ENSAYO SOBRE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA

Escrito por: Rosmira Cardona

En el mundo actual se ha perdido la importancia de cuestionar y el saber
preguntar con un determinado fin, se hace necesario regresar a aquella antigua
pedagoga o estrategia utilizada por Scrates muy conocida como la mayutica(
ensear a travs de preguntas), lo cual se logra despertando en el estudiante la
curiosidad, cuando la persona pierde este rumbo deja de maravillarse por lo que
sucede en su alrededor y ya nada le parece gracia y as mismo deja de
cuestionarse o tambin suele ocurrir que cree que todo lo sabe y que por lo tanto
no necesita ms.
En el aula de clase es importante rescatar todo aquello que hace que el docente y
el estudiante cada da construyan conocimiento a travs de actividades prcticas,
siendo una buena alternativa los proyectos de aula que posibilitan la accin
educativa y hace que esta sea flexible, adems estos surgen de problemticas
que se presentan dentro del contexto escolar, haciendo que se formulen
cuestionamientos que ayudan a descubrir al origen del problema, a crear hiptesis
y buscar las alternativas de solucin, la cual se puede evidenciar con cambios de
actitud.
El docente desempea un rol muy importante en todo este proceso ya que un
docente que no se preocupe por innovar. Cambiar paradigmas o por cuestionarse
sobre determinadas problemticas, no buscara las soluciones que se requieren y
mucho peor no ayudar a que los estudiantes sean recursivos y aprendan a
solucionar dificultades. Siendo tarea del maestro hacer del estudiante un ser
activo y pensador, reflexivo y crtico de su entorno, donde se cuestione
constantemente sobre los diferentes aspectos de la cotidianidad y estos se
relacionen con cada asignatura vista dentro del aula. Cuando el estudiante logre
interpretar el medio que lo rodea ser un gran crtico y sabr discernir entre lo
bueno y lo malo, pero para que esto suceda el docente debe dar la iniciativa y ser
l, el primero en cambiar su visin del mundo y la manera de impartir
conocimiento.
Segn Kilpatrick, existen cuatro tipos de proyectos: creativos, de placer, de
problemas y de aprendizaje
1
; siendo este ltimo el ms comn en las escuelas
ya que busca un aprendizaje significativo, y ayuda a adquirir conocimientos
desarrollando habilidades bsicas para la vida cotidiana, adems de enfrentarlos a
resolver problemas.
Con el uso de las TICs, se busca facilitar los aprendizajes y por lo tanto, en la
actualidad estas deben hacer parte de la cotidianidad del estudiante dentro del
aula, ya que su motivacin ser mayor para realizar las diferentes actividades
escolares; es decir, hacer un uso adecuado de estas har que sea cada vez ms
competente y se prepare para un futuro laboral, pues todo hoy en da se basa en
la tecnologa informtica.
Se concluye que el aprendizaje basado en problemas har que el estudiante
analice su entorno, haga parte activa en la solucin de estos y adquiera
aprendizajes significativos, que le servirn para un futuro tanto personal como
laboral y social.



1
William H. Kilpatrick, en el libro seminario de alternativas