MINISTERIO DE EDUCACIN

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL N 05

SJL
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA JOS
SABOGAL
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
EDUCACIN Y CULTURA AL ALCANCE DE TODOS
PRESENTACIN
Vista la necesidad de contar con un documento que llegue a normar el funcionamiento de
una institucin educativa y con ello lograr los objetivos propuestos en el Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo y otros proyectos de innovacin, la Institucin Educativa
Privada os! "abogal, mediante una comisin conformada #a elaborado el presente
$eglamento Interno y como tal se constituye un instrumento de %estin Pedaggica,
Institucional y Administrativa&
El presente reglamento #a sido elaborado teniendo en cuenta las disposiciones para el
presente a'o escolar, sobre normas para el proceso de Planeamiento Integral de los Programas e
Instituciones Educativas P(blicas, Privadas y por )onvenio&
En l*neas generales el presente reglamento interno es un documento oficial que establece
normas b+sicas de organi,acin, funcionamiento y control de la Institucin Educativa Privada
-os! "abogal, en sus aspectos educacionales as* como las funciones generales y espec*ficas de
*ndole acad!mico, administrativo, financiero, laboral e institucional&
"in embargo, la elaboracin del presente $eglamento no solo apunta a cumplir los
objetivos del Proyecto Educativo Institucional, Plan de Trabajo y otros proyectos de innovacin
de la Institucin Educativa Privada os! "abogal, tambi!n apunta a los objetivos y fines de la
Pol*tica del "istema Educativo .acional Peruano&
Ponemos a disposicin de la comunidad educativa de la Institucin Educativa Privada
os! "abogal el presente reglamento interno para su cumplimiento y si es posible algunas
sugerencias para mejorar las acciones educativas&
LA COMISIN
CAPTULO I: DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1. CONCEPTO
El $eglamento interno es un instrumento de gestin que regula la organi,acin y
funcionamiento integral /pedaggico, institucional y administrativo0 de la institucin
educativa privada os! "abogal y de los distintos actores, en el marco del Proyecto
Educativo Institucional 122341253, de otros instrumentos de planeacin local y regional y
de las normas legales vigentes& Establece pautas, criterios y procedimientos de
desempe'o y de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa&
Artculo 2. LNEA AXIOLGICA
6os valores a ser practicados y controlados en la Institucin Educativa Privada os!
"abogal son los mismos que est+n enmarcados en el Proyecto Educativo Institucional
122341253&
a& $esponsabilidad
b& 6ealtad
c& $espeto
d& Identidad
e& Tolerancia
f& Veracidad
g& Trabajo
#& "olidaridad
i& 7onrade,
j& usticia
8& )omprensin
l& Amor
m& 7onestidad
n& Puntualidad
6os mismos que se encuentran plasmados en el lema institucional Educacin y )ultura al
alcance de todos&
Artculo . ALCANCE
El presente tendr+ alcance a los siguientes estamentos9
a& :irectora de la Institucin
b& :ocentes
c& Au;iliares de Educacin
d& <tros profesionales que brindan sus servicios
e& Personal Administrativo y de "ervicios
f& Alumnos
g& Padres de =amilia
Artculo !. "ASE LEGAL
6a presente se basa en las siguientes normas y disposiciones legales9
a& )onstitucin Pol*tica del Per(
b& 6ey %eneral de Educacin .> 1?2@@4122A4E:& y su modificatoria .>
1?51A:ecreto "upremo .> 25A4122@4E:& $eglamento de la Educacin B+sica
$egular&
c& 6ey de las Instituciones Educativas Privadas .> 1C3@D&
d& :ecreto "upremo .> 22E412254E:, .ormas para la %estin y :esarrollo de las
Actividades en los )entros y Programas Educativos&
e& :ecreto "upremo .> 25A4122@4E:, $eglamento de Educacin B+sica $egular&
f& :ecreto "upremo .> 221412254E:, Fodificacin del Art*culo de Infracciones,
"anciones para las Instituciones Educativas Particulares&
g& $&F& .> 5?5412254E:& Establecen procedimientos para la aplicacin del
$eglamento de Infracciones y "anciones para las Instituciones Educativas
Privadas&
#& $&F& .> 2@@24122?4E: que aprueba el documento -:ise'o )urricular .acional
de Educacin B+sica $egular&
i& $&F& .> @@54122?4E:, :irectiva para el :esarrollo del A'o Escolar en las
Instituciones Educativas de Educacin B+sica y T!cnico Productiva 122D&
j& $esolucin Viceministerial .> 22114122E4E:, que aprueba las -.ormas para el
=ortalecimiento de la )onvivencia y :isciplina Escolar, el uso adecuado del
tiempo y la formacin ciudadana, c*vica y patritica de los estudiantes de las
instituciones de la Educacin B+sica&
CAPTULO II: DE LA INSTITUCIN EDUCATI#A
Artculo $. %UNCIONAMIENTO
6a Institucin Educativa Privada -os! "abogal brinda sus servicios educativos
en los niveles de Inicial, Primaria y "ecundaria& 6a institucin Educativa Privada -os!
"abogal fue creada por $&:& 222E2 G"E 2@ con fec#a 5E de Far,o de 5DD1, para
brindar servicios educativos en el .ivel de Inicial, Primaria de Fenores, ampliando sus
servicios el a'o 122C al nivel secundario, v*a $&:& 232C1 :$E6F el 12 de octubre de
122C&
Artculo &. U"ICACIN
6a Institucin Educativa Privada -os! "abogal se encuentra ubicada en el irn
Fariscal )+ceres 5A5, Grbani,acin "an )ayetano, El Agustino&
Administrativamente est+ ubicada en la jurisdiccin de la $ed .> 5@ Gnidad de
%estin Educativa 6ocal .> 23 "an uan de 6uriganc#o, El Agustino& :ireccin $egional
de Educacin de 6ima Fetropolitana&
Artculo '. (M"ITO GEOGR(%ICO
%eogr+ficamente la institucin de encuentra ubicada en la Grbani,acin "an
)ayetano, :istrito del Agustino, Provincia de 6ima, $egin 6ima Fetropolitana&
Artculo ). O"*ETI#OS
A& %E.E$A6E"
Fejorar el rendimiento acad!mico de los alumnos de la Institucin Educativa
Privada -os! "abogal
<frecer una educacin de acuerdo a las necesidades y e;igencias de "an
)ayetano4El Agustino&
Promover el eficiente cumplimiento del trabajo docente&
:isminuir las consecuencias de violencia familiar&
B& E"PE)H=I)<"
"ensibili,ar a los padres de familia del rol que les corresponde sobre la educacin
de sus #ijos&
=ortalecer y asesorar a los docentes en las nuevas estrategias cognitivas y
metacognitivas&
$econocer y estimular las fortale,as de los docentes y directivos&
=irmar convenios con <.%s o instituciones educativas privadas y estatales para
capacitar docentes, au;iliares personal administrativo y de servicios&
Adquirir mdulos y materiales did+cticos&
Poner en pr+ctica los valores para una formacin integral de los sujetos de la
educacin&
Fejorar la infraestructura de la institucin educativa construyendo nuevos
ambientes y moderni,ando los que ya se poseen&
$elevar la institucin familiar a trav!s de diversos medios, c#arlas, talleres,
proyectos, etc&
$eali,ar talleres de interaprendi,aje docente para capacitarse y actuali,arse en el
marco del dise'o curricular nacional, programacin y evaluacin&
)ontribuir a la disminucin de la influencia negativa de los #ogares
desintegrados en la educacin de los ni'os&
:ifundir el valor nutritivo de los alimentos y la influencia en el rendimiento
acad!mico de los alumnos&
Adquirir un mobiliario adecuado para el aprendi,aje de los alumnos&
"ensibili,ar a los directivos, docentes, personal administrativo y padres de familia
para un cambio de actitudes&
:ifundir a trav!s de c#arlas el efecto alienante y perjudicial de los medios de
comunicacin mal empleados, a la educacin de los alumnos&
CAPTULO III: DE LA ESTRUCTURA ORG(NICA
Artculo +. DISE,O ORGANI-ACIONAL
6a gestin en la Institucin Educativa Privada -os! "abogal tendr+ un enfoque contingencial,
pretende ser la s*ntesis contempor+nea de la gestin educativa& En este entendido los
organigramas que representa n a la institucin son9
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
UNIDAD DE GESTIN
EDUCATI#A LOCAL N.$ S*L
DIRECCIN GENERAL
I.E.P. *OS/ SA"OGAL
SU"
DIRECCIN
S0cr0t1r1
G020r1l
PROMOTORA
Doc02t03 40
E4uc. I25c51l
Tr161714or
40 S0r85c5o3
Doc02t03 40
E4uc. Pr591r51
Doc02t03 40
E4uc. S0cu241r51
Alu92o3 40
E4uc. I25c51l
Alu92o3 40
E4uc. I25c51l
Alu92o3 40
E4uc. I25c51l
ORGANIGRAMA %UNCIONAL
Artculo 1.. %UNCIONES GENERALES
4:irigir, coordinar y supervisar la pol*tica y
normatividad&
4Asesorar, capacitar y administrar recursos y
servicios&
Planificar, organi,ar, supervisar y
administrar los recursos y servicios que
brinda la institucin&
Planificar, organi,ar, supervisar y
evaluar las actividades t!cnico4
pedaggicas en coordinacin con
la directora&
6levar en estricto
orden el arc#ivo de la
institucin&
Planificar, ejecutar y
evaluar las acciones para
brindar un buen servicio
<rientar y facilitar el
aprendi,aje, apoyar en
mejorar la calidad
educativa&
Fantener la limpie,a
de las instalaciones y
velar por la seguridad&
<rientar y facilitar el
aprendi,aje, apoyar en
mejorar la calidad
educativa&
<rientar y facilitar el
aprendi,aje, apoyar en
mejorar la calidad
educativa&
$ecibir un buen
servicio y llevar en alto
el nombre de la
institucin&
$ecibir un buen
servicio y llevar en alto
el nombre de la
institucin&
$ecibir un buen
servicio y llevar en alto
el nombre de la
institucin&
A. DE LA UGEL .$:
:ise'a y ejecuta el Proyecto Educativo 6ocal de la urisdiccin de la G%E6 23 "an uan
de 6uriganc#o& El Agustino&
Asesora a la %estin Pedaggica, Institucional y Administrativa a las instituciones
educativas de la urisdiccin de la G%E6 23 "an uan de 6uriganc#o& El Agustino&
". DE LA DIRECTORA:
Planifica, organi,a, dirige, ejecuta, supervisa y eval(a el servicio educativo de la
Institucin Educativa Privada -os! "abogal
C. DEL SU" DIRECTOR:
Asume las funciones de la :irectora en caso de ausencia, dando cuenta de sus acciones al
retorno de la misma&
D. DEL PERSONAL ADMINISTRATI#O:
7ace el mantenimiento y vigila los bienes y enseres de la Institucin Educativa Privada
-os! "abogal
E. DE LOS PRO%ESORES DE AULA:
Planifica, ejecuta, implementa y eval(a la accin pedaggica&
%. DE LA PSICLOGA
Planifica, ejecuta, implementa y eval(a el aspecto psicolgico&
G. DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIN
Apoya a los docentes en la accin pedaggica&
:. DE LOS ALUMNOS
)onstruye conocimientos, capacidades, valores y actitudes&
Artculo 11. %UNCIONES ESPEC%ICAS
A. DE LA DIRECTORA DE LA INSTITUCIN EDUCATI#A
a& $epresentar legalmente a la institucin&
b& =ormular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, el
Proyecto )urricular de )entro, el Plan de Trabajo Anual con participacin del
personal docente&
c& Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por un buen trato a los
alumnos dentro y fuera de la institucin educativa&
d& <rgani,ar y dirigir el servicio de monitoreo educativo&
e& Presidir las reuniones T!cnico 4Pedaggicas y Administrativas y otras relacionadas
con los fines de la institucin educativa&
f& Autori,ar las visitas de estudio y e;cursiones dentro del +mbito departamental y
nacional de acuerdo a las normas espec*ficas&
g& <rgani,ar el proceso de matr*cula, autori,ar traslados de matr*cula y e;oneracin de
+reas, as* como la aplicacin de pruebas de ubicacin&
#& Autori,ar la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos en los documentos
pedaggicos oficiales de acuerdo con las normas espec*ficas&
i& E;pedir )ertificados de Estudios&
j& Estimular o sancionar, seg(n sea el caso a los alumnos de la institucin, de
conformidad con lo normado en el presente reglamento&
8& :irigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal de la
institucin&
l& =irmar en representacin del empleador, las solicitudes de las prestaciones de
E""A6G:&
m& Estimular al personal a su cargo por acciones e;traordinarias tanto en el cumplimiento
de sus funciones como en otras que redunden en el beneficio del educando de la
institucin o de la comunidad educativa& En los casos sobresalientes proponer a la
G%E6 IJ su reconocimiento por resolucin&
n& 6lamar la atencin verbalmente o por escrito al personal de la institucin, por
incumplimiento de funciones&
o& Promover la cooperacin de las instituciones locales y regionales para mejorar los
servicios educativos que brinda la institucin educativa&
p& Velar por un mejor funcionamiento de la biblioteca, los equipos y materiales
did+cticos&
q& Programar y reali,ar jornadas de actuali,acin para los docentes&
r& )ontrolar la asistencia y puntualidad del personal a su cago, disponiendo el reempla,o
de los ausentes con los docentes disponibles&
s& <rgani,ar las actividades de recuperacin del educando a lo largo del a'o lectivo y en
el periodo vacacional&
t& Fonitorear las actividades de Tutor*a&
". DEL SU" DIRECTOR:
a& Planificar, organi,ar, supervisar y evaluar las actividades t!cnico4pedaggicas en
coordinacin con la directora&
b& Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo y vela por su cumplimiento&
c& Es responsable del a programacin, organi,acin y evaluacin de las acciones
t!cnico4pedaggicas&
d& Ejecutar acciones de supervisin educativa&
e& <rientar, supervisar y evaluar el desarrollo de la estructura curricular y el P))&
f& )oordinar con el personal docente sobre el desarrollo del )alendario )*vico Escolar y
otras actividades del plantel&
g& <rgani,ar el turno de los docentes&
#& )ontrolar la asistencia de y permanencia del personal&
i& Brindar apoyo a la institucin por necesidad de servicios&
j& <rientar a los docentes en el uso de la metodolog*a activa y revisar las unidades
did+cticas oportunamente&
8& Programar y reali,ar reuniones peridicas con los docentes para intercambiar
e;periencias sobre el desarrollo de las actividades escolares&
C. DEL PERSONAL DOCENTE
a& Participar en la elaboracin, ejecucin, y evaluacin del, PEI, P)), PAT, y $I&
b& Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, tutor*a y las de
promocin educativa comunal de conformidad a la 6ey %eneral de Educacin&
c& Evaluar el proceso de aprendi,aje de acuerdo a las normas vigentes y cumplir con la
elaboracin de la documentacin de su responsabilidad&
d& Participar en acciones programadas de investigacin y e;perimentacin de acuerdo a
las propuestas del sistema educativo& As* como eventos de actuali,acin profesional,
organi,ados por la institucin y otros&
e& Participar activamente en las diversas comisiones de trabajo y apoyo decidido en el
logro, colaborar con las acciones que permitan el logro de los objeticos generales y
espec*ficos de la institucin educativa&
f& <rientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanece en
la institucin&
g& Ejecutar acciones de diversificacin curricular a trav!s de y trabajos o jornadas
pedaggicas en equipo con docentes de su misma +rea&
#& =omentar la pr+ctica de valores entre sus padres y educandos&
i& )onseguir internamente elevar el nivel de identificacin institucional&
j& $eali,ar acciones de recuperacin pedaggica&
8& )ooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes de la
institucin&
l& )oordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre los
asuntos relacionados con el rendimiento acad!mico y el comportamiento de los
alumnos&
m& Proponer proyectos de innovacin t!cnico4 pedaggico con el propsito de mejorar la
calidad educativa&
n& )onocer e identificarse con el PEI, cumpliendo un rol protagnico en el desarrollo de
las actividades educativas&
o& "er agente fundamental de la educacin y contribuir con la familia, comunidad, y el
estado en la formacin integral del educando&
p& :esempe'ar su funcin educativa con eficiencia, responsabilidad, dignidad y lealtad a
la )onstitucin, a las leyes y a los fines de la institucin educativa&
q& Practicar valores !ticos y sociales de la comunidad educativa, participando en su
desarrollo cultual, c*vico patritico y deportivo&
r& Asistir puntuablemente a las reuniones convocadas por la :ireccin, asesor*aK as*
como a las actividades centrales organi,adas por la :ireccin %eneral del plantel&
s& Actuali,arse permanente y participar en los eventos pedaggicos para ser m+s
eficientes&
t& Fantener relaciones cordiales de amistad entre colegas, asumiendo su
responsabilidad, el compromiso de plena identificacin institucional&
u& )umplir con todas las acciones in#erentes al cargo&
v& Brindar apoyo a los alumnos que representa ante la institucin en diferentes eventos9
concursos de conocimientos, deportes, etc&
L& Asistir a la institucin educativa debidamente presentable&
D. DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIN
a& Inculcar la pr+ctica efectiva de #+bitos de responsabilidad, disciplina, puntualidad,
trabajo, estudio, #igiene y solidaridad entre los estudiantes&
b& Brindar orientacin y acompa'amiento a los alumnos con problemas familiares,
acad!micos y otros&
c& Informar cuando la superioridad lo requiera o cuando sea conveniente acerca de las
caracter*sticas de los alumnos en lo que respecta a su comportamiento, asistencia y
aseo personal, as* como elevar un informe de los casos problemas a las instancias
correspondientes&
d& )onvocar, atender e informar a los padres de familia sobre la situacin acad!mica y
personal de sus #ijos&
e& )olaborar con los padres de familia en el tratamiento d problemas de conducta&
f& =omentar en los educandos el sentido de responsabilidad en lo concerniente al
cuidado del plantel, evitando el deterioro del edificio, mobiliario, y material
educativo, dando cuenta inmediatamente a la superioridad&
g& )olaborar con los tutores yo asesores a la motivacin y ejecucin de las diferentes
actividades educativas&
#& 6levar personalmente y en coordinacin con el personal docente el registro
anecdotario de cada alumno, e las secciones a su cargo, registrando oportunamente las
incidencias significativas de comportamiento y conducta&
i& Elaborar y llenar las tarjetas de informacin con muc#o cuidado&
j& =ormular los partes de asistencia diaria y #acer registrar la actividad de aprendi,aje y
asistencia del personal docente, del grado y secciones a su cargo en forma personal&
8& Planificar las actividades de acompa'amiento consignando las ocurrencias de su
ejecucin en los instrumentos de registros y control&
CAPITULO X
DE LOS DEREC:OS ; O"LIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE ;
ADMINISTRATI#O
I2<r03o co9o tr161714or 40l col0<5o
Art& D5> "on requisitos para postular a un puesto de trabajo en el colegio&
a0 "er mayor de edad
b0 %o,ar de buena salud, tener aptitud f*sica y psicolgica apropiada in#erentes a la labores
que desempe'ar+ o que e;ige el cargo&
c0 )arecer de antecedentes penales, judiciales o policiales&
d0 )umplir con los requisitos m*nimos establecidos para el desempe'o en el puesto que se
requiere cubrir&
e0 En caso de que el postulante sea admitido deber+ presentar9
4 )opia de documento de identidad&
4 )ertificado domiciliario&
4 )opia de sus certificados de trabajo&
4Perfil Psicolgico
4 )ualquier otro documento o antecedente que el colegio estime necesario&
Art& D1> El trabajador que ingresa a laborar al )olegio queda sujeto a uno de los periodos de
prueba que establece la ley& Para el establecimiento de un periodo de prueba e;tendido o mayor,
el trabajador debe #aberlo conocido y aceptado previamente por escrito& Muienes postulen su
ingreso al )olegio como trabajadores, deben cumplir los requisitos que se estable,ca en cada
oportunidad&
D0r0c=o3 > O6l5<1c5o203
Art& DA> "on derec#os de los trabajadores de la Institucin Educativa Nos! "abogal
a0 "er amparado por las normas del r!gimen laboral de la actividad privada
b0 Participar activamente en la elaboracin del Proyecto Educativo y de :esarrollo
Institucional&
c0 "e admita a tr+mite, por conducto regular, las reclamaciones de reconsideracin ante las
autoridades del )olegio cuando considere que se desconocen o vulneran sus derec#os&
d0 "e eval(e peridicamente su rendimiento y conducta, y si el trabajador lo solicita se le
informe por escrito&
e0 "e guarde la debida reserva sobre la informacin de su carpeta o legajo personal, la que
no podr+ ni deber+ ser difundida fuera del +mbito de la Administracin o m+s all+ de las
e;igencias que demanda la ley&
f0 Asistir a los cursos de actuali,acin, dentro y fuera del plantel, siempre que no interfiera
con sus obligaciones en el )olegio&
g0 "olicitar financiamiento para cursos de actuali,acin, dentro de las posibilidades de la
institucin&
#0 E;presar libremente sus ideas, opiniones, sugerencias y cr*ticas en todas las instancias
institucionales correspondientes /Personal er+rquico, )onsejo :irectivo, )olegios
:ocentes, )onsejos de )lase o )iclo0&
"on obligaciones de los trabajadores del )olegio os! "abogal
a0 Ad#erirse plenamente a los principios del )olegio&
b0 :esempe'ar sus funciones con idoneidad, eficiencia y responsabilidad&
c0 Acatar las normas dispuestas por la entidad promotora, la direccin yOo administracin,
en las +reas de su competencia, as* como el presente $eglamento Interno y los dem+s
documentos normativos de uso interno&
d0 $espetar el principio de autoridad y los niveles jer+rquicos&
e0 %uardar reserva en cuanto a sucesos, datos, t!cnicas y otros conocimientos adquiridos en
el ejercicio de sus funcionesK cuando la difusin de #ec#os o datos pueda perjudicar al
colegio y la entidad promotora o a terceros o que reporte beneficio econmico al
trabajador&
f0 Preservar los bienes del colegio&
g0 Fantener permanentemente un trato personal de respeto y consideracin a los dem+s&
#0 Informar a sus superiores acerca de las dificultades que pueda encontrar para desarrollar
con eficiencia sus funciones o lo que le impida tener un rendimiento ptimo&
i0 Atender a los padres y al p(blico en general con prontitud, esmero y amabilidad,
principalmente en el respeto del #orario previsto&
j0 Asistir a los eventos para los que #a sido designado por las autoridades del )olegio&
80 )umplir con todas las disposiciones establecidas en el presente $eglamento&
l0 <bservar en toda circunstancia buena conducta y una actitud responsable, cuidando de su
imagen y presentacin personales&
m0 "ometerse a e;+menes m!dicos que permitan el despistaje de enfermedades infecto
contagiosas de f+cil transmisin en el +mbito laboral&
n0 :ar aviso a la :ireccin del )olegio o al director de estudios o al Administrador, al inicio
de la jomada laboral, en caso de no poder asistir al trabajo por enfermedad o otra causa&
o0 Proporcionar al colegio su direccin domiciliaria e;acta o las referencias para su
locali,acin, as* como comunicar de inmediato cualquier variacin& 6a informacin
constituir+ para el colegio el domicilio real del empleado al que podr+ dirigir, cualquier
comunicacin que sea de inter!s de !ste&
E3t9ulo3
6os trabajadores que en cumplimiento de su funcin realicen acciones e;cepcionales a favor de
los educandos, o la institucin educativa, se #ar+ acreedor a los siguientes est*mulos concedidos
por el :irector %eneral o por la Entidad Promotora9
a0 Agradecimiento verbal
b0 =elicitacin o agradecimiento escrito
c0 :iploma de m!rito
d0 Fedalla yOo Placa conmemorativa
e0 Bonificacin e;cepcional
%1lt13
"on pro#ibiciones para todos los trabajadores del )olegio Nos! "abogalN y se consideran faltas9
a0 :esempe'ar con negligencia las funciones de su cargo, incumpliendo sus obligaciones y
deberes&
b0 =altar de palabra u obra a las autoridades o miembros de la Institucin&
c0 :esobedecer sistem+ticamente las indicaciones o pol*ticas del )olegio&
d0 <bservar conducta inmoral o gravemente reprensible y mantener en p(blico un
comportamiento que perturbe la necesaria tranquilidad que debe e;istir en un centro
educativo&
e0 .o asistir al centro de trabajo sin causa justificada& =alta sistem+tica de puntualidad&
f0 Abandonar su puesto de trabajo sin autori,acin de su coordinador&
g0 El maltrato f*sico, psicolgico o moral de los alumnos&
#0 Incitar a los alumnos a reali,ar reclamos o peticiones de grupo, en contra de otros colegas
o de la institucin&
i0 E;traer pertenencias del )olegio sin autori,acin escrita de las autoridades&
j0 :ictar clases particulares remuneradas a los alumnos de su grado/s0&
80 Efectuar dentro del )olegio ventas o transacciones comerciales de cualquier tipo&
l0 "olicitar o promover colectas no autori,adas por la Entidad Promotora&
m0 =umar en los lugares no permitidos&
n0 $eali,ar actividades pol*tico4partidarias dentro del plantel&
o0 7acer declaraciones p(blicas sobre asuntos relacionados con la institucin sin estar
autori,ado por el :irector o representante de la entidad promotora&
S12c5o203
Toda sancin se aplica con relacin a la naturale,a de la falta& .o se sigue necesariamente un
sistema progresivo de sanciones& 6as sanciones pueden ser aplicadas por la :ireccin %eneral
yOo Acad!mica& "e contemplan las siguientes sanciones9
a0 Amonestacin verbal&
b0 Amonestacin escrita&
c0 "uspensin sin derec#o a remuneracin&
d0 "eparacin definitiva del servicio&
Art& D?> 6a aplicacin de sanciones no ser+ necesariamente sucesiva o autom+tica&
En cada caso, deber+ apreciarse la naturale,a y gravedad de la falta y los antecedentes del
trabajador, por lo que las sanciones podr+n ser diversas, aunque se trate de la comisin de la
misma falta por varios trabajadores&
Art& DD> 6os jefes, ll+mese )oordinador de )iclo, :irector de Estudios, Administrador, y
:irector pueden aplicar amonestaciones verbales y escritas a los trabajadores ya los que de ellos
dependan, poniendo el #ec#o en conocimiento de la Administracin para su registro y arc#ivo en
el legajo personal&
Art& 522> 6a falta grave, la in#abilitacin judicial y la condena penal por delito doloso son causas
justas de despido del empleado&
Todo lo relacionado al despido de un trabajador por causa justa prevista en la ley&
CAPITULO XI
DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIN EDUCATI#A DEREC:OS ;
O"LIGACIONES DE LOS ALUMNOS DEREC:OS DEL ALUMNO
Art& 52D> "iendo el objetivo fundamental de la institucin educativa os! "abogal la educacin
de los alumnos, se busca educar en un conocimiento de la fe, la pr+ctica entusiasta de la oracin
personal y comunitaria, actitudes de respeto, solidaridad y caridad, as* como una apertura
espont+nea a compartir y el logro de una vivencia aut!ntica de la amistad&
Art& 555> "on alumnos de la institucin educativa Nose "abogal N, los estudiantes de r!gimen
escolari,ado matriculados en las secciones de inicial, primaria y secundaria, de acuerdo a las
normas que rigen el sistema de ingreso al Plantel&
Art& 551> 6a escolaridad y evaluacin de los alumnos trasladados estar+ de acuerdo a las normas
respectivas que emanen de las Autoridades Educativas&
Art& 55A> 6os alumnos son los sujetos activos de su educacin& "on educadores de s* mismos y
de sus compa'eros, y como tales, son sujetos de derec#os y deberes&
"on derec#os de los alumnos9
a0 $ecibir una educacin de acuerdo a los postulados de ley que le permita desarrollar su
capacidad de interactuar efica,mente con su medio, ampliando y mejorando sus
conocimientos, actitudes y #abilidades para alcan,ar un adecuado nivel de desarrollo
personal y social&
b0 "er atendido en todas sus inquietudes espirituales, intelectuales, morales, emocionales,
f*sicas, sociales, y culturales, en el respeto sus convicciones personales y recibiendo el
consejo y asesoramiento de los educadores&
c0 $eali,ar todas sus actividades dentro de un ambiente de seguridad moral y f*sica, siendo
tratado con respeto, dignidad y equidad, sin discriminacin alguna&
d0 E;presar con criterio sus opiniones demostrando respeto por las opiniones ajenas&
e0 Tener pleno conocimiento del programa de estudios que seguir+, pudiendo sugerir
actividades y temas de inter!s&
f0 Tener pleno conocimiento de la definicin y aplicacin del sistema con el que ser+
evaluado acad!micamente con objetividad e imparcialidad&
g0 "er informado de las disposiciones que le conciernen como alumno y ser escuc#ado en
todo procedimiento acad!mico o disciplinario&
#0 Participar y tener representatividad en los eventos organi,ados dentro o fuera del colegio&
O"LIGACIONES DE LOS ALUMNOS
Art& 55@> Todo alumno tiene la obligacin de9
a0 Participar activa y responsablemente en la labor escolar, cumpliendo con todas las
obligaciones correspondientes, asistiendo y participando en todas las actividades que se
programen dentro y fuera del #orario escolar, demostrando un comportamiento correcto
durante su desarrollo&
b0 Tratar con respeto y dignidad a todas las personas que conviven en el )olegio&
c0 Amar, respetar y #acer respetar la Patria y sus s*mbolos&
d0 Asistir puntualmente a las actividades escolares, justificando todo retraso e inasistencia&
En ambos casos la justificacin ser+ firmada por los padres& "lo la justificacin personal
da la posibilidad al alumno de recuperar, en el #orario que designe el )olegio, eventuales
evaluaciones perdidas por inasistencias&
e0 Asistir correctamente uniformado y marcando interiormente todas las prendas del
uniforme con nombre completo para facilitar su identificacin en caso de e;trav*o& El
uniforme de Educacin =*sica slo deber+ utili,arse en las #oras indicadas&
f0 Tener entre sus (tiles el )uaderno de )ontrol donde anotar las actividades, tareas,
justificaciones, citaciones y otras observaciones se'aladas por profesores, padres de
familia o autoridades&
g0 Participar en la limpie,a, cuidado y buen uso de aulas, ambientes, libros, materiales,
mobiliario o infraestructura del Plantel en general&
#0 Permanecer en el aula durante los cambios de #ora de clase, y no ingresar o salir de una
clase, salvo autori,acin&
i0 Permanecer en los lugares designados para recreacin durante los periodos de descanso y
usar slo los ba'os y ambientes de su nivel&
PRO:I"ICIONES PARA LOS ALUMNOS
Art& 553> "e consideran conductas negativas y Nfaltas gravesN aquellas acciones intencionales
que violan la dignidad de la persona y la convivencia com(n, as* como el esp*ritu y la propuesta
educativa del )olegio&
SE CONSIDERAN %ALTAS GRA#ES
6a relacin de faltas graves tienen car+cter de enunciativas y no limitativasK as* se consideran
como tales, las siguientes9
a0 )ometer actos de grave violencia, f*sica o psicolgica, contra sus compa'eros, vulnerar
su dignidadK as* como, con las personas que laboran en el plantel y en las instalaciones&
b0 =altar el respeto al personal directivo, a los profesores, al personal administrativo y de
servicioK as*, como a los visitantes&
c0 )ometer fraude en las pruebas o e;+menes y falsificar notas o justificaciones&
d0 El #urto bajo cualquiera de sus modalidades /e;+menes, objetos ajenos, etc&0&
e0 "alir del )olegio sin la autori,acin e;presa de las personas designadas para ello&
f0 :a'ar intencionalmente las instalaciones, mobiliario, material did+ctico infraestructura
del colegio&
g0 Inutili,ar o da'ar bienes ajenos&
#0 )onsumir o comerciali,ar con tabaco, estupefacientes o licor en los locales del )olegio o
en actuaciones p(blicas donde lo represente&
i0 Promover e intervenir en actos re'idos contra la moral y buenas costumbres, dentro o
fuera del colegio que atenten contra el esp*ritu y la propuesta educativa del )olegio
j0 Atentar contra la salud f*sica o mental de sus condisc*pulos, del personal que labora en el
)olegio o de las personas que frecuentan el mismo&
80 )alumniar, difamar e injuriar&
l0 Traer material o publicaciones inmorales al colegio&
m0 Gsar el nombre del )olegio en actividades no autori,adas por la :ireccin&
n0 Alterar gravemente el orden en perjuicio de sus compa'eros del )olegio&
o0 $eali,ar actividades lucrativas entre los alumnos del colegio, sin la autori,acin de la
:ireccin&
p0 $eali,ar cualquier tipo de proselitismo que atente contra la fe catlica&
q0 Incumplir compromisos espec*ficos firmados con el )olegio&
r0 "olicitar yOo participar en clases particulares dictadas por el personal del colegio
s0 Traer equipos de comunicacin electrnico /celulares, video4juegos, c+maras0 al colegio
sin autori,acin e;presa del coordinador&
ART. 11$? ".@ SE CONSIDERAN %ALTAS LE#ES
a0 Incumplir con las tareas escolares y e;tracurriculares&
b0 6as reiteradas tardan,as al )olegio yOo a las actividades que realice&
c0 Incumplir voluntariamente indicaciones e;presas de las autoridades del )olegio&
d0 Esconder los libros, cuadernos, (tiles escolares de sus compa'eros&
ESTMULOSA MEDIDAS EDUCATI#AS ; SANCIONES
El alumno se #ace acreedor a reconocimientos y est*mulos& El )olegio siempre busca potenciar
al alumno y permitirte el correcto uso de su libertad& :ic#os est*mulos son los siguientes9
a0 =elicitacin verbal, personal o p(blica&
b0 =elicitacin por escrito, comunic+ndolo a los padres&
c0 :iplomas y premios concedidos en ceremonia oficial&
El incumplimiento de sus obligaciones por parte de los alumnos, llevar+ a sanciones
disciplinarias de car+cter educativo, que podr+n derivar tambi!n en medidas administrativas, que
ser+n oportunamente comunicadas a los padres de familia&
6as sanciones disciplinarias se aplicar+n, atendiendo a la gravedad de la falta y los antecedentes
del alumno, los mismos que figurar+n en un arc#ivo&
6lamada de atencin personal o sancin espec*fica, En el caso de una llamada de atencin
reiterada, se dejara constancia en el Nparte&
)omunicacin de la falta por escrito al padre o apoderado&
)itacin al colegio a los padres o tutores&
"uspensin temporal del Plantel&
)ondicionamiento de la matr*cula&
"eparacin definitiva del plantel&
Art&55D2
"er+n sancionados con amonestacin verbal o escrita9
6os alumnos que acumulen tardan,as o se ausenten injustificadamente&
6os alumnos que tengan conductas negativas referidas a las faltas descritas en el art*culo
553&A&
"er+n separados temporal o definitivamente del )olegio
6os alumnos que reincidieran intencionalmente en conductas negativas o incurrieren en
faltas graves en relacin a las pro#ibiciones descritas en el art*culo 553&A&
6a suspensin por reiteracin en la acumulacin de tardan,as es autom+tica&
Art& 515> Para la calificacin de la conducta se tienen en cuenta los siguientes criterios9
a0 )omportamiento E;celente /A:0, se aplicar+ a los alumnos que de manera
manifiesta demuestren9
4 Esfuer,o de superacinK
4 rasgos positivos de car+cter permanenteK
4 actos que rebasan los deberes y obligaciones de un escolar tanto en el +rea de
aprovec#amiento como de comportamiento en sentido estricto&
b0 Buena )onducta /A0, equivale a una conducta que satisfacen los requerimientos
b+sicos
c0 )onducta $egular /B0, se aplicar+ a los alumnos que est+n en proceso de alcan,ar
los requerimientos b+sicos cuyo comportamiento, esfuer,o y actitudes resulten
insatisfactorias
d0 Fala )onducta /)0, se aplicar+ a los alumnos que, a trav!s de acciones concretas9
4 infrinjan las normas de puntualidad, presentacin, sociabilidad, civismo 4urbanidad,
respeto, #onrade, y moralidad&
4 muestren un mal comportamiento reincidente
4 cometan o reincidan en faltas graves&
Art& 511>& 6a matr*cula condicional estar+ acompa'ada de un acta de compromiso que firmar+ el
padre o apoderado en la que se establecer+ las condiciones que debe cumplir el alumno durante
el a'o escolar&
Tendr+n matr*cula condicional los alumnos que9
7ayan acumulado dos o m+s suspensiones que sumadas sean superiores a Tres /A0 d*as #+biles&
7ayan desaprobado en el promedio final de conducta
6leven la misma materia de cargo en dos a'os consecutivos&
A aquellos a quienes se les #aya condonado la sancin de separacin del centro educativo&
Art& 51@> Perder+n el derec#o a matricularse y no podr+n reingresar al )olegio los alumnos que9
a0 Tengan m+s del A2J de inasistencias injustificadas durante el a'o&
b0 $epitan de a'o por segunda ve, consecutiva&
c0 $esulten desaprobados en la nota final de conducta, con la calificacin correspondiente a Fala
conducta /)0 teniendo a su ve, matr*cula condicionada
d0 7ayan sido separados por medida disciplinaria&
e0 :esaprueben en conducta y repitan de a'o al mismo tiempo
Art& 513> )orresponde al )onsejo :irectivo resolver cualquier accin o interpretacin no
contemplada en el presente $eglamento y evaluar los casos que ameriten sanciones mayores&