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Universidad San Pedro

Facultad de Educacin y Humanidades


SECCIN DE POSTGRADO
MAESTRA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E
INVESTIGACIN PEDAGGICA


SLABO

I. DATOS GENERALES:

ASIGNATURA : TCNICAS CUANTITATIVAS Y
CUALITATIVAS PARA LA INVESTIGACIN.
CREDITOS : 04
TOTAL DE HORAS : 40
CICLO : III.
MDULO : II.
AO ACADMICO : 2013 I.
DOCENTE : Dr. Alfredo Edgar Lpez Jimnez
EMAIL : lopez2410@yahoo.es
lopez2410@hotmail.com

II. SUMILLA:

Esta asignatura proporciona informacin para recopilar datos y clasificarlos, es
decir, codificarlos y procesarlos en tablas, cuadros o grficos para su posterior
anlisis e interpretacin. En este sentido, tiene por finalidad alcanzarle al
maestrista, las diversas tcnicas que favorecen al procesamiento, organizacin y
el anlisis de los datos recogidos en el proceso de la investigacin educativa ya
sea con enfoque cuantitativo o cualitativo.


III. COMPETENCIA GENERAL:

Se Promueve en los Estudiantes de Maestra la aplicacin adecuada de los
mtodos para recoleccin, procesamiento, anlisis e interpretacin de los datos
encontrados en la ejecucin de la investigacin, llegando as a presentar los
resultados concretos de la investigacin.


IV. COMPETENCIAS ESPECFICAS:

1. Procesa y Analiza cuantitativamente los datos obtenidos en la ejecucin de
la investigacin.

2. Procesa y Analiza cualitativamente los datos obtenidos en la ejecucin de la
investigacin.
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V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:


SESIONES CONTENIDOS


Semana 1
- Mtodo Cuantitativo y Cualitativo.
- Tablas y Grficos para presentacin de Datos.
- Medidas de Tendencia Central.
- Medidas de Grado de Dispersin.



Semana 2
- Matriz de Consistencia Experimental.
- Instrumento de Recoleccin de Datos.
- Anlisis y Pruebas de Hiptesis.
- Taller de Aplicacin.



Semana 3
- La Escala de Likert.
- Instrumento de Recoleccin de Datos.
- Valoracin promedio de Datos recolectados.
- Taller de Aplicacin.



Semana 4
- La Validacin de Instrumentos.
- Evaluacin por Juicio de Expertos.
- Elaboracin de Instrumento de Validacin.
- Evaluacin Parcial y Revisin de Trabajos.

SESIONES CONTENIDOS


Semana 5
- La Confiabilidad con Alpha de Cronbach.
- Instrumento de Recoleccin de Datos.
- Clculo de Coeficiente de Confiabilidad.
- Taller de Aplicacin.



Semana 6
- Identificacin de Tipo de Poblacin.
- Definicin de Tipo de Muestreo.
- Determinacin del Tamao de Muestra.
- Taller de Aplicacin.



Semana 7
- Anlisis de Correlacin Lineal.
- Anlisis de Regresin Lineal.
- Ejemplo de Casos de Estudio.
- Taller de Aplicacin.


Semana 8
- Evaluacin Final.
- Presentacin de Trabajos de Investigacin.
- Exposicin de Trabajos de Investigacin.


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VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Actividades Tericas.
Exposiciones, Demostraciones, Dilogos, Debates y Dinmicas de Grupos para
establecer los procedimientos para la ejecucin de la investigacin relacionada
a la Maestra en Docencia Universitaria e Investigacin Pedaggica.
Actividades Prcticas.
Aplicaciones de Herramientas Estadsticas con el uso de Softwares para el
Procesamiento de Datos. Anlisis de los resultados obtenidos. Sustentaciones
de trabajos de Investigacin.
Actividades de Asesoramiento.
Consultas y Orientaciones sobre los trabajos de Investigacin que los Alumnos
hayan comenzado a elaborar para sus Tesis de Maestras.

VII. MEDIOS Y MATERIALES:

Medios:
Exposiciones Audiovisuales en el Aula de Clases y Prcticas en el Laboratorio
de Computo de la Escuela de Postgrado.
Materiales:
Bibliografas, Separatas, Guas prcticas, Pizarra, Computadoras con Proyector
Multimedia, Videos. tiles de Escritorio, etc.


VIII. SISTEMA DE EVALUACIN:

La evaluacin del Proceso Enseanza-Aprendizaje es Integral y Permanente.
Se toman en cuenta los conocimientos adquiridos, as como la capacidad crtica
y creativa de los mismos.

Normas de Evaluacin:
Basado en el actual Reglamento Acadmico de la Escuela de Postgrado de la
Universidad San Pedro.
Criterios a Evaluar:
- Responsabilidad en asistencia a clases, se requiere el 70% como mnimo
para aprobar la Asignatura.
- Participacin activa de los Alumnos durante el desarrollo de las Clases.
- Estudio de Casos, presentacin de Trabajos e Investigaciones.
Tcnicas de Evaluacin:
- Exmenes Escritos, Evaluaciones Orales y Prcticas Calificadas.
- Evaluacin de Monografas y Exposiciones de Trabajos de Investigacin.
Procedimiento de Evaluacin:
- Se ejecutarn 2 Evaluaciones Parciales; P1 y P2.
- Intervenciones en Clases, Dilogos y Debates de Grupos; P3.
- Prcticas Calificadas y Trabajos de Investigacin; P4.
- Promedio Final: PF = ( P1 + P2 + P3 + P4 ) / 4
- Nota mnima aprobatoria de la Asignatura es; ONCE (11).
- Se considerar el 1/2 punto a favor del Alumno, solo en el Promedio Final.
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IX. FUENTES DE INFORMACIN BIBLIOGRFICA:

1. ESTADSTICA APLICADA. Jorge F. Daza Portocarrero. Editorial Megabyte.
Pre, 2006.

2. GUAS METODOLGICAS PARA LOS PLANES Y TESIS DE MAESTRA
Y DOCTORADO. Caballero Romero, Alejandro. Editorial UGRAPH S.A.C.
Lima - Per, (2004).

3. ALGUNOS INSTRUMENTOS BSICOS PARA REALIZAR TRABAJOS DE
INVESTIGACIN CIENTFICA. Anastacio Vega Ascencio. Editorial
Garcilaso de la Vega. Per, 2003.

4. MTODOS ESTADSTICOS EN LA EVALUACIN EDUCACIONAL.
Celestino Garca Or. Editorial Concytec. Per, 2002.

5. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. Roberto Hernndez Sampieri,
Carlos Fernndez Collado y Pilar Baptista Lucio. Editorial McGraw-Hill.
Mxico, 1998.

6. METODOLOGA Y DISEOS EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA. Hugo
Snchez Carlessi y Carlos Reyes Meza. Editorial Mantaro. Per, 1998.

7. INFERENCIA ESTADSTICA. Moises Lazaro Carrin. Editorial Moshera
S.R.L. Per, 1998.

8. PROBABILIDAD E INFERENCIA ESTADSTICA. Rufino Moya C. y
Gregorio Saravia A. Editorial San Marcos. Per, 1998.

9. DISTRIBUCIONES Y ESTADSTICA INFERENCIAL. Celestino Garca Or.
Editorial Concytec. Per, 1997.

10. ESTADSTICA DESCRIPTIVA, CONCEPTOS Y APLICACIN. Rufino
Moya Caldern. Editorial San Marcos. Per, 1996.

11. ESTADSTICA. Murray R. Spiegel. Editorial McGraw-Hill. Serie de
Compendios SCHAUM. Mxico, 1995.

12. LA INVESTIGACIN PAUTAS METODOLGICAS. Adela Cascn Espada.
Editorial Concytec. Per, 1990

13. MANUALES DE SOFTWARES APLICATIVOS OFFICE Y SPSS. Editorial
Varios. Per, Edicin 2012.



Dr. Alfredo Edgar Lpez Jimnez
Profesor del Curso
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