Programa de Matemtica

Direccin de Formacin General

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Estadstica I
Trabajo Prctico 2



I. Instrucciones:

1. Este trabajo est compuesto por una serie de actividades que usted debe realizar en
grupo, con no ms de 3 integrantes.


2. A partir de una base de datos disponible en el libro llamado
Datos_Trabajo_Prctico_2_Forma_X, debe resolver los tems descritos en el
Problema.


3. Todo clculo, frmula, aplicacin de funciones o grficos, los debe realizar
exclusivamente, en el mismo libro y en la hoja llamada "Desarrollo".


4. Cada grupo debe realizar una presentacin en PowerPoint que incluya grficos,
resultados y las interpretaciones correspondientes.


5. Cada grupo debe enviar por Blackboard los dos archivos; Excel y PowerPoint, a ms
tardar el sbado 07 de junio hasta las 23:55 horas. Despus de esta fecha y hora
NO se recibirn ms trabajos.


6. La evaluacin del trabajo, se har con una escala de 1 a 7. La nota mnima de
aprobacin (4,0) se obtiene con 72 puntos y la nota mxima (7,0) con 120 puntos.














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II. Introduccin:


Cules son las carreras con matrcula explosiva?

Las sorpresas del ranking

Un explosivo crecimiento vive la carrera de tcnico en Prevencin de Riesgos, situada en el
segundo lugar en el ranking de matriculados. Su punto fuerte es la empleabilidad: desde hace
algunos aos, para muchas empresas es obligatorio contar con un prevencionista. Y el nivel de
ingreso no est nada mal, ya que al 5 ao de titulacin puede alcanzar como promedio un sueldo
de $800 mil, segn datos de Mifuturo.cl.

Tambin llama la atencin la entrada en las 25 carreras top de los Tcnicos en Mecnica
Automotriz, que viven un auge debido a su especializacin, el crecimiento del parque de vehculos
y la demanda de las empresas mineras para la mantencin de maquinaria
1
.




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http://www.lun.com/Pages/NewsDetail.aspx?dt=2013-12-27&PaginaId=44&bodyid=0
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III. Problema:

En este contexto, un instituto de educacin superior, desea realizar un estudio estadstico
con las carreras solicitadas por los jvenes que postulan a la educacin tcnico profesional, con el
fin de reestructurar su oferta de carreras para el ao 2014, para ello, defini como poblacin
objetivo alumnos matriculados en distintos institutos de educacin tcnico profesional existentes
en el pas. El objetivo de este estudio es tomar la mejor decisin al momento de presentar la
oferta de carreras al mercado. Para llevar a cabo este estudio se seleccion una muestra de 200
alumnos matriculados en Institutos de Educacin Tcnico Profesional en el ao 2013 y se midi el
ingreso familiar mensual (en miles de pesos), arancel mensual de la carrera (en miles de
pesos), porcentaje de crditos reprobados, el gnero del alumno (masculino o femenino), la
carrera elegida y su colegio de procedencia (municipal, particular pagado o particular
subvencionado). Los datos se presentan en el archivo "Datos_Trabajo_Prctico_2_Forma_X".
Usted como asesor estadstico debe realizar las siguientes actividades:

1. Identifique la poblacin en estudio. Defina cada una de las variables y clasifquelas.
2. Construya una tabla de distribucin de frecuencias bidimensional que resuma la
informacin proporcionada con respecto a las variables carrera y gnero al cual
pertenece el alumno.
3. Construya e interprete el grfico de barras correspondiente a la tabla del tem anterior y en
la interpretacin indique tres aspectos que considere relevantes.
4. Calcule el porcentaje de alumnos que pertenecen a la carrera de Tcnico en Prevencin de
Riesgos y que son de gnero femenino.

5. Construya una tabla de distribucin de frecuencias bidimensional que resuma la
informacin proporcionada con respecto al rango de ingreso familiar y rango de
porcentaje de crditos reprobados.

De acuerdo con la informacin que contiene la tabla de la pregunta 5, responda las
preguntas 6 y 7.
6. De los alumnos con ingreso familiar de no ms de $746.000, qu porcentaje reprob
sobre el 37% de sus crditos?
7. Determine el arancel promedio cancelado por aquellos alumnos con un ingreso familiar
sobre los $914.200 y que registraron hasta un 19% de crditos reprobados.

8. Construya un grfico de dispersin que relacione las variables: ingreso familiar y
arancel de la carrera.

9. Calcule e interprete la covarianza entre las variables: ingreso familiar y arancel de la
carrera.

10. Determine la ecuacin del modelo de regresin lineal y exponencial, con sus respectivos
coeficientes de determinacin, para las variables: ingreso familiar y porcentaje de
crditos reprobados. Sabiendo que por un estudio anterior el porcentaje de crditos
reprobados depende del ingreso familiar mensual.

De acuerdo con la informacin de la pregunta 10, responda las preguntas 11, 12 y 13.
11. Interprete el coeficiente de determinacin del modelo lineal y del modelo exponencial.
12. Determine el modelo que mejor se ajusta a los datos. Justifique su respuesta.
13. Utilizando el modelo ms adecuado o que posee el mejor ajuste, estime el porcentaje de
crditos reprobados por un alumno con ingreso familiar de $605.000.

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IV. Pauta de evaluacin:

Aprendizajes esperados
Puntaje
Ideal
Relevancia
1. Identifica la poblacin. 2 2%
2. Identifica las variables en estudio. 6 5%
3. Clasifica las variables en estudio. 6 5%
4. Construye una tabla de distribucin de frecuencias
bidimensional con variables cualitativas.
10 8%
5. Construye un grfico de barras. 4 3%
6. Interpreta un grfico de barras. 10 8%
7. Calcula frecuencias relativas condicionales con variables
cualitativas.
6 5%
8. Construye una tabla de distribucin de frecuencias
bidimensional con variables cuantitativas.
10 8%
9. Calcula frecuencias relativas condicionales con variables
cuantitativas.
4 3%
10. Calcula la media condicional. 6 5%
11. Construye un grfico de dispersin. 4 3%
12. Calcula e interpreta la covarianza. 5 4%
13. Construye el modelo de regresin lineal y exponencial. 4 3%
14. Interpreta el coeficiente de determinacin lineal y
exponencial.
6 5%
15. Selecciona el modelo ms adecuado para relacionar dos
variables.
4 3%
16. Estima el valor de una variable utilizando un modelo de
regresin.
3 3%
17. Elabora una presentacin en PowerPoint. 30 25%
TOTAL 120 100%

Descripcin de presentacin PowerPoint.

17.1. Resultados del tem 1, 2 y 3. 4
17.2. Resultados de los tems 4 y 7. 4
17.3. Resultados del tems 5 y 6. 4
17.4. Resultados de los tems8, 9 y 10. 4
17.5. Resultados de los tems 11, 12 y 13. 4
17.6. Resultados de los tems 14, 15 y 16. 4
17.7. Ortografa. 6



Observacin:

Considere que el informe lo leer alguien que no posee conocimientos de estadstica, por esta
razn, en la presentacin no es necesario mostrar como realiz los clculos, basta con mostrar los
resultados y dar una interpretacin clara.