PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I

NOMBRE DEL ALUMNO: Acosta Cazares Antonie Aldair GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'se!mentacin( tra)o de
letra*
La lectura la reali)a $or $ala+ra
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
di%isin
Sistema de numeracin '%alor
$osicional*
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones Re,uiere a$oyo En ocasiones
OBSERVACIONES Es lento en la reali)acin de acti%idades( $ero lo!ra terminarlas
En ocasiones se le hacen adecuaciones
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J Lectura de te0tos
J So1. ,ue so1a+a
J Como se escri+en los
cuentos
J 2u!ar a la tiendita
J 3nter$reto in"ormacin
num.rica
J Re$artimos $asteles
ACUERDOS
COMPROMISOS
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Arellano Contreras .es/s Antonio GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'se!mentacin( tra)o de
letra*
Rescatar ideas $rinci$ales de un te0to
La lectura la reali)a $or sila+as
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
di%isin
Sistema de numeracin '%alor
$osicional*
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones Re,uiere a$oyo En ocasiones
OBSERVACIONES Es reser%ado $ero res$onde a las a!resiones
Es lento en la reali)acin de las acti%idades
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J Muestreo de
lectura
J Lectura de te0tos
J So1. ,ue so1a+a
J Como se escri+en los
cuentos
J El ahorcado
J 2u!ar a la tiendita
J 3nter$reto in"ormacin
num.rica
J Re$artimos $asteles
ACUERDOS
COMPROMISOS
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Atilano Oli0ares Arel1 2$adal$&e GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
4ala+ras y "rases ,ue indican relacin
antecedente5consecuente
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os '$untos y comas*
La lectura la reali)a $or sila+as
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de unidades
est&ndar de ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Casi siem$re En ocasiones Casi siem$re
OBSERVACIONES Es dedicada en su tra+a7o y le !usta tra+a7ar sola
Le !usta $artici$ar en clase
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J Lectura de te0tos
J Bu)n de recados
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J En el mercado
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: A0ila Mart(nez 3eis1 4ao"1 GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
4ala+ras y "rases ,ue indican relacin
antecedente5consecuente
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os '$untos y comas*
La lectura la reali)a $or enunciados
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Antici$acin del n6mero de ci"ras
del cociente de una di%isin
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones En ocasiones En ocasiones
OBSERVACIONES Su actitud es $ositi%a y ama+le
Es dedicada en su tra+a7o
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J Bu)n de recados
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J Reali)ando di%isiones
J En el mercado
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Ber$"en Ran5el Cale& Ale'ander GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
4ala+ras y "rases ,ue indican relacin Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
antecedente5consecuente
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'se!mentacin( tra)o de
letra*
La lectura la reali)a $or $&rra"o
"racciones
Antici$acin del n6mero de ci"ras
del cociente de una di%isin
Conocimiento de unidades de
ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones En ocasiones En ocasiones
OBSERVACIONES Es o"ensi%o( %iolento y $ro%oca constantemente a sus com$a1eros
8uiere ser el centro de atencin
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J El ahorcado
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J Reali)ando di%isiones
J En el mercado
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Ber$"en Salazar A1lin GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
4ala+ras y "rases ,ue indican relacin
antecedente5consecuente
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones
Antici$acin del n6mero de ci"ras
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
escritura de $&rra"os 'comas( $untos*
La lectura la reali)a $or $ala+ra
del cociente de una di%isin
Conocimiento de las relaciones
entre los elementos de la di%isin
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones En ocasiones En ocasiones
OBSERVACIONES Su actitud es $ositi%a y ama+le
Le !usta tra+a7ar en e,ui$o( ,uiere se la l#der
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J Lectura de te0tos
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J So1. ,ue so1a+a
J Como se escri+en los
cuentos
J Sumando "racciones
J Reali)ando di%isiones
J Calculo mental
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Calder+n A0itia Es"eralda GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
4ala+ras y "rases ,ue indican relacin
antecedente5consecuente
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'comas( $untos*
La lectura la reali)a $or $ala+ra
Antici$acin del n6mero de ci"ras
del cociente de una di%isin
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones
Conocimiento de las relaciones
entre los elementos de la di%isin
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones En ocasiones En ocasiones
OBSERVACIONES Es acti%a( res$onde a las a!resiones
Le !usta tra+a7ar en e,ui$o
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J Lectura de te0tos
J Bu)n de recados
J Como se escri+en los
cuentos
J Reali)ando di%isiones
J Midiendo con "racciones
J Com+inaciones
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Carrillo L+&ez 6ector GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'se!mentacin( tra)o de
letra*
La lectura la reali)a letra $or letra 'inte!ra
se!6n el te0to*
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
di%isin
Sistema de numeracin '%alor
$osicional*
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones Re,uiere a$oyo En ocasiones
OBSERVACIONES Es lento en los tra+a7os( se distrae y le !usta $laticar
Con "recuencia $ide $ermiso $ara ir al sanitario
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J Lectura de te0tos
J Muestreo de
lectura
J El ahorcado
J Como se escri+en los
cuentos
J Re$artimos $asteles
J 3nter$reto in"ormacin
num.rica
J El mercado
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: 7e la Cr$z S8nc9ez 4ereida Estrella GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
4ala+ras y "rases ,ue indican relacin
antecedente5consecuente
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os '$untos y comas*
La lectura es "luida
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
la di%isin
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Casi siem$re En ocasiones Casi siem$re
OBSERVACIONES Es dedicada en su tra+a7o y le !usta tra+a7ar sola
Es reser%ada $ero res$onde a las a!resiones 'se de"iende con ar!umentos*
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J Lectura de te0tos
J Bu)n de recados
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J En el mercado
J Reali)ando di%isiones
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: :a0ela Me;(a L$is 2erardo GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Uso de ad7eti%os( ad%er+ios( "rases ad7eti%as
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'acentos( comas(*
La lectura es "luida
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de unidades
est&ndares de ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
Casi siem$re En ocasiones Casi siem$re
OBSERVACIONES Es acti%o y con una actitud $ositi%a $ara las acti%idades
Le !usta tra+a7ar en e,ui$o y a$oyar a sus com$a1eros
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -,u. hacer en
caso de/
J Descri$cin de un
$roceso
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J En el mercado
J Calculo mental
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: :lores Oli0ares Mar(a 2$adal$&e GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Uso de ad7eti%os( ad%er+ios( "rases ad7eti%as
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'acentos( comas(*
La lectura es "luida
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de unidades
est&ndares de ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Casi siem$re Casi siem$re Casi siem$re
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
OBSERVACIONES Es acti%a y con una actitud $ositi%a $ara las acti%idades
Es dedicada en su tra+a7o
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -,u. hacer en
caso de/
J Descri$cin de un
$roceso
J Como se escri+en los
cuentos
J Sumando "racciones
J En el mercado
J Calculo mental
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: 2arc(a Re1es n5el 2a,riel GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
4ala+ras y "rases ,ue indican relacin
antecedente5consecuente
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os '$untos y comas*
La lectura es "luida
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
la di%isin
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones En ocasiones En ocasiones
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
OBSERVACIONES Es lento en la reali)acin de acti%idades( $ero lo!ra terminarlas
Es reser%ado $ero res$onde a las a!resiones
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -8u. hacemos en
caso de/
J So1. ,ue so1a+a
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J En el mercado
J Reali)ando di%isiones
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: 2+"ez 2onz8lez Este,an GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'comas( se!mentacin*
La lectura es $or $ala+ra
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
la di%isin
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones En ocasiones En ocasiones
OBSERVACIONES Es reser%ado $ero res$onde a las a!resiones
Es lento en la reali)acin de acti%idades( $ero lo!ra terminarlas
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J Lectura de te0tos
J -4or ,u./
J Bu)n de recado
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J En el mercado
J Reali)ando di%isiones
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: 2+"ez Ro"ero Car"en Azenet9 GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'se!mentacin( tra)o de
letra*
La lectura la reali)a $or sila+a
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
di%isin
Sistema de numeracin '%alor
$osicional*
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones Re,uiere a$oyo En ocasiones
OBSERVACIONES Es lenta en los tra+a7os( se distrae
Le !usta $laticar con sus com$a1eros
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J Lectura de te0tos
J So1. ,ue so1a+a
J Como se escri+en los
cuentos
J 2u!ar a la tiendita
J 3nter$reto in"ormacin
num.rica
J Re$artimos $asteles
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Lara 7el5ado <anessa GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Uso de ad7eti%os( ad%er+ios( "rases ad7eti%as
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'acentos( comas(*
La lectura es "luida
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de unidades
est&ndares de ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Casi siem$re Casi siem$re Casi siem$re
OBSERVACIONES Es acti%a y con una actitud $ositi%a $ara las acti%idades
Es dedicada en su tra+a7o
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./ J Descri$cin de un J Midiendo con "racciones
J En el mercado
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
J -,u. hacer en
caso de/
$roceso
J Como se escri+en los
cuentos
J Calculo mental
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Lara Meza Pa"ela Lizet9 GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'comas( $untos*
La lectura la reali)a $or $ala+ra
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
di%isin
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones
Sistema de numeracin '%alor
$osicional*
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones Re,uiere a$oyo En ocasiones
OBSERVACIONES Es lento en la reali)acin de acti%idades
No le !usta tra+a7ar en e,ui$o
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J So1. ,ue so1a+a
J Como se escri+en los
J 2u!ar a la tiendita
J 3nter$reto in"ormacin
num.rica
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
J Lectura de te0tos cuentos J Re$artimos $asteles
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Me;(a Ta&ia =endol1 GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Uso de ad7eti%os( ad%er+ios( "rases ad7eti%as
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'acentos( comas(*
La lectura es "luida
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de unidades
est&ndares de ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Casi siem$re En ocasiones Casi siem$re
OBSERVACIONES Muestra una actitud $ositi%a $ara las acti%idades
Es dedicada en su tra+a7o
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -,u. hacer en
caso de/
J Descri$cin de un
$roceso
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J En el mercado
J Calculo mental
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Meza Me;(a Cristian GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Uso de ad7eti%os( ad%er+ios( "rases ad7eti%as
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'acentos( comas(*
La lectura es "luida
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de unidades
est&ndares de ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Casi siem$re En ocasiones Casi siem$re
OBSERVACIONES Es o"ensi%o y $ro%oca constantemente a sus com$a1eros
Es cum$lido en su tra+a7o
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -,u. hacer en
caso de/
J Descri$cin de un
$roceso
J Como se escri+en los
cuentos
J En el mercado
J Midiendo con "racciones
J Calculo mental
ACUERDOS
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: M$>iz Barrera Edson ?es$o GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'se!mentacin( comas*
La lectura la reali)a $or $ala+ra
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones
Antici$acin del n6mero de ci"ras
del cociente de una di%isin
Conocimiento de unidades de
ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones En ocasiones En ocasiones
OBSERVACIONES Es o"ensi%o( %iolento y $ro%oca constantemente a sus com$a1eros
Es lento en la reali)acin de acti%idades
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J El ahorcado
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J Reali)ando di%isiones
J En el mercado
ACUERDOS
COMPROMISOS
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: M$>iz Salazar ?a9ir GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Uso de ad7eti%os( ad%er+ios( "rases ad7eti%as
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'acentos( comas(*
La lectura es "luida
Conocimiento y uso de unidades
est&ndar de ca$acidad y $eso
4ro$orcionalidad del ti$o %alor
"altante
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Siem$re Casi siem$re Siem$re
OBSERVACIONES Es acti%o y con una actitud $ositi%a $ara las acti%idades
Es dedicado en su tra+a7o
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -,u. hacer en
caso de/
J Descri$cin de un
$roceso
J -4or ,u./
J Calculo mental
J En el mercado
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Ola5$e Santo1o .) Al,erto GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'se!mentacin( tra)o de
letra*
La lectura la reali)a $or $ala+ra
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
di%isin
Sistema de numeracin '%alor
$osicional*
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones Re,uiere a$oyo En ocasiones
OBSERVACIONES Es lento en la reali)acin de acti%idades( $ero lo!ra terminarlas
En reser%ado( $ero res$onde a las a!resiones
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J Lectura de te0tos
J So1. ,ue so1a+a
J Como se escri+en los
cuentos
J 2u!ar a la tiendita
J 3nter$reto in"ormacin
num.rica
J Re$artimos $asteles
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Ri0era Atilano 7a0id 6oracio GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
ESPAOL MATEMT!CAS
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
APOYOS REQUERIDOS
4ala+ras y "rases ,ue indican relacin
antecedente5consecuente
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'se!mentacin( comas*
La lectura la reali)a "luida
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de unidades
est&ndar de ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Casi siem$re En ocasiones Casi siem$re
OBSERVACIONES Se irrita con "acilidad( hace +errinches y no ,uiere tra+a7ar
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J Lectura de te0tos
J Bu)n de recados
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J En el mercado
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Rodr(5$ez .ara"illo Cint9ia <anesa GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Uso de ad7eti%os( ad%er+ios( "rases ad7eti%as Resolucin de $ro+lemas ,ue
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'acentos( comas(*
La lectura es "luida
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de unidades
est&ndares de ca$acidad y $eso
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Casi siem$re Casi siem$re Casi siem$re
OBSERVACIONES Es dedicada en su tra+a7o
Es acti%a y con una actitud $ositi%a $ara las acti%idades
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -,u. hacer en
caso de/
J Descri$cin de un
$roceso
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J En el mercado
J Calculo mental
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Salda>a Barraza Mar(a Teresa GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
4ala+ras y "rases ,ue indican relacin
antecedente5consecuente
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
"racciones cuyo denominadores
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'acentos( comas(*
La lectura es "luida
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
la di%isin
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
Casi siem$re En ocasiones Casi siem$re
OBSERVACIONES Muestra una actitud $ositi%a $ara las acti%idades
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -,u. hacer en
caso de/
J Descri$cin de un
$roceso
J Como se escri+en los
cuentos
J Sumando "racciones
J En el mercado
J Calculo mental
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: -r,ina del Rios Perla 2$adal$&e GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS
MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os '$untos( comas(*
La lectura es $or $ala+ra
"racciones cuyo denominadores
son m6lti$los unos de otros
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
la di%isin
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones En ocasiones En ocaciones
OBSERVACIONES Es lenta en los tra+a7os( $ero lo!ra terminarlos
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -4or ,u./
J -,u. hacer en
caso de/
J Descri$cin de un
$roceso
J Como se escri+en los
cuentos
J Midiendo con "racciones
J En el mercado
J Reali)ando di%isiones
ACUERDOS
COMPROMISOS
PERFIL INDIVIDUAL BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO: <aldez Marc9and ?a9ir GRADO: 5 B ESCUELA: CARLOS MARX
APOYOS REQUERIDOS
ESPAOL MATEMT!CAS
Sucesin y simultaneidad en los relatos
histricos
Resolucin de $ro+lemas ,ue
im$lican sumar o restar
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA
Orto!ra"#a y $untuacin con%encional en la
escritura de $&rra"os 'se!mentacin( tra)o de
letra*
La lectura la reali)a $or sila+a
"racciones
Conocimiento y uso de las
relaciones entre los elementos de
di%isin
Sistema de numeracin '%alor
$osicional*
COMPRENSIN LECTORA
Co"enta de #$% &$ede
tratarse $n te'to a
&artir de s$ t(t$lo)
Localiza in*or"aci+n
es&ec(*ica en $n te'to)
O&ina so,re el contenido de
$n te'to
En ocasiones Re,uiere a$oyo En ocasiones
OBSERVACIONES Es lento en los tra+a7os( en ocasione no los termina
Es 7u!ueton
ACTIVIDADES A REALIZAR
EN CASA
LECT-RA ESCR!T-RA MATEMT!CAS
J -De ,u.
$laticamos hoy/
J Lectura de te0tos
J So1. ,ue so1a+a
J Como se escri+en los
cuentos
J 2u!ar a la tiendita
J 3nter$reto in"ormacin
num.rica
J Re$artimos $asteles
ACUERDOS
COMPROMISOS
MAESTRA DE GRUPO: PETRA MARA NEZ IBARRA