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TEORIA DE LOS GRUPOS

HISTORIA
A partir del psicoanlisis la psicologa ha experimentado cambios importantes y pudo por primera vez integrar
la vida emocional del hombre en una teora sistmica de la psiquis; para evidenciar este fenmeno era
necesaria la concurrencia de dos personas por lo menos, una que experimentara la emocin y otra hacia
quien sta va dirigida. A este campo se llama bi-personal.
Esto lleva a considerar una nueva psicologa; la multipersonal o microsociologa; es un enfoque que beneficia
a la disciplina de la psicologa y la sociologa. Lo revolucionario de este campo postula que es necesario reunir
el aqu y ahora del proceso de estudiar una serie de condiciones para que este fenmeno se ponga en
evidencia.
La psicoterapia de grupos fue iniciada por Pratt en 1905 al introducir el sistema de clases colectivas a una
sala de pacientes tuberculosos pensando que los miembros de un grupo constituido por individuos con
problemtica similar podran ayudarse entre s. La clase consista en utilizar en forma sistemtica y deliberada
las emociones colectivas para la consecucin de una finalidad teraputica.
Su tcnica se apoya en dos pilares:
1. Activa de manera controlada la aparicin de sentimientos de rivalidad, emulacin y solidaridad en el
grupo
2. El terapeuta asume el papel de figura paterna idealizada.
De ah a las siguientes directivas del mtodo se le llaman terapias exhortativas paternales, estas actan
POR el grupo, incitan y se valen de las emociones colectivas sin tratar de comprenderlas, el grupo es
empleado como un medio adecuado y econmico de influir a numerosas personas.
De esta primera corriente se hizo una diferenciacin en las terapias que actan POR el grupo con estructura
Paternal a PARA el grupo en donde no se idealiza al terapeuta sino que se estimula la fraternidad que busca
la mxima homogeneizacin de sus miembros, disminuyendo el liderazgo al mnimo.
En 1909 Marsh utilizo el mtodo de clase en su tratamiento de psicticos agregando al mismo un tinte
religioso al que llam el equivalente psicolgico de la resurreccin; reuni a pacientes, familiares de los
pacientes, religiosos y personal del hospital considerados todos estudiantes, quienes deban de firmar un
pacto psiquitrico en el que se comprometan a ser puntuales y colaborar en clase.
Su idea sobre la eficacia de la terapia de grupo se basaba en que la masa haba hecho que el individuo
enfermara y la masa lo curara. Marsh es considerado como pionero de la psiquiatra social
En el decenio de 1940 a 1950 la dinmica de grupo adquiri importancia en su aplicacin prctica en Estados
Unidos despus de la Segunda Guerra Mundial como respuesta a las necesidades psicolgicas que tenan los
soldados; los primeros terapeutas de grupo incorporaban sus habilidades en terapia individual y las aplicaban
en grupos dando como resultado en que el paciente poda experimentar afecto, mejorar su autoimagen y
aprendieran ms acerca de la pertenencia.
Posteriormente se busco emplear los descubrimientos acerca de los procesos y funcionamiento de los grupos
de diversas instituciones, ya sea para incrementar la productividad de los obreros de una fbrica, para
solucionar problemas de tensiones intergrupales o interraciales en la comunidad, para incrementar la
efectividad de lderes de diversas organizaciones, etc.
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Las investigaciones hechas por psiclogos sociales arrojaron luz sobre diferentes aspectos del
comportamiento del individuo en grupos con caractersticas distintas, sobre ciertas propiedades del grupo,
sobre procesos de grupo y otros aspectos del funcionamiento de los grupos. Desde el punto de vista de su
aplicacin prctica, se concibe como un agente potencial de cambio institucional, organizacional y social.
En el campo de la dinmica de grupo, se desarrolla una serie de tcnicas que se consideran tambin como
antecedentes de algunas de las de las que se utilizan en las terapias de encuentro. Las investigaciones y
estudios de la estructura, procesos, y dinmica de grupo han servido como base de la psicoterapia de grupo,
por medio de procesos de grupo como unidad de trabajo con fines didcticos y de entrenamiento; adems
para lograr cambios tanto en lo personal, como en la estructura y funcionamiento de diversas instituciones.
Algunas de las teoras desarrolladas dentro del campo de la dinmica de grupo son tambin precursoras de
las utilizadas ahora por las nuevas terapias de grupo.
En 1931 Jacob Lev Moreno acua la expresin psicoterapia de grupo, apareo las tcnicas de teatro, la
sociologa y la psicoterapia, de las cuales resulto el mtodo conocido como PSICODRAMA y la
SOCIOMETRA que es una orientacin dinmica que trata de estudiar las relaciones humanas en cuanto que
tienen un carcter social o interdependiente y que utiliza para ello la medida, es decir una serie de tcnicas
matemticas.
En 1934 Slavson concibi al grupo teraputico como reproduccin transferencial de la familia en el suceder
emocional de sus miembros; fue el descubrimiento de grupo pequeo o grupo primario, en el que los
miembros pueden comunicarse de manera directa sin necesidad de smbolos verbales, sino preverbales.
De las mltiples tcnicas desarrolladas en la aplicacin practica de la dinmica de grupos, el llamado Grupo T
es considerado como precursor de las nuevas terapias de grupo. Dicho grupo fue diseado al final de la
dcada de 1940, en los Laboratorios Nacionales de Entrenamiento en Bethel, Maine, fundados por Bradford y
Lippit, psiclogos sociales norteamericanos que hicieron importantes aportaciones en el rea del
funcionamiento del Grupo Reducido.
En 1946, Kurt Lewin fue designado por los Laboratorios de Entrenamiento de Bethel para entrenar a un grupo
de lderes de la comunidad en el manejo efectivo de tensiones interraciales en Connecticut, Estados Unidos.
Lewin ide el trmino Dinmica de Grupo se haba interesado en las posibilidades de cambio de conducta y
sostena que las creencias y las actitudes pueden cambiarse cuando un individuo es capaz de examinarlas y
aceptar que no son satisfactorias. Tambin es conocido su experimento sobre los efectos de liderazgo en el
grupo; por su conocimiento e inters en el grupo reducido y especficamente en las posibilidades de cambio
de conducta; Lewin fue designado jefe de este estudio piloto.
En 1946 se organiz el primer workshop, en el que Bradford Benne y Lippit condujeron cada uno un grupo
de 10 miembros, Lewin a la cabeza del equipo de psiclogos sociales, e investigo los procesos y resultados
de las sesiones de entrenamiento, que consistan en discusiones para analizar los problemas que los
miembros tenan en sus organizaciones, emplendose tcnicas de roleplaying para analizar los aspectos
conductuales de los miembros en relacin con los problemas que haba en su institucin y para practicar
alternativas en la solucin de los mismos. Los lderes de los grupos y el equipo de investigadores se reunieron
posteriormente para discutir lo que suceda en los grupos. Algunos miembros de los grupos solicitaron estar
presentes en estas discusiones, para escuchar las observaciones que sobre su conducta en las sesiones de
entrenamiento se hacan, empezando despus a participar activamente en esas discusiones que en un
principio se limitaron a los lderes e investigadores.
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Entonces se creo el GRUPO T : Lderes investigadores y miembros del grupo participaron activamente en el
anlisis e interpretacin del comportamiento en el grupo, Lewin y sus colaboradores descubrieron
accidentalmente un nuevo mtodo educativo en el campo de las relaciones humanas y empezaron a usar esta
confrontacin de los miembros del grupo con su conducta y el efecto de ella en los dems miembros, como
ingrediente bsico en el entrenamiento de sus grupos.
Aunque el Grupo T es precursor de las nuevas terapias de grupo, hay que tener en mente que ste surgi no
como tcnica teraputica, sino como tcnica educativa y de investigacin del comportamiento con las metas
de que :
a) Los participantes comprendieran y cambiaran su conducta
b) Se investigara la dinmica de grupo
Diferentes tipos de organizaciones, como escuelas, agencias sociales, industrias, etc., envan a sus miembros
que ocupan posiciones importantes a estos cursos de entrenamiento para que mejoren su trabajo en sus
respectivas instituciones.
En 1949 se le llamo Grupo T a los Grupos de Entrenamiento de Habilidades Bsicas (Basic Skill Training
Groups), que se conducan a:
a) Grupos de accin sociolgicamente orientados y enfocados a los procesos de cambio en sistemas
sociales constituidos por miembros con la misma ocupacin y profesin.
b) Se conducan sesiones de aplicacin, en las que se orientaba a los participantes a la aplicacin de los
logros en el Grupo T a sus problemas especficos de trabajo.
c) Se conducan sesiones tericas en las que bsicamente se educaba de manera formal por medio de
conferencias, lectura de textos y presentacin de casos reales.
En 1950 ament el nmero de lderes con orientacin clnica, esto aunado al hecho de la atraccin que los
participantes sentan por el Grupo T y su preferencia del mismo sobre los otros mtodos de grupo utilizados
en los laboratorios, hizo que el inters de la adquisicin de habilidades de comunicacin, direccin y
administracin perdiera nfasis y que se hiciera hincapi en las posibilidades de lograr cambios en la
personalidad de los participantes, usando la experiencia de grupo.
El inters en la esfera cognitiva fue disminuyendo, en tanto que el inters en la esfera emocional y en las
interrelaciones en el grupo fue aumentando.
En las sesiones de los Grupos T se fueron dando hechos como fuertes catarsis emocionales y los
participantes expresaban una sensacin de bienestar despus de estas explosiones emocionales. As se
empezaron a disear diferentes ejercicios para lograr esas experiencias en el lapso ms corto posible,
utilizndose tambin tcnicas de comunicacin no verbal.
La expresin de problemas que los participantes tenan en sus respectivos trabajos y la mira a resolverlos se
fue perdiendo en el Grupo T, trabajndose cada vez ms con material emocional en la esfera del aqu y
ahora de las sesiones.
El Laboratorio Nacional de Entrenamiento de Bethel abri sucursales en diferentes partes de E.U., las que
siguen siendo campo de investigacin de los dinamistas de grupo, cuyos hallazgos se ponen en prctica en
los cursos que se ofrecen, siendo el objetivo central de los mismos entrenar a los participantes para que
tengan un mejor desenvolvimiento en sus respectivas instituciones, mediante la comprensin de diferentes
aspectos en el rea de las relaciones humanas y de los procesos y dinmica de grupo.
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Los laboratorios son incluso trasladados a las instituciones mismas, las que se convierten en laboratorios
vivientes, se hacen diagnsticos de empresas e instituciones y se buscan fallas en el funcionamiento
adecuado de las mismas.
Sin embargo, un fenmeno empez a ser evidente: a pesar de que la inscripcin a los diferentes cursos de los
laboratorios de entrenamiento tiene como meta el ser mejor administrador, un buen lder de la comunidad, un
buen empresario o gerente, algunas facetas ntimas de la personalidad de los participantes empezaron a
aparecer; los participantes generalmente individuos que han logrado xito en su esfera de trabajo, con un
futuro prometedor y prominentes en su comunidad, son los componentes de los grupos que se forman con las
miras de entrenamiento. Adems en el seno de estos grupos se empiezan a externalizar problemas y
conflictos ya no ligados directamente a la esfera de trabajo, de participacin y funcionamiento en las diversas
instituciones a las que pertenecen.
El formato del Grupo T, la orientacin clnica de algunos de sus lderes, la curiosidad de otros y la presin del
grupo; son factores que encauzan al mismo a una fuerte catarsis emocional que tiende a repetirse sesin tras
sesin. Este fenmeno hace que las caractersticas del Grupo T se fueran difundiendo con caractersticas y
objetivos psicoteraputicos; as en el estado de California, empieza este a utilizarse abiertamente con miras
psicoteraputicas, llegndosele a llamar Terapia de Grupo para Gente Normal.
Precisamente el hecho de que los asistentes a los cursos de entrenamiento fueran individuos de la poblacin
normal, impulsa la creacin del movimiento de encuentro y de los centros de crecimiento, que se conciben
como foros en los que gente normal, individuos adaptados, con logros y xitos en la vida, pueden
desenmascararse, descargar tensiones y ponerse en contacto con su verdadero ser y desarrollar su
mximo potencial de crecimiento.

Bibliografa:
1. El movimiento de Encuentro
En Psicoterapia de Grupo
Cappon, Jorge
Ed. Trillas

2. Psicologa de los Grupos
Snchez, Jos C.
Ed. Mc Graw Hill

3. Psicoterapia de Grupos
Gonzlez Nez, Jos de Jess
Ed. Manual Moderno




M.C. Beatriz M. Lazalde Nez

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