Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Aritmtica y Algebra
Lic. VICTOR YAPUCHURA PLATERO
TACNA - PERU
Aritmtica y Algebra
Indice iii
INDICE
Pg.
I
TEORA DE CONJUNTOS
1. Conjunto 1
2. Relacin de pertenencia 1
3. Determinacin de conjuntos 1
4. Clases de conjuntos 1
5. Relaciones entre conjuntos 2
6. Representacin grafica de conjuntos 3
7. Operaciones entre conjuntos 4
Problemas resueltos (conjuntos) 6
Problemas propuestos 13
II
SISTEMA DE NUMERACIN
1. Base de un sistema de numeracin 15
2. Sistema decimal: 15
3. Principales sistemas de numeracin 15
4. Escritura de un nmero de cualquier sistema de numeracin 16
5. Escritura literal de los nmeros 16
6. Nmero capica 16
7. Descomposicin polinmica de un nmero 16
8. Descomposicin en bloques 17
9. Conversin de nmeros a diferentes bases 17
10. Conversin de sistemas en los nmeros menores que la unidad 19
11. Casos especiales de conversin. 19
Problemas resueltos (sistemas de numeracin) 20
Problemas propuestos 25
CUATRO OPERACIONES 26
1. Suma o adicin 26
2. Resta o Sustraccin 26
3. Multiplicacin 28
4. Divisin: 28
Problemas resueltos (cuatro operaciones) 29
Problemas propuestos 34
Problemas propuestos
Sustraccin
Problemas resueltos (cuatro operaciones)
Problemas propuestos
Sustraccin
3. Multiplicacin
4. Divisin:
CUATRO OPERACIONES CUATRO OPERACIONES
1. Suma o adicin
2. Resta o Sustraccin
3. Multiplicacin
4. Divisin:
Problemas resueltos (cuatro operaciones)
Problemas propuestos
Conversin de nmeros
10. Conversin de sistemas en los nmeros menores que la unidad
11. Casos especiales de conversin.
Problemas resueltos (sistemas de numeracin)
Problemas propuestos
CUATRO OPERACIONES
1. Suma o adicin
Sustraccin
Escritura de un nmero de cualquier sistema de numeracin Escritura de un nmero de cualquier sistema de numeracin
4
6
1
1
2
iv Aritmtica y Algebr Centro Pre Universitario de la UNJBG
III
PROPIEDAD DE LOS NMEROS
I. DIVISIBILIDAD: 36
1) Divisibilidad de Nmeros: 36
2) Notacin y representacin de los mltiplos de un nmero: 36
3) Operaciones y Propiedades: 37
4) Divisibilidad aplicada al Binomio de Newton y Restos Potenciales 37
5) Criterios de divisibilidad 40
II. NMEROS PRIMOS 43
1. Conceptos Bsicos 43
2. Teorema Fundamental de la Aritmtica 45
3. Estudio de los Divisores de un nmero entero (N) 45
III. MXIMO COMN DIVISOR Y MNIMO COMN MLTIPLO 46
1. Mximo Comn Divisor (MCD) 46
2. Mnimo Comn Mltiplo (MCM) 48
3. Propiedades de MCD y MCM 49
4. Casos especiales 49
Problemas resueltos (propiedad de los nmeros) 50
Problemas propuestos 56
IV
NMEROS FRACCIONARIOS
1. Clasificacin 58
A. Por comparacin de sus trminos 58
B. Por su denominador: 59
2. MCD y MCM de Nmeros Fraccionarios 61
3. Nmero Decimal 61
Problemas resueltos (nmeros fraccionarios) 63
Problemas propuestos 70
V
RAZONES Y PROPORCIONES
I. RAZONES 72
II. PROPORCIONES 72
Proporcin Aritmtica 72
Proporcin Geomtrica 73
Promedio: 74
Propiedades 75
Problemas resueltos (razones proporciones y promedios) 76
Problemas propuestos 85
Promedio:
Propiedades
Problemas resueltos (razones
Problemas propuestos
Proporcin Aritmtica
Proporcin Geomtrica
Promedio:
Propiedades
Problemas resueltos (razones Problemas resueltos (razones
Propiedades
Problemas resueltos (razones
Problemas propuestos
Proporcin Aritmtica
Proporcin Geomtrica
Problemas resueltos (razones
II. PROPORCIONES
Proporcin Aritmtica
Proporcin Geomtrica
RAZONES Y PROPORCIONES RAZONES Y PROPORCIONES
II. PROPORCIONES
Proporcin Aritmtica
Proporcin Geomtrica
Problemas resueltos (razones
Problemas propuestos
50
56
49
49
50
Indice v
VI
REGLA DE TRES
1. Regla de 3 simple: 87
2. Regla de 3 Compuesta 88
PORCENTAJES 89
Aplicacin: 90
Problemas resueltos (regla de tres y porcentajes) 91
Problemas propuestos 97
VII
TEORA DE EXPONENTES, ECUACIONES EXPONENCIALES Y
VALOR NUMRICO
Teora de exponentes 99
Leyes de exponentes 99
Ecuaciones exponenciales 101
Problemas resueltos 101
Problemas propuestos 108
VIII
POLINOMIO: GRADO, POLINOMIOS ESPECIALES, OPERACIONES,
PRODUCTOS NOTABLES.
2. Grado de expresiones algebraicas 110
3. Polinomios especiales 111
4. Operaciones con expresiones algebraicas 112
Productos notables 112
a) Binomio al cuadrado: 112
b) Producto de una suma por su diferencia 112
c) Binomio al cubo 113
d) Trinomio al cuadrado 113
e) Producto de un binomio por un trinomio queda una suma 113
o diferencia de cubos. 113
f) Producto de dos binomios que tienen un trmino comn 113
g) Identidades de Legendre 113
h) Identidades de Lagandre 113
Problemas resueltos 113
Problemas propuestos 120
Problemas propuestos
Problemas resueltos
Problemas propuestos
Identidades de Lagandre
Problemas resueltos
Problemas propuestos
Identidades de Lagandre
Problemas resueltos
Producto de dos binomios que tienen un trmino comn Producto de dos binomios que tienen un trmino comn
Identidades de Legendre
h) Identidades de Lagandre
Problemas resueltos
Problemas propuestos
nomio al cubo
nomio al cuadrado
Producto de un binomio por un trinomio queda una suma
o diferencia de cubos.
Producto de dos binomios que tienen un trmino comn
Identidades de Legendre
expresiones algebraicas
Producto de una suma por su diferencia
braicas
Producto de una suma por su diferencia
expresiones alg
101
108
99
99
101
97
91
97
vi Aritmtica y Algebr Centro Pre Universitario de la UNJBG
IX
DIVISIN, TEOREMA DEL RESTO, COCIENTES NOTABLES
I. Divisin algebraica 122
Definicin 122
Casos de la Divisin: 122
Mtodo de Ruffini 124
Teorema del resto 124
Cocientes notables 124
Determinacin de un termino cualquiera de un C.N. 125
Problemas resueltos 126
Problemas propuestos 132
X
FACTORIZACIN: DIVERSOS MTODOS
Factorizacin 134
Mtodos de factorizacin 134
1.- factor comn 134
2. Mtodo de identidades 135
3. Mtodo del aspa 136
a) Aspa simple 136
b) Aspa doble 137
4. Mtodo de divisores binomios 138
5. Mtodo de artificio de calculo 139
a) Reduccin a diferencia de cuadrados 139
b) Mtodo de sumas y restas 140
c) Cambio de variable: 140
Problemas resueltos 141
Problemas propuestos 145
XI
MXIMO COMN DIVISOR MNIMO COMN MLTIPLO, FRACCIONES,
SIMPLIFICACIN
I. Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo de polinomios 147
II. Fracciones algebraicas 147
III Simplificacin de fracciones 148
Operaciones con fracciones algebraicas 148
* suma y resta: 148
* multiplicacin y divisin : 148
Problemas resueltos 149
Problemas resueltos
* suma y resta:
* multiplicacin y divisin :
Problemas resueltos
Simplificacin de fracciones
Operaciones con fracciones algebraicas
* suma y resta:
* multiplicacin y divisin :
Problemas resueltos
Fracciones algebraicas
Simplificacin de fracciones
Operaciones con fracciones algebraicas
* multiplicacin y divisin :
Fracciones algebraica
Simplificacin de fracciones
Operaciones con fracciones algebraicas
SIMPLIFICACIN
Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo de polin
Fracciones algebraica
Simplificacin de fracciones
Operaciones con fracciones algebraicas
* suma y resta:
* multiplicacin y divisin :
134
135
136
134
134
134
135
126
Indice vii
Problemas propuestos 156
XII
RADICACIN, VERDADERO VALOR, ECUACIONES E INECUACIONES
I. Radicacin de expresiones algebraicas 158
Leyes de signos 158
Raz de un monomio 158
Raz cuadrada de un polinomio 159
Radicales dobles 160
Racionalizacin 161
II. Verdadero valor de fracciones algebraicas 164
III. Ecuaciones 166
Clasificacin de las ecuaciones 166
Ecuaciones de primer grado 167
Ecuaciones de segundo grado 167
Discusin de las races de la ecuacin de segundo grado 168
Propiedades de las races 168
Formacin de una ecuacin de segundo grado.- 168
IV. Desigualdades e inecuaciones 168
Mtodo de los puntos crticos para resolver inecuaciones: 168
Problemas resueltos 171
Problemas propuestos 178
XIII
VALOR ABSOLUTO, RELACIONES Y FUNCIONES
Valor absoluto 180
Relaciones 182
1. Pares ordenados, producto cartesiano 182
2. Relacin 182
3. Dominio y rango de relaciones 183
4. Distancia entre dos puntos en el plano cartesiano 183
Funciones 183
1. Funciones: 183
2. Dominio y rango de una funcin 184
3. Grfica de funciones 185
Composicin de funciones 187
Problemas resueltos 187
Problemas propuestos 189
BIBLIOGRAFA 191
Problemas
BIBLIOGRAFA
Problemas resueltos
Problemas
BIBLIOGRAFA
Composicin de funciones
Problemas resueltos
propuestos
Composicin de funciones
Problemas resueltos
do de los puntos crticos para resolver inecuaci do de los puntos crticos para resolver inecuaciones:
4. CLASES DE CONJUNTOS
b) Conjunto Unitario:
{{
NN ee x
x
4. CLASES DE CONJUNTOS
Comprensin: Comprensin:
sus elementos se caracterizan mediante una propiedad comn.
Ejm: Si { = A
4. CLASES DE CONJUNTOS
Conjunto Unitario:
3. DETERMINACIN DE CONJUNTOS
Un conjunto est por extensin cuando se observa todo y c
3. DETERMINACIN DE CONJUNTOS
g e
3. DETERMINACIN DE CONJUNTOS
Un conjunto est por extensin cuando se observa todo y c
A
A
A
A
A
A
A
e A A
e A A
e A A
a incluido en el conjunto B
5. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
Se dice que A est
Conjunto Universal: Es aquel conjunto que contiene todos los dems
conjuntos, simbolizados por la letra
5. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
a incluido en el conjunto B
cuando todo elemento de A, pertenece a B.
7 , 6
Es aquel conjunto que contiene todos los dems
.... 9
}}
Es aquel cuyo elementos es limitado; es decir se pu Es aquel cuyo elementos es limitado; es decir se pue-
Teora de Conjuntos 3
b) Conjuntos Iguales: Dos conjuntos son iguales si tiene los mismos ele-
mentos.
Ejm: Sea
{ }
{ } c , b, 3,
3 , c , b ,
a B
a A
=
=
C = { } 4 , 3 , 2 , 1
Luego B A = pero C A =
c) Conjuntos Disjuntos: Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen
ningn elemento en comn.
Ejm:
{ }
{ } 8 , 7 6, 5,
4 , 3 , 2 , 1
=
=
B
A
A y B son disjuntos
d) Conjunto Potencia: Conjunto formado por todos los sub conjuntos que
es posible formar con un conjunto dado. Simbolizado por P(A); que es
potencia del conjunto A.
Ejm: Si: A = { } 4 , 3 , 2 Hallar la potencia del conjunto A.
Entonces
{ } { } { } { } { } { } { }
| =
_
A del s Subconjuto
, 4 , 3 , 2 , 4 , 3 , 4 , 2 , 3 , 2 , 4 , 3 , 2 ) A ( P
Por lo tanto del conjunto obtenido se puede decir:
Que el conjunto P(A) tiene: 2
3
= 8 subconjuntos
=>
Donde:
n(A): nmero de elementos A
6. REPRESENTACIN GRAFICA DE CONJUNTOS
Diagramas de Venn Euler: Consiste en graficar mediante crculos, elipses,
rectngulos u otras figuras geomtricas de rea plana, cada uno de los conjun-
nmero de subconjuntos de A=2
n(A)
Diagramas de Venn
rectngulos u otras figuras geomtricas de rea plana, cada uno de los conju
Donde:
n(A): nmero de elementos A
Donde:
n(A): nmero de elementos A
6. REPRESENTACIN GRAFICA DE CONJUNTOS
Diagramas de Venn
}}
Subconjuto
, }}} 3 ,
Por lo tanto del conjunto obtenido se puede decir:
}} {{
s
3 {{{ , }}} 4
{{
{ } { { { }
_
A del s Subconjuto
4 , 3 4 , 2 {{ 3 , 2 {{ , }} 4 {{
Por lo tanto del conjunto obtenido se puede decir:
Que el conjunto P(A) tiene: 2
3
Por lo tanto del conjunto obtenido se puede decir: Por lo tanto del conjunto obtenido se puede decir:
= 8 subconjuntos
}} {{2 {{{
Hallar la potenci
Hallar la potenci
es posible formar con un conjunto dado. Simbolizado por P(A); que es es posible formar con un conjunto dado. Simbolizado por P(A); que es
Hallar la potencia del conjunto A.
} { 3 2 {{ 4
A y B son disjuntos
Conjunto formado por todos los sub conjuntos que
no al conjunto B.
A
Diferencia (A
no al conjunto B.
c) Diferencia (A
no al conjunto B.
B A
Diferencia (A
no al conjunto B.
B
BB
e x
B
A
Conjunto que tiene como elementos aquellos
A (
( ) B A
A
c
Conjunto que tiene como elementos aquellos
elementos comunes a ambos).
))
B
)
A
Teora de Conjuntos 5
Propiedad:
A B) A ( B) (A *
B B) (A *
A B) (A *
A B B *A
=
.
c
=
d) Diferencia Simtrica (AAB): Conjunto que tiene como elementos a
aquellos que pertenecen al conjunto ( B A ) pero no al conjunto
( B A ).
( ) ( ) { } B A x B A e . e = A x x B A
Propiedad:
| = A
= A
c A
A = A
A A *
B A B A
disjuntos son B A y Si *
) B A ( B) (A *
A B B A *
e) Complemento de un conjunto (A), (A
c
): Conjunto cuyos elementos per-
tenecen al universo pero no al conjunto A.
{ } A x U A' e . e = x x
Propiedad:
U ' *
A )' (A' *
A' A *
U A' A *
=
=
=
=
Observacin:
' ' )' ( *
' ' )' ( *
B A B A
B A B A
=
=
A B
U
A B
U
U
A
A'
( A
Observacin:
*
Observacin:
( *
( *
B A
A
Observacin:
' )' A ==
Observacin:
)'
)'
A B
B A
=
=
x
A
un conjunto (A), (A
tenecen al universo pero no al conjunto A.
x ee
un conjunto (A), (A
tenecen al universo pero no al conjunto A.
un conjunto (A), (A
tenecen al universo pero no al conjunto A.
un conjunto (A), (A
tenecen al universo pero no al conjunto A.
} A x . x
|| ==
== AA
A
A B
AA
A *
A
B)
= A
= A
A A
B A B A
son B A y Si
c
): Conjunto cuyos elementos pe
tenecen al universo pero no al conjunto A.
disjuntos
) B
AA
A
A
disjuntos son
) B A
A
Si m = 1
-- Si m = 2
-
- Si m = 1
Si m = 2
3
-2 x = (
Si m = -1 x = (
Si m = 0
Si m = 1
Si m =
Si m =
B) 18
Solucin:
- Si m = -3
- Si m = -
- Si m =
Si m = 0
Si m = 1
Si m = 2
x = ( 3+1)
x = (
))
1
2
++ m
C) 20
. eZ m m
B) 18 C) 20
x = (-3+1)
es verdadero
es verdadero
es verdadero
es falso por que {1,
es verdadero
} 3 < m
es falso por que {1,
3} no es un el
mento le colocamos signos de coleccin (llaves) se ha formado un co mento le colocamos signos de coleccin (llaves) se ha formado un co
es falso por que {1, 3} no es un el
En total tenemos 3 elementos en A. Debemos tener presente que si a un el En total tenemos 3 elementos en A. Debemos tener presente que si a un el
mento le colocamos signos de coleccin (llaves) se ha formado un conjunto.
e-
Teora de Conjuntos 7
Por tanto : M = { 0, 1, 4, 9}
( )
| |
( )
16 2 2
4
= = =
M n
M
P n
Rpta.: A
3. De un grupo de 72 personas se sabe que 25 de ellas leen revistas; 7 revis-
tas y peridicos; 8 revistas y libros; 15 solamente libros, 2 revistas, peridi-
co y libros; y el nmero de personas que slo leen libros y peridicos, es la
tercera parte de las personas que slo leen peridicos Cuntas personas
leen peridicos?
A) 24 B) 27 C) 31 D) 35 E) 39
72
5
2
3x
12
6
x
15
Libros
Revistas (25)
Peridicos
De la fig:
12 + 5 + 2 + 6 + 3x + x + 15 = 72
25 + 4x + 15 =72
4x = 72 40
4x = 32
x = 8
leen peridicos:
7 + 4x = 7 + 4 x 8
= 7 + 32 = 39
Rpta.: (E)
4. Si :
)
`
= + e = 0 14 5
2
x x Z x A
Cuntos elementos tiene P(A)?
A) 0 B) 4 C) 2 D) 1 E) 3
Cuntos e
A) 0 B) 4 C) 2 D) 1 E) 3
4. Si : 4. Si :
Cuntos e Cuntos e Cuntos e
A) 0 B) 4 C) 2 D) 1 E) 3
Rpta.: (
eeZ x
Rpta.: (
= x A
Cuntos elementos tiene P(A)?
leen peridicos:
leen peridicos:
25 + 4
4x
leen peridicos:
E)
+ x + 15 = 72
+ 15 =72
40
+ 15 = 72
Libros Libros
12 + 5 + 2 + 6 + 3x + + 15 = 72
+ 15 =72
40
Libros
= + + e =
+
e =
= + e =
0 1
1
1
1
0 6
2
2
x x R x A
x
x
R x B
x x R x A
Son unitarios?
A) A y B B) A y C C) B y C D) Slo A E) Slo B
Sol.:
*
( )( ) 0 2 3
0 6
0 6
2
= +
= +
= +
x x
x x
x x
2 3 = = x x
4 = x e R
*
( )( )
1 1
1
1 1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
=
=
+
+
=
+
=
+
x
x x
x
x
x
x
x
++
2
x
x
(( x
x
)) 0 ==
++
x
)( ))( ) 0 2 3
6
2
+
+ x x
2 = x
4 =
6
0 ==
66
D) Slo A
0 6
6
=
=
D) Slo A
E) Slo B
Teora de Conjuntos 9
2 = x e R
*
R x
x
x x
e
=
=
= + +
2
3 1
1 . 2
1 . 1 . 4 1 1
0 1
2
{ } = C
Rpta. : A
6. Si: ( ) { } Z y , Z x y x 20 y x y x A
2 2 2
e e = . = + = , ,
Hallar el nmero de elementos del conjunto A.
A) 5 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
Sol.:
*
2
4 5
0 4 5
0 20
20
20
2 2
2 2
2 4
2
2
2
2 2 2
=
= =
=
|
\
|
|
\
|
+
= +
= +
|
\
|
= . = +
y
y y
y y
y y
y y
y x y x
no
Si : y = 2 x = 4
y = -2 x = 4
A = { (4,2) (4, -2)}
n
(A)
= 2
Rpta. : ( C )
7. Qu expresin representa la parte sombreada de la figura?
A = { (4,2) (4,
Qu expresin representa la parte sombreada de la figura?
A = { (4,2) (4,
= 2
= y = 2
A = { (4,2) (4,
n
(A)
= 2
Qu expresin representa la parte sombreada de la figura?
y
no
x = 4
x = 4
= y
y
= 2 = 4
2
A = { (4,2) (4, -2)}
y } Z y e
10 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
A B
C
A) (AB) - C B) C(AB)
C) (AB) - C D) ABC
E) (AB) C
Sol.:
A
8
B
C
1
4
7
3
6 2
5
U
U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {3, 4, 5, 6, 7}
C = {2, 3, 6}
Parte sombreada = {2, 6}
* (AB) C = ???
AB = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
C = {2, 3, 6}
(AB) C = {1, 4, 5, 7} No
* (AB)= {3, 4, 5}
(AB) = {1, 2, 6, 7, 8}
C (AB) = {2, 6} Si
Los dems no son.
Rpta. B
8. Si: AcB y AD=|
Si: AccB y A
Los dems
Rpta. B
Si: A
Los dems
8.
Los dems
Rpta. B
Si: A B y A
B)= {3, 4, 5}
B) = {1, 2, 6, 7, 8}
B) = {2, 6} Si
no son.
(AB)= {3, 4, 5}
(AB) = {1, 2, 6, 7, 8}
B) (AB) C = {1, 4, 5, 7} No
(AB)= {3, 4, 5}
(A B) = {1, 2, 6, 7, 8}
C (AB) = {2, 6} Si
Los dems no son.
B y A
B) = {1, 2, 6, 7, 8}
C = ???
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
C = {2, 3, 6}
C = {1, 4, 5, 7} No
C = {1, 4, 5, 7} No
Parte sombreada = {2, 6}
C = ???
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
C = {2, 3, 6}
C = {1, 4, 5, 7} No
B)= {3, 4, 5}
B) = {1, 2, 6, 7, 8}
Teora de Conjuntos 11
Simplificar: ( ) | | ( ) | | D A B B D A ' '
A) AB B) A C) B D) | E) D B
Sol.:
Grficamente:
U
A
B
D
Entonces: ( ) | | ( ) | | D A B B D A ' '
| | | |
B
B
A B B A
|
'
Rpta. ( C )
9. Hallar el valor de verdad de las siguientes afirmaciones:
* Si : n(A) = 2 y n(B) = 3 , entonces el nmero mximo de elementos
de C = P(A) P(B) es 12.
* Si { } 1 n 1 - Z, n 1 n A
2
s s e = entonces el n(A) es 3
* Si AB = | , entonces A = | . B = |
A) VFF B) FFF C) FVF D) VVF E) VVV
Sol.:
* Como: n
(A)
= 2 n[P
(A)
] = 2
2
= 4
n
(B)
= 3 n[P
(B)
] = 2
3
= 8
Para que P
(A)
P
(B)
sea mximo deberan ser disjuntos, pero en este
caso comparten el conjunto vaco.
| | | |
Falso 11 1 8 4
1 P m P n n
B A C
= + =
+ =
) ( ) ( ) (
* Determinacin de A:
||
1 8 4
P
A
++
) (
Determinacin de A:
Para que P
caso comparten el conjunto vaco.
|
4
P || n
C
=
=
)
Determinacin de A:
||
n
(A)
n[P
(B)
] = 2
P
(B)
caso comparten el conjunto vaco.
}} entonces el n(A) es 3
|| ..
A) VFF B) FFF C) FVF D) VVF E) VVV
entonces el n(A) es 3
||
A) VFF B) FFF C) FVF D) VVF E) VVV
, entonces A =
Si : n(A) = 2 y n(B) = 3 , entonces el nmero mximo de elementos Si : n(A) = 2 y n(B) = 3 , entonces el nmero mximo de elementos
=
)
`
s s e =
, ,
;
n
(A)
= 2 Falso
* AB = | cuando A y B son conjuntos disjuntos. Por tanto no
necesariamente A = | . B = |
Falso
En conclusin es: FFF
Rpta.: B
10. Para a, b e Z ; F y G son conjuntos tales que G = |. F G es un conjunto
unitario:
F = {a
2
+ 2b , b
2
+ 1} y
FG = {a + 4b , b + 1 3a}
Hallar FB
A) | B){0} C) {10} D) {1} E) {-1}
Sol.:
Si FG es unitario, entonces F tambin es unitario, as:
a
2
+ 2b = b
2
+ 1
a = b - 2b + 1
a = ( b - 1 )
2 2
2 2
a = b-1 ......... 1
a = -b + 1 ......... 2
Adems, de FG:
a + 4 b = b + 1 3a 4a + 3 b = 1 .
de .
2 7
1 3 4
3 3 3
7
5
7
2
= =
=
+
)
`
= +
=
b a
a
b a
b a
No cumple las condiciones dadas a, b e Z.
== a
No cumple las condiciones dadas a, b
7
a
No cumple las condiciones dadas a, b
7
5
== b
No cumple las condiciones dadas a, b
2
1 ==
2 7
1 3
3 3
7
2
=
+
)
`
))
``
= +
=
a
b a
b
No cumple las condiciones dadas a, b
a = -b + 1 ......... 2
4a + 3 b = 1 .
a = b-1 ......... 1
a = -b + 1 ......... 2
a = b-1 ......... 1
D) {1} D) {1}
G es unitario, entonces F tambin es unitario, as:
D) {1} E) {-1}
G es un conjunto G es un conjunto G es un conjunto
Teora de Conjuntos 13
de y :
( )
{ } 10 2
3
1 3 1 4
= . =
=
= + +
G F a
b
b b
Rpta.: ( C )
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. De 50 alumnos de CEPU 15 no hablan en clase, 14 son los que ren,
24 parecieran ciegos por que no miran a la pizarra; de stos ltimos 5
no hablan y 4 se ren. Cuntos de los que no ren hablan y siguen
con la mirada la clase en la pizarra?
A) 6 B) 10 C) 8 D) 7 E) 5
2. 200 personas los sbados practican ftbol, frontn, atletismo, nata-
cin o alguna otra actividad no deportiva. Los que practican tres de
los deportes es el triple de los que practican los cuatro deportes; los
que practican nicamente dos de los deportes es el doble de los que
practican solo tres. 30 practican solo un deporte y 50 se dedican a
otras actividades como ir al mercado, cocinar, etc. Cuntas personas
practican los cuatro deportes?.
A) 12 B) 10 C) 8 D) 15 E) 17
3. Sean los conjuntos { } 4 ; 3 ; 2 ; 1 = A y { } 3 ; 2 = B entonces se dice que A
y B son:
A) Iguales B) Comparables C) Equivalentes D) Disjuntos E) N.A.
4. El resultado de una encuesta sobre preferencia de jugos se obtuvo que
60% gustan manzana, 50% gustan fresa, 40% gustan pia, 30% gus-
tan manzana y fresa, 20% gustan fresa y pia, 15% gustan manzana
y pia, 5% gustan de los tres. Qu porcentaje de las personas en-
cuestadas no gustan de los jugos de frutas antes mencionadas?.
A) 10% B) 15% C) 8% D) 12% E) N.A.
5. En una aula de 120 alumnos, 30 eran hombres que no les gustaba la
D) 15 E) 17
}} 4 ; 3 y
E) 17
B
otras actividades como ir al mercado, cocinar, etc. Cuntas personas otras actividades como ir al mercado, cocinar, etc. Cuntas personas
practican los cuatro deportes?.
D) 15 E) 17
3 y { } 3 ; 2 = B
B) Comparables C) Equivalentes
otras actividades como ir al mercado, cocinar, etc. Cuntas personas otras actividades como ir al mercado, cocinar, etc. Cuntas personas
los deportes es el triple de los que practican los cuatro deportes; los
ente dos de los deportes es el doble de los que
practican solo tres. 30 practican solo un deporte y 50 se dedican a
otras actividades como ir al mercado, cocinar, etc. Cuntas personas
A) 7
Calcular E = x + y + z.
A) 7
}}
Calcular E = x + y + z.
C) 9
; 1 y
Calcular E = x + y + z.
B) 8
++ }
{ } 1 ; 1
2 ;
+ + =
+
y z
y
Calcular E = x + y + z.
A) 7 B) 8
Calcular E = x + y + z.
|| B
E) 32
Dado los siguientes conjuntos iguales:
D) 64
17 17 ) = ;
| B
E) 32
Dado los siguientes conjuntos iguales:
( B A P
256 ==
| | ) ( = B A P || n
Duodecimal
.
12
.
10 10
11
12
.
.
Decimal
Undecimal
Duodecimal
.
.
Senario
Eptal
Octal
Nonario
Decimal
Undecimal
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Octal
Nonario
Decimal
Undecimal
Duodecimal
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, !, "
Quinario
Senario
0, 1, 2
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3, 4, 5
0, 1
0, 1, 2
CIFRAS DISPONIBLES
0, 1
0, 1, 2
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3, 4, 5
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
* ab
Ejm:
ab
3123
(4)
= 3 x 4
)
++
n b n
m m
+
.
1
* 3123
* abc
n) (
a ab =
_
cifras m
....... abcd
Descomponiendo en forma polinmica es:
n c
m m
+ +
.
3 2
Nmero cuyas cifras equidistantes de los extremos son iguales. Se leen Nmero cuyas cifras equidistantes de los extremos son iguales. Se leen
5
Del sistema Decimal a un sistema de base n
Convertir 329 al sistema quinario
Por divisiones sucesivas
329
30
29
321
(5)
Del sistema Decimal a un sistema de base n
= 86
Del sistema Decimal a un sistema de base n
3
321
(5)
= 86
Del sistema Decimal a un sistema de base n
Convertir 329 al sistema quinario
Por divisiones sucesivas
15 85
86
2 1
15 85
17
+ 2x5+1 = 75+10+1 = 86
Por descomposicin polinmica
+ 2x5+1 = 75+10+1 = 86
De un sistema de base n al sistema de base 10 (sistema d De un sistema de base n al sistema de base 10 (sistema d De un sistema de base n al sistema de base 10 (sistema de-
18 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
c) CASO 3: De un sistema de base n a otro de base m donde
. 10 = = m n
- El primer paso, es transformar la base n a base 10.
- El segundo paso, es transformar el nmero obtenido a base m
Ejm: Convertir 341
(5)
a base 3
- 341
(5)
= 3x5
2
+ 4 x 5 + 1 = 75+20+1=96 341
(5)
= 96
-
96=10120
(3)
96
96
32
30 10
9 3
3
3
3
3
3
0
2
1
1
0
341
(5)
= 10120
(3)
Reglas Prcticas
- Todas las cifras son menores que la base: cifra < Base
Ejm:
) (8
2 3 b a 8 b 8 < . < a
- Si un nmero se expresa en dos sistemas distintos:
341
(5)
= 10120
(3)
Vemos que:
A nmero Mayor Base Mayor
A nmero Menor Base Menor
Es decir: 203
(n)
= 104
(m)
=> n < m
Base n Base m
Base 10
A nmero Menor
Es decir:
(5)
= 10120
A nmero Mayor
A nmero Menor
341
(3)
) (8
2 3 b a
Si un nmero se expresa en dos sistemas distintos:
= 10120
Todas las cifras son menores que la base:
3
1
0
(5)
= 10120
(3)
Todas las cifras son menores que la base:
3
1
3
3
3
3
3
3
1
96=10120
(3)
341
341
(5)
= 96
Sistema de Numeracin 19
10. CONVERSIN DE SISTEMAS EN LOS NMEROS MENORES QUE
LA UNIDAD
CASO 1: De base n a base 10
4 3 2 1
0
+ + + = n d n c n b n a abcd
n
. . . . ,
) (
Ejm: Convertir: 0,32
(n)
a base 10
0,32
(4)
= 3 x 4
-1
+2 x 4
-2
8
7
16
14
16
2 12
4
2
4
3
2
= =
+
=
+ =
875 , 0 32 , 0
) 4 (
=
CASO 2: De base 10 a base n
Convertir: 0,390625 a base 4
Se multiplica slo la parte decimal
0.390625 x 4 = 1,5625
0,5625 x 4 = 2,25
0,25 x 4 = 1,00
(4)
0,121 0,390625 =
11. CASOS ESPECIALES DE CONVERSIN.
a) De base n a base n
k
Dado el nmero en base n se le separa en grupos de K cifras a par-
tir de la derecha
tir de la derecha
De base n a base n
Dado el nmero en base n se
0,25 x 4 =
0,390625
0.390625 x 4 =
0,5625 x 4 =
0,25 x 4 =
0,390625 =
CASOS ESPECIALES DE CONVERSIN
,5625
,25
base n
El nmero
234
2
234
2 El nmero
Transformamos 234
3 . 2
2
++ n
Transformamos
Transformamos
2 234
) (
=
n
2
2
n
) (n
234
C) 269 D) 299 E) 287
) (
234
n
en base (n
97 B) 279 C) 269 D) 299 E) 287
) (
234
n
a base decimal.
en base (n-
(2)
Sistema de Numeracin 21
2n + 3n + 4 n - 1
- 2n + 2n 2n + 5 n-1
5n + 4 -2n + 2 2
- 5n + 5 7
9
2
2
) (
234
n
=
) 1 (
279
n
Rpta. : B
2. Si : 850
) (
=
n
abab ; hallar : (a + b) . n
A) 25 B) 30 C) 45 D) 35 E) 15
Sol.: 850
) (
=
n
abab
850 ) 1 ( ) (
850 ) (
850
2
2
2 3
= + +
= + + +
= + + +
-
n b an
b ab b an n
b an bn an
( + ) ( +1) = 17 50 an b n
2
x
n a b = 7 = 2 = 3
(a + b) x n = ( 2 + 3) x 7 = 5 x 7 = 35
Rpta.: ( D )
3. Si un nmero se convierte a dos sistemas de numeracin de bases impa-
res consecutivas se escribe 102 y 201. determinar dicho nmero en base
10 y dar como respuesta la suma de sus cifras.
A) 5 B) 4 C) 3 D) 6 E) 7
A) 5 B) 4 C) 3 D) 6 E) 7
= 7 = 2 = 3 n a b
(a + b) x
n a b = 7 = 2 = 3 n a b n a b
) x n = ( 2 + 3) x 7 = 5 x 7 = 35
Si un nmero se convierte a dos sistemas de numeracin de bases imp
( + ) ( +1) = 17 50 ( + ) ( +1) = 17 50
= 7 = 2 = 3
( + ) ( +1) = 17 50
850 ) 1 = +
( + ) ( +1) = 17 50 ( + ) ( +1) = 17 50 ( + ) ( +1) = 17 50
= 7 = 2 = 3
= ( 2 + 3) x 7 = 5 x 7 = 35
850
850
850
850
= +
= +
ab ba
b a
1
1
9 9 9
10 9 10
=
= +
= +
+ = + +
= +
b a
a b
a b
b a a b
ab p ba
Por tanto: a = 5 b = 4
Finalmente: 2916 54
2 2
= = ab Rpta. E
5. En cuntos sistemas de numeracin el nmero 1234 se escribe con 3
cifras?
En cuntos sistemas de numeracin el nmero 1234 se escribe con 3 5. En cuntos sistemas de numeracin el nmero 1234 se escribe con 3
cifras?
Finalmente:
ab
Por tanto:
Por tanto:
Finalmente:
En cuntos sistemas de numeracin el nmero 1234 se escribe con 3
1
1
9 9
==
== ++
== ++
b
a b
9
10 9
=
+
=
b a
b
a
a
a = 5 b = 4
datos
)
`
))
``
ab
problema del
problema
E) 2916 E) 2916
problema del datos
E) 2916
E) 2916
resultante de invertir el orden de las cifras se le suma 9, resulta el nmero
E) 2916
o es igual a 9. Si al nmero
resultante de invertir el orden de las cifras se le suma 9, resulta el nmero
o es igual a 9. Si al nmero
Rpta. D
o es igual a 9. Si al nmero
resultante de invertir el orden de las cifras se le suma 9, resulta el nmero
Sistema de Numeracin 23
A) 10 B) 15 C) 30 D) 25 E) 20
Sol.: Por dato, tenemos:
) (
1234
n
abc =
Entonces:
{ } 35 34, , ....... 13, 12, 11, n
n 10,..... 35 n
n 1234 1234 n
n 1234 n
n abc n
1000 abc 100
3 2
3 2
3
n
2
n
n
n
=
. s
< . s
< s
< s
< s
..... ,
) (
) (
) (
) (
nmero de trminos = 25
1
10 35
=
Rpta : D
6. Si: ) (
) (
) ( 8
8
8 cba 2 abc = . Hallar a + b + c
A) 18 B) 16 C) 14 D) 12 E) 10
Sol.:
) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) (
) ( ) (
) (
) (
) (
8 8 8
8 8 8
8 8
8
8
8
abc cba abc
cba abc abc
cba 2 abc
cba 2 abc
=
= +
=
=
Por propiedad:
b = 7
a + c = 7
a + b + c = 14 Rpta. C
7. Cmo se escribe en base 6 el menor de los siguientes nmeros:
; 6b5 y 7a3 ; 545
(a) (8) ) (b
A) 252
(6)
B) 545
(6)
C) 209
(6)
D) 134
(6)
E) 425
(6)
A) 252
7.
A) 252
a + c = 7 a + c = 7
a + b + c
Cmo se escribe en base 6 el menor de los siguientes nmeros:
545
) (b
A) 252
(6)
) (8
Por propiedad:
( ) 8 abc
=
Por propiedad:
a + c = 7
= 14
Cmo se escribe en base 6 el menor de los siguientes nmeros:
E) 10
Rpta : D
Rpta : D
Rpta : D
24 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
Sol.: Analizando tenemos:
b 8 a b 5
; 6b5 y 7a3 ; 545
(a) (8) ) (
a
b
< < <
Obtenemos: 5 < b < a < 8
b= 6 a = 7
Luego:
* menor nmero 209 5 6 . 4 6 . 5 545
2
) 6 (
= + + =
* 507 3 8 . 7 8 . 7 3 7
2
) 8 (
= + + = a
* 341 5 7 . 6 7 . 6 5 6
2
) 7 (
= + + = b
209 = 545
(6)
Rpta. B
8. Un nmero es igual a 6 veces la suma de sus dos cifras. Hallar la diferen-
cia de sus cifras.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Sol.:
Por dato :
b a b a
b a ab
6 6 10
) ( 6
+ = +
+ =
4 = 5 a b
a = 5
b = 4
a b = 1 Rpta. A
9. Una persona naci en el ao ab 19 y en el ao 1985, tiene (a + b) aos.
En qu ao tendr ab aos?
A) 1995 B) 1999 C) 2002 D) 2020 E) 2000
Sol.: Por dato:
4
7
2 11 85
10 1900 1985
19 1985
19 1985
=
=
+ =
+ + + + =
+ + =
+ =
b
a
b a
b a b a
b a ab
b a ab
b
a
4 =
=
b
2 11
10 1900
++
++
++
b a
a
a ab
19 1985 ==
== a
C) 2002
b
Una persona naci en el ao ab 19
En qu ao tendr aos?
B) 1999 C) 2002
b
Rpta. A
Rpta. A
y en el ao 1985, tiene (
Determine cuant
los cuales una cifra se repite exactamente dos veces
B) 11
Convertir el nmero decimal 798 al sistema de base 28. Dar como
respuesta la suma en base 10 de sus cifras.
B) 5
C) 14 C) 14
El numeral de dos cifras es n veces la suma de sus cifras, si el
eral que se obtiene al intercambiar los dgitos resulta
tiplicar la suma de sus cifras multiplicado por:
D) 7
Convertir el nmero decimal 798 al sistema de base 28. Dar como
. Calcular: a + b + c.
D) 16
El numeral de dos cifras es n veces la suma de sus cifras, si el
. Calcular: a + b + c.
D) 16 E) 13
El numeral de dos cifras es n veces la suma de sus cifras, si el
eral que se obtiene al intercambiar los dgitos resulta
alcular: a + b + c.
E) 13
alcular: a + b + c.
Resta o Sustraccin
CUATRO OPERACIONES
D) 36
C) 24
dgitos 1, 2, 3, 4, 5 de manera que no aparezcan el 3 en las dec dgitos 1, 2, 3, 4, 5 de manera que no aparezcan el 3 en las dec
D) 36
CUATRO OPERACIONES
dgitos 1, 2, 3, 4, 5 de manera que no aparezcan el 3 en las dec dgitos 1, 2, 3, 4, 5 de manera que no aparezcan el 3 en las dec
D) 46256
erentes se pueden formar con los
dgitos 1, 2, 3, 4, 5 de manera que no aparezcan el 3 en las dec
E) 48
E) N.A.
erentes se pueden formar con los
dgitos 1, 2, 3, 4, 5 de manera que no aparezcan el 3 en las dec
E) N.A. E) N.A.
erentes se pueden formar con los
Sistema de Numeracin 27
Propiedad:
- M+S+D=2M
- Si: mnp cba abc =
Se cumple que:
n = 9
m + p = 9
Complemento Aritmtico de un nmero natural: Es lo que le falta a ste ser
igual a la unidad del orden inmediato superior de su mayor orden.
Ejm.
C.A. (45) = 100 45 = 55
C.A. (950) = 1000 950 = 50
C.A. ( abc ) = 1000 abc
En general:
C.A. xyz ...... abc 10 ) xyz ......... abc (
m
cifras m
=
_
Otro mtodo: para hallar el C.A a partir del mayor orden de un nmero, se
restan las cifras de nueve y la ltima cifras significativa de 10. Si hay ceros al
final, stos permanecen en el complemento.
Ejm:
- C.A. 694782 8 30521
10
9
=
+
) (
_
- C.A.
36 8 6
10 9
= ) (
- C.A. ( abcd ) = ) )( )( )( ( d c b a 10 9 9 9
M S = D
Minuendo Sustraendo
Diferencia
--
Ejm: Ejm:
30521
: para hallar el C.A a par
restan las cifras de nueve y la ltima cifras significativa de 10. Si hay ceros al
final, stos permanecen en el complemento.
- C.A. 30521 (
xyz .........
cifras
__
: para hallar el C.A a par
10 ==
abc
abc abc
) xyz ......... abc
m
m
=
_
: para hallar el C.A a partir del mayor orden de un nm
restan las cifras de nueve y la ltima cifras significativa de 10. Si hay ceros al
abc
950 = 50
abc
950 = 50
abc
abc
m
__
d
Por defecto:
Divisin Inexacta:
Por defecto:
D
__
r
Divisin Inexacta:
0
8 = 4 x 2
D = dc
8 = 4 x 2
Sistema de Numeracin 29
Ejm.
- Por exceso:
Donde 0 < r
e
< d
Ejm.
Propiedad:
1 : r + r
e
= d
2 : r
max
= d 1
3 : r
min
= 1
PROBLEMAS RESUELTOS (CUATRO OPERACIONES)
1. La diferencia entre dos nmeros naturales es x. Si se resta 5 al minuendo
y se suma 3 al sustraendo Cul ser la diferencia?
a) x + 5 b) x 5 c) x + 8 d) x + 2 e) x 8
Sol.
M S = D M 5 (S + 3) = Dif
M S = X M 5 S 3) = Dif
M S 8 = Dif
X 8 = Dif .
Rpta. ( e )
38
36
2
6
6
38 = 6x6+2
D
__
r
e
d
c+1
D = d(c+1) r
e
38
42
- 4
6
6+1
38 = 6(6+1) 4
S = D
S = X
M S = D
M S = X
= + + = 9 3 2 4 cifras
Rpta. ( b )
3. Hallar las 3 ltimas cifras de las suma:
S = 7 + 77 + 777 + 7777 + .......... + 777 ...... 7777
(40 sumandos)
a) 610 b) 801 c) 106 d) 601 e) 810
Sol.
Tenemos la suma:
Tenemos la suma:
.
Tenemos la suma:
Tenemos la suma:
Rpta. ( b )
Rpta. ( b )
Sistema de Numeracin 31
0 1 6 ..........
sumandos 40
7 7 7 77...7
...... ..........
...... ..........
7 7 7 7
7 7 7
7 7
7
= + + + + = Rpta. (d)
de
19
Reemplazando ec. (1) y (2):
1000 -
de
1000 -
7
Reemplazando ec. (1) y (2):
1000 - 11 de
4
de . 11
25
abc
los nmeros
25 de abc + =
de
1000
a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
los nmeros
vuelve a dividir, esta vez se obtiene 7 de cociente y 19 de residuo. Hallar la vuelve a dividir, esta vez se obtiene 7 de cociente y 19 de residuo. Hallar la
ndo y del divisor.
a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
los nmeros
25 ... (1)
+ + + + + + = 2 6 5 27 x 9 7 3 4 cifras
= 360
Rpta. (a)
6. Halle a+b+c+m+n , si
9
nmmmm
2 abc =
a) 20 b) 22 c) 24 d) 25 e) 23
Sol.
9
nmmmm
2 abc =
mmmm = 9. 2 abc
Es decir:
mmmm n
9
x 2 c b a
a+b+c+m+n =5+4+3+8+4 = 24 Rpta (c)
* 2x9 =18 dejamos 8 y llevamos 1
8 m =
* 9xc+1=??? Debe terminar en 8
3 c =
* 9xb+2=??? Debe terminar en 8
4 b =
* 9xa+3=??? Debe terminar en 8
5 a = n = 4
mmmm
9
x
b a
= 9. 2 abc
Es decir:
mmmm n
9
x 2 c b
a+b+c+m+n =5+4+3+8+4 = 24 Rpta (c)
9
nmmmm
* 2x9 =18 dejamos 8 y llevamos 1
Rpta. (a)
Rpta. (a)
Sistema de Numeracin 33
7. Hallar la suma en base 10 de: 23
(n)
+ 35
(n)
+....+155
(n)
, si los sumandos
estn en progresin aritmtica.
a) 608 b) 1216 c) 2432 d) 4864 e) 1824
Sol.
Por def. de P.A.:
30
(n)
23
(n)
= 35
(n)
30
(n)
3n 2n 3 = 3n + 5 3n
n = 8
Entonces convirtiendo a base 10: S = 19+24+29+34+ .... +109
1216 S
19 .
2
109 19
S
19
5
14 109
trminos de #
=
|
\
| +
=
=
=
Rpta. (b)
8. Aumentando en 9 los 2 factores de un producto, el resultado aumenta en
549. Hallar uno de los factores si la diferencia de ellas es 18.
a) 36 b) 16 c) 34 d) 17 e) 28
Sol.
Sea: P = a x b
Por dado: (a+9)(b+9) = P+549
ab + 9a + 9b + 81 = ab + 549
9a + 9b = 468
a+b = 52
Entonces:
70 a 2
18 b - a
52 b a
=
+
)
`
=
= +
a = 35 b = 17 Rpta. (d)
9. Si la diferencia de dos nmeros es 14560 y el duplo del mayor es 60000.
70 a 2
b
==
==
a = 35
Entonces: Entonces:
- a
a +
a
Si la diferencia de dos nmeros es 14560 y el duplo del mayor es 60000.
))
ab + 9a + 9b + 81 = ab + 5
9a + 9b = 468
a+b = 52
(a+9)(b+9) = P+549
ab + 9a + 9b + 81 = ab + 5
9a + 9b = 468
a+b
18
52 b
+
)
`
))
``
=
ab + 9a + 9b + 81 = ab + 5
a) 36 b) 16 c) 34 d) 17 e) 28 a) 36 b) 16 c) 34 d) 17 e) 28
ab + 9a + 9b + 81 = ab + 549
a) 36 b) 16 c) 34 d) 17 e) 28 a) 36 b) 16 c) 34 d) 17 e) 28
Rpta. (b)
n 9 los 2 factores de un producto, el resultado aumenta en
549. Hallar uno de los factores si la diferencia de ellas es 18.
a) 36 b) 16 c) 34 d) 17 e) 28
n 9 los 2 factores de un producto, el resultado aumenta en
549. Hallar uno de los factores si la diferencia de ellas es 18.
=
+
A) 27 B) 29 C) 31 D) 30 E) 28
mn 1
A) 27
abc
Hallar a+b+c+m+n Si:
abc =1
A) 27 B) 29
cba
B) 8
Si al producto de dos nmeros le incrementamos su coc Si al producto de dos nmeros le incrementamos su coc
sulta 18. Hallar la suma de dichos nmeros.
A) 6 B) 8
Hallar a+b+c+m+n Si:
cba mn +
PROBLEMAS PROPUESTOS
Si al producto de dos nmeros le incrementamos su coc
sulta 18. Hallar la suma de dichos nmeros.
2a+3b=2(7)+3(1)=14+3=17
2a+3b=2(8)+3(2)=16+6=22
2a+3b=2(7)+3(1)=14+3=17
n = 9 m + p = 9
2a+3b=2(7)+3(1)=14+3=17
2a+3b=2(8)+3(2)=16+6=22
Rpta. (a)
n = 9 m + p = 9
n = 9 m + p = 9
Sistema de Numeracin 35
3. Hallar un nmero de 2 cifras que sea igual a 8 veces la suma de
sus cifras.
A) 9 B) 10 C) 72 D) 27 E) 13
4. Calcular la suma de las cifras del producto:
) 99 ... 999 )( 77 ... 777 (
10 10
_ _
cifras cifras
A) 90 B) 70 C) 80 D) 20 E) 772
5. Una botella vaca pesa 425 gramos y llena de agua pesa 1175
gramos. Cuntas botellas semejantes sern necesarias para vaciar
en ellas el contenido de un barril de 225 litros.
A) 220 B) 250 C) 280 D) 300 E) N.A.
6. El cociente del producto de tres nmeros consecutivos, entre su
suma es 16. El nmero intermedio es:
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
7. Si ( ) ) (
) (
1234 . . n
n
abcd A C = y 400 32 ) 6 ( < n
Hallar d c b a + + +
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
8. La suma de los tres trminos de una resta es 4698. Si el minuen-
do es triple del sustraendo. Hallar el complemento aritmtico de
la diferencia.
A) 8434 B) 7651 C) 217 D) 5802 E) 7634
9. El nmero de 3 cifras que restando de su C.A. da como resultado
286, es:
A) 300 B) 367 C) 357 D) 643 E) 721
10. Si TRES SIETE CA = ) ( . Calcular ) ( S I E S CA + + +
A) 73 B) 75 C) 77 D) 12 E) 16
A) 73
10. 10. Si
A) 73
B) 367
SIETE
C) 7
La suma de los tres trminos de una resta es 4698. Si el minue
s triple del sustraendo. Hallar el complemento aritmtico de
D) 9
La suma de los tres trminos de una resta es 4698. Si el minue
C) 7
y ) y n
C) 7 D) 9
La suma de los tres trminos de una resta es 4698. Si el minue
s triple del sustraendo. Hallar el complemento aritmtico de
400 ) <<
32 32
medio es:
D) 9
400 32 ) 6 ( n
D) 9 E) 11
E) 10
El cociente del producto de tres nmeros consecutivos, entre su El cociente del producto de tres nmeros consecutivos, entre su
E) 10
E) N.A.
El cociente del producto de tres nmeros consecutivos, entre su
B.c + r
A =
o
B+ r
B.c
Si un nmero entero no es divisible entre cierto mdulo (divisor), se Si un nmero entero no es divisible entre cierto mdulo (divisor), se
puede representar como un mltiplo del mdulo mas cierto residuo
A = + r
(notacin Leibniz)
Si un nmero entero no es divisible entre cierto mdulo (divisor), se
puede representar como un mltiplo del mdulo mas cierto residuo
1, 0, 1, 2, ....}
Notacin y representacin de los mltiplos de un nmero:
1, 0, 1, 2, ....}
Un nmero entero negativo puede ser mltiplo de un nmero Un nmero entero negativo puede ser mltiplo de un nmero
Notacin y representacin de los mltiplos de un nmero:
Un nmero entero negativo puede ser mltiplo de un nmero
i-
Propiedad de los Nmeros 37
3) Operaciones y Propiedades:
-
a a a
o o o
= +
* Si : 5a =
o
7 => a =
o
7
-
a a a
o o o
=
* Si : 21a =
o
35
-
a a a
o o o
=
3 a =
o
5 => a =
o
5
-
0 0
a k a =
-
a a
o
k
o
=
|
|
\
|
-
entero
a
a
o
=
-
b a b a
o o o
= .
Ejm:
( )
2 6 23142
o
6
+
4) Divisibilidad aplicada al Binomio de Newton y Restos Potenciales
a) Sabemos por lgebra que:
- ( ) ( )
2
o
2 2
o
2
o o
2 2 2
b a b a b a b a a b ab 2 a b a + = + + = + + = + + = +
- ( ) ( )
3
o
3 3
o
3
o o o
3 2 2 3 3
b a b a b a b a a a b ab 3 b a 3 a b a + = + + = + + + = + + + = +
- En general: ( )
k
o
k
r a b a + = + Si Ke Z
+
k
0
k
0
r a r a + =
|
|
\
|
+ si k e Z
+
-
+
=
|
\
|
impar es K
par es K
o
o
o
k
k
k
r n
r n
r n
Ejm:
* Todo nmero es mltiplo de la base en la cual
est escrito ms la ltima cifra.
d n c n b n a abcd
2 3
n + + + = . . . ) (
d n n n
o o o
+ + + =
d n abcd
o
n + = ) (
Ejm:
==
||
|||
||
|||
r
-
||
En general: En general:
-
\
o
n
Ejm:
))
))
o
k
a b ++ == ++
Si K
)
3
a b =
En general: (
k
r b a + +
+
o
n
2
b ==
ab 3
2
o
b a++
d ++
Potenciales
d
d n +
* Todo nmero es mltiplo de la base en la cual * Todo nmero es mltiplo de la base en la cual
38 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
-
96
o
96
o
3 17 3 17 + =
|
\
|
+
-
123
o
123
o
5 6 5 6 =
|
\
|
+
-
128
o
128
o
5 6 5 6 + =
|
|
\
|
- 1 6 1 6
o
128
o
+ =
|
\
|
+
OBSERVACIN
( )( )( ) c b a n c n b n a n
o o o o
+ =
|
|
\
|
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+
Ejm: Calcular el residuo de dividir 7 129
635
Sol:
( )
( )
5 r 5 7 2 7 7
2 7 2 1 7 7
2 7 1 7 7
2 7 1 7 7
9 27 7
3 3 7
3 7
3 7 129
o o
o o o
o 0 o
o
211
0 o
211
o
2
211
3
o
635
o
635
o
635
= + = + =
= + + =
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+ =
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+ =
+ =
+ =
+ =
|
|
\
|
+ =
) )( (
b) Restos Potenciales
Se llama restos potenciales a todos a todos residuos que dejan las po-
tencias sucesivas enteras y positivas de un nmero N (diferente de ce-
Restos Potenciales
b) Restos Potenciales
5 7 2
2 1
o
++ ==
) )(
Restos Potenciales
7 7
o
o o
++ ==
7 7
1 7
7 7
o
o o
+ =
+ =
|
+ =
(
Restos Potenciales
Se llama restos potenciale
tencias sucesivas enteras y positivas de un nmero N (diferente de c
2 7
2
7 1
o
211
||
||
|||
|||
||
|||
\\
||
||
||
|||
|||
||
|||
2 7
2 7 1
2 7
9
o
o 0
o
=
|
+
|
|
||
||
|
||
|
|
|
||
||
|
||
|
+
\
129
\
|
+
|
|
\
|
+ =
= + =
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+ =
= + =
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+ =
= + =
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+ =
= + = + =
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+ =
= + = + =
= + = + =
= + = + =
g = 6 Donde g: gaussiano
9 5
o
7
||
==
\\
==
5
6
.
g = 6
\\
||
|||
9 5 9
7 9
o o
o
\\
||
++
||
||
|||
|||
||
|||
||
++
\\
\\
||
++ ==
9 ==
2 9 5 9
4 9 5
7 9 7 5
5
o o
5
o
|
|
+
|
|
||
|
||
|
+
=
|
|
||
||
|
|| +
|
+ =
|
+
|
|
||
||
|
||
\ \
+
35 9
r
o
2
r
++
==
9
o
++
++
r
r 8 9 35
7 r 7
5 r
o o
1
rr
+ =
|
=
stos potenciales de 5 respecto al mdulo 9.
=
=
= + =
= + =
= + =
= + =
= + =
= =
+ =
residuo r
Exponente E
2 r ; 5 6
4 r ; 4 6
8 r ; 3 6
7 r ; 2 6
5 r ; 1 6
1 r ; 6
9 5
o
o
o
o
o
o
o
E
E
E
E
E
E
r
E
Ejm.: Si : r + = 9 5
o
226
4 6 226
o
+ = = E
4 = r
5) CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Conjunto de reglas que aplicadas a las cifras de un numeral nos permite
anticipar entre que cantidades es divisible dicho numeral.
a) Divisibilidad por 2: Cuando termina en cero 0 cifra par.
Ejm.:
- 8 6, 4, 2, 0, d 2
o
= = abcd
- 3528
b) Divisibilidad por 5: Cuando termina en cero cinco.
Ejm.:
- 5 0, d 5
o
= = abcd
- 325
c) Divisibilidad por 4: Cuando sus 2 ltimas cifras son ceros o forman un
nmero mltiplo de 4.
Ejm.:
- 96 ......., 16, 12, 08, 04, 00, de 4
o
= = abcde
- 32432
-- 32432
Ejm.:
nmero mltiplo de 4.
Ejm.:
-
- 32432
Divisibilidad por 4
nmero mltiplo de 4.
4
o
== abcde
Divisibilidad por 4
nmero mltiplo de 4.
325
Divisibilidad por 4
nmero mltiplo de 4.
Ejm.:
abcde
32432
ivisibilidad por 5
2, 0,
Cuando termina en cero cinco.
8 6,
Cuando termina en cero 0 cifra par. Cuando termina en cero 0 cifra par.
4, 2, 0, d =
Cuando termina en cero cinco.
-- 39456
- 39456
9
o
== abcdef
Ejm.:
Si:
g) Divisibilidad por 9
Ejm.:
- Si:
abcdef
39456 =
Ejm.: * Si:
Ejm.: * Si:
b ++
sible por 8.
Cuando la suma de sus cifras es un mltiplo de 3.
Ejm.: * Si:
cifras es un mltiplo de 3.
Ejm.: * Si:
Cuando la suma de sus Cuando la suma de sus
Un nmero es divisible por 8 si sus 3 ltimos cifras son ceros o Un nmero es divisible por 8 si sus 3 ltimos cifras son ceros o
sible por 8.
Cuando la suma de sus cifras es un mltiplo de 3.
Ejm.: * Si:
c b + + +
def si
si sus n ltimas ci-
res-
42 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
h) Divisibilidad por 11: Cuando la diferencia entre la suma de sus cifras
impar menos la suma de sus cifras de orden par deber ser cero o
o
11.
Ejm.:
- Si: ( ) ( ) 11 f d b g e c a 11 abcdefg
o o
= + + + + + =
- ( ) ( ) 0 9 7 5 3 1 5 2 4 6 8 836547295 1 = + + + + + + + +
i) Divisibilidad por 7: Cuando la suma algebraica del producto de sus ci-
fras (de derecha a izquierda) por 1, 3, 2, -1, -3, -2, 1, 3, 2, -1 ..........
respectivamente, deber ser 0
o
7 .
Ejm.:
- Si:
1 3 2
-
1 3 2 1
7
o
_ _
+
+
=
| | | | | | |
g f e d c b a
o
7 3 2 3 2 = + + + + + g f e d) c b a - (
- Si :
o
7 760493636 =
1 3 2
-
1 3 2 1 3 2
6 3 6 3 9 4 0 6 7
_ _ _
+
+
| | | | | | | | |
27 38 + 32 = 21 =
o
7
j) Divisibilidad por 13: Cuando la suma algebraica del producto de sus
cifras (de derecha a izquierda) por 1, -3, -4, -1, 3, 4, 1, .......... respec-
tivamente, deber ser mltiplo de 13.
Ejm.:
- Si:
1 3 4 1 3 4 1 3
13
o
+
+
=
| | | | | | | |
_ _
h g f e d c b a
||
d c b
Divisibilidad por 13
b a
27 38 + 32 = 21 =
Divisibilidad por 13
38 + 32 = 21 =
Divisibilidad por 13 Cuando la suma algebraica del producto de sus
cifras (de derecha a izquierda) por 1,
tivamente, deber ser mltiplo de 13.
2
__
||
2 1
||
2
-
1 3 2 1
9 4 0
_ _
| | | |
3 6
77 =
6 6 3
| | |
1 ..........
Propiedad de los Nmeros 43
o
13 3 ) 4 3 ( ) 4 3 ( = + + + + + a b c d e f g h -
- Si :
1 3 4 1
13 4 6 5 5
o
+
| | | |
=
_
o
13 39 - 43 - 4 ) 5 20 8 1 ( 4 = = = + + -
II. NUMEROS PRIMOS
1. Conceptos Bsicos
a) Nmero Primo o Primo Absoluto:
Son nmeros que admiten nicamente dos divisores, siendo estos divi-
sores la unidad y el mismo.
Ejm. 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, ..... etc
2
3
1
1
2
3
Es decir
Divisores
Divisores
b) Nmeros Compuestos:
Son nmeros que admiten mas de dos divisores.
Ejm. 4, 6, 8, 9, 10, 12 ...... etc
Es decir
Nmeros Compuestos
Son nmeros que admiten mas de dos divisores.
Ejm. 4, 6, 8, 9, 10, 12 ...... etc
Es decir
3
Nmeros Compuestos
3
1
3
Nmeros Compuestos:
Son nmeros que admiten mas de dos divisores.
Ejm. 4, 6, 8, 9, 10, 12 ...... etc
Divisores
Divisores
Divisores
Divisores
Son nmeros que admiten nicamente dos divisores, siendo estos div
Ejm. 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, ..... etc
Son nmeros que admiten nicamente dos divisores, siendo estos div
Son nmeros que admiten nicamente dos divisores, siendo estos div Son nmeros que admiten nicamente dos divisores, siendo estos div
Son nmeros que admiten nicamente dos divisores, siendo estos div
Son nmeros que admiten nicamente dos divisores, siendo estos div
44 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
4 4 8 4 Divisores
Divisores Divisores
1
1 1
2
2 2
4
3 4
6 8
Nota: La cantidad de divisores de un nmero compuesto N es:
1 + + =
primos compuesto N
cd cd cd
c) Nmeros Primos entre si (PESI):
Es cuando un conjunto de dos o ms nmeros admiten como nico di-
visor comn la unidad.
Ejm.
- 4 y 9 (divisor comn 1)
- 8, 12 y 15 (divisor comn 1)
- 27, 45, 36, 1 (divisor comn 1)
Nota:
- Todo nmero primo mayor que 3 siempre es de la forma
1 6
0
; lo contrario no siempre se cumple.
- Nmeros primos ms famosos, descubiertos por personalida-
des (universidades) notables.
- Lucas en 1877 public: 2
127
1, que tiene 39 cifras.
- Algo probablemente cierto, pero an no demostrable.
Todo nmero par, es la suma de los nmeros primos.
Algo aparentemente cierto.
1 2
2
+
n
es primo. FERMAT.
- Frmula de clculo de los nmeros primos. n
2
n+41
valido nicamente para
+
Z e n y 40 s n
Regla para determinar si un nmero es primo o no:
Se extrae la raz cuadrada aproximadamente del numeral dado y apli-
cando la multiplicidad por cada uno de los nmeros primos menores o
iguales a dicha aproximacin.
Ejm.
139 es primo ?
139 es primo ?
Se extrae la raz c
cando la multiplicidad por cada uno de los nmeros primos menores o
++
Frmula de clculo de los nmeros primos. n
valido nicamente para
Regla para determinar si un nmero es primo o no
ros primos ms famosos, descubiertos por personalid ros primos ms famosos, descubiertos por personalid
Todo nmero primo mayor que 3 siempre es de la forma Todo nmero primo mayor que 3 siempre es de la forma
; lo contrario no siempre se cumple.
ros primos ms famosos, descubiertos por personalid
127
1, que tiene 39 cifras.
Algo probablemente cierto, pero an no demostrable.
1
5 5
3
Estudio de los Divisores de un nmero entero (N)
Cantidad de divisores de un nmero
Es igual al producto de los exponentes de sus factores primos previ
=> 360 = 2
. 5
Ejm: Descomponer en sus factores primos el nmero 360
=> 360 = 2
3
. 3
2
, ..... : Exponentes
Por lo tanto 139 es primo, por que ninguna divisin es exacta. Por lo tanto 139 es primo, por que ninguna divisin es exacta.
46 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
mente aumentados en la unidad.
)......... )( )( (
) (
1 1 1 cd
N
+ + | + o =
Obs: cd(n) = cd
compuesto
+ cd
primos+1
b) Suma de divisores de un Nmero:
Esta dado pro:
.......
1
1
1
1
1
1
1 1 1
) (
=
+ + | + o
C
C
B
B
A
A
sd
N
c) Producto de los divisores de un nmero compuesto
Esta dado por:
) (
) (
N
cd
N
N Pd =
d) Suma de las inversas de los Divisores de un nmero
Esta dado por:
N
Sd
SId
N
N
) (
) (
=
Hallar Cd
(N)
, Sd
(N)
, Pd
(N)
y SId
(N)
de 12
12 = 2
2
. 3
- cd
(N)
= ( 2 + 1 ) ( 1 + 1 ) = 6
- Sd
(N)
= 28
2
8
.
1
7
1 3
1 3
.
1 2
1 2
2 3
= =
- Pd
(N)
= 1728 12 12
3 6
= =
- SId
(N)
=
3
7
12
28
=
III. MAXIMO COMUN DIVISOR Y MINIMO COMUN MULTIPLO
1. Mximo Comn Divisor (MCD): Se llama MCD de un conjunto de dos
o ms nmeros enteros positivos, al entero que cumple dos condicio-
1.
III. MAXIMO COMUN DIVISOR Y MINIMO COMUN MULTIPLO
1. Mximo Comn Divisor (MCD) Mximo Comn Divisor (MCD)
o ms nmeros enteros positivos, al entero que cumple dos condici
3
III. MAXIMO COMUN DIVISOR Y MINIMO COMUN MULTIPLO
12
28
==
(N)
= 12 12
6
=
SId
(N)
=
3
7
12
28
=
III. MAXIMO COMUN DIVISOR Y MINIMO COMUN MULTIPLO
Mximo Comn Divisor (MCD)
= ( 2 + 1 ) ( 1 + 1 ) = 6
2
.
1
7
1
1 3
2
==
1728
= ( 2 + 1 ) ( 1 + 1 ) = 6
28
2
8
.
7
1 3
3
.
1
1
=
1728 12
3
=
de 12
y SId
(N)
(N)
de 12
3
2
MCD (12,18) = 2 x 3 = 6
iii) Algoritmo de Euclides o divisores sucesivas: Procedimiento sistemtico
que se aplica repetidamente hasta obtener residuo cero; entonces el
MCD ser el ltimo divisor.
Ejm. MCD (18,12) = ???
1 2
18 12 6
6 0
MCD
=> MCD(18, 12) = 6
12
18
comunes extrados a los nmeros hasta que sean PESI. Se busca comunes extrados a los nmeros hasta que sean PESI. Se busca
lo los factores comunes.
3
2
MCD (12,18) = 2 x 3 = 6
comunes extrados a los nmeros hasta que sean PESI. Se busca comunes extrados a los nmeros hasta que sean PESI. Se busca
. 5 . 5
Por descomposicin simultnea: MCD es el producto de los fact
comunes extrados a los nmeros hasta que sean PESI. Se busca
A = 2
B = 2
MCD (A, B) = 2
Por descomposicin simultnea: MCM es el producto de factores
MCD (A, B) = 2
A = 2
2
. 3
B = 2
3
. 3
4
.
MCD (A, B) = 2 MCD (A, B) = 2
Por descomposicin simultnea: MCM es el producto de factores
comunes multiplicados por los respectivos PESI.
MCD(a, b, a+b) =
--
-
- MCD(a, b, a+b) =
MCM(A,B) = ko|
Si un conjunto de enteros positivos se reeplazan dos o ms de ellos
por su MCD o su MCM; entonces el MCD o el MCM del conjunto de
MCD(A, B, C) = MCD (MCD(A, B) y MCD (B, C)
MCD(A, B, C, D) = MCD [MCD(A, B) y MCD (C, D)]
El producto de dos enteros positivos siempre es igual al producto de su El producto de dos enteros positivos siempre es igual al producto de su El producto de dos enteros positivos siempre es igual al producto de su
50 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
PROBLEMAS RESUELTOS (PROPIEDAD DE LOS NUMEROS)
1. Si:
13 ) 2 b ( bb 0 aa = + , Hallar: a+b.
a) 7 b) 8 c) 9 d) 17 e) 18
Solucin
+ +
| | | | | |
= +
1 3 4 1 3 4
13 ) 2 (b b b 0 a a
-
0
_
13 2 b b 3 b 4 0 a 3 a 4 = + + +
0 2 b 6 a 7 = +
b 6 2 a 7 = +
4 5
Entonces:
5
4
=
=
b
a
9 b a = + Rpta. c
2. Hallar a + b Si:
56 a 58 ab 4 =
a) 6 b) 7 c) 9 d) 8 e) 10
Solucin
56 58 4 = a ab
7
Un nmero es
8 cuando las tres ltimas cifras es
8.
8 58 = a
8 a 580 = +
580 ++
58a
a 580 = +
Un nmero es
8 cuando las tres ltimas cifras es
Un nmero es
58 4 a ab
Un nmero es
8 =
8 =
56
d) 8
56 58 = a
e) 10
e) 10
b a == ++
9 b a =
Rpta. c
8 4 a = +
4 a =
Adems es
7 cuando:
7 a 58 ab 4 =
2 3 1 2 3 1
- +
7 a 24 10 b a 3 8 = + + +
7 2 26 = b a
7 b 8 26 =
7 18 = b
4 = b
8 = + b a Rpta. d
3. Hallar el resto al dividir 7 10
50
entre .
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
Solucin
7 10
50
50
10 = ( )
50 50
3 7 3 7 + = +
= ( ) ( )
25
25
2
2 7 7 3 7 + + = +
= 2 2 7 2 7 7
24 25
. + = + +
= ( ) ( ) 2 1 7 7 2 2 7
8
8
3
. . + + = +
= 2 7 7 2 1 7 7 + + = + +
). (
= 2 7+
=
= 7
=
7
= (( )) 3 7 ++
(( ))
2
3 (( ( 7++
c) 3
50
10 = )
50
3 =
= )
25
)) 7 =
2 7 7
25
+ +
entre
d) 4 e) 5
7 .
10
Rpta. d Rpta. d
7 10
50
entre
d) 4 e) 5
.
.
k B
k A
=
=
PESI son si , :
Entonces:
MCD(A,B) = 48
k = 48
288 B A = +
6
288 ) ( 48
288 ) k(
288 k k
= +
= +
= +
= +
5 1
5 1
6
288 )
288
==
==
) ++
== B
6
) ( 48
288 ) k(
288 k
= +
= +
= +
= +
) (
) k(
MCD(A,B) = 48
k = 48
288
288
288
son
PESI
e) 144
PESI son
\
|
+ =
a
ab
( ) ( )
5
5
2 10
0
2 7 7 3 7 3 7 + + = + = + =
a
ab
==
))
10
7
\\
||
==
ab
((
=
a
ab
(( )
10
))
a
ab ((
0
=
a
ab
3 ++ ,
b) 5 c) 6
b
ab
b) 5 c) 6 d) 7
Solucin
3 7+
Rpta. c
; Hallar el residuo de dividir
e) 8
Rpta. c
Todo nmero es mltiplo de la base en la cual Todo nmero es mltiplo de la base en la cual
54 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
=
2 3 5
2 . 2 7 2 7 7 + = + +
= 4 7 7 4 ). 1 7 ( 7 + + = + +
= 4 7+
4 7
0
+ =
a
ab ..........
5 7+ =
b
ab .............
Multiplicando y :
|
\
|
+
|
\
|
+ = 5 7 4 7 .
0
b a
ab ab
20 7
0
+ =
+
b a
ab
6 7+ =
ab
ab
r = 6 Rpta. c
8. El nmero de pginas de un libro es mayor que 500 y menor que 600. Si
se cuentan de 3 en 3 sobran 2, de 5 en 5 sobran 4 y de 7 en 7 sobran 6.
Cuntas pginas tiene el libro?
a) 524 b) 512 c) 534 d) 547 e) 564
Solucin
Sea el nmero de pginas: abc y 600 500 < < abc
+
+
+
=
6 7
4 5
2 3
abc
++ 6 7
+ =
6
4 5
e) 564
d) 547
Rpta. c
El nmero de pginas de un libro es mayor que 500 y menor que 600. Si
se cuentan de 3 en 3 sobran 2, de 5 en 5 sobran 4 y de 7 en 7 sobr
+
+
+
=
6 7 7
4 5 5
2 3 3
abc
=
1 7
1 5
1 3
abc
1 ) 7 ; 5 ; 3 ( =
MCM abc
1 105 =
abc
1 105 = t abc t = 5, porque 600 500 < < abc
1 ) 5 ( 105 = abc
524 = abc
Rpta. a
9. Hallar dos nmeros enteros sabiendo que su producto es igual a 12 ve-
ces su MCM y que su suma es igual a 6 veces su MCD. Indicar el menor
de dichos nmeros.
a) 10 b) 14 c) 20 d) 12 e) 16
Solucin
Sean los nmeros:
.
.
k B
k A
=
=
PESI son si , :
AB = 12 MCM(A;B)
ko.k| = 12 ko|
k = 12
A + B = 6 MCD(A;B)
A + B = 6 MCD(A;B)
AB = 12 MCM(A;B)
oo.k|| = 12 k
k =
. k ==
.
.
k B
k A
=
=
AB = 12 MCM(A;B)
ko.k
A + B = 6 MCD(A;B)
c) 20
Sean los nmeros:
si , :
Rpta. a Rpta. a
Hallar dos nmeros enteros sabiendo que su producto es igual a 12 v
u suma es igual a 6 veces su MCD. Indicar el menor
d) 12 e) 16
abc
13 = abc ,
9 = ab y
7 = ac . Hallar c b a + + .
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
2. Hallar dos nmeros enteros sabiendo que su mximo comn divisor
es 18, y que uno tiene 10 divisores y el otro 15 divisores. Indicar el
9 y
B) 13
Hallar dos nmeros enteros s
13,
ab
PROBLEMAS PROPUESTOS
13 = abc
9 = ab
B) 13
Hallar dos nmeros enteros s
es 18, y que uno tiene 10 divisores y el otro 15 divisores. Indicar el
== ac
PROBLEMAS PROPUESTOS
)(
)( 1 + + k
k=5
PROBLEMAS PROPUESTOS
ac
compuesto
+
compuesto primos
Cd
(k+1) (k+2) (k+2) =3 + 291
294
2
=
2
++
primos
1 ++
Cd
1 +
primos
Cd
1 +
compuesto
E) 16
tiene 191 divisores que no son
E) 16
Propiedad de los Nmeros 57
menor.
A) 120 B) 144 C) 132 D) 162 E) 148
3. Si el nmero )... 432 )( 432 )( 432 ( = N (n factores), tiene 130 divi-
sores.
Hallar n.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
4. Cuntos divisores tendr el nmero
2 2
) 18 )( 18 ( ) 12 )( 12 ( = N ?
A) 50 B) 60 C) 90 D) 100 E) 120
5. Hallar el valor de n para que el nmero de divisores de
n
N 30 = ,
sea el doble del nmero de divisores de
n
x M 18 15 = .
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
6. La cifra de las unidades del nmero 1 3
401
, es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
7. De los 504 primeros nmeros naturales cuntos no son mltiplos de
3 ni de 7.
A) 480 B) 408 C) 264 D) 288 E) 272
8. La suma de los cuadrados de dos nmeros es 676 y uno de los nme-
ros es 12 veces el MCD de ellos. Hallar la diferencia de los nmeros.
A) 12 B) 14 C) 18 D) 22 E) 24
9. Si la edad que tiene pedro es mltiplo de 2 mas 1, mltiplo de 7 mas
6 y mltiplo de 10 menos uno, entonces dicha edad es:
A) 52 B) 69 C) 72 D) 36 E) N.A.
10. Si A y B son nmeros que admiten los mismos divisores primos,
sabiendo que A tiene 35 divisores y B tiene 39 divisores. Cuntos
divisores tendr el MCD de A
5
y B
5
?
A) 330 B) 310 C) 300 D) 341 E) 319
B) 14
Si la edad que tiene pedro es mltiplo de 2 mas 1, mltiplo de 7 mas
6 y mltiplo de 10 menos uno, e
C) 264
rados de dos nmeros es 676 y uno de los nm
ros es 12 veces el MCD de ellos. Hallar la diferencia de los nm
D) 288
rados de dos nmeros es 676 y uno de los nm
C) 264
De los 504 primeros nmeros naturales cuntos no son mlt De los 504 primeros nmeros naturales cuntos no son mlt
C) 264 D) 288
rados de dos nmeros es 676 y uno de los nm
ros es 12 veces el MCD de ellos. Hallar la diferencia de los nm
D) 22
De los 504 primeros nmeros naturales cuntos no son mlt De los 504 primeros nmeros naturales cuntos no son mlt
D) 4
De los 504 primeros nmeros naturales cuntos no son mlt
D) 288 E) 272
E) 5
De los 504 primeros nmeros naturales cuntos no son mlt
, es:
E) 9
, es:
E) 5
6
13
,
5
9
,
3
Fracciones iguales a la unidad:
Ejm.
4
la que el numerador es mayor que el denominador es decir: la que el numerador es mayor que el denominador es decir:
1 >
b
a
Ejm.
9
,
3
4
Fracciones iguales a la unidad:
Son aquellas cuyo valor es igual a la unidad, o tambin, aquella en
Fracciones Impropias:
Son aquellas cuyo valor es mayor que uno, o tambin, aquella en
la que el numerador es mayor que el denominador es decir:
que el numerador es menor que el denominador es de que el numerador es menor que el denominador es de
Nmeros Fraccionarios 59
la que el numerador y el denominador son iguales, es decir: 1 =
b
a
Ejm. etc
7
7
,
8
8
,
5
5
B. Por su denominador:
a) Fracciones ordinarias o comunes:
Son aquellas cuyo denominador es diferente a una potencia de 10.
Es decir N e = n , 10 b : si ;
b
a
n
Ejm. etc ,
5
7
,
3
14
,
17
5
b) Fracciones Decimales:
Son aquellas cuyo denominador es una potencia de 10.
Es decir N e = n , 10 b : si ;
b
a
n
Ejm. etc ,
1000
63
,
100
12
,
10
7
c) Por la comparacin de los denominadores:
a) Fracciones Homogneas:
Son aquellas cuyos denominadores son iguales; es decir:
f d b : si
f
e
,
d
c
,
b
a
= =
Ejm. etc
6
13
,
6
1
,
6
7
,
6
5
b) Fracciones Heterogneas:
Son aquellas cuyos denominadores son diferentes: Es de-
cir:
Ejm.
b)
b)
Fracciones Homogneas
f
e
,
d
c
,
a
si
Por la comparacin de los denominadores
Fracciones Homogneas
Son aquellas cuyos denominadores son iguales; es decir:
f
e
d
,
b
a
5
etc ,
1000
Por la comparacin de los denominadores
Fracciones Homogneas
1000
etc
1000
63
Por la comparacin de los denominadores
Fracciones Homogneas:
Son aquellas cuyos denominadores son iguales; es decir:
ee
N e
Son aquellas cuyo denominador es una potencia de 10. Son aquellas cuyo denominador es una potencia de 10.
-
parte fraccionaria.
20
4
Se llama
*
*
Se llama
parte fraccionaria.
Se llama
equivalente a otra cuando tiene el mismo valor pero sus
trminos son diferentes:
15
9
etc
fraccin equivalente
53
etc
53
16
fraccin equivalente, cuando una fraccin es
equivalente a otra cuando tiene el mismo valor pero sus
ii)
Si:
0,abc
Ejm:
Si:
0,abc
Ejm:
99
9
4
Peridico Mixto: La fraccin esta dada por el nmero formado por
99
32
=
9
Peridico Mixto: La fraccin esta dada por el nmero formado por
todas las cifras de la parte decimal menos la parte no peridica e
999
dido entre tantos nueves como cifras te dido entre tantos nueves como cifras te
Nmeros Fraccionarios 63
-
0,342
=
990
339
990
3 342
=
-
0,385
=
900
437
900
48 485
=
9
4
=
b
a
Rpta: D
2. Los
5
3
de un barril ms 6 litros, son de petrleo; y los
3
2
menos 15
litros, son de agua.Cuntos litros son de agua?
A) 2 15 B) 15 2 C) 3 15 D) 15 3 E) 6
A)
15
2.
A) 2
Los
5
3
de un barril ms 6 litros, son de petrleo
litros, son de agua.Cuntos litros son de agua?
2 B) 2
b = 9
==
4b =9a
a = 4
b = 9
=
b
a
b
a + 4b = 10
b
a 2
=
a + 4b = 10
15
2
45
Agua
15
4
135
3
2
Agua
15 B
3
2
Agua
=
|
\
|
=
=
2
15
= Agua
Rpta. A
3. Si la fraccin generatriz
ab
1
genera el nmero decimal b a ) 1 ( 0 , 0 .
Hallar el valor de a+b.
A) 10 B) 9 C) 11 D) 12 E) 8
Solucin:
b a
ab
) 1 ( 0 , 0
1
=
Solucin:
A) 10
Solucin:
Si la fraccin generatriz
Hallar el valor de a+b.
A) 10 B) 9 C) 11
Solucin:
Si la fraccin generatriz
ab
1
Rpta. A
Nmeros Fraccionarios 65
999
) 1 ( 1 b a
ab
=
999 ) 1 ( . = b a ab
27 37 ) 1 ( . = b a ab
a = 3 b = 7
a + b = 10 Rpta. A
4. Hallar S, Si: ......
7
2
7
1
7
2
7
1
7
2
7
1
6 5 4 3 2
+ + + + + + = S
A) 2 15 B) 15 2 C) 3 15 D) 15 3 E) 6
Solucin:
......
7
2
7
1
7
2
7
1
7
2
7
1
6 5 4 3 2
+ + + + + + = S
|
|
|
\
|
+ + + + + + =
_
S
S ......
7
2
7
1
7
2
7
1
2 7
7
1
4 3 2 2
( ) S S + = 9
49
1
S S + = 9 49
48
9
= S
16
3
= S
Rpta. B
5. Si se cumple:
520
7
8
;
14
5
;
7
13
=
|
\
| k k k
MCM Calcular k + 1
A) 6 B) 4 C) 8 D) 7 E) 9
A) 6
5.
A) 6
Si se cumple:
5
;
7
13
\\
||
k k
MCM
Si se cumple:
Si se cumple:
13
MCM
B) 4
S == 9
48
9
S + = 9
48
= S
))
7
7 7
2
++
7
2 1
4
77
+ +
_
S
......
2
7
1
3
||
|||
||
|||
...... ++......
|
\
| k k k
MCM
520
) 7 ; 14 ; 7 (
) 8 ; 5 ; 13 (
=
MCD
k k k MCM
520
7
. 8 . 5 . 13
=
k
520
7
520
=
k
k = 7
k + 1 = 8
Rpta. C
6. Cul es la fraccin ordinaria que resulta triplicada al agregar a sus dos
trminos, su denominador?
A) 4 1 B) 13 2 C) 5 1 D) 13 5 E) 9 2
Solucin:
Sea la fraccin:
b
a
|
\
|
=
+
+
b
a
b b
b a
3
b
a
b
b a 3
2
=
+
a b a 6 = +
a b 5 =
5
1
=
b
a
Rpta. C
7. A y B pueden hacer una obra en 3 das; B y C en 4 das; A y C en 5 das.
En cuntos das pude hacerlo A trabajando slo?
A) 17 35 B) 17 100 C) 17 143 D) 17 120 E) . .A N
17 35 B)
b a == ++
a b 5 ==
b b
=
a b 6 =
a 5
5
=
b
a
|||
E) 2
Cul es la fraccin ordinaria que resulta triplicada al agregar a sus dos Cul es la fraccin ordinaria que resulta triplicada al agregar a sus dos
Rpta. C
Cul es la fraccin ordinaria que resulta triplicada al agregar a sus dos
Nmeros Fraccionarios 67
Solucin:
Analizando sobre lo que hacen en 1 da:
A + B =
3
1
B + C =
4
1
.
A + C =
5
1
.
Sumando miembro a miembro las Ec. , y :
2A + 2B + 2C =
60
47
120
47
4 / 1
= + +
_
C B A
120
47
4
1
= + A
4
1
120
47
= A
120
17
= A
Para A:
1 da ---------------
120
17
de la obra
x --------------- 1
120
17
1
= x
17
120
= x
Rpta . D
8. Hallar la suma de las cifras diferentes de la parte decimal del nmero:
Hallar
==
Para A
x
= x
120
44
120
17
---------------
= 2 + 3 + 1 = 6.
Rpta. B
9. Si 1 , 0
1
=
+T A
y ARITME
T
A
, 0 =
Hallar el valor de: M + E + R + I
A) 24 B) 12 C) 140 D) 18 E) 22
Solucin
9
1 1
=
+ T A
A + T = 9
Analizando: ARITME
T
A
, 0 =
Vemos que A < T y adems es equivalente a peridico puro.
Podemos comprobar que los nicos valores que puede tomar A y B
es:
Vemos que
Podemos comprobar que los nicos valores que puede tomar A y B
es:
Analizando:
Vemos que
Analizando:
Vemos que
Podemos comprobar que los nicos valores que puede tomar A y B
es:
T
A
0 ==
A < T
1
9
1
=
+ T
Analizando:
A
Vemos que A < T
Podemos comprobar que los nicos valores que puede tomar A y B
C) 140
A + T = 9
C) 140 D) 18
A + T = 9
ARITME
ARITME , 0
Hallar el valor de: M + E + R + I
E) 22
= 2 + 3 + 1 = 6.
Rpta. B
Rpta. B
=
100
100
) 100 .( ) 100 .( ba bb ab aa =
Entonces tenemos que : a + b = 10
Como
a
b
es irreductible y b<a obtenemos que:
a = 7
b = 3
a b = 7 3 = 4. Rpta. C
b = 3
aa
Entonces tenemos que :
Como
bb
aa
100 .( aa
Entonces tenemos que :
Como
a = 7
b = 3
) .(
)
ab
ba
ab
ba
.( .
) .( .
ab A C
ba A C
100
100 .( bb
E) 3
son equivalentes, adems la fraccin son equivalentes, adems la fraccin son equivalentes, adems la fraccin
Rpta. D
70 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Tres hermanos hacen una colecta para reunir fondos. El primero
colect 5/24; el segundo 3/10 y el tercero 1/5. Qu fraccin an
les falta?.
A) 24/7 B) 1/24 C) 5/7 D) 7/24 E) N.A.
2. Simplificar:
3 4 , 0 2 3 , 0
3 , 0 2 , 0
+
+
= E ; el resultado es:
A) 15/43 B) 20/34 C) 25/34 D) 30/34 E) N.A.
3. Qu fraccin se le debe disminuir al numerador y al denomina-
dor de la fraccin 11/37 para que sea equivalente a 2/7 ?
A) 2/5 B) 3/5 C) 5/2 D) 5/3 E) 1/5
4. Hallar ...
7
2
7
1
7
2
7
1
7
2
7
1
6 5 4 3 2
+ + + + + + = S
Se obtiene:
A) 3/8 B) 3/16 C) 1/16 D) 3/32 E) 1/32
5. Dadas las fracciones ordinarias irreductibles:
43 / 5 = a ; 31 / 4 = b ; 17 / 2 = c ; 73 / 10 = d
A) a,c,d,bB) a,c,b,d C) d,b,c,a D) c,a,b,d E) a,b,d,c
6. Cuntas fracciones equivalentes a 45/153 existen tal que sean de
la forma
ba
ab
?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
7. Cuntas fracciones existen que sean menores que 11/12 y mayo-
res que 4/5 cuyos denominadores sean 120 y adems dichas frac-
ciones sean irreductibles?
A) 5 B) 8 C) 11 D) 13 E) 15
ba
B) 2
Cuntas fracciones existen que sean menores que 11/12 y may
res que 4/5 cuyos
ciones sean irreductibles?
B) 8
/ 10
D) c,a,b,d
E) a,b,d,c
D) 3/32 E) 1/32
Dadas las fracciones ordinarias irreductibles:
D) 3/32
...
D) 3/32 E) 1/32
Dadas las fracciones ordinarias irreductibles:
73
E) 1/5
E) 2
Una fraccin de denominador 11 genera un decimal con un perio-
- 72 -
V
RAZONES Y PROPORCIONES
I. RAZONES:
Es el resultado de comparar dos cantidades por medio de una diferencia o
por medio de un cociente.
1. Razn Aritmtica: Es la razn por diferencia
Antecedente consecuente = Razn Aritmtica s
Ejm. 12 4 = 8
2. Razn Geomtrica: Es la razn por cociente
Geomtrica Razn
uente sec con
e Antecedent
=
Ejm. 3
4
12
=
II. PROPORCIONES: Es la comparacin de dos razones iguales ya sean
aritmticas o geomtricas.
1. Proporcin Aritmtica: Es la igualdad de dos razones aritmticas dadas.
Sabiendo que: a b = r y c d = r
Entonces: a b = c d
Donde:
a y d: extremos
b y c: medios
a y c: antecedentes
b y d: consecuentes
a y c: antecedentes
b y d: consecuentes
a y d: extremos
b y c: medios
a y c: antecedentes
b y d: consecuentes
a y d: extremos
b y c: medios
a y c: antecedentes
b y d: consecuentes
a y d: extremos
b y c: medios
a y c: antecedentes
a y d: extremos
Entonces: a
Donde:
a y d: extremos
b y c: medios
a y c: antecedentes
b y d: consecuentes
Proporcin Aritmtica
Ejm.
Ejm.
Ejm.
3
ii) Proporcin Geomtrica Discreta: Cuando los trminos son difere
tes:
Ejm.
3
12
Proporcin Geom
iguales.
Donde:
3
Clases de proporcin Geomtrica
Proporcin Geomtrica Continua: Cuando los trminos medios son
iguales.
9
3 1
= Donde:
y 1
b y d: consecuentes
Clases de proporcin Geomtrica
b y d: consecuentes
b y c: medios b y c: medios
a y c: antecedentes
b y d: consecuentes
Clases de proporcin Geomtrica
trica Continua: Cuando los trminos medios son
b y d: consecuentes
a y d: extremos
a y c: antecedentes
b y d: consecuentes
b y c: medios b y c: medios
a y d: extremos
b y c: medios
a y d: extremos
b y c: medios
a y c: antecedentes
b y d: consecuentes
es geomtricas
*
c d
c
a b
a
*
d b
d b
c a
c a
+
=
+
*
d
c
b
a
d b
c a
= =
3 2
....... . b .
PROMEDIO:
Es un valor representativo de otras varias cantidades que tiene la cara
rstica ser mayor que el m
b .......
.......
n
++ ++
++
n
n
n
k
b
a .
==
k : constante de proporcionalidad
k
b
a
n 3
n
=
+
+
n
n
3
b . .......
...... .
: antecedentes
: consecuentes
k : constante de proporcionalidad
k : constante de proporcionalidad
: antecedentes
: consecuentes
b
n
: antecedentes
: consecuentes
k : constante de proporcionalidad
a
n
llama as al conjunto de ms de 2 razones que tiene el mismo valor. llama as al conjunto de ms de 2 razones que tiene el mismo valor.
k
n
=
Razones y Proporciones 75
CLASES
MEDIA ARITMTICA (Ma).- Es aquel promedio que proviene de
la suma de n cantidades divididas entre n.
n
a a a a
Ma
n
+ + + +
=
...
3 2 1
Para 2 nmeros a y b:
2
b a
Ma
+
=
MEDIA GEOMTRICA (Mg).- Es aquel promedio que provienen
de la raz ensima del producto de n cantidades.
n
n
a a a a Mg ... . .
3 2 1
=
Para 2 nmeros a y b: ab Mg =
MEDIA ARMONICA (Mh).- Es la inversa de la media aritmtica
de las inversas de las n cantidades dadas.
n
a a a a
n
Mh
1
...
1 1 1
3 2 1
+ + + +
=
Para 2 nmeros a y b:
b a
ab
Mh
+
=
2
PROPIEDADES
- Sean varios Sean varios nmeros; se calcula la Ma, Mg y Mh de
dichos nmeros; siempre:
Ma > Mg > Mh
--
dichos nmeros; siempre:
PROPIEDADES
Sean varios Sean varios n
dichos nmeros; siempre:
PROPIEDADES
Para 2 nmeros a y b:
PROPIEDADES
Sean varios Sean varios n
dichos nmeros; siempre:
Ma > Mg > Mh
a a
3 2
++
Para 2 nmeros a y b:
Mh
a
...
1
3
+ +
Para 2 nmeros a y b: Mh
tidades dadas.
tidades dadas.
ab
Es la inversa de la media aritmtica
tidades dadas.
Es aquel promedio que provienen Es aquel promedio que provienen Es aquel promedio que provienen
76 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
- Sean 2 nmeros, y hallando su Ma y Mh siempre:
A x B = Ma x Mh
- Se cumple:
Mg = Mh Ma.
- La diferencia entre la media aritmtica y la media geomtrica de 2
nmeros A y B est dado por:
) ( 4
) (
2
Mg Ma
B A
Mg Ma
+
=
PROBLEMAS RESUELTOS (RAZONES PROPORCIONES Y PROMEDIOS)
1. Dos nmeros son entre s como 11 es 13. Si al menor se le suma 143,
entonces el otro deber duplicarse para que el valor de la razn no se al-
tere. Hallar el mayor de los nmeros.
A) 143 B) 169 C) 134 D) 196 E) 186
Solucin
Sean los nmeros a y b.
13
11
=
b
a
k b
k a
13
11
=
=
Por dato del problema:
13
11
2
143
=
+
b
a
13
11
13 . 2
143 11
=
+
k
k
11
2
) 13 ( 11
=
+
k
k
k k 2 13 = +
13 = k
13 . 2
11
( 11 ++ k
11
13
11 143
==
++
b =
Por dato del problema:
13
11
2
+
b
a
11 143
=
+ k
D) 196 D) 196
k
E) 186
Dos nmeros son entre s como 11 es 13. Si al menor se le suma 143, Dos nmeros son entre s como 11 es 13. Si al menor se le suma 143,
entonces el otro deber duplicarse para que el valor de la razn no se
E) 186
PROPORCIONES Y PROM
EDIOS)
PROPORCIONES Y PROMEDIOS)
2
Razones y Proporciones 77
Entonces: El mayor es: b = 13k
b = 13.(13)
b = 169
Rpta. B
2. La razn geomtrica entre dos nmeros cuya suma es 65, se invierte si
se aade 17 al menor y se quita 17 al mayor. Cul es el menor de di-
chos nmeros?
A) 24 B) 25 C) 28 D) 29 E) 31
Solucin
Sean los nmeros a y b: donde b es mayor que a.
a + b = 65
por dato:
a
b
b
a
=
+
17
17
por propiedad:
a
a b
b
b a +
=
+ +
17
17 17
a
b a
b
b a +
=
+
17
a b = 17
17 + = a b
Adems:
a + b = 65
a + a + 17 = 65
2a = 48
a = 24
b = 41
menor nmero es 24
3. Cul es la diferencia entre los extremos de una proposicin contina, si
la suma de sus cuatro trminos es 36 y la razn entre la suma y diferen-
cia de los dos primeros trminos es 3?
A) 9 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16
Solucin
Sea la proporcin:
d
b
b
a
= a d = ???
Sea la proporcin:
Sea la proporcin:
menor nmero es 24
Cul es la diferencia entre los extremos de una prop
la suma de sus cuatro trminos es 36 y la razn entre la suma y difere
cia de los dos primeros trminos es 3?
a + b = 65
a + a + 17 = 65
2a = 48
24
a + b = 65
a + a + 17 = 65
17 + = a
a + b = 65
a + a + 17 = 65
2a = 48
a ==
a
a
17
a
+
+
b a
b a
3 =
+
b a
b a
a = 2b
d
b
b
a
=
d
d b
b
b a +
=
+
b
b a
d b
d b a +
=
+
+ + 2
b
b b
d b
+
=
+
2 36
3
36
=
+ d b
12 = + d b
d
b
b
a
=
d
d b
b
b a
=
b
b a
d b
d b b a
=
+
+
b
b b
d b
d a
=
+
2
b
b b
d b
d a
=
+
2
1
12
=
d a
12 = d a
Rpta. C
12 == d a
1
12
==
a
d b
a
+
12
d a
a
b
b
d
==
2
b
b b 2
d
b b
d b
+
2
b d
d
=
2
Razones y Proporciones 79
4. Si:
2
1
= = =
S
O
O
N
D
U
, 15 = + S N y 14 = +O D .
Hallar: O N U + +
A) 17 B) 16 C) 15 D) 14 E) 13
Solucin
Multiplicando 2 y 3 razn:
2
2
1
.
.
|
\
|
=
S O
O N
4
1
=
S
N
4
4 1+
=
+
S
S N
4
5 15
=
S
12 = S
3 = N
Sabemos que:
2
1
= =
O
N
D
U
2
1
=
+
+
O D
N U
2
1
14
3
=
+ U
4 = U
Adems:
2
1
=
S
O
Adems:
++ D
U
U
2
1
=
N
12
3 = N
\
|
2
2
2
Rpta. E
6. Tres nmeros estn en relacin de 4, 5 y 8 respectivamente. Hallar el
nmero menor, sabiendo que la suma de los 3 es 850.
A) 20 B) 300 C) 200 D) 500 E) 600
Solucin
k
c b a
= = =
8 5 4
A) 20 B) 300 C) 2
Solucin
5 4
A) 20 B) 300 C) 200
((
k
R
||
|||
\\
||
2
Tres nmeros estn en relacin de 4, 5 y 8 respectivamente. Hallar el
2
.dk bk
( ) k ((
R
=
|
|
||||
|
||
2
2
=
Tres nmeros estn en relacin de 4, 5 y 8 respectivamente. Hallar el
nmero menor, sabiendo que la suma de los 3 es 850.
A) 20 B) 300 C) 200
bdf
4
.k bdf
Razones y Proporciones 81
k c
k b
k a
8
5
4
=
=
=
Por dato:
850 = + + c b a
850 8 5 4 = + + k k k
850 17 = k
50 = k
El menor es: 200 ) 50 ( 4 4 = = = k a
Rpta. C
7. La media geomtrica de dos nmeros es 2 6 ; sabiendo que su media
armnica y su promedio aritmtico son dos enteros consecutivos, se pi-
de encontrar los nmeros.
A) 10 y 12 B) 11 y 13 C) 12 y 6 D) 11 y 12 E) 10 y 11
Solucin
Sean los nmeros a y b:
Por dato:
1
2 6
+ =
=
=
x M
x M
M
a
h
g
Donde:
aritmtica media M
armnica media M
geomtrica media M
a
h
g
:
:
:
Entonces:
2 6 =
g
M
2 6 = ab
( ) ( )
2 2
2 6 = ab
72 = ab
Propiedad: ab M M
a h
= .
9 8 ) 1 .(
72 ) 1 .(
= +
= +
x x
x x
8 = x
Entonces:
ab
(((
6
Entonces:
g
M
= ab
( )
2
)) ab
= ab
1 ++
Donde:
Donde:
==
Sean los nmeros a y b: Sean los nmeros a y b:
2 6
+
=
x
x Donde:
M
M
M
h
:
media M
g
:
media
D) 11 y 12
media M
media M
h
g
:
D) 11 y 12
D) 11 y 12
armnica y su promedio aritmtico son dos enteros consecutivos, se p
D) 11 y 12
2
b a
M
a
+
=
2
1
b a
x
+
= +
2
9
b a +
=
18 = +b a
Resumiendo: 18 72 = + = b a ab
6
12
=
=
b
a
12
6
=
=
b
a
Rpta. C
8. Tres nmeros enteros a, b y c; tienen una media aritmtica de 5 y una
media geomtrica de . 120
3
Adems, se sabe que el producto bc = 30.
La media armnica de estos nmeros es:
A) 73 320 B) 75 350 C) 74 360 D) 350 75 E)
360 73
Solucin:
5 =
a
M
15
5
3
= + +
=
+ +
c b a
c b a
3
120 =
g
M
3 3
120 = abc
120 = abc
30 = bc
Entoces: 120 = abc
120 30 . = a
4 = a
120 ==
30 ==
Entoces:
abc
M
g
M
3
abc
= abc
= bc
Entoces:
15 == ++ c b
120
120
15
5
+ +
=
b a
c
3
120 = M
3
120 =
D)
74 D) 75
350
Rpta. C Rpta. C
Tres nmeros enteros a, b y c; tienen una media aritmtica de 5 y una
Adems, se sabe que el producto bc = 30.
Razones y Proporciones 83
reemplazando b + c = 11
Resumiendo: 30 11 = = + bc c b
5
6
=
=
c
b
6
5
=
=
c
b
Finalmente:
c b a
h
M
1 1 1
3
+ +
=
ab ac bc
abc
M
h
+ +
=
3
24 20 30
) 120 ( 3
+ +
=
h
M
74
360
=
h
M Rpta. C
9. La Media aritmtica de un nmero y su raz cbica excede a su media
geomtrica en 936. Hallar la suma de las cifras del nmero.
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19
Solucin:
Sea N = a
3
el nmero buscado. Su raz cbica de a
3
es : a
Del enunciado:
936 = Mg Ma
936 .
2
3
3
=
+
a a
a a
936
2
2
3
=
+
a
a a
936
2
2
2 3
=
+ a a a
1872 2
2 3
= + a a a
1872 ) 1 2 (
2
= + a a a
2 2
12 13 ) 1 ( x a a =
13 = a
2
++
) 1 2 == ++ a
2
) 1 (a
3
a
3
++
2
+ a a
2
2
a
2 (
2
a a
(a a
1872 ==
2
== a
a
936
2
==
a
.a
936
2
=
936
2
=
a a
1872 =
936
936
La Media aritmtica de un nmero y su raz cbica excede a su media La Media aritmtica de un nmero y su raz cbica excede a su media
ma de las cifras del nmero.
19
Rpta. C Rpta. C
La Media aritmtica de un nmero y su raz cbica excede a su media
84 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
N = a
3
N = 13
3
= 2197
Finalmente:
= + + + = 19 7 9 1 2 cifras
Rpta. E
10. Sabiendo que
a
a
a
a
b
a
a
a
=
+1
y que la suma de los trminos de esta propor-
cin es 144. Calcular el valor de la media proporcional.
A) 16 B) 27 C) 32 D) 9 E) 25
Solucin:
??? =
a
a
*
a
a
a
a
b
a
a
a
=
+1
a
a
a
a
b
a
a
a a
=
.
a a
a b a = .
a
a
b
a
a
=
* Por dato del problema:
144
1
= + + +
+ a a a a
b a a a
144 2 . = + +
a
a
a a a
a
a a
144
1
2 = |
\
|
+ +
a
a a
a
144
1 2
2
=
|
|
\
| + +
a
a a
a
a
++
a
1 2 || ++ ++
a
a
\\
||
++ a
||
2
|
+ + a
a
2
+ a
a
a
144 == ++
a
a
a
||
|
||
r-
Razones y Proporciones 85
144
) 1 (
.
2
=
+
a
a
a
a
2 2 2
4 . 3 ) 1 .( = +
a a
a a
==> a = 3
27 3
3
= =
a
a
Rpta. B
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Dos nmeros son proporcionales a 2 y 5. Si se aumenta 175 a una
ellos y 115 al otro se obtienen cantidades iguales. Cul es el me-
nor?
A)90 B)75 C)60 D)40 E)45
2. Lo que cobra y lo gasta diariamente Juan suman S/.90, si lo que
cobra y lo que gasta esta en la relacin de 3 a 2.Cunto debe ga-
nar Juan para que sea el doble de lo que gasta?
A)18 B)36 C)64 D)72 E)74
3. La suma , la diferencia y el producto de dos nmeros estn en la
misma relacin que los nmeros 4, 2 y 15. Cul es el mayor de
los nmeros?
A)15 B)10 C)16 D)4 E)14
4. Cul es la diferencia entre los extremos de una proporcin con-
tinua si la suma sus cuatro trminos e 36 y la razn entre la suma
y la diferencia de los primeros trminos es 3?
A)9 B)10 C)12 D) 14 E) 16
5. Si: b+c=a+54 y
d c b a
11 7 5 3
= = =
Hallar el valor el valor de d
A)60 B) 48 C)45 D)66 E)70
5. 5.
Hallar el valor el valor de d
A)60 B) 48 C)45 D)66 E)70
B)10 C)12 D) 14 E) 16
Si: b+c=a+54 y
D)72
La suma , la diferencia y el producto de dos nmeros estn en la
misma relacin que los nmeros 4, 2 y 15. Cul es el mayor de
A)15 B)10 C)16 D)4 E)14
Lo que cobra y lo gasta diariamente Juan suman S/.90, si lo que Lo que cobra y lo gasta diariamente Juan suman S/.90, si lo que
en la relacin de 3 a 2.Cunto debe g
nar Juan para que sea el doble de lo que gasta?
D)72 E)74
La suma , la diferencia y el producto de dos nmeros estn en la
E)45 E)45
Lo que cobra y lo gasta diariamente Juan suman S/.90, si lo que
en la relacin de 3 a 2.Cunto debe g
= 4096
Cul es el valor de la Ma?
A)6 B)7 C)8 D)5 E)10
re s y de la unidad se
mtrica y por su media armnica se obtiene 256. mtrica y por su media armnica se obtiene 256.
Hallar la media geomtrica de 2 nmeros sabiendo que la cuarta Hallar la media geomtrica de 2 nmeros sabiendo que la cuarta
parte de su producto, por su media aritmtica, por su media g
mtrica y por su media armnica se obtiene 256.
re s y de la unidad se
Mtodo 1
cional.
Mtodo 1
cional.
----- x
Ax = BC x
A
BC
----- B
x
Ax = BC
A
BC
x =
Regla de 3 Simple Inversa
A
BC
=
Una vez planteado el problema la multiplicacin ser en
Es el desarrollo de comparar 2 magnitudes que son: directamente pr Es el desarrollo de comparar 2 magnitudes que son: directamente pr
Aplicando la definicin de magnitud directamente propo
x =
AB
C
A
x =
AB
A
Es cuando al dar una serie de n valores correspondientes a n magnit
1 valores correspondientes a las magnit
BC
--
- Una cantidad total representada el 100%
- Una cantidad aumentada en el 10% representa el 110%
- Una cantidad disminuida en 10% representa 90%
5% =
100
5 % indica que cada 100 unidades
Una cantidad total representada el 100%
NOTACIN
100
Llamado tambin tanto por ciento, se dice as, a una determinada cantidad
con relacin a 100 unidades.
Llamado tambin tanto por ciento, se dice as, a una determinada cantidad Llamado tambin tanto por ciento, se dice as, a una determinada cantidad
con relacin a 100 unidades.
100
5
*
Finalmente, se igualan los productos de los valores que se encuentran en
Efecto
*
* *
La obra en s lo realizado y los inconvenientes o condiciones que La obra en s lo realizado y los inconvenientes o condiciones que
Ejm. Las medias de la obra, dificultades, resistencia del medio, etc.
La obra en s lo realizado y los inconvenientes o condiciones que
zadores de la obra o accin y condiciones que
Ejm. Obreros, mquinas, animales, habilidad, esfuerzo, rendimiento, etc
zadores de la obra o accin y condiciones que
90 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario de la UNJBG
Ejm.
* Cul es el 5% de 600?
5% . 600 = 30 600 .
100
5
=
* Qu porcentaje de 2000 representa 50?
x % . 2000 = 50
50 2000 .
100
x
=
x =
20
50
x = 2.5
Aplicacin:
a) Descuentos sucesivos: Cuando una cantidad se le aplica ms de un
descuento.
( )( )( )
% 100
100
D 100 D 100 D 100
d
1 n
3 2 1
........
(
=
Donde: D1, D2, D3 ...... : descuento sucesivo
n : nmero total de descuento.
du : descuento nico
b) Aumentos Sucesivos: Cuando una cantidad se le aplica ms de un
aumento.
( )( )( )
% 100
100
A 100 A 100 A 100
a
1 n
3 2 1
........
(
+ + +
=
Donde: A1, A2, A3 ...... : aumentos sucesivo
n : nmero total de descuento.
a : descuento nico
Problemas de Porcentaje Relativos a las Ventas
- Pv = Pc + G s
Donde:
= Pc +
Donde:
--
Problemas
- Pv = Pc
de Porcentaje Relativos a las Ventas
+ G
Donde:
: descuento nico
de Porcentaje Relativos a las Ventas
))((
100
A 100
1 n
2
++
: descuento nico
100
(((
% 100
........
(
((
(
((
Sol
.
Del enunciado:
Rpta. (b)
La rapidez de Juan es igual a 3 veces la rapidez de Carlos y a su vez ste
es 4 veces la rapidez de Luis. SI Juan hace un trab
que tiempo lo harn Luis y Carlos juntos?
a) 5h b) 3,6 h c) 3 h d) 4 h e) 2,5 h
R3SI
15 das
15 das R3SI
Seis caballos tienen racin para 15 das. Si se aumenta 3 caballos ms Seis caballos tienen racin para 15 das. Si se aumenta 3 caballos ms
para cuntos das alcanzar la racin anterior?
4
de la ladrillera har:
Para aumentar el rea de un crculo en 125%, su radio se debe mult
x = 40 das
=> En 1 das
x = 40 das
=> En 1 das
4
3
Para aumentar el rea de un crculo en 125%, su radio se debe mult
30 das R3SI
30 das R3SI
30 das R3SI
a) 50/3 d b) 20 d c) 21 d d) 22,5 d e) 24 d
Para ejecutar una obra se cuenta con dos cuadrillas, la primera tiene 50
hombres y puede concluir la obra en 30 das; la segunda cuenta con 70
era y los
Para ejecutar una obra se cuenta con dos cuadrillas, la primera tiene 50 Para ejecutar una obra se cuenta con dos cuadrillas, la primera tiene 50
hombres y puede concluir la obra en 30 das; la segunda cuenta con 70
terminar en 50 das; si se toma 3/4 de la prim ra y los
Regla de Tres 93
Sol.
Sea : x el nmero que se debe multiplicar al radio.
Sabemos que: A = t r
2
Entonces por dato el problema:
A + 125%A = t (x.r)
2
225% A = t .x
2
.r
2
10
15
x
100
225
x
x . A A .
100
225
x . r . A .
100
225
2
2 2
=
=
=
t =
=> x =
2
3
Rpta. (c)
* Segunda cuadrilla
70 h -------------- 60 das R3SI
h ) 70 (
6
5
--------- x
x =
70 .
6
5
0 5 . 70
x = 60 das
=> En 1 das
6
5
de la ladrillera har:
60
1
de la obra.
Luego: En 1 da ambas partes harn:
24
1
120
5
120
2 3
60
1
40
1
= =
+
= + de la obra
40
1
60 40
+
=> En 1 das
6
Luego: En 1 da ambas partes harn:
=> En 1 das
x = 60 das x = 60 das
=> En 1 das
Luego: En 1 da ambas partes harn:
60
1
= +
de la ladrillera har:
x = 60 das
5
de la ladrillera har:
60 das R3SI
60 das R3SI
400
2
x ==
x = 6 obreros
2
8 400 =
6 . 8 . 2
10 . . 8
r
r
=
x = 6 obreros
480
2
480
2
480
A) 1340
y 38 de 100 es el 38%
351 es el 27% de:
y 38 de 100 es el 38%
y 38 de 100 es el 38%
351 es el 27% de:
Total 38 personas
Asisten al colegio nocturno
Femenino: 30%(20) = 6
Masculino: 40%(80) = 32
Total 38 personas
y 38 de 100 es el 38%
100.
E) 34% E) 34%
Supongamos que el total de alumnos sea 100.
Total : 1000
Sol
Total : 1000
* Fueron fabricados por A: 60%(1000) = 60/100(1000) = 600
C) 45
B) 90
abricado por A son defectuosos y el 4% por B. Cuntos defe abricado por A son defectuosos y el 4% por B. Cuntos defe
tuosos hay en los 1000 productos?
B) 90 C) 45
Fueron fabricados por A: 60%(1000) = 60/100(1000) = 600
En una industria se han fabricado 1000 productos; el 60% de ellos han sido
quina A y el resto por la mquina B. Si se sabe que el
abricado por A son defectuosos y el 4% por B. Cuntos defe
tuosos hay en los 1000 productos?
En una industria se han fabricado 1000 productos; el 60% de ellos han sido
E) 1100
Una cantidad disminuida en su 13% es 957. Cul es dicha cantidad?
E) 1100
Regla de Tres 97
de los cuales son defectuosos: 5%(600) = 5/100(600) = 30
* Fueron fabricados por B: 400
de los cuales son defectuosos: 4%(400) = 4/100(400) = 16
Entonces, en total hay: 30 + 16 = 46 defectuosos
Rpta. D
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. En 12 das, 8 obreros han hecho las 2/3 partes de una obra. Se retiran
6 obreros. Cuntos das demoran los obreros restantes para terminar
la obra?
A)36 B)12 C)48 D)24 E)15
2. 80 obreros trabajando 8 horas diarias construyen
2
480m de una obra
en 15 das. Cuntos das se requieren para que 120 obreros traba-
jando 10 horas diarias hagan 960m
2
de la misma obra.
A)22 B)30 C)18 D)16 E)20
3. Un barco tiene vveres para 22 das si lleva 39 tripulantes, diga para
cuntos das pueden durar los vveres si viajan 33 tripulantes.
A)85d B)77d C)170 d D) 172d E)N.A.
4. Un grupo de obreros habrn hecho en 36 das el 75% de una obra, en
ese momento se aumentaron 15 obreros ms y se termin la obra 5
das antes de la previsto. El grupo de obreros est constituidos por:
A)18 B)19 C)20 D)21 E)22
5. 15 obreros han hecho la mitad de un trabajo en veinte das . En ese
momento abandonan el trabajo 5 obreros. Cuntos das tardarn en
terminar el trabajo los obreros que quedan?
A)24 B)26 C)28 D)30 E)32
6. Si la longitud y el ancho de un rectngulo se duplicar. En que por-
obreros han h
momento abandonan el trabajo 5 obreros. Cuntos das tardarn en
terminar el trabajo los obreros que quedan?
A)24 B)26 C)28 D)30 E)32
15 obreros han h
momento abandonan el trabajo 5 obreros. Cuntos das tardarn en
A)18 B)19 C)20 D)21 E)22 A)18 B)19 C)20 D)21 E)22
15 obreros han h
momento abandonan el trabajo 5 obreros. Cuntos das tardarn en
terminar el trabajo los obreros que quedan?
A)24 B)26 C)28 D)30 E)32
Si la longitud y el ancho de un rectngulo se duplicar. En que
momento abandonan el trabajo 5 obreros. Cuntos das tardarn en
Un grupo de obreros habrn hecho en 36 das el 75% de una obra, en
ese momento se aumentaron 15 obreros ms y se termin la obra 5
das antes de la previsto. El grupo de obreros est const
A)18 B)19 C)20 D)21 E)22
en 15 das. Cuntos das se requieren para en 15 das. Cuntos das se requieren para
jando 10 horas diarias hagan 960m
2
de la misma obra.
Un barco tiene vveres para 22 das si lleva 39 tripulantes, diga para
cuntos das pueden durar los vveres si viajan 33 tripulantes.
eros trabajando 8 horas diarias construyen eros trabajando 8 horas diarias construyen 480
que 120 obreros trab
de la misma obra.
de una obra
El 30% del 20% de los 2/5 de un nmero equivale al 24% del 0,01%
de 1000, hallar todos, para que su eficiencia sea del 85%. de 1000, hallar todos, para que su eficiencia sea del 85%.
El 30% del 20% de los 2/5 de un nmero equivale al 24% del 0,01%
de 1000, hallar todos, para que su eficiencia sea del 85%.
El 30% del 20% de los 2/5 de un nmero equivale al 24% del 0,01% El 30% del 20% de los 2/5 de un nmero equivale al 24% del 0,01%
de 1000, hallar todos, para que su eficiencia sea del 85%.
El 30% del 20% de los 2/5 de un nmero equivale al 24% del 0,01%
ale a estos 3 de
Al precio de un objeto se le hacen 3 descuentos sucesivos del 5%,
ale a estos 3 de
- 99 -
VII
TEORA DE EXPONENTES, ECUACIONES
EXPONENCIALES Y VALOR NUMRICO
TEORA DE EXPONENTES
La teora de exponentes tiene por finalidad estudiar todas las clases de expo-
nentes que existen entre ellos, mediante leyes.
LEYES DE EXPONENTES
1. Producto de Bases Iguales
n m n m
a a a
+
= .
2. Cocientes de Bases iguales
n m
n
m
a
a
a
=
3. Potencia de un Producto
( )
n n n
b a ab . =
4. Potencia de cociente
n
n
n
b
a
b
a
=
|
\
|
5. Potencia negativa de un cociente
n n
a
b
b
a
|
\
|
=
|
\
|
b
||
|||
||
5.
b
a
|
|
||
\
a
n
a
b
|
||
|
=
|
n
b
a
b
=
||
Potencia negativa de un cociente
Potencia de cociente
Potencia de cociente
n
Potencia de un Producto
Potencia de un Producto
La teora de exponentes tiene por finalidad estudiar todas las clases de expo-
100 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario UNJBG
6. Exponente cero
1
0
= a donde a = 0
7. Exponente negativo
n
n
a
a
1
=
8. Potencia de potencia
( )
n m
n
m
a a
.
=
OBS:
( ) | |
mnrs
s
r
n
m
a a =
)
`
))
n
a ==
((
n
(( (
Potencia de radical
Potencia de radical
n
b
a
Potencia de radical
Raz de un cociente
Raz de un cociente
a
a++
REDUCIR:
R
PROBLEMAS:
1.
a
a
R
2
4
+
=
REDUCIR:
PROBLEMAS:
x a
x a = =>
PROBLEMAS:
REDUCIR:
a 1
4
2
+
0
no se tomar en cuente aquellas soluciones (races) que se o
onjunto de los nm
Si x
Igualdad en el exponente:
Si x = 0
no se tomar en cuente aquellas soluciones (races) que se o
onjunto de los nmeros reales.
==
= 1
NCIALES
Son ecuaciones, cuyas incgnitas aparecen como exponentes de una potencia,
pudiendo tambin encontrarse como base de la potencia. Para obtener la sol
102 Aritmtica y lgebra Centro Pre Universitario UNJBG
Sol:
a
a
a
a
R
2
2
2
2
1
2 . 2
2
+
+
=
a
a a
a
R
2 2
1
2
2
+ +
+
=
a
a
a
a
R
2
2
1
2
2
+
+
+
=
2 2
2
2 . 2
= = =
a a
a
a
R Rpta ( a )
Nota: Tambin se puede darle un valor adecuado a a para luego simpli-
ficar por Ejemplo:
Si: a = 1
2
2
4
8
4
2 4
4
4 4
2
3 3
1
3
2
= = = = =
x
R
2. RESOLVER:
1
5 , 0
) 04 , 0 (
5 5
) 2 , 0 (
=
x
x
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Sol:Transformando
1
5
5
1
10
2
2 , 0
= = =
2
2
5
5
1
25
1
100
4
04 , 0
= = = =
2
2 , 0 ==
Transformando
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Transformando
04 , 0
, 0 ( ==
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
) 04 , 0 (
x
5
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
4
2
4
8
3
= =
: Tambin se puede darle un valor adecuado a a para luego simpl : Tambin se puede darle un valor adecuado a a para luego simpl
=
n
n n
R
A) 2
n
B) 2
n+1
C) 3
n-1
D) 7/8 E) N.A.
Sol:
3
4
2 . 2 . 2
2 . 2 2 . 2
n
n n
R
=
3
4
2 . 2 . 2
) 2 2 ( 2
n
n
R
=
16
2 16
= R
16
14
= R
8
7
= R Rpta. ( d )
16
14
==
3
2 .
16
2 16
3
) 2
16
= R
14
\
|
=
x
x
x
2 .
2
1
4
1
|
\
|
=
x
x
x
4
2
.
4
1
|
\
|
=
x
x
x
4
2
.
4
1
|
\
|
=
x
x
x
2
1
.
4
1
|
\
|
=
x
x
x
2
1
.
2
1
4
1
4
1
|
\
|
|
\
|
=
x
x
x
.
4
1
4
1
4
1
|
\
|
|
\
|
=
x
x
x
=>
4
1
= x Rpta ( c )
5. Calcular a qu exponente se debe
elevar 18 para obtener: 2 54
A) 2/3 B) 3/4 C) 1/2 D) 4/3 E) 2/5
Sol:
Sea el exponente: x
18
x
= 2 54
( ) 2 2 . 3 2 . 3
2 2
=
x
2
1
2
3
3 2
2 . 3 2 . 3
|
|
\
|
=
x x
4
3
2
3
2
2 . 3 2 . 3 =
x x
4
3
= x
6. Hallar el valor de:
( )
2 2
625
2
1
2
2
2
2
8
+ n n
n
A) 25 B) 125 C) 625 D) 5 E) 1
A) 25 B) 125 C) 625 D) 5 E) 1
2 2
2
1 ++ n
Rpta ( c )
Rpta ( c )
4
3
==
22 .
4
3
= x
4
2
\\
3
. 3
\
4
3
2
3
2 . 3
2
1
||
Teora de exponentes, ecuaciones exponenciales y valor numrico 105
Sol:
|
\
|
|
\
|
=
+ 2 2 2 . 2
2
2 2 2
1
2
2 . 2 . 2
8
2 . 2 . 2
8
625 625
n n
n
n n
=
|
\
| +
4 . 2
8
2 2 . 2
2
) 625 (
n n
n
=
( )
4 .
2 . 3
2
2
8
625
n
n
= ( )
4 .
2
8
2
8
625
n
n
=
5 625 ) 625 (
4
4
1
= =
Rpta ( d )
7. Calcular el valor numrico de:
2
1 1
1 1
(
(
+
+
=
+ +
b a
b a
a b
a b
b a
b a
E
para a
b
= 2 y b
a
= 0,5
A) 16 B) 14 C) 8 D) 12 E) 10
Sol:
2
. .
. .
(
(
+
+
=
b a
b a
a a b b
a a b b
b a
b a
E
sabemos que 0,5 =2
-1
2
) ( ) (
) ( ) (
(
(
+
+
=
b a
b a
a a b b
a a b b
b a
b a
E
2
1 1
) ( ) (
) ( ) (
(
(
(
+
+
=
b a
b a
a a b b
a a
b
b
b a
b a
E
) (
)
a
b b
b
b
a
a
== E
(
(
=
b
a
E
( ++ b
( )
)
++
a
b b
b
b a
) ( ) (
(
+
a
a a
b
b a
b
1
( +
a
a
b
= 0,5
+
+
=
E
2
2
2
1
2
1
2
2 2
2 2
(
(
(
+
+
=
E
2
4
1
2
2
1
4
(
(
(
(
+
+
= E
2
4
1 2 4
2
1 2 4
(
(
(
(
+
+
= E
2
2
4
(
= E
2
16
= E
E = 8 Rpta. ( c )
8. Simplificar:
( ) | | ( ) | | ( ) | | ...... . .
5
4
6
4
3
4
3
2
2
x x x E = n factores.
Sabiendo que:
( )
x
n n n n
=
+ + + ) 3 )( 2 )( 1 (
3
16
A) 16 B) 32 C) 64 D) 256 E) 4096
A) 16 B) 32 C) 64 D) 256 E) 4096
Sabiendo que:
A) 16 B) 32 C) 64 D) 256 E) 4096
|
Sabiendo que: Sabiendo que:
A) 16 B) 32 C) 64 D) 256 E) 4096
(( )) ||(( ( .
6
x (( (
(( n n ++ (
|| (( )) ||(( ( .
4
x (( (
8. Simplificar:
( ) |(( | ( ) | | |(( .
4
||
3
))
4
3
||
2
2
x x ((
Sabiendo que:
A) 16 B) 32 C) 64 D) 256 E) 4096
......
Rpta. ( c )
Rpta.
) |
5
||
4
))
......... . . .
5 . 4 . 6 4 . 3 . 4 3 . 2 . 2
x x x E =
. .......... 6.4.5 4.3.4 3 . 2 . 2 + + +
= x E
( ) .... 5 . 4 . 3 4 . 3 . 2 3 . 2 . 1 2 + + +
= x E
4
) 3 )( 2 )( 1 (
. 2
+ + +
=
n n n n
x E
2
) 3 )( 2 )( 1 ( + + +
=
n n n n
x E
Reemplazando el valor de x:
2
) 3 )( 2 )( 1 (
) 3 )( 2 )( 1 (
3
16
+ + +
+ + +
|
|
\
|
=
n n n n
n n n n
E
2
3
16 = E
3
16 = E
3
4 = E
64 = E Rpta ( c )
==
16
3
16 = E
3
4 = E
64 =
+
2
3
16
Reemplazando el valor de x:
2
)( 1 ++ ++ n
) 3
||
Reemplazando el valor de x:
)( 2 ( + + +
|
n n n
\
|
n
n
A) 2 B) 4 C) 1/2 D) 6 E) 3
Sol.:
4 2
4 2
3 3 .
3
1 1 +
=
|
\
|
n
n
4
4 2
2 1
3 3 . 3
1
+
n
n
4
4 2
2 1
3 3
1
+
+
=
n
n
4
4 2
2 1
1
+
= +
n
n
4 2
2
2
. 4 4 + = +
n
n
4 2 2 . 2 4 + = +
n n
4 4 2 2 . 2 + =
n n
8 2 =
n
3
2 2 =
n
3 = n
Rpta. E
10. Indicar el valor no entero que toma
x, de manera que se cumpla la igual-
dad:
1
3
2
8
) 2 (
8
4
+
=
x
x
x
x
A) 1/3 B) 1/2 C) 5/4 D) 2/3 E) 5/3
Sol.
Reduciendo ambos miembros tene-
mos:
1
3
3
) 2 ( 2
3
2
2
2
2
2
+
=
x
x
x
x
1
3
3
) 2 ( 2
3
2
2
2
2
2
+
=
x
x
x
x
1 3 3 4 2 3 2
2 2
+
=
x x x x
1
3 3
4 2
3 2
2 2
+
=
x
x
x
x
1
3 3
4 2
3 2
+
x
x
x
x
Resolviendo:
4
5
= x v 3 = x
Por dato del problema Z e x
Entonces
4
5
= x
Rpta.: C
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Hallar el valor de x en:
1 4
4 8
+
=
x x
es:
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
2. Simplificar:
7 5
5 3
3 3
3 3
+
+
n n
n n
A) 27 B) 3 C) -9 D) 9 E) -8
A) 27 B) 3
A) 27
Simplificar:
A) 27 B) 3
3
3
3
n
B) 11
Simplificar:
PROBLEMAS PROPUESTOS
4
PROBLEMAS PROPUESTOS
Hallar el valor de x en:
4
=
C) 12 D) 13
x
Por dato del problema
x
Por dato del problema
Entonces
Rpta.: C
Por dato del problema
Resolviendo:
5
Resolviendo: Resolviendo:
3
4 2
=
x x
x
Resolviendo:
4
5
=
1
3
++
2 ==
=
1
3 3
2
+
x
x
3 3 x
3
2
3 x
Teora de exponentes, ecuaciones exponenciales y valor numrico 109
3. Resolver:
2 / 3 1
2
+
=
x
x
A) 1 B) 1/2 C) 1/2 D) -1 E) 3/2
4. Hallar
4
2a , si:
2
1
16
4 a
x
=
+
+
x
x x
x
a
A) 4 B) 2 C) 3 D) 6 E) 8
5. Resolver:
1
5 , 0
) 04 , 0 (
5 5
) 2 , 0 (
=
x
x
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
6. Efectuar
6 4 2
6 4 2
2 2 2
2 2 2
+ + +
+ +
+ +
=
n n n
n n n
M
A) 512 B) 256 C) 260 D) 181 E) N.A.
7. Resolver
248 2 2 2 2 2
4 3 2 1
= + + + +
x x x x x
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
8. Hallar: 5x + 10, si:
4 2
8 4
3 9
+
=
x x
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
9. Hallar el valor de
4 6
n m M = ;
Si 4
2
2
=
+n
n
n ;
3
3
m
m
m
m
m
+
=27.
A) 40 B) 41 C) 38 D) 3 E) 36
10. Calcular n si:
Si:
33
) 1 2 (
2 1
32 ... 2 . 2 . 2 =
_
factores n
n n n
A) 201 B) 121 C) 34 D) 64 E) 83
factores
n
B) 121
2 (
2 . 2
n n
Calcular n si:
Si:
) 1 2 (
1
2 . 2 2
_
factores n
n n
A) 201
4; m
B) 41 C) 38
Hallar el valor de M
3
m
m
m
m
+
B) 41 C) 38
Calcular n si:
33 2
32 =
D) 4
4
;
E)
4
8
3
+ x
D) 4 E)
E) 9
5
E) N.A. E) N.A.
- 110 -
VIII
POLINOMIO: GRADO, POLINOMIOS
ESPECIALES, OPERACIONES, PRO-
DUCTOS NOTABLES.
1. GRADO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
- Monomio: Es la mnima expresin algebraica que tiene un solo trmino:
- Polinomio: Es la expresin algebraica que tiene 2 ms trminos alge-
braicos. Recibe el nombre de binario cuando tiene 2 trminos, trinomio
cuando tiene 3 trminos.
a) Grado de un monomio:
- Grado absoluto (G.A.): Est dado por la suma de los exponentes de
todas sus variables.
- Grado Relativo (G.R.): Est dado por el exponente de la variable refe-
rida a dicho monomio.
Ejm:
M
(x,y,z)
= 3x
5
y
7
z
3
GA = 5 + 7 + 3 = 15
GR
(x)
= 5
GR
(y)
= 7
GR
(z)
= 3
b) Grado de un Polinomio:
- Grado absoluto (G.A): Est dado por el trmino que tiene mayor gra-
do absoluto.
- Grado Relativo (G.R.): Est dado por el trmino de mayor exponente
de la variable referida en dicho polinomio.
Grado de un Polinomio
Grado de un Polinomio
(z) (z)
Grado de un Polinomio
Grado absoluto (G.A):
do absoluto.
Grado Relativo (G.R.):
de la variable referida en dicho p
= 5
= 7
GA = 5 + 7 + 3 = 15
= 5
(y)
= 7
= 3
Grado de un Polinomio:
P(x,y) = x
P(x,y,z) = 6x
- P(x,y) = x
- P(x,y,z) = 6x
Polinomios Homogneos:
nos son iguales:
P(x,y) = x
P(x,y) = 4x
Polinomios Homogneos:
nos son iguales:
Ejm:
P(x) = x P(x) = x
P(x,y) = 4x
e) Polinomios Homogneos:
nos son iguales:
Ejm:
P(x,y) = x
P(x,y,z) = 6x
Polinomios Homogneos:
+ x + 10 +x
3
Polinomios completos:
(desde el mayor hasta el exponente cero o trmino independiente) de
la variable que se toma como base.
P(x) = x
4
2x + x + 10 +x
P(x,y) = 4x
3
5x
2
y + 7xy
2
+ 8y
Polinomios Homogneos:
y
12
Son los que tienen to
(desde el mayor hasta el exponente cero o trmino independiente) de
+ 7x
3
+ 7x
9
y
Son los que tienen to
(desde el mayor hasta el exponente cero o trmino independiente) de
la variable que se toma como base.
(a + b) (a
(a
j) Producto de una suma por su diferencia
(a + b)
(a
j) Producto de una suma por su diferencia
(a + b) (a b) = a
+ 2ab + b
2ab + b
2
Producto de una suma por su diferencia
= a
2
PRODUCTOS NOTABLES
Son productos, cuyos resultados se deben conocer sin necesidad de efectuar
operaciones, por esto se el r
Binomio al cuadrado
(a + b)
22
= a
2
+ 2ab + b
b)
2
= a
2
2ab + b
Producto de una suma por su diferencia
b) = a
Propiedades de la Multiplicacin:
gebraicas significa obtener una expresin denominada PR gebraicas significa obtener una expresin denominada PR
DUCTO, conociendo otras dos llamadas multiplicando y multiplicador.
Propiedades de la Multiplicacin:
i) El grado del producto es igual a la suma de los grados de los fact
pendiente del producto es igual al producto de los
tes de los factores.
DUCTO, conociendo otras dos llamadas multiplicando y multiplicador.
( P
Sol
P
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1
P(x, y) = m.x
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1
ay)
MAS RESUELTOS
El grado del polinomio homogneo.
n+2
El grado del polinomio homogneo.
= (x
2
+ (cy
+ y
2
)(a
Identidades de Lagandre
by)
2
= (x
2
+ y )(a
2
+b
+ (cy bz)
+b
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+ =
(
(
|
|
\
|
+ +
|
\
|
|
|
\
|
+ =
(
(
|
|
\
|
+
|
\
|
|
|
\
|
+ =
|
|
\
|
+
|
\
|
=
xy y x y x
E
y x y y x x y x
E
y y x x y x
E
y x
E
3 1 1 1 1
1
.
1
. 3
1 1
.
1
. 2
1 1 1
1 1
.
1 1 1 1
1 1
2
2
2
2
2
3
3
|
(
=
(
=
60
12 15
.
2
1
15
3
4
1
2
1
E
40
1
60
3
.
2
1
=
|
\
|
= E // Rpta ( b )
3. Cul es el valor que asume
y x
y
xy
y x
xy
y x
R
3
2 2
2 2
+
+
+
+
+
=
Si:
y x y x +
= +
4 1 1
a) 2 b) 3 c) 1 d) 4 e) N.A.
a) 2 b) 3 c) 1 d) 4
Si:
a) 2 b) 3 c) 1 d) 4
Si:
x
a) 2 b) 3 c) 1 d) 4
que asume
y ++
4
Cul es el valor
60
60
que asume R
1
//
60
15
.
40
1
=
|
||
|
||
Rpta ( b )
que asume
x
R
xy
(
(
((
((
(
((
((
(((
y x
.
(
(
((
(
((
x
1 1
. 3
y x
y
x
y x
xy
y x
R
3
2
2
2
2 2
+
+
+
+
+
=
4 2 2
2
1
2
3
2
4
2
2
3 2
2
2
= + = + + = + + =
y
y
y
y
y
y
R Rpta. ( d )
4. Si: 34
4 4
= +
n n
a a , entonces
n n
a a
es:
a) 2 b) 5 c) 4 d) 2 e) 3.
Sol:
34 . . 2 . . 2
2 2 4 2 2 4
= + +
n n n n n n
a a a a a a
( )
( )
6
36
34 2
2 2
2
2 2
2
2 2
= +
= +
= +
n n
n n
n n
a a
a a
a a
6 . 2 . 2
2 2
= + +
n n n n n n
a a a a a a
( ) 6 2
2
= +
n n
a a
((
n
a (( (
( a a
6 ==
. 2
n n
a a
2
++
n
a a
(
2 2
2 2
+
+
n
n
a a
a a ((
2
2
n
a
)
2
n
a
a
))
36
34 2
2
==
2
+
n
a
)
)
6
36
34
2
2
2
=
+
n
n
a
n
a
4 d) 2 e) 3.
n
n
es:
4 d) 2 e) 3.
, entonces
++
2
, entonces a a
es:
4 d) 2 e) 3.
.
2
=
n
a
2 2 ++ ==
4 2
2
1
= + = +
es:
P(F(x) + 8) = 6(F(x) + 8)
P(F(x) + 8) = 6F(x) + 48
P(F(x) + 8) = 6F(x) + 28
3) 2
Reemplazando x por F(x) + 8, tenemos:
P(F(x) + 8) = 6(F(x) + 8)
P(x+3) = 6x
3+3) = 6(x
B) 3 B) 3
Solucin
P(x+3) = 6x 2
P(x-3+3) = 6(x-3)
P(x) = 6x 20
Reemplazando x por F(x) + 8, tenemos:
P(F(x) + 8) = 6(F(x) + 8)
P(F(x) + 8) = 6F(x) + 48
P(F(x) + 8) = 6F(x) + 28
58 ++ Hallar el v
D) 7
E) 9
Hallar el v
C) 5 E) 9
S = 610
Rpta ( c )
S = 610
S = 610
Rpta ( c )
alor de
S = 610
S = 610
A)
Sabiendo que
9
x
a
m
Sabiendo que
B) 4
30
multiplicando por 30 la ecuacin anterior:
240 == ++ m m
36
30
=
m
multiplicando por 30 la ecuacin anterior:
240 2 + m
36 3 = m
12 =
Rpta. D
E) 16
\
|
+ =
a
x
x
a
E
2
4
9
4
9
4
9
2
4
9
2
. . 2
|
|
\
|
+ +
|
|
\
|
=
a
x
a
x
x
a
x
a
E
a
x
x
a
E
9
9
2
2 + + =
a
x
x
a
E
9
9
2
2 + =
( )
2
9
9
2
2
2
|
|
\
|
+ =
a
x
x
a
E
( )
2
9 9
9
2
9
2
2
. . 2 2
|
|
\
|
+ +
|
|
\
|
=
a
x
a
x
x
a
x
a
E
( )
a
x
x
a
E
9
9
2
2
2 2 + + =
( ) 2 2
9
9
2
2
+ + =
a
x
x
a
E
( ) 2 7 2
2
2
+ = E
9 2
2
= E
2 3
2
+ = E
5 = E
Rpta. C
9. Si
3 3 3
... 4 . 2 4 . 2 4
4
+ + +
= x M
a
, su grado es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N.A.
4 x
a
B) 2
Si M
=
9. Si
4
4 = M
a
A) 1 B) 2
Rpta. C
9
2 3+
5
3 3
. 2 4 . 2 + +
2 ++
2
2 +
\\
+
a a
2
9
|
|
||
||
|
||
x
+
c
c
c
b
c
a
x x x x P
Del tercer trmino obtenemos:
2 3 2 + = c c
5 = c
Del segundo trmino obtenemos:
2 2 3 = + c b
5 = b
Del segundo trmino obtenemos:
1 2 1 2 = + c a
4 = a
Por lo tanto:
14 = + + c b a
Rpta: C
Por lo tanto:
Por lo tanto:
c
a
do trmino obtenemos:
2 c
5
do trmino obtenemos:
2c
5 = b
Del segundo trmino obtenemos:
1
... +
Del tercer trmino obtenemos:
posee 2c trm
Si el polinomio ordenado, decreciente y completo:
posee 2c trminos; hallar a+b+c.
Como posee 2c trminos, Entonces es de grado 2c
\
|
=
|
\
|
+
, Calcular:
) 3 / 5 (
) 3 ( ) 2 (
P
P P +
A) 1/4 B) 2 C) 3 D) 5/4 E) 3/4
3. Si 3
1
2
=
|
\
|
+
a
a el valor de
3
3
1
a
a + es:
A) 1 B) 6 C) 0 D) -1 E) 2
4. Si
2 2 + +
+ +
a b b a
y x u y x son tres trminos consecutivos de un poli-
nomio P(x;y) completo, homogneo de grado 8 y ordenado crecien-
temente respecto a x, hallar el Grado relativo a la variables y
de u.
A) 3 B) 5 C) 6 D) 4 E) 7
5. La expresin: x a b x ab x b a
b a b a
) ( . ). (
4 6 2
+ +
+
; reducida a un
monomio es:
A) x B) 2x
3
C) ax
4
D) -3x
2
E) 5x
6. Sea
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+
+ + + +
=
n n
n n
y x y x y x y x
y x y x y x y x
M
1 1
...
1 1 1 1 1 1
) )...( )( )( (
3 3 2 2
3 3 2 2
. La suma de
los grados relativos de M es:
A)
2
) 1 ( + n n
B) ) 1 ( n n C) ) 1 ( + n n D)
2
) 1 ( n n
E) N.A.
\\
||
|||
||| |||||
||
|||
|||||
x y
2
los grados relativos de M es:
\\
||
++
x
1
|
\
|
+
+
=
y x
x
M
1
(
los grados relativos de M es:
) 1
B)
++
y
C) ax
4
++ y )(
2 2
++
x b ).
6 2
B) 2x
3 4
D) -
||
|
||
||||
|
+
+ + + x y x y
1 1
)( )(
3 2
E) 7
x ab
4
D) 4
temente respecto a x, hallar el Grado relativo a la variables y temente respecto a x, hallar el Grado relativo a la variables y
D) 4 E) 7
b x
b a
( +
+
E) 5x
temente respecto a x, hallar el Grado relativo a la variables y temente respecto a x, hallar el Grado relativo a la variables y
\
|
=
(
3 2 / 1 3 6
2 / 1 4 / 1 3 3
6
1
.
A) 3 B) 5 C) 6 D) 4 E) 7
8. Siendo: 7
2
3
3
2
= +
a
m
m
a
, calcular
4
2
3
3
2
4
a
m
m
a
\
|
+
|
\
|
+
+
2
4 4
3
1
1
1
1 x
x x
x
x
x
; Si x = 2, se tiene:
A) 0 B) 3-16x C) 3 D) 3+16x E) N.A.
C) 3
D) 3+16x
; Si x = 2, se tiene:
|
||
2 ; Si x = 2, se tiene:
C) 3 D) 3+16x
; Si x = 2, se tiene:
E) N.A.
; Si x = 2, se tiene:
D) 3+16x E) N.A.
y
E) N.A.
a
b
y , es:
E) N.A.
=
2) Cuando se trata de dos Polinomios:
Se puede utilizar cualquiera de los mtodos siguientes:
a) Mtodo Normal
b) Mtodo de los coeficientes separados.
c) Mtodo de Horner
d) Mtodo de Ruffini.
Ejm: Dividir
1 2
6 7 9 4
2
2 3
+
+
x x
x x x
a) Mtodo Normal
Ordenando previamente tenemos
Mtodo Normal
Ordenando previamente tenemos
Mtodo de Horner
Mtodo de Ruffini.
9 4
2
3
x
x x
Mtodo de Horner
Mtodo de
Mtodo Normal Mtodo Normal
b) Mtodo de los coeficientes separados.
c) Mtodo de Horner
d) Mtodo de
Ejm: Dividir
4
Mtodo Normal
Ruffini.
E
Cuando se trata de dos Polinomios:
Se puede utilizar cualquiera de los mtodos s
Mtodo Normal
Mtodo de los coeficientes separados.
Mtodo de Horner
Ruffini.
2 6
2
8 5
16
z
y x
y x
n las letras aplicando teora de expone n las letras aplicando teora de expone
8 2
10 8 5
16
32
z y x
z x
Se dividen los signos mediante la regla de los signos. Luego los coef
n las letras aplicando teora de expone
n las letras aplicando teora de expone n las letras aplicando teora de expone
Se dividen los signos mediante la regla de los signos. Luego los coef
n las letras aplicando teora de expone
Se dividen los signos mediante la regla de los signos. Luego los coef
n las letras aplicando teora de expone
Se dividen los signos mediante la regla de los signos. Luego los coef
n las letras aplicando teora de expone
Se dividen los signos mediante la regla de los signos. Luego los coef
1 4 - 9 7 - 6
2 8 - 4
1 4 - 9 7 - 6
2 8 - 4
1 4 - 9 7 - 6
2 8 - 4
-1 - 2 1
3
9 x
7 ++
2
2 3
2
9 4
+
x
x x
signos.
124 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
METODO DE RUFFINI
Se utiliza para dividir polinomios cuando el divisor es un binomio cuando el
divisor es un binomio de primer grado.
Ejm: Dividir:
2
9 3 2
2 3
+
+ +
x
x x x
Procedimiento
x + 2 = 0
x = 2
1 - 2 3 9
-2 - 2 8 - 22
1 - 4 11 - 13
cociente
Resto
q(x) = x
2
4x + 11
Resto = - 13
TEOREMA DEL RESTO
Este teorema tiene por finalidad determinar el resto en una divisin, sin efectuar
la divisin.
El resto de dividir un polinomio racional y entero en x entre un binomio de la
forma b ax es igual al valor numrico que adquiere dicho polinomio cuando
se reemplaza en l, por
a
b
)
.
Ejm:
Hallar el resto en:
8
8 ) 7 ( ) 5 (
3 2
+
+ + + +
y
y x
y + 8 = 0
y = -8
Resto = (-8 + 5)
2
+ (-8 + 7)
3
+ 8
R = (-3)
2
+ (-1)
3
+ 8
R = 9 1 + 8
R = 16
COCIENTES NOTABLES
Se denominan cocientes notables a ciertos casos particulares de divisiones
exactas.
COCIENTES NOTABLES
R = (
R = 9
R = 16
COCIENTES NOTABLES
Resto = (
R = (
R = 9
R = 16
COCIENTES NOTABLES
Se denominan cocientes notables a ciertos casos part
1 + 8
5
y
Resto = (-8 + 5)
8
( ) 5
2
+
+
y
y
Resto = ( 8 + 5)
2
R = (-3)
2
Resto = ( Resto = (
+ (-1)
3
8 + 5) 8 + 5)
1 + 8
rico
Este teorema tiene por finalidad determinar el resto en una divisin, sin efectuar
El resto de dividir un polinomio racional y entero en x entre un binomio de la
Este teorema tiene por finalidad determinar el resto en una divisin, sin efectuar
Este teorema tiene por finalidad determinar el resto en una divisin, sin efectuar
El resto de dividir un polinomio racional y entero en x entre un binomio de la
que adquiere dicho polinomio cuando
Este teorema tiene por finalidad determinar el resto en una divisin, sin efectuar
Este teorema tiene por finalidad determinar el resto en una divisin, sin efectuar
donde
+
eZ m
CASO 1:
a x
a x
m m
+
+
es cociente notable cuando m es impar
CASO 2:
a x
a x
m m
+
+
no es cociente notable
CASO 4:
a x
a x
m m
= x
m-1
+ x
m-2
a + x
m-3
a
2
+ + a
m-1
t
(k)
= (signo) x
m-k
. a
k-1
Regla para el signo:
- Cuando el divisor es de la forma (x-a) el signo de cualquier trmino es posi-
tivo.
- Cuando el divisor es de la forma (x+a) el signo de trminos que ocupan un
lugar par son negativos y los que ocupan lugar impar son positivos.
.
Cuando el divisor es de la forma (x+a) el signo de trminos que ocupan un
lugar
t
(k)
= (signo) x
Regla para el signo:
Cuando el divisor es de la forma (x
Cuando el divisor es de la forma (x+a) el signo de trminos que ocupan un
+ x
m-2
a + x
+ x a + x
m-3
a
2
+ +
= (signo) x
m-k
. a
k-1
a + x
2
a
2
x
3
3
a + x xa
3
+ a
DETERMINACIN DE UN TERMINO CUALQUIERA DE UN C.N.
es cociente notable para cualquier valor de m es cociente notable para cualquier valor de m
solucin:
2 3
50 2 50 3
) ( ) (
a x
a x
+
t{40) = -{x
3
)
50-40
{c
2
)
40-1
I{40) = -x
30
c
78
PROBLEMAS:
1. El resto de la divisin:
1
16 3 ). 2 ( ). 1 (
2 1
+ + +
x
n x n x n nx
n n n
a) 17 b) 13 c) 15 d) 21 e) 19
Solucin
Por teorema del resto tenemos que: x = 1
16 3 1 ). 2 ( 1 ). 1 ( 1 .
2 1
+ + + =
n n n n R
n n n
16 3 2 1 + + + = n n n n R
13 = R Rpta. B
2. Hallar el residuo de:
1
3
2
4 50 100
+ +
x
x x x
a) 4 b) 20 c) 71 d) 110 e) N.A.
b) 20
n
13
Hallar el residuo de:
d) 21
Por teorema del resto tenemos que: x = 1
e) 19
1 x
d) 21 e) 19
Por teorema del resto tenemos que: x = 1
).
3
2
x
n
16 3 ). 2 + n x
+ +
x
x x x
=
( ) ( ) ( )
1
3
2
2
2
25
2
50
2
+ +
x
x x x
tomamos x
2
= y
=
1
3
2 25 50
+ +
y
y y y
Por teorema del resto y = 1
R = 1
50
+ 1
25
1
2
+3
R = 1 + 1 1 + 3
R = 4 Rpta. A
3. El resto de la divisin :
( )
a x
a x a x
2
) (
7 7 7
+
+ +
a) 128a
7
b) 127a
7
c) 127a
7
d) 126a
7
e)
126a
7
Solucin
Por teorema del resto:
==> ( ) ( )
7 7 7
) 2 ( 2 a a a a R + + =
( ) ( )
7 7 7
128 a a a R + =
( )
7 7
127a a R =
7 7
127a a R + =
7
126a R = Rpta. E
4. Para que la expresin:
( ) ( )
m n
m n
y x
y x
3 3
sea cociente notable y su se-
gundo trmino en su desarrollo sea x
2
y
2
. Hallar n
m
.
a) 1 b) 4 c) 9 d) 16 e) N.A.
a) 1 b) 4
4.
gundo trmino en su desarrollo sea x
a) 1 b) 4
a ==
7
127 a ++ ==
7
126a
( ) a
(
7
127 a ((
7
127a R =
126 R =
Para que la expresin:
(( 2 ( (( ( a
7
a ++
7
a ++
))
( )
7 7 7
) ( (( a a +
)
7
a +
7
c) 127a
7
)
d) 126a
126a
7
+
3 2
5 1 6
sea
cociente notable.
a) 3 b) 3 c) 2 d) 4 e) 4
Solucin
Por propiedad
m
m
m
m 5
3 2
1 6
=
+
m
m
m
m
/
/
=
+ 5
3 2
1 6
5
3 2
1 6
=
+
m
m
) 3 2 ( 5 1 6 = + m m
15 10 1 6 = + m m
m 4 16 =
4 = m Rpta. E
6. Hallar el resto de dividir
) 1 )( 2 (
7 ) 1 ( ) 2 (
2000 2001
+ +
x x
x x
a) 3 b) 2x-1 c) 3x+2 d) 2x-4 e) 2x+4
Solucin
Sabemos que: D(x) = d(x).q(x) + R(x)
Como el divisor es de segundo grado entonces, el residuo tiene la
Sabemos que:
Como el divisor es de segundo grado e
Solucin
Sabemos que:
a)
Solucin
Sabemos que: Sabemos que:
Como el divisor es de segundo grado e
1 c) 3x+2 d) 2x
m
15 10 m
4 Rpta. E
Hallar el resto de dividir
( x
Hacem
=
|( ||
Hacem
||
2 ( || | 4 ++ x
os que (x + 2)
|| )
41
2
=
| | | 4 ) 2 (
41
+ x
Hacemos que (x + 2)
||
2
) 2 ( ++ x
) 2
82
a) x+2 b) 2x+1 c) 2x
=
( 4 ) (
82
x
( 4 ) 2 ( + x x
5 ++
++
x
1 d) x+1 e) x
d) x+1 e) x
2
++
5 4
) 2 ( 5
24
+
+ +
x
x
a) x+2 b) 2x+1 c) 2x-1 d) x+1 e) x
+
d) x+1 e) x
2 ++ x
Rpta. E
) 2 ( 3
3 24
+ + x
Rpta. E
1
5 3
2 3
+ +
x
mx x x
x =1: 5 3 1 1
1
+ + = m R
m R 3 7
1
=
2
5 3
2 3
+ +
x
mx x x
x =2: 5 6 4 8
2
+ + = m R
m R 6 17
2
=
Por dato del problema: R
1
= 2R
2
7 3m = 2(17 6m)
7 3m = 34 12m
9m = 27
m = 3 Rpta. E
9. Hallar el resto de dividir ) 6 )( 5 )( 4 )( 3 )( 2 )( 1 ( x x x x x x
entre 11 7
2
+ x x
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 1
entre
A) 1
m = 3
Por dato del problema: R
7 3m = 2(17
7 3m = 34
9m = 27
m = 3
Hallar el resto de dividir (x
x =2:
= 2R
2
= 2R
3m = 2(17
2
17
2
==
x =2:
2
R
R 17
2
=
3m = 2(17 6m)
12m
3 7 ==
4 ++
11
1 1
1
+ = R
m R 3
1
=
6 4 8 + = m
5 ++ m
5 3 +
Aplicando la Ec.:
4
( )
(
x y
(
(
x
y x ++
A) 1 A) 1 B) 2
Solucin
4
100
) (
) (
y x
y x
+
El trmino central ocupa el
Aplicando la Ec.:
) y
4
) (
(
y x
x
C) 100
200
ble originado al dividir:
4 4
100
) )
)
y y
y
+
para x = 3, y =
B) 2 C) 100 D)
Solucin
100
) y x
) 1 )(
Calcular el valor numrico del trmino central del cociente not
para x = 3, y =
11 )(
11++
11
) 12 11 )( 10 + +
m m
m m
b a
b a
sea un cociente notable. De m
2
+
m+1.
+1 D) x
Sealar "m" para que
1 E) x
) 3x + 19 C) x + 2 D) 3x
191 E
2
) 3x + 19 C) x + 2 D) 3x
191 E) N.A.
llar el resto de
(x ++
3)(x
x
PROBLEMAS PROPUESTOS
192, hallar el resto de
3)(x (x
(
+
x P
191 E) N.A.
A)
15 40
y x B)
12 40
y x C)
20 40
y x D)
30 40
y x E)
12 18
y x
7. Dado el cociente notable
c b
a
y x
y x
12
, el trmino de lugar k de su
desarrollo tiene grado absoluto 11 y adems se cumple que a + c = 20
y a
3
+ c
3
= 5840. Calcular k.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
8. Cuando el polinomio D Cx Bx Ax x + + + +
2 3 4
15 se divide entre
3 5
2
+ x x , se obtiene un cociente cuyos coeficientes decrecen de
uno en uno a partir del primer trmino y un residuo de 2x-9. Hallar
A+B-C+2D
A) 7 B) -6 C) 12 D) -7 E) 0
9. El resto de dividir
) 1 )( 3 (
192 3 ) 2 (
2
+ +
+ +
x x
x x
n
, es:
A) 3x-91 B) 3x+19 C) x+2 D) 3x-191 E) x+9
10. Hallar el resto en:
1
) 1 (
2
1 2 2
+
+
+ +
x x
x x
n n
A) 0 B) 1 C) 3 D) 5 E) N.A.
A) 0
C) 3
El resto de dividir
91 B) 3x+19 C) x+2 D) 3x
1 ( x
El resto de dividir
(
(
+
+
x
x
91 B) 3x+19 C) x+2 D) 3x
Hallar el resto en:
) 1 (
2
2
+
x
x
n
7 E) 0
3x
-7 E
Bx
, se obtiene un cociente cuyos coeficientes decrecen de
en uno a partir del primer trmino y un re
siduo de 2x
, se obtiene un cociente cuyos coeficientes decrecen de , se obtiene un cociente cuyos coeficientes decrecen de
Cx Bx Ax + +
2 3
, se obtiene un cociente cuyos coeficientes decrecen de
en uno a partir del primer trmino y un residuo de 2x
D ++ se divide entre
, se obtiene un cociente cuyos coeficientes decrecen de
5a (xy
Factor Comn por agrupacin:
c)
5a (xy
Factor Comn por agrupacin:
Factoriza
5a (xy z) 3b (xy
el factor comn es: xy
z)
polinomio.
ejemplo:
Factorizar:
15a
2
b + 10a
el factor comn es: 5a
b + 10a
4
b
Factor Comn Polinomio: Cuando el factor comn que aparece es un
Factorizar:
20a
4
b
: El factor comn puede ser de tres tipos: : El factor comn puede ser de tres tipos:
Factorizar:
x
Suma o diferencia de cubos
8
+ 6x
= (x
Trinomio Cuadrado Perfecto: Tiene la siguiente forma:
a
2m
2a
m
+ 6x
4
y
2
+ 9y
2
+ 9y
: Tiene la siguiente forma:
m
b
n
)
2
(y
+ y
4
) (x
: Tiene la siguiente forma:
= (x = (x
= (x
= (x
= (x
3
)
2
(y
4
(y (y )
2
= (x
3
+ y ) (x
3
y
: Tiene la siguiente forma:
n
: Es una diferencia de cuadrados perfectos. : Es una diferencia de cuadrados perfectos. : Es una diferencia de cuadrados perfectos.
136 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
8x - 2x - 3
2
2x 1
4x -3
4x
- 6x
- 2x
ejemplo: Factorizar: x
9
+ 8
x
9
+ 8 = (x
3
)
3
+ 2
3
= (x
3
+ 2) [(x
3
)
2
x
3
. 2 + 2
2
]
= (x
3
+ 2) (x
6
2x
3
+ 4)
3. METODO DEL ASPA
c) Aspa Simple: Se utiliza para factorizar trinomios de la forma:
- ax
2n
bx
n
c
- x
2n
bx
n
c
PROCEDIMIENTO:
Descomponemos los extremos en dos expresiones que multiplica-
das los vuelve a reproducir.
Luego multiplicar en aspa y sumamos estos productos. Este ltimo
debe coincidir con el trmino central.
Finalmente escribiremos los factores del polinomio dado.
ejemplo: Factorizar: P(x) = 8x
2
2x - 3
) 3 4 ( ) 1 2 ( ) ( + = x x x P
d) Aspa Doble: Se aplica para factorizar polinomios de la forma:
ax
2n
bx
n
y
n
cy
2n
dx
n
ey
n
f
Es decir, que se aplica generalmente a polinomios de 6 trminos con 2
o 3 variables. Para efectuar las pruebas del aspa hay que acomodar
los trminos del polinomio de un modo conveniente; si falta algn
trmino se completa con coeficiente cero. Tambin el mtodo de aspa
tr
o 3 variables. Para efectuar las pruebas del aspa hay que acomodar
los trminos del polinomio de un modo conveniente; si falta algn
mino se completa con coeficiente cero. Tambin el
Aspa Doble
2 ( ) ( == x P
1 ++ 2 ( ( + x P
: Se aplica para factorizar polin
2x 1
4x -3
- 6x
2x 1
2x 1
4x -3 - 6x
- 2x
4x
2x - 3
Descomponemos los extremos en dos expresiones que multip Descomponemos los extremos en dos expresiones que multip
tos productos. Este ltimo
a-
Divisin, teorema del resto, cocientes notables 137
doble se aplica para algunos polinomios de 4to. grado.
Ejemplo: Factorizar: E = 6x
2
+ 7xy 3y
2
+ 11x 11y 10
PROCEDIMIENTO:
Se descompone los trminos extremos (primero y quinto) en sus fact
res primos con signos adecuados.
y 2) (2x + 3y + 5)
: Se usa para factorizar p
- 6y
- 5y
- 6y
-11y
- 4x
11x
III 15x
- 4x
:
138 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
solucin:
x - 10x + 19x - 18x + 9
4
x 9
x 1
3 2
2
2
9x
x
10x
2
2
2
Se observa que falta: 19x
2
10x
2
= 9x
2
Se descompone 9x
2
en factores en forma conveniente y se verifica el 2do. y
4to. trmino.
X
X
- X 1
X
- 9 9
2
2
I II
Verificando los trminos:
- X
X X
X
X X
- 9 - 9
- 9
- 10 - 18
3
I
II
La expresin factorizada es:
E = (x
2
9x + 9)(x
2
x + 1)
4. MTODO DE DIVISORES BINOMIOS
Permite la factorizacin de un polinomio de cualquier grado que acepte fac-
tores de primer grado de forma:
x B ; A x B
Es decir, Dado un P(x), si P(a) = 0 entonces P(x) es divisible por (x a)
Procedimiento:
- Se determina por lo menos un cero del polinomio
- De acuerdo con el cero se halla el divisor, que es un divisor binomio o
factor.
- El otro factor se determina dividiendo el polinomio entre el divisor ob-
factor.
El otro facto
Permite la factorizacin de un polinomio de cualquier grado que acepte fa Permite la factorizacin de un polinomio de cualquier grado que acepte fa
tores de primer grado de forma:
Es decir, Dado un P(x), si P(a) = 0 ento
Procedimiento:
Se determina por lo menos un cero del pol
De acuerdo con el cero se halla el divisor, que es un divisor binomio o
El otro factor se determina dividiendo el polinomio entre el divisor o
Es decir, Dado un P(x), si P(a) = 0 ento
x + 1)
MTODO DE DIVISORES BINOMIOS
X
- 9
- 18
- 9
- 9
- 18
II
X
X
- 9
- 9
E = ( 7x
E = ( 7x
E = ( 7x
+ 2.7 x
+y
4
)
2
E = ( 7x
2
+y
4
)
2
E = (7x
E = ( 7x
E = (7x E = (7x )
E = (7x
2
)
2
+ 2.7 x
E = ( 7x
2
+y
E = ( 7x
E = ( 7x
2
+y
+ (y
4
)
2
+ 5x
+ 2.7 x
2
. y
4
+ ( y
4
)
+ 5x
2
y
4
y + y
E = (7x ) + (y + 5x
2
y
4
y
E = (7x
2
)
2
+ 2.7 x + ( y
4
+ 2.7 x
2
. y
4
+ ( y
+ 5x
Se observa que los extremos son cuadrados perfectos
do perfecto.
ferencia de cuadrados sumando y re ferencia de cuadrados sumando y re
+5x + 6)
Consiste en transformar una expresin (trinomio en general), a una d
+5x + 6) +5x + 6)
Dividiendo P(x) entre el factor obtenido por regla de RUFFINI:
11 + 6 = 0 se anula
140 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
b) Mtodo de Sumas y Restas
Consiste en sumar y restar una Misma cantidad de tal manera que se
forme una suma o diferencia de cubos y se presenta el factor:
x
2
+ x + 1 x
2
x + 1
algunas veces tambin se completa el Polinomio
Ejm: Factorizar : E = x
5
+ x 1
Solucin:
Sumando y restando x
2
] 1 ) 1 ( )[ 1 (
) 1 ( ) 1 )( 1 (
) 1 ( ) 1 (
) 1 (
1
2 2
2 2 2
2 3 2
2 2 5
2 2 5
+ + =
+ + + =
+ + =
+ + =
+ + =
x x x x E
x x x x x x E
x x x x E
x x x x E
x x x x E
) 1 )( 1 (
2 3 2
+ + = x x x x E
c) Cambio de Variable:
Consiste en cambiar una variable por otra, de tal manera que se obten-
ga una forma de factorizacin mas simple.
Ejm:
Factorizar:
38 ) 24 2 )( 3 2 (
38 ) 6 )( 4 )( 3 )( 1 (
2 2
+ =
+ + + =
x x x x E
x x x x E
haciendo: x
2
2x = a
) 5 2 )( 22 2 (
) 5 )( 22 (
110 27
38 72 27
38 ) 24 )( 3 (
2 2
2
2
=
=
+ =
+ + =
+ =
x x x x E
a a E
a a E
a a E
a a E
(
2
x
== E
2 (
(
=
=
=
x E
a E
E
) 5 )(
110
72
++
++
a
a
27 a
haciendo: x
2
haciendo: x
22 2
)( 22
27
72 27
24 )( 3 (
2
2
+ =
+ =
x
a
a a
a a E
a a
2 )( 3
)(
2
++
x x
x
2x = a
38
) 24 2 )( 3 2
)( 4
+
x x
x
2x = a
38
38 ) 24 +
Consiste en cambiar una variable por otra, de tal manera que se obte
rizacin mas simple.
Consiste en cambiar una variable por otra, de tal manera que se obte
Consiste en cambiar una variable por otra, de tal manera que se obte
rizacin mas simple.
Consiste en cambiar una variable por otra, de tal manera que se obte
Consiste en cambiar una variable por otra, de tal manera que se obte
Consiste en cambiar una variable por otra, de tal manera que se obte
Consiste en cambiar una variable por otra, de tal manera que se obte
a)
3.
a) 2 b)
)(
Uno de los trminos independientes de los factores simples de:
4
4 5
++ x
2 b) 4 c
++ y
Uno de los
y x ( + +
)( 1 ( + + y x
Uno de los
5
+ = x E
2 b) 4 c
3 1 xy
|| ) ( || | )
2
++ y x
xy 2
2
++ ++
y x 3
2
( 3 + y x xy
| ( ( || ) 1
2
+ + x y
| y x || ) 1
2 2
+ + +
)(
2 2
+ y xy x
3
xy 3
3
++
3
2 3
+ y x y
xy xy
2
xy
|
+1) e) (x+y+1)(x
2
+y +1) e) (x+y+1)(x +y
3 3
2
xy
c) (x+y+1)(x
x-y)
c) (x+y+1)(x c) (x+y+1)(x
2
-xy+y
xy-x y)
-y+1)
y+1)
142 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
Solucin
Por mtodo de RUFFINI tenemos:
1 4 0 -10 -1 6
1 1 5 5 -5 -6
1 5 5 -5 -6 /
1 1 6 11 6
1 6 11 6 /
-1 -1 -5 -6
1 5 6 /
-2 -2 -6
1 3 /
Entonces E = (x-1)
2
(x+1)(x+2)(x+3)
El trminos independientes buscado es 3. Rpta. C
4. Factorizar: E = x
2
-y
2
+y(x-y)+x(x+y)+xy
a) (2x+y)(2y-x) b) (2x-y)(2y+x) c) (2x+y)(2y+x) d)
(2x+y)(x+y) e) N.A.
Solucin
xy y x x y x y y x E + + + + = ) ( ) (
2 2
xy xy x y xy y x E + + + + =
2 2 2 2
xy y x E 3 2 2
2 2
+ =
xy xy y x E + = 4 2 2
2 2
) 2 ( 2 ) 2 ( x y y y x x E + + =
) 2 )( 2 ( y x y x E + = Rpta. B
5. Calcular el trmino independiente de uno de los factores de:
504 ) 4 )( 6 )( 7 )( 5 ( + + x x x x
A) 9 B) 18 C) 6 D) 2 E) 12
)(
A) 9 B) 18
2 ++
Calcular el trmino independiente de uno de los factores de:
)( ++ x
)( y x
) 2 ( y x x +
)( 2 ( x y x E + =
Calcular el trmino independiente de uno de los factores de:
)( 7 )( x x
B) 18 C)
y
xy 3 ++
xy xy 4
2 y ++
y)
x y +
2
y
xy y + 4 2
2
) 2 ( 2 x y y + +
) y
y ++ )
xy
y)+x(x+y)+xy y)+x(x+y)+xy
y)(2y+x) c) (2x+y)(2y+x) d)
xy + +
xy
y)(2y+x) c) (2x+y)(2y+x) d)
y)(2y+x) c) (2x+y)(2y+x) d)
y)(2y+x) c) (2x+y)(2y+x) d)
y)+x(x+y)+xy y)+x(x+y)+xy
y)+x(x+y)+xy
Rpta. C
Rpta. C
( H
A) x
)
x =
2
(x + =
2
) 1 x +
) 1 +
|
2
1 x || + =
(
4xy ++
4
x ++
1 ++
y
4
4
3 2
xy y + +
4 ( 1
4
x x + +
4 (
4
x +
4
) y x +
yy x
C) 2 1 y xy +
)
4
y =
3
3
xy ++
2
D) 1
)
Rpta. D.
) 4
4 3
y xy +
D) 2 1 xy +
Rpta. D.
Rpta. D.
144 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
Solucin
3 2 2 2
) ( ) ( ) ; ; ( y y x z yz x x z y x H + + + =
3 2 2 3
) ; ; ( y zy zx xyz x z y x H + + + =
_ _
2 2 3 3
) ; ; ( zy zx xyz y x z y x H + + + =
) ( ) )( ( ) ; ; (
2 2 2 2
y x xy z y xy x y x z y x H + + + + + =
) )( ( ) ; ; (
2 2
z y x y xy x z y x H + + + =
Rpta. D
8. Un factor de P(a;b) = 2a
2
3b
2
+ 5ab 3a + 5b 2, es:
A) 2a +3b 1 B) 3a 2b +1 C) a b 1 D) 2a + b 2 E) a + 3b 2
Solucin
2a
2
3b
2
+ 5ab 3a + 5b 2
2a
2
+ 5ab 3b
2
3a+5b2
Comprobando:
a a a
b b b
ab ab ab
3 4
5 2 3
5 6
=
= +
=
Por lo tanto los factores son: (2a b + 1)(a + 3b 2)
Rpta. E
9. Al factorizar el polinomio
4 4
81 4 ) ; ( y x y x P + = , y evaluar uno de
sus factores para x = y = 2 , se tiene:
A) 8 B) 8 C) 22 D) 2 E) 34
Solucin
4 4
81 4 ) ; ( y x y x P + =
2 2 4 2 2 4
36 81 36 4 ) ; ( y x y y x x y x P + + =
2 2 2 2 2
36 ) 9 2 ( ) ; ( y x y x y x P + =
2 2 2 2
) 6 ( ) 9 2 ( ) ; ( xy y x y x P + =
( )( ) xy y x xy y x y x P 6 9 2 . 6 9 2 ) ; (
2 2 2 2
+ + + =
) y ==
y x P ) ; (
(x P
P
( P
; y x P
) ; ( y x P (
( x y P 2 (( ) ( =
81
2
36 y x ++
2
9 2 y x ++
4 ) x ==
4 ==
2 ( ) x y =
2
2 ( x +
B) 8
ucin
4
) ; ( x y x + =
4
4 ) ; ( x y x P + =
2
Al factorizar el polinomio
sus factores para x = y =
C) 22 D) 2
E) 34
Por lo tanto los factores son: (2a
Al factorizar el polinomio P
sus factores para x = y = 2 , se tiene:
8 C) 22 2 E) 34
4
81y
2 E) a + 3b
Divisin, teorema del resto, cocientes notables 145
evaluando los factores para x = y = 2
* ) 2 )( 2 ( 6 ) 2 ( 9 ) 2 ( 2 6 9 2
2 2 2 2
+ = + xy y x
= 10 12 18 4 = +
* ) 2 )( 2 ( 6 ) 2 ( 9 ) 2 ( 2 6 9 2
2 2 2 2
+ + = + + xy y x
= 34 12 18 4 = + +
Rpta. E
10. Hallar la suma de los trminos independientes de los factores de:
10 14 7 4 4
2 2
+ + + + + b a b ab a
A) 5 B) 7 C) 9 D) 10 E) 13
Solucin
10 14 7 4 4
2 2
+ + + + + b a b ab a = ( ) ( ) 10 14 7 4 4
2 2
+ + + + + b a b ab a
= ( ) ( ) 10 2 7 2
2
+ + + + b a b a
Haciendo a+2b=x
= 10 7
2
+ + x x
= ) 2 )( 5 ( + + x x
Reemplazando el valor de x
= ( )( ) 2 2 5 2 + + + + b a b a
Por tanto los trminos independientes de los factores son 5 y 2; la
suma es 7.
Rpta. B
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Factorizar: 65 6 12 8
2 3
+ x x x
A)
3
) 5 2 ( x B)
3
) 13 2 ( + x C) ) 13 4 4 )( 5 2 (
2
+ + x x x D)
3
) 5 2 ( + x
E) ) 13 4 4 )( 5 2 (
2
+ + x x x
2. La suma de los trminos independientes de los factores de:
P = (x+1)(x+4)(x-3)(x-6) + 38 es:
A) 27 B) 27 C) 22 D) 22 E) N.A.
A) 27
x
La suma de los trminos independientes de los factores de:
= (x+1)(x+4)(x
5 x
3
) 5 2 ( x
E) 4 )( 5 2 ( x x
La suma de los trminos independientes de los factores de:
= (x+1)(x+4)(x
B)
PRO
12
2 3
++ x
13 2 ( ++ x
C)
PROBLEMAS PROPUESTOS
Factorizar: 6 8
3
+ x x
3
B)
3
) 13 2 ( x
) 13 4
2
+ + x
Rpta. B
BLEMAS PROPUESTOS
Rpta. B
Reemplazando el valor de x
2 ++ ++ b
Por tanto los trminos independientes de los factores son 5 y 2; la
)( 5 ++ )( 5 +
Reemplazando el valor de x
= ( )( 5 + + a b a
Por tanto los trminos independientes de los factores son 5 y 2; la
)
Reemplazando el valor de x
2 ++ b
++ x
Haciendo a+2b=x
10 +
) 2 +
Reemplazando el valor de x
) 2 +
++
))
2
) (7 + a
) 10 2 + b
) 10 14 + b
Hallar la suma de los trminos independientes de los factores de:
146 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
3. Si:
3 3 3 3
) ( ) ( ) ( ) ( c a b a c a b a R + + + + + = . Hallar la suma de los
coeficientes de uno de los factores.
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) N.A.
4. Al factorizar la expresin pq qx py xyz z xy E = ) ( ) (
2 3
; uno de
los factores es:
A) z y x
2 2
B) q z xy +
2
C) q z xy
2
D) p yz x +
2
E) xyz - q
5. Factorizar
3 3 3 3
) ( ) ; : ( z y x z y x z y x P + + = , e indique el nmero
de factores lineales primos.
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
6. Factorizar 1 2 3 4 ) (
2 4 6
+ + = n n n n n F , e indicar el producto de los
coeficientes de uno de los factores.
A) 8 B) 7 C) 3 D) 6 E) 9
7. Si ) 3 2 ( 3 ) 4 )( 1 ( ) (
2 2
+ = y y y y T , entonces la suma de los facto-
res es:
A) 2y
2
-4 B)2y-4 C) y
2
+2y+5 D) y-5 E) N.A.
8. Uno de los factores de P(x) = x
2
+ x 1 es:
A) x
2
-x+1 B) x
2
+x+1 C) x
2
-x-1 D) x
3
-x
2
-1 E) x
3
+x
2
+1
9. En el polinomio
4 2 2 2
24 ) ( 14 ) ( ) ; ( y y x xy y x x y x P + = , seale
uno de los factores primos.
A) x+4y B)x+3y C) x+2y D) x-y E) N.A.
10. Al factorizar E(x) = 8x
3
-12x
2
+6x-65, la suma de los coeficientes de
uno de los factores es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 20 E) N.A.
A)
Al factorizar E(x) = 8x
uno de los factores es:
1 B) 2 C)
D) 20
(x
los factores primos.
C) x+2y
3
12x
2
) ; ( y x =
los factores primos.
B)x+3y C) x+2y
Al factorizar E(x) = 8x
3
-12x
2
+6x
los factores es:
D) 20
x 1 es:
2
)
1 es:
D) x
3
-
D) y- D) y 5
2
+ x 1 es:
x-1 D) x -x
2 2
14xy
-1
E) N.A.
E) N.A. E) N.A.
*
5
- x
y -
3
5
x
x
Por ejemplo
2x
(A, MCM
FRACCIONES ALGEBRAICAS
1)
8) (x
7
++
(x
(y
3
1) (y
5)
3
+
+
8) (x
5) (x 8) (x
3 3
+
+
CM de Ay B
1) (x ++
( 1) (x
2
1
1) -
3
1)
x
++
2 -
1)
++
++
2
1) - (
1 5
( 1) (
3 - 2
1) - ( 1) (
( 3 1) - (
x
x
x x
x x
x x
x
+
+
+ +
+
+
2
1)
1) - (
3
x
++
2x -
2
x
2
2
1)
1) (
1)
3
1) - (
x
x
+
Ejemplo 2.
Se halla el MCM determinando el mnimo comn denominador de Se halla el MCM determinando el mnimo comn denominador de
mn denominador entre cada denominador y
Mximo comn divisor mnimo comn mltiplo, fracciones, simplificacin 149
PROBLEMAS:
1. Hallar el Mximo Comn Divisor de:
2 3 4
6x x x A = y x x x x B 12 16 7
2 3 4
+ + + =
a) x
2
(x+1) b) x(x+2) c) x(x+2)
2
d) x+2 e) x
2
Solucin
) 2 )( 3 ( ) 6 ( 6
2 2 2 2 3 4
+ = = = x x x x x x x x x A
2 2 3 2 3 4
) 2 )( 3 ( ) 12 16 7 ( 12 16 7 + + = + + + = + + + = x x x x x x x x x x x B
MCD(A,B) = x(x+2)
Rpta.B
2. Calcular
n m c
m k a
E
b
b
+
+
= , siendo ) 4 ( 3
1 1 +
=
m n
y x A ;
) 8 ( 2
1 1 +
=
m n
y x B . Adems el MCM de A y B es
4
y cx
a
y el MCD
de A y B es .
5 b
y kx
a) 43/35 b) 44/17 c) 43/36 d) 35/43 e) 16/15
Solucin
1 1 1 1
12 ) 4 ( 3
+ +
= =
m n m n
y x y x A
1 1 1 1
16 ) 8 ( 2
+ +
= =
m n m n
y x y x B
MCD(A,B) =
1 1
4
m n
y x por dato del problema
MCD(A,B) = .
5 b
y kx
Entonces :
1 1
4
m n
y x =
b
y kx
5
k = 4
n 1 = 5 ==> n = 6
m 1 = b
MCM(A,B) =
1 1
48
+ + m n
y x por dato del problema
MCM(A,B) =
4
y cx
a
Entonces :
1 1
48
+ + m n
y x =
4
y cx
a
c = 48
= 48
MCM(A,B) =
Entonces :
MCM(A,B) =
Entonces :
c = 48
1 = b
MCM(A,B) =
MCM(A,B) = cx
a
48x
m 1 = b
n 1 = 5 =
m 1 = b
MCM
MCM(A,B) =
Entonces : 48
(A,B) =
y kx
1
4
m n
y x
1 = 5 ==> n = 6
MCD(A,B) =
.
5 b
y kx
1
4x = kx
1 = 5 ==> 6
(A,B) =
m
y
1 m n
y
por da
++ m 1 + m
y
1 1
16
+ m n
y x
1 m n
x por dato del probl
a) 43/35 b) 44/17 c) 43/36 d) 35/43 e) 16/15 a) 43/35 b) 44/17 c) 43/36 d) 35/43 e) 16/15
dems el MCM de A y B es
a) 43/35 b) 44/17 c) 43/36 d) 35/43 e) 16/15
4
y el MCD
1 ++
) ;
4
y
a
y el MCD
150 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
n + 1 = a ==> 6 + 1 = a ==> a = 7
m + 1 = 4 ==> m = 3
reemplazando en la Ec. : m 1 = b
3 1 = b ==> b = 2
Por tanto:
n m c
m k a
E
b
b
+
+
=
6 3 48
3 4 7
2
2
+
+
= E
45
48
= E
15
16
= E Rpta. E
3. Simplificar:
2 2
2
) ( ) 1 (
1
x b bx
b
M
+ +
=
a)
x + 1
1
b)
2
1
1
x +
c)
2
1
1
x
d)
x 1
1
e)
1
1
x
Solucin
) 1 )( 1 (
1
2
x b bx x b bx
b
M
+ + + +
=
) 1 )( 1 (
1
2
x b bx x b bx
b
M
+ + + +
=
4. Simplificar a su mnima expresin:
2
2 2 2
x xy
y xy
xy
y x
E
=
a) x
2
b) x 2y c) x d)
xy
y xy
2
2
e)
y
x
Solucin
) (
) (
2 2
x y x
y x y
xy
y x
E
xy
Solucin
E
a) x
Solucin
2
xy
x
E =
2y c) x d)
b) x 2y c) x d)
y
xy xy
b) x 2y c) x d)
Solucin
2
y
2y c) x d)
2
2
x
y xy
b bx
Simplificar a su mnima expresin:
2
x xy
xy
2y c) x d)
xy
bx ++
bx ++
++
)(
b
1 )( b bx + + +
)
2
x b
b
+ +
x
e)
1 x
) x
=
x
y
xy
y x
E +
=
2 2
xy
y y x
E
2 2 2
+
=
xy
x
E
2
=
y
x
E = Rpta. E
5. Si la expresin
q nx
q mx
E
+
=
2
, es igual a 1; hallar el valor de
mq
n
F
2
= , sabiendo que x toma un solo valor.
a) 0 b) 1 c) 2 d) 4 e) 8
Solucin
Por dato del problema: 1
2
=
+
q nx
q mx
q nx q mx = +
2
0 2
2
= + q nx mx
La Ec. anterior tiene la forma de Ecuacin de segundo grado, y tambin
por dato del problema, x debe tomar un solo valor, entonces:
Para que x tenga una solucin debe cumplir: 0 4
2
= ac b
Reemplazando tenemos:
0 2 . . 4 ) (
2
= q m n
mq n 8
2
=
Finalmente:
mq
n
F
2
=
Finalmente:
Finalmente:
Reemplazando tenemos:
Reemplazando tenemos:
nx
mx ++
2
2
nx
nx
e) 8
abiendo que x toma un solo valor. abiendo que x toma un solo valor.
e) 8
1 =
=
+
+
6 5 2
26 15
2 3
2
. La suma A + B + C
es igual a:
a) 5 b) 2 c) 1 d) 2 e) 1
Solucin
c z
C
b z
B
a z
A
z z z
z z
=
+
+
) 2 )( 3 )( 1 (
26 15
2
2 3 1 ) 2 )( 3 )( 1 (
26 15
2
+
+
=
+
+
z
C
z
B
z
A
z z z
z z
) 2 )( 3 )( 1 (
) 3 )( 1 ( ) 2 )( 1 ( ) 2 )( 3 (
) 2 )( 3 )( 1 (
26 15
2
+
+ + + +
=
+
+
z z z
z z C z z B z z A
z z z
z z
) 3 )( 1 ( ) 2 )( 1 ( ) 2 )( 3 ( 26 15
2
+ + + + = + z z C z z B z z A z z
Dando valores a z en la Ec. anterior tenemos:
Si z = 1 : -1 + 15 26 = A(-2)(3)
-12 = -6A
A = 2
Si z = 3: -9 + 45 26 = B(2)(5)
10 = 10B
B = 1
Si z = -2: - 4 30 26 = C(-3)(-5)
- 60 = 15C
C = -4
Entonces: A + B + C = 2 +1 4
= -1 Rpta. E
7. Sean P(x) = Ax
2
+ 2x B; Q(x) = Ax
2
4x + B. Si: (x-1) es el
Sean P(x) = Ax
Entonces: A + B + C = 2 +1
7. Sean P(x) = Ax
Entonces: A + B + C = 2 +1
Entonces: A + B + C = 2 +1
Entonces: A + B + C = 2 +1
Sean P(x) = Ax
30 26 = C
- 60 = 15C
26 = C(
60 = 15C
9 + 45 26 =
10 =
B =
- 4 26 = C(
60 = 15C
C =
26 = A(-2)(3)
6A
26 = B(2)(5)
26 = A(
12 =
++
Dando valores a z en la Ec. anterior t
26 = A( 2)(3)
12 = -6A
2
26 = B(2)(5)
)( 1 ++ z
nemos:
( B
)( 1)( 1 z z
) 2 1 ( + + z B
Dando valores a z en la Ec. anterior tenemos:
)( ++ z
( z
)( 1
) 2 )( 3
) 2 )(
+
+ + z
)( 1
)( 1 z
3 )( z
Mximo comn divisor mnimo comn mltiplo, fracciones, simplificacin 153
MCD de P y Q, hallar el cociente B/A.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Solucin
Sean: 1 ) , (
4 ) (
2 ) (
2
2
=
+ =
+ =
x Q P MCD
B x Ax x Q
B x Ax x P
Entonces P y Q son divisibles por x-1
Entonces x 1 = 0
x = 1
* En P(x)
A(1)
2
+ 2(1) B = 0
A B = -2 . (1)
* En Q(x)
A(1)
2
- 4(1) + B = 0
A + B = 4 .. (2)
Resolviendo Ec. (1) y (2):
A B = -2
A + B = 4
2A = 2
A = 1
B = 3
Por lo tanto 3
1
3
= =
A
B
3 =
A
B
Rpta C
8. Efectuar y simplificar:
2 2 3 3
2
y xy x
x
y x
xy
+
+
. El numerador es:
A) x(y-x) B) x(x+y) C) x-y D) x+y E) xy(x-y)
Solucin.
2 2 3 3
2
y xy x
x
y x
xy
+
+
=
2 2 2 2
) )( (
2
y xy x
x
y xy x y x
xy
+
+ +
Solucin.
xy
A) x(y
Soluci
Efectuar y simplificar:
A) x(y-x)
Solucin
3
2
y
xy
+
B) x(x+y)
Efectuar y simplificar:
2
A
B
Efectuar y simplificar:
x
B) x(x+y)
==
3
Rpta C
+
+
=
+
y
N
y
M
y y
y
A) 11/8 B) 3/8 C) 7/4 D) 1 E) 3/8
Solucin.
3 5 15 2
6
2
+
+
=
+
y
N
y
M
y y
y
) 3 )( 5 (
) 5 ( ) 3 (
15 2
6
2
+
+ +
=
+
y y
y N y M
y y
y
) 3 )( 5 (
5 3
) 3 )( 5 (
6
+
+ +
=
+
y y
N Ny M My
y y
y
Simplificando denominadores tenemos:
N Ny M My y 5 3 6 + + =
N M y N M y 5 3 ) ( 6 + + =
Entonces:
M + N = 1
-3M +5N = -6
+
)
`
= +
= +
6 5 3
3 3 3
N M
N M
8N = -3
8
3
= N
== ++
==
5N M
N
8N =
3M +5N =
3M
M + N = 1
-3M +5N =
+
3
3
M
N M
Ny ++
M y N 3 )
M + N = 1
) 3
5 ++ N
Simplificando denominadores tenemos:
++
) 3
) 3
+
y
N Ny
Simplificando denominadores tenemos:
++
3
+
y
N
Mximo comn divisor mnimo comn mltiplo, fracciones, simplificacin 155
8
11
= M
Por lo tanto: 1
8
8
8
3
8
11
= = = + N M
1 = + N M
Rpta. D
10. Reducir la expresin:
(
+
+ +
=
y x
y
y x
y x
y xy x
xy
K
2
2
1
8
8
2 4
8
2
3 3
3 3
2 2
A) 28 B) 8 C) 12 D) 6 E) 2
Solucin
(
+
+ +
=
y x
y
y x
y x
y xy x
xy
K
2
2
1
8
8
2 4
8
2
3 3
3 3
2 2
(
+
+
+
+ +
+ +
=
y x
y y x
y x
y x
y xy x
xy y xy x
K
2
2 2
8
8
2 4
8 2 4 8
3 3
3 3
2 2
2 2
(
+
+ +
+
=
y x
y x
y x
y x
y xy x
y xy x
K
2
2
) 2 (
) 2 (
2 4
2 4 8
3 3
3 3
2 2
2 2
(
+ +
+ +
+ +
+
=
y x
y x
y y x x y x
y y x x y x
y xy x
y xy x
K
2
2
) . 2 ) 2 )(( 2 (
) . 2 ) 2 )(( 2 (
2 4
) 2 4 ( 2
2 2
2 2
2 2
2 2
++ y x )(( 2 (
x) 2 (
(
=
x
x
K
2 (
2 (
++
++
x
x y
xy x
xy
2
2
2 4
4
3
3
2
((
((
(((
+
+
+
y x
y
y
y x
y xy x
xy
2 )
) 2 (
4
2 4
3 3
3
2
x 4 ( 2
2
((
(((
((
(((
y
xy
y y
y
xy
2
8
2
+ +
+ +
+ +
+
=
y x
y x
y xy x y x
y xy x y x
y xy x
y xy x
K
2
2
) 2 4 )( 2 (
) 2 4 )( 2 (
2 4
) 2 4 ( 2
2 2
2 2
2 2
2 2
) 2 )( 2 4 )( 2 )( 2 4 (
) 2 )( 2 4 )( 2 )( 2 4 ( 2
2 2 2 2
2 2 2 2
y x y xy x y x y xy x
y x y xy x y x y xy x
K
+ + + +
+ + + +
=
Simplificando la Ec. Anterior tenemos:
2 = K
Rpta. E
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. El MCD de ; ) (
2 2
y xy +
3 2 2
3 2 y xy y x ;
4 3
ay y ax + ;
3 2
y y x ;
es:
A)x(x+y) B)x(x-y) C)y(x+y) D)y(x-y) E)N.A.
2. Efecte y simplifique:
(
+
+
ab b
ab a
ab b
ab a
b a
2
2
2
2
2 2
) ( . El denomi-
nador es:
A)
2 2
b a + B)
2 2
b a C)
2 2
a b D)a+b E)a(a-b)
3. Simplifique .
1 2 1 2
1 1
+ +
+ +
=
n n
n n
xy y x
xy y x
E
A)
n n
y x + B)
n n
y x
+ C) ( )
1
n n
y x D) ( )
1
+
n n
y x E)
2( )
1
+
n n
y x
4. Reducir la expresin:
x
E
3
3
3
3
3
3
cir la expresin:
))
B) y B)
)
1
)) +
n
y
cir la expresin:
1 2 ++
++
n
n
y x
y x
n
y
++
C)
2
1 +
n
n
xy
xy y
B)
n
y x
+ C)
2
a D)a+b E)a(a
D)a+b E)a(a
ab b
2
)
2 2
a D)a+b E)a(a
D)a+b E)a(a
y) E)N.A.
b
a ab
2
2
((
(((
ab ab
((
(
+
ab b
ab
ab
ab
2
ay
3
y ax
4
ay y + ;
3
y ;
x
x
B)
3 2
) 2 ( 3
x
x
C)
3 2
2
+
x
x
D)
3
2
+
+
x
x
E)
3 2
2
x
x
5. Sabiendo que A(n+p)=m; C(m+n)=p; B(p+m)=n; reducir a su
mnima expresin:
1 2
+ +
=
ABC
BC AC AB
J
A) 2 B) 1 C) 0 D) 1 E) 2
6. Calcular: TW Si:
...
1
1
1
+
+
+
+ =
b
a
b
a T y
...
1
1
1
+
+
+
+ =
a
b
a
b W
A) a B) b C) a/b C) 2a E)2b
7. Calcular el MCD de 6 7
3
= a a M y 3 2
2 4
= a a N
A) 3(a+1) B) (a+1)(a+3) C) (a+1)(a+2) D) a+1
E) a
2
+1
8. Hallar el MCM de: A(x;y;z) = 3x
2
y
3
z; B(x;y;z) = 4x
3
y
3
z
2
; C(x)
= 6x
4
A) z y x
3 3
12 B)
2 3 4
12 z y x C)
2 3 4
72 z y x D)
2 2 4
36 z y x E) N.A.
9. ; 4 ) 1 (
6 2 6
x x AB + =
2 2 2
4 ) 1 (
) , (
) , (
x x
B A MCD
B A MCM
+ = . Uno de los
factores del MCD(A,B) es:
A) x+1 B) x-1 C) x
2
-x-1 D) x
2
+x+1 E) x
2
+x-1
10. Simplificar la expresin:
x x
x x x x
E
16
48 16 3
3
2 3 4
+
= .
A) x+2 B) x-3 C) x+4 D) x-5 E) x
2
-3
la expresin:
B) x-3
Simplifica
A) x+1 A) x+1
10. Simplificar la expresin:
A) x+2
la expresin:
; 4
6 2
x
factores del MCD(A,B) es:
B) x-1
2
-x-1
la expresin:
2
z C)
( A MCM
72x
)
4
x
Hallar el MCM de: A(x;y;z) = 3x Hallar el MCM de: A(x;y;z) = 3x
3 4
z y C) 72 y
(
) ,
) ,
B A
B A
=
3
z; B(x;y;z) = 4x
z; B(x;y;z) = 4x
C) (a+1)( C) (a+1)(
Hallar el MCM de: A(x;y;z) = 3x
2
y
3
z; B(x;y;z) = 4x
2 3 4
z y x D)
C) (a+1)(a+2)
z; B(x;y;z) = 4x
N 2
4
= a N
C) (a+1)(a+2) D) a+1
3
D) a+1
...
- 158 -
XII
RADICACIN, VERDADERO VALOR,
ECUACIONES E INECUACIONES
I. RADICACION DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Radicacin es la operacin que consiste en hallar una cantidad algebraica r,
llamada raz, que al ser elevada a un cierto ndice reproduce una cantidad dad
A, llamada radicando.
En general :
n
r A r = =
n
A
Leyes de Signos :
real) valor tiene no raiz esta ( imaginaria *
r *
r *
r *
par
par
impar
impar
= +
+ = +
=
+ = +
A
A
A
A
Raz de un monomio : Para extraer la raz de un monomio; se extrae la raz
del signo, luego la raz del coeficiente y finalmente se dividen los exponentes
de las letras entre el ndice de la raz.
Ejm 1. : Hallar
4
8 20 16
z y 16x
Signo radical
raz radicando ndice
Ejm 1. : Hallar
imaginaria
imaginaria ==
Raz de un monomio
imaginaria
par
= + A
Raz de un monomio : Para extraer la raz de un monomio; se extrae la raz
del signo, luego la raz del c
de las letras entre el ndice de la raz.
16
0
10
10
x
4
10 -
10 - 0
x -
4
10
3
++ x
Se continua hasta obtener un resto cuyo grado sea una unidad menor que
el grado de la raz o un polinomio idnticamente nulo.
Ejm : Extraer la raz cuadrada del polinomio :
Se continua hasta obtener un resto cuyo grado sea una unidad menor que
el grado de la raz o un polinomio idnticamente nulo.
Ejm : Extraer la raz cuadrada del polinomio :
Se continua hasta obtener un resto cuyo grado sea una unidad menor que
el grado de la raz o un polinomio idnticamente nulo.
raz con su propio signo se escribe al lado del duplo del primer termino de
la raz formndose un binomio, este binomio se multiplica por dicho segu
do trmino con signo cambiado sumndose el producto a los dos trm
la raz formndose un binomio, este binomio se multiplica por dicho segu la raz formndose un binomio, este binomio se multiplica por dicho segu
raz con su propio signo se escribe al lado del duplo del primer termino de
la raz formndose un binomio, este binomio se multiplica por dicho segu
un solo termino) que ser el primer termino de la raz cuadrada del polin
Se multiplica esta raz por s misma cambiando de signo el resultado y se
Se halla la raz cuadrada del primer grupo de la izquierda (que puede ser
un solo termino) que ser el primer termino de la raz cuadrada del polin
Se multiplica esta raz por s misma cambiando de signo el resultado y se
Se bajan dos trminos que forman el siguiente grupo, se duplica la raz
hallada y se divide el primer termino de los bajados entre el duplo del pr
Se halla la raz cuadrada del primer grupo de la izquierda (que puede ser
un solo termino) que ser el primer termino de la raz cuadrada del polino-
Se multiplica esta raz por s misma cambiando de signo el resultado y se
Se halla la raz cuadrada del primer grupo de la izquierda (que puede ser
160 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
2 5x - x 4 20x - 29x 10x - x
2 2 3 4
+ = + +
Radicales Dobles:
Son aquellos en cuyo interior aparecen otros radicales ligados entre si por las
operaciones de suma o resta.
Forma general : B A
Transformacin de radicales dobles en radicales simples :
Caso1 : Radicales de la forma B A
Este caso se podr transformar en radicales simples solo si :
cierto, es esto si exacta, raz es C Donde C B -
2
= A
Entonces :
2
C A
2
C A
B
2
C A
2
C A
B
+
=
+
+
= +
A
A
Ejm : Descomponer en radicales simples : 3 2 +
Solucin : A = 2 ; B = 3
Entonces :
Por tanto :
1
3 - 4 3 - 2
B -
2
2
=
= =
=
C
C
A C
2
1
2
3
3 2
2
1 2
2
1 2
3 2
+ = +
+
+
= +
Por tanto :
3 2 ++
Por tanto :
=
= C
1 C
2
3
B -
2
==
A
A
2
C
+
Ejm : Descomponer en radicales simples : 3 2 +
C
2
C A
2
cierto,
Este caso se podr transformar en radicales simples solo si :
cierto,
Radicacin, verdadero valor, ecuaciones e inecuaciones 161
Caso 2 : Radicales de la forma : b a ab 2 b = + a
Ejm. 1. : Descomponer en radicales simples : 21 2 10 +
Solucin : 21 2 10 + tiene la forma de segundo caso entonces buscamos
dos nmeros que sumados sea 10 y multiplicados 21. dichos nmeros que
cumplen son 7 y 3. entonces :
3 7 21 2 10 + = +
Ejm. 2. : Descomponer en radicales simples : 120 11+
Solucin :
120 11+ = 30 x 4 11
=
6X5 5 6
30 2 11
+
= 5 6
Ejm. 3. : Descomponer en radicales simples : 2 16 24 +
Solucin :
2 16 24 + = 2 16 24 +
= 2 2.(8) 24 +
= 64.2 2 24 +
=
16x8 8 16
128 2 24 +
+
= 8 16 +
= 4 + 2 4x
= 4 + 2 2
RACIONALIZACION
Llamamos as al proceso de transformar un denominador irracional y otro equi-
valente que sea racional.
Se llama irracional cuando est presente una raz. Se presentan los siguientes
casos
RACIONALIZACION
Llamamos as al proceso de transformar un denominador irracional y otro equ
RACIONALIZACION
RACIONALIZACION
Llamamos as al proceso de transformar un denominador irracional y otro equ
que sea racional.
Se llama irracional cuando est presente una raz. Se presentan los siguientes
==
24
2 24 ++
64.2 2 +
= 24
= 24
= 24
8 16
2 24 +
+
64.2
2 16
2.(8)
2 16
6X5
16
= .
=
n k k n
a k n
a
a A
+
=
a
a A
a
a A
k n
n
n n
n k n
=
Ejem : Racionalizar
3
3
3
3
3
3 3
3
3 2 3
3
3 2
3 2
3
9
3
9 3
3
9 3
3 . 3
9 3
3
3
.
3
3
= = = =
2do Caso.- Cuando el denominador presenta radicales de ndice dos, se ra-
cionaliza multiplicando y dividiendo por su conjugada del denominador. De la
forma:
b a
A
Ejm. : Racionalizar :
2 7
3
+
=
+ 2 7
3 ( )
( )( )
( )
2 2
2 7
2 7 3
2 7 2 7
2 7 3
=
+
+ 7
3
++
((
((
7
3
Ejm. : Racionalizar :
Ejm. : Racionalizar :
7 +
=
((( 7
3 2
2
3
3
==
Cuando el denominador presenta radicales de ndice dos, se r
3
3
3
9 3
Ejem : Racionalizar
3
3
3 2 3 3
3
3 . 3
3 3
. =
Cuando el denominador presenta radicales de ndice dos, se r
cionaliza multiplicando y dividiendo por su conjugada del denominador. De la
==
3
9 3 9
=
3er caso : Cuando el denominador irracional es un binomio o trinomio cuyos
radicales son de tercer orden.
3 3
b a o
3 2 3 3 2
b ab a +
Nota.- Recordemos que
( )( )
3 3 2 2
b a b ab a b a + = + +
( )( )
3 3 2 2
b a b ab a b a = + +
Ejm.:
Racionalizar:
3 3
2 5
7
+
= E
( )( )
3 2 3 3 3 2 3 3 2
3 2 3 3
2
3
3 3
2 2 . 5 5 2 5
) 2 2 . 5 5 ( 7
2 5
7
+ +
+
=
+
= E
=
( )
3 3 3 3
3 2 3 3 2
2 5
2 2 . 5 5 7
+
+
=
( )
7
) 4 10 25 ( 7
2 5
4 10 25
7
3 3 3 3 3 3
+
=
+
+
3 3 3
4 10 25 + =
4to Caso: Cuando el denominador es un binomio cuyos radicales tienen ndi-
ces iguales pero mayores que 3, de forma:
n n
b a
Ejem. Racionalizar
5 5
3 10
14
= E
10
== E
Ejem. Racionalizar
5
10
E
Ejem. Racionalizar
Ejem. Racionalizar
: Cuand
ces iguales pero mayores que 3, de fo
Ejem. Racionalizar
5
3
14
3
25 ==
o el denominador es un binomio cuyos radicales tienen nd
ces iguales pero mayores que 3, de fo
( 7
==
25
)
7
10 25 ( 4
3 3
=
4
10 ++
2 ++ 2 +
10
3 3
+
))
)
)
2
2
( )
( )( )
4
5
3
5 5
2
5
2
5 5
3
5 4 5 5 5
4
5
3
5 5
2
5
2
5 5
3
5
4
5
3 3 . 10 3 10 3 10 . 10 3 10
3 3 . 10 3 . 10 3 . 10 10 14
+ + + +
+ + + +
= E
( )
5
5
5
5
4
5
3
5 5
2
5
2
5 5
3
5
4
5
3 10
3 3 . 10 3 . 10 3 . 10 10 14
+ + + +
= E
( )
7
3 3 . 10 3 . 10 3 . 10 10 14
4
5
3
5 5
2
5
2
5 5
3
5
4
5
+ + + +
= E
Simplificando:
) 81 270 900 3000 10000 ( 2
5 5
2
5 5 5
+ + + + = E
II. VERDADERO VALOR DE FRACCIONES ALGEBRAICAS
Supongamos que tenemos que hallar el valor numrico de una expresin; para
esto reemplazamos el valor dado de x en la expresin, luego de efectuar
operaciones obtenemos 0/0 que es un resultado no definido o indeterminado.
Para evitar esta situacin tenemos que eliminar al causante de tal indetermina-
cin.
Ejm 1: Hallar el verdadero valor de la fraccin:
,
25
15 2
2
2
=
x
x x
E para x = 5
Solucin:
Sustituyendo x = 5 en la fraccin
0
0
25 5
15 5 . 2 5
2
2
=
= E , es indeterminado
factorizando el numerador y denominador tenemos
25
15 2
2
2
=
x
x x
E
( )( )
( )( ) 5 5
3 5
+
+
=
x x
x x
E
((
((
==
x
x
= E
( )(
( )( 5
5
+
=
x x
E
25
15
2
25 5
5 . 2
2
=
x
x x
)( 3 5 + x
Sustituyendo x = 5 en la fraccin
0
, es indeterminado
, es indeterminado
Sustituyendo x = 5 en la fraccin
0
15 5
=
, es indeterminado
factorizando el numerador y denominador tenemos
para x = 5
Para evitar esta situacin tenemos que eliminar al causante de tal indetermin
Para evitar esta situacin tenemos que eliminar al causante de tal indetermin
esto reemplazamos el valor dado de x en la expresin, luego de efectuar esto reemplazamos el valor dado de x en la expresin, luego de efectuar
/0 que es un resultado no definido o indeterminado.
Para evitar esta situacin tenemos que eliminar al causante de tal indetermin
Supongamos que tenemos que hallar el valor numrico de una expresin; para
II. VERDADERO VALOR DE FRACCIONES ALGEBRAICAS
Supongamos que tenemos que hallar el valor numrico de una expresin; para
esto reemplazamos el valor dado de x en la expresin, luego de efectuar
/0 que es un resultado no definido o indeterminado.
Para evitar esta situacin tenemos que eliminar al causante de tal indetermin
BRAICAS
Supongamos que tenemos que hallar el valor numrico de una expresin; para
esto reemplazamos el valor dado de x en la expresin, luego de efectuar
BRAICAS
Supongamos que tenemos que hallar el valor numrico de una expresin; para
Radicacin, verdadero valor, ecuaciones e inecuaciones 165
5
3
+
+
=
x
x
E
Reemplazando nuevamente tenemos:
10
8
5 5
3 5
=
+
+
= E
5
4
= E
Ejm. 2: Hallar el verdadero valor de la fraccin:
2
12
2
=
x
x x
E , para x = 4
Solucin: sustituyendo x = 4 en la fraccin tenemos
0
0
= E
2
12
2
=
x
x x
E
( )( )( )
( )( ) 2 . 2
2 . 3 4
+
+ +
=
x x
x x x
E
( )( )( )
4
2 3 4
2
+ +
=
x
x x x
E
( )( )( )
4
2 3 4
+ +
=
x
x x x
E
( )( ) 2 3 + + = x x E
Reemplazando seremos:
E = ( 4 + 3 ) ( 2 + 2)
E = ( 7 ) ( 4 ) = 28
(( == x E
Reemplazando seremos:
E
E
Reemplazando seremos:
))(( 3
(( ))((
4 x x
))((
( 4
x
x
( ( )
4
3
+
=
x
x x
E
)(
2 ++ x
((
++ x
)) 2
)(( )
)((( ) 2 . ))
2 . )) 3 +
x
x
) 2 +
)
) 2
0
0
0
166 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
III. ECUACIONES
Es una igualdad de dos expresiones
algebraicas que queda satisfecha
solo para algunos valores asignados
a sus letras.
CLASIFICACION DE LAS ECUACIONES
A. Segn que sus incgnitas estn
afectadas o no de radicales las
ecuaciones pueden ser:
1. Ecuaciones Racionales.-
cuando sus incgnitas no estn
afectadas de radicales.
2
1
5
1 +
= +
x
x
2. Ecuaciones Irracionales.-
Cuando al menos una de sus
incgnitas est afectada de ra-
dical
3 = + x x
B. Segn el nmero de Races o
soluciones, las ecuaciones pue-
den ser:
1. Ecuaciones Compatibles.-
Cuando tienen solucin. a su
vez pueden ser:
- Compatibles Determinadas:
Cuando el nmero de races es
limitado
Ejm:
2 5
3
x x
= +
10 = x
- Compatibles Indeterminadas:
cuando el nmero de races es
limitado:
Ejm.:
( ) ( ) 5 4 2 5 4 ) 1 2 ( + + = x x x x
3 3 + = + x x
2. Ecuaciones Incompatibles o
absurdas.- cuando no tiene so-
lucin
Ejm.:
6 10 ) 3 ( 3 5 ) 1 3 ( + + = + x x x x x
6 5 =
C. Segn el tipo de coeficientes:
1. Ecuaciones numricas:
Cuando los coeficientes son
nmeros
Ejm: 0 6 5
2
= + + x x
2. Ecuaciones Literales.- cuan-
do al menos uno de sus coefi-
cientes es letra
Ejm.: d cx b ax + = + , donde
x es la incgnita
D. Segn el grado:
1. Primer grado 9 1 5 = x
2. Segundo grado
0 6 5
2
= + + x x
3. Tercer grado: 0 8
3
= x
3++
limita
Ejm:
5
3
10 = x
patibles.
2.
Ejm:
nm
Ejm: x
2. Ecuaciones Literales.
do al menos
cie
++
Ecuaciones numr
Cuando los coeficientes son
ros
1.
) 3 10 ) + x
Radicacin, verdadero valor, ecuaciones e inecuaciones 167
ECUACIONES DE PRIMER
GRADO
Formula General
Siendo a y b coeficientes, x es la
incgnita. La solucin es
Ejm: Resolver: 4 8
2
= x x
Solucin:
( ) ( )
x
x
x x x
x x
x x
8 8 16
8 16 8
8 16 8
8 4
8 4
2 2
2
2 2
2
= +
= +
= +
=
=
Reemplazando x = 3 en la ecuacin
anterior llegamos 2 = 4
La ecuacin es incompatible.
ECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
Estas ecuaciones se llaman tambin
ecuaciones cuadrticas de la forma
siguiente:
Resolucin de una ecuacin de
segundo grado con una incgnita:
Se resuelve mediante dos formas:
a) Resolucin por factorizacin
Ejm: Resolver 0 4 5
2
= + x x
( )( )
0 4
0 1 4
=
=
x
x x
4 = x 1 = x
b) Resolucin por frmula General
Sea la ecuacin:
0
2
= + + c bx ax
Entonces
Formula
General
Ejm.: Resolver 0 4 5
2
= + x x
Identificando: a=1; b= -5: c=4
2
3 5
2
16 25 5
1 . 2
4 . 1 . 4 25 5
2
4
2
=
=
=
=
x
x
x
a
ac b b
x
{ } 4 , 1 . , = S C
0 = + b ax
a
b
x
=
3 = x
0
2
= + + c bx ax
0 1= x
a
ac b b
x
2
4
2
=
1
2
2
2
3 5
4
2
8
2
3 5
= =
=
= =
+
=
x
x
= +
ECUACIONES DE SEGUNDO
Estas ecuaciones se llaman tambin
ecuaciones cuadrticas de la forma
Estas ecuaciones se llaman tambin
ecuaciones cuadrticas de la forma
0
2
= + + c bx
ECUACIONES DE SEGUNDO
5
==
ble.
5
2
=
=
x
x
x
Reemplazando x = 3 en la ecuacin
ble.
2
a 2
b b
Identificando: a=1; b=
1 4 25 5
4
2
25 25
=
a
ac b
2
x
Identificando: a=1; b=
4 == ++
Formula
General
0 4 =
ac 4
Formula
eneral neral
168 Aritmtica y lgebra Centro PreUniversitario UNJBG
Discusin de las races de la Ecuacin de Segundo grado
La naturaleza de las races de una ecuacin cuadrtica, dependen del valor
del Discriminante (A).
Donde A=b
2
4ac
Analicemos los 3 casos:
a) s 0 > A , las dos races son reales y desiguales
b) si , 0 = A las dos races son iguales y reales
c) si , 0 < A las dos races son complejas y conjugadas
Propiedades de las Races.- Dada la Ec. 0
2
= + + c bx ax sus races son:
a
ac b b
x
2
4
2
1
+
=
a
ac b b
x
2
4
2
2
=
Entonces:
a)
a
b
x x
= +
2 1
b)
a
c
x x =
2 1
.
Formacin de una Ecuacin de segundo grado.-
Sea
1
x y
2
x raices de ecuacin
Entonces la ecuacin se formar as:
( ) 0
2 1 2 1
2
= + + x x x x x x
IV. DESIGUALDADES E INECUACIONES
Una DESIGUALDAD, es aquella relacin que se establece entre dos nmeros
reales y que nos indica que tienen diferente valor.
Si: b a b a b a > = 9 e / , b a <
Nota: el conjunto de solucin de una inecuacin generalmente se presenta por
medio de Intervalos.
medio de Intervalos.
DESIGUALDADES E I
Una DESIGUALDAD, es aquella relacin que se est
reales y que nos indica que tiene
Si: b a,
Nota: el conjunto de solucin de una inecuacin generalmente se prese
DESIGUALDADES E INECUACIONES
ECUACIONES
2
x
DESIGUALDADES E I
Entonces la ecuacin se formar as:
ECUACIONES
Una DESIGUALDAD, es aquella relacin que se est
Nota: En lugar de
son t son t
Nota: En lugar de
))
))
....... )) )
2
odos diferentes entre si
Nota: En lugar de
))((
))((
1
1
x b
x
( )(
( )(
2 1
2 1
b x b x
a x a x
son todos diferentes entre si
Nota: En lugar de
n
b
a x
ecuaciones de 2do
todo de puntos crticos.
ecuaciones de 2do
todo de puntos crticos.
yo grado es mayor
\
|
b
a
los valores crticos provenientes del
denominador no forman parte de la solucin (son abiertos)
- Sea
+
eZ n
0 0 0
2
= . > > a b b a
n
0 0 0 .
2
= v > > a b b a
n
0 0 0 .
2
= . < > a b b a
n
0 0 0 .
2
= v s s a b b a
n
0 0
1 2
> >
+
ab b a
n
0 0 .
1 2
> >
+
ab b a
n
0 0
1 2
< <
+
ab b a
n
0 0
1 2
s s
+
ab b a
n
Ejemplo 1:
Resolver:
( )
0
7
40 22
2 3
>
+
+ +
x x
x x x
Solucin:
( )
( )( )( )
( ) 7
5 4 2
0
7
40 22
2 3
+
+
s
+
+
x x
x x x
x x
x x x
((
3
x x
Resolver:
Solucin:
(
>> ab
0 << ab
((
2 3
++ x x
22x
0 .
0 > ab
0
Resolver:
( 7
22
+
+
x x
x
. >> b
n
.
2
b
n
0vv >>
es crticos prov
denominador no forman parte de la solucin (son abiertos)
los valor
<
>
+
>
+
>
>
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x x
x
x
Valores crticos : 6 y 5
5 6
Tomamos los negativos:
PROBLEMAS RESUELTOS:
1. Transformar a radicales simples:
3
3 6 10 +
> e< = 6 , 5 . . x S C
3
10
1.
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Transformar a radicales simples:
6 10 +
PROBLEMAS RESUELTOS
Transformar a radicales simples:
PROBLEMAS RESUELTOS
e< e< x
Valores crticos : 6 y 5
5
Tomamos los negativos:
> 6
3 2
B A C =
3
108 100 = C
C = -2
C x x A . . 3 4
3
=
10 = 4x
3
- 3x(-2)
4x
3
+ 6x 10 = 0
2x
3
+ 3x 5 = 0
por tanteo x = 1
y = x
2
- C
y = 1
2
(-2)
y = 3
Por lo tanto:
3 1 3 6 10
3
+ = +
= 1 + 3 Rpta. D
2. Racionalizar:
2 2 4
2 3
3 3
3
a) 1 2
3
b) ) 1 4 (
3
+ c) 1 4
3
+ d) ) 1 2 (
3
+ e) 1 2
3
+
Solucin
2 2 2
2 3
3
2
3
3
Hacemos x =
3
2 ==> 2 = x
3
Reemplazando tenemos:
Reemplazando tenemos:
2
33
Reemplazando tenemos:
Solucin
1 2 b)
Solucin
2 2
2 3
3
3
Reemplazando tenemos:
2 2
2 3
3
3
) 1 ++
Racionalizar:
2 4
2
3
) 1 4 (
3
+ c)
3
Rpta. D
Rpta. D
Rpta. D
+
=
x
18
) 1 ( 18
+
=
x
) 1 ( + = x
) 1 2 (
3
+ = Rpta. D
3. La solucin de la Inecuacin:
0 18 9
2
< + x x es:
a) (3,6] b) (3,6) c) [3,6] d) [3,6) e) (2,6)
Solucin
0 18 9
2
< + x x
(x-6)(x-3)<0
puntos crticos: 3 y 6
+ - +
3 6
Como la inecuacin es < se toma los negativos.
C.S. = (3,6) Rpta. B
6)(x
puntos crticos: 3 y 6
+
Como la inecuacin es < se toma los negat
C.S. = (3,6)
0 18 << ++
3)<0
puntos crticos: 3 y 6
La solucin de la Inecuacin:
a) (3,6] b) (3,6) c) [3,6] d) [3,6) e) (2,6)
es:
La solucin de la Inecuacin:
a) (3,6] b) (3,6) c) [3,6] d) [3,6) e) (2,6)
Rpta. D
Rpta. D
x
x
x
0
1
<
x
0 < x Rpta. B
5. Obtenga el conjunto solucin de la siguiente inecuacin:
5
3
1
3
5 2
+
s
x x
para | | + e ; 5 x
a) [1/3;3] b) [-5;7] c) <-5;0] d) [-5;7> e) [0;7]
Solucin
Multiplicando por 3:
2x 5 < 1 x + 15
3x < 21
x < 7
Entonces: | | 7 ; 5 e x Rpta B.
6. Determinar el valor de m para que la ecuacin
0 2
2 2
= + + m mx x tenga races iguales.
a) R b) Z c) 0 d) 1 e) 2
Solucin
Cuando tiene races iguales se cumple que en una ecuacin de la for-
Solucin
a) R b) Z c) 0 d) 1 e) 2
Determinar el val
2
x
a) R b) Z c) 0 d) 1 e) 2
Solucin Solucin
Cuando tiene races iguales se cumple que en una ecuacin de la fo
Determinar el val
Entonces: | e x
Determinar el val
2
2
+ + m mx
a) R b) Z c) 0 d) 1 e) 2
or de m para que la ecu
Multiplicando por 3:
x + 15
||
Rpta B.
Multiplicando por 3:
| | 7 ; 5 Rpta B.
or de m para que la ecu
5;0] d) [
5;7> e) [0;7]
5;0] d) [
| + ; 5
5;0] d) [-5;7> e) [0;7]
te inecuacin:
te inecuacin:
+
= E
A) 3 B) 2 C) 1 D) 0 E) N.A.
Solucin
6 2 5
6
12 2 8
3 4
18 2 9
2 3
+
+
+
+
= E
2 3 2 3 2 6 2 6 3 6 3 6
6 2 5
6
12 2 8
3 4
18 2 9
2 3
x x x x
E
+
+
+
+
=
+ +
2 3
6
2 6
3 4
3 6
2 3
+
+
+
+
= E
) 2 3 )( 2 3 (
) 2 3 ( 6
) 2 6 )( 2 6 (
) 2 6 ( 3 4
) 3 6 )( 3 6 (
) 3 6 ( 2 3
+
+
+
+
= E
2 3
) 2 3 ( 6
2 6
) 2 6 ( 3 4
3 6
) 3 6 ( 2 3
= E
1
) 2 3 ( 6
4
) 2 6 ( 3 4
3
) 3 6 ( 2 3
+
= E
) 2 3 ( 6 ) 2 6 ( 3 ) 3 6 ( 2 + = E
12 18 6 18 6 12 + + = E
0 = E
Rpta. D
== E
( 2 = E
12 E
0 = E
18
3 6
3
) 3 6 ( 2
) 3
3
3 6
4 ) 3
3
( 2 3
( 3 ) 3 6
18 6
)( 2
6 (
6 ( 3
6
4
3 2 +
) 2 6 )( 2 6
6 ( 3 4
+
2
) 2 6
)
5
2 3 2
5
x
2
6
+
(
) 2
+
2 3
6
x
6 2
6
+
\
|
+
=
x
x
E , cuando x = 0.
A) 0 B) 2 C) 1 D) 4 E) 6
Solucin
( ) 2 4
2 2
|
|
\
|
+
=
x
x
E
( )( )
( )
( ) 2 4
2 2
2 2 2 2
+ +
+ + +
=
x x
x x
E
( ) ( )
( )
( ) 2 4
2 2
2 2
2 2
+ +
+
=
x x
x
E
( )
( ) 2 4
2 2
2 2
+ +
+
=
x x
x
E
( )
( ) 2 4
2 2 + +
=
x x
x
E
( ) 2 4
2 2
1
+ +
=
x
E
2 2
2 4
+ +
=
x
E
Reemplazando el valor de x
2 2
2 4
+
= E
2 2
2 4
= E
2 = E
Rpta. B
9. La diferencia de las races de la Ecuacin 0 16 , 2 3
2
= + x x , es:
A) 3 B) 0 C) 0,6 D) 1,5 E) 2,16
B) 0
La diferencia de la
A) 3
9. La diferencia de la
A) 3 B) 0
2 2
2 =
La diferencia de la
B) 0 C) 0,6
Rpta. B
Reemplazando el valor de x
2
Rpta. B
= +
= + +
10
20
y x y x
y x y x
A) 4/5 B) 5/4 C) 3/4 D) 4/3 E) 125
Solucin
+
= +
= + +
10
20
y x y x
y x y x
30 2 = + y x
15 = + y x
225 = + y x ......... (1)
Tenemos:
Tenemos:
Tenemos:
++ x
++ x
2 ++ x
+ y x
2 + y
Tenemos:
==
==
10
20
y
y x
B) 5/4 C) 3/4
+
+ +
10
20
y x
y
30 =
y x
D) 4/3 E) 125
10
E) 125
=
= +
y x
y x
D) 4/3 E) 125
Rpta. 0,6
Rpta. 0,6
Rpta. 0,6
20
= + +
= + +
10
20
y x y x
y x y x
10 2 = y x
5 = y x
25 = y x .......... (2)
De la Ec. (1) y (2):
+
)
`
=
= +
25
225
y x
y x
250 2 = x
125 = x
100 = y
Por lo tanto:
4
5
100
125
= =
y
x
4
5
=
y
x
Rpta. B
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Determinar el valor de x en:
4 2 5 3
4 2
>
x x
A) x<3 B) x<4 C) 1<x<2 D) x>4 E) x>3
2. Al Reducir: 6 2 7 2 9 2 5 4 7 + + + ; se obtiene b a + ; a>b.
Hallar a+b.
A) 12 B) 14 C) 9 D) 11 E) 15
3. Si a y b son las races de la ecuacin siguiente:
3.
Hallar a+b.
A) 12
Al Reducir
Hallar a+b.
A) 12
3. Si a y b son las races de la ecuacin siguiente:
2 5 ++
C) 9
7
B) x<4 B) x<4
Al Reducir: 4 7 +
Hallar a+b.
B) 14 C) 9
y b son las races de la ecuacin siguiente:
PROBLEMAS PROPUESTOS
D) x>4
PROBLEMAS PROPUESTOS
Determinar el valor de x en:
3
2
x
B) x<4 C) 1<x<2 D) x>4
9
pta. B
Rpta. B R
+
=
x
x
x
x
x
x
, es:
A) { } 5 B) { } 4 C) { } 0 D) { } 4 E) { } 5
6. Resolver: 0 2 35
2
> x x . El intervalo solucin es:
A)<-7;5] B)[-7;5> C)<-7;5> D)[-7;-5] E)N.A.
7. Resolver: 3
1
1 2
>
+
+
x
x
. El intervalo de solucin es:
A)[-2;-1> B)<-2;-1> C) <-2;-1] D) [-2;-1] E)N.A.
8. Hallar el verdadero valor de
x
x x
H
3 3
1 1 +
= , cuando x=0.
A) 0 B) C) + D) 2/3 E) 3/2
9. Hallar el verdadero valor de
4
8
3
x
x
para x = 64, es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
10. Resolver: 6
2
2
+ <
x
x
x
A) > e< 2 , x B) > + e< , 3 x C) > + < > e< , 3 2 , x
D) > e< 3 , x E) > + e< , 2 x
D)
A) e< e< x
10.
A) e<
D)
2
2
<<
x
>> 2
Resolver:
B) 2
10. Resolver:
2
x
x
e< 2 ,
e< x
6 ++
D) 4
H ==
++
++
2;
Hallar el verdadero valor de
x
H
3
1+
C) D) 2/3
8
D) [
1]
D)[-7;
l intervalo solucin es:
7;-5]
l intervalo de solucin es:
E)N.A.
E)N.A.
E) {
E)N.A.
b
- 180 -
XIII
VALOR ABSOLUTO, RELACIONES Y
FUNCIONES
VALOR ABSOLUTO:
1. VALOR ABSOLUTO.- Se llama Valor Absoluto de un nmero real x
a un nmero no negativo, definido por:
<
>
=
0 ,
0 ,
x si x
x si x
x
2. TEOREMAS:
Para todo x, y tenemos:
a) 0 0 = = x x
b) x x =
c) y x xy =
d)
2
2
x x =
e)
2 2
x x =
f) x x =
2
3. ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
b x = | | b x b x y b = = > 0
Lo anterior establece que el universo dentro del cul se resolver
est determinado por la condicin b>0, y se resolver primero.
Ejemplo:
Resolver: 4 2 5 = + x x
Resolver:
ECUACIONES CON V
b b
Lo anterior establece que el
t determinado por la co
Ejemplo:
5 + x
x
ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
Como 5 >
Solucin
Ejemplo: Ejemplo:
Resolver:
Solucin:
Como 5
C.S. =
ss b a
Resolver:
ss x
> b
b
Ejemplo:
Resolver: 5 s x
ss
| ) a x a s s
| a s
ee A x A / x < y }
= { (x,y) ee A x A / x +y = 5 }
de A en B
: Una relacin de A y B es llamada tambin RELACION B
B = {1, 2 }
A x B = { (2,1) (2,2) (3,1) (3,2) (5,1) (5,2)}
1. Funciones
FUNCIONES
1. Funciones
Una funcin f de A en B es un conjunto de pares ordenados (x: y) en el cual
dos pares ordenados distintos no
Se distingue lo siguiente:
Funciones:
Una funcin f de A en B es un conjunto de pares ordenados (x: y) en el cual
FUNCIONES
FUNCIONES
Funciones:
Una funcin f de A en B es un conjunto de pares ordenados (x: y) en el cual
dos pares ordenados distintos no
Sea R= {(1,1) (2,1) (2,3) (3,1) (3,2) (4,1)} Sea R= {(1,1) (2,1) (2,3) (3,1) (3,2) (4,1)}
Dom(f) = {1, 3, 5}
7
11
7
11
B
3
f = { (x, y)
Rang(f) = { 1, 2, 5, 10 }
Ejm 2: Trazar la grfica de la s
m (f) = { ........
Rang(f) = { 1, 2, 5, 10 }
Rang(f) = { 1, 2, 5, 10 }
- 2
1, 0, 1, 2, ........ } = Z
- 1 - 2
m (f) = { ........ 2, -1, 0, 1, 2, ........ } = Z
Rang(f) = { 1, 2, 5, 10 }
1
2
3
4
.......
.......
si es funcin
Nota
:
Al trazar rectas verticales; si estas cortan a la grfica en dos puntos o ms,
si es funcin
Nota
Al trazar rectas verticales; si estas cortan a la grfica en dos puntos o ms, Al trazar rectas verticales; si estas cortan a la grfica en dos puntos o ms,
tal grfica no es funcin.
si es funcin
si es funcin
Al trazar rectas verticales; si estas cortan a la grfica en dos puntos o ms,
tal grfica no es funcin.
no es funcin
no es funcin
y
no es funcin
ta a la grfica de f a lo
CIONES REALES de una variable
ta a la grfica de f a lo
Valor absoluto, relaciones y funciones 187
COMPOSICIN DE FUNCIONES
La funcin compuesta fog es aquella funcin tal qe:
- Dom(fog) = {(xeDom g / g(x) e Dom f}
- (fog)(x) = f(g(x)) su regla de correspondencia
PROBLEMAS RESUELTOS:
1. Si f(x) = x
2
+ 2x + c; f(2) = 0, Entonces el valor de c es:
a) 4 b) 4 c) 8 d) 8 e) 7
Solucin
f(2) = 2
2
+ 2.2 + c = 0
4 + 4 + c = 0
c = -8 Rpta. D
2. Si [g(x)]
2
+ 2[g(x)] + 2 = x
2
8x + 17. Determine g(x).
a) x-5 b) x+17 c) x d) x-8 e) x
2
Solucin
[g(x)]
2
+ 2[g(x)] + 1 + 1 = x
2
8x + 17
[g(x) + 1]
2
+ 1 = x
2
8x + 17
[g(x) + 1]
2
= x
2
8x + 16
[g(x) + 1]
2
= [x 4]
2
g(x) + 1 = x 4
g(x) = x 5 Rpta. A
3. Hallar f(0) Si f(2x-1) = x
a) 1 b) 0 c) d) 2 e) 1
Solucin:
f(2x-1) = x
Tomamos 2x-1 = y
2x = y + 1
2
1 +
=
y
x
1) = x
Tomamos
f(2x-1) = x
Tomamos
1 b) 1 b) 0 c
Solucin:
f(2x f(2x 1) = x
Tomamos
) d) 2 e) 1
4
Hallar f(0) Si f(2x-1) = x
1 b) 0 c) d) 2 e) 1
Solucin:
8x + 16
Rpta. A
8x + 16
2
+ 2[g(x)] + 1 + 1 = x + 2[g(x)] + 1 + 1 = x
8x + 17
8x + 16
Rpta. A
8x + 17
8x + 17 8x + 17
8 e) x
8x + 17
8x + 17. D
8 Rpta. D
8x + 17. Determine g(x).
termine g(x).
+ + + = 9 1 7 10 Elemento = 27 Rpta. C
5. Sea la funcin . 6 ) (
2
+ + = x x x f Hallar ). ( ) ( f Rang f Dom
a) <0;5/2> b) [0;5/2] c) [0;5/2> d) [-2;0> e) [-2;0]
Solucin
Observamos que se debe cumplir:
-x
2
+ x + 6 > 0
x
2
- x - 6 < 0
(x 3)(x + 2) < 0
Solucin
) ( == x f
2> b) [0;5/2] c) [0;5/2> d) [
+ + 1 7
2
+ x x Sea la funcin (x f
2> b) [0;5/2] c) [0;5/2> d) [
= 27
n-
Valor absoluto, relaciones y funciones 189
Puntos crticos: 3 y 2
+ - +
-2 3
Entonces: Dom(f) = [-2;3]
Para hallar el rango:
Tabulando y graficando tenemos.
Rang(f) = [0,5/2]
Por tanto:
) ( ) ( f Rang f Dom = [-2;3] [0,5/2]
= [0,5/2]
Rpta. B
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Si
1 2
1 2
) (
+
=
x
x
x f y
1 2
2
) (
+
=
x
x
x g . Hallar:
) 1 ( ). 2 ( 1
) 1 ( ) 2 (
g f
g f
E
+
=
A) 7/3 B) 3/7 C) 21 D) 21 E) 3
2. Dado
2
1
) (
=
x
x f y 1 ) (
2
= x x x g , hallar fog(3).
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
3. Resolver x x + = + 18 3 6
A) { } 2 , 3 B) { } 3 , 3 C) { } 7 , 2 D) { } 3 E) { } 2 , 1
{{
Resolver
A)
3. Resolver
A) {3 {{
B) 2
x == ++ 3 6
B) {{
( f Dado ) (x f
A) 1 B) 2
Resolver 6
} 2 B)
B) 3/7 C)
1
y g
==
) 1
C) 21
2
)
=
x
) ( = x g
C) 3 D) 4
1 ++ x
x
. Hallar:
2
2
+
=
x
x
. Hallar:
E) 3
PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMAS PROPUESTOS
. Hallar:
PROBLEMAS PROPUESTOS
s
<
=
x x
x x
x f
1 ,
1 , 2 3
) (
2
A) (2,3) y (-,2) B) (1, ) y (-3, ) C) (-,) y (-,) D) R y R
+
E) N.A.
8. Si { } 8 , 6 , 4 , 2 = A y sea R una relacin en A, definida por R = {(x,y)/
y es un mltiplo de x, x!y}. Hallar la suma de los elementos de
Rang(R).
A) 18 B) 26 C) 6 D) 12 E) N.A.
9. Resolver 8 2 1 5 > + x x
A) 3<x<1 B) 3<x<1 C) 4<x<2 D) 3<x<1 E)
N.A.
10. Resolver 4
1
1 3
=
+
x
x
A) 5 3/7 B) 5 C) 3/7 D) 5 3/7 E) N.A.
11
5 3/7 B) 5 C)
4
3/7 D) 5 3/7 E) N.A.
4 =
5 3/7 B) 5 C)
3<x<1
3/7 D) 5 3/7 E) N.A.
C) 4<
E) N.A. E) N.A.
C) <x<2 D)
y sea R una relacin en A, definida por R = y sea R una relacin en A, definida por R =
Hallar la suma de los elementos de
E) N.A.
) D) R y R
{(x,y)/
) D) R y R ) D) R y R
1);(2,10)
- 191 -
BIBLIOGRAFA
TEORA ELEMENTAL DE LOS NMEROS William Le Veque
ARITMTICA (Curso Superior) Rey Pastor
PROBLEMAS DE ARITMTICA Garca Ardura
TEORA DE LOS NMEROS Ruiz Arango, Isidro
ARITMTICA Farfn Alarcn, Oscar Ral
LGEBRA Goi Galarza, Juan
LGEBRA (Tomo I) Quijano Hiyo, Jorge
LGEBRA (Tomo II) Quijano Hiyo, Jorge
MATEMTICA BSICA Venero B. Armando
LGEBRA Lehman, Charles
Lehman, Charles