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E.A.P.INGENIERIA AMBIENTAL Y
SANITARIA
TEMA:
INSTRUMENTOS DE LABORATORIO.


CTEDRA : Qumica General e Inorgnica
CATEDRTI CO : Lic. YAURI HUIZA, Yenny
CI CLO : I A
I NTEGRANTES : CENTENO SOTO, Cesario
: DIAZ FERNANDEZ, Ivn
: MALDONADO CESAR, Yoel rabel
: MERINO BOZA, Aquiles
: QUISPE CRISPIN, Marvin Luis




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CAPITULO.I INTRODUCCION



El trabajo de laboratorio, sea ste clnico, de investigacin, de biologa molecular,
de patologa, u otro tipo requiere del uso de una gran cantidad de materiales de
diversos tipos: material volumtrico, instrumentos de anlisis, equipos para
centrifugacin, equipos de calor y fro, etc. El conocimiento de estos materiales
es fundamental al momento de desempear funciones al interior del laboratorio,
tanto para los profesionales como para el personal auxiliar que colabora. Sin
embargo, muchas veces estos materiales pueden ser usados en otras reas
clnicas (ejemplo placas de Petri, tubos de ensayo, unidades refrigerantes,
estufas, refrigeradores, centrifugas, campanas, etc.) y por lo tanto es importante
comprender su uso y cuidados en general. Para estudiar la composicin y
estructura de la materia ,la qumica ha descubierto operaciones o
descubrimientos experimentales que le permite descomponer los materiales
conocidos para poder hallar sus componentes simples , y as obtener nuevos
estos procedimientos son el anlisis y la sntesis que son dos herramientas
fundamentales ,pero nada de esto sera desarrollado eficazmente sin la ayuda de
los materiales de laboratorio sus clasificaciones y aplicaciones de esta manera
darle un uso eficiente y adecuado para la resolucin de los diferentes
experimentos de laboratorio que se nos irn presentando en el transcurso del
curso

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CONTENIDO:

CAPITULO.I INTRODUCCION...............................................................................................................................3
CAPITULO.II OBJETIVOS. .......................................................................................................................................5
2.1. objetivos generales: ...............................................................................................................................5
2.2. objetivos especficos: .............................................................................................................................5
CAPITULO III. MARCO TEORICO....................................................................................................................6
3.1. LOS MATERIALES SE PUEDEN CLASIFICAR DE LA SIGUIENTE MANERA: ................................6
3.1.1. Volumetrico: ....................................................................................................................................6
3.1.2. Calentamiento O Susten: .............................................................................................................6
3.1.3. Equipos De Medicion: ....................................................................................................................6
3.1.4. Equipo Especiales: .........................................................................................................................6
3.1.5. Material De Calor Y Frio: .............................................................................................................6
3.2. LOS MATERIALES DE LABORATORIO SE CLASIFICAN EN: ...........................................................7
3.2.1. Materiales De Vidrio: ....................................................................................................................7
3.2.2. Materiales De Porcelana: ............................................................................................................7
3.2.3. Materiales De Fierro: ....................................................................................................................7
3.2.4. Materiales De Plstico: ................................................................................................................7
3.2.5. Materiles De Madera: ...................................................................................................................7
3.3. ESQUEMA DE LOS DIVERSOS MATERIALES QUE SE HA RECONOCIDO EN LA PRACTICA : ..8
3.4. TCNICAS DE LABORATORIO: .......................................................................................................... 15
3.4.1. Orden Y Uso De Los Reactivos: ................................................................................................ 15
3.4.2. Manejo Del Tubo De Ensayo: ................................................................................................... 15
3.4.3. Manejo Del Mechero De Gas: ................................................................................................... 15
3.4.4. Balanza: ......................................................................................................................................... 16
3.4.5. Manejo De Sustancias: .............................................................................................................. 17
3.4.6. Lectura De Volumenes ............................................................................................................... 17
3.4.7. Medicin Con Pipeta: ................................................................................................................. 17
CAPITULO.IV CONCLUSIONES ................................................................................................................... 18
SUGERENCIAS ......................................................................................................................................................... 19
BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................................................ 20


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CAPITULO.II OBJETIVOS.



2.1. OBJETIVOS GENERALES:

Identificar los materiales de laboratorio y sus funciones
conocer las frases y smbolos de riesgo y seguridad.

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Conocer el nombre de cada instrumento utilizado en el laboratorio.
Comprender, identificar la utilidad de los instrumentos del laboratorio.
Identificar los smbolos y frases de peligrosidad para cada sustancia para ser
cuidadosos y no poner la salud de los compaeros ni la nuestra
Identificar las frases de seguridad de cada sustancia, para manejarlas
adecuadamente



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CAPITULO III. MARCO TEORICO

3.1. LOS MATERIALES SE PUEDEN CLASIFICAR DE LA SIGUIENTE MANERA:

3.1.1. VOLUMETRICO: Dentro de este grupo se encuentran los materiales de
vidrio calibrados a una temperatura dada, permite medir volmenes exactos
de sustancias (matraces, pipetas, buretas, probetas graduadas, etc.).

3.1.2. CALENTAMIENTO O SUSTEN: Son aquellos que sirven para realizar mesclas
o reacciones y que adems pueden ser sometidas a calentamiento (Vaso
de precipitado, Erlenmeyer, cristalizador, vidrio de reloj, baln, tubo de
ensayo, entre otros).

3.1.3. EQUIPOS DE MEDICION: es un instrumento que se usa para comparar
magnitudes fsicas mediante un proceso de medicin. Como unidades de
medida se utilizan objetos y sucesos previamente establecido como
estndares o patrones y de la medicin resulta un nmero que es la relacin
entre el objeto de estudio y la unidad de referencia.

Los instrumentos de medicin son el medio por el que se hace esta
conversin. Ejemplo: balanza analtica, metro, termmetro, etc.

3.1.4. EQUIPO ESPECIALES: son equipos auxiliares para el trabajo de laboratorio.
Ejemplo: centrifuga, estufa de bao, termosttica, etc.

3.1.5. MATERIAL DE CALOR Y FRIO: refrigerantes, mechero de bunsen, baos
termorreguladores, baos de arena, calefactores elctricos, congeladores,
autoclaves, estufas, etc.







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3.2. LOS MATERIALES DE LABORATORIO SE CLASIFICAN EN:

3.2.1. MATERIALES DE VIDRIO: El vidrio se distingue por su muy buena resistencia
qumica frente al agua, soluciones salinas, cidos, bases y disolventes
orgnicos, sobre-pasando en este aspecto a la mayora de los plsticos.
nicamente es atacado por cido fluorhdrico y, a elevados temperaturas,
por bases fuertes y cido fosfrico concentrado. Otras ventajas del vidrio
son la estabilidad de la forma, incluso a elevadas temperaturas, y su alta
transparencia. probeta, pipeta, vasos de precipitacin, refrigerantes, tubos
de ensayo, frasco gotero (gotero con tapa y vidrio), matraz aforado o fiola,
matraz de Erlenmeyer, matraz de Erlenmeyer con tuvo de desprendimiento,
Vaguetas, buretas, valones (valones de destilacin), embudos.

3.2.2. MATERIALES DE PORCELANA: En un laboratorio de qumica se utilizan
diversos materiales de laboratorio; a aquellos que estn constituidos
principalmente de porcelana, se los denomina material de porcelana. No
slo son muy delicados y frgiles, sino que adems tienen un costo bastante
alto. Por eso se recomienda tener especial cuidado con los materiales de
porcelana. Al terminar de ser usados deben limpiarse bien y esperar a que
estn secos antes de volver a ser usados. Se ocupan para experimentos
donde se utilizan temperaturas de hasta 1500 F. crisol, embudo de
Buchner, morteros.

3.2.3. MATERIALES DE FIERRO: El material metlico de laboratorio est construido
fundamentalmente Con hierro, acero inoxidable o aleaciones segn el caso.
Esptulas, trpodes, pinzas de metal, regia metlica, rujia de asbesto,
mechero de bunsen, soporte universal.

3.2.4. MATERIALES DE PLSTICO: Presentan una amplia base octagonal para evitar
que se volteen y rueden. La resistencia qumica es superior a la del
polipropileno y la resistencia al calor es superior a 177C (350F). Son
tambin auto lavable con vapor a 121 C (250 F). Nota: Lo nico
"negativo" que podemos encontrar para la construccin de PMP es que
tienden a ser ligeramente ms quebradizos que el polipropileno. Pipeteador,
gotero, entre otros.

3.2.5. MATERILES DE MADERA: estos materiales se no conducen el calor lo cual
facilita mayor seguridad en experimentos de combustin. Pinzas de madera
y otros.

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3.3. ESQUEMA DE LOS DIVERSOS MATERIALES QUE SE HA RECONOCIDO EN LA
PRACTICA :

DIVUJO NOMBRE USO TIPO DE
MATERIAL

Embudo de
Buchner
Un embudo es una pieza
de material de
laboratorio de qumica
utilizado para realizar
filtraciones.
Porcelana
Vidrio


Crisol Permite calentar
compuestos qumicos a
altas temperaturas.
Porcelana
Vidrio


Crisol con pico Los crisoles se usan en
laboratorio de qumica
para hacer
experimentos o
reacciones que
requieren de mucha
temperatura, ya que los
crisoles se pueden
utilizar en temperaturas
de 1000 C.
Porcelana
Vidrio


Mortero con
pistilo o mano
Se usa para moler o
reducir el tamao de las
sustancias.
Porcelana
Vidrio


Luna de reloj Permite contener
sustancias.
Vidrio


Tubos de ensayo Estos materiales sirven
para hacer
experimentos,
soluciones o ensayos
los hay en varias
medidas.
Vidrio



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Vasos
precipitados
Permiten calentar
sustancias y obtener
precipitados de ellas.
Vidrio
Plstico
Metal


Embudo estriado
de tallo corto
Permite filtrar
sustancias.
Vidrio


Embudo estriado
de tallo largo
Permite filtrar
sustancias.
vidrio

Embudo de
seguridad recto
Es un material que
presenta un dimetro
de 6 mm.se utiliza para
adicionar sustancias a
matraces y como medio
para evacuarlas cuando
la presin aumenta
mucho.
Material
de vidrio

Vaguetas o
agitador de
vidrio
Estn hechos de barrilla
de vidrio y se utilizan
para agitar o mover
sustancias es decir
fcilmente la
homogenizacin.
Material
de vidrio

Pipetas

Este material existe en
dos presentaciones:
Pipeta aforada
Pipeta
volumtrica
Las primeras permiten
medir diversos
volmenes segn la
capacidad de esta, las
segundas no estn
graduadas y solo
permiten medir un
volumen nico.
Vidrio

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Bureta Permite medir
volmenes de lquido,
es muy til cuando se
hace una neutralizacin.
Vidrio


Matraz kitazato Es un matraz de vidrio
que presenta un
vstago. Estn hechos
de cristal grueso para
que resistan los cambios
de presin.
Se utilizan para efectuar
filtraciones al vaco.
vidrio

Matraz
volumtrico
Son matraces de vidrio
que permiten realizar
soluciones valoradas,
los hay en diversos
medidas como 50
ml,100 ml,250 ml,
500ml, 1 l etc.
Vidrio


Matraz baln Permite medir
sustancias.
vidrio

Matraz baln de
fondo plano
Es una variacin del
matraz baln y se utiliza
como recipiente.
Vidrio


Matraz
Erlenmeyer
Es un material de vidrio
que se emplea para
contener sustancias los
hay de varias
capacidades.
Vidrio

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Gotero Se utiliza para
transvasar pequeas
cantidades de lquido
vertindole gota en
gota.
Vidrio
Goma


Fiola Son recipientes de
vidrio de cuello muy
grande y angosto, en el
cual tiene una marca
que seala un volumen
exacto a una
temperatura
determinada que est
gravada en un mismo
recipiente y
generalmente es 20C.
Vidrio

Refrigerante de
rosario
Es un refrigerante que
tambin recibe el
nombre de refrigerante
allhin.
Es un tubo de vidrio que
presenta en cada
extremo dos vstagos
dispuestos en forma
alterna. En la que en la
parte interna presenta
un tubo que se continua
al exterior, terminando
en un pico gotero.
Se utiliza como
condensador en
destilaciones.
Vidrio


Refrigerante de
serpentn
Tambin llamado
Graham.
Su nombre a la
caracterstica de su tuvo
interno en forma de
serpentn.
Se utiliza para
condensar lquidos
(destilacin).
vidrio

Refrigerante
recto
Su nombre se debe a
que su tuvo interno es
recto, se utilizan como
condensadores en
destilaciones.
vidrio
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Placa Petri Se utiliza en los
laboratorios
principalmente para el
cultivo de bacterias,
mohos y otros
microorganismos que
solindose cubrir el
fondo con distintos
medios de cultivo (por
ejm agar) segn el
organismo que se
quiera cultivar.
Vidrio
Plstico


Pera de succin Se utiliza en los
laboratorios con el fin
de succionar lquidos. Se
suele utilizar en los
cuenta de gotas en las
pipetas.
Goma


Cucharilla de
combustin
Es un material que tiene
una baria de 50 cm. De
largo con un dimetro
de 4 mm y una cuchara
de 20 mm.
Se utiliza para realizar
pequeas combustiones
de sustancias para
observar el tipo de
flama ,reaccin ,etc.
Madera
Vidrio


Esptula Permite tomar
sustancias qumicas.
Madera
Metal


pinza Esta herramienta sirve
para sujetar los tubos de
ensayo, mientras se
calientan o se trabajan
con ellos.
Madera

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Gradilla Es utilizada para
almacenar gran
cantidad de tubos de
ensayo, de todos los
dimetros y formas.
Madera
Plstico
metal

pin zeta Las pinzas de
laboratorio son un tipo
de sujecin ajustable,
generalmente de metal,
que forma parte del
equipamiento de
laboratorio mediante la
cual se pueden sujetar
diferentes objetos de
vidrio.
Metal

Trpode Es un equipo que tiene
tres patas,
generalmente se utiliza
como apoyo de los
equipos de laboratorio
de algn tipo.
Metal


Rejilla de
asbesto
Es la encargada de
repartirla temperatura
de manera uniforme,
cuando se calienta con
un mechero, para esto
se usa un trpode de
laboratorio ya que acta
como un sostenedor a la
hora de experimentar.
Metal con
centro de
amianto.


Soporte
universal

Sirve para soportar
tubos de ensayo,
buretas, embudos de
filtracin, criba de
decantacin o embudos
de decantacin etc.
Tambin se emplea para
montar aparatos de
destilacin y otros
equipos similares mas
complejas.
Metal
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Mechero de
bunsen
Un mechero o
quemador bunsen, es
utilizado para calentar o
esterilizar muestras o
reactivos qumicos.
Metal

Balanza digital Es un aparato que tiene
una gran sensibilidad
algunas tienen hasta un
diezmilsima de
sensibilidad.
Caja de
vidrio

Papel filtro Se introducen en un
embudo de filtracin
con el fin de ser filtro
para las impurezas
insolubles y permitir el
paso a la solucin
atreves de sus poros.
Papel

Piseta Es un recipiente que se
utiliza para contener
agua destilada, este
material facilita la
limpieza de electrodos.
plstico

Crisol tipo gooch tiles para realizar
mezclas y para someter
sustancias a
temperaturas elevadas.
Porcelana
Vidrio


Escobilla o
escobilln
Sirven para lavar tubos
de ensayo, bureta,
matraz, vasos de
precipitado, etc.





Metal
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3.4. TCNICAS DE LABORATORIO:

3.4.1. ORDEN Y USO DE LOS REACTIVOS:

A. Cuando varias personas deben hacer el uso de los mismos reactivos,
cada cual debe ir al lugar del mismo con su vaso para tomar la cantidad
necesaria .no llevar los reactivos a la mesada.
B. Los productos qumicamente puros o para anlisis, extrados del embace
en cantidades excesivas no deben volverse a poner en el frasco original y
tampoco deben ser maniobrados con los dedos.
C. Al sacar un lquido para pasar a otro envase cuide que los rtulos estn
Asia arriba, de ese modo, si chorrea no se perjudican las etiquetas.

3.4.2. MANEJO DEL TUBO DE ENSAYO:

A. No use tubos de ensayo que tenga rotura cerca del borde, el calor somete
al vidrio a tenciones y el tubo bajo la accin de la pinza puede romperse
fcilmente.
B. Tome el tubo a uno o dos cm por debajo del borde con la pinza de madera
y comience calentando, suavemente. Pongue el tubo por encima de la
llama sin tocarla agitndola ligeramente.
C. Mantenga siempre el tubo con la boca apuntando en direccin contraria a
la de su cuerpo o de cualquier otra persona que trabaje cerca.
D. Una vez que el lquido se calienta el tubo puede ubicarse dentro de la
llama a corta distancia del fondo, y nunca por encima del nivel del lquido
contenido.
E. Si el tubo contiene materiales granulados o en polvo, el calentamiento
debe ser ms lento.

3.4.3. MANEJO DEL MECHERO DE GAS:

A. El mechero Bunsen es una de las fuentes de calor ms sencillas del
laboratorio y es utilizado para obtener temperaturas no muy elevadas.
Consta de una entrada de gas sin regulador, una entrada de aire y un tubo
de combustin. El tubo de combustin est atornillado a una base por
donde entra el gas combustible a travs de un tubo de goma, con una
llave de paso. Presenta dos orificios ajustables para regular la entrada de
aire. La cantidad de gas y por lo tanto de calor de la llama puede
controlarse ajustando el tamao del agujero en la base del tubo.

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Si se permite el paso de ms aire para su mezcla con el gas la llama arde
a mayor temperatura (apareciendo con un color azul). Si los agujeros
laterales estn cerrados el gas slo se mezcla con el oxgeno atmosfrico
en el punto superior de la combustin ardiendo con menor eficacia y
produciendo una llama de temperatura ms fra y color rojizo o
amarillento, la cual se llama "llama segura" o "llama luminosa". Esta llama
es luminosa debido a pequeas partculas de holln incandescentes.

B. Quita todos los objetos inflamables del mechero Bunsen. Ponte un
guardapolvo para proteger tus prendas de las chispas y colcate gafas de
seguridad. Enciende el paso de aire en el fondo del mechero Bunsen,
girndolo en sentido anti horario para abrir los huecos que dejan pasar el
aire.
C. Enciende un fsforo. Presiona hacia abajo la vlvula de gas y grala a 90
hacia cualquier direccin para que est horizontal con respecto a la lnea
de gas. Coloca el fsforo sobre la parte superior del mechero para
prenderlo. Gira el paso de aire en el fondo del quemador en sentido
horario para producir una llama azul con un cono inferior y superior.
Sentirs un silbido que indicar que el quemador est encendido.
D. Apaga el mechero Bunsen girando la vlvula de gas a 90 en cualquier
direccin.
3.4.4. BALANZA:

Las balanzas micro, seminegro y analticas son instrumentos de medida de
mxima precisin.

Por este motivo, cuando se trabaja con ellas una regla general es: Hacer la
pesada con cuidado y tener en cuenta las exigencias reseadas a
continuacin, aplicables al objeto y al manejo de la balanza, pero tardando
el menor tiempo posible en la pesada. Esta regla, algo contradictoria, se
puede explicar de la forma siguiente: Cuanto ms tiempo requiere una
determinacin de peso, mayor es el peligro de que ciertas influencias
exteriores, como vibraciones, turbulencias de aire, variaciones de
temperatura, humedad, reacciones de la carga, etc., falseen el resultado de
la pesada. Exigencias detalladas que han de tenerse en cuenta. Conecte la
balanza por lo menos 30 minutos antes de la primera pesada. Mejor an,.
Siempre que sea posible, deje la balanza conectada de modo permanente.


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3.4.5. MANEJO DE SUSTANCIAS:

SOLIDOS: se toman con esptulas adecuadas, limpias y secas, para
transferirlos a tubos o a cualquier otro tipo de recipiente.

LIQUIDOS: en general un lquido se vierte directamente a un recipiente a
otro. Para evitar salpicaduras, se apoya una varilla de vidrio sobre el pico de
recipiente de forma que el lquido fluya por la varilla y se recoja con el otro
recipiente. El exceso de lquido no debe devolverse al frasco original.

3.4.6. LECTURA DE VOLUMENES

La superficie libre de los lquidos es horizontal, sin embargo se curva,
generalmente hacia arriba, en contacto con las paredes del recipiente que
los contiene formando un menisco (meni del griego luna) cncavo, como el
agua.
Las lecturas se deben de realizar en la parte inferior del menisco colocando
el ojo al nivel del mismo para evitar errores de paralaje.

3.4.7. MEDICIN CON PIPETA:

A. Se introduce la pipeta (con la punta cnica para abajo) en el recipiente del
cual se desea extraer un volumen determinado de muestra.
B. Se coloca la propipeta o una perita en la punta libre y se hace ascender el
lquido por encima del aforo superior.
C. Rpidamente se grada con la propipeta o se saca la perita colocando el
dedo ndice obturando la punta, para evitar que descienda.
D. Se disminuye leve y lentamente la presin ejercida por el dedo, hasta que
el lquido comience a descender. Se vuelve a presionar cuando
el menisco del lquido lleg a 0. Si el lquido descendi demasiado, se
comienza nuevamente. Se traslada la pipeta al recipiente destino.
E. Se disminuye nuevamente la presin del dedo hasta llegar a la cantidad
de mililitros necesarios. En el caso de las pipetas graduadas, para vaciarla
completamente se saca el dedo completamente y se deja caer; pero no se
debe forzar la cada de las ltimas gotas, sino que stas deben quedar en
la punta cnica de la pipeta.
F. En la pipeta graduada se pueden medir distintos volmenes de lquido, ya
que lleva una escala graduada. La pipeta aforada posee un nico enrase
superior, por lo que slo puede medir un determinado volumen.

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CAPITULO.IV CONCLUSIONES

Despus de haber reconocido los distintos tipos de materiales de laboratorio ,
pudimos observar que cada uno de ellos tienes funciones distintas ,ejemplo:
Materiales de vidrio sirven para realizar soluciones, mezclas ya sean
Homogneas o heterogneas. Como tambin los materiales de fierro tienen
otras funciones.


Estos materiales no sirven para realizar experimentos en diferentes mbitos de la
ciencia ya sean fsicos qumicos o biolgicos y sirve de mucha ayuda para
realizar proyectos cientficos.

















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SUGERENCIAS

Reconocer los materiales de laboratorio y sus respectivas funciones.

Usar correctamente los materiales en los distintos experimentos.

Dejar limpios los materiales de trabajo despus de usarlos.

Tener cuidado con los materiales en el momento de la prctica.

No jugar o hacer desorden en el laboratorio.

Atender y tomar apuntes en horas de clases.

Asistir debidamente con su materiales de trabajo (guarda polvo, agua destilada
franela, etc.).


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BIBLIOGRAFIA

CARDENAZ, FIDEL 2001 QUIMICA Y AMBIENTE. Edit. Mc .Graw-Hill
Colombia tomo I tomo II

http://enfenix.webcindario.com/profeweb/cieytec/imagenes.phtml(visita
02/02/2005)

http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro01.htm (visita
31/12/2004)


http://personales.com/espana/madrid/Apuntes/laborato.htm (visita 31/12/2004)

http://www.fortunecity.com/campus/dawson/196/material.htm(visita 05/01/2005)