1.

- Establecer la Conducta tica, moral y valores del licenciado en Idiomas

Modernos. Reflexionar sobre tica personal y profesional.
1. Perfil del licenciado en Idiomas modernos: Rafael Mreles
2. Conducta del Licenciado en Idiomas Modernos: Rafael Mreles
3. tica y Moral del profesional en Idiomas Modernos: Maryory
Hernndez
4. Valores del Licenciado en Idiomas Modernos: Maryory Hernndez
5. Reflexin sobre la tica personal y profesional del licenciados en
Idiomas Modernos: Maryory Hernndez

Punto 3: tica y Moral del profesional en Idiomas Modernos.
El cdigo tico est formado por normas que rigen y regulan el comportamiento de
un profesional en su entorno laboral y social. Dentro de las Lenguas Modernas, el
codigo tico est enmarcado por valores como la responsabilidad, la honestidad,
la vocacin a la profesin, el respeto, el profesionalismo, la integridad entre otros;
valores regulados por el cdigo tico, que permite que entre organizacin y
personal profesional, existan reglas con deberes y derechos afines entre los dos,
que generen un bien comn entre ellos y la sociedad a la cual prestan un bien y un
servicio
Conocimiento bsico de la metodologa en la investigacin educativa
Planear ejecutar y evaluar programas para la enseanza de idiomas
Aplicar la metodologa de las ciencias de la traduccin a textos escritos del
ingles al espaol o viceversa
Conocimiento para el asesoramiento pedaggico en su rea de
competencia
Formacin acadmica que le permita realizar estudios de postgrado
Compresin de lectura de textos en lengua extranjera
Las principales habilidades y aptitudes deben reflejar una alta capacidad
cognoscitiva, de anlisis y sntesis, de relacin, concrecin-abstraccin,
deduccin-induccin, de comparacin y contraste y de reflexin, a su vez el
aspirante demostrara actitudes de disposicin al estudio, motivacin para el
auto aprendizaje, al uso frecuente de recursos multimedia y a la vinculacin
con otras culturas y formas de pensamiento.
Manifestar inters y clara inclinacin hacia el estudio de las lenguas
extranjeras, as como habilidades, aptitudes y actitudes que respaldan
inclinacin.
Iniciarse en la investigacin sobre la problemtica de la enseanza de
lenguas extranjera
Continuar su formacin realizando estudios de especializacin y postgrado
4to punto: Valores del Licenciado en Idiomas Modernos
El programa de Idiomas modernos, responsable de la formacin en el rea de la
lengua materna y de la lengua extranjera, tiene como propsitos fundamentales:
Formar profesionales competentes, con calidad humana, cientfica y profesional,
para que contribuyan con el mejoramiento de las condiciones humanas,
socioeducativas y culturales del entorno en el que se desempeen.
Propiciar el ambiente adecuado para la formacin de semilleros y grupos de
investigacin, en los campos del saber especifico y de la pedagoga de la lengua
materna y de la lengua extranjera, segn el nfasis escogido.
Consolidar comunidades acadmicas en los campos humansticos, disciplinar y
pedaggico
Fortalecer el sentido de pertenencia de la comunidad acadmica, tanto hacia el
programa, como hacia la Institucin
Recreditar la calidad del programa de Idiomas Modernos, en los contextos
regional, nacional e internacional
5to Punto: Reflexin sobre la tica personal y profesional de los licenciados
en Idiomas Modernos
Coadyuvar la formacin de profesionales, con identidad ciudadana, conciencia
social y poltica, y con sensibilidad tica, esttica y cultural.
Formar profesionales competentes, con disposicin para el trabajo en equipo, con
el fin de generar transformaciones en las prcticas educativas, teniendo como pilar
la investigacin pedaggica, lingstica y literaria.
Formar profesionales competentes en el uso racional y critico de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin, en su que hacer pedaggico.
Propender, mediante la formacin recibida en el programa, hacia un egresado
capaz de vislumbrar las problemticas de su entorno y de constituirse en agente
de mejoramiento socioeducativo, mediante, mediante su cualificacin permanente
Orientar y facilitar, con acciones pedaggicas, procesos de cambio en su contexto
social, cultural y educativo, acorde con el contexto.
Analizar crticamente las polticas educativas y proponer alternativas viables para
su aplicacin en el contexto
Disear y operacionalizar estrategias de enseanza y aprendizaje atendiendo a
diversos contextos
Ampliar su cosmovisin y fortalecer la cosmovivencia