FUNCIONES DEPROFESORES /AS GUAS

Descripcin General:
El /la Profesor /a Gua es la persona encargada por el Departamento Acadmico
deacompaar en la comunicacin, asesora y seguimiento del proceso acadmico, a los
y lasestudiantes de un grupo de clase, preferentemente aquel en que imparte
docencia. El/la Profesor/a Gua para desempear sus funciones debe tener una
identificacin con elgrupo y ptimos niveles de comunicacin que le permita a travs
de la reflexin, contribuir con el estudiantado, a que mejoren sus aprendizajes y su
crecimiento personal.El acompaamiento es una orientacin, una ayuda que facilita
el/la docente en el mbitoacadmico, donde la preocupacin fundamental son los
procesos acadmicos delestudiantado y su crecimiento personal.
Descripcin especfica:
1.Establecer los canales de comunicacin entre el departamento acadmico, los
grupos de clase y la facultad.2.Asesorar e informar al estudiantado en los mbitos
administrativos y acadmicos.3.Orientar al estudiantado en los procesos necesarios
para elaborar sus propios planesacadmicos.4.Brindar el seguimiento respectivo al
grupo de clase asignado y tratar de brindar unarespuesta satisfactoria.5.Promover
procesos de reflexin con el estudiantado, con miras a mejorar susaprendizajes y su
crecimiento personal.
Qu debe conocer un Profesor/a Gua:
1. La Visin, Misin y objetivos de la Universidad.2. El Reglamento Acadmico.3. El
currculum de la carrera, el proceso de inscripcin y matrcula en la que est insertosu
grupo.4. Al grupo en general. Cules son sus inquietudes, sus necesidades y problemas
comogrupo.5. La condicin acadmica del grupo (cuntos repitentes, cuntos son de
segundacarrera, si se han traslado de otras carreras o bien de otras universidades).6.
Estrategias de aprendizaje significativo.7. La sicologa de los jvenes (autoestima y
autoconcepto).8. Tcnicas de comunicacin con los y las jvenes.9. Las instancias que
brindan servicios al estudiantado y las funciones que realizan.
Qu debe hacer un Profesor/a Gua:
1.Estar identificado plenamente con la Visin y Misin UCA.
2. Participar en el proceso de anlisis del rendimiento acadmico del grupo.
3. Promover procesos de reflexin con el grupo, con miras a mejorar sus aprendizajes
ysu crecimiento personal.4. Establecer una comunicacin asertiva con el estudiantado,
con miras a que se sientanatendidos y orientados en la solucin de los problemas que
enfrentan.5.Orientar las problemticas acadmicas o de asuntos administrativos, hacia
elDepartamento Acadmico o Secretara Acadmica correspondiente.6.Ser accesible y
fraterno con los/as muchachos/as, evitar esa distancia que separa.7.Vincularse con el
resto de docentes del grupo y el/la Representante Estudiantil delmismo, para conocer
el avance de los programas de estudio y aspectos en comn quese pueden aprovechar
para mejorar el rendimiento acadmico, las problemticas odificultades del
grupo.8.Asistir a reuniones peridicamente con el Departamento para retroalimentar y
analizar los problemas acadmicos de los estudiantes y la situacin acadmica en
general.9.Utilizar de 2 a 3 horas al mes, fuera del horario de clase, para la atencin del
grupo.10.Redactar un informe valorativo por cuatrimestre que exponga las
actividadesrealizadas con el grupo guiado, sus resultados y recomendaciones, dirigido
al director del departamento.
Qu debe evitar el /la Profesor /a Gua:
-
Servir de cobrador.
-
Sustituir a las autoridades en su gestin.
-
Sustituir al estudiantado en su gestin.
-
Ser indiferente ante los problemas del estudiantado.
-
Asumir una actitud fiscalizadora y autoritaria.
Derechos de los/as Profesores/as Guas:
1. Recibir la informacin y el apoyo necesario por parte del Director/a del
Departamento ySecretara Acadmica, para el cumplimiento de sus funciones.2.
Conocer por parte del Director/a de departamento la valoracin que se hace de
sutrabajo como profesor/a gua.3. Recibir en caso de ser docente horario, el
reconocimiento econmico estipulado.4. Ser capacitado para un mejor desempeo de
sus funciones.
Funciones del Director/a del Departamento Acadmico con relacin a
los/asProfesores/as Guas:
1. Seleccionar a los/as Profesores/as Guas tomando en cuenta:a. Disposicin para
ayudar a los/as estudiantesb. Capacidad de comunicacin y aperturac. De preferencia
que imparta clase al grupod. Disponer de fondo de tiempo para cumplir sus funciones.
2. Mantener una comunicacin fluida y sistemtica, proporcionndole al Profesor/a
Guala informacin necesaria para el desempeo de sus funciones.3. Comunicar a
docentes y estudiantes los nombres de los/as Profesores/as Guas queatienden cada
grupo de clase.4. Evaluar y brindar seguimiento al trabajo realizado mediante el
intercambio con losestudiantes, los propios Profesores/as Guas y la revisin de los
informes entregados,brindando la retroalimentacin necesaria.5. Revisar los informes
finales entregados por los Profesores/as Guas bajo suresponsabilidad y elaborar un
informe valorativo por cuatrimestre para la decanaturasobre el trabajo realizado,
incorporando las recomendaciones correspondientes.