SESION DE APRENDIZAJE

1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. : N 10046 San Carlos
1.2. LUGAR : Monsef
1.3. GRADO : 5 SECCIN :
1.4. PROFESORA DE AULA :
1.5. N DE ESTUDIANTES :
1.6. FECHA : de mayo del 2014
2. NOMBRE DE LA SESIN
El sujeto - ncleo
3. APRENDIZAJE ESPERADO
SITUACIN CONTEXTUALIZADA
Saben cmo estn formadas las oraciones, cul es la palabra ms importante de toda oracin.

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprende crticamente textos
diversos tipos de textos escritos
en variadas situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura, mediante
procesos de interpretacin y
reflexin.

Identifica informacin en
diversos tipos de textos segn
el propsito.

Reorganiza la informacin de
diversos tipos de texto.

Infiere el significado del texto.

Reflexiona sobre el contenido y
la forma del texto.

Hace una observacin rpida de los
elementos que componen el texto.


Se anticipa a lo que dir el texto.


Lee detenidamente prestando
atencin.


CONOCIMIENTO

El sujeto- ncleo.

ACTITUD Respeta las opiniones de los dems aunque sea diferentes a las suyas

4. ACTIVIDADES
Saludo a los estudiantes.
Propsito de la clase.
Se indica las consignas que debe cumplirse durante el desarrollo de la clase.
Se obtiene los saberes previos de los estudiantes.

FASES SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS/M
ATERIALES




INICIO
- Leen las siguientes oraciones:








- Responden a las preguntas: Cuntas oraciones tiene el texto?, qu es una
oracin?, quines son los personajes principales?, dnde suceden los
u

La familia Guevara tena dos hijas y una mascota. Adela es la hija mayor de la
familia Guevara. Alejandra practica natacin tae kwon do. Mina es su
mascota. Mina se enferm un da porque comi demasiado. Todos estaban
preocupados. El veterinario atendi a Mina y la cur. Ellos regresaron a casa
muy felices.
hechos?,
quines formaban la familia Guevara?, qu significa veterinario?

Son importantes las oraciones? Por qu?




PROCESO








- Forman grupos, analizan las oraciones del texto reconociendo el sujeto.
- Exponen sus trabajos al plenario.
- Luego se sistematiza el tema con ayuda de la docente.

La oracin: El sujeto

La oracin es el conjunto de palabras que tienen un sentido completo.
En la oracin la parte ms importante es el verbo.
La oracin tiene dos partes el sujeto y el predicado.
1. El sujeto.- Es la persona, animal o cosa que realiza la accin verbal.
Ejemplo:
La nia pequea come muchos chocolates.
S

Para reconocer el sujeto se realiza las siguientes preguntas:
Quin?, Quines? al verbo.
Ejemplo:
Mi amiga de la escuela viajar al extranjero.
S
Quin viajar al extranjero? Mi amiga de la escuela

Pedro y su amigo compraron muchos bombones.
S
Quines compraron muchos bombones? Pedro y su amigo

El sujeto puede aparecer al inicio, en medio o al final de la oracin.
Ejemplo:
El gato te lame la mano. (inicio)
Te lame el gato la mano. (en medio)
Te lame la mano el gato. (final)













- Copian sus ejemplos propuestos en sus papelotes.
- Desarrollan y corrigen ficha de aplicacin con ayuda de la docente.
- Desarrollan ficha prctica para demostrar lo aprendido.
- Corregimos mediante la coevaluacin.



- Libro de
comunicacin





- Producciones





SALIDA
- Intercambian opiniones sobre la actividad realizada respondiendo a las
preguntas: Qu aprendimos hoy?,
Cmo nos sentimos?,
En qu fallamos?
Para qu servir lo aprendido hoy?


- Metacogni
cin

En casa: Crea 10 oraciones reconocen sus ncleos.
Crea 5 oraciones con el sujeto en el centro, 5 con el sujeto en
medio y 5
con el sujeto al final.



5. EVALUACIN
La evaluacin se realiza en todo el proceso de la sesin de aprendizaje.
TCNICA INSTRUMENTO

Comprobacin peridica


Practica calificada

6. BIBLIOGRAFA Unidad de Aprendizaje Libro de Comunicacin 5 del MED
Libro de Comunicacin Desarrollo Verbal 5- Luren































FICHA PRCTICA: El sujeto- ncleo
NOMBRE: _________________________________________________
I. Subraya el sujeto y encierra su ncleo:
1. Ese extrao hombre entr a la terraza.
2. Ese telfono est malogrado.
3. Llegaron al Per algunos trabajadores japoneses.
4. Se perdi en el horizonte aquella pequea lancha.
5. Llegar la famosa cantante a la ciudad.
II. Ordena las oraciones, luego subraya el sujeto
1. es sabueso el ta de muy mi extrao.
____________________________________________________________
2. mi jugaremos pelota de primo mi con la
_____________________________________________________________

III. Crea oraciones con el sujeto que te piden, luego subraya el sujeto y su ncleo.
3. Al inicio : _______________________________________________________________
4. En medio : _______________________________________________________________
5. Al final : _______________________________________________________________
FICHA PRCTICA: El sujeto- ncleo
NOMBRE: _________________________________________________

I. Subraya el sujeto y encierra su ncleo:
1. Ese extrao hombre entr a la terraza.
2. Ese telfono est malogrado.
3. Llegaron al Per algunos trabajadores japoneses.
4. Se perdi en el horizonte aquella pequea lancha.
5. Llegar la famosa cantante a la ciudad.

II. Ordena las oraciones, luego subraya el sujeto
3. es sabueso el ta de muy mi extrao.
____________________________________________________________
4. mi jugaremos pelota de primo mi con la
_____________________________________________________________

III. Crea oraciones con el sujeto que te piden, luego subraya el sujeto y su ncleo.
3. Al inicio : _______________________________________________________________
4. En medio : _______________________________________________________________
5. Al final : _______________________________________________________________


FICHA DE TRABAJO
LA ORACIN
1. Ordeno las siguientes palabras de modo que expresen una idea completa y as obtengo oraciones.





2. Construyo dos oraciones, Sigo el ejemplo.
a. posta auto
* El auto corri la posta velozmente.
* .........................................................
b. perro ladra
* .........................................................
* .........................................................
c. navega mar
* .........................................................
* .........................................................

I. Observo y uno el sujeto con el predicado para expresar una idea completa

Sujeto Predicado

Los nios caza ratones

La mesa fueron obsequiados con libros

El gato estudian con agrado

Los maestros es nueva


La colorida mariposa se pos en la flor

II. Identifica el sujeto y su ncleo en las siguientes oraciones. Haz el subrayado, de acuerdo a las
pautas enseadas
a) Aquel grupo fue el ganador indiscutible.
b) El lagarto bosteza.
c) Aoran su ciudad tranquila los limeos
d) En aquella oficina entregan los pases para el concierto.
e) En el campo el aire es ms puro
f) Con mucho respeto Carmen le hizo un pedido a su profesora
g) El trabajo ennoblece al hombre.
h) Por las tardes la seora pasea a su beb
i) Lleg tarde a la casa mi hermano
j) El prximo siglo habr taxis espaciales
k) Los conocimientos se aplican en la prctica
l) La cosecha ha sido buena.

III. Completa las oraciones colocando el ncleo del sujeto:
1. Ese ________________________ est malogrado.
2. EL _________________ de aquel bar viaj a Piura.
3. Algunos _______________ de televisin son divertidos.
4. Los ________________ cayeron sobre los cajones.
5. Un ______y una __________ se chocaron en la pista.
6. El ______________ de la jaula escap ayer.
IV. Escribe el pronombre (ncleo del sujeto) que corresponda al sujeto de cada predicado.
1. _________________ Estudien o no sacaran buenas notas.
2. _________________ Hoy estuvimos en el campo.
3. _________________ Estaba sentada ante la puerta de su casa.
4. _________________ Avanza, que vamos tarde.
5. _________________ Practique mucho para ganar esta competencia

FICHA PRCTICA: Oraciones bimembres y unimembres
NOMBRE: _________________________________________________
I. Marque en el parntesis una (B) si la oracin es bimembre y una (U) para la unimembres.

1. El final lo conocern todos ( )
2. Esa pelcula es muy graciosa ( )
3. A dnde vas, Marco? ( )
4. Hace fro ( )
5. Llueve mucho en Lima? ( )
6. No ( )
7. La torta de chocolate es riqusima ( )
8. Claro! ( )
9. Me morir en Pars con aguacero. ( )
10. Nev en la Sierra ( )
11. La poblacin solicita ayuda. ( )
12. Hubo muchas preguntas. ( )
13. Tus ojos relampaguean de rabia. ( )
14. Oscurecer en dos horas. ( )
15. El perro ladra sin descanso. ( )
16. Alberto estudi medicina. ( )
II. Crea una oracin:
Bimembre :
_________________________________________________________________________
Unimembre :
_______________________________________________________________________