Crear un discurso pblico y pronunciarlo frente a una audiencia. El discurso debe
poseer: Discurso escrito -Introduccin, Desarrollo y Conclusin - Adecuar a la intencionalidad o propsito del emisor y situacin de enunciacin. - Estrategias de persuasin (Apelacin al receptor, pregunta retrica, confianza del emisor, uso de 1 persona plural; al menos una de c/u) - Debe poseer al menos otros dos tipos de articulaciones del discurso (narracin, descripcin, exposicin, argumentacin) Pronunciacin Oralidad - Comunicacin Paraverbal: tono, acentos, pausas, nfasis, velocidad (cuando corresponda) - No verbal: movimientos corporales, gestos, mirada, esttica.
Indicadores de evaluacin 3 2 1 Dominio del Tema En el discurso se aprecian ideas precisas, claras y centradas en el tema. Estas se encuentran apoyadas con referencias a fuentes confiables de informacin, demostrando una prolija preparacin y un conocimiento profundo del tema. El discurso se desva ocasionalmente del tema o las ideas estn formuladas de manera poco clara o imprecisa. Las fuentes bibliogrficas a las que acude son escasas o no provienen de fuentes confiables, demostrando una preparacin insuficiente y un conocimiento parcial del tema. No se distingue un tema central a lo largo del discurso. No fundamenta sus ideas aludiendo a fuentes de informacin o fundamenta a partir de sus opiniones personales. Estructura general del discurso El discurso presenta la siguiente estructura: a) Introduccin o exordio. b) Desarrollo o exposicin. c) Conclusin o peroracin. El discurso presenta, de manera general, la siguiente estructura, aunque ocasionalmente no se distingue el paso de una parte a otra: a) Introduccin o exordio. b) Desarrollo o exposicin. c) Conclusin o peroracin. El discurso no responde a la siguiente estructura, pues falta una parte o se confunden las partes entre ellas: a) Introduccin o exordio. b) Desarrollo o exposicin. c) Conclusin o peroracin. Estructura argumentativa Se aprecia la existencia de una tesis clara, apoyada al menos por dos argumentos y dos respaldos correspondientes. La tesis de su intervencin es poco clara y se encuentra apoyada por solo un argumento o por dos argumentos sin sus respaldos correspondientes. No presenta una tesis, sino un tema central en torno al cual estructura su discurso. No se observan argumentos claros, ni respaldos, solo ideas y datos de apoyo. Uso de elementos paraverbales y no verbales Habla fuerte y claro. Enfatiza las ideas centrales a travs de inflexiones de la voz. Hace pausas apropiadas para Habla con claridad, pero emplea un tono montono. No hace suficientes pausas o hace demasiadas. Utiliza Se expresa de manera confusa, habla muy rpido o extremadamente lento. No mira al curso ni a los otros participantes asegurar la comprensin por parte de la audiencia. Utiliza adecuadamente recursos kinsicos y proxmicos para apoyar su discurso, evitando gestos que distraigan. Permanece erguido, se mueve con naturalidad y no da la espalda al pblico, manteniendo el contacto visual. recursos kinsicos y proxmicos para apoyar su discurso, pero estos constituyen un elemento distractor en lugar de apoyar su discurso. Permanece erguido, pero no se mueve con naturalidad y, ocasionalmente, da la espalda al pblico, perdiendo el contacto visual. durante su exposicin. No utiliza recursos kinsicos ni proxmicos. Tiende a apoyarse y moverse. Frecuentemente, da la espalda al pblico, perdiendo el contacto visual.
Discursos, conferencias, presentaciones: Hablar y convencer ante un público con facilidad - Cómo mejorar rápidamente tu expresión, planificar tu charla y sacudirte cualquier miedo escénico