COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2

do
Grado de Primaria
lgebra 1

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2
do
Grado de Primaria
lgebra 2

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do
Grado de Primaria
lgebra 3

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do
Grado de Primaria
lgebra 4

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do
Grado de Primaria
LGEBRA
El lgebra es la parte de la matemtica que realiza sus
operaciones utilizando nmeros y letras.
Por ejemplo:
En el corral A tengo 3 patitos y en el corral B tengo patitos. !"untos
patitos #ay en total$
Solucin:
Para saber cuantos patitos #ay en total debemos realizar una suma.
Pero% tambi&n podemos e'presarlo en (orma num&rica:
A#ora% podemos reemplazar la palabra )patitos* por una letra% por ejemplo )p*+
entonces% tendr,amos:
lgebra 5

A B
A+B
+ =
3 patitos - patitos . // patitos
3 patitos - patitos . // patitos
3 p - p . // p
3 p - p . // p
1
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Grado de Primaria
0uis tiene en su estante 1 libros y en el escritorio 2 libros. 3i junta todos
sus libros% !cuntos tiene en total$
Solucin:
Para saber cuantos libros #ay en total debemos realizar una suma.
Pero% tambi&n podemos e'presarlo en (orma num&rica:
A#ora% podemos reemplazar la palabra )libros* por una letra% por ejemplo )l*+
entonces% tendr,amos:
"omo puedes 4er el lgebra es una gran #erramienta para
solucionar muc#os problemas de la 4ida cotidiana% y ms
an en otras ramas de la ciencia.
lgebra 6

1 libros - 2 libros . // libros
1 libros - 2 libros . // libros
3 l + 4 l = l
3 l + 4 l = l
2
A B
+ =
A + B
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EJERCICIOS PARA LA
E'presa en (orma num&rica las siguientes sumas:
lgebra 7

1
// medallas - // medallas . // medallas
2
// escudos - // escudos . // escudos
3
+ !
" + " ! "
+ =
+ !
+ !
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lgebra #

// caballitos - // caballitos . // caballitos
4
// c#anc#itos - // c#anc#itos . // c#anc#itos
5
// martillos - // martillos . // martillos
c + c ! c
+ !
c$ + c$ ! c$
+ !
c$ + c$ ! c$
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%RABAJA&'O CO& (ARIABLES
Como #emos 4isto en los ejercicios anteriores% el
lgebra trabaja con nmeros y letras. Pues esas
letras se llaman 4ariables.
()*i)+l", porque pueden tomar di4ersos 4alores%
para cada 4alor que tomen% la e'presi5n algebraica
tomar di(erentes resultados.
Ejemplos:
6argarita siempre compra tres cajas de pastillas para la tos% pero% la
caja no siempre trae la misma cantidad de pastillas% luego%
si llamamos )'* a la cantidad de pastillas que contiene cada
caja )'*. 7alla la cantidad de pastillas 8P9 que compra 6argarita.
3oluci5n:
3i 6argarita compra 3 cajas de pastillas% entonces tenemos:
"omo cada caja contiene )'* pastillas% tenemos:
%o-)l ." /),-ill), ! P ! 0 + 0 + 0 ! 30
3i ' . : + entonces: P . 3 8/9 . //
3i ' . 1 + entonces: P . 3 8/9 . //
lgebra 1

1
+ +
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3i ' . 3 + entonces: P . 3 8/9 . //
3i ' . + entonces: P . 3 8/9 . //
;odrigo prepara unas parrilladas% para lo cual compra cuatro carritos
llenos de carb5n. El carrito de carb5n no siempre trae la
misma cantidad de carb5n. 0uego% si llamamos )c* a la
cantidad de carb5n que trae cada carrito. 7alla la cantidad de <ilos 8<9
de carb5n que compra ;odrigo.
3oluci5n:
3i ;odrigo compra carritos de carb5n% entonces tenemos:
"omo cada carrito contiene )'* <ilogramos de carb5n% tenemos:
lgebra 12

2
+ + +
+ + +
+ + +
+ + +
+ + +
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%o-)l ." 3ilo, ." c)*+n !4 3 ! 0 + 0 + 0 + 0 ! 40
3i ' . : + entonces: < . 8/9 . //
1 35 1 35 1 35 1 35
3i ' . 1 + entonces: < . 8/9 . //
2 35 2 35 2 35 2 35
3i ' . 3 + entonces: < . 8/9 . //
3 35 3 35 3 35 3 35
3i ' . + entonces: < . 8/9 . //
4 35 4 35 4 35 4 35
lgebra 11

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EJERCICIOS PARA LA
=lustra con unos dibujos y #alla las posibles cantidades para los 4alores de:
' . : + ' . 1 + ' . 3
Pedro compra dos cajas de (ruta% pero% las cajas no traen una cantidad
e'acta de (rutas. 7alla el total de (rutas que compra Pedro.
>on 6arcelino 4ende cinco sacos de tamales% pero% no siempre lle4a la
misma cantidad de tamales. 7alla la cantidad total de tamales
que 4ende don 6arcelino.
lgebra 12

1
2
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Paco y 0ucia compran tres bolsas de c#oros todos los domingos. "ada
domingo las bolsas traen di(erente cantidad de c#oros. 7alla la cantidad
total de c#oros que compran Paco y 0ucia.
lgebra 13

3
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El t,o ;oberto da propina a sus cuatro sobrinos todos los domingos.
Pero% les da di(erentes cantidades cada domingo. 7alla el total
de dinero que da de propina el t,o roberto.
lgebra 14

4
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LOS &67EROS &EGA%I(OS
En algunas ocasiones% se representan casos en la
realidad donde ser necesario indicar cantidades
menores que cero.
Por ejemplo:
;al tiene 3 soles y quiere comprar algunas golosinas que cuestan ?
soles. Para ello se presta de su amiga Paty /... soles.
!Podr,amos decir que ;al tiene @ soles$ !Por qu&$
.....................................................................................................................
8Co /o.*9)o, *"/*","n-)* l) c)n-i.). ." .in"*o :u" -i"n" R);l<
Podr,amos utilizar un nmero que represente una cantidad menor que cero%
este nmero ser,a: ..................
A los nmeros menores que cero se les
llama: ....................................................
A los nmeros mayores que cero se les
llama: ....................................................
En algunos lugares del planeta% como 0ima
por ejemplo% tenemos la suerte de
tener un buen clima% es decir%
temperaturas clidas% apro'imadamente :A
grados cent,grados sobre cero. En cambio%
en otros lugares como el Polo Borte% las temperaturas descienden
#asta llegar a 3? grados cent,grados bajo cero. Es decir% a#, #ace
muc#o (r,o.

lgebra 15

1
2
Clima clido Clima fro
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!"5mo podr,amos e'presar la temperatura dejando bien claro que una es
sobre cero y otra es bajo cero$
Podr,amos utilizar los nmeros ///////.. y los nmeros //////..
As,:
1# 5*).o, ,o+*" c"*o: ==
35 5*).o, +)>o c"*o: ==
>e la misma manera% si tomamos el sentido derec#o como positi4o y el
izquierdo como negati4o% o a4anzar como positi4o y retroceder como
negati4o% podr,amos e'presar lo siguiente:
22 /),o, ) l) ."*"c$): +22
15 /),o, ) l) i?:ui"*.): @15
)A)n?) 13 /),o,: +13
*"-*oc"." 1 /),o,: @1
lgebra 16

3
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EJERCICIOS PARA LA
;epresenta las siguientes situaciones mediante un nmero positi4o o negati4o.
3ube al quinto piso: ///.
Baja dos pisos: ///.
"amina :1 pasos a la derec#a: ///.
"amina C pasos a la izquierda: ///.
Dan& A soles: ///.
Perd, 3 soles: ///.
0a temperatura subi5 :1 grados: ///.
El (r,o est a ? grados bajo cero: ///.
6e regalaron E soles: ///.
3e me cay5 un sol: //./
lgebra 17

Cero
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EL CO&JB&%O 'E LOS &67EROS E&%EROS
Al conjunto (ormado por los nmeros
negati4os% el cero y los nmeros positi4os se
les llama el conjunto de los nmeros enteros o
Con>un-o C.
F en la recta num&rica se les representa as,:
= = = @7 @6 @5 @4 @3 @2 @1 2 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 = = =


Bmeros negati4os Bmeros positi4os

EJERCICIOS PROPBES%OS
:. 0ocaliza los siguientes nmeros enteros en la recta num&rica% luego
mrcalos con una equis de color rojo.
a9 G3 + -: + GC y -
= = = @7 @6 @5 @4 @3 @2 @1 2 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 = = =
lgebra 1#

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b9 @ + G? + -2 y -1
= = = @7 @6 @5 @4 @3 @2 @1 2 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 = = =
c9 G2 + -: + -? y G1
= = = @7 @6 @5 @4 @3 @2 @1 2 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 = = =
d9 G: + -C + G y -3
= = = @7 @6 @5 @4 @3 @2 @1 2 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 = = =
1. ;epresenta las cantidades% utilizando el conjunto :
a9 Hengo 1@ soles: ///////.
b9 >ebo :3 soles: ///////.
c9 Iredy me regal5 A soles: ///////.
d9 Perd, : soles: ///////.
e9 Dusta4o gan5 :@ soles: ///////.
(9 Bo gan& ni perd,: ///////.
g9 Jos& debe ?@ soles al banco: ///////.
#9 July tiene 1@ aKos: ///////.
lgebra 11

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EJERCICIOS PARA LA
:. 0ocaliza los siguientes nmeros enteros en la recta num&rica% luego
enci&rralos con una l,nea de color rojo.
a9 GC + -2 + G: y @
= = = @7 @6 @5 @4 @3 @2 @1 2 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 = = =
b9 G: + G2 + -1 y -?
= = = @7 @6 @5 @4 @3 @2 @1 2 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 = = =
c9 G + -: + -3 y @
= = = @7 @6 @5 @4 @3 @2 @1 2 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 = = =
d9 G1 + GC + -1 y -C
= = = @7 @6 @5 @4 @3 @2 @1 2 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 = = =
1. ;epresenta las cantidades% utilizando el conjunto :
a9 >ebo :? soles a ;oc,o: ///////.
b9 Ja4ier gan5 :@@ soles: ///////.
c9 Perd, mis tres tel&(onos: ///////.
lgebra 22

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d9 Henemos A grados bajo @: ///////.
e9 3ubir& al d&cimo piso: ///////.
(9 Pedro retrocedi5 3@ metros: ///////.
g9 Perdiste E canicas: ///////.
#9 Adelant& a C corredores: ///////.
i9 6e demor& :@ minutos: ///////.
j9 Julio anot5 seis goles: ///////.
<9 0a temperatura es :? grados sobre @: ///////.
l9 Bajar& dos pisos: ///////.
lgebra 21

D+4E + D+3E !
D+7E
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A'ICIF& E& C
Lbser4a los conjuntos e indica la cantidad de calabazas que #ay
en cada costal+ los nmeros que #as utilizado pertenecen al
"onjunto de los Bmeros Baturales:
Pablo se pone a jugar canicas% pero con tal mala suerte que se
queda sin una sola canica. Pide a su amigo Joel que le preste
1 canicas y se pone a jugar% en ese momento podemos decir
que Pablo tiene: @2 canicas% ya que le debe 1 canicas a su
amigo Joel. Pierde sus 1 canicas pero quiere seguir jugando%
entonces se presta de su amigo Jaime 3 canicas y las 4uel4e a
perder. Esta p&rdida la podr,amos e'presar como: @3 canicas.
Cuntas canicas en total perdi Pablo?

D@
2E
+ D@3E ! D@
5E
lgebra 22

Primera p&rdida
P&rdida total
3egunda p&rdida
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2
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REGLA OPERA%I(A 'E LA A'ICIF&
Como vemos, para sumar nmeros enteros que tienen igual
signo, deberemos sumar sus magnitudes, es decir el nmero sin
su signo, y a la suma se le agregar el signo comn.
Ejemplos:
8-:9 - 8-?9 . ///
8-39 - 8-9 . ///
8-19 - 8-29 . ///
8-A9 - 8-:9 . ///
8-?9 - 8-39 . ///
8G:9 - 8G39 . ///
8G19 - 8G39 . ///
8G29 - 8GC9 . ///
8G9 - 8G19 . ///
8G39 - 8G?9 . ///
Si los nmeros tuvieran diferente signo, entonces,
restaremos, el dgito de mayor valor menos el dgito de
menor valor. Finalmente al resultado le colocaremos el
signo del dgito de mayor valor.
Cu)n.o no, *"G"*io, )l
HA)lo*I no, *"G"*io, )l
n;"*o ,in ,u ,i5no.
lgebra 23

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2
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Ejemplos:
D@ 3E + D+ 2E !
D@ 3E + D+ 2E ! @1
D+ 7E + D@ 4E !
D+ 7E + D@ 4E ! + 3
lgebra 24

0os dos nmeros tienen di(erente signo.
Por lo tanto restamos:
3 J 2 ! 1
"omo el mayor 4alor es 3 y tiene signo
negati4o% colocamos el signo )"no,I al
resultado:
0os dos nmeros tienen di(erente signo.
Por lo tanto restamos:
7 J 4 ! 3
"omo el mayor 4alor es C y tiene signo
positi4o% colocamos el signo )K,I al
resultado:
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2
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EJERCICIOS
a9 8-9 - 8G39 .
b9 8G29 - 8-?9 .
c9 8-19 - 8G?9 .
d9 8GC9 - 8-A9 .
e9 8-9 - 8GE9 .
(9 8G29 - 8-19 .
g9 8-A9 - 8G:@9 .
#9 8G::9 - 8-:9 .
i9 8-29 - 8GE9 .
j9 8-A9 - 8GC9 .
<9 8G:39 - 8-E9 .
l9 8-:9 - 8GE9 .
lgebra 25

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2
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EJERCICIOS PARA LA
:. 7alla la suma de los siguientes nmeros enteros% recuerda tener
muc#o cuidado con los signos.
a9 8-29 - 8G39 .
b9 8-A9 - 8GE9 .
c9 8GC9 - 8G39 .
d9 8-?9 - 8G:@9 .
e9 8GC9 - 8G:@9 .
(9 8-29 - 8-:9 .
g9 8G::9 - 8G39 .
#9 8G:?9 - 8-A9 .
i9 8-:29 - 8G1@9 .
j9 8G1@9 - 8G:?9 .
<9 8-:9 - 8GE9 .
l9 8G:9 - 8-E9 .
m9 8-:19 - 8G::9 .
n9 8G:@9 - 8-A9 .
o9 8G9 - 8-:@9 .
p9 8-A9 - 8G:?9 .
q9 8-E9 - 8GA9 .
r9 8-9 - 8G?9 .
s9 8-:9 - 8G9 .
t9 8G:9 - 8-?9 .
u9 8G9 - 8GA9 .
49 8GE9 - 8G29 .
M9 8G:@9 - 8-:39 .
x) (+5) + (-10) =
lgebra 26