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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE PSICOLOGA
CATEDRA: PLANIFICACIN EDUCATIVA
DOCENTE: Lic. Doris Ramrez L!ez
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EL INFORME DE GESTION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Contrasta tus respuestas con los siguientes conceptos:
I.- CONCEPTO DE INFORME DE GESTIN
El informe de gestin de la Institucin Educativa es un instrumento de gestin que
permite la sistematizacin de la practica y el que hacer de la misma, desarrollados
en un periodo de tiempo determinado, por lo general al termino de un ao y que
se presenta a la comunidad educativa y a sus autoridades en un documento en
forma ordenada, simple y con informacin transparente.
II.- Cuales son los Obje!"os #el In$o%&e #e Ges!'n(
El In$o%&e #e Ges!'n !ene los s!)u!enes *%o*'s!os +
Conocer lo sucedido para adoptar decisiones
De cmo han resultado los distintos traa!os
"laneados o no en la constitucin.
Conocer y determinar el comportamiento de
los distintos elementos y factores que han
intervenido en el ao escolar anterior.
Conocer e identificar los puntos cr#ticos en las
actividades significativas de la Institucin
Educativa.
Constatar los resultados eficaces anuales otenidos
y determinar la tendencia para el ao siguiente$
Conocer la evaluacin del presupuesto
operativo de gastos.
Des#e un *uno #e "!sa ,-n!-o. el In$o%&e #e Ges!'n anual.
su*one+
%eco!o de an&lisis de datos.
%egistro de informacin.
'istematizacin de informacin.
(edicin del comportamiento de los criterios de gestin en la evaluacin
del Informe de )estin *nual.
+undamentacin del seguimiento de las herramientas de planeacion.
"unto de partida para la elaoracin del "lan *nual de ,raa!o del
siguiente ao escolar.
"ropuestas concretas de me!ora de la gestin de la institucin Educativa.
III.- I&*o%an-!a #el In$o%&e #e Ges!'n.
,al como se inicio anteriormente en el "royecto Curricular de Centro y el "lan
*nual de ,raa!o, una parte fundamental de la -planeacin integral de la
Institucin Educativa -, es el informe de )estin. Este el cuarto instrumento de la
planificacin estrat.gica integral en la Institucin Educativa. Ella garantiza la
continuidad organizacional y los necesarios camios en los procesos,
procedimientos y m.todos de traa!o.
/n esquema que muestra los procesos internos del Informe.
PROCESOS INTERNOS DEL INFORME DE GESTIN
En el esquema se oserva con claridad el informe de gestin anual como la
herramienta de evaluacin y seguimiento que muestra el desarrollo y resultados
otenidos por la e!ecucin de los procesos, procedimientos y m.todos de traa!o
desarrollados en el ao escolar. 0os logros y dificultades identificados servir&n
como isagra para el planeamiento del siguiente ao escolar. De este modo el
Informe de )estin tiene una utilidad pr&ctica y facilita enormemente la
planeacin estrat.gica .
Proyecto Educativo
Institucional
Proyecto Curricular
Proyecto Organizacional
Reglamento Interno
Plan anual de Trabajo
Proyecto de mejora/
Innovacin
Procesos
SEGI!IE"TO
Sistem#tico
$decuado
E%$&$CI'"
&ogros
(esem)e*o
Procesos
In+orme
de
Gestin
El Informe de )estin anual no es un documento aislado que se realiza al finalizar
el ao escolar, sino el insumo principal del nuevo plan de traa!o anual,
refinamiento del reglamento interno, replanteo de los dem&s planes.
1o se lo dee enfocar como desempeo urocr&tico de los directivos de la
institucin, cuyo fin sea aportar informacin a la administracin de la educacin
sore el funcionamiento de la Institucin Educativa. ,ampoco, es el resultado de
la suma de traa!os individuales o de grupos sore sus propios haceres, sin
sentido de unidad ni esquema com2n prefi!ado.
IV.- Po% /u, un In$o%&e #e Ges!'n(
El verdadero car&cter del Informe de )estin *nual aparece cuando se considera
que :
Es un traa!o de registro de informacin, an&lisis y s#ntesis del logro de los
o!etivos en las actividades, tareas y acciones significativas del Centro.
1o tiene sentido si no es el resultado del seguimiento y evaluacin de
actividades planeadas anteriormente.
,iene un enfoque correctivo y prospectivo de los desempeos actuales en
la Institucin Educativa, para me!orarlos.
'upone una oportunidad de participacin y el traa!o organizado en equipo
de los actores educativos.
Es el punto de partida para la elaoracin apropiada del plan de traa!o
anual del siguiente ao, evitando as# la improvisacin y el traa!o emp#rico.
Es la referencia para actualizar el "royecto Curricular de Centro.
+inalmente, algunas caracter#sticas que confirman su importancia en la
planeacin .
Es un producto de :
*n&lisis critico y prospectivo.
,raa!o en equipo.
Eficacia personal.
%elacin de los o!etivos anuales del "lan *nual de ,raa!o con los
o!etivos estrat.gicos del "royecto Educativo Institucional.
Evaluacin investigativa.
V .- P%o*uesa *a%a elabo%a% el In$o%&e #e Ges!'n
El siguiente cuadro organizado en responsailidad, tareas y tiempo precisa las
diversas tareas &sicas para la elaoracin del Informe de )estin anual.
Res*onsable Ta%eas T!e&*o
E0 DI%EC,3%
DE0 CE1,%3
"ropone al equipo directivo de la institucin
educativa criterios a cmo dee ser el
Informe$ el tipo de Informe. Dee aportar
tami.n un esquema tentativo y su cronolog#a. "rimera
quincena de
octure
Elaora directrices definidas que se refieren al
cmo y cu&ndo, asimismo el propio contenido
4esquema del Informe5. Conforma la Comisin
del Informe.
E0 E6/I"3
DI%EC,I73
C3(I'I81 DE
I1+3%(E DE
)E',I81.
%ecie directrices elaoradas con indicadores
para cada criterio sore el que,
fundamentalmente deer& realizar sus
aportaciones. ,ami.n elaora formatos para
el registro de informacin y datos. "rimera
quincena de
1oviemre
E0 E6/I"3
DI%EC,I73
De acuerdo al tipo de informe y en uso de los
indicadores, recie aportaciones y realiza
traa!o de s#ntesis en los casos de propuestas
coincidentes y cumplimiento de los apartados
que as# lo requieran, ampliando lo que sea
preciso. 0a propuesta de documento definitivo
que resulte de este traa!o incluir& una
introduccin de documento.
E0 DI%EC,3%
DE 0*
I1',I,/CI81
"rocede a convocar a una reunin con el
equipo directivo donde se deate y acuerda el
documento. "rocura atender sugerencias e
incorporarlas al Informe de )estin. En el caso
de e9istir Conse!o Educativo Institucional
asume su opinin.
Concluido el informe se edita la cantidad
necesaria para uso posterior. /n e!emplar se
remite al 8rgano Intermedio regionalizado
para su conocimiento.
"rimera
quincena de
Diciemre
"rimera
quincena de
Enero.
PROPUESTA DE INDICE PARA EL INFORME DE GESTION
Introduccin
Datos )enerales
:. 3!etivos 4logros del plan anual de traa!o y dem&s planes5
;. 3rganizacin 4funcionamiento de la estructura5
<. *ctividades, seg2n aspectos.
<.: =&sicos 4resultados de la gestin de las actividades educativas
<.; De *poyo 4resultados de la gestin de las actividades administrativas5
<.< Complementarias 4resultados de la gestin de las actividades
e9tracurriculares5
>. "resupuesto, seg2n fuentes:
>.: %ecursos 3rdinarios 4remuneraciones y ienes y servicios5
>.; %ecursos Directamente %ecaudados 4resultaos5
>.< 3tros 4donaciones, fondos, ienes, resultados5
Conclusiones
AUTOEVALUACIN
Estimado participante, una vez que haya comprendido y elaorado su propia
organizacin conceptual respecto a esta unidad, te invitamos a resolver las
siguientes preguntas$ que tienen el propsito de contriuir a que /d. compruee y
refuerce su aprendiza!e.
(arca con un 4?5 la alternativa correcta
I. El Informe de )estin anual, supone:
a5 Identificar los puntos cr#ticos de la IIEE
5 'er un resultado sin sentido
c5 'er un instrumento de la /)E0
d5 'er una parte del %I
II. 0a tarea de realizar el Informe de )estin es:
a5 Del Director de la /)E0
5 Del Director de la IIEE
c5 De los Docentes de la IIEE
d5 De los administrativos de la IIEE
III. %azones por las cuales se dee desarrollar un Informe de )estin
a5 "or ser un instrumento ordenado para los procedimientos
administrativos,
5 "or ser slo un traa!o del director de la IIEE.
c5 "orque es un producto del %I
d5 "or tener un enfoque correctivo y prospectivo en la IIEE.