Introduccin

En el presente reporte se dar a conocer el tema de ecuaciones diferenciales

como modelos lineales matemticos, el cual este tema nos permitir comprender
el comportamiento de algunos sistemas y fenmenos fsicos de la vida real; este
tema lo vamos a poder comprender con la formulacin de un modelo matemtico
el cual se presenta en este reporte.
Este tema va ligado con temas anteriores ya que nos ensean a cmo saber
desarrollar el modelo y resolverlo por algn mtodo ya sea variables separables,
lineales o exactas.
Posteriormente el modelo matemtico que abarcaremos en este reporte ser
sobre el crecimiento y el decaimiento que nos ayudara a resolver problemas sobre
poblacin y de este mismo tipo para llegar a un resultado certero.
Igualmente observaremos como este ejercicio, es un ejercicio que est vinculado
con la vida real, as mismo se tiene que analizar para poder comprender bien el
mtodo que debemos de utilizar para llegar a la solucin a veces habr ms de
una forma de poder solucionarlo lo cual lo hace ms factible de realizar.
Tambin en el marco terico se dar a conocer un diagrama que nos ayudara a
comprender ms sobre lo que se habla en el reporte dndole una mejor vista para
su comprendimiento pudiendo as lograr un buen aprendizaje.
Cada vez que tenemos un problema en la vida cotidiana nos preguntamos cmo
resolverlo y sin darnos cuenta estamos utilizando un razonamiento el cual nos
ayuda a resolver ese problema.
En las matemticas es casi lo mismo ya que ese razonamiento se convierte en
razonamiento matemtico el cual nos ayuda a resolver problemas de una forma
similar al que actuamos diariamente pero esto no solo se queda en este aspecto
este razonamiento nos ayuda tambin a resolver problemas tangibles que tienen
lugar en este universo.
Gracias a ello existen distintas reas de las matemticas las cuales se nos
ensean desde que vamos a la escuela y algunas veces desde que estamos en
casa antes de tener edad para ir a la escuela, esto nos dice que no solo son
importantes si no tambin vitales para la existencia del ser humano como la
conocemos ahora, imagina un mundo sin matemticas muchas cosas no seran
posibles como los parques de diversiones al no poder calcular las ecuaciones para
su funcionamiento, o en algo ms simple sin ellas no existiran los celulares e
incluso ningn tipo de tecnologa que hay hoy en da, entonces nos damos cuenta
que el universo est comprendido por esta ciencia.

Marco terico

Una ecuacin diferencial es una ecuacin en la que intervienen derivadas de una
o ms funciones desconocidas. Dependiendo del nmero de variables
independientes respecto de las que se deriva, las ecuaciones diferenciales se
dividen en:
Ecuaciones diferenciales ordinarias: aquellas que contienen derivadas respecto a
una sola variable independiente.
Ecuaciones en derivadas parciales: aquellas que contienen derivadas respecto a
dos o ms variables.
Las ecuaciones diferenciales han cumplido un rol destacado en el desarrollo de las
teoras de radio, radar, televisin y electricidad general. Una ecuacin diferencial
es una ecuacin que incluye expresiones o trminos que involucran a una funcin
matemtica incgnita y sus derivadas.
Tipos de soluciones:
Una solucin de una ecuacin diferencial es una funcin que al reemplazar a la
funcin incgnita, en cada caso con las derivaciones correspondientes, verifica la
ecuacin, es decir, la convierte en una identidad. Hay tres tipos de soluciones:
Solucin general:

Es un haz de curvas. Tiene un orden de infinitud de acuerdo a su cantidad de
constantes (una constante corresponde a una familia simplemente infinita, dos
constantes a una familia doblemente infinita, etc.). En caso de que la ecuacin sea
lineal, la solucin general se logra como combinacin lineal de las soluciones
(tantas como el orden de la ecuacin) de la ecuacin homognea (que resulta de
hacer el trmino no dependiente de y(x) ni de sus derivadas igual a 0) ms una
solucin particular de la ecuacin completa.
Solucin particular:

Es un caso particular de la solucin general, en donde la constante (o constantes)
recibe un valor especfico.
Solucin singular:

Solucin de la ecuacin no consistente en una particular de la general.


Crecimiento y decaimiento:

El problema con valores iniciales

Donde k es una constante de proporcionalidad, sirve como modelo para diferentes
fenmenos que tienen que ver con crecimiento o decaimiento.
En las aplicaciones biolgicas la razn de crecimiento de ciertas poblaciones
(bacterias, pequeos animales) en cortos periodos de tiempo es proporcional a la
poblacin presente en el tiempo t.
Si se conoce la poblacin en algn tiempo inicial arbitrario

, la solucin de la
ecuacin se puede utilizar para predecir la poblacin en el futuro.
La constante de proporcionalidad k en la ecuacin se determina a partir de la
solucin del problema con valores iniciales, usando una medida posterior de x al
tiempo

.

Como se muestra en la siguiente figura, la
funcin exponencial

aumenta conforme
crece para y disminuye conforme
crece para . As los problemas que
describen el crecimiento ya sea de
poblaciones, bacterias o aun de capital se
caracterizan por un valor positivo de k, en
tanto que los problemas relacionados con
decaimiento como en la desintegracin
radiactiva tienen un valor k negativo.

De acuerdo con esto se puede decir que k es una constante de crecimiento si es
mayor que cero pero si es menor que cero entonces decimos que es una
constante de decrecimiento o decaimiento.

Algoritmo de solucin


Problema:
Se sabe que la poblacin de una comunidad crece con una razn proporcional al
nmero de personas presentes en el tiempo t. Si la poblacin inicial P0 se duplic
en 5 aos, En cunto tiempo se triplicar y cuadruplicar?

El primer paso que tenemos que hacer para resolver un problema de crecimiento
de poblacin es ubicar el modelo y despejarlo a una forma que lo podamos
solucionar en este caso por el mtodo de variables separables.



El segundo paso que tenemos que hacer es ubicar las condiciones las cuales se
nos dan en el problema.

El tercer paso a realizar es solucionar el modelo de acuerdo al mtodo que
elegimos para llegar a la solucin general del problema.

()

()

Solucin general
El cuarto paso que se procede a realizar es obtener la solucin particular de
acuerdo a la condicin inicial dada.

()

()

()

Solucin particular

El siguiente paso que tenemos que realizar es despejar la constante k de
crecimiento.
Si la poblacin se duplica en 5 aos, esto quiere decir que en , la poblacin
() se convierte en

.1386

El siguiente paso a realizar es despejar la variable t para llegar al resultado final.
Conocida la tasa de crecimiento podremos saber cul es el tiempo ( ) que
demora en triplicarse la poblacin. Es decir, la poblacin debe convertirse en
3

.
3

(.)

3
(.)

3
(.)

3 (.1386)

.
. Aos

El siguiente paso solo queda sustituir en el procedimiento anterior para cumplir
con todo lo que pide el problema.
Ahora para saber en cuanto tiempo tardo en cuadruplicarse la poblacin solo
tenemos que sustituir en el procedimiento anterior. Es decir, la poblacin debe
convertirse en

(.)


(.)

(.1386)

.
1 Aos

Y con esto terminamos de dar solucin al problema de crecimiento de acuerdo al
modelo matemtico y resuelto por el mtodo de variables separables.





Conclusin

De nuevo hemos adquirido un poco ms de conocimiento el cual nos ayudara a el
da de maana ser grandes profesionistas capaces de resolver distintos tipos de
algoritmos o problemas ya que es parte de nuestra formacin.
Gracias a que con estos conocimientos hacemos ms completos nuestros
conocimientos para que el da de maana nosotros seamos capaces de hacer una
mezcla de todos ellos ya que como ingenieros no solo podemos si no debemos
ser competentes, creativos e innovadores de acuerdo con nuestra rea y esto lo
lograremos haciendo una recopilacin de nuestro ciclo de formacin.
Con este reporte nos dimos cuenta de muchas cosas sobre todo que las
ecuaciones diferenciales tienen diferentes tipos de modelos para su solucin y
entendimiento hacindolas ms verstiles para entender y dando un sentido de
percepcin diferente a nuestra forma de pensar.
El tema en si fue bastante digerible por lo cual podemos decir que hubo un buen
resultado de aprovechamiento de aprendizaje ya que somos competentes de
realizar este tipo de mtodos para resolver ecuaciones diferenciales.
Y as nos damos cuenta una vez ms que el razonamiento matemtico es
indispensable en nuestro ciclo de formacin para poder desempear las distintas
actividades dentro del mismo.
De esta forma podemos decir que todava estamos en la meta de salida para un
largo viaje a travs del conocimiento que queremos lograr alcanzar pero con un
gran empeo con el cual podremos ir hacia la meta de llegada que todava est un
poco lejos pero logramos ver con claridad.
Con esto concluimos una vez ms con otro reporte de exposicin habiendo
aprovechado al mximo la oportunidad de fortalecer el conocimiento adquirido en
clase para que se vuelva un conocimiento ms slido y eficaz.
Habiendo dicho esto no queda otra cosa ms que esperar por ms conocimiento
para seguir avanzando en el largo pasaje hacia el cual estamos construyendo da
con da para lograr nuestras metas.


Fuente:
Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado_Zill_9na
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n_diferencial#Soluci.C3.B3n_general