1

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

SILABO

I. - DATOS GENERALES:

1.1 ASIGNATURA : SEMINARIO DE ELABORACIN DE TESIS
1.2 CDIGO DE LA ASIGNATURA : AD27
1.3 CATEGORA : IN
1.4 CRDITOS : 04
1.5 PRE REQUISITO : IN06
1.6 NMERO DE HORAS : 05 Horas semanales.
1.7 PROGRAMA ACAD. PROFESIONAL : Administracin
1.8 SEMESTRE ACADMICO : 2013- III
1.9 HORARIO : Ma-Ju: 09-11 horas Vi: 08-09 horas Grupo A
1.10 AULA : 209
1.11PROFESOR RESPONSABLE : Dr. Fortunato Endara Mamani
1.12 E_MAIL : endarauac@hotmail.com
1.13 HORARIO : Ma-Ju: 16-18 horas Vi: 17-18 horas Grupo B
1.14 AULA : 104
1.15 PROFESOR RESPONSABLES : Mgt. Abraham Edgard Canahuire Montfar.
1.16 E_MAIL : acanahuire@uandina.edu.pe
1.17 HORARIO : Ma-Ju: 18-20 horas Vi: 18-19 horas Grupo C
1.18 AULAS : 503
1.19 PROFESOR RESPONSABLE : Lic. Edward Anbal Morante Ros
1.20 E-MAIL : edward_mr55@hotmail.com


II.- SUMILLA

Es una asignatura de naturaleza terico-prctica, pertenece al rea de Investigacin. Tiene como propsito
que el estudiante con los conocimientos conceptuales adquiridos en Investigacin cientfica, tenga la
capacidad de investigar, programando y desarrollando su tesis. El Seminario tiene el siguiente contenido:
Enfoques de la investigacin cientfica, la tesis universitaria: Planteamiento del Problema, Objetivos de la
Investigacin, la Hiptesis Marco Terico, Mtodos y Tcnicas. Informes de investigacin: Redaccin y
desarrollo del informe final de la tesis.
III.- COMPETENCIAS GENERALES.

Durante el desarrollo de Semestre Acadmico el estudiante:

- Analiza, comprende y valora la concepcin terica cientfica de la investigacin cientfica basado en el
enfoque cuantitativo y cualitativo, aplicando a la investigacin cientfica administrativa y empresarial en
la elaboracin de la tesis universitaria.
- Desarrolla el proceso de investigacin en la elaboracin de la tesis, utilizando los mtodos y tcnicas de
investigacin en el campo de la gestin empresarial.
- Comprende la importancia de la investigacin y demuestra inters en el desarrollo de la tesis.

IV.- PROGRAMACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1. PRIMERA UNIDAD PROGRAMTICA

LA TESIS UNIVERSITARIA: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y EL MARCO
TERICO
4.1.1. COMPETENCIAS ESPECFICAS.- Durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje el
estudiante:
- Estudia y analiza el proceso de desarrollo de tesis, a partir de la identificacin de las variables
de estudio, buscando la coherencia en toda la investigacin.
2

- Revisa y mejora el planteamiento del problema y el marco terico del proyecto de
investigacin (plan de tesis), para convertir en la investigacin final (Tesis)
- Demuestra inters, puntualidad, responsabilidad y deseo de trabajo en el seminario, asumiendo
una actitud de investigador responsable.

4.1.2. CONTENIDOS:

CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

- Presentacin del
silabo y discusin del
Programa de
Aprendizaje del
Seminario.

- La Tesis
Universitaria.

- Revisin del plan de
investigacin:

- Planteamiento del
problema de
investigacin.

- Objetivos de la
investigacin.

- Hiptesis de la
investigacin

- Justificacin de la
investigacin.

- Delimitaciones de la
investigacin

- Marco terico de la
investigacin.

- Variables de
la investigacin
- Determina y define con
precisin la tesis
universitaria.

- Revisa:
El Planteamiento del
problema.
La determina los
objetivos de
investigacin.
La determina las
hiptesis de la
investigacin
La justificacin de la
investigacin
Las delimitaciones de la
investigacin.
El Marco Terico de la
investigacin
Las variables de
investigacin





- Describe y diferencia la tesis
universitaria con otras
investigaciones.

- Revisa los antecedentes sobre
el tema de investigacin.

- Describe, fundamenta y plantea
el problema de investigacin.

- Formula los objetivos de la
investigacin.

- Formula las hiptesis de la
investigacin.

- Redacta la justificacin de la
investigacin.

- Redacta las limitaciones de
la investigacin.
- Construye el marco terico de
la investigacin








- Reflexiona sobre la
importancia de la
investigacin
cientfica.

- Participa con sus ideas,
respetando a los dems.

- Demuestra inters y
responsabilidad y
participa activamente
en los trabajos en
equipo.

-Asume una actitud crtica
y reflexiva en el
desarrollo de la
investigacin.

-Asume una actitud de
investigador
responsable.

- Demuestra el inters por
aplicar los diferentes
mtodos y tcnicas de
investigacin.


4.1.3. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTOS
El profesor presenta en las sesiones de aprendizaje de modo expositivo dialogada y activo-
participativo, para profundizar y aclarar los temas
MTODO TCNICA FORMA
Mtodos de enseanza socializada.

Mtodo inductivo, deductivo y
analtico.
Participativa
Debates
Expone
Sustenta.
Grupal

Individual



4.1.4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DEL APRENDIZAJE

En el seminario se har uso de los siguientes materiales educativos y recursos didcticos:

- Material de lectura y separatas sobre los temas desarrollados, para que el estudiante lea,
analice y elabore resmenes y organizadores visuales de manera individual y grupal para
socializar en clase.
3

- Para los debates en el seminario se proporciona una gua para el desarrollo de las mismas y
el profesor asigna a los estudiantes que sean los ponentes. El profesor tambin participar en
el debate.
- El alumno investiga en la biblioteca e internet de los temas desarrollados por el profesor y
socializa en clase.
- El alumno empieza a desarrollar su tesis.

4.1.5. MEDIOS Y MATERIALES

- Libros de consulta.
- Artculos de Textos especializados.
- Separatas.
- Informacin de internet.
- Laptop.
- Equipo multimedia.
- Videos y diapositivas.
- Carpetas de trabajo
- Portafolio.
- Papelotes
- pizarra, mota y plumones

4.1.6. EVALUACIN


COMPETENCIAS

EVIDENCIA

MOMENTO

TIPO

TCNICA

INSTRUMENTO

FORMA



CONCEPTUAL
Explica y argumenta
con precisin los
criterios que utiliza
para plantear el
problema de
investigacin y el
marco terico.
Inicial

Durante

final
Heteroevaluacin

Autoevaluacin

Coevaluacin


Anlisis de
tareas
Presentacin del
avance del
trabajo

Portafolio
Trabajo
individual

Dinmicas
grupales


PROCEDIMENTAL
Desarrolla el
planteamiento del
problema de
investigacin y
construye el marco
terico.
Inicial

Durante

final
Heteroevaluacin

Autoevaluacin

Coevaluacin


Observacin
Guas de
observacin

Portafolio
Trabajo
individual

Dinmicas
grupales


ACTITUDINAL
Demuestra
puntualidad y
responsabilidad en la
presentacin de los
avances de su trabajo.
Inicial

Durante

final
Heteroevaluacin

Autoevaluacin

Coevaluacin


Entrevista
Fichas de
entrevista
individual y
grupal

Portafolio
Trabajo
individual

Dinmicas
grupales


4.1.7. CRONOGRAMACIN

FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLES


1ra. Semana
- Presentacin del
silabo y discusin
del Programa de
Aprendizaje del
Seminario.



Exposicin dialogada

Panel y Debate



Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.



2da. Semana


- La Tesis
Universitaria

- Revisin de los
antecedentes sobre
el tema de
investigacin

Exposicin participativa

Panel y Debate

Taller en dinmica grupal


Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.

4



3era. Semana
- Planteamiento del
problema de
investigacin.

Exposicin participativa

Panel y Debate
Taller en dinmica grupal

Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.


4ta. Semana

- Objetivos de la
investigacin,
- Hiptesis
- Justificacin y
limitaciones

Exposicin participativa

Panel y Debate

Taller en dinmica grupal

Revisin y asesoramiento
de avance del trabajo

Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R..




5ta. Semana



- Marco terico



Exposicin participativa

Panel y Debate

Taller en dinmica grupal

Revisin y asesoramiento de
avance del trabajo


Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.
6ta. Semana

- Marco terico

Exposicin participativa

Panel y Debate

Taller en dinmica grupal

Revisin y asesoramiento de
avance del trabajo


Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.


7ma. Semana



- Variables

Exposicin participativa

Panel y Debate

Taller en dinmica grupal

Revisin y asesoramiento de
avance del trabajo

Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.


PESOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD:

- Conceptual 30%
- Procedimental 50%
- Actitudinal 20%

4.1.8. BIBLIOGRAFA ESPECFICA:

- CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2000) METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA: DISEO CON HIPOTESIS EXPLICATIVAS Lima, Primera Edicin.
Printed in, Pg. 125 260.

- CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2008) INNOVACIONES EN LA GUAS
METODOLGICAS PARA LOS PLANES Y TESIS DE MAESTRA Y DOCTORADOS.
Lima. Edita Instituto metodolgico Alen Caro Imgenes Ediciones.

- CARRASCO DIAZ, Sergio: (2005) METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTFICA Primera edicin 2005 y segunda reimpresin 2009. Editorial San Marcos Lima.
Pg. 70 120.

- BERNAL, Cesar A.:(2010) METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. Tercera edicin
Editorial Pearson Educacin Colombia. Pg. 74 144.

- DEZA RIVASPLATA, Jaime y MUOZ LEDESMA, Sabino (2012) METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACIN CIENTIFICA Lima. Cuarta edicin editorial talleres graficos de la
Universidad Alas Peruanas. Pg. 29 -38.

- HERNADEZ, Roberto- FERNADEZ, Carlos y BAPTISTA, Pilar: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIN. Quinta Edicin. Mc Graw-Hill. Mxico, 2010. Pg. 34 44
5


- TAFUR PORTILLA, Ral: INTRODUCCIN A LA INVESTIGACION
CIENTIFICA. Editorial Mantaro. Lima, 1994. pg. 31 80

4.2. SEGUNDA UNIDAD PROGRAMTICA

LA TESIS UNIVERSITARIA: DISEO METODOLGICO Y CONSTRUCCIN DE LOS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
4.2.1. COMPETENCIAS ESPECFICAS.- Durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje el
estudiante:

- Identifica, estudia y analiza la metodologa de la investigacin utilizado en la tesis.
- Recopila, analiza la informacin y construye el diseo metodolgico de la tesis.
- Asume una actitud de investigador responsable.

4.2.2. CONTENIDOS:

CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

- Diseo
metodolgico

- Construccin y
validacin de los
Instrumentos de
recoleccin de datos
- Define el diseo
metodolgico de la
investigacin.

- Determina y define los
instrumentos a utilizar
en la investigacin


- Redacta el diseo
metodolgico del trabajo de
investigacin.

- Disea, construye y hace
validar los instrumentos de
recoleccin de datos.


-Asume una actitud crtica
y reflexiva durante el
desarrollo de la
investigacin.

-Asume una actitud de
investigador
responsable.



4.2.3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTOS
El profesor presenta en las sesiones de aprendizaje de modo expositivo dialogada y activo-
participativo, para profundizar y aclarar los temas
MTODO TCNICA FORMA
Mtodos de enseanza socializada.

Mtodo inductivo, deductivo y
analtico.
Participativa
Debates
Expone
Sustenta.

Grupal

Individual


4.2.4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DEL APRENDIZAJE

En el curso se har uso de los siguientes materiales educativos y recursos didcticos:

- Material de lectura y separatas sobre los temas desarrollados, para que el estudiante lea,
analice y elabore resmenes y organizadores visuales de manera individual y grupal para
socializar en clase.
- Para los debates en el seminario se proporciona una gua para el desarrollo de las mismas y
el profesor asigna a los estudiantes que sean los ponentes. El profesor tambin participar en
el debate.
- El alumno investiga en la biblioteca e internet de los temas desarrollados por el profesor y
socializa en clase.
- El alumno continua con la elaboracin de sus plan de tesis

4.2.5. MEDIOS Y MATERIALES

- Libros de consulta. - Artculos de Textos especializados.
6

- Separatas.
- Informacin de internet.
- Laptop.
- Equipo multimedia.
- Videos y diapositivas.
- Carpetas de trabajo
- Portafolio.
- Papelotes
- pizarra, mota y plumones


4.2.6. EVALUACIN


COMPETENCIAS

EVIDENCIA

MOMENTO

TIPO

TCNICA

INSTRUMENTO

FORMA



CONCEPTUAL
Explica y argumenta
con precisin los
criterios que se
utilizan para
determinar el diseo
metodolgico y la
construccin del
instrumento de
recoleccin de datos.

Inicial

Durante

Final

Heteroevaluacin

Autoevaluacin

Coevaluacin


Anlisis de
tareas


Presentacin del
avance del
trabajo

Portafolio

Trabajo
individual

Dinmicas
grupales




PROCEDIMENTAL
Define y construye la
metodologa a utilizar
en la tesis.
Construye y hace
validar el instrumento
de recoleccin de
datos



Inicial

Durante

final


Heteroevaluacin

Autoevaluacin

Coevaluacin



Observacin


Guas de
observacin

Portafolio

Trabajo
individual

Dinmicas
grupales





ACTITUDINAL

Demuestra
puntualidad y
responsabilidad en la
presentacin de los
avances de su trabajo


Inicial

Durante

final

Heteroevaluacin

Autoevaluacin

Coevaluacin



Entrevista

Fichas de
entrevista
individual y
grupal

Portafolio

Trabajo
individual

Dinmicas
grupales


4.2.7. CRONOGRAMACIN

FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE


8va. y 9na.
Semana


- Diseo
Metodolgico

Exposicin participativa

Panel y Debate

Taller en dinmica grupal

Revisin y asesoramiento
de avance del trabajo


Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.

10ma. y 11ava.
Semana

- Construccin y
validacin de los
Instrumentos de
recoleccin de
datos

Exposicin participativa

Panel y Debate

Taller en dinmica grupal

Revisin y asesoramiento
de avance del trabajo

Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.


PESOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD:

- Conceptual 30%
- Procedimental 50%
- Actitudinal 20%



7

4.2.8. BIBLIOGRAFA ESPECFICA:

- BERNAL, Cesar A.:(2010) METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. Tercera edicin
Editorial Pearson Educacin Colombia. Pg. 145 222.

- CABALLERO ROMERO, Alejandro: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA: DISEO CON HIPOTESIS EXPLICATIVAS Primera Edicin. Printed in
Per. Lima, 2000. Pg. 125 260.

- CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2008) INNOVACIONES EN LA GUAS
METODOLGICAS PARA LOS PLANES Y TESIS DE MAESTRA Y DOCTORADOS.
Edita Instituto metodolgico Alen Caro Imgenes Ediciones.
- CARRASCO DIAZ, Sergio: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTFICA
Primera edicin 2005 y segunda reimpresin 2009. Editorial San Marcos Lima-P er.
Pg. 123 214.

- HERNADEZ, Roberto- FERNADEZ, Carlos y BAPTISTA, Pilar: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIN. Quinta Edicin. Mc Graw-Hill. Mxico, 2010. Pg. 50 113.


4.3. TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

LA TESIS UNIVERSITARIA: REDACCION DE TRABAJO DE INVESTIGACIN
4.3.1. COMPETENCIAS ESPECFICAS.- Durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje el
estudiante:
- Estudia, analiza cada elemento que se utiliza en la redaccin del trabajo de investigacin
(tesis).
- Desarrolla la redaccin final del trabajo de investigacin.
- Asume una actitud de investigador responsable.


4.3.2. CONTENIDOS:

CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

- Redaccin del
trabajo de
investigacin
- Sustentacin del
trabajo de
investigacin


- Determina los aspectos
que concurren en la
redaccin del trabajo de
investigacin

- Determina y define los
elementos que concurren
en la sustentacin del
trabajo de investigacin


- Redacta el informe final de trabajo de
investigacin

- Prepara sus materiales para la
exposicin y sustenta del trabajo de
investigacin



-Asume una actitud crtica
y reflexiva durante el
desarrollo de la Tesis

- Demuestra el inters por
aplicar los diferentes
mtodos y tcnicas de
investigacin.




4.3.3. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTOS
El profesor presenta en las sesiones de aprendizaje de modo expositivo dialogada y activo-
participativo, para profundizar y aclarar los temas
MTODO TCNICA FORMA
Mtodos de enseanza socializada.

Mtodo inductivo, deductivo y
analtico.
Participativa
Debates
Expone
Sustenta.

Grupal

Individual

8


4.3.4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DEL APRENDIZAJE

En el curso se har uso de los siguientes materiales educativos y recursos didcticos:

- Material de lectura y separatas sobre los temas desarrollados, para que el estudiante lea,
analice y elabore resmenes y organizadores visuales de manera individual y grupal para
socializar en clase.
- Para los debates en el seminario se proporciona una gua para el desarrollo de las mismas y
el profesor asigna a los estudiantes que sean los ponentes. El profesor tambin participar en
el debate.
- El alumno investiga en la biblioteca e internet de los temas desarrollados por el profesor y
socializa en clase.

4.3.5. MEDIOS Y MATERIALES

- Libros de consulta.
- Artculos de Textos especializados.
- Separatas.
- Informacin de internet.
- Laptop.
- Equipo multimedia.
- Videos y diapositivas.
- Carpetas de trabajo
- Portafolio.
- Papelotes
- pizarra, mota y plumones













4.3.6. EVALUACIN


COMPETENCIAS

EVIDENCIA

MOMENTO

TIPO

TCNICA

INSTRUMENTO

FORMA



CONCEPTUAL
Explica y argumenta
con precisin los
conceptos
fundamentales sobre
la redaccin del
trabajo de
investigacin.

Inicial

Durante

final

Heteroevaluacin

Autoevaluacin

Coevaluacin



Anlisis de
tareas

Presentacin del
avance del
trabajo

Portafolio

Trabajo
individual

Dinmicas
grupales



PROCEDIMENTAL
Redactar el informe
del trabajo de
investigacin y
preparar el material
para la exposicin y
sustentacin de la
investigacin.

Inicial

Durante

final
Heteroevaluacin

Autoevaluacin

Coevaluacin


Observacin

Guas de
observacin

Portafolio

Trabajo
individual

Dinmicas
grupales





ACTITUDINAL

Demuestra
puntualidad y
responsabilidad en la
presentacin de los
avances de su trabajo


Inicial

Durante

final

Heteroevaluacin

Autoevaluacin

Coevaluacin



Entrevista

Fichas de
entrevista
individual y
grupal

Portafolio

Trabajo
individual

Dinmicas
grupales







9

4.3.7. CRONOGRAMACIN

FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE



13ava. y 14ava
Semana



- Redaccin de trabajo de
investigacin

Exposicin participativa

Panel y Debate

Taller en dinmica grupal

Revisin y asesoramiento
de avance del trabajo


Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.


15ava, 16ava y 17va.
Semana

- Exposicin y
sustentacin del trabajo
de investigacin
Exposicin participativa

Panel y Debate

Taller en dinmica grupal

Revisin y asesoramiento
de avance del trabajo


Dr. Fortunato Endara M.
Mgt. Edgard Canahuire.
Lic. Edward Morante R.

PESOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD:

- Conceptual 30%
- Procedimental 50%
- Actitudinal 20%


4.3.8. BIBLIOGRAFA ESPECFICA:

- BERNAL, Cesar A.:(2010) METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. Tercera edicin
Editorial Pearson Educacin Colombia. Pg. 232 243.

- CABALLERO ROMERO, Alejandro: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA: DISEO CON HIPOTESIS EXPLICATIVAS Primera Edicin. Edit.
EDEGRAF S.A. Lima-Per 2000. Pag. 263 292.

- CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2008) INNOVACIONES EN LA GUAS
METODOLGICAS PARA LOS PLANES Y TESIS DE MAESTRA Y DOCTORADOS.
Edita Instituto metodolgico Alen Caro Imgenes Ediciones.

- CARRASCO DIAZ, Sergio: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTFICA
Primera edicin 2005 y segunda reimpresin 2009. Editorial San Marcos Lima-Per. Pg. 229
356.

- HERNADEZ, Roberto- FERNADEZ, Carlos y BAPTISTA, Pilar: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIN. Cuarta Edicin. Mc Graw-Hill. Mxico, 2006. Pag. 273 - 518


V.- EVALUACIN GENERAL Y EL SISTEMA DE CALIFICACION:

La evaluacin ser sistemtica, integral y permanente, se calificar los conocimientos, los procedimientos en
el aprendizaje y las actitudes y habilidades del estudiante.

Los criterios de evaluacin, se aplicaran de acuerdo a las competencias y capacidades formuladas en cada
unidad de aprendizaje, para lo que se toma en cuenta los siguientes:
- Evaluaciones de conocimientos, de proceso e intervenciones orales.
- Calificacin de los trabajos de investigacin (proceso-final) Tesis.
- Calificacin de informes presentados.
- Calificacin de organizadores visuales.
- Exposiciones.
- Intervenciones.
- Asistencia puntual.
- Entrega de trabajos.
- Integracin y trabajo en grupo.
10

- Socializacin de conocimientos.

Los instrumentos de evaluacin que se aplicaran sern:
- Para la evaluacin de entrada: un cuestionario.
- Para la evaluacin de proceso: Intervenciones orales, debates, exposiciones, investigaciones, trabajos,
informes.
- Para la evaluacin sumativa: al finalizar la unidad de aprendizaje se aplicaran pruebas de seleccin
mltiple.
La calificacin ser vigesimal de 0 a 20 puntos. El estudiante debe alcanzar 14 puntos para poder aprobar la
asignatura

PESO DE EVALUACION.
- Conceptual 30%
- Procedimental 50%
- Actitudinal 20%


El promedio final ser
PA = C(F)+P(F)+A(F)
SA = C(F)+P(F)+A(F)
TA = C(F)+P(F)+A(F)

PA+SA+TA
PF=
3

Segn el Reglamento Resolucin 124 y 125 Reglamento de evaluacin de los estudiantes las notas son:
Reprobatoria 00 - 06
Desaprobatoria 07 - 13
Aprobatoria 14 20


BIBLIOGRAFA GENERAL
- BERNAL, Cesar A.:(2010) METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. Tercera edicin Editorial
Pearson Educacin Colombia.

- CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2000) METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA:
DISEO CON HIPOTESIS EXPLICATIVAS Primera Edicin. Edit. EDEGRAF S.A. Lima-Per .

- CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2008) INNOVACION EN LAS GUIAS METODOLOGICAS
PARA PLANES Y TESIS DE MAESTRIA Y DOCTORADO Primera Edicin. Editorial Instituto
Metodolgico Alen Caro. Lima-Per

- CARRASCO DIAZ, Sergio: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTFICA Primera edicin
2005 y segunda reimpresin 2009. Editorial San Marcos Lima-Per.

- HERNADEZ, Roberto- FERNADEZ, Carlos y BAPTISTA, Pilar: (2007) METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIN. Cuarta Edicin. Mc Graw-Hill. Mxico.

- MENDEZ ALVAREZ, Carlos: (2001) METODOLOGIA DISEO Y DESARROLLO DEL PROCESO DE
INVESTIGACION. Tercera edicin Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

- SANCHEZ CARLESSI, Hugo y REYES MEZA, Carlos: METODOLOGIA Y DISEOS EN LA
INVESTIGACION CIENTFICA. Segunda Edicin en 1996. Editorial Mantaro. Lima Per.

- SOVERO MOLERO, Guillermo: (2000) INTRODUCCIN A LA INVESTIGACION
CIENTIFICA.Cusco,

11

- TAFUR PORTILLA, Ral: (1994) INTRODUCCIN A LA INVESTIGACION CIENTIFICA. Editorial
Mantaro. Lima,.

- ZORRILLA ARENA, Santiago: (2002) GUIA PARA ELABORAR TESIS, Primera edicin. Mxico.



Cusco, 04 de Noviembre del 2013

..
Dr. Fortunato Endara Mamani Mgt. Abraham Edgard Canahuire Montfar
Docente Docente



Lic. Edward Anbal Morante Ros
Docente