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TRABAJO NO.

4 TECNOLOGIA QUINTO BIMESTRE GRUPO B



ZAMIRA GARCA PREZ NL. 18 Pgina 1

Benemrito Instituto Normal del
Estado
Gral. Juan Crisstomo Bonilla
Secundaria Matutina

TECNOLOGA III

LAS TICS

Mtro. Miguel ngel Hernndez
Lezama
Alumna: Zamira Garca Prez NL. 18

3 B

CICLO ESCOLAR: 2013-2014
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Qu son las TICS?
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin son un
conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como
fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un
entorno, y que se integran a un sistema de informacin
interconectado y complementario. Esta innovacin servir para
romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
Las TIC se imaginan como el universo de dos conjuntos,
representados por las tradicionales Tecnologas de la Comunicacin,
constituidas principalmente por la radio, la televisin y
la telefona convencional y por las Tecnologas de la informacin,
caracterizadas por la digitalizacin de las tecnologas
de registros de contenidos. Las TIC son herramientas terico
conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y presentan informacin de la forma ms
variada.
Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo, ahora en
sta era podemos hablar de la computadora y de la Internet.
El uso de las TIC representa una variacin notable en la sociedad y
a la larga un cambio en la educacin, en las relaciones
interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.






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Cul es su origen?
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (la unin de los
computadores y las comunicaciones) desataron una explosin sin
antecedentes de formas de comunicarse al comienzo de los aos 90.
A partir de ah, la Internet pas de ser un instrumento experto de
la comunidad cientfica a ser una red de fcil uso que modific las
pautas de interaccin social.
La revolucin electrnica iniciada en la dcada de los 70 constituye
el punto de partida para el desarrollo creciente de la Era Digital.
Los avances cientficos en el campo de la electrnica tuvieron dos
consecuencias inmediatas: la cada vertiginosa de los precios de las
materias primas y la preponderancia de las Tecnologas de la
Informacin (Information Technologies) que combinaban
esencialmente la electrnica y el software.



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Evolucin de las TICS
Las investigaciones desarrolladas a principios de los aos 80 han
permitido la convergencia de la electrnica, la informtica y las
telecomunicaciones posibilitando la interconexin entre redes. De
esta forma, las TIC se han convertido en un sector estratgico
para la "Nueva Economa". Desde entonces, los criterios de xito
para una organizacin o empresa dependen cada vez en gran medida
de su capacidad para adaptarse a las innovaciones tecnolgicas y de
su habilidad para saber explotarlas en su propio beneficio.
La Informtica es la ciencia del tratamiento automtico de la
informacin a travs de un computador (llamado tambin ordenador
o computadora). Entre las tareas ms populares que ha facilitado
esta tecnologa se encuentran: elaborar documentos, enviar y
recibir correo electrnico, dibujar, crear efectos visuales y
sonoros, maquetar folletos y libros, manejar la informacin
contable en una empresa, reproducir msica, controlar procesos
industriales y jugar. Informtica es un vocablo inspirado en el
francs informatique, formado a su vez por la conjuncin de las
palabras information y automatique, para dar idea de la
automatizacin de la informacin que se logra con los sistemas
computacionales.
La informtica es un amplio campo que incluye los fundamentos
tericos, el diseo, la programacin y el uso de las computadoras
(ordenadores). Informacin utiliza las computadoras, un
componente indispensable en la sociedad moderna para procesar
datos con ahorro de tiempo y esfuerzo.
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Si nos ceimos a la definicin que de tecnologa hacen Harvey
Brooks y Daniel Bell: "el uso de un conocimiento cientfico para
especificar modos de hacer cosas de un modo reproducible",
podramos decir que las Tecnologas de Informacin, ms que
herramientas generadoras de productos finales, son procesos
cientficos cuyo principal objetivo es la generacin de
conocimientos, que a la postre incidirn en los modos de vida de las
sociedades, no slo en un mbito tcnico o especializado, sino
principalmente en la creacin de nuevas formas de comunicacin y
convivencia global.
Se podra establecer un punto de semejanza entre la revolucin de
las Tecnologas de la Informacin y la Revolucin Industrial, cuya
principal diferencia reside en la materia prima de su maquinaria, es
decir, pasamos de una eclosin social basada en los usos de la
energa a una sociedad cuyo bien primordial ha pasado a ser el
conocimiento y la informacin. Pueden ser incluidas en esta gran
rea de las ciencias, la microelectrnica, la computacin (hardware
y software), las telecomunicaciones y (segn opinin de algunos
analistas) la ingeniera gentica.
Esta ltima, por decodificar, manipular y reprogramar la
informacin gentica de la materia viviente. Desde un punto de
vista histrico, la revolucin de las Tecnologas de la Informacin
marca un momento crucial y decisivo en la sociedad mundial, pues ha
penetrado en todas las reas de vida humana, no como agente
externo, sino como (muchas veces) motor que genera un flujo activo
en las interrelaciones sociales.
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Durante la ltima dcada del siglo pasado, mucho se habl sobre una
nueva era de oscurantismo informativo, ocasionado por esta suerte
de carrera contra reloj por la adquisicin y generacin de
informacin y conocimientos. Sin embargo, las nuevas tecnologas de
la informacin, representan una oportunidad singular en el proceso
de democratizacin del conocimiento, pues los usuarios pueden
tomar el control de la tecnologa, que usan y generan, y producir y
distribuir bienes y servicios. Podra pensarse que las TIC han
abierto un territorio en el cual la mente humana es la fuerza
productiva directa de mayor importancia en la actualidad.
Por lo tanto, el ser humano es capaz de convertir su pensamiento en
bienes y servicios y distribuirlos no ya en una frontera local, sino
globalmente. Las TI han modificado sustancial e irrevocablemente,
la forma en que vivimos, dormimos, soamos y morimos. En este
caso, podramos hacernos eco de las palabras de Jean Paul
Sartre" cuando dice que no se trata de preguntarnos si la historia
tiene un sentido, sino de que -ya que estamos metidos hasta el
cuello- debemos darle el sentido que nos parezca mejor y prestar
toda nuestra colaboracin para las acciones que lo requieran. Esto
se aplica perfectamente a la participacin ciudadana activa en el
desarrollo de las Tecnologas de la Informacin en el pas, lo que
por ende incidir en el crecimiento econmico, poltico, social y
cultural de la nacin.



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Ventajas y desventajas de las TICS
Ventajas:

Brindar grandes beneficios y adelantos
en salud y educacin.
Desarrollar a las personas y actores sociales a travs de
redes de apoyo e intercambio y lista de discusin.
Apoyar a las personas empresarias, locales para presentar
y vender sus productos a travs de la Internet.
Permitir el aprendizaje interactivo y la educacin a
distancia.
Repartir nuevos conocimientos
Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
Dar acceso a la salida de conocimientos e informacin
para mejorar las vidas de las personas.
Menores riesgos

Desventajas:

Falta de privacidad
Aislamiento
Fraude
Prdida los puestos de trabajo
Nos aleja de las personas cercanas
Falta de atencin






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Las TICS aplicadas al aprendizaje

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no
fines. Es decir, son herramientas y materiales de construccin que
facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas
formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

Uso de nuevas herramientas para el aprendizaje
Nuevas formas de aprender ms fcil
Uso de la tecnologa para que lo alumnos repacen
Fcil atencin para los maestros