MAYO

DISEO DE AULA MENSUAL 2010

SUBSECTOR: ARTES VISUALES
PROFESOR: CAROL VARGAS FRANCISCA MENDOZA

CURSO: 2MEDIO

UNIDAD 1: Explorando la figura humana en la historia del arte.

OBJETIVO FUNDAMENTAL:
Reflexionar sobre la experiencia del cuerpo, a partir de la creacin personal y la apreciacin artstica.
APRENDIZAJE
ESPERADO Y
NIVEL EN MAPA
DE PROGRESO
4 de Mayo
Explorar, reflexionar
y representar
las
mltiples
dimensiones de la
experiencia humana
en el arte (sueos).

CONTENIDOS
MNIMOS

Representacin
visual
de
los
sueos
en
la
historia del arte:
Movimiento
Surrealista.

INICIO, DESARROLLO Y CIERRE

Inicio:

El docente entrega las instrucciones para continuar la

actividad, mencionando su finalizacin.
Se presentan nuevamente los objetivos a evaluar.
Desarrollo:
Cada estudiante deber realizar una pintura en la cual se
representen sus sueos, inspirndose en algn artista
surrealista.
Se podr copiar un cuadro pero deber incluir elementos
propios, previamente seleccionado, adems de

diferentes tcnicas dentro de la obra.

Los alumnos finalizan la actividad en esta clase.
Revisin de los materiales.
Cierre:
Evaluacin sumativa de los trabajos.

INDICADORES DE
LOGRO

Reconocimiento
de
elementos
propios
y
caractersticos del
movimiento
surrealista
Exploracin,
anlisis y reflexin
personal
de
sueos.
Capacidad
de
representacin
esttica.

TAREAS DE
EVALUACIN

ACTITUDES

Evaluacin formativa

Originalidad en el
uso de imgenes,
colores,
y
elementos
personales.
Expresin de ideas
y sentimientos.
Utilizacin correcta
de materiales y
tcnicas
Limpieza y orden de
los trabajos.

Responsabilidad
.
Esfuerzo
Capacidad
de
resolucin
de
problemas
Reflexin
Desarrollo
del
pensamiento

11 de Mayo
Apreciar
y
comprender
la
importancia
del
cuerpo
humano,
dentro de la historia
del arte.

18 de Mayo
Identificar
y
desarrollar
las
proporciones
y
formas del cuerpo
humano.

Comentarios grupales de los resultados obtenidos.

Peticin de materiales para prxima clase.
Limpieza y ordenamiento de los materiales.

El cuerpo humano en Inicio:

la historia del arte.

Se evalan los trabajos pendientes de la clase pasada.
Presentacin de power point: La Figura Humana en el
Arte.

Comentarios generales de las informaciones obtenidas.

Presentacin del prximo ejercicio a ejecutar,
determinando tcnicas, objetivos, contenidos y sistemas
de evaluacin.
Desarrollo:
Los alumnos realizan sus propuestas personales
(proyectos y bocetos), a partir de los conceptos
explicados.
Cierre:
Evaluacin formativa de los proyectos desarrollados.
Peticin de materiales para prxima clase.
Limpieza y ordenamiento de la sala de clases.
Proporciones y formas
del cuerpo humano.

Inicio:

Comentarios y anlisis de las informaciones entregadas

durante la clase pasada.
Presentacin del trabajo a ejecutar en la clase, utilizando

los materiales definitivos.

Desarrollo:
Traspaso de los bocetos a trabajos definitivos, con los
materiales ya solicitados.
Revisin de los materiales.
Cierre:
Evaluacin formativa de los trabajos, segn los objetivos
planteados durante la presente clase.
Peticin de materiales para prxima clase.
Ordenamiento y limpieza de la sala de clases.

Comprensin de
los
conceptos
propios
de
la
figura humana.
Realizacin
de
comentarios
crticos sobre las
informaciones
presentadas.
Anlisis profundo
de
los
temas
abordados.

Evaluacin formativa:

Comprensin
y
aplicacin de los
elementos propios
que conforman el
cuerpo humano.
Proporcin y forma
del cuerpo humano.
Creatividad en la
propuesta personal
de trabajo.

Comprensin de Evaluacin formativa:

las proporciones y
y
formas de la figura Aplicacin
humana.
desarrollo de las
proporciones en el
Creatividad en los
cuerpo humano.
proyectos

Comprensin de las
ejecutados.
formas
que
configuran el cuerpo
humano.
Utilizacin creativa
de los materiales y
herramientas
de
trabajo.
Trabajo y avances
durante la clase,

Importancia
y
respeto hacia el
propio
cuerpo
humano.
Tolerancia
al
cuerpo humano.

Respeto
valoracin por
diversidad
cultural.
Esfuerzo
trabajo en
desarrollo
personal.

y
la
y
el


25 de Mayo
Relacionar
y
comparar
las
diversas formas que
conforman el cuerpo
humano.

Forma y equilibrio del

cuerpo humano.

Inicio:
Comentarios de los resultados obtenidos durante la
clase pasada y confrontacin de stos con las
informaciones vistas desde un principio.
Presentacin de los objetivos de la clase.
Desarrollo:
Continuacin de los trabajos, utilizando materiales y
herramientas definitivas.
Revisin de los materiales.
Cierre:
Evaluacin formativa de los avances obtenidos.
Peticin de materiales para prxima clase.
Se informa que prxima clase se termina y evala el
trabajo.
Limpieza y ordenamiento de la sala de clases.

Equilibrio de las
partes
que
componen
el
cuerpo humano.
Proporcin de las
formas del cuerpo
humano.

segn objetivos.
Cumplimiento de los
materiales.
Estructuracin

equilibrada de las
formas
que
configuran el cuerpo
humano.

Comprensin
y
utilizacin
adecuadas
del
color.
Utilizacin creativa
de los materiales y
herramientas.
Trabajo y avances
durante la clase,
segn
los
requerimientos.
Cumplimiento
de
materiales
de
trabajo.

Respeto por los

espacios
comunes
de
trabajo.
Colaboracin en
el
uso
de
materiales.
Solidaridad
entre
los
mismos
compaeros.