Documentos Fin de Año (Pag 8)

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

HUANCAVELICA

DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

Huancavelica - 2013

Directiva N 028 - 2013-GRH.GRDS/DREH-
DGP

Normas de finalizacin
del ao escolar
2013

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DIRECTIVA N 028 -2013-GRH.GRDS/DREH-DGP

NORMAS PARA LA FINALIZACIN DEL AO ESCOLAR 2013
EN LAS II. EE. PBLICAS Y PRIVADAS DE EDUCACIN BSICA Y TCNICO
PRODUCTIVA DEL MBITO DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
HUANCAVELICA

I. FINALIDAD
Normar y orientar las acciones de Gestin Pedaggica, Institucional y Administrativa que deben
efectuarse al finalizar el ao escolar 2013 en las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas de
Educacin Bsica Regular, Especial, Alternativa y Tcnico Productiva en el mbito de la
Direccin Regional de Educacin de Huancavelica.

II. OBJETIVOS
2.1 Orientar a los Especialistas en Educacin de la DREH y UGELs; personal directivo,
jerrquico y docentes de las Instituciones Educativas, sobre el trabajo tcnico pedaggico,
administrativo e institucional que debern realizar con motivo de la finalizacin del ao
escolar 2013.
2.2 Establecer orientaciones de la Evaluacin de las actividades e hitos de los Momentos en el
marco de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes del presente ao
escolar.
2.3 Garantizar el proceso de culminacin del ao escolar dentro del plazo establecido de
acuerdo a la calendarizacin y cumplimiento de las horas efectivas lectivas.
2.4 Sistematizar a nivel regional la informacin proporcionada por las Instituciones Educativas
y de las UGELs, para la oportuna toma de decisiones.

III. BASE LEGAL.
Constitucin Poltica del Per.
Ley General de Educacin No. 28044, modificado por Ley No. 28123, 28302 y 28329.
Ley No, 29944. Ley de Reforma Magisterial.
Ley No. 24029, Ley del Profesorado y su modificatoria 25212.
Ley No. 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.
Ley No. 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin.
Ley No. 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales, Modificado por Ley N 27902.
Ley No. 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en
las Instituciones Educativas Pblicas y su Reglamento aprobado por D.S. No. 004-2006-ED.
Ley No. 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio Pblico Esencial.
Ley No. 27815, Ley de Cdigo de la tica de la Funcin Pblica.
Ley No. 27850, Ley de la Persona Discapacitada.
Ley No. 27665 Ley de Proteccin a la Economa Familiar.
Ley No. 27818, Ley de Educacin Bilinge Intercultural.
Ley No. 29062. Ley de la Carrera Pblica Magisterial
D.S. N 011-2012-EDm que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de
Educacin.
D.S. No. 015-2002-ED, Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones
Regionales y las UGEL.
D.S. No. 008-2006-ED, Lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de
trabajo docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
DS. No. 026-2003-ED, Dcada de Educacin Inclusiva 2003-2012.
RVM. No. 0022-2007-ED, Normas para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina
escolar, el uso adecuado del tiempo y la formacin ciudadana, cvica y patriota de los
estudiantes de las Instituciones y Programas de Educacin Bsica.
RM. No. 0234-2005-ED y RM. No. 0387-2005-ED, aprueba la Directiva No. 004-VMGP- 2005
sobre Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Educacin Bsica Regular.
Resolucin Directoral No. 010-96-ED. Normas para el Desarrollo del Programa de
Recuperacin Acadmica en los Centros y Programas Educativos Estatales y Privados de
Educacin Secundaria de Menores.
Resolucin Vice Ministerial No. 077-84-ED. Normas de Evaluacin para Secundaria de
Menores.

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RD. No. 0672-2006-ED, Plan Lector de la Educacin Bsica Alternativa.
RD. No. 0295-2007-ED, Orientaciones para la Organizacin y Aplicacin del Plan Lector de
Educacin Bsica Alternativa.
RVM. No. 0018-2007-ED, Cuadro de Equivalencia de Educacin Bsica Alternativa con la
Educacin Bsica Regular y la Educacin de Adultos.
RM. No. 440-2008-ED Aprueba el Diseo Curricular Nacional de EBR.
RM. No. 014-2012-ED, Aprueba Normas y Orientaciones para el desarrollo del ao escolar
2013 de la Educacin Bsica.
RM. No. 276-2009-ED, aprobar el Diseo Curricular Bsico Nacional de Educacin Bsica
Alternativa.
RD. No. 0562-2010-ED Evaluacin de los Aprendizajes en la Modalidad de Educacin Bsica
Alternativa.
Directiva No. 015-2009- DPEBA/DIGEBA/OPEBA, determinacin de los cinco primeros
puestos de estudiantes que han obtenido los ms altos puntajes al concluir el ciclo avanzado
de Educacin Bsica Alternativa.
Directiva No. 207-DINEIP-2005-ED Norma que orienta la organizacin de los Programas de
Atencin No Escolarizada de Educacin Inicial y Programas para Prcticas de Crianza.
Directiva No. 073-2006-DINEBR-DEI, Norma sobre organizacin y funcionamiento de las
Cunas de Educacin Inicial.
Resolucin Directoral N 175-2005 ED Lineamientos de Poltica de Educacin Bilinge
Intercultural.
Resolucin Directoral N 1289-2010-ED Normas para Orientar el Desarrollo de Acciones de
Educacin Intercultural Bilinge y Educacin en reas Rurales.
Lineamientos Regionales para el desarrollo de actividades en el marco de la Movilizacin
Nacional por la Mejora de los Aprendizajes.

IV. ALCANCES.
4.1. Direccin Regional de Educacin Huancavelica.
4.2. Direccin de las Unidades de Gestin Educativa Local
4.3. Direccin de Instituciones Educativas Pblicas y Privadas.

V. DISPOSICIONES GENERALES:

5.1. CLAUSURA DEL AO ESCOLAR: La clausura del ao escolar es un acto pblico
institucionalizado en todas las Instituciones Educativas del pas, en este marco, los estudiantes
demostrarn lo aprendido replicando el ejercicio del primer da del logro, compartiendo los
aciertos y dificultades encontrados sobre la implementacin del plan anual de mejora de los
aprendizajes 2013 y estrategias para evitar atrasos de los estudiantes. Se realizar teniendo en
cuenta la recalendarizacin; habiendo cumplido real y efectivamente las horas mnimas
establecidas, incluyendo las recuperaciones de labores acadmicas, bajo responsabilidad
funcional, segn el detalle siguiente:

PRONOEI : 640 horas
Educacin Inicial : 900 horas
Educacin Primaria : 1100 horas
Educacin Secundaria : 1200 horas
Educacin Secundaria a Distancia - CPED : 1200 horas
Educacin Bsica Alternativa : 950 horas
(Ciclo Inicial, Intermedio y Avanzado)
Proceso de Alfabetizacin, segn la lengua de intervencin : 208 y 235 horas
Continuidad Educativa - CACE : 408 horas
Educacin Superior Tecnolgica - Semestre : 510 horas
Educacin Superior Pedaggica - Semestre : 540 horas
Educacin Tcnico Productiva/CETPRO
Mdulo Ocupacional de Ciclo Bsico : 60 y 300 horas
Mdulo de Especialidad de Ciclo Medio : 200 y 400 horas
Ciclo Bsico: mnimo : 1000 horas
Ciclo Medio: mnimo : 2000 horas

5.2. INFORME DE GESTIN ANUAL: Los Directores de las Instituciones Educativas Pblicas
y Privadas, presentarn a su respectiva UGEL el Informe de Gestin Anual consolidado,
que comprendan aspectos sustantivos de acuerdo a los Anexos que se adjuntan.

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5.3. EVALUACIN DE APRENDIZAJES: Para el caso de Educacin Bsica Regular: (Inicial,
Primaria y Secundaria), los criterios de evaluacin de los aprendizajes y aprobacin de
grado estn regulados en la Directiva No. 004-VMGP-2005 aprobado por RM. No. 0234-
2005-ED, modificada por RM. No. 0387-2005-ED y RVM. No. 077-84-ED (Educacin
Secundaria). En Educacin Bsica Alternativa se tendr en cuenta la RM. Nro. 0562-2010-
ED. (EBA: PEBANA y PEBAJA), Tcnico Productiva, CETPRO, Educacin a Distancia y en
Educacin Bsica Especial se tendr en cuenta las normas especficas.

5.4. TEXTOS ESCOLARES: El Comit de Recepcin y Entrega de Textos Escolares,
Cuadernos de Trabajo y Material Educativo en coordinacin con los docentes y padres de
familia de la Institucin Educativa, velarn por la devolucin de los textos escolares
entregados a los estudiantes en el presente ao, teniendo en cuenta las normas
establecidas (RM N0401-ED-2008), a fin de garantizar el cuidado y la conservacin de los
mdulos de biblioteca y de los materiales bibliogrficos, audiovisuales, informticos
disponibles que contribuyen al logro de los aprendizajes.

5.5. INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS: Organizan y conducen su gestin educativa
conforme a la Ley General de Educacin No. 28044, as como la Ley de los Centros
Educativos Privados No. 26549, Ley de Proteccin a la Economa Familiar No. 27665, para
la entrega de la informacin de finalizacin del ao escolar en lo que corresponda, se
sujetarn a lo establecido en la presente directiva.

5.6. INFORMACIN ESTADSTICA: Los Directores de las II.EE. de Educacin Bsica Regular,
Especial, Alternativa y Tcnico Productiva, presentarn a su respectiva UGEL, la
informacin estadstica de fin de ao escolar 2013 en los formatos impresos y electrnicos
en los plazos establecidos.

5.7. ENTREGA DE CERTIFICADOS: Los certificados de estudios son de expedicin gratuita
para los estudiantes que concluyan el nivel: Inicial, Primaria, Secundaria, EBA, y CETPRO
en las Instituciones de Gestin Pblica, salvo se trate de la entrega de duplicados. Sern
entregados inmediatamente despus de finalizado el ao escolar 2013.

5.8. FIESTAS DE PROMOCIN: Queda terminantemente prohibida la realizacin de las fiestas
de promocin dentro y fuera de las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas, mientras
no se haya efectuado la clausura del ao escolar, en caso de incumplimiento los Directores
sern sancionados previo proceso administrativo. Las UGELs cautelarn su cumplimiento
de la presente disposicin.

5.9. MOVILIZACIN NACIONAL POR LA TRANSFORMACIN DE LA EDUCACIN: En el
marco de las polticas priorizadas 2011 - 2016, para que todos los nios, nias y
adolescentes del Per aprendan, con pertinencia y calidad, y que ninguno se quede atrs,
el Ministerio de Educacin ha iniciado la Movilizacin Nacional por la Transformacin de la
Educacin que desencadena un proceso permanente y sostenible de participacin de todos
los sectores de la comunidad a lo largo del periodo escolar. Implica que los Directores de
las II. EE. De Educacin Bsica Regular presentarn a la UGEL correspondiente la
informacin de las actividades e hitos de los momentos de la Movilizacin Nacional de
acuerdo a los formatos que se anexan en el presente documento (ANEXO 1)

VI. DISPOSICIONES ESPECFICAS.

6.1. EDUCACIN INICIAL: (ANEXO 2)

6.1.1. La evaluacin en el nivel de Educacin Inicial es cualitativa, no tienen un fin
promocional y sirve solo para conocer el grado de desarrollo de los aprendizajes del nio y
nia para su mejor atencin en el nivel de Educacin Primaria.

6.1.2. Al trmino del ao 2013, las instituciones Educativas y los Programas No
Escolarizados entregaran a los padres de familia o apoderados los siguientes documentos:
Boletas de notas generadas por el sistema de SIAGIE.
1er portafolio: Folder con las fichas del cuaderno de trabajo Aprendemos Jugando
trabajadas por los nios y nias en el aula al trmino del desarrollo de las actividades
pedaggicas.
2 do Portafolio: de los trabajo realizados por el nio.

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6.1.3. Para el caso de los nios y nias de 5 aos que acceden al primer grado de primaria:
Ficha nica de matrcula con el respectivo cdigo de estudiante / DNI, partida de nacimiento
y certificado de estudios.

6.1.4. Los docentes y/o promotoras comunitarias notificar a los padres de familia con la
finalidad de que a sus menores hijos e hijas deben ser llevar a las instituciones de salud
para su evaluacin integral (CRED), siendo un requisito indispensable para su matrcula
del ao 2014., con la finalidad de promover la vigilancia de la salud escolar , con el objeto
de facilitar el control y seguimiento en el desarrollo y crecimiento ptimo de los estudiantes
para la toma de medidas segn sea el caso por del sector salud., bajo el Convenio de
Cooperacin Interinstitucional entre la Direccin Regional de Educacin de Huancavelica y
la Direccin Regional de Salud, en el Marco del Programa de Promocin de la salud en las
instituciones educativas.

6.1.5 Los Directores de las IIEE y profesoras Coordinadoras de Programas de
Atencin No escolarizados de Educacin Inicial, (PRONOEI, CRAEI, LUDOTECA
PIETBAF) debern ENTREGAR A LA UGEL:

Acta de evaluacin generada por el SIAGIE impreso, con firma y sello del director.
Informe de la Gestin Anual:
Buen inicio, mejora de los aprendizajes, Balance del ao escolar y Rendicin de
cuenta, monitoreos, acompaamientos realizados y otros.
Uso de los cuadernos de trabajo Aprendemos Jugando, nmero de cuadernos
recibido, distribuidos y saldos.
Organizacin a la comunidad educativa para generar ambientes saludables y seguros
para el inicio del ao escolar 2014.
Resumen estadstico: Matricula y asistencia (informacin real). Segn anexo.
Informe de las acciones de la RED EDUCATIVA al cual pertenece : logros, dificultades y
sugerencias para el 2014
En el ciclo I de Educacin Inicial no corresponde el registro de actas de Evaluacin que
se utilizan para los dems ciclos o niveles.
Relacin de promotora educativas comunitarias ( segn anexo)

6.1.6. LAS UGEL PRESENTARAN A LA DIRECCIN REGIONAL DE HUANCAVELICA.
La Sistematizacin y consolidacin en un Informe General: logros, dificultades y
sugerencias de acuerdo al reporte de los informes de las directoras de las IIEE.
Informar propuestas de temas para las capacitaciones de directoras, profesoras de aula,
coordinadoras de programas educativas comunitarias del I y II CICLO -2014.
Consolidado de cuadro de nios y nias matriculados, asistentes, promovidos y retirados
2013 (segn cuadro)
Sistematizacin y consolidacin de las acciones de la REDES EDUCATIVAS DE SU
JURIDICCION: logros, dificultades y sugerencias para el 2014.
Informe de logros, dificultades y sugerencias de acuerdo al oficio Mltiple 347-2013-
GOB-REG.HVCA/ GRDS-DREH/DGP (asunto: Revisin de CD material pedaggico
remitido para su socializacin en reuniones y/o crculos de aprendizaje de las 13 lecturas
con el personal que atiende CICLO I con evidencias.)
El informe solicitado a las directoras de las I.E.
Relacin de programas 2013 con cdigo actualizado (por mdulos)
Relacin de Programas No Escolarizados para el 2014, despus de un mapeo y estudio
tcnico en coordinacin con las coordinadoras y el equipo tcnico local de ampliacin de
cobertura, segn norma y necesidad de la comunidad (por mdulos).
Informe sobre las nminas generadas a travs del SIAGIE 2013.
Informe sobre la contratacin de la movilidad para la distribucin de materiales
educativos (solicitar informacin a la comisin )

EDUCACION BASICA ESPECIAL

6.1.7. AREA DE GESTION PEDAGOGICA:
De la evaluacin de los estudiantes con discapacidad severa y con multicapacidad.
La evaluacin de los estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad ser de
acuerdo al logro de :

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o Habilidades funcionales para su autonoma (desplazamiento, comunicacin) en el contexto
de la vida diaria.
o Hbitos relacionados a la vida diaria (alimentacin, higiene, vestido, control de esfnteres)
o Hbitos ocupacionales para la vida de acuerdo a su discapacidad.
o La evaluacin con final de promocin se har de acuerdo con las adaptaciones curriculares
individuales considerando los indicadores de logro previstos para la capacidad adaptada.
El egreso de los estudiantes de los CEBES se produce por:
Alcanzar los niveles de desarrollo que los permitan acceder a una educacin inclusiva o a
otros entornos de tipo laboral.
Tener 20 aos de edad cronolgica o 10 aos de permanencia en la institucin educativa.

DE LA PRESENTACION DE DOCUMENTOS
A .- De la docente de aula del CEBE
Registro de evaluacin y asistencia.
Informe tcnico pedaggico indicando logros, dificultades, alternativas de solucin ao 2013 y
sugerencias para el ao 2014.
Acta consolidada de evaluacin correctamente elaborada en originales y por triplicado.
Informe sobre mis progresos para su firma y posterior entrega a los estudiantes y/o padres
de familia en el momento de la clausura.

B.- De la docente de SAANEE
Informe final de la labor realizado con estudiantes docentes y padres de familia: Logros,
dificultades y sugerencias al 2014.
Relacin de instituciones Educativas inclusivas y de estudiantes a su cargo. (anexo)

C.- Del Profesional no docente al coordinador del CEBE
Informe final de labor realizada con estudiantes, docentes y padres de familia: Logros,
dificultades y sugerencias.
Relacin de estudiantes evaluados y/o el/los tratamiento respectivos

D.- De la coordinadora de SAANEE a la Directora del CEBE.
Informe final de las acciones de apoyo realizadas en las IIEE inclusivas y en el CEBE.
Informe del cumplimiento del Plan de trabajo, considerando logros, dificultades alternativas
de solucin 2013 y sugerencias al 2014.
Registro consolidado de relacin de Instituciones Educativas inclusivas.
Consolidado de relacin de estudiantes a su cargo.

E.- De la Directora de CEBE a la UGEL
Informe de Gestin Anual 2013, indicando logros, dificultades, alternativas de solucin y
sugerencias al 2014
Resultado de las acciones de supervisin, monitoreo y acompaamiento realizado a sus
docentes en el ao 2013 con evidencias.
Actas de evaluacin los CEBES se procedern a realizarlo en forma manual y su entrega en
fsico, para que se cuente con informacin correspondiente. (of. Mlt. N 017-2013-
MINEDU/VMGP-DIGEBE-) (Of. Mult. 346-2013.GOB-REG.HVCA/GRDS-DREH/DGP)
Relacin de estudiantes inclusivos, a la fecha, en los niveles de inicial, primaria y
Secundaria, EBA, educacin Tcnico productiva, consignando nombre y apellidos completos
edad, grado, seccin, tipo de necesidad educativa especial y denominacin de la Institucin
Educativa.
Relacin de Estudiantes con necesidades educativas especiales que deben INCLUIRSE el
2014 a la Educacin Bsica Regular.
Situacin final de los estudiantes incluidos en Inicial, Primaria, ETP y EBA.

6.2. EDUCACION PRIMARIA: (ANEXO 3)

DE LA DIRECCIN DEL PLANTEL A LA UGEL:
a) Tres Actas Consolidadas de Evaluacin Integral a computadora, con impresin lser, segn
Formato Electrnico del Ministerio de Educacin.
b) Registr Oficial de Evaluacin digital generada por el SIAGIE para las I.E. que han ingresado
las notas correspondientes al sistema y registro oficial manual o electrnico en caso que no
hayan ingresado al sistema del SIAGIE.
c) Informe de Gestin Anual 2013. (ANEXO 02).

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PROGRAMA PRESUPUESTAL LOGROS DE APRENDIZAJE PARA LOS ESTUDIANTES DE LA
EBR.: (Entrega de los documentos antes del 31-12-2013)

Del Docente Acompaante al Especialista de Educacin de la UGEL:
Base de Datos concluidos al 100% en el SIGMA, adjuntando una copia de reporte.
Experiencias exitosas de Matemtica y Comunicacin.

DE LA UGEL A LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION:

a) Un (01) Acta Consolidada de Evaluacin Integral a computadora, con impresin lser, segn
Formato Electrnico del Ministerio de Educacin.
b) Informe Ejecutivo Anual de Gestin Pedaggica de las Instituciones Educativas de su
circunscripcin, de acuerdo a formatos presentados.
Planificacin Curricular:
DCN Rutas de Aprendizaje
Implementacin Curricular:
Capacitacin Docente
Ejecucin Curricular:
Avance Curricular por reas.
Supervisin Educativa.
Consolidado de Horas Efectivas de Trabajo Pedaggico.
Evaluacin Curricular:
Consolidado de los Niveles de Logro de Capacidades por reas.
Situacin Escolar Global de los Estudiantes del ao escolar 2013.
c) Informe del cumplimiento de las directivas.
d) Informe detallado de la EIB.
e) Informe detallado sobre el desarrollo de las Rutas de Aprendizaje.

PROGRAMA PRESUPUESTAL LOGROS DE APRENDIZAJE PARA LOS ESTUDIANTES DE LA
EBR.: (Entrega de los documentos antes del 31-12-2013)

Del Coordinador Regional del PELA:
Base de Datos concluidos al 100% en el SIGMA, adjuntando una copia de reporte.
Matriz final del estado de prcticas pedaggicas de los docentes participantes del Programa.
Presentacin de Experiencias exitosa de Matemtica y Comunicacin.

6.3. EDUCACION SECUNDARIA (ANEXO 4)
a) Los Directores de las II. EE. presentarn a la UGEL la informacin siguiente: Actas de
convalidacin, subsanacin, recuperacin, evaluacin de ubicacin y de estudios
independientes, Actas Oficiales de Evaluacin con firma del Director y/o docentes responsables
y Acta con la relacin de los estudiantes que han culminado la EBR, ocupando los 10 primeros
lugares en orden de mritos obtenidos a travs del SIAGIE, firmado por la Comisin de Becas,
con los certificados promocionales en concordancia a la Resolucin Ministerial N 1225-85-ED,
dentro de los 10 das hbiles de concluido el ao escolar y elevados por los responsables de la
UGEL a la DREH para la visacin correspondiente.

b) La calificacin anual del rea o taller curricular se obtendr al trmino del ao escolar,
promediando en forma simple los promedios obtenidos en cada perodo de estudios (bimestre o
trimestre).

c) Repite el grado de estudios los estudiantes que al trmino del ao escolar 2013, desaprueban
cuatro o ms reas curriculares, incluidas las reas o talleres que fueron creadas como parte de
las horas de libre disponibilidad y el rea curricular pendiente de subsanacin y cuando al
trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de Recuperacin
desaprueban dos o ms reas curriculares.

d) El estudiante que tiene hasta tres reas curriculares desaprobadas a diciembre del 2013 puede
seguir el Programa de Recuperacin Pedaggica o pasar directamente a la evaluacin de
recuperacin en el mes de enero o febrero del 2013.

e) Los estudiantes que despus de la evaluacin de recuperacin en el mes de enero o febrero del
2014 se mantengan con un rea curricular desaprobada sern evaluados en el transcurso del
ao en esa rea a fin de subsanar su nota desaprobada.

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f) Los estudiantes al finalizar cada grado y al concluir el nivel de Educacin Secundaria de
Educacin Bsica Regular deben ser reconocidos y estimulados en: rendimiento acadmico,
comportamiento, artes, educacin fsica, deportes y otros.

g) El Director de la I.E. debe tomar las previsiones del caso para que los estudiantes del 5 Grado
de Educacin Secundaria obtengan sus certificados de estudios y otros documentos en la
clausura del ao escolar, siempre y cuando no tengan dificultades en el proceso de evaluacin.

h) La escala de calificacin del comportamiento en Educacin Secundaria de EBR es literal y
descriptiva, y estar a cargo del tutor con el apoyo del auxiliar de educacin u otra persona
asignada para tal fin. Los docentes de cada rea reportarn al tutor los casos ms relevantes del
desempeo de los estudiantes, siendo ste el responsable de llevar a cabo el seguimiento
personalizado de cada estudiante para evitar la subjetividad en su evaluacin y daar la
continuidad de sus estudios.

ASPECTOS SUGERIDOS PARA EL
COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO ESCALA
. Puntualidad y asistencia
. Presentacin personal
. Cuidado del patrimonio institucional
. Respeto a la propiedad ajena
. Orden
. Limpieza
. Respeto a las normas de convivencia
Muy Bueno AD
Bueno A
Regular B
Deficiente C

i) Las Actas de Evaluacin se generarn a travs del SIAGIE, al trmino del ao escolar dentro de
los 30 das de finalizado el ao escolar 2013, y la UGEL aprobar o rechazar las actas de
evaluacin dentro de los 15 das posteriores a la remisin por la IE.
j) La IE debe remitir una copia de cada una de las actas impresas generadas por el SIAGIE con la
firma y sello del Director a cada UGEL
k) Sobre la devolucin de certificados promocionales de los 10 primeros estudiantes de la IE
pblicas y privadas:
- La UGEL est obligada a realizarlo en un plazo no mayor a 7 das hbiles, y no deber
exigir ningn documento o requisito adicional para su entrega.

EDUCACION SECUNDARIA A DISTANCIA (CPED e IESAD)
l) El Director presentar los siguientes documentos a su UGEL:
Informe de Gestin Anual
Informe de Proyectos Productivos (evidencias y fotos)
Actas de evaluacin segn SIAGIE
Informe de bienes y enseres (firmado por CONEI y APAFA)
Copia del acta de custodia y seguridad de los bienes y enseres bajo responsabilidad de la
APAFA.
Informe sobre la calidad del servicio de internet y televisin (DIGETE).
Informe Estadstica segn formato.
Las UGELs (Churcampa, Tayacaja y Huancavelica) remitirn a la DREH, el consolidado de
los informes remitidos por los(as) directores(as).

De la UGEL a la DREH.- Presentarn el informe teniendo en cuenta los siguientes rubros:

1. Informe Ejecutivo Anual de Gestin Pedaggica de las Instituciones Educativas de su
circunscripcin, de acuerdo a formatos presentados.
Planificacin Curricular:
Diversificacin Curricular
Implementacin Curricular:
Implementacin de los tres momentos del Programa Movilizacin por la Mejora por los
Aprendizajes
Ejecucin Curricular:
Avance Porcentual de programacin curricular diversificada.
Evaluacin Curricular:
Consolidado de los Niveles de Logro por reas.
Situacin Escolar Global de los Estudiantes del ao escolar 2013.
Movilizacin por los Aprendizajes:

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X Olimpiada Nacional Escolar de Matemtica 2013 (DIRECTIVA N 0021 - 2013-
DGP-DREH)
Informe sobre el Plan Nacional de Narrativa y Ensayo Jos Mara Arguedas 2013,
indicando logros, dificultades y sugerencias.

6.4. CETPRO:
a) Los CETPROs deben adjuntar el Cuadro de Asignacin del Personal.
b) Resoluciones de Autorizacin de Mdulos Ocupacionales y de Especialidades de
2013.

VII. VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.
7.1. Los Directores de las UGEL son responsables de hacer entrega la presente Directiva a
los seores Directores de su jurisdiccin, bajo responsabilidad.
7.2. Los Directores y Sub Directores de las Instituciones Educativas son responsables de la
consolidacin del informe solicitado a nivel de la Institucin Educativa.
7.3. Las Instituciones Educativas presentarn a las respectivas UGELs la documentacin de fin
de ao hasta el 10 de enero del 2014.
7.4. La presentacin de los documentos consolidados de finalizacin del ao escolar 2013, de
las UGEL a la DREH ser hasta el da 17 de enero del 2014.
7.5. Las UGEL consolidarn la informacin de su mbito, para ser entregadas a la DREH por
Direcciones, reas, Niveles, Modalidades, Formas y Etapas del Sistema Educativo.
7.6. Los Docentes y/o Directores que incumplan con la entrega oportuna de los documentos
de finalizacin del ao escolar, se harn merecedores a una sancin Administrativa por
Resolucin Directoral Regional previo proceso.
7.7. La entrega de documentos de Fin de Ao, por ningn motivo irrogar gastos adicionales a
los docentes.
7.8. Las Instituciones Educativas de Educacin Superior No Universitaria, culminarn sus
labores acadmicas de acuerdo a la semestralizacin de cada Institucin Educativa,
debiendo cumplir estrictamente las Horas Lectivas por norma (510 Hr. ISPP y 540 Hrs.
ISTP).
7.9. La DREH, har entrega de la presente Directiva a cada Director de UGEL en Impreso y
digital para su reproduccin y remisin a las II.EE. de su jurisdiccin.
7.10. Los Directores de las Instituciones Educativas remitirn a la UGEL y stas a la DREH, un
informe detallado del Programa de Alimentacin Escolar (QALI WARMA), considerando
acciones desarrolladas, dificultades y sugerencias.
7.11. Los Directores de las Instituciones Educativas remitirn a la UGEL y stas a la DREH, la
relacin de docentes inscritos y no inscritos en el sistema digital del Portal PERUEDUCA
del Ministerio de Educacin.
7.12. Los Directores de las Instituciones Educativas presentarn a las UGELs el Plan Anual de
Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes (PATMA), para el ao 2014, despus de haber
realizado la Jornada de Reflexin a partir de la aplicacin de los kits de evaluacin.

VIII. DISPOSICIONES FINALES.
8.1. Las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas entregarn la informacin requerida en
los formatos impresos o electrnicos proporcionados por el Ministerio de Educacin y por
la DREH.
8.2. Los reportes emitidos utilizando el SIAGIE tiene carcter oficial y la informacin contenida
es de responsabilidad del Director de la IE:
8.3. Las constancias de vacantes debern ser registradas mediante el SIAGIE por las IE de
destino y ser aprobados por la IE de origen dentro de los 15 das de su registro. Los
Directores debern garantizar la gratuidad del proceso de traslado
8.4. Las Boletas de Notas debern ser generadas por el SIAGIE y entregadas a los padres de
familia despus de finalizado cada perodo de evaluacin.
8.5. La UGEL tomar las previsiones del caso para la ratificacin y encargatura de los
directores de las II.EE. de los diferentes niveles y modalidades educativas, considerando
las normas legales vigentes, previa evaluacin, del desempeo laboral. Para tal fin se
conformar un Comit de Evaluacin integrado por el Director de la UGEL, Jefe de las
reas de Gestin Pedaggica, Institucional y Personal.
8.6. Los Directores de las Unidades de Gestin Educativa Local, Jefe de rea de Gestin
Pedaggica, Especialistas en Educacin Inicial, Primaria, Secundaria, Directores y Sub
Directores de Formacin General de las Instituciones Educativas son responsables del
cumplimiento de la presente Directiva.
8.7. Es funcin de las UGEL informar a la DREH por escrito adjuntado evidencias de los
resultados de su gestin, considerando las normativas nacionales y regionales vigentes.

10
8.8. Los Directores de las Instituciones Educativas presentarn el cuadro de distribucin de
horas para el ao 2014.
8.9. Los Directores de las Instituciones Educativas reportarn las plazas vacantes al 31 de
diciembre del 2013 de docentes y administrativos a las UGEL.
8.10. Las UGEL, quedan facultadas para emitir las disposiciones complementarias que fueran
necesarias para el cumplimiento de la presente norma.

Huancavelica, noviembre del 2013.

Lic. MARCOS FRANCISCO CAMACHO ABANTO
DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACION
HUANCAVELICA

mfca/ddreh
mle/ddgp
cc.arch.

ANEXO 01

FORMATO SOBRE LA MOVILIZACION NACIONAL POR LA TRANSFORMACIN DE LA EDUCACIN

(RELLENAR POR NIVELES EDUCATIVOS)

PRIMER MOMENTO: Buen inicio del ao escolar

AO
ESCOLAR
2013

UGEL:

N
INSTITUCIN
Nivel DISTRITO LUGAR
Al 01 de marzo los alumnos
se encontraban matriculados?
BUENA ACOGIDA AL
ESTUDIANTE (SI - NO)
Al 01 de marzo la
IE contaba con su
PAMA?
El 01 de marzo se garantiz la
presencia del /los docentes en
el aula?
Al 01 de marzo
la IE haba
recepcionado los
textos y
materiales?
Capacitacin
a docentes Rplica
EDUCATIVA SI % NO %
Acciones
de
bienvenida
Ambientacin
de las aulas
A nivel
de IIEE
(SI - NO)
A nivel
de
Aulas
(SI -
NO) SI Cantidad NO Cantidad SI N0 Cantidad Fecha

SEGUNDO MOMENTO: La mejora de los aprendizajes y la escuela que queremos.
AO ESCOLAR:
2013

UGEL:

JORNADA DE REFLEXIN EVALUACIN DE ESTUDIANTES
EVALUACIN DE ESTUDIANTES
II SEMESTRE MONITOREO DE LAS INSTANCIAS DEL GOB. REG.

N IE Nivel DISTRITO LUGAR Se llev a cabo?
Se firm el
acto de
compromiso?
Se aplic el kit de
evaluacin?
Se evalu a los
dems
estudiantes?
Se aplic el kit
de evaluacin?
Se evalu a los
dems
estudiantes? Inicio del ao Primer Semestre
Setiembre -
Octubre
Capacitacin a
docentes Rplica

SI (Fecha) NO
SI
(Fecha) NO SI (Fecha) NO
SI
(Fecha) NO
SI
(Fecha) NO
SI
(Fecha) NO
SI
(Fecha) NO
SI
(Fecha) NO
SI
(Fecha) NO Cantidad Fecha

12/04/2013

TERCER MOMENTO: Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuenta

AO ESCOLAR: 2013

UGEL:

N
INSTITUCIN
Nivel DISTRITO LUGAR
Segundo da del logro Balance del ao escolar Planificacin 2014
Capacitacin a
docentes Rplica
EDUCATIVA SI (Fecha) NO SI (Fecha) NO SI (Fecha) NO Cantidad Fecha
1

2

3

4

ANEXO 2
EDUCACIN INICIAL
(ANEXO A)

EDUCACION ESPECIAL
RELACION DE ESTUDIANTES INCLUIDOS A LA EBR.

UGEL ...........................................................DIRECTOR/OR DEL CEBEDNI........TELF............................
CEBE N. LUGAR.

DIRECTORA /0R DE LA II.E. INCLUSIVA.
...DNITELF...
N
Apellidos y nombres de los nios y
nias
I. E INCLUSIVA NEE SECCION
DOCENTES
INCLUSIVA
DOCENTE DE
SAANEE

DATOS DEL CENTRO DE EDUCACIN BSICA ESPECIAL- CEBE
(Ejemplo)E.ESPECIAL N 35002 DE PAMPAS TAYACAJA

N

CEBE

Direccin

Cdigo
Modular

Telfono

UGEL

Municipalidad
N
Profesional
es
Docentes
N
Profesionales
No Docentes
N
Estudiant
es
Matricula
dos

Inic
ial
Pri
mari
a

ETP
EBA

D.
Visual

D.
Auditiva

D.
Fsica

D.
Intelect
ual

TOTAL
01 N
35002
Jr:
MARISCAL
CACERES
N 989
068803
6
------- TAYA-
CAJA
---------------
02

01

24

04

20

DATOS DEL PROGRAMA DE INTERVENCIN TEMPRANA-PRITE ..

N PRITE Direccin Cdigo
Modular
Telfono

UGEL Municipalidad N
Profesionales
Docentes
N
Profesionales
No Docentes
N
Nios
Matriculados
D.
Visual
D.
Auditiva
D.
Fsica
D.
Intelectual
TOTAL

Anexo B
Eficiencia por niveles y /o modalidades

Situacin Aos - Inicial
Condicin

Total 0 1 2 3 4 5
Matricula
Promoviendo
Recuperacin
Repitentes
Retirado

LUGAR Y FECHA

DIRECT. AREA ACADEMICA Y/O SUBDIRECTOR VB ESPECIALISTA
Anexo C
CUADRO DE RELACION DE PROMOTORAS EDUCATIVAS COMUNITARIAS

UGEL..

APELLIDOS Y NOMBRES DEL COORDINADOR /A COORDINACION N
TIEMPO DE PERMANENCIA EN LA COORDINACION
TITULO PEDAGOGICO Y ESPECIALIDAD: LUGAR

NIOS Y NIAS ATENDIDAS EN EL PRONOEI
SUB
TOTAL
TOTAL
N
Apellidos y nombres del Promotor
(a)
Grado de Instruccin Comunidad Distrito 3 aos
4 aos

5 aos

V M V M V M V M

FIRMA DE LA COORDINADORA V B ESPECIALISTA

EDUCACIN PRIMARIA
(ANEXO 03)
INFORME DE GESTIN 2013:
I. PLANIFICACION CURRICULAR:
1.1. Diseo Curricular Nacional/Rutas de Aprendizaje

ACCIONES CUMPLIDAS

LOGROS OBTENIDOS
DIFICULTADES QUE IMPIDIERON LA
ADECUADA PLANIFICACIN
CURRICULAR

SUGERENCIAS QUE PERMITAN
SUPERAR LAS DIFICULTADES

NOTA.- Esta informacin proporciona la II.EE a la UGEL y sta consolida y entrega a la DREH.

II. IMPLEMENTACIN CURRICULAR:
2.1. Capacitacin docente a Nivel de II. EE.: Reunin de Trabajo Pedaggico, Jornadas de Inter aprendizaje, Talleres,
rplicas, etc.
N TEMA O ASUNTO CANTIDAD
DE PART.

LOGROS

DIFICULTADES

SUGERENCIAS
1
2
Observaciones
NOTA: Esta informacin proporciona la II.EE a la UGEL y sta consolida y entrega a la DREH.

III. EJECUCION CURRICULAR
3.1. Avance Curricular por rea.

REAS

GRADO DE
ESTUDIOS
CAPACIDADES/INDICADORES
PROGRAMADAS
CAPACIDADES/INDICADORES
DESARROLLADAS
OBSERVACIONES
CANTIDAD % CANTIDAD %

COMUNICACIN
1
2
3
4
5
6


3.2. Supervisin Pedaggica:
3.2.1. Planificacin y organizacin:

ACTIVIDAD TIENE RD N FECHA
SI NO
COMIT DE SUPERVISIN PEDAGGICA LOCAL
PLAN DE SUPERVISIN PEDAGGICA INTERNA O
LOCAL

3.2.2. Ejecucin:

DOCUMENTOS EVALUADOS FORTALEZAS
IDENTIFICADAS
DEBILIDADES
IDENTIFICADAS
SUGERENCIAS
Proyecto Curricular
Institucional

Programacin Curricular
Anual

Unidades Didcticas
Sesiones de Aprendizaje
OBSERVACIONES


3.3. Cuadro de Horas Efectivas de Trabajo pedaggico.

AO ESCOLAR: INICIO: . TERMINO:

N

INSTITUCIN
EDUCATIVA
N DIAS
PROGRAMADAS
AL AO

HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGGICO

Total Horas
Efectivas
Anual
DIAS

HORAS
I TRIMESTRE
Inicio. ....... fin:........
II TRIMESTRE
Inicio. ....... fin:........
III TRIMESTRE
Inicio. ....... fin:........
DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS

NOTA: Esta informacin consolidada proporciona la II.EE a la UGEL y a su vez a la DREH.

IV. EVALUACIN
4.1 Cuadro de Nivel de Logro de Capacidades/Indicadores por reas Curriculares

AREAS
GRADO
ESTUDIANTES NIVELES DE LOGRO
MATRI-
CULADOS
RETI/
TRASL
EVALU
ADOS
AD A B C
N % N % N % N %

MATEMATICA
1
2
3
4
5
6
TOTAL

COMUNICACIN
1
2
3
4
5
6
TOTAL
TOTAL GENERAL
PROMEDIO DE IE
NOTA.- Esta informacin proporciona la II.EE a la UGEL y sta consolida y entrega a la DREH. Considerar el total y porcentaje por reas como indica
en el cuadro.

4.2. Situacin Escolar Global de los Estudiantes del Ao Escolar 2013

GRADOS

MATRICULADOS

APROBADOS

DESAPROBADOS

REQ.
RECUPER.

RETIRADOS

TRASLADADOS TOTAL
V % M % V % M % V % M % V % M % V % M % V % M %
1
2
3
4
5
6
TOTAL I.E.

V. CUMPLIMIENTO DE DIRECTIVAS.

N DIRECTIVA ACCIONES DESARROLLADAS DIFICULTADES SUGERENCIAS

VI. EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE.

ASPECTOS INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
N de Instituciones Educativas EIB registradas bajo
resolucin.

N de Docentes EIBIR
Cantidad de Docentes EIBIR que se requiere para el ao 2013.

VII. APLICACIN DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJ E

Fascculos por reas
Curriculares
Estrategias desarrolladas Dificultades Sugerencias

EDUCACIN SECUNDARIA
(ANEXO 04)
1. PLANIFICACIN CURRICULAR:

1.2 Diversificacin Curricular

ACCIONES CUMPLIDAS

LOGROS OBTENIDOS
DIFICULTADES QUE IMPIDIERON
LA ADECUADA DIVERSIFICACIN
CURRICULAR

PROPUESTA DE MEJORA 2013

NOTA.- Esta informacin proporciona la II.EE a la UGEL y sta a su vez consolida para entregar a la DREH.

2. IMPLEMENTACIN CURRICULAR

3. EJECUCION CURRICULAR
a. Avance Porcentual de la Programacin Curricular Diversificada por Institucin Educativa (TOMAR REFERENCIA CARTEL DE
CONOCIMIENTOS)
INSTITUCIN EDUCATIVA:
LUGAR: DIRECTOR:

R E A S
GRADOS DE ESTUDIOS PROMEDIO POR REA
1 2 3 4 5
MATEMTICA
COMUNICACIN
INGLS
ARTE
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA
FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
EDUCACION FISICA
EDUCACIN RELIGIOSA
CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE
EDUCACION PARA EL TRABAJO
PROMEDIO POR GRADOS

PROMEDIO INSTITUCIONAL

NOTA. Esta informacin proporciona la II.EE y envan a la UGEL.

b. Avance porcentual consolidado de la Programacin Curricular Diversificada a nivel de UGEL.

UGEL: .. ESPECIALISTA:

INSTITUCION
EDUCATIVA
REAS CURRICULARES

PROM
IE
MAT COMU INGLES ARTE HGyE FCyC PFRH EFIS EREL CTA ETRA

PROMEDIO DE UGEL

NOTA. Este formato trabaja la UGEL y enva a la DREH

4. EVALUACION CURRICULAR

4.1 Cuadro de Nivel de Logro de Capacidades por reas curriculares

INSTITUCIN EDUCATIVA:UGEL.

AREAS
GRADO
MATRICU-
LADOS
RETIR
EVALUA
DOS
A (18-20) B (14-17) C (11-13) D(00-10)
N % N % N % N %
MATEMATICA
1
2
3
4
5
TOTAL
COMUNICACION
1
2
3
4
5
TOTAL
TOTAL GENERAL
PROMEDIO DE IE
NOTA.- Esta informacin proporciona la II.EE a la UGEL y sta consolida y entrega a la DREH.

RANGO DE CALIFICATIVOS APRECIACIN CUALITATIVA
A DE 18 A 20
EXCELENTE/ Logro los Aprendizajes previstos, demostrando incluso un manejo solvente y
muy satisfactorio
B DE 14 A 17 BUENO / Logro los Aprendizajes previstos en el tiempo programado
C DE 11 A 13 BASICO / El aprendizaje est en camino de lograr, requiere acompaamiento
D DE 00 A 10
DEBAJO DE LO BASICO / Est empezando a desarrollar aprendizajes previstos evidencia
dificultades
Nmero de evaluados corresponde a quienes poseen calificativos del ao
Los porcentajes en A-B-C-D, se obtienen en funcin al nmero de evaluados
El total es la suma de los totales parciales de cada reas
El promedio de lE, se obtiene dividiendo el total general, entre el nmero reas.

4.2 CUADRO CONSOLIDADO DE LOS NIVELES DE LOGRO POR AREAS DE LA UGEL- AO ESCOLAR 2013.

N

INSTITUCION
EDUCATIVA

LUGAR
LOGROS PORCENTUALES POR AREAS

MATEMTICA COMUNICACIN PROMEDIO DE LA I. E.
NA % NB % NC % ND % NA % NB % NC % ND % NA % NB % NC % ND %

TOTAL

PROMEDIO UGEL

NOTA: SE CONSIGNA LA INFORMACIN PORCENTUAL EN A-B-C-D (Tomar en cuenta el rango de calificativos) DE CADA REA CURRICULAR

3.3. Situacin Escolar Global de los Estudiantes del Ao Escolar 2012
UGEL: ________________________

INSTITUCION
EDUCATIVA
APROBADOS DESAPROBADOS REC. PEDAG RETIRADO POST. EVA MATRICULAD FALLECIDOS T
O
T
A
L
V % M % V % M % V % M % V % M % V % M % V % M % V % M %

TOTAL UGEL
NOTA: La UGEL elaborar el consolidado discriminado por el tipo de Gestin.
Gestin Pblica ( Incluir CEGECOM- IEGEMUN)
Gestin Privada

5. MOVILIZACION POR LOS APRENDIZAJES:

5.1. CONCURSO NACIONAL DE ARGUMENTACION Y DEBATE JOS MARA ARGUEDAS

ESTADISTICA DE PARTICIPACION

N
ACTIVIDAD
N DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
N DE ESTUDIANTES
MATRICULADOS
N DE ESTUDIANTES
PARTICIPANTES
TOTAL
PUBLICAS PRIVADAS TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL
Argumentacin y Debate
TOTAL
INFORME CUALITATIVO

RESULTADOS OBTENIDOS DIFICULTADES QUE IMPIDIERON EL LOGRO SUGERENCIAS QUE PERMITAN MEJORAR

5.2. X Olimpiada Nacional Escolar de Matemtica 2013

UGEL:

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
NMERO DE II. EE. DE LA
ZONA
NMERO
DE II. EE. PARTICIPANTES
Porcentaje de participacin
1era etapa 2da etapa
Pblicas
Privadas
Total
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PARTICIPARON EN LA
PRIMERA ETAPA
PARTICIPARON EN LA SEGUNDA
ETAPA
PARTICIPARON EN LA
TERCERA ETAPA
X X

TOTAL

INFORME CUALITATIVO

RESULTADOS
OBTENIDOS
DIFICULTADES QUE IMPIDIERON EL LOGRO SUGERENCIAS QUE PERMITAN MEJORAR

REA DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE - EDUCACIN COMUNITARIA Y AMBIENTAL

DE LA UGEL A LA DREH:
1.- Informe del proceso de supervisin de la aplicacin del enfoque ambiental en las instituciones educativas, adjuntando las Evidencias.
2.- Anlisis de la realidad del proceso de Educacin Ambiental, en su circunscripcin territorial, emitiendo opiniones concretas.
3.- Informe consolidado de los Coordinadores de PREVAED de las UGEL, de las instituciones priorizados en su jurisdiccin, incluyendo acciones realizadas:
capacitaciones o talleres, monitoreo, instituciones con planes de gestin del riesgo de desastres, plan de contingencia, otros.

INFORME CONSOLIDADO DE LAS UGEL A LA DREH SOBRE LA APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE 2013
UGEL---------------------------------------------------------------------------------------- DRE: Huancavelica
Nombre del Director de la UGEL. --------------------------------------------------------- Nombre del Especialista Resp. de ECA.----------------------------------------

EDUCACIN INICIAL
Nivel de
Logro

Total de II.EE.

En Inicio

En Proceso

Log. Previsto

Log. Destacado

No Aplicaron
Avance % del
total de II.EE
Total

T % T % T % T % T %

EDUCACIN PRIMARIA
Nivel de
Logro

Total de II.EE.
En Inicio En Proceso Log. Previsto Log. Destacado No Aplicaron Avance % del
total de II.EE
Total

T % T % T % T % T %

EDUCACIN SECUNDARIA
Nivel de
Logro

Total de II.EE.
En Inicio En Proceso Log. Previsto Log. Destacado No Aplicaron Avance % del
total de II.EE
Total

LUGAR Y FECHA: --------------------------------------------------------------
Director de UGEL. Especialista de ECA.

REA DE RECREACION, EDUCACION Y DEPORTE

1. ANALISIS DE ASESORIA Y MONITOREO A DOCENTES DEL AREA DE EDUCACION FISICA Y A LOS DOCENTES QUE ESTEN A CARGO DE DICHA
AREA.
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA

2. CONSOLIDADO ESTADISTICO DE LOS JUEGOS NACIONALES DEPORTIVOS ESCOLARES 2013
DRE DISTRITO
UGEL PROVINCIA

CATEGORIAS CATEGORIA "A" TOTAL
ALUMNOS
CATEGORIA "B" TOTAL
ALUMNOS
CATEGORIA "C" TOTAL
ALUMNOS

DISCIPLINAS DEP. DAMAS VARONES DAMAS VARONES DAMAS VARONES
AJEDREZ
RESUMENGENERAL
ATLETISMO
BALONMANO TOTAL DE DAMAS
BASQUETBOL TOTAL DE VARONES
FUTBOL
TOTAL GENERAL
FUTSAL
NATACION
TENIS DE MESA
VOLEIBOL
TENIS DE CAMPO
JUDO
DEPORTE ADAPTADO:
ATLETISMO (2)

TOTAL DE ALUMNOS PUBLICOS PRIVADOS
TOTAL
I.E.

"A" "B" "C" "A" "B" "C"
Elaborado por: V B de:

Cargo: Cargo

EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA (CEBA) Y EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA (CETPRO)

I. PLANIFICACIN CURRICULAR:
I.E. :.. DIRECTOR. UGEL:
.....
1.1. Diversificacin Curricular

ACCIONES CUMPLIDAS

LOGROS OBTENIDOS
DIFICULTADES QUE IMPIDIERON LA
ADECUADA DIVERSIFICACIN
CURRICULAR

SUGERENCIAS QUE PERMITAN
SUPERAR LA DIFICULTADES

NOTA.- Esta informacin proporciona la II.EE a la UGEL y la UGEL consolida y entrega a la DREH.

II. IMPLEMENTACIN CURRICULAR:
2.1. Capacitacin docente a Nivel Interno: Reunin de trabajo pedaggico, jornadas de nter aprendizaje, talleres, etc.
N
TEMA O ASUNTO CANTIDAD DE PART. LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
1
2
Observaciones

III. EJECUCION CURRICULAR
3.1. Avance Curricular por reas. Mdulos Ocupacionales / Especialidades (Por Componentes)

AREAS. MDULOS
OCUPACIONALES /
ESPECIALIDADES

GRADO DE
ESTUDIOS /
MDULOS
CONOCIMIENTOS
PROGRAMADOS
CONOCIMIENTOS
DESARROLLADOS
OBSERVACIONES
CANTIDAD % CANTIDAD %


3.2. Supervisin Pedaggica.
DOCUMENTOS EVALUADOS FORTALEZAS
IDENTIFICADAS
DEBILIDADES
IDENTIFICADAS
SUGERENCIAS
Proyecto Curricular Institucional
Programacin Curricular Anual/
Programacin Curricular Modular.

Unidades Didcticas

Sesiones de Aprendizaje / Ficha De
Actividad

OBSERVACIONES
NOTA.- Esta informacin proporciona la II.EE a la UGEL y la UGEL consolida y entrega a la DREH. Adjuntar Fichas.

3.3. Cuadro de Horas Efectivas de Trabajo Pedaggico
AO ESCOLAR 2013: INICIO: . TERMINO:

Nro

INSTITUCION

EDUCATIVA
(CEBA/ETP)
N DIAS LABORABLES
DEL AO
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGOGICO

Total Horas
Efectivas
Anual
DIAS HORAS I TRIMESTRE/
MODULOS
Inicio: . Fin:
II TRIMESTRE/
MDULOS
Inicio: . Fin:
III TRIMESTRE/
MDULOS
Inicio: . Fin:

MODULOS
Inicio: . Fin:
DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS

NOTA.- Esta informacin consolidada proporciona la II.EE a la UGEL y a su vez a la DREH.
IV.- EVALUACION
4.1 Cuadro de Nivel de Logro de Capacidades por reas Curriculares
INSTITUCIN EDUCATIVA: UGEL.

AREAS. OPC.
OCUPACIONALES /
ESPECIALIDADES
GRADO /
MDULO
MATRI
CULADO
RETI/
TRASL
EVALU
ADOS
AD A B C
A (18-20) B (14-17) C (11-13) D(00-10)
N % N % N % N %

TOTAL

TOTAL
TOTAL GENERAL
PROMEDIO DE IE

4.2. Situacin Acadmica Global de los Estudiantes del Ao Escolar 2013

INSTITUCION EDUCATIVA: ______________________________________________ UGEL: ________________________

GRADOS.
OPCIONES
OCUPACIONA
LES/ESP

MATRICULADOS

APROBADOS

DESAPROBADOS

RETIRADO

REQ. RECUPER.

POST. EVA
TO
TAL
V % M % V % M % V % M % V % M % V % M % V % M %

TOTAL I.E.

CETPROs ADJUNTAR:
a. Cuadro de Asignacin del Personal del CETPRO.
b. Resoluciones de Autorizacin de Mdulos Ocupacionales y de Especialidades del 2013

EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA Y PEDAGGICA

1. INFORME DE GESTIN INSTITUCIONAL, PEDAGGICA Y ADMINISTRATIVA.
2. AVANCE CURRICULAR EN PORCENTAJE EN EL PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRE 2013, POR CADA REA (ANEXO 1).
3. PROPUESTAS PEDAGGICAS Y DE GESTIN PARA EL AO ACADEMICO 2014:
4. COPIA DEL INFORME MEMORIA DE GESTIN ANUAL 2012 EXPUESTA EN LA CLAUSURA DEL AO ESCOLAR.
5. INFORME DE INGRESO Y EGRESOS ECONMICOS CAPTADOS POR LA INSTITUCIN, INCLUIDOS LOS INGRESOS DE LOS EXMENES DE
ADMISIN 2013.
6. ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIN Y EVALUACIN DE LOS DOCENTES DEL SEGUNDO SEMESTRE 2013, PARA SU VISACIN Y
VALIDACIN DE LAS ACTAS CONSOLIDADAS.
7. FICHA DE EVALUACIN DEL DESEMPEO LABORAL JERRQUICO ENCARGADOS Y DOCENTES CONTRATADOS EN EL AO FISCAL 2013..
8. INFORMACIN ESTADISTICA DE LAS METAS DE ATENCIN Y OCUPACION (ANEXO N 2 y 3).
9. INFORME SOBRE ACCIONES DE SUPERVISIN Y MONITOREO DEL PRIMERO Y SEGUNDO SEMESTRE 2013. ADJUNTAR INSTRUMENTOS
DE SUPERVISIN Y MONITOREO.
10. INFORME DE LOS EGRESADOS DE LOS INSTITUTOS PEDAGGICOS Y TECNOLGICOS DESDE EL AO 2009 AL 2013.

ANEXO 1

N INSTITUCIN EDUCATIVA ASIGNATURA/AREA AVANCE % DOCENTE A CARGO

ANEXO N 2

METAS DE ATENCIN CORRESPONDIENTE AL AO 2011 DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA Y PEDAGGICA

NOMBRE DEL INTITUTO DE EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICA

LUGAR
METAS DE ATENCIN
MATRICULADOS SITUACIN ACADMICA
I II III V VI TOTAL INGRES. EGRES. TITUL.

DIRECTOR GENERAL SECRETERIO GENERAL

ANEXO N 3

OCUPACION (TRABAJADORES DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS) DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIN SUPERIOR
TECNOLGICOS Y PEDAGGICOS DEL AMBITO REGIONAL DE HUANCAVELICA

N
INSTITUTO
EDUCACIN
METAS DE OCUPACIN
TOTAL
DOCENTES ADMINISTRATIVOS

O
R
D
E
N

SUPERIOR

TECNOLGICO
/PEDAGGICO
DIRECTOR J.U.ACADEM J.U.ACADEM J.AREAS DOCENTES SUB.TOTAL TRB.AUX. OFICINISTAS SECRETARIOS TEC.
ADM.
TESORERO TRAB.
SERV.
SUB
TOTAL

GENERAL

DIRECTOR GENERAL SECRETARIO ACADEMICO

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGGICO PUBLICO DE HUANCAVELICA

CUADRO ESTADISTICO DE ALUMNOS MATRICULADOS EN EL SEMESTRE I - 2013

ESPECIALIDAD
I TOTAL III TOTAL V TOTAL VII TOTAL IX TOTAL TOTAL TOTAL
SUB
TOTAL
M F M F M F M F M F MASC FEMEN ALUMNOS

EDUCACION SUPERIOR PEDAGGICA Y TECNOLGICA

RELACION DE PERSONAL DOCENTE DE LOS INSTITUTOS SUPERIORES PEDAGGICOS Y SU CONDICION LABORAL
INSTITUTOS DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGGICO PUBLICOS

N
ORD.
APELLIDOS Y
NOMBRES ESPECIALIDAD CONDICION LABORAL

01

02

03

04

05

06

07

08

09
10

PROGRAMAS

REA DE CAPACITACIN

1. INFORMACIN QUE DEBEN PRESENTAR LAS II.EE. DE EDUCACIN INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA, CETPRO
Y EDUCACION SUPERIOR Y DE MANERA CONSOLIDADA LAS UGEL

1.1. Capacitacin en Gestin Pedaggica o en Gestin Administrativa, programada y ejecutada por la Institucin Educativa
por nivel y modalidad.

CAPACITACIN DOCENTE EJECUTADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA: FORMATO CAP. 1

INSTITUCIN EDUCATIVA: LUGAR: . DIRECTOR / RESPONSABLE: ...

N

TEMA

N DE PARTICIPANTES POR NIVEL EDUCATIVO INSTITUCION O AREA RESPONSABLE
DE LA CAPACITACION

OBSERVACION INICIAL PRIMAR SECUN CETPRO SUPERIOR
1
2

1.2. Capacitacin en Gestin Pedaggica y en Gestin Administrativa, programada y ejecutada por la UGEL, por niveles y
modalidades educativas.

CAPACITACION DOCENTE EJECUTADA POR LA UGEL: FORMATO CAP. 2

UGEL: ESPECIALISTA RESPONSABLE: ..

N

TEMA

N DE PARTICIPANTES POR NIVEL EDUCATIVO INSTITUCION O AREA
RESPONSABLE
DE LA CAPACITACION

OBSERVACION INICIAL PRIMAR SECUN CETPRO SUPERIOR
1
2

1.3. Revisin, aprobacin y certificacin de Eventos de CAPACITACION DOCENTE: FORMATO CAP. 3

FICHA DE REGISTRO DE LAS PROPUESTAS DE CAPACITACIN DOCENTE

N

EXPED.

NOMBRE DE LA
CAPACITACION

INSTITUCION QUE
PRESENTA LA
PROPUESTA

SITUACION
Si la propuesta ha sido aprobada

Duracin

Fecha

N
Part
Nivel al
que est
dirigido
APROBADOS DESAPROB

REA DE SERVICIO EDUCATIVO Y CULTURA

A. Realizar un informe general consolidad de todas las actividades propuestas en su plan de trabajo 2013 realizadas durante el ao en el rea
de servicio educativo y cultura teniendo en cuenta lo siguientes criterios:

ACTIVIDAD
RESULTADOS OBTENIDOS
DIFICULTADES QUE IMPIDIERON EL LOGRO
SUGERENCIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS
DEL 2014 EN LA MEJORA DE LAS DIFERENTES
ACTIVIDADES
1.
2.
3.
4.
5.

Lugar y Fecha ..

ESPECIALISTA ASEC V B DIRECTOR UGEL
UGEL

REA DE BIBLIOTECA

Informe sobre el comit de distribucin de los materiales educativos de la UGEL y de las Instituciones Educativas(Copia de Resolucin)
Informe sobre la remisin de la distribucin de las actas de entrega de los materiales a las II.EE., al Ministerio de Educacin y a la DREH
del 2012 y 2013 al 100% con evidencias.
Informe sobre el Da del Libro y la Semana de la Biblioteca Escolar de las Instituciones Educativas (con evidencias).
Informe sobre la cantidad recibida de los textos, materiales educativos, mdulos, bibliotecas y otros del MED en los cuatro niveles.

DETALLAR LAS ACTIVIDADES POR DIFERENTES ASPECTOS TAL COMO SE INDICA EN EL CUADRO:

N
ACTIVIDADES POR LA SEMANA DE
BIBLIOTECA-FOMENTO DE LA LECTURA

META

LOGROS %

DIFICULTADES

SUGERENCIAS
01
02

N
ACTIVIDADES DISTRIBUCION, CONSERVACIN
Y RECUPERACION DE MATERIALES
EDUCATIVOS 2012 Y 2013 POR EL COMIT DE
DISTRIBUCIN.

META

LOGROS %

DUFICULTADES

SUGERENCIAS
01
02

N

CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

LOGROS %

01 RM N 0401-2008-ED; RM N 00465-2129-ED.

34

AREA DE TECNOLOGAS EDUCATIVAS DIGETE

La Integracin de las TIC al proceso de enseanza y aprendizaje;
comprende los siguientes Programas implementados por la Direccin
General de Tecnologas Educativas:

Aulas de Innovacin Pedaggica.
Centro de Recurso Tecnolgico
Una Laptop por Nio
Televisin Educativa
Robtica Educativa
Euro Solar
Educacin Secundaria a Distancia (CPED)

Seguridad de los Equipos Informticos de las II.EE. Implementados por la
DIGETE.

Las autoridades comunales y la APAFAs velarn por la seguridad y
conservacin de todo el equipo patrimonial institucional: equipos
informticos (estaciones remotas VSAT, paneles solares, televisores,
grabadoras formato VHS, computadoras e impresoras, Laptops OX OLPC y
CRT, kit de robtica, etc.), y los materiales auto instructivos implementados
por los programas de la DIGETE.
El da de la clausura del ao escolar, debern firmarse en acto publico un acta
de compromiso de la seguridad de los Equipos Informticos y otros bienes,
indicando las medidas que garanticen el cuidado de los bienes y quienes son
los responsables de su cumplimiento. Los Directores, los presidentes de
APAFAs y las Autoridades Comunales debern promover, asesorar
monitorear y coordinar la adopcin de dichas medidas, y las UGELs deber
refrendarlas y monitorearlas.

35
ANEXO N 01 DIGETE
Operativas
No
operativas Robadas Extraviadas Operativas
No
operativas Robadas Extraviadas Operativa
No
Operativa Operativa
No
Operativa Operativas
No
operativas
DNI
CELULAR O
TELEFONO
DNI
CELULAR O
TELEFONO
DNI
CELULAR O
TELEFONO
VB FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA
RELACION DE LOS DOCENTES DE AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA A NIVEL DE LA UGEL RECONOCIDOS CON UNA RD.
LAPTOP EDUCATIVAS PRIMARIA LAPTOP EDUCATIVAS SECUNDARIA Internet Servidor Escuela Kit de Robtica
CORREO ELECTRONICO ESPECIALIDAD LUGAR II.EE.
NOMBRES Y APELLIDOS
NOMBRES Y APELLIDOS
II.EE. LUGAR ESPECIALIDAD
INFORME CONSOLIDADO DE LAS LAPTOP EDUCATIVAS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA, SERVIDOR ESCUELA, KIT DE ROBTICA EDUCATIVA Y
INTERNET A NIVEL DE LA UGEL
CORREO ELECTRONICO
RELACION DE LOS DOCENTES DE APOYO TECNOLOGICO A NIVEL DE LA UGEL
RELACION DE LOS DOCENTES QUIENES PUEDEN SER PREMIADOS POR PROCUCION DE SOFTWARE EDUCATIVO UN POR NIVEL DE LA UGEL (INICIAL( PRIMARIA Y SECUNDARIACON
LAPTOP EDUCATIVAS XO))
NOMBRES Y APELLIDOS II.EE. LUGAR ESPECIALIDAD CORREO ELECTRONICO

36
ANEXO N 02 DIGETE
MONITOREO, ACOMPAAMIENTO Y SUPERVISIN A INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EN EL USO DE LAS TIC EN %

N INSTITUCION EDUCATIVA
PROGRAMA DIGETE
Una Laptop por Nio
Aulas de Innovacin
Centro de Recursos
Tecnolgicos
Televisin Educativa
Educacin a Distancia CPED
(Especificar)
Integracin de las TIC en los documentos de Planificacin en
%
PEI
%
PCIE
%
PCA
N
Sesiones/activida
des de
aprendizaje con
TIC % aplicados
en el aula
OBSERVACIONES
Program
acin
Anual %
Programaci
n de corto
alcance %
01
02
05
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

*Adjuntar copia de sesiones de aprendizaje e integracin de las TICs
Lugar y Fecha;

ESPECIALISTA TIC V B DIRECTOR UGEL
UGEL

37

ANEXO N 03 DIGETE

INFORME DE EVALUACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL ESPECIALISTA DE
TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
N ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
01

Lugar y Fecha; ..

UGEL

ANEXO N 04 DIGETE

INFORME DE EVALUACIN DEL PLAN DE CAPACITACIN REALIZADAS EN LAS AULAS DE
INNOVACIN PEDAGGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLGICOS.

N de
Docentes
capacitados
01

CAPACITACIN DEL
SISTEMA DIGITAL
PERUEDUCA

02

Lugar y Fecha; ..

UGEL
ANEXO N 05 DIGETE

INFORME CONSOLIDADO DEL TOTAL DE INSCRITOS AL SISTEMA DIGITAL DE PERUEDUCA
%
01

Lugar y Fecha; ..

UGEL

38
AREA DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA (TOE)

La informacin y documentos a remitir, segn la informacin siguiente:

PARA LAS UGELS:

INFORME CUALITATIVO Y CUANTITATIVO SOBRE LAS ACCIONES CUMPLIDAS EN:
(Considerando Logros, Dificultades y Sugerencias, Inicial, Primaria y Secundaria)

N
ACCIONES CUMPLIDAS
01 Tutora y Orientacin Educativa.
02 Escuela de Padres, Convivencia Escolar y Municipios Escolares.
03 Programa de Educacin Sexual, Abuso Sexual Infantil, Jornadas de Sexualidad Sana y
Responsable.
04 Prevencin del Uso de Drogas.
05 Programa de Prevencin de Casos de Violencia y/o de acoso entre estudiantes que se
hayan presentado en sus respectivas Instituciones Educativas (bullying).
06 Fiscalas Escolares y Ambientales
07 Informacin de las Acciones desarrolladas durante el ao 2013 en relacin a la Prevencin
de la Trata de Personas y Trabajo Infantil.
08 Supervisiones y Monitoreo.
09 La I. E. logr su inscripcin en el Sistema Especializado en reporte de casos sobre Violencia
Escolar (SiseVe) para generar un ambiente en el que los escolares conviven y aprenden
felices.

ANEXO : AREA DE INVESTIGACION, INNOVACION Y PROYECTOS EDUCATIVOS

Las II.EE. inmersas en Proyectos Educativos (Investigacin-accin, innovacin y de inversin), por
iniciativa propia o con el concurso de entidades pblicas y privadas (Gobierno Regional, Municipios,
ONGs), elevarn a la UGEL un informe del estado del proyecto y sta a su vez al rea de
Investigacin y Proyectos de la DREH, en forma consolidada.
La informacin a reportarse consta de dos esquemas:

1. MATRIZ DE IDENTIFICACION DE PROYECTOS EDUCATIVOS

TIPO/NIVEL DEL
PROYECTO
EDUCATIVO
TITULO
PROBLEMA
CENTRAL
OBJETIVO
SITUACION DE
AVANCE
Responsables
Proy. de
Investigacin

Proy. de
Investigacin
accin

Proy. de Innovacin
Proy. de Inversin
Pblica

2. INFORME DE AVANCE DE EJECUCION DE PROYECTOS EDUCATIVOS
I. DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:
II. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO:
2.1. Problema central 2.4. Poblacin beneficiaria directa
2.2. Objetivos 2.5. Cronograma de ejecucin
2.3. Componentes 2.6. Fecha de inicio

III. EVALUACION DE LOS AVANCES:
1.1.1. Logros obtenidos (En trminos de aprendizajes)
1.1.2. Dificultades
1.1.3. Recomendaciones o alternativas

IV. SOSTENIBILIDAD DE LA INTERVENCION
Sealar los mecanismos propuestos para garantizar la sostenibilidad del proyecto.

39
3. LISTADO DE IDEAS Y NUEVAS PROPUESTAS PARA FORMULAR PROYECTOS DE
INVESTIGACION, INNOVACION E INVERSION
Entendiendo que las mismas son posibles de realizarse en el contexto regional.

TITULO DEL
PROYECTO
PROBLEMA CENTRAL OBJETIVOS
RESULTADOS A
OBTENERSE

Encuentro la televisin muy educativa. Cada vez que alguien la
enciende, me retiro a otra habitacin y leo un libro." (Groucho)

RGANO DE LA DIRECCIN: (SECRETARIA GENERAL)

- Directorio actualizado de la UGEL
- Relacin de cinco (05) primeros puestos a nivel de secundaria.
- Nmina de matrcula: En fsico y digital.
- Actas de Evaluacin Final: Fsico y digital.
- Informe Memoria de Gestin: (Aniversario Institucional).

DIRECCIN DE ADMINISTRACIN:
1. rea de Personal:
- Cuadro Nominativo de Personal (CNP) consolidado y actualizado de su Sede y de las II. EE. de
su jurisdiccin (copia y disquete).
- Cuadro de Asignacin Personal (CAP)
- Cuadro de plazas vacantes actualizadas de su Sede e II. EE. visadas por sus Consejos
Educativos Institucionales.
- Resoluciones de sanciones sobre violencia y hostigamiento sexual

2. rea de Abastecimiento - Control Patrimonial:
- Inventario de Bienes Patrimoniales (Activos Fijos y Bienes no Depreciables) por las Instituciones
Educativas, UGEL, Unidades Ejecutora y Sede de la DREH, (Conforme a la Directivas sobre
Normas y Procedimientos para la toma y presentacin de Bienes)

DIRECCIN DE GESTIN INSTITUCIONAL

DIRECCION DE GESTIN INESTITUCIONAL
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS A LAS UGELS:
INFRAESTRUCTURA:
Informacin del Estado Situacional de Infraestructura y Mobiliario Escolar al ao 2013 de las Instituciones
Educativas, en formato virtual y fsico. Segn el ANEXO N 01.

ESTADISTICA:
Reporte de la informacin del Censo Escolar Electrnico en su Mdulo 3, Resultado del Ejercicio Educativo
2013, utilizando las Cdulas Borrador de dicha actividad por Internet disponible
http://escale.minedu.gob.pe, pgina web del Ministerio de Educacin, teniendo en cuenta el documento
fuente Actas de Evaluacin, hasta el 15 de marzo del 2014.

PLANIFICACIN:
Reporte de copias de las Resoluciones de Creaciones por Institucin Educativa por niveles y modalidades
educativos.
Informe sobre cumplimiento de las Horas Efectivas del aprendizaje por Institucin Educativa, ANEXO 3 - A

FINANZAS:
Reporte sobre deudas a los Docentes de I.E. que labora en condicin de encargados como Directores
hasta el 31 de diciembre del 2013, ANEXO 04 B.

40
DE LAS UGELS A LA DREH:
INFRAESTRUCTURA:
Consolidado del Estado Situacional de Infraestructura y Mobiliario Escolar al ao 2013 de las Instituciones
Educativas por niveles y modalidades educativos en formato virtual y fsico, hasta el 15 de Febrero del 2014,
Segn el ANEXO N 01

RACIONALIZACIN:
Reporte por II.EE del SIRA (fsico y virtual).
Informe sobre elaboracin, aplicacin y sugerencias para optimizacin de los Documentos de Gestin
debidamente aprobados (ROF, MOF, MAPRO y TUPA) adjuntar copias.
Informe del cumplimiento del Proceso de Racionalizacin de la UGEL, evaluados por el CMCG -
MED.(adjuntar evidencias).

ESTADISTICA:
Reporte consolidado del Resultado del Ejercicio Educativo 2013 hasta el 30 de marzo, segn ANEXO N
02.

PLANIFICACIN:
Reporte consolidado de las copias de Resoluciones de Creaciones por Institucin Educativa por niveles y
modalidades educativos.
Informe consolidado sobre cumplimiento de las Horas Efectivas 2013 de las Instituciones Educativas por
niveles y modalidades. ANEXO 3 B
Informe evaluativo de las actividades desarrolladas por la UGEL. ANEXO 3-C

FINANZAS:
Reportar consolidado sobre plazas orgnicas de las II.EE. por niveles y modalidades al NEXUS y SIRA,
ANEXO 04 A.
Reporte consolidado de las Informaciones sobre deudas a los Docentes de las II.EE. que laboran en
condicin de Directores encargados hasta el 31 de diciembre del 2013, ANEXO 04 B.
Las Institutos de Educacin Superior No Universitaria (Tecnolgico y Pedaggico) debern entregar las
informaciones y/o documentacin solicitadas a las UGELs.

41

42
INFORMACION DESAGREGADA RESPECTO AL NUMERAL 3.
N AMBIENTES
SISTEMA CONSTRUCTIVO:
R = Regular M= Malo
ADOBE ESTADO
TAPIAL
R = Regular M= Malo
ESTADO
ENLUCIDO YESO
ESTADO
ENLUCIDO YESO
R = Regular M= Malo
ESTADO
ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
R = Regular M= Malo
MADERA ESTADO
LOSETA
R = Regular M= Malo
MADERA ESTADO
PABELLN N1
USO DE EDIFICACIN
RUSTICO MAT.NOBLE
MUROS
LADRILLO ARCILLA PIEDRAS
Especif ique las caract er st icas del det erioro
BLOQUETAS DE CONCRETO OTROS (Especif ique)
ACABADOS
INTERIOR
TARRAJEO CEMENTO OTROS (Especif ique)
EXTERIOR
PINTURA
INTERIOR
EXTERIOR
ZCALO
INTERIOR
EXTERIOR
CONTRAZOCALO
INTERIOR
EXTERIOR
PISOS
INTERIOR
CEMENTO PULIDO SIN PISO
CEMENTO COLOREADO OTROS (Especif ique)
EXTERIOR

43
LOSETA
R = Regular M= Malo
CALAMINA ESTADO
TECHALIT
R = Regular M= Malo
YESO ESTADO
CEMENTO
CANTIDAD
CA
NTI
DA
D
ES
TA
DO
REGULAR BUENO
RE
GU
LA
R
M
AL
O
TECHOS
CONCRETO TEJAS
ETERNIT OTROS (Especif ique) CONCRETO Y TEJAS
CIELO RASO
TRIPLAY NO TIENE
MADERA OTROS (Especif ique)
Nota: Se debe indicar la cantidad de ambientes que cuentan con determinadas especificaciones.
PUERTAS
ESTA
DO
VENTANAS
MADERA MADERA
METLICO BUEN
O
METLICO
NO CUENTA NO CUENTA
OTROS (Especif ique) OTROS (Especif ique)
INSTALACIONES ELECTRICAS
ARTEFACTOS ELCTRICOS
ESTADO ACCESORIOS
ELECTRICOS
ESTADO
BUE
NO
MALO
FLUORESCENTES TOMACORRIENTES
FOCOS INTERRUPTORES
LUMINARIAS TABLERO ELCTRICO
LAMPARAS TIMBRES
SPHOT LIGHT INTERCOMUNICADORES
BRAQUETES
OTROS (Especif ique)

44
N AMBIENTES
R = Regular M= Malo
ADOBE ESTADO
TAPIAL
R = Regular M= Malo

ESTADO
ENLUCIDO YESO
ESTADO
ENLUCIDO YESO
R = Regular M= Malo
ESTADO
ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
R = Regular M= Malo
MADERA ESTADO
LOSETA
R = Regular M= Malo
MADERA ESTADO
LOSETA
PABELLN N2
USO DE EDIFICACIN
RUSTICO MAT.NOBLE
MUROS
LADRILLO ARCILLA PIEDRAS
ACABADOS
INTERIOR
EXTERIOR
PINTURA
INTERIOR
EXTERIOR
ZCALO
INTERIOR
EXTERIOR
CONTRAZOCALO
INTERIOR
EXTERIOR
PISOS
INTERIOR
EXTERIOR

45
R = Regular M= Malo
CALAMINA ESTADO
TECHALIT
R = Regular M= Malo
YESO ESTADO
CEMENTO
CANTIDAD
CANT
IDAD
ESTADO
REGULAR BUENO
REGU
LAR
MALO
TECHOS
CONCRETO TEJAS
ETERNIT OTROS (Especif ique) CONCRETO Y TEJAS
CIELO RASO
TRIPLAY NO TIENE
PUERTAS
ESTA
DO
VENTANAS
MADERA MADERA
METLICO BUEN
O
METLICO
NO CUENTA NO CUENTA
OTROS (Especif ique) OTROS (Especif ique)
ARTEFACTOS ELCTRICOS
ESTADO
ACCESORIOS ELECTRICOS
ESTADO
BUE
NO
MALO
FLUORESCENTES TOMACORRIENTES
FOCOS INTERRUPTORES
LUMINARIAS TABLERO ELCTRICO
LAMPARAS TIMBRES
SPHOT LIGHT INTERCOMUNICADORES
BRAQUETES

46
N AMBIENTES
R = Regular M= Malo
ADOBE ESTADO
TAPIAL
R = Regular M= Malo
ESTADO
ENLUCIDO YESO
ESTADO
ENLUCIDO YESO
R = Regular M= Malo
ESTADO
ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
R = Regular M= Malo
MADERA ESTADO
LOSETA
R = Regular M= Malo
MADERA ESTADO
LOSETA
R = Regular M= Malo
CALAMINA ESTADO
TECHALIT
R = Regular M= Malo
YESO ESTADO
CEMENTO
CANTIDAD CANTIDA
D
ESTADO
REGULAR BUENO REGULAR MALO
CONCRETO Y TEJAS
PIEDRAS
RUSTICO
USO DE EDIFICACIN
MAT.NOBLE
MUROS
PABELLN N3
LADRILLO ARCILLA
ACABADOS
PINTURA
INTERIOR
EXTERIOR
TARRAJEO CEMENTO
INTERIOR
ZCALO
EXTERIOR
INTERIOR
CONTRAZOCALO
EXTERIOR
PISOS
INTERIOR
EXTERIOR
CONCRETO TEJAS
TECHOS
CIELO RASO
TRIPLAY NO TIENE
INTERIOR
EXTERIOR
CEMENTO COLOREADO
ETERNIT OTROS (Especif ique)
PUERTAS
MADERA
NO CUENTA
METLICO
FOCOS
VENTANAS
MADERA
METLICO
NO CUENTA
ESTADO
BUENO
LAMPARAS
SPHOT LIGHT
BRAQUETES
ESTADO ESTADO
ACCESORIOS ELECTRICOS ARTEFACTOS ELCTRICOS
FLUORESCENTES
BUENO
LUMINARIAS
MALO
INTERCOMUNICADORES
TOMACORRIENTES
INTERRUPTORES
TABLERO ELCTRICO
TIMBRES

47
N AMBIENTES
R = Regular M= Malo
ADOBE ESTADO
TAPIAL
R = Regular M= Malo
ESTADO
ENLUCIDO YESO
ESTADO
ENLUCIDO YESO
R = Regular M= Malo
ESTADO
ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
H= ESTADO
R = Regular M= Malo
MADERA ESTADO
LOSETA
R = Regular M= Malo
MADERA ESTADO
LOSETA
R = Regular M= Malo
CALAMINA ESTADO
TECHALIT
R = Regular M= Malo
YESO ESTADO
CEMENTO
CANTIDAD CANTIDA
D
ESTADO
REGULAR BUENO REGULAR MALO
LAVATORIOS CORRIDOS
INODOROS
SILOS
LETRINAS
LAVATORIOS DE MANOS
BUENO
SPHOT LIGHT
ESTADO
APARATOS SANITARIOS ACCESORIOS Y ARTEF. ELCTRICOS
FLUORESCENTES
MALO
CIELO RASO
METLICO
VENTANAS
MADERA
METLICO
NO CUENTA
ESTADO PUERTAS
MADERA
NO CUENTA
TRIPLAY
INTERIOR
EXTERIOR
CEMENTO COLOREADO
CONCRETO TEJAS
NO TIENE
ETERNIT
PISOS
TECHOS
INTERIOR
EXTERIOR
INTERIOR
CONTRAZOCALO
EXTERIOR
INTERIOR
ZCALO
EXTERIOR
EXTERIOR
PINTURA
ACABADOS
OTROS (Especif ique) TARRAJEO CEMENTO
INTERIOR
MUROS
SS.HH.
LADRILLO ARCILLA
PIEDRAS
ESTADO
MAT.NOBLE RUSTICO
INFORMACION DESAGREGADA RESPECTO AL NUMERAL 3. (SERVICIOS HIGIENICOS)
INSTALACIONES ELECTRICAS INSTALACIONES SANITARIAS
URINARIOS CORRIDOS
FOCOS
INTERRUPTORES
TOMACORRIENTES
TABLEROS ELCTRICOS

48
5) SANEAMIENTO FISICO LEGAL: EN PROCESO DE:
De ser cualquiera de los casos especificar:
6) MANTENIMIENTO BASICO PREVENTIVO: 2008 - 2011 II.
SI NO SI NO SI NO SI NO
SI NO SI NO
NOTA:
- Si la Institucion Educativa no f ue considerado en los Programas 2008,2009,2010,2011 indicar los motivos:.
- En el caso de no haber ejecutado el presupuesto asignado especif icar los motivos:
.
7) CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURAS POR ENTIDADES FINANCIERAS:
SI NO
P ERFIL
TECNICO
EXP EDIENTE
8)
MADERA METAL BUENO MALO REGULAR CANTIDAD AO
9)
TODA AMBIENTES
CERCO
PERIMTRICO
LOSA
DEPORTIVA
REAS
VERDES
Nota: La presente Informacion tiene carcter de Declaracion Jurada.
PUPITRES
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS BIPERSONALES
CON I NSC.
DEFI NI TI V A
2011 II 2014
REQUIERE
MANTENIMIENTO
MATERIAL
PRESUPUESTO ASIGNADO
SIN
PROYECTO
EJECUTORES DE LA OBRA
SILLAS BIPERSONALES
SILLAS PLEGABLES
CARPETAS PERSONALES
El aboraci on
de Pl anos y
M emori as
Trami t e en
Regi st ros
Pbl i cos
BENEFICIADO POR EL PROGRAMA
MUNICIPIOS
MESAS RECTANGULARES
MOBILIARIOS:
MESAS REDONDAS
SI N
I NSCRI PCI ON
CON I NSC.
PROV I SI ONAL
SITUACION ACTUAL DEL TERRENO
DESCRIPCIN
DOTACIN
DESCRIPCIN
SILLA DE DOCENTES
CARPETAS BIPERSONALES
ESTANTES
MUEBLE DE BIBLIOTECA
OTROS.
DESCRIPCIN
2008 2009
ACTA DE
DONACI ON
REFACCIN
MANTENIMIENTO
OTROS (Especifique)
RECOMENDACIONES:
Es necesario que la inf raestructura de la Institucin educativa se realicen los trabajos de:
DESCRIPCIN
REHABILITACIN
GOBIERNO REGIONAL
FONCODES
FECHA:
BANCAS
DEFICIT
CONSTRUCCIN
ESTADO
2010 2011
CONVENIO
PRESU-
PUESTO
OTROS.
FIRMA, SELLO Y/O POST FIRMA DIRECTOR I.E.
FIRMA, SELLO Y/O POST FIRMA - AREA DE
INFRAESTRUCTURA - UGEL
..
EN EJECUCION CON PROYECTO APROBADO

49
RESUMEN
H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M
Total General
I. Escolarizado
Educacion Inicial
Cuna
Jardines
Cuna Jardin
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Educ. Secun.Menores
Educ.Abierta a Distancia
ODEC
Educacin Bsica Alternativa - CEBA
Educacin Tcnico Productivo - CETPRO
Educacin Especial - CEBE
PRITE
Especial
Educacin Superior
Educacin Superior Tecnolgica
Educacin Superior Pedaggica
II. No Escolarizado
PRONOEI
Secundaria de Adultos
PUBLICO
Total General
I. Escolarizado
Educacion Inicial
Cuna
Jardines
Cuna Jardin
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Educ. Secun.Menores
ODEC
PRITE
Especial
Educacin Superior
II. No Escolarizado
PRONOEI
ANEXO 02
NIVEL Y/O MODALIDAD
Retirados Fallecidos
TOT.
GRA
L.
TOTAL Aproba-dos
Desapro-
bados
Trabajo
infantil
Violencia
(familiar, en
la I.E.,
Enfermedad
Adiccin
(alcohol,
tabaco,
Otros
TOT.
GRA
L.
TOT.
GRA
L.
TOTAL
RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO POR SITUACIN Y SEXO RETIRADOS POR MOTIVO Y SEXO RESULTADOS A FEBRERO - AO 2012
TOT.
GRA
L.
TOTAL Aprobados
Pasa a
recu-
peracin
Desaprobad
os
Trasla-
dados a
otros
Situacin
econ-mica
Apoyo en
labores
agropecuari
RESUMEN DEL CENSO ESCOLAR - RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO 2013
MBITO REGIONAL DE EDUCACION DE HUANCAVELICA POR UGEL
NIVEL Y/O MODALIDAD
TOT.
GRA
L.
TOTAL Aprobados
Adiccin
(alcohol,
tabaco,
Otros
TOT.
GRA
L.
TOTAL Aproba-dos
Desapro-
bados
TOTAL
Situacin
econ-mica
Apoyo en
labores
agropecuari
Trabajo
infantil
Violencia
(familiar, en
la I.E.,
Enfermedad
Pasa a
recu-
peracin
Desaprobad
os
Trasla-
dados a
otros

50
PRIVADO
Total General
I. Escolarizado
Educacion Inicial
Cuna
Jardines
Cuna Jardin
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Educ. Secun.Menores
ODEC
PRITE
Especial
Educacin Superior
II. No Escolarizado
PRONOEI
IEGEMUN/IEGECOM
Total General
I. Escolarizado
Educacion Inicial
Cuna
Jardines
Cuna Jardin
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Educ. Secun.Menores
ODEC
PRITE
Especial
Educacin Superior
II. No Escolarizado
PRONOEI
TOTAL Aproba-dos
Desapro-
bados
Trabajo
infantil
Violencia
(familiar, en
la I.E.,
Enfermedad
Adiccin
(alcohol,
tabaco,
Otros
TOT.
GRA
L.
Fallecidos
TOT.
GRA
L.
TOTAL
Situacin
econ-mica
Apoyo en
labores
agropecuari
NIVEL Y/O MODALIDAD
TOT.
GRA
L.
TOTAL Aprobados
Pasa a
recu-
peracin
Desaprobad
os
Trasla-
dados a
otros
Adiccin
(alcohol,
tabaco,
Otros
TOT.
GRA
L.
TOTAL Aproba-dos
Desapro-
bados
TOTAL
Situacin
econ-mica
Apoyo en
labores
agropecuari
Trabajo
infantil
Violencia
(familiar, en
la I.E.,
Enfermedad
Pasa a
recu-
peracin
Desaprobad
os
Trasla-
dados a
otros
Retirados
TOT.
GRA
L.
NIVEL Y/O MODALIDAD
TOT.
GRA
L.
TOTAL Aprobados

51
RESUMEN
Total General 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I. Escolarizado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacion Inicial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cuna 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jardines 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cuna Jardin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Primaria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Secundaria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educ. Secun.Menores 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educ.Abierta a Distancia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ODEC 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Bsica Alternativa - CEBA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Tcnico Productivo - CETPRO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Especial - CEBE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PRITE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Especial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Superior 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Superior Tecnolgica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Superior Pedaggica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
II. No Escolarizado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PRONOEI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Secundaria de Adultos 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PUBLICO
Total General 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I. Escolarizado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cuna 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jardines 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cuna Jardin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Primaria 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educ. Secun.Menores 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educ.Abierta a Distancia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ODEC 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Bsica Alternativa - CEBA 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Tcnico Productivo - CETPRO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PRITE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Especial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Superior Tecnolgica 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Superior Pedaggica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PRONOEI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Secundaria de Adultos 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
RESUMEN DEL PADRON DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESCOLARIZADOS Y NO ESCOLARIZADOS A DICIEMBRE DE 2013
CENSO ESCOLAR - RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO 2013
RESUMEN GENERAL DEL MBITO REGIONAL
NIVEL Y/O MODALIDAD
TOT.
GRAL.
TOTAL Aprobados Adiccin Otros TOT.
GRAL
TOTAL Aproba-dos Desapro- TOTAL Situacin Apoyo en Trabajo Violencia Enfermed Pasa a recu- Desaprobad
TOT.
GRAL.
TOTAL Aprobados Pasa a recu- Desaprobad Trasla- TOTAL Situacin Apoyo en
Trasla- Retirados Fallecidos TOT.
GRA
TOTAL Aproba-dos Desapro- Trabajo Violencia Enfermed Adiccin Otros TOT.
GRAL
Retirados Fallecidos TOT.
GRA
NIVEL Y/O MODALIDAD

52

PRIVADO
Total General 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I. Escolarizado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacion Inicial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cuna 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jardines 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cuna Jardin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Primaria 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Secundaria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ODEC 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Bsica Alternativa - CEBA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PRITE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Especial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Superior Pedaggica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PRONOEI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
IEGEMUN/IEGECOM
Total General 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I. Escolarizado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cuna 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jardines 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cuna Jardin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Primaria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ODEC 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Bsica Alternativa - CEBA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PRITE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Especial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Educacin Superior Pedaggica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PRONOEI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOT.
GRA
NIVEL Y/O MODALIDAD
TOT.
GRAL.
TOTAL Aprobados
RESULTADOS A FEBRERO - AO 2012
TOT.
GRAL.
TOTAL Aprobados Pasa a recu- Desaprobad Trasla-
Adiccin Otros TOT.
GRAL
TOTAL Aproba-dos Desapro- TOTAL Situacin Apoyo en Trabajo Violencia Enfermed Pasa a recu- Desaprobad Trasla- Retirados Fallecidos
Retirados Fallecidos TOT.
GRA
TOTAL Situacin Apoyo en NIVEL Y/O MODALIDAD
RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO POR SITUACIN Y SEXO RETIRADOS POR MOTIVO Y SEXO
TOTAL Aproba-dos Desapro- Trabajo Violencia Enfermed Adiccin Otros TOT.
GRAL

53
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
FIN
OBSERVACIONES
FUNCION
REGIMENLABORAL
ESCALA
MAGISTERIAL
24029
ESCALA
MAGISTERIAL
ANEXO 04 A
LUGAR APELLIDOS Y NOMBRES
INFORMACION SOBRE LAS DEUDAS A LOS DOCENTES DE IIIEE QUE LABORARON EN CONDICION DE ENCARGADOS HASTA EL 31 DE DICIEMBRE 2013
N
Ord.
UGEL IIEE
ENCARGATURAS
PLAZA ORGANICA 29062
DISTRIBUIDO POR REGIMEN LABORAL (Ley 24029/ Ley 29062)
INICIO
N DE
RESOLUCION
VIGENCIA

54
DIRECTOR
SUB
DIRECTOR
JEFATURA ASESORIA
SUB
TOTAL
30 HORAS 25 HORAS 24 HORAS
SUB
TOTAL
AUX. TECNICO TRAB. SERV
SUB
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ANEXO 04 B
UBICACIN
40 HORAS ADMINISTRATIVOS
INFORMACION SOBRE PLAZAS ORGANICAS DE LA IIEE POR UGEL DE ACUERDO AL NEXUS Y SIRA
N
Ord.
UGEL IIEE
DISTRITO LOCALIDAD
DOCENTES
TOTAL
PLAZAS ORGANICAS

55

Das Horas Das Horas Das Horas
Dias Horas Das Horas Das Horas Das Horas
Dias no
Laborados
Horas no
Logrados
Dias
Laborados
Horas
Logrados
III Trimestre
Inicio:..
Dias y horas programados para el
ao - 2013
N. Ord. Institucin Educativa Nivel Educativo
N.de
Secciones
Dias y horas programados para el
ao - 2013
Dias
INFORME SOBRE HORAS EFECTIVAS DEL TRABAJO PEDAGOGICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA - 2013
ANEXO 03 - A
ANEXO 03 - B
CONSOLIDADO DEL INFORME SOBRE HORAS EFECTIVAS DEL TRABAJO PEDAGOGICO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS POR NIVELES EDUCATIVOS - 2013
Inicio:..
Fin: ....
II Trimestre
Inicio:..
Horas efectivas no
logradas
Dias no
laborados
Horas efectivas no
logradas
Horas efectivas logradas
Dias
laborados
Horas
logrados
Horas no
logrados
Horas efectivas logradas
Horas efectivas desarrolladas
N. Ord. Institucin Educativa Nivel Educativo
N.de
Secciones
Horas
Horas efectivas desarrolladas
I Trimestre
Fin: .... Fin: ....
I Trimestre II Trimestre III Trimestre
TOTAL

56

PROGRAMADA
(F.1)
EJECUTADA
(F.2)
PROGRAMDA
(G.1)
EJECUTADA
(G.2)
DIRECCION/AREA
(3C-A)
OBJETIVO ESPECIFICO
(3C-B)
ACTIVIDAD
DESARROLLADAS
(3C-C)
INFORME EVALUATIVO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR LA UGEL EN EL AO - 2013
ANEXO 03 - C
TIEMPO DE
EJECUCION
(3C-D)
UNIDAD DE
MEDIDA
(3C-E)
META PRESUPUESTAL
(3C-G)
META FSICA
(3C-F)
GRADO DE
CUMPLIMIENTO %
(3C-H)
PEDAGOGICO
INSTITUCIONAL
ADMINISTRACION
OTROS
ADJUNTAREVIDENCIAS EINFORMEDEEJECUCION
OBSERVACIONES
(3C-I)

57

58

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6) MANTENIMIENTO BASICO PREVENTIVO: 2008 - 2011 II.

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