LA TESIS Y TESINA

DIFERENCIAS DE MTODO

OBJETIVO: INCREMENTAR LOS CONOCIMIENTOS EN UN CAMPO ESPECFICO,
CORROBORANDO O VALIDADNDO, CON DATOS EMPRICOS, UNA O MS
HIPTESIS, PLANTEADAS DENTRO DE UN MARCO TERICO ESPECFICO.

La tesis es un documento con mayor profundidad y alcance que una tesina. Se basa en un
problema de alcance general en el mbito administrativo.

Se debe plantear explcitamente un conjunto de hiptesis a validar o corroborar con datos
empricos, surgidas a partir de un marco terico, presentando diferentes corrientes de
pensamiento sobre el tema tratado. Se deben confrontar dichas corrientes y seleccionar o
proponer alguna para que sirva como marco conceptual base en la tesis.

Se debe especificar explcitamente la estrategia metodolgica a seguir, con el objetivo de
validar con datos empricos dicho conjunto de hiptesis. Las estrategias metodolgicas ms
comunes son: encuesta, experimentacin, anlisis histrico y modelaje.

La propuesta de tesis se revisa y evala para su aprobacin por un comit de tesis, constituido
de acadmicos versados en el tema, adems del asesor de la tesis. +

Segn su naturaleza sustantiva , la tesis doctoral, no es otra cosa que una investigacin
cientfica, pero que desde el punto de vista del fondo, es decir, de la importancia de los
descubrimientos, rene del modo ms perfecto posible los requerimientos formales exigidos por
la investigacin cientfica. Por tal razn, el dominio de la metodologa de la investigacin, que
nos conduce al correcto diseo de la investigacin, constituye una pieza clave para el xito en
la elaboracin de la tesis doctoral1

Consideraciones para la tesis:

- La propuesta de tesis debe estar redactada en tiempo futuro.
- La tesis debe ser realizada en dos semestres escolares como mximo, bajo la supervisin de un
asesor
- La tesis se puede realizar por una o dos personas.
- En el examen profesional se evala la calidad de trabajo escrito y la rplica que el alumno
realice al defender su tesis ante el jurado, considerando los siguientes puntos:

Claridad y relevancia del problema
Identificacin y definicin adecuada de variables
Congruencia y lgica (explicacin o racionalidad) de la(s) hiptesis
Sntesis, relevancia, pertinencia y actualidad de la revisin bibliogrfica

Diseo de la investigacin (sujetos, instrumentos de medicin, muestreo y anlisis)
Resultados: discusin, conclusiones e implicaciones

CONTENIDO MNIMO DE UNA TESIS

Hoja cartula Indica la institucin para la que se realiza la investigacin, el ttulo de la
investigacin, autor(es), asesor, lugar y fecha.

1. R. Sierra Bravo. Tesis doctorales y trabajos de investigacin cientfica. Pg 63

Contenido numerado Presenta las secciones de la investigacin, indicando la pgina
correspondiente al
inicio de cada una de ellas.

Primera pgina Incluye el ttulo de la investigacin; autor(es); el resumen de la investigacin
incluyendo problemtica, pregunta de investigacin, objetivo, mtodo y conclusin principal;
las palabras clave que se utilizarn para clasificar la investigacin.

1. INTRODUCCIN Se presentan bsicamente cinco puntos:

los antecedentes de la situacin de inters.
la problemtica de donde surge la investigacin.
la pregunta de investigacin bsica del proyecto de investigacin.
las preguntas de trabajo o preguntas complementarias, relacionadas con la estrategia
metodolgica a seguir en la investigacin.
los objetivos de la tesis.

2. MARCO TERICO, PLANTEAMIENTO DE HIPTESIS DE TRABAJO Y DISEO DE
LA INVESTIGACIN

Incluye:
- la revisin bibliogrfica de las corrientes de pensamiento relacionadas con el tema de la tesis
- un marco terico bien organizado y congruente, que sintetice el enfoque (modelo)
conceptual que se utiliza como soporte en la elaboracin de la tesis del trabajo de investigacin
- la definicin de los conceptos (y constructos en su caso) y variables a utilizar.

Identificacin de tipos de variables (dependientes e independientes).
- planteamiento de una o ms hiptesis o propuestas, surgidas a partir del marco terico
considerado y que se valida(n) en la investigacin de campo de la tesis. Las hiptesis deben ser
las respuestas tentativas a las preguntas de investigacin previamente planteadas.
- la estrategia metodolgica, en la cual se explican las principales etapas del proyecto,
considerando explcitamente tanto la descripcin de los sujetos (unidad de anlisis, poblacin) y
el tipo del muestreo a utilizar, como los instrumentos de medicin y los mtodos, tcnicas o
herramientas considerados para el anlisis de los datos.

3. RESULTADOS

Aplicacin de la estrategia metodolgica incluyendo:

la descripcin de los datos recolectados en la investigacin de campo
los resultados del anlisis de los datos y las pruebas de hiptesis (validacin de la hiptesis)
la discusin de los resultados bajo el marco de la respuesta a la pregunta de investigacin.

4. CONCLUSIONES Identificando los principales resultados basados en el anlisis realizado en
la investigacin y la tesis central de la investigacin.

5. IMPLICACIONES Considerando acciones a tomar para aplicar los resultados obtenidos, su
impacto local, nacional o internacional y consideraciones para realizar nuevas investigaciones,
comentar limitaciones metodolgicas, implicaciones ticas , etc.

ANEXOS Apartados que presentan o explican algn tema particular que requiere una
aclaracin fuera del cuerpo principal de la tesis. Estos temas particulares se incluyen
en Anexos con el objetivo de no romper con la continuidad de la tesis. Cada anexo
debe estar numerado y con ttulo.

REFERENCIAS Los libros, revistas y documentos en general, referidos a lo largo de la tesis.

PROPUESTA DE UNA TESIS
Hoja cartula Indica la institucin para la que se realiza la investigacin, el ttulo de la
investigacin, autores),

lugar y fecha.

Contenido numerado Presenta las secciones de la propuesta, indicando la pgina
correspondiente al inicio de cada una de ellas.

Primera pgina Incluye el ttulo de la investigacin; autor(es); el resumen de la investigacin
incluyendo
problemtica, pregunta de investigacin, objetivo, hiptesis y mtodo; las palabras clave que se
utilizarn para clasificar la investigacin.

1. ANTECEDENTES Se describe el fenmeno que se va a investigar, destacando sus
principales caractersticas, elementos histricos, etc.

2. PROBLEMTICA Se presenta problematizada la situacin o fenmeno que se va a
investigar y analizar en la tesis

.
En la problematizacin se busca identificar la situacin que llama la atencin del investigador,
incomodndolo o preocupndolo intelectualmente. Se presentan datos del entorno del problema,
incluyendo, en su caso, datos de la empresa, industria competencia, pas, etc.

3. PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Se formula una pregunta bsica que orienta el desarrollo de la tesis y que deber ser contestada
clara y directamente en la propia investigacin. Se podrn incluir una o ms preguntas de
trabajo o auxiliares, que apoyen a la pregunta bsica. Es recomendable identificar un mnimo de
preguntas de trabajo. En la pregunta de investigacin se sintetiza la problemtica.

4. OBJETIVO(S) DE LA INVESTIGACIN

Se establece el obje tivo global y los complementarios, a los que se pretende llegar al finalizar
la
investigacin.

5. REVISIN DE LA LITERATURA Y ASPECTOS GENERALES DEL MARCO TERICO

Se presenta un bosquejo general de la teora a utilizar para situar al fenmeno de estudio y
plantear la hiptesis de trabajo. Se incluye la revisin y discusin de la bibliografa relevante,
describiendo la evolucin histrica y los trabajos relevantes en el entorno del problema de
investigacin. Se deben enfatizar las referencias destacando aspectos metodolgicos, resultados
y conclusiones e implicaciones relevantes y pertinentes al problema. Se debe plantear el modelo
conceptual a utilizar.

6. DEFINICIN DE CONCEPTOS Y VARIABLES

Se identifican las variables a utilizar en el modelo conceptual, especificando la forma en que se
operacionalizarn. Se clasifican por tipo de variables (dependientes e independientes).

7. HIPTESIS DE TRABAJO

Es una afirmacin tentativa que contesta la pregunta de investigacin. Esta afirmacin es la
parte medular de la investigacin. Surge a partir del fenmeno de estudio, bajo algn aspecto
particular del marco terico cristalizado en el modelo conceptual. La hiptesis es generalmente
del tipo correlacional (causal).

8. ESTRATEGIA METODOLGICA

Se identifican y explican las principales etapas que se seguirn en el desarrollo del proyecto de
investigacin incluyendo: - sujetos de estudio (poblacin) marco muestral y tipo de muestreo.
- instrumentos de medicin.
- proceso de validacin de la(s) hiptesis de trabajo, considerando fuentes primarias y/o
secundarias de datos, modelos y/o tcnicas para analizarlos.

9. REFERENCIAS PREVIAS

Se indican las principales fuentes de informacin a utilizar en el proyecto.
- Artculos acadmicos y libros relacionadas con el marco terico.
- Fuentes relacionadas con los datos secundarios y primarios para identificar la problemtica y
para la realizacin de la investigacin de campo.

10. TABLA DE CONTENIDO TENTATIVO

Se indentifican las diferentes secciones y subsecciones tentativas que en principio tendr el
proyecto.

11. PREGUNTAS DECONGRUENCIA Y ORIENTACIN DE LA INVESTIGACIN

a. A quin (lector interesado o tomador de decisiones) ir dirigida la investigacin?
b. Cul ser el valor agregado (contribucin principal o informacin aportada) de la
investigacin?

11. CRONOGRAMA
Se plantean las actividades a realizar y los tiempos que requerirn, presentados en un diagrama
de
Gantt.

TESINA

OBJETIVO: DESARROLLAR UN ESCRITO QUE SIRVA COMO MATERIAL
DIDCTICO DE ESTUDIO (CASO A DISCUTIR) DE UN TEMA INCLUIDO EN ALGUNA
MATERIA IMPARTIDA

Al desarrollar un caso, se debe definir el objetivo didctico a lograr, teniendo presente su futuro
uso en un saln de clase. El caso didctico est conformado por DOS DOCUMENTOS:

- LA NOTA DEL ENSEANZA
- EL CASO.

En el caso se presenta una situacin problemtica que enfrenta uno o varios tomadores de
decisiones (protagonista del caso) en alguna empresa determinada, en lugar de ser solamente
una descripcin de una situacin.

El caso presentado requiere un diagnstico, un anlisis y una propuesta de solucin. En el caso
no se presenta la solucin del problema, sino que solamente se da informacin y datos para
que el alumno pueda realizar su anlisis, base para proponer su solucin y tener informacin
suficiente para defenderla, mediante argumentos bien estructurados. La nota de enseanza es un
documento para uso exclusivo del profesor, cuya finalidad es servir de
apoyo para que ste prepare su sesin de clase.

En el caso se debe presentar toda la informacin requerida para realizar el diagnstico y el
anlisis de la situacin problemtica. La informacin a utilizar para la realizacin del caso surge
de fuentes primarias y secundarias, es decir, directamente de la empresa a la que se le va a
realizar el caso y de informacin publicada sobre el entorno de la empresa y de la problemtica
que sta enfrenta.

El caso debe estar redactado en tiempo pasado.

Consideraciones para la tesina
- La propuesta de caso didctico debe estar redactada en tiempo futuro.
- El caso didctico debe estar redactado en tiempo pasado.
- El nmero de cuartillas para cada documento es el siguiente:
- Nota de enseanza: mximo 10 cuartillas
- Caso: de 10 a 20 cuartillas ms anexos (aproximadamente 5 cuartillas ms)
- La tesina se puede realizar por una o dos personas.
- En el examen profesional se evala la calidad de trabajo escrito y la rplica que el alumno
realice al defender su caso ante el jurado.
7
CONTENIDO DE UN A TESINA

Hoja cartula Indica la institucin para la cual que se realiza la investigacin, el ttulo de la
investigacin, el tipo de tesina, el autor(es), el lugar y la fecha (ver formato).

Contenido numerado
Presenta las secciones de la investigacin, indicando la pgina correspondiente al inicio de cada
una de
ellas (ver formato).
Primera Pgina Incluye el ttulo de la investigacin; autor (es); el resumen de la investigacin
incluyendo problemtica del caso, pregunta de accin, objetivos didcticos del caso y mtodo
utilizado en el anlisis sustantivo del caso; las palabras clave que se utilizarn para clasificar el
caso (ver formato).

1. NOTA DE ENSEANZA

Es un documento que utiliza exclusivamente el profesor o el instructor y que sirve para que ste
prepare
su sesin. La nota de enseanza incluye los siguientes puntos:

1. Sntesis del caso (media cuartilla que presenta una breve visin global del caso destacando la
situacin problemtica que enfrenta el protagonista del caso).

2. Posicionamiento del caso: identificando el curso en el que se va a utilizar el caso, el tema que
trata y los
prerrequisitos que se deben tener para analizar el caso.

3. Objetivo didctico del caso. Es la piedra angular del caso. Sirve de referencia para la creacin
del caso.
Permite enfocar adecuadamente la narrativa y la informacin que presenta el caso.

4. Marco conceptual para el anlisis sustantivo (presenta una gua del material
terico/conceptual a
utilizar en el anlisis del caso, incluyendo: a. Los diferentes anlisis que pueden utilizarse para
lograr el
objetivo didctico del caso, especificando los pros y contras de cada uno de ellos, b. Los
procesos de
anlisis que el alumno utilizar en la preparacin y discusin del caso. Se deben destacar las
principales
reas de dificultad del anlisis debido a tcnicas o a consideraciones o supuestos especiales. Se
puede
incluir una revisin sinttica de la literatura sobre el tema o una gua bibliogrfica en donde se
presentan
los modelos, tcnicas o mtodos a utilizar).

5. Preguntas para asignacin a los estudiantes (considerando una pregunta bsica de accin y
una serie
de preguntas complementarias . La respuesta a la pregunta de accin permite al alumno tomar
una postura,
laque tomara el protagonista del caso, en cuanto a la decisin que debe recomendar frente al
problema
considerado. Es la pregunta ms importante del caso y generalmente es la que abre la sesin en
la que
ste se discute. Las preguntas complementarias -descriptivas/anlisis - permiten ahondar en
ciertos
aspectos que servirn para sustentar la respuesta a la pregunta de accin).

6. Respuestas a las preguntas de asignacin (se contestan las preguntas del punto anterior,
argumentando, de una manera slida, cada una de las opciones que sean relevantes).

7. Conclusiones y recomendaciones generales del caso. Implicaciones ticas relacio
nadas con la decisin recomendada.

8. Estrategia de enseanza o de discusin en la sesin (se debe incluir un diagrama de bloques
que
muestre las principales actividades o etapas a desarrollar en una sesin de clase, indicando la
duracin de
cada una de ellas, considerando una duracin total de 90 minutos).

9. Anexos complementarios del anlisis del caso, incluyendo: tablas, grficas, salidas de
computadora,
programas de computadora, etc.

10. Referencias y/o lecturas complementarias recomendadas para los estudiantes que pudieran
requerirlas y poder realizar un mejor anlisis de la situacin.

Anexos.

PROPUESTA DE CASO DIDCTICO

Hoja cartula
Indica la institucin para la cual que se realiza la investigacin, el ttulo
de la investigacin, el tipo de tesina, el autor(es), el lugar y la fecha.

Contenido numerado Presenta las secciones de la propuesta, indicando la pgina
correspondiente al inicio de cada una de ellas.

Primera Pgina Incluye el ttulo de la investigacin; autor(es); el resumen de la investigacin
incluyendo la problemtica del caso que enfrenta el protagonista, pregunta bsica de accin del
caso, objetivos didcticos y
el mtodo para analizar y solucionar el caso; las palabras clave que se utilizarn para clasificar
la investigacin.
1. DESCRIPCIN DE LA SITUACIN ENSEANZAAPRENDIZAJE

Se presentan detalladamente los siguientes puntos:

1. Antecedentes de la situacin de aprendizaje, incluyendo explcitamente: identificacin de los
estudiantes objetivo; descripcin preliminar del nivel y del estado actual de conocimientos de
los estudiantes objetivo.
determinacin de los objetivos didcticos del caso, incluyendo el objetivo general y los
objetivos particulares.

2. GENERALIDADES SOBRE EL CASO DIDCTICO
Se presentan detalladamente los antecedentes de la organizacin (o situacin del caso) y de su
entorno y la descripcin de la situacin problemtica que plantear el caso, identificando
explcitamente al protagonista, la pregunta bsica de accin del caso y las preguntas
complementarias (descriptivas, de anlisis y propositivas).

3. GENERALIDADES SOBRE EL MARCO CONCEPTUAL
Descripcin de los puntos que incluir el marco conceptual que utilizarn los estudiantes para
realizar el anlisis sustantivo del caso y proponer soluciones a la problemtica que ste plantea.

4. FUENTES DE DATOS Descripcin de las fuentes de datos a utilizar para la elaboracin de:

a. El caso: fuentes primarias (empresa, clientes, proveedores, contactos personales, etc.) y
secundarias (documentos internos o externos de la empresa, investigaciones de mercado y de la
industria, Cmaras
Industriales, INEGI, etc.).
b. El marco conceptual : la bibliografa (previa) que se utilizar,
incluyendo libros, revistas o cualquier otro documento que proporcione conocimiento para
estructurar adecuadamente un marco conceptual que le sea de utilidad al estudiante que utilizar
el caso.

5. CONTENIDO TENTATIVO Se identifican las diferentes secciones del proyecto y se
desglosan cada
una de stas, con el mximo detalle posible.

6. PREGUNTAS DE CONGRUENCIA Y ORIENTACIN DE LA INVESTIGACIN

a. Quin es el protagonista del caso?
b. Cul es el problema que enfrenta el protagonista del caso?
c. Cul es el mtodo, tcnica o modelo que se utilizar en el anlisis sustantivo?

Conclusin

Luego de analizar en detalle mediante las pginas sobre la metodologa pertinente para la
elaboracin de una tesis y una tesina se encuentran aspectos de suma relevancia. Los cuales
deben de estar siempre incluidos en uno u otro proyecto de investigacin.
Si bien el rigor puede ser distinto, puntos como el marco referencial y conceptual son los que le
darn valor y el tipo o alcance de una y otra investigacin, la formulacin de hiptesis, es fcil
reconocer que un investigador no puede pasar por alto estos elementos, sino que debe hacer uso
de estas herramientas de la mejor forma posible para que las investigaciones que se realicen
sean eficaces y productivas.
Se ha podido analizar gracias al desarrollo del ensayo, que en cualquier investigacin ser
necesario documentarse correctamente antes de emitir conclusiones respecto a un tema en
particular. Eso es lo que hace el marco terico, proporcionar la informacin previa que sirva
como base o fundamento de la investigacin que se va a realizar.
El alcance de la investigacin o el tipo de estudio a desarrollar ha sido tambin analizado en
detalle, aunque se ha dicho que el alcance depende directamente del estudio que se hace en
particular y de los objetivos que se tienen para dicho estudio, adems del rigor metodolgico y
de la profundidad de cada estudio, eso es precisamente lo que define y distingue a una tesis de
una tesina.
Las hiptesis son una parte que nunca puede faltar y son las ideas o proposiciones iniciales que
se tienen respecto a un tema, las cuales deben ser comprobadas a travs de la investigacin
misma, aspecto fundamental en ambos tipos de trabajos.
Cada investigacin es diferente y por lo tanto tendr sus particularidades, su estilo y
originalidad, sin embargo nunca debe olvidarse que existen herramientas y tcnicas
fundamentales en el campo de la investigacin para cada tipo de proyecto, ya sea un trabajo de
tesis o tesina, los cuales son siempre tiles y que pueden utilizarse y ser aprovechadas para
cualquier proyecto de investigacin que se desee realizar.

Bibliografa:

ECO, Humberto, Metodologa de la investigacin. McGraw Hill. Mxico.1977