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Este documento presenta un resumen de tres oraciones del proyecto de tesis titulado "El modelo de la contabilidad del conocimiento como instrumento para reconocer, valuar y exponer el capital intelectual". El proyecto analiza los antecedentes bibliográficos sobre la contabilidad del conocimiento, plantea la problemática principal de reconocer, valuar y exponer el capital intelectual, y establece el marco teórico sobre la nueva economía basada en el conocimiento y los negocios.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del proyecto de tesis titulado "El modelo de la contabilidad del conocimiento como instrumento para reconocer, valuar y exponer el capital intelectual". El proyecto analiza los antecedentes bibliográficos sobre la contabilidad del conocimiento, plantea la problemática principal de reconocer, valuar y exponer el capital intelectual, y establece el marco teórico sobre la nueva economía basada en el conocimiento y los negocios.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del proyecto de tesis titulado "El modelo de la contabilidad del conocimiento como instrumento para reconocer, valuar y exponer el capital intelectual". El proyecto analiza los antecedentes bibliográficos sobre la contabilidad del conocimiento, plantea la problemática principal de reconocer, valuar y exponer el capital intelectual, y establece el marco teórico sobre la nueva economía basada en el conocimiento y los negocios.
El modelo de la contabilidad del conocimiento como instrumento para reconocer,
valuar y exponer el capital intelectual
1. Antecedentes bibliogrficos 2. Planteamiento del problema 3. Marco terico y conceptual 4. Modelos de medicin y administracin del capital intelectual 5. La contabilidad del conocimiento aplicaciones tcnicas y cient!ficas a la realidad peruana ". #ustificacin e importancia del traba$o %. Metodolog!a &. 'ronograma (. Presupuesto 1). *eferencias bibliogrficas LUGAR DONDE SE VA A DESARROLLAR LA ES!S Lima-Lima-Per DES"R!#"!$N DEL #RO%E"O Antecedentes bibliogrficos Se ha determinado la existencia de los siguientes antecedentes bibliogrficos: Daz Inchicaqui iguel !icols "#$$%& en su in'estigaci(n titulada: )&undamentos e'ricos de la "ontabilidad del "onocimiento y su !ncidencia en la Auditoria del "apital !ntelectual(* analiza la +roblemtica actual de la ciencia contable deri'ada de la ,lobalizaci(n econ(mica - cambios en los modelos de gesti(n em+resarial en la cual +re'alecen los acti'os inmateriales de la organizaci(n. /stos cambios han originado nue'os +aradigmas contables que han afectado a nuestra ciencia en su metodologa de determinaci(n de la informaci(n financiera +ara la toma de decisiones - la 'alorizaci(n de em+resas. /s decir* en el marco de esta nue'a 'isi(n de la economa ha cobrado im+ortancia una nue'a conce+ci(n denominada: el ca+ital intelectual que re+resenta un desafo +ara la contabilidad tradicional al no contabilizarse actualmente este acti'o intangible. Para abordar 0sta +roblemtica identificada* estamos con'encidos que debemos hacer teora de la teora existente con la finalidad de adecuarla a esta nue'a realidad. Para ello debemos de meta teorizar la contabilidad del conocimiento* entendiendo el rol de la e+istemologa - la filosofa* en la e'oluci(n del +ensamiento contable* la influencia de las tesis de 1uhn - los +rogramas de in'estigaci(n de La2atos a+licados a la contabilidad entre otros. Los fundamentos te(ricos +ro+uestos se basan en +rimer lugar* en el cambio en la 'isi(n - misi(n de la contabilidad* +ara ello es necesario a+licar el /nfoque Sist0mico Integrado* que nos a-udar en la determinaci(n de una nue'a sntesis +aradigmtica que considere hechos no abordados +or la contabilidad tradicional. 3simismo* deri'ado de este enfoque hemos determinado un contexto tetra dimensional +ara la teorizaci(n de la contabilidad del conocimiento* alindonos a tra'0s de una teora con'ergente con las ciencias econ(micas - administrati'as. 3l final de su in'estigaci(n* +lantean un nue'o modelo contable* que identifica - 'aloriza los negocios em+resariales con las nue'as 'ariables denominadas: Potencialidad* +erformance - +osicionamiento em+resarial* las cuales ser'irn +ara realizar la auditora del ca+ital intelectual. Soto 4idal* iguel 5ngel "#$$6& 7esis: ))odelos de Gesti'n del "onocimiento8* Presentada al Instituto Profesional Libertador de los 3ndes 9hile +ara o+tar el grado de Ph.D en /ducaci(n. /n este traba:o el autor se;ala que la ,esti(n del 9onocimiento es* en definiti'a* la gesti(n de los acti'os intangibles que generan 'alor +ara la organizaci(n. La ma-ora de estos intangibles tienen que 'er con +rocesos relacionados de una u otra forma con la ca+taci(n* estructuraci(n - transmisi(n de conocimiento. Por lo tanto* la ,esti(n del 9onocimiento tiene en el a+rendiza:e organizacional su +rinci+al herramienta. La ,esti(n del 9onocimiento es un conce+to dinmico o de flu:o. /n este momento deberamos +lantearnos cul es la diferencia entre dato* informaci(n - conocimiento. <na +rimera a+roximaci(n +odra ser la siguiente: los datos estn localizados en el mundo - el conocimiento est localizado en agentes "+ersonas* organizaciones*...&* mientras que la informaci(n ado+ta un +a+el mediador entre ambos conce+tos. Polar Falcn Ernesto y Daz Inchicaqui Miguel icols !"##$% en su in&estigacin' 'ontabilidad del 'onocimiento+ una necesidad imperiosa en la 'ontabilidad en el Per,. Esta in&estigacin analiza la (roble)tica actual de la ciencia contable co)o (arte del siste)a de infor)acin e)(resarial que )ane*an los gestores de negocios en la nue&a econo)a del conoci)iento+ considerando que en estas ,lti)as d-cadas se ha (roducido un ca)bio )uy i)(ortante con relacin a los factores generadores de beneficios en las e)(resas. Es decir+ de una econo)a basada en la (roduccin que consideraba a los acti&os fsicos y financieros co)o su fuente (rinci(al generadora de recursos+ se ha (asado a una econo)a basada en el conoci)iento. Estableciendo que+ el reto )s a)bicioso ser buscar la )e*or a(licacin del ca(ital intelectual en la econo)a (eruana+ (ara (roducir )ayor infor)acin confiable en los estados financieros que (re(aren los contadores (,blicos+ que (er)ita el (rogreso y creci)iento financiero y econ)ico de las e)(resas del Per,+ el incre)ento de (uestos de traba*o y la )e*ora de los ni&eles econ)icos de la (oblacin (eruana. .u enfoque (resentado a(unta hacia ese horizonte (ro)etedor de )e*ora continua de la (rofesin contable. As )is)o los autores e/(onen que+ esta nue&a &isin de la econo)a ha cobrado i)(ortancia con una nue&a conce(cin deno)inada' el ca(ital intelectual* que re(resenta un desafo (ara la contabilidad tradicional al no contabilizarse actual)ente este acti&o intangible. Este reto (reocu(ante (ara la (rofesin contable debe ser su(erado+ a nuestro entender+ con la re&isin de las (rcticas de e/(osicin de la infor)acin financiera+ (ara concebir su utilidad (or los usuarios en la to)a de decisiones e)(resariales. Plantea)iento del (roble)a *+,+-+ &OR)ULA"!$N DEL #RO.LE)A La contabilidad atra'iesa +or un momento crtico de su existencia a raz de los 'ertiginosos cambios del mundo actual. La com+le:idad de las em+resas* la +oca efecti'idad del /stado +ost-moderno - las exigencias de la sociedad* se +resentan como grandes retos frente a e'identes 'acos* contradicciones e insuficiencias del mundo contem+ornea. 3l no ser resueltos estos as+ectos +ol0micos con las conce+ciones - +rocedimientos tradicionales* son colocadas en tela de :uicio las teoras* modelos* sistemas* +rocesos* +rocedimientos* herramientas - formas de enfrentar la realidad dinmica - com+le:a. Los in'estigadores de las ciencias contables ha 'enido +resentando in'estigaciones que +ro+enden +or la e'oluci(n del +ensamiento contable* algunos de 0stos se orientan a desarrollar a+licaciones concretas - otros a lograr me:ores ni'eles de com+rensi(n de la realidad. Podra decirse que en Latinoam0rica existe un alto ni'el de desconocimiento de un modelo de contabilidad del conocimiento* connotado +or la tendencia a concebir an la contabilidad como ciencia - cuenta con un con:unto de sistemas* modelos* t0cnicas - +rocedimientos +ara refle:ar la informaci(n - ex+onerlo +ara su reconocimiento* 'aluaci(n - ex+osici(n del ca+ital intelectual. De acuerdo a la realidad existen diferentes (+ticas +ara +ercibir - com+render la administraci(n - contabilidad del conocimiento. /xisten textos como =/l Shoc2 de >uturo=* =La 7ercera ?la= - =/l 9ambio de Poder= donde afirma re+etiti'amente que la humanidad ha tenido tres grandes es+acios de desarrollo: agrcola* industrial - del conocimiento. 9abe mencionar que esta ltima en los inicios de la misma fue denominada como la ola de la informtica. Pero* con los resultados de las in'estigaciones han ratificado que mucho ms ha sido la administraci(n del ca+ital intelectual humano* que reconocer* 'aluar - ex+oner el ca+ital intelectual* que sir'a como elemento de informaci(n econ(mica a las em+resas* colocndolo en un ni'el de com+etiti'idad. La contabilidad del conocimiento debe sostenerse en dos estructuras en la estructura creencial - la estructura mental* que +ermita 'er ha las organizaciones con ob:eti'idad su informaci(n financiera - econ(mica. La estructura creencial se manifiesta en forma de un com+le:o cogniti'o que esta constituido +or los datos* la informaci(n - el saber. @ la estructura mental se manifiesta en forma de +roceso cogniti'o el cual esta constituido +or los estados* los acontecimientos - los hechos cogniti'os... *+,+,+ S!SE)A!/A"!$N DEL #RO.LE)A #RO.LE)A #R!N"!#AL0 1"'mo el modelo de contabilidad del conocimiento nos permite, reconocer, valuar y exponer el capital intelectual2 #RO.LE)AS SE"UNDAR!OS0 A. BDe que modo la contabilidad del conocimiento* +uede reconocer el ca+ital intelectualC #. BDe que forma +uede establecer el 'alor del ca+ital intelectual la contabilidad del conocimientoC D. B9(mo +odr re'elar la contabilidad del conocimiento el ca+ital intelectualC Marco terico y conce(tual *+,+3+ )ODELO DE "ONA.!L!DAD DEL "ONO"!)!ENO LOS NEGO"!OS EN LA NUEVA E"ONO)4A 3l'in 7offler en su obra La 7ercera ?la* manifiesta que la sociedad ha +asado a una eta+a de transici(n - re'oluci(n en la economa mundial* la misma que est de:ando atrs la generaci(n de riquezas a tra'0s de bienes de ca+ital - +roductos manufacturados* +ara reem+lazarlos +or bienes menos tangibles como el conocimiento - los +rocesos de informaci(n. Si analizamos esta afirmaci(n +odemos admitir que los 'ie:os +ilares de la economa: tierra* ca+ital - traba:o quedaron des'irtuados ante el ad'enimiento de nue'as em+resas que basan su +roducci(n en el conocimiento - la tecnologa. /ntonces ho- estamos ante em+resas o negocios con caractersticas de multi+licidad* 'ariabilidad* 'elocidad - com+le:idad* -a que no de+enden solo de un deudor - un acreedor. /n t0rminos econ(micos* los negocios de estar centrados s(lo en el intercambio comercial - +roducti'o* han +asado a ser em+resas que giran alrededor de la generaci(n - agregaci(n de 'alor a tra'0s de los ser'icios que brindan* la informaci(n - conocimiento que generan como 'enta:a com+etiti'a 3 esta 'ariable moderna que genera 'alor a las em+resas se le ha llamado 9a+ital Intelectual. /n el marco de esta nue'a 'isi(n de la economa* el 9a+ital Intelectual se +resenta como un desafo +ara la contabilidad tradicional* que est ba:o los conce+tos de +artida doble* normati'idad legal - con'enciones contables 'igentes - que han de:ado de ser im+ortantes +ara la toma de decisiones em+resariales. /n conclusi(n* el mundo de ho- no gira s(lo alrededor del derecho - la economa* gira adems alrededor de la administraci(n que cum+le con sus ob:eti'os - mane:a sus recursos de manera eficiente* basadas en la informaci(n o+ortuna a tra'0s de sistemas de tecnologas de la informaci(n que +ueden ser generadas interna - externamente* con una radical orientaci(n hacia el ma-or uso del conocimiento. #RO.LE)5!"A )UND!AL DE LA "ONA.!L!DAD RAD!"!ONAL La contabilidad tradicional centra sus criterios de 'aloraci(n - medici(n en +rinci+ios contables generalmente ace+tados* tales como: el costo hist(rico* el 'alor de mercado* el 'alor de re+osici(n - el 'alor de realizaci(nE +ero B+uede la contabilidad tradicional medir la imaginaci(n - creati'idad de los ingenieros de la em+resa res+onsables de la creaci(n de nue'os +roductosC* o Bde los +rocesos de informaci(n que dotan a los em+leados de las herramientas necesarias +ara decidir hacer una 'enta* realizar un +edido* ingresar un +roducto en un mercadoC o ms an B+ueden estos +rinci+ios medir el conocimiento adquirido +or los em+leados - obreros de la em+resa en la realizaci(n de sus labores cotidianas* as+ecto que les da cierto grado de es+ecializaci(n - dominio a la em+resa sobre otrasCE como e:em+lo* +odemos citar en el Per a 7elef(nica del Per* que basa los ser'icios que brinda en so+ortes tecnol(gicos - conocimientos de telecomunicaciones +ara cum+lir con sus ob:eti'os organizacionales* estos ltimos no son tomados en cuenta +or la contabilidad financiera tradicional. Si 'emos con realismo que los negocios han sufrido grandes cambios en el mane:o de la informaci(n +ara la toma de decisiones* +odemos inferir que la contabilidad tradicional debe ser modificada sustancialmente en sus t0cnicas - a+licaciones cientficas +ara estar a la +ar de ella. /s +or ello* que la +rofesi(n contable 'iene enfrentando un reto im+ortante 'inculado con la re'isi(n de las +rcticas de ex+osici(n de la informaci(n financiera til a los in'ersionistas* -a que hace cierto tiem+o que las organizaciones em+resariales se dieron cuenta que sus acti'os fsicos - financieros no tienen la ca+acidad de generar 'enta:as com+etiti'as sostenibles en el tiem+o* descubri0ndose entonces que los acti'os intangibles "9a+ital Intelectual& son los que a+ortan 'erdadero 'alor a las o+eraciones que realizan. /n conclusi(n* los estados financieros bsicos que emite la 9ontabilidad se +ueden resumir en dos* +or su ma-or im+ortancia: /l Falance ,eneral que muestra la +osici(n financiera de la em+resa a una fecha determinada - el /stado de ,anancias - P0rdidas que contiene el resultado econ(mico de ese mismo +erodo* no +ueden dar res+uesta a las siguientes +reguntas: Blos estados financieros tradicionales +ueden mostrar el desem+e;o real que ha tenido la em+resa en el uso de sus in'ersiones +ara generar 'alor en sus resultadosC* B+ueden medir el ca+ital intelectual que +osee la em+resa - sobre el cual hace uso +ara gestionar sus acti'idades - conseguir los resultados econ(micos ex+resados en el /stado de ,anancias - P0rdidasC Segn Froo2ing "AGG6&* el ca+ital intelectual no es nada nue'o* sino que ha estado +resente desde el momento en que el +rimer 'endedor estableci( una buena relaci(n con un cliente. s tarde* se le llam( fondo de comercio. Lo que ha sucedido en el transcurso de las dos ltimas d0cadas es una ex+losi(n en determinadas reas t0cnicas cla'e* inclu-endo los medios de comunicaci(n* la tecnologa de la informaci(n - las comunicaciones* que nos han +ro+orcionado nue'as herramientas con las que hemos edificado una economa global. uchas de estas herramientas a+ortan beneficios inmateriales que ahora se dan +or descontado* +ero que antes no existan* hasta el +unto de que la organizaci(n no +uede funcionar sin ellas. La +ro+iedad de tales herramientas +ro+orciona 'enta:as com+etiti'as -* +or consiguiente* constitu-en un acti'o. !uestro entorno com+etiti'o demanda cambios* la 'elocidad con que nacen* com+iten - mueren nuestras ideas nos lle'a a la necesidad de gestionar las organizaciones de forma mu- distinta a c(mo lo hacamos hace s(lo H u I a;os. La necesidad de generar nue'as ideas* de forma ms r+ida* ha facilitado que el 'alor de la informaci(n - del conocimiento cotice al alza. Prueba de ello son los sectores que estn directamente relacionados: las telecomunicaciones* internet* la informtica en general* la formaci(n* etc. Por lo tanto* se reconoce la necesidad de lograr que las +ersonas ace+ten in'ertir todo su talento en la organizaci(n* con un ni'el de +artici+aci(n e im+licaci(n mucho ma-or. /n esta lnea han surgido una serie de modelos de gesti(n que reconocen el 'alor del conocimiento - que +retenden +romo'erlo* estructurarlo - hacerlo o+erati'o o 'lido +ara la em+resa. 3lgunos de estos modelos son: el ca+ital intelectual* la gesti(n del conocimiento* el a+rendiza:e +ermanente* el liderazgo facilitador* el em+oJerment* etc. 7odos estos enfoques +asan +or: a& 4alorar la im+ortancia de la informaci(n - del conocimiento. b& >acilitar el a+rendiza:e en las organizaciones. c& 4alorar la a+ortaci(n de las +ersonas. /l coaching* mediante una metodologa estructurada* lle'a a cabo a+roximaciones que nos +ermiten traba:ar en la me:ora del rendimiento - en el desarrollo del +otencial de las +ersonas. Las organizaciones que a+uestan decididamente +or el desarrollo del ca+ital intelectual* encuentran en el coaching un modelo 'alioso* +ara llegar hasta la +ersona. /n casi todos los foros sobre direcci(n* liderazgo* ca+ital intelectual* gesti(n del conocimiento* com+etencias* etc. se est aludiendo a la necesidad que tienen las organizaciones de que el rol del :efe e'olucione hacia el de facilitador. /ste rol orientado a resultados +ero tambi0n a +ersonas* est mucho ms acorde con las organizaciones que a+uestan +or el a+rendiza:e +ermanente. /n esta era +ost industrial* de conocimiento intensi'o* hi+ercom+etiti'a* en la que se ex+lotan mercados globales* una com+a;a debe saber cuidar - desarrollar su ca+ital intelectual +ara conseguir una 'enta:a frente a sus com+etidores. Dentro de la literatura se clasifica a los acti'os en dos ti+os: tangibles e intangibles. 7radicionalmente los acti'os tangibles "ca+ital fsico - financiero& constituan el acti'o ms +reciado de las em+resas. Sin embargo* en los ltimos a;os del siglo KK esta idea ha dado +aso a la consideraci(n de la categora de acti'os intangibles "4entura* AGGL* AGG%& como cla'e +ara com+etir en entornos dinmicos. /l conocimiento organizati'o "?rd(;ez* AGGG& se ha con'ertido en =el recurso= "Druc2er* AGG#& +or excelencia. /ste acti'o intangible satisface los requisitos "Dieric2x - 9ool* AGGD& +ara ser considerado estrat0gico: A& no comercializable* desarrollados - acumulados dentro de la em+resa* #& fuerte carcter tcito - com+le:idad social* D& surge a +artir de las habilidades - a+rendiza:e organizati'o* H& es inm('il - esta 'inculado a la em+resa* - I& su desarrollo de+ende de los ni'eles de a+rendiza:e* in'ersi(n* stoc2s de acti'os - acti'idades de desarrollo +re'ias. /l conocimiento organizati'o se mide a tra'0s del ca+ital intelectual de la organizaci(n. /l 9a+ital Intelectual lo +odemos definir como el con:unto de 3cti'os Intangibles de una organizaci(n que* +ese a no estar refle:ados en los estados contables tradicionales* en la actualidad genera 'alor o tiene +otencial de generarlo en el futuro " /uroforum* AGG% &. ?tra definici(n de 9a+ital intelectual: es la suma - la sinergia de todos los conocimientos que rene una com+a;a* toda la ex+eriencia acumulada en sus integrantes* todo lo que ha conseguido en t0rminos de relaciones* +rocesos* descubrimientos* inno'aciones* +resencia en el mercado e influencia en la comunidad. Para /d'insson - alone "AGG6& el ca+ital intelectual se di'ide en: 9a+ital Mumano 9a+ital /structural 9a+ital 9lientela. 9a+ital ?rganizacional. 9a+ital Inno&acin. 9a+ital Proceso SteJard "AGG6& di'ide el ca+ital intelectual en tres bloques: 9a+ital Mumano. 9a+ital /structural. 9a+ital 9liente. Para /uroforum "AGG%&* el 9a+ital Intelectual se com+one de: 9a+ital Mumano. 9a+ital /structural. 9a+ital Nelacional. *+,+*+ )AR"O "ON"E#UAL LA "ONA.!L!DAD DEL "ONO"!)!ENO La contabilidad del conocimiento surge como res+uesta a los +roblemas deri'ados de la contabilidad tradicional al no +oder generar informaci(n +ara administrar el ca+ital intelectual "gesti(n del conocimiento&. Para llegar a conce+tuar qu0 es la contabilidad del conocimiento* en +rimer lugar determinemos Bqu0 es el conocimientoC* +regunta que ha sido analizada +or las mentes ms +ri'ilegiadas del +ensamiento occidental* desde 3rist(teles - Plat(n hasta la actualidad. Necordemos una cita de Plat(n: )Su+ongamos ahora que en la mente de cada hombre ha- una +a:arera con toda suerte de +:aros. 3lgunos en bandadas a+arte de los dems* otros en +eque;os gru+os* otros a solas* 'olando de aqu +ara all +or todas +artes... +odemos su+oner que los +:aros son ti+os de conocimiento - que cuando 0ramos ni;os este rece+tculo estaba 'acoE cada 'ez que un hombre obtiene - encierra en la :aula una clase de conocimiento* se +uede decir que ha a+rendido o descubierto la cosa que es el tema del conocimientoE - en esto consiste el saber8. /l diccionario define conocimiento como: )/l +roducto o resultado de ser instruido* el con:unto de cosas sobre las que se sabe o que estn contenidas en la ciencia8. /l diccionario ace+ta que la existencia de conocimiento es mu- difcil de obser'ar - reduce su +resencia a la detecci(n de sus efectos +osteriores* los conocimientos se almacenan en la +ersona "o en otro ti+o de agentes&. /sto hace que sea casi im+osible obser'arlos. 9omo 'emos existen mlti+les definiciones de conocimiento* desde las clsicas - fundamentales como una creencia cierta - :ustificada* a otras ms recientes - +ragmticas como una mezcla de ex+eriencia* 'alores* informaci(n - saber hacer* que sir'e como marco +ara la incor+oraci(n de nue'as ex+eriencias e informaci(n* - es til +ara la acci(n. De todo ello* +odramos resumir que las caractersticas del conocimiento son: 6 /l conocimiento es +ersonal* en el sentido de que se origina - reside en las +ersonas* que lo asimilan como resultado de su +ro+ia ex+eriencia "es decir* de su +ro+io hacer* -a sea fsico o intelectual& - lo incor+oran a su acer'o +ersonal estando con'encidas de su significado e im+licaciones* articulndolo como un todo organizado que da estructura - significado a sus distintas +iezas. 6 Su utilizaci(n* que +uede re+etirse sin que el conocimiento se consuma como ocurre con otros bienes fsicos* +ermite entender los fen(menos que las +ersonas +erciben "cada una a su manera* de acuerdo +recisamente con lo que su conocimiento im+lica en un momento determinado&* - tambi0n e'aluarlos* en el sentido de :uzgar la bondad o con'eniencia de los mismos +ara cada una en cada momento. O sir'e de gua +ara la acci(n de las +ersonas* en el sentido de decidir qu0 hacer en cada momento +orque esa acci(n tiene en general +or ob:eti'o me:orar las consecuencias +ara cada indi'iduo de los fen(menos +ercibidos "incluso cambindolos si es +osible&. /stas caractersticas con'ierten al conocimiento* cuando en 0l se basa la oferta de una em+resa en el mercado* en un cimiento s(lido +ara el desarrollo de sus 'enta:as com+etiti'as. /n efecto* en la medida en que es el resultado de la acumulaci(n de ex+eriencias de +ersonas* su imitaci(n es com+licada a menos que existan re+resentaciones +recisas que +ermitan su transmisi(n a otras +ersonas efecti'a - eficientemente. /n conclusi(n* +ara dar lugar a la contabilidad del conocimiento +rimeramente debemos concebir al conocimiento como un recurso o acti'o de la em+resa que constitu-e un alto 'alor - fuente de riqueza que debe administrarse mediante +rocesos organizacionales* +or su reconocimiento como factor crucial de me:ora de la +roducci(n - ser'icios al cliente* que me:oran el desem+e;o de la organizaci(n* dinamizndola - generando o agregando 'alor en las o+eraciones que 0sta realiza. /n segundo lugar* reconocer que 0stos son intangibles que tienen caractersticas es+ecficas conocidas como 9a+ital Intelectual* las mismas que son reconocidas en el I3S D% - es+ecficamente en el /studio 6 del I>39 titulado La medici'n y 7erenciamiento del "apital !ntelectual0 una introducci'n* que reconoce en los modelos desarrollados +or la doctrina internacional que el ca+ital intelectual se +uede conce+tuar como la suma de tres com+onentes que se interrelacionan +ara la formaci(n del 'alor: a& 9a+ital Mumano: formado +or las habilidades* educaci(n* calificaci(n +ersonal* conocimientos relati'os al traba:o* tasa ocu+acional* tasa +sicometra* ca+acidades relacionadas con el traba:o* em+u:e em+resarial* habilidades de acci(n - reacci(n +ara las inno'aciones* flexibilidad* etc. b& 9a+ital clientela: formado +or las marcas de fbrica* clientes* lealtad de los clientes* nombres de la em+resa* acumulaci(n de +edidos* canales de distribuci(n* colaboraciones de negocios* acuerdos de licencias* contratos fa'orables* acuerdos de franchising* etc. c& 9a+ital ?rganizacional "estructural&: di'idido a su 'ez en: 6 Pro+iedad intelectual: conformada +or las +atentes* los derechos de edici(n* los derechos de dise;o* las f(rmulas secretas* las marcas comerciales - las marcas de ser'icios. 6 Infraestructura de acti'os: donde se considera la filosofa de gerenciamiento* la cultura cor+orati'a* el +roceso de gerenciamiento* los sistemas de informaci(n* los sistemas de redes de traba:o - las relaciones financieras. Masta ahora se ha intentado establecer qu0 elementos integran esta ex+resi(n que +arece haberse +uesto de moda en los ltimos tiem+os: 9a+ital Intelectual. Sin duda* se trata de intangibles im+rescindible +ara la creaci(n de 'alor en las em+resas - que le otorgan a las mismas 'enta:as com+arati'as en relaci(n a otras. /n base a lo ex+uesto se establecen los siguientes com+onentes del ca+ital intelectual: a& 3cti'os de mercado: com+renden las marcas* denominaci(n social de la em+resa* fidelidad de la clientela* reser'a de +edidos* canales de distribuci(n* licencias - franquicias. /n definiti'a* son elementos que +ro+orcionan a la em+resa una 'enta:a com+etiti'a en el mercado. b& 3cti'os de +ro+iedad intelectual: inclu-en elementos como conocer a la em+resa* secretos de fabricaci(n* derechos de autor* +atentes* derechos de dise;o - marcas de fbricas - ser'icios. c& 3cti'os de infraestructuras: com+renden elementos que definen la forma de traba:o en la organizaci(n* filosofa de la gesti(n* cultura cor+orati'a* +rocesos de gesti(n* tecnologa de la informaci(n* sistemas de interconexi(n - relaciones financieras conocida. d& 3cti'os centrados en el indi'iduo: inclu-en elementos tales como el ni'el de estudios alcanzados* calificaciones +rofesionales* conocimientos t0cnicos* +sicometra asociado con el traba:o. /stos elementos* a diferencia de los acti'os de mercado* +ro+iedad intelectual e infraestructura* no +ueden ser de +ro+iedad de la em+resa. Por lo tanto* son acti'os intangibles todo aquello que la organizaci(n utiliza +ara generar 'alores tales como: las ca+acidades que se generan en la organizaci(n cuando los recursos em+iezan a traba:ar en gru+o - coordinadamente. Para ello* la contabilidad del conocimiento debe ex+licar - sistematizar los +rocesos asociados a su creaci(n* recolecci(n* organizaci(n* difusi(n* uso - ex+lotaci(n* transformando el conocimiento +ersonal en cor+orati'o que debe ser distribuido am+liamente en toda la organizaci(n - a+licado de manera a+ro+iada. /ntonces* ho- el +roblema radica en dis+oner de medidas com+rensibles que sean tiles +ara su reconocimiento* 'alorizaci(n - re'elaci(n. Modelos de )edicin y ad)inistracin del ca(ital intelectual Los res+onsables de los negocios - aquellos que buscan in'ertir en ellos* necesitan informaci(n relacionada con el 'alor de los acti'os intangibles* referido tanto al conocimiento como aquellos inherentes a la relaci(n de la organizaci(n con su entorno - a la utilizaci(n eficiente de su estructura o+erati'a. /s en esta necesidad que se +lantean los modelos de medici(n - control del ca+ital intelectual que buscan resol'er el 'alor real de los acti'os que no se registran contablemente - que usualmente son llamados fondo de comercio* 'alor agregado de mercado* conocimiento de la em+resa* ca+ital intelectual* -a que el 'alor real de una em+resa no coincide con lo que dicen sus balances - registros contables. Desde la d0cada del setenta* - con mucha ms fuerza a +artir del ltimo quinquenio del siglo +asado* han surgido sistemas de control que* en su +roceso integracional* no se contentan con desarrollar indicadores financieros* sino que a'anzan sobre elementos de la em+resa que no son tomados en cuenta +or la contabilidad tradicional. /stos sistemas* conocidos entre otros son: a& /l Falanced Scorecard. 9reado +or Nobert 1a+lan - Da'id !orton* manifiesta que los acti'os no reconocidos contablemente* entre los que se encuentran los referentes al ca+ital intelectual deben ser medidos a tra'0s de indicadores* -a que lo que no se )ide no se gestiona - siendo los acti'os intangibles un factor im+ortante de la gesti(n em+resarial* es com+rensible su estudio - e'aluaci(n ba:o cuatro +ers+ecti'as +lanteadas: Pers+ecti'a financiera: los indicadores financieros tales como: rentabilidad sobre la in'ersi(n* flu:os de ca:a* anlisis de la rentabilidad de clientes - +roductos* gesti(n de riesgo* entre otros deben ser com+lementados con otros asociados a la realidad em+resarial. 8Pers+ecti'a del cliente: Debe identificar los 'alores relacionados con los clientes que incrementan la ca+acidad com+etiti'a de la em+resa. Para ello debemos realizar un anlisis del 'alor - calidad de 0stos en el segmento de mercado ob:eti'o. 8Pers+ecti'a de los +rocesos internos: analiza c(mo se adecan los +rocesos de la em+resa +ara lograr la satisfacci(n del cliente - conseguir con ello los ni'eles de rendimiento financiero +lanificados. /n estos +rocesos internos distinguimos tres ti+os de +rocesos: de inno'aci(n* o+eraciones - ser'icios +ost'enta. 8Pers+ecti'a del a+rendiza:e - crecimiento: +resenta al con:unto de indicadores que constitu-en los acti'os que dotan a la organizaci(n de la habilidad +ara me:orar - a+render* tales como: ca+acidad - com+etencia de +ersonas* sistemas de informaci(n* cultura-clima-moti'aci(n +ara el a+rendiza:e - la acci(n. b& odelo de 'aloraci(n de negocios. Parte de la misma base e indica que se debe ir ms all de los nmeros tradicionales - a-udar a im+lementar la estrategia. /st estructurado en tres ni'eles: P9ualidad de liderazgoPQ 3dministraci(n P9reaci(n de 'alorPQ ?+eraciones R desem+e;o P,eneraci(n de ingresosPQ !egocio central R ercado R 9om+etencia c& 4alor /con(mico 3gregado "/43& - 4alor de ercado 3gregado "43&. /s una medida de desem+e;o financiero que combina el conce+to de ingreso residual con los +rinci+ios de las finanzas cor+orati'as modernas. /s+ecficamente* /43 es la utilidad o+eracional des+u0s de im+uestos menos un gasto de ca+ital. De acuerdo con este ndice* si la rentabilidadSretorno sobre el ca+ital de la em+resa sobre+asa sus costos de ca+ital se est creando 'erdadero 'alor +ara los accionistas. /ste ndice mezcla tres elementos im+ortantes: 8/l flu:o de efecti'o 8/l efecti'o medido durante un +erodo "duraci(n del crecimiento del 'alor& 8Niesgo conocido como costo de ca+ital 0a contabilidad del conoci)iento a(licaciones t-cnicas y cientficas a la realidad (eruana !uestra in'estigaci(n tiene como ob:eti'o fundamental reconocer las limitaciones de la contabilidad tradicional 'igente en el Per* -* a +artir de ello* +lantear soluciones t0cnicas - cientficas tal como se ex+resan a continuaci(n: + L!)!A"!ONES DE LA "ONA.!L!DAD V!GENE EN EL #ER9 /n el Per* tradicionalmente* la contabilidad financiera ha tenido su arraigo en enfoques eminentemente :urdicos - financieros* es decir* a+licamos 'ehementemente el conce+to :urdico de +ro+iedad* de all la +alabra +atrimonio que est insertada en los estados financieros tradicionales. ?tro as+ecto es que* hasta ho-* la contabilidad 'iene utilizando m0todos de 'aloraci(n desarrollados en la economa +ara establecer los +recios de transacciones. Mecho com+rensible en el marco de una inter+retaci(n contable de naturaleza econ(mica. Si 'amos a su conce+ci(n ms +rofunda* en la contabilidad se han utilizado fundamentalmente la teora del 'alor utilidad - del 'alor del traba:o. :8La teora del 'alor utilidad: establece que el 'alor de un bien se determina +or la ca+acidad de satisfacci(n de necesidades* hecho que im+lica que es la demanda de bienes en el mercado el determinante del 'alor. S(lo tienen 'alor los bienes destinados al mercado* siendo este ltimo el que determine el +recio de un bien o ser'icio. /sta teora se ex+resa en contabilidad a tra'0s de los 'alores de mercado* com+ra* re+osici(n o realizaci(n.8:8La teora del 'alor del traba:o: segn la cual el 'alor de un bien se determina +or el traba:o socialmente necesario +ara +onerlo en dis+osici(n de consumo* como las remuneraciones acumuladas en los +rocesos de ex+lotaci(n* +roducci(n - distribuci(nE de all nace el conce+to de costo hist(rico constituido +or las remuneraciones al traba:o - al ca+ital* - si incor+oramos el conce+to marxista segn el cual el traba:o es el nico creador de 'alor* se niega la existencia de otro ti+o de 'aloraciones. /n ese sentido la contabilidad financiera que desarrollamos se con'ierte en un serio obstculo al abordar el conce+to de 'aloraci(n* +or su (+tica eminentemente restringida* -a que si +reguntramos a contadores tradicionales* Bcules son los acti'os de una em+resaC 0ste mirara el balance de la em+resa - nos indicara el 'alor de los edificios* instalaciones* ca+ital socialT en suma* los acti'os materiales tangibles* elementos todos ellos basados en un solo factor: el financiero o econ(mico. Sin embargo* estos elementos no su+onen una 'enta:a com+etiti'a +ara las em+resas* -a que los tiem+os en los que la +osici(n dominante de una em+resa en el mercado se basaba en su tama;o de in'ersi(n han +asado. BD(nde reside entonces esta 'enta:aC* Ben la tecnologaC Si bien la inno'aci(n tecnol(gica es fundamental +ara sobre'i'ir* no es menos cierto que dicha tecnologa cada 'ez ms se encuentra al alcance de todos - es fcilmente co(iable. De hecho* +ases enteros como 9orea o Singa+ur han basado su estrategia de crecimiento nacional en el traslado e imitaci(n de la tecnologa desarrollada en otros +ases "+rinci+almente Ua+(n&... - no les 'an tan mal. !o estamos* +or lo tanto* ante una 'enta:a com+etiti'a sino ms bien frente a una des'enta:a: quien no dis+onga de esa tecnologa +erecer* +ero quien dis+onga de ella no gozar de una +osici(n 'enta:osa res+ecto a los dems. Si ni los acti'os materiales ni la tecnologa son* +ues* la base de la 'enta:a com+etiti'a de una organizaci(n* 0sta debe hallarse en otros acti'os que mane:a la em+resa: BculesC /s ante esta +regunta que +ensamos que el 'alor de una organizaci(n -a no reside en sus bienes tangibles* sino en los conocimientos t0cnicos - es+ecializados de su +ersonal* en su ex+eriencia* en la +ro+iedad intelectual* la fidelidad de los clientes*Ten resumen* en lo que se ha 'enido en llamar ca+ital intelectual o conocimiento. Pongamos un +eque;o e:em+lo. Fac2us - el mono+olio que tiene a ni'el nacional con la cor+oraci(n de em+resas cer'eceras* ahora 'e amenazada su +artici+aci(n en el mercado con el +robable ingreso de la +oderosa cer'ecera 3mbe' de ca+itales brasile;os. /s decir estamos ante dos em+resas con in'ersi(n en acti'os fi:os con tecnologa de ltima generaci(n - solidez financiera. Sin embargo* de acuerdo con el anlisis realizado* cuando entren en com+etencia estas dos em+resas* Fac2us tendr a su fa'or la ex+eriencia "tanto de su +ersonal como cor+orati'a& en materias como el conocimiento del sector en el +as - la utilizaci(n de estrategias en el tratamiento de canales de distribuci(n* lealtad de clientes que no +odra* en ningn caso* ser imitado o co+iado +or la com+etencia* sal'o que se +rodu:era una )fuga8 de +ersonal "lo cual nos lle'a a otro cam+o interesantsimo - con creciente im+ortancia* el cual es la fidelizaci(n de dicho +ersonal&. /ntonces* su memoria cor+orati'a sera - es su 'enta:a com+etiti'a. /n nuestro +as la 9ontadura Pblica de la !aci(n no ha lle'ado a cabo in'estigaciones a tra'0s del 9onse:o !ormati'o de 9ontabilidad* el cual ha a+robado las !ormas Internacionales de 9ontabilidad* como es el caso de la !I9 D% en base al I3S D% - el estudio 6 del I>39* que define a los acti'os intangibles susce+tibles a ser 'alorados e incluidos en la 9ontabilidad* confirmndose de esta manera la insuficiencia del modelo contable actual +ara 'alorar - ex+oner el ca+ital intelectual que la em+resa mane:a - el cual contribu-e al logro - sostenimiento de sus 'enta:as com+etiti'as. Segn dicha norma* un acti'o es un recurso: 89ontrolado +or una em+resa como resultado de e'entos +asados +or el cual se es+era que flu-an beneficios econ(micos futuros +ara una em+resa. <na limitante im+ortante de I3S D% es que deba:o del modelo tradicional de contabilidad* se reconoce un acti'o intangible si: PLos beneficios econ(micos futuros fueran atribuibles al acti'o que fluir +ara la em+resa. PSe +uede medir confiablemente el costo del acti'o. Fa:o este criterio* se contina con las restricciones del modelo tradicional de contabilidad* es decir* no sera 'isible medir as+ectos como: marcas* fidelidad de los clientes - relaciones establecidas* good Jill "cuando no ha sido adquirido directamente +or la em+resa&* conocimiento acumulado en las +ersonas* etc. /s decir es un modelo limitado* que se fundamenta en los modelos de 'alorizaci(n de costos hist(ricos. + SOLU"!ONES ;"N!"AS % "!EN4&!"AS A LA REAL!DAD #ERUANA a& Identificaci(n del ca+ital intelectual - +resentaci(n de un nue'o modelo +ara su a+licaci(n en la contabilidad del conocimiento. Siendo la contabilidad el lengua:e de los negocios - dada la e'oluci(n de 0stos en las ltimas d0cadas* nos queda mu- claro que la contabilidad debe de cambiar* -a que algunos elementos definiti'amente +ertenecen al +asado - ho- -a no sir'en* dadas las circunstancias actuales de los negocios - de las organizaciones. /s ob'io que los negocios cambiaron* actualmente son mlti+les - 'ariados* 'eloces* casi fren0ticos - com+le:osE es decir* -a no son solamente un deudor - un acreedor* tal como lo indicamos en +rrafos anteriores. /n t0rminos econ(micos -a no est centrado s(lo en el intercambio comercial o en la +roducci(n* ho- giran en la generaci(n del 'alor agregado en sus ser'icios* informaci(n - conocimiento. /s decir del modelo tradicional esttico de la contabilidad tradicional: 3QPRP! al re+lantear la f(rmula contable tradicional* fundamentamos nuestra teora en la )+ers+ecti'a contable de :ustificar la diferencia entre el 'alor de mercado - el 'alor contable8* en estas tres 'ariables. Para ello* definiremos* analizaremos el contenido - el significado de cada una de 0stas con la finalidad de llegar a un entendimiento del +roceso de 'alorizaci(n de la em+resa que inclu-a el ca+ital intelectual. P?7/!9I3LID3D 3S ? /!?S P/N>?3!9/QP?SI9I?!3I/!7? /PN/S3NI3L debemos de +asar a un modelo +roacti'o - futurista de la contabilidad que nos gue no s(lo en nuestra manera de +ensar* sino en la ubicaci(n* localizaci(n* funciones - resultados del ca+ital intelectual que mane:en las em+resas +ara su +osterior +resentaci(n en los estados financieros que inclu-a 0sta. Para ello debemos de +resentar el modelo sugerido de la nue'a 'isi(n de la contabilidad: 8La +otencialidad. La +otencialidad de los negocios de+ende de su estructura organizacional o ca+acidad o+erati'a* que est com+uesta +or los acti'os que mantiene la em+resa como in'ersi(n "'ida til +ara +ro-ectar el negocio al futuro& - los +asi'os o ca+itales financieros que financia la misma. /sta 'ariable esttica es +roducto de la contabilidad tradicional* que al asociarse con los clientes o mercado +uede medir sus resultados financieros a tra'0s del estado de ganancias - +0rdidas. 8La +erformance. Significa lo que se debe <acer* esta 'ariable la fundamentamos en la eor=a de los recursos y capacidades que tiene la em+resa +ara hacer una gesti(n o desem+e;o (+timo. /n efecto* ante entornos turbulentos* con incertidumbre* com+le:idad* com+etencia global* acortamiento del ciclo de 'ida de los +roductos* cambios r+idos en los gustos - las necesidades de los consumidores* etc.* la em+resa tiene dificultades +ara +lantearse qu0 necesidades quiere satisfacer* +or lo que* +uede +reguntarse alternati'amente* acerca de qu0 necesidades +uede satisfacer. /n este ltimo caso* la orientaci(n externa no +uede ser el nico fundamento de la estrategia em+resarial* sino que es +reciso recurrir al anlisis de los recursos - ca+acidades dis+onibles +ara +oner en marcha una estrategia. Fa:o el criterio definido en el +rrafo anterior* +ara que funcione esta 'ariable se debe +artir seleccionando una estrategia que ex+lote los recursos - ca+acidades de la em+resa* asegurando el uso total de ellos +ara llegar al beneficio (+timo +lanificado. /s decir* esta 'ariable dinamiza la +otencialidad del negocio - determina como resultado el 'alor agregado de la organizaci(n hacia sus clientes. Por consiguiente* si hablamos de la organizaci(n - su actuaci(n en los diferentes ni'eles -a sea definiendo estrategias - cum+liendo los ob:eti'os cor+orati'os estimados* consideramos que es en esta 'ariable que se ubica el ca+ital intelectual. La +erformance debe ser e'aluada en: a& /l ca+ital humano "recursos humanos&* el ca+ital estructural "+rocesos* tecnologa& - el ca+ital relacional "los clientes&. b& La administraci(n de la informaci(n dentro de la organizaci(n. c& La +artici+aci(n del conocimiento como acti'idad - til +ara las necesidades estrat0gicas de la em+resa. d& /l a+rendiza:e contino. /stos elementos de la +erformance s(lo tienen 'alor al combinarse con la in'ersi(n de la em+resa u otros acti'os netos que denominamos +otencialidad. Presentamos seguidamente una matriz que nos a-udar a conocer las causas que son determinantes en el desem+e;o de la em+resa* la misma que segn nuestro modelo sugerido al ser e'aluado determinar una +erformance +ositi'a o negati'a. 9uando la +erformance es +ositi'a* nuestra +ro+uesta es reconocer los gastos contabilizados como +arte de la in'ersi(n al haberse reconocido - 'alidado en el desem+e;o de la em+resa los acti'os intangibles +ro'enientes de com+etencias +ersonales* estructura interna - estructura externa. :8#osicionamiento empresarial+ ? 'alor de la em+resa que debe ser cuantificado continuamente -a que 0sta es el resultado de las 'enta:as com+etiti'as generadas +or el ca+ital intelectual que mane:a la em+resa. 1ustificacin e i)(ortancia del traba*o *+,+>+ ?US!&!"A"!$N )EODOL$G!"A /ste traba:o utiliza la metodologa de la in'estigaci(n cientfica generalmente ace+tada. Parte de la identificaci(n de la +roblemtica* sobre esa base formula +ro+uestas de soluci(n e instrumentos a tra'0s de los cuales 'a a ser factible dicha soluci(n. La metodologa generalmente ace+tada* tambi0n ha +ermitido que se defina el ti+o de in'estigaci(n* ni'el de in'estigaci(n m0todos a+licados* dise;o de la in'estigaci(n* la utilizaci(n de la +oblaci(n - muestra +ara efectos de contrastar la hi+(tesisE la a+licaci(n de t0cnicas e instrumentos de ace+taci(n general. 7odos estos elementos harn factible la obtenci(n de un +roducto final en las me:ores condiciones. *+,+@+ ?US!&!"A"!ON EOR!"A /l traba:o busca como el modelo de contabilidad del conocimiento :uega un +a+el fundamental en las organizaciones* como lo son las em+resas -a que el mane:o eficaz - eficiente de las mismas de+ende de la informaci(n - el conocimiento sobre aquello que le es rele'ante - 'alioso* sobre aquello que si no se logra ca+tar - corregir en el momento adecuado +uede conlle'ar a grandes +0rdidas. 7ener conocimiento del conocimiento rele'ante del que dis+one la em+resa +ara su funcionamiento es una tarea central en la sociedad del conocimiento* +ara cubrir esta ex+ectati'a surge la contabilidad del conocimiento. La contabilidad del conocimiento nos +ermite 'er las organizaciones a +artir de dos estructuras como lo son la estructura creencial - la estructura mental - +or medio de las cuales se +ueden llegar a esas metas a esos ob:eti'os que han sido trazados con anterioridad es la misma em+resa. La estructura creencial se manifiesta en forma de un com+le:o cogniti'o que esta constituido +or los datos* la informaci(n - el saber. @ la estructura mental se manifiesta en forma de +roceso cogniti'o el cual esta constituido +or los estados* los acontecimientos - los hechos cogniti'os. Para com+robar si la a+licaci(n de estas estructuras en la em+resa es correcta debemos medirlaE en este caso estamos tratando sistemas artificiales como lo son las organizaciones o las em+resas* es deseable que esta se realice en forma contable - +oder identificar la eficiencia o la ineficiencia de tal conocimiento o funcionamiento em+resarial !uestra tarea es hacer factible dicha medici(n +or medio de la contabilidad del conocimiento. 9omo -a lo mencionamos antes* la contabilidad en las organizaciones :uega un +a+el fundamental - +or tanto cada da se busca ir mas all de ella* lograr encontrar nue'as formas de a+licarla -a que los a;os +ara* las cosas cambian - es necesario ir a la +ar de todos estos a'ances. Surgen* se desarrolla* se corrigen* se sustitu-en* nue'os modelos* teoras - ciencias e incluida en esta ltima est la ciencia contable la cual cambia tanto cualitati'a como cuantitati'amente - all se encuentran dos tendencias* la diferenciaci(n e integraci(n de las distintas esferas del conocimiento cientfico contable. /s im+ortante dar a conocer lo que entendemos +or contabilidad* - +or ciencia contable - as +oder establecer una diferenciaci(n entre las mismas* /ntendemos +or contabilidad al con:unto de t0cnicas - +rocedimientos que +ermiten la descri+ci(n de los estados* acontecimientos - hechos contables. Los estudios de los fundamentos te(ricos - 'alorati'os de la contabilidad se denominan teoras contables* raz(n +or la cual ha- muchas de ellas - tal 'ez surgirn muchas ms. La ciencia contable* es el estudio de las regularidades del hecho contable* que es una forma es+ecfica de los hechos econ(micos - 0stas son los hechos sociales. La ciencia contable es el sistema ex+licati'o* hi+ot0tico* deducti'o - te(rico de los hechos contables los cuales estn constituidos +or los estados - acontecimientos contables como los estados financieros. 3l desarrollarse la contabilidad ha ido abarcando mbitos que antes no se consideraban +ro+ios* como lo son la ecologa* los intangibles - ahora el ca+ital intelectual* es+ecialmente el conocimiento - la informaci(n. 7odo factor intangible +asa a tener 'alor econ(mico cuando se transforma en dinero* el conocimiento no es una exce+ci(n en este caso. *+,+A+ ?US!&!"A"!$N #R5"!"A De hecho* todo lo que contribu-a al logro de las metas - ob:eti'os +uede ser a+licado +ara sacarle el mximo +ro'echo. /ste traba:o contendr los +rocedimientos* formas de 'aluaci(n - m0todos de re'elaci(nE de c(mo el modelo de contabilidad del conocimiento +uede ser el instrumento que necesita el ca+ital intelectual* +ara ser reconocido* 'aluado - ex+uesto. /ste traba:o +ermitir a las em+resas refle:ar en su informaci(n financiera con notas com+lementarias la cuantificaci(n del ca+ital intelectual. *+,+B+ !)#ORAN"!A DEL RA.A?O /ste traba:o es im+ortante +orque +ermite utilizar un nue'o modelo +ara contabilizar el ca+ital intelectual de las em+resas. /n el marco de esta nue'a 'isi(n de la economa ha cobrado im+ortancia el ca+ital intelectual+ que re+resenta un desafo +ara la contabilidad tradicional al no contabilizarse actualmente este acti'o intangible. /ste reto +reocu+ante +ara la +rofesi(n contable debe ser su+erado* con la re'isi(n de las +rcticas de ex+osici(n de la informaci(n financiera* +ara concebir su utilidad +or los usuarios en la toma de decisiones em+resariales. !+ O.?E!VOS >+-+ O.?E!VO GENERAL Establecer el modelo de contabilidad del conocimiento como instrumento, para reconocer, valuar y exponer el capital intelectual+ >+,+ O.?E!VOS ES#E"4&!"OS 11 Determinar los +rocedimientos de la contabilidad del conocimiento +ara reconocer el ca+ital intelectual. 11 Se;alar las formas de 'aluaci(n de la contabilidad del conocimiento* que nos +ermita establecer el 'alor del ca+ital intelectual. 11 Definir los m0todos - +rocedimientos de la contabilidad del conocimiento +ara re'elar el ca+ital intelectual. !!+ &OR)ULA"!$N DE C!#$ES!S @+-+ C!#$ES!S #R!N"!#AL Si se establece el modelo de contabilidad del conocimiento como instrumentoD entonces, permitirE reconocer, valuar y exponer el capital intelectual @+,+ C!#$ES!S ES#E"4&!"AS A. Si los +rocedimientos de la contabilidad del conocimiento cuenta con informaci(n suficienteE entonces* facilitar la forma de reconocer el ca+ital intelectual. #. Si las formas de 'aluaci(n de la contabilidad del conocimiento* estn establecidosE entonces* facilitar establecer el 'alor del ca+ital intelectual. D. Si se establece los m0todos - +rocedimientos de la contabilidad del conocimientoE entonces* +ermitir ex+oner el ca+ital intelectual. @+3+ VAR!A.LES E !ND!"ADORES VAR!A.LES E !ND!"ADORES VAR!A.LE !NDE#END!ENE0
Metodologa A+-+ !#O DE !NVES!GA"!$N /ste traba:o ser del ti+o descri+ti'o - a+licati'o* en la medida que sea a+licado +or las /m+resas +ara fortalecer su modelo de contabilidad - dar +aso al logro de los ob:eti'os dentro de la com+etiti'idad em+resarial. A+,+ N!VEL DE !NVES!GA"!$N La in'estigaci(n a realizar ser del ni'el descri+ti'o-ex+licati'o* +or cuanto se describir los +rocedimientos* formas de 'aluaci(n - m0todos de la contabilidad del conocimiento - luego se ex+licar como facilitara a las em+resas +ara contabilizar el ca+ital intelectual. A+3+ );ODOS DE LA !NVES!GA"!$N /n esta in'estigaci(n se utilizar los siguientes m0todos: A& Descriptivo.- Para es+ecificar todos los +rocedimientos* formas - m0todos del modelo de contabilidad del conocimiento - su utilidad +ara las em+resas. #& !nductivo+G Para inferir la informaci(n de la muestra en la +oblaci(n - determinar las conclusiones que la in'estigaci(n amerita. Se inferir la informaci(n de los +rocedimientos* formas - m0todos en la utilidad de las em+resas. A+*+ D!SEHO DE LA !NVES!GA"!$N /l dise;o es el +lan o estrategia que se desarrollar +ara obtener la informaci(n que se requiere en la in'estigaci(n. /l dise;o que se a+licar ser el !o /x+erimental* 7ranseccional o trans'ersal* Descri+ti'o* 9orrelacional-causal. /l dise;o !o /x+erimental se define como la in'estigaci(n que se realizar sin mani+ular deliberadamente las 'ariables. /n este dise;o se obser'an los fen(menos tal - como se dan en su contexto natural* +ara des+u0s analizarlos. /l dise;o de in'estigaci(n 7ranseccional o trans'ersal que se a+licar consiste en la recolecci(n de datos. Su +ro+(sito es describir las 'ariables - analizar su incidencia e interrelaci(n en un momento dado - su +ers+ecti'a en el futuro em+resarial. /l dise;o transeccional descri+ti'o que se a+licar en el traba:o* tiene como ob:eti'o indagar la incidencia - los 'alores en que se manifiestan las 'ariables de la in'estigaci(n. /l dise;o de in'estigaci(n 7ranseccional correlati'o-causal que se a+licar* ser'ir +ara relacionar entre dos o ms categoras* conce+tos o 'ariables en un momento determinado. Se tratar tambi0n de descri+ciones* +ero no de categoras* conce+tos* ob:etos ni 'ariables indi'iduales* sino de sus relaciones* sean 0stas +uramente correlacionales o relaciones causales. 3 tra'0s de este ti+o de dise;o se asocian los elementos de la in'estigaci(n. A+>+ #O.LA"!$N DE LA !NVES!GA"!$N La +oblaci(n estar conformada +or autoridades de la cmara de comercio* funcionarios* - +rofesionales contables de las em+resas de Lima etro+olitana. A+@+ )UESRA DE LA !NVES!GA"!$N A+@+-+ !#O DE )UESREO A#L!"ADO /l ti+o de muestreo a+licado es el )UESREO ESRA!&!"ADO+ uestreo en el que la +oblaci(n se di'ide +re'iamente en un nmero de sub-+oblaciones o estratos* +refi:ado de antemano. Luego dentro de cada estrato se realiza un muestreo aleatorio simple +ara determinar la muestra corres+ondiente. ESRA!&!"A"!ON DE LA #O.LA"!ON SU.#O.LA"!ONES O ESRAOS OAL 3<7?NID3D/S 933N3 D/ 9?/N9I? $H DIN/97?N/S D/ /PN/S3S A$ ,/!/N/!7/S D/ /PN/S3S3S #$ PN?>/SI?!3L/S 9?!73FL/S D$ OAL @* >uente: /laboraci(n +ro+ia. A+@+,+ A#L!"A"!$N DEL )UESREO ALEAOR!O S!)#LE A LOS ESRAOS DE LA #O.LA"!ON+ &'rmula para determinar el tamaIo de la muestra correspondiente a las Autoridades de la "Emara de "omercio Lima )etropolitana+ Para definir el tama;o de la muestra de las autoridades de la 9mara de 9omercio se ha a+licado la f(rmula metodol(gica +ara +oblaciones finitas:
( ) 2 2 2 ) . ( ) 1 ( ) ( . . Z q p N EE N Z q p n + = Donde0 n /s el tama;o de la muestra que se 'a a tomar en cuenta +ara el traba:o de cam+o. /s la 'ariable que se desea determinar. # y J Ne+resentan la +robabilidad de la +oblaci(n de estar o no incluidas en la muestra. De acuerdo a la doctrina* cuando no se conoce esta +robabilidad +or estudios estadsticos* se asume que + - q tienen el 'alor de $.I cada uno. / Ne+resenta las unidades de des'iaci(n estndar que en la cur'a normal definen una +robabilidad de errorQ $.$I* lo que equi'ale a un inter'alo de confianza del GI W en la estimaci(n de la muestra* +or tanto el 'alor X Q A.GL N /l total de la +oblaci(n de autoridades de la 9mara de 9omercio: H EE Ne+resenta el error estndar de la estimaci(n* de acuerdo a la doctrina* debe ser $.A$ o menos. /n este caso se ha tomado $.$G Sustituyendo0 n Q "$.I x $.I x "A.GL& # x I& S """$.$G& # x H& R "$.I x $.I x "A.GL& # && n K * &'rmula para determinar el tamaIo de la muestra correspondiente a los Directores de Empresas0 Para definir el tama;o de la muestra de los Directores de /m+resas se ha a+licado la f(rmula metodol(gica +ara +oblaciones finitas:
( ) 2 2 2 ) . ( ) 1 ( ) ( . . Z q p N EE N Z q p n + = Donde0 n /s el tama;o de la muestra que se 'a a tomar en cuenta +ara el traba:o de cam+o. /s la 'ariable que se desea determinar. # y J Ne+resentan la +robabilidad de la +oblaci(n de estar o no incluidas en la muestra. De acuerdo a la doctrina* cuando no se conoce esta +robabilidad +or estudios estadsticos* se asume que + - q tienen el 'alor de $.I cada uno. / Ne+resenta las unidades de des'iaci(n estndar que en la cur'a normal definen una +robabilidad de errorQ $.$I* lo que equi'ale a un inter'alo de confianza del GI W en la estimaci(n de la muestra* +or tanto el 'alor X Q A.GL N /l total de la +oblaci(n de Directores de /m+resas: A$ EE Ne+resenta el error estndar de la estimaci(n* de acuerdo a la doctrina* debe ser $.A$ o menos. /n este caso se ha tomado $.$G Sustituyendo0 n Q "$.I x $.I x "A.GL& # x A#& S """$.$G& # x G& R "$.I x $.I x "A.GL& # && n K -L &'rmula para determinar el tamaIo de la muestra correspondiente a los Gerentes de Empresas0 Para definir el tama;o de la muestra de los ,erentes de /m+resas* se ha a+licado la f(rmula metodol(gica +ara +oblaciones finitas:
( ) 2 2 2 ) . ( ) 1 ( ) ( . . Z q p N EE N Z q p n + = Donde0 n /s el tama;o de la muestra que se 'a a tomar en cuenta +ara el traba:o de cam+o. /s la 'ariable que se desea determinar. # y J Ne+resentan la +robabilidad de la +oblaci(n de estar o no incluidas en la muestra. De acuerdo a la doctrina* cuando no se conoce esta +robabilidad +or estudios estadsticos* se asume que + - q tienen el 'alor de $.I cada uno. / Ne+resenta las unidades de des'iaci(n estndar que en la cur'a normal definen una +robabilidad de errorQ $.$I* lo que equi'ale a un inter'alo de confianza del GI W en la estimaci(n de la muestra* +or tanto el 'alor X Q A.GL N /l total de la +oblaci(n de ,erentes de /m+resas: #$ EE Ne+resenta el error estndar de la estimaci(n* de acuerdo a la doctrina* debe ser $.A$ o menos. /n este caso se ha tomado $.$G Sustituyendo0 n Q "$.I x $.I x "A.GL& # x L& S """$.$G& # x AG& R "$.I x $.I x "A.GL& # && n K ,L &'rmula para determinar el tamaIo de la muestra correspondiente a los #roMesionales "ontables0 Para definir el tama;o de la muestra de los +rofesionales contables* se ha a+licado la f(rmula metodol(gica +ara +oblaciones finitas:
( ) 2 2 2 ) . ( ) 1 ( ) ( . . Z q p N EE N Z q p n + = Donde0 n /s el tama;o de la muestra que se 'a a tomar en cuenta +ara el traba:o de cam+o. /s la 'ariable que se desea determinar. # y J Ne+resentan la +robabilidad de la +oblaci(n de estar o no incluidas en la muestra. De acuerdo a la doctrina* cuando no se conoce esta +robabilidad +or estudios estadsticos* se asume que + - q tienen el 'alor de $.I cada uno. / Ne+resenta las unidades de des'iaci(n estndar que en la cur'a normal definen una +robabilidad de errorQ $.$I* lo que equi'ale a un inter'alo de confianza del GI W en la estimaci(n de la muestra* +or tanto el 'alor X Q A.GL N /l total de la +oblaci(n +ersonal de los +rofesionales contables:D$ EE Ne+resenta el error estndar de la estimaci(n* de acuerdo a la doctrina* debe ser $.A$ o menos. /n este caso se ha tomado $.$G Sustituyendo0 n Q "$.I x $.I x "A.GL& # x #I& S """$.$G& # x #G& R "$.I x $.I x "A.GL& # && n K 3L RESU)EN DE LA )UESRA "O)#ONENES ENREV!SA EN"UESA OAL 3<7?NID3D/S 933N3 D/ 9?/N9I? $H $$ $H DIN/97?N/S D/ /PN/S3S A$ $$ A$ ,/N/!7/S D/ /PN/S3S $$ #$ #$ PN?>/SI?!3L/S 9?!73FL/S $$ D$ D$ OAL -* >L @* >uente: /laboraci(n +ro+ia. A+A+ ;"N!"AS DE RE"O#!LA"!$N DE DAOS Las t0cnicas que se utilizarn en la in'estigaci(n sern las siguientes: A& Entrevistas.- /sta t0cnica se a+licar a las autoridades* Directi'os - Directores* con el fin de recabar informaci(n sobre la in'estigaci(n. #& Encuestas.- Se a+licar a los gerentes de em+resas - a los +rofesionales contables de las em+resas* con el fin de recabar informaci(n sobre la in'estigaci(n. AnElisis documental+G Se utilizar esta t0cnica +ara analizar las normas* informaci(n bibliogrfica - otros as+ectos relacionados con la in'estigaci(n. A+B+ !NSRU)ENOS DE RE"O#!LA"!$N DE DAOS Los instrumentos que se utilizarn en la in'estigaci(n son los siguientes: A& Gu=a de entrevista.- /ste instrumento ser'ir como ho:a de ruta +ara el desarrollo de la entre'ista. #& "uestionario de encuesta.- /ste instrumento se a+licar +ara lle'ar a cabo la encuesta. D& Gu=a de anElisis documental.- /ste instrumento ser de utilidad +ara anotar la informaci(n de normas* libros* re'istas* Internet - otras fuentes A+N+ ;"N!"AS DE AN5L!S!S Se a+licarn las siguientes t0cnicas: A& AnElisis documental.- /sta t0cnica +ermitir conocer* com+render* analizar e inter+retar cada una de las normas* re'istas* textos* libros* artculos de Internet - otras fuentes documentales. #& !nda7aci'n.- /sta t0cnica facilitar dis+oner de datos cualitati'os - cuantitati'os de cierto ni'el de razonabilidad. D& "onciliaci'n de datos.- Los datos de algunos autores sern conciliados con otras fuentes* +ara que sean tomados en cuenta. H& abulaci'n de cuadros con cantidades y porcentaOes+G La informaci(n cuantitati'a ser ordenada en cuadros que indiquen conce+tos* cantidades* +orcenta:es - otros detalles de utilidad +ara la in'estigaci(n. I& "omprensi'n de 7rEMicos.- Se utilizarn los grficos +ara +resentar informaci(n - +ara com+render la e'oluci(n de la informaci(n entre +eriodos* entre elementos - otros as+ectos. L& Otras.- /l uso de instrumentos* t0cnicas* m0todos - otros elementos no es limitati'a* es meramente referencialE +or tanto en la medida que fuera necesario se utilizarn otros ti+os. A+-L+ ;"N!"AS DE #RO"ESA)!ENO DE DAOS Se a+licarn las siguientes t0cnicas de +rocesamiento de datos: A& Ordenamiento y clasiMicaci'n.- /sta t0cnica se a+licar +ara tratar la informaci(n cualitati'a - cuantitati'a en forma ordenada* de modo de inter+retarla - sacarle el mximo +ro'echo. #& Re7istro manual.- Se a+licar esta t0cnica +ara digitar la informaci(n de las diferentes fuentes. D& #roceso computariPado con Excel.- Para determinar di'ersos clculos matemticos - estadsticos de utilidad +ara la in'estigaci(n. H& #roceso computariPado con S#SS.- Para digitar* +rocesar - analizar datos de las em+resas - determinar indicadores +romedios* de asociaci(n - otros. 2ronogra)a Presu(uesto 3eferencias bibliogrficas A. 1a+lan Y Forton "#$$I& La ?rganizaci(n >ocalizada en la /strategia: /l Falanced Scorecard. /s+a;a. /ditora ,esti(n #$$$. #. SteJard 7homas 3. "AGG%& 9a+ital Intlectual.#D6. Nio de Uaneiro. D. ?. Furbano 9. "AG%I& 7eora 9ontable. 0xico. /ditorial c ,raJ Mill. ES!S0 A. Soto 4idal* iguel 5ngel "#$$6& 7esis: odelos de ,esti(n del 9onocimiento. Presentada +ara o+tar el ,rado de PhD en /ducaci(n en el Instituto Profesional Libertador los 3ndes 9hile. REV!SAS0 A.- Daz iguel Y Polar /rnesto >undamentos "#$$%&: 7e(ricos de la 9ontabilidad del 9onocimiento su Incidencia en la 3uditoria del 9a+ital IntelectualE Ne'ista Zui+ucama-oc del Instituto de In'estigaci(n de la >acultad de 9iencias 9ontables <!S. #.- KK4I Uornadas <ni'ersitarias de 9ontabilidad "#$$I&: 3cti'os Intangibles-4aluaci(n - /x+osici(nE <ni'ersidad Uohn >. 1enned- de 3rgentina. ANEFO No+-0 )AR!/ DE "ONS!SEN"!A EL )ODELO DE LA "ONA.!L!DAD DEL "ONO"!)!ENO0 !NSRU)ENO #ARA RE"ONO"ER, VALUAR % EF#ONER EL "A#!AL !NELE"UAL #RO.LE)AS O.?E!VOS C!#OES!S VAR!A.LES E !ND!"ADORES #RO.LE)A #R!N"!#AL0 1"'mo el modelo de contabilidad del conocimiento, permitirE reconocer, valuar y exponer el capital intelectual2 #RO.LE)AS SE"UNDAR!OS0 A. BDe que modo la contabilidad del conocimiento* +odr reconocer el ca+ital intelectualC #. BDe que forma +uede establecer la contabilidad del conocimiento el 'alor del ca+ital intelectualC D. B9(mo +odr la contabilidad del conocimiento* re'elar el ca+ital intelectualC O.?E!VO GENERAL Establecer el modelo de contabilidad del conocimiento como instrumento, para reconocer, valuar y exponer el capital intelectual+ O.?E!VOS ES#E"4&!"OS A. Determinar los +rocedimientos de la contabilidad del conocimiento +ara reconocer el ca+ital intelectual. #. Se;alar las formas de 'aluaci(n de la contabilidad del conocimiento* que nos +ermita establecer el 'alor del ca+ital intelectual. D. Definir los m0todos - +rocedimientos de la contabilidad del conocimiento +ara re'elar el ca+ital intelectual C!#$ES!S #R!N"!#AL Si se establece el modelo de contabilidad del conocimiento como instrumentoD entonces, permitirE reconocer, valuar y exponer el capital intelectual+ C!#$ES!S ES#E"4&!"AS A.Si los +rocedimientos de la contabilidad del conocimiento cuenta con informaci(n suficienteE entonces* facilitar la forma de reconocer el ca+ital intelectual. #.Si las formas de 'aluaci(n de la contabilidad del conocimiento* estn establecidosE entonces* facilitar establecer el 'alor del ca+ital intelectual D.Si se establece los m0todos - +rocedimientos de la contabilidad del conocimientoE entonces* +ermitir ex+oner el ca+ital intelectual. VAR!A.LE !NDE#END!ENE F+ )ODELO DE "ONA.!L!DAD DEL "ON"O!)!ENO !ND!"ADORES0 K.A. Procedimientos de la contabilidad del conocimiento. K.#. >ormas de 4aluaci(n de la contabilidad del conocimiento K.D. 0todos de la contabilidad del conocimiento VAR!A.LE DE#END!ENE %+ "A#!AL !NELE"UAL !ND!"ADORES0 @.A. Neconocer el ca+ital intelectual @.#. 4alor de ca+ital intelectual @.D. Ne'elar el ca+ital intelectual