LEY DEL PROFESORADO

TITULO III
DE LA CARRERA PUBLICA DEL PROFESORADO
CAPITULO IX
DE SU ESTRUCTURA
Artculo 29.- La Carrera Pblica del Profesorado est estructurada por niveles y reas
magisteriales. Se
registra en el Escalafn correspondiente. Acceden a ella quienes tienen ttulo profesional en
educacin.
Artculo 30.! Los niveles magisteriales de la Carrera Pblica del Profesorado son oc"o.
El tiempo mnimo de permanencia en cada uno es el siguiente#
En el $ivel %# dos a&os
En el $ivel %%# dos a&os
En el $ivel %%% # tres a&os
En el $ivel %'# tres a&os
En el $ivel '# cuatro a&os
En el $ivel '%# cuatro a&os
En el $ivel '%%# cuatro a&os
En el $ivel '%%%# indefinido ()*
()* Artculo modificado por el Artculo + de la Ley $, -.-+-/ publicada el -0!0.!10/ cuyo
te2to es el siguiente#
"Artculo 30.! Los niveles de la Carrera Pblica del Profesorado son cinco.
El tiempo mnimo de permanencia en cada uno de los niveles es el siguiente#
En el $ivel %# Cinco a&os
En el $ivel %%# Cinco a&os
En el $ivel %%%# Cinco a&os
En el $ivel %'# Cinco a&os/ y
En el $ivel '# %ndefinido.
El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio3.
Artculo 3.- El e4ercicio profesional del profesorado se reali5a en dos reas#
a* 6ocencia/ que se cumple mediante la accin educativa en los centros y programas
respectivos en
relacin directa o indirecta con el educando7 y/
b* Administracin de la educacin/ que se cumple por las funciones de investigacin/
tecnicopedaggicas
o administracin vinculada con la educacin. ()*
()* Artculo modificado por el Artculo + de la Ley $, -.-+-/ publicada el -0!0.!10/ cuyo
te2to es el siguiente#
Artculo 32.! Los cargos de las reas de la 6ocencia y de la Administracin de la
Educacin/ as como su
ubicacin en cada nivel de la Carrera/ se determinan en el 8eglamento/ teniendo en cuenta
que la Carrera
Pblica del Profesorado est estructurada por niveles y no por cargos/ El profesional de la
educacin
puede ascender "asta el octavo nivel y desempe&ar los cargos comprendidos en cualquiera
de las reas y
niveles/ siempre que satisfaga los requisitos establecidos.
Artculo 33.! El despla5amiento de los profesionales de la educacin en las reas de la
6ocencia y
Administracin se reali5a#
a* 'erticalmente/ por ascenso de un nivel a otro inmediato superior en cualquiera de
las reas
magisteriales7 y/
b* 9ori5ontalmente/ por reasignacin de una rea a otra dentro del mismo nivel.
CAPITULO X
DEL I!"RESO# REI!"RESO# E$ALUACIO! Y
ASCE!SOS E! LA CARRERA PUBLICA
Artculo :;.! El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por nombramiento
en el primer
nivel y en el rea de la 6ocencia de centros y programas educativos del Estado. Los
nombramientos
debern "acerse para 5onas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo del departamento
de origen del
profesor o en el de sus estudios.
Los que al graduarse "ayan ocupado los dos primeros puestos en el cuadro de m<ritos de
cada institucin
de formacin docente/ sern nombrados de preferencia y a su solicitud/ en la localidad que
esco4an en uno
de los departamentos indicados en el prrafo anterior. ()*
()* Artculo modificado por el Artculo + de la Ley $, -.-+-/ publicada el -0!0.!10/ cuyo
te2to es el siguiente#
3Artculo :;.! El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por nombramiento
en el primer nivel y en el rea de la 6ocencia/ en Centros y Programas Educativos del
Estado7 los nombramientos deben "acerse para 5onas rurales o urbanas de menor desarrollo
relativo de la regin de origen del profesor.
En cada reparticin del =inisterio de Educacin se efecta la evaluacin del profesorado
por un Comit< constituido para tal efecto el que se su4eta a las normas de los artculos :>/
:?/ :1 y ;0 de la Ley $, -;0-1.
Los que al graduarse "ayan ocupado los dos primeros puestos en el cuadro de m<ritos de
cada institucin de formacin docente sern nombrados de preferencia y a su solicitud en la
localidad que ellos esco4an en la 4urisdiccin se&alada en el primer prrafo del presente
artculo3.
Artculo :..!Son requisitos para ingresar a la Carrera Pblica del Profesorado#
a* Ser peruano7
b* Poseer ttulo profesional de profesor7
c* Acreditar buena salud y conducta7 y/
d* @btener nombramiento.
Artculo :A.! El reingreso de los profesionales de la educacin a la Carrera Pblica del
Profesorado/ se
efecta en el mismo nivel en que se produ4o su cese.
Artculo :>.! La evaluacin de los profesores es permanente
Artculo :?.! En el proceso de la evaluacin se consideran las siguientes aspectos bsicos#
a* Antecedentes profesionales#
! Btulos o grados obtenidos con posterioridad al ttulo profesional en educacin7
! Estudios de perfeccionamiento y especiali5acin/ o ponencias y traba4os presentados en
congresos
pedaggicos y cientficos7
! Biempo de servicios7 y/
! Cargos desempe&ados.
b* 6esempe&o laboral#
! Eficiencia en el servicio7
! Asistencia y puntualidad7 y/
! Participacin en traba4o comunal.
c* =<ritos#
! 6istinciones y reconocimiento oficiales7 y/
! Produccin intelectual.
Los %nstitutos Superiores Pedaggicos evalan su profesorado de acuerdo con sus propios reglamentos/
previamente aprobados por el =inisterio de Educacin.
Artculo :1.! La evaluacin del profesorado se reali5a en forma desconcentrada. Para este fin se
establecen Comit<s de Evaluacin =agisterial 6epartamentales y Conales autnomos/ en los que estn
representados las organi5aciones sindicales constituidas conforme a ley.
Los Comit<s de Evaluacin resolvern/ asimismo/ los reclamos contra las 8esoluciones de la autoridad
administrativa dictadas en contravencin a los resultados de la evaluacin.
Artculo ;0.! $o pueden integrar el Comit< de Evaluacin =agisterial los parientes del evaluado "asta el
segundo grado de afinidad y cuarto de consanguinidad.
Artculo ;+.! En la capital de la 8epblica funciona el Escalafn =agisterial Central/ y en cada una de las
6irecciones 6epartamentales y Conales una dependencia de aquel.
El profesor tiene acceso a su fic"a personal en cualquier momento.
Artculo ;-.! Dn sistema nico regula los ascensos en la Carrera. Los punta4es y los procedimientos sern
establecidos en el reglamento respectivo.
Artculo ;:.! El ascenso del primero al segundo nivel de la carrera es automtico/ al cumplir el tiempo
mnimo de permanencia establecido para ese nivel.
Los ascensos entre el segundo y el octavo nivel se reali5an mediante evaluacin y "aber cumplido el
tiempo mnimo de permanencia real y efectivo establecido para cada nivel. ()*
()* Artculo modificado por el Artculo + de la Ley $, -.-+-/ publicada el -0!0.!10/ cuyo te2to es el
siguiente#
3Artculo ;:.! El ascenso del primer al segundo nivel de la carrera es automtico al cumplir
el tiempo mnimo de permanencia establecido para ese nivel.
Los ascensos entre el segundo y el quinto nivel se reali5an mediante evaluacin/ al "aber
cumplido el tiempo mnimo de permanencia real y efectivo establecido para cada nivel.
Para los Profesores o Licenciados en Educacin los a&os de estudios de formacin
profesional son acumulados al tiempo de servicios a partir de los doce y medio (+-..* a&os
de servicio para las mu4eres y de los quince (+.* a&os para los varones3.
Artculo ;;.! Para ascender de un nivel a otro se requiere#
a* 9aber aprobado los cursos de perfeccionamiento que se estable5can en el 8eglamento para el %%%/ %' y
' nivel7
b* 9aber aprobado los cursos de especiali5acin que se estable5can en el 8eglamento para el '%7 '%%/ y
'%%% nivel7 y/
c* Cumplir con los dems requisitos que se estable5can en el 8eglamento.
LA CA88E8A PEFL%CA =AG%SBE8%AL
ESTRUCTURA DE LA CARRERA PBLICA MAGISTERIAL
Artculo 7.- Estructura de la Carrera Pblica Magisterial
La Carrera Pblica Magisterial consiste en cinco (5) niveles y tres (3) reas de deseme!o laboral.
El tiemo m"nimo de ermanencia en los niveles magisteriales es el siguiente#
a. Primer ($) %ivel Magisterial # &res (3) a!os.
b. 'egundo ($$) %ivel Magisterial # Cinco (5) a!os.
c. &ercer ($$$) %ivel Magisterial # 'eis (() a!os.
d. Cuarto ($)) %ivel Magisterial # 'eis (() a!os.
e. *uinto ()) %ivel Magisterial # +asta el momento del retiro de la Carrera.
Menciona la ubicaci,n de reas cali-icadas como rurales y.o /onas de -rontera0 ueden ostular al $$$0 $) y )
%iveles Magisteriales si 1an traba2ado en algunas de esas instituciones durante tres (3) a!os en el 'egundo ($$)
%ivel0 o cinco (5) a!os en el &ercer ($$$) y Cuarto ($)) %iveles Magisteriales0 resectivamente
Artculo 8.- 3reas de deseme!o laboral
La Carrera Pblica Magisterial reconoce tres (3) reas de deseme!o laboral#
a) 4esti,n Pedag,gica# Comrende las -unciones de ense!an/a de los ro-esores en las actividades
curriculares comlementarias al interior de la $nstituci,n Educativa y en la comunidad0 como a los 5ue reali/an
orientaci,n y conse2er"a estudiantil0 coordinaci,n0 2e-atura0 asesor"a y -ormaci,n entre ares.
b) 4esti,n $nstitucional# Comrende a los ro-esores en e2ercicio de direcci,n y subdirecci,n0 resonsables de la
lani-icaci,n0 suervisi,n0 evaluaci,n y conducci,n de la gesti,n institucional. 'e uede ingresar al rea de
gesti,n institucional a artir del $$ %ivel de la Carrera Pblica Magisterial y adems a los esecialistas en
educaci,n de las di-erentes instancias de gesti,n educativa descentrali/ada.
c) $nvestigaci,n# Comrende a los ro-esores 5ue reali/an -unciones de dise!o y evaluaci,n de royectos de
innovaci,n0 e6erimentaci,n e investigaci,n educativa. 7s" mismo0 a 5uienes reali/an estudios y anlisis
sistemticos de la edagog"a y e6erimentaci,n de royectos edag,gicos0 cient"-icos y tecnol,gicos.
Artculo 9.- 8e las clases de evaluaci,n en la Carrera Pblica Magisterial
En la Carrera Pblica Magisterial se reali/an dos (9) clases de evaluaci,n#
a) Evaluaci,n ara el ingreso a la Carrera Pblica Magisterial.
b) Evaluaci,n del deseme!o laboral0 con-orme a lo establecido en el art"culo 9:; y 9<; de la resente Ley.
)oluntarias#
a) Evaluaci,n ara el ascenso0 con-orme a lo establecido en el art"culo 9:; de la resente Ley.
b) Evaluaci,n ara veri-icar el dominio de in-ormaci,n0 caacidades y deseme!os del ro-esor 5ue ostula a
cargos del 3rea de 4esti,n $nstitucional o $nvestigaci,n.
Artculo 10.- 8el Escala-,n Magisterial
a) El Escala-,n Magisterial es un sistema nacional0 descentrali/ado y blico0 en el 5ue se registra la trayectoria
laboral de los ro-esores 5ue restan servicios ro-esionales al Estado.
b) La inscrici,n de los ro-esores en el Escala-,n es de o-icio. La documentaci,n e in-ormaci,n es
ermanentemente actuali/ada en los organismos de la administraci,n educativa local0 regional y nacional. Para
tal e-ecto0 los ro-esores tienen la obligaci,n de entregar la documentaci,n e in-ormaci,n corresondientes.
c) El reglamento de la resente Ley establece las -unciones 5ue corresonden a las diversas instancias de
gesti,n educativa descentrali/adas re-eridas al Escala-,n y de-ine la in-ormaci,n 5ue debe contener el registro
escala-onario.
CAPTULO IV
INGRESO A LA CARRERA PBLICA MAGISTERIAL
Artculo 11.- =e5uisitos ara ostular a la Carrera Pblica Magisterial
El ingreso a la Carrera Pblica Magisterial es or concurso blico.
Para articiar en el concurso blico de acceso a una la/a vacante se re5uiere cumlir con los siguientes
re5uisitos#
a. Poseer t"tulo de ro-esor o licenciado en educaci,n0 otorgado or una instituci,n de -ormaci,n docente
acreditada en el a"s o en el e6terior. En este ltimo caso0 el t"tulo debe ser revalidado en el Per.
b. 'er miembro del Colegio de Pro-esores del Per.
c. 4o/ar de buena salud0 -"sica y mental0 5ue ermita e2ercer la docencia0 sin er2uicio de lo establecido en la Ley
%; 9>?5? modi-icada or la Ley %; 9@A(:.
d. %o 1aber sido condenado ni estar incurso en roceso enal or delito doloso.
e. %o encontrarse in1abilitado or motivos de destituci,n0 desido o resoluci,n 2udicial 5ue as" lo indi5ue.
Para ostular a una la/a vacante de Educaci,n Bsica0 en instituciones educativas ubicadas en /onas de
-rontera0 se re5uiere0 adems0 ser eruano de nacimiento.
Para ostular a la/as vacantes de instituciones educativas ubicadas en comunidades donde redomina la
lengua originaria0 el ro-esor debe acreditar0 adems0 el dominio de la lengua materna de los educandos y el
conocimiento de la cultura local.
Artculo 1.- Concurso blico ara el ingreso a la Carrera Pblica Magisterial
El Ministerio de Educaci,n es el resonsable de lani-icar0 conducir0 monitorear y evaluar el roceso de ingreso a
la Carrera Pblica Magisterial. 7utori/a anualmente la convocatoria a concurso blico ara acceder a la/as
vacantes.
El concurso blico se caracteri/a or ser ob2etivo0 transarente0 imarcial y con-iable. 'e reali/a en dos etaas#
a) La rimera a cargo del Ministerio de Educaci,n ara acreditar las caacidades y cometencias del docente0 a
travCs de una rueba nacional. Esta comrende adems la evaluaci,n sicol,gica.
b) La segunda se desarrolla en la $nstituci,n Educativa entre 5uienes 1ayan arobado la rimera etaa. En Csta
se evala la caacidad didctica del docente0 as" como su conocimiento de la cultura y lengua materna de los
educandos.
El Ministerio de Educaci,n elabora0 en coordinaci,n con el ,rgano oerador corresondiente del 'istema
%acional de Evaluaci,n0 7creditaci,n y Certi-icaci,n de la Calidad Educativa D '$%E7CE0 los indicadores e
instrumentos de evaluaci,n0 teniendo en cuenta la luriculturalidad y diversidad regional.
La relaci,n de la/as vacantes or instituci,n educativa es elaborada or la Enidad de 4esti,n Educativa Local y
re-rendada a nivel regional y nacional0 en -unci,n de las necesidades de los servicios educativos y teniendo en
consideraci,n lo disuesto en el art"culo 3(; de la Ley %; 9>?5? y su modi-icatoria0 la Ley %; 9@A(:.
Artculo 1!.- ComitC de Evaluaci,n de la $nstituci,n Educativa
La evaluaci,n ara el ingreso a la Carrera Pblica Magisterial en la $nstituci,n Educativa es reali/ada or el
ComitC de Evaluaci,n residido or el 8irector e integrado0 adems0 or el coordinador acadCmico del rea y un
reresentante de los docentes del nivel educativo del evaluado. Partician tambiCn dos (9) reresentantes de los
adres de -amilia con vo/ y voto. La modalidad de elecci,n y caracter"sticas de articiaci,n de los
reresentantes de los adres de -amilia y del ro-esor es establecida en el reglamento de la resente Ley.
La evaluaci,n ara el ingreso a la Carrera Pblica Magisterial0 en las $nstituciones Educativas unidocentes o
multigrado0 la reali/a la Enidad de 4esti,n Educativa Local o la entidad corresondiente.
La Enidad de 4esti,n Educativa Local o la entidad corresondiente suervisa0 en su 2urisdicci,n0 el desarrollo de
la evaluaci,n y resta asesor"a y aoyo tCcnico a las $nstituciones Educativas ara la alicaci,n de los
instrumentos de evaluaci,n.
Artculo 1".- $ngreso a la Carrera Pblica Magisterial
El ro-esor 5ue obtuvo la ms alta cali-icaci,n en el concurso blico reali/ado en la $nstituci,n Educativa es
declarado ganador e ingresa a la Carrera Pblica Magisterial. La Enidad de 4esti,n Educativa Local o la entidad
corresondiente e6ide la resoluci,n de nombramiento en el rimer %ivel Magisterial.
Artculo 1#.- $nserci,n del docente en la Carrera Pblica Magisterial
La inserci,n docente es la rimera etaa de la -ormaci,n del ro-esor en servicio. &iene como ro,sito
desarrollar la autonom"a ro-esional y otras caacidades y cometencias ara 5ue ueda cumlir lenamente las
-unciones de docencia0 investigaci,n y gesti,n educativa.
La inserci,n docente se desarrolla mediante un rograma 5ue ermite dotar de orientaci,n y asesor"a al ro-esor
reciCn incororado a la Carrera Pblica Magisterial. El rograma est a cargo del ro-esor me2or cali-icado de la
$nstituci,n Educativa.
El ro-esor 5ue arueba satis-actoriamente el eriodo de inserci,n obtendr un unta2e adicional alicable a la
rimera evaluaci,n ordinaria0 con-orme a los criterios 5ue estable/ca el reglamento.
Artculo 1$.- 7cceso a otros cargos del 3rea de 4esti,n Pedag,gica