Ing.

Cruces Hernndez Guerra

Se origina entre 1950 y 1968 con los
trabajos del bilogo alemn Ludwig Von
Bertanlanffy.

Por la necesidad de sintetizar e integrar
teoras anteriores y organizar los
conocimientos para lograr una mayor
eficacia.

Integrar los conocimientos de todas las
ciencias en un mismo enfoque y que los
descubrimientos de cada una sean
aplicadas en las dems.
Los sistemas existen dentro de sistemas.

Los sistemas son abiertos.

Las funciones de un sistema dependen
de su estructura.

Viene del griego synistanai y significa
reunir o juntar.


Conjunto de elementos interdependientes
e interactuantes, grupo de unidades
combinadas que forman un todo
organizado.
La definicin de sistema depende del
inters de la persona que pretende
analizarlo.

El sistema total es el que esta
representado por todos los
componentes y relaciones necesarios
para la realizacin de un objetivo
De la definicin de Bertalanffy, se
deducen dos conceptos; reflejando
dos caractersticas bsicas en un
sistema:

a) propsito u objetivo

b) globalismo o totalidad

Existe una amplia gama de tipologas
para clasificar los sistemas, de
acuerdo con ciertas caractersticas
bsicas.

1. En cuanto a su constitucin los
sistemas pueden ser:
a) fsicos o concretos
b) abstracto
2. En cuanto a su naturaleza, los sistemas
pueden ser:
a) cerrados: son los que no presentan
intercambio con el ambiente que los rodea.

b) abiertos: El concepto de sistema abierto
puede aplicarse a travs de enfoques a
diversos niveles; yendo de un
microsistema hasta un suprasistema.
1. Entrada
2. Procesamiento
3. Salida




4. Retroalimentacin
5. ambiente


ENTRADA: fuerza de arranque del sistema que provee
material o la energa para la operacin.


SALIDA O RESULTADO: producto final, para lo cual se
reunieron los elementos, este debe ser congruente al
objetivo

PROCESAMIENTO O PROCESO: es el encargado de
transformar las entradas en productos. (accin)


RETROALIMENTACIN: compara el producto con el
estndar establecido, su objetivo es controlar
(perfecciona)
AMBIENTE: es el medio que rodea externamente el
sistema , este es un recurso y a la vez una amenaza
para el sistema.
ambiente
entrada salida
retroalimentacin
ambiente
procesamiento
1.- Las empresas que podrn desarrollarse exitosamente en el futuro
son aquellas que dispongan de entrenamientos y generen contextos de
aprendizaje constante ( lo mismo ocurre con las personas ) aquellas
que dejen de aprender, de innovar, se auto conducirn al fracaso.

2.- Hoy por hoy vivimos en un mundo en donde el sujeto es insuflado
constantemente por la ley del deseo, cada vez ansia ms, busca
constantemente nuevas formas de acumular placer: equipos
musicales, autos, vestimenta, el ms, por ms y por comprar
compulsivamente. Buscando constantemente satisfacer el TENER y
olvidndose del desarrollo del SER.

Dos planteamientos para comenzar a reflexionar
sobre nosotros mismos y las empresas
Las organizaciones inteligentes buscan que la gente que
forma parte de ellas, tenga entrenamiento en estas
disciplinas:
5.
Pensamient
o Sistmico
1.Dominio
Personal
3.Visin
compartida
2.Modelos
Mentales
4.
Aprendizaje
en equipo
Las organizaciones slo aprenden a travs de
individuos que aprenden.
Es la disciplina del crecimiento y el
aprendizaje personal.
Se basa en las competencias y las habilidades
La gente con alto nivel de dominio personal es capaz
de alcanzar coherentemente los resultados que ms
le importan: abordan la vida como un artista
abordara una obra de arte. Lo consigue
entregndose a un aprendizaje constante.

Aqu interesan ante todo las conexiones entre
aprendizaje personal y aprendizaje organizacional,
sus compromisos recprocos, el espritu especial de
una empresa constituida por gentes capaces de
aprender.

PRACTICAS:
Aprender a
ESENCIA:
En qu consiste? Abordar la vida como una
tarea creativa
PRACTICAS:
Aprender a
La visin compartida es esencial para la organizacin
inteligente, dado que esta brinda concentracin de energa
para el aprendizaje

Una visin compartida modifica la relacin de la gente con la
organizacin, establece un lazo comn entre las partes, entre
todos los participantes.

Maslow deca "al estudiar los equipos excepcionales, la tarea
ya no estaba separada del sujeto, sino que el sujeto estaba
identificado con esa tarea, ya no poda identificarse sin incluir
la tarea".

Esta prctica supone aptitudes para configurar
visiones del futuro compartidas que propicien un
compromiso genuino antes que un mero
acercamiento. Al dominar esta disciplina, los lderes
aprenden que es contraproducente tratar de
imponer una visin, por sincera que sea.

La visin logra unir a la gente en torno de una
identificacin y aspiracin comn, donde la gente
no sobresale ni aprende porque se le ordene, sino
porque lo desee.


Qu son los modelos
mentales?

Imgenes internas acerca del
funcionamiento del mundo.
Los modelos mentales no slo
determinan el modo de
interpretar el mundo, sino el
modo de actuar.
Los modelos mentales son supuestos
hondamente arraigados, generalizaciones e
imgenes que influyen sobre el modo de
comprender el mundo y actuar.

Trabajar con modelos mentales implica exhumar
nuestras imgenes internas del mundo, para
someterlas a un anlisis. Tambin se debe ser
capaz de escuchar (buscar comprender) los
pensamientos distintos para exponerlos a la
influencia de otros.
Como puede un equipo de personas con
cociente intelectual de 120, tener un cociente
intelectual colectivo de 63?. Es una paradoja.
Esta disciplina comienza con el dilogo, la
capacidad de los miembros del equipo para
suspender los supuestos e ingresar a un
autntico pensamiento conjunto. Los patrones
de defensa atentan contra el aprendizaje si no se
los detecta. Si se los detecta y se les hace aflorar
creativamente, pueden acelerar el aprendizaje.
Cuando vemos el cielo oscurecerse, las
nubes negras, sabemos que va a llover.
Tambin sabemos que despus de la lluvia el
agua de desage caer en ros cercanos y
lagunas y que el cielo para maana va a estar
despejado.

En las organizaciones, esta
presente el paradigma de personas
interrelacionadas, como eslabones
de una misma cadena, superando
las barreras entre las diferentes
gerencias o formando equipos
interdisciplinarios.
Pensamiento sistmico:
Pensamiento sistmico:
El pensamiento sistmico se transforma en la
disciplina que integra a las dems,
fusionndolas en un cuerpo coherente de
teora y prctica.
Al enfatizar cada una de ellas, el pensamiento
sistmico nos recuerda constantemente el principio
de sinergia en el cual los resultados del trabajo en
equipo son mejores al de las partes.