FACULTAD DE

PSICOLOGA
SLABO
I. DATOS GENERALES

Asignatura InvestigacinCualitativa
Cdigo SC0011
Departamento Acadmico Psicologa
Escuela Profesional Psicologa
Nombre de la Carrera Psicologa
Especialidad
Ciclo de Estudios V
Crditos 03
Condicin Obligatorio
Requisitos Diseo de Investigacin I
Horas de Teora 02
Horas de Prctica 02
Ao Acadmico 2014-I
Docentes Responsables Mg. Luis Crdova
maestroporvocacion@hotmail.com

II. SUMILLA
Establece el anlisis de los procesos psicolgicos a travs de una metodologa
descriptiva, comprensiva y aplicada a la percepcin de los sujetos investigados y
su papel protagnico en el cambio de los procesos psicolgicos. Desarrolla
paradigmas, tipos, estrategias y tcnicas observacionales, no observacionales y
participativas, con nfasis en la ocurrencia natural y real del comportamiento.

III. LOGRO DELAASIGNATURA (COMPETENCIA)

En el semestre 2013 I, los estudiantes disean un proyecto de investigacin
cualitativa, considerando los criterios ticos y metodolgicosde acuerdo a las
normas de la Asociacin Psicolgica Americana.

IV. MDULOS DE APRENDIZAJE
MDULO I ASPECTOS CONCEPTUALES DEL ENFOQUE CUALITATIVO Y EL
PROCESO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
a. Logro del Mdulo: En el mdulo I, los estudiantes revisan los aspectos
conceptuales de los enfoques cualitativo y cuantitativa. (10%)
b. Sesiones de Aprendizaje(2 a 3 semanas)
Semana Sesin
Informacin
conceptual
Habilidad
Indicador de
aprendizaje
1 1 Orgenes, desarrollo, Comprende el
origen y
Elabora un
ensayo acerca

caractersticas y
aportes de la
investigacin
cualitativa.
desarrollo de la
investigacin
cualitativa
del origen y
desarrollo de la
investigacin
cualitativa
2 2 ElModelocualitativo y
cuantitativo
Diferencia el
modelo
cualitativo del
cuantitativo
Elabora una
tabla
comparativa
acerca delas
diferencias entre
el enfoque
cualitativo y
cuantitativo
3 3 Fases de la
investigacin
cualitativa.
Identifica las
fases de la
investigacin
cualitativa
Elabora una
infografa
acerca de las
fases de
investigacin
cualitativa

c. Mtodos
Exposicin X Proyecto de Inversin Social
Debate X Proyecto de Investigacin
ABP Estudio de Casos
Seminario Discusin Controversial
Tndem Organizacin de eventos acadmicos
Mesa Redonda Otros (especificar):
Simposio Ensayo X
Ensayo de Conducta Tabla comparativa x

d. Criterios de Evaluacin
Observacin X Lista de Cotejo (Checklist)
Orales X Rbrica
Exposiciones X Portafolio
Discusiones en grupo Pruebas escritas
Produccin de escritos Prueba Oral
Proyecto de Investigacin Otros (especificar):
Reporte de Investigacin
Situaciones simuladas
e. Aporte al promedio de la asignatura: 30%

MDULO II. MTODOS/DISEOS DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA.
a. Logro del Mdulo: En el mdulo II, los estudiantes disean un
proyecto de investigacin cualitativa (30%)
b. Sesiones de Aprendizaje (4 a 5 semanas)


Semana Sesin
Informacin
conceptual
Habilidad
Indicador de
aprendizaje
1 1 Problema de
investigacin
cualitativo y
objetivos
Comprende la
coherencia
interna entre
el problema
de
investigacin
y el
planteamiento
de los
objetivos
Plantea un
problema de
investigacin
cualitativo; as
como los
objetivos de la
investigacin
2 2 Diseos de
investigacin
interpretativo
Diferencia los
diseos
interpretativos
Selecciona un
diseo de
investigacin
acorde al
problema y
objetivos
planteados
3 3 Diseos de
investigacin
orientados al cambio
social
Diferencia los
diseos
orientados al
cambio social
Analiza las
ventajas de
los diseos
orientados al
cambio social
4 4 El marco terico en
la investigacin
cualitativa
Realiza una
bsqueda
adecuada de
las
principales
bases de
datos
Elabora el
marco terico
siguiendo el
estilo normas
de la ltima
edicin
5 5 Estilo APA Comprende el
estilo APA y
valora su
aplicacin
Elabora el
marco terico
siguiendo el
estilo normas
de la ltima
edicin
c. Evaluacin (descripcin de cmo ser verificado y valorado el haber
alcanzado el logro del Mdulo. Si se emplearn varios instrumentosyel
peso relativo de cada uno).
d. Mtodos
Exposicin Proyecto de Inversin Social
Debate Proyecto de Investigacin x
ABP Estudio de Casos
Seminario Discusin Controversial
Tndem Organizacin de eventos acadmicos
Mesa Redonda Otros (especificar):
Simposio
Ensayo de Conducta


e. Criterios de Evaluacin (descripcin de cmo ser verificado y
valorado el haber alcanzado el logro del Mdulo. Si se emplearn
varios instrumentos y el peso relativo de cada uno).
Observacin x Lista de Cotejo (Checklist)
Orales x Rbrica
Exposiciones Portafolio
Discusiones en grupo Pruebas escritas
Produccin de escritos Prueba Oral
Proyecto de Investigacin x Otros (especificar):
Reporte de Investigacin
Situaciones simuladas
f. Aporte al promedio de la asignatura: 30%

MDULO III. TCNICAS, INSTRUMENTOS Y DECISIONES MUESTRALES EN LA
INVESTIGACIN CUALITATIVA Y ELABORACIN DEL INFORME FINAL.
a. Logro del Mdulo: En el mdulo III, los estudiantes seleccionarn las
tcnicas adecuadas y culminarn su proyecto de investigacin cualitativa.
(60%)
b. Sesiones de Aprendizaje (8 a 10 semanas)
Semana Sesin
Informacin
conceptual
Habilidad
Indicador de
aprendizaje
1 1 Instrumentos Disea la
metodologa
Revisa la
metodologa
2 2 Decisiones muestrales Disea la
metodologa
Revisa la
metodologa
3 3 El contexto Elabora el
contexto en el
proyecto de
investigacin
Identifica la
importancia
del contexto
en los
estudios
cualitativos
4 4 La validez interna
de los estudios
cualitativos
Comprende la
validez interna
en los estudios
cualitativos
Elabora la
redaccin final
de un pre
proyecto de
investigacin
cualitativa
5 5 La confiabilidad en
los estudios
cualitativos
Comprende la
confiabilidad en
los estudios
cualitativos
Elabora la
redaccin final
de un pre
proyecto de

investigacin
cualitativa
6 6 Anlisis de
contenido.
Comprende el
proceso de
anlisis de
contenido
Realiza el
anlisis de
contenido de
un texto
escrito de
forma manual
7 7 Atlas ti: aspectos
conceptuales
Comprende los
aspectos
conceptuales
(categorizacin,
codificacin)
Realiza el
anlisis de
contenido de
un texto
escrito o
fotografa
mediante el
Atlas ti
8 8 Atlas ti: Aspectos
aplicativos
Analiza el texto
o la fotografa
Realiza el
anlisis de
contenido de
un texto
escrito o
fotografa
mediante el
Atlas ti
a. Evaluacin (descripcin de cmo ser verificado y valorado el haber
alcanzado el logro del Mdulo. Si se emplearn varios instrumentosyel
peso relativo de cada uno)
b. Mtodos
Exposicin X Proyecto de Inversin Social
Debate Proyecto de Investigacin x
ABP Estudio de Casos
Seminario Discusin Controversial
Tndem Organizacin de eventos acadmicos
Mesa Redonda Otros (especificar):
Simposio
Ensayo de Conducta

c. Criterios de Evaluacin (descripcin de cmo ser verificado y
valorado el haber alcanzado el logro del Mdulo. Si se emplearn
varios instrumentos y el peso relativo de cada uno).

Observacin x Lista de Cotejo (Checklist)
Orales x Rbrica
Exposiciones x Portafolio
Discusiones en grupo Pruebas escritas
Produccin de escritos Prueba Oral
Proyecto de Investigacin x Otros (especificar):

Reporte de Investigacin
Situaciones simuladas

El examen parcial y el examen final constituyen el 50% de la nota total en la
asignatura. El otro 50% corresponde a las notas de las prcticas. A continuacin
se detalla los rubros de este ltimo criterio
El alumno ser separado de la asignatura si reporta cuatro inasistencias a clase;
dos tardanzas equivaldran a una inasistencia.

V. REFERENCIAS DEL CURSO
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

Arnal, J. (200). Caractersticas de la Metodologa Cualitativa y Fases
de tareas del proceso de Investigacin. Barcelona: Universidad.
Anguera, M. (1997). Metodologa de la Observacin en Ciencias Humanas. Madrid:
Ctedra.
Bisquerra, R. (2004). Metodologa de la Investigacin Educativa. Madrid: La Muralla.
Buenda, L. (1998). Mtodos de investigacin en Psicologa. Madrid: Mac Graw Hill.
Gonzles, F. (2002). Investigacin Cualitativa en Psicologa: Rumbos y Desafos.
Mxico D.F.: Internacional Thompson.
Ander, E. (1983). Tcnicas de Investigacin Social. Buenos Aires: Humanitas.
Andrade, S. (1987). Mtodos de Evaluacin Cualitativa. EE.UU.:
ThePathfinderFundation.
Bisquerra, R. (1989). Mtodo de la Investigacin Educativa. Madrid:CEAC.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

Bleger, J. (1985). La entrevista psicolgica (su empleo en el diagnstico y la
evaluacin). En: Temas de Psicologa (Entrevista y grupos).Buenos Aires:
Ediciones Nueva Visin.
Blumer, H. (1982). El Interaccionismo Simblico: Perspectiva y Mtodo.Barcelona:
Hora.
Delgado, Juan &Gutierrez, Juan (1998). Mtodos y tcnicas cualitativas de
investigacin en Ciencias Sociales, Madrid: Sntesis.
Gmez, F. (1981). Tcnica de Desarrollo Comunitario. Mxico D.F.:Nueva Psicologa.
Hernndez, R.; Fernndez, C. y Baptista, P. (2005). Metodologa de laInvestigacin.
Mxico D.F.: Mac Graw Hill.
Lara, A. (1996). Vamos ya!. Lima: CEDRO.
Lpez, M. (1999). Intervencin Psicosocial y Servicios Sociales, Madrid: Sntesis.
Martnez, M. (1994). La Investigacin Cualitativa Etnogrfica enEducacin. Madrid:
Trillas.
Martnez, M. (2004). Ciencia y Arte en la Metodologa Cualitativa. Mxico: Trillas.
Prez, G. (1994). Investigacin Cualitativa: Mtodos y Tcnicas. Buenos Aires,
Argentina: Hernandarias.
Prez, G. (2001). Investigacin Cualitativa, Retos e Interrogantes. Buenos Aires,
Argentina: Hernandarias. Madrid: La Muralla.
Krippendorff, Klaus. (1990). Metodologa de anlisis de Contenido. Teora y Prctica;
Barcelona: Paids.

Krueger, R. (1991). El Grupo de Discusin: Gua Prctica para la Investigacin
Aplicada. Madrid: Pirmide.
Rodrguez, G. (1996). Metodologa de la Investigacin Cualitativa. Granada: AJIBE.
Porta, L, y Silva, M. (2003). El Anlisis de Contenido en la Investigacin Educativa. Mar
de Plata, Argentina: Universidad Nacional de Mar de Plata.
Rodrguez, Gregorio; Gil, Javier &Garca (1996) Eduardo; Metodologa de la
Investigacin Cualitativa; Madrid:ALJIBE.
Salazar, M. (1991). Investigacin Accin Participativa. Lima: Tarea.
Salgado, C. (2002). Anlisis Comparativo de la Metodologa Cuantitativa y Cualitativa:
Revisin y Anlisis de la Metodologa Cualitativa. Lima, Per: Universidad de San
Martn de Porres.
Uwe, F. (2004). Introduccin a la Investigacin Cualitativa. Madrid: Ediciones Morata
S.L.

REVISTAS ESPECIALIZADAS

Salgado, C. (2007). Investigacin Cualitativa: Diseos, evaluacin del rigor
metodolgico y retos. Liberabit, 13, 71-78
Saavedra, E. y Castro, A. (2007). La Investigacin Cualitativa, una discusin presente,
Liberabit, 13, 63-69
Gurtler, L. y Gurtler, H. (2007). Modos de pensar y estrategias de la investigacin
cualitativa. Liberabit, 13, 37-52
Campos, M. (2007), El Falso dilema cualitativo cuantitativo. . Liberabit, 13, 5-18
Grimaldo, M., Mori, M y Morales, T. (2007). Sistematizando una experiencia de trabajo:
Prcticas pre profesionales en Psicologa Comunitaria. . Liberabit, 13, 29-36

ENLACES DE INTERNET
Liniguez, L. (s/f). Curso de Investigacin Cualitativa: Fundamentos, Tcnicas y Mtodos
(el debate sobre metodologa cualitativa versus Cuantitativa). Recuperado el 26 de
marzo del 2006 de http://antalyauap.es/liniguez/
Maguia, R. (s/f). Semejanzas, Diferencias y complementariedad de las Perspectivas
Metodolgicas Cuantitativas y Cualitativas y su aplicacin a la Investigacin
Administrativa. Recuperado el 26 de marzo del 2006 de
http://www.ilustrados.com/documentos/metodologa.doc
http://www.ilustrados.com/documentos/metodologia.doc
http://antalya.uab.es/liniguez/
http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev20/gomez.htm
http://web.jet.es/pinuel.raigada/A.Contenido.pdf#search=%22An%C3%A1lisis%20de%20c
ontenido%20%22
http://www.uccor.edu.ar/paginas/REDUC/porta.pdf#search=%22analisis%20de%20conteni
do%22
http://www.ucm.es/info/mdcs/Documentos.pdf#search=%22analisis%20de%20contenido
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