RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE REGIONAL: RISARALDA CENTRO DE FORMACIN: CENTRO DE DISEO E INNOVACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL
Fecha 1
ANEXO A DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA CODIGO DENOMINACION (NOMBRE DEL PROGRAMA) 21730017 CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE. Versin 2 DURACION Mnimo 40 horas JUSTIFICACION
Las empresas en su gran mayora, no implementan lineamientos o prcticas de evaluacin de procesos de calidad en los productos de software, por lo tanto no identifican su nivel de madurez, esto conlleva a crear sobrecostos de operacin, generando estados crticos en aspectos financieros tales como errores de facturacin, en mano de obra, en seguridad y muchos ms.
Es vital fundamentarse en procesos de calidad de software, para definir los pasos que guen de forma estructurada las mejores prcticas en el establecimiento y aseguramiento de dicha calidad.
El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, social, tecnolgica y cultural a travs de metodologas de aprendizaje innovadoras y acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos. Lo anterior, con el fin de potenciar la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias, cambios tecnolgicos, necesidades del sector empresarial y de los trabajadores con el propsito de impactar positivamente en la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
REQUISITOS DE INGRESO Se requiere que el aprendiz AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje) tenga dominio de las condiciones bsicas relacionadas con el manejo de herramientas informticas y de comunicacin: correo electrnico, chats, Internet, navegadores, procesadores de texto y software de presentacin. ESTRATEGIA METODOLOGICA Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la
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informacin y la comunicacin, integradas en ambientes virtuales de aprendizaje, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo.
COMPETENCIA CODIGO TITULO 220501032 Analizar los requerimientos del cliente para construir el sistema de informacin ELEMENTO (S) DE COMPETENCIA CODIGO DENOMINACIN 220501032 02 Detallar los requisitos expresados en el modelo funcional de acuerdo con la metodologa seleccionada
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DESCRIPCION 01 Identificar los principales elementos de los diferentes modelos de calidad de la industria del software, mediante implantacin de procesos. 02 Interpretar los elementos del diseo de Software que cumpla las expectativas del cliente. 03 Revisar la calidad del Software acorde a polticas establecidas por el cliente. 04 Ajustar el modelo de calidad de Software implementado, que satisfaga las necesidades del cliente. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Modelos de calidad del Software Mccall, AD-HOC -Estndares de calidad del Software ISO 9001, Spice, CMM -Factores de calidad: revisin, transicin y operacin del producto software. -Modelos de desarrollo de Software: cascada, espiral, desarrollo interactivo e incremental, desarrollo gil, codificacin y correccin. -Plan de pruebas: funcionales y unitarias -Pruebas de aceptacin del cliente -Modelo de mejora de procesos
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3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Interpretar modelos de calidad de software de acuerdo a sus enfoques y necesidades del cliente -Interpretar las distintas normas de calidad del software. -Identificar los factores de calidad aplicables al usuario final. -Identificar los modelos de desarrollo de Software y sus fases de acuerdo al ciclo de vida. -Disear el plan de pruebas del Software acordes a las polticas establecidas por el cliente. -Aplicar el plan de pruebas del Software acordes a las polticas establecidas por el cliente. -Asegurar la calidad del software mediante la aplicacin de modelos de mejora de procesos. 4. CRITERIOS DE EVALUACION
01. Argumenta sobre tipos de modelos de calidad del Software, sus caractersticas y propiedades que satisfagan la necesidad del cliente. 02. Utiliza informacin de la organizacin para la seleccin del estndar a aplicar. 03. Emplea factores de calidad del Software, en la valoracin del producto que cumpla con los requerimientos del cliente. 04. Emplea modelos de desarrollo para la interpretacin de cada fase de vida del producto Software. 05. Entrega el plan de pruebas del Software acorde a las polticas establecidas por el cliente. 06. Analiza el resultado de las pruebas de Software acorde al plan de prueba establecido con el cliente. 07. Establece estrategias de mejora al modelo de proceso de Software de la organizacin. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos:
Se requiere de un equipo de instructores con perfil de Ingeniero sistemas, con veinte y cuatro (24) meses de experiencia profesional en el ejercicio de la profesin u oficio del objeto de la formacin profesional.
Experiencia laboral: Con veinticuatro (24) meses de vinculacin laboral en el manejo de desarrollo de Software. Un ao en la verificacin de procesos informticos. Experiencia docente mnimo de doce (12) meses.
Competencias: Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Establecer procesos comunicativos asertivos. Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin. Trabajo en equipo. Manejo de las TIC Manejo de plataformas de formacin y gestin educativa. Utilizacin de las herramientas y servicios de Internet.
Pedaggicas: Planear y orientar procesos de formacin. Participar en los procesos de administracin de la formacin. Evaluar el proceso de formacin de los aprendices. Concertar los planes de mejoramiento, evaluacin, formacin y seguimiento de los aprendices.
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Actitudinales: Demostrar responsabilidad en el desempeo de sus funciones. Manejar las relaciones interpersonales con base en el respeto mutuo y la tolerancia. Trabajar en equipo. Demostrar compromiso y responsabilidad en la aplicacin de las normas de higiene y seguridad industrial, establecidas por la institucin. Poseer sentido de pertenencia por la institucin. Ser responsable y puntual
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Responsable del diseo Jos Omar Mayorga Pabn cc 93.364.981
Instructor rea de sistemas.
Centro de Comercio y Turismo, Regional Quindo
Noviembre 21 de 2013.
Revisin y asesora del diseo. Edward Abilio Luna Diaz cc 91.349.337 Asesor pedaggico Lnea de Produccin.
Centro de Diseo e Innovacin Tecnolgica Industrial (CDITI), Regional Risaralda
Noviembre 21 de 2013. CONTROL DE CAMBIOS
Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha Responsable (cargo)