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NORMATIVA ORTOGRFICA

Clasificacin de las palabras segn el acento
Las palabras se dividen en tres grupos segn el lugar donde llevan el acento o fuerza de
voz:
Agudas: Llevan la fuerza de voz en la ltima slaba.

Ejemplos: Pa - red, a - mor, bis - tu- r
Graves o llanas: Llevan la fuerza de voz en la penltima slaba.

Ejemplos: L - piz, di - ver - ti - do, cua - der - no
Esdrjulas: Llevan la fuerza de voz en la antepenltima slaba.

Ejemplos: M - si - ca, - pi - co, - to - mo

Actividad 3
Indique si la palabra es aguda (A), grave (G) o esdrjula (E).

Leyeron ______
Bohemio ______
Esplendor _______
Oficial _______
Sutil _______
Magacin ______
Conteo ______
Facil _______
Tropico _______
Plenitud _______
Canon _______
3. Reglas de acentuacin ortogrfica

* Las palabras monoslabas no llevan acento ortogrfico o tilde, ya que no se puede
sealar en cul de las slabas est la mayor la intensidad de voz.
Palabras Llevan tilde Ejemplos
Monoslabas* Nunca** fe, fui, fin
Agudas
Cuando terminan en vocal,
en n o en s
am, com, cancin,
revs
Graves o llanas
Cuando no terminan en
vocal, en n ni en s
hbil, til, trax
Esdrjulas Siempre cmara, prncipe, trgico
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** Ms adelante se vern los casos especiales en que algunos monoslabos s
pueden tildarse.

Actividad

De las palabras siguientes, seale cules cumplen con las reglas de acentuacin
escrita. Luego, complete la tabla segn corresponda.

resmen
exmen espcimen felz saliern frgil murcilago cntaros vz f

Palabras bien tildadas Palabras mal tildadas





Actividad

Lea atentamente cada prrafo y subraye las palabras que necesitan tildes.

a. El ultimo grupo de estudiantes rindio examen el sabado en la maana. Los resultados
de los examenes se publicaron por orden alfabetico en la puerta de la universidad. Como
es de suponerse, solo los afortunados ingresantes celebraron a lo grande.

b. El tren paro en una silenciosa estacion de Paris y el bajo. El aire de la turbia llanura era
humedo y frio. Echo a andar por el campo. Vio perros, vio un furgon en un camino
muerto, vio el horizonte y vio un caballo que tomaba agua en un lodazal.

c. Volvi por la tarde a pensar en eso. Aquel era un examen de conciencia agotador. Yo
trate de evadir tal angustia, pero esta se alzo demoledora. El oraculo me estaba hablando
y no lograba escucharlo. Me quede sin fuerzas.

Actividad
Separe en slabas las siguientes palabras y diga a qu clase pertenecen (aguda,
grave, esdrjula, sobresdrjula). Encierre en un crculo la slaba tnica y, de ser el
caso, tldela. Subraye los diptongos. Ejemplos:

Recien: re cin aguda

1.- Vision: ............................................. ....................
2.- financiero: ............................................ ....................
3.- memoria: .............................................. ....................
4.- cuidate: .............................................. ....................
5.- patio: .............................................. ....................
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6.- prehistoria:............................................. ....................
7.- cuadricula: ............................................. ....................
8.- aumento: ............................................... ....................
10.- monetario:............................................ ....................
11.- ausencia:.............................................. ....................
12.- caucion:............................................... .....................
13.- boicot: . .............................................. .....................
14.- aeronautica:........................................ .....................
15.- reacio: ............................................. .....................
16.- curiosear: ......................................... .....................
17.- cohesion:............................................. ......................
18.- cuestionario:........................................ ......................
19.- relicario: ............................................. .......................
20.- poemario: ........................................... .......................




















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La acentuacin ortogrfica II

Logro

El alumno determina las palabras que deben tildarse segn reglas de
acentuacin especiales.

Tildacin por hiato acentual
La concurrencia voclica
El espaol, como sabemos, tiene cinco vocales: a, e, i, o, u. Estas se clasifican en
abiertas y cerradas:
vocales abiertas: a, e, o;
vocales cerradas: i, u.

Cuando dos o tres vocales aparecen contiguas (una al lado de la otra) en una misma
palabra, se crean los siguientes fenmenos de concurrencia voclica:

A. Diptongo

El diptongo es la unin de dos vocales contiguas en una misma slaba, pues se
pronuncian en una sola emisin de voz. Se puede producir diptongo entre:

Una vocal cerrada (no acentuada) + una vocal abierta Ej. tien- da
Una vocal abierta + una vocal cerrada (no acentuada) Ej. bai -le
Dos vocales cerradas Ej. ciu - dad

B. Hiato

Ocurre cuando dos vocales contiguas se pronuncian en slabas distintas. Es el caso
opuesto al del diptongo. Se puede producir hiato en los siguientes casos:

Vocal abierta + vocal abierta Ej. po - e - ta
Vocal abierta + vocal cerrada acentuada Ej. le - - do
Vocal cerrada acentuada + vocal abierta Ej. ten - dr - a

Observaciones importantes sobre el diptongo y el hiato

Una y en posicin final de slaba equivale a la vocal i, por lo cual hay diptongo: voy,
doy, rey.

La h intermedia no impide la formacin de diptongos ni de hiatos. prohi - bi - do (un
diptongo), co - he - te (un hiato).

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Existen slabas con dos vocales escritas (que, qui, gue, gui) en las cuales solo se
pronuncia una (la u es muda). En este caso, no podemos hablar de diptongo: que -
so. La razn es que qu es un dgrafo que representa el fonema /k/. As, en la palabra
queso, ue no es diptongo.

4. Regla de tildacin por hiato acentual
Hemos visto que un caso del hiato se presenta cuando una vocal abierta y una vocal
cerrada (o viceversa) son contiguas, y la cerrada se encuentra acentuada. Pues bien, en
este caso, la vocal cerrada se tildar de todas maneras.
Ejemplo
le - - do
En este caso, tenemos una vocal abierta (o) y una vocal cerrada (i), y esta ltima es la
vocal acentuada de la palabra. Por este motivo, tildamos esta vocal.
ten - dr - a
En este caso, tenemos una vocal cerrada (i) y una vocal abierta (a), y la primera es la
vocal acentuada de la palabra. Por este motivo, tildamos esta vocal.
Cuando se aplica esta regla, ya no debemos considerar las reglas de tildacin general
(aguda, grave, esdrjula). La aplicacin de la regla de tildacin por hiato acentual excluye
la aplicacin de las reglas de tildacin general.

5. Usos especiales de la tilde

A. Palabras con terminacin -mente
Los adverbios formados a base de adjetivos por la adicin de -mente siguen las
siguientes normas:

Si el adjetivo del cual procede el adverbio llevaba tilde, esta se mantiene.
Ejemplo: comn - comnmente / hbil -hbilmente
Si el adjetivo original no llevaba tilde, el adverbio no la adquiere.
Ejemplo: dulce - dulcemente / audaz - audazmente

B. Palabras compuestas por fusin
Las palabras que contienen dos races en su estructura siguen las siguientes normas:

Si el primer elemento llevaba tilde, esta desaparece.
Ejemplo: dcimo + noveno = decimonoveno
Si el segundo elemento llevaba tilde, esta se mantiene.
Ejemplo: vigsimo + sptimo = vigesimosptimo

Nota: Si el segundo elemento es un monoslabo, al unirse al primer compuesto se le
considera una palabra aguda y se rige por las reglas de tildacin de las agudas.
Ejemplos: diez + seis = diecisis (aguda con tilde)
porta + voz = portavoz (aguda sin tilde)

C. Palabras compuestas por guion
Si la palabra compuesta est unida por un guion, cada uno de los compuestos conserva
su propia acentuacin.
Ejemplo: poltico-econmico

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Observaciones importantes

La e conjuncin y la u conjuncin no llevan tilde nunca:
Ejemplos: Liz e Isabel (no Liz Isabel) Uno u otro (no uno otro)

Cuando se escribe con mayscula, deben emplearse las tildes que correspondan:
Ejemplos: gil mujer l vino solo.

6. Tilde diacrtica
Se llama tilde diacrtica a la tilde () que se coloca a las palabras que tienen igual
escritura, pero que representan categoras gramaticales distintas. En este caso, la tilde
diferencia funciones y significados. As, las tildes diacrticas pueden distinguir palabras
compuestas de una sola slaba (monoslabos) o palabras con ms de una slaba
(polislabos).
Monoslabos que reciben tilde diacrtica

Monoslabos con tilde diacrtica Ejemplos
m: pronombre personal Todo lo trajo para m.
t: pronombre personal T eres el culpable.
l: pronombre personal Ya no creo ms en l.
s: verbo saber Cree que yo s la respuesta.
s: verbo ser S bueno con tus hijos.
s: pronombre personal Los quera para s.
s: adverbio de afirmacin Contest que s.
d: verbo Necesitas que te d una explicacin.
t: sustantivo Sirve ms t.
ms: adverbio de cantidad Dale ms alegra a mi corazn.
qu: interrogativo, exclamativo Qu dices? Qu sorpresa!
quin: interrogativo, exclamativo Quin lleg? Quin estuviera all!
cul: interrogativo Cul es la respuesta?

Nota:
Existe tambin la interrogacin indirecta y la exclamacin indirecta, casos en los que
tambin tendr que colocarse la tilde diacrtica.

Ejemplos

Nunca supe quin fue el culpable.
En esta oracin, la palabra quin da cuenta de una interrogacin indirecta. Por este
motivo, se debe aplicar la tildacin diacrtica.
Siempre pens qu bella era esa casa.
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En esta oracin, la palabra qu da cuenta de una exclamacin indirecta. Por tanto, se
debe aplicar la tildacin diacrtica.

Polislabos que reciben tilde diacrtica

Polislabos con tilde diacrtica Ejemplos
an: adverbio de tiempo (todava)
A pesar de que nunca lo quiso, an llora su
muerte.
por qu: preposicin + interrogativo Por qu no fuiste a la fiesta?
porqu: sustantivo Me dir el porqu de su rechazo.
cunto: interrogativo, exclamativo Cunto vale la pelota? Cunto trabajo!
cmo: interrogativo, exclamativo Cmo llegaste? Cmo molesta ese nio!
dnde: interrogativo, exclamativo
De dnde vienes? Dnde estuviste tantas
horas!
cundo: interrogativo, exclamativo Cundo volvers? Cundo ser maana!


Algunos errores frecuentes del sistema de la tilde acentual:





Existen palabras con dos formas distintas de acentuacin:
Alvolo y alveolo Olimpada y olimpiada
Amonaco y amoniaco smosis y osmosis
Austraco y austriaco Perodo y
periodo
Cardaco y cardiaco Dnamo y dinamo
Demonaco y demoniaco bero e ibero



Actividad:
Coloque la tilde donde convenga.

-Aun no llega Jose.
Formas correctas Formas incorrectas
aquello vio aqullo vi
Eso ya so y
Esto examen sto exmen
Ti resumen t resmen
Da origen d orgen
Di construido d construdo
Dio fluido di fludo
Fue huida fu huda
Fui joven fu jven
Fe imagen f imgen
Va margen v mrgen
Vi bien v bien
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-Tu eres el causante del escandalo. En lo sucesivo, se mas tolerante con tu
hijo.
-No, el profesor dio en el clavo cuando dijo que Jose no estudia. Aun los
alumnos de mas bajo rendimiento lo han superado.
Los dos discutian con mucha intensidad. Pedro le dijo a su esposa que el vio
las dimensiones del problema. Salio de la casa, cruzo la calle. Caia la lluvia. Fue de
inmediato al colegio. Vio a Jose, su hijo, le dijo unas cuantas palabras y le increpo
su mal comportamiento. El patio yacia iluminado por la mas bella luz del sol. Un
arbol semejaba un angel en el patio. Los nios se ocultaban bajo la sombra del
arbol.






























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TIPOS DE COMA

COMA ENUMERATIVA

Se emplea para separar los elementos que forman una serie o para separar miembros
gramaticalmente equivalentes. Ejemplos: Sherlock Holmes orden al doctor Watson que guardara
la pipa, el sombrero, los libros y las joyas. Visit la biblioteca, anot la bibliografa, seleccion la
informacin y revis varias veces mi borrador antes de escribir este ensayo.

COMA VOCATIVA
Se usa para separar el vocativo y el mensaje. Ejemplos: Patricia, apoya a tus hermanos. Cuando el
vocativo va en medio de la oracin se escribe entre dos comas. No olvides, querido Francisco, que te
llevo diez aos de ventaja.

COMA HIPERBTICA
Cuando se invierte el orden sinttico de la oracin, se escribe coma despus del complemento
anticipado. Ejemplos: De acuerdo con la decisin del grupo, usted no participar del campeonato.
Segn la experiencia del chavo del ocho, la venganza no es buena porque mata el alma y la envenena.
Dinero, ya no le queda.

COMA ADVERSATIVA
Se escribe coma delante de las conjunciones pero, mas, sino, aunque Ejemplos: Quisiera
acompaarte, mas estoy cansada. Escribe bien, aunque puede redactar mejor.

COMA ELPTICA
Se escribe coma para sustituir el verbo en los casos en que se omite porque ya se mencion
anteriormente o se sobrentiende. Ejemplos: Pamela es bella; Patricia, tambin. Vctor es delgado;
Pamela, gorda. Julio perdi su billetera; Juan, su mochila.

COMA INCIDENTAL
Se escribe coma para separar los incisos que se incrustan en el discurso. Se trata de
una palabra, una frase o una oracin que:
Explica el sujeto o el verbo, o el objeto. No forma parte de la esencia, tanto que, si se elimina,
la idea queda inclume. Va siempre despus de lo explicado.

PUNTO Y COMA

Es el signo de puntuacin (;) que indica una pausa mayor que la marcada por la
coma y menor que la sealada por el punto.
El punto y coma es, de todos los signos de puntuacin, el que presenta un mayor
grado de subjetividad en su empleo, pues, en muchos casos, es posible optar, en su
lugar, por otro signo de puntuacin, como el punto y seguido, los dos puntos o la
coma; pero esto no significa que el punto y coma sea un signo prescindible.
Usos del punto y coma:
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1)- Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones
complejas que incluyen comas.
Ejemplos:
- Cada grupo ir por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el segundo,
por la derecha; el tercero, de frente.
- Se dieron cita el presidente ejecutivo, Francisco Ruiz; el consejero delegado,
Pedro Garca; el vocal, Antonio Snchez; y el secretario general, Juan Gonzlez.
2)- Para separar oraciones sintcticamente independientes entre las que existe una
estrecha relacin semntica.
Ejemplos:
- Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que
establecer turnos.
- Todo el mundo a casa; ya no hay nada ms que hacer.
En la mayor parte de estos casos, se podra utilizar el punto y seguido. La eleccin
de uno u otro signo depende de la vinculacin semntica que quien escribe
considera que existe entre los enunciados. Si el vnculo se estima dbil, se prefiere
usar el punto y seguido; si se juzga ms slido, es conveniente optar por el punto y
coma. Tambin se podran usar los dos puntos, puesto que casi siempre subyacen las
mismas relaciones que expresan estos cuando conectan oraciones.
3)- Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo,
concesivo o consecutivo, como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por
consiguiente, etc., cuando las oraciones que encabezan tienen cierta longitud.
Ejemplo:
- Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo,
los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.
4)- Se pone punto y coma detrs de cada uno de los elementos de una lista o
relacin cuando se escriben en lneas independientes y se inician con minscula,
salvo detrs del ltimo, que se cierra con punto.
Ejemplo:
Conjugaciones en espaol:
verbos terminados en -ar (primera conjugacin);
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verbos terminados en -er (segunda conjugacin);
verbos terminados en -ir (tercera conjugacin).
Diferencia entre el punto y coma, la coma, y el punto:
Es frecuente la confusin al momento de utilizar el punto y coma debido a su analoga
con otros signos de puntuacin, como la coma (,) y el punto y seguido (.)
Todos estos signos ortogrficos tienen la similitud de que sealan determinadas
pausas dentro de la oracin. Sin embargo, se diferencia de la coma en que esta ltima
se utiliza para dar a entender al lector una pausa breve en la oracin, como cuando
decimos Tengo en mi casa dos perros, un gato, un loro. Las palabras o frases
separadas por la coma, no son, en la mayora de los casos, oraciones independientes
entre s.

Otros ejemplos:


El ligero resplandor, parecido a un fuego de bengala, pas sin ruido en la atmsfera
extraa de aquel tiempo; el esfuerzo heroico desaloj de la capital del virreinato a la
fuerte raza conquistadora; Montevideo recibi la recompensa de su abnegado
denuedo...

Como se ve en el ejemplo, las oraciones separadas por el punto y coma son
independientes y hasta incluso las mismas podran estar separadas por un punto y
seguido.

Sin embargo, como se ha indicado el uso de uno u otro signo ortogrfico depender
del contexto que exprese la oracin como se ha indicado ms arriba al hablar de las
funciones de este signo.



EJERCICIOS DE APLICACIN

I. COLOQUE LAS COMAS DONDE CORRESPONDA.

1. Te recuerdo con sagrado respeto pap.
2. El lenguado la corvina el jurel el coco y el pejerrey son peces de nuestro mar.
3. Lima la capital del Per est muy poblada.
4. Manuel Scorza notable poeta y novelista peruano estudi en el colegio militar
Leoncio Prado.
5. Jvenes el maana est en sus manos.
6. El seor a quien les present ayer ese de barba blanca es el poeta cajarmaquino
Mario Florin.
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7. El mayor enemigo del amor afirma Cervantes es el hambre.
8. Julio es un joven alegre honrado generoso inteligente y decente y todos lo saben.
9. Japn el Imperio del Sol Naciente es uno de los pases ms prspero.
10. Recolectamos libros usados ropa en desuso productos enlatados y gran cantidad
de frazadas.
11. En aos sucesivos no creo que volvamos a pasar nuestras vacaciones all.
12. Jos Manuel en un descuido del profesor aprovech para copiar en el examen.

II. COLOQUE LOS PUNTOS Y COMAS DONDE CORRESPONDA.

13. Nunca hubo un amor tan grande sin embargo no pudieron luchar contra los
designios de los dioses.
14. Los jugadores entrenaron intensamente durante todo el mes pero los resultados
no fueron los que el entrenador y la aficin esperaban.
15. Los ms jvenes estudiaban por las noches los dems a pesar de su edad parecan
ms irresponsables.
16. Jorge eres intolerante tus opiniones son una bofetada para quien difiera contigo.
17. T hiciste lo que tenas qu hacer nosotros fuimos los que fallamos.
18. Las hormigas trabajan intensamente guardando provisiones las cigarras malgastan
el tiempo.
19. Los modestos siempre son aceptados los soberbios repudiados.
20. Tu aliento es el aliento de la floresta voz de los cisnes la armona tu mirada el
esplendor del da el color de la rosa tu color.
21. El pudor es la negacin de la inocencia el sonrojo la prpura del deseo el deseo la
aurora del amor.
22. Los jugadores ante la multitud iracunda de los aficionados trataban de justificarse.

III. COLOQUE TODOS LOS SIGNOS DE PUNTUACIN QUE HACEN FALTA
EN EL SIGUIENTE TEXTO. PARA ELLO, SEGURAMENTE DEBER
HACER ALGUNAS VARIACIONES, COLOCAR MAYSCULAS...
Y OTROS:

El esfuerzo que Ud. ha realizado durante el Curso de Ortografa iniciado hace un
tiempo merece un reconocimiento especial usted ha atendido las clases ha empleado
el tabloide ha realizado todos los ejercicios por otra parte se ha hecho nuevas
preguntas ha consultado sus dudas particularmente el diccionario qu queda entonces
practicar practicar y practicar sin olvidar que la nica forma o por lo menos la ms
segura de lograr xitos en un aprendizaje como este es poner en funcin siempre que
se pueda todo lo aprendido as que donde hemos dicho practicar practicar Ud. puede
interpretar escribir escribir xitos en sus prximos empeos.