EM VIGOR

rea de Educao e
Formao
762 . Trabalho Social e Orientao

Cdigo e Designao
do Referencial de
Formao
762191 - Agente em Geriatria
Nvel de Qualificao do QNQ: 2

Modalidades de
Educao e Formao
Educao e Formao de Adultos
Formao Modular

Publicao e
actualizaes
Publicado no Despacho n.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogo
NacionaldeQualificaes.

Observaes
REFERENCIAL DE FORMAO

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

1 / 38
1. Perfil de Sada


DescrioGeral

Prestarcuidadosdeapoiodirectoaidosos,nodomiclioeemcontextoinstitucional,nomeadamente,laresecentrosdedia,
zelando pelo seu bem-estarfsico,psicolgicoesocial,deacordocomasindicaesdaequipatcnicaeosprincpios
deontolgicos.


Actividades Principais
l Prepararoserviorelativoaoscuidadosaprestar,seleccionando,organizandoepreparandoosmateriais,osprodutoseos
equipamentos a utilizar.
l Prestarapoioaidosos,nodomiclioouemcontextoinstitucional,relativamenteacuidadosbsicosdehigiene,deconfortoe
desade,deacordocomoseugraudedependnciaeasorientaesdaequipatcnica.
l Prestarapoionaalimentaodosidosos,deacordocomasorientaesdaequipatcnica.
l Prestarcuidadosdehigieneearrumaodomeioenvolventeedaroupadosidosos.
l Colaborarnaprevenodamonotonia,doisolamentoedasolidodosidosos,nodomiclioeemcontextoinstitucional,de
acordocomasorientaesdaequipatcnica.
l Articularcomaequipatcnica,transmitindoainformaopertinentesobreosserviosprestados,referenciando,
nomeadamente,situaesanmalasrespeitantesaosidosos.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

2 / 38
2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasde
Competncias-Chave
Cdigo UFCD Horas

Cidadania e
Empregabilidade
CE_B1_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

CE_B1_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

CE_B1_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

CE_B1_D Ambienteesade 25

CE_B2_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

CE_B2_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

CE_B2_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

CE_B2_D Ambienteesade 25

CE_B3_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 50

CE_B3_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 50

CE_B3_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 50

CE_B3_D Ambienteesade 50

LC_B1_A Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarcterldicoeinformativo-funcional 25

LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana 25

LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais 25

LC_B1_D
Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasno
quotidiano
25

LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25

LC_B2_B Interpretartextosdecarcterinformativoereflexivo 25

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

3 / 38
Linguagem e
Comunicao
LC_B2_C Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas 25

LC_B2_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas 25

LC_B2_LE_A Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas 25

LC_B2_LE_B
Compreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascomreas
de prioridade imediata; Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem
apenasumatrocadeinformaessimplesedirectasobreassuntosquelheso
familiares
25

LC_B3_A
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,
fundamentandoopinies
50

LC_B3_B Interpretartextosdecarcterinformativo-reflexivo,argumentativoeliterrio 50

LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50

LC_B3_D
Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextosdiversificados,
decarcterrestritoouuniversal
50

LC_B3_LE_A
Compreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntos
familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre
assuntos familiares e de seu interesse
50

LC_B3_LE_B
Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre
assuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazese
justificaesparaumaopinioouumprojecto
50

Matemticapara
a Vida
MV_B1_A
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose
procedimentosmatemticos
25

MV_B1_B
Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes
problemticas
25

MV_B1_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

MV_B2_A
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessose
procedimentosmatemticos
25

MV_B2_B
Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes
problemticas
25

MV_B2_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

MV_B2_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

MV_B3_A
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose
procedimentosmatemticos
50

MV_B3_B
Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes
problemticas
50

MV_B3_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 50

MV_B3_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 50

TIC_B1_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano 25

TIC_B1_B Realizaroperaesbsicasnocomputador 25

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

4 / 38
Tecnologias de
Informaoe
Comunicao
TIC_B1_C Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto 25

TIC_B2_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso 25

TIC_B2_B Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador 25

TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto 25

TIC_B2_D UsaraInternetparaobteretransmitirinformao 25

TIC_B3_A
Operar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteo
computador
50

TIC_B3_B Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo 50

TIC_B3_C
Utilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaode
informao
50

TIC_B3_D UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao 50

readeCarcterTransversal
APRENDER COM AUTONOMIA
40 h

Formao Tecnolgica
2

Cdigo
1
UFCDpr-definidas Horas

3536 1 Velhice - ciclo vital e aspectos sociais 50

3537 2 Quadro da psicologia evolutiva 50

3538 3 Sadedapessoaidosa- cuidadosbsicos 25

3539 4 Deontologiaeticaprofissional 25

3540 5 Animao- conceitos,princpiosetcnicas 50

3541 6 AnimaonodomiclioeemInstituies- planificaodeactividades 50

3542 7 AnimaonodomiclioeemInstituies- tcnicaseactividades 50

3543 8 Psicologia da velhice 50

3544 9 Sadedapessoaidosa- prevenodeproblemas 50

3545 10 Higienedapessoaidosanodomiclio 50

3546 11 Prevenoeprimeirossocorros- geriatria 50

3547 12 Nutrioedietticanodomiclio 50

3548 13 Sade- necessidades individuais em contexto institucional 50

3549 14 Higiene da pessoa idosa em lares e centros de dia 50

3550 15 Alimentaodapessoaidosaemlaresecentrosdedia 50

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

5 / 38
3551 16 Animaoemlaresecentrosdedia 50

3552 17 Patologiaeefeitospsicossociaisdecorrentesdahospitalizaodapessoaidosa 25

3553 18 Sadementalna3. idade 25

3554 19 AnimaoemInstituiesdesade 50

3555 20 Animaodapessoaidosacomdoenamental 50

Total: 900

1
OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
2
cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas 120horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho, sendo esta de
carcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouuma actividade
profissionalnumareaafim.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

6 / 38
3. Desenvolvimento da Formao


3.1. Formao de Base - Unidades de Competncia



CE_B1_A Organizao poltica dos estados democrticos
Carga horria
25 horas

Especificaes
l Participar activamente num grupo.
l Conhecer os valores e as regras de um grupo.
l Ouvir os outros participantes num grupo.
l Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais).
l Acordar/negociar objectivos.
l LidarcomosrgosdaAdministrao.

CE_B1_B Organizao econmica dos estados democrticos
Carga horria
25 horas

Especificaes
l Monitorarodesempenhoprofissionalprprio.
l Procurar ajuda.
l Trabalhar em diversos contextos.
l Prestaratenoaospromenores.
l Conhecerdireitosedevereseconmicos.
l Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.

CE_B1_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego
Carga horria
25 horas

Especificaes
l Participaremactividadesdeformaocontnua.
l Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais.
l Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego.
l Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial.
l Identificarinovaestecnolgicasqueafectamoexerccioprofissional.
l Situar-seemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

7 / 38



CE_B1_D Ambiente e sade
Carga horria
25 horas

Especificaes
l Conhecer os principais problemas ambientais.
l Conhecer-seasiprprio.
l Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais.
l Partilhar trabalho.
l Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.
l Recorreraserviosdeprotecoeprevenodeacidentes.

CE_B2_A Organizao poltica dos estados democrticos
Carga horria
25 horas

Especificaes
l Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo.
l Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros.
l Definirmtodosdetrabalhoemcomum.
l ConheceropapeldoEstadonaprotecodedireitoseliberdades.

CE_B2_B Organizao econmica dos estados democrticos
Carga horria
25 horas

Especificaes
l Gerir o tempo.
l Modificar tarefas.
l Aceitarinformaoderetorno(feedback).
l Trabalhar autonomamente.
l Assumir responsabilidades.
l Evidenciar capacidade de iniciativa.

CE_B2_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego
Carga horria
25 horas

Especificaes
l Identificar-se com novas formas de aprendizagem.
l Conhecerosincentivosformao.
l Desenvolver planos de carreira profissional.
l Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida.
l Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

8 / 38



CE_B2_D Ambiente e sade
Carga horria
25 horas

Especificaes
l Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente.
l Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais.
l Procurarsituaesmutuamenteconcordantes.
l Demonstrar autocontrole.
l Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.
l Posicionar-seemrelaoaumestilodevidasaudvel.

CE_B3_A Organizao poltica dos estados democrticos
Carga horria
50 horas

Especificaes
l Transmitirconcluses.
l Liderar um grupo.
l Estabelecer compromissos.
l Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.
l Resolver interesses divergentes.

CE_B3_B Organizao econmica dos estados democrticos
Carga horria
50 horas

Especificaes
l Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas.
l Assumir riscos controladamente e gerir recursos.
l Fornecerinformaoderetorno(feedback).
l Conhecer sistemas organizacionais e sociais.
l Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas.
l Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.

CE_B3_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego
Carga horria
50 horas

Especificaes
l Aprender a aprender.
l Constituirumacarreiradecompetnciasindividual.
l Utilizartecnologiasdeformaodistncia.
l Posicionar-sefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.
l Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

9 / 38

l Competnciasdeinterpretao
l Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasdeinteresse
dos adultos.
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas
actuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseu
nvellingustico.
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformalentre
pares, outros).
l Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordo
comascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao
e/ou actividade profissional dos adultos.
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarou
prolongarosdilogos.
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade.
l Competnciasdeproduo
l Falar/Escrever
Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidade
dostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe
actividades correntes.
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarou
prolongarosdilogos.
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade.
Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana.
Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse.
Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias
aonveldacultura,dalnguaedacomunicao.
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao.
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais.
Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao.


CE_B3_D Ambiente e sade
Carga horria
50 horas

Especificaes
l Ensinar os outros.
l Conduzirnegociaes.
l Gerir e negociar disputas.
l Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.
l Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.
l ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

10 / 38



LC_B1_A
Interpretar e produzir enunciados orais de carcter ldico e
informativo-funcional
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Expressar-secomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies.
l Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase
repeties.
l Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos,
...)eposturaadequadossituaoeaudincia.
l Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais.
l Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaces/respostasdoreceptor.
l Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.

LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.
l Localizarinformaoespecficanumtexto.
l Identificar a mensagem principal de um texto.
l Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.

LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe,
pontuao).
l Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.
l Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje,
amanh,aqui,a,...).
l Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo.
l Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.

LC_B1_D
Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais
utilizadas no quotidiano
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana.
l Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem.
l Interpretarocdigosonoroegestual.
l Identificarsmboloseconesuniversais.
l Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

11 / 38



LC_B2_A
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a
diferentes contextos
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos,
sons, ...).
l Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfo-sintcticasadiferentessituaesde
comunicao.
l Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor,
argumentar, descrever).
l Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecomasituao
discursiva.
l Participaremdiscussescolectivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando
fundamentadamente.

LC_B2_B Interpretar textos de carcter informativo e reflexivo
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Apropriar-sedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.
l Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.
l Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.
l Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que
para ela concorrem.
l Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.
l Utilizarestratgiasdiversificadasdeextracodeinformaoespecficadeumtexto.
l Reconstruir o significado global do texto.
l Resumirainformaolida.
l Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.

LC_B2_C
Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades
especficas
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.
l Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.
l Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita.
l Redigirtextoscomobjectivosespecficos.
l Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente.
l Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.
l Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele tempo,
naquelacasa,aqui,l,...).
l Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido.
l Procederauto-correcoerevisodotextoproduzido.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

12 / 38



LC_B2_D
Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a
finalidades variadas
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens.
l Associarasimbologiadelinguagemicnicaaactividadeseserviosespecficos.
l Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos
socio-culturais.
l Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo.
l Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.

LC_B2_LE_A Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Identificar-se/identificaralgum.
l Caracterizar-se/caracterizaralgum.
l Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco.
l Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas.
l Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.
l Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.

LC_B2_LE_B
Compreender frases isoladas e expresses frequentes
relacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar em
tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de
informaes simples e directa sobre assuntos que lhe so
familiares
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Compreender,pediredarinformaosobre
Vriostiposdecomrcio
Opreodeumproduto
Caractersticasdeumproduto
l Compreender,pediredarinformaosobre
Horrios
Meios de transporte
Bilhete simples/ida e volta
l Organizarinformao
Banco
Correios
...

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

13 / 38



LC_B3_A
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a
diferentes contextos, fundamentando opinies
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaauma
retroacoadequada.
l Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida.
l Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral.
l Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia.
l Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.

LC_B3_B
Interpretar textos de carcter informativo-reflexivo,
argumentativo e literrio
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.
l Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia.
l Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea
fundamentaodeargumentos.
l Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.
l Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdirectoeindirecto.
l Interpretarlinguagemmetafrica.
l Obterejustificarconcluses.

LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.
l Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.
l Sintetizarinformao.
l Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausnciade
ndicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).
l Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,
l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).
l Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido,com
diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.
l Procederauto-correcoerevisodostextosproduzidos.

LC_B3_D
Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a
contextos diversificados, de carcter restrito ou universal
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais.
l Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,pintura,
artesanato,msica).
l Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso
pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).
l Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadodegestos,
sons,cores,nmeros)eanalis-losmediantevalorestnicoseculturais.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

14 / 38



LC_B3_LE_A
Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada,
assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso
simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu
interesse
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Compreender,pediredarinformaosobre
Profisses
Actividadesprpriasdeprofisses
Locais de trabalho
l Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras
l Interpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto

LC_B3_LE_B
Compreender as ideias principais de textos relativamente
complexos sobre assuntos concretos; Comunicar
experincias e expor brevemente razes e justificaes para
uma opinio ou um projecto
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Compreenderedarinformaosobre
Tiposdealimentaoebebidas
Bons/maus/diferenteshbitosalimentares
Importnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental
...
l Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exterior
Viagens
Eventos culturais /desportivos
Eventoshistricos

MV_B1_A
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao
utilizando processos e procedimentos matemticos
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Utilizaramoedanicaeuropeia- euro - em actividades do dia a dia, nomeadamente, em
aquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeemactividadesquerequeiramaescrita
deinformaonumrica.
l Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados:
rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc..
l Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,de
capacidade, de massa, de tempo.
l Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-a-
vestir.
l Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..
l Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).
l Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,
social.
l Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea
apresentadaemrgosdecomunicao.
l Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

15 / 38



MV_B1_B
Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e
situaes problemticas
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945):
compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjectivo
do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,
esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde
formao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.
l Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre
outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.
l Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros
decimais.
l Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de
permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiode
controlo de resultados.
l Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes
geomtricascomoreaevolume.

MV_B1_C
Compreender e usar conexes matemticas em contextos de
vida
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioemparcelas,
emfactores,narectanumrica).
l Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofactorconstanteeasmemrias,
interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples.
l Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental.
l Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutiliz-las para detectar eventuais
erros.
l Usaraspectosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na
adaptaodeumareceitadeculinria.
l Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos,
nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria.
l Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.
l Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalnguaportuguesa.

MV_B1_D
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma
dedutiva
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplode
elementosnopertencentesaessassequncias.
l Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas.
l Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora.
l Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas
utilizandoprocessoslgicosdepensamento.
l Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente
atravsdecontraexemplos.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

16 / 38



MV_B2_A
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao
usando processos e procedimentos matemticos
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliaremactividadesdodiaadia,ouem
simulao,nomeadamente,emaquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeem
actividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.
l Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde
medida adequados.
l Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-a-vestir, de
frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas.
l Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..
l Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara.
l Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).
l Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,
social.
l Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode
rgosdecomunicao,porexemplo.
l Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e
amplitudeparacomparardistribuies.
l Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.
l Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B2_B
Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e
situaes problemticas
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945):
compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo
objectivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usando
tabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde
formao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.
l Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.
l Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre
outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.
l Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisno
inteirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc).
l Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos:
permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3e
raizcbica.
l Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculo
mental como meio de controlo de resultados.
l Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos,
nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros.
l Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento
tecnolgico,conformeasituaoemestudo.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

17 / 38



MV_B2_C
Compreender e usar conexes matemticas em contextos de
vida
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente.
l Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fraccionriaeemformade
dzimareconheceraequivalnciadefraces.
l Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos
mtodosapropriadosituao.
l Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional, no contexto de
exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo.
l Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacion-las com
propriedadesdasoperaesbsicas.
l Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expressodesignatria).
l Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens.
l Reconhecerqueaigualdadedefracesequivalentesumexemplodeproporo.
l Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade.
l Construir modelos de poliedros.
l Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros.
l Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentrepropriedades
defigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfigurasgeomtricas,
estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,utilizandoas
propriedades.
l Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoaslinguagensmatemticaea
lnguaportuguesa.

MV_B2_D
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma
dedutiva
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagem
progressivamente mais formal.
l Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas
utilizandoprocessoslgicosdepensamento.
l Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente
atravsdecontraexemplos.
l Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.
l Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.
l Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenaturezaprecria,
comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjectos
matemticos.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

18 / 38

MV_B3_A
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao
utilizando processos e procedimentos matemticos
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Sequencializar as tarefas elementares de um projecto.
l Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais.
l Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade.
l Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas
limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas.
l Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda,
mediana,mdiaaritmtica).
l Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos.
l Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde
vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.
l Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B3_B
Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e
situaes problemticas
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):
interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjectivodoproblema.Usarcondio(es)
matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar um
planoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousode
clculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformea
situaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisde
formao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretando
emcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadede
um resultado.
l Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.
l Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos
matemticossimples:equaesdo1 e do 2 grauinequaesdo1 grau; teorema de
Pitgorasrelaestrigonomtricasdotringulorectngulo.
l Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisno
inteirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc),usandoaestimativaeoclculomentalcomo
meio de controlo de resultados.
l Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos de:
permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.
l Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros
expressosemnotaocientfica.
l Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.
l Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos de
proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

19 / 38



MV_B3_C
Compreender e usar conexes matemticas em contextos de
vida
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica.
l Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexactosde
nmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificandomatematicamente
este procedimento.
l Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito
prximosdezero.
l Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacion-las com
propriedadesdasoperaes.
l Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentedeproporcionalidade
directa e de proporcionalidade inversa.
l Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial....
l Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde
equaes/inequaes.
l Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspararepresentar
situaes.
l Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna
realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugares
geomtricos).
l Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde
figuras com a mesma forma.
l Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao.
l Sequencializar um projecto em tarefas elementares.
l Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalinguagemmatemticaealngua
portuguesa.

MV_B3_D
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma
dedutiva
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologia
matemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.
l Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaesem
queumprodutomenorqueosfactoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueo
dividendo.
l Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas
utilizandoprocessoslgicosdepensamento.
l Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor
exemplo,aparticularizaoeageneralizao.
l Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo.
l Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria:
necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasede
classificaodeobjectosmatemticos.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

20 / 38



TIC_B1_A
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso,
usado no quotidiano
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.
l Distingue as potencialidades desse equipamento.
l Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode
faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.).
l Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom
determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..

TIC_B1_B Realizar operaes bsicas no computador
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamentea
impressora.
l Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta.
l Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho.
l Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente.
l Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes.
l Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.
l Usa o Menu Iniciar para abrir um programa.
l UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados.
l Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde
udio,jogos,etc.

TIC_B1_C
Utilizar as funes bsicas de um programa de processamento
de texto
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Abre um documento de processamento de texto.
l Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade
menus, barra de estado, barras de deslocamento,...
l Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o.
l Cria um novo documento, insere texto e formata-o,usandoasfunesdasbarrasde
ferramentas.
l Pr-visualiza um documento.
l Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.
l Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

21 / 38



TIC_B2_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.
l Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento.
l Operaequipamentotecnolgicodiversificado.
l Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.
l Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel.
l RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.

TIC_B2_B Realizar, em segurana, operaes vrias no computador
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamenteum
scanner.
l Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta.
l Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes.
l Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes.
l Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.
l Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde
udio,jogos,etc..
l Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeprotecodoecr.
l Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.
l Identificaasmedidasdeseguranaatomar.

TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Abre um documento de processamento de texto.
l Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade
menus, barra de estado, barras de deslocamento,...
l Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o.
l Cria um novo documento, insere texto, formata e verifica-oortogrficaegramaticalmente.
l Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina colunas
elinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas).
l Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealtera-as.
l Usa o WordArt.
l Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

22 / 38



TIC_B2_D Usar a Internet para obter e transmitir informao
Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet.
l Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios.
l IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.
l Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.
l Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde
ferramentas, barra de estado, ...
l Clica num link (textoouimagem)evoltapginaprincipal.
l Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounoumapalavra-chave.
l AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.
l Cria uma caixa de correio pessoal.
l L,apagaerespondeamensagensrecebidas,usandoolivrodeendereos.
l Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros
em anexo.

TIC_B3_A
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico,
designadamente o computador
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo,
videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistema
de rega, etc.).
l Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..
l Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipodeutilizao,
entreoutrascaractersticas.
l Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho.
l Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeprotecodoecr,...
l Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome.
l Usaacessriosdosistemaoperativo:calculadorajogosPaint.
l Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.
l Activa um programa anti-vrusesuasopesdesegurana.

TIC_B3_B Utilizar uma aplicao de folhas de clculo
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Criaumanovafolhadeclculo.
l Inserenmerosetextoemclulaseformata-os.
l Adicionalimites,coresepadres.
l Utilizafrmulaslgicasearitmticasnumaclula.
l Utilizadiferentesformasdenotao.
l Apresentaosnmerosdeumaclulaempercentagem.
l Importa para a folha uma imagem, ou texto.
l Criadiferentesestilosdegrficoparaanalisarinformaoemodifica-os.
l Exportaumafolhadeclculoougrfico.
l Utiliza uma lista como uma base de dados.
l Usaasfunesdebasededadosparagerireanalisarosdadosdeumalista.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

23 / 38



TIC_B3_C
Utilizar um programa de processamento de texto e de
apresentao de informao
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e formata-os.
l Inserenmerosdepgina,cabealhoenotasderodap,numdocumento.
l Inseretextoautomticonumdocumento.
l Formata o documento em colunas.
l Abreumprogramadeapresentao.
l Criaumanovaapresentao.
l Adicionatextoeimagemapresentao.
l Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem.
l Insereumduplicadododiapositivoealteraoseucontedo.
l Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos.
l Realizaumaapresentao.

TIC_B3_D Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao
Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet.
l Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios.
l IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.
l Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.
l Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde
ferramentas, barra de estado,...
l Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavra-chave.
l Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos.
l L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo.
l Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros
em anexo.
l Utilizainformaorecebidaviainternet,noutrossuportes.
l Identificaasregrasdeutilizaodassalasdeconversao.
l Escolhe uma alcunha (nickname)eentranumasaladeconversao.
l Identificaasvantagensedesvantagensdestetipodeservio.
l Criaumstio(site)comumaaplicaodeapresentaes(porex.MPublisher) ou uma
aplicaodeedioegesto(porex.MFrontPage).
l Modifica o design e esquema de cores (no caso do Publisher).
l Insere links,texto,imagensprpriasoudeumagaleriadeimagensepr-visualiza-as num
programadenavegao.
l UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas
(upload)paraumservidorpblico.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

24 / 38

3.2. Formao Tecnolgica

l Velhice - ciclo vital
Velhiceetarefasdodesenvolvimentopsicolgico
Teorias sobre o envelhecimento psicossocial
Teorias psicossociais de Eric Erickson, R. Peck e Buhler
Dojovemadultomeia-idade
-Tarefas evolutivas do jovem adulto
-Mudananocampodosinteressesenosistemadevalores
-Casamento e seus ajustamentos
-Carreira profissional e seus ajustamentos
-Famliaeseusajustamentos
A meia-idade e as tarefas evolutivas
Aspectos estruturais e funcionais da meia-idade
l Velhice - aspectos sociais
A velhice e a sociedade
-Velhiceeenvelhecimento:Conceitoseanlise
-Mitos da velhice
-inciodavelhiceeaptidesdavelhice
-negatividades da velhice
-isolamentoesolidonavelhice
Atitudes,mitoseesteretipos
-Definies
-Ideiaspr-concebidas
-Atitudes relacionadas com a pessoa idosa
-Mitoseesteretipos- perigos potenciais
Representaesdamorte
Problemas sociais da velhice
-Reconhecimento,perspectivaereflexosobreproblemasquesecolocampessoaidosanaactualidade
-asituaonoprincpiodosculo
-avelhiceeops-guerra
ApessoaidosanofinaldosculoXX
l Velhice - socializaoepapissociais
Aspectos sociais da velhice
-Socializaoepapissociais
-Preparaoparaavelhice:ospapisdetransio
-Velhiceoosnovospapissociais
l Velhice - socializaoepapissociais
O modo de vida das pessoas de idade
-Ascondiesdevida
-Asatisfaodeviver
Processodeenvelhecimento/sensibilizaoproblemticadapessoaidosa
-O ser velho no ciclo da vida
-Ser velho hoje, no meio rural e no meio urbano
-A reforma
-Coabitao/conflitodegeraes
-Respostas institucionais
-Pensar novas respostas
Apessoaidosanoutrascivilizaes


3536 Velhice - ciclo vital e aspectos sociais
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificarosproblemasquesecolocampessoaidosanaactualidade.
l Descreveravelhicedopontodevistafsico,psicolgicoesocial,distinguindo-se das outras 2 idades de vida.
l Identificaroquadroconceptualbsicoquepermitacaracterizaroenvelhecimentonoscontextossociaisemquese
irdesenvolver.
l Reconhecer e relacionar os diferentes aspectos sociais da velhice.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

25 / 38

l Velhice - psicologia evolutiva
Avelhice no quadro da psicologia evolutiva
-Conceito de psicologia evolutiva
-Conceito de tarefas evolutivas
-O estudo da velhice no campo da psicologia evolutiva
-Oestudocientficodoprocessodeenvelhecimento
l Redes de apoio
Aspessoas idosas e o meio ambiente
-A diversidade do meio ambiente
-Afamliaeacomunidade
-AsInstituiesformais
-caracterizaoenaturezadasInstituiesformais
-institucionalizaodaspessoasdeidade
-avidaquotidiananasInstituies
l GruposeInstituiesdeajuda
Dafamliaaosamigos:apresenadaredeinformal
As novas formas de solidariedade
-Formais
-Informais


3537 Quadro da psicologia evolutiva
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Reconhecerosprincpiosbsicosdepsicologiaevolutiva,dandoparticularnfasevelhicecomoetapado
desenvolvimento humano.
l Reconhecer,caracterizaredistinguirasdiferentesredesdeapoiodisponveisepossveisdeseremutilizadas
junto de pessoas idosas.
l Reconheceraimportnciadaspessoasidosasnaformacomocontribuemparaumacidadaniaintervenientee
responsvel.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

26 / 38

l Prestaodecuidadosbsicos
Envelhecimentodapopulao
Promoodaqualidadedevida metasdaOrganizaoMundialdeSade
Envelhecimentofsicoepsicolgico
l Agente em Geriatria
CaractersticasinerentesaoAgenteemGeriatria
-Relaeshumanas
-Cuidadosateremconsideraorelativos
-higienepessoal
-apresentaopessoal
-linguagem
-atitude
l Processosdecomunicaoeobservao
Caractersticasdacomunicaoeobservao
Elementosdoprocessodecomunicao
Princpiosdaobservao
Jogosesimulaes
Reflexosobreapessoaidosa
l Conforto dapessoa idosa
Sono e repouso
Cama simples e cama articulada


3538 Sade da pessoa idosa - cuidados bsicos
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Reconheceralgunsaspectosdoenvelhecimentodapopulao.
l DescreverascaractersticasdoAgenteemGeriatria.
l Descreverosprocessosdecomunicaoeobservao.
l Prestarcuidadosqueproporcionemconfortopessoaidosa.

Contedos
3539 Deontologia e tica profissional
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Reconhecereaplicarosprincpiosfundamentaisdadeontologiaeticaprofissional,nafunode
acompanhamento de pessoas idosas.

l Princpiosfundamentais
Deontologiaeticaprofissional
Actoslcitoseilcitos
Actoslegtimoseilegtimos
Responsabilidade
Segredo profissional
l Direitos da pessoa humana
Direitos da pessoa humana e da pessoa idosa em particular
A vida e a morte
O Agente em Geriatria e a morte


l Reconhecer e respeitar os direitos da pessoa humana.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

27 / 38

l Comunicao:anlisetransacional
Anliseestrutural
Anlisedastransaces
Carcias
Posiesexistenciais
Jogospsicolgicos
Estruturaodotempo
Argumento de vida
Contrato
l Animao
Aimportnciadaanimaocomoterapianamanutenoedesenvolvimentodascapacidadesepotencialidadesdapessoaidosae
suaintegraonacomunidade
Perfil do animador
l Tcnicasdeanimao
Tcnicasdeanimaodegrupos
Motivao
Dinmicadegrupos
Avaliaodaaplicaodastcnicas
Elaboraodeumguiodeentrevista
l Socioterapia
Importnciadasocioterapia
Trabalhoprodutivoetrabalholdico
Importnciadolazer
Lazer e actividade
A 3. idade numa perspectiva preventiva


3540 Animao - conceitos, princpios e tcnicas
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Reconheceraimportnciadecomunicaredecompreenderapessoaidosa.
l Reconheceraimportnciadaanimaonasactividadescomidosos.
l Identificareorganizarinstrumentosetcnicasespecficasnareadaanimaodapessoaidosa.
l Reconheceraimportnciadasocioterapiacomoformaintegradoradapessoaidosa.

Contedos

l Elaboraodeumplanodeactividades
l Definiodeobjectivos
l Identificaoderecursoshumanos,materiaiselogsticos
l Definioderesponsabilidades/tarefas
l Selecodecritriosdeavaliao


3541
Animao no domiclio e em Instituies - planificao de
actividades
Carga horria
50 horas

Objectivo(s) l PlanificaractividadesdeanimaocompessoasidosasnodomiclioeemInstituies.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

28 / 38

l Rotinasdirias
Higiene
Culinria
Costura
Jardinagem
l Actividadesligadasounoaanterioresprofisses
Artesanato local
Aspectossocioculturaisdasregies


3542
Animao no domiclio e em Instituies - tcnicas e
actividades
Carga horria
50 horas

Objectivo(s) l Desenvolveractividadesdeanimaocompessoasidosas,noseudomiclioeemmeioinstitucional.

Contedos

l Gerontopsicologia
Aspectosbiolgicosepsicolgicosnoenvelhecer
-Emoesevelhice
-Motivao
-Personalidade: tipologias
Tarefas evolutivas da velhice
-Ajustamentos psicossociais da velhice
-Fasefinaldavida/reflexosobreamorteeoluto
Aspectos cognitivos do envelhecimento
-Velhice e aprendizagem
-Avaliaodasfunescognitivas
-Modificaesnasfunescognitivas
-inteligncia,memriaeaprendizagem
-resoluodeproblemasecriatividade
l A sexualidade na velhice
Factoresqueinfluenciamamudanadecomportamentosexualnavelhice
-Crise da menopausa
Sexualidade depois dos 60 anos
Amor e sexualidade na pessoa idosa


3543 Psicologia da velhice
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Enunciaraimportnciadagerontopsicologianoreconhecimentodosproblemasquesecolocampessoaidosa.
l Reconheceraimportnciadasexualidadenavelhice.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

29 / 38

l Promoodasade
Conceitodesade
Higiene corporal
Alimentaoenutrio
Exercciofsico
Hbitostxicos
Higienedomeiofsicoesocial
-Adaptaodomiciliriaeprevenodeacidentes
-Reabilitaoereinserosocial
Vacinas
Doenascrnico-degenerativas: aspectos preventivos
Controlodamedicao
l Problemasdesade
Problemas cardiovasculares
-Hipertensoarterial
-Angina de peito
-Enfartedomiocrdio
-Acidentes vasculares cerebrais
Problemasrespiratrios
Problemas gastrointestinais
Problemashematolgicoseoncolgicos
Problemasendocrinolgicos
Problemas genito-urinrios
Problemasmusculoesquelticos
Problemasneurolgicosesensoriais
Problemasdermatolgicos
Problemasoftalmolgicos
Problemas infecciosos
l Mtodosetcnicasaplicadosaodoenteemestadoterminal
Abordagem compreensiva e multidimensional
Critriosdeincluso
Degradaofuncional mtodosdeavaliaoepreveno
l Cuidados em fase terminal
A higiene
O conforto
O apoio
Actuaoapsamorte
-Corpo
-Famlia
-Formalidades


3544 Sade da pessoa idosa - preveno de problemas
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Reconheceraimportnciadosfactoresquecontribuemparaapromoodasade.
l Reconhecerosproblemasdesademaiscomunsnaterceiraidade.
l Identificaroestadododoenteterminalemdomiclio,aplicandoosmtodoseastcnicasdeavaliaoe
preveno.
l Prestarcuidados,soborientao,aoidosoemfaseterminal.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

30 / 38

l Cuidados de higiene
Cuidados parciais
-Cabelo
-Pele
-Ouvidos
-Olhos
-Boca - prtese,denteselngua
-Mos
-Ps
-Unhas
-Perneoergosgenitais
Cuidados totais
-Banho na banheira/chuveiro
-Banho na cama
A pessoa idosa dependente
Apessoa idosa independente
l Higiene geral
Limpezaedesinfecodoquarto
Limpezaedesinfecodasinstalaessanitrias
Limpezaedesinfecodascozinhas
Limpezaedesinfecodeoutrasinstalaes
Limpezaedesinfecodomaterialdeusonahigieneindividual
Limpezaedesinfecodasmos
Esterilizaoedesinfeco
Lixos


3545 Higiene da pessoa idosa no domiclio
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Executarcuidadosdehigienetotaiseparciaispessoaidosa,conformeoseugraudedependncia.
l Descrever e executar medidas de higiene geral relativas ao meio ambiente que envolve a pessoa idosa.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

31 / 38

l lcerasdepresso
Conceitodelceradepresso
Processo de desenvolvimento
Classificao
Factores de risco
Cuidados com a pele
Posicionamento
Transporteemanipulaodoidoso
l Risco de acidente
Quedas
Intoxicaes
Atropelamentos
Incndios
l Isolamento e imobilidade
Envelhecimentofsicoepsicolgico
Sedentarismo/desporto
Hbitosculturais/animao
Exercciofsicoemobilidade
Patologiasvrias
-Hipertensoarterial
-Diabetes
-Arterial
-Diabetes
l Primeiros socorros
Primeiros socorros
-Asfixia
-Hemorragia
-Traumatismo
-Fracturas
-Queimaduras
-Reanimaocardiorrespiratria


3546 Preveno e primeiros socorros - geriatria
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Identificarosfactoreseutilizarasmedidasquecontribuemparaaprevenodelcerasdepresso.
l Reconhecereutilizarmedidasdeprevenodoriscodeacidenteparaapessoaidosanodomiclio.
l Identificar alguns factores que contribuem para o isolamento e imobilidade da pessoa idosa.
l Actuaremsituaesdeemergncia.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

32 / 38

l Importnciadosalimentos
l Grupos de alimentos e seus constituintes
l Apresentaodasrefeies
l Dietas mais comuns
l Fornecimentoderefeies
Ambiente
Apresentao
l Higienedosalimentosedasuaconfeco
Higiene da cozinha
Higiene do manipulador
Higiene dos preparados
l Armazenamento,conservaoevalidadedosalimentos
Frescos
Enlatados
Congelados
Secos
Sugestesdedietas
Nutrioparapessoasidosas


3547 Nutrio e diettica no domiclio
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Preparar uma ementa equilibrada segundo as necessidades da pessoa idosa, respeitando a qualidade do
armazenamento e a higiene dos alimentos.

Contedos

l Cuidados de higiene
Cuidados parciais
Cuidados totais
l Higiene geral
Limpezaedesinfecodosespaoseinstalaes
Limpezaedesinfecodosequipamentosemateriais
l Medidasdepromoodobem-estar
Limpezaedesinfecoindividualecolectiva
Prevenodaslcerasdepresso
Prevenodoriscodeacidentes
Prevenodoisolamentoeimobilismodapessoaidosa
Utilizaodemeiosdeprimeirossocorros
Adequaodeementas
Distribuioefornecimentodasrefeies
Acompanhamentoderefeies
Situaesdeemergncia
l Geriatria - prticasprofissionais
Observaoparticipativadoquotidiano
Anliseecompreensodassituaesobservadas


3548 Sade - necessidades individuais em contexto institucional
Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l Executar os cuidados de higiene totais e parciais da pessoa idosa.
l Executar as medidas de higiene geral relativas ao meio ambiente que envolve a pessoa idosa.
l Executarasmedidasdepromoodobem-estar da pessoa idosa.
l ReconhecerarealidadedasInstituiesdeapoiopessoaidosa.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

33 / 38

l Higiene corporal da pessoa idosa
Cuidados de higiene e conforto totais
Cuidados de higiene e conforto parciais
Graudedependnciadapessoaidosa
l Higiene do ambiente
Cuidadosdelimpezaearrumaodoquarto
-cama
-cho
-roupa
-objectos pessoais
Cuidadosdelimpezaearrumaodacasadebanho
-loias
-cho
-roupa
-objectos pessoais
l Lavandaria
Colaboraonastarefasdelavandaria
-lavagem e secagem de roupa
Preparaoearrumaodaroupadapessoaidosa
Levantamentodasnecessidadesdevesturiodeusopessoaldapessoaidosa


3549 Higiene da pessoa idosa em lares e centros de dia
Carga horria
50 horas

Objectivo(s) l Executar os cuidados de higiene da pessoa idosa e do meio envolvente.

Contedos

l Auxiliararefeio
l Colaboraonapreparaoeconfecodasrefeies
l Restriesdietticasecondicionantesfsicasdapessoaidosa


3550 Alimentao da pessoa idosa em lares e centros de dia
Carga horria
50 horas

Objectivo(s) l Colaborarnapreparaoeconfecoderefeies.

Contedos

l Momentos de lazer
l Estimulaodecompetncias
l Ociosidade
l ContactocomoambienteexternoInstituio
l ParticipaonasactividadesplaneadaspelaInstituio


3551 Animao em lares e centros de dia
Carga horria
50 horas

Objectivo(s) l Desenvolveractividadesdeanimao/ocupaodetemposdelazer.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

34 / 38

l Patologias da pessoa idosa
Patologia cardiovascular
Patologiarespiratria
Patologiahematolgicaeoncolgica
Patologianeurolgicaesensorial
Os acidentes
l Equilbriobio-psicossocial da pessoa idosa
Apessoaidosaportadoradedoenacrnica
-Sinais e sintomas
-Sinaisdedescompresso
-Agudizaodadoena
Situaesdeemergncia
-Os acidentes
-Asintoxicaes
l Internamento da pessoa idosa em estado terminal
Abordagem multidimensional
Cuidadosespecficos
l Hospitalizao- efeitos psicossociais
A pessoa idosa e o hospital
-Meio hospitalar
-Colegasde quarto
-Tcnicoseestruturasdeapoio
Ahospitalizao
-Aspectospositivos/benefcios
-tratamento
-ganhosemsade
-Aspectos negativos
-perdadoquadrodereferncias
-famlia
-aumentodosnveisdedependncia
l Autonomia da pessoa idosa
Minimizarosefeitosdashospitalizaesnavidadapessoaidosa
-Nas actividades da vida
-higieneealimentao
-sono
-ocupaoeconforto
-As visitas
-Afamliadapessoaidosa
-apoio
-informao
-preparao/ensino
O apoio extra-hospitalar
-O recurso a outros recursos da sociedade
-apoiodomicilirio
-centro de dia
-lar
-Aaltamdicaecontinuidadedaprestaodecuidados
-consultas
-medicao
-exames/tratamentos


3552
Patologia e efeitos psicossociais decorrentes da
hospitalizao da pessoa idosa
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Identificaraspatologiasqueconduzemhospitalizaodapessoaidosa.
l Detectarprecocementesinaisdealteraoouequilbriobio-psicossocial da pessoa idosa.
l Adquirirconhecimentossobreasituaododoenteterminalnohospital.
l Identificarconsequnciaspsicolgicasesociaisdahospitalizaodapessoaidosa.
l Promover a autonomia da pessoa idosa.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

35 / 38

l Sadementalerecursos
Asadementalna3. idade
-Definio
-Promoo
-Sadementalecomunidade
l Psicopatologia da pessoa idosa
Onormaleopatolgico
-Conceitodedoenamental
Envelhecimentonormalepatolgico
Depressonapessoaidosa
Psicopatologiadodelrio
Perturbaessensoriaisedelrio
l Recursoscomunitriosdeapoio
Respostassociaisvelhice
-Sadeecomunidade
-Ohospitaleoseupapelfacepessoaidosa
-Outros recursos
-famlia
-apoiodomicilirio
-lares


3553 Sade mental na 3. idade
Carga horria
25 horas

Objectivo(s)
l Identificarasquestesrelacionadoscomasadementalemgeralecomasadementaldapessoaidosaem
particular.
l Enunciarasnoesdepsicopatologiadapessoaidosa.
l Diferenciarosrecursoscomunitriosdeapoiopessoaidosacomdoenamental.

Contedos

l Terapiaocupacional
Objectivos
Planificao
Avaliao
l Tcnicasdeocupao
Rotinasdirias
-higiene
-culinria
-costura
-jardinagem
Actividades manuais
-pintura
-colagem
-desenho
-tecelagem
-picotagem
Actividades recreativas
-passeios
-festas
-jogos
Actividadesfsicas
-ginsticaejogos


3554 Animao em Instituies de sade
Carga horria
50 horas

Objectivo(s) l Reconheceraimportnciadasactividadesdeocupao/animaodapessoaidosa.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

36 / 38

l Tcnicasdeanimaodegrupos
l Tcnicasespecficas
Musicoterapiaeexpressocorporal
Manuseamento de alguns materiais
l Avaliaodastcnicas/progressosteraputicos


3555 Animao da pessoa idosa com doena mental
Carga horria
50 horas

Objectivo(s) l Aplicarastcnicasdeanimaocomapessoaidosacomdoenamental.

Contedos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

37 / 38
4. Sugesto de Recursos Didcticos


l Acolhimento de utentes e visitantes Teresa de Sousa, 1999 (videograma)
l Actuaodeemergnciaemsituaodeengasgamento,febreeconvulso(videograma)
l Animaoelazer Teresa Ramilo, Instituto Monitor (videograma)
l Cadeira de rodas (A): um suporte para a autonomia (videograma)
l Enfermagemecuidadosbsicosdesade AntnioPedroHortelo,Soforma formaoprofissional,1999(videograma)
l Enfermagemecuidadosbsicosdesade(videograma)
l Enquadramento Social do Idoso Teresa Ramilo, Instituto Monitor, 2000
l Higiene no idoso acamado (videograma)
l Intervenodoanimadorsocialemidososcomlimitaesedependncias JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Kitde
intervenonoapoioaoidoso,EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.(Videograma)
l Intervenodoanimadorsocialemidososcomlimitaesedependncias JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manual
tcnicodoformador,Kitdeintervenonoapoioaoidoso,EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.
l Manual de psicologia do idoso Teresa Ramilo, Instituto Monitor, 2000
l Manual do formador: Apoio a idosos em meio familiar MariadoCarmoCabdoSancheseFtimaJooPereira,Projecto
Delfim, s.d.
l Manualtcnicodemobilizaodoidoso Teresa Ramilo, Instituto Monitor, 2000
l Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde
intervenonoapoioaoidoso,EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.
l Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde
intervenonoapoioaoidoso,EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.(Videograma)
l Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde
intervenonoapoioaoidosoEPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.
l Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde
intervenonoapoioaoidosoEPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.(videograma)
l Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformador,Kitde
intervenonoapoioaoidosoEPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.
l Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde
intervenonoapoioaoidosoEPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.
l Prevenoesegurana JosManuelGomesdaSilvaSousa,Kitdeintervenonoapoioaoidoso,EPAR
Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.(videograma)
l Prevenoesegurana JosManuelGomesdaSilvaSousa,Manualtcnicodoformador,Kitdeintervenonoapoioao
idoso, EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.
l Psicologia do adulto e do idoso Helena Marchand, 2005
l Psicologia do envelhecimento do idoso JosH.BarrosdeOliveira,LegisEditora,2005
l Psicologia do idoso Ana Castanho, Soforma formaoprofissional,1999
l Sectordosserviosdeproximidade:serviosdeacosocial- Lisboa, IQF, 2005
l Segredosemgeriatria:respostasnecessriasaodia-a-dia:emround,naclnica,emexamesoraiseescritos- Mary Ann
Forciea e Risa Lavizzo-Mourey,EditoraArtesMdicasSul(1998)

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 10-02-2014

38 / 38