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Faculdade de Desporto da Universidade do Porto

Pedro Ribeiro


I









A observao como ponto de partida
para uma anlise pormenorizada das
caractersticas das equipas adversrias.

Relatrio de Estgio Profissionalizante no Departamento de Scouting
do Futebol Clube do Porto Futebol SAD






Pedro Ribeiro

Porto, 2009


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II


























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III





A observao como ponto de partida para
uma anlise pormenorizada das
caractersticas das equipas adversrias.

Relatrio de Estgio Profissionalizante no Departamento de Scouting
do Futebol Clube do Porto Futebol SAD



Relatrio de Estgio Profissionalizante para a obteno do grau de mestre em
Treino de Alto Rendimento, apresentado Faculdade de Desporto da
Universidade do Porto



Trabalho realizado por: Pedro Ricardo Torres Ribeiro
Trabalho orientado por: Professor Doutor Jlio Manuel Garganta Silva
Trabalho supervisionado por: Professor Joo Lus Afonso


Porto, 2009
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IV

















Mestrado:

Ribeiro, P. (2009). A observao como ponto de partida para uma anlise
pormenorizada das caractersticas das equipas adversrias. Relatrio de
Estgio Profissionalizante para a obteno do grau de mestre em Treino de
Alto Rendimento, apresentado Faculdade de Desporto da Universidade do
Porto.


Palavras-chave: ANLISE DO JOGO, SCOUTING, TREINO, EQUIPA,
OBSERVAO
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V
Dedicatria









A todos que me permitiram visualizar tudo aquilo
que nunca me tinha permitido ver
Aqueles que pela simples presena, no
necessitam de provar nada











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VII
Agradecimentos

Este o espao no qual fao uma simples homenagem e agradeo a todos
aqueles que me ajudaram nesta longa viagem.


Ao Professor Doutor Jlio Garganta, pela disponibilidade e oportunidade, pela
sabedoria e por ter sido uma pessoa fundamental nos conselhos e
ensinamentos que permitiram tornar este trabalho uma realidade.

Ao Professor Joo Lus Afonso, que mais do que um supervisor ou
coordenador, se tornou um amigo. Joo, sem o seu apoio no teria sido
possvel Um muito obrigado!

Um agradecimento Instituio Futebol Clube do Porto Futebol SAD, mas em
especial aos entrevistados e colegas de batalha, Miguel Pinho, Rui Pedro
Silva, Antnio Andr, Fernando Bandeirinha e Lima Pereira.

Aos meus Pais e Raquel, por tudo o que significam para mim pelo apoio
constante e incondicional por me aturarem o meu profundo agradecimento!

Ao Andr, Joo Pedro, Joo Pedro Coelho, Hlder Baptista, Rui Machado,
Fernando Festa, Rui Valente e Quim Machado, pela presena, apoio e
amizade

Carina e Sofia, pela disponibilidade e ajuda prestada.




A TODOS, um muito OBRIGADO!
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VIII

























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IX
ndice

Dedicatria .................................................................................................................................... V
Agradecimentos .......................................................................................................................... VII
ndice ............................................................................................................................................ IX
ndice de figuras: ........................................................................................................................ XIII
ndice de Quadros: ...................................................................................................................... XV
Resumo ...................................................................................................................................... XVII
Abstract ...................................................................................................................................... XIX
Resum ....................................................................................................................................... XXI
1. Introduo ............................................................................................................................. 1
1.1. Aces e tarefas ................................................................................................................. 7
1.2. Objectivos ........................................................................................................................... 7
1.3. Finalidades.......................................................................................................................... 8
1.4. Processo de realizao do Relatrio de Estgio ................................................................. 9
2. Enquadramento da prtica profissional .............................................................................. 11
2.1. Contexto legal e Institucional ........................................................................................... 13
2.2. Contexto de natureza funcional ....................................................................................... 14
2.3. Macro-contexto Futebol e Scouting .............................................................................. 14
2.3.1. Equipa de Futebol: Sistema com organizao complexa .......................................... 14
2.3.2. Treino de Futebol ...................................................................................................... 19
Como perspectivar o treino de forma a dele se poder retirar o mximo rendimento para
os jogadores e para a equipa .............................................................................................. 19
2.3.3. O Scouting aplicado ao Futebol ................................................................................. 22
Para qu e como integrar o Scouting no processo de treino, na regulao da performance
competitiva? ........................................................................................................................ 22
3. Realizao da prtica profissional ....................................................................................... 33
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X
3.1.Departamento de Scouting do FC Porto Futebol SAD....................................................... 35
3.1.1.mbitos, intenes e fundamentos ........................................................................... 37
3.2. Concepo da prtica profissional ................................................................................... 45
3.3. Actividade principal Observaes das equipas adversrias e elaborao do Relatrio
de Observao ......................................................................................................................... 48
3.3.1. Definio, planeamento e elaborao ...................................................................... 48
3.3.2. Rotinas dirias de trabalho (microciclo de observao) ........................................... 57
3.3.3. Relatrio de Observao ........................................................................................... 62
3.3.4. DVD/vdeos de apoio ................................................................................................. 68
3.4. Questes essenciais ......................................................................................................... 69
3.5. Problemas em estudo ...................................................................................................... 75
3.6. Dificuldades sentidas ........................................................................................................ 76
3.7. Sistema de avaliao e controlo do trabalho desenvolvido ............................................ 78
4.Concluses e Perspectivas de futuro ....................................................................................... 83
5.Sntese Final ............................................................................................................................. 91
6.Referncias Bibliogrficas ........................................................................................................ 99
Anexos ...................................................................................................................................... XXIII
Guio para a Entrevista ao Coordenador do Departamento de Scouting (FC Porto Futebol
SAD) ....................................................................................................................................... XXV
Guio para a Entrevista ao Responsvel pelo Scouting externo e Observador do
Departamento de Scouting (FC Porto Futebol SAD) ............................................................ XXIX
Guio para a Entrevista ao Coordenador do Departamento de Anlise do Jogo e Observador
da equipa tcnica do clube (FC Porto Futebol SAD)............................................................. XXXI
Guio para as Entrevistas ao Observadores/Scouts Internos do Departamento de Scouting
(FC Porto Futebol SAD) ........................................................................................................ XXXV
Anexo 1 .............................................................................................................................. XXXVII
Anexo 2 ......................................................................................................................................LI
Anexo 3 .................................................................................................................................. LVII
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XI
Anexo 4 ................................................................................................................................. LXXI
Anexo 5 .............................................................................................................................. LXXVII
Anexo 6 .............................................................................................................................. LXXXV

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XIII
ndice de figuras:

Fig. 1 Departamentos Transversais FC Porto Futebol SAD no apoio Equipa A e Formao36
Fig. 2 Organograma estrutural do Departamento de Scouting do FC Porto ............................ 37
Fig. 3 reas/frentes de interveno do Departamento de Scouting do FC Porto.................... 39
Fig. 4 Estrutura Desportiva do FC Porto ................................................................................... 43
Fig. 5 Exemplo de possvel capa do Relatrio de Observao ................................................. 64
Fig. 6 Exemplo do esquema da equipa provvel a apresentar assim como da estrutura de jogo
..................................................................................................................................................... 64
Fig. 7 Organizao ofensiva e transio ofensiva ..................................................................... 65
Fig. 8 Organizao defensiva, transio defensiva e esquemas de principais linhas de passe,
movimentos frequentes e outro esquema com outras consideraes ...................................... 65
Fig. 9 Exemplo de caracterizao individual de um GR; ........................................................... 66
Fig. 10 Estruturas de jogo no jogo observado e nos ltimos jogos observados; ..................... 66
Fig. 11 Substituies tipo/alteraes estrutura de jogo ....................................................... 67
Fig. 12 Exemplos de combinaes ofensivas ............................................................................ 67
Fig. 13 Exemplos de esquemas das bolas paradas ................................................................... 67
Fig. 14 Pontos positivos e aspectos a explorar da equipa alvo de observao ........................ 68











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XV
ndice de Quadros:

Quadro 1 Planeamento Anual das Observaes Colectivas do Departamento de Scouting ... 55
Quadro 2 Padro semanal das rotinas para realizao do Relatrio de Observao .............. 59
Quadro 3 Grelha de avaliao do Estgio ................................................................................ 80


























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XVII
Resumo

A estruturao do processo de treino e de tudo que o envolve assume-se como
factor determinante na preparao de uma equipa de Futebol. Particularmente
no contexto do Futebol profissional, a Metodologia de Treino e a Anlise do
Jogo destacam-se como factores capitais na procura da eficcia e da
consistncia do rendimento desportivo.
O objectivo do trabalho desenvolvido consiste em, compreender a implicao
que as observaes do jogo das equipas adversrias tm na preparao do
jogo de confronto directo com essas equipas. Para o efeito, realizou-se um
estgio profissionalizante no Departamento de Scouting do FC Porto Futebol
SAD, no qual para alm do trabalho de terreno colaborao activa em todo o
processo de anlise/observao/elaborao do Relatrio de Observao das
equipas adversrias do clube realizaram-se entrevistas aos principais
intervenientes.
Do cruzamento da informao proveniente da literatura, da reflexo pessoal, da
experincia prtica adquirida e do contedo das entrevistas, foi possvel
concluir que: (1) a Anlise do Jogo se assume como preponderante para a
preparao da Equipa A do FC Porto; (2) so realizadas observaes a todas
as equipas defrontadas pelo FC Porto nas vrias competies anuais Liga
Sagres, Taa de Portugal, Liga dos Campees, Supertaa de Portugal, Liga
Intercalar e Carlsberg Cup; (3) as informaes analisadas pretendem dar
respostas a necessidades definidas, antecipadamente, pela equipa tcnica; (4)
as informaes contidas no Relatrio de Observao so definidas como um
importante complemento acerca do conhecimento das caractersticas das
equipas adversrias, no apenas para os treinadores, mas tambm para os
jogadores; (5) o impacto que estas informaes podem assumir no treino
centraliza-se no plano do pormenor, ou seja, na possibilidade de actuar ao
nvel estratgico-tctico, numa determinada situao de jogo.

Palavras-chave: ANLISE DO JOGO, SCOUTING, TREINO, EQUIPA, OBSERVAO

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XIX
Abstract

The structure of the training process and of everything it involves is taken as an
extremely important feature when the preparation of a football team is
concerned. Particularly in the context of Professional Football, the Training
Methodology and the Match Analysis are major factors when looking for
efficiency and consistency of the athletic profit.
The goal of the developed research is to understand how the observation of a
certain team, and the later use of those observations on a teams training, can
be used on a better preparation of a match against the observed team.
This way, and with this aim in mind, a professionalizing internship has taken
place on the Scouting Department of FC Porto Futebol SAD. On this
department not only the cooperation on the analysis/observation/creation of the
Observation Report process took place observation of the opponent teams
but also some interviews were made to the main participants on that process.
As a result of all the reading process, of the personal judgment, of all the
acquired experience throughout this process and of the interviews content it
was possible to conclude: (1) the match analysis is a must for the preparation of
the Equipa A of F.C.Porto; (2) observations are made to all the opponents
F.C.Porto will face during the year in various competitions such as: Liga Sagres,
Taa de Portugal, Liga dos Campees, Supertaa de Portugal, Liga Intercalar e
Carlsberg Cup, (3) the analyzed information is meant to help the managers
solve all the needs that were previously traced, (4) all the information on the
Observation Report about the opponent teams FC Porto will have to face are a
very important tool about the knowledge on the characteristics of the
opponents, not only for their coaches but also for players; (5) the impact this
information can cause in training focuses on detail, on the possibility of working
at a strategic-tactic level at a specific moment/time of the game.

Keywords: MATCH ANALYSIS, SCOUTING, TRAINING, TEAM, OBSERVATION


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XXI
Resum

La structuration du processus d'entranement et de tout se qui limplique
sassume comme un facteur dterminant dans la prparation d'une quipe de
Football. Particulirement dans le contexte du Football professionnel, la
Mthodologie d'Entranement et Analyse du Jeu se dtachent comme des
facteurs capitaux dans la recherche de l'efficacit et de la consistance de la
performance sportive.
L'objectif du travail dvelopp consiste comprendre l'implication que les
observations du jeu des quipes adversaires ont dans la prparation du jeu de
confrontation directe avec ces quipes. cet effet, un stage professionnalisant
cest ralis dans le Dpartement de Scouting de FC Porto Football SAD, dans
lequel outre le travail de terrain - collaboration active dans tout le processus
d'analyse/commentaire/laboration du Rapport d Observation des quipes
adversaires du club - des interviews ont t ralises aux principaux
intervenants. Du croisement de linformations provenant de la littrature, de la
rflexion personnelle, de l'exprience pratique acquise et du contenu des
interviews, Il a t possible de conclure que: (1) l'Analyse du Jeu sassume
comme prpondrant pour la prparation de l'quipe A du FC Porto; (2) des
observations sont ralises toutes les quipes affrontes par FC Porto dans
les plusieurs diffrentes annuelles - Ligue Sagres, Taa du Portugal, Ligue des
Champions, Supertaa du Portugal, Ligue Intercalar et Carlsberg Cup; (3) les
informations analyses prtendent donner des rponses des ncessits
dfinies, d'avance, par l'quipe technique; (4) les informations contenues dans
le Rapport d Observation sont dfinies comme un important complment
concernant la connaissance des caractristiques des quipes adversaires, que
non seulement de l'(s) entraneur (es) doivent connatre , mais aussi comme
une information qui doit arriver jusqu'aux joueurs; (5) l'impact que ces
informations peuvent supposer dans l'entranement se centralise dans le plan
du dtail, c'est--dire, dans la possibilit d'agir au niveau stratgique-tactique,
dans une certaine situation de jeu.

Mots-cls: ANALYSE DU JEU, SCOUTING, ENTRANEMENT, QUIPE, OBSERVATION
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1. Introduo

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1.Introduo

O Futebol pertence a um conjunto de modalidades designadas como jogos
desportivos colectivos, sendo considerada por vrios autores, entre os quais
Reilly & Williams (2005), como a forma de desporto mais popular do mundo.
De facto, o Futebol como hoje o conhecemos, um fenmeno de tal
maneira complexo que acarreta um conjunto de pressupostos que podem ser
alvo de vrias reflexes. Um desses pressupostos a Anlise do Jogo em
Futebol, que cada vez mais se assume como um aspecto de enorme
importncia no dia-a-dia de uma equipa de futebol.
Parafraseando Castellano Paulis & Hrnandez Mendo (2002) o Futebol,
pese embora tenha deixado de se considerar ser apenas um jogo, cultiva em si
um poder de fascnio. Futebol fascnio, Futebol conhecimento e, de facto, o
conhecimento jamais atingiu um nvel to alto de elaborao e de subtileza
(Gaiteiro, 2006). Estamos de acordo, assim como nos parece claro que tudo o
que se passa no jogo analisado ao pormenor (Joyce, 2002). Portanto, e
utilizando uma ideia de Cruyff (1993), no Futebol importante conhecer no
apenas os jogadores da prpria equipa, mas tambm os da equipa adversria,
porque se assim no existem razes para receios.
O conhecimento dos jogadores da prpria e da equipa adversria est em
perfeita sintonia com o conhecimento acerca do jogo de Futebol, da que para
Mombaerts (1991) o treinador de futebol ou um outro qualquer investigador na
rea do Futebol tem o dever de ir aprofundando constantemente o seu
conhecimento acerca do jogo. Acrescentaramos do jogo e de tudo o que o
envolve.
Assim, no de estranhar que seja cada vez mais frequente assistirmos a
artigos de reflexo, conversas e palestras, conferncias nas quais os temas
derivam acerca da necessidade de se realizar uma preparao cuidada e
multifacetada, quando o objectivo competir contra um qualquer adversrio,
seja ele individual ou colectivo.
Considerando a optimizao do rendimento desportivo como o grande
objectivo dos estudos realizados actualmente na esfera do Desporto, mas
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particularmente do Futebol, identificamos aquela que pode ser considerada a
grande esfera deste estgio a importncia da Anlise do Jogo para o Futebol
de rendimento superior.
Segundo Oliveira Silva (2006), o futebol profissional, ao exigir nveis de
performance elevados, leva a que uma das formas de monitorizar e entender a
performance desportiva seja utilizar a anlise do jogo.
Garganta (1996) acrescenta que o estudo dos jogadores e das equipas tem
vindo a constituir-se como um argumento de crescente importncia nos
processos de preparao desportiva. Neste caso, refere-se ao estudo dos
jogadores e das equipas como dizendo respeito Anlise do Jogo.
Para Castelo (1996), a Anlise do Jogo revela-se muito importante para a
preparao do jogo contra uma determinada equipa, considerando Oliveira
Silva (2006) que o grau de informao que um treinador pode retirar desta
enorme.
Franks, Goodman & Miller (1983), a este respeito, acrescentam que a
Anlise do Jogo tem grande importncia na forma como d ao treino
informao relevante para o alcanar da forma de jogar que se pretende.
Desta forma, vivel considerar que a Anlise do Jogo se assume como
um factor importante a ter em conta quando se pretende optimizar a prestao
desportiva de uma equipa, sobretudo ao mais alto nvel competitivo. Alis, de
acordo com Moutinho (1991) a Anlise do Jogo em Futebol referida,
unanimemente pela literatura especializada, como decisiva no processo de
preparao desportiva nos jogos desportivos colectivos.
Compreendendo isso, parece-nos adequada a preocupao que deu lugar
inteno de se realizar este Estgio Profissionalizante no Departamento de
Scouting do Futebol Clube do Porto Futebol SAD, uma vez que consideramos
tratar-se de um dos assuntos mais prementes e actuais da esfera do Futebol.
O Treino, o seu planeamento e estruturao, a sua aplicao, a relao
entre treinador - restante equipa tcnica, a relao entre equipa tcnica treino
- jogadores, a importncia do scouting para o processo de treino, o papel dos
observadores/analistas de jogo, assumem-se como um conjunto de
consideraes que nos tm levantado dvidas e inquietaes ao longo da
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nossa formao. Nesse prisma, parece-nos importante analisar estes aspectos,
considerando que o treino de alto rendimento desportivo se constitui como algo
globalizante, no qual aspectos mais micro assumem elevada importncia,
podendo estes comprometer a dicotomia sucesso/insucesso quando as
diferenas em termos de valncias competitivas se encontram to esbatidas e
equilibradas, como o caso do contexto competitivo considerado.
A Anlise do Jogo um dos aspectos com influncia decisiva na dicotomia
sucesso/insucesso no Futebol.
Segundo Carling, Williams & Reilly (2005), actualmente, se um treinador
no utiliza a Anlise do Jogo como ferramenta para seu auxlio, considerado
como negligente pela comunidade futebolstica. Porm, apenas na ltima
dcada, ela tem sido alvo de ateno generalizada, pela maioria dos
treinadores de futebol.
Assim, se nos parece plausvel afirmar que a Anlise do Jogo sempre
existiu nenhum treinador o pode ser na sua essncia se no for uma pessoa
com capacidade de analisar o jogo actualmente assiste-se emergncia de
uma nova profisso dentro do contexto desportivo, particularmente do Futebol
os analistas/observadores do jogo. Trata-se de uma prtica profissional em
clara expanso que, cada vez mais, compreende vrios domnios e funes.
Assim como por necessidades especficas das modalidades desportivas
surgiram os preparadores fsicos ou os treinadores de guarda-redes,
actualmente regista-se o aparecimento/afirmao dos analistas/observadores
do jogo de Futebol. Especialistas com funes prprias, pertencentes ou no
equipa tcnica, mas com implicao directa na chegada de informao til ao
treinador e aos jogadores. Tal informao tem impacto directo no modo de
preparao das equipas (Carling, Williams & Reilly, 2005).
Tal como os preparadores-fsicos ou os treinadores de guarda-redes, os
analistas de jogo vieram cobrir necessidades inerentes , cada vez maior,
complexidade do processo de treino e da competio no Futebol.
A especificidade associada funo analista/observador exigente,
tornando-se quase que imprescindvel a necessidade da criao de tcnicos
especficos para essas funes. a rea da Anlise do Jogo.
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No passado, para se alcanarem vitrias seria suficiente, por ventura, ter os
melhores jogadores. Entretanto, aspectos como a metodologia de treino
comearam a assumir preponderncia e cota parte de responsabilidade nos
sucessos ou insucessos de uma equipa. Da que, actualmente, ter bons
jogadores e treinar bem so dois aspectos importantes, mas no suficientes,
para garantirem por si s o sucesso da equipa. Esta, se pretende estar bem
preparada para o contexto competitivo de alto nvel, como o caso da equipa
do FC Porto, para alm desses dois aspectos ter ainda que ter um nvel de
preparao e de adaptao extremos. Queremos com isto dizer que, por
exemplo, a estrutura directiva ter um papel importante, assim como a
estrutura mdica, pedaggica, entre todo um conjunto de estruturas associadas
aos clubes.
O Scouting, assume-se como uma dessas necessidades e, de acordo com
Garganta (1996), os treinadores procuram, atravs da anlise do jogo,
benefcios para assim aumentarem os seus conhecimentos e
consequentemente procurarem melhorar a qualidade da prestao da sua
equipa.
Da que, actualmente, no deva existir um s clube profissional que no
tenha algum responsvel, pelo menos, pelas anlises das equipas contra
quem iro jogar. Isto porque, esta apenas uma das reas que o Scouting
comporta. Outras sero, por exemplo, as observaes e anlises prpria
equipa, as anlises individuais a jogadores (vulgarmente denominada de
prospeco), o acompanhamento a jogadores cedidos pelo clube, entre outras
aces.
Por conseguinte, a aco de observao das equipas adversrias, muitas
vezes entendida de modo errado como sendo a nica aco do scouting,
comum a todos os clubes deste contexto competitivo.
O Scouting uma rea multifacetada e tendo isso presente no de
admirar que tenham surgido os departamentos de scouting (departamentos de
observao de jogo) que so criados pelos clubes para dar resposta a estas
consideraes, tal como, por exemplo, os departamentos de formao juvenil
ou os departamentos mdicos, mas em reas distintas. o caso do FC Porto
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Futebol SAD que comporta, dentro de um espectro muito vasto, o
Departamento de Scouting onde tivemos a possibilidade de estar, actuar e
aprender.

1.1. Aces e tarefas

Este Estgio compreendeu diferentes aces e tarefas. Especificando:

Incluso de um estagirio, Pedro Ricardo Torres Ribeiro, no Departamento
de Scouting do FC Porto Futebol SAD, durante um perodo que decorreu entre
Janeiro e Julho de 2009;
Funo principal: apoio/acompanhamento activo aos observadores/scouts
internos do departamento no processo de observao/anlise das equipas
adversrias do clube;
Funes/tarefas adjacentes: apoio activo na elaborao do Relatrio de
Observao da equipa alvo desta aco de anlise, nas vrias competies
nas quais o clube esteve inserido; apoio e execuo de observaes/anlises
colectivas a equipas de escales competitivos referentes Formao, com os
mesmos objectivos referidos para a equipa snior; apoio a todas as aces que
os responsveis do departamento entenderam serem necessrias, com
principal destaque para as observaes individuais a jogadores nacionais, de
vrios escales competitivos, e a equipas da Liga Vitalis;
Elaborao de um Relatrio de Estgio com a finalidade de caracterizar todo
o processo, a entregar na Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.
1.2. Objectivos

Considerando este conjunto de necessidades, o objectivo geral, a que nos
propomos dar resposta, consiste em compreender a implicao que as
observaes do jogo das equipas adversrias tm na preparao do jogo de
confronto directo com essas equipas.

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Assim, tendo como base esse mesmo objectivo geral, consideramos como
objectivos especficos:

Entender de que forma se pode estruturar um clube de modo a estar
adaptado s exigncias do Futebol de rendimento superior no que concerne
aos aspectos relacionados com a Anlise do Jogo;
Conhecer o funcionamento do Departamento de Scouting do FC Porto
Futebol SAD;
Perceber a forma de funcionamento de todo o processo de observao das
equipas adversrias do FC Porto;
Identificar as caractersticas fundamentais para se ser um
analista/observador competente;
Perceber de que forma decorre todo o processo de
observao/anlise/elaborao do relatrio respeitante ao Departamento de
Scouting e que tipo de informaes dever conter;
Apurar se uma primeira observao equipa-alvo de anlise suficiente
para uma caracterizao da mesma;
Compreender se o scouting, entendido na vertente da anlise e observao
da equipa adversria, se constitui como um aspecto indispensvel para a
preparao do jogo contra essa equipa;
Averiguar qual a implicao que o Relatrio de Observao tem na forma
como o treinador estrutura as ideias referentes equipa adversria sujeita a
observao e o impacto que tal poder ter no treino.

1.3. Finalidades

Trata-se de um Relatrio que comporta a descrio e anlise crtica de todo
o processo de estgio, assim como os ensinamentos e as competncias
profissionais que nos permitir considerar, para a nossa actividade, tendo este
atingido o seu trmino.
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Compreende: a descrio das aces a este associadas desde o seu incio;
o que o fundamentou; as condies iniciais propostas e necessrias para a sua
realizao; todo o processo de acompanhamento, apoio e realizao das
funes e tarefas referidas; todo um processo de reflexo pessoal acerca
destas temticas; concluses e ensinamentos que retiramos do estgio;
perspectivas de futuro associadas a esta profisso.

1.4. Processo de realizao do Relatrio de Estgio

Tendo como inteno cumprir com os objectivos definidos, o presente
Relatrio de Estgio est estruturado de acordo com os seguintes pontos:
A Introduo, que tem como finalidade sistematizar o espectro onde se
sustentar o cerne do presente Estgio, descrevendo o estado actual de
conhecimentos e de boas prticas para que se entenda o quadro de
problematizao do exerccio profissional considerado. Nesta tambm
apresentada a caracterizao geral do Estgio e os objectivos do mesmo;
O Enquadramento da prtica profissional, no qual tivemos inteno de
caracterizar o contexto a este associado de uma forma aprofundada,
considerando quer o macro-contexto Futebol profissional, Treino e Scouting
quer os contextos legais, institucionais e de natureza funcional;
Realizao da prtica profissional onde definimos e caracterizamos a
concepo a esta associada, questes essenciais que se levantam, problemas
em estudo nas reas do Treino e do Scouting, actividades desenvolvidas e
dificuldades sentidas, sistema de avaliao e controlo do trabalho
desenvolvido;
Concluses e perspectivas para o futuro no qual pretendemos reflectir
acerca dos ensinamentos retirados assim como das intenes que se seguiro
a este estgio;
Sntese Final que comporta um resumo geral de tudo o que foi abordado no
Relatrio, que poder posteriormente ser publicada;
Referncias bibliogrficas utilizadas;
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Anexos onde temos inteno de reunir todo um conjunto de documentos que
ajudem a explicitar mais detalhadamente os assuntos abordados, como por
exemplo, as entrevistas realizadas.
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2. Enquadramento da
prtica profissional

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2. Enquadramento da prtica profissional

Para comear, iremos abordar os contextos onde este estgio se inseriu,
no seu mbito legal, institucional e natureza funcional, para de seguida, nos
reportarmos ao enquadramento de onde surgiu a prtica profissional
analistas/observadores de Futebol. Seguiremos para as noes associadas
funo especfica do observador, considerando que associado noo de
Equipa de Futebol surgir um carcter de organizao complexa, assim como
para as necessidades inerentes ao processo de Treino e forma como a
Anlise do Jogo/Scouting o poder influenciar.
Posteriormente, descreveremos a forma como o clube se estrutura,
especificamente o Departamento de Scouting, para na parte final
considerarmos a descrio e reflexo respeitante realizao da prtica
profissional, no processo de observao/anlise/elaborao do Relatrio de
Observao das equipas adversrias do FC Porto.

2.1. Contexto legal e Institucional

O Estgio realizou-se no Departamento de Scouting do FC Porto Futebol
SAD. No de uma forma contratual, mas como funo de Estgio
Profissionalizante, inserido na esfera do Mestrado de Treino de Alto
Rendimento Desportivo da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto
(FADEUP).
Surgiu na sequncia de contactos informais e formais entre duas entidades
FC Porto Futebol SAD e FADEUP atravs de um protocolo de colaborao
especfico solicitado pelo estagirio em questo Pedro Ricardo Torres Ribeiro
apoiado na orientao do Professor Doutor Jlio Manuel Garganta Silva e na
co-orientao do Professor Joo Lus Afonso.
Teve como durao o espao temporal definido entre Janeiro e Julho de
2009, e comportou um horrio de trabalho dirio de 8 horas, ao longo dos 5
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dias teis da semana, e ainda a observao do jogo, geralmente, realizada ao
fim-de-semana.

2.2. Contexto de natureza funcional

Reportando-nos ao contexto de natureza funcional, as funes
comportadas neste estgio prenderam-se com o apoio/acompanhamento
directo e activo aos observadores/scouts internos do Departamento, no
processo de observao/anlise das equipas adversrias do clube. Teve
tambm como funes/tarefas adjacentes: apoio activo na elaborao do
Relatrio de Observao da equipa alvo desta aco de anlise, nas vrias
competies nas quais o clube est envolvido (Liga Sagres, Taa de Portugal,
Liga dos Campees, Supertaa de Portugal, Liga Intercalar e Carlsberg Cup);
apoio e execuo de observaes/anlises colectivas a equipas de escales
competitivos da Formao, com os mesmos objectivos referidos para a equipa
snior; apoio a todas as aces que os responsveis do departamento
entendam serem necessrias, com principal destaque para as observaes
individuais a jogadores portugueses, de vrios escales competitivos e a
equipas da Liga Vitalis. Estas funes enquadram-se no mbito das tarefas
inerentes ao cumprimento dos objectivos do Departamento de Scouting do
clube.

2.3. Macro-contexto Futebol e Scouting

2.3.1. Equipa de Futebol: Sistema com organizao complexa

Uma equipa de Futebol um grupo no qual, desde logo pela sua
especificidade multifuncional, as relaes sero necessariamente complexas.
Complexas pelo nmero de pessoas envolvidas, complexas pela forma como
estas, hierarquicamente, se tm de relacionar, complexas porque nas relaes
humanas cada um tem a sua forma de ser e de actuar, complexas porque no
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contexto desportivo e competitivo onde as equipas do FC Porto se inserem,
todo este conjunto de relaes tm de acontecer ganhando-se, isto ,
constituindo-se sempre com a vitria como objectivo central.
Vitrias so algo com o qual os grandes clubes tm de lidar diariamente.
No FC Porto, tal facto uma constante. Joo Lus Afonso (Anexo 1) reafirma
isso mesmo O FC Porto SAD tem orientaes gerais, claras e precisas. Tem
princpios vivamente delineados () formar a ganhar. Este esprito de
conquista, de vitria, esta linguagem muito prpria, est diariamente presente..
Considerando este aspecto como a base onde tudo acontece, importa referir
que para a obteno deste sucesso competitivo necessrio o clube
considerar esta noo funcionar sempre como equipa.
sobre esta noo que nos debruaremos de seguida, de forma a
compreender o que est na base do que norteia o sucesso do clube.
Ficou bem patente na literatura consultada que uma equipa de Futebol
considerada um sistema e que a abordagem sistmica a forma mais indicada
para a compreender. Tm sido vrios os autores a reportarem-se a esse
aspecto.
Segundo Guilherme Oliveira (2004), o Futebol um fenmeno complexo no
qual necessrio analisar o fenmeno na sua globalidade, procurando
perceber as interaces que evidencia, os conhecimentos que promove, como
organiz-los, direccion-los e desenvolv-los, percebendo a sua dinmica e
complexidade. O autor remete-nos para a necessidade de considerarmos a
abordagem sistmica se quisermos entender este fenmeno.
Nesta ordem de ideias, Capra (1996) refere que a palavra sistmico,
remete para a palavra sistema, que deriva do grego synhistanai (colocar
junto).
De acordo com von Bertalanffy (1956, citado por Bertrand & Guillemet,
1994, p. 46), podemos definir sistema como um conjunto de elementos em
interaco, enquanto para Hall & Fagen (1956, citado por Bertrand &
Guillemet, 1994, p. 46) classificam-no como um conjunto de objectos que tm
relaes entre si e os seus atributos.
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Partindo de ideias de Bertrand & Guillement (1994), um sistema
caracteriza-se pela abertura que tem na relao com o envolvimento e tem
como finalidade o atingir de um estado final que o caracterize por inteiro.
Querem os autores evidenciar que, neste caso, o estado final comporte que o
sistema equipa atinja o sistema jogar do modo que o treinador o
perspectivou.
Segundo Garganta (1996), as equipas de Futebol podem ser consideradas
sistemas complexos, hierarquizados e especializados, nas quais se tem
tentado encontrar um mtodo que permita reunir e organizar conhecimentos,
procurando a interaco dinmica entre os elementos de um conjunto,
conferindo a este um carcter de totalidade. O mesmo autor, refere que este
carcter de totalidade se tem constitudo a partir da conceptualizao do termo
sistema.
Grhaigne & Godbout (1995) afirmam que tanto um jogo de futebol, como
uma equipa ou um jogador se podem considerar sistemas.
Guilherme Oliveira (2004) concorda e acrescenta que o ser humano, uma
sociedade, mas tambm uma equipa, um jogador ou at mesmo um jogo de
futebol podem ser considerados sistemas.
Morin (1982), citado por Garganta (1996), comprova isso mesmo afirmando
que, no Futebol, coexistem vrios sistemas em interaco uns com os outros
equipas, jogadores dentro da equipa, adeptos, equipa de arbitragem sendo
que condio imprescindvel para cada um ter esta denominao ser padecer
de organizao.
Tamarit (2007) classifica uma equipa de futebol como um sistema aberto,
adaptativo e homeoesttico, na medida em que se auto-ajusta de forma interna
em funo do contexto existente.
Davids, Arajo & Shuttleworth (2005) entendem que esta pode ser
considerada um sistema dinmico, no qual interagem vrios aspectos, desde
jogadores de ambas as equipas, bola, rbitros, adeptos.
Assim, faz sentido considerar a abordagem sistmica como a melhor forma
de compreender o funcionamento e a orgnica de uma equipa, no seu todo
globalizante.
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Moriello (2003) considera que um sistema algo mais que a soma dos
elementos que o constituem, considerando que cada equipa ser,
obrigatoriamente, distinta de todas as outras. Podem existir algumas
semelhanas mas, com certeza que no seu todo globalizante, todas tero
caractersticas que as distingues das demais, at porque, segundo Garganta
(1996), cada equipa tem a sua lgica de funcionamento.
Reparemos na opinio dos entrevistados acerca desta temtica.

() tem que haver forosamente uma grande interligao, um esprito
cooperativista com os demais colegas e com os demais departamentos, todos
temos uma meta e todos queremos que o Porto atinja esses patamares de
rendimento superior que pretendemos. E s com uma grande interligao, uma
grande cumplicidade o conseguimos. () Isto como numa Equipa de Futebol,
um jogador por si s no consegue ganhar um jogo. Ns compreendemos que
para existir uma forte dinmica, nveis de desempenho elevados, ter que haver
necessariamente por uma forte ligao inter-departamental. () os
departamentos vo sendo criados para responder a determinadas necessidades.
O global s funciona com a contribuio de cada departamento. uma
engrenagem complexa () compreendemos que somos uma parte da
engrenagem. Joo Lus Afonso (Anexo 1)

() dentro de todos os departamentos, desde o departamento mdico ao
departamento de comunicao, tambm o departamento de scouting deve ter
essa realidade prxima com o departamento tcnico () Miguel Pinho (Anexo
2)

() o sucesso depende no somente do treinador, portanto de uma s pessoa
entendendo sempre que o treinador o lder e quem toma as opes mais
difceis, mas da inter-ligao que existe entre os vrios departamentos. Rui
Pedro Silva (Anexo 3)



Na anlise das consideraes levantadas pelos entrevistados, podemos
inferir a importncia de todos os departamentos do clube trabalharem no
mesmo sentido. Todas fazem parte de uma equipa, o FC Porto, que s
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atingir o sucesso competitivo a que se prope se todos cumprirem com as
funes a si destinadas. Joo Lus Afonso utiliza a palavra engrenagem, e de
facto, na engrenagem e na capacidade de cooperao entre todos que reside
o sucesso do clube.
Reparemos no exemplo dado por Joo Lus Afonso (Anexo 1) a este
respeito: O lder da equipa tcnica o Professor Jesualdo Ferreira que delega
determinadas competncias nos seus adjuntos. O Rui Pedro Silva, o adjunto
que contacta com o departamento de scouting ao nvel da observao e
anlise de jogo, sempre com a coordenao e o aval do lder da equipa
tcnica.. Nesta afirmao, evidente a noo de cooperao
interdepartamental e de trabalho de equipa existente no clube. Rui Pedro Silva,
por exemplo, assume-se como um elemento individual inserido num contexto
colectivo. O mesmo se passa com o Departamento de Scouting, no seu apoio
equipa tcnica.
Especificando, o Departamento de Scouting, por si s, uma equipa. Uma
equipa composta por profissionais do Futebol, por pessoas com formao no
ensino superior, por elementos com inmeros anos de futebol, por ex-
jogadores de futebol profissional, por ex-treinadores, portanto por um conjunto
alargado de pessoas com um denominador comum Futebol.
uma equipa pequena que trabalha para uma globalizante, o FC Porto
Futebol SAD.
Uma outra equipa a Equipa A do clube. Se pensarmos de uma forma
especfica e nos centrarmos apenas nos jogadores e na equipa tcnica, o tipo
de relaes entre estes intervenientes desde logo complexo. Referimo-nos a
um treinador com muitos anos de ligao ao Futebol, uma equipa tcnica
constituda por profissionais tambm eles com muita experincia, quer como
ex-jogadores quer em outros clubes, um treinador de guarda-redes holands,
jogadores com diverso espectro de idades, nacionalidades, experincias, em
suma, muitos intervenientes que em conjunto conferem elevada complexidade
s relaes humanas e estruturais existentes. Acrescentando a estes
condicionalismos, o facto de se ter de gerir esta equipa tendo a vitria como
meta a alcanar, maior complexidade existir.
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Tenso ou presso despoletam sempre sentimentos intensos, que podem
depois ser transformados em condicionalismos positivos ou negativos para a
equipa, sendo estes constantes nas relaes dentro das equipas do FC Porto.
Considerando este aspecto, na forma como estas equipas se
relacionam entre si, dentro da equipa FC Porto, que reside o sucesso do clube.
Portanto, na Equipa A assim como no Departamento de Scouting, os sucessos
sero tanto maiores e mais provveis de alcanar consoante o grau de
empenhamento e de solidariedade com que as pessoas que as compem
trabalharem em equipa.
2.3.2. Treino de Futebol

Reunidas as condies imprescindveis para que a Equipa de Futebol
possa trabalhar de forma a atingir os objectivos estipulados, esta estar em
condies de poder usufruir de um outro aspecto importante na preparao da
competio o Treino.

Como perspectivar o treino de forma a dele se poder retirar o mximo
rendimento para os jogadores e para a equipa

A forma como perspectivamos o Treino em Futebol assume-se como
fundamental para o sucesso competitivo de uma equipa.
Vrios autores se tm debruado sobre este aspecto. Segundo Meinberg
(2002), o treino um fenmeno complexo que conotado como uma forma
especial de ensino, que pressupe instruo e didctica.
Na mesma ordem de ideias, Garganta (1997) afirma que os
comportamentos que os jogadores exteriorizam durante o jogo resultam das
adaptaes provocadas anteriormente pelo processo de treino, sendo que para
o mesmo autor, mas em 2004, para se ser um jogador de alto nvel, no basta
nascer-se com talento, necessrio muito treino.
De acordo com Lucas & Garganta (2002), o processo de treino dever ter
sustentao no Modelo de Jogo.
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Castelo (2006) considera que treinar sem um referencial ao nvel do jogo
ter como resultado a impossibilidade de afirmao de uma equipa, assim
como treinar todos os cenrios possveis se afigura como um erro.
Salvesberg & van der Kamp (2005) reafirmam esta ideia, referindo que a
experincia no treino deve relacionar-se com as caractersticas do
desempenho no jogo.
Para Garganta (2003), o modelo de jogo o orientador de todo o processo
de treino. Concordamos que a forma de jogar que um treinador pretende para a
sua equipa se dever basear no seu modelo de jogo e que o processo de treino
deve nortear a sua aco nos princpios inerentes a este. Por isso, a orientao
do processo de treino dever ser baseada e regulada atravs da informao
que recolhida no jogo (Garganta, 2005).
Vejamos a forma como os entrevistados se reportam importncia do
Treino para o Futebol de rendimento superior.

() o processo de treino decisivo na optimizao da excelncia desportiva.
claro que a intensidade do jogo, a densidade competitiva, o jogo formal e
competitivo so importantssimos, mas o processo de treino decisivo. () o
Treino ter de ser perspectivado em funo daquilo que ns queremos que seja
a nossa forma de jogar. Temos que treinar da mesma forma como queremos
jogar. No h outra maneira e quem ainda no pensa desta forma julgo que,
rapidamente, vai aperceber-se que tem de alterar os seus mtodos de trabalho,
os seus procedimentos, o seu processo. Se queremos jogar de uma determinada
maneira temos de treinar de forma a rentabilizar e a ter capacidade de criar
rotinas e dinmicas que vo de encontro da nossa forma de jogar. Joo Lus
Afonso (Anexo 1)

O treino o meio mais importante para a optimizao do rendimento desportivo,
no criar comportamentos individuais e colectivos de acordo com a ideia do jogo
por parte do treinador. O nvel de prestao da equipa est intimamente ligado
forma como se treina, logo o processo de treino deve estar de acordo com os
objectivos pretendidos. Assim, acho que a construo do treino deve ser
fortemente influenciada pela informao que se retira do jogo de forma a que
esta especificidade nos guie eficcia na competio. Miguel Pinho (Anexo 2)


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Ambos os entrevistados evocam a extrema importncia do treino para a
optimizao da excelncia desportiva. Consideram que este deve ser
perspectivado e balizado em funo da forma como o treinador quer jogar e
quem entender este processo de outra forma, possivelmente estar
descontextualizado. Assumem, portanto, que este processo ter de estar
perfeitamente sistematizado, com objectivos claros e que ser um processo
directamente influenciado pelas informaes que se retiram do jogo.
Rui Pedro Silva (Anexo 3) considera o Treino como o meio mais relevante
para a optimizao da excelncia desportiva, referindo-se a este como
devendo ser () definido em funo do nosso modelo de jogo, nunca em
funo do adversrio..
Na nossa opinio, e concordando com o referido acima, treino a aplicao
prtica de todo um conjunto de princpios balizados num modelo de jogo
definido pelo clube/treinador, tendo em vista a optimizao do rendimento
desportivo e competitivo de uma equipa.
Treino fundamental. S considerando este aspecto, uma equipa poder-
se- preparar, adequadamente, para os requisitos que a alta competio
requer. Assim, a forma como se perspectiva, visiona e aplica o treino,
condicionar tudo o que respeita evoluo e sucesso da equipa.
Considerando a experincia que fomos adquirindo ao longo deste perodo
de estgio, entendemos que de pouco adiantar estarmos perante um clube
bem estruturado, com organizao bem definida, se em contexto de treino, este
no funcionar de forma adequada. Se tal acontecer, o sucesso poder ser na
mesma uma realidade, mas apenas de forma pontual. Poder-se-o atingir os
objectivos pretendidos em partes da poca, ou em alguns jogos, mas no de
uma forma regular, como exigido ao FC Porto.
Esta a nossa viso acerca deste fenmeno contudo, certamente, existiro
opinies diversas. No mesmo mbito, a forma como se operacionaliza o treino,
poder ser distinta. Cada treinador tem a sua forma de o perspectivar e
operacionalizar e cada clube escolher o seu treinador, em funo de um
conjunto de critrios, sendo possvel que um desses seja a sua metodologia de
treino.
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2.3.3. O Scouting aplicado ao Futebol

Considerando o Scouting como uma rea de interveno do Futebol,
necessrio definir como este se deve articular com o processo de treino, como
pode interferir com a regulao da performance desportiva, quais os pontos de
aplicao/convergncia e que necessidades ter um em relao ao outro.

Para qu e como integrar o Scouting no processo de treino, na regulao
da performance competitiva?

Consideramos que, no apenas no Futebol, mas tambm noutras
modalidades de ndole fundamentalmente colectiva, Scouting entendido como
a Anlise do Jogo, se conota como um instrumento importante a explorar e a
trazer para junto dos clubes.
De acordo com Sousa, Garganta & Fonseca (2002) a anlise do jogo a
partir do comportamento dos jogadores, tem-se assumido como um aporte
significativo de informao para a evoluo do treino e da competio.
Segundo Oliveira Silva (2006) dentro da Anlise do Jogo podemos
considerar dados qualitativos ou quantitativos. Os quantitativos dirigem-se para
a anlise estatstica, medindo a performance atravs de nmeros (Bolt, 2000;
Jnior, Gaspar & Siniscalchi, 2002).
Existem, no entanto, opinies contrrias. Hughes & Bartlett (2002) referem
que o Futebol demasiado complexo para ser descrito atravs de simples
representaes de dados.
Garganta, Marques & Maia (2002) referem que esta s se constitui como
vantajosa se for rigorosa e se fundamentar a sua aco na lgica interna do
jogo. Concordamos, assim como no nos parece descabido considerar que na
juno das duas reside a soluo ideal, como refere Morrison (2000).
A observao de jogadores em movimento constitui-se como uma tarefa
difcil para o observador (Pino Ortega, 2000). No entanto, algo inerente
profisso treinador e acarreta em si vrias especificidades.
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Segundo Garganta (1997), permite interpretar a organizao das equipas,
interpretar as aces que concorrem para a qualidade do jogo, planificar e
organizar o treino, estabelecer planos tcticos adequados em funo do
adversrio, regular o treino, tendo sempre como intuito caminhar no sentido de
melhor preparar a equipa para os confrontos com os demais adversrios.
Para Moutinho (1991), a principal caracterstica da anlise do jogo tornar-
se imprescindvel para a optimizao da prestao competitiva. A este
propsito, Garganta (2008) acrescenta que a anlise do jogo, na sua vertente
tctica, pode ser extremamente til para os treinadores de modo a identificarem
regularidades e padres de jogo, procurando depois que esta informao
possa ser utilizada para a melhoria da performance.
Worthington (1974, cit. por Garganta, 1997) refere-se anlise do jogo
tendo como principal objectivo contribuir para diferenciar opinies de factos.
Pino Ortega & Ibanez Godoy (2002) referem, a este propsito, que a
anlise do jogo tem uma finalidade muito especfica permitir a um treinador
confirmar uma determinada ideia em relao a algum aspecto do jogo, quer da
sua equipa quer da equipa adversria.
Os autores remetem-nos para a ideia de que associada anlise do jogo
est a noo de preocupao. Preocupao com uma, cada vez mais, cuidada
preparao para a competio, preocupao com o controlo do treino,
preocupao com a anlise individual dos jogadores.
A regulao da performance competitiva mais no que a preocupao
com a preparao para a competio. S com performances competitivas
elevadas e seguras estaro reunidas condies para se alcanarem vitrias de
uma forma regular.
Nesse sentido, directamente relacionada com a regulao da performance
competitiva est a preocupao com o controlo do treino, assumindo e o
scouting assume um papel de destaque nestes dois mbitos.
Treinar significa preparar, exercitar, adquirir e consolidar padres e sempre
que se pretende avaliar a forma como o processo decorre a anlise do jogo
assume um papel de relevo.
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O objectivo primrio de um treinador que a sua equipa adquira a sua
forma de jogar e, nesse sentido, nos treinos ir procurar levar os seus
jogadores a alcanar esse tipo de competncias. Dessa forma, atravs dessa
preocupao, j estar a analisar o jogo da sua equipa. Portanto, a anlise da
prpria equipa, dentro do espectro do scouting, estar presente em todas as
sesses de treino.
Acontecer algo semelhante, ainda que com particularidades e objectivos
distintos e contextualizados ao que o treinador definir, no contexto de
jogo/competio. Ou seja, com meios mais ou menos sofisticados desde
fichas de anlise, bloco de notas, adjuntos a analisar dados, estatsticas,
sistemas computorizados e de interveno em tempo real ou mesmo com
anlise de ndole visual por parte do treinador durante o jogo todos os
treinadores revelam preocupaes com a anlise do comportamento da sua
equipa, em situao competitiva de carcter formal.
Desta forma, quer em treino quer em jogo/competio, a anlise da prpria
equipa estar presente.
Relativamente anlise das equipas adversrias, passar-se- algo
idntico. Estas acontecem quase sempre em contexto de competio, contudo
depois a interveno dever acontecer em contexto de treino.
De acordo com Oliveira (1993) e Oliveira Silva (2006), aspectos como a
anlise da prpria equipa e a anlise da equipa adversria parecem constituir-
se fundamentais para a regulao do processo de treino. Lopes (2005)
corrobora da mesma opinio.
Os entrevistados concordam. Vejamos:

A palavra Scouting muito abrangente Provavelmente deveramos substituir
Scouting por Anlise do Jogo. Neste caso eu diria anlise do jogo da nossa
equipa e da equipa adversria, no ? E portanto, se tivermos tcnicos que
saibam efectuar anlises correctas e consigam transmitir toda a informao de
uma forma fidedigna, em funo das solicitaes do treinador, diria que claro que
se justifica, nos dois contextos. No nosso jogo e no jogo da equipa adversria.
Joo Lus Afonso (Anexo 1)

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Esta observao poder ser realizada prpria equipa como meio de avaliar
qualitativamente e quantitativamente todo o processo. Permite tambm balizar o
processo evolutivo dentro no contexto de jogo e orientar o processo de treino,
com o intuito da optimizao desportiva. A observao da equipa adversria
permite a possibilidade de criao de situaes no treino semelhantes s que
iro ser encontradas num contexto de jogo, permitindo ao jogador vivenciar a
experincia e a criao de respostas a esses mesmos estmulos. Miguel Pinho
(Anexo 2)


Na opinio dos entrevistados, quer a anlise da prpria equipa quer as
anlises das equipas adversrias so essenciais para o sucesso de uma
equipa e, no que respeita primeira, referem que todos os treinadores a
realizam, adoptando para isso procedimentos com maior ou menor pormenor.
J em relao anlise das equipas adversrias existe, no clube, uma
preocupao muito sustentada no estudo das caractersticas das mesmas,
procurando-se uma correcta definio dos pontos que as caracterizam, quer
em termos de mais-valias quer em termos de pontos a explorar, considerando,
contudo, o modelo de jogo e a forma de jogar da prpria equipa como os
aspectos centrais na realizao destas observaes. Como nos salienta Rui
Pedro Silva (Anexo 3) Neste tipo de observaes, dos adversrios, definimo-
las sempre em funo do nosso modelo de jogo. No observamos meramente
o adversrio No tentamos fazer apenas um discriminativo do que o
adversrio, como este funciona. Tentamos fazer esse discriminativo em funo
da nossa maneira de jogar. Ns sabemos quais so os nossos pontos fortes
nos vrios momentos de jogo e tentamos encontrar dentro do adversrio forma
de o anular e de o contrariar, atravs dos nossos pontos fortes..
Observar as equipas adversrias um procedimento comum. Todos os
clubes profissionais o fazem. Alguns com departamentos estruturados, como
o caso do FC Porto, outros com menos meios mas mantendo objectivos
idnticos.
Um treinador que conhea bem a prpria equipa, que a trabalhe
convenientemente durante a semana e que a estes factos ainda acrescente um
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conhecimento aprofundado da equipa contra quem vai jogar, provavelmente
estar em melhores condies de poder vencer esse confronto.
Como nos refere Miguel Pinho (Anexo 2), o scouting () permite identificar
problemas na nossa equipa mas tambm no adversrio, ajudando a interpretar
a organizao das equipas e das aces que levam qualidade de jogo. Por
outro lado, ajuda a regular a aprendizagem e a evoluo no treino..
Especificando, de acordo com van Lingen (1999) e Carling (2005), os
treinadores concedem mais importncia anlise de jogo da sua equipa que
anlise da equipa adversria. Este aspecto buscar lgica no facto de qualquer
treinador ter como inteno que seja a equipa adversria a submeter-se sua
e no o contrrio. Assim, os treinadores, em primeira instncia, tm como
objectivo impor a sua forma de jogar, balizada pelo seu modelo de jogo,
utilizando a anlise do jogo como meio para perceberem se este est a ser
implementado da forma correcta ou se, pelo contrrio, tero de reformular
determinados aspectos.
Este facto parece constituir-se como pertinente uma vez que vrios autores
se referem ao mesmo. Por exemplo, Garganta (2001: 57), entende que O
conhecimento acerca da proficincia com que os diferentes jogadores e
equipas realizam diferentes tarefas tem-se revelado fundamental para aferir a
coerncia das suas prestaes aos modelos de jogo e de treino preconizados..
Portanto, relaciona a anlise do jogo com o modelo do jogo.
Guilherme Oliveira (1991) tece consideraes idnticas, referindo que o
Modelo de Jogo que determina e dirige a forma como se devem organizar as
vrias componentes de jogo e que, quer a anlise da competio/jogo quer a
anlise dos treinos, so dados importantes para se construir um processo de
treino condizente com o que se pretende implementar na equipa. Por isso, no
nos surpreende que Lopes (2005) refira que o treino deve corresponder ao que
se fica a saber depois se analisar o jogo real. No entendemos isto desta forma
to radical, mas compreendemos que o autor pretende evidenciar que as
informaes retiradas do contexto competitivo formal jogo/competio
devem ser informaes importantes a considerar na estruturao e definio
dos objectivos do processo de treino que se seguir. Franks, Hodges &
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McGarry (1988), Garganta (1998) e Oliveira Silva (2006) concordam com este
ltimo.
Generalizando, a anlise do jogo da prpria equipa assume papel
preponderante para a regulao da performance desportiva de uma equipa,
actuando quer no treino quer no jogo/competio. J em relao anlise das
equipas adversrias, esta tambm considerada pela literatura como
preponderante para a preparao de uma equipa de Futebol. Relativamente a
esta ltima, para Carling (2005), o scouting permite traar um perfil da equipa
adversria, de forma a os conhecer melhor.
Garganta (1998) afirma que a anlise das equipas adversrias tem dois
objectivos centrais, explorar os pontos fracos do adversrio assim como tentar
contrariar os seus pontos mais fortes. Concordamos com o autor, assim como
concordamos com Lopes (2005), quando refere que as informaes recolhidas
pelo scouting acarretam vantagens para o treinador, uma vez que o capacita
para o desenvolvimento estratgico-tctico de um jogo.
Conhecer o adversrio na sua essncia fundamental e qualquer treinador
o quer fazer, uma vez que, dessa forma, controlar melhor as possveis
surpresas que, por vezes, definem a vitria ou a derrota na competio. Da
Garganta (1998) afirmar que o estudo da estrutura bsica, do estilo de jogo e
das caractersticas do adversrio, so hoje em dia fundamentais no futebol, de
forma a prever a performance dos mesmos.
Concordamos com Oliveira Silva (2006) quando refere ser injustificvel que
se altere o Modelo de Jogo em funo de se jogar contra um qualquer
adversrio. Contudo, tambm nos parece evidente que a Anlise do Jogo
poder acarretar inmeras vantagens, se utilizada de forma correcta.
Vejamos a opinio dos intervenientes neste processo, acerca desta
temtica.

Hoje em dia os pequenos pormenores so os que fazem a diferena ()
importante porque quanto mais informao e conhecimento possuirmos sobre o
adversrio menor a probabilidade de sermos surpreendidos. Joo Lus Afonso
(Anexo 1)

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() o scouting, da forma equilibrada e fechada que o futebol apresenta na
actualidade, uma ferramenta crucial para criar vantagens para uma equipa,
pois permite-nos identificar comportamentos no adversrio que nos ajuda a
tornar o treino mais especifico e direccionado, ao nvel dos contedos, para que
possamos explorar os pontos fracos do adversrio e, eventualmente, controlar os
seus pontos fortes. Miguel Pinho (Anexo 2)

() uma informao importante at porque a ltima informao. Antnio
Andr (Anexo 4)

Numa equipa como o FC Porto, que uma das equipas de top, de nvel
mundial, a importncia atribuda ao Scouting grande e funciona como uma
base de apoio equipa tcnica, funciona como uma ajuda () para que a equipa
tcnica saiba todos os pormenores e pontos importantes da equipa adversria.
Antnio Lima Pereira (Anexo 5)

() as observaes das equipas contra as quais o Porto joga tm grande
importncia () quando se joga a um nvel como joga o Porto () necessidade
de realizarmos observaes com todo o rigor. Assume grande importncia.
Fernando Bandeirinha (Anexo 6)


Tal como nos refere Garganta (2000), depois de consolidada e assegurada
a coerncia do processo de treino, tendo em vista o desenvolvimento de uma
determinada forma de jogar, alicerada no modelo e concepo de jogo do
treinador, informaes relativas equipa adversria podero ser oportunas na
elaborao e reajuste de exerccios especficos ao nvel da padronizao
semanal.
Este tipo de preocupao faz com que a anlise das equipas adversrias
se constitua como um factor ao qual os treinadores querem aceder. No fundo,
complementam a preparao da equipa, sendo que estes dados no se devem
sobrepor, nunca, ao modo de jogar da prpria equipa, mas antes servir para o
complementar ou adequar de uma ou outra nuance estratgica especfica.
Segundo Pacheco (2005), permitem e provocam na equipa uma sensao
de maior segurana e confiana nas suas capacidades.
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Considerando que o treino o local onde tudo poder ser exercitado,
tanto o controlo deste, a preocupao com os jogadores de uma forma
individual outra das preocupaes s quais o scouting pode ajudar a analisar
e avaliar como o implemento de questes de ndole estratgica fornecidas
pela anlise das equipas adversrias, devero acontecer neste contexto.
Assim, na nossa opinio, Treino Futebol Scouting esto intimamente
interligados entre si.

Pontos de aplicao/convergncia

Scouting intervm, ao nvel micro (jogador de forma individual) mas
tambm ao nvel macro, como por exemplo na anlise de grupos ou sectores
de uma equipa (ou aspectos ainda mais complexos como a anlise global da
prpria equipa ou das equipas adversrias). Fornece informao que depois
pode ser convertida ou aplicada em contexto de treino.
Reparemos na opinio dos entrevistados, no que respeita aos pontos de
aplicao/convergncia entre Treino e Scouting:

No fundo h sempre linhas que se cruzam, pontos de interseco. Por exemplo:
eu trabalho um determinado posicionamento defensivo nas bolas paradas; essa
a nossa forma de defender mas, no entanto, no prximo jogo vou encontrar
uma determinada forma de organizao, determinados movimentos especficos
que essa equipa realiza, por exemplo num canto; h sempre linhas de
interseco que nos permitem, depois, melhorar o desempenho, prever as
aces; logo, um treinador atento consegue efectuar determinados
ajustamentos, em funo da informao que lhe chega, sem nunca fugir daquilo
que a sua linha orientadora, filosofia, modelo. Por isso a convergncia essa.
H determinados pormenores que so fundamentais que vo provocar pequenas
ou grandes alteraes, nomeadamente ao nvel da estratgia, que vo ser
operacionalizadas durante a semana, no diversos treinos e no na palestra de
Domingo de manh, do gnero - ateno que este tipo perigoso. Tem de
ser tudo treinado, sistematizado. Esta convergncia que existe promove a beleza
tctica do Futebol. Quando se consegue perceber uma matriz de jogo colectivo,
determinadas rotinas, determinados movimentos, no alterando o nosso modelo
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de jogo, a nossa dinmica e forma de jogar, conseguimos promover pequenos
acertos, pequenos ajustamentos, pequenas alteraes, que vo melhorar o
nosso desempenho, a nossa eficcia. Da a convergncia entre o processo de
anlise do adversrio e o processo de treino. Joo Lus Afonso (Anexo 1)

() uma inter-ligao muito forte entre o scouting e o treino. Isto porque, para
ns, o scouting no funciona apenas direccionado para a anlise da equipa
adversria. Funciona cerca de 70/80 por cento para a nossa equipa. Assim, se
defendemos isto tambm o teremos de defender no treino. E se o treino
perspectiva uma forma de jogar, como ns queremos jogar, existe portanto uma
grande convergncia entre scouting e treino.. Rui Pedro Silva (Anexo 3)


Concordamos que, sem nunca alterar o padro, sem nunca alterar os
princpios que norteiam a forma de jogar da equipa, possvel, atravs da
anlise do jogo, observar determinados aspectos na equipa adversria que
podem ser utilizados como pontos a explorar pela prpria equipa. Isso
acontece no treino, como refere Rui Pedro Silva (Anexo 3).
Ao nvel estratgico poder-se-, por exemplo, tornar vantajoso para uma
equipa alterar, para um determinado jogo, o posicionamento de um jogador
num lance de bola parada, de modo a constituir vantagem perante a outra
equipa, sem que para isso haja a necessidade de alterar com que se
perspectiva a organizao funcional defensiva desse lance. Portanto, alterar
um pequeno princpio, sem nunca perder a identidade, poder tornar-se
vantajoso e isso s ser possvel com apoio da Anlise do Jogo.
Na nossa opinio, a anlise do jogo, entendida como a anlise da equipa
adversria, assenta o seu raio de aco nesse aspecto.
A convergncia entre Treino e Scouting, reside nesse facto, uma vez que
no faz sentido aplicar uma questo destas se a mesma no for contemplada,
anteriormente, no treino. Isto assim como deixou de fazer sentido a aplicao
destas estratgias apenas, como nos refere Joo Lus Afonso, ao Sbado ou
ao Domingo na palestra antes do jogo.
Portanto, entre Treino e Scouting existem sempre linhas onde estes se se
cruzam. Esto intimamente inter-ligados.
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Necessidades

Relativamente s necessidades existentes o treino que as vai definir, que
as diagnostica e s quais o scouting vai tentar dar resposta. Se no treino o
treinador verifica ser necessrio corrigir determinado aspecto relacionado com
o momento de organizao ofensiva da equipa, atravs da anlise da sua
equipa, ser tambm atravs desta que vai tentar, posteriormente, avaliar se tal
facto estar a suceder.
Desta forma, o scouting necessita dos treinos e dos jogos para
fundamentar a sua existncia e o treino necessita do scouting para se
submeter a uma anlise intrnseca. Esto interligados de modo funcional,
dependendo um do outro de uma forma estreita.
O scouting surge como uma necessidade para o treinador se preparar a ele
prprio e sua equipa, utilizando as suas duas vertentes aspectos
intrnsecos e aspectos extrnsecos. Intrnsecos com a anlise da prpria equipa
e extrnsecos com a anlise das equipas adversrias.
Na nossa opinio, a necessidade de se recorrer ao scouting tende a
crescer, na medida em que a procura da excelncia o caminho para o qual
um clube como o FC Porto se procura dirigir e assim deparamo-nos,
claramente, com uma situao onde o Departamento de Scouting do clube se
procura dotar, cada vez mais e melhor, de meios e estratgias para dar
resposta a esta necessidade, nos mais diversos domnios.









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3. Realizao da
prtica profissional
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3.Realizao da prtica profissional

Neste ponto do Relatrio procura-se descrever, caracterizar e reflectir
acerca da prtica profissional deste estgio profissionalizante
analista/observador do jogo de Futebol.
Pretendemos abordar aspectos como a concepo desta prtica
profissional, questes fundamentais a esta associada, problemas na rea de
estudo, actividades, dificuldades sentidas e sistema de avaliao e controlo do
trabalho desenvolvido.
Ser analista/observador de Futebol, apesar de ser algo que j existe h
alguns anos, pode ser considerada uma nova profisso. Quando nos
referimos a nova profisso queremos com isso dizer que esta tem vindo a
evidenciar-se na actualidade, de tal forma que, hoje em dia, comum existirem
profissionais nesta rea, nos diversos clubes, mas essencialmente, nos
melhores e mais organizados (naqueles que disputam por objectivos
competitivos elevados a nvel profissional).
De modo a contextualizar, especificamente, a profisso referida
analisaremos, numa primara instncia, as caractersticas especficas do
Departamento onde a mesma esta est inserida.

3.1.Departamento de Scouting do FC Porto Futebol SAD

A vitria constitui-se como o objectivo a atingir em qualquer clube, e mesmo
um clube com expectativas menos elevadas, pretende ganhar. Num clube
como o FC Porto ainda mais e, nesse sentido, tudo o que permite dotar a
equipa de melhor preparao para a obteno dessas intenes algo que se
procura trazer para as rotinas associadas ao clube.
Scouting , claramente, uma das reas que se inserem neste contexto da
a existncia de um departamento especfico no clube Departamento de
Scouting.

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Fig. 1 Departamentos Transversais FC Porto Futebol SAD no apoio Equipa A e Formao

De acordo com o exposto na Figura 1, no clube existe um total de dez
Departamentos Transversais, tendo todos eles uma funo essencial apoio
directo e activo quer Equipa A quer s equipas da Formao. So
departamentos que apresentam caractersticas e funcionalidades bem
definidas.



Departamento de Scouting
Departamento Pedaggico
Departamento Mdico
Departamento de
Capacidades Individuais
Departamento de GR
Departamento de Apoio s
Famlias
Departamento de
Comunicao e Vdeo
Departamento de
Planeamento
Departamento Psicolgico
Departamento de Anlise do
Jogo
Equipa A
Formao
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3.1.1.mbitos, intenes e fundamentos

A rea de interveno do Departamento de Scouting do FC Porto
multifuncional e extremamente abrangente. Abarca vrias reas, meios e
mtodos de interveno, capta inmeras influncias e compreende as vrias
equipas, desde o escalo de Escolas Equipa A do clube.
A estruturao do Departamento fundamenta toda a sua
multifuncionalidade.






















Fig. 2 Organograma estrutural do Departamento de Scouting do FC Porto

Zona 1 Zona 2 Zona 3 Zona 4
Zona 1 Zona 2 Zona 3 Zona 4
Assistente
(Manuela Cunha)
Observao
Individual
Sectorial
Informao
udio Visual
Observao
Colectiva
Pesquisa
Internacional
Escolas de
Ensino
Scouts
Internos
Antnio Andr
Fernando
Bandeirinha
Lima Pereira
Francisco Craveiro
Jos Rolando
Costa Soares
Nuno Fernandes
Rui Lowden
Accounts
Europa de Leste
Balcs
Argentina
Brasil
frica
Europa do Norte
Guarda-redes
Escolas Futebol
Responsvel Departamento
(Joo Lus Afonso)
Coordenao Externa
(Miguel Pinho)
Divises
Transversais
Supervisores Zona
Coordenadores
Dentro de cada uma das zonas vrios coordenadores
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A partir da anlise desta estruturao, possvel verificar que existe um
responsvel mximo, Joo Lus Afonso, que coordena tudo o que diz respeito
ao departamento. Como responsvel pela coordenao externa relacionada
essencialmente com as observaes individuais, temos Miguel Pinho, tendo a
ele associados um conjunto alargado de observadores scouts e accounts
espalhados por todas as zonas geogrficas de Portugal, assim como outras
zonas fora do domnio nacional (destaque para a Europa de Leste, Balcs,
Argentina, Brasil e Europa do Norte). Neste caso scouts observadores
ligados ao clube (internos e externos) e accounts (indivduos com ligao ao
clube que dominam as informaes relativas ao futebol em determinadas zonas
geogrficas).
Importam tambm destacar como recursos humanos do Departamento os
ex-jogadores do clube Antnio Andr, Lima Pereira, Fernando Bandeirinha e
Jos Rolando e ainda o Engenheiro Lus Gonalves, Francisco Craveiro,
Costa Soares, Nuno Fernandes e Rui Lowden, indivduos com muitos anos de
ligao ao futebol e ao clube.
Trata-se de uma estrutura simples, onde todos conhecem bem os seus
domnios e funes a desempenhar e onde a competncia especfica de cada
um enriquece, de forma inequvoca, o Departamento e o clube. Esta estrutura
permite responder a um conjunto de intenes que fundamentam a existncia
do departamento.
O apoio directo e activo Formao e Equipa A assumem-se como os
seus fundamentos gerais. Assim, se quisermos generalizar, todas as aces do
Departamento de Scouting vo de encontro ao que as equipas necessitarem,
como comprova Joo Lus Afonso que refere que a misso do Departamento
consiste na () recolha e tratamento de informao individual e colectiva
procurando ir de encontro das necessidades das nossas equipas. Trata-se,
portanto, de um Departamento multifuncional que abarca vrias reas ou
frentes de interveno.



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Fig. 3 reas/frentes de interveno do Departamento de Scouting do FC Porto

Analisando cada uma destas reas/frentes de interveno, em separado,
mas considerando que todas elas se inter-relacionam, podemos constatar que:

Scouting nacional

O Scouting nacional consiste na aco de acompanhamento,
visionamento/observao e anlise de jogadores a nvel nacional, tendo como
espectro atingir quer a realidade das etapas de formao quer a realidade
snior, cujo objectivo fundamental consiste na seleco de jogadores
portugueses.
realizado pelos diversos scouts (internos e externos), accounts e pelos
prprios treinadores das equipas tcnicas do clube (quando no papel de scouts
no processo de scouting).
Como refere Joo Lus Afonso (Anexo 1) No mbito das observaes
individuais, ser perceber onde que h jogadores com determinadas
caractersticas que se enquadrem na nossa forma de jogar e que podem
FRENTES
Scouting nacional
Jogadores cedidos
Dragon Dreams
SIPO
Account
Programa Div
Scouting internacional
Formao de agentes
Shadow Teams
Protocolos e parcerias
Observaes Colectivas
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evoluir atravs do nosso processo de treino, como j referi, sempre em funo
das necessidades das nossas equipas..

Observaes Colectivas

As observaes colectivas consistem na aco de observao/anlise das
equipas adversrias do clube, realizadas quer para a Equipa A quer para as
equipas da formao.

Jogadores cedidos

O acompanhamento dos jogadores cedidos consiste no processo de
avaliao sistemtica e anlise do desempenho dos jogadores, nas mais
variadas vertentes (futebolstica, humana e social). Este processo resulta na
fundamentao para que, superiormente, sejam tomadas decises acerca do
futuro desse jogador no clube (se regressa, se emprestado a outro clube, se
no tem interesse continuar no clube, etc.).

Dragon Dreams

O Departamento desenvolve iniciativas como os Dragon Dreams, que so
momentos (jornadas de observao) que tm como pblico alvo os jogadores
referenciados, de forma a analisar se os mesmos possuem as caractersticas
entendidas como fundamentais para poderem jogar a um nvel de exigncia
superior, isto , nas equipas do clube.

SIPO

SIPO uma sigla que significa Sistema de Informao Porto. Trata-se de
um sistema informtico que permite uma gesto mais eficaz e eficiente da
informao departamental e interdepartamental. Foi desenvolvido em
colaborao com a PT Comunicaes.
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Account

A rea denominada de Account reporta-se a todos os intervenientes,
ligados ao clube, que dominam informao relativa a jogadores, equipas,
treinadores e outros agentes desportivos. um dos grandes pilares de
informao do clube. Abarcam pessoas que em determinadas zonas
geogrficas dominam a informao relativa ao Futebol, em geral.

Programa DIV

Inteno do clube em participar activamente em congressos, seminrios,
encontros e palestras, no sentido de dinamizar e dar visibilidade marca FC
Porto.

Scouting internacional

semelhana do Scouting nacional, o Scouting internacional assume
objectivos idnticos, no entanto a rea de interveno reporta-se ao exterior do
pas direccionado sobretudo para Europa e Amrica do Sul.

Shadow Teams

As Shadow Teams so denominadas equipas sombra. Equipas que esto
directamente relacionadas com o Scouting nacional e internacional, de forma a
permitir que exista uma rede de jogadores passveis de integrar as equipa FC
Porto. Dizem respeito capacidade de se estar preparado, por antecipao,
para dar respostas s necessidades das equipas do clube.

Formao de agentes

rea de interveno que consiste na inteno do clube em proporcionar, de
forma continua, aces de formao que tm como pblico-alvo os seus
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agentes treinadores, observadores/scouts e accounts. Como comprova Joo
Lus Afonso (Anexo 1) () temos tambm uma grande preocupao com a
formao dos nossos tcnicos, porque muitos deles, essencialmente os scouts
externos, no so pessoas que tenham grande sensibilidade e formao neste
mbito, e por isso necessrio proporcionar-lhes estes momentos de
desenvolvimento e aquisio de conhecimentos ().
Porque nada considerado vlido indeterminadamente, a formao uma
necessidade efectiva e, nesse sentido, importa que todas as pessoas
implicadas neste processo estejam em constante formao nos mais variados
domnios.

Protocolos e parcerias

Protocolos e parcerias com clubes e instituies, no sentido de permitir uma
troca activa de conhecimentos, troca de jogadores, garantir direito de
preferncia sobre os mesmos, troca de experincias entre tcnicos,
participao em torneios, entre outras.

Generalizando, este conjunto de reas/frentes de interveno permitem
dinamizar e apoiar as equipas do clube, especialmente a Equipa A, mesmo que
para isso nem sempre a direco imediata seja explicitamente essa. Assim,
nossa inteno dissecar, detalhadamente, a forma como o Departamento de
Scouting apoia a Equipa A e todas as equipas da Formao.
Comeando pelo apoio formao, destacam-se todas as aces de
observao individual (scouting nacional e internacional) associadas s vrias
equipas. Todos os jogadores que manifestem caractersticas para poderem ser
mais-valias efectivas, com perspectiva de futuro, devem ser observados e alvo
de anlise por parte do Departamento, tendo em vista uma possvel integrao
no clube. Portanto, desde o Dragon Force, passando pelas Pr-Escolas, Ante-
Pr-Escolas, Pr-Profissional at ao Draft, o FC Porto salvaguarda a sua
aco, tendo em ateno todo o tipo de jogadores que possam manifestar
competncia para integrar os seus quadros, como expresso na Figura 4.
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Fig. 4 Estrutura Desportiva do FC Porto

Da anlise da Figura 4 importa destacar que no clube existem quatro nveis
de observao: nvel 1 scouts externos; nvel 2 scouts internos; nvel 3
treinadores das equipas; nvel 4 scout master (Eng. Lus Gonalves).
Especificando, num nvel inicial os jogadores so observados pelos scouts
externos, seguindo essa informao para o Departamento de Scouting. Esta
informao destinada a um dos scouts internos e, posteriormente, aos
treinadores do clube. Aps as trs fases, a informao chega ao scout master.
Por fim, de acordo com os resultados dos quatro relatrios, toma-se uma
deciso acerca desse jogador contratar, continuar a acompanhar/observar,
ou outra. Contudo, importa realar que para que acontea a passagem entre
os diferentes nveis necessrio acontecer um processo de
classificao/validao por parte dos responsveis.
Existem tambm as observaes colectivas, no espectro do futebol de
formao, que consistem na anlise e observao de equipas adversrias do
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clube, que permitem dotar o clube de um conjunto alargado de informaes
acerca dos adversrios que tero de enfrentar.
Realizam-se observaes para os escales de Sub-14, Sub-15, Sub-16,
Sub-17, Sub-18 e Sub-19.
Comparando com a Equipa A, sem nos alongarmos muito visto que este
processos ser alvo da nossa ateno mais frente e de uma forma
pormenorizada, este tipo de observaes de ndole colectiva permitem ao
treinador do escalo estar mais preparado para defrontar esse adversrio e
fornecer essas informaes aos seus jogadores, dependendo a forma como o
faz dos objectivos que tem para a equipa.
So observaes de carcter colectivo, direccionadas para conhecimento
geral, uma vez que inteno do clube que, na Formao, a premissa
fundamental seja que os jogadores dominem totalmente o adversrio,
independentemente de o conhecer detalhadamente ou no. Geralmente, quem
realiza este tipo de observaes so os scouts externos do clube, com
formao especfica na rea.
No que concerne realidade snior, destacam-se como papis mais
importantes do departamento as observaes colectivas, as observaes
individuais e o acompanhamento dos jogadores cedidos.
Observaes colectivas, entendidas como as observaes das equipas
contra as quais o clube ir jogar. Neste caso, no Departamento realiza-se uma
observao in loco ao adversrio, trs jogos antes do confronto com o mesmo.
Da resulta a realizao de um Relatrio de Observao que ser entregue
equipa tcnica snior, constituindo-se como a tarefa central do nosso Estgio.
As observaes individuais conotam-se como outro domnio do
Departamento. Tal como nas observaes individuais para a Formao,
utilizam-se meios como o visionamento de DVDs, observaes directas ou
acompanhamento sistemtico a um clube ou a uma determinada zona
geogrfica. Se existe um jogador que se enquadra dentro dos parmetros
definidos como exequveis para que se possa considerar uma mais-valia para o
clube, este ter de ser conhecido e o clube ter de chegar at ele mais rpido
que os demais clubes.
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Esta uma lei de mercado e uma mxima do clube. Na nossa opinio,
uma regra, se assim quisermos denominar, que se enquadra com a
necessidade de se ser o mais profissional possvel e neste caso, o estar atento,
o procurar, antecipadamente, saber o que mais ningum sabe (ou que vem a
saber mais tarde) constitui-se como uma enorme vantagem.
De destacar que este conjunto de informaes podero ser, extremamente,
importantes uma vez que, olhando para a realidade actual, com excepo dos
maiores clubes mundiais em termos de potencial financeiro, o recurso
formao e aos jogadores baratos, mas com potencial, assume-se como a
soluo possvel.
Postas estas consideraes gerais, importa especificarmos e
direccionarmos atenes para tudo o que envolve a prtica profissional
analista/observador do jogo de Futebol.

3.2. Concepo da prtica profissional

De acordo com os entrevistados, existem um conjunto de caractersticas
consideradas essenciais para se ser um analista/observador competente.

Joo Lus Afonso (Anexo 1) refere que um processo com uma especificidade
muito prpria, que demora o seu tempo e que requer alguma prtica.
Destaca como caractersticas fundamentais:
- Saber viver de forma solitria;
- Ter capacidade, no caso da anlise colectiva, para entender o jogo e conseguir
transmitir de uma forma clara e fidedigna o que v;
- Na anlise individual, tem de ter o olho treinado em funo do nosso modelo
de jogador por posio;
- Ser uma pessoa que no precise de reconhecimento social porque muitas
vezes um observador ganha vantagem se no for conhecido;
- Tem que ser fiel aos seus princpios;
- Ter capacidade em exprimir as suas ideias com um tipo de escrita clara, curta e
concisa;
- Com boa capacidade de comunicao, humildade e seriedade;
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- Tem de ser uma pessoa com flexibilidade qb, com carcter, uma pessoa que
consiga ser reservada com estes assuntos sensveis.

Miguel Pinho (Anexo 2), a esse respeito, considera:
- Ser conhecedor da ideia de jogo do treinador;
- Saber quais os parmetros que o treinador considera serem fundamentais
numa observao;
- Boa capacidade de comunicao e de apresentao de ideias;
- Disponibilidade temporal;
- Apresentar vivncias do jogo;
- Dominar reas como a informtica e a metodologia de treino.

Rui Pedro Silva (Anexo 2), em primeiro lugar, refere que () um observador
tem de fazer parte da equipa tcnica e ao mesmo tempo no fazer. Quando digo
fazer parte estar todos os dias no treino, ter a capacidade de discutir os
jogos, ter a capacidade de discutir o momento anterior ao jogo, ter a
capacidade de discutir todos os treinos com o treinador, mas ao mesmo tempo
fazer parte da estrutura do clube porque avana anos e anos com o clube e
conhece este () mas ao mesmo tempo tem de ter a capacidade de se auto-
excluir da equipa tcnica e criticar os aspectos negativos, o que por vezes no
fcil, porque a pessoa est envolvida de uma determinada maneira no processo
e s vezes s consegue ver os aspectos positivos. Tem alguma dificuldade em
criticar os aspectos negativos. Tem de existir uma co-relao grande, de grande
proximidade com o treinador mas s vezes necessrio saber criticar
negativamente os aspectos a corrigir..
Acrescenta ainda mais caractersticas especficas:
- Pessoa conhecedora do desporto Futebol;
- Ser perspicaz ao ponto de no se limitar a observar a equipa, o que ela faz
durante determinado jogo, mas perspectivar a forma como se poder apresentar
passadas duas ou trs semanas;
- Ter paixo pelo Futebol em si;
- Grande conhecimento do jogo.

Antnio Andr (Anexo 4) entende ser necessrio este:
- Ter viso do jogo de Futebol;
- Ser responsvel e rigoroso nas suas aces;
- Tem de ter capacidade de deciso;
- Ter sensibilidade de apreciar, qualificar ou determinar tudo o que ache ser
fundamental.
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Antnio Lima Pereira (Anexo 5) acrescenta que este tem necessidade de
Conhecer bem o futebol e ser uma pessoa que quando est num estdio
consiga ter a capacidade de analisar as aces rapidamente porque o jogo
rpido tambm. Que saiba analisar todas as vertentes de um jogo de futebol..
Que deve ter capacidade para transformar as informaes observadas para
formato escrito sempre com exactido.

Fernando Bandeirinha (Anexo 6), dentro do mesmo espectro, refere ainda que
este deve () estar identificado com aquilo que o treinador quer () o estarmos
identificados com aquilo que ele pretende e da tambm ns podermos chegar a
um campo, e estarmos a ver um jogo e tocarmos nos pontos essenciais, para
que o nosso treinador consiga, no estando ele prprio em campo, com a nossa
comunicao ter uma imagem de como essa equipa joga..
Acrescenta ainda:
- Saber analisar o jogo;
- Saber observar e reportar-se aquilo que considera o mais importante, nos
diferentes momentos de jogo;
- Saber o que pretendemos observar, tendo como base as ideias do treinador.


Generalizando consideraram caractersticas importantes para a funo:
pertencer ao mundo do Futebol; ter vivncias deste; ter capacidade de sntese
e de anlise tendo como base indicaes do treinador; ser como que os olhos
do treinador quando este no est presente; capacidade de comunicao e
transmisso de informaes sob forma escrita e visual; dominar aspectos
relacionados com a informtica e com a metodologia de treino; compreender o
jogo na sua essncia; ter capacidade para ser uma pessoa que desempenha o
seu trabalho de forma solitria; ter capacidade de criticar o trabalho
desenvolvido pela prpria equipa tcnica.
Neste mbito, neste Estgio a nossa principal funo consistiu em
acompanhar/apoiar, activamente, aos analistas/observadores do Departamento
durante todo o processo de observao/anlise das equipas adversrias do
clube, assim como da elaborao do Relatrio de Observao.
Tratou-se de um trabalho de carcter dirio, nas instalaes do clube
Departamento de Scouting no Estdio do Drago e nos estdios onde se
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realizavam as observaes, numa interveno directa na observao do jogo,
na anotao das informaes essenciais, na reflexo conjunta com o
observador interno do clube acerca do que colocar no relatrio, no papel activo
na elaborao deste, assim como no corte e montagem de um DVD de apoio
com questes consideradas essenciais (bolas paradas, movimentaes
ofensivas da equipa e jogadores-chave).
Em paralelo com esta funo principal, desempenhamos pontualmente, e
sempre que solicitado, funes propostas pelo responsvel do Departamento,
entre as quais destacamos a observao individual de jogadores e o
acompanhamento de alguns jogos da Liga Vitalis (observao/anotao/
elaborao de um relatrio de apreciao individual dos jogadores das equipas
desta competio).
Estas funes adjacentes no se conotaram como to efectivas, em termos
de trabalho dirio, mas como entendemos que estando inseridos numa
organizao complexa, devemos ter a capacidade de desempenhar vrias
funes, estas foram realizadas com todo a dedicao possvel e
possibilitaram-nos evoluir.

3.3. Actividade principal Observaes das equipas adversrias e
elaborao do Relatrio de Observao

Neste ponto tentaremos delinear, descrever e reflectir acerca daquilo que
consideramos ser o trabalho prtico do Estgio processo de definio,
planeamento e elaborao do Relatrio de Observao, como ponto de partida
para uma anlise pormenorizada das caractersticas das equipas adversrias.

3.3.1. Definio, planeamento e elaborao

Atendendo ao facto de no clube estarem perfeitamente definidas as
funes de cada um dos colaboradores, no que respeita s anlises das
equipas adversrias, existe tambm uma clara definio do que se pretende,
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para que se considere a anlise da equipa adversria concluda. Este processo
de anlise/observao divide-se em trs fases:
1 Fase, da responsabilidade do Departamento de Scouting (tendo como
principais intervenientes Miguel Pinho, Lima Pereira, Fernando Bandeirinha e
Antnio Andr), diz respeito a uma primeira observao equipa alvo de
anlise, trs jornadas anteriores realizao do jogo contra o FC Porto, e que
d lugar a um primeiro relatrio escrito descritivo;
2 Fase, da responsabilidade do observador Rui Pedro Silva (responsvel
pelo Departamento de Anlise do Jogo), que observa essa equipa duas
jornadas antes da competio contra a mesma (geralmente, no mesmo local
onde o FC Porto ir defrontar essa equipa);
3 Fase, uma jornada antes da competio, uma ltima observao equipa
alvo de anlise, que igualmente da responsabilidade da equipa tcnica e a
qual, usualmente, realizada por um dos treinadores adjuntos (possivelmente
o Joo Pinto ou o Rui Barros).

Reportando-se a este processo, os entrevistados referem-se s suas
principais caractersticas:

Joo Lus Afonso (Anexo 1) entende ser o processo correcto. Considera
importante a tarefa de primeira observao ser realizada pelo Departamento de
Scouting, trabalhando-se sempre de forma a () ir de encontro dos anseios e
expectativas do lder da equipa tcnica. e que o facto das segundas e terceiras
observaes serem da responsabilidade da equipa tcnica se aproxima do
essencial uma vez que () nada nem ningum poder efectuar melhor anlise
das equipas adversrias que no os elementos da equipa tcnica. Sabem
exactamente o que observar, porque percebem e dominam os princpios
metodolgicos do treino e a forma de jogar da nossa equipa. Convivem
diariamente com essa realidade e percebem muito bem o que preciso para
cada situao, em cada momento.. Considera tambm que o nvel de
responsabilidade de cada uma das trs observaes o mesmo e que estas
permitem um conhecimento muito aproximado do valor da equipa adversria.

Miguel Pinho (Anexo 2) acrescenta que 4 ou 5 observaes seriam ainda mais
vantajosas para se conhecer em profundidade um adversrio. Isto porque ()
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temos que perceber se as coisas acontecem por acaso ou se so de facto,
movimentos padro, dinmicas da equipa, colectivas e individuais..

Na opinio de Rui Pedro Silva (Anexo 3) este um processo adequado e no qual
a equipa tcnica se sente confortvel. Descrevendo este processo o autor refere
que () A primeira fase de observao, responsabilidade do Departamento, que
inclui o Relatrio Escrito mais detalhado, importante sobretudo para a equipa
tcnica. D-nos um conhecimento geral da equipa adversria. Um primeiro
conhecimento da equipa () A segunda porque realizada, normalmente, no
mesmo ambiente onde decorrer o nosso jogo. feita fora ou em casa
mediante o local onde o nosso jogo vai decorrer. feita por mim, quase sempre,
ou sempre que disponvel. A ltima observao, normalmente, feita por um
treinador adjunto. Apesar de considerarmos o Relatrio Escrito um elemento
indispensvel, vamos tambm ns ver, porque cada um de ns tem as suas
valncias. Por exemplo, eu como observador, como trabalho mais a nossa
equipa sou capaz de olhar para o adversrio e ver certos aspectos. Um treinador
adjunto, como o Joo Pinto ou o Rui Barros, so capazes de olhar para essa
equipa mais como ex-jogadores e treinadores da equipa e tm as suas prprias
valncias. Normalmente, quem realiza esta terceira observao o treinador
adjunto que vai para estgio, at porque no dia anterior ao jogo, em estgio,
existe a possibilidade de discutirmos aquela equipa, de discutirmos a nossa
equipa em funo do jogo que vamos ter. Eu estou presente, o treinador adjunto
que viu o jogo tambm est presente e depois o Jos Gomes e o Mister
Jesualdo Ferreira tm tambm j lido o Relatrio, ou seja toda a gente tem um
conhecimento profundo do adversrio..

Antnio Andr (Anexo 4) entende que estas trs observaes () permitem a
um treinador perceber o que valer esse adversrio e o que quer para esse
jogo..

Antnio Lima Pereira (Anexo 5) partilha da mesma opinio e acrescenta que
quando se termina a terceira observao j se tem uma noo clara do valor
dessa equipa. Isto apesar de considerar tambm que, como lgico, mais
observaes permitiriam ainda um maior conhecimento dessa equipa assim
como reduzir a margem de erro. Considera a primeira observao como a base
daquilo que poder ser observado na segunda e na terceira.

Fernando Bandeirinha (Anexo 6) considera o processo adequado. Entende que
as trs fases de observao permitem um conhecimento adequado da equipa
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Pedro Ribeiro


51
adversria. Defende ainda que os observadores devem, sempre que possvel,
estarem prximos da equipa tcnica.


Generalizando, este um processo que os responsveis entendem ser
muito prximo do ideal e com o qual ns concordamos. A primeira observao
da equipa adversria funciona como base para as duas seguintes e assume-se
como fundamental, sobretudo para o conhecimento da equipa tcnica. A
segunda e a terceira observao direccionam-se para aspectos especficos,
relacionados com a forma como o treinador pretende utilizar as informaes
recolhidas, de modo a modificar/alterar, pontualmente, algum aspecto
especfico para o confronto contra a equipa adversria. Logo, sero duas
observaes mais especficas, no que respeita anlise que tm como base a
forma de jogar que se preconiza para a equipa.
Uma vez mais, fica aqui bem patente a importncia da existncia de uma
relao prxima entre Departamento de Scouting e equipa tcnica, no sentido
de, em conjunto, se potenciar ao mximo o grau de preparao para as
competies.
Estas observaes decorrem obedecendo a um planeamento anual (ver
Quadro 1) distribudo ao longo de onze meses, planeamento este que abarca
as competies nas quais o clube est envolvido.
Importa referir que o Departamento de Scouting participa, activamente, na
observao a todas as equipas defrontadas pelo FC Porto nas vrias
competies anuais Liga Sagres, Taa de Portugal, Liga dos Campees,
Supertaa de Portugal, Liga Intercalar e Carlsberg Cup. Nas quatro primeiras,
de uma forma efectiva e contnua. Nas duas ltimas, apenas quando solicitado
pela equipa tcnica.
No que se refere importncia das observaes serem realizadas in loco
(carcter directo) a opinio dos entrevistados unnime fundamental.

Total, porque se no fossem importantes ns no estaramos a investir recursos
humanos e financeiros. Ficaramos no nosso sof a ver s o centro do jogo, no
? A televiso, noventa e tal por cento das vezes, mostra apenas o centro do
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Pedro Ribeiro


52
jogo. s um contexto micro-tctico. Acontece que o que ns temos
necessidade de perceber toda a sua globalidade. todo um contexto macro-
tctico.. Joo Lus Afonso (Anexo 1)

Muito importante, permite ter uma noo colectiva dos comportamentos da
equipa e da variabilidade de aces inerentes ao prprio jogo. O campo visual
mais amplo permite uma noo mais coerente e real do jogo contrastando com a
pouca amplitude na observao em vdeo onde apenas permite observar o
jogador com bola e as relaes mais prximas que se estabelecem com ele..
Miguel Pinho (Anexo 2)

() pelo menos um jogo importante vermos in loco () pelo facto de vermos
o campo inteiro () normalmente quando estou a ver um jogo in loco e depois
vou ver o jogo em vdeo, tenho muita mais facilidade em retirar do vdeo aquilo
que eu pretendo.. Rui Pedro Silva (Anexo 3)

Antnio Andr (Anexo 4) refere este facto como sendo muito importante at
porque, para alm de tudo o resto, visionar um jogo somente via DVD torna-se
mais moroso e demorado, por exemplo.

muito melhor quando realizamos uma observao num estdio. Num estdio
observamos tudo o que nos rodeia, tudo o que est presente no rectngulo de
jogo, enquanto se for via DVD ou via televiso s vemos uma parte do campo,
geralmente onde a bola se encontra. No se vm, por exemplo, os movimentos
de outros jogadores sem bola, que so muitas vezes importantes tambm..
Antnio Lima Pereira (Anexo 5)

() tem muita importncia porque dessa forma conseguimos ver no s a zona,
onde a bola se encontra mas tambm o plano geral do campo todo. Podemos
ver sim o comportamento dos jogadores perto da zona da bola e tambm o
comportamento de todos os outros que atravs da televiso no nos possvel
ver. E depois aqueles pormenores que nos fogem atravs da televiso como so
o caso do ambiente Eu acho que tudo que envolve um jogo acaba por ter
influncia no prprio jogo, da que ver o jogo in loco extremamente
importante..
Fernando Bandeirinha (Anexo 6)


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Pedro Ribeiro


53
possvel verificar-se que os seis entrevistados apresentam uma opinio
comum quanto extrema importncia das observaes serem realizadas in
loco. Portanto, da opinio comum ao conjunto dos 6 entrevistados, a extrema
importncia de se observar as equipas adversrias no estdio, in loco. A nossa
experincia anterior realizao deste estgio j nos levava a acreditar nisso,
actualmente, esta convico parece ter ganho ainda mais significado.
De realar ainda que, em determinadas semanas co-existem observaes
para diferentes competies, como se demonstra tambm no Quadro 1. Tal
facto exige uma gesto da realizao dos relatrios escritos de uma forma mais
complexa, sendo necessrio definirem-se prioridades conforme as datas dos
jogos contra essas equipas assim o exijam. Por exemplo, se se observa um
jogo para a Liga Sagres e outro para a Liga dos Campees, d-se primazia
realizao do relatrio para o jogo que apresentar uma data mais prxima de
realizao.
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Pedro Ribeiro


54
POCA 2008/2009 Calendarizao das Observaes
Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Maro Abril Maio
Seg 1
Braga vs
Sporting
1
Observao
indirecta para
o confronto
com o
Arsenal

Ter 1 2

2
Qua 2 3

1

3 1
Observao
indirecta
para o
confronto com
o Man UTD
(ctn)

Qui 3 4

2

4 1

2
Sex 4 1
Jogos Treino
do Sporting
(para a
Supertaa),
Benfica e
Belenenses
(para a Liga
Sagres)
5

3

5 2

3 1
Rio Ave vs
Braga
Sb 5 2 6

4

1

6

3

4

2

Dom 6 3 7

5

2

7

4

1
Braga vs P.
Ferreira
1
Trofense vs
Estrela
5
Setbal vs
Braga
3

Seg 7 4 8
Observao
indirecta
para o
confronto com
o
Fenerbahce
6
Guimares vs
Braga
3

8
Trofense vs
Braga
5
Braga vs
Belenenses
2

2
Braga vs
Guimares
6

4

Ter 8 5 9 7

4

9

6

3

3
Observao
indirecta para
o confronto
com o
Atltico de
Madrid
7

5

Qua 9 6 10 8

5

10

7

4

4 8

6

Qui 10 7 11 9

6

11

8

5

5 9

7

Sex 11 8 12 10

7

12

9

6

6 10
Braga vs
Martimo
8

Sb 12 9 13

11

8

13

10

7

7

11

9

Dom 13 10 14

12

9

14

11
Benfica vs
Braga
8
Sporting vs
Braga
8
Estrela vs Braga
12

10
P. Ferreira vs
Martimo
Seg 14 11 15

13
Observao
indirecta
para o
confronto
com o D.
Kiev
10

15
Observao
indirecta para
o confronto
com o
Fenerbahce
11
Leixes vs
Setbal
9

9

13

11

Ter 15 12 16

14 11

16 13

10

10

14

12

Qua 16 13 17

15 12

17 14

11

11

15

13

Qui 17 14 18

16 13

18 15

12

12

16

14

Sex 18 15 19

17 14

19 16

13

13

17

15















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Pedro Ribeiro


55















Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Maro Abril Maio
Sb 19 16 20

18

15

20
Braga vs Rio
Ave
17

14
Braga vs
Leixes
14

18
Nacional vs
Braga
16


Dom 20 17
Belenenses vs
Covilh
21
Leixes vs
Braga
19

16
Benfica vs
Estrela
21

18

15

15
Braga vs
Acadmica
19

17


Seg 21 18 22
Observao
indirecta
para o
confronto
com o
Arsenal
20

17

22

19

16
Observao
indirecta
para o
confronto com
o Atltico de
Madrid
16

20

18


Ter 22 19 23 21

18

23

20

17 17

21

19


Qua 23 20 24 22

19

24

21

18 18

22

20


Qui 24 21 25 23

20

25

22

19 19

23

21


Sex 25 22 26 24

21

26

23

20 20

24
Braga vs
Trofense
22


Sb 26
Jogos Treino
do Sporting
(para a
Supertaa),
Benfica e
Belenenses
(para a Liga
Sagres)
23
P. Ferreira vs
Braga
27
Braga vs Naval
25
Belenenses vs
Guimares
22
Martimo vs
Braga
27

24
Estrela vs Rio
Ave
21

21

25

23


Dom 27 24
Rio Ave vs
Benfica
28 Sertanense 26
P. Ferreira
vs Sporting
23 Cinfes 28

25

22
Naval vs Braga
22

26

24


Seg 28 25 29

27 Observao
indirecta
para o
confronto
com o D.
Kiev
24

29

26

23

23
Observao
indirecta
para o
confronto com
o Man UTD
27

25


Ter 29 26 30

28 25

30

27

24

24 28

26


Qua 30 27 29 26

31

28

25

25 29

27


Qui 31 28 30 27

29

26

26 30

28


Sex 29 31
Setbal vs
Trofense
28

30

27

27 29


Sb 30 29

31

28

28

30


Dom 31
Acadmica vs
Rio Ave
30
Braga vs
Nacional
29

31


Seg 30
Obs. Ind.
Man UTD
(ctn)

Ter 31

LIGA
SAGRES

TAA PORTUGAL

CHAMPIONS LEAGUE

SUPERTAA E PRIMEIRAS DUAS JORNADAS DA LIGA SAGRES
Quadro 1 Planeamento Anual das Observaes Colectivas do Departamento de Scouting
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Pedro Ribeiro


56
um processo com etapas bem definidas que passa por estas trs fases,
de forma a garantir o menor risco possvel, no que respeita a possveis
consideraes desadequadas acerca da equipa observada.
De realar que, sempre que possvel e assim achar necessrio, o treinador
(Prof. Jesualdo Ferreira) observa ele prprio a equipa adversria, acontecendo
esse tipo de aco, essencialmente, nos jogos para as competies europeias
(Liga dos Campees, neste caso), fazendo-se acompanhar de um dos
adjuntos. Nestas situaes, o Departamento realiza igualmente um processo
de anlise do adversrio via DVDs (observaes indirectas), sendo que as
observaes in loco so realizadas apenas pelos elementos da equipa tcnica.
Isto por padro uma vez que, sempre que solicitado, o Departamento tem
disponibilidade para realizar observaes directas, no contexto referido.
No fundo, apenas nestas situaes as rotinas sofrem uma pequena
alterao, uma vez que, para qualquer uma das outras competies, quer o
Departamento de Scouting quer a equipa tcnica realizam sempre observaes
com carcter directo. Assim, ambas as observaes directas e indirectas
so contempladas quer pelo departamento quer pela equipa tcnica,
adaptando-se s necessidades definidas.
Na nossa opinio, na conjugao destes dois tipos de observaes que
reside o sucesso deste processo. As observaes directas so fundamentais,
mas sem as indirectas, o plano do pormenor fica, seriamente, comprometido.
De acordo com Joo Lus Afonso (Anexo 1), a utilizao de informao sob
forma visual Fundamental, porque uma imagem vale mais do que mil
palavras.. Reparemos no exemplo que nos d a este respeito segundo o qual
() mesmo depois de ter sido transmitido aos jogadores um determinado
movimento, se apenas aparece na forma escrita a visualizao torna-se muito
mais complexa. Se ns, pelo contrrio, mostrarmos uma imagem ele percebe
mais facilmente que o jogador, tambm por exemplo em determinada situao,
finta sempre para o mesmo lado. Desta forma muito mais fcil fazer uma
determinada construo mental de um dado movimento..
Fernando Bandeirinha (Anexo 6) concorda, referindo que as ()
informaes atravs das imagens acabam por ser mais conclusivas do que
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Pedro Ribeiro


57
aquilo que atravs de informao escrita pretendemos transmitir. No que
no seja importante a informao escrita, agora as duas acabam por se
complementar () Conseguimos captar mais facilmente a ideia mas no deixa
de ser importante a informao escrita..
De salientar que, em jogos considerados determinantes, existe uma
preocupao acrescida com as principais aces dos denominados jogadores-
chave da equipa, no s no relatrio escrito mas tambm em formato digital
(recorte de vdeo).
Antnio Andr (Anexo 4), na mesma ordem de ideias, acrescenta que
quando se trata de informao individual, a forma escrita adapta-se
convenientemente. Quando se tratam de informaes relacionadas com ()
bolas paradas, situaes ofensivas ou defensivas, organizao de jogo a estas
devem ser visualizadas via imagens tambm () porque se enquadram
melhor com os objectivos necessrios a atingir. Considera que as imagens so
um tipo de informao, sobejamente, credvel.
Generalizando, o facto de existirem este tipo de preocupaes permite ao
clube uma melhor preparao de modo a no se registarem surpresas,
aquando da realizao do jogo contra esse adversrio.
No futebol actual no basta apresentar uma equipa forte, fundamental
conhecer-se bem o adversrio, uma vez que, dessa forma, a imprevisibilidade
melhor controlada e contornada.
Esta constitui-se como uma premissa da maioria, para no dizer da
totalidade, dos treinadores das equipas de futebol de carcter profissional. Da,
a preocupao do clube em compreender estes trs momentos de anlise ao
adversrio.

3.3.2. Rotinas dirias de trabalho (microciclo de observao)

Considerando as necessidades e intenes a cumprir para a elaborao do
Relatrio de Observao, consideramos necessria a criao de um microciclo
de observao, com rotinas definidas e distribudas para cada um dos dias da
semana,
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Pedro Ribeiro


58
Dado que nem sempre possvel cumprir na totalidade com as rotinas
estabelecidas, em funo de existirem jogos que decorrem a meio da semana
(Liga dos Campees, por exemplo) ou em funo dos jogos para a Liga Sagres
no se realizarem todos no mesmo dia, torna-se necessrio que, semana aps
semana, se procedam a alteraes. Altera-se o estritamente necessrio,
evidenciando sempre preocupao em cumprir ao mximo com o estipulado no
Quadro 2.
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Pedro Ribeiro


59
PADRO SEMANAL - RELATRIO DE OBSERVAO COLECTIVA
SBADO DOMINGO
SEGUNDA-
FEIRA
TERA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA


DEPENDE DA HORA
DO JOGO
MANH (9H S 13H) MANH (9H S 13H) MANH (9H S 13H) MANH (9H S 13H) MANH (9H S 13H)

Observao do
prximo adversrio
Reunio
preparatria com o
Observador
Destacado para o
jogo + Visionamento
do jogo via DVD
Relatrio escrito
(execuo - Parte 1)
Corte e Montagem
(Bolas Paradas e
movimentos
padro)
Anlise Jogadores
Chave da Equipa +
Montagem
Relatrio escrito
(execuo - Parte 4)

TARDE (14H S 17H)
DEPENDE DA HORA
DO JOGO
TARDE (14H S 18H) TARDE (14H S 18H) TARDE (14H S 18H) TARDE (14H S 17H) TARDE (14H S 18H)
Preparao da
observao
Observao do
prximo adversrio
Visionamento dos
jogos referentes s
5 jornadas
anteriores do Clube
em questo
Anlise Bolas
paradas +
Movimentos Padro
Relatrio escrito
(execuo - Parte 2)
Reunio diagnstico
com o Observador
Destacado +
Relatrio escrito
(execuo - Parte 3)
Relatrio escrito
(Reviso + Entrega)

Quadro 2 Padro semanal das rotinas para realizao do Relatrio de Observao
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Pedro Ribeiro


60
Assim, considerando que o jogo a observar ocorre num domingo, o
planeamento semanal deve obedecer s seguintes consideraes:

Sbado tarde, realiza-se a primeira aco, que consiste na preparao da
observao, que tem como objectivos efectuar uma primeira anlise do
adversrio, sobretudo com apoio da internet (www.lpfp.pt; www.zerozero.pt;
www.ojogo.pt; www.abola.pt; www.record.pt); site do clube em questo se esse
estiver disponvel; outros sites onde seja possvel recolher informaes
adequadas s necessidades), dos jornais desportivos e dos livros resumo dos
plantis, geralmente disponveis nos incios das pocas desportivas
(responsabilidade dos jornais desportivos);

Domingo, o dia da observao propriamente dita, observao essa no
local do jogo (in loco); nesta est implcita uma preocupao com todas
situaes de jogo no que respeita aos quatro momentos de jogo, anlise
individual dos jogadores, todos os lances de bola parada (ofensivas e
defensivas comportando livres directos, livres com centro para a rea, cantos,
lanamentos laterais, bola de sada, pontaps de baliza e penaltis) assim como
das combinaes ofensivas mais frequentes;

Segunda-feira, durante a manh, realizam-se duas aces uma primeira
reunio com o observador destacado (reunio essa que serve,
fundamentalmente, para se dissecarem os pontos essenciais relativos ao jogo
observado, assim como os pontos a considerar na posterior elaborao do
relatrio) e de seguida realiza-se o visionamento do jogo, via DVD; estas
aces permitem consolidar as informaes observadas no terreno e, dessa
forma, reunir melhores condies para a preparao da parte escrita do
relatrio; durante a tarde, realiza-se o visionamento de partes dos jogos
referentes s ltimas cinco jornadas dessa equipa, de forma a confirmar ou
conhecer os padres utilizados pela equipa nesses ltimos jogos; geralmente,
existem padres repetidos ao longo desses jogos, no s em termos situaes
de jogo, mas tambm das regularidades apresentadas em termos de equipas
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Pedro Ribeiro


61
iniciais, substituies mais frequentes, postura adoptada jogando em casa ou
fora, entre outros aspectos; este primeiro dia aps a observao permite reunir
condies para, no dia seguinte, se dar inicio elaborao da parte escrita do
relatrio;

Tera-feira, durante a manh, realiza-se a primeira fase da elaborao da
parte escrita do relatrio, fruto das observaes directas e indirectas realizadas
anteriormente; preocupaes com bolas paradas e com movimentos
padro/combinaes ofensivas no tm ainda lugar nesta fase; durante a tarde
so revistas os lances de bola parada e os movimentos padro, com especial
incidncia para as combinaes ofensivas mais frequentes, de forma a serem
tratadas no dia seguinte;

Quarta-feira de manh procede-se ao corte e montagem das bolas paradas
e dos movimentos padro, no sentido de se construir um DVD de apoio ao
relatrio, completado com uma anlise aos jogadores-chave da equipa; durante
a tarde procede-se realizao da segunda parte escrita do relatrio, que se
destinada ao tratamento das informaes recolhidas na tarde do dia anterior e
na parte da manh do presente dia (bolas paradas e movimentos padro);

Na manh de quinta-feira de manh reunimos novamente com o observador,
procedendo-se anlise dos aspectos a incluir, quer no relatrio escrito quer
no DVD, relativos aos jogadores-chave da equipa adversria; durante a tarde,
comeamos por voltar a reunir com o observador, com o objectivo de
reflectirmos acerca do que ser fundamental considerar no relatrio e de forma
a fazer-se um ponto de situao acerca de tudo o que foi realizado
anteriormente; realiza-se ainda a terceira parte do relatrio escrito;

No ltimo dia deste processo, sexta-feira, dedicamos a manh para
execuo da quarta e ltima parte do relatrio, considerando os aspectos que
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Pedro Ribeiro


62
ainda podero ser alvo de ateno mais pormenorizada, para na parte da tarde
realizar-se a reviso e entrega do relatrio de observao e do DVD.

Em suma, esta a caracterizao do processo considerado o mais
habitual, realizado ao longo deste estgio, apesar de terem existido alteraes
pontuais quando, por exemplo, o jogo a observar acontecia ao sbado ou
sexta-feira noite, alterando-se apenas a primeira aco (preparao da
observao) e a observao propriamente dita.
Este conjunto de procedimentos so apenas um conjunto de rotinas a
desenvolver ao longo da semana. Isto porque, mais importante que cumprir
com essas rotinas nos dias referidos, consider-las a todas para a realizao
do relatrio, independentemente de, por exemplo, o que est descrito como
tarefa tera-feira ter sido conseguido na segunda e da se ter ganho tempo
de trabalho. O mesmo acontece no sentido inverso.

3.3.3. Relatrio de Observao

O Relatrio de Observao constitui-se como o resultado de todo este
processo. o rosto visvel de todas as aces desenvolvidas e que permitem
nele conjugar as informaes consideradas essenciais para transmitir os dados
referentes s caractersticas das equipas adversrias.
Para Joo Lus Afonso (Anexo 1) () o segredo da elaborao de um
relatrio est em conseguir de uma forma clara, curta e muito objectiva
transmitir uma imagem precisa do que o desempenho da equipa adversria..
Os entrevistados destacam vrios aspectos a considerar na forma e
contedo do Relatrio:

Se calhar noventa e nove por cento das equipas fazem a anlise do jogo
centrando as suas atenes nos quatro momentos de jogo e nas bolas paradas,
que h quem defenda que o quinto momento, e portanto essa a base. Depois
procuramos ainda fazer uma apreciao individual com uma breve
caracterizao dos jogadores. Definimos ainda possveis combinaes tcticas
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Pedro Ribeiro


63
() A forma igual para todos, o contedo diferente para todos.. Joo Lus
Afonso (Anexo 1)

O relatrio de observao deve estar de acordo com os parmetros definidos
pelo conjunto de treinadores que compem a estrutura, pois a informao ir ser
gerida por eles. () Tendo em conta a nossa realidade, sendo que o FC Porto
uma equipa dominadora (nvel interno), passa muito tempo em processo
ofensivo, um dos aspectos centrais ser perceber os comportamentos da equipa
adversria em organizao defensiva mas no s, tambm em termos de
organizao ofensiva e transies, precisamente quais os defeitos e as virtudes
do adversrio. A relevncia varia em funo do adversrio e da competio..
Miguel Pinho (Anexo 2)

Rui Pedro Silva (Anexo 3) considera que este foca essencialmente os aspectos
colectivos da equipa, aspectos individuais e que tem a capacidade de fazer um
resumo dos pontos mais positivos e menos positivos da equipa adversria.

Antnio Lima Pereira (Anexo 5) considera que o relatrio deve contemplar em si:
() as vrias formas como a equipa adversria se movimenta, a sua
organizao defensiva, ofensiva, as bolas paradas, as marcaes, as
movimentaes de determinados jogadores () as caractersticas individuais
dos jogadores.

Fernando Bandeirinha (Anexo 6) entende que os aspectos organizacionais,
como a organizao ofensiva e defensiva e as transies, em paralelo com as
bolas paradas se assumem como os aspectos mais relevantes. E que aspectos
como as caractersticas individuais dos jogadores, onzes mais frequentes,
substituies mais usuais aparecem logo de seguida, com um grau de
importncia extremo tambm. Para o autor todos estes indicadores so teis.


um relatrio que segue um padro definido pelo Departamento que
contempla todos os aspectos anteriormente descritos. Especificando cada
parte do Relatrio:


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Pedro Ribeiro


64
Capa, onde consta o jogo em que o relatrio assenta assim como a data do
jogo e a competio em causa.


Fig. 5 Exemplo de possvel capa do Relatrio de Observao

A segunda pgina contempla a descrio da constituio do plantel (nome,
nmero e posio), consideraes gerais acerca do estado do terreno de jogo,
do pblico, da postura do treinador, da equipa apresentada (onze inicial),
consideraes gerais acerca da equipa, jogadores a destacar, equipa provvel
a apresentar com esquema (nome, nmero e altura) e estatura mdia desta,
estrutura de jogo e nome do treinador.


Fig. 6 Exemplo do esquema da equipa provvel a apresentar assim como da estrutura de jogo

Na terceira pgina apresentam-se os aspectos referentes organizao
ofensiva e transio ofensiva; relativamente organizao ofensiva
consideram-se aspectos como a caracterizao colectiva no que respeita a
noes como amplitude, largura, profundidade e espao entre linhas; nmero
de linhas em termos de largura e de profundidade; estrutura de jogo e
estruturas alternativas; padro de jogo ofensivo com especial ateno para a
caracterizao sectorial, inter-sectorial, grupal e individual; combinaes
ofensivas; sadas ofensivas; jogadores em evidncia; postura diferente
conforme resultado do jogo. No que se refere transio ofensiva
consideramos aspectos como o jogo posicional no momento do ganho da
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Pedro Ribeiro


65
posse de bola, zonas onde mais vezes se processa a recuperao de bola,
jogadores que se destacam nesta aco, formas de retirar a bola da zona de
presso.


Fig. 7 Organizao ofensiva e transio ofensiva

Na quarta pgina d-se continuidade a este processo de caracterizao da
equipa em termos de organizao de jogo, considerando-se aqui os aspectos
defensivos organizao defensiva e a transio defensiva; consideram-se
tambm, aspectos descritivos referentes s principais linhas de passe,
movimentos mais frequentes e jogadores a explorar. Na organizao defensiva,
caracterizamos a equipa em relao estrutura de jogo utilizada em termos
defensivos largura, profundidade, espao entre linhas, nmero de linhas em
termos longitudinais e transversais caracterizao sectorial, inter-sectorial,
grupal e individual, jogadores que se destacam e postura defensiva em termos
de agressividade. Relativamente transio defensiva, contemplam-se
aspectos como a reaco perda da posse de bola, se existe presso ao
portador da bola ou recuo de linhas, apresentao estrutural do bloco,
jogadores posicionais para contra-ataques ou jogadores em destaque.


Fig. 8 Organizao defensiva, transio defensiva e esquemas de principais linhas de passe, movimentos frequentes
e outro esquema com outras consideraes

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Nas pginas seguintes procede-se caracterizao individual dos
jogadores. Consideram-se como aspectos determinantes como as
componentes tctica, tcnica, fsica e psicolgica/comportamental, postura e
aco nos quatro momentos de jogo, nome, foto, nmero, data de nascimento,
altura, peso, nmero de cartes (amarelos e vermelhos), nmero de golos
marcados (ou sofridos, no caso de um GR), tempo total de jogo na competio
em causa.


Fig. 9 Exemplo de caracterizao individual de um GR;

Posteriormente, a preocupao direccionada para os aspectos estruturais,
mais propriamente para a estrutura de jogo utilizada no inicio do jogo, as
alteraes efectuadas, a forma estrutural com que terminaram o jogo e a
estrutura de jogo apresentada nos ltimos cinco jogos.


Fig. 10 Estruturas de jogo no jogo observado e nos ltimos jogos observados;

Na pgina seguinte contemplam-se aspectos relacionados com as
substituies tipo (substituies mais vezes efectuadas) e as alteraes
estrutura de jogo efectuadas.

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Fig. 11 Substituies tipo/alteraes estrutura de jogo

Seguem-se as combinaes ofensivas com aspectos ilustrados atravs de
esquemas de jogo.


Fig. 12 Exemplos de combinaes ofensivas

Nas pginas seguintes destacam-se as bolas paradas aspecto descritivo e
respectivo esquema visual de apoio que ter ainda como apoio, o lance em
questo (ou o conjunto de lances) em formato digital (no DVD com os cortes
dos lances de bola parada mencionados). Consideram-se todas as bolas
paradas ofensivas (cantos, livres, lanamentos laterais, penaltis, bola de sada,
pontap de baliza) e todas as bolas paradas defensivas (cantos, livres,
lanamentos laterais e penaltis). Comporta ainda um tpico para informar se
existem jogadores lesionados ou castigados.


Fig. 13 Exemplos de esquemas das bolas paradas

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Na ltima pgina destacam-se os aspectos mais fortes da equipa observada
e os pontos a explorar.

Fig. 14 Pontos positivos e aspectos a explorar da equipa alvo de observao

Entendemos que com este conjunto de informaes esto reunidas
condies para que a descrio da equipa alvo de observao seja realizada
de uma forma completa, compreendendo as limitaes que um relatrio escrito
compreende se no existir nenhum meio de apoio a este.

3.3.4. DVD/vdeos de apoio

Como forma de suprimir a limitao referida anteriormente parece-nos
relevante salientar o facto de existir a preocupao em criar um DVD com
todos os lances de bolas paradas, combinaes ofensivas e momentos mais
relevantes dos jogadores chave da equipa alvo de observao. Este apoio
revela-se importante para quem tiver acesso informao, uma vez que, para
alm da descrio escrita e do esquema visual, ter tambm o apoio do lance
em formato digital.
comum ouvir-se dizer que uma imagem vale mais do que mil palavras.
Neste caso uma imagem adjuvada por esquema visual e ainda por descrio
escrita, pensamos valer ainda mais.
Para Miguel Pinho (Anexo 2) Atravs do vdeo, podemos demonstrar, de
uma forma clara, o que se pretende explicar, e repeti-lo as vezes que for
necessrio. Em suma, torna-se mais fcil comunicar utilizando a imagem, e
consequentemente mais fcil para quem apresenta ilustrar o seu ponto de
vista, sendo tambm mais completo e dinmico, ultrapassando o potencial do
relatrio e at do feedback verbal..
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69
Fernando Bandeirinha (Anexo 6) partilha da mesma opinio, afirmando que
() menos maudo o estarmos a ver uma imagem em curtos momentos do
que estarmos apenas a ler um relatrio, no qual se ns por exemplo quisermos
pormenorizar as coisas lance de bola parada uma folha A4 se calhar no
chegava. Enquanto numa imagem conseguimos dela extrair todos aqueles
pormenores nfimos ().
Rui Pedro Silva (Anexo 3) vai mais longe e d um exemplo ilustrativo disso
mesmo referindo que Ainda agora contra o Benfica, estvamos a passar uma
imagem de uma situao de finalizao e a chamar a ateno dos jogadores e
o prprio Nuno, porque cada jogador olha para a imagem e para alm da
opinio que ns lhe damos conseguem ver l sempre mais qualquer coisa,
chamou a ateno do posicionamento do Quim () atravs daquela imagem
eu consegui dar a minha opinio mas o prprio jogador tambm conseguiu dar
a dele..
Opinies que sustentam a importncia do apoio visual ao relatrio escrito.
Tona a informao mais acessvel e mais completa.
Sistematizando, no DVD colocamos todos os lances de bolas paradas
(defensivas e ofensivas) do jogo observado, combinaes ofensivas mais
frequentes e um conjunto de aces que permitam visualizar o tipo de aco
dos jogadores considerados chave da equipa.

3.4. Questes essenciais

O que fazer com as informaes fornecidas pelo Relatrio de
Observao e quais as formas de transmisso destas?

Aps a entrega do Relatrio de Observao, este fica ao encargo da equipa
tcnica do clube, que far dele a utilizao que entender ser a mais adequada.
Contudo, tendo em conta que esta consiste na primeira observao e que,
posteriormente, dar-se- lugar a uma segunda e terceira observao, este
dever funcionar como um primeiro conhecimento acerca da equipa adversria.
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Este conota-se como um dos objectivos centrais da realizao do relatrio
a equipa tcnica ficar a conhecer mais pormenorizadamente a equipa alvo de
observao, de forma a poder realizar o seu trabalho de uma forma mais
sustentada.
Assim, uma primeira questo alvo da nossa ateno, ser - o que fazer
com esta informao e como a transmitir aos jogadores?
Na nossa opinio, previamente dever realizar-se uma sesso de
esclarecimento, com os elementos da equipa tcnica, de forma a clarificar
algumas dvidas que surjam.
Posteriormente, o processo dever decorrer no sentido de facultar aos
jogadores informaes claras, direccionadas e especficas, que os auxiliem nas
suas tarefas. Este processo poder decorrer de vrias formas sendo importante
manter o padro este poder comportar em si algumas variaes at para
manter os jogadores mais atentos e disponveis.
Parece-nos adequado utilizar como padro reunies de preparao a
realizarem-se, por exemplo, uma no primeiro treino da semana que antecede o
jogo e outra no final do microciclo de treinos, mais prximo da data da
competio, no sentido de os elucidar melhor. Nestas reunies, as informaes
podero ser apresentadas sob vrios formatos. Por exemplo, em formato digital
(retroprojector ou Microsoft Powerpoint) e, sempre que necessrio, atravs do
de um documento escrito para cada um dos jogadores. Neste poder-se-o
considerar, da mesma forma, variaes ou um documento mais completo
com direccionamento idntico para todos ou com um direccionamento mais
especfico para cada jogador com consideraes adaptadas sua aco.
Salientamos que este aporte terico deve ser acompanhado de transfere da
informao para situaes de treino, onde estas possam ser consideradas
como um auxlio de preparao, intervindo na esfera estratgica associada ao
jogo de Futebol. Assim, consideramos que, para alm de conhecimento para a
equipa tcnica, dever constituir-se como conhecimento til a fornecer aos
jogadores sob forma escrita, visual ou as duas em aces de
complementaridade e ainda como informao com influncia no treino, na
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concretizao de exerccios que permitam preparar a equipa contra as
surpresas que todas as equipas procuram provocar umas nas outras.

Quando disponibilizar as informaes, para a equipa tcnica, referentes
ao Relatrio de Observao do Departamento de Scouting?

Na nossa opinio, no momento em que este se encontra concludo, no
sentido de permitir aos seus responsveis a gesto dos procedimentos que se
seguem. Como refere Joo Lus Afonso (Anexo 1) O relatrio fica disponvel
quando a equipa tcnica acha que o timing ideal. Se eles decidem que x
dias antes do jogo, no dia estabelecido que o relatrio fica sua disposio.
Impreterivelmente!. Cada treinador, ou cada equipa tcnica, tem os seus
princpios e timings orientadores. Nesse sentido, o Departamento de Scouting
entrega o relatrio em funo do solicitado pelo Professor Jesualdo Ferreira.

Trs observaes permitem um conhecimento cabal da equipa
adversria?

O processo de observao das equipas adversrias, utilizado no clube,
contempla as trs observaes anteriormente referidas, no entanto sero estas
suficientes?
A nossa resposta afirmativa, uma vez que, em trs jogos j se consegue
analisar se as consideraes observadas sero padro da equipa ou se, pelo
contrrio, aconteceram de forma casual.
Concordamos tambm com Miguel Pinho (Anexo 2) quando este afirma que
o ideal seriam pelo menos quatro a cinco observaes. De facto, quanto maior
for o nmero de observaes menor o risco de erro. Contudo, considerando a
densidade competitiva em que o clube est envolvido, torna-se difcil observar
o adversrio quatro ou cinco vezes. Apesar disso, como o clube dispe de
DVDs para complementar as observaes realizadas, in loco, consideramos
ajustarem-se as trs observaes.

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A primeira observao, realizada pelo Departamento, permite uma base
de trabalho para a equipa tcnica realizar as observaes seguintes e
para direccionar o seu trabalho?

Esta questo surge da interpretao do processo. Se este decorre durante
trs fases, possvel que cada uma delas acrescente algo ao conhecimento
acerca da equipa adversria e que com o que resultar das trs observaes se
consiga direccionar parte do trabalho, em contexto de treino, de forma a
explorar questes de ordem estratgica.
No que concerne primeira inquietao, pensamos que sim. Esta primeira
observao permitir aos responsveis da Equipa A ter uma base, um primeiro
conhecimento, acerca da equipa que iro defrontar. Na nossa opinio,
fundamental que todo este processo permita ao treinador e equipa tcnica
compreender como se caracteriza a equipa adversria, ainda que contando
com possveis alteraes comportamentais.
Neste sentido, poder-se-o trabalhar e ensaiar nuances estratgicas
pontuais, com a finalidade de dotar a equipa de aprendizagens que possibilitam
uma melhor preparao para defrontar essa equipa.

Observaes directas sim ou no? Indirectas sim ou no? Quais as
mais importantes?

Na nossa opinio, as observaes directas assumem elevada uma
importncia. Permitem visualizar o campo todo, e no apenas o centro do jogo,
perspectivar de que forma a equipa se comporta, jogando fora ou em casa,
com grande ou reduzida assistncia, contra equipas mais ou menos fortes, ou
seja, em todo o tipo de contextos. Permitem tambm ter uma perspectiva
diferente, em termos de ateno a pormenores que na televiso estaro,
seriamente restringidos.
Desta forma, salientamos a sua importncia, sempre que possvel. Devem
ser combinadas e adjuvadas na sua aco pelas observaes indirectas.
Umas complementam as outras. Se nas observaes directas visualizamos o
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campo todo, nas indirectas visualizamos uma parte mas restrita, mas temos
acesso ao plano do pormenor. Podemos, nestas ltimas, parar a imagem,
voltar a ver e ver de novo ainda, se for necessrio. As observaes indirectas
permitem-nos ter uma base para fazer corte de vdeo, e desse modo dotar a
equipa de outra ferramenta de apoio preparao.
Assim, consideramos que na combinao das duas observaes directas
e indirectas estar a soluo mais indicada.

Quais as competncias fundamentais para se ser um
analista/observador competente?

Como referimos anteriormente, actualmente, todos os clubes tm, pelo
menos, um observador com tarefas relacionadas com a Anlise do Jogo.
Contudo, sendo esta uma profisso especfica, com funcionalidades
peculiares exige que o profissional em causa apresente determinadas
caractersticas.
Algumas das caractersticas que consideramos essenciais so: ter
capacidade de anlise acerca da realidade especfica Futebol; apreciar e
valorizar o Futebol; ser atento e ter capacidade de sntese; ter capacidade de
domnio do essencial; possuir conhecimento adaptado em funo do que se
pretende para a funo, neste caso, das indicaes do treinador ou do
Departamento de Scouting; possuir conhecimentos na rea da informtica;
apresentar disponibilidade fsica e emocional ter capacidade de estar sozinho
durante dias ou at semanas; no dar prioridade ao reconhecimento social; ter
capacidade e sentido crtico associado a coragem; ter autonomia funcional e de
tomada de decises; ter pacincia e capacidade de concentrao.

O apoio dado, actualmente, pelo Scouting assume-se como importante
para as necessidades inerentes evoluo do Futebol? No passado teria
permitido aos jogadores atingir patamares de rendimento mais elevados?

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Estas inquietaes surgem da reflexo que fomos evidenciando ao longo
deste Estgio. Convivemos como ex-jogadores profissionais de futebol, ao
mais alto nvel, que agora so observadores e que se referem ao Scouting
como um importante complemento para a preparao em Futebol.
Reparemos no conjunto das suas ideias:

Antnio Lima Pereira (Anexo 5) considera que Se calhar no atingiria outros
patamares, mas que teramos um melhor conhecimento da equipa adversria,
isso verdade. muito importante para um jogador saber como aquele jogador
adversrio faz ou no faz. Por exemplo, no meu caso tendo sido eu defesa era
importante saber como os adversrios se movimentavam, de forma a eu estar
melhor preparado..

Antnio Andr (Anexo 4) refere que Se tivssemos a informao com a
qualidade que hoje existe, de certeza absoluta que eu teria sido um jogador com
outra formao, com outro atrevimento, com outra qualidade. Teria sido um
jogador com melhores caractersticas que as que j tinha..

Fernando Bandeirinha (Anexo 6) entende que () na altura usvamos o nosso
profissionalismo. Ou seja, aquele conhecimento que eu tinha era aquele que eu
procurava ver atravs de jornais, de jogos, por iniciativa prpria. Eu falo isto por
mim. Eu quanto ia ter um jogo contra uma qualquer equipa eu j tinha mais ou
menos um conhecimento acerca desta. Procurava por iniciativa prpria ver onde
estavam Porque na altura na existiam as condies que existem hoje. Agora
eu acho que, mesmo hoje, apesar de ns termos todas estas condies, eu acho
que o jogador profissional (por isso que profissional e bem pago) para alm
daquilo que lhe facultado, como so o caso dos DVDs ou da informao
escrita, deve tambm por iniciativa prpria tentar inteirar-se de como joga
determinado jogador Eu procurava ver como que o jogador que eu ia marcar
estava em campo, como jogava, por onde ele procurava ir em determinados
momentos. Isso era o que eu fazia agora eu acho que hoje aliado a isso, se ns
na altura tivssemos as condies que agora existem, a eu acho que sim, o
jogador fica mais rico at no aspecto de conhecimento individual e mesmo at
colectivo acerca daquela equipa contra quem vai jogar () atravs da tecnologia
que existe ns somos capazes de alcanar aquele pormenor mais nfimo que
existe quer de um jogador quer de uma equipa. Mas quero ressalvar o que se faz
c no Scouting extremamente importante. Hoje em dia muito importante,
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alis como as guerras h uns anos atrs ganhavam-se e ganham-se hoje com o
lado estratgico. O tentarmos espiar o outro lado, o pensarmos antes aquilo que
os adversrios podem fazer, o que eles estavam a pensar, parece-me
fundamental..


Das consideraes expostas, podemos inferir que o Scouting se assume
como importante para a melhoria da preparao desportiva no Futebol, assim
como para a sua evoluo. Consideram que, se no passado enquanto
jogadores, dispusessem deste tipo de auxlio teriam tido mais e melhores
possibilidades de afirmarem como jogadores mais eficientes. No entanto,
entendem que este tipo de informaes no deve substituir a necessidade que,
qualquer jogador deve evidenciar em procurar, de forma activa, conhecer ele
prprios os jogadores e as respectivas equipas contra as quais ir jogar.
Estamos de acordo com o exposto. Scouting um complemento e, nesse
sentido, nada deve substituir, mas sim ajudar a completar.

3.5. Problemas em estudo

A Anlise do Jogo em Futebol, actualmente, uma rea que suscita
inmeras indefinies que carecem de clarificao, podendo, no nosso
entender, assumir-se como objecto de estudo em faculdades ou outro tipo de
instituies. Os principais problemas que surgiram prenderam-se com:

Definir qual o processo mais adequado para se observar uma equipa;
Identificar as vantagens e desvantagens inerentes s observaes directas e
s observaes indirectas;
Qual o tipo de observao mais ajustada ao contexto desportivo onde a
Equipa A do FC Porto se insere;
Descrever as caractersticas principais de um observador competente;
Delimitar as principais diferenas entre o processo de anlise e observao
das equipas adversrias no contexto snior e na Formao;
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Perceber que tipo de anlise se constitui como mais pertinente, se a anlise
da prpria equipa ou a anlise das equipas adversrias;
Qual a implicao das informaes resultantes da Anlise do Jogo no
processo de treino;
Conhecer o nmero de equipas, a nvel nacional ou internacional, com
departamentos especficos na rea da Anlise do Jogo;
Identificar que tipo de preocupaes existem nesses departamentos;
Perceber qual a funcionalidade do Relatrio de Observao;
Compreender as vantagens das imagens/vdeos para a apresentao da
informao, quer aos jogadores quer s equipas tcnicas;
Aferir a opinio dos jogadores acerca destas informaes e compreender o
modo como consideram ser mais vantajoso para acederem s mesmas.

Consideramos que os clubes devem procurar investir nesta rea, de uma
forma autnoma e recorrendo aos seus profissionais no sentido de dotarem os
seus recursos humanos de competncias e ferramentas para a preparao da
equipa. Esta aco pode realizar-se atravs de parcerias, formais e informais,
com entidades como por exemplo as instituies de ensino superior.

3.6. Dificuldades sentidas

Entendendo que o caminho para a evoluo assenta no querer saber
sempre mais, consideramos que para haver progresso tm de existir situaes
de conflitos de ideias, situaes pem em causa o que j est institudo e que
despoleta a necessidade de reflexo. Ao longo da realizao deste Estgio
deparamo-nos com momentos que suscitaram interrogaes, dvidas e
inquietaes.
Estes momentos resultaram em dificuldades que foram sendo
ultrapassadas atravs do dilogo e da partilha de experincias junto de
indivduos com experincia na rea, reflexes pessoais e em grupo e recolha
de informaes.
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Como principais dificuldades deste Estgio, destacamos:

O contacto com pessoas mediticas que, num primeiro momento,
desencadearam sentimentos de alguma apreenso e inquietude. Salientamos
no entanto que devido recepo informal e descontrada com que fomos
recebidos quase que de imediato nos sentimos vontade e familiarizados com
estas pessoas;
Exigncia associada ao facto de realizarmos o Estgio num clube de
referncia nacional e internacional, meditico em que a vitria se assume como
um factor inquestionvel;
Necessidade de elaborao de Relatrios de Observao que nos
colocavam prova, porque exigiam um elevado nvel de concentrao,
disponibilidade temporal, assertividade, capacidade de deciso e identificao
objectiva das informaes que deveriam conter;
Manuseamento de programas informticos para o corte de imagens/vdeos,
com o objectivo de acrescentarem informaes relevantes aos Relatrios de
Observao;
Necessidade fulcral de conhecer a totalidade dos jogadores que constituem
as equipas das competies em que o FC Porto se encontra envolvido;
Capacidade de sntese e objectividade na definio dos pontos fortes da
equipa adversria, assim como dos pontos a explorar;
Gesto de tempo e de objectivos definidos que resultaram, em determinados
momentos, no trabalho simultneo em diferentes Relatrios de Observao.

De uma forma geral, consideramos que estes foram os principais
constrangimentos com que tivemos que lidar. No mundo do Futebol, comum
ouvirem-se expresses como o prximo jogo sempre o mais difcil porque
o prximo. Fazendo um paralelismo, consideramos que ultrapassada uma
dificuldade surge sempre outra que se constitui como um novo desafio.

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3.7. Sistema de avaliao e controlo do trabalho desenvolvido

Neste ponto do enquadramento da prtica profissional, para alm de
expormos a nossa viso acerca do sistema de avaliao e controlo do trabalho
desenvolvido pretendemos apresentar a avaliao efectuada pelo coordenador
do Departamento de Scouting e co-orientador do Estgio desenvolvido
Professor Joo Lus Afonso.
Aps a finalizao da componente prtica deste Estgio, surge em ns um
sentimento de elevada satisfao pela possibilidade que nos foi dada para
aprendermos junto de pessoas com larga experincia de trabalho no mbito da
Anlise do Jogo e reconhecida competncia profissional. Paralelamente, o
facto do contexto de Estgio retratar, fielmente, a realidade do Futebol de alto
nvel competitivo, que possibilitou adquirir conhecimentos e desenvolver vrias
competncias.
Assim, a avaliao pessoal que fazemos deste Estgio claramente
positiva porque foram alcanados os objectivos pessoais e profissionais a que
nos propusemos. Acresce que sentimos ter contribudo de uma forma activa
para o cumprimento dos objectivos do Departamento de Scouting do clube,
durante o perodo de estgio.
No que concerne ao sistema de avaliao formal utilizado para registar a
apreciao do coordenador do Departamento foi criada uma grelha de
avaliao (Quadro 3) composta por um total de 55 itens, que nos permite dar
conta da apreciao do Professor Joo Lus Afonso acerca do nosso
desempenho ao longo do estgio, nas diferentes especificidades que o mesmo
comportou.
Apresenta-se, de seguida, a grelha de avaliao:






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Estagirio do Estgio Profissionalizante no Mostrado de Treino de Alto
Rendimento Desportivo - FADEUP

Por favor seleccione a
clula e escolha uma
opo da lista pendente

AVALIAO DO PERFIL DE COMPETNCIAS
Nome do estagirio: Pedro Ricardo Torres Ribeiro
Nome do supervisor: Joo Lus Afonso

1. Capacidade de identificar e de isolar o problema 4 - Demonstrou bastante
2. Saber identificar e aplicar uma soluo para o problema, consoante
conhecimento/experincia de causa ou rpida aprendizagem 3 - Demonstrou
3. Capacidade de identificar a ligao e a contribuio das partes para o
funcionamento/estrutura do todo 4 - Demonstrou bastante
4. Saber reconhecer a sua posio e actuar no lugar e momento prprio, nunca
perdendo a conscincia do dever e responsabilidade que tem para o
funcionamento/estrutura do todo 5 - Demonstrou totalmente
5. Saber manter o espao de trabalho organizado e em conformidade com o trabalho 5 - Demonstrou totalmente
6. Capacidade de definir mtodos de trabalho e planeamento pessoal 4 - Demonstrou bastante
7. Capacidade de auto-avaliar os mtodos de trabalho e ajustar os mesmos em
conformidade com a evoluo do trabalho 3 - Demonstrou
8. Saber quantificar cada tarefa em tempo e esforo 4 - Demonstrou bastante
9. Saber ordenar cada tarefa por tempo de concretizao e por importncia/urgncia 4 - Demonstrou bastante
10. Facilidade em trabalhar em vrias tarefas simultaneamente 3 - Demonstrou
11. Capacidade de alternar entre tarefas, mantendo uma boa produtividade 4 - Demonstrou bastante
12. Saber usar a autonomia/responsabilidade de deciso/aco sem a delegar para
outros quando o prprio tem os meios para a usar 5 - Demonstrou totalmente
13. Capacidade de investigar, estudar ou procurar a informao ou recursos necessrios
resoluo de um problema 5 - Demonstrou totalmente
14. Saber assumir e responder pelas suas aces 5 - Demonstrou totalmente
15. Capacidade de cumprir com os seus compromissos e deveres 5 - Demonstrou totalmente
16. Capacidade de no se perder em tarefas acessrias que, mesmo contribuindo para
as aces, no se focam nos objectivos 4 - Demonstrou bastante
17. Saber e ter presente os requisitos e outros resultados exigidos para o trabalho 4 - Demonstrou bastante
18. Capacidade de manter a lucidez e actuar perante a presso de um prazo ou outro
factor de presso 4 - Demonstrou bastante
19. Saber cumprir com os prazos de entrega propostos 4 - Demonstrou bastante
20. Ter um esprito atento e sensvel, pronto a avaliar ideias ou solues, postas por
outros, de uma forma racional e imparcial 4 - Demonstrou bastante
21. Saber fazer sugestes construtivas 3 - Demonstrou
22. Conhecer e saber avaliar uma tecnologia ou processo como soluo potencial para
problemas existentes 3 - Demonstrou
23. Saber responder a novas situaes medida que elas surgem 4 - Demonstrou bastante
24. Competncia para criar solues inovadoras para os problemas 4 - Demonstrou bastante
25. Capacidade para desafiar prticas convencionais 4 - Demonstrou bastante
26. Saber comunicar um projecto, soluo ou ideia, recorrendo aos meios de
comunicao mais adequados transmisso da sua opinio 3 - Demonstrou
27. Capacidade de persuaso 3 - Demonstrou
28. Capacidade de detectar pormenores importantes para o sucesso de um projecto ou
aco 4 - Demonstrou bastante
29. Saber monitorizar o prprio processo de trabalho, sabendo antecipar problemas ou
dificuldades 3 - Demonstrou
30. Saber agir com diligncia e empenho, antecipando e controlando o desenrolar dos
acontecimentos 3 - Demonstrou
31. Saber estar pronto e ser o primeiro a dar o exemplo 5 - Demonstrou totalmente
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32. Capacidade em agir de forma autnoma e pronta, em resposta s exigncias do seu
trabalho ou eventos da organizao 5 - Demonstrou totalmente
33. Capacidade de acreditar no seu trabalho e na capacidade prpria de o levar a bom
termo 5 - Demonstrou totalmente
34. Facilidade de adquirir novos conhecimentos 4 - Demonstrou bastante
35. Facilidade em integrar o conhecimento adquirido com a experincia no estgio 4 - Demonstrou bastante
36. Capacidade de assumir mudanas no seu mtodo de trabalho e funes
desempenhadas 3 - Demonstrou
37. Saber apresentar um tema de uma forma clara e com boa dico oral 3 - Demonstrou
38. Saber estar e participar com claridade e relevncia numa reunio 3 - Demonstrou
39. Capacidade de aplicar correctamente a traduo de uma ideia num conjunto de
palavras escritas que a exprimam de uma forma clara 4 - Demonstrou bastante
40. Capacidade de trabalhar harmoniosamente com outras pessoas de forma a
concluir o seu trabalho 5 - Demonstrou totalmente
41. Responder de forma positiva a instrues e procedimentos 4 - Demonstrou bastante
42. Saber conviver e trabalhar bem com os colegas e direco 5 - Demonstrou totalmente
43. Saber procurar opinies e coordenar o trabalho prprio com o dos outros 4 - Demonstrou bastante
44. Capacidade de cativar relaes com outras pessoas ou entidades 4 - Demonstrou bastante
45. Saber manter um esprito de diplomacia e mediao entre indivduos 3 - Demonstrou
46. Capacidade de receber as opinies de outras pessoas 5 - Demonstrou totalmente
47. No colocar a sua opinio/viso do problema como nica referncia, estando
sempre disposto a aprender com os outros 5 - Demonstrou totalmente
48. Capacidade de elaborar e defender um raciocnio e exp-lo de forma clara e
sensvel para o pblico-alvo 3 - Demonstrou
49. Capacidade de comunicar um projecto, soluo ou ideia, recorrendo aos meios de
comunicao mais adequados 4 - Demonstrou bastante
50. Pontualidade 4 - Demonstrou bastante
51. Assiduidade 5 - Demonstrou totalmente
52. Capacidade de trabalhar em grupo 5 - Demonstrou totalmente
53. Domnio de tcnicas de informtica 3 - Demonstrou
54. Capacidade de sntese e de restringir informao ao essencial 3 - Demonstrou
55. Capacidade de elaborao/execuo do Relatrio de Observao 4 - Demonstrou bastante

Por favor, classifique o aluno numa escala de 0 a 20 valores: 17

Obrigado pela sua colaborao.

Escala de apreciao:
1 No demonstrou;
2 Demonstrou pouco;
3 Demonstrou;
4 Demonstrou bastante;
5 Demonstrou totalmente;
6 No observado.
Quadro 3 Grelha de avaliao do Estgio


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4.Concluses e
Perspectivas de futuro

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4.Concluses e Perspectivas de futuro

Depois de termos vivenciado este processo de forma intensa e sistemtica,
consideramos ajustadas as trs fases de observao e entendemos que o
conjunto destas permite um conhecimento detalhado da equipa adversria. Um
outro aspecto a realar o facto de, no contexto competitivo onde a Equipa A
do FC Porto est envolvida, as trs observaes directas com o apoio dos
DVDs, serem o ideal e o mais ajustado realidade. vivel afirmar que,
quantas mais observaes se realizarem, menor a possibilidade de erro,
contudo ser muito difcil reunir condies para que se consigam visualizar, in
loco, mais do que trs jogos para cada adversrio, com contexto competitivo
considerado.

Assim, paralelamente a esta considerao geral, definimos como principais
concluses do presente Estgio:

De acordo com os testemunhos dos entrevistados e com a experincia
prtica que vivenciamos, a Anlise do Jogo se assume como preponderante
para a preparao da Equipa A do FC Porto;
Um clube dever dispor, dentro da sua orgnica estrutural e funcional,
de vrios departamentos, de modo a que renam condies de responderem
convenientemente aos condicionalismos que o futebol profissional comporta;
A Anlise do Jogo, na perspectiva da anlise das equipas adversrias,
revela-se como um complemento estratgico importante, ao qual todos os
treinadores querem aceder e, nesse sentido, torna-se fundamental que nos
clubes existam departamentos responsveis por esta rea;
O aparecimento de departamentos de anlise do jogo, essencialmente
nos clubes melhor estruturados;
No FC Porto Futebol SAD existe um departamento com preocupaes
fundamentalmente associadas anlise do jogo e dos jogadores, denominado
de Departamento de Scouting;
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Paralelamente a este, existem tambm, no clube, um conjunto de mais
nove departamentos, entre os quais assume destaque o Departamento de
Anlise do Jogo, em estreita associao com a equipa tcnica, tendo como
nico responsvel e interveniente Rui Pedro Silva observador da equipa
tcnica do clube;
O Departamento de Scouting do clube assume-se multifuncional e
abarca reas desde o Scouting nacional ao internacional, dinamizao dos
Dragon Dreams, observaes colectivas, acompanhamento dos jogadores
cedidos pelo clube, formao de agentes, protocolos e parcerias com clubes e
instituies, Shadow Teams, Programa DIV, account e o SIPO;
No clube, o processo de anlise/observao das equipas adversrias
obedece a trs fases: 1 Fase, da responsabilidade do Departamento de
Scouting, diz respeito a uma primeira observao equipa alvo de anlise, trs
jornadas anteriores realizao do jogo contra o FC Porto, e que d lugar a um
1 relatrio escrito descritivo; 2 Fase, da responsabilidade do Departamento de
Anlise do Jogo, que observa essa equipa duas jornadas antes da competio
contra a mesma (geralmente, no mesmo local onde o FC Porto ir defrontar
essa equipa); 3 Fase, uma jornada antes da competio, uma ltima
observao equipa alvo de anlise, que igualmente da responsabilidade da
equipa tcnica e a qual, usualmente, realizada por um dos treinadores
adjuntos;
So realizadas observaes a todas as equipas defrontadas pelo FC
Porto nas vrias competies anuais Liga Sagres, Taa de Portugal, Liga dos
Campees, Supertaa de Portugal, Liga Intercalar e Carlsberg Cup;
Nas trs fases de observao existe a preocupao destas se
realizarem in loco (observaes directas);
As informaes analisadas pretendem dar respostas a necessidades
definidas, antecipadamente, pela equipa tcnica;
Paralelamente s observaes directas, existe a preocupao de se
realizarem observaes indirectas, geralmente via DVDs, de forma a
complementar as informaes recolhidas;
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No Departamento de Scouting observam-se pelo menos 5 jogos sob
forma de observaes indirectas para a realizao de cada relatrio escrito,
sempre no apoio observao directa;
Os entrevistados definem como caractersticas fundamentais para se ser
um analista/observador competente: pertencer ao mundo do Futebol; ter
vivncias deste; ter capacidade de sntese e de anlise, tendo como base
orientaes do treinador; ser como que os olhos do treinador quando este no
est presente; capacidade de comunicao e transmisso de informaes sob
forma escrita e visual; dominar aspectos relacionados com a informtica e com
a metodologia de treino; compreender o jogo na sua essncia; ter capacidade
para ser uma pessoa que desempenha o seu trabalho de forma solitria; ter
capacidade de criticar o trabalho desenvolvido pela prpria equipa tcnica;
O processo de observao/anlise/elaborao do relatrio escrito, da
responsabilidade do Departamento de Scouting, compreende tarefas
distribudas ao longo de todos os dias da semana seguindo um padro
semanal; iniciam-se no dia anterior observao propriamente dita, com a
preparao da observao para no dia seguinte se realizar a observao
directa; segue-se todo o processo de elaborao da parte escrita do relatrio,
durante a semana;
A entrega do Relatrio de Observao acontece na data definida pela
equipa tcnica, que geralmente define que acontea no primeiro treino da
semana de preparao para esse jogo;
O Relatrio de Observao considera-se concludo quando ao relatrio
escrito se anexar um DVD com cortes de vdeo condizentes com as
informaes redigidas na parte escrita;
O Relatrio de Observao do Departamento de Scouting compreende
um conjunto alargado de informaes: aspectos organizacionais da equipas
nos quatro momentos de jogo, plantel e caractersticas individuais dos
jogadores que o compem, equipa provvel a apresentar, bolas paradas
(descrio escrita e apoio visual), combinaes ofensivas padro, onzes
indiciais e substituies mais frequentes, alteraes estrutura de jogo e
pontos fortes/pontos a explorar;
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No DVD de apoio ao relatrio escrito apresentam-se informaes
relativas a todas as bolas paradas, combinaes ofensivas e movimentos
padro de jogadores chave da equipa;
Atravs da experincia adquirida podemos concluir que a primeira
observao, realizada pelos responsveis do Departamento de Scouting,
apesar de exaustiva e intensa, insuficiente se quisermos ter um
conhecimento o mais real possvel acerca da equipa adversria; contudo, como
o processo existente no clube respeita, no s esta 1 fase mas ainda a um
total de mais duas fases, entendemos que as trs, em complementaridade, se
apresentam como suficientes para um conhecimento adequado acerca desta;
O Scouting entendido, quer pelos responsveis da equipa tcnica quer
pelos responsveis do Departamento de Scouting, como extremamente
importante para o processo de preparao do jogo contra uma determinada
equipa;
As informaes contidas no Relatrio de Observao so definidas
como um importante complemento acerca do conhecimento das caractersticas
das equipas adversrias, no apenas para os treinadores, mas tambm para
os jogadores;
O Relatrio de Observao deve chegar aos elementos da equipa
tcnica sob duas formas escrita e visual; relativamente aos jogadores,
posteriormente, a equipa tcnica decide qual a melhor forma de transmisso da
informao, podendo esta variar entre a visual, escrita e a aplicao prtica em
situaes de treino;
O impacto que estas informaes podem assumir no treino centraliza-se
no plano do pormenor, ou seja, na possibilidade de actuar ao nvel estratgico-
tctico, numa determinada situao de jogo.

No que concerne s perspectivas de futuro, que esta experincia nos pode
proporcionar, nossa inteno que os ensinamentos e a oportunidade que nos
foi facultada possam ter continuidade no desempenho futuro desta prtica
profissional.
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Consideramos ter sido uma oportunidade extremamente proveitosa na qual,
aps o seu trmino, o sentimento que nos invade de satisfao e de dever
cumprido. Demos o nosso mximo, tentamos no defraudar expectativas,
caminhamos no sentido de esclarecer dvidas e inquietaes que
evidencivamos e sentimos que, no final deste Estgio, nos consideramos
melhor preparados para o desempenho deste tipo de funes.

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5.Sntese Final
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5.Sntese Final

A observao como ponto de partida para uma anlise pormenorizada das
caractersticas das equipas adversrias.

Estgio Profissionalizante no Departamento de Scouting do Futebol Clube do Porto Futebol SAD
Pedro Ricardo Torres Ribeiro
Orientador: Professor Doutor Jlio Manuel Garganta Silva
Supervisor: Professor Joo Lus Afonso
INTRODUO

O Futebol pertence a um conjunto de modalidades designadas como jogos desportivos
colectivos, sendo considerada por vrios autores, entre os quais Reilly & Williams (2005), como
a forma de desporto mais popular do mundo.
De facto, o Futebol como hoje o conhecemos, um fenmeno de tal maneira complexo
que acarreta um conjunto de pressupostos que podem ser alvo de vrias reflexes. Um desses
pressupostos a Anlise do Jogo em Futebol, que cada vez mais se assume como um aspecto
de enorme importncia no dia-a-dia de uma equipa de futebol.
De acordo com Mombaerts (1991), o treinador de futebol, ou um outro qualquer
investigador na rea do Futebol, tem o dever de ir aprofundando constantemente o seu
conhecimento acerca do jogo. Da que, tal como refere Joyce (2002), tudo o que se passa no
jogo, actualmente, tenha de ser analisado ao pormenor.
Garganta (1996) acrescenta que o estudo dos jogadores e das equipas tem vindo a
constituir-se como um argumento de crescente importncia nos processos de preparao
desportiva.
Ao estudo das equipas e dos jogadores que a constituem damos a denominao de
Scouting, ou Anlise do Jogo em Futebol.
A Anlise do Jogo revela-se muito importante para a preparao do jogo contra uma
determinada equipa (Castelo, 1996), considerando Oliveira Silva (2006) que o grau de
informao que um treinador pode retirar desta enorme.
Carling, Williams & Reilly (2005) entendem que, actualmente, se um treinador no utiliza a
Anlise do Jogo, como ferramenta para seu auxlio, considerado como negligente pela
comunidade futebolstica.
Franks, Goodman & Miller (1983), acrescentam que a Anlise do Jogo tem grande
importncia na forma como d ao treino informao relevante para o alcanar da forma de
jogar que se pretende para uma determinada equipa.
Moutinho (1991) vai mais longe, afirmando que a Anlise do Jogo referida,
unanimemente pela literatura especializada, como decisiva no processo de preparao
desportiva nos jogos desportivos colectivos.
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Concordamos com estes autores quando se reportam Anlise do Jogo como uma rea
muito vasta, pelo que tentamos, atravs deste Estgio Profissionalizante no Departamento de
Scouting do FC Porto Futebol SAD, compreender a implicao que as observaes do jogo das
equipas adversrias tm na preparao do jogo de confronto directo com essas equipas.
Assim, definimos como objectivo geral para este Estgio, c compreender qual a implicao
que as observaes a uma determinada equipa e posterior transfere das informaes
recolhidas para um relatrio escrito podero implicar em todo o processo de preparao do
jogo contra essa mesma equipa.
Assim, tendo como base esse mesmo objectivo geral, consideramos como objectivos
especficos: entender de que forma se pode estruturar um clube de modo a estar adaptado s
exigncias do Futebol de rendimento superior no que concerne aos aspectos relacionados com
a Anlise do Jogo; conhecer o funcionamento do Departamento de Scouting do FC Porto
Futebol SAD; perceber a forma de funcionamento de todo o processo de observao das
equipas adversrias do FC Porto; identificar as caractersticas fundamentais para se ser um
analista/observador competente; perceber de que forma decorre todo o processo de
observao/anlise/elaborao do relatrio respeitante ao Departamento de Scouting e que
tipo de informaes dever conter; apurar se uma primeira observao equipa alvo de
anlise suficiente para uma caracterizao da mesma; compreender se o scouting, entendido
na vertente da anlise e observao da equipa adversria, se constitui como um aspecto
indispensvel para a preparao do jogo contra essa equipa; averiguar qual a implicao que o
Relatrio de Observao tem na forma como o treinador estrutura as ideias referentes equipa
adversria sujeita a observao e o impacto que tal poder ter no treino.

ENQUADRAMENTO DA PRTICA PROFISSIONAL

CONTEXTO LEGAL, INSTITUCIONAL E DE NATUREZA FUNCIONAL

A nossa aco decorreu no mbito do Estgio no Departamento de Scouting do FC Porto
Futebol SAD, inserido no Mestrado de Treino de Alto Rendimento Desportivo da Faculdade de
Desporto da Universidade do Porto (FADEUP) e compreendeu como funo principal o
apoio/acompanhamento directo e activo aos observadores/scouts internos do Departamento no
processo de observao/anlise das equipas adversrias do clube.

MACRO-CONTEXTO FUTEBOL E SCOUTING

EQUIPA DE FUTEBOL: SISTEMA COM ORGANIZAO COMPLEXA

Uma equipa de Futebol um grupo no qual, desde logo pela sua especificidade
multifuncional, as relaes sero necessariamente complexas. Complexas pelo nmero de
pessoas envolvidas, complexas pela forma como estas, hierarquicamente, se tm de
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relacionar, complexas porque nas relaes humanas cada um tem a sua forma de ser e de
actuar, complexas porque no contexto desportivo e competitivo onde as equipas do FC Porto
se inserem, todo este conjunto de relaes tm de acontecer ganhando-se, isto , constituindo-
se sempre com a vitria como objectivo central.
Neste mbito, para Garganta (1996), as equipas de Futebol podem ser consideradas
sistemas complexos, hierarquizados e especializados.
Grhaigne & Godbout (1995) afirmam que tanto um jogo de futebol como uma equipa ou
um jogador se podem considerar sistemas.
Morin (1982), citado por Garganta (1996), comprova isso mesmo afirmando que, no
Futebol, coexistem vrios sistemas em interaco uns com os outros equipas, jogadores
dentro da equipa, adeptos, equipa de arbitragem sendo que condio imprescindvel para
cada um ter esta denominao ser padecer de organizao.
Sucesso e organizao parecem ter uma relao prxima e de dependncia funcional, e
na nossa opinio, estaro tambm relacionados com outro aspecto central no Futebol de alto
nvel a qualidade do Treino. De facto, pelas caractersticas inerentes equipa, pelas relaes
existentes e pela necessidade de se dominarem questes como, por exemplo, a metodologia
de treino, Futebol assume uma complexidade bem evidente na qual os melhores preparados
so aqueles que melhor dominarem estas noes.

TREINO DE FUTEBOL

COMO PERSPECTIVAR O TREINO DE FORMA A DELE SE PODER RETIRAR O MXIMO
RENDIMENTO PARA OS JOGADORES E PARA AEQUIPA

A forma como perspectivamos o treino de futebol assume-se como fundamental para o
sucesso competitivo de uma equipa.
Vrios autores tm-se debruado sobre este aspecto. Segundo Meinberg (2002), o treino
um fenmeno complexo que conotado como uma forma especial de ensino, que pressupe
instruo e didctica.
Na mesma ordem de ideias, Garganta (1997) afirma que os comportamentos que os
jogadores exteriorizam durante o jogo resultam das adaptaes provocadas anteriormente pelo
processo de treino, sendo que para o mesmo autor, em 2004, para se ser um jogador de alto
nvel, no basta nascer-se com talento, necessrio muito treino.
De acordo com Lucas & Garganta (2002), o processo de treino dever ter sustentao no
Modelo de Jogo.
Castelo (2006) considera que treinar sem um referencial ao nvel do jogo ter como
resultado a impossibilidade de afirmao de uma equipa, assim como treinar todos os cenrios
possveis se afigura como um erro.
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Concordamos que a forma de jogar que um treinador pretende para a sua equipa dever
basear-se no seu modelo de jogo, assim como consideramos que o processo de treino deve
nortear a sua aco tendo este aspecto como a base onde tudo se fundamenta. Por isso, a
orientao do processo de treino dever ser baseada e regulada atravs da informao que
recolhida no jogo (Garganta, 2005).
Nesse sentido, mesmo concordando com Rui Pedro Silva (Anexo 3) quando se reporta ao
Treino como o meio mais relevante para a optimizao da excelncia desportiva, referindo que
este deve ser () definido em funo do nosso modelo de jogo, nunca em funo do
adversrio., entendemos que a anlise das equipas adversrias se constitui como um
complemento importante a considerar, sobretudo ao mais alto nvel quando as diferenas
competitivas esto to equilibradas

O SCOUTING APLICADO AO FUTEBOL

PARA QU E COMO INTEGRAR O SCOUTING NO PROCESSO DE TREINO E NA
REGULAO DA PERFORMANCE COMPETITIVA?

Consideramos que, no apenas no Futebol, mas tambm noutras modalidades de ndole
fundamentalmente colectiva, Scouting entendido como a Anlise do Jogo, se conota como um
instrumento importante a explorar e a trazer para junto dos clubes.
Segundo Pino Ortega (200) a observao de jogadores em movimento constitui-se como
uma tarefa difcil para o observador e, para Garganta (1997), permite interpretar a organizao
das equipas, interpretar as aces que concorrem para a qualidade do jogo, planificar e
organizar o treino, estabelecer planos tcticos adequados em funo do adversrio, regular o
treino, tendo sempre como intuito caminhar no sentido de melhor preparar a equipa para os
confrontos com os demais adversrios.
Para Moutinho (1991) a principal caracterstica da anlise do jogo tornar-se
imprescindvel para a optimizao da prestao competitiva. A este propsito, Garganta (2008)
acrescenta que a anlise do jogo, na sua vertente tctica, pode ser extremamente til para os
treinadores de modo a identificarem regularidades e padres de jogo, procurando depois que
esta informao possa ser utilizada para a melhoria da performance.
O objectivo primrio de um treinador que a sua equipa adquira a sua forma de jogar e,
nesse sentido, nos treinos ir procurar levar os seus jogadores a alcanar esse tipo de
competncias. Dessa forma, atravs dessa preocupao, j estar a analisar o jogo da sua
equipa. Portanto, a anlise da prpria equipa, dentro do espectro do scouting, estar presente
em todas as sesses de treino.
Relativamente anlise das equipas adversrias, passar-se- algo idntico. Estas
acontecem quase sempre em contexto de competio, contudo depois a interveno dever
acontecer em contexto de treino.
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Um treinador que conhea bem a prpria equipa, que a trabalhe convenientemente
durante a semana e que a estes factos ainda acrescente um conhecimento aprofundado da
equipa contra quem vai jogar, provavelmente estar em melhores condies de poder vencer
esse confronto.
Segundo Garganta (1998) a anlise das equipas adversrias tem dois objectivos centrais,
explorar os pontos fracos do adversrio assim como tentar contrariar os seus pontos mais
fortes. Nesse sentido, concordamos com Garganta (2000) quando refere que depois de
consolidada e assegurada a coerncia do processo de treino, tendo em vista o
desenvolvimento de uma determinada forma de jogar, alicerada no modelo e concepo de
jogo do treinador, informaes relativas equipa adversria podero ser oportunas na
elaborao e reajuste de exerccios especficos ao nvel da padronizao semanal.
Este tipo de preocupao faz com que a anlise das equipas adversrias se constitua
como um factor ao qual os treinadores querem aceder. No fundo, complementam a preparao
da equipa, sendo que estes dados no se devem sobrepor, nunca, ao modo de jogar da prpria
equipa, mas antes servir para o complementar ou adequar de uma ou outra nuance estratgica
especfica.

REALIZAO DA PRTTICA PROFISSIONAL

DEPARTAMENTO DE SCOUTING DO FC PORTO FUTEBOL SAD

No FC Porto Futebol SAD existe um total de dez Departamentos Transversais, dentro dos
quais destacamos o Departamento de Scouting. Trata-se de um departamento multifuncional,
que contempla vrias reas/frentes de interveno.






reas/frentes de interveno do Departamento de Scouting do FC Porto

Nestas, destacamos as Observaes Colectivas como a vertente principal deste estgio.

CONCEPO DA PRTICA PROFISSIONAL

A prtica profissional desenvolvida consistiu no acompanhamento/apoio activo aos
analistas/observadores do Departamento durante todo o processo de observao/anlise das
equipas adversrias do clube, assim como da elaborao do Relatrio de Observao.

FRENTES
Scouting nacional
Jogadores cedidos
Dragon Dreams
SIPO
Account
Programa Div
Scouting internacional
Formao de agentes
Shadow Teams
Protocolos e parcerias
Observaes Colectivas
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ACTIVIDADE PRINCIPAL: OBSERVAES DAS EQUIPAS ADVERSRIAS E ELABORAO
DO RELATRIO DE OBSERVAO

O processo de anlise/observao divide-se em trs fases:
1 Fase, da responsabilidade do Departamento de Scouting (tendo como principais
intervenientes Miguel Pinho, Lima Pereira, Fernando Bandeirinha e Antnio Andr), diz respeito
a uma primeira observao equipa alvo de anlise, trs jornadas anteriores realizao do
jogo contra o FC Porto, e que d lugar a um primeiro relatrio escrito descritivo;
2 Fase, da responsabilidade do observador Rui Pedro Silva (responsvel pelo
Departamento de Anlise do Jogo), que observa essa equipa duas jornadas antes da
competio contra a mesma (geralmente, no mesmo local onde o FC Porto ir defrontar essa
equipa);
3 Fase, uma jornada antes da competio, uma ltima observao equipa alvo de
anlise, que igualmente da responsabilidade da equipa tcnica e a qual, usualmente,
realizada por um dos treinadores adjuntos (possivelmente o Joo Pinto ou o Rui Barros).
um processo que contempla observaes a todas as equipas defrontadas pelo FC Porto
nas vrias competies anuais Liga Sagres, Taa de Portugal, Liga dos Campees,
Supertaa de Portugal, Liga Intercalar e Carlsberg Cup, e caracteriza-se por, pelo menos em
trs jogos, o clube adversrio ser observado in loco (observaes directas). Depois, como
forma de complemento, ainda se observam os jogos via DVD (observaes indirectas), num
trabalho de carcter dirio, com rotinas bem definidas. Deste, resulta a elaborao do Relatrio
de Observao da equipa adversria, considerando este uma parte escrita e outra de suporte
visual, sob forma de DVD com todas as bolas paradas, movimentos padro e jogadores chave
da equipa.
A parte escrita contm as informaes consideradas importantes para se obter um
conhecimento detalhado da equipa. Especificando, em todos os relatrios, so considerados
aspectos como: constituio do plantel, caractersticas individuais dos seus jogadoras nos
vrios factores de rendimento, postura da equipa e contexto social envolvente dos seus
adeptos, equipa provvel a apresentar, aspectos organizacionais nos quatro momentos de jogo
(organizao ofensiva, transio ataque-defesa, organizao defensiva e transio defesa-
ataque), onzes iniciais dos ltimos cinco jogos, substituies mais frequentes, estruturas de
jogo alternativas, combinaes ofensivas, bolas paradas defensivas e ofensivas, pontos fortes
e pontos a explorar.

CONCLUSES

Depois de termos vivenciado este processo de forma intensa e sistemtica, consideramos
ajustadas as trs fases de observao e entendemos que o conjunto destas permite um
conhecimento detalhado da equipa adversria. Um outro aspecto a realar o facto de, no
contexto competitivo onde a Equipa A do FC Porto est envolvida, as trs observaes directas
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com o apoio dos DVDs, serem o ideal e o mais ajustado realidade. vivel afirmar que,
quantas mais observaes se realizarem, menor a possibilidade de erro, contudo ser muito
difcil reunir condies para que se consigam visualizar, in loco, mais do que trs jogos para
cada adversrio, com contexto competitivo considerado.
Assim, paralelamente a esta considerao geral, definimos como principais concluses do
presente Estgio:
De acordo com os testemunhos dos entrevistados e com a experincia prtica que
vivenciamos, a Anlise do Jogo se assume como preponderante para a preparao da Equipa
A do FC Porto;
A Anlise do Jogo, na perspectiva da anlise das equipas adversrias, revela-se como
um complemento estratgico importante, ao qual todos os treinadores querem aceder e, nesse
sentido, torna-se fundamental que nos clubes existam departamentos responsveis por esta
rea;
So realizadas observaes a todas as equipas defrontadas pelo FC Porto nas vrias
competies anuais Liga Sagres, Taa de Portugal, Liga dos Campees, Supertaa de
Portugal, Liga Intercalar e Carlsberg Cup;
Nas trs fases de observao existe a preocupao destas se realizarem in loco
(observaes directas);
As informaes analisadas pretendem dar respostas a necessidades definidas,
antecipadamente, pela equipa tcnica;
Paralelamente s observaes directas, existe a preocupao de se realizarem
observaes indirectas, geralmente via DVDs, de forma a complementar as informaes
recolhidas;
Os entrevistados definem como caractersticas fundamentais para se ser um
analista/observador competente: pertencer ao mundo do Futebol; ter vivncias deste; ter
capacidade de sntese e de anlise, tendo como base orientaes do treinador; ser como que
os olhos do treinador quando este no est presente; capacidade de comunicao e
transmisso de informaes sob forma escrita e visual; dominar aspectos relacionados com a
informtica e com a metodologia de treino; compreender o jogo na sua essncia; ter
capacidade para ser uma pessoa que desempenha o seu trabalho de forma solitria; ter
capacidade de criticar o trabalho desenvolvido pela prpria equipa tcnica;
O Relatrio de Observao do Departamento de Scouting compreende um conjunto
alargado de informaes: aspectos organizacionais da equipas nos quatro momentos de jogo,
plantel e caractersticas individuais dos jogadores que o compem, equipa provvel a
apresentar, bolas paradas (descrio escrita e apoio visual), combinaes ofensivas padro,
onzes indiciais e substituies mais frequentes, alteraes estrutura de jogo e pontos
fortes/pontos a explorar;
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As informaes contidas no Relatrio de Observao so definidas como um
importante complemento acerca do conhecimento das caractersticas das equipas adversrias,
no apenas para os treinadores, mas tambm para os jogadores;
O impacto que estas informaes podem assumir no treino centraliza-se no plano do
pormenor, ou seja, na possibilidade de actuar ao nvel estratgico-tctico, numa determinada
situao de jogo.

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6.Referncias
Bibliogrficas

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XXIII















Anexos
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XXIV
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XXV
Anexos

Guio para a Entrevista ao Coordenador do Departamento de
Scouting (FC Porto Futebol SAD)

Dr. Joo Lus Afonso

Equipa de Futebol: grupo com organizao complexa

Considerando o facto de no clube existirem vrios Departamentos como
analisa a relao existente entre eles?
Considera essa relao fundamental para o sucesso vivido no clube?
Especificando, entendendo uma Equipa de Futebol como um grupo com
organizao complexa, que tipo de relao existe entre equipa tcnica snior e
Departamento de Scouting? Considera adequada ou poderia ser melhorada de
alguma forma?

Treino de Futebol

Considera o Treino como o meio mais relevante para a optimizao da
excelncia desportiva?
Qual considera ser a melhor forma de perspectivar o Treino de modo a se
poder retirar o mximo rendimento para os jogadores e para a equipa?

O Scouting aplicado ao Futebol

Qual a importncia da anlise de jogo para um treinador de futebol no
contexto do rendimento superior?
Que tipo de relao dever existir entre Scouting, entendido neste caso no
s como a anlise da equipa adversria mas tambm como a anlise da
prpria equipa, e o Treino do Futebol?
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XXVI
ajustado afirmar que o scouting se justifica pela preocupao de dominar
tudo o que possa interferir com a forma de jogar (organizao) da equipa?
Qual a importncia deste na regulao e controlo da performance
desportiva?
Quais os pontos de aplicao/convergncia entre Scouting e Treino, em
Futebol?

Departamento de Scouting no FC Porto

Quais os mbitos, intenes e fundamentos do Departamento de Scouting
do clube?
Quais so as principais reas de interveno do Departamento?
Entendendo que as aces realizadas no clube na rea Futebol tm como
objectivo ltimo o apoio equipa snior, qual o papel do Departamento de
Scouting neste contexto?

Relatrio de Observao: a 1 observao como ponto de partida para
uma anlise pormenorizada das caractersticas das equipas adversrias

Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise das equipas
adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as necessidades e
a especificidade do futebol de rendimento superior?
Que caractersticas considera essenciais para ser um observador
competente?
Considera adequado o processo de observao das equipas adversrias
utilizado no clube? Entende que as trs fases de observao existentes
permitem um conhecimento claro da equipa observada?
Se fosse treinador da equipa snior do FC Porto de que forma pretenderia
que este processo decorresse? Adapta-se forma como decorre neste caso?
Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes terem um
carcter directo (in loco)?
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Pedro Ribeiro


XXVII
Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao adaptado s
necessidades exigidas?
Na sua opinio quais os aspectos centrais considerados no Relatrio de
Observao utilizado no Departamento? Acrescentaria ou daria relevncia a
algum deles?
Entende ser suficiente utilizar informao sob forma escrita (Relatrio de
Observao) ou parece-lhe fundamental utilizar o suporte digital sob forma de
DVD, tal como sucede neste processo?
Que tipo de potencialidade encerra tal DVD? Por favor, fundamente.
Considera adequada a forma como a informao chega equipa tcnica do
FC Porto? Por favor, fundamente.
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XXVIII
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XXIX
Guio para a Entrevista ao Responsvel pelo Scouting externo e
Observador do Departamento de Scouting (FC Porto Futebol SAD)

Miguel Pinho

Equipa de Futebol: grupo com organizao complexa

Entendendo uma Equipa de Futebol como um grupo com organizao
complexa que tipo de relao dever existir entre equipa tcnica snior e
Departamento de Scouting?

Treino em Futebol

Considera o Treino como o meio mais relevante para a optimizao da
excelncia desportiva?
Qual considera ser a melhor forma de perspectivar o Treino de modo a se
poder retirar o mximo rendimento para os jogadores e para a equipa?

O Scouting aplicado ao Futebol

Qual a importncia da anlise de jogo para um treinador de futebol no
contexto do rendimento superior?
Que tipo de relao dever existir entre Scouting, entendido neste caso no
s como a anlise da equipa adversria mas tambm como a anlise da
prpria equipa, e o Treino do Futebol?
ajustado afirmar que o scouting se justifica pela preocupao de dominar
tudo o que possa interferir com a forma de jogar (organizao) da equipa?
Qual a importncia deste na regulao e controlo da performance
desportiva?
Quais os pontos de aplicao/convergncia entre Scouting e Treino em
Futebol?

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Pedro Ribeiro


XXX
Relatrio de Observao: a 1 observao como ponto de partida para
uma anlise pormenorizada das caractersticas das equipas adversrias

Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise das equipas
adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as necessidades e
a especificidade do futebol de rendimento superior?
Que caractersticas considera essenciais para ser um observador
competente?
Considera adequado o processo de observao das equipas adversrias
utilizado no clube? Entende que as trs fases de observao existentes
permitem um conhecimento claro da equipa observada?
Se fosse treinador da equipa snior do FC Porto de que forma pretenderia
que este processo decorresse? Adapta-se forma como decorre neste caso?
Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes terem um
carcter directo (in loco)?
Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao adaptado s
necessidades exigidas?
Na sua opinio quais os aspectos centrais considerados no Relatrio de
Observao utilizado no Departamento? Acrescentaria ou daria relevncia a
algum deles?
Entende ser suficiente utilizar informao sob forma escrita (Relatrio de
Observao) ou parece-lhe fundamental utilizar o suporte digital sob forma de
DVD, tal como sucede neste processo?
Que tipo de potencialidade encerra tal DVD? Por favor, fundamente.
Considera adequada a forma como a informao chega equipa tcnica do
FC Porto? Por favor, fundamente.
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Pedro Ribeiro


XXXI
Guio para a Entrevista ao Coordenador do Departamento de
Anlise do Jogo e Observador da equipa tcnica do clube (FC Porto
Futebol SAD)

Rui Pedro Silva

Equipa de Futebol: grupo com organizao complexa

O facto de no clube existirem vrios Departamentos que se inter-relacionam
poder-se- considerar fundamental para a obteno do sucesso do clube?
Entendendo uma Equipa de Futebol como um grupo com organizao
complexa, que tipo de relao existe entre equipa tcnica snior e
Departamento de Scouting? Considera adequada ou poderia ser melhorada de
alguma forma?

Treino em Futebol

Considera o Treino como o meio mais relevante para a optimizao da
excelncia desportiva?
Qual considera ser a melhor forma de perspectivar o Treino de forma a dele
se poder retirar o mximo rendimento para os jogadores e para a equipa?

O Scouting aplicado ao Futebol

Qual a importncia da anlise de jogo para um treinador de futebol no
contexto do rendimento superior?

Que tipo de relao dever existir entre Scouting, entendido neste caso no
s como a anlise da equipa adversria mas tambm como a anlise da
prpria equipa, e o Treino do Futebol?
ajustado afirmar que o scouting se justifica pela preocupao de dominar
tudo o que possa interferir com a forma de jogar (organizao) da equipa?
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Pedro Ribeiro


XXXII
Qual a importncia deste na regulao e controlo da performance
desportiva?
Quais os pontos de aplicao/convergncia entre Scouting e Treino, em
Futebol?

Relatrio de Observao: a 1 observao como ponto de partida para
uma anlise pormenorizada das caractersticas das equipas adversrias

Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise das equipas
adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as necessidades e
a especificidade do futebol de rendimento superior?
Que caractersticas considera essenciais para ser um observador
competente?
Considera adequado o processo de observao das equipas adversrias
utilizado no clube? Entende que as trs fases de observao existentes
permitem um conhecimento claro da equipa observada?
A forma como este processo decorre adapta-se aquilo que considera ser o
ideal?
Como observador da equipa tcnica como analisa a necessidade das suas
observaes irem de encontro ao que o treinador pretende?
Que tipo de impacto tm as informaes recolhidas pela anlise de jogo, na
sua dominante anlise da prpria equipa, no processo de Treino e no Modelo
de Jogo da equipa?
E se nos reportar-mos dominante anlise da equipa adversria, tem
apenas influncia directa no domnio estratgico da preparao para a
competio?
Pode-se considerar que um observador como que os olhos do treinador
quando este no pode estar presente?
Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes terem um
carcter directo (in loco)?
Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao do
Departamento de Scouting adaptado s necessidades exigidas?
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Pedro Ribeiro


XXXIII
Na sua opinio quais os aspectos centrais considerados no Relatrio de
Observao utilizado no Departamento? Acrescentaria ou daria principal
dominncia a algum deles?
Que tipo de apoio este lhe fornece?
Entende ser suficiente utilizar informao sob forma escrita (Relatrio de
Observao) ou parece-lhe fundamental utilizar o apoio digital sob forma de
vdeos de apoio?
Qual a forma e contedo da informao considerada final a apresentar quer
ao treinador quer aos jogadores?
Que impacto tero estas informaes na performance e desempenho dos
jogadores no confronto contra essa equipa?

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XXXIV
































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XXXV
Guio para as Entrevistas ao Observadores/Scouts Internos do
Departamento de Scouting (FC Porto Futebol SAD)

Antnio Andr, Antnio Lima Pereira e Fernando Bandeirinha

Relatrio de Observao: a 1 observao como ponto de partida para
uma anlise pormenorizada das caractersticas das equipas adversrias

Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise das equipas
adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as necessidades e
a especificidade do futebol de rendimento superior?
Que caractersticas considera essenciais para ser um observador
competente?
Considera adequado o processo de observao das equipas adversrias
utilizado no clube? Entende que as trs fases de observao existentes
permitem um conhecimento claro da equipa observada?
Se fosse treinador da equipa snior do FC Porto de que forma pretenderia
que este processo decorresse? Adapta-se forma como decorre neste caso?
Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes terem um
carcter directo (in loco)?
Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao adaptado s
necessidades exigidas?
Na sua opinio quais os aspectos centrais considerados no Relatrio de
Observao utilizado no Departamento? Acrescentaria ou daria relevncia a
algum deles?
Entende ser suficiente utilizar informao sob forma escrita (Relatrio de
Observao) ou parece-lhe fundamental utilizar o suporte digital sob forma de
DVD, tal como sucede neste processo?
Que tipo de potencialidade encerra tal DVD? Por favor, fundamente.
Considera adequada a forma como a informao chega equipa tcnica do
FC Porto? Por favor, fundamente.
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Pedro Ribeiro


XXXVI
Considerando a experiencia enquanto ex-jogador profissional ao mais alto
nvel, que importncia atribui ao conhecimento detalhado da equipa adversria,
tendo em conta a preparao para o confronto com essa mesma equipa?
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Pedro Ribeiro


XXXVII
Anexo 1

Entrevista realizada a Joo Lus Afonso
(Coordenador do Departamento de Scouting do Futebol Clube do Porto)
Estdio do Drago, 1 de Julho de 2009

Pedro Ribeiro: Considerando o facto de no clube existirem vrios
Departamentos como analisa a relao existente entre eles?

Joo Lus Afonso: Todos os Departamentos so transversais e tm um
principal objectivo que prestarem servios de superior qualidade s nossas
equipas. Quando digo equipas divido-as em trs grupos Equipa Principal ou
Equipa A, Draft (Sub-18 e Sub-19) e as restantes equipas, desde os Sub-17
aos Sub-8, e cada vez mais Sub-7, Sub-6 e por a fora. um processo que
pretendemos iniciar abrangendo idades cada vez mais precoces. E portanto,
como muitas vezes no conseguimos de uma forma estanque atingir os
objectivos propostos e os patamares pretendidos, tem que haver forosamente
uma grande interligao, um esprito cooperativista com os demais colegas e
com os demais departamentos, todos temos uma meta e todos queremos que
o Porto atinja esses patamares de rendimento superior que pretendemos. E s
com uma grande interligao, uma grande cumplicidade o conseguimos.
claro que, nomeadamente, no que respeita ao Departamento de Scouting,
temos uma ligao mais prxima com o Departamento Pedaggico, at porque
uma das nossas frentes lidarmos com a retaguarda do jovem jogador na
figura dos seus pais e restante famlia, e muitas vezes as abordagens passam
por uma estreito vnculo a esse departamento. Mas temos tambm ligaes
muito fortes com o Departamento de Guarda-Redes, com o Departamento
Mdico vital Isto como numa Equipa de Futebol, um jogador por si s
no consegue ganhar um jogo. Ns compreendemos que para existir uma forte
dinmica, nveis de desempenho elevados, ter que haver necessariamente
por uma forte ligao inter-departamental.

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Pedro Ribeiro


XXXVIII
Pedro Ribeiro: Considera esse tipo de relaes fundamentais para o sucesso
vivido no clube?

Joo Lus Afonso: Claro. Fundamental, diria eu, e at vital. Reafirmando o
que j lhe transmiti, os departamentos vo sendo criados para responder a
determinadas necessidades. O global s funciona com a contribuio de cada
departamento. uma engrenagem complexa, que, se por exemplo, a nossa
ligao a um outro departamento tiver uma pequena areia, vai concerteza pr
em causa a obteno de um determinado objectivo. Respondendo sua
pergunta, vital!

Pedro Ribeiro: Especificando, entendendo uma Equipa de Futebol como um
grupo com organizao complexa, que tipo de relao existe entre equipa
tcnica snior e Departamento de Scouting? Considera adequada ou poderia
ser melhorada de alguma forma?

Joo Lus Afonso: Adequada e melhorada pode ser sempre! No dia em que
no tivermos capacidade para perceber isso, se calhar, estamos a mais neste
processo. Entendemos que todos os dias temos que melhorar, que fazer um
pouco melhor. Agora tambm compreendemos que somos uma parte da
engrenagem. A nossa prestao de servios ser sempre em funo das
regras e pressupostos previamente estabelecidos. A relao com a equipa
tcnica uma relao profissional. Temos o nosso elo de ligao Rui Pedro
Silva que estabelece a ponte, sobretudo ao nvel da anlise de jogo. Atravs
do Rui Pedro Silva, durante toda a poca vamos fazendo as necessrias
correces, pretendendo sempre que a nossa informao atinja o nvel das
suas pretenses. Mas a nossa relao com a equipa A no se restringe s
anlise do jogo das equipas adversrias

Pedro Ribeiro: Portanto, entre equipa tcnica snior e Departamento de
Scouting existe uma relao clara

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Pedro Ribeiro


XXXIX
Joo Lus Afonso: O lder da equipa tcnica o Professor Jesualdo Ferreira
que delega determinadas competncias nos seus adjuntos. O Rui Pedro Silva,
o adjunto que contacta com o Departamento de scouting ao nvel da
observao e anlise de jogo, sempre com a coordenao e o aval do lder da
equipa tcnica.

Pedro Ribeiro: Se quisermos generalizar, poderemos afirmar que, no fundo,
todos os Departamentos do clube e todas as aces desenvolvidas na rea
Futebol vo de encontro com aquilo que a Equipa A precisa? Mesmo quando
estamos direccionados para aspectos da Formao?

Joo Lus Afonso: O FC Porto Futebol SAD tem orientaes gerais, claras e
precisas. Tem princpios vivamente delineados. H uma linha orientadora ou
condutora que pretende uniformizar o Futebol. claro, que cada equipa tem
uma especificidade muito prpria e a Equipa A, por todas as razoes, poder ser
a excepo regra. Agora como princpios orientadores tudo o que feito na
Equipa A tambm feito nas restantes equipas, ou seja, tudo o que feito na
Formao deve corresponder ao realizado na Equipa A. Agora, numa outra
dimenso, com uma outra visibilidade, com outros meios. Dou-lhe como
exemplo o trabalho de anlise da nossa equipa, atravs do programa AMISCO
que, gradualmente, com passos seguros, procurar implementar e rentabilizar
tambm na Formao.
Por isso, este nosso percurso tem um s caminho, com as devidas e
necessrias etapas ao nvel do desenvolvimento, do amadurecimento e de
responsabilidade. Naturalmente na Equipa A as exigncias so de um nvel
diferente do Draft que por sua vez ser tambm diferente por exemplo nos
Sub-17. Vamos adequando a especificidade de cada grupo sem nunca
alterarmos a nossa linha orientadora.

Pedro Ribeiro: No fundo, todas essas particularidades em cada uma dessas
equipas tm como objectivo ltimo permitir que os jogadores possam alcanar
a Equipa A?
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Pedro Ribeiro


XL
Joo Lus Afonso: Claro. Qual o grande objectivo da Formao? formar
jogadores e prepar-los para outros patamares de rendimento. Mas talvez
muito particularmente no FC porto, formar a ganhar. Este esprito de
conquista, de vitria, esta linguagem muito prpria, est diariamente presente.
No entanto, no temos dvidas quando em prol do processo de formao e de
desenvolvimento temos que privilegiar a individualidade em detrimento do
colectivo. Apesar de no ser propriamente a minha rea posso dar-lhe um
exemplo que julgo ser interessante. Se entendermos que ser prejudicial para
um determinado jogador, a participao num jogo considerado fundamental
para obteno de um determinado objectivo colectivo, mas que venha a por em
causa o desenvolvimento individual, no tenho dvidas que a deciso ser
tomada no sentido de esse jogador no jogar.
Para que quando um jogador da formao chegue equipa principal e tenha
capacidade de resposta, no estranhando a metodologia utilizada, necessrio
e fulcral que os mtodos utilizados na Formao se aproximem aos utilizados
na Equipa A.
Penso que dessa forma lhe respondo sua pergunta. Claro que queremos,
claro que esse o grande objectivo, Ou seja, se os princpios, os mtodos e as
rotinas se aproximarem, tendo como base um forte linha orientadora,
respeitando as necessrias limitaes e especificidades de cada patamar de
desempenho e rendimento, esse objectivo ltimo, como refere, ser mais vezes
alcanado.

Pedro Ribeiro: Considera o Treino como o meio mais relevante para a
optimizao da excelncia desportiva?

Joo Lus Afonso: Considero. Eu julgo que o processo de Treino decisivo
na optimizao da excelncia desportiva. claro que a intensidade do jogo, a
densidade competitiva, o jogo formal e competitivo so importantssimos, mas
o processo de Treino decisivo.

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XLI
Pedro Ribeiro: Qual considera ser a melhor forma de perspectivar o Treino de
modo a se poder retirar o mximo rendimento para os jogadores e para a
equipa?

Joo Lus Afonso: Apesar de no sendo a minha rea especfica de trabalho,
diria eu que o Treino ter de ser perspectivado em funo daquilo que ns
queremos que seja a nossa forma de jogar. Temos que treinar da mesma
forma como queremos jogar. No h outra maneira e quem ainda no pensa
desta forma julgo que, rapidamente, vai aperceber-se que tem de alterar os
seus mtodos de trabalho, os seus procedimentos, o seu processo. Se
queremos jogar de uma determinada maneira temos de treinar de forma a
rentabilizar e a ter capacidade de criar rotinas e dinmicas que vo de encontro
da nossa forma de jogar.

Pedro Ribeiro: Qual a importncia da anlise de jogo para um treinador de
futebol no contexto do rendimento superior?

Joo Lus Afonso: Li recentemente um trabalho acadmico que fazia uma
abordagem a esse tema. No fundo esta sua pergunta tambm era feita nessa
tese tendo o seu colega entrevistado quatro ou cinco treinadores da 1 Liga.
Uns davam mais importncia a este facto e outros menos. Cada caso um
caso e cada treinador tem que perspectivar o seu processo de treino em funo
daquilo que ele achar ser mais conveniente para atingir um rendimento
superior.
Na minha opinio, julgo que tem uma importncia elevada. Se ns
conseguirmos fazer uma anlise detalhada daquilo que o desempenho da
equipa adversria, conseguimos encontrar ali algumas rotinas, movimentaes,
dinmicas para depois em processo de treino preparar melhor esse jogo,
diminuindo deste modo o factor surpresa.
Na anlise da prpria equipa, do nosso jogo, decisivo. Se ns no
conseguirmos identificar e perceber o que queremos, o como fazemos, nunca
iremos conseguir alcanar a forma de jogar que perspectivamos. Ou seja, eu
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Pedro Ribeiro


XLII
quero jogar de determinada maneira, mas se eu no consigo identificar os
problemas e os porqus, se eu no consigo fazer a anlise do nosso jogo,
nunca poderei ser treinador. Portanto, em jeito de resumo, a anlise do nosso
jogo decisiva e a anlise das equipas adversrias, na minha opinio,
importante.
E j agora abro aqui um parntese para referir que, felizmente j passamos
aquela fase em que o treinador, ao Sbado ou ao Domingo, colocava a equipa
no quadro e fazia umas setinhas. Ao lateral direito era sempre uma setinha
para baixo e para dentro. Ao ponta-de-lana era uma seta para frente e uma
para cada um dos lados. Acho que j passamos essa fase e estamos agora a
dar passos seguros de uma nova forma de treinar que pretende desenvolver o
nosso jogar. Portanto, se no consigo perceber como que a minha equipa
est a jogar nunca irei conseguir atingir esse rendimento superior de uma
forma sistemtica. Apenas o atingirei casualmente.

Pedro Ribeiro: ajustado afirmar que o scouting se justifica pela preocupao
de dominar tudo o que possa interferir com a forma de jogar (organizao) da
equipa? Quer na esfera da anlise da prpria equipa, quer

Joo Lus Afonso: A palavra Scouting muito abrangente Provavelmente
deveramos substituir Scouting por Anlise de Jogo. Neste caso eu diria anlise
de jogo da nossa equipa e da equipa adversria, no ? E portanto, se
tivermos tcnicos que saibam efectuar anlises correctas e a consigam
transmitir toda a informao de uma forma fidedigna, em funo das
solicitaes do treinador, diria que claro que se justifica, nos dois contextos. No
nosso jogo e no jogo da equipa adversria.
Hoje em dia os pequenos pormenores so os que fazem a diferena. H
variveis que so impossveis de controlar. O Porto no jogo contra o
Manchester, se calhar, fez o jogo que deveria ter feito Estudou a equipa
adversria, com certeza que o Mister Jesualdo Ferreira estudou muito a forma
como ns deveramos jogar, mas os pequenos pormenores Cristiano
Ronaldo, com um pontap a 35 metros decidiu o jogo e a eliminatria. uma
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Pedro Ribeiro


XLIII
varivel impossvel de controlar e por isso que o Futebol mgico e ainda
bem que no conseguimos dar resposta a esses rasgos de magia. No entanto,
obrigao de quem vai fazer esse processo de observao e anlise, tentar,
por um lado ir de encontro ao que o treinador pretende, mas por outro
acrescentar sempre pormenores que no lhes foram solicitados mas que
considere pertinentes para melhorar essa informao. E um tcnico tem de ter
sentido critico, tem de defender e fundamentar as suas escolhas e decises
Ser uma mais-valia para quem depois tem o poder da deciso final, neste caso
o Professor Jesualdo Ferreira. Portanto, respondendo sua pergunta, justifica-
se plenamente.

Pedro Ribeiro: Quais os pontos de aplicao/convergncia entre Scouting e
Treino, em Futebol?

Joo Lus Afonso: No fundo h sempre linhas que se cruzam, pontos de
interseco. Por exemplo: eu trabalho um determinado posicionamento
defensivo nas bolas paradas; essa a nossa forma de defender mas, no
entanto, no prximo jogo vou encontrar uma determinada forma de
organizao, determinados movimentos especficos que essa equipa realiza,
por exemplo num canto; h sempre linhas de interseco que nos permitem,
depois, melhorar o desempenho, prever as aces; logo, um treinador atento
consegue efectuar determinados ajustamentos, em funo da informao que
lhe chega, sem nunca fugir daquilo que a sua linha orientadora, filosofia,
modelo. Por isso a convergncia essa. H determinados pormenores que so
fundamentais que vo provocar pequenas ou grandes alteraes,
nomeadamente ao nvel da estratgia, que vo ser operacionalizadas durante a
semana, no diversos treinos e no na palestra de Domingo de manh, do
gnero - ateno que este tipo perigoso. Tem de ser tudo treinado,
sistematizado. Esta convergncia que existe promove a beleza tctica do
Futebol. Quando se conseguem perceber uma matriz de jogo colectivo,
determinadas rotinas, determinados movimentos, no alterando o nosso
modelo de jogo, a nossa dinmica e forma de jogar, conseguimos promover
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Pedro Ribeiro


XLIV
pequenos acertos, pequenos ajustamentos, pequenas alteraes, que vo
melhorar o nosso desempenho, a nossa eficcia. Da a convergncia entre o
processo de anlise do adversrio e o processo de treino. Agora, muitas vezes
no conseguimos identificar esses referenciais colectivos, um padro porque
pura e simplesmente no existe

Pedro Ribeiro: Quais os mbitos, intenes e fundamentos do Departamento
de Scouting do clube?

Joo Lus Afonso: Diria que, fundamentalmente, a nossa misso a recolha e
tratamento de informao individual e colectiva, procurando ir ao encontro das
necessidades das nossas equipas. No mbito das observaes individuais,
ser perceber onde que h jogadores com determinadas caractersticas que
se enquadrem na nossa forma de jogar e que podem evoluir atravs do nosso
processo de treino, como j referi, sempre em funo das necessidades das
nossas equipas. Mas, no entanto, tambm temos margem de manobra, e essa
a parte lgica, para propor jogadores mesmo quando no so considerados
necessrios, e que ns pensamos serem mais-valias. O Departamento de
Scouting responsvel pelo processo de observao individual e esse
processo envolve vrias etapas e vrios nveis de recursos, desde os
treinadores, scouts residentes, scouts externos e os informadores. Portanto
todo este processo coordenado por este Departamento e isto vem justificar e
fundamentar, por exemplo, o que foi referido anteriormente na relao inter-
departamental.
Como fundamentos, eu diria que, para alm de termos de ter um pleno
conhecimento da nossa realidade, das nossas zonas de interveno, temos
que ser sempre os primeiros a conhecer, temos de ser ambiciosos ao ponto
que querer chegar sempre primeiro que os nossos adversrios. Para isso
fundamental que a nossa rede de observadores consiga perceber o nosso
modelo de jogador e consiga operacionalizar este conceito quando referncia
os jogadores. Temos que possuir uma grande capacidade de antecipar aces,
de proactividade.
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Pedro Ribeiro


XLV

Pedro Ribeiro: Quais so as principais reas de interveno do
Departamento?

Joo Lus Afonso: Para alm da Observao Individual e da Anlise de Jogo
temos intervenes noutras reas como por exemplo: o acompanhamento dos
jogadores cedidos; a organizao de momentos particulares e especficos de
observao, neste caso atravs do Projecto Dragon Dream; estamos muito
envolvidos no desenvolvimento de um programa de gesto inter-departamental,
a nvel informtico o SIPO -, e durante um ano trabalhamos muito na
concepo deste propsito, nomeadamente na rea do Scouting, e na ligao
que poder ter com os outros departamentos; participamos activamente em
aces de formao, em seminrios, em colquios; temos tambm uma grande
preocupao com a formao dos nossos tcnicos, porque muitos deles,
essencialmente os scouts externos, no so pessoas que tenham grande
sensibilidade e formao neste mbito, e por isso necessrio proporcionar-
lhes estes momentos de desenvolvimento e aquisio de conhecimentos; o
Programa DIV, de divulgao da marca; temos algumas responsabilidades no
estabelecimento de parcerias e protocolos; se calhar somos os primeiros a
fazer uma abordagem s famlias, ao pai, me, quando queremos contratar
jogadores; e voltando ao princpio, a nossa grande preocupao a localizao
e observao de jogadores portugueses, de jogadores nacionais, nunca
descartando, num segundo nvel de prioridade, o Scouting Internacional, em
zonas que consideramos estratgicas e fundamentais para a obteno dos
nossos propsitos.

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise
das equipas adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as
necessidades e a especificidade do futebol de rendimento superior?

Joo Lus Afonso: Neste caso acerca da anlise da equipa adversria,
como eu j referi. H treinadores que acham de extrema importncia, h outros
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Pedro Ribeiro


XLVI
que nem tanto. Eu julgo que importante porque quanto mais informao e
conhecimento possuirmos sobre o adversrio menor a probabilidade de
sermos surpreendidos.

Pedro Ribeiro: Que caractersticas considera essenciais para se ser um
observador competente?

Joo Lus Afonso: claro que um processo que demora o seu tempo. Tem
uma especificidade muito prpria e requer alguma prtica. No entanto, eu diria
que a primeira grande caracterstica saber viver de forma solitria. Tem que
ter uma grande capacidade de resposta s mais diversas situaes, e tem de
ter autonomia para conseguir resolver os problemas que vo surgindo. Essa
uma caracterstica muito importante. Saber ser solitrio. Depois, claro que tem
de ter capacidade, no caso da anlise colectiva, para entender o jogo e
conseguir transmitir de uma forma clara e fidedigna o que v. Na anlise
individual, tem de ter o olho treinado em funo do nosso modelo de jogador
por posio. Pode ser um grande jogador mas no ter as caractersticas que
pretendemos. Tem de ser uma pessoa que no precise de reconhecimento
social porque muitas vezes um observador ganha vantagem se no for
conhecido. Se for uma pessoa que goste de aparecer nos jornais, de dizer que
trouxe este ou aquele jogador, nunca vai ser um bom scout. Ou seja, o
processo de observao tem que ser sereno e discreto mas tambm agressivo.
Servido e no para servir. Julgo que esta ideia deixa claro o que se pretende
no processo FCP. Claro, que ter de ter ainda capacidade em exprimir as suas
ideias com um tipo de escrita clara, curta e concisa, com boa capacidade de
comunicao, humildade e seriedade. Tem de ser uma pessoa com
flexibilidade qb, com carcter, uma pessoa que consiga ser reservada com
estes assuntos sensveis, at porque estamos a falar de negcios que, por
vezes, envolvem milhes. Tem que ser fiel aos seus princpios, enfim, todas
aquelas caractersticas que lhe confiram um carcter de grande profissional. E
ser profissional ter um bocadinho disto tudo

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XLVII
Pedro Ribeiro: Considera adequado o processo de observao das equipas
adversrias utilizado no clube?

Joo Lus Afonso: Sim, considero. Convm aqui explicar que um dos mtodos
que utilizamos consiste em observar trs vezes uma equipa antes de a
defrontar. A primeira observao da responsabilidade do Departamento de
Scouting, a segunda e a terceira so da responsabilidade da equipa tcnica. Eu
julgo que este mtodo se aproxima do que eu defendo. Ou seja, nada nem
ningum poder efectuar melhor anlise das equipas adversrias que no os
elementos da equipa tcnica. Sabem exactamente o que observar, porque
percebe e dominam os princpios metodolgicos do treino e a forma de jogar da
nossa equipa. Convivem diariamente com essa realidade e percebem muito
bem o que preciso para cada situao, em cada momento.

Pedro Ribeiro: Considera que as trs fases de observao existentes
permitem um conhecimento claro da equipa observada?

Joo Lus Afonso: Teoricamente permite. Por vezes, na prtica, h
determinados aspectos que pelas prprias vicissitudes de um jogo no
conseguimos observar e nesse caso recorremos s observaes indirectas,
procuramos colmatar essa falhas e encontrar todas as peas do puzzle. Mas
julgo que ficamos com uma ideia muito aproximada do valor da equipa
adversria com 3 observaes directas.

Pedro Ribeiro: Como caracteriza esta 1 fase do processo? Fase da
responsabilidade do Departamento de Scouting.

Joo Lus Afonso: Eu diria que todas as fases so de grande
responsabilidade e importncia. Esta 1 fase, sendo da responsabilidade dos
tcnicos do Departamento, naturalmente para mim de responsabilidade
acrescida, porque queremos andar sempre perto de patamares de rendimento
elevados e ir ao encontro dos anseios e expectativas do lder da equipa
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XLVIII
tcnica. Somos ambiciosos e queremos que este procedimento melhore, fim-
de-semana aps fim-de-semana. Mas o nvel de responsabilidade o mesmo
no 1, 2 ou 3 relatrio. Tero que atingir sempre patamares de exigncia
muito altos. O 1 relatrio servir com toda a certeza, como base de trabalho
para se avanar para outras reas que a equipa tcnica ou o Professor
Jesualdo ache mais pertinentes.

Pedro Ribeiro: Se fosse treinador da equipa snior do FC Porto de que forma
pretenderia que este processo decorresse? Adapta-se forma como decorre
neste caso?

Joo Lus Afonso: Neste momento, no dominando por completo o
tratamento que depois feito ao Relatrio, ate porque este feito pela equipa
tcnica, diria que este procedimento se adequa. Claro que poderamos
rentabilizar ainda mais o Departamento de Scouting, nomeadamente ao nvel
do tratamento de imagem, por exemplo, procurando encontrar movimentos
padro, rotinas de jogo, por a fora, enfim situaes que permitissem identificar
determinados aspectos. Mas julgo que estaria satisfeito com esta capacidade
de resposta.

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes
terem um carcter directo (in loco)?

Joo Lus Afonso: Total, porque se no fossem importantes ns no
estaramos a investir recursos humanos e financeiros. Ficaramos no nosso
sof a ver s o centro do jogo, no ? A televiso, noventa e tal por cento das
vezes, mostra apenas o centro do jogo. s um contexto micro-tctico.
Acontece que o que ns temos necessidade de perceber toda a sua
globalidade. todo um contexto macro-tctico. Estas trs fases de observao
so momentos de observao directa. Outra forma nem sequer me passa pela
cabea. Julgo que nem os clubes de Inatel fazem isso. Acho que impossvel.

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XLIX
Pedro Ribeiro: Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao
adaptado s necessidades exigidas?

Joo Lus Afonso: Sim, porque como j referi, procuramos melhorar dia aps
dia com contedos concretos e teis e no com coisas que, passe a expresso
so de encher o balo. Por outro lado acredito que j teria havido uma
chamada de ateno se no estivssemos a ir ao encontro das expectativas
que a equipa tcnica tem com esse primeiro relatrio. Portanto, como h uma
relao profissional j teramos tido feedbacks que nos levariam a alterar,
sendo que muitas vezes vamos alterando em funo daquilo que tambm ns
perspectivamos como sendo a melhor soluo. Ns estamos a prestar um
servio

Pedro Ribeiro: Na sua opinio quais os aspectos centrais considerados no
Relatrio de Observao utilizado no Departamento? Acrescentaria ou daria
relevncia a algum deles?

Joo Lus Afonso: Se calhar noventa e nove por cento das equipas fazem a
anlise do jogo centrando as suas atenes nos quatro momentos de jogo e
nas bolas paradas, que h quem defenda que o quinto momento, e portanto
essa a base. Depois procuramos ainda fazer uma apreciao individual com
uma breve caracterizao dos jogadores. Definimos ainda possveis
combinaes tcticas, e julgo que no me esqueci de nada. Agora, o segredo
da elaborao de um relatrio est em conseguir de uma forma clara, curta e
muito objectiva transmitir uma imagem precisa do que o desempenho da
equipa adversria. Isso que muito difcil, e por isso que existem bons
observadores, menos bons e maus e ns achamos que temos os melhores.
A forma igual para todos, o contedo diferente para todos. Como j referi,
procuramos ir de encontro aquilo que a nossa equipa tcnica pretende ver
realado ou em destaque.
Ateno que, ns no fazemos apenas anlise de jogo para a Equipa A do
Porto. Fazemos para as equipas de Sub-15, Sub-16, Sub-17 e para o Draft.
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Pedro Ribeiro


L
Portanto um processo no qual, comparando Equipa A e as demais equipas, o
modelo igual e o contedo procura ser tambm igual. Tal como a qualidade
que tem de ser de excelncia.

Pedro Ribeiro: Entende ser suficiente utilizar informao sob forma escrita
(Relatrio de Observao) ou parece-lhe fundamental utilizar o suporte digital
sob forma de DVD, tal como sucede neste processo?

Joo Lus Afonso: Fundamental, porque uma imagem vale mais do que mil
palavras. Por isso, e por exemplo, mesmo depois de ter sido transmitido aos
jogadores um determinado movimento, se apenas aparece na forma escrita, a
visualizao torna-se muito mais complexa. Se ns, pelo contrrio, mostrarmos
uma imagem ele percebe mais facilmente que o jogador, tambm por exemplo,
em determinada situao, finta sempre para o mesmo lado. Desta forma
muito mais fcil fazer uma determinada construo mental daquele de um dado
movimento. E acredito tambm que, depois, nos perodos que tem para reflectir
e para fazer uma introspeco sobre o jogo que se avizinha, consegue estar a
visualizar essas imagens e a melhor preparar-se mentalmente para esse
confronto.

Pedro Ribeiro: Uma ltima pergunta, considera adequada a forma como a
informao chega equipa tcnica do FC Porto? Por favor, fundamente.

Joo Lus Afonso: Eu considero adequada. Mesmo que eu considerasse
adequada e ela no o fosse, acredito que essa situao era imediatamente
corrigida. O Relatrio fica disponvel quando a equipa tcnica acha que o
timing ideal. Se eles decidem que x dias antes do jogo, no dia estabelecido
que o relatrio fica sua disposio. Impreterivelmente!

Pedro Ribeiro: Joo, muito obrigado.

Joo Lus Afonso: Foi com todo o prazer.
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LI
Anexo 2

Entrevista realizada a Miguel Pinho
(Responsvel pelo Scouting externo e Observador do Departamento de
Scouting do Futebol Clube do Porto)
Estdio do Drago, 4 de Julho de 2009

Pedro Ribeiro: Entendendo uma Equipa de Futebol como um grupo com
organizao complexa que tipo de relao dever existir entre equipa tcnica
snior e Departamento de Scouting?

Miguel Pinho: Claramente, uma relao de cooperao e de interaco
constante. Na minha opinio, o departamento de scouting , mais uma, gesto
que tem que ser levada a cabo pela equipa tcnica, isto , dentro de todos os
departamentos, desde o departamento mdico ao departamento de
comunicao, tambm o departamento de scouting deve ter essa realidade
prxima com o departamento tcnico, sendo que o ideal que esteja presente,
de uma forma activa, algum elemento da equipa tcnica no scouting.

Pedro Ribeiro: Considera o Treino como o meio para a optimizao da
excelncia desportiva?

Miguel Pinho: O treino o meio mais importante para a optimizao do
rendimento desportivo, no criar comportamentos individuais e colectivos de
acordo com a ideia do jogo por parte do treinador.
O nvel de prestao da equipa est intimamente ligado a como se treina, logo
o processo de treino deve estar de acordo com os objectivos pretendidos.
Assim, acho que a construo do treino deve ser fortemente influenciado pela
informao que se retira do jogo de forma a que esta especificidade nos guie
eficcia na competio.

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Pedro Ribeiro


LII
Pedro Ribeiro: Qual considera ser a melhor forma de perspectivar o Treino de
forma a dele se poder retirar o mximo rendimento para os jogadores e para a
equipa?

Miguel Pinho: O treinar deve estar integrado num conceito bem definido,
dentro de uma linha coerente no que diz respeito aos princpios de jogo. Dentro
desta perspectiva a tomada de deciso apresenta um papel muito importante
no treino, onde a repetio sistemtica deixa de ter sentido, assumindo grande
importncia a deciso numa variabilidade de comportamentos dentro do
conceito de jogo da prpria equipa.

Pedro Ribeiro: Qual a importncia da analise de jogo para um treinador de
futebol no contexto do rendimento superior?

Miguel Pinho: A observao de jogo fundamental em qualquer contexto de
rendimento. Esta observao poder ser realizada prpria equipa como meio
de avaliar qualitativamente e quantitativamente todo o processo. Permite
tambm balizar o processo evolutivo dentro no contexto de jogo e orientar o
processo de treino, com o intuito da optimizao desportiva. A observao da
equipa adversria permite a possibilidade de criao de situaes no treino
semelhantes as que iro ser encontradas num contexto de jogo, permitindo ao
jogador vivenciar experincia e a criao de respostas a esses mesmos
estmulos.

Pedro Ribeiro: Que tipo de relao dever existir entre Scouting, entendido
neste caso no s como a anlise da equipa adversria mas tambm como a
anlise da prpria equipa, e Treino, em Futebol?

Miguel Pinho: No intuito de uma maior proximidade e identificao com os
processos da prpria equipa, o observador deve estar inserido na estrutura da
equipa tcnica, com funes especficas na observao. Seria possvel anlise
dos comportamentos no treino de forma a permitir uma optimizao individual,
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Pedro Ribeiro


LIII
grupal ou mesmo colectiva. Em suma, ajuda-nos a planificar, organizar e
configurar o treino, tornando mais eficazes os seus contedos, regular a
aprendizagem e tambm a aferir a eficcia de interveno.

Pedro Ribeiro: ajustado afirmar que o Scouting se justifica pela preocupao
de dominar tudo o que possa interferir com a forma de jogar (organizao) da
equipa?

Miguel Pinho: Penso que sim.

Pedro Ribeiro: Qual a importncia deste na regulao da performance
desportiva? E quais os pontos de aplicao/convergncia entre Scouting e
Treino em Futebol?

Miguel Pinho: Como te referistes anteriormente, ele permite identificar
problemas na nossa equipa mas tambm no adversrio, ajudando a interpretar
a organizao das equipas e das aces que levam qualidade de jogo. Por
outro lado, ajuda a regular a aprendizagem e evoluo no treino.

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise
das equipas adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as
necessidades e a especificidade do futebol de rendimento superior?

Miguel Pinho: Como referi anteriormente, o scouting, da forma equilibrada e
fechada que o futebol apresenta na actualidade, uma ferramenta crucial
para criar vantagens para uma equipa, pois permite-nos identificar
comportamentos no adversrio que nos ajuda a tornar o treino mais especifico
e direccionado, ao nvel dos contedos, para que possamos explorar os pontos
fracos do adversrio e, eventualmente, controlar os seus pontos fortes.

Pedro Ribeiro: Que caractersticas considera serem essenciais para que se
seja um bom observador?
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LIV

Miguel Pinho: Um observador competente deve ser conhecedor da nossa
ideia de jogo, mas tambm saber quais os parmetros fundamentais que um
treinador procura numa observao. Deve ter boa capacidade de comunicao,
apresentao de ideias, disponibilidade temporal e apresentar vivncias no
jogo. Dominar reas como da informtica e metodologia de treino.

Pedro Ribeiro: Considera adequado o processo de observao das equipas
adversrias utilizado no clube? Entende que as trs fases de observao
existentes permitem um conhecimento claro da equipa observada?

Miguel Pinho: Na minha opinio para conhecer um adversrio em
profundidade, precisamos de quatro a cinco observaes, porque temos que
perceber se as coisas acontecem por acaso ou se so de facto, movimentos
padro, dinmicas da equipa, colectivas e individuais.

Pedro Ribeiro: Se fosse treinador da equipa snior do FC Porto de que forma
pretenderia que este processo decorre-se? Adapta-se forma como decorre
neste caso?

Miguel Pinho: Como referi anteriormente, uma observao mais extensa seria
na minha opinio mais vantajosa. Claro que sim.

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes
terem um carcter directo (in loco)?

Miguel Pinho: Muito importante, permite ter uma noo colectiva dos
comportamentos da equipa e da variabilidade de aces inerentes ao prprio
jogo. O campo visual mais amplo permite uma noo mais coerente e real do
jogo contrastando com a pouca amplitude na observao em vdeo onde
apenas permite observar o jogador com bola e as relaes mais prximas que
se estabelecem com ele.
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LV

Pedro Ribeiro: Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao
adaptado s necessidades exigidas?

Miguel Pinho: O relatrio de observao deve estar de acordo com os
parmetros definidos pelo conjunto de treinadores que compem a estrutura,
pois a informao ir ser gerida por eles. No que diz respeito aos relatrios de
observao, estes apresentam um formato descritivo dos diferentes momentos
do jogo e descrio individual, contudo seria importante um complemento ao
nvel da imagem, como forma complementar.

Pedro Ribeiro: Na sua opinio quais os aspectos centrais considerados no
Relatrio de Observao utilizado no Departamento? Acrescentaria ou daria
principal dominncia a algum deles?

Miguel Pinho: Tendo em conta a nossa realidade, sendo que o FC Porto
uma equipa dominadora (nvel interno), passa muito tempo em processo
ofensivo, um dos aspectos centrais ser perceber os comportamentos da
equipa adversria em organizao defensiva mas no s, tambm em termos
de organizao ofensiva e transies, precisamente quais os defeitos e as
virtudes do adversrio. A relevncia varia em funo do adversrio e da
competio.

Pedro Ribeiro: Entende ser suficiente utilizar informao sob forma escrita
(Relatrio de Observao) ou parece-lhe fundamental utilizar o apoio digital sob
forma de DVD de apoio, tal como sucede neste processo?

Miguel Pinho: Sim, acho fundamental a integrao de suporte digital.

Pedro Ribeiro: Que tipo de potencialidade encerra em si esse DVD de apoio?
Fundamente.

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LVI
Miguel Pinho: Atravs do vdeo, podemos demonstrar, de uma forma clara, o
que se pretende explicar, e repeti-lo as vezes que for necessrio. Em suma,
torna-se mais fcil comunicar utilizando a imagem, e consequentemente mais
fcil para quem apresenta ilustrar o seu ponto de vista, sendo tambm mais
completo e dinmico, ultrapassando o potencial do relatrio e at do feedback
verbal.

Pedro Ribeiro: Considera adequada a forma como a informao chega
equipa tcnica do FC Porto?

Miguel Pinho: No!



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LVII
Anexo 3

Entrevista realizada a Rui Pedro Silva
(Coordenador do Departamento de Anlise do Jogo e Observador da
equipa tcnica do Futebol Clube do Porto)
Estdio do Drago, 2 de Julho de 2009

Pedro Ribeiro: O facto de no clube existirem vrios Departamentos que se
inter-relacionam poder-se- considerar fundamental para a obteno do
sucesso do clube?

Rui Pedro Silva: Sim, uma das polticas que defendemos mesmo essa.
Ainda h bem pouco tempo o Professor veio defender isso, sendo esse um dos
aspectos considerados muito importantes, que ele salvaguarda. Portanto, a
capacidade dos vrios departamentos se inter-relacionarem. Eu tenho mais
facilidade para falar do que se passa na equipa tcnica, que a capacidade
que eles tm de permitir que cada um expresse a sua opinio dentro do grupo,
que expressem as suas opinies, e depois estas so tidas em conta mediante,
sempre, a deciso final do treinador. Por isso, acho que sem dvida alguma, o
sucesso depende no somente do treinador, portanto de uma s pessoa
entendendo sempre que o treinador o lder e quem toma as opes mais
difceis, mas da inter-ligao que existe entre os vrios departamentos.

Pedro Ribeiro: Entendendo uma Equipa de Futebol como um grupo com
organizao complexa, que tipo de relao existe entre equipa tcnica snior e
Departamento de Scouting? Considera adequada ou poderia ser melhorada de
alguma forma?

Rui Pedro Silva: Eu vou-me reportar minha posio dentro do clube Tenho
uma relao muito prxima com o Professor. Facto que acho ter vantagens e
que poderia tambm ter desvantagens. Acho que parte da pessoa que trabalha
ter essa capacidade de saber quais so as vantagens. As vantagens residem
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LVIII
no facto de quem trabalha directamente com o Professor, ter a capacidade de
saber exactamente quais so os processos que o Professor, treinador principal,
quer. Eu acho que um observador tem de fazer parte da equipa tcnica e ao
mesmo tempo no fazer. Quando digo fazer parte estar todos os dias no
treino, ter a capacidade de discutir os jogos, ter a capacidade de discutir o
momento anterior ao jogo, ter a capacidade de discutir todos os treinos com o
treinador, mas ao mesmo tempo fazer parte da estrutura do clube porque
avana anos e anos com o clube e conhece este Ns trabalhamos j na
Formao, este ano tentamos dinamizar a Formao, mas ao mesmo tempo
tem de ter a capacidade de se auto-excluir da equipa tcnica e criticar os
aspectos negativos, o que por vezes no fcil, porque a pessoa est
envolvida de uma determinada maneira no processo e s vezes s consegue
ver os aspectos positivos. Tem alguma dificuldade em criticar os aspectos
negativos. Tem de existir uma co-relao grande, de grande proximidade com
o treinador mas s vezes necessrio saber criticar negativamente os
aspectos a corrigir. Penso que ser esta relao

Pedro Ribeiro: Mas especificando, entre equipa tcnica e Departamento de
Scouting, existe uma relao prxima? Quando me refiro a Departamento de
Scouting, reporto-me a esta parte externa

Rui Pedro Silva: Eu penso que sim. Penso que, existe sempre uma relao
prxima. Existe sempre, no inicio da poca, a definio dos objectivos que ns
pretendemos, que tipo de dados pretendemos e a partir dali fornecem-nos uma
informao que, para ns equipa tcnica, importante. Neste momento o
Departamento de Scouting fornece-nos informao que consideramos ser
fundamental para a equipa tcnica.

Pedro Ribeiro: Considera o Treino como o meio mais relevante para a
optimizao da excelncia desportiva?

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LIX
Rui Pedro Silva: Claro, acho que o mais importante, neste momento. claro
que contemplamos um outro, que a capacidade de observao de jogadores
e do trabalho individual, mas o que permite a um jogador evoluir mais o
Treino.

Pedro Ribeiro: Qual considera ser a melhor forma de perspectivar o Treino de
forma a dele se poder retirar o mximo rendimento para os jogadores e para a
equipa?

Rui Pedro Silva: No sei ao certo que tipo de perspectiva quer que eu analise
mas perspectiva-se sempre de uma forma sectorial para se conseguir retirar o
mximo de proveito dos jogadores e perspectiva-se de uma forma na qual se
tenta como que antecipar o que se pretende daquele jogador e no apenas no
momento, durante o treino, definir o que se pretende. No, pretende-se tentar
j antecipar o Treino, antecipar j pr-visionarmos o que se pretende do Treino.

Pedro Ribeiro: Qual a importncia da anlise de jogo para um treinador de
futebol no contexto do rendimento superior?

Rui Pedro Silva: Vou transmitir aquilo que ns pensamos ser o fundamental.
um dos aspectos o qual nunca abdicaremos numa Equipa de Futebol.

Pedro Ribeiro: Por exemplo, se o contexto fosse outro, um contexto
competitivo mais baixo? Uma 2 Liga, uma 2 Diviso B

Rui Pedro Silva: exactamente o mesmo. Ns defendemos este tipo de
anlise para um jogo da Taa de Portugal, Taa da Liga, para qualquer jogo
Estamos tambm, neste momento, a tentar desenvolver tendo j
implementados gabinetes nos escales de formao (Iniciados, Juvenis e
Juniores). No uma anlise dos adversrios, at porque isso j o Departamento
de Scouting o faz, mas uma anlise mais exaustiva da prpria equipa.

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LX
Pedro Ribeiro: Que tipo de relao dever existir entre Scouting, entendido
neste caso no s como a anlise da equipa adversria mas tambm como a
anlise da prpria equipa, e o Treino do Futebol?

Rui Pedro Silva: assim isso tem tendncia a variar de equipa para equipa e
de escalo para escalo. Aqui, no Porto, o Treino definido em funo do
nosso modelo de jogo, nunca em funo do adversrio. Poder-se- em
situaes especficas, quando os esquemas tcticos estudados cantos, livres
laterais conseguirmos alterar algo no Treino. Ou seja, como defendemos
zona podemos alterar alguma posio. A sim, nessa parte do Treino acho que
podem acontecer variaes em funo do adversrio. Mas normalmente o
Treino varia sempre em funo do nosso modelo de jogo.

Pedro Ribeiro: Portanto o modelo de jogo como padro e os aspectos
observados atravs do Scouting como acrescentos de ndole estratgica?

Rui Pedro Silva: Exactamente.

Pedro Ribeiro: ajustado afirmar que o Scouting se justifica pela preocupao
de dominar tudo o que possa interferir com a forma de jogar (organizao) da
equipa?

Rui Pedro Silva: Ns utilizamos o Scouting para a nossa equipa estar dentro
do nosso processo, obviamente. Ou seja, por vezes sentimos que existe um
efeito surpresa nos jogadores, um efeito surpresa na equipa. H jogos em que
temos a percepo que a nossa equipa domina em todos os momentos os
aspectos individuais da equipa adversria e isso importante para ns.

Pedro Ribeiro: Qual a importncia deste na regulao e controlo da
performance desportiva?

Rui Pedro Silva: Do Scouting?
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Pedro Ribeiro


LXI
Pedro Ribeiro: Sim.

Rui Pedro Silva: Vou direccionar esta pergunta para o controlo da
performance desportiva. Ns, neste momento, tambm fazemos uma anlise,
geralmente realizada mais pelo Jos Gomes e pelo Departamento Mdico, que
pela observao que fazemos de certos dados quantitativos temos a
sensibilidade de saber como este est nesse momento, em determinados
jogos. Posso-lhe dar um exemplo: se tem a capacidade de fazer sprints no final
do jogo. Atravs desse tipo de observao conseguimos perceber a
performance de um determinado jogador ao nvel da velocidade percorrida, das
distncias percorridas, ao nvel dos passes, ao nvel de percursos feitos.
Conseguimos detectar e fazer um controlo melhor da performance do jogador.

Pedro Ribeiro: Quais os pontos de aplicao/convergncia entre Scouting e
Treino, em Futebol?

Rui Pedro Silva: Isso vai um bocadinho de encontro com aquilo que tinha
referido h pouco. Neste momento, de acordo com aquilo que defendemos,
existe uma inter-ligao muito forte entre o Scouting e o Treino. Isto porque,
para ns, o Scouting no funciona apenas direccionado para a anlise da
equipa adversria. Funciona cerca de 70/80 por cento para a nossa equipa.
Assim, se defendemos isto tambm o teremos de defender no Treino. E se o
Treino perspectiva uma forma de jogar, como ns queremos jogar, existe
portanto uma grande convergncia entre Scouting e Treino. At porque toda a
anlise feita geralmente no inicio da semana, naquele perodo em que existe
uma preocupao com a recuperao e ainda no se entrou propriamente nos
detalhes tcticos, e depois desta anlise feita depois existe Por isso que eu
refiro a necessidade de existir aquela critica construtiva, que muita gente pode
pensar ser negativa mas de facto no , uma critica com a qual se pretende
modificar e construir algo que est menos bem transformando-o em algo
melhor. Depois desta critica feita h certos aspectos que podemos melhorar:
profundidade que no est a ser assegurada por um dos lados; mdio interior
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Pedro Ribeiro


LXII
que tem de melhorar em certos captulos e que portanto acho existir uma inter-
ligao entre estes dois aspectos.

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise
das equipas adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as
necessidades e a especificidade do futebol de rendimento superior?

Rui Pedro Silva: Como j dissemos anteriormente uma rea da qual ns no
abdicamos. Uma rea, que para ns, sempre fundamental. E uma rea que
ns temos em considerao para a preparao do jogo em certos aspectos.
Neste tipo de observaes, dos adversrios, definimo-las sempre em funo do
nosso modelo de jogo. No observamos meramente o adversrio No
tentamos fazer apenas um discriminativo do que o adversrio, como este
funciona. Tentamos fazer esse discriminativo em funo da nossa maneira de
jogar. Ns sabemos quais so os nossos pontos fortes nos vrios momentos
de jogo e tentamos encontrar dentro do adversrio forma de o anular e de o
contrariar, atravs dos nossos pontos fortes.

Pedro Ribeiro: Que caractersticas considera essenciais para ser um
observador competente?

Rui Pedro Silva: So vrias caractersticas. Tem de ser uma pessoa
conhecedora do desporto Futebol. Tem de ser uma pessoa perspicaz, porque
fcil analisar uma equipa adversria num determinado jogo Esta equipa
durante este jogo jogou de desta maneira. Acho que um observador tem de ser
perspicaz ao ponto de perspectivar a forma como essa equipa se poder
apresentar passado uma ou duas semanas. Ter de ter paixo pelo futebol em
si. Portanto, uma das caractersticas fundamentais ser o grande conhecimento
do jogo. Alis, a rea da Observao uma das reas que nos d grande
conhecimento do jogo, pela exausto do trabalho que tem de ser feito. uma
rea que d grande conhecimento do jogo em si s pessoas que nela
participam.
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LXIII
Pedro Ribeiro: Considera adequado o processo de observao das equipas
adversrias utilizado no clube? Entende que as trs fases de observao
existentes permitem um conhecimento claro da equipa observada?

Rui Pedro Silva: Sim. Penso que neste momento o processo que
entendemos ser o ideal.

Pedro Ribeiro: A forma como este processo decorre adapta-se aquilo que
considera ser o ideal para o contexto?

Rui Pedro Silva: . um processo no qual nos sentimos confortveis. No
sentimos que existam lacunas, neste momento, no processo.

Pedro Ribeiro: Reportando-se primeira fase de observao, fase de
responsabilidade do Departamento de Scouting, que tipo de importncia lhe
confere?

Rui Pedro Silva: A primeira fase de observao, responsabilidade do
Departamento, que inclui o Relatrio Escrito mais detalhado, importante
sobretudo para a equipa tcnica. D-nos um conhecimento geral da equipa
adversria. Um primeiro conhecimento da equipa. H certos pormenores que,
se eu colocar trs pessoas a ver o mesmo jogo com certeza que todas elas
conseguem acrescentar algo diferente. Para ns tambm importante termos
uma opinio diferente. uma linguagem mais especfica, que entendvel pela
equipa tcnica, mas que seria difcil transmitir aos jogadores da forma como
entendemos ser fundamental. Acho que seria mais difcil at pela formo como
eles a vo captar, a vo entender. Agora para a equipa tcnica fundamental
esta primeira anlise, fornecida atravs do Relatrio Escrito, que temos o
cuidado de ler todas as semanas, no inicio de cada uma delas. engraado,
at porque vocs realizam a observao trs semanas antes mas ns apenas
conseguimos ler a informao no inicio de cada semana que antecede o jogo,
porque no inicio da semana que comeamos a entrar por completo na anlise
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Pedro Ribeiro


LXIV
e preparao do jogo contra esse adversrio e abordamos o relatrio no apoio
a isso. Mas para ns excelente este tipo de informao.

Pedro Ribeiro: As outras duas observaes, segunda e a terceira, tm
caractersticas manifestamente diferentes?

Rui Pedro Silva: Tm, por vrios aspectos. A segunda porque realizada,
normalmente, no mesmo ambiente onde decorrero nosso jogo. feita fora
ou em casa mediante o local onde o nosso jogo vai decorrer. feita por mim,
quase sempre, ou sempre que disponvel. A ltima observao, normalmente,
feita por um treinador adjunto. Apesar de considerarmos o Relatrio Escrito
um elemento indispensvel, vamos tambm ns ver, porque cada um de ns
tem as suas valncias. Por exemplo, eu como observador, como trabalho mais
a nossa equipa sou capaz de olhar para o adversrio e ver certos aspectos.
Um treinador adjunto, como o Joo Pinto ou o Rui Barros, so capazes de
olhar para essa equipa mais como ex-jogadores e treinadores da equipa e tm
as suas prprias valncias. Normalmente, quem realiza esta terceira
observao o treinador adjunto que vai para estgio, at porque no dia
anterior ao jogo, em estgio, existe a possibilidade de discutirmos aquela
equipa, de discutirmos a nossa equipa em funo do jogo que vamos ter. Eu
estou presente, o treinador adjunto que viu o jogo tambm est presente e
depois o Jos Gomes e o Mister Jesualdo Ferreira tm tambm j lido o
Relatrio, ou seja toda a gente tem um conhecimento profundo do adversrio.

Pedro Ribeiro: Como observador da equipa tcnica como analisa a
necessidade das suas observaes irem de encontro ao que o treinador
pretende?

Rui Pedro Silva: Isso era aquilo que eu falava bocadinho que um dos
aspectos que entendo ser importante que o facto do observador fazer parte
da equipa tcnica e estar presente em todos os treinos. Exactamente para
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perceber que tipo de futebol o treinador est a implementar, que tipo de modelo
de jogo que est a implementar. Acho fundamental.

Pedro Ribeiro: como que os olhos do treinador no podendo este estar
presente?

Rui Pedro Silva: Exactamente.

Pedro Ribeiro: Que tipo de impacto tm as informaes recolhidas pela
anlise de jogo, na sua dominante anlise da prpria equipa, no processo de
Treino e no Modelo de Jogo da equipa?

Rui Pedro Silva: Tambm j respondemos um bocadinho a isto. H uma
anlise, uma critica positiva ou negativa, normalmente ao ltimo jogo realizado
e depois o treinador mediante os comentrios feitos altera, ou no, algo no
modelo de jogo. Podemos, por exemplo, analisar a equipa e achar que
estamos lentos no momento transio defensiva e tentar dinamizar exerccios
de treino que repercutam exactamente essa transio. Por isso acho que vai de
encontro, claramente. Por exemplo, verificamos que estamos cansados,
atravs de um relatrio feito, nos ltimos 15minutos de jogo, e achamos que
temos de dinamizar mais esse aspecto.

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes
terem um carcter directo (in loco)?

Rui Pedro Silva: Eu defendo que pelo menos um jogo importante vermos in
loco. Pelo menos para mim. Pelo facto de vermos o campo inteiro e permitir
analisar alguns jogadores Mas aqui no Porto, que consigo ter acesso aos
ltimos trs/quatro jogos em vdeo da equipa a observar eu tenho a sensao
que consigo atravs do visionamento desses trs/quatro jogos acompanhado
da leitura do Relatrio Escrito que vocs j reproduzem, consigo
provavelmente ultrapassar a lacuna de no ter ido ver um jogo. s vezes no
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tenho disponibilidade para ver um jogo in loco mas com o Relatrio Escrito que
vocs fornecem e, normalmente, com os trs/quatro vdeos que consigo ver da
equipa adversria, consigo ultrapassar a lacuna de no ir ver um jogo in loco.
Mas sempre que possvel prefiro ir ver o jogo in loco.

Pedro Ribeiro: Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao
do Departamento de Scouting adaptado s necessidades exigidas?

Rui Pedro Silva: Sim. No inicio de cada poca, ns reunimos e trocamos
informaes, sendo este o terceiro ano que estamos juntos e portanto j vem
deste o primeiro ano. Tem havido alteraes e vai tudo de encontro ao que o
treinador normalmente reporta no final de cada poca como sendo o mais
correcto a alterar e que vai encontro ao que ns exigimos.

Pedro Ribeiro: Na sua opinio quais os aspectos centrais considerados no
Relatrio de Observao utilizado no Departamento? Acrescentaria ou daria
principal dominncia a algum deles?

Rui Pedro Silva: No. Foca-nos os aspectos colectivos da equipa, foca os
aspectos individuais, tem a capacidade de fazer um resumo dos aspectos mais
positivos e mais negativos da equipa adversria Neste momento quem l o
Relatrio sente-se satisfeito com o tipo de leitura.
S queria acrescentar uma coisa relacionada com o aspecto das observaes
in loco: normalmente quando estou a ver um jogo in loco e depois vou ver o
jogo em vdeo, tenho muita mais facilidade em retirar do vdeo aquilo que eu
pretendo. Quando no vejo o jogo in loco, quando o visiono em vdeo,
normalmente perco muito mais tempo, sendo esta uma das grandes vantagens
tambm. J sei o que pretendo retirar sobre esta equipa at porque
normalmente tiro notas e j sei o que pretendo. Quando estou a ver um jogo
em vdeo pela primeira vez, apoio-me na mesma no Relatrio Escrito, mas
demoro muito mais tempo a ver o jogo, porque tenho de estar muito mais
tempo a tentar um jogo difcil, porque normalmente as pessoa tm
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LXVII
dificuldade porque se trata de uma filmagem fechada, sobretudo nos primeiros
momentos. necessria mais concentrao. Quando j foi visto in loco mais
fcil fazer a observao.

Pedro Ribeiro: A conjugao das observaes directas e das indirectas
permitem um conhecimento mais claro

Rui Pedro Silva: Sim, um melhor conhecimento.

Pedro Ribeiro: Sei que j se reportou anteriormente a isto, mas entende ser
suficiente utilizar informao sob forma escrita (Relatrio de Observao) ou
parece-lhe fundamental utilizar o apoio digital sob forma de vdeos de apoio?

Rui Pedro Silva: Eu defendo que o Relatrio Escrito uma ferramenta
fundamental para a equipa tcnica. Ns, neste momento, no o defendemos
para os jogadores. Temos feito alguns relatrios escritos individuais, de anlise
individual, para cada um deles e no dos adversrios, porque acho que o nvel
de captao que eles tm acerca de um relatrio escrito Ns defendemos
que relatrio escrito para equipa tcnica e relatrio digital para jogadores e
equipa tcnica tambm, claro. Achamos que tm de ser os dois utilizados, no
apenas um ou o outro, mas a conjugao de ambos.

Pedro Ribeiro: Portanto o tipo de informao final, que chega aos jogadores
sob a forma digital, relativamente anlise das equipas adversrias.
Relativamente anlise individual acerca das suas aces prprias poder-se-
utilizar um tipo de relatrio de carcter escrito. Correcto? No sei de entendeu
o que quero dizer? Quando nos reportamos s anlises das equipas
adversrias, normalmente, a informao chega aos jogadores sob a forma
digital. Se se reportar a uma anlise prpria do jogador em si poder ser sob
forma escrita?

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LXVIII
Rui Pedro Silva: Sim. Estamos a falar de uma anlise estatstica, mais
quantitativa. Tipo de passes, tipo de remates ingrato fazer um Relatrio
Escrito. Eu j fiz muitos. Trabalhei durante dois anos no Leixes e sei o que
so. difcil, para ns observadores, conseguir descrever num Relatrio
Escrito tudo aquilo que vimos no campo. Mesmo ns, atravs de um Relatrio
Escrito, no fcil passarmos a mensagem. Enquanto se eu estiver a passar
uma imagem eu vou Aconteceram caso caricatos. Ainda agora contra o
Benfica, estvamos a passar uma imagem de um situao de finalizao e a
chamar a ateno dos jogadores e o prprio Nuno, porque cada jogador olha
para a imagem e para alm da opinio que ns lhe damos conseguem ver l
sempre mais qualquer coisa, chamou a ateno do posicionamento do Quim
que um guarda-redes que normalmente saa muito e que protegia mais um
lado da baliza que o outro. Ou seja, atravs daquela imagem eu consegui dar a
minha opinio mas o prprio jogador tambm conseguiu dar a dele. Para ns
fundamental. Tive no Leixes situaes em que referi: penalti batido para o
lado direito e no momento do jogo o guarda-redes que leu o relatrio no sabia
se era o seu lado direito ou o lado direito do jogador que o bateu. So
situaes que nos aconteceram durante os relatrios escritos que Depois
corremos um risco porque um vdeo todos o vm, um relatrio escrito ficamos
sempre na dvida se eles o lem ou no. A capacidade de concentrao
diferente.

Pedro Ribeiro: Uma ltima pergunta, que impacto tero estas informaes na
performance e desempenho dos jogadores no confronto contra essa equipa?

Rui Pedro Silva: Quando falamos da performance falamos sempre do
conhecimento. Este tipo de relatrios digitais fazem com que os nossos
jogadores Este ano analisamos muitos jogos da Acadmica. Por exemplo,
Acadmica vs Belenenses, e estamos a observar o Belenenses, mas
acabamos tambm por observar o conhecimento do jogo em si, porque vamos
a esse jogo retirar momentos que sejam interessantes para ns. Ou seja que
se reportem ao nosso modelo. E acho que os jogadores alm do conhecimento
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do adversrio ganham um conhecimento muito grande do que o jogo:
posicionamentos, colocao em campo em determinadas posies, equilbrio
defensivo, movimentos ofensivos, um conhecimento muito grande. Por isso,
trabalhamos muito o nosso jogo e muito tambm o que o adversrio faz.

Pedro Ribeiro: Rui, muito obrigado pela ateno disponibilizada

Rui Pedro Silva: De nada Pedro. Espero ter correspondido ao que pretendia.

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Anexo 4

Entrevista realizada a Antnio Andr
(Ex-jogador e Observador/Scout do Departamento de Scouting do Futebol
Clube do Porto)
Vila do Conde, 2 de Julho de 2009

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise
das equipas adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as
necessidades e a especificidade do futebol de rendimento superior?

Antnio Andr: Eu acho que este tipo de trabalho de informao,
normalmente para um treinador principal, para este saber aquilo que a equipa
adversria vale. Por vezes os jogadores adversrios so jogadores de grande
potencial e eficcia na equipa e o treinador necessita de os conhecer melhor,
uma vez que embora esteja por dentro do processo no os conhecer em
todos os seus domnios. Dever ter um conhecimento aprofundado das
caractersticas globais desses jogadores, assim como da forma como a equipa
funciona, como joga, que sistema utiliza. Portanto, uma informao
importante at porque a ltima informao. Trabalho de scouting como que
uma ltima informao. Informao vlida, que os treinadores Eu lembro-me,
perfeitamente, que no meu tempo no existiam este termos Scouting mas
existiam os informadores. Por exemplo, com o Jos Mourinho existiu esse
Gabinete no clube, a dar-lhe informaes e portanto tem de ter uma validade
muito alta.

Pedro Ribeiro: Isto no futebol de top. Se nos reportarmos a divises mais
baixas entende que o Scouting na mesma importante?

Antnio Andr: importantssimo. Eu acho importantssimo, mesmo nas
camadas jovens at. Eu j dizia, meio em jeito de brincadeira, que o Scouting
to importante como por exemplo as contrataes correctas de jogadores de
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LXXII
futebol. Isto se calhar, pela qualidade, pelo desenvolvimento, aplicao e
responsabilidade associadas aos scouts.

Pedro Ribeiro: Que caractersticas considera essenciais para ser um
observador competente?

Antnio Andr: Ter viso, ser responsvel nas suas aces, ser rigoroso, ser
srio, porque isso dia aps dia vai-se notando. Ter sensibilidade de apreciar,
qualificar ou determinar qualquer jogador, seja das camadas jovens, seja
snior. Portanto, o scout, independentemente do estatuto que tem, tem de ter
essa sensibilidade, para ser um bom scout, de forma a alcanar os limites, os
extremos Um sensibilidade de observar, uma anlise ao jogo, uma anlise
que faz ao jogador. Tem de ter estas qualidades.

Pedro Ribeiro: Falou muito em sensibilidade. No fundo ter a capacidade de
reportar, exactamente, aquilo que viu no jogo no ? Isto de uma forma clara
directa.

Antnio Andr: Logicamente. Tem de ser srio na deciso. No pode ter
receio nem intermedirios na deciso. Um scout no pode questionar-se se um
jogador vai ter ou no determinada qualidade. Se colocar um ser sempre
nas suas decises, no vai chegar nunca aos limites. Tem de ter capacidade
de deciso, por isso eu utilizar a palavra seriedade. Tem de ser uma pessoa
com as capacidades que referi atrs.

Pedro Ribeiro: Considera adequado o processo de observao das equipas
adversrias utilizado no clube? Entende que as trs fases de observao
existentes permitem um conhecimento claro da equipa observada?

Antnio Andr: Eu considero que trs jogos permitem, suficientemente, para
um treinador perceber o que valer esse adversrio e o que quer para esse
jogo. Ou seja, tanto da equipa adversria, dos seus jogadores, como do que
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Pedro Ribeiro


LXXIII
quer para a sua equipa em funo disso. Acho muito importante, e se se tratar
de um scout com as capacidades que bocado frisei suficiente para se fazer
uma anlise correcta dessa equipa.

Pedro Ribeiro: Em relao a estas trs fases, a primeira da responsabilidade
do Departamento de Scouting e as outras duas da responsabilidade da equipa
tcnica. Entende que esse facto se adequa s necessidades para essa
observao? Que dessa forma se consegue ter uma noo clara daquilo que
se pretende?

Antnio Andr: No, eu acho que as pessoas responsveis pelas
observaes devem fazer o total das trs. Ou seja, deve haver um gabinete
global e interligado de forma a no haverem discordncias. Deve existir muita
interligao, sendo isso que se faz c no clube. Mas para o processo ser
correcto, ser forte, no haver erros, tem de haver uma inter-ligao forte.

Pedro Ribeiro: Se fosse treinador da equipa snior do FC Porto de que forma
pretenderia que este processo decorresse?

Antnio Andr: necessrio, sempre, um gabinete de observao e
prospeco, sempre com scouts com qualidade e com a inter-ligao que referi
na resposta anterior. Para se ganhar, para se obter sucesso, para se construir
algo preciso que se funcione em grupo e no individualizar.

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes
terem um carcter directo (in loco, no estdio)?

Antnio Andr: Muito importante. No meu tempo de treinador adjunto j
existia a preocupao do scout dar informaes ao treinador. Hoje o Futebol
isso assim como no Basquetebol, por exemplo. comum vermos nas
bancadas um inter-locutor a dar informaes para o banco, para o treinador.
Todas as pessoas que circundam o treinador tm de ter a sua confiana e eu
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LXXIV
acho importantssimo esse tipo de trabalho. importante existir esse inter-
locutor a dar essas informaes seno no se justifica a necessidade de existir
esse trabalho. Acho importante e se um dia eu chegasse a ser treinador
principal gostava de ter esse tipo de observadores

Pedro Ribeiro: Sim. Mas em relao s observaes das equipas adversrias
acha importante tambm a deslocao ao estdio aquando dessa observao?

Antnio Andr: Sim, acho importantssimo tambm. Sabes perfeitamente que
para se fazer uma anlise de um jogo via DVD demora muito mais tempo.
Dando um exemplo, se calhar dois dias. Enquanto se me deslocar ao estdio
realizo-a muito mais rpido e com maior eficcia, com mais conhecimento, com
mais verdade.

Pedro Ribeiro: Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao
adaptado s necessidades exigidas? Aspectos organizacionais, caractersticas
dos jogadores, bolas paradas, se acha que so aspectos essenciais e
adequados s necessidades que um treinador tem para conhecer a equipa
adversria.

Antnio Andr: Correcto. Quanta mais informao o treinador tiver, mesmo
considerando que no observa tudo para um determinado jogo, maior eficcia
ele ter para procurar vencer o jogo. Acho que hoje, mais do que nunca, esses
tipos de relatrios so, verdadeiramente, mais necessrios.

Pedro Ribeiro: Entende ser suficiente utilizar informao sob forma escrita
(Relatrio de Observao) ou parece-lhe fundamental utilizar o suporte digital
sob forma de DVD, tal como sucede neste processo?

Antnio Andr: Eu concordo com as duas coisas. Eu acho que utilizar a
informao do Relatrio e dos DVDs fundamental. Por exemplo, quando se
trata de informaes individuais dos jogadores o relatrio importante. Quando
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LXXV
se trata, por exemplo, de bolas paradas, situaes ofensivas ou defensivas,
organizao de jogo, a estas devem ser visualizadas via imagens. Eu acho
que so dois aspectos que diria serem quase que obrigatrios.

Pedro Ribeiro: Costuma-se dizer que uma imagem vale mais que mil
palavras. Neste caso uma associada a um documento escrito valer ainda
mais?

Antnio Andr: Logicamente que se tu escreveres e mostrares ainda imagens
esta constitui-se como uma associao de informao muito mais credvel.

Pedro Ribeiro: Uma ltima pergunta Andr. Considerando a experiencia
enquanto ex-jogador profissional ao mais alto nvel, que importncia atribui ao
conhecimento detalhado da equipa adversria, tendo em conta a preparao
para o confronto contra essa equipa? Sente que, quando era jogador,
dispusesse deste tipo de informaes teria conseguido mais performance como
jogador?

Antnio Andr: Lgico. No h qualquer hiptese de eu pensar o contrrio. Se
tivssemos a informao com essa qualidade que hoje existe, de certeza
absoluta que eu teria sido um jogador com outra formao, com outro
atrevimento, com outra qualidade. Teria sido um jogador com melhores
caractersticas que as que j tinha. No h hiptese nenhuma de no ser assim
e tiro o chapu s pessoas que se interessam pela anlise do Futebol porque
realmente ajuda cada jogador a ter mais hipteses de vir a ser ainda melhor
jogador.

Pedro Ribeiro: Obrigado Andr.

Antnio Andr: De nada Pedro.
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Anexo 5

Entrevista realizada a Antnio Lima Pereira
(Ex-jogador e Observador/Scout do Departamento de Scouting do Futebol
Clube do Porto)
Estdio do Drago, 30 de Junho de 2009

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise
das equipas adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as
necessidades e a especificidade do futebol de rendimento superior?

Antnio Lima Pereira: Numa equipa como o FC Porto, que uma das equipas
de top, de nvel mundial, a importncia atribuda ao Scouting grande e
funciona como uma base de apoio equipa tcnica, funciona como uma ajuda.
Portanto, quando se prepara um relatrio para entregar equipa tcnica.
Eu dou-lhe bastante importncia, porque como eu disse o FC Porto uma
equipa de top, que joga em varias frentes, com as melhores equipas do mundo
e portanto temos de estar sempre com ateno a tudo o que fazemos para que
as informaes cheguem claras equipa tcnica.

Pedro Ribeiro: Scouting como que um meio de preparao que, no fundo,
vai permitir no se registem surpresas quando se defrontar essa equipa?

Antnio Lima Pereira: lgico que sim. Ns temos de estar com ateno e
dar a informao exacta, que no fundo aquilo que fazemos durante a poca,
para que a equipa tcnica saiba todos os pormenores e pontos importantes da
equipa adversria.

Pedro Ribeiro: Portanto, no contexto do Rendimento Superior, que onde o
clube se insere, esta importncia extrema. Se por exemplo se tratasse de um
contexto mais baixo, de uma segunda diviso por exemplo, entende que a
importncia dever ser distinta?
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Antnio Lima Pereira: Eu penso que deve ser igual em todos os contextos e
escales. Neste momento estamos a trabalhar para uma equipa como o FC
Porto mas poderamos estar noutras e a importncia deve ser a mesma.

Pedro Ribeiro: Que caractersticas considera essenciais para ser um
observador competente?

Antnio Lima Pereira: Conhecer bem o futebol e ser uma pessoa que quando
esta num estdio consiga ter a capacidade de analisar as aces rapidamente
porque o jogo rpido tambm. Que saiba analisar todas as vertentes de um
jogo de futebol.

Pedro Ribeiro: Em paralelo com essas caractersticas quer acrescentar
outras? Vou dar algumas sugestes: capacidade de passar as informaes
para suporte escrito

Antnio Lima Pereira: Tem de ter essas capacidades tambm. Ou seja,
passar aquilo que viu para relatrio, mas sempre tendo em conta a exactido
daquilo que se passou no jogo. O observador tem de estar bem fundamentado
daquilo que est a fazer. Portanto estas so as caractersticas fundamentais
que um scout deve ter.

Pedro Ribeiro: Considera adequado o processo de observao das equipas
adversrias utilizado no clube? Entende que as trs fases de observao
existentes permitem um conhecimento claro da equipa observada?

Antnio Lima Pereira: Eu na minha opinio acho que sim. Entendo que o
processo utilizado c no clube est adequado s exigncias que este tem.
Quando se defronta um adversrio, esse adversrio, antes, visto em trs
fases, sendo que quando se chega a esta terceira fase j teremos de ter uma
noo exacta do valor da equipa adversria.

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Pedro Ribeiro: Essas trs fases permitem isso mesmo, conhecer de uma
forma clara e directa o adversrio?

Antnio Lima Pereira: Exacto, permitem conhecer o adversrio de uma forma
directa e clara. Portanto, neste caso quando alcanamos a terceira observao
ns j temos de ter a noo de como a equipa joga, quais so os processos
que utilizam ou no.

Pedro Ribeiro: A primeira fase de observao de responsabilidade do
Departamento, no qual o Lima Pereira est directamente implicado. Essa
primeira fase permite, desde logo, um conhecimento detalhado da equipa
adversria?

Antnio Lima Pereira: Devido nossa experiencia eu penso que sim. Lgico
que mais observaes permitem-nos reduzir a margem de erro. Quanto menor
o nmero de observaes maior o risco de no vermos este ou aquele
pormenor das equipas adversrias. E com a segunda e terceira observao
vamos poder saber, na realidade, tudo o que se passa dentro desta equipa.

Pedro Ribeiro: Ou seja, a primeira observao, da responsabilidade do
Departamento, como que a base geral das outras observaes?

Antnio Lima Pereira: Exacto, como que a base. A partir dela j temos uma
base daquilo que poderemos confirmar na segunda e na terceira observao.

Pedro Ribeiro: Se fosse treinador da equipa snior do FC Porto de que forma
pretenderia que este processo decorresse? Adapta-se forma como decorre
neste caso?

Antnio Lima Pereira: Eu acho que sim. Alis, ns todos os dias temos que
inovar e h sempre aspectos que temos necessidade de acrescentar no nosso
Relatrio, como foi j este ano, assim como em anos anteriores. Todos os anos
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os Relatrios so modificados com mais este ou aquele item. Mas de uma
maneira geral acho que adequado. um tipo de informao real do
adversrio do FC Porto.

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes
terem um carcter directo (in loco, no estdio)?

Antnio Lima Pereira: muito melhor quando realizamos uma observao
num estdio. Num estdio observamos tudo o que nos rodeia, tudo o que est
presente no rectngulo de jogo, enquanto se for via DVD ou via televiso s
vemos uma parte do campo, geralmente onde a bola se encontra. No se vm,
por exemplo, os movimentos de outros jogadores sem bola, que so muitas
vezes importantes tambm.

Pedro Ribeiro: Aspectos como a forma como a equipa se relaciona com o
pblico, o visionar o campo todo, o ver a parte do campo que na televiso no
focada, considera esse conjunto de aspectos essenciais para se observar

Antnio Lima Pereira: Sim, considero serem essenciais para se observar a
equipa contrria.

Pedro Ribeiro: Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao
adaptado s necessidades exigidas?

Antnio Lima Pereira: Eu penso que sim. Ns conseguimos fazer um
Relatrio onde focamos praticamente todos os aspectos da equipa adversria.
Portanto, eu acho adequado e muito completo este nosso Relatrio.

Pedro Ribeiro: Na sua opinio quais os aspectos centrais considerados no
Relatrio de Observao utilizado no Departamento? Acrescentaria ou daria
relevncia a algum deles?

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Pedro Ribeiro


LXXXI
Antnio Lima Pereira: Considero por exemplo, as vrias formas como a
equipa adversria se movimenta, a sua organizao defensiva, ofensiva, as
bolas paradas, as marcaes, as movimentaes de determinados jogadores.
So, na minha opinio, os aspectos mais importantes.

Pedro Ribeiro: D mais primazia a algum desses aspectos (aspectos
organizacionais, bolas paradas, caractersticas individuais dos jogadores)?

Antnio Lima Pereira: Sim, as caractersticas individuais dos jogadores so
muito importantes. Mas tambm o so, por exemplo, as bolas paradas,
registando-se at, actualmente, muitos golos de lances de bola parada. Esses
so, para mim, factores importantes.

Pedro Ribeiro: Acrescentaria algum aspecto ao Relatrio existente neste
momento no Departamento?

Antnio Lima Pereira: Neste momento, entendo que o nosso Relatrio
completssimo. Claro que, se calhar amanh poderemos verificar alguma
coisa que seja necessrio acrescentar, mas neste momento, quer o nosso
Relatrio, quer tudo o que fazemos, desde a entrega do Relatrio junto com um
DVD, permiti-nos considerar que j se encontra bastante completo.

Pedro Ribeiro: Portanto o Departamento encontra disponvel para
actualizaes dirias, no fundo?

Antnio Lima Pereira: lgico, porque todos os dias surgem coisas
diferentes e ns estamos sempre disponveis para sugestes por exemplo da
equipa tcnica ou de algum que esteja a supervisionar o Departamento de
Futebol.

Pedro Ribeiro: J nos reportamos um pouco acerca deste ponto, mas entende
ser suficiente utilizar informao sob forma escrita (Relatrio de Observao)
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Pedro Ribeiro


LXXXII
ou parece-lhe fundamental utilizar o suporte digital sob forma de DVD, tal como
sucede neste processo?

Antnio Lima Pereira: Eu penso que a forma digital, neste caso o DVD, uma
ferramenta importante para aquilo que nos escrevemos e descrevemos no
Relatrio. uma forma de algum que vai ver e ler o Relatrio, neste caso o
treinador e os jogadores quem sabe, poder ver o que est transcrito no
Relatrio sob forma de texto.

Pedro Ribeiro: Costuma-se dizer que uma imagem vale mais que mil
palavras. Neste caso uma imagem anexada ao que est escrito no Relatrio
valer ainda mais?

Antnio Lima Pereira: Sim, valer mais, muito mais, na minha opinio.

Pedro Ribeiro: Que tipo de potencialidade encerra tal DVD? Por favor,
fundamente.

Antnio Lima Pereira: Permite a um treinador que leu o Relatrio comprovar
no DVD que aquilo que leu no papel se adequa ao que viu nos vdeos. Portanto
essa a minha maneira de ver o que o Relatrio vem ajudar ao Relatrio que
fizemos.

Pedro Ribeiro: Pegando, por exemplo, num caso especfico: bolas paradas,
situao de um canto. Consegue ter uma noo muito mais exacta

Antnio Lima Pereira: Por exemplo, quando contra essa equipa o lance de
bola parada, permite ver o tipo de marcao que os seus jogadores fazem,
como o fazem, e isso muito importante.

Pedro Ribeiro: Considera adequada a forma como a informao chega
equipa tcnica do FC Porto? Por favor, fundamente.
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LXXXIII
Antnio Lima Pereira: Eu penso que sim. Ns construmos o Relatrio e
quando o entregamos, este vai com antecedncia para o treinador tenha tempo
para o ver, para o ler, para depois poder preparar a equipa para jogar contra
esse adversrio. Parece-me adequado a forma como o temos feito.

Pedro Ribeiro: Reportou-se em termos do tempo, da periodicidade, com que a
informao chega equipa tcnica. E em termos do contedo?

Antnio Lima Pereira: Do contedo tambm. Do contedo de toda a
informao que ns disponibilizamos para o treinador tenha tempo de preparar
e saber quais so os pontos fortes e mais fracos da equipa adversria. No
fundo, permite que ele se prepare.

Pedro Ribeiro: Considerando a experiencia enquanto ex-jogador profissional
ao mais alto nvel, que importncia atribui ao conhecimento detalhado da
equipa adversria, tendo em conta a preparao para o confronto com essa
mesma equipa?

Antnio Lima Pereira: Quando eu era jogador no dispnhamos desta
ferramenta. Esta uma ferramenta muito importante para o jogador e para a
equipa tcnica. Felizmente, neste momentos as coisas evoluram, e quando um
relatrio ou as informaes deste, chegam a um jogador este fica com
possibilidade de saber mais adequadamente se por exemplo marca este ou
aqueleportanto qual o jogador da equipa adversria que tem de marcar ou o
que que aquele jogador faz ou no faz Antigamente, ns no dispnhamos
disso. Apenas vamos alguns jogos da equipa adversria, na televiso, e mais
nada. Neste momento, com estas ferramentas eu penso que o jogador quando
vai jogar contra a equipa adversria j sabe como o adversrio joga.

Pedro Ribeiro: Atingiu como ex-jogador patamares altssimos. Se dispusesse
desta ferramenta teria capacidade e condies para atingir ainda mais?

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Pedro Ribeiro


LXXXIV
Antnio Lima Pereira: Se calhar no atingiria outros patamares, mas que
teramos um melhor conhecimento da equipa adversria, isso verdade.
muito importante para um jogador saber como aquele jogador adversrio faz ou
no faz. Por exemplo, no meu caso tendo sido eu defesa era importante saber
como os adversrios se movimentavam, de forma a eu estar melhor preparado.

Pedro Ribeiro: Portanto, uma ltima pergunta, o Scouting uma ferramenta
que veio acrescentar qualidade ao Futebol actual?

Antnio Lima Pereira: O Scouting neste aspecto uma pea fundamental,
que veio acrescentar e dar atravs do seu Relatrio, uma ajuda importante
equipa tcnica para esta poder trabalhar em melhores condies.

Pedro Ribeiro: Lima, muito obrigado pela ateno disponibilizada

Antnio Lima Pereira: De nada Pedro.
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LXXXV
Anexo 6

Entrevista realizada a Fernando Bandeirinha
(Ex-jogador e Observador/Scout do Departamento de Scouting do Futebol
Clube do Porto)
Estdio do Drago, 30 de Junho de 2009

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao Scouting, entendido como a anlise
das equipas adversrias, para a preparao de uma equipa entendendo as
necessidades e a especificidade do futebol de rendimento superior?

Fernando Bandeirinha: Eu julgo que as observaes das equipas contra as
quais o Porto joga tm grande importncia. Temos de realizar uma avaliao
de como joga a equipa adversria, por vezes entrando em pormenores que
vista desarmada, e sem termos uma observao profunda do que essa
equipa, vai fazer com que a equipa do Porto possa compreender melhor o jogo
da outra equipa e da podermos, enfim, encarar o jogo de uma forma melhor
entendida para ns. Procurando entender tambm como que a outra equipa
joga. Sabendo ns como a outra equipa joga, ou melhor quais so aqueles
pormenores que so de maior importncia facilitar-nos- ainda mais o jogo.

Pedro Ribeiro: Portanto esta especificidade prpria do Futebol de topo, de
rendimento superior, leva a que o Scouting seja uma necessidade?

Fernando Bandeirinha: Sim, eu julgo que sim. Acho que , de todo,
importante quando se joga a um nvel como joga o Porto podermos observar as
outras equipas dado que estamos num nvel bastante elevado, no qual as
necessidades so grandes, da eu pensar na necessidade de realizarmos
observaes com todo o rigor. Assume grande importncia.

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LXXXVI
Pedro Ribeiro: Se o contexto fosse outro, em termos de uma diviso mais
baixa, entende que a importncia atribuda ao Scouting dever ser na mesma
medida alta?

Fernando Bandeirinha: Eu julgo que no ao mesmo nvel, mas penso que
observar as equipas adversrias continua a ser, da mesma forma, importante.
Continua a ter o mesmo interesse, at porque isso vai-nos facilitar o jogo contra
essa mesma equipa. Isto independentemente de se estar a jogar uma final ou
de estarmos perante uma diviso como a II Liga. Eu acho que a observao
continua a ter a mesma importncia.

Pedro Ribeiro: Que caractersticas considera essenciais para ser um
observador competente?

Fernando Bandeirinha: Observador competente Eu acho que o
fundamental ns sabermos analisar o jogo, sabermos observar aquilo que
ns entendemos ser mais importante, aquilo que ns julgamos no dever
deixar fugir, sabermos analisar os diferentes momentos de jogo O ser um
observador competente saber ver o jogo. Fundamentalmente sabermos o
que vamos fazer. O que que ns queremos ver e depois a partir da vamos
tentando assegurar por partes, tentando compor qualquer coisa que nos v dar
uma concluso daquilo que fomos ver. O ser um observador competente, como
disse h pouco, sabermos ver todos os momentos de jogo, saber ver o
jogo Enfim, penso que ser mais ou menos isso...

Pedro Ribeiro: Sim, sim. Referiu at que saber o que fazersaber ver.
Portanto, poderemos afirmar que um observador competente ser como que os
olhos do treinador quando este no poder estar presente?

Fernando Bandeirinha: Sim, em parte em julgo que sim, agora para ns
chegarmos a essa situao temos de estar identificados com aquilo que o
treinador quer. Da que eu ache ser relevante o estarmos identificados com
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LXXXVII
aquilo que ele pretende e da tambm ns podermos chegar a um campo, e
estarmos a ver um jogo e tocarmos nos pontos essenciais, para que o nosso
treinador consiga, no estando ele prprio em campo, com a nossa
comunicao ter uma imagem de como essa equipa joga.

Pedro Ribeiro: Considera adequado o processo de observao das equipas
adversrias utilizado no clube? Entende que as trs fases de observao
existentes permitem um conhecimento claro da equipa observada?

Fernando Bandeirinha: Eu julgo que sim. Eu julgo que o processo est
correcto, agora eu acho que, quem vai fazer a observao, na minha ideia,
penso ser vantajoso ser algum que esteja perto quer do treinador quer da
equipa tcnica. Ou seja, eu entendo que quem vai fazer observao deveria, se
possvel, estar junto da equipa tcnica, do treinador de forma a dar-lhe
informaes, e at, se possvel, da prpria equipa. Porque, enfim, quem vai
observar os jogos tem uma noo melhor daquilo que observou.
Em relao aos jogos, eu penso que sim. Penso que trs jogos, trs fases se
enquadram. Eu entendo que a equipa adversria deve ser vista quando joga
em casa e quando joga fora, at porque muitas equipas jogam de uma forma
diferente e quando se joga contra equipas mais fortes ou menos fortes. Eu
acho que a postura difere sempre quando uma equipa de meio da tabela
classificativa joga contra uma outra que luta pelo ttulo, em alguns momentos
possa manifestar algumas alteraes comportamentais. Eu penso que
processo est correcto, agora entendo que se deveria estar mais prximo da
equipa tcnica para haver uma melhor compreenso e at para se discutir o
que poder estar mal na observao realizada, o que poderia ser feito de outra
forma, ou se possvel posteriormente analisar uma outra coisa que no foi
alvo de ateno H sempre qualquer coisa que difere.

Pedro Ribeiro: Se formos dissecar cada uma destas trs fases, na segunda e
na terceira fase isso acontece, o facto da pessoa responsvel pela observao
estar muito prxima da equipa tcnica. A primeira fase servir como uma base?
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LXXXVIII
Fernando Bandeirinha: Sim, eu julgo que sim, porque inicialmente ns
fazemos aqui, no Departamento, a 1observao trs jogos antes. Eu acho que
sim, at porque durante o perodo que se segue existem sempre alteraes, h
sempre castigos, h mesmo por exemplo alterao de treinador, h todo um
conjunto de factores que pode influenciar a actuao da equipa. Por isso
parece-me que as trs observaes se assumem como correctas.

Pedro Ribeiro: Permitem um conhecimento claro da equipa adversria?

Fernando Bandeirinha: Diria conhecimento claro e at mais profundo.

Pedro Ribeiro: Se fosse treinador da equipa snior do FC Porto de que forma
pretenderia que este processo decorresse? Adapta-se forma como decorre
neste caso?

Fernando Bandeirinha: Em parte sim, agora foi aquilo que referi atrs. Eu
acho que incluiria a 1 observao no processo realizado por algum que
estivesse mais perto do treinador. As trs observaes esto correctas, est
tudo correcto, mas continuo a achar que, em parte, estamos um bocadinho
mais afastados, fazendo contudo parte do mesmo clube, mas o facto das trs
observaes estarem juntas sem a necessidade de serem realizadas apenas
pelos treinadores adjuntos, mas sim realizadas por um observador do
Departamento mas com maior ligao efectiva equipa tcnica. Observador
portanto mais focado para esse aspecto.

Pedro Ribeiro: Que importncia atribui ao facto da maioria das observaes
terem um carcter directo (in loco, no estdio)?

Fernando Bandeirinha: Eu acho que tem muita importncia porque dessa
forma conseguimos ver, no s a zona, onde a bola se encontra mas tambm o
plano geral do campo todo. Podemos ver sim o comportamento dos jogadores
perto da zona da bola e tambm o comportamento de todos os outros que
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Pedro Ribeiro


LXXXIX
atravs da televiso no nos possvel ver. E depois aqueles pormenores que
nos fogem atravs da televiso como so o caso do ambiente Eu acho que
tudo que envolve um jogo acaba por ter influncia no prprio jogo, da que ver
o jogo in loco extremamente importante.

Pedro Ribeiro: Considera a forma e o contedo do Relatrio de Observao
adaptado s necessidades exigidas?

Fernando Bandeirinha: Eu julgo que sim. Julgo que de uma forma geral
podemos incluir por exemplo: minutos de jogo que a equipa normalmente
marca, em que perodos de jogos mais influente, em que perodos joga mais
defensivamente, em que alturas do ano H um conjunto de factores que
podemos acrescentar ao Relatrio. Mas acho que de uma forma geral acho
que um Relatrio completo.

Pedro Ribeiro: Na sua opinio quais os aspectos centrais considerados no
Relatrio de Observao utilizado no Departamento? Acrescentaria ou daria
relevncia a algum deles?

Fernando Bandeirinha: Os aspectos centrais A organizao da equipa e as
transies, aspectos onde incidimos mais, assim como as bolas paradas,
parecem-me os aspectos mais relevantes e mais centrais.

Pedro Ribeiro: Portanto d relevncia aos aspectos organizacionais e s bolas
paradas. Aspectos como as caractersticas individuais dos jogadores,
movimentos frequentes, onzes iniciais apresentados nos ltimos jogos,
substituies mais frequentes

Fernando Bandeirinha: Sim Pedro. Se calhar num patamar ligeiramente
diferente mas assumindo a mesma importncia que tm estes. Mas, claro que
estes fazem ainda completar ainda mais o Relatrio. Claro que passa a ser um
Relatrio mais completo.
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XC
Pedro Ribeiro: No fundo so aspectos de maior pormenor

Fernando Bandeirinha: Exactamente.

Pedro Ribeiro: Portanto daria ento relevncia aos aspectos organizacionais,
s bolas paradas

Fernando Bandeirinha: Aos aspectos organizacionais, s bolas paradas e
tambm a esses. Eu acho que todos os indicadores que hoje fazem parte do
nosso Relatrio so teis. Todos eles so teis e poderamos acrescentar
ainda outros, como disse h pouco. Mas acho que este acaba por ser um
Relatrio bastante completo.

Pedro Ribeiro: Entende ser suficiente utilizar informao sob forma escrita
(Relatrio de Observao) ou parece-lhe fundamental utilizar o suporte digital
sob forma de DVD, tal como sucede neste processo?

Fernando Bandeirinha: Eu privilegio o suporte digital atravs de DVD. Acho
que informaes atravs das imagens acabam por ser mais conclusivas do que
aquilo que atravs de informao escrita pretendemos transmitir. No que
no seja importante a informao escrita, agora as duas acabam por se
complementar. Mas acho que as imagens so mais reais e conseguimos mais
facilmente ver como as coisas se passam at porque atravs da escrita existe
sempre qualquer coisa que nos escapa e o estarmos a ler ou a ver uma
imagem traz vantagem para esta ltima. Conseguimos captar mais facilmente a
ideia mas no deixa de ser importante a informao escrita.

Pedro Ribeiro: Costuma-se dizer que uma imagem vale mais que mil
palavras. Neste caso uma imagem junto aos aspectos escritos no Relatrio
valer ainda mais?

Fernando Bandeirinha: Sim, eu acho que sim Pedro.
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XCI
Pedro Ribeiro: Que tipo de potencialidade encerra tal DVD? Pegando no que
me disse anteriormente, permite ajudar e complementar a uma visualizao
melhor daquilo que est escrito no Relatrio? esse tipo de potencialidades a
que encerra o DVD?

Fernando Bandeirinha: Eu acho que sim. Eu at como jogador, com a
experiencia que tive, na minha altura no existia o que h agora. Mas acaba
at por ser menos maudo o estarmos a ver uma imagem em curtos momentos
do que estarmos a ler um relatrio, no qual se ns por exemplo quisermos
pormenorizar as coisas lance de bola parada uma folha A4 se calhar no
chegava. Enquanto numa imagem conseguimos dela extrair todos aqueles
pormenores nfimos que, por vezes, existem e que atravs da escrita temos
dificuldades em descrever.

Pedro Ribeiro: J me foi respondendo minha ltima pergunta. Vou
aproveitar, considerando a experiencia enquanto ex-jogador profissional ao
mais alto nvel, considera que na altura j existissem estes meios de apoio
conseguiria estar melhor preparado para a sua aco no terreno?

Fernando Bandeirinha: Sim, eu acho que sim. Usando um bocadinho o
exemplo de como foi a minha vida enquanto jogador, ns na altura usvamos o
nosso profissionalismo. Ou seja, aquele conhecimento que eu tinha era aquele
que eu procurava ver atravs de jornais, de jogos, por iniciativa prpria. Eu falo
isto por mim. Eu quanto ia ter um jogo contra uma qualquer equipa eu j tinha
mais ou menos um conhecimento acerca desta. Procurava por iniciativa prpria
ver onde estavam Porque na altura na existiam as condies que existem
hoje. Agora eu acho que, mesmo hoje, apesar de ns termos todas estas
condies, eu acho que o jogador profissional (por isso que profissional e
bem pago) para alm daquilo que lhe facultado, como so o caso dos DVDs
ou da informao escrita, deve tambm por iniciativa prpria tentar inteirar-se
de como joga determinado jogador Eu procurava ver como que o jogador
que eu ia marcar estava em campo, como jogava, por onde ele procurava ir em
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Pedro Ribeiro


XCII
determinados momentos. Isso era o que eu fazia agora eu acho que hoje aliado
a isso, se ns na altura tivssemos as condies que agora existem, a eu acho
que sim, o jogador fica mais rico at no aspecto de conhecimento individual e
mesmo at colectivo acerca daquela equipa contra quem vai jogar. Por vezes
diziam que eu j sabia o que o adversrio iria fazer. Mas era mesmo isso, eu j
sabia porque j tinha um conhecimento prvio. Da que com estas condies
que os jogadores tm hoje, aliado a isto que referi, eles conseguem melhores
prestaes do que ns h uns anos atrs.

Pedro Ribeiro: Uma ltima pergunta. O Scouting importante, veio ajudar mas
no substitui a tarefa do jogador em procurar conhecer, por ele prprio aquilo,
que poder defrontar, aquilo que poder ter pela frente?

Fernando Bandeirinha: Eu acho que sim Pedro. Claro que bastante
importante. Ns hoje atravs da tecnologia que existe ns somos capazes de
alcanar aquele pormenor mais nfimo que existe quer de um jogador quer de
uma equipa. Agora eu a jogar numa posio seja ela qual for, se por iniciativa
prpria, eu para alm daquilo que me facultado eu tiver hipteses, e eu acho
que elas existem hoje, de atravs de jornais, da televiso, da internet, de muita
informao que existe, podemos ter um conhecimento ainda mais aprofundado
daquilo que uma equipa pode fazer. Daquilo que ela capaz e at do jogador,
na posio que vou defrontar directamente. Mas quero ressalvar o que se faz
c no Scouting extremamente importante. Hoje em dia muito importante,
alis como as guerras h uns anos atrs ganhavam-se e ganham-se hoje com
o lado estratgico. O tentarmos espiar o outro lado, o pensarmos antes aquilo
que os adversrios podem fazer, o que eles estavam a pensar, parece-me
fundamental.

Pedro Ribeiro: Trabalharmos bem fundamental assim como estarmos
preparados para no ter surpresas tambm ser?

Fernando Bandeirinha: com certeza que sim
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Pedro Ribeiro: Bandeirinha, muito obrigado pela ateno disponibilizada.
Continuao de um bom dia.

Fernando Bandeirinha: De nada Pedro. Espero que tenha contribudo.