMONOSSOW 1748 und LAVOISIER 1789), das Gesetz der konstanten Propor-
tionen (PROUST 1799), welches er 1804 selbst zum Gesetz der multiplen Proportionen erwei-
terte. All dies fhrte DALTON zu seiner Atomhypothese, die er 1808 (zusammen mit anderen
Erkenntnissen) unter dem Titel A New System of Chemical Philosophy (siehe AB3) ver-
ffentlichte.






28
NEWTON erklrt Dichteunterschiede zwischen verschiedenen Stoffen beispielsweise in terms of the amount of space
intervening between the [hard and impenetrable] atoms.












In the early 1800s, he announced his Law of Multiple Proportions and published his atomic
weights and symbols list.
DALTON literally committed his life to his science. He never married. Prior to his experiences,
he was already loved as a teacher. With the success of his atomic theory his reputation and
popularity soared, but he remained a simple man, dressed in the plain Quaker style.

In 1810, his scientific achievements were recognized with an invitation to join the Royal Soci-
ety. Short of money he declined it, but in 1822, the society elected him a member and paid
his election fee. The French Academy of Sciences made him the only permitted foreign mem-
ber.
DALTON and his brother found out they had colour blindness (later called daltonism) in the
middle of his life. In his will he asked for his eyes to be examined for possible physical cause.
None was found. He died of a stroke on July 27, 1844, aged 78. The people of Manchester
gave him a state funeral.


J JO OH HN N D DA AL LT TO ON N (1766 1844) a short biography

JOHN DALTON was born on 5 or 6 September 1766 in the Cockermouth
English Lake District to a Quaker tradesman family. He was always
alert and inquisitive as a boy. At the age of 12, he was appointed
teacher at his local school, and tutored in science by ELIHU ROBINSON, a
Quaker relative.
Three years later, he went on the far side of the lake at Kendal to
teach at a boarding school. While there he was introduced to mathe-
matics and natural sciences by JOHN GOUGH, a blind philosopher.
There he began to make meteorological observations.
For the next 15 years, DALTON recorded numerous weather observations. He also collected
marsh gas, but it was his observation of gases that first planted the seeds of atomic theory in
his mind.
DALTON was the first to realize that atmospheric moisture turns to rainfall not as a result of
pressure changes, but because of reductions in temperature, reducing the air's capacity to
hold water vapour. He is credited for DALTON's Law of Partial Pressures.
DALTON contributed a series of papers to the Manchester Society of which he became presi-
dent in 1817, a post he held for the rest of his life. He developed and wrote about his atomic
theory of matter. DALTON claimed that the elements, including hydrogen, oxygen and nitro-
gen, are made up of atoms the key idea that chemists had been looking for. His theory was
immediately accepted and became the focus of most chemical research.


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The key assumption of DALTONs chemical atomism is that chemical el-
ements (he knew about BOYLEs Sceptical Chymist ) are composed of
ultimate particles or atoms. According to DALTON, all atoms of a given
substance whether simple or compound, are alike in shape, weight and
any other particular (this much already entails the law of constant pro-
portions). Some other notes are cited from a digital scan of the original
work.






















Conclusions:

1. Matt er consi sts of a great number of ti ny parti cl es cal l ed atoms.

2. Atoms are i ndestructi bl e and unchangeabl e. They cannot be creat ed or de-
stroyed.

3. Al l atoms of t he same el ement have i denti cal wei ghts, atoms of di fferent
el ements have di fferent wei ghts.

4. When el ements react, thei r atoms combi ne i n si mpl e, whol e -number rat i -
os.

Note: Its not particularly mentioned in New System, but DALTON thought atoms to
be perfect unyielding spheres (just as billiard balls for example).


TASK: Work out similarities and differences between DEMOKRITs and DALTONs atomic theory!

A AB B3 3: : D DA AL LT TO ON N S S A AT TO OM M H HY YP PO OT TH HE ES SI IS S D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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D DE EM MO OK KR RI IT T J JO OH HN N D DA AL LT TO ON N
A AB B3 3: : D DA AL LT TO ON N S S A AT TO OM M H HY YP PO OT TH HE ES SI IS S D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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JOHN DALTON verffentlichte ebenfalls eine Symbolsprache zur Wiedergabe von chemischen
Verbindungen, Reaktionen usw. ( fr Wasserstoff, fr Sauerstoff und fr Wasser
29
)
sowie eine Tabelle von Atommassen (siehe Abb.18). Whrend erstere keine grere Reputa-
tion erfuhr (BERZELIUS 1814 entwickelte Schreibweise fr Wasserstoff, fr Sauerstoff
und

fr Wasser wurde schnell zum chemischen Standard), bildete die table of rela-
tive atomic weights eine wichtige Grundlage fr die Entwicklung des Periodensystems der
Elemente.
































Abb.18: DALTONs Elementsymbole und Tabelle der Atomgewichte
30




29
DALTON nahm fr Wasser flschlicherweise die Formel an.

30
Zum damaligen Zeitpunkt sprach man in der Regel von Atomgewichten statt korrekt von Atommassen, auch sind die
Zahlenwerte ( , , , usw.) noch sehr ungenau.
A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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2.3. ENTDECKUNG DER SUBSTRUKTUR DER ATOME

2.3.1. EINLEITUNG

immt man z.B. die Zahl der entdeckten Elemente als Mastab, so kann man im
19. Jahrhundert mit Recht von einer chemischen Revolution sprechen
31
. Neue
Zweige der Chemie wurden begrndet (z.B. die Organische Chemie), die industriel-
le Revolution fhrte auch zu einem schnelleren Fortschritt der Technologie. Auf dem weni-
ger anwendungsbezogen ausgerichteten Gebiet des Atombaus war von diesem Fortschritt
aber nur wenig zu spren. DALTONs Modell war allgemein anerkannt und schien mehr oder
weniger abgeschlossen.

Abgesehen von einigen eher theoretisch begrndeten Arbeiten, dauerte es bis in die 90er
Jahre des 19. Jahrhunderts, bis es zu einer dann aber sehr strmischen Weiterentwick-
lung kam. Whrend die Entwicklung zuvor eher linear verlief, mit aufeinander aufbauenden
Kenntnissen, gilt es nun zwei Handlungsstrnge zu verfolgen: Auf der einen Seite die Ent-
deckung des Elektrons als Atombestandteil sowie die Entdeckung des Atomkerns, parallel
dazu die Erforschung radioaktiver Phnomene. Auch wenn beide letztlich in der Substruktur
der Atome begrndet sind, wird die Radioaktivitt in einem eigenen Abschnitt im Anschlu
an die Erarbeitung der Atombausteine Elektron, Proton und Neutron nher beleuchtet.

2.3.2. ENTDECKUNG DES ELEKTRONS

iele elektrische Phnomene wurden bereits whrend der ersten Jahrzehnte des 19.
Jahrhunderts entdeckt, konnten aber nicht vollstndig interpretiert werden, da die
Natur bzw. der Ursprung der Elektrizitt unklar war.

Der englische Chemiker und Physiker MICHAEL FARADAY (1791 1867) lieferte schon in den
1830er Jahren mit seinen Ergebnissen zur Elektrolyse einen ersten Anhaltspunkt, da es
kleinste Teilchen der Elektrizitt, Elektrizittsatome, geben msse. RICHARD LAMING
(1798 1879), ein englischer Chemiker und Erfinder, verffentlichte zwischen 1838 und 1851
mehrere Schriften, in denen er postulierte, that the atom was made up of a core of
material surrounded by concentric shells of these electrical 'atoms', or particles. Der
Begriff Elektron wurde durch den irischen Physiker GEORGE J. STONEY (1826 1911) geprgt
(sptestens 1894), der ebenfalls annahm, da electricity, like matter, consists of
ultimately indivisible equal particles or atoms.




31
So wurden zwischen 1800 und 1850 30 neue Elemente entdeckt, zwischen 1850 und 1900 ebenfalls 25.
N
V
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S SE EI IT TE E 2 26 6





Experimentelle Hinweise auf die Existenz eines kleinsten Ladungstrgers gab es viele. Als
besonders fruchtbar erwiesen sich JOSEPH THOMSONs Versuche mit sogenannten Kathoden-
strahlen
32
in Zusammenhang mit der von EDISON 1883 entdeckten Glhemission (auch glh-
elektrischer oder EDISON-RICHARDSON-Effekt
33
genannt).











Abb.19: Prinzip einer Glhkathode

JOSEPH JOHN THOMSON (1856 1940), ein britischer Physiker, hatte
die Ergebnisse seiner wissenschaftlichen Vorgnger und Konkur-
renten eingehend studiert. 1896 lie er in der entscheidenden
Versuchsanordnung (Abb.21) senkrecht zum Kathodenstrahl (vio-
lett) ein elektrisches Feld anlegen, das diesen vertikal ablenkte.
Durch ein zustzliches Magnetfeld (ebenfalls senkrecht zum
Strahl, aber um 90 zum elektrischen Feld versetzt) kann die
Ablenkung aufgehoben werden. Auf diesem Wege kann man die
spezifische Ladung des Elektrons (heute

) berechnen.






Abb.21: THOMSONs Kathodenstrahlrhre

32
Kathoden- bzw. Elektronenstrahlen sind auch die Grundlage (in Form der BRAUNschen Rhre) fr das gute alte Rh-
ren-Fernsehgert.

33
Hierbei handelt es sich um die thermische Emission (Aussendung) von Elektronen aus einer beheizten Glhkathode
(Temperaturen ab 700 C). Die fr den Austritt notwendige Austrittsarbeit ist charakteristisch fr das verwendete Me-
tall.
Abb.20: JOSEPH THOMSON

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Unter der Voraussetzung, da die Ladung der Kathodenstrahlen konstant sei, schlo THOMSON
daraus auf eine Korpuskel (also ein Teilchen), die berraschenderweise nur etwa

der
Masse des Wasserstoffatoms besa. Relativ schnell setzte sich der Name Elektron fr dieses
Kathodenstrahlteilchen durch. THOMSON schrieb spter in seinen autobiographischen Auf-
zeichnungen:

Nach langen Erwgungen schien es mir, da aus den Versuchen die folgenden
Schlufolgerungen zu ziehen sind: Erstens, da Atome nicht unteilbar sind, denn
negativ elektrische Partikel knnen von ihnen weggerissen werden durch die
Wirkung elektrischer Krfte. [] Zweitens, da die Partikel alle von derselben Mas-
se sind und die gleiche Ladung negativer Elektrizitt tragen, aus welcher Art von
Atomen sie auch stammen, und da sie Bestandteile aller Atome sind. Drittens,
da die Masse dieser Teilchen geringer ist als der tausendste Teil eines Wasser-
stoffatoms.






















Abb.22: Kurzer Steckbrief des Elektrons




Elektron

Masse: 9,1 10
-31
kg ( u)
Grsse: < 10
-19
m
Lebensdauer: > 10
24
a

Nach allen bisherigen Kenntnissen besitzt das
zur Gruppe der Leptonen gehrende Elektron
keine innere Struktur!
VORSICHT: Das Elektron macht rcksichtslos
von seiner negativen elektrischen Ladung (etwa
-1,6 10
-19
C) Gebrauch!










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Abb.23: THOMSON-Atom





2.3.3. THOMSONS ATOMMODELL: PLUM PUDDING ODER ROSINENKUCHEN?

usgehend von seinen Ergebnissen formulierte THOM-
SON 1904 ein Modell des Atoms. Die Elektronen
stellte er sich als diskrete, negativ geladene Teil-
chen in einem Krper homogener Masseverteilung mit
delokalisierter positiver Ladung vor. Oder um mit seinen
eigenen Worten zu sprechen: We suppose that the atom
consists of a number of corpuscles moving about in a
sphere of uniform positive electrification.

Wegen seiner hnlichkeit zu der britischen Weihnachtsspezialitt
Plumpudding
34
(siehe Abb.24), bekam das Modell bald den popu-
lrwissenschaftlichen Namen plum pudding model, wobei die
Pflaumen oder Rosinen die Elektronen veranschaulichen sollten.
Im Deutschen ist THOMSONs Atommodell unter dem Namen Rosi-
nenkuchen-Modell bekannt
35
.

Das Modell besitzt mehrere Schwchen, u.a. kann es nicht be-
friedigend erklren, warum das Wasserstoff-Atom mit einem ein-
zigen Elektron ein relativ kompliziertes Spektrum (siehe Abb.26)
aufweist.







Abschlieend bleibt noch hervorzuheben, da J.J. THOMSON den Nobelpreis 1906 nicht fr die
Entdeckung des Elektrons, sondern fr seine Arbeiten ber die elektrische Leitfhigkeit in
Gasen erhielt. Auerdem gehrt er mit seinem Sohn GEORGE PAGET THOMSON (1892 1975) zu
den wenigen Vater-Sohn-Paaren, die jeweils den Nobelpreis erhielten (GEORGE im Jahre 1937
fr die Entdeckung zur Elektronenbeugung).


34
Ein Plumpudding enthlt nicht zwangslufig Pflaumen. Frher wurden Rosinen und anderes Trockenobst als plum
bezeichnet.

35
Beide Vergleiche geben THOMSONs ursprngliche Idee nur sehr undeutlich wieder: Anders als Rosinen o.. in einem
Pudding oder Kuchen ging sein Modell von beweglichen Elektronen aus.
A
Abb.24: Plumpudding
Abb.25: Rosinenkuchen Abb.26: Spektrallinien des Wasserstoffs
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2.3.4. RUTHERFORDS STREUVERSUCH

ERNEST RUTHERFORD (1871 1937), ein neuseelndischer Physiker, versuchte 1909 zusammen
mit seinen Schlern HANS GEIGER
36
(1882 1945) und ERNEST MARSDEN (1889 1970) das Atom-
modell seines eigenen Lehrers THOMSON durch sogenannte Streuversuche
37
(engl. scattering
experiments) zu berprfen.



























36
Der deutsche Physiker HANS GEIGER erfand den Geigerzhler zur Messung radioaktiver Strahlung, der spter von seinem
Schler WALTHER MLLER zum GEIGER-MLLER-Zhlrohr weiterentwickelt wurde.

37
Mglicherweise waren RUTHERFORD und seine Arbeitsgruppe die ersten, die Streuversuche mit Teilchenstrahlen unter-
nahmen, zuvor waren lediglich Streuung mit Licht durchgefhrt worden. Ein gutes Analogiemodell zu Streuversuchen
findet man unter http://www.weltderphysik.de/de/250.php. (20.02.2010)






In 1907, RUTHERFORD took the chair of physics at the University of Manchester. There, he dis-
covered the nuclear nature of atoms and was the world's first successful "alchemist": he con-
verted nitrogen into oxygen. In 1919, he succeeded SIR JOSEPH THOMSON as Cavendish Professor
of Physics at Cambridge. He also became Chairman of the Advisory Council, H.M., Govern-
ment, Department of Scientific and Industrial Research; Professor of Natural Philosophy,
Royal Institution, London; and Director of the Royal Society Mond Laboratory, Cambridge.


By 1911, after studying the deflection of alpha particles shot through gold foil, he had estab-
lished the nuclear theory of the atom. In June of 1919, RUTHERFORD announced his success in
artificially disintegrating nitrogen into hydrogen and oxygen by alpha particle bombardment.
RUTHERFORD then spent several years directing the development of proton accelerators (atom
smashers).

Knighted in 1914, RUTHERFORD was raised to the peerage as the first BARON RUTHERFORD OF NELSON
in 1931 a barony that ceased to exist after his death. He died at Cambridge on October 19,
1937, and was buried at Westminster Abbey, in London.

In order to honour the New Zealand physicist, element 104 was named after ERNEST RUTHER-
FORD (Rutherfordium).








E ER RN NE ES ST T R RU UT TH HE ER RF FO OR RD D (1871 1937) a short biography

ERNEST RUTHERFORD was born on August 30, 1871, in Spring Grove, New
Zealand. He was the second son in a family of seven sons and five
daughters. He studied at Nelson Collegiate School, and in 1889 won a
scholarship to study at Canterbury College, University of New Zealand.
He graduated M.A. in 1893 with a double major in Mathematics and
Physical Science, and he continued with research work at the College
for a short time, receiving his Bachelor of Science degree the following
year.

That same year, he was awarded a Science Scholarship, enabling him to go to Cambridge as a
research student at the Cavendish Laboratory under J.J. THOMSON. During the investigation of
radioactivity, he coined the terms alpha, beta and gamma rays.

When the Macdonald Chair of Physics at McGill University in Montreal became vacant in 1898,
Rutherford left for Canada to take up the post. There, he did the work that gained him the
1908 Nobel Prize in Chemistry, demonstrating that radioactivity was the spontaneous disinte-
gration of atoms. This is ironic given his famous remark, "In science there is only physics; all
the rest is stamp collecting." He noticed that in a sample of radioactive material, it invaria-
bly took the same amount of time for half the sample to decay - its "half-life" - and created a
practical application for this phenomenon using this constant rate of decay as a clock, which
could then be used to help determine the actual age of the Earth that turned out to be much
older than most scientists at the time believed.

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Abb.27: Apparatur von RUTHERFORD, GEIGER und MARSDEN





Bei den letztlich bahnbrechen-
den Experimenten gingen RU-
THERFORD, GEIGER und MARSDEN
folgendermaen vor: Ein Kolli-
mator
38
(1) blendet einen
schmalen, parallelen, von einer
Strahlenquelle (2) ausgehenden
-Teilchenstrom
39
aus. Dieser
trifft senkrecht auf eine Goldfo-
lie
40
(3). Hinter dieser Folie austretende -Teilchen treffen unter Aussendung von Lichtblit-
zen auf einen Leuchtschirm (4). Die Lichtblitze knnen mit einem Mikroskop (5) beobachtet
und die in einer gewhlten Zeitspanne auftreffenden -Teilchen gezhlt werden.

Der obere Teil der Apparatur ist drehbar in einem Konus (6) gelagert. Dadurch kann das Mi-
kroskop um eine senkrechte, durch den Auftreffpunkt der -Teilchen auf der Metallfolie ge-
hende Achse gedreht werden. Es werden dann nur die um diesen zur Einfallsrichtung gemes-
senen Streuwinkel abgelenkten -Teilchen registriert. Der Winkel kann an einer Skala abge-
lesen werden. Damit die -Teilchen keine Geschwindigkeit bzw. Bewegungsenergie durch
Ste mit Luftmoleklen verlieren, wird die Kammer (7) ber eine ffnung (8) und ein Rohr
(9) mittels Vakuumpumpe evakuiert.

Die Apparatur erlaubt es, die Abhngigkeit der Anzahl gestreuter -Teilchen vom Streuwin-
kel, der Geschwindigkeit (Bewegungsenergie) der -Teilchen, der Metallfoliendicke und dem
Metallfolienmaterial zu untersuchen.














38
Kollimator (lat. collimare, in gerader Linie fhren): Gert zur Erzeugung eines parallelen Strahlenverlaufs, fr Teil-
chenstrahlen in der Regel durch eine Art Lochblende verwirklicht.

39
Zu diesem Zeitpunkt war lediglich bekannt, da es sich bei -Strahlung um einen Strom von positiv geladenen Teilchen
handelte. Die genauere Natur der -Teilchen (als Kerne des Elements Helium) war nicht bekannt.

40
Gold wurde wegen seiner hohen Duktilitt verwendet: Es lassen sich so Folien mit einer Dicke von etwa 2000 Atomla-
gen (und dnner) herstellen.
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AUFGABE: Wie wrde ein THOMSON-Atom auf den Beschu mit -Teilchen reagieren?











Folgende Beobachtungen machten die drei Forscher mit der Apparatur:

Die in einer festen Zeitspanne registrierte Anzahl der -Teilchen ist in Einfallsrichtung ( )
am grten und wird mit zunehmendem Streuwinkel schnell kleiner.

Fast alle -Teilchen durchqueren die Metallfolie ohne grere Richtungsnderungen (ca.
zwischen und ).

Bei greren Streuwinkeln und ausreichend langer Medauer werden hinter der Metallfolie,
aber auch vor der Metallfolie bei Rckstreuung, -Teilchen registriert (nur ca. 50 von 10
9
-
Teilchen).

Fr gleich groe Streuwinkel links und rechts zur Einfallsrichtung der -Teilchen wird im sta-
tistischen Mittel die gleiche Anzahl -Teilchen registriert.

Diese qualitativen Ergebnisse sind unabhngig von der Geschwindigkeit bzw. der kineti-
schen Energie der -Teilchen, dem Folienmaterial und der Foliendicke.

AUFGABE: Geben Sie diese Ergebnisse schematisch in der Abbildung wieder und interpretieren Sie
die berraschenden Befunde!






+
hohe Geschwindigkeit
hohe Geschwindigkeit

+
A AB B4 4: : R RU UT TH HE ER RF FO OR RD DS S S ST TR RE EU UV VE ER RS SU UC CH H D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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Abb.29: RUTHERFORD-Atom
Abb.28: Schematische Ergebnisse des Streuversuchs





Erst einige Zeit spter, im Jahr 1911, kam
RUTHERFORD auf die Erklrung des erstaun-
lichen Phnomens: Die Hufigkeit, mit der die
-Teilchen um einen bestimmten Winkel ge-
streut wurden, lieferte ihm den entscheiden-
den Hinweis: Da die meisten Teilchen ein-
fach durch die Folie hindurchflogen, ohne ab-
gelenkt zu werden, lie darauf schlieen, da
die Goldatome im wesentlichen leer sind. Die-
jenigen Teilchen, die mit Wucht zurckgestreut wurden, also groe Streuwinkel aufwiesen,
muten dagegen auf einen kleinen, schweren Krper innerhalb des Atoms gestoen sein, der
fast die gesamte Masse der Goldatome in sich konzentriert. RUTHERFORD selbst uerte sich
so:

It was quite the most incredible event that has ever happened to me in my life.
It was almost as incredible as if you fired a 15-inch shell at a piece of tissue paper
and it came back and hit you. On consideration, I realized that this scattering
backward must be the result of a single collision, and when I made calculations I
saw that it was impossible to get anything of that order of magnitude unless you
took a system in which the greater part of the mass of the atom was concen-
trated in a minute nucleus. It was then that I had the idea of an atom with a mi-
nute massive centre, carrying a charge.

Durch statistische Berechnungen und weitergehende berle-
gungen kamen die Wissenschaftler zu einem Atommodell, das
heute unter dem Namen RUTHERFORDsches Atommodell
41
oder
Kern-Hlle-Modell bekannt ist: Die positive Ladung eines
Atoms ist vollstndig in einem sehr kompakten Atomkern
konzentriert, dessen Durchmesser etwa um den Faktor 10 000
kleiner ist als der Atomdurchmesser. Der Kern ist von einer
Atomhlle aus Elektronen umgeben, deren rumliche Vertei-
lung offen ist.

Allerdings trug auch dieses Modell von Beginn an einen Fehler in sich, denn es vermochte
ebenso wenig wie THOMSONs Atommodell das Auftreten diskreter Spektrallinien zu erklren.
Dazu aber spter detailliertere Informationen.

41
Der Name ist eine Interpretation spterer Autoren, RUTHERFORD selbst hat kein Atommodell formuliert oder publiziert.
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AUFGABE: Der Radius eines Atomkerns ist naheliegenderweise abhngig von der Anzahl der Kern-
bausteine (Nukleonen) , approximiert betrgt er etwa

. Berechnen Sie mit


Hilfe der aufgefhrten Parameter die Dichte eines Atomkerns des Elements Gold ( ;

und vergleichen Sie mit der normalen Dichte von Gold (

). Gehen Sie da-


von aus, da der Atomkern kugelfrmig ist. Hinweis:

.

BERECHNUNG:








































[Lsung: Mit ergibt sich eine Dichte

, d.h.

Kernmaterie wge etwa 324 Millionen Tonnen.]


A AB B5 5: : B BE ER RE EC CH HN NU UN NG G D DE ER R K KE ER RN ND DI IC CH HT TE E D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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Abb.30





2.3.5. ENTDECKUNG DES PROTONS

UTHERFORDs Rolle ist an dieser Stelle noch nicht zu Ende. Zwar war 1911 die grund-
stzliche Natur des Atoms mit der Aufteilung in Atomkern und hlle geklrt, Rtsel
gab aber noch die mgliche Struktur des Atomkerns auf.

Dazu mssen wir zunchst einmal 25 Jahre zurckblenden: Im Jahr 1886 entdeck-
te der deutsche Physiker EUGEN GOLDSTEIN (1850 1930) in sogenannten Gasentla-
dungsrhren (siehe Abb.30, hier mit Wasserstoff [Druck etwa ] gefllt) den
Kathodenstrahlen analoge Anodenstrahlen, die aufgrund des speziellen Baus der
Rhre (siehe Abb.31) Kanalstrahlen genannt werden. Im Gegensatz zu den Katho-
denstrahlen war die spezifische Ladung (Verhltnis von Ladung und Masse der
Kanalstrahlteilchen) abhngig vom verwendeten Gas. Der Deutsche WILHELM
WIEN (1864 1928) konnte aber 1898 zeigen, da die Kanalstrahlen bei der Ver-
wendung von Wasserstoff als Fllgas die grte spezifische Ladung aufweisen.






Abb.31: Entstehung der Kanalstrahlen

Nach Entdeckung von RNTGEN- und radioaktiver Strahlung und der Erkenntnis, da es sich
um Teilchenstrahlung handelt, nahm das wissenschaftliche Interesse an den Kanalstrahlen
merklich ab.

ZUM NACHDENKEN: Welche sind die wesentlichen Unterschiede (Eigenschaften, Entstehung,
apparative Aspekte) zwischen Kathoden- und Kanalstrahlen?

Erst 1919 konnte RUTHERFORD das Proton als Kernbaustein (Nukleon) identifizieren. Beim Be-
schu von Stickstoff-Atomen mit -Teilchen konnte er neben Sauerstoffatomen Atomkerne
von Wasserstoff nachweisen, die er Protonen
42
nannte. In der Schreibweise der Kernphysik
liest sich diese geschichtlich erste knstliche Elementumwandlung folgendermaen
43
:

oder kurz:

(1)

42
Nach , t prton, griech. das Erste. Angeblich soll der Name zugleich auch an den englischen Physiker
WILLIAM PROUT (1785 1850) erinnern, der 1815 die Hypothese aufstellte, da alle anderen chemischen Elemente aus
Wasserstoff aufgebaut seien.

43
Die Schreibweise von Atomsorten wird spter im Abschnitt ber Radioaktivitt nher erlutert.
R
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Auch wenn das Proton als Nukleon keine direkte Rolle bei chemischen Reaktionen spielt, ist
es doch fr den chemischen Charakter eines Elementes verantwortlich, da die Anzahl der
Protonen die Ordnungszahl eines Elementes bestimmt.

Unklar war zu diesem Zeitpunkt noch, warum Atomkerne jenseits des Wasserstoffs aufgrund
der elektrostatischen Wechselwirkung nicht spontan zerfallen oder warum die Elektronen
aufgrund derselben Krfte nicht in den Atomkern strzen.



















Abb.32: Steckbrief des Protons



Proton

Masse: 1,7 10
-27
kg ( 1,007 u)
Grsse: ca. 1,7 10
-15
m
Lebensdauer: > 10
33
a

Das zur Gruppe der Baryonen gehrende Proton
besitzt eine innere Struktur; es ist aus zwei up-
und einem down-Quark zusammengesetzt.
VORSICHT: Das Proton macht rcksichtslos
von seiner positiven elektrischen Ladung (etwa
+1,6 10
-19
C) Gebrauch!












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2.3.6. ENTDECKUNG DES NEUTRONS

ach dem Lauf der bisher geschilderten Ereignisse mag es wenig verwunderlich sein,
da RUTHERFORD zumindest indirekt auch an der Entdeckung des zweiten Nukleons,
des Neutrons, beteiligt war. 1921 stellte er das Postulat auf, da es neben Proto-
nen eine zweite Sorte von Kernbausteinen geben msse. Grund hierfr war die Diskrepanz
zwischen der Ordnungszahl eines Elements (die identisch mit der Protonenzahl im Kern ist)
und seiner Atommasse.

1930 beschrieben die Gieener Wissenschaftler BOTHE und BECKER einen ungewhnlichen,
weil auerordentlich energiereichen Typ von -Strahlung, der beim Beschu von Beryllium
(und anderen leichten Elementen wie Lithium oder Bor) mit -Teilchen entstehen sollte. Ein
Jahr spter nahmen IRNE und FRDRIC JOLIOT-CURIE diesen Befund auf und konnten bei
Durchgang der vermeintlichen -Strahlung durch Paraffin
44
feststellen, da hierbei ebenfalls
sehr energiereiche Protonen aus dem Material herausgeschlagen werden. JAMES CHADWICK
(1891 1974) konnte 1932 nachweisen, da es sich bei der Strahlung um einen Teilchen-
strom von elektrisch neutralen Teilchen handelt, die nachweisbar durch einfach kinemati-
sche Berechnungen eine Masse in der Grenordnung der Protonen besitzen:

The difficulties
45
disappear, however, if it be assumed that the radiation consists
of particles of mass 1 and charge 0, or neutrons. The capture of the -particle by
the Be-9 nucleus may be supposed to result in the formation of a C-12 nucleus
and the emission of the neutron.







Abb.33: Nachweis der Neutronenemission

Tatschlich fand bei den beobachteten Kernreaktionen eine Neutronenemission statt, z.B.:

(2)

Die Vorstellung von den Atomen war vorlufig komplett. Fr seine Forschungen erhielt CHAD-
WICK 1935 den Nobelpreis fr Physik.

44
Paraffine sind reaktionstrge Kohlenwasserstoffe, die naturgem sehr viele Wasserstoffatome enthalten.

45
CHADWICK spielt an auf die Schwierigkeiten, die berraschenden Ergebnisse von BOTHE und JOLIOT-CURIE zu interpretie-
ren.
N
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Abb.34: Neutronen-Zerfall





Neutronen, die nicht in einem Atomkern gebunden sind (so-
genannte freie Neutronen) zerfallen nach knapp 15 Minu-
ten in ein Proton, ein Elektron und ein exotisches Anti-
Elektronneutrino:

(3)

Zwar besitzt das Neutron keine Ladung, aber magnetische
Messungen haben frh Anla zu berlegungen ber eine Sub-
struktur gegeben (siehe Abschnitt 2.3.8.).

























Abb.35: Steckbrief des Neutrons


Neutron

Masse: 1,7 10
-27
kg ( 1,009 u)
Grsse: ca. 1,5 10
-15
m
Lebensdauer: 886 s (in freiem Zustand)

Das zur Gruppe der Baryonen gehrende Neu-
tron besitzt eine innere Struktur; es ist aus ei-
nem up- und zwei down-Quarks zusammenge-
setzt.
VORSICHT: Das neutrale Neutron ist im freien
Zustand nicht lebensfhig und zerfllt in ein
Proton, ein Elektron und ein Anti-Elektron-
neutrino!










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2.3.7. NUKLIDE UND ISOTOPE

ie Anwesenheit von Neutronen ist der Grund dafr, da Atome gleicher Sorte un-
terschiedliche Massen haben knnen. Man spricht in diesem Fall von Isotopen
46
ei-
nes Elements.

Isotope Kerne sind Beispiele von Nukliden (nach lat. nucleus, Kern), also durch ihre Massen-
zahl (auch Nukleonenzahl genannt) und Ordnungszahl (auch Kernladungszahl oder Pro-
tonenzahl genannt) festgelegte Atomsorten. Um Nuklide in Kernreaktionen oder Zerfallsrei-
hen kurz bezeichnen zu knnen, hat man sich darauf geeinigt, die Massenzahl oben links, die
Ordnungszahl dagegen unten links an das Elementsymbol anzufgen:





Bekannte Beispiele fr Isotope von Elementen sind das Element Wasserstoff (siehe Abb.36
bzw. AB6) oder auch die (militr-)technisch wichtigen Isotope des Urans,

und

. Oft
spricht man auch nur kurz von Uran-235 (U-235) und Uran-238 (U-238).







Abb.36: Schematische Darstellung der Wasserstoff-Isotope

und

(nicht mastblich)

Lngere Zeit war unklar, wieso manche Elemente nicht-ganzzahlige Atommassen aufweisen
(z.B.

). Erst F.W. ASTON (1877 1945, Nobelpreis fr Chemie 1922) konnte


zeigen, da die meisten Elemente eine sogenannte Isotopenverteilung aufweisen, d.h. die
verschiedenen Isotope kommen mit einer ganz bestimmten natrlichen Hufigkeit vor; die
relative Atommasse ist dann ein gemittelter Wert der Isotopenmassen.

AUFGABE: Chlor kommt in der Natur als Mischelement zweier Isotope, nmlich Chlor-35 (zu
vertreten) und Chlor-37 (). Berechnen Sie die relative Atommasse

. Warum
weicht Ihr Ergebnis vom oben genannten Wert ab?

46
Kompositum aus , sos, griech. gleich und , tpos, griech. Ort, Stelle. Isotope eines Elementes stehen im
Periodensystem an derselben Stelle.

D
Element
A
Z
Massenzahl
Ordnungszahl
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Elemente, von denen natrlich nur ein einziges Isotop auftritt, nennt man anisotope Ele-
mente oder Reinelemente. Nur etwa ein Fnftel aller chemischen Elemente sind Rein-
elemente, darunter Fluor (

), Aluminium (

) und Gold (

).

Chemisch reagieren isotope Verbindungen in der Regel gleich, die physikalischen Kenngr-
en wie Schmelz- und Siedepunkt, Dichte usw. weichen voneinander ab, wie der Vergleich
zwischen normalem Wasser

, sogenanntem schwerem Wasser

und berschwe-
rem Wasser

zeigt (siehe auch AB6, Tab.2):




0,00 3,82 4,49
100,00 101,42 101,51

0,9982 1,1047 1,2138


Tab.1: Vergleich von

und



Neben dem isotopen Verhltnis zwischen zwei Atomkernen ( kennt
man die Isobarie
47
( und die Isotonie
48
( . Tab.2
zeigt diese Beziehungen im berblick:







Tab.2: Isotopie, Isobarie, Isotonie und Isodiapherie

Alle Varianten von Atomsorten werden unter dem Oberbegriff Nuklid zusammengefat. Z.Zt.
sind etwa 3100 verschiedene Nuklide bekannt, ca. 300 davon kommen natrlich vor (stabile
und sogenannte Radionuklide), die brigen knnen knstlich hergestellt werden.

Zur besseren Anschauung sind alle Nuklide in der sogenannten Nuklidkarte (auch -
Diagramm, mit der Neutronenzahl auf der -Achse und der Protonenzahl auf der -
Achse) aufgetragen (siehe Abb.37 und 38 auf der nchsten Seite).


47
Kompositum aus , isos, griech. gleich und , bars, griech. schwer.

48
Das Wort Isoton ist als Kunstwort aus Isotop (konstante Protonenzahl) durch Austausch des p gegen ein n (fr konstan-
te Neutronenzahl) entstanden.

49
Der Vollstndigkeit halber sind auch isodiaphere Kerne aufgefhrt; hierbei ist die Differenz zwischen der Neutronen-
zahl und der Protonenzahl konstant. Dies tritt beim -Zerfall radioaktiver Kerne auf (siehe dort).
ISOTOP ISOBAR ISOTON ISODIAPHER
49

MASSENZAHL
PROTONENZAHL


NEUTRONENZAHL
BEISPIELE


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Die stabilen Kerne befinden sich entlang der leicht nach unten gekrmmten Kurve und zei-
gen einen mit der Ordnungszahl zunehmenden Neutronenberschu. Dieser ist besonders bei
schweren Kernen ausgeprgt, da die starke elektrische Abstoung der Protonen in schweren
Kernen durch eine berproportionale Zunahme der elektrisch neutralen Neutronen kompen-
siert werden mu. Fr kleine Ordnungszahlen sind die Protonen- und Neutronenzahl bei
stabilen Kernen nahezu gleich.











Abb.37: Einfaches --Diagramm


















Abb.38: Ausschnitt aus der Nuklidkarte

A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 4 41 1





AUFGABE:

Fllen Sie die Tabellen, die die wichtigsten Ergebnisse zum Aufbau der Atome zusammenfassen, aus
bzw. ergnzen Sie sie, eventuell mit Hilfe eines Periodensystems.







NAME


SYMBOL
MASSE IN
ELEKTRISCHE LADUNG
Elementarteilchen der Materie


ELEMENT SYMBOL MASSENZAHL
PROTONENZAHL

NEUTRONEN-
ZAHL
ELEKTRONEN-
ZAHL
Wasserstoff 1
1 1
3 1
He 4 2
Kohlenstoff 6 6
Sauerstoff 16 8
Cl 35 17
17 20
U 238 92
277 112
Uuo 176 118
Chemische Elemente und ihr innerer Aufbau

A AB B6 6: : N NU UK KL LI ID DE E U UN ND D I IS SO OT TO OP PE E D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 4 42 2
Abb.39: MURRAY GELL-MANN





2.3.8. SUBSTRUKTUR DER NUKLEONEN
50


ie Geschichte der Aufklrung der Nukleonenstruktur ist ein auerordentlich span-
nendes Beispiel fr die Physik des 20. Jahrhunderts. Da diese in ihren Einzelheiten
den Rahmen unseres Unterrichts bei weitem sprengen wrde schlielich sind wir
in der Chemie sei auf die Quellen bzw. auf die eher populrwissenschaftlichen Internet-
Seiten von DESY oder CERN verwiesen.

Wie bereits im vorletzten Abschnitt erwhnt, schien nach der Entdeckung des Neutrons die
physikalische Welt in Ordnung, es gab eine berschaubare Anzahl von Elementarteilchen,
die den Aufbau der Materie schlssig erklren konnten.

In den folgenden Jahrzehnten wurden aber immer mehr vermeintliche Elementarteilchen
entdeckt, so da man zu Beginn der 1960er Jahre sogar von einem Teilchenzoo sprach und
der Gedanke entstehen konnte, da die Elementarteilchen eventuell doch aus kleineren
Teilchen, zunchst Partonen genannt, aufgebaut sind.

Der amerikanische Physiker MURRAY GELL-MANN (* 1929) postulierte
1964 die Existenz von Quarks, Teilchen, aus denen Protonen und
Neutronen (neben weiteren bekannten Teilchen) aufgebaut sein
sollten.

Den Namen Quark hat er dem Roman Finnegans Wake
51
des iri-
schen Autoren JAMES JOYCE (1882 1941) entlehnt. Dort heit es:
Three quarks for Muster Mark!
Sure he hasnt got much of a bark
And sure any he has its all beside the mark.

GELL-MANN bemerkt spter zu seiner Wahl:

"In 1963, when I assigned the name 'quarks' to the fundamental constituents of
the nucleon, I had the sound first, without the spelling, which could have been
'kwork'. Then, in one of my occasional perusals of Finnegans Wake, by JAMES
JOYCE, I came across the word 'quark' in the phrase Three quarks for Muster
Mark!. Since quark (meaning, for one thing, the cry of a gull) was clearly in-
tended to rhyme with Mark, [], I had to find an excuse to pronounce it as
kwork. [] In any case, the number three fitted perfectly the way quarks occur
in nature.


50
Didaktisch sehr schn aufbereitete Materialien findet man unter http://particleadventure.org/german/
framelessindex.html. (01.03.2010)

51
JOYCEs letztes Werk gilt als extrem schwierig zu interpretieren, manche Kritiker bezeichnen es auch als unlesbar.
D
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S SE EI IT TE E 4 43 3
Abb.40: Protonstruktur
Abb.41: Neutronstruktur





Tatschlich bestehen Protonen und Neutronen aus Tripletts von sogenannten up- und
down-Quarks
52
. Nachgewiesen werden konnte dies mit Streuversuchen auf ganz hnliche
Weise, mit welcher RUTHERFORD den Atomkern entdeckte.

Bei diesen von R. HOFSTADTER (Nobelpreis fr Physik 1971) und H.W.
KENDALL, R.E. TAYLOR und J. I. FREEMAN (zusammen Nobelpreis fr
Physik 1990) durchgefhrten Versuchen wurden sehr energiereiche
Elektronen an Protonen gestreut. Kurz zusammengefat ergaben
diese Experimente, da sowohl Proton als auch Neutron eine innere
Struktur besitzen, wobei das Proton aus zwei up-Quarks (mit


der Elementarladung) und einem down-Quark (mit

der Elemen-
tarladung) aufgebaut ist (Abb.40, kurz: uud; Gesamtladung:

, whrend das Neutron aus einem up-


und zwei down-Quarks aufgebaut ist (Abb.41, kurz: udd; Gesamtla-
dung: 1

.

2.3.9. QUELLEN

AIP CENTER FOR HISTORY OF PHYSICS (2010): The Discovery of the Electron. URL: http://www.aip.org/history/
electron/ . (17.02.2010)

ATOMIC ARCHIVE (2008): Ernest Rutherford. URL: http://www.atomicarchive.com/Bios/Rutherford.shtml.
(20.02.2010)

ASIADO, TEL (2009): John Dalton Biography. URL: http://great-scientists.suite101.com/article.cfm/
john_dalton_biography. (16.02.2010)

CHADWICK, JAMES (1932): Possible Existence of a Neutron. Nature 192, 312.
CHALMERS, ALAN (2005): Atomism from 17
th
to the 20
th
Century. URL: http://plato.stanford.edu/entries/
atomism-modern/. (16.02.2010)

DALTON, JOHN (1808): A New System of Chemical Philosophy. URL: http://www.archive.org/download/
newsystemofchemi01daltuoft/newsystemofchemi01daltuoft.pdf. (15.02.2010)


FLEGEL, ILKA (2003): Eine kurze Geschichte der Streuversuche. URL: http://www.weltderphysik.de/de/
250.php. (20.02.2010)

MCPHEE, ISAAC M. (2008): Rutherford and the Atomic Nucleus. The Discovery of the Shape and Constitution of
the Atom. URL: http://atomic-molecular-optical-physics.suite101.com/article.cfm/rutherford_and_the_
atomic_nucleus. (20.02.2010)

MCPHEE, ISAAC M. (2008): The Discovery of the Electron. J.J. Thomson and the First Subatomic Particle. URL:
http://atomic-molecular-optical-physics.suite101.com/article.cfm/the_discovery_of_the_electron. (18.02.
2010)


MCPHEE, ISAAC M. (2008): The Discovery of the Neutron. James Chadwicks remarkable experiment. URL:
http://atomic-molecular-optical-physics.suite101.com/article.cfm/the_discovery_of_the_neutron. (16.02.
2010)


52
Auf die Grnde fr diese Bezeichnung knnen wir hier nicht nher eingehen.
A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 4 44 4





TEICHMANN, JRGEN; SCHREIER, WOLFGANG; SEGRE, MICHAEL (1995): Experimente die Geschichte machten. Mn-
chen: Bayerischer Schulbuch-Verlag. S. 138 144.

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Atomkern. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Atomkern.
(18.02.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Elektron. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Elektron. (18.02.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Ernest Rutherford. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Ernest_Rutherford. (20.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Francis William Aston. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Francis_William_Aston. (01.03.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Isobar (Kernphysik). URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Isobar_(Kernphysik). (01.03.2010)


WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Isodiapher. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Isodiapher.
(01.03.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Isoton (Kernphysik). URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Isoton_(Kernphysik). (01.03.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Isotop. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Isotop. (01.03.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): James Chadwick. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
James_Chadwick. (27.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): John Dalton. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/John_Dalton.
(15.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Joseph John Thomson. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Joseph_John_Thomson. (18.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Kanalstrahlen. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Kanalstrahlen.
(22.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Kathodenstrahlen. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Kathodenstrahlen. (18.02.2010)


WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Mischelement. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Mischelement.
(01.03.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Neutron. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Neutron. (27.02.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Nuklid. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Nuklid. (01.03.2010)
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Nuklidkarte. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Nuklidkarte.
(01.03.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Proton. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Proton. (20.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Quark (Kernphysik). URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Quark_(Kernphysik). (01.03.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Reinelement. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Reinelement.
(01.03.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Rutherford-Streuung. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Rutherford-
Streuung. (20.02.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Thomsonsches Atommodell. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Thomsonsches_Atommodell (18.02.2010)


WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): Alpha particle. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/Alpha_particle.
(20.02.2010)

WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): Ernest Rutherford. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/
Ernest_Rutherford. (20.02.2010)

WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): Geiger-Marsden experiment. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/
Geiger-Marsden_experiment. (20.02.2010)

A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 4 45 5





WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): G.J. Stoney. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/G.J._Stoney.
(18.02.2010)

WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): James Chadwick. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/
James_Chadwick. (27.02.2010)

WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): John Dalton. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/John_Dalton.
(15.02.2010)

WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): J.J. Thomson. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/J._J._Thomson.
(18.02.2010)

WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): Neutron. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/Neutron. (27.02.2010)
WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): Plum pudding model. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/
Plum_pudding_model. (18.02.2010)

WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): Proton. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/Proton. (20.02.2010)
WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): Quark. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/Quark. (01.03.2010)
WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): Prouts hypothesis. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/
Prouts_hypothesis. (22.02.2010)

WIKIPEDIA THE FREE ENCYCLOPEDIA (2010): Richard Laming. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/Richard_Laming.
(17.02.2010)

ZENTRALES ABFALLAGER FR RADIOACTIVE STOFFE DER UNIVERSITTSKLINIK FR NUKLEARMEDIZIN AM ALLGEMEINEN KRANKENHAUS DER
STADT WIEN (2009): Einteilung der Radionuklide. URL: http://www.meduniwien.ac.at/zal/strahlenschutz/
physikalischegrundlagen/einteilungderradionuklidenuklidkarte.html. (01.03.2010)



























A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 4 46 6
Abb.42: Warnschild bis 2007
Abb.43: Rntgenaufnahme 1896





2.4. RADIOAKTIVITT

it der Entdeckung der Radioaktivitt eigentlich sogar
mit der Entdeckung der RNTGEN-Strahlen zuvor wurde
ein zweiter Pfad beschritten, der nicht nur unser Bild
vom Aufbau der Materie nachhaltig geprgt hat. Parallel zur Identi-
fizierung der verschiedenen Bausteine des Atoms machte das Ph-
nomen des radioaktiven Zerfalls den Wissenschaftlern klar: Was
zerfallen kann, kann nicht elementar sein.

2.4.1. ENTDECKUNG DER RADIOAKTIVITT

nde des Jahres 1895 verffentlichte der deutsche Physiker WIL-
HELM CONRAD RNTGEN
53
(1845 1923) einen Artikel, in dem er ber
eine neue, bis dahin unbekannte Art durchdringender Strahlung
berichtet. Nie zuvor hatte sich die Nachricht von einer wissenschaftlichen
Entdeckung so schnell verbreitet wie im Falle der X-Strahlen
54
, denn
auch fr Laien war die Ntzlichkeit in der Medizin unmittelbar verstnd-
lich.

Nur wenige Monate spter experimentierte der franzsische
Physiker HENRI BECQUEREL (1852 1908) wohl auch inspiriert
durch die Arbeiten RNTGENs mit lumineszierenden
55
Materia-
lien, speziell Uran-Salzen. Dabei entdeckte er zufllig, da die-
se Mineralien selbst in vlliger Dunkelheit photographische Plat-
ten schwrzen (siehe Abb.45 und 46). BECQUEREL vermutete eine
Verwandtschaft mit den X-Strahlen, allerdings traten die ra-
yons uraniques (bzw. rayons de BECQUEREL BECQUEREL-
Strahlen, wie sie fr kurze Zeit genannt wurden) im Gegensatz
zur RNTGEN-Strahlung ohne uere Beeinflussung spontan auf.

BECQUEREL gelang auerdem der Nachweis des ionisierenden Charakters der Strahlung (Entla-
dung eines Elektroskops), dessen Entdeckung zunchst nahezu unbemerkt blieb.


53
RNTGEN wurde fr seine Entdeckung der 1901 der erste Nobelpreis fr Physik zugesprochen.

54
RNTGEN-Strahlung wird hauptschlich in der deutschsprachigen Literatur so genannt, in der brigen Welt gilt wie zu
Zeiten der Entdeckung die Bezeichnung X-Strahlen.

55
Unter Lumineszenz versteht man die Emission optischer Strahlung eines Krpers beim bergang aus einem angeregten,
energiereichen Zustand in einen energiermeren Grundzustand. Bekannt sind Photolumineszenz-Phnomene Phospho-
reszenz und Fluoreszenz (siehe BOHRsches Atommodell).
M
E
Abb.44: HENRI BECQUEREL
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S SE EI IT TE E 4 47 7













Abb.45: Schwrzung der Original-Photoplatte Abb.46: Schematische Darstellung des Belichtungsvorgangs

Das Ehepaar MARIE CURIE (1867 1934) und
PIERRE CURIE (1859 1906) gehrte zu den
wenigen, die sich mit den Arbeiten BECQUE-
RELs nher beschftigten. PIERRE CURIE war
bereits ein renommierter Wissenschaftler
und hatte mehrere bemerkenswerte Arbei-
ten verffentlicht
56
. Seine Frau MARIE, ge-
brtige Polin, schrieb damals zur Motivati-
on der Untersuchungen:

Es galt also, die Herkunft der brigens sehr geringen Energie zu untersuchen, die
von dem Uran in Form von Strahlung stndig ausgesandt wurde. Die Erforschung
dieser Erscheinung erschien uns ungewhnlich interessant, umso mehr, da dieses
Problem vllig neu war und noch nirgends beschrieben worden war.

Beide entdeckten Stoffe, deren Strahlung wesentlich strker als die der Uran-Salze war. Da-
raus schlossen sie, da die Radioaktivitt (ein Begriff, den MARIE CURIE 1898 prgte) keine be-
sondere Eigenschaft des Urans sei, und da es andere Elemente mit dieser Eigenschaft ge-
ben msse.

Tatschlich konnten die CURIEs die Elemente Polonium und Radium
entdecken, wobei sie zur Isolierung des letzteren etwa


aus rund Erz extrahierten in vier Jahren Laborarbeit!



56
So ist nach ihm die CURIE-Temperatur

bzw.

benannt, bei der Substanzen, die Ferromagnetismus aufweisen, diese


Eigenschaft reversibel einben.
Abb.47: MARIE und PIERRE CURIE im Labor
Abb.48: Elementsymbole Po/Ra
A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 4 48 8





MARIE und PIERRE CURIE teilten sich 1903 den Nobelpreis fr Physik mit HENRI BECQUEREL fr ihre
Forschungen um die Radioaktivitt, MARIE erhielt 1911 auerdem den Nobelpreis fr Chemie
fr die Entdeckung von Polonium und Radium
57
.































57
Sie ist damit die einzige Frau (neben drei Mnnern, L. PAULING, J. BARDEEN und F. SANGER), die zwei Nobelpreise erhalten
hat. Eine ihrer Tchter, EVE, hat eine sehr bemerkens- und lesenswerte Biographie ber ihre Mutter geschrieben (siehe
Quellen).




MME. CURIE throughout her life actively promoted the use of radium to alleviate suffering and
during World War I, assisted by her daughter, IRENE, she personally devoted herself to this
remedial work. She retained her enthusiasm for science throughout her life and did much to
establish a radioactivity laboratory in her native city - in 1929 President HOOVER of the United
States presented her with a gift of $ 50,000, donated by American friends of science, to pur-
chase radium for use in the laboratory in Warsaw.
The importance of MME. CURIE's work is reflected in the numerous awards bestowed on her.
She received many honorary science, medicine and law degrees and honorary memberships
of learned societies throughout the world. Together with her husband, she was awarded half
of the Nobel Prize for Physics in 1903, for their study into the spontaneous radiation dis-
covered by BECQUEREL, who was awarded the other half of the Prize. In 1911 she received a
second Nobel Prize, this time in Chemistry, in recognition of her work in radioactivity. She
also received, jointly with her husband, the Davy Medal of the Royal Society in 1903 and, in
1921, President HARDING of the United States, on behalf of the women of America, presented
her with one gram of radium in recognition of her service to science.
MME. CURIE died from cancer, almost certainly contracted from exposure to radiation, on July
4, 1934. Due to their levels of radioactivity, her papers from the 1890s are considered too
dangerous to handle. Even her cookbook is highly radioactive. They are kept in lead-lined
boxes, and those who wish to consult them must wear protective clothing.
In order to honour both, MARIE and PIERRE CURIE, element 96 was named after them (Curium).








M MA AR RI IE E C CU UR RI IE E (1867 1934) a short biography

MARIE CURIE, ne MARIA SKLODOWSKA, was born in Warsaw on November
7, 1867, the daughter of a secondary-school teacher. She received a
general education in local schools and some scientific training from
her father. She became involved in a students' revolutionary organi-
zation and found it prudent to leave Warsaw, then in the part of Po-
land dominated by Russia, for Cracow, which at that time was under
Austrian rule. In 1891, she went to Paris to continue her studies at
the Sorbonne where she obtained Licentiateships in Physics and the
Mathematical Sciences.
She met PIERRE CURIE, Professor in the School of Physics in 1894 and in the following year they
were married. She succeeded her husband as Head of the Physics Laboratory at the Sorbonne,
gained her Doctor of Science degree in 1903, and following the tragic death of PIERRE CURIE in
1906, she took his place as Professor of General Physics in the Faculty of Sciences, the first
time a woman had held this position.
Her early researches, together with her husband, were often performed under difficult con-
ditions, laboratory arrangements were poor and both had to undertake much teaching to
earn a livelihood. The discovery of radioactivity by HENRI BECQUEREL in 1896 inspired the CURIEs
in their brilliant researches and analyses which led to the isolation of polonium, named after
the country of MARIE's birth, and radium. MME. CURIE developed methods for the separation of
radium from radioactive residues in sufficient quantities to allow for its characterization and
the careful study of its properties, therapeutic properties in particular.

A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 4 49 9





Schon 1899 konnte RUTHERFORD aufgrund des unterschiedlichen Durchdringungsvermgens zwi-
schen - und -Strahlung unterscheiden
58
, die schwierig abzuschirmende -Strahlung wurde ein Jahr
spter durch den franzsischen Physiker P.U. VILLARD (1860 1934) identifiziert die Bezeichnung
stammt aber ebenfalls von RUTHERFORD.

Untersuchungen ber das Verhalten radioaktiver Strahlung im elektrischen Feld wurden von M. und
P. CURIE wie auch von RUTHERFORD durchgefhrt. Die Abbildung gibt vereinfacht die Ergebnisse die-
ser Experimente wieder.















Verhalten radioaktiver Strahlung im elektrischen Feld

AUFGABE: Welche Schlsse knnen Sie allein aus den Beobachtungen ziehen?








58
Im gleichen Jahr gelang es sterreichischen Physikern (MEYER, SCHWEIDLER und GIESEL) die unterschiedliche Ablenkung
beider Strahlenarten im magnetischen Feld nachzuweisen, die wir aufgrund fehlender Kenntnisse hier jedoch nicht nher
erlutern knnen.
A AB B7 7: : R RA AD DI IO OA AK KT TI IV VE E S ST TR RA AH HL LU UN NG G I IM M E EL LE EK KT TR RI IS SC CH HE EN N F FE EL LD D D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 5 50 0





2.4.2. ARTEN DES RADIOAKTIVEN ZERFALLS

m Jahre 1902 identifizierten MARIE und PIERRE CURIE Elektronen als Teilchen der -
Strahlung, 1903 konnte RUTHERFORD feststellen, da es sich bei -Strahlung um einen
Strom massereicher Teilchen mit positiver Ladung handelte. Erst 1907 konnte er durch
einen einfallsreichen Versuch beweisen, da es sich hierbei um zweifach positive Helium-
ionen (

) handeln mute. Diese Beobachtung sttzte die Hypothese RUTHERFORDs und


seines Schlers FREDERICK SODDY
59
(1877 1956, Nobelpreis fr Chemie 1921), die die Radioak-
tivitt mit der Umwandlung von Elementen verknpften.

Fr unsere Betrachtungen sind die Vertiefung von -, - und -Zerfall auch die klassi-
schen Zerfallsarten genannt ausreichend.

2.4.2.1. -Zerfall

eim -Zerfall geht das Mutternuklid unter Emission eines Heliumkerns in ein um
leichteres Tochternuklid, dessen Ordnungszahl um zwei verringert ist, ber:



Bsp.:



Alpha-Zerfall ist ein typischer Proze schwerer bis sehr schwerer oder neutronenarmer
Atomkerne. Die von einem gegebenen Nuklid emittierten -Teilchen haben, anders als bei-
spielsweise beim -Zerfall, nur ganz bestimmte Werte der kinetischen Energie, d.h. ihr
Energiespektrum ist ein Linienspektrum, das charakteristisch fr das jeweilige Radionuklid
ist.

2.4.2.2. -Zerfall

e nach Art der emittierten Teilchen mu beim -Zerfall unterschieden werden zwi-
schen dem

-Zerfall (Emission von Elektronen) und dem

-Zerfall (Emission von


Positronen
60
).

Beim

-Zerfall wandelt sich ein Neutron im Atomkern in ein Proton um


61
. Dabei werden



59
SODDY prgte 1913 den Begriff Isotop (siehe 2.3.7. NUKLIDE UND ISOTOPE).

60
Positronen sind die Antiteilchen der Elektronen, d.h. sie besitzen u.a. die gleiche Masse, aber die entgegengesetzte
Ladung.

61
Mit Kenntnis von Abschnitt 2.3.8. lt sich hier genauer begrnden, da sich ein down-Quark unter bestimmten Vor-
aussetzungen in ein up-Quark umwandelt.

I
B
J
A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 5 51 1





ein Elektron und ein sogenanntes Anti-Elektronneutrino emittiert. Das Tochternuklid be-
sitzt die gleiche Massenzahl, seine Ordnungszahl ist um eins erhht:



Bsp.:



Anfllig fr den

-Proze sind Nuklide mit groem Neutronenberschu.



Beim

-Zerfall wandelt sich ein Proton im Atomkern in ein Neutron um. Dabei werden ein
Positron und ein sogenanntes Elektronneutrino emittiert. Das Tochternuklid besitzt die
gleiche Massenzahl, seine Ordnungszahl ist um eins verringert:



Bsp.:



Protonenreiche Nuklide zerfallen oft ber den

-Proze. Fr beide Zerfallsarten gilt: Die


emittierten Teilchen haben im Gegensatz zur -Strahlung keine bestimmte (diskrete) kine-
tische Energie, sondern ihre Energien sind von Null bis zu einem fr den zerfallenden Kern
charakteristischen Maximalwert kontinuierlich verteilt.

2.4.2.3. -Zerfall

amma-Strahlung im ursprnglichen Sinne des Wortes entsteht als Folge eines
vorhergehenden radioaktiven Zerfalls (z. B. - oder -Zerfall) eines Atomkerns.
Das Tochternuklid befindet sich in der Regel in einem angeregten Zustand: es
schwingt oder rotiert beispielsweise. Beim bergang in einen weniger angeregten Zustand
oder den Grundzustand gibt das Tochternuklid die freiwerdende Energie in Form von -
Strahlung ab. Daher kann die Strahlung nur ganz bestimmte
Energien (gleich der Energiedifferenz zwischen den beiden Zu-
stnden) haben, sie ist also durch ein diskretes Energiespek-
trum gekennzeichnet. Es handelt sich darber hinaus nicht um
eine Teilchen-, sondern eine elektromagnetische Strahlung.

Graphisch lassen sich die verschiedenen Zerfallsarten
62
auch
sehr ansprechend in der Nuklidkarte wiedergeben.




62
Neben den erwhnten Zerfallsarten gibt die Graphik auerdem die Neutronenemission () bzw. Protonenemission ()
sowie den sogenannten -Zerfall (eigentlich Elektroneneinfang) wieder.
G
Abb.49: Radioaktiver Zerfall
in der Nuklidkarte
A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 5 52 2
Abb.50: Thorium-Reihe
Abb.51: Neptunium-Reihe
Abb.52: Uran-Radium-Reihe
Abb.53: Uran-Actinium-Reihe





2.4.3. NATRLICHE ZERFALLSREIHEN

enn das Produkt eines radioaktiven Zerfalls selbst wieder instabil ist, kann sich
eine Abfolge von Zerfallsprodukten ergeben, eine sogenannte Zerfallsreihe. Am
Ende einer jeden Zerfallsreihe steht ein stabiles Isotop.

In der Natur kennt man vier Zerfallsreihen, da nderungen der Massenzahl nur in Vierer-
schritten auftreten knnen (durch -Zerfall). Sie werden nach typischen Isotopen benannt:
Thorium, Neptunium und Uran.


THORIUM-REIHE
63
NEPTUNIUM-REIHE
64
URAN-RADIUM-REIHE URAN-ACTINIUM-REIHE
STARTKERN


ENDKERN


MASSENZAHL

Tab.3: Natrliche Zerfallsreihen

Da die Zerfallsreihen auch Bestandteil der bungsaufgaben sind (AB8), werden sie hier nur
graphisch in --Diagrammen (Neutronenzahl als Funktion der Ordnungszahl) wiedergege-
ben:












63
Seitdem man wei, da Plutonium in sehr geringen Mengen (um

) in der Natur vorkommt, kann das Isotop


Pu-244 als Mutterkern der Reihe angesehen werden. Thorium-232 ist aufgrund seiner hohen Halbwertszeit das hufig-
ste Isotop.

64
Diese Reihe wird auch als prhistorische Rei he bezeichnet, da die ersten Kerne lngst ausgestorben sind.
W
A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 5 53 3





AUFGABE: Ergnzen Sie die Zerfallsreihe durch die passenden Nuklide in korrekter Schreibweise
bzw. die Zerfallsart ( oder

).








































U
238
92




U
234
92
Ra
226
88




Po
218
84


Tl
210
81
Pb
210
82








Po
214
84





Tl
206
81



Pb
210
82


A AB B8 8: : N NA AT T R RL LI IC CH HE E Z ZE ER RF FA AL LL LS SR RE EI IH HE EN N D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 5 54 4

























































Abb.54: berblick ber die natrlichen Zerfallsreihen


A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 5 55 5





2.4.4. ZERFALLSGESETZ UND HALBWERTSZEIT

er radioaktive Zerfall folgt einem exponentiellen Gesetz; die Zahl der nicht zerfal-
lenen Kerne betrgt

, wobei

die Zahl der zum Zeitpunkt


vorhandenen Atomkerne und (lambda) die stoffspezifische Zerfallskonstan-
te sind. Letztere gibt an, mit welcher Wahrscheinlichkeit ein radioaktiver Atomkern zerfllt.

Der radioaktive Zerfall ist nmlich ein nicht vorherbestimmbarer, zuflliger Proze, daher
sind nur statistische Aussagen ber eine groe Anzahl von beobachteten Atomkernen mg-
lich. Der Kehrwert (tau) der Zerfallskonstante gibt die mittlere Lebensdauer eines
Atomkerns an (

).

Eine weitere charakteristische Gre zur Beschreibung ist die sogenannte Halbwertszeit

, die angibt, nach welcher Zeit noch genau die Hlfte einer ursprnglich vorhandenen
Menge radioaktiver Atomkerne vorhanden ist:















Die Halbwertszeiten der bekannten Isotope reichen von Bruchteilen von Mikrosekunden hin
zu Vielfachen des Alters des Universums (sogenannte quasistabile Isotope). Wichtig ist die
Kenntnis von Halbwertszeiten z.B. fr die Altersbestimmung mit - (

) oder
- (

).

D
A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 5 56 6





AUFGABEN:

1. Leiten Sie aus dem Zerfallsgesetz

einen Ausdruck fr die Halbwertszeit

ab.
[

]

2. Americium-241 dient in sogenannten Ionisations-Rauchmeldern als -Emitter.
a) Geben Sie die kernphysikalische Reaktionsgleichung fr den -Zerfall von Am-241 an.
b) Berechnen Sie aus der Halbwertszeit (

) die Zerfallskonstante sowie die mittlere


Lebensdauer . [

]

3. Platin-201 besitzt eine Halbwertszeit

. Zum Zeitpunkt betrgt die Masse Platin

. Wie gro ist die Masse Platin nach ? [

]

4. Von einer bestimmten Menge Natrium-24 sind nach 2,5 Tagen der Atome zerfallen. Wie
gro ist die Halbwertszeit

? [

]














A AB B9 9: : Z ZE ER RF FA AL LL LS SG GE ES SE ET TZ Z U UN ND D H HA AL LB BW WE ER RT TS SZ ZE EI IT T D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 5 57 7
Abb.55: IRNE und FRDRIC JOLIOT-CURIE





2.4.5. KNSTLICHE RADIOAKTIVITT

s ist immer wieder interessant zu beobachten, wie Kinder die Forschungen ihrer El-
tern aufnehmen und mit groem Erfolg weiterfhren: Dies trifft auf THOMSON sr. und
jr. zu (Nobelpreis fr Physik 1906 bzw. 1937), auf den im nchsten Abschnitt ken-
nenzulernenden NIELS BOHR und seinen Sohn (Nobelpreis fr Physik 1922 bzw. 1975), aber
auch auf MARIE und PIERRE CURIE und ihre Tochter IRNE JOLIOT-CURIE (und ihren Ehemann
FRDRIC) zu.

Beide arbeiteten 1933/34 an der Bestrahlung von Alumi-
niumfolien mit Heliumkernen. Dabei beobachtete das
Ehepaar die Emission eines Neutrons und eines Positrons.
Am 11. Januar 1934 gelang der Nachweis, da durch die
Bestrahlung unter Aussendung eines Neutrons zuerst ein
Phosphorisotop (

, sogenannter Radiophosphor) ge-


bildet wurde, das danach unter Aussendung eines Posi-
trons in ein stabiles Silicium-Isotop (

) zerfiel. Dies
konnten sie daraus schlieen, da die Positronenemission
auch nach der Entfernung der -Quelle noch anhielt. Als Kernreaktion lt sich die Entde-
ckung der JOLIOT-CURIEs wie folgt formulieren:

(4)

(5)

Unmittelbar danach erzeugten sie noch aus Bor ein Stickstoffisotop und aus Magnesium ein
radioaktives Aluminiumisotop.

Bis zu diesen Arbeiten war man allgemein der Ansicht, da es nur eine natrliche Radioak-
tivitt gebe. 1935 erhielten IRNE und FRDRIC JOLIOT-CURIE gemeinsam den Nobelpreis fr
Chemie fr die erstmalige Synthese eines Radionuklids.

Hiermit war der Startschu gefallen, um eine Vielzahl von bis dahin unbekannten Radionu-
kliden herzustellen, die heute vielfltig z.B. in der Medizin (Diagnostik und Therapie in der
Nuklearmedizin) eingesetzt werden. Auerdem war schnell klar, da man grundstzlich
neue Elemente mit einer Ordnungszahl grer als 92 (sogenannte Transurane) herstellen
konnte. So wird das Element 118 (Ununoctium, Uuo) aus der Kollision von Kernen von Cali-
fornium-249 und Calcium-48 synthetisiert:

(6)

E
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S SE EI IT TE E 5 58 8
Abb.56: Nebelkammeraufnahme
Abb.57: GEIGER-MLLER-Zhlrohr





2.4.6. RADIOAKTIVE STRAHLUNG PHYSIOLOGISCHE WIRKUNG UND SCHUTZ

2.4.6.1. Messung von Radioaktivitt

infache Nachweismethoden fr Radioaktivitt sind die Entladung eines Elektro-
skops, wie es auch schon von MARIE und PIERRE CURIE genutzt wurde, auf einem
fluoreszierenden Schirm (siehe RUTHERFORDscher Streuversuch) oder eine soge-
nannte Nebelkammer.

Eine Nebelkammer ist meist mit einem bersttigten Ethanoldampf gefllt. Wenn ein gela-
denes Teilchen die Dampfphase durchquert, ionisiert es einzelne Molekle des Dampfes. Ist
die Kammer staubfrei, wirken die so entstandenen Ionen als Kondensationskerne und somit
entstehen auf dem Weg der Ladung durch die Nebelkammer sichtbare Kondensations-
streifen (siehe Abb.56 unten).












Der Hauptbestandteil des bekannten GEIGER-MLLER-Zhlrohres
65
(Abb.57) ist ein Metall-
rohr, das die Kathode bildet, und in dessen Mitte sich ein Draht befindet, der als Anode
dient. Am vorderen Ende befindet sich ein strahlendurchlssiges Fenster (z. B. aus Glim-
mer), whrend im hinteren Teil ein Isolator steckt, der auch die Anode hlt und sie von der
Kathode isoliert. Im Innern befindet sich ein Edelgas (z. B. Argon) mit geringem Druck.

Tritt ionisierende Strahlung ein, so trennt diese auf ihrer Flugbahn Hllenelektronen des
Edelgases von ihren Atomkernen. Die Elektronen werden in Richtung Anode beschleunigt
und kollidieren dabei mit weiteren Gasatomen, die so ebenfalls ionisiert werden (Stoioni-
sation, Gasentladung).


65
Konstruiert von HANS GEIGER (1882 1945), zusammen mit seinem Doktoranden WALTHER MLLER (1905 1979).
E
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S SE EI IT TE E 5 59 9
Abb.58: Szintillationszhler





Die so lawinenartig freigesetzten Elektronen ermglichen nun einen Stromflu zwischen
Anode und Kathode, der in ein Spannungssignal umgewandelt wird. Dieses Signal wird dann
elektronisch verstrkt und in der Regel als akustisches Signal (Knacken) angezeigt.

Allerdings lt das Zhlrohr keinen Rckschlu auf die Art der Strahlung zu, darber hinaus
findet eine reine Aktivittsmessung statt und keine Messung der Strahlungsenergie. Ein
weiterer Nachteil ist auerdem die Totzeit
66
von etwa .

Eine andere Mglichkeit der
Messung ist im Szintillations-
zhler realisiert. Unter Szintil-
lation (scintillare, lat. fun-
keln, flackern) versteht man
das Phnomen, da bestimmte
Materialien bei Wechselwir-
kung mit ionisierender Strah-
lung Licht aussenden
67
. Beispiele fr solche Substanzen sind Zinksulfid, Natriumiodid oder
komplexere organische Molekle.

Im Kopf des Messgertes befindet sich ein nach den Seiten gegen Licht geschtzter Szintil-
lator, in dem beim Eintreffen von Strahlung
68
ein Lichtblitz ausgelst wird. Dieser sehr
schwache Lichtblitz lst in einer dahinter liegenden Photokathode eine Elektronenemission
aus (Photoeffekt
69
). Die Elektronen werden durch mehrere Dynoden
70
im Verstrker lawi-
nenartig verstrkt. An der Anode kann dann ein gut mebarer Stromimpuls abgenommen
werden. Trifft ein Elektron (-Strahlung) auf den Szintillator, so kann dieses durch ver-
schiedene Prozesse eine Strahlung induzieren, die ebenfalls detektiert werden kann
71
.

Hauptvorteile von Szintillationszhlern gegenber Zhlrohren sind die hohe Nachweiseffek-
tivitt und die geringe Totzeit.


66
Unter Totzeit versteht man diejenige Zeitspanne unmittelbar nach dem Nachweis eines Teilchens, whrend der ein
Teilchendetektor noch nicht wieder bereit ist, ein weiteres Teilchen nachzuweisen.

67
Es handelt sich dabei um einen Lumineszenz-Effekt, der im Abschnitt ber Fluoreszenz nher erlutert wird.

68
Genau genommen beim Eintreffen eines sogenannten - Quants (siehe Abschnitt 3.1.).

69
Fr seine Erklrung dieses Phnomens erhielt ALBERT EINSTEIN 1922 den Nobelpreis fr Physik.

70
Eine Dynode ist eine spezielle Elektrode in einem Photomultiplier, der einen Elektronenstrom in einer Art Kettenreak-
tion verstrkt.

71
Eine sehr anschauliche Erklrung (auf Englisch) gibt es unter: http://www.uos.harvard.edu/ehs/radiation/
how_surveymeter.shtml. (13.03.2010)
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S SE EI IT TE E 6 60 0





2.4.6.2. Physiologische Wirkung und Strahlenschutz

ie Strahlung radioaktiver Substanzen ist in der Lage,
Atome in Moleklen zu verndern und/oder ihre chemi-
schen Bindungen aufzubrechen. Auf diese Weise knnen
bioaktive Verbindungen ihre ursprngliche Funktion verlieren, der
Organismus kann (dauerhaft) geschdigt werden.


Die Gefhrlichkeit von -, - und -Strahlung hngt zum einen von der Art der Strahlung,
zum anderen aber auch ganz besonders von der Art der Aufnahme ab. Der Nuklearmedizi-
ner unterscheidet hier zwischen der ueren Strahlenbelastung, der Kontamination (Ver-
unreinigung) mit und der Inkorporation (Aufnahme) von radioaktivem Material.

Alpha-Strahlung besitzt wegen der elektrischen Ladung und der vergleichbaren hohen Mas-
se der -Teilchen nur eine geringe Eindringtiefe (obere Hautschichten) und ist bei uerer
Bestrahlung relativ ungefhrlich. Die Strahlung kann durch wenige Zentimeter Luft oder ein
Blatt Papier abgeschirmt werden. Bei Inkorporation sind -Strahler aber sehr schdlich
(Strahlungswichtungsfaktor 20, das bedeutet eine angenommene zwanzigfache Schadwir-
kung verglichen mit - oder -Strahlung).

Bekannt geworden ist die Vergiftung des ehemaligen KGB- und FSB-Agenten ALEXANDER LIT-
WINENKO durch Polonium-210, einem sehr aktiven -Strahler, im November 2006: ber den
Blutstrom verteilt sich das Polonium im Krpergewebe. Die zerstrerische Wirkung macht
sich als Strahlenkrankheit zunchst an Zellen bemerkbar, die sich hufig teilen (z. B.
Darmepithelien, Knochenmark). Zu den typischen Symptomen gehren neben Alopezie
(Haarausfall) und allgemeiner Schwche auch Diarrhoe, Anmie sowie Blutungen aus Nase,
Mund, Zahnfleisch und Rektum.

Ist der menschliche Krper -Strahlen ausgesetzt, werden nur Hautschichten geschdigt.
Dort kann es aber zu intensiven Verbrennungen und daraus resultierenden Sptfolgen wie
Hautkrebs kommen. Sind die Augen der Strahlung ausgesetzt, kann es zur Linsentrbung
kommen. Werden -Strahler in den Krper aufgenommen, sind hohe Strahlenbelastungen in
der Umgebung des Strahlers die Folge. Gut dokumentiert ist Schilddrsenkrebs als Folge
von radioaktivem Iod-131, das sich in der Schilddrse sammelt. Beta-Strahlen lassen mit
einem einige Millimeter starken Absorber (z.B. einem Aluminiumblech) gut abschirmen.

D
Abb.59: Warnzeichen ab 2007
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S SE EI IT TE E 6 61 1





Wird -Strahlung in menschlichem, tierischem oder pflanzlichem Gewebe absorbiert, wird
ihre Energie in Ionisations- und anderen Vorgngen wirksam. Dabei treten im Gewebe Se-
kundrstrahlungen wie freigesetzte Elektronen und Rntgenstrahlung auf. Die Folgen kn-
nen am bestrahlten Organismus selbst (somatische Schden) oder, durch Schdigung des
Erbguts, an seinen Nachkommen als genetische Schden auftreten.

Die Funktionsfhigkeit der Zellen bleibt auch bei hohen Strahlendosen zunchst meist er-
halten. Sobald aber die Zelle sich teilt oder aus einem anderen Grund eine groe Zahl an
Proteinen neu produzieren mu, fhren die Strahlenschden im Erbgut zu Problemen. Die
Strahlenkrankheit wirkt deswegen erst nach einiger Zeit tdlich, wenn bestimmte, lebens-
wichtige Zelltypen, die auch beim gesunden Menschen regelmig absterben und neu ge-
bildet werden, insbesondere Blutzellen, nicht mehr in ausreichender Zahl vorhanden sind.
Alternativ kann es dazu kommen, da durch die Strahlung nur gering geschdigte Zellen ih-
re Teilungsfhigkeit behalten, sich aber knftig unkontrolliert teilen und zu bsartigen
Tumoren (Krebs) wachsen.

Die Reichweite von -Strahlung ist prinzipiell unendlich. Zur Abschirmung der im Ver-
gleich zu geladenen Teilchen besonders durchdringenden -Strahlung werden deutlich di-
ckere Materieschichten bentigt als fr - oder -Strahlung. Je grer die Ordnungszahl
eines Materials ist, desto grer ist seine Abschirmwirkung. Deshalb verwendet man zum
Schutz beispielsweise Bleiplatten.











Abb.60: Abschirmung von -, - und -Strahlung

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S SE EI IT TE E 6 62 2
Abb.61: Aktivitt
Abb.62: Energiedosis





Ionisierende Strahlung tritt in geringer Dosis auch als natrliche Strahlenbelastung auf.
Diese besteht unter anderem aus der kosmischen Strahlung und der Strahlung radioaktiver
Stoffe, die natrlich in Erdkruste und Atmosphre vorkommen, wie z. B. den radioaktiven
Isotopen der lebenswichtigen Elemente Kohlenstoff und Kalium.

Physikalische und physiologische Kenngren
Die Aktivitt beschreibt mit dem Quotienten aus der Zahl
der radioaktiven Umwandlungen und dem Zeitintervall, in
dem diese stattfinden, lediglich den reinen physikalischen
Vorgang:

mit


72

Bezieht man die Aktivitt auf die Masse der Probe, so erhlt
man die aussagekrftigere spezifische Aktivitt mit der
Einheit Becquerel pro Kilogramm (

).

Physiologische Effekte lassen sich besser mit den Gren
Energiedosis und quivalentdosis beschreiben: Die Energie-
dosis einer ionisierenden Strahlung gibt die pro Masse ei-
nes bestrahlten Absorbers aufgenommene Energie an:

mit


73


Mit der Energiedosis allein kann die biologische Strahlen-
wirkung nicht beurteilt werden. Es zeigt sich nmlich, da
bei gleichen Energiedosen, aber unterschiedlichen Strah-
lenarten, die hervorgerufenen Effekte unterschiedlich sein
knnen. Aus diesem Grund wurde eine weitere Dosisgre,
die quivalentdosis , eingefhrt. Sie bercksichtigt ber
den sogenannten Strahlungswichtungsfaktor

die relative
biologische Wirksamkeit der ionisierenden Strahlung:

mit


74


72
Anders ausgedrckt gibt die Aktivitt also die Zerflle pro Sekunde an, sie ist ein statistischer Erwartungswert. Die al-
te Einheit der Aktivitt war das Curi e (Einheitenzeichen Ci) mit der Definition der Aktivitt von Radium-226:

.

73
Diese Einheit wurde zu Ehren des britischen Physikers und Radiobiologen LOUIS HAROLD GRAY (1905 1965) benannt. GRAY
beschftigte sich mit der Wirkung von Strahlung und Radioaktivitt auf biologische Systeme. Zuvor wurde die Energie-
dosis in Rad (nach radiation absorbed dosis) gemessen, es gilt: .

74
Namensgeber fr diese SI-Einheit ist der schwedische Physiker ROLF SIEVERT (1896 1966), der als Begrnder der Strah-
lenschutz-Forschung gilt. Bis 1986 war das Rem (nach roentgen equivalent in man, ) die gltige Einheit.
Abb.63: quivalentdosis
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So gilt fr - und -Strahlung der Strahlungswichtungsfaktor 1, whrend -Strahlen mit ei-
nem Faktor 20 bewertet werden
75
.

Die natrliche Strahlenbelastung in Deutschland betrgt etwa

. Ab einer kurzfristi-
gen Belastung von etwa tritt die Strahlenkrankheit auf. Mehr als als Kurzzeit-
bestrahlung sind in der Regel tdlich. Abb.64 gibt in einer bersicht die Schdigungswege
und mechanismen einer menschlichen Zelle wieder.


































Abb.64: Physikalische, chemische und biologische Vorgnge in einer Zelle nach Strahleneinwirkung
(nach VOLKMER 2007)


75
Die grere biologische Wirkung von -Strahlen kann durch die grere Anzahl erzeugter Ionen oder Anregungen pro
Weglnge erklrt werden. Eine dichtere lonisierung in einem kleinen Bereich ist viel schdlicher als eine gleich groe
Anzahl von lonisationen, die auf einen greren Bereich verteilt sind.
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Abb.65: Radium-Schokolade
Abb.66: Radium-Zwieback Abb.67: Doramad-Zahncreme





2.4.6.3. Radioaktivitt die pure Lebenskraft?

n der Medizin wurden seit jeher alle physikalischen Krfte dazu genutzt
76
, Heilpro-
zesse von Patienten zu frdern. So gab es nach der Entdeckung der jeweiligen Krfte
elektrische oder magnetische Heilverfahren und nach der Entdeckung der Radioaktivi-
tt wurde auch diese neue physikalische Eigenschaft vermeintlich heilkundlich genutzt.
Gemeint sind hier nicht wissenschaftlich kontrollierte und im zeitlichen Kontext als sinn-
volle Einstze zu bezeichnende Versuche wie die Radiumwagen von MARIE CURIE, sondern
der hemmungslose Eifer, den Menschen radioaktive Prparate als ntzlich und gesundheits-
frdernd anzupreisen.

Eine Mglichkeit, die Lebenskraft des Krpers mit mil-
der Strahlung positiv beeinflussen zu knnen, suggerierten
auch radioaktive Lebens- und Genumittel. Es gab Burk-
braun's Radium-Schokolade (Abb.65) und Schffel's Ra-
dium-Wasserzwieback (Abb.66). Es gab auerdem Radium-
Bier, Radium-Butter, Radium-Zigaretten, sogar Radium-
Kondome und Radium-Zpfchen, for restoring sex po-
wer.

Darber hinaus existierten eine Reihe von Prparaten aus
dem Bereich Krperpflege und Kosmetik. So sollte die radi-
oaktiv strahlende Doramad-Zahncreme (Abb.67) einen
leichten Reiz auf das Zahnfleisch [] ausben und so
die natrliche Selbstheilung derselben frdern
77
.





Diese Produkte sind aus heutiger Sicht natrlich absolut unverstndlich, zudem die ge-
fhrlichen Eigenschaften gerade des Radiums schon MARIE und PIERRE CURIE bekannt waren,
die bereits 1901 ber Verbrennungen an Hnden usw. berichteten. Der deutsche Mediziner
OTTO WALKHOFF fand an seinem Krper empfindliche Verbrennungen an der Stelle, wo er ein
Rhrchen mit Radium in der Tasche getragen hatte, ebenso wie BECQUEREL.

76
Die Anfhrungszeichen sollen verdeutlichen, da die vermeintlich gesundheitsfrdernden Krfte (die aus physika-
lischer Sicht keine sind) aus heutiger Sicht weniger Medizin als vielmehr Quacksalberei sind.

77
Weitere Beispiele kann man z.B. unter http://www.orau.org/ptp/collection/quackcures/quackcures.htm (31.03.2010)
finden.
I
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Der quacksalberische Spuk bekam erste grobe Risse 1924/25, als bekannt wurde, da viele
der Frauen, die bei der Herstellung von sogenannten Radium-Uhren die Zifferbltter mit
der radiolumineszenten Farbe Undark bemalten
78
, unter dem sogenannten Radiumkiefer
(engl. radium jaw) litten: Das Zahnfleisch blutete hufig, Zhne brachen ab oder fielen
aus, es traten vermehrt Knochentumoren und porse Unterkiefer auf.

Ein weiterer, prominenter Fall war der amerikanische Industrielle
EBEN BYERS (1880 1932). Nachdem er sich 1927 bei einem Sturz in
der Eisenbahn am Arm verletzt hatte, empfahl ihm ein Arzt das
Medikament Radithor (Abb.68), das eine Aktivitt von etwa
( ) in Form der Isotope

und

aufwies. BYERS nahm


daraufhin bis 1930 enorme Dosen von Radithor zu sich (angeblich
annhernd 1400 Flaschen), was dazu fhrte, da sein Krper die
dreifache Menge der als tdlich geltenden Radium-Dosis aufnahm.
Das Radium lagerte sich in seinen Knochen ab und fhrte zum Ver-
lust des grten Teils seines Unterkiefers und zu Gehirnschden.
1932 starb er an dieser Radiumvergiftung:

When BYERS died, his shriveled body must have been barely recognizable
to friends who had known him as a robust athlete and ladies' man. He
weighed just 92 pounds. His face, once youthful and raffishly handsome,
set off by dark, pomaded hair and deep-set eyes, had been disfigured by
a series of last-ditch operations that had removed most of his jaw and part
of his skull in a vain attempt to stop the destruction of bone. His marrow
and kidneys had failed, giving his skin a sallow, ghostly cast.

Dem Prparat wurde die Zulassung entzogen, gegen den Erfinder WILLIAM J. A. BAILEY (der zu-
dem einen falschen Titel doctor of medicine trug), wurde allerdings niemals Anklage er-
hoben. Mehr noch: Spter vermarktete er weitere radioaktive Produkte.

Ohne mglicherweise irrationale ngste schren zu wollen, sollten diese Erfahrungen nach-
denklich stimmen, wenn man bercksichtigt, da gerade in den letzten Jahren alle mgli-
chen Produkte des Alltags mit Nanopartikeln versehen werden, ohne da die potentiellen
Gefahren dieser Technologie bekannt oder erforscht sind
79
.

78
Die mit Radium aktivierte Farbe wurde einfach mit dem Pinsel aufgetragen. Die meist jungen Frauen, die diese Arbeit
ausfhrten, stellten fest, da sie am schnellsten waren und am meisten verdienen konnten, wenn sie den Pinsel mit
den Lippen anspitzten dabei nahmen sie erhebliche Mengen an Radium in ihren Krper auf.

79
Versicherungen empfehlen aus diesem Grund, Risiken der Nanotechnologie auf keinen Fall unbegrenzt versichern, sie-
he auch http://www.swissre.com/resources/48c84780455c7a06b0d0ba80a45d76a0-Publ04_Nanotech_de.pdf. (31.03.
2010)
Abb.68: Radithor
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S SE EI IT TE E 6 66 6





2.4.7. QUELLEN

BAYRISCHES STAATSMINISTERIUM FR UMWELT, GESUNDHEIT UND VERBRAUCHERSCHUTZ (2006): Radioaktivitt, Rntgenstrah-
len und Gesundheit. Mnchen.

BERNHARD, GERT (2009): Radiochemie. Radiochemische Methoden. Vorlesungsskript zur Vorlesung Radioche-
mie (Radiochemische Methoden) an der TU Dresden, Kap. 4. URL: http://www.fzd.de/FWR/DOCS/
RC_2009_04.pdf. (06.03.2010)

CURIE, EVE (1937): Madame Curie. Frankfurt: Fischer.

FRIEDMANN, HARRY (2009): Einfhrung in die Kernphysik. Vorlesungsskript zur Vorlesung Einfhrung in die
Kernphysik an Universitt Wien, Kap.5. URL: http://homepage.univie.ac.at/Harry.Friedmann/Download/
Kernphysik/KP_Kap5.pdf. (06.03.2010)

HELMSTDTER, AXEL (2006): Geschichte der Radiumschwachtherapie. Radioaktivitt die pure Lebenskraft?.
Schweizerische rztezeitung 2006, 87(20), 904 907. URL: http://www.saez.ch/pdf_d/2006/2006-20/2006-
20-310.PDF. (31.03.2010)

JURENTSCHK (2004): Messung ionisierender Strahlung. URL: http://www.jurentschk.de/AT/Strahlung-PP.pdf.
(06.03.2010)

KAMMIGAN, JENS (2005): Messung von Radioaktivitt. Vortrag im Rahmen der Vorlesung Prozemetechnik an
der FH fr Technik und Wirtschaft Berlin. URL: http://www.das-koenigliche-wir.de/Semester4/
Prozessmesstechnik/Vortraege/s0511019/Messung%20von%20Radioaktivitaet.pdf. (06.03.2010)

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A AT TO OM MB BA AU U U UN ND D P PE ER RI IO OD DE EN NS SY YS ST TE EM M D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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Actinium-Reihe. (05.03.2010)

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(31.03.2010)


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INHALTSVERZEICHNIS TEIL II

3. DAS MODERNE BILD VOM ATOM 70
3.1. ANFNGE DER QUANTENPHYSIK 70
3.1.1. Natura non facit saltus die Situation um 1900 70
3.1.2. Quantisierung der Energie 72

3.2. NIELS BOHR UND SEIN ATOMMODELL 73
3.2.1. Kritik am RUTHERFORDschen Atommodell 73
3.2.2. BOHRs Postulate 74
AB10: ERKLRUNG DER LINIENSPEKTREN 77
AB11: QUANTENZAHLEN 78
3.2.3. Unzulnglichkeiten des BOHRschen Atommodells 79
3.2.4. Exkurs: Paradigmenwechsel Ursache und Folge wissenschaftlichen Fortschritts 79
3.2.5. Exkurs: Der Quantensprung die zweifelhafte Karriere eines Fachausdrucks 81

3.3. QUANTENMECHANIK 82
3.3.1. Welle-Teilchen-Dualismus 82
3.3.2. Der Doppelspaltversuch 83
3.3.3. HEISENBERGsche Unschrferelation 85
3.3.4. SCHRDINGER-Gleichung 86

3.4. ORBITALMODELL 88
3.4.1. Orbitale 88
3.4.2. Elektronenkonfiguration: Aufbau der Elektronenhlle 92
AB12: ELEKTRONENKONFIGURATION 93

3.5. QUELLEN 95







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3. DAS MODERNE BILD VOM ATOM

3.1. ANFNGE DER QUANTENPHYSIK

Die Quantentheorie ist ein Kind des 20. Jahrhunderts. Ihr Geburtstag ist der 14. Dezember
1900, als MAX PLANCK in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft eine Ableitung des von
ihm kurz zuvor gefundenen Gesetzes der 'schwarzen Strahlung' aufgrund einer neuartigen
Idee gab.
ARNOLD SOMMERFELD

3.1.1. NATURA NON FACIT SALTUS
80
DIE SITUATION UM 1900

Die Physik ist eine hochentwickelte, nahezu voll ausgereifte Wissenschaft, die nunmehr,
nachdem ihr durch die Entdeckung der Energie gewissermaen die Krone aufgesetzt
sei, wohl bald ihre endgltige stabile Form angenommen haben wird. Wohl gibt es viel-
leicht in einem oder dem anderen Winkel noch ein Stubchen oder ein Blschen zu
prfen und einzuordnen, aber das System als Ganzes steht ziemlich gesichert da, und
die theoretische Physik nhert sich merklich demjenigen Grade der Vollendung, wie ihn
etwa die Geometrie schon seit Jahrhunderten besitzt.

o kommentierte der Mnchner Physik-Professor PHILIPP VON JOLLY (1809 1884) um
1875 die Absichten des jungen Studenten MAX PLANCK sich der Theoretischen Physik
zu widmen.

Mglicherweise mag sich die Situation der Physik einem eher konservativen Betrachter zum
genannten Zeitpunkt so dargestellt haben, alle in den Abschnitten 2.3. und 2.4. erwhnten
umwlzenden Entdeckungen und Beobachtungen wurden erst spter gemacht. Aber schon
bald zeichneten sich die ersten Phnomene ab, die sich nicht mehr mit den Methoden der
klassischen Physik, also der Physik NEWTONs oder MAXWELLs
81
, erklren lieen. Auf zwei, re-
lativ leicht verstndliche Beispiele soll hier eingegangen
werden.

Unter dem ueren photoelektrischen Effekt versteht man
die Emission von Elektronen aus einer Metalloberflche, auf
die elektromagnetische Strahlung (Licht oder UV-Strahlung)
hinreichend kleiner Wellenlnge trifft (siehe Abb.69 rechts).


80
Natura non facit saltus (lat. die Natur macht keine Sprnge) diese Aussage war eine wichtige Grundannahme von
Philosophie und Naturwissenschaft seit der Antike. Gemeint ist, da sich Prozesse bzw. Vernderungen in der Natur
nicht sprunghaft und pltzlich diskontinuierlich vollziehen, sondern prinzipiell kontinuierlich bzw. stetig.

81
Whrend NEWTON das grundlegende Verstndnis fr Mechanik und Gravitation legte, gilt JAMES CLERK MAXWELL
(1831 1879) als Begrnder der Elektrodynamik, der Theorie elektrischer Strme einschlielich des Magnetismus.

S
Abb.69: Photoeffekt
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Der Effekt wurde 1839 von ALEXANDRE EDMOND BECQUEREL entdeckt und 1886/87 von HEINRICH
HERTZ und seinem Schler WILHELM HALLWACHS erstmalig untersucht.

Insgesamt konnten folgende Feststellungen getroffen werden:
Die kinetische Energie der freiwerdenden Elektronen hngt von der Frequenz (und
damit von der Farbe) des Lichtes ab, aber nicht von dessen Intensitt.

Die Freisetzung der Elektronen beginnt sofort bei Einfall des Lichtes.

Bei einer Erhhung der Frequenz des einfallenden Lichtes steigt die kinetische
Energie der freiwerdenden Elektronen.

Der Effekt tritt erst unterhalb einer bestimmten Wellenlnge (beziehungsweise
oberhalb einer bestimmten Frequenz ) auf, diese ist materialspezifisch.

Die Anzahl der ausgelsten Elektronen ist proportional zur Bestrahlungsstrke.


Bis auf die letzte Beobachtung stehen alle gefundenen Zusammenhnge im Widerspruch zur
klassischen Vorstellung von Licht als Wellenerscheinung
82
. Die Energie einer Welle hngt da-
nach allein von ihrer Amplitude, nicht jedoch von ihrer Frequenz ab. Somit mte mit stei-
gender Intensitt auch die kinetische Energie der Elektronen zunehmen und auch bei niedri-
gen Intensitten drfte der Effekt nur verzgert auftreten, da die Energie der Welle ber
einen lngeren Zeitraum auf das Elektron bertragen werden wrde. Der Zusammenhang
zwischen Frequenz und kinetischer Energie beziehungsweise dem Auftreten des Effekts
berhaupt ist mit der Wellentheorie ebenfalls nicht vereinbar.

Ein weiteres Beispiel ist der Zusammenhang zwischen Strahlung und Temperatur: je heier
ein Krper ist, desto heller strahlt er, auerdem hngt die Wellenlnge des emittierten Lich-
tes (seine Farbe) von der Temperatur ab. Auf diesem Prinzip basiert z.B. die Messung sehr
hoher Temperaturen (mit Pyrometern) oder die Bestimmung der Oberflchentemperatur
weit entfernter Sterne in der Astronomie. Prinzipiell emittiert (und absorbiert) aber jeder
Krper bei jeder Temperatur elektromagnetische Strahlung. Es kann an dieser Stelle nicht
auf die eigentlich notwendigen physikalischen Gesetze (WIENsches Verschiebungsgesetz und
RAYLEIGH-JEANS-Gesetz) eingegangen werden, aber deren Folgen sollen festgehalten werden:
Nach der klassischen Elektrodynamik mten sogar kalte Gegenstnde im sichtbaren, ultra-
violetten und sogar Rntgen- und -Bereich strahlen, sie wrden also im Dunkeln glhen.
Wrde dieses absurde Ergebnis gelten, gbe es berhaupt keine Dunkelheit.



82
Wissenschaftler der Renaissance, so z.B. ISAAC NEWTON, waren berzeugt, da Licht aus Lichtteilchen bestnde (Kor-
puskulartheorie). Im 19. Jahrhundert wurde diese Vorstellung aufgegeben, da Beugungsexperimente in Zusammen-
hang mit MAXWELLs Theorien Licht als elektromagnetische Welle erschienen lie. Heute wissen wir, da Licht weder
Teilchen noch Welle ist, sondern je nach Betrachtungsweise als das eine oder das andere aufgefat werden kann (so-
genannter Welle-Teilchen-Dualismus).
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Abb.70: MAX PLANCK
Abb.71: Energiereiche Pizza





3.1.2. QUANTISIERUNG DER ENERGIE

it diesem Strahlungsproblem setzte sich der deut-
sche Physiker MAX PLANCK (1858 1947) seit 1894
auseinander. Er fand ein Gesetz, das die empiri-
schen Ergebnisse hervorragend abbildete, jedoch einen ge-
wissen Schnheitsfehler besa: PLANCK mute sich selbst
gegen seine eigene berzeugung eingestehen, da die Ener-
gieabgabe nicht kontinuierlich erfolgt, sondern nur in Vielfa-
chen einer kleinsten -Einheit, die ihm zu Ehren dann sp-
ter als PLANCKsches Wirkungsquantum bezeichnet wurde
83
.
Nach dieser von Planck eingefhrten Quantenhypothese
84

kann ein schwingender Krper der Frequenz anstelle belie-
biger Energiemengen nur ganzzahlige Vielfache der Energie aufnehmen; insbesondere
bedarf er einer Mindestenergie , um berhaupt angeregt zu werden:

(7)

Die fundamentale Naturkonstante konnte bestimmt werden zu

, es ist
also ein extrem kleiner Wert. Eine weitere Formulierung ergibt sich mit Substitution der et-
was unanschaulichen Frequenz durch die Wellenlnge :

, mit als Lichtgeschwin-


digkeit. Fr seine Entdeckung wurde MAX PLANCK 1918 mit dem Nobelpreis fr Physik ausge-
zeichnet. ALBERT EINSTEIN postulierte brigens 1905 zur Erklrung des photoelektrischen Ef-
fektes die Lichtquantenhypothese, der zufolge auch das Licht Quanteneigenschaften auf-
weist. Fr diese Arbeit erhielt er 1921 den Nobelpreis fr Physik (und nicht etwa fr die
Formulierung der Relativittstheorie).

Wie kann man sich Energiequanten oder eine quantisierte
Energie vorstellen? Schlielich kann die Energie im Alltag
(bzw. unter makroskopischen Bedingungen) jeden beliebigen
Wert annehmen, der Energiegehalt einer Pizza beispielswei-
se kann durch Zugabe oder Weglassen entsprechender Zuta-
ten beliebig erhht oder verringert werden.

83
PLANCK selbst sprach von einem Akt der Verzweiflung, das Symbol hatte er als Hilfskonstante eingefhrt. Der
Physiker galt als konservativ und Neuerungen gegenber skeptisch eingestellt. Wohl aus diesem Grund hat das Deut-
sche Technikmuseum eine Ausstellung anllich des 150. Geburtstages unter den Titel Revolutionr wider Willen ge-
stellt. URL: http://planckausstellung.mpiwg-berlin.mpg.de/portal/ausstellung. (05.04.2010)

84
Der Begriff Quant (lat. quantum, wie gro, wieviel) bedeutet einen Zustand mit diskreten Werten einer physikali-
schen Gre (in der Regel Energie, es gibt aber weitere quantisierte Gren, z.B. die Ladung).
M
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Abb.72: Geldauszahlung am Schalter
Abb.73: Geldauszahlung am Automaten





Eine gewisse Analogie lt sich im Zahlungs-
wesen finden: Im Schalterverkehr kann ein
Bankkunde jeden beliebigen Betrag von sei-
nem Konto abheben (sofern es ausreichend
gedeckt ist), z.B. (siehe Abb.72
rechts).

Der Versuch, diesen Betrag an einem Geldau-
tomaten abzuheben, drfte von wenig Erfolg
gekrnt sein, hier ist das Geld gequantelt: Die
Auszahlung ist nur in Vielfachen eines kleins-
ten Geldbetrages, in der Regel oder
, mglich (siehe Abb.73 rechts).

PLANCKs Entdeckung war gewissermaen das Produkt einer Notwendigkeit
zur Deutung bestimmter Strahlungseigenschaften. Erst Mitte der 1920er Jah-
re wurde die Quantenphysik bzw. mechanik durch NIELS BOHR, WERNER
HEISENBERG und anderen bedeutenden Physikern auf ein solides mathemati-
sches Fundament gestellt; aber das ist eine andere Geschichte.

3.2. NIELS BOHR UND SEIN ATOMMODELL

3.2.1. KRITIK AM RUTHERFORDSCHEN ATOMMODELL

Auch wenn der Weg zum Kern-Hlle-Modell, wie es die Experimente RUTHERFORDs forder-
ten, lang und beschwerlich war, war in Physiker-Kreisen ebenso unbestritten, da der Auf-
bau der Atome, insbesondere der Elektronenhlle, weitaus komplizierter sein mute.

Mehrere Befunde sprechen gegen die Vorstellung, die Elektronen kreisten auf beliebigen
Bahnen um einen positiv geladenen Atomkern:

Damit die negativ geladenen Elektronen nicht aufgrund elektrostatischer Krfte
vom positiv geladenen Kern angezogen und geschluckt werden, mssen sie sich
in stndiger Bewegung um den Kern befinden: Eine Kreisbewegung ist physikalisch
betrachtet eine beschleunigte Bewegung. Nach den Gesetzen der Elektrodynamik
geben beschleunigte Ladungen aber permanent Energie in Form von Strahlung ab,
folglich mten die Elektronen fortwhrend an kinetischer Energie verlieren, was
letztlich in einen Sturz in den Atomkern mnden wrde.

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Abb.74: NIELS BOHR





Nach wie vor konnte kein
Atommodell die Linien-
spektren der Elemente
erklren. Es war vllig
unverstndlich, warum in
den Emissionsspektren
diskrete Linien auftreten
(siehe Abb.26).

3.2.2. BOHRS POSTULATE

Der dnische Physiker NIELS BOHR (1885 1962) begrndete 1913 mit
seiner Arbeit On the Constitution of Atoms and Molecules ein
neues Atommodell, discussed in relation to Plancks theory,
wie er schreibt, d.h. er setzte die Quantisierung der Energie als ge-
geben voraus. Fr seine Forschungen bekam er 1922 den Nobelpreis
fr Physik, ihm zu Ehren erhielt das Element 107 den Namen
Bohrium.

BOHR beseitigte die Schwchen der RUTHERFORDschen Atomvorstel-
lung, indem er folgende Postulate
85
aufstellte:

1. Elektronen knnen sich ausschlielich auf kreisfrmigen Bahnen (Scha-
len) mit bestimmten Radien um den Atomkern bewegen.

2. Ein Elektron, das sich auf einer erlaubten Bahn um den Atomkern be-
wegt, strahlt keine Energie ab.

3. Elektronen absorbieren bzw. emittieren Energie nur bei sprunghaften ber-
gngen zwischen zulssigen Bahnen. Die Energiedifferenz zwischen den
Bahnen wird als elektromagnetische Strahlung emittiert bzw. absorbiert.

BOHR konnte in einer eleganten mathematischen Ableitung mit Hilfe von klassischen
Gleichungen zur Bewegung und Wechselwirkung von elektrischen Ladungen in nachvoll-
ziehbaren Schritten zeigen, welche Energiezustnde den erlaubten Umlaufbahnen der
Elektronen im Wasserstoffatom entsprechen. Sein einziges Hilfsmittel ist die sogenannte
Hauptquantenzahl , die gewissermaen die zulssigen Kreisbahnen numeriert:


85
Unter einem Postulat (lat. postulare, fordern) versteht man einen Grundsatz, der nicht aus gegebenen Definitionen
abgeleitet werden kann; oft wird auch der Begriff Axiom verwendet.
Abb.26: Spektrallinien des Wasserstoffs
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(8)

(Bemerkung: Das negative Vorzeichen
gewhrleistet zum einen, da die Ener-
giebetrge bei kleinen Werten von
ebenfalls klein sind Bahnen in der Nhe
des Atomkerns sind energiermer als sol-
che mit einem groen Abstand zum an-
deren ist , wenn das Elektron voll-
stndig aus dem Atom gelst ist, d.h. fr
, siehe Abb.75 links).

Die Hauptquantenzahl gibt nicht nur den Energiegehalt
der Umlaufbahnen, sondern auch ihre Abstnde vom
Atomkern an, wobei der Radius der innersten Schale zu

(BOHRscher Atomradius) ermittelt werden


konnte. Die Schalen wurden spter mit den Buchstaben K,
L, M usw. bezeichnet:








Abb.76: Schalen bzw. Energieniveaus im BOHRschen Atommodell

Sogenannte Quantensprnge, also Wechsel zwischen zwei Schalen bzw. Energieniveaus,
laufen folgendermaen ab (Abb.77, aber auch Abb.75): Energiezufuhr fhrt zur Anhebung
(Promotion) eines Elektrons auf eine vom Kern entferntere Bahn. Nach kurzer Zeit (ca.

) fllt das Elektron wieder auf eine kernnhere Bahn zurck. Dabei wird elektromag-
netische Strahlung einer bestimmten Wellenlnge ausgesendet (Fluoreszenz), deren
Energie genau der Energiedifferenz zwischen diesen Schalen entspricht:

. Dabei ist das PLANCKsche Wirkungsquantum (

), die Licht-
geschwindigkeit (

), die Frequenz bzw. die Wellenlnge der emittier-


ten (oder absorbierten) elektromagnetischen Strahlung.
Abb.75: Energieniveaus im Wasser-
stoffatom

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Abb.78: ARNOLD SOMMERFELD










Absorption von Energie Emission von Energie
Abb.77: Absorption und Emission von Energie im BOHRschen Atommodell

Mit der Gleichung auf S.75 konnte nun auerdem auch ein nahezu 30 Jahre altes Problem
gelst werden: 1885 hatte der Schweizer Mathematiker und Physiker JOHANN JAKOB BALMER
(1825 1898) eine einfache Formel gefunden, mit der die Wellenlngen der sichtbaren
Spektrallinien von Wasserstoff (sogenannte BALMER-Serie, siehe auch Abb.26) berechnet
werden konnten. 1888 konnte der schwedische Physiker JOHANNES RYDBERG (1854 1919)
BALMERs berlegungen auf die Wellenlngen aller Spektrallinien ausdehnen:

(9)

Die Parameter

und

konnten nun als die Hauptquantenzahlen derjenigen Bahnen iden-


tifiziert werden, zwischen denen der bergang stattfindet; ein groer Erfolg fr BOHRs
berlegungen. Die Konstante

wird heute brigens RYDBERG-Konstante genannt, ihr Wert


betrgt fr das Wasserstoffatom

.

Das ursprngliche Modell wurde hauptschlich von dem deut-
schen Physiker ARNOLD SOMMERFELD (1868 1951) in den Jahren
1915/16 zum BOHR-SOMMERFELD-Atommodell verfeinert, um be-
stimmte Schwchen zu beseitigen. Zusammen mit anderen Phy-
sikern (in erster Line OTTO STERN, WALTHER GERLACH und WOLFGANG
PAULI) gelang bis ungefhr 1925 eine komplexe mathematische
Beschreibung.

Wichtig fr die Chemie sind die vier zentralen Parameter fr die
Beschreibung eines Elektrons, die sogenannten Quantenzahlen.


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BOHR konnte 1913 mit Hilfe seiner Postulate als erster das Linienspektrum des Wasserstoffatoms er-
klren.










Abb.26: Emissionsspektrum von atomarem Wasserstoff

Durch Energiezufuhr kann ein Elektron auf eine vom Kern entferntere Bahn (Schale) angehoben
(promoviert) werden. Nach kurzer Zeit (ca.

) fllt das Elektron wieder auf eine kernnhere


Bahn zurck. Dabei wird elektromagnetische Strahlung einer bestimmten Wellenlnge ausgesandt,
dessen Energie genau der Energiedifferenz zwischen diesen Bahnen entspricht:



Dabei ist das PLANCKsche Wirkungsquantum (

), die Lichtgeschwindigkeit
(

), die Frequenz bzw. die Wellenlnge der emittierten (oder absorbierten) elek-
tromagnetischen Strahlung.

Manche dieser bergnge knnen im sichtbaren Bereich
zwischen und liegen. Beim Wasserstoffatom ist
dies die sogenannte BALMER-Serie. Mit Hilfe der BALMER-
Formel kann man die Wellenlngen der Linien berechnen:



Diese Werte stimmen ausgezeichnet mit den experimentell er-
haltenen Daten berein (siehe Abb.26 oben).

Allerdings kann das BOHRsche Atommodell nur das Linienspek-
trum des Wasserstoffs und die Spektren der Alkalimetalle (so-
genannte Einelektronenspektren) ausreichend befriedigend er-
klren.

Abb.79: Serien im Wasserstoffatom


A AB B1 10 0: : E ER RK KL L R RU UN NG G D DE ER R L LI IN NI IE EN NS SP PE EK KT TR RE EN N D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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Quantenzahlen wurden von BOHR und SOMMERFELD in ihrem Modell eingefhrt, um bestimmte Eigen-
schaften von Elektronen bzw. deren Umlaufbahnen in einem Atom beschreiben zu knnen. Insge-
samt ist ein Satz von vier Quantenzahlen deren Werte teilweise voneinander abhngig sind fr die
Charakterisierung eines Elektrons in einem Atom erforderlich:

Quantenzahl Bedeutung
Auswahlregel &
mgliche Werte




















Quantenzahlen

Aufgaben:

1. Leiten Sie eine Formel her, die die maximale Anzahl von Elektronen fr eine gegebene Haupt-
quantenzahl angibt.

2. Wieviele Elektronen maximal knnen folgende Quantenzahlen besitzen:
a)
b) ,
c) (fr beliebiges )
d) (fr )

3. Ordnen Sie die folgenden elektronischen bergnge im Wasserstoffatom nach absteigender Wel-
lenlnge : , , . Nehmen Sie falls n-
tig Abb.75 bzw. 76 zu Hilfe.
A AB B1 11 1: : Q QU UA AN NT TE EN NZ ZA AH HL LE EN N D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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3.2.3. UNZULNGLICHKEITEN DES BOHRSCHEN ATOMMODELLS

Viele Schwchen und Widersprche des Atommodells waren schon bei der Verffentlichung
1913 offensichtlich, andere wurden erst im Laufe der folgenden Jahre deutlich, whrend
der intensiveren Beschftigung mit den Ergebnissen.

Die wichtigsten Unzulnglichkeiten sind:

BOHRs Annahmen bzw. Forderungen liegt keine Theorie bzw. kein Erklrungsver-
such zugrunde.

Die erfolgreiche Beschreibung der Realitt beschrnkt sich weitgehend auf das
Wasserstoffatom, kompliziertere Atome knnen nicht oder nur mit greren Ab-
weichungen erklrt werden.

Chemische Bindungen knnen mit diesem Modell nicht erklrt werden.

Erst mit der Entdeckung der Quanten- bzw. Wellenmechanik Mitte der 1920er Jahre konnte
eine bis heute gltige Formulierung erfolgen, die auch zeigen konnte, weshalb viele Ph-
nomene durch das BOHRsche Atommodell so erfolgreich beschrieben werden konnten.

3.2.4. Exkurs: Paradigmenwechsel Ursache und Folge wissenschaftlichen Fortschritts

Es ist wichtig, da der junge MAX PLANCK sich nicht durch ein Ge-
sprch mit seinem Physik-Professor PHILIPP DE JOLLY beeinflussen lie
(siehe einleitendes Zitat zum Abschnitt 3.1.1.). Die von PLANCK ent-
wickelte Quantentheorie stellte in der Physik eine wissenschaftliche
Revolution dar, ebenso wie z.B. DARWINs Evolutionstheorie in der Bio-
logie.

Eine wissenschaftliche Revolution ist ein Vorgang, bei dem die
Gemeinschaft der Wissenschaftler einer Fachrichtung eine von ihr
bisher anerkannte und angewendete Theorie durch eine ganz neue lei-
stungsfhigere Theorie ersetzt. Diese Betrachtungsweise geht zurck
auf den amerikanischen Philosophen THOMAS S. KUHN (1922 1996), der
die These vertrat, solche wissenschaftlichen Revolutionen wren der
Motor des wissenschaftlichen Fortschritts.

KUHN bezeichnete wissenschaftliche Revolutionen stets als Paradig-
menwechsel und meinte damit aber auch die mit dem Theorienwechsel
verbundenen methodischen und organisatorischen Vernderungen. Dabei
versteht er unter einem Paradigma ein wissenschaftliches Konzept,
das so in sich geschlossen und damit berzeugend ist, da es von ei-
ner greren Gruppe von Wissenschaftlern vertreten wird.

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Abb.80: Paradigmen und Paradigmenwechsel





Gleichzeitig mu das Konzept so offen sein, da gengend Probleme
und Fragen bleiben, die wissenschaftlich bearbeitet werden knnen.

Bevor sich eine Wissenschaft an einem Paradigma orientiert, durch-
luft sie eine Phase, in der Fakten gesammelt werden. Dabei sind al-
le bekannten Tatsachen und Ergebnisse zunchst gleichermaen rele-
vant. Mit der Entstehung eines Paradigmas entwickelt sich dann ein
Konsens an Theorien, die Erklrungsmuster fr die vorher ungeordne-
ten Fakten liefern und sie nach ihrer Bedeutung strukturieren. In
diesem Entwicklungsstadium luft der wissenschafliche Alltagsbe-
trieb.

Im Laufe der wissenschaftlichen
Arbeit unter dem Dach eines Para-
digmas tauchen immer wieder Er-
kenntnisse auf, die sich nicht
ohne weiteres in das Gebude der
Modelle und Theorien einfgen
lassen: Modelle und Theorien ms-
sen daher modifiziert werden. Da-
mit verschieben sich die Akzente
innerhalb des Paradigmas. Es gibt
aber auch immer wieder wissen-
schaftliche Erkenntnisse, die
sich nicht in das Bild einfgen
lassen. Sie bleiben rtselhaft
fr eine Weile.

Manchmal fhrt die wissenschaftliche Arbeit zu Ergebnissen, die das
Paradigma als Ganzes in Frage stellen oder es kommen mehrere mit dem
Paradigma nicht vereinbare Ergebnisse zusammen. Wenn dann auch noch
eine neue Theorie zur Verfgung steht, die das alte Paradigma erset-
zen kann, kommt es zu einem Paradigmenwechsel.

Da solche Wechsel in der Wissenschaftsgeschichte eher selten sind,
spricht fr den Erfolg der wissenschaftlichen Arbeit unter einem Pa-
radigma. Diese Arbeit treibt den wissenschaftlichen Fortschritt so-
lange voran, wie das Paradigma tragfhig bleibt. Wenn das nicht mehr
der Fall ist, wird die wissenschaftliche Weiterentwicklung durch ei-
nen Paradigmenwechsel garantiert. In diesem Sinne sind Paradigmen-
wechsel Ursache und Folge des Fortschritts in einer Wissenschaft.

Auer den innerfachlichen Bedingungen zur Entwicklung und Ablsung
eines Paradigmas mu man auch fachbergreifende Bedingungen der an-
deren Wissenschaftszweige beachten.
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So hat die Entwicklung der Quantentheorie auch der Chemie Impulse
gegeben. Darber hinaus spielt der gesamte kulturelle Kontext einer
Gesellschaft eine wichtige Rolle fr innerwissenschaftliche Innova-
tionsprozesse. Als Beispiel sei hier die Wende vom 19. zum 20. Jahr-
hundert angesprochen: Neben den revolutionren Vernderungen in der
Physik gab es auch sprunghafte Vernderungen in der Politik und im
Bereich der Knste.
Quelle: ASSELBORN, W.; JCKEL, M. RISCH, K.T. (2009): Chemie heute. SII Gesamtband. Braunschweig: Bildungs-
haus Schulbuchverlage. S. 39.

3.2.5. Exkurs: Der Quantensprung die zweifelhafte Karriere eines Fachausdrucks

Der Quantensprung: die zweifelhafte Karriere eines Fachausdrucks
Die sprachlichen Dummheiten sterben nicht aus

Sprachlich haben die Deutschen eine ausgeprgte Vorliebe fr die Atomphysik. Wo man hinhrt,
ist neuerdings vom Quantensprung die Rede. Besonders die Politiker schmcken sich mit dem
gelehrt klingenden Fachausdruck. Da spricht unser Auenminister von Quantensprngen in der
trkischen Politik. Bundeswirtschaftsminister Rexrodt
86
diagnostiziert dagegen einen Quanten-
sprung in der Telekommunikation. Auch anderswo wird quantengesprungen. Ein Musikkritiker
preist die neue CD eines Tenorsaxophonisten als Quantensprung eines Musikers, und der Ost-
deutsche Rundfunk Brandenburg vermeldet den Quantensprung im Cockpit in einem Bericht ber
den Airbus A 321.

Auf seinem Weg von der Wissenschafts- in die Umgangssprache hat der Quantensprung einen er-
staunlichen Bedeutungswandel durchlaufen. In der Sprache der Evolutionsbiologie wrde man sa-
gen: Hier ist eine Mutation entstanden, die sich stark ausgebreitet hat und offenbar bislang noch
keinerlei Selektionsdruck unterliegt.

In seiner ursprnglichen Bedeutung ist der Quantensprung ein bergang zwischen zwei Werten
einer physikalischen Gre im atomaren Bereich. Da dort alle Gren diskrete Werte annehmen,
sind solche Vernderungen immer sprunghaft und in den meisten Fllen nicht mit einer qualitativen
Vernderung des Systems verbunden. Typisch fr den Quantensprung ist, da er winzig ist und in
sehr kurzer Zeit abluft.

Die zweckentfremdete Anwendung des Begriffs hat allerdings seine ursprngliche Bedeutung voll-
stndig auf den Kopf gestellt. Nun wird er benutzt, um statt kleiner atomarer Schritte groe qualita-
tive Sprnge zu beschreiben. Nur durch diesen inhaltlichen Wandel konnte sich der Quanten-
sprung selbst bis ins Feuilleton und auf die Wirtschaftsseite vorarbeiten.

Wenn zum Beispiel im Zusammenhang mit der drastischen Zunahme der Artenvielfalt im Kamb-
rium ein entwicklungsbiologischer Quantensprung beschrieben wird, stehen jedem Physiker die
Haare zu Berge. Denn immerhin zieht sich dieser Quantensprung ber einen Zeitraum von mehre-
ren Millionen Jahren hin.

Was steckt hinter diesem Bedeutungswandel? Da jemand beim sinnbildlichen Gebrauch eines
Fachausdrucks einmal fulminant danebenhaut, ist nicht der Rede wert. Doch die Tatsache, da
dieser Ausrutscher immer wieder reproduziert wird, lt tiefer blicken. Hier tritt eine Vorliebe fr
bedeutungsschwere Worthlsen zutage, wie wir sie von der Werbung stndig zu hren bekommen.
Offenbar erregt im Zeitalter der Superlative ein gewhnlicher Sprung keine Aufmerksamkeit mehr.
Da mu dann schon der Quantensprung als eine Art Supersprung herhalten.

85
GNTER REXRODT (1941 2004), zwischen 1993 und 1998 Bundeswirtschaftsminister.
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Die Chance fr den Quantensprung, in seiner ursprnglichen Bedeutung Eingang in die Umgangs-
sprache zu finden, ist gering. Echte Quantensprnge sind nun einmal nur in der Summe ein deut-
lich wahrnehmbares und damit interessantes Phnomen. Wer aber wrde sich fr die Quanten-
sprnge der Arbeitslosigkeit interessieren, wenn sie physikalisch korrekt die Freisetzung
(Emission) oder Einstellung (Absorption) einer einzelnen Arbeitskraft beschrieben?

Fr Germanisten knnte sich hier ein interessantes Arbeitsgebiet erffnen. Die Ausbreitungsge-
schichte des Quantensprungs in der deutschen Alltagssprache unter besonderer Bercksichtigung
der Rckwirkungen auf die theoretische Physik das wre doch ein Promotionsthema. Vielleicht
knnte dabei auch die Wirkung des vorliegenden Artikels auf die zuknftige Benutzung des Begriffs
analysiert werden. Mglicherweise kme man zu dem Ergebnis, da er beim einen oder anderen
Leser gewisse Denkprozesse auslste. Was jedoch die Auswirkungen auf die Umgangssprache
angeht, so drfte es sich vermutlich nur um Quantensprnge handeln.

MATHIAS SENONER

URL: http://www.zeit.de/1996/19/quanten.txt.19960503.xml (10.03.2010)

3.3. QUANTENMECHANIK

3.3.1. WELLE-TEILCHEN-DUALISMUS

Auch wenn die wichtigen Arbeiten PLANCKs und EINSTEIN in den Jahren 1900 bzw. 1905 ver-
ffentlicht wurden, gelten die 1920er Jahre als eine der spannendsten Dekaden der Physik-
geschichte. Speziell zwischen 1924 und 1927 wurde das physikalische Weltbild regelrecht
auf den Kopf gestellt.

Ein wichtiger Ausgangspunkt war die Dissertation des franz-
sischen Physikers LOUIS DE BROGLIE (1892 1987) mit dem Titel
Recherches sur la thorie des quanta (Untersuchungen zur
Quantentheorie) von 1924.

Seit langem war bekannt und akzeptiert, da das Licht sowohl
Wellen- als auch Teilcheneigenschaften aufweist (HUYGENS um
1650 bzw. NEWTON 1675
87
) je nach Anwendungsgebiet beschreibt
eine der beiden komplementren Theorien die Realitt hinrei-
chend gut. Licht ist also weder Welle, noch Teilchen, was durch
den Ausdruck Welle-Teilchen-Dualismus zum Ausdruck kommt.

DE BROGLIE war der berzeugung, da sich dieser Dualismus auch auf andere subatomare
Teilchen, z.B. Elektronen (und zumindest auch theoretisch auf makroskopische Objekte)


87
Der englische Physiker THOMAS YOUNG wies 1802 durch ein Doppelspaltexperiment (siehe auch Text) den Wellencharak-
ter nach (und gleichzeitig Teilcheneigenschaften aus), whrend die Interpretation der photoelektrischen Effektes
durch ALBERT EINSTEIN 1905 Lichtwellen ausschlo (siehe S.70).
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Abb.81: LOUIS DE BROGLIE





bertragen lie. (Eine khne Idee, wenn man bedenkt, da Ladung (und Masse) des Elek-
trons bereits durch MILLIKAN 1909 ermittelt worden war.)

DE BROGLIEs Ausgangspunkte waren die fundamentalen Beziehungen von PLANCK und EINSTEIN:

(7)

(10)

Durch Gleichsetzen und Umstellen nach der Wellenlnge erhlt man Gl.(11), die fr Pho-
tonen gltig ist:




(11)

Betrachtet man nun Elektronen (oder andere Materieteilchen) statt Photonen, so wird die
Lichtgeschwindigkeit durch die Geschwindigkeit ersetzt, so da man erhlt:

(12)

Gl.(12) verbindet nun eine typische Welleneigenschaft, die Wellenlnge , mit einer typi-
schen Eigenschaft von Teilchen, dem Impuls
88
.

Die Vermutungen von DE BROGLIE konnten bald durch Versuche von DAVISSON
und GERMER (1927) und G.P. THOMSON (1928) mit Elektronenstrahlen expe-
rimentell besttigt werden. Fr seine Entdeckung wurde LOUIS DE BROGLIE
1929 der Nobelpreis fr Physik verliehen.

Aufgabe: Berechnen Sie die DE-BROGLIE-Wellenlnge und ordnen Sie das Ergebnis ein fr
a) ein Elektron (

), das sich mit der Lichtgeschwin-


digkeit (

) bewegt,
b) einen Ball ( ) mit einer Geschwindigkeit

.
Hinweis: Das PLANCKsche Wirkungsquantum hat den Wert

.

3.3.2. DER DOPPELSPALTVERSUCH

Was verbirgt sich hinter einem Experiment, das 2002 von Leserinnen und Lesern von
Physics World zum schnsten physikalischen Experiment
89
der Wissenschaftsgeschichte ge-


88
Unter der Gre Impuls versteht das Produkt aus Masse und Geschwindigkeit . Umgangs-
sprachlich ist die Bewegungsmenge oder Wucht eines bewegten Krpers gemeint. Beim Bil-
lard z.B. wird der Impuls der weien Kugel beim Ansto auf die brigen Kugeln bertragen.

89
Siehe: http://physicsworld.com/cws/article/print/2002/sep/01/the-most-beautiful-experiment.
(02.01.2014)
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whlt wurde?

Die Ursprnge dieses Versuches gehen auf den englischen
Physiker THOMAS YOUNG (1773 1829) zurck, der mit ihm
1802 die Wellennatur des Lichtes bewies.

Ausgehend von einer Quelle durchlaufen Strahlen (z.B.
Licht oder Elektronen) eine Blende mit zwei sehr feinen,
nahe beieinander liegenden, parallelen Schlitzen (Doppel-
spalt) um hinter der Blende auf einen Schirm zu treffen
(Abb.82). Wichtig ist, da die (DE-BROGLIE-)Wellenlnge der
benutzten Strahlung kleiner ist als der Abstand der beiden
Spalte.

Was geschieht, wenn eine klassische Welle auf den Dop-
pelspalt trifft? Hinter den Spalten kommt es durch Beugung
jeweils zur Bildung von neuen Elementarwellen (Abb.83),
die einander berlagern (interferieren). Die Wellen knnen
sich gegenseitig auslschen oder verstrken (siehe QR-
Code). Die Folge ist ein Beugungsmuster mit kontinuierlich
hellen und dunklen Streifen (konstruktive bzw. destruktive
Interferenz, Abb.84a).

Sehr einfach ist das Ergebnis eines klassischen Teilchen-
strahls vorherzusagen. Hier findet keine Interferenz und
somit auch keine Beugung statt. Die Teilchen gelangen
entweder durch den linken oder den rechten Spalt auf den
Schirm und bilden dort scharf abgegrenzte helle Bereiche,
die bei genauerer Betrachtung eine krnige Struktur auf-
weisen, bedingt durch die einzelnen Treffer der Teilchen
auf dem Schirm (Abb.84b).

Quantenobjekte wie Elektronen verhalten sich vllig
berraschend: Auf der einen Seite erkennt man in Abb.84c
wie bei klassischen Wellen ein typisches Beugungsmuster,
das durch Interferenz entsteht, andererseits weisen die
Streifen wie bei klassischen Teilchen keine Kontinuitt
auf Elektronen zeigen also Eigenschaften beider klassi-
scher Modelle.
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Abb.82: Doppelspaltexperiment
Abb.83: Beugung am Einfachspalt
Abb.84: Doppelspaltversuche
a
b
c





Der deutsche Physiker CLAUS JNSSON fhrte das Doppelspaltexperiment mit Elektronen
erstmals 1959 durch, es ist seitdem mit vielen anderen Objekten, sogar mit greren Mo-
leklen, durchgefhrt worden
90
. Die QR-Codes fhren zu einigen Seiten mit weiteren inter-
essanten Informationen zum Versuch, u.a. auch Simulationen des Doppelspaltexperimen-
tes.










3.3.3. HEISENBERGSCHE UNSCHRFERELATION

Einer der grten theoretischen Physiker der 1920er Jahre (und wohl auch berhaupt) ist
der Deutsche WERNER HEISENBERG (1901 1976), der bereits mit 23 Jahren promoviert wurde
und 1927 eine der fundamentalen Aussagen, die nach ihm benannte Unschrferelation
(oder beziehung) formulierte.

In der klassischen Physik erlauben makroskopische Teilchen, z.B. ein Ball, beliebig przise
Angaben zu Ort und Geschwindigkeit dieser Objekte. Beispielsweise kann man Ort(e) und
Geschwindigkeit eines rollenden Balles mit zwei Fotos und einer Uhr genau bestimmen.

Bei Elektronen kann man diese Aussagen auch bei klassi-
scher Behandlung nicht mehr treffen. Wird der Aufent-
haltsort z.B. durch einen Lichtstrahl (Fotoblitz) ermit-
telt, so haben sich durch diese Beobachtung Energie und
damit Impuls und Geschwindigkeit des Elektrons verndert.

HEISENBERG fat dieses Prinzip in folgender Aussage zusam-
men: Es ist unmglich, gleichzeitig den exakten Auf-
enthaltsort eines Teilchens sowie seinen exakten Impuls
(und damit seine Geschwindigkeit) anzugeben.

90
Das Experiment dient darber hinaus fr verschiedene weitere Beobachtungen und Interpretationen, die an dieser
Stelle gar nicht genannt werden knnen. RICHARD FEYNMAN uerte sich wie folgt zu diesem Versuch: Das Doppel-
spaltexperiment enthlt das ganze Geheimnis der Quantenmechanik. Smtlich Paradoxe, Geheimnisse und
Absonderlichkeiten der Natur sind darin enthalten.
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Linkbox: Doppelspaltexperiment
LEIFI-Physik
Einfhrung
Quantentheorie
Abb.85: Gedenkbriefmarke WERNER
HEISENBERG





Mathematisch lt sich zeigen, da das Produkt aus Impuls- und Ortsunschrfe (d.h. Unge-
nauigkeit) proportional zum PLANCKschen Wirkungsquantum ist (siehe Abb.84), genauer:

(13)

Es gibt ebenfalls Unschrferelationen fr andere Paare von physikalischen Gren, z.B. fr
Energie und Zeit.

Fr das Bild vom Atom bzw. fr die Elektronenhlle eines Atoms bedeutet die Unschrfere-
lation, da man den Aufenthaltsort eines Elektrons nur mit einer bestimmten Wahrschein-
lichkeit (Aufenthaltswahrscheinlichkeit) angeben kann die Bahnen des BOHRschen
Atommodells waren mit dieser Erkenntnis Geschichte.









3.3.4. SCHRDINGER-GLEICHUNG

Wellen sind im Alltag durchaus vertraute Erscheinungen, so kennt man schwingende Gitar-
rensaiten, eine eindimensionale Welle. Wellen, die ein Stein erzeugt, der ins Wasser ge-
worfen wird oder stehende Wellen (sogenannte CHLADNY-Figuren) auf schwingenden Metall-
platten (Abb.86) sind dagegen Beispiele fr zweidimensionale Wellen.

Der sterreichische Physiker ERWIN SCHRDINGER (1887 1961, Nobelpreis fr Physik 1933)
betrachtete Elektronen als dreidimensionale stehende Wellen. Ihm gelang 1926 die Be-









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Linkbox: Unschrferelation
alpha-Centauri LEIFI-Physik
Abb.86: Zweidimensionale Wellen





schreibung ihrer energetischen Zustnde durch
eine Differentialgleichung ( in ihrer kr-
krzesten Formulierung). Die mathematischen
Inhalte dieser Wellenfunktion sind hier aber
nicht von weiterer Bedeutung (fr weitere, ver-
stndliche Informationen zur SCHRDINGER-
Gleichung siehe QR-Code rechts).

Abb.87: Wellenfunktion und Aufenthaltswahrscheinlichkeit






Der deutsche Physiker MAX BORN (1882 - 1970, Nobelpreis fr Physik 1954) interpretierte
das Quadrat der Wellenfunktion

(genauer gesagt das Quadrat des Betrages,

) als
Aufenthaltswahrscheinlichkeit der Elektronen (Abb.87) in einem bestimmten Bereich um
den Atomkern.

Abb.89 zeigt die graphische Wiedergabe der radialen Wahrscheinlichkeitsfunktionen fr
verschiedene -Elektronen. Beispielsweise erreicht die Aufenthaltswahrscheinlichkeit fr
ein -Elektron bei ( ) ein Maximum (sogenannter BOHRscher Radius). Die
Wahrscheinlichkeit dagegen, ein solches Elektron in einem Abstand grer als vom Kern
anzutreffen, ist nahezu Null. Die Wahrscheinlichkeit dagegen, ein Elektron mit einer hhe-
ren Hauptquantenzahl ( oder usw.) anzutreffen, steigt mit grerem Abstand.














Abb.89: Radiale Wahrscheinlichkeitsfunktionen fr -, - und -Elektronen
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A
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W
i
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n






3.4. ORBITALMODELL

3.4.1. ORBITALE

Mit Hilfe der radialen Wahrscheinlichkeitsfunktionen lassen
sich sogenannte Elektronendichteverteilungen konstruieren
(Abb.90): Je strker die Tnung im Diagramm, desto hher
die Wahrscheinlichkeit, ein Elektron in einem Volumenele-
ment anzutreffen. Legt man Konturen fr eine bestimmte
Wahrscheinlichkeit fest (in der Regel 90%), so erhlt man
Orbitale - Aufenthaltsrume fr Elektronen, deren Gre
von der Hauptquantenzahl abhngig ist (Abb.91).

Bei der hufig gewhlten Darstellung wie in Abb.91 gehen
allerdings einige Details verloren: Abb.89 zeigt fr
und (kugelsymmetrische - bzw. -Orbitale) ein
bzw. zwei Punkte (Knoten), an denen sich die Elektronen
nie aufhalten. In der dreidimensionalen Darstellung bedeu-
tet dies, es gibt Kugelflchen (in Abb.92 hell) mit einer
Aufenthaltswahrscheinlichkeit Null.
















Die Gre der Orbitale wird durch die Hauptquantenzahl bestimmt, ihre Form aber durch
die Nebenquantenzahl und ihre Orientierung durch die Magnetquantenzahl . Demzufol-
ge gibt es drei -, fnf - und sieben -Orbitale.

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Abb.90: Elektronendichtevertei-
lung fr -Elektron
Abb.91: Konturendarstellung fr
-, - und -Orbitale
Abb.92a: -Orbital
Abb.92b: -Orbital





-Orbitale: Zu den kugelsymmetrischen -Orbitalen sind im einfhrenden Abschnitt bereits
alle an dieser Stelle wichtigen Informationen gegeben worden.

-Orbitale: Die energiereicheren -Orbitale
besitzen einen Knoten (im Kern) und zwei
achsensymmetrische Orbitallappen (Keulen).
Da fr die Magnetquantenzahl die Wer-
te , und annehmen
kann, gibt es drei energetisch quivalente
(entartete) -Orbitale (

und

, sie-
he Abb.93) mit einer Orientierung lngs der
Achsen eines kartesischen Koordinatensy-
stems. Die hheren -Orbitale ( usw.)
besitzen eine leicht abweichende Gestalt
( Abb.97, S.91), der Knoten im Kern ist
aber auch hier typisch.

-Orbitale: Diese Orbitale treten ab der Hauptquantenzahl auf ( ) und besitzen
zwei Knotenflchen. Vier der fnf mglichen Orbitale (

und

) haben et-
wa die Form eines vierblttrigen Kleeblattes, das

-Orbital besitzt dagegen zwei Keulen


entlang der -Achse und einen Torus in der -Ebene:
















Abb.94: -Orbitale
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Abb.93: -Orbitale





Um keine Miverstndnisse
aufkommen zu lassen: In einem
Atom sind prinzipiell alle Orbi-
tale vorhanden. Abb.95 zeigt
schematisch die Anordnung der
fnf -Orbitale um den Atom-
kern herum.





-Orbitale: Die Komplexitt nimmt mit den sieben -Orbitalen ( ) deutlich zu, so
da hier auf eine weitergehende Beschreibung der Geometrie verzichtet werden soll.

Das Orbitron der University of Sheffield (siehe QR-Code rechts) zeigt in
vielen Abbildungen die Gestalt aller Orbitale, zustzlich sind Informationen
zu Elektronendichtefunktionen usw. abrufbar.

Der Energiegehalt der Orbitale richtet sich zunchst einmal
grundstzlich nach der Hauptquantenzahl , dann nach der
Nebenquantenzahl . Bei Atomen mit grerer Elektronen-
anzahl (ab

) fhren Wechselwirkungen der einzelnen El-


ektronen untereinander dazu, da die strenge Reihenfolge
aufgehoben ist (z.B. , siehe Abb.96). Als Faustregel
gilt, da das Energieniveau eines Orbitals umso hher liegt,
je grer die Summe von ist. Fr ein -Orbital ist
, fr ein -Orbital dagegen . Ein besseres
Merkschema wird auf AB12 vorgestellt.







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Abb.95: Anordnung der -Orbitale
um den Atomkern
Abb.96: Energiegehalt der Orbitale
























































Abb.97: Orbitalgeometrien in Abhngigkeit von der Hauptquantenzahl (http://winter.group.shef.ac.uk/orbitron/)
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3.4.2. ELEKTRONENKONFIGURATION: AUFBAU DER ELEKTRONENHLLE

Nachdem im vorangegangenen Kapitel Form und Energiegehalt der Orbitale (und damit der
Aufenthaltsrume fr die Elektronen) behandelt worden sind, stellt sich nun die Frage nach
der Besetzung dieser Orbitale durch die Elektronen eines gegebenen Atoms, der sogenann-
ten Elektronenkonfiguration.

Fr die Besetzung der Orbitale gelten drei wichtige Grundstze, das Energieprinzip, das
PAULI-Prinzip und die HUNDsche Regel.

Energieprinzip: Freie Orbitale werden in der energetischen Reihenfolge besetzt, d.h. in
Richtung steigenden Energiegehalts.

PAULI-Prinzip: Dem sterreichischen Physiker WOLFGANG PAULI
(1900 - 1958, Nobelpreis fr Physik 1945) gelang bereits 1924 die
Feststellung, da zwei Elektronen in einem Atom nicht in allen vier
Quantenzahlen bereinstimmen drfen (daher auch der alternative
Name Ausschluprinzip). Die Folge ist, da ein Orbital (das durch ,
und festgelegt ist) maximal zwei Elektronen aufnehmen kann,
die sich in ihrer Spinquantenzahl unterscheiden mssen (

)
91
.

HUNDsche Regel: Der deutsche Physiker FRIEDRICH HUND (1896 - 1997)
verffentlichte 1927 einen Satz von Regeln, von denen die folgende
die grte Bedeutung in der Chemie hat: Werden entartete Orbitale
(Orbitale mit gleicher Energie) besetzt, so werden zunchst alle ein-
fach mit Elektronen mit dem gleichen Spin besetzt. Sind alle entar-
teten Orbitale mit Elektronen mit dem gleichen Spin besetzt, be-
ginnt die Auffllung mit einem Elektron mit entgegengesetztem
Spin.



Abb.100: Anwendung der Hundschen Regel

Nach der HUNDschen Regel erweisen sich halbbesetzte Zustnde gleicher Nebenquanten-
zahl hnlich wie vollbesetzte als energetisch relativ gnstig. Dies ist auch der Grund fr
einige Besetzungsabweichungen im Periodensystem (Bsp. , siehe AB12, Aufgabe 2b).

91
Das PAULI-Prinzip ist auf alle sogenannten Fermionen (Teilchen mit halbzahligem Spin) anzuwenden und erklrt die
Entstehung von Weien Zwergen oder Neutronensternen in der Astronomie ebenso wie die moderne Theorie der elek-
trischen Leitung in der Festkrperphysik (Bndermodell).
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Abb.98: W. PAULI
Abb.99: F. HUND





Die (scheinbar unregelmige) Reihenfolge der Orbitalbesetzung merkt
man sich am besten mit dem rechts abgebildeten Schema.




Die Anordnung der Elektronen in einem Atom auf die verschiedenen Ener-
gieniveaus, die sogenannte Elektronenkonfiguration, lt sich auf zwei
bzw. drei verschiedene Weisen darstellen:

1. Kstchenschreibweise nach PAULING

Der amerikanische Chemiker LINUS PAULING (1901 - 1994, Nobelpreis fr Chemie 1954, Friedens-
nobelpreis 1962) entwickelte die sogenannte Kstchenschreibweise, mit der die exakte Beschrei-
bung aller vier Quantenzahlen eines Elektrons in einem Atom mglich ist. Die Elektronen werden
dabei nach steigender Energie auf die verschiedenen Energieniveaus (Kstchen) verteilt. Die
Werte fr die Spinquantenzahl ( ) wird durch einen nach oben bzw. nach unten zeigen-
den Pfeil symbolisiert: bzw. .



















A AB B1 12 2: : E EL LE EK KT TR RO ON NE EN NK KO ON NF FI IG GU UR RA AT TI IO ON N D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
S SE EI IT TE E 9 93 3


Abb.101: Merkschema





Fr eine straffere Wiedergabe kann auf die zweidimensionale Darstellung verzichtet werden:







2. Kurznotation

Bei Elementen mit groer Elektronenanzahl wird die Besetzung der Energieniveaus in einer kr-
zest mglichen Schreibweise wiedergegeben, die auf die genaue Verteilung der Elektronen gem
HUNDscher Regel im Normalfall verzichtet.






AUFGABEN

1. Stellen Sie die Elektronenkonfiguration der folgenden Elemente in der Kstchenschreibweise
nach PAULING (ein- und zweidimensional) dar.

a)

b)

c)

d)



2. Geben Sie die Elektronenkonfiguration der folgenden Elemente in der Kurznotation an.

a)

b)

c)

d)



3. Bei jeweils welchem Element wird das angegebene Elektron als letztes eingebaut?

a)

b)

c)

d)



4. Geben Sie Zahl und Art der Valenzelektronen der folgenden Elemente an.

a)

b)

c)

d)






A AB B1 12 2: : E EL LE EK KT TR RO ON NE EN NK KO ON NF FI IG GU UR RA AT TI IO ON N D Dr r. . B Be er rn nd d S St ta an ng ge e- -G Gr r n ne eb be er rg g
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3.5. QUELLEN

ALTMAYER, WOLFGANG ET AL. (2012): Salters Chemie Chemical Ideas. Theoretische Grundlagen. Braunschweig:
Bildungshaus Schulbuchverlage. S. 36 42.

ATKINS, PETER W. (1983): Molecular Quantum Mechanics. Oxford: Oxford University Press. Second Edition.
BROWN, T.L.; LEMAY, H.E.; BURSTEN, B.E.; BRUICE, P.Y. (2013): Chemie fr die gymnasiale Oberstufe. Mnchen:
Pearson. S. 102 121.

DEHNERT, K. ET AL (2004): Allgemeine Chemie. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage. S. 30 - 42.
DEMUTH, REINHARD; PARCHMANN, ILKA; RALLE, BERND (2006): Chemie im Kontext. 1. Aufl. Berlin: Cornelsen Verlag. S.
222 229.

EISNER, WERNER ET AL. (2010): elemente chemie II. Gesamtband. Stuttgart: Ernst Klett Verlag. S. 57 66.
FEYNMAN, RICHARD (1985): QED. Die seltsame Theorie des Lichts und der Materie. Mnchen: Piper.
HEISENBERG, WERNER (1969): Der Teil und das Ganze. Gesprche im Umkreis der Atomphysik. Mnchen: Piper.
LEMMER, BORIS (2014): Bis(s) ins Innere des Protons. Berlin: Springer.
NOBEL MEDIA AB (2013): Louis de Broglie Biographical. URL: http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/
physics/laureates/1929/broglie-bio.html. (02.01.2014)

POLKINGHORNE, JOHN (2006): Quantentheorie. Stuttgart: Reclam.
RECHENBERG, HELMUT (2008): Der Wegbereiter der modernen Atomtheorie. Zum 150. Geburtstag von Max
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der_wegbereiter_der_modernen_atomtheorie_1.716745.html (04.04.2010)

SCHUBERT, V.; REININGER, G.; SEIDEL, A. (2013): Aufbauprinzip des Periodensystems. URL:
http://www.chemgapedia.de/vsengine/vlu/vsc/de/ch/11/aac/vorlesung/kap_3/vlu/periodensystem_aufbaupr
inzip.vlu.html. (05.03.2014)

SCHULZ, JOACHIM (2012): Joachims Quantenwelt. URL: http://www.quantenwelt.de. (05.03.2014)
WEIZSCKER, CARL FRIEDRICH VON (1999): Groe Physiker. Von Aristoteles bis Werner Heisenberg. Mnchen: Carl
Hanser Verlag. S. 266 283, S. 289 300.

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Atomorbital. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Atomorbital.
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WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Balmer-Serie. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Balmer-Serie.
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Bohrsches_Atommodell. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Bornsche Wahrscheinlichkeitsinterpretation. URL:
http://de.wikipedia.org/wiki/Bornsche_Wahrscheinlichkeitsinterpretation. (11.02.2014)

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Doppelspaltexperiment. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Erwin Schrdinger. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Erwin_Schrdinger. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Heisenbergsche Unschrferelation. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Heisenbergsche_Unschrferelation. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Hundsche Regeln. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Hundsche_Regeln. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Korpuskeltheorie. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Korpuskeltheorie. (02.01.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Linus Pauling. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Linus_Pauling.
(05.03.2014)
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WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Louis de Broglie. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Louis-
Victor_de_Broglie. (02.01.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Max Born. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Max_Born. (11.02.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Max Planck. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Max_Planck.
(02.04.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Niels Bohr. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Niels_Bohr.
(05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Pauli-Prinzip. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Pauli-Prinzip.
(05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Photoelektrischer Effekt. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Photoelektrischer_Effekt . (02.04.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2010): Quantenphysik. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Quantenphysik.
(02.04.2010)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Quantenzahlen. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Quantenzahlen.
(05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Schrdingergleichung. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Schrdingergleichung. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Wellenoptik. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Wellenoptik.
(02.01.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Welle-Teilchen-Dualismus. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Welle-
Teilchen-Dualismus. (02.01.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Werner Heisenberg. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Werner_Heisenberg. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Wolfgang Pauli. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_Pauli.
(05.03.2014)





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INHALTSVERZEICHNIS TEIL III

4. PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE 98
4.1. ENTWICKLUNG DES ELEMENTBEGRIFFS UND ERSTE VERSUCHE EINER ORDNUNG 98

4.2. FORMULIERUNG UND BESTTIGUNG DES PERIODENSYSTEMS 102

4.3. DAS MODERNE PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE 104
AB13: PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE 105

4.4. ALTERNATIVE DARSTELLUNGEN DES PERIODENSYSTEMS 107

4.5. WEITERE LINKS 108

4.6. QUELLEN 109







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4. PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE

The periodic table of the elements is one of the most powerful icons in science:
a single document that captures the essence of chemistry in an elegant pattern.
Indeed, nothing quite like it exists in biology or physics,
or any other branch of science, for that matter.

ERIC SCERRI, The Periodic Table

4.1. ENTWICKLUNG DES ELEMENTBEGRIFFES UND ERSTE VERSUCHE EINER ORDNUNG

Bis weit ins 17. Jahrhundert besa die Vier-Elemente-Lehre
von EMPEDOKLES entwickelt und von ARISTOTELES und PLATON wei-
terentwickelt (siehe Abb.17 und Abb.102 rechts) eine zentra-
le Bedeutung in den Bestrebungen der Alchemisten, den Stein
der Weisen (lapis philosophorum), das Universallsemittel Al-
kahest oder das Allheilmittel Panacea herzustellen.

1661 verffentlichte der irische Naturforscher ROBERT BOYLE
sein bahnbrechendes Werk The Sceptical Chymist, in dem er
als erster den Begriff des Elements
92
definierte und damit als
Mitbegrnder der modernen Naturwissenschaften gilt. Chemi-
sche Elemente sind nach BOYLE
certain primitive and simple, or perfectly unmin-
gled bodies; which not being made of any other
bodies, or of one another, are the ingredients of
which all those called perfectly mixt bodies are
immediately compounded, and into which they
are ultimately resolved.

1669 entdeckte der Hamburger Apotheker HENNIG BRAND beim
Erhitzen von Urin unter Luftausschlu mit Phosphor das erste
Element der Neuzeit. Der englische Maler JOSEPH WRIGHT hielt
seine Vorstellung vom Augenblick der Entdeckung in seinem
Bild The Alchemist Discovering Phosphorus von 1771 fest
(Ausschnitt siehe Abb.103).


92
Vermutlich definierte der Hamburger Naturforscher JOACHIM JUNGIUS den Elementbegriff in ganz hnlicher Weise bereits
1630 in seiner Dissertation. BOYLE hatte aber von dieser Arbeit keine Kenntnis.
Abb.102: Aristotelisches Perio-
densystem
Abb.103: The Alchemist Discover-
ing Phosphorus (WRIGHT,
1771)
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Aufgabe: Im Altertum waren lediglich elf (nach mancher Zhlung 13) Elemente (nach heutiger
Definition) bekannt. Welche sind diese klassischen Elemente Ihrer Meinung nach? Welche
Faktoren sind dafr verantwortlich, da gerade diese Elemente bekannt waren?

Der Elementbegriff wurde bald essentieller Be-
standteil der Chemie. So listet ANTOINE LAVOISIER
in seinem Trait lmentaire de Chimie aus
dem Jahr 1789 33 substances simples auf, da-
runter allerdings auch Licht und Wrme sowie
einige Stoffe, die sich spter als Verbindungen
herausstellten (siehe Abb.104).














Im ausgehenden 18. und besonders in der ersten Hlfte des 19.
Jahrhunderts nahm das Wissen ber chemische Elemente na-
hezu explosionsartig zu (siehe Abb.106). Wichtige Vorausset-
zung fr die ersten Versuche, Ordnung in diese immer grer
werdende Zahl bekannter Elemente zu bringen (ca. 50 um das
Jahr 1830), war die Einfhrung der relativen Atomgewichte
und deren Bestimmung durch JOHN DALTON (1805) und JNS
JACOB BERZELIUS (1814/28, Abb.105), mit verschiedenen Refe-
renzwerten (zunchst , dann , , heute

).




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Abb.105: Atomgewichtstabelle
nach BERZELIUS





Aufgaben:

1. Warum nimmt die Zahl der bekannten Elemente besonders im 19. Jahrhundert explosions-
artig zu (siehe Abb.106)? Nennen Sie mehrere Ursachen.

2. Welche charakteristischen Aufflligkeiten knnen Sie hinsichtlich der jeweils neu hinzu-
kommenden Elemente machen? Begrnden Sie unter Zuhilfenahme des Periodensystems
auf der nchsten Seite (Abb.101).






















Abb.106: Zeitliche Entdeckung bzw. Erstsynthese der chemischen Elemente

Der deutsche Chemiker JOHANN WOLFGANG DBEREINER entdeckte
1817, da die relativen Gewichte der Oxide von Calcium,
Strontium und Barium in einem gesetzmigen Zusammenhang
stehen und stellte fest, da sich diese Stoffe auch chemisch
hnlich verhalten. Er entwickelte die sogenannte Triadenre-
gel, indem er die drei genannten Elemente und spter weite-
re Elementtripel zu einer Gruppe mit hnlichen Eigenschaf-
ten zusammenfate (siehe Abb.107). Bei DBEREINER taucht
somit erstmals das Prinzip der Periodizitt von Eigenschaften
auf!


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Abb.107: Triaden nach DBEREINER



















































Abb.108: Zeitliche Entdeckung der Elemente


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Einen weiteren Versuch, ein Periodensystem aufzustellen, unternahm 1864 der englische Che-
miker JOHN NEWLANDS. Er formulierte das Gesetz der Oktaven, weil sich in seiner Anordnung
der Elemente nach steigender Atommasse die chemischen Eigenschaften in jeder achten Posi-
tion wiederholten:









Abb.109: Gesetz der Oktaven nach NEWLANDS

Aufgabe: Welchen entscheidenden Fehler machte NEWLANDS und warum unterlief er ihm?

4.2. FORMULIERUNG UND BESTTIGUNG DES PERIODENSYSTEMS

Wie wichtig es ist, bei einer wissenschaftlichen Publikation schnell
zu sein, zeigt sich an der Formulierung des modernen Periodensy-
stems der Elemente durch den russischen Chemiker DMITRI MENDELE-
JEW (1834 - 1907) und dem Deutschen LOTHAR MEYER (1830 - 1895) in
den Jahren 1869/70.

Der Tbinger Forscher MEYER stellte 1868 eine Tabelle zusammen,
die dem spteren Periodensystem schon sehr hnlich sah. Allerdings
benutzte er diese Darstellung nur in seinen Vorlesungen, whrend
der russische Chemiker MENDELEJEW unabhngig von MEYER seine Ar-
beiten 1869 verffentlichte.

Nach heutiger Einschtzung besteht MENDELEJEWs groes Verdienst
um das Periodensystem aber nicht in der schnelleren Publikation,
sondern in der Tiefe seiner berlegungen. Er sah, da bei der
bloen Auflistung der Elemente nach ihrer Atommasse Lcken
entstanden, wenn er gleichzeitig die Eigenschaften der Elemente
bercksichtigte. So lie er u.a. freie Stellen unter Aluminium (Ele-
ment 31, Eka-Aluminium
93
; siehe Abb.112) und Silicium (Element
32, Eka-Silicium) und sagte physikalische und chemische Eigen-

93
eka, Sanskrit: eins.

Abb.110: LOTHAR MEYER
Abb.111: DMITRI MENDELEJEW
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schaften dieser noch unbekannten Elemente voraus
94
.

Aufgabe: MENDELEJEWS Arbeit trgt den Namen ber die Beziehungen der Eigenschaften zu
den Atomgewichten der Elemente. Er bestritt, da Tellur ein Atomgewicht von 128 haben
knne (dann htte er es nach dem Iod einsortieren mssen), vielmehr msse es (wie im abge-
bildeten PSE) zwischen 123 und 126 liegen. Welchen unbewuten Fehler machte
MENDELEJEW?















Abb.112: Periodensystem nach MENDELEJEW aus dem Jahr 1871

Sptestens die Entdeckung und Beschreibung des Germaniums
(Eka-Silicium) durch WINKLER 1886 und der Vergleich mit
MENDELEJEWs Vorhersagen berzeugten die meisten Chemiker
von der Richtigkeit des Periodensystems
95
.

Ein weiterer Durchbruch gelang dem englischen Chemiker
HENRY MOSELEY (1887 - 1915). 1913 entdeckte er, da die Atome
eines Elements bei der Bestrahlung mit Rntgenstrahlen selbst
Rntgenstrahlen mit einer fr das jeweilige Element charakte-
ristischen Wellenlnge emittieren. Somit fand er eine sy-
stematische Beziehung zwischen dieser Wellenlnge und der
Ordnungszahl.


94
So sagte er die relative Atommasse des Eka-Siliciums 1871 mit und seine Dichte mit

voraus. Auerdem gab


er an, da das Dioxid von Eka-Silicium die Formel

und einen hohen Schmelzpunkt habe, bei einer Dichte von


.

95
Die relative Atommasse von Germanium betrgt und seine Dichte

. Germaniumdioxid,

, schmilzt
bei und besitzt eine Dichte von

. Weitere richtige Voraussagen betrafen das Tetrachlorid und das Ver-


halten des Eka-Siliciums gegenber Suren und Basen.
Abb.113: Briefmarke zu Ehren
MENDELEJEWs
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Abb.114: Germanium





Zuvor hatte man angenommen, da die Ordnungszahl eine
willkrliche Nummer ist, die auf der Reihenfolge der Atomge-
wichte basiert, aber gendert werden mu, um ein Ele-
ment an den richtigen Platz im Periodensystem zu bringen.
MOSELEYs Entdeckung zeigte, da die Ordnungszahlen eine ex-
perimentell mebare Basis hatten. Zustzlich zeigte er, da es
Lcken bei den Nummern 43, 61 und 75 gab; heute sind diese
Elemente bekannt als Technetium und Promethium (beide ra-
dioaktiv) und Rhenium (stabil, aber selten). Daher sagte er in
der Tradition von MENDELEJEW diese drei Elemente voraus.

4.3. DAS MODERNE PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE

Heute (Stand: Mai 2013) sind 118 Elemente bekannt, aber es ist davon auszugehen, da in den
nchsten Jahren neue, knstlich hergestellte Elemente hinzukommen werden. Mit Element
119 wrde zum ersten Mal ein Element der achten Periode synthetisiert werden, nach aktuel-
len Vorstellungen sollten die Eigenschaften denen der anderen Alkalimetalle hneln (daher
findet man in Anlehnung an Mendelejew auch den Namen Eka-Francium). Verschiedene Versu-
che Ununennium, , z.B. Verschmelzung von Einsteinium- und Calciumkernen gem



herzustellen, scheiterten.

Theoretische berlegungen zeigen, da superschwere Elemente mit oder
relativ hohe Halbwertszeiten aufweisen sollten (sogenannte Insel der Stabilitt - siehe
Abb.116 - weil alle anderen Nuklide mit derart hohen Ordnungszahlen sehr schnell zerfallen).
















Abb.116: Dreidimensionale Nuklidkarte mit Insel der Stabilitt
Abb.115: MOSELEYs Vorhersagen
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Die Namen der Elemente sind immer auch ein Spiegel ihrer Zeit (siehe auch AB13). In der heu-
tigen Zeit werden neue Elemente allerdings nicht mehr durch einzelne Personen, sondern
durch groe Arbeitsgruppen (z.B. in Berkeley, Dubna, Darmstadt oder Livermore) gezielt her-
gestellt. Prinzipiell haben die Arbeitsgruppen, denen die Erstsynthese eines neuen Elements
gelingt, ein Vorschlagsrecht fr die Benennung. Da es oft strittig ist, wer der tatschliche
Entdecker ist, obliegt in der Regel der International Union of Pure and Applied Chemistry
(IUPAC) die endgltige Bezeichnung eines neuen Elements, bis dahin gelten systematische
Elementnamen (z.B. Ununoctium fr das Element 118).

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1. Wieviele Elemente im sind bei Raumtemperatur fest, flssig bzw. gasfrmig?

2. Wieviele Metalle, Nichtmetalle und Halbmetalle gibt es? Wo sind sie im PSE zu finden?

3. Ordnen Sie die folgenden Begriffe den verschiedenen Gruppen bzw. Bereichen im PSE (Abb.117
auf der nchsten Seite) zu. Es sind mehrere Bezeichnungen fr eine Gruppe bzw. einen Bereich
mglich.

Actinoide Alkalimetalle Bor-Gruppe
Chalkogene -Elemente Edelgase
Erdalkalimetalle Erdmetalle -Elemente
Halogene Hauptgruppen Kohlenstoff-Gruppe
Lanthanoide Nebengruppen -Elemente
Pentele Pnikogene -Elemente
Seltene Erden Stickstoff-Gruppe Tetrele
Transurane Triele bergangsmetalle

4. Welche Elemente sind der
Geographie (Stdte, Lnder, Regionen, Kontinente)
Mythologie (z.B. Gottheiten) entlehnt?

Welche leiten sich darber hinaus von
Eigenschaften (z.B. der Farbe) der betreffenden Elemente
ab und welche sind zu Ehren eines
Wissenschaftlers oder einer Wissenschaftlerin
benannt worden?




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Abb.117: Bezeichnungen im Periodensystem
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4.4. ALTERNATIVE DARSTELLUNGEN DES PERIODENSYSTEMS

Seit der Erstverffentlichung des Periodensystems im Jahre 1869 sind viele alternative Dar-
stellungen des Periodensystem bzw. der Anordnung der chemischen Elemente publiziert wor-
den, darunter zweidimensionale Umordnungen des bekannten Periodensystems (kreis- oder
spiralfrmig, siehe Abb.118, 119 und 120), aber auch dreidimensionale Anordnungen, wie der
Turm oder Baum in Abb.121.










Abb.119: PSE nach BENFEY

Abb.118: PSE nach BRAUN Abb.121: Elementree nach DUFOUR




Abb.120: Periodic Spiral











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4.5. WEITERE LINKS

Es gibt unzhlige Seiten im Internet, die sich mit dem Periodenystem, seiner Entwicklung,
seinen Aussagen und seinen Anwendungen beschftigen. Einige hilfreiche Links sollen hier
kurz angegeben werden:

QR-coded Audio Periodic Table of the Elements: In diesem Periodensy-
stem (siehe QR-Code) ist jedes Element mit einem QR-Code versehen,
hinter dem sich ein (englischsprachiger) Podcast mit Informationen ber
dieses Element verbirgt.

The Internet Database of Periodic Tables: Hier wurden (und werden) Hun-
derte von verschiedenen Periodensystemen zusammengetragen und dar-
gestellt.


ericscerri.com: ERIC SCERRI (siehe auch Quellen zu diesem Kapitel) ist einer
der fhrenden Experten fr die Geschichte des Periodensystems.





Teil I
Linkbox: Periodic Table History
Teil II Teil III Teil IV
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4.6. QUELLEN

SCERRI, ERIC (2007): The Periodic Table. Oxford: Oxford University Press.
WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Alternative Periodensysteme. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Alternative_Periodensystem. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Dmitri Iwanowitsch Mendelejew . URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Dmitri_Iwanowitsch_Mendelejew. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Entwicklung des Periodensystems der Elemente. URL:
http://de.wikipedia.org/wiki/Entwicklung_des_Periodensystems_der_Elemente. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Henry Moseley. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Henry_Moseley.
(05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Insel der Stabilitt. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Insel_der_Stabilitt. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): John A.R. Newlands. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
John_A._R._Newlands. (05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Lothar Meyer. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Lothar_Meyer.
(05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Periodensystem. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/Periodensytem.
(05.03.2014)

WIKIPEDIA DIE FREIE ENZYKLOPDIE (2014): Systematische Elementnamen. URL: http://de.wikipedia.org/wiki/
Systematische_Elementnamen. (05.03.2014)













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