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SISTEMA, NORl\iA y HABLA'
3. 1 S(Jhre la base del mismo 113blar concreto; nka reali
dad im'e~li~able del lenguaje, han de elaborar~e, segn nos-
otros, los conceptos de norma y sistema, medi~nle una visin
re1!0spectiva que tenga en cuenta ~a.srelaciones ;-enlre los. actos
Iingslicos considerados y sus modelos. En efecto, los actos
Ingstkos son actos de creacin indita, por corresponder a
intuic..ioncs inditas, pero ~on, al mismo tiempo ~por la misma
condicin esencial del lenguaje, que es la comuniencin-, actos
de re-creaci6n; no son invenciones ex: novo y totalmente arbi
trarias del indidduo hablante, !lino que se estructuran sobre
modelos precedentes, a los que los nuevos aCLOS contienen y,
al mismo tiempo, superan. Es decir, que el hablante utiHza,
para in cxpre~in de sus iutuidncs indtas, moae:05., iO:-:ll?.s
ideales que encuentra en lo que llamamos i'lengua anterior
(.5htema precedente de actos lingisticos). O sea que el indh"i.
duo crea su expresin en una lengua, habla una lengua, realiza
concretamente en su hablar moldes, eSlrutiuras, de la lengua
de su comunidad. En un primer grado" de forrnalizacin, esas
est~cturas !Jan simplt:mente normales y tradicionales' en 'la
comunidad, constituyen lo que llamamos norma;: pero, en un
plano de abstraccin ms al lO, s(: desprenden. d ellas .m~smas
'u'na sede de elementos esenciales e indispensables . de oposi
ciones funcionales: lo que llamamos sistema. PerO. norma y.
sistema no son conceptos arbilrnjos quenpsolros apli.camr~s
al hablar, sino formas que se manificsla~ en ele hablar. mismrJ;
y el camino para llegar a ellos es el camiDo. que .parte. del ha-
blar concreto y procede por rotdio de abstracciopes sucesi\'as,
relacionando el hablar. lo!">actos lingsticos concretos, con sus
modelos, es decir, con un hablar anterior, cons.tituido, median-
te otro proceso de formalizacin, eo sislema de jsoglosas. Vale
. ~
1
decir que el sisl~ma y )a norma no son realidades aut6nomas
y opuestas al hitblir j' t3mpoco aspectos de:! h~blarl>, que es
. una realidad unitaria y homognea, sino lormas que sc com-
prueban en .el mismo 'hablar, abstracciones que se elaboran soo.
bre la base de la actividad lingstica cun<.:reti, en relacin con
los modelos que ella utiliza. o.
. 3. 2. Nuestra concepcin podr3 Tcprer:.enlarse grficamen-
te mediante el siguiente esquema:
... El cuadrado 'mayor A-B-C-D representa el hablarefectivamcn-
te comprobado (wirkliches Sprcchcn, Gespriclz), es decir, los
. actos lingisticos concretamente registrdos en el m~mento
mismo de su producci6n.
El cuadrado intennedio a-b-cd representa el primer. grado
'. !!~!"b~tr.lr:d6n;es decir. la non1lQ (Sprachnorm), que contiene
, . slo lo que en :el habl~r concreto es repelicin de modelos an-
.. teriores. Vale ~ecir que la operacin abstractin que se cumple
al pasar de A-B-C-D a ab-c-d implica la 'eliminacin de todo 10
que en el'hablar' es aspecto totalmente indito, '-ariante indivi-
dual, ocasional o. momentnea, conservndose slo los aspectos
c~munes que se comprueban en los actos lingstiC05 conside-
rados y en sus modelos ..
2
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I,~i (F \).;) .'.
j. . . ._ . ..';,~J
'1(:;.. ~. E!~'cu;drado me-nor a'b',c'-d' representa el:s.e&undo gradQ de
.;~:.>b~Ii'lC:~in '0 form~ljlacn, es uecir, el; .siSIC~o. (SpfliClISj5'
:)ern), que contiene ~lo lo que en la "orma t:s' rc.rrna indlspcC1
';'~aoic, . oposicin funcio:l3l, 'l:abindose elimin<Ad~)' por !a nu::n
operacir, ab!.uactla todo lo que en la norma Ci simple cos-
tumbre, simple tradicin constante, elemento c.o~"n en tcOO
; ;;~l \I~b~~r de la l:omun~ad cr.,nsidcrada, pero ~in valor fu~cional
. o sea,' en ltimo anftJisls, una especie de: "acotf1pai'Jam:.::oto:
'.:::5~~rr>~~.prescnle en ~l hablar, pcr~ inesencial p~r~o q,ue atae
k: ,".lp~,apo .. iciones signficat-;as .run~amcntalcs 'qiIe ..as~'t!ra::l su
'" .{unc;ionamicnto cmo inSlrurn.::nlocognoscilivoy d~. comuni
..\ .cacin: Es decir que, al pasar de la nonnaal sist~rna, se elimina
:!.! 1,- -' .' I -.". "'4"
r.;.~(.c1Qlo. que es variante fcu!t",ti\OalOnonnal o variante tom~i
;J).atoria " cCJnscn:ndose slo 10' que es "funcio~alrriC:~lte' p:zrti.
<.' _...: \', ;".' ;"(' "'1. j.:'
r;:: .rt~p,t~~\l: , : '. .. .', .....
:0'.' . Ahora. al establecer el concepto de. norma, se efecta una
:; dobl~ . bstrae:cir.IO, dado que,' j)or ID!. lado,_se ~Jimioa,tcao lo
,,:, que es .purameJlI~_suqjC:lh'o, origin~Udad expre~i\'a d.:l..indivi-
~Iliduo(cn general y en el mr.. :ncntoconsiderado)d', por.otrq la<lQ,
:e ,,Se abstrae una norma :lGa, g:neral ~nla comunid:ad-:. en..reali
1"~d/.d,: lanrma ~s y&rible, segn 10.5lmites :'.y; la .illdolej de la
~_comunidad comiderada. Adems, si se considanlos.actos lin-
:,.'l'-gi1f:.ticoSde ull !oolo individuo, hay que introducir' en el esque-:
Ii. "ma,: entre los lImites del hablar y.l05 de la:lQr,ma.social, un
campo inlenn~dio, corres;l')ndi{:nte a la 'norl1la~.indivjduQl, es
} ,deciI:,un,.campo que .()!"prefl~a tqg.Q.j~,.q~~,~Sfepetl,cin, ele~'
mento constante 'en el hablar_ del .individuo 'mismo,elimino4
; .:,j~OS~ slo lo pur~niente ~casional_y ,m~mc~Otn~;:Jo que, hasta
"'1,1 . _ 1_._ ._._, ----- ".-" '.:\ ,t-.,.:: f.. ,- . -.. '.
,"., (ci:.:.::.ul,; d pi..l.v ~~ .i~:::. ,:!e! l~d,:!IIt1n'considerado~ es 0t-giHall-
! .',dad cxp~c::.iva abs.uluta, clemento total~~~~~;~.;]i:o,.] ~:~
i
1 V. HECHOS DE tlSlS1E~Ul> y HECHOS De c'xOR.\L\
l . 1. Los ejemplos dCII()strativos de la oportunidad de la tr-
I particin resultan evidentes sobre lodu en el ca:npo lnico
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J'., ~ '.
~ U:'. ~2.) ,
',:: ':~~\ \ ~;- " '0
'~".,H ~,ldntica, dc~clc el punto de, ,-ista del si!-tcma;tpero :no ~[l
,,-,todo aspecto desde el punto de :"isla de 'la norma, es, la-- 5itua- ..
, ,. c.in de la, opo'Sicin \'ibrantesimple-vibcanlc,,:mltiple (o ,i.
I';~!orante aJn:olar-vibrante u\'ular) en pOTtugus.'i,i. "" . ,.<:"1 ~)'. 7)' El hecho de ser la s castellana dorsal o coronal' pcrtenc..
1'\:e 'ala norma, y no al ~istema funcional de'la lCDgu;L<E.nefe~
';:;>10,; desde el punto de ,,'ista del. sistema;:cJ fonema 1s1 podrla
,' .roCalizarsecomo ss, !, z, porque no hay en, c~pa;(Jl!c..n:mas ss;_
1'.' >!. t que' se le opongan Ov ,;,u:, :;. t;;.::;.!;::::, ~~'!:~!'!!.'r'n::ihle en . :i :rancs O itali~no. do~e hilyoposicion~s:c~mo:,c1I~t:.sa, casa
,; Lassa, ,sata - sClala, cte.); pero tales realizaclonc~, ~of.~on noona
,/I1s.. En. rioplalerlse, no habic;n,dC!siquicraunJ~Jncrpaj~/que se
'le oponga, s podra realilnrse con ms dh'ersidad,j~odada. pero
las variantes na'rmales son la, dental y, cn posicin final y, sobre
L'
',:~~!odo. delantc de consonnnte. la aspi~acin_;~ ' (pas,to, prono
',.' palda); , ' , '~. "~I:', ~H';::; ~ r: ~,;!
,: " ,Del mismo modo, en franc~:;,' r puede"realizarsede varias
" maneras, de la vibrante ah'eolar,'de los dialectos.meridionales
hasta la \'ibrante u\'ular del francs literario de Pans, y puede
1. : ilc"ar fi realizarse inch.:.s:-:e CQm~ [";],. p.Ufl.Jli&: ijO h:l.:. ... un !~;~::13.
:.'- o - . . ,
" /."/ que se le oponga (como.ocurre cnes.pafi~l, ~.~:11 al~,fi.lD);sin
'; embargo" entre todas las variantes, posibles')~;.:,fs~,n~nnal y
, . general es ]a vibrante uvular.En portugu.s, ,~a./sl ..frpal. por
,-, ~fecto, de dos neutralizaciones simultn,eas,conscJ)'a' c.aIDO ras--
,:,:,;':gopertinente slo el de ser: fricativ~: y de no 'ser:ni,i;~erdental,
, ni velar, ni laringal (es decir que puede, ser ,denl~ o ~\"eQlar:
, s. ,t"O palato-alveolar: J, i). El sistema no exige.,~b~,que ~so
1."eO; mejor, ofrece una serie de posibilida~es~ En c~bi~, la Dar-
, '~~ (y se trata de noona combinatoria) es' mucho mAs impera-
'ti~'~-:la norma' d~ San Pablo ~lo ~d~ite ias 'e~zac'j(,~ess y %
r ., y h1.'de Ro J, t, i. y no como facullativ~,~ino, '~~~~'T?!lngato-
1 rjas, , segn la naturaleza d,cl fonema q~e sigue;.'As que, en ,'un caso como os 0l110S, la nonna, de Rio. por lo 'que' concierne
: a la s de os, no slo exige que larcalzacin constjtu~'a\aria.nte
1 acstica de un determinado archifoncma, sino tambin que la
! variante sea dental y sonora (z).
;
O:.. \'2.)
La oposici6n fonolgica entre la vibrante simple y la
\"jbrante mltiple (r rr)cxistc en espaol slo en posicin lO-
, I
tervoclica (pero perro; caro -carro) y se neutraliza, en cam-
bio, en todas las dems posiciones, en las que las relativas va~
riantes son realizaciones de un archifonema? As,' por ejemplo,
en posicin inidal, de~dc el punto de visla del sistema, impor-
ta slo que se trate de vibrante, es decir, que no se c~nrunda
raro con paro, re)' con ley y ruso con puso. Pero no es sta la
, '
situacin en la norma: en efecto, la realizacin normal del al-
chifonema es una \'i,?rante mltiple (rr) en posicin inicial y
despus de '. s. n; e'i una vibrante simple (r) de~pus de oela-
siva (creo, presa);. Yes realmente facultativa (pero ms a me-
nado siwph:) slo cu posicin final y delante de -(;orisonante
(puerta, ver). Por eso, pronunciando rey, con \'ibrante simple
en lugar de mltiple, no se afccta el sisfema (la palabra no se
confunde con otra, como ocurrira en el caso de parra- para,
ui se vuelve irreconocible),' pero la realizacin es anormal en'
espaol. Adems. la reotizacin normal de los dos fonemas y
.' del archifonema es una vibrante alvcolar, y no uvu!ar, por cjcm-
P~o.como en francs.
1) 'l1eutralizacin: Bupresi6n de una oposic16n fo- nol6gica ( aqu entre simple-mltlple) ,
2) Archifonat:a: conjunto de los rasgos' pertinen-
tes comune, t1 :!.';~109 mie!:lbros de tm.9. ooosici6n .
( en el 8rehifone~ IR! el rasgo, :erti."lente es
la vibraci6n. .
--quiz porque justamc:nte para ese campo existe una d~ctriDA,
:"de ',las opo~icioncs pertinentes perfectamente ,desarrol1ad~-, ,
; pero pueden darse ejemplos. suficientemente caros, relativos
, a la morfologa prr)piamente dicha, a la deri\'ac~61.'! y co~posi-
cin, a la siI.Jtaxisy al lxico. .
4'
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7
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(r. p.)
S" 3. En el campo sintctico, la distincin;entr~' nOrma y
sIStema aparece en pri~er lugar como distincin entre los ti
pos generales o regulares. de construccin y las'fr~ulas fijas
de l-c _..- ... -b'- S . ' '
" Cl_ 'i. e;; }lo> ,.. . aUSSUie: tJefl.as,',!U~:'aquI1QiO,pertcne-
" cen al sistema, stas representan realiz3~ones,t~adicionale5 de
". esqucmas contenios en el ~istema, mismo~ es" d~~ir'que s')n
hechos de norma. ' .. ,' ,: !:,:i :,:, ';
En segundo lugar, aqul tambin, entre las \'ariamc de un
esquema ~inlctico permitidas pr el sistcma . una p'..led',: c~n.
sidcrarsc C(Jm/) la rea!izac.in normal en la kn~ua dada. mi~n
tr.as que l:ls dems, o son a;e:;,rmal es, O :Jdquiercn normalidad
slo en una determinada c.onvenc.hjn estilstica. A!:i, por ejem-
plo, en c~p:Jol es nor~al ,l~J~lsc_jC lile 1la clado, pero no 10 es
la frasc lile se ha dado, -q'Je, ~in embargo. lilal1tiene toda; las
cislincines n.:qucridl!l por e,' ~istcma y es, en! cambiO.' normai
en italiano (mi si e. dato). En (;Spj)or"hay'que"dccir n~ voy mds.
como en italiano (11011' l'ado piu), mientras que en rumano se
dice ,m lIlai IJIcrg ("no ms VC)}'''), y en nlcm:.\n iel. gel.e nic1lt
~.; ("yo \O)" no mj,<, ); es dedr que, i:lqu[ tormbjn, l:u resJi
zaciollcs n)rmale~ caractcri7.~:1 una lengua ms all de las opo-
siciones funcionalc$. '
4. 2. Ahora, tambin por lo quc concierne a la d' ' .
, ' , en vacloo
. 1 norm: escoge, fija y opone; las \':l\jant~s':.~'Si. por ej., par
e~ feml!nmo d: ~~s nombres de :',. 'mtc en ~IO~,el si$t~tna propor
.. clOna las poslblhdndes -toro. y .,riz. pero en la re&za~in nor
,: :.>', mal ~sos~ode1os se oponen y <;edh'cr!>ific30; ~a norma p:-efiere.
'. 'aClrft y dIrectora, rescn-3:1do tictora, para el,. derecho " direc..
Iriz para la geometra' (con lo ciJal dos; \'ari~tes intc;cambia '
bles se \'Uelven unidades distinta!'.). As, tambin; l~ n~rma ad,
mite la oposicin maestrolmats!ra, pero no la oposkin minis..
,tro/mi'.listra; prefiere oJent'?; a ~idor.';tavegante a' llat:egador;
y la mIsma norma limitada que .pennile esludiantelesludianta,.,
preside,tte/presidenta no admite navegalte/na~eganta ni aman-
te/amanta, es decir, que rC~,liza slo parcia1~eDte el sistema.
_. ~ '. l' ;"'., :.: ';
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3 _ Cf. R. LAPESA. llisloria de l lengua espaola. 2.' ed .. ~1adrid. !
(1950], p. 291.
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3. 3. Katurlmente, en el paso dc\!na norma a otra, hay un
mo~ento en el que la' norma es incierta, sobre todo si quere-
mos comprobarla en todo un idioma: en realidad, hay varias
normas parciales (sodales,'regionalcs), dado que la norma, por
S1.& misma ndole, es siempre me~osgeneral que el sistema.
Considrese, por ejemplo, el' caso del dativo y acusativo del
prono'robre personal de 3.~persona, donde el sistema ofrece to-
da una serie de posibilidades: 1) le-to; 2} le-le; 3) lo-lo; 4) leota;
,5) la-la. En el Ro de la Plata, constituyen norma las posibili-
: ,1
dades) y .1), respectivamcnte, para el masculino y femenino.
En Espana la norma culta es i~-jCJ PiJlol :.:1; ;;!;je:(;~,,!!~gl~nl'ro
,masculino, le-la para el femenino y oscila entre le-lo y le-le, con
,vc~laja de e~tos ltimos, paca las personas mMculinas; la~la
es popular; ,10-10, es plebeyo,~34.3 '
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(r. \1.. ) L "
~ 3. 1. Por lo Ql1C' concict:"Dc a la d"~tinci:l C!"ltre norma y r': (
. sistema en el campo de la mor! ologia. Y tambin para ~1c1arar !
el canklcr socialcultural de la )lucma, pen5.amos que las cvi i
dcncias inmediatas h. br que buscarlas en los errores e flcxi6n I ,',.
, que llacen los nios, o, en general, las personas que no conocen 1
suficientemente la norma. ,En efecto, tales errores proceden casi f
siempre' de una &plicacin de, las oposiciones funcionales del
sistema, contraria a la aplicacin consngrada como' normal en
la respectiva comunidad lingiislica, es decir, de la utilizacin
,anormal de medios que el sistema proporciona como formas
ideales, desligadas del uso concreto, pero que la nonna ha fi-
.,------_... - .,
jada, codificado ydasificado en moldes tradicionales ,de reali-
zacin: '
Son intercambiables, en el plano funcional,
estea y C$t, <"Qnd ~. anduve (en el sistema' de "'irtualiuadcs
de la lengua, .,e~lea se pone a estoy como sea a so)'; y alld se
opone a andar como a:ant ;). cCl/ltur), pero la norma c'ipaola
slo admiia est y anduve.,
"
6. 2. Creemos q!.l(:, por 10 que cOl1dcrne lil lxico, corres-
ponden .al ~i$U;llIa la' particular cla!iificacin conceptual del
mundo que toda lengua represl.'nta (JullcilJ reprcHI!f1Jatiwl) y
la manera pec.uiiar con ql'C esa clusificaCn se reliza tormal-
me~te en cada idioma, tanio en el momento de la creacin del
signo como en !lU repeticin (fulIcill asociariva). Con~id6rese,
~nr p.jemplo. el c.aso del p~rsa khorddn, aLcual corresponden en
esp. dos verbos, C:CJllIer y beber (y a nuestro comer, corrc!lponuc
en alemn cs~en y frenen, empleados, rcspectivamente. para
seres humanos y petra animales, y cn tamanaco, len,IUaindgena
. del Brasil. jucurri, jemul, j(lllcri. rcspect\'amente: "CfJmcr pan-,
,comer fruta o miel", ('comer carne-) ,o el caloO del lat. csse.
al cual corresp(mden en esp:lol ser y estar (~. tambin exiHir,
1ralTars!!, 1zaber): '>o~, slus,rlifercncias de sistema, desde el
punto de "i!>ta eJe la rcpresentacin. con las que se enfrcnta
.quienquiera que bya crJnsultado alguna \"cz un diccion:lrirJ bi-
linge o haya traducido de una lengua a otra. Por 10 que: ~.llae
1;~Li;f~r~n'.:~a~~~')!rml\casnsociath';)s
IP mismo puede compt~bar~etambin en ejt::m.
plos triviales, COm(i el de esp. soretodo (<<sobre-todo", como
el ing. o\'crall, al cual traduce) frente n it. soprabito {.. sobre-
vestido,,), fr. pardessus ((por~encima-); o el de C{?,ujero. que se
relaciona con aguja; lo cual no 'ocurre con fr. IrCJU, it, buco; o
el de esp. tenedor, relLlCionado :con tener. mien~ras que it. for-
cltclla, fr. /CJunhelte se relacionan con larca, fourche. ctc.
6. 3.' Por l~ 'que concierne a la norma, o sea, a la realiza
cin normal dc:l si;\ema. !>ecomprueba que, aq:Ji tambin, en-
tre las varj;:nlcs ac.lmitic.1ls por el sistema, tanto dE:s.de el punto
de vista significativo como desde el punto de vista fr)rmal. una
suele ser la nr.rTlII, mientras que las dems, o rf:~ullan anorma-
les, o ticnc~ un determinado valor estilstico. [ J . ~nlre
perro y can, la primera es la vanunlc normal en espaol. .
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A::.im.ismo, es cvidente que no todas las nsoc.iac.ioncs posibles
'. en e~,~ls1ema (por el Jado de! contenido o por el 'atI,) de la for-
ma) , se dan tambin en la norma: considrc:>e que la la~or
crea~ha en el lenguaje, :r en p3r1icular Ja. labor potica, ccnsiste
e.n g:an p~rte en descubrir cada \'CZ nuevas asociaciones signi-
fIcatIvas (Jmgcnes) o formales (rima, ason:>.ncia, aliteracin.
armona imitati\"a, cte.), posibles en el sistema (es decir, vinual-
mc~te existentes), pero inditas en la norma. Ejemplos imere.
Santes en C~C ::"c.;uiiJ,.J ;J :vi ':\: ;;~:;~ ... r.IIl,._ 1,...~' ... ..,...in"" rn...
rreJativos y los ant(,nimos, que no tien;~' ~~-~~. ~~r~-~'~;;!c~s
correlativos o cxact;:mcnle contrarios. como los podran ;ener
dc~de el punto de \"i~ta del sistema; as, una pieza en la Que
se come se Unma comedor, pero una pieza en la que se bebe "no
se llama 17ebcdor; a origen oscuro cQTrc!ipond,e norma!mente
origen ilustre, ms bien que origen claro; los contra;-ios norma-
les de implacable, i17lpertUl'bable, impasible no son p!acable,
perturhaMe, pa~il}le; )1) cl)nt:-ario de una 77I71clrGcl!a impQs;ble
no es Hila H7Uclac1ta posible; a !1I1IlOmbre bien no corre'ponce
un !tomhre mal. v a una preiunta como ~'VaI7los' s d
. '" (. ~ e pue e
'-~--conte$t::;~Eic;:::(s!) ':":--.~"O "lr",. (".... ~
" r.... .... .... _ .... - ..:'1-