PLAN DE CLASE

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: QUINTO
PROPSITOS:
Identifiquen las caractersticas generales de las bacterias y los hongos, as como s
us relaciones con otros seres vivos y con el ambiente.
|TEMAS/SUBTEMAS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ORIENTACIONES DIDACTICAS PARA EL TRATAM
IENTO DE LA INFORMACIN |
|1. Mundos poco |Reconocen las caractersticas generales de los |INICIO |Recuperac
in de experiencias previas mediante preguntas de reflexin para acercar al |
|conocidos: |hongos y algunas de las interacciones que | |alumno al tema en cues
tin: |
| |establecen con otros seres vivos. | |Por qu se echan a perder los alimentos? Tod
os los alimentos entran en un estado de |
|Los hongos. | | |descomposicin? Qu alimentos se descompondrn ms rpido? Cmo s que los
mentos |
| |Identifican a los microorganismos como otro gran| |estn descompuestos? Cmo puedo
evitar la descomposicin de los alimentos? Qu |
|Los microorganismos. |grupo de seres vivos que, aunque no se pueden | |benefici
os se obtienen de la descomposicin de los alimentos? |
| |observar a simple vista, se encuentran | | |
|Papel de los hongos y los |prcticamente en cualquier parte. | | |
|microorganismos en el ambiente. | | | |
| |Realizan pruebas y experimentos sencillos para | | |
| |evidenciar la presencia de microorganismos en | | |
| |diversos ambientes. | | |
| | |DESARROLLO |Realizar observaciones de microorganismos en alimentos en proce
so de descomposicin a |
| | | |travs del rincn de la ciencia. |
| | | |Los alumnos disean y realizan un registro de observacin diario.|
| | | |Los equipos realizarn la confrontacin de sus observaciones. |
| | | |Registro de las diferentes hiptesis planteadas por los alumnos al momento
de la |
| | | |confrontacin. |
| | | |En plenaria tomar acuerdos sobre la informacin que se requiere y las posib
les fuentes |
| | | |de consulta para comprobar sus hiptesis, realizando un listado de las temti
cas y |
| | | |distribuirlas por equipos. |
| | | |Organizados por equipos, sustentar sus observaciones e investigaciones co
n informacin |
| | | |de libros, revistas o videos para identificar a los hongos y microorganis
mos como seres |
| | | |vivos. |
| | |CIERRE |En plenaria se realizar una conclusin grupal utilizando los organizad
ores de |
| | | |informacin que los alumnos consideren (mapas mentales, conceptuales, expos
iciones, |
| | | |etc.) |
|RECURSOS: |Tortillas, papaya, pltano, pia y leche. |
| |Fuentes de consulta: libros, revistas, internet, videos, Encliclomedia. |
|EVALUACIN: |Mediante instrumentos de observacin como la lista de cotejo, la rbrica
, ejercicios de autoevaluacin y coevaluacin, as como los registros de observacin y |
| |entrevistas orales que hayan realizado. |
|TIEMPO: |Dos semanas