Colegio Salesiano Cusco

Informe de Laboratorio

I.-Datos generales:

Del alumno: Fabin Ronaldo CACERES ALVARADO

Al: Prof. Anbal BOMBILLA SANTANDER.

Asunto: Informe de Laboratorio.

I.E. Salesiano

Grado: 4to.

Seccin: C

Fecha: 11 de Noviembre de 2013
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II.- Ttulo:

Estudio del Fmur de un Mamfero y su Composicin Qumica.

III.- Objetivos:

1.- Observar la estructura interna de un fmur de un ave y un mamfero, al realizar una incisin
longitudinal.
2.- Calcular la proporcin de sales minerales de calcio que contienen los huesos.

IV.- Marco terico:
Nosotros sabemos que todo hueso largo como es el fmur, est constituido de dos partes: los
extremos o epfisis y la parte central o cuerpo llamado difisis, por lo que estos conocimientos
previos el alumno deber de tener muy en cuenta para el presente laboratorio, ya que en los
extremos se halla el hueso esponjoso, situado a ambos lados del fmur, se encuentra relleno de una
sustancia denominada medula roja.
Al observar la seccin transversal del fmur puede dar lugar a una explicacin acerca de la filosofa
del hueso. Se debe de hace notar que el hueso compacto contiene unas cavidades son los orificios
donde estaban situadas las clulas seas que, como sabemos, se comunican entre s.
Los conductos de seccin circular, alrededor de los cuales se disponen las clulas seas, se
denominan canales de Havers. Estos conductos contenan un pequea arteria, una pequea vena

ALUMNO: FABIAN RONALDO CACERES ALVARADO

(que se encargaban de la nutricin de las clulas seas) y un nervio.

V.- Equipos y materiales usados:

* Fmur del conejo (mamfero) y una ave (paloma)
* cido ntrico (muritico) concentrado de 100 cm
3

* Carbonato de sodio (disolucin)
* Aguja enmangada
* Cubeta de diseccin
* Cmara fotogrfica
* Pinzas de madera
* Lupa o microscopio
* Bistur
* Balanza
VI.- Procedimiento:
Recomendaciones importantes:
Las manipulaciones con el cido ntrico deben realizarse con mucho cuidado, evitando la
inhalacin de los vapores o las salpicaduras. En caso de producirse alguna, debe ser
inmediatamente neutralizada lavando la parte salpicada con solucin de carbonato de sodio
y abundante agua.
La cubeta de diseccin debe mantenerse durante esta semana en la campana de gases del
laboratorio o de no existir sta, en un lugar ventilado del mismo.
Todo objeto que entre en contacto con el cido ntrico debe
ser posteriormente introducido en disolucin de carbonato de sodio.
Despus se lavara con agua abundante y se secar.

1.- Primero debes preparar la disolucin de cido ntrico aadiendo
a 100 cm
3
de cido concentrado 900 cm
3
de agua destilada. El cido
ntrico diluido puede ser sustituido por cido clorhdrico diluido (en
ltimo de los casos con cido muritico), manteniendo durante ms
tiempo la descalcificacin durante unos diez das
2.- Disolver 100 gr carbonato de sodio en un litro de agua destilada.
3.- Preparar u hueso fmur fresco de un conejo y de un ave limpio, sin
restos de musculo, tendones y periostio que tuvieran todava
adheridos, luego registrar su peso total y anota el resultado.
4.- Introduce el fmur en la cubeta de diseccin contenida de cido
ntrico diluido. Cuida que el cido bae todo el hueso y djalo as
durante unos das o hasta una semana.

ALUMNO: FABIAN RONALDO CACERES ALVARADO

5.- Al cabo de la semana comprueba la completa
descalcificacin del hueso, extrayndolo con las pinzas
de madera y tratando de atravesarlo con la aguja
enmangada. Si opusiera alguna dificultad para ser
atravesado, mantenlo algunos das ms, hasta su
completa descalcificacin.
6.- Una vez comprobada su descalcificacin, coloca el
hueso descalcificado en una cubeta con disolucin de
retenido en el hueso. Extrelo de la disolucin de
carbonato, lvalo con agua abundante y scalo con papel
de filtro. Pesa ahora el hueso descalcificado y anota el
resultado.
7.- Toma el fmur descalcificado y realzale un corte
longitudinal con el bistur.
8.- Observa su estructura interna y trata de identificar las
partes que se te indican: Hueso esponjoso, hueso compacto,
conducto medular.
9.- Toma ahora una de las dos mitades y realiza sobre ella
dos cortes transversales separados dos centmetros entre s,
de manera que obtengas un trozo de seccin de dos
centmetros de espesor.
10.- Sita este trozo de seccin en el microscopio e
identifica las partes que se te indican: Periostio, capas seas, agujero nutricio, conducto que
contena u nervio, una arteria y una vena.
11.- Para hallar la diferencia de peso entre la primera y la segunda pesada. Este peso corresponde al
de las sales minerales de calcio que contena el hueso y han sido disueltas por el cido ntrico.
12.- Calcula el porcentaje, en peso, de las sales minerales que contena el hueso investigado.
13.- Completa el cuadro e indica la composicin qumica el hueso, deduciendo por diferencia el %
de la ostena.
Observaciones:

ALUMNO: FABIAN RONALDO CACERES ALVARADO

A) Vista del fmur en 40x

B) Vista del fmur en 100x


s ss








VII.-Cuestionario:

1. Es macizo el fmur en su interior?

La composicin interna del hueso est formada de clulas seas rodeadas por una sustancia inerte y
dura.


ALUMNO: FABIAN RONALDO CACERES ALVARADO

2. Cmo se disponen las clulas seas?

La matriz sea est recorrida por un sistema de cavidades que se comunican entre s; las clulas
seas se disponen en el interior o en las orillas de dichas cavidades, desde donde desempean su
funcin de renovacin y reabsorcin de la propia matriz.

3. Qu sustancias producen rigidez y la flexibilidad de los huesos?
El calcio da rigidez a los huesos y cuando este es escaso en los huesos se produce la osteomalacia
que da flexibilidad a los huesos

4. Qu forma tienen las clulas seas?
Se hallan como laminillas unidas entre s en forma de lagunas lenticulares
5. Cmo se nutren las clulas seas?
Se nutren gracias a los vacos sanguneos que pasan por los huecos de los huesos para llevar los
nutrientes a estas clulas.
VIII.- Conclusiones:

1. Trabajar con cualquier sustancia qumica cida como es el cido ntrico es muy peligroso y
mortal.
2. Tomar en cuenta las medidas exactas, sino el trabajo no ser cientfico y no ser exitoso el
laboratorio.
IX.- Sugerencias:
1. Leer juntos antes del laboratorio el procedimiento que se llevara acabo y dar sugerencias de
cmo hacerlo de la mejor manera.
2. Estar al tanto de las indicaciones del profesor, pues de lo contrario no se podr llevar acabo
un buen trabajo.
3. Que los grupos puedan compartir sus fotografas SOLAMENTE entre ellos, ya que los que
no tengan la posibilidad de tener cmara se vern afectados debido a la espera de que se les
enve las fotos de su trabajo, hasta tal extremo de no poder presentar el trabajo
X.- Bibliografa:

- http://es.wikipedia.org /wiki/teora% celular - www.elrincondelvago.com

- www.monografias.com - Diccionario Gerardo ESCODIN
- Enciclopedia Ocano.