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Give it 2 me-Madonna

The joker-Caleb Mak


Come on-Javi mula
rolling in the deep-Adele(tiesto remix)
Paso-sak noel
Mambo italiano-(Cisko Brothers vs Giacomo Ghina)
Bombastic-Jessy Matador(klaas Remix)
sexy lady-Javi mula
Because of you-Ne yo
We rolling-Stereosonic
Feel so close-Calvin HarrisLA METFORA,
ARQUITECTURA SENSORIAL DE LA IMAGINACIN
Ramn Ivn Surez Caamal

Cuando un escultor cincela el mrmol o da forma a la arcilla, toda su sensibilidad se manifiesta a travs del
tacto: pesa, toca, golpea, acaricia, sostiene el mundo con las manos. El pintor, por su parte, recrea la realidad
con la vista. Colores en armoniosa danza nacen del caos para tomar forma. Uno y otro artista trabajan con
materiales carentes de significado. Su tarea es darles sentido. An la msica, la ms area de las artes, enamora
el odo a travs de melodas, acordes, tesituras y ritmos.

Al otro lado del puente est la literatura, y en ella, la poesa. Su material expresivo es la palabra la cual est
cargada de significado pero carece de corporeidad. La tarea del escritor es, por tanto, darle consistencia. Que la
podamos mirar, tocar, morder como a un delicioso fruto. Y esta labor est encomendada a la metfora. Son
muchas sus definiciones y no vienen al caso. Ms importante es el gozo de capturarlas al leer o escribir.
Camalen del texto, mimticas en su arco iris semntico, las metforas viajan al ncleo del lenguaje, dan lustre a
las palabras desgastadas por el uso, arrojan sus redes de asociaciones y unen lo semejante y lo diverso. Hay un
relmpago de intuiciones cuando una de ellas porta la llave que abrir nuestro espritu a la contemplacin de la
verdad y belleza que habitan cada uno de los rincones de lo aparente y lo oculto. Cuando la palabra da en el
blanco a travs de la metfora, los objetos ms comunes, las situaciones ms triviales se muestran en toda su
complejidad: por el ojo de la aguja del tiempo cotidiano pasan, no slo el camello bblico sino peces, rboles
derribados y expediciones al mundo invisible.

Esto nos lleva a considerarla no como un adorno del lenguaje y s hueso, nervio y alma de la expresin. No
quiere decir que los poemas deban estar sobrecargados con el lenguaje connotativo. En el hilo del discurso
potico se equilibran con ideas y hechos que se narran.

Basado en las consideraciones anteriores, aventuremos una primera clasificacin de las metforas: SENSORIALES
y AFECTIVAS. Las primeras son aprehendidas por medio de los sentidos. El poeta interioriza el mundo,
contempla la realidad externa y la da a conocer desde su particular visin. En las segundas, el mundo interno se
expresa a travs de la realidad externa. Los particulares estados anmicos del escritor son mostrados por medio
de seres y objetos en sin igual ordenamiento metafrico. Ejemplifico.

METFORAS SENSORIALES:

Visuales:
Al mar no podemos regresar/ el mar ha envejecido/ muestra arrugas blancas y espuma alrededor de los labios
(Breyten Breytenbah).

Visuales y tctiles:
Llora el hielo/ quiere/ ser diamante (Meztli Vianey Surez Mc-liberty)
los ltimos dedos de las hojas / se aferran y se hunden en la ribera hmeda ( T. S. Eliot).

Gustativas, visuales y tctiles:
( Frutas ) las que saban cidas a tarde de tormenta, / las que tenan un vago sabor de lucirnaga de plata, / las
que eran ambrosa o simplemente una caricia, / las que saban a abrazo de la muerte, / las de cielo de invierno,
las de dulce congoja (Otto Ral Gonzlez).

Auditivas:
Una campana/ a mitad del silencio; / luego el silencio./Yo, qu puedo aadir / si no estas lneas muertas?
(Ramn Ivn Surez Caamal).

METFORAS AFECTIVAS:

Si en las metforas sensoriales hay una cierta similitud entre los dos elementos de la realidad que se relacionan,
en las afectivas el objeto, animal, planta o paisaje que dan cuerpo al mundo interior del poeta son slo un
pretexto y un punto de partida en el desarrollo textual. Digamos que hay una sola metfora que abarca todo el
poema. Michael Hamburger, citando a Philippe Jaccottet ( La verdad de la poesa, editorial F.C.E. , Mxico, 1991)
asienta que las imgenes se dividen en necesarias y ornamentales. Las metforas necesarias son aqullas
que surgen de intensos encuentros con fenmenos visibles, con el aire y la luz que los rodean, con paisajes
internos expresados () minuciosa y amorosamente. Valga el ejemplo siguiente:

CIRIOS

Constantino P. Cavafis

Los das futuros se levantan ante nosotros
como una fila de pequeos cirios encendidos,
pequeos cirios dorados, clidos y vivos.

Los das pasados permanecen entre nosotros,
triste hilera de cirios apagados.
Los ms recientes humean todava,
cirios fros, fundidos e inclinados.

No quiero verlos; su aspecto me aflige.
El recuerdo de su antigua luz me daa.
Y contemplo delante mis cirios encendidos.

No quiero ni volver la cabeza
ni constatar, temblando, cun rpido
la sombra hilera se alarga,
cun pronto los cirios apagados se multiplican.
Otra clasificacin de las metforas aparece a partir cmo se relacionan los elementos de la realidad.

1. Las que descubren semejanzas entre los trminos o elementos de que est hecha la realidad. Para crear este
tipo de metforas debe hacerse una cuidadosa observacin de la realidad. Supongamos que nuestro sujeto
potico es una tortuga. Tiene como caractersticas principales su lentitud, longevidad, piel arrugada, su
carapacho, etc.

LENTITUD:
Tortuga: reloj de pared descompuesto.
Los das aburridos navegan sobre el carapacho de una tortuga.

PIEL ARRUGADA:
En pleno verano usan bufanda las tortugas.
Viejas verdes, las tortugas estiran el cuello para quitarse los aos.

CARAPACHO:
Los caracoles y las tortugas nunca pagan renta.
Las tortugas duermen siempre a puerta cerrada.
Tortuga boca arriba: anticipo de cazuela.

2. Metforas que acercan realidades distintas para formar una nueva. Aqu lo importante es la audacia al
relacionar dos elementos de la realidad; mientras ms lejanos, mejor ser el logro:

Las palabras son islas/ fabulosas, dispersas/ en el mar del silencio
El hombre es un precipicio/ a cuyos bordes se acerca/ la muerte con un puado/ de palabras como piedras
(Orlando Gonzlez Esteva)

3. Metforas que unen elementos contrarios. Los antnimos constituyen su material de trabajo:

Toda hecha de ausencias tu presencia.
Estar juntos se apoya/ en nuestras soledades.
Hoy tenemos cuerpos de hacer ms alma.
El abrazo que pone en libertad a lo abrazado. (Ulalume Gonzlez de Len)

4. Las que nos revelan la pluralidad e interdependencia de lo real. La realidad se abre en un abanico de
significados. Algo es y no es sino aquello y lo otro simultneamente: un libro es un libro y no es un libro sino un
pjaro, una estrella, el mar o lo que deseemos. El procedimiento que lleva a este tipo de metforas consiste en
darle un vuelco sorpresivo a las frases aparentemente comunes:

Un hombre pasa con un pan al hombro (Csar Vallejo)
Un pjaro viva en m./ Una flor viajaba en mi sangre./ Mi corazn era un violn (Juan Gelman)

Tambin se pueden clasificar las metforas partiendo del criterio sintctico. Este artilugio permite crearlas con
mayor facilidad. Pueden reconocerse las siguientes:

1. En funcin de complemento adnominal o modificador indirecto:

Una bandada de palabras / posndose / una/ a / una / en los alambres de la pgina. (Julio Cortzar)

2. En funcin de aposicin (expansin del sustantivo):

Cuchara, / cuenca / de / la ms antigua / mano del hombre (Pablo Neruda)
Pulgar, diente flojo de un caballo. / Gallo para sus gallinas. / Cuerno de un diablo. Gordo gusano / que han
atado a mi carne (Charles Simic)

3. En funcin de predicativo. Es el verbo copulativo SER el que produce la metfora al relacionar trminos
semnticamente distantes:

Permtanme decir que la poesa / es una habitacin a oscuras (Sebastin Salazar Bondy)

4. En funcin de adjetivo calificativo o modificador directo del sustantivo:

Pjaro paisaje / nada se oye
La silla animal / rompe el escaparate (Ricardo Bernal)
5. En funcin de circunstancial de lugar, tiempo o modo:

Ni un pjaro queda / en la jaula vaca de sus costillas (Enrique Molina)
Viene la lluvia con pasos de tortuga (Efran Bartolom)

6. En funcin de verbo metaforizador. Suelen ser las de mayor eficacia y dan lugar a inventarios ilimitados pues
al asociar elementos que no guardan relacin lgica hacen posible los hallazgos de imgenes inusitadas e
inusuales:

Mucha lectura envejece la imaginacin / del ojo, suelta todas las abejas pero mata el zumbido / de lo invisible,
corre, crece / tentacular, se arrastra, sube al vaco / en nombre / del conocimiento (Gonzalo Rojas)

7. Por perfrasis o circunlocucin. Consiste en utilizar una frase para decir lo que podra expresarse con una
palabra. Menciona las cualidades y atributos del objeto:

Madre de piedra, espuma de los cndores. / Alto arrecife de la aurora humana. / Pala perdida en la primera
arena (Pablo Neruda, escribiendo de Macchu Picchu)

8. Caso especial es el de la metfora por permutacin sintctica. El ncleo del sujeto cambia de sitio con el
ncleo del objeto directo, o permutan las acciones de los verbos o los adjetivos:

Aqu el aire respira hombres puros (Jos Ramn Nevrez)
Ojos mudos lo ven / Labios ciegos intentan precisar tanta deriva (Ida Vitale)
Pjaros que echan races / y rboles en largo vuelo verde

Concluyo esta primera parte de la arquitectura de la metfora con aqullas en donde los atributos del ser
humano se aplican a la naturaleza o cuando es la naturaleza la que se instala en el cuerpo humano:

El da abre la mano. / Tres nubes / y estas pocas palabras
tu vientre es una plaza soleada, / tus pechos dos iglesias donde oficia / la sangre sus misterios paralelos
(Octavio Paz)

Antes de construir la catedral del poema el aprendiz debe lograr la habilidad en el tallado de las piedras que
conformarn su edificio verbal. Una vez conseguido lo anterior, se olvidar de la fuerza de gravedad y remontar
su vuelo en alas de la imagen y no correr el peligro, como caro, de despearse en el fracaso. Leer e identificar
estas construcciones metafricas, practicar y practicar a escribirlas son requisito para recrear el mundo y sus
misterios.

En la primera parte de este artculo se teoriz sobre la metfora. En este nuevo aparte se pretende ofrecer una
serie de ejercicios que lleven, mediante su prctica, a adentrarse en el uso del lenguaje figurado. No son los
nicos, pero han probado su eficacia en los talleres literarios.

PROPUESTAS DE EJERCICIOS:

1. Escribe algunas imgenes tomando de modelo estos versos de Carlos Pellicer:

ESTUDIO

Esta fuente no es ms que el varillaje
de la sombrilla
que hizo andrajos el viento.
Estas flores no son ms que un poco de agua
llena de confeti.
Esa nube es mi camisa
que se llev el viento.
Esa ventana es un agujero
discreto o indiscreto.
El viento? Acaba de pasar un tren
con demasiados pasajeros...
Este rbol es __________________________________________________________
Esta luna es ____________________________________________________________
La noche es ___________________________________________________________
Aquella mosca? Es _____________________________________________________
2. Inventa gregueras.

Cuando pescamos en las aguas profundas y transparentes de la imaginacin a veces muerden el anzuelo las
gregueras, raros peces descubiertos por el escritor espaol don Ramn Gmez de la Serna. l las define as :
Humor + Metfora = Greguera. Podramos agregar que es una imagen, producto de asociar dos realidades con
algn punto de semejanza. Van algunas :

-Las grandes mariposas encuadernan el aire.
-Los que hablan por telfono, fuman en pipa por el odo.
-Los lagartos siempre estn en concurso de bostezos.
-Sastre siniestro compra telaraas.
-Cuando llueve Dios toma fotografas.
-Despus del eclipse, la luna se lava la cara para quitarse el tizne.
3. Nicols Guilln, uno de los grandes poetas cubanos, en su libro El gran Zoo transforma en animales a los
objetos y personas:

RELOJ

Quirptero
de una paciencia extraordinaria
no exenta de crueldad,
sobre todo
con los ajedrecistas y los novios.

Sin embargo
es cordial a las 3 menos 1/4
tanto como a las 9 y 15, los nicos momentos
en que estara dispuesto a darnos un abrazo.
-Por qu nombra quirptero al reloj?
-En qu se basa para afirmar que es cruel con los ajedrecistas y los novios?
-Por qu a las dos horas que indica en su poema el reloj es cordial?
-Escribe gregueras con el tema del reloj:

Todas las horas tienen siempre un cierre de tijeras: le cortan un mechn al tiempo.
El reloj con segundero le hace cosquillas a la hora.
A las doce en punto el reloj acaricia sus antenas.
3. Lee el siguiente texto e, igual que Orlando Donzlez Esteva, nombra de nuevo el mundo:

UNA PALABRA QUISIERA

Una palabra quisiera
ser distinta a lo que acaba
de decir, o ser un poco
todas las dems palabras.

La palabra nube quiere
decir pez, y el pez se llama
Flor, y toda flor quisiera
ser conocida por Alba.

A los cuerpos se les dice
Cuerpos pero son Aldabas,
y las aldabas son Olas,
y las olas no se cansan

de ser pjaros blanqusimos,
constelaciones, estatuas
que celebran en el viento
bailes, desfiles de mscaras.

Una palabra quisiera
ser distinta a la que acaba
de decir, o ser un poco
todas las dems palabras.
Juega con los significados y escribe tu poema:

1. Luna. 2.rbol. 3.Lpiz. 4.Espejo. 5. Sol. 6.Naranja. 7.Noche. 8.Hojas. 9. Tinta. 10.Mar. 11.Libro. 12.Tijeras.

La palabra luna quiere ser rbol y da frutos luminosos...

4. El gato-potico.

Te acuerdas de aquel pasatiempo llamado en algunas partes gato y en otras tres en raya? Se juega por parejas.
Adaptado a la creacin potica adopta estas modalidades:

a). Se enlistan nueve sustantivos (corresponden a las tiradas o participaciones de ambos).
b). Se enlistan nueve verbos en infinitivo (corresponden a las posiciones.
c). Se enlistan nueve recursos poticos (comparaciones, metforas, paronomasias, etc)
No deben coincidir los nmeros de las tres listas.

Sustantivos (tiradas): 1. libro. 2. rbol. 3. Papeles. 4. Mar. 5. Sombrero. 6. Casa. 7. Hoja. 8. Zapato. 9. Esmeralda.

Verbos en infinitivo: (posicin): 4. Soltar. 5. Nadar. 6. Caminar. 7. Llorar. 8. Reir. 9. Escribir. 1. Seguir. 2. Jugar. 3.
Pintar.

Recursos literarios: 8: La puerta del sol. 9. Voz de silencios. 1. como una jaula sin voces. 2. Trinos que tiritan
turbios. 3. Ojos como frutas. 4. Lagarto de niebla. 5. El tenor de los conciertos matutinos. 6. Lluvia sin sentido. 7.
Collar de caracoles.

Se pone una cruz y unvalo en la figura y, de acuerdo con ello, se relacionan los tres enlistados.



(Tirada 1, posicin 6): El libro camina en una lluvia sin sentido.

(Tirada 2, posicin 3): Qu escribiras?
___________________________________, etc.

5. En el siguiente poema de Williams Carlos Williams la realidad externa y el mundo interior del poeta se
mezclan y nace una nueva realidad que slo existe en el poema:

Que la serpiente espere bajo
su yerbal
y la escritura
sea de palabras lentas y rpidas, pronta
a morder, tranquilas en la espera,
insomnes,
- por la mscara reconciliar
a la gente con las piedras.
Compn. (No hay ideas
sino en las cosas). Inventa!
Saxfraga es mi flor que parte
las rocas...
Desarrolla tres textos poticos breves a partir de un objeto: MSCARA, abordando tres puntos de vista
diferentes: describir la mscara a travs de imgenes, usar la mscara como un pretexto para hablar de tus
estados interiores; mezclar, por ejemplo, mscara y poesa para crear una realidad nueva.

6. Usa los pies poticos:

No Jitrik en una entrevista asienta:

-A partir de qu escribe poesa?

-Yo dira que a partir de frases. De repente una frase me ocupa un espacio. Esa frase no aparece en cualquier
momento, no es el fruto de una casualidad o de un sueo, sino que est vinculada con una cierta apertura sobre
el discurso potico. Previamente hay periodos de uan cierta disposicin a ver las cosas desde el punto de vista
del discurso potico, una forma parcial de indagacin no manifestada como un deseo muy claro. Esa actitud de
indagacin crea una apertura; dentro de esa apertura hay frases que permiten construir una idea potica que
luego se empieza a desarrollar. Creo que, si no idealizo demasiado, se es el mecanismo...

ALGUNAS FRASES POTICAS:

Las flores muertas se envuelven con sus ptalos...
La noche cuenta con su baco de estrellas...
No el amor, la muerte es quien nos dicta...
El tiempo es un espejo...
Un nio derriba el panal de las palabras...
Tambin el agua tiene labios...
Tanta luz tienen las pginas vacas...
En el espanto de las tibias...
Por qu se aleja el ro y sus pauelos...
Mi alegra es aquel papagayo...
Acaso el viento existe
porque sus slabas nos tocan?
Quiebra ramas la luna...
Aroman las palabras esta hoja...
Rema el tiempo su relojera...
No vivimos, amamos lo imposible...
(Inventa nuevas frases poticas y a partir de ellas, escribe tu poema).