EQUIPO NO.

ELL Gpo E

DISEÑO DE UNA EXPERIENCIA PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE HISTORIA

EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

I. Propósito general.
II. Esta sesión tiene el propósito de diseñar, entender y aplicar las hipótesis, mismas que
se utilizarán a lo largo de esta secuencia para ubicar de temporal y espacialmente el
contenido de la misma.
III. Descripción de estudiantes meta:
a. Esta actividad está dirigida a un grupo de estudiantes que pertenecen a una
telesecundaria del medio rural, en donde no tienen acceso a la tecnología;
actualmente estudian el segundo año de secundaria y el grupo ésta
conformado por 30 alumnos con un promedio de edad entre los 13 y 14 años.
b. Los jóvenes y las señoritas por desconocer cómo funcionan en primer lugar las
computadoras y en segundo lugar las herramientas básicas de internet,
trabajarán con revistas, papel bond, tijeras y pegamento.
IV. Diseño Instruccional

Fase del Etapa de la sesión Descripción del Actividad sugerida Recursos utilizados
aprendizaje de aprendizaje proceso
INICIAL 1. Provocar 1. Dinámica formar 1. Dinámica “el 1. Papel periódico
conflicto equipos naufrago”
cognitivo. 2. Cuestionar y
relacionar
previos 2. ¿Conocen el 2. Pregunta abierta.
2. Motivación para conocimien-tos. mar?
el aprendizaje

DESARROLLO 3. Planificación de 3. Descubrir 3. Mapa mental 3. Video: “Aventureros” de

tareas itinerario telesecundaria.
4. Realización de 4. Relación 4. Hoja de instrucciones para el
tareas que pasado, trabajo colaborativo
construyan presente futuro, 5. CD música
significados asumir roles en 6. Hojas de papel bond
situación 7. Revistas
particular 8. Marcadores
9. pegamento
5. conclusión 5. aprendizajes 4. conclusiones 10. definición de hipótesis
SÍNTESIS de logrado, reconocer concepto de 11. Rúbrica
contextualización diversas y futuras hipótesis y su utilidad
aplicaciones a lo largo de la
secuencia.
5. reflexión personal
 ACTIVIDAD: MAPA MENTAL.

EQUIPO 1

INSTRUCCIONES.

Primera Parte

1. Leer instrucciones
2. Recuerden el momento en que Cristóbal Colón vio tierra. ¿Qué imaginan
que pensaba Colón mientras su embarcación se acercaba a la playa?
3. Elaboren un mapa mental con sus respuestas, con el título
“PENSAMIENTO DEL CAPITÁN DE LA EXPEDICIÓN” (utilicen el
material que se encuentra en su mesa).
4. Tiempo disponible 10 min.

Segunda parte: Producto final

1. El equipo nombrará a un expositor para su presentación.

2. Tiempo disponible 5 min.

ROLES QUE ASUMIRÁN EN EL EQUIPO

 Comunicación
 Respeto
 Participación
 Trabajo colaborativo
 Toma de decisiones
 ACTIVIDAD: MAPA MENTAL.

EQUIPO 2

INSTRUCCIONES.

Primera Parte

1. Leer instrucciones
2. A pesar de las leyendas del océano Atlántico y desde el desconocimiento
sobre sus condiciones para navegarlo, Cristóbal Colón logró reunir una
numerosa tripulación. ¿Por qué razones creen que estos hombres
decidieron participar en la travesía?
3. Elaboren un mapa mental con sus respuestas, con el título “RAZONES
PARA REALIZAR UNA EXPEDICIÓN” (utilicen el material que se
encuentra en su mesa).
4. Tiempo disponible 10 min.

Segunda parte: Producto final

1. El equipo nombrará a un expositor para su presentación

2. Tiempo disponible 5 min.

ROLES QUE ASUMIRÁN EN EL EQUIPO

 Comunicación
 Respeto
 Participación
 Trabajo colaborativo
 Toma de decisiones

Cierre con la fundamentación teórica del aprendizaje a lo largo de la vida

 ACTIVIDAD: MAPA MENTAL.

EQUIPO 3

INSTRUCCIONES.

Primera Parte

1. Leer instrucciones
2. ¿Qué esperaba encontrar los tripulantes y Cristóbal Colón en las tierras
a donde llegaron el 12 de octubre de 1492”?
3. Elaboren un mapa mental con sus respuestas, con el título “QUÉ
PENSABAN ENCONTRAR LOS MIEMBROS DE LA EXPEDICIÓN.
(utilicen el material que se encuentra en su mesa).
4. Tiempo disponible 10 min.

Segunda parte: Producto final

1. El equipo nombrará a un expositor para su presentación

2. Tiempo disponible 5 min.

ROLES QUE ASUMIRÁN EN EL EQUIPO

 Comunicación
 Respeto
 Participación
 Trabajo colaborativo
 Toma de decisiones
 ACTIVIDAD: MAPA MENTAL.

EQUIPO 4

INSTRUCCIONES.

Primera Parte

1. Leer instrucciones
2. ¿Creen que trajo algún beneficio a nuestro continente el que Cristóbal
Colón lo descubriera?
3. Elaboren un mapa mental con sus respuestas, con el titulo
“Aportaciones de Europa” (utilicen el material que se encuentra en su
mesa).
4. Tiempo disponible 10 min.

Segunda parte: Producto final

1. El equipo nombrará a un expositor para su presentación

2. Tiempo disponible 5 min.

ROLES QUE ASUMIRÁN EN EL EQUIPO

 Comunicación
 Respeto
 Participación
 Trabajo colaborativo
 Toma de decisiones