Sie sind auf Seite 1von 163

MACRO-PROYECTO

Reingeniera EcoSocial Multiversal


(multigentica, multirracial, multitnica, multicultural, multidimensional, multidireccional, translctica y transgica)


ABSTRACT DEL PLAN DE NUEVO GOBIERNO


La Reingeniera EcoSocial Multiversal, no es una tautologa, es un trmino que responde a un nuevo
y propio concepto para la implementacin de reales cambios y profundas reformas de organizacin
social y de administracin del Estado. La misma se genera a partir de la fusin de conceptos tales
como: multigentica, multirracial, multitnica, multicultural, multidimensional, multidireccional,
translctica y transgica, junto a lo multiversal en general. Con la implantacin de nuevos y propios
sistemas de pensamiento, organizacin y administracin, sin replicar ni someterse a los dictmenes de
ningn imperio ideolgico, doctrinario, econmico o poltico del planeta, incluso de ningn sistema
extraplanetario.

Lo EcoSocial caracteriza a la conciencia planetaria que considera a nuestra madre Tierra como a un
organismo vivo, inteligente. Como a un cerebro planetario, cuyas clulas neuronales son todas y cada
una de las personas que la habitamos y que en conjunto representan un capital inagotable. Por tal
razn es necesario y urgente que desarrollemos la conciencia colectiva hacia la abolicin de todos los
sistemas de manipulacin, dominio, sometimiento, conspiracin y corrupcin que siguen imperando.

Entre los principios sobre los que se levanta la nueva reingeniera estn la Unanimidad Sinrgica y el
Multiversalismo Translctico, que son superiores a la democracia, al socialismo y a la misma poltica
en cualquiera de sus formas y doctrinas.

CAPTULO I

La nueva conciencia con la que se ha estructurado el presente Plan de Nuevo Gobierno no debe ser
identificada ni confundida con las sectarias formas de pensamiento dualista y decimonnico como son
las formas vigentes de izquierda y derecha. En su lugar proponemos, por dignidad latinoamericana y
porque es tiempo de pensar con cabeza propia la superacin, sin exclusin ni antagonismo, de tales
ideologas con el denominado Sistema Multiversal Translctico.

Si Quito ha sido Luz de Amrica, Ecuador ser Luz del Mundo, al convertirse en el pionero de la
implementacin de una nueva Reingeniera EcoSocial con nuevos paradigmas multiversales que sern
la base de los nuevos sistemas de gobierno, organizacin social, de administracin del Estado y de un
nuevo modo de produccin, aqu propuestos.

Los fines que se resume a continuacin han surgido desde las bases sociales excluidas y
permanentemente amenazadas por los gobiernos de turno, pero tambin han intervenido los
profesionales de nueva visin, de conciencia unificada y de proyeccin multiversal, hacia un superior
concepto de Buen Vivir, sin exclusin ni discriminaciones.

Para alcanzar los fines, el Proyecto se basa en la reestructuracin de los campos de organizacin de la
Sociedad y de administracin del Estado. Ya que solamente con la implementacin de nuevos sistemas
de organizacin social y de administracin del Estado, es posible lograr un cambio real y profundo,
como caracterstica de lo que debe ser un Nuevo Gobierno, con el cual se funda una nueva era re-
evolucionaria.

Son innumerables las ventajas que nos presenta la nueva Reingeniera EcoSocial Multiversal, en todos
los mbitos y niveles, sin seguir modelos que luego se han convertido en tiranas, dictaduras, fascismos
y absolutismos como los que nos ha tocado vivir en el pas y como los que vemos an en muchos
pases del mundo.

El tiempo del verdadero cambio ha llegado, luego de haberse trabajado el presente proyecto por ms
de dos dcadas de estudio investigativo, de anlisis, contrastacin y originalidad, con orgullo
ecuatoriano y latinoamericano, sin malas copias ni adopciones forneas de ninguna ideologa o
doctrina caduca.


CAPTULO II

BASES DEL CAMBIO REAL

Las siguientes son las bases del cambio real o los nuevos sistemas y modelos de organizacin social y
de administracin del Estado a implementarse:

1-La primera gran base de cambio es la sustitucin del sistema econmico actual, con lo cual se podr
realizar los cambios previstos en mucho menos tiempo del programado por cualquier plan de gobierno.

2-La segunda base es el mejoramiento integral del sistema educativo vigente, puesto que el currculo
actual y los conceptos de competitividad y criterios de desempeo, solamente responden a los
intereses de las grandes corporaciones mundiales.

3-La tercera base es el cambio y mejoramiento del sistema electoral basado en nuevas estrategias y
tecnologas de seleccin y elecciones.

4-La cuarta base es la sustitucin del sistema laboral actual que desestimula la creatividad y no
reconoce remunerativamente la produccin intelectual y artstica, mucho menos fomenta la generacin
de ideas y la inventiva, lo cual an nos mantiene en la dependencia tecnolgica y cientfica en general,
adems de desestimular y desconocer la auto-preparacin o autodidctica.

5-La quinta base corresponde a la implementacin de un nuevo sistema de salud preventiva que no
favorezca a las transnacionales farmacuticas, las cuales no hacen otra cosa que generar
enfermedades para aumentar sus rditos econmicos, transformndose as en verdaderas industrias
de enfermedad y muerte en el planeta.

6-La sexta base de cambio est en la implementacin de un sistema de defensa productivo, creativo,
industrioso, a la vanguardia y con propios adelantos cientfico-tecnolgicos.

7-La sptima base de cambio tiene que ver con la reestructuracin del sistema legal, el cual debe ser
totalmente descentralizado y funcionar en cada regencia local barrial.

8-La octava base, que se complementa con el nuevo sistema legal, es la implementacin de un nuevo
sistema de confinamiento formativo y productivo, para lograr una verdadera rehabilitacin formativa a
favor de generar una sociedad sana, creativa y productiva.
PUNTOS PROGRAMTICOS DE LA REINGENIERA ECOSOCIAL MULTIVERSAL

Los siguientes puntos programticos no son una utopa, sino el resultado de dcadas de estudio y diseo
ingenieril. Adems, no se trata de reducir problemas para presentarlos con falsas estadsticas, sino de erradicar
y eliminar todos los males sociales, lo cual s es posible y factible para la Reingeniera. Cada punto programtico
se constituye en un generador de proyectos de ley y desarrollo que nos permitir la implementacin de la nueva
Reingeniera EcoSocial.

El nuevo Sistema Econmico nos permitir:
1. Implementar un nuevo sistema de remuneraciones y de transaccin interna y externa.
2. Implementar un nuevo concepto de economa basado en el capital humano, no monetario especulativo.
3. Generar un presupuesto ilimitado que no requiere de impuestos estatales ni de intereses bancarios.
4. Cambiar el sistema monetario especulativo actual, sustituyndolo por un sistema de cdigos digitales.
5. Sustituir el uso del capital monetario especulativo por el capital humano productivo y creativo.
6. Implementar un nuevo modelo de produccin que permite abolir el sistema de impuestos a todo nivel.
7. Sustituir los aranceles y cargas municipales junto a las instituciones burocrticas centralistas que los manejan.
8. Cambiar el sistema de intereses eliminando la banca en su versin especuladora y de chulco legal.
9. Eliminar y cancelar la deuda externa en todas sus versiones, en forma sistemtica, progresiva y definitiva.
10. Eliminar el desempleo y el subempleo otorgando a la ciudadana crditos de inversin, no reembolsables.
11. Eliminar la pobreza y la miseria a travs de dar crditos de inversin sin intereses y con asesora tcnica.
12. Eliminar la especulacin econmica, el acaparamiento de recursos y la inflacin en todos los mbitos.
13. Eliminar las fluctuaciones del mercado interno a travs de estabilizar los precios de los productos bsicos.
14. Eliminar el alto costo de vida socializando los recursos bsicos y compensando a los productores.
15. Eliminar las brechas econmicas, los privilegios de pocos, el proteccionismo y las divisiones sociales.
16. Promover el arte remunerando a los artistas y auspiciando el desarrollo y el cultivo del talento.
17. Incentivar la inversin interna y el desarrollo empresarial corporativo comunitario, familiar y privado.
18. Generar comercio, empresa y eco-industria otorgando altos crditos de desarrollo y auspicio sin riesgo.
19. Implementar una nueva economa para alcanzar el ms alto estndar de vida, per cpita, en el mundo.
20. Generar un nuevo modo de produccin eco-industrial equitativo, justo, moderno y futurista.
21. Realizar una reforma agraria radical, justa, equitativa y no excluyente con una nueva economa productiva.

El nuevo Sistema de Organizacin Social nos permitir:
22. Eliminar los espacios de poder concentrado en manos de la corrupcin poltica y pblica.
23. Eliminar las figuras de los mandamases a travs de eliminar el presidencialismo y su totalitarismo.
24. Eliminar la prctica poltica como sistema de corrupcin, manipulacin, dominio y sometimiento.
25. Eliminar las pirmides de poder y liderazgo con la micro-organizacin regencial legal y administrativa.
26. Eliminar la dependencia barrial y la mendicidad sectorial ante los poderes centrales y locales municipales.
27. Eliminar la democracia excluyente y generadora de privilegios, oposicin y resentimiento social.
28. Implantar la Unanimidad Sinrgica como principio de participacin, sin generar exclusin ni oposicin.
29. Implementar la Transgica como modelo de abolicin de la poltica, con un gobierno de inteligencia superior.
30. Implementar la equidad total eliminando el concepto de mayoras y minoras pseudo-democrticas.
31. Implementar el Multiversalismo como sistema de coalicin, cohesin y unidad en la diversidad multiversal.
32. Abolir los crculos de poder ejecutivo, legislativo y judicial con todas sus formas de manipulacin social.
33. Descentralizar los poderes del Estado, las responsabilidades, los derechos y las oportunidades para todos.
34. Distribuir las funciones de la Asamblea Nacional entre las regencias mayores, distritales y matriciales.
35. Descentralizar las carteras de Estado y distribuirlas entre las regencias distritales y matriciales.
36. Organizar a la sociedad civil en Regencias Locales barriales auto-administradas y auto-financiadas.
37. Convertir a las Regencias Locales en micro-gobiernos autnomos con presupuesto propio no restringido.
38. Organizar Regencias Mayores para coordinar y mediar en las regencias locales, sin injerencia poltica.
39. Estructurar Regencias Matriciales para mediar, coordinar, regular y prestar asistencia a las dems regencias.
40. Fomentar la libre determinacin y desarrollo de barrios, comunidades y ciudades, sin generar anarqua.
41. Eliminar los trmites burocrticos, la saturacin institucional y la gestin de interminables filas de espera.
42. Erradicar el atascamiento de trfico en las ciudades al descentralizar todo tipo de gestin y movilizacin.


El nuevo Sistema Laboral y Remunerativo nos permitir:
43. Eliminar el estrs y el acoso laboral a travs de la reduccin de la jornada de trabajo a seis horas diarias.
44. Sustituir las horas de reduccin de la jornada laboral con cursos de mejoramiento y desarrollo remunerados.
45. Remunerar la potenciacin y el desarrollo personal de habilidades, capacidades y facultades mentales.
46. Incentivar con remuneraciones la auto-preparacin, la capacitacin, creatividad, iniciativa y la productividad.
47. Fomentar la excelencia y el buen servicio con incentivos, no con castigos, amenazas ni despidos.
48. Garantizar la insercin a empleos o actividades para los profesionales adultos, jubilados y adultos mayores.
49. Eliminar el consumismo con la disminucin y regulacin de las necesidades materiales suntuarias.
50. Potenciar el empleo productivo, de servicios, de innovacin y creatividad, altamente remunerado.
51. Desarrollar reas de produccin y servicios para eliminar la burocracia parsita, obesa e improductiva.
52. Garantizar la estabilidad laboral, comercial, productiva, de servicios y la ocupacional en general.
53. Ejecutar proyectos de inversin para el desarrollo social, para la produccin y la innovacin laboral.
54. Implementar centros de elaboracin, asesora y aplicacin de proyectos de desarrollo en general.
55. Construir facilidades y centros de comercializacin y de intercambio cultural y artesanal en general.
56. Construir centros de ciencia y ecotecnologas aplicadas al desarrollo y a la productividad agraria.
57. Proporcionar incentivos y asistencia tcnica para productores, ganaderos, agricultores, campesinos, etc.
58. Crear empresas y plantas de reciclaje y aprovechamiento de toda la materia prima reciclada.
59. Generar las ecoindustrias con competencia global, para el saneamiento y regeneracin del medio ambiental.
60. Fomentar el servicio profesional de los ms altos cargos para que sea ad honorem y pro bono.
61. Implementar el sistema de remuneraciones con tecnologa basada en cdigos digitales.
62. Sustituir el falso paradigma de vigilar y castigar por el nuevo paradigma de incentivar para la excelencia.

El nuevo Sistema Educativo Creativo nos permitir:
63. Insertar nuevos paradigmas de educacin y desarrollo con contenidos y conocimientos propios y universales.
64. Eliminar los contenidos de fabricacin de mano de obra a favor de las corporaciones mundiales.
65. Eliminar la educacin como mercado discriminador pblico y privado, en todos los niveles y modalidades.
66. Eliminar los filtros de seleccin, discriminacin y exclusin para dar acceso total a las carreras universitarias.
67. Eliminar la saturacin de los centros educativos y reducir el nmero de estudiantes por aula pedaggica.
68. Eliminar los exmenes tericos e implementar el sistema de evaluacin por resultados.
69. Construir centros educativos de calidad para todos, en cada regencia local barrial.
70. Implementar una educacin de alta calidad cientfica, acadmica, tcnica y humanstica, gratuita.
71. Garantizar el acceso a cualquiera de las Instituciones educativas en todos los niveles y especialidades.
72. Capacitar y generar ms y mejores docentes con alta remuneracin, profesionalismo, tica y humanismo.
73. Sustituir el escalafn docente, discriminador, por bonos de incentivo profesional para la excelencia.
74. Propiciar la alta calidad educativa eliminando el falso paradigma evaluativo de espiar para sancionar.
75. Fomentar la competitividad cientfica y tecnolgica a travs de programas y concursos con incentivo.
76. Construir y desarrollar instituciones de educacin especial y reinsercin para personas excepcionales.
77. Erigir Universidades, Multiversidades e Institutos de investigacin y desarrollo cientfico-tecnolgico.
78. Investigar y desarrollar ciencia, tecnologa y produccin de energas libres renovables e inagotables.
79. Propiciar la investigacin cientfica y el desarrollo de nuestra primera Holociencia y sus ecotecnologas.
80. Lograr la independencia cientfica y tecnolgica a travs del intercambio mundial de talentos.
81. Propiciar un ambiente legal y acadmico para acoger a cientficos e investigadores de todo el mundo.
82. Repatriar a todos los genios y talentos nacionales a travs de otorgarles facilidades y estmulos.
83. Impulsar la creatividad, la productividad y la capacidad de investigacin, invencin e innovacin.
84. Invertir en la nueva educacin con provisin de laboratorios y centros de aplicacin del conocimiento.
85. Implementar laboratorios de generacin de soluciones o resolucin de problemas de toda ndole y mbito.
86. Aplicar nuevos principios educativos de desarrollo y crecimiento personal intelectual, espiritual, etc.

El nuevo Sistema de Salud Preventiva nos permitir:
87. Adjudicar un Seguro Social Integral para todos sin costo econmico, sin trmites ni aportes patronales.
88. Construir Centros de Higiene fsica y mental para prevenir las enfermedades psicosomticas.
89. Proveer salud y cuidado nutricional a la poblacin infantil sin costo y con alta eficiencia y efectividad.
90. Incentivar el consumo nutricional a bajo costo, desestimulando la ingesta de toxinas y contaminantes.
91. Erradicar el consumo masivo de drogas, alcohol, cigarrillos y otras sustancias estupefacientes.
92. Construir e implementar Comedores Sociales para combatir la desnutricin en toda la poblacin.
93. Reducir la contaminacin ambiental reduciendo el transporte al eliminar el centralismo en las ciudades.
94. Desarrollar proyectos de saneamiento ambiental y recuperacin de la naturaleza depredada.
95. Elevar la calidad de salud y de vida a travs de la construccin de las Eco-ciudades Inteligentes.
96. Optimizar la calidad de salud y vida con Bisferas autosustentables de agua limpia, aire puro y temperado.
97. Optimizar la soberana alimentaria y la solidaridad para con los pases en crisis y hambruna.
98. Abolir el sistema de salud atomista y sustituirlo por el sistema vitalista y el de la auto-inmunizacin.
99. Crear mercados de distribucin de productos orgnicos y alimentos altamente nutritivos a bajo costo.
100. Compensar econmicamente a los productores de alimentos y reducir el costo de los productos.
101. Implementar centros multiteraputicos de recuperacin, potenciacin y desarrollo personal.
102. Construir centros de conservacin, potenciacin y transmutacin de las energas vitales del ser humano.

El nuevo Sistema de Seguridad Integral nos permitir:
103. Implementar una base de datos poblacional para organizar y administrar cada regencia barrial.
104. Implementar en cada barrio un sistema de vigilancia, control y ayuda inmediata para los habitantes.
105. Instalar un sistema de alarma comunitaria multiservicios en cada domicilio de cada regencia barrial.
106. Implementar un sistema de control y deteccin de actividades criminales y delictivas.
107. Eliminar los delitos comunes, los crmenes de estado y la corrupcin gubernamental.
108. Eliminar los secuestros, chantajes, el narcotrfico, la persecucin poltica y el sicariato.
109. Eliminar los sistemas de chantaje, estafa y manipulacin de la fe, la creencia y el credo personal.
110. Asegurar la asistencia y ayuda inmediata al implementar los sensores de violencia intrafamiliar.
111. Garantizar el respeto a la privacidad, a la moral y a la intimidad personal y familiar.
112. Brindar seguridad habitacional con un nuevo sistema, modelos y materiales de construccin.
113. Fomentar la comunicacin social, la transparencia total y el acceso ntegro a la informacin.
114. Garantizar la estabilidad laboral, la seguridad en el trabajo, en las instituciones y en el propio hogar.
115. Asegurar la libertad de expresin, de manifestacin y de accin ciudadana en todos los mbitos.

El nuevo Sistema de Organizacin Familiar nos permitir:
116. Reintegrar a la familia proveyendo una vivienda digna, de calidad, amplia, saludable y segura.
117. Repatriar a los migrantes voluntariamente, garantizndoles todas las ventajas de la Reingeniera.
118. Brindar proteccin infantil intrafamiliar, escolar y social en general, en un ambiente sano y afectivo.
119. Garantizar el desarrollo personal y material para cada miembro de cada familia.
120. Eliminar el desamparo, la mendicidad y el abandono de los miembros familiares.
121. Organizar asociaciones familiares entre personas hurfanas, indigentes y abandonadas.
122. Garantizar el cuidado, la insercin familiar y el desarrollo de personas con capacidades diferentes.
123. Desestimular el trabajo sexual, con ayuda financiera, para mujeres que son madres de familia.

El nuevo Sistema de Seleccin y Elecciones nos permitir:
124. Eliminar la poltica del oportunismo, del engao y de los acuerdos soterrados y conspirativos.
125. Eliminar las campaas polticas electorales anti-ecolgicas, acosadoras, demaggicas y fraudulentas.
126. Eliminar el estrs de la violencia social y del acoso publicitario poltico y gubernamental.
127. Eliminar las manipulaciones de las cadenas gubernamentales y las guerras mediticas estatales.
128. Eliminar el actual y corrupto sistema de votacin y de adjudicacin de escaos.
129. Generar una base de datos sobre la trayectoria de cada aspirante a ocupar cargos pblicos.
130. Implementar un sistema de elecciones populares permanentes a travs de la base de datos barrial.
131. Implementar salas virtuales para dar seguimiento a los representantes provinciales y nacionales.
132. Garantizar la participacin ciudadana real individual y colectiva, para la toma de decisiones.
133. Implementar la organizacin juvenil para generar propuestas, proyectos, leyes y para la accin social.
134. Validar a todas las organizaciones polticas independientemente del nmero o tamao.
135. Garantizar la participacin de organizaciones socio-polticas sin requisitos de firmas y trmites.
136. Propiciar la participacin poltica y la accin social basada en la presentacin de propuestas.

El nuevo Sistema Legal nos permitir:
137. Eliminar el sistema legal actual centralizado y manejado desde las cpulas de poder.
138. Depurar las instituciones de administracin de justicia y los cdigos legales.
139. Descentralizar la justicia e implementarla en cada regencia barrial y comunitaria.
140. Eliminar la figura del abogado privado y sustituirla por la del Asesor Legal bien remunerado.
141. Eliminar la figura del juez y sustituirla por la del Regente Mediador altamente remunerado.
142. Eliminar la burocracia notarial y sustituirla por una base de datos de certificacin digital.
143. Abolir el sistema de cdigos penales punitivos y sustituirlos por una justicia formativa-productiva.
144. Cambiar el sistema de penas carcelarias por un sistema de pago de deudas sociales y acadmicas.
145. Eliminar las altas penas en castigo y en tiempo y sustituirlas por escalas de formacin y reformacin.

El nuevo Sistema de Confinamiento Formativo-Productivo nos permitir:
146. Eliminar el actual sistema de castigo, impunidad, punicin, hacinamiento y falsa rehabilitacin.
147. Eliminar los antros carcelarios de fomento de corrupcin, crimen y violencia que mantienen el estatus.
148. Aplicar la nueva justicia formativa, educativa y productiva, no punitiva ni torturadora.
149. Desarrollar centros de capacitacin de calidad acadmica, tcnica y humanstica.
150. Construir complejos ecoindustriales autosustentables, autofinanciados y productivos.
151. Proporcionar rehabilitacin, recuperacin integral y profesionalizacin a los internos confinados.
152. Eliminar los sistemas de castigo, tortura, etc. y sustituirlos por un sistema de reconfiguracin psicosocial.
153. Garantizar la reinsercin social a travs de la profesionalizacin y la formacin de emprendedores.

El nuevo Sistema de Valores y Relaciones Sociales nos permitir:
154. Aplicar un nuevo sistema educativo para el rescate e implementacin de nuevos valores.
155. Cultivar y desarrollar una nueva sociedad para eliminar los sistemas de control y punicin.
156. Eliminar y erradicar los subvalores y antivalores que generan caos, violencia y debacle social.
157. Respetar la diversidad y fomentar la variedad y la riqueza cultural sin discrimen ni restricciones.
158. Establecer una nueva y superior Axiologa Multiversal de valores y prcticas de convivencia social.
159. Aplicar una nueva conciencia al mbito psicosocial y planetario con proyeccin multiversal.
160. Establecer las bases de una nueva civilizacin de desarrollo real y superior.
161. Establecer las bases para la construccin del autogobierno no anrquico ni individualista.

El nuevo Sistema de Desarrollo Personal nos permitir:
162. Construir escuelas de preparacin y desarrollo personal para eliminar la violencia social.
163. Desarrollar las nuevas facultades mentales, percepciones y nuevas capacidades creadoras.
164. Implementar centros de formacin y desarrollo personal con recursos y currculo propio.
165. Generar la nueva conciencia social, colectiva planetaria, universal y multiversal.
166. Establecer las bases para el autocontrol, la autodisciplina y el desarrollo personal integral.
167. Aplicar y desarrollar los principios de trascendencia y re-evolucin de la conciencia.
168. Generar la nueva humanidad con nueva conciencia y nuevas prcticas de autorrealizacin.
169. Desarrollar disciplinas fsicas, mentales y espirituales para todos los mbitos del convivir social.
170. Implementar el nuevo sistema educativo con este nuevo currculo factible y prctico.

El nuevo Sistema de Defensa Productiva nos permitir:
171. Desarrollar nuevas y propias tcnicas y tecnologas de defensa y seguridad integral.
172. Producir un nuevo y mejor armamento de defensa, control, neutralizacin y persuasin no letal.
173. Fomentar la utilizacin y optimizacin de nuevas energas para la defensa y la proteccin.
174. Implementar nuevas estrategias de defensa productiva, de ordenamiento y de organizacin social.
175. Priorizar la investigacin, la invencin e innovacin para crear nuevas formas de defensa.
176. Contribuir con el desarrollo de la sociedad en todos los mbitos y de la paz y la seguridad.
177. Construir centros de entrenamiento para la defensa, la proteccin y la autodisciplina.
178. Prestar ayuda logstica, disciplinaria, etc. para optimizar la salud integral de la sociedad.
179. Incrementar el capital humano a travs de reconfigurar a los elementos anarquistas, intrusos y alienistas.

La nueva Reingeniera EcoSocial adems nos garantiza:
180. No ms ocultamiento de la verdad, secretismo gubernamental ni censura a la denuncia pblica.
181. No ms burocracia improductiva, parsita y obesa de obstaculizacin de los procesos.
182. No ms improductividad y precariedad social y laboral con bonos de miseria y demagogia.
183. No ms exclusin y violencia generadora de la oposicin, con reaccin y resistencia.
184. No ms testaferrismo, servilismo y sometimiento inconsciente ante los poderes fcticos mundiales.
185. No ms campesinos sin tierra y sin agua, ni ms ciudadanos sin familia, sin trabajo y sin vivienda.
186. No ms comerciantes minoristas e informales sin puestos de expendio, sin trabajo y sin permisos.
187. No ms desamparados, indigentes, drogadictos y no ms trabajadoras sexuales en las calles.
188. No ms sistemas de dominio y sometimiento que son crceles mentales de la sociedad planetaria.
189. No ms depredacin de la naturaleza por el extractivismo indiscriminado, mafioso y codicioso.
190. Ms para que siga siendo Quito luz de Amrica y para lograr que sea Ecuador luz del Mundo
191. Ms para que sea Ecuador la primera Reserva Ecolgica Planetaria
192. Ms para vivir en un Ecuador primera Bisfera de Salud y Vida Superior del Planeta


Estos no son todos los cambios y las ventajas que generar la nueva Reingeniera EcoSocial
Multiversal, pues son incontables ms. Cada una de tales ventajas se constituye en proyectos de
desarrollo e implementacin y en leyes a favor de todos, sin exclusin y sin generacin de oposicin.

Este proyecto no es una utopa ni es demagogia. Es una visin, un Macro-Proyecto de Reingeniera EcoSocial
con nuevos paradigmas multiversales de conciencia colectiva planetaria.

Con nuestra nueva Reingeniera El lmite no es el dinero, sino la propia voluntad humana, sabiendo que en el
pueblo ecuatoriano y latinoamericano sobra una gran voluntad de ser y de hacer, pero con la economa actual no
es posible ese tipo de financiamiento.

stas e infinitamente ms son las ventajas del Macro-Proyecto de Reingeniera EcoSocial Multiversal, en todos
los mbitos y niveles. Porque ninguna re-evolucin ser posible dentro de los mismos sistemas o crceles
mentales.


FIN DEL ABSTRACT


***********************************



REINGENIERA ECOSOCIAL MULTIVERSAL

INTRODUCCIN GENERAL

El verdadero cambio es el de la Conciencia. Por tanto, el verdadero camino de ascenso del ser humano es el de la Re-
evolucin de la Conciencia, el Desarrollo del Espritu y la Potenciacin del Transego.

1-La re-evolucin de la conciencia es el acceso y ascenso hacia nuevos planos, frecuencias y niveles
superiores que nos permiten ver, existir y actuar en contextos ms amplios y en multidimensiones, en
nuestro caso los contextos son multiversales.

2-El espritu es matemtica pura que se mueve en infinitas formas y combinaciones de geometra
sagrada, con infinitos cdigos y supercdigos de creacin y existencia. El espritu es la base de la ms
amplia holociencia multiversal, denominada Ciberntica Cosmognica.

3-El transego es la superposicin infinita de conciencias en forma dinmica, caracterizado por la
siempre eterna e infinita trascendencia de la conciencia y del espritu en sucesin y simultaneidad.

Lo que se ofrece aqu y lo que vamos a leer a continuacin, no es producto de la improvisacin, de la
ocurrencia, del fanatismo ni del dogmatismo. Al contrario, se basa en la superacin de todos los
sistemas, filosofas, teoras, doctrinas, ideologas y ciencias hasta hoy establecidos. Es el resultado de
ms de dos dcadas de trabajo investigativo, de anlisis, estudio, contrastacin, comparacin,
hermenutica, inmersin cognitiva, intuicin cientfica y detuicin filosfica y epistmica; pero sobre
todo es creatividad, inventiva, innovacin y generacin de una nueva realidad universal y multiversal,
convertido todo en un Macro-Proyecto, que da a la vez origen a una Reingeniera EcoSocial
Multiversal, pudindose resumir todo en la implementacin y aplicacin de un programa o Plan de
Nuevo Gobierno.

Divide y Vencers, ha sido la premisa mayor de todos los imperialismos y maquiavelismos.

Todo lo que se expone en este Macro-Proyecto, aunque profundo en sus principios y leyes y amplio en
su visin y proyeccin, se puede considerar un primer bosquejo o derivacin de lo que se constituye
como el ms grande de los sistemas filosficos, cientficos y epistemolgicos del planeta, se trata del
Sistema Multiversal Translctico, para entrar en operacin y aplicacin prctica, quedando el
desarrollo y los detalles operativos a disposicin de todos los visionarios, misioneros, los auto-elegidos,
los iniciados y los predispuestos a actuar, que deseen aportar con su estructuracin y desarrollo cabal,
para lo que ser la nueva y superior constitucin, con leyes orgnicas y de ejecucin del MMM y su
Sistema EcoSocial de Nuevo Gobierno, superando con sus propios principios a la misma poltica, a la
democracia y todos los sistemas sectarios y doctrinarios que ningn bien le han hecho a la justicia, a la
equidad y al verdadero desarrollo de las naciones del orbe.

Lo que motivado la estructuracin del presente Macro Proyecto o Polisistema es el desgarrarse del
alma por la injusticia y la inequidad que generan la eterna miseria humana. Cuando el corazn quiere
explotar de puro honor y amor re-evolucionario; y, cuando el espritu se agiganta en dimensiones
multiversales. Es en estas circunstancias, que debemos generarlas todos los seres humanos, que el
nuevo ser supra-humano empieza a nacer y desarrollarse dentro de cada uno de nosotros. No hay que
afanarse en reprimirlo, no hay que tener miedo de decirlo; al contrario, vamos a hacerlo juntos, vamos a
cambiar el orden establecido y el pretendido Nuevo Orden Mundial absolutista, sin que stas sean solo
nuevas utopas, sino un Macro Proyecto de desarrollo real global, integral. Esto es lo que significa el
MMM y su derivado Nuevo Gobierno, para llegar al poder por la va democrtica y empezar su
difusin e implementacin a travs de una descentralizacin y libertad total, en todos los mbitos;
entendiendo la libertad como la sujecin a las guas naturales para un desarrollo personal sin lmites ni
restricciones, sin dogmas ni imposiciones, sin condicionamientos ni coerciones.
Con esto decimos tambin: NO a la violencia, a la discriminacin, al secretismo, a la exclusin, a la
venganza, al divisionismo, al individualismo, a los intereses soterrados, a la vanidad por llegar al poder,
a la codicia, NO a todas las aberraciones humanas que han aprisionado a la humanidad en las crceles
mentales llamadas sistemas de corrupcin, manipulacin, dominio y sometimiento, dentro de los
llamados Capitalismo, Socialismo, Populismo, Democracia, Anarqua, entre otros.



**********************







INTRODUCCIN AL
MOVIMIENTO MULTIVERSAL DE LA MENTE - MMM
El Despertar del Gigante Dormido Latinoamericano

Conforme avanza el ser humano en su desarrollo evolutivo, tiene que desarrollar a la vez nuevas
estrategias y buscar nuevos caminos para generar revoluciones, pero mucho mejor re-evoluciones. En
el caso del MMM, la re-evolucin por la violencia no es la opcin, porque caso contrario ya no sera tal
re-evolucin. Pero ello no significa bajar la cerviz ante ningn tirano o tirana, an a costa de la vida.

Las nuevas tendencias de redimensionamiento mental y la nueva conciencia multiversal nos exigen
evitar el caer en las perogrulladas de inventar revoluciones y utopas, debiendo ms bien emprender e
iniciar grandes procesos de cambio real, no tautologas, a travs de proyectos, con la asociacin de
ideas y criterios de todos los pensamientos afines al bien comn, para que los cambios sean menos
radicalistas y crticos, y para que los adeptos sean en mayor nmero y calidad. Con ello no nos
adjudicaremos enemigos gratuitos, as como tampoco tendremos que hacer pactos soterrados con la
soberbia, la arrogancia y la opulencia de los privilegiados que no quieren el cambio de sus sistemas ni
perder sus estatus. Aunque el cambio real no requiere de la prdida de privilegios de unos a favor de
otros, sino que los privilegios y merecimientos son para todas y todos, sin ningn tipo de discriminacin,
de reparto, ni exclusin, tal como se ha visto a lo largo de toda la vida republicana, en todos los
sistemas de gobierno, sin excepcin.

Tomemos en cuenta y nunca olvidemos lo siguiente: La historia y la experiencia nos demuestran que
nadie se gana el respeto por la imposicin de la violencia y la manipulacin, sino por la fuerza y el
poder de la inteligencia, de la capacidad de convocatoria, de la equidad, de la justicia y sobre todo, por
fuerza de la armona y la sincrona en la materializacin de los ideales, para con y dentro del Todo, en
nuestro caso, del Todo Absoluto Expansivo TAE, como el ms amplio, profundo y supremo de los
conceptos hasta hoy alcanzados por el pensamiento y el espritu humanos, del cual es corresponsal el
propio Movimiento Multiversal de la Mente MMM.

Las tres MMM son el smbolo y vigencia del Principio Trptico de Transmutabilidad (Absoluto, Relativo y
Transmutativo) junto con el movimiento de multiversalizacin al servicio de la Mente personal humana y
de la Mente Multiversal del Todo; que en esencia son y es, s mismo y nosotros mismos, en la versin
de la fuerza continente o lucidez regente del Todo Absoluto Expansivo. Es nuestra mente y es la mente
del todo en interaccin multiversal y en conjunto con el espritu, la conciencia y el transego, como
aspectos bsicos del ser, de lo cual debemos estar al tanto, en conocimiento y conciencia total, para
poder llevar a cabo la implementacin del Macro Proyecto, sin perder la visin ni violar los propios
principios y leyes, como lo han hecho hasta ahora los dems sistemas que han violado sus propias
Constituciones de la Repblica.

Este entonces, no es un movimiento simplemente religiosista, poltico o doctrinario manipul ador,
conspirativo, ni de exigencias fantico sectarias al servicio de las banalidades de los dbiles y
pervertidos lderes, que ya no los habr en el MMM, con poderes plenos y palabra absolutista; sino que
sern sustituidos, en concepto y en acto, por los Harmoequilos del Tiempo - HarTs que son los
Organizadores u Ordenadores de Equilibrio Armnico Sincrnico, del medio social, del medio natural
ambiental y del medio cognitivo multiversal HarTs.

El fin supremo del Movimiento Multiversal de la Mente MMM, estriba en lograr abolir los actuales
sistemas luciferinos de corrupcin en multiaspectos como son: los sistemas de manipulacin, sistemas
de conspiracin y los sistemas de ocultamiento de la verdad; aparte de los sistemas de explotacin
humana y de especulacin econmica, generadores de la moderna e histrica corrupcin
multiaspectos, junto con el esclavismo psicotrnico moderno, de control de la mente humana y de la
atmsfera planetaria; dos ejemplos son, el proyecto HAARP establecido en Alaska y el armamentismo
electromagntico del espacio desarrollado a partir del proyecto Guerra de las Galaxias, cuyo dueo y
seor es el Gobierno Mundial, Secret Government o futuro NWO (New World Order).

Adems de ello, el MMM propende a la liberacin y ampliacin absoluto expansiva total de la mente y
del pensamiento humanos (el pensamiento como funcin de la mente), a partir del uso racional y
supraconciencial del libre criterio y el libre albedro universal, con la adquisicin de la capacidad de
autodefinicin y de automanifestacin a favor de la realizacin plena del ser parcial y del ser integral,
regido todo por el respeto a las leyes naturales y a las normas generales de la convivencia en una
sociedad de comn-unidad.

Con el MMM cada individuo adquiere la capacidad y tiene la libertad de manifestarse en todos los
mbitos, con todas sus potencialidades y fortalezas; con la aceptacin y respeto a sus caractersticas
personales. Sumando a todo ello la contribucin, la cooperacin, la coparticipacin y la enseanza,
para asistirle en caso de que as lo requiera cada persona, respecto de su evolucin y de su ilimitada
auto-realizacin.

No hay trabas ni impedimentos para que el individuo se manifieste en todas las reas del saber y del
quehacer, junto con los deseos de disfrute pleno y con aspiraciones de realizacin individual. El MMM
no est cerrado ante nada referente a la cultura, la lengua, la raza, las aspiraciones legtimas de
crecimiento y ascenso personal, etc.; pues luego de entender a todos y aspirar a comprenderlo todo,
abre infinitas posibilidades ms para lo nuevo. Lo contrario sera volver al barbarismo cavernario en
una sociedad que se dice moderna, pero que est en un proceso de debacle total, gracias a quienes
aspiran a dominarla y someterla, como son los autoelegidos del NWO.

El MMM incluye como principios los de aceptacin, entendimiento y comprensin para los que estn del
lado oscuro de la mente universal, con la intencin de conducirlos a experimentar el lado de la luz y
crear as las nuevas fuerzas de equilibrio y manifestacin superior del TAE, que es el continente de
todos los lados entre los diversos extremos duales de luz y la oscuridad, del bien y del mal, etc. y los
trpticos del ser, el no-ser y los seres indefinidos. De aqu surge un concepto superior de equilibrio y
globalizacin multiversal, caracterizado por el color gris combinatorio, que es la fusin de todas las
tendencias entre la luz y la oscuridad, sobre esto se explicar en los proyectos que sustentan el
presente macro.

Como mximo concepto humano, que se entienda bien, el MMM tiende a la unificacin y conciliacin
de lo que es humanamente concebido como Dios y temido como Demonio, fusionando ambos
conceptos dualistas con el fin de superar dichos conceptos y luchar por mayores objetivos y alcanzar
nuevas dimensiones e hiperdimensiones de realizacin personal, colectiva y de manifestacin
multiversal, superiores a todos aquellos objetivos egocntricos y aislados, que son apologas del simple
antagonismo universal existencial, que al final son burdos conceptos generados como sistemas de
manipulacin, dominio y sometimiento; es decir, como prisiones mentales para impedir el desarrollo
real y mantener el estatus esclavista luciferino.

Con el MMM, se genera la conexin real con lo supremo y todo lo de s manifestado, sin intermediarios
profticos ni avatares mesinicos, que a la vez han sido utilizados para la misma manipulacin. Sin
inculpaciones moralistas y sin sacramentos convencionalistas ni dogmas alienistas de la libertad
humana; sin que ello signifique soberbia, arrogancia, atesmo dogmtico, ni fanatismo sectario, sino
una diferenciacin entre los que es en verdad y lo que se nos impone como realidad.

Con el MMM dejarn de ser las nefastas corporaciones, entre una de ellas est la llamada educacin,
tales corporaciones estn basadas en el miedo, en la manipulacin y en el terror moralista para un
control total del planeta con una agenda satnica de esclavismo global. Por ello el MMM es un
movimiento que las desenmascara, puesto que por el lado de la luz lo permite todo y todo lo ensea
para la real libertad, para un superior disfrute y un autntico crecimiento y realizacin personal, aunque
en esencia y en sentido asimismo global no considera un solo lado de la verdad y de la totalidad
dualista, sino la verdad total en infinitos niveles y realidades, de all que en el Sistema Multiversal
Translctico SiMuT, del cual se deriva el MMM, considera la infinitud de infinitudes y la eternidad de
eternidades (en todos los procesos) como dos de sus macro-principios.

El MMM promueve y permite todo lo que el ser humano desea para realizarse plenamente, sin trampas
mentales, sin manipulaciones, sin conspiraciones ni temores infundados. Es la explosin y
multiversalizacin de la liberacin, para ser s mismos en el Todo Absoluto Expansivo y sin limitaciones,
sin condiciones egostas como han estado acostumbrados a hacerlo todos los manipuladores
ideolgicos, timoratos por un lado y ocultistas o secretistas por otro. Cuidando de que ello no signifique
anarqua, como tampoco una nueva forma de programacin para el esclavismo mental, ya que,
figurativamente se podra decir Dios obra de formas misteriosas, pero el diablo engaa de formas
asombrosas. Con esto se prev que el MMM no se vaya a constituir en una forma superior de
esclavismo, ni siquiera de manipulacin, al servicio de. A este respecto vale acotar que por ejemplo,
la llamada (por parte de innumerables investigadores) sociedad secreta Illuminati est al servicio de
y con legtimo derecho universal, pero el fondo de eso es ms que nefasto, por ms que pretendan
defender tal derecho y legitimidad.

Con el MMM, todo lo que se debe hacer se ensea, no se impone; dependiendo todo nicamente de
las propias limitaciones a veces auto-impuestas de cada persona, sobre lo cual tambin habr
enseanza, para que el individuo aprenda a superar sus propias limitaciones, falencias, vicios y
debilidades, propias de la ignorancia y la desidia. Con esto se resuelve la siempre repetida pregunta de
Qu es lo que se va a hacer con aquellas personas que no desean hacerlo, que no desean superarse
ni conocer o salir de la ignorancia?

Con el MMM tambin se termina o elimina el concepto y realidad de la lucha en contra de... En contra
de lo dems y de los dems, incluso la lucha en contra de uno mismo. Surge entonces el concepto de
la lucha con; con y para o a favor de lo dems, de los dems y consigo mismos. Se trata de la lucha
en la versin del supremo esfuerzo, incluyendo al esfuerzo por ser feliz a travs del compartir y del
hacer felices tambin a los dems seres y entidades vivientes, incluso a las entidades no humanas. As
ser y se har con tal concepto multiversal del MMM.

Con el MMM, ni siquiera se concibe la lucha contra el mal, contra el demonio o contra Satans en s,
como nos han tenido acostumbrados los grandes manipuladores; pues ello nos hace, de hecho, ser
enemigos de algo o de alguien. Tales conceptos quedan abolidos dentro del nuevo y superior
Polisistema MMM. Adems con el MMM ya no existen o se consideran los problemas en s, pues el
propio concepto de problema es transmutado hacia el concepto y acto del desafo por afrontar,
superar y convertir en xito distribuido o compartido y en realizacin masificada. De esa manera nos
podremos concentrar y enfocar ms en las soluciones que en los problemas.

Esto entre todo lo dems que les ha faltado por concebir y aplicar a todos los sistemas, especialmente
a los conspiradores, manipuladores y autolimitados por igual, es lo que contempla el MMM. Esta es una
pequea muestra de todo lo nuevo, amplio, multiversal, que tiene como una infinita ventaja, el nuevo y
superior Movimiento Multiversal de la Mente MMM, que globaliza todos los conceptos y los supera en
una y nuevas infinitudes y eternidades.

Con el MMM todos tienen su propio espacio de manifestacin y expresin sin restricciones: creyentes y
no-creyentes, ateos y convencidos dogmticos, escpticos y fantico sectarios, pues no hay lmites ni
restricciones para el MMM en cuanto a aceptacin, enseanza e interaccin a favor de contribuir con el
perfeccionamiento de todos y del propio Todo Absoluto Expansivo, ello para una mejor convivencia
social familiar y para una autntica realizacin personal, con nuevos y supremos valores de legtima
libertad y comunin con la verdad eterna e infinita multidireccional y multidimensional, muy distinto del
manipulado, populista y demaggico concepto de buen vivir.

As como el MMM surge y se deriva del ya publicado, conocido y aplicado Sistema Multiversal
Translctico, que es un sistema filosfico, cientfico y epistemolgico; tambin del MMM surge a la vez
lo que ser el nuevo sistema de gobierno que surgi primero como el Sistema Poltico Guevarista
Bolivariano SPGB, pero que luego se ha transmutado evolutivamente en el nuevo SuPGoB
(Supremo-Gobierno) latinoamericano, el cual ha seguido evolucionando hasta convertirse en el real
Nuevo Orden Multiversal NOM, como contraparte del pretendido y esclavista Nuevo Orden Mundial
luciferino o New World Order - NWO.

El Nuevo Orden Multiversal, no es una nueva estructuracin anrquica multiversal en s, que va en
contra de las leyes y principios universales, al contrario es un nuevo nivel de comprensin y manejo de
los mismos. Es regido por los principios y las leyes del MMM que son dialcticas y translcticas (las
leyes) y multiversales (los principios), mismo que deber ser instruido y enseado dentro de las bases
representativas de las nuevas instituciones educativas que ya no sern ms parte de la corporacin
educativa mundial o crcel mental. Se deber hacer conocer y aplicar, especialmente en las que sern
las nuevas Multiversidades Latinoamericanas que sern creadas por el Nuevo Gobierno, cuya
autoridad y representatividad deber ser superior a cualquier otra institucin establecida por los
regmenes polticos que han patrocinado y alimentado, hasta el presente, todas las formas de ilegalidad
y corrupcin pblica, sean stas democrticas, capitalistas, socialistas o comunistas (ateas), si es que
acaso ha habido comunismo, pues el comunismo no se ha dado a cabalidad, salvo ciertos movimientos
como el socialismo sovitico con su ejrcito rojo estalinista genocida y el socialismo chino capitalista
con su china roja igualmente genocida, que implement un ejrcito exterminador de la cultura tibetana,
barbarismos tales no se ha conocido en la historia, pero han sido defendidos como conceptos por parte
de un marxismo, que es Illuminati, pues Marx perteneci a tales sociedades secretas conspirativas
infiltradas por el Zinonismo, que estn al servicio de y para servirse de.

Latinoamericanos, es tiempo de la real independencia, es tiempo de pensar con cabeza propia, con
dignidad y como autnticos indohispanos, sin izquierdas ni derechas hemisfricas, planetarias, sino con
una gran mente de multidimensionalidad y multidireccionalidad universal y multiversal.

Es tiempo de demostrarle al mundo, al universo y al conjunto infinito de multiversos dimensionales e
hiperdimensionales TAE, aquello de lo que se es capaz en organizacin, convocatoria, armona
sincrnica, en libertad, en verdad y en realizacin; de lo que es capaz el ser humano, por ahora,
latinoamericano.

Proletarios del mundo unos Es una falacia, una demagogia y si fuera verdad NO es suficiente, ni ha
sido hasta hoy lo correcto...! Pues ya hemos visto como las tiranas derivadas de tales polticas e
ideologas con sus pseudo-lderes han hecho y siguen haciendo lo que sus antecesores: Piensan como
Marx (sionista), gobiernan como Stalin (el ms grande y perverso genocida, an ms sanguinario que
Hitler) y viven como Rockefeller (en la vanidad y la opulencia). Los nuevos pelucones de nuestro pas
hacen lo mismo y se dicen ser la revolucin ciudadana, siendo en verdad una robolucin a los
ciudadanos, pues quedan bien a travs de y se adjudican obras por medio de nuestros dineros
obtenidos de impuestos, aranceles, multas, inflacin, negocios soterrados (por ej. los pativideos),
corrupcin, explotacin y depredacin de nuestros recursos naturales que deben quedar como tales.

En todo caso, asocimonos entonces, para buscar a los mejores y ms experimentados elementos
humanos, para as empezar a conformar el gran consejo de Mentores, Regentes y Harmoequilos, para
conformar el Nuevo Gobierno ecuatoriano y el nuevo Supremo Gobierno Latinoamericano, con los
principios y leyes del MMM y del SiMuT, que son los principios universales y multiversales naturales del
Todo Absoluto Expansivo TAE, que no son inventos puramente humanos.


Esto e infinitamente ms es lo que nos ofrece el Nuevo Gobierno MMM


*********************



PRINCIPIOS MULTIVERSALES DEL
MOVIMIENTO MULTIVERSAL DE LA MENTE MMM
Movimiento Multiversal de Frecuenciacin, Redimensionamiento y Desarrollo
de la Mente, la Conciencia y el Transego Universal y Multiversal

El verdadero cambio es el de la Conciencia. As, el verdadero camino de ascenso del ser humano es el de la Re-evolucin
de la Conciencia, a travs del desarrollo del Espritu y la potenciacin del Transego.

Para siempre prevalecer, todo proceso debe seguirse y todo sistema debe estructurarse, sobre la base
de principios y leyes universales y mejor si son multiversales.

Las leyes son naturales dialcticas fenomnicas bipolares, pero mejor si son translcticas (multipolares,
multidireccionales y multidimensionales).

Los principios son existenciales y creacionales universales y mejor si son multiversales (que rigen en
los infinitos universos multidimensionales e hiperdimensionales).

El MMM es un Polisistema de naturaleza filosfica y eco-social para la implantacin de un nuevo Modo
de Produccin, de Realizacin y de Convivencia armnico sincrnica y para la implementacin de un
nuevo y superior modelo de Gobierno superior, que surge como derivacin del primer sistema de
pensamiento latinoamericano, cientfico, filosfico y epistemolgico, denominado Sistema Multiversal
Translctico SiMuT, hacia el desarrollo del Auto-gobierno.

Los principios del MMM, que dan lugar a un propio y original programa o Plan de Nuevo Gobierno para
Ecuador y luego para Latinoamrica y el mundo, son los siguientes:

PRINCIPIO MATRIZ
El principio matriz de todos los existentes, los descubiertos y aquellos por descubrirse, junto con la
infinitud de leyes determinadas y por determinarse, es el Principio Trptico de Frecuenciacin,
Redimensionamiento y Desarrollo, como una lucha eterna en s mismos, dentro del infinito camino de
crecimiento y perfeccionamiento de los seres humanos y sus realidades mltiples, ste se define as:


Frecuenciacin: La frecuenciacin o ascenso integral del ser humano debe darse sobre todas las
escalas, categoras y jerarquas vitales y existenciales, en todos los factores y aspectos humanos.

Redimensionamiento: El redimensionamiento es de la mente, la conciencia y el espritu, humanos,
como una forma de despertar y salir de las crceles mentales y proyectarse hacia las infinitas
posibilidades de ser y de hacer o realizarse como seres humanos y suprahumanos.

Desarrollo: Del poder creativo y creador inmanente en todo ser humano y en toda entidad viviente.
Dicho desarrollo solamente se lograr con una nueva y superior forma de educacin.

Estos tres principios poseen personalidad y unicidad por s mismos; es decir, as como puede
considerarse a los astros, soles, planetas y a todos los sistemas estelares de todas las dimensiones
como entidades inteligentes y con conciencia propia, asimismo los principios poseen una personalidad
e inteligencia propias, lo cual significa que son superprogramas csmicos, universales y multiversales
para regir y direccionar todos los dems procesos de la existencia, la creacin y la realidad.

La lucha de aplicacin de los principios o el trabajo permanente sobre los mismos es en contra y a
favor de todo acto y concepto. En contra de los antivalores y a favor de la esencia espiritual humana,
en contra de la ignorancia y la arrogancia y a favor de la verdadera re-evolucin frecuencial vertical.
Con esto se alcanza a la vez, el desarrollo del transego multiversal, como una instancia superior propia
de los seres supra-humanos, a lo cual todos aspiramos a acceder o ascender.

Con la aplicacin de este principio trptico no necesitaremos depender de las leyes y reglamentos que
nos pretendan imponer los dems a travs de constituciones amaadas y violadas por sus propios
autores, sino que dependeremos o nos regiremos y estaremos en armona sincrnica con nosotros
mismos y con las infinitas leyes del Todo Absoluto Expansivo-TAE, pudiendo desarrollarnos de acuerdo
a nuestras propias capacidades adquiridas y a nuestras propias conveniencias de autorrealizacin,
pero no para perjuicio de los dems y de lo dems, sino para el autntico crecimiento personal en
fusin cosmognica o conciencia colectiva csmica, que daremos en llamar Autogobierno, que es la
capacidad de autogobernarse y de aplicar a cabalidad y con alta tica, los principios y leyes del MMM
que son los mismos del Todo Absoluto Expansivo.

En este principio trptico estn implcitos todos los propsitos, metas y objetivos, junto con los ideales y
las realizaciones constantes y simultneas entre la teora y la prctica, entre el conocimiento y el
hecho, entre el saber y el quehacer. Todo esto constituye una meta suprema como seres humanos de
realidad tridimensional y de conciencia dual hasta ahora, pero a partir de aqu se redimensiona la meta
hacia la conciencia unificada universal y multiversal, propia de lo que ser una superior Epistemologa
Transgica prxico-axiolgica.

El MMM se transforma aqu en un movimiento de investigacin, estudio, entendimiento y comprensin
de las infinitas verdades y realidades, que nos permitirn desarrollar nuestra mente individual para
conocer y entender mejor a la mente personal de cada entidad viviente y a la mente total multiversal del
Todo Absoluto Expansivo-TAE. Sabiendo que Mente es Todo y Todo es Mente, en infinitas variedades
y manifestaciones de existencia, creacin y realidad.

El MMM es tambin la base legal natural, filosfica, ecosocial humana, vital, existencial y multiversal en
general, para lograr un verdadero orden nacional, latinoamericano, mundial y csmico universal y
multiversal, que no es contrapuesto a ningn sistema sino que es superior al pretendido nuevo orden
mundial NWO, de esclavismo global. Sabiendo que sus defensores sirven a aquella entidad de gran
inteligencia s, pero tambin de un alto grado de vanidad, arrogancia y opulencia con pretensi ones de
sometimiento mundial.

El MMM a diferencia de los dems movimientos, sistemas, organizaciones, religiones, iglesias, logias,
cultos, hermandades, clubes, agrupaciones, etc.; y especialmente, a diferencia de las soterradas
sociedades secretas conspirativas y usurpadoras que han regido en el mundo por milenios y an lo
gobiernan a travs de los sistemas imperialistas y los gobiernos tteres como el nuestro, de doble
estndar y triple discurso; se basa en los siguientes principios, adems de los ya publicados doce
Principios Multiversales, en la obra SiMuT de este mismo Mega-audiolibro:

1. PRINCIPIO DE MANIFESTACIN MULTIDIMENSIONAL.
Este principio reza: Todos los conceptos y denominaciones de cualquier alcance, son y estn
siempre limitados y permanecen en un estado de infinitesimalidad respecto de las aspiraciones y
alcances a los que cada ser humano tiene legtimo derecho de alcanzar y trascender. Esto
significa que en la mente humana, incluso el concepto de Dios est limitado a la capacidad de
concebirlo por parte de cada persona.

El principio de manifestacin multidimensional es el derecho innato al que debe tener acceso todo
ser creado y autocreado o automanifestado, para por siempre trascender y manifestarse en infinitas
nuevas formas dentro de infinitas nuevas dimensiones e hiperdimensiones de la creacin y de lo
an increado. Eso nos da la capacidad para generar una nueva Reingeniera EcoSocial, para
nuestro pas como ejemplo o luz y conciencia del mundo.

Para el MMM nada es demasiado grande, as como tampoco es imposible, frente al derecho y a la
actitud del ser humano para crecer y para manifestarse infinitamente dentro del Todo; por tanto,
este principio se constituye en el derecho a la libertad de manifestacin multidimensional y por
siempre trascendental, sin que nadie ostente el derecho de limitar y condicionar a los dems a
travs de sistemas de gobierno esclavistas como los que queremos superar y trascender con la
implementacin del mismo.

Todo ser, por infinitesimal que sea, tiene derecho a manifestarse universal y multiversal, con
capacidad de trascendencia multidimensional sin lmites ni restricciones, pero a la vez sin allanar ni
alienar el espacio de las dems manifestaciones, entidades, seres y personas. El espacio sobra
para todos, incluso en el No-ser que es igualmente eterno e infinito como los Seres indefinidos y el
Ser en s del Todo.

Este principio nos da entonces, el derecho, la gua y la pauta para aplicar y practicar la verdadera
equidad, igualdad y el respeto a todas las manifestaciones culturales de cada sector social,
siempre que no vayan en desmedro ni en perjuicio de los dems ni de lo dems.

2. PRINCIPIO DE PROYECCIN MULTIDIRECCIONAL.
Este principio permite develar el misterio de la variedad y la diversificacin, adjudicando y
reconociendo el derecho natural a la multipolaridad de cada ser. Este principio significa tambin la
trascendencia y la superacin de las condiciones ideolgico doctrinarias de izquierda, derecha y
centro eclctico oportunista.

Considera al ser humano como ligado a la naturaleza y a la estructura del movimiento creador,
adems ofrece infinitas posibilidades de proyeccin total e integral, hacia lo ms amplio (en
conceptos y fenmenos) y hacia lo ms organizado, reduciendo la complejidad organizativa y
efectivizando los procesos, esto aplicado ya al nuevo paradigma de organizacin y administracin
que se denomina o identifica como Reingeniera EcoSocial Multiversal.

Este principio nos da la pauta para establecer superiores paradigmas y generar nuevos sistemas
de organizacin de la sociedad, con la consecuente creacin de la nueva y superior Civilizacin
Latinoamericana y Planetaria; sin soberbia ni arrogancia frente a las dems superestructuras y ms
bien contribuyendo a su propia proyeccin y desarrollo, al contrario de lo que hacen y han hecho
los imperialismos de diversa ndole, que se expanden sembrando desolacin, destruccin y
depredacin. Con esto nos referimos tambin a las grandes dictaduras y conspiraciones csmicas
draconianas, como la de Alfa Draconis que a la vez se presentan como campos que se deber
investigar con mayor profundidad y hermenutica.

3. PRINCIPIO DE REALIDAD MULTINIVELES.
El MMM cuenta con tres conceptos de todo lo que ES en el TAE: existencia, creacin y realidad.
-La existencia es todo lo que Es en s, entre lo absoluto y lo relativo del TAE.
-La creacin es todo lo creado en universos orgnicos, inorgnicos y vitales en general.
-La realidad es todo lo que se manifiesta entre la existencia y la creacin y ocupa infinitos niveles
de manifestacin; es decir, existen infinitas realidades creadas, incluso dentro de un mismo ser o
individuo.
Con estos tres conceptos podemos entender y explicar la esencia de cada ser, a la vez que
podemos empezar a entender la trinidad multiversal de la auto-manifestacin del TAE en el Ser.
Esto se entender mejor estudiando a cabalidad el SiMuT.

Lo importante es que la realidad multiniveles dentro del MMM y con aplicacin al sistema de
organizacin social, nos permite entender las diferencias de cada persona y a cada persona le
permite entender sus propias circunstancias y condiciones vitales y existenciales para en s y por s
mismos trascenderlas.

Nos permite tambin entender, adaptar y aplicar los principios y leyes para satisfacer todas las
necesidades de cada persona sin que se vea afectada la realidad y realidades de los dems, lo
cual significa no allanar el multi-espacio de los dems ni destruir el hbitat de lo dems. Con esto
tambin podemos aplicar una Reingeniera EcoSocial favorable a todos y sin que se perjudique a
nadie ni a nada. Significa que nadie perder derechos ni privilegios, pero se otorgar lo mismo para
todos, en oportunidades, responsabilidades, accesos y recursos de crecimiento personal.

La aplicacin de este principio natural multiversal del MMM nos da la pauta y es la gua para aplicar
el verdadero principio de equidad, constituyndose sta en aquella ansiada moneda de oro o
piedra filosofal de la justicia, la equidad y la igualdad para llevar a cabo un Nuevo Gobierno de
plena libertad, responsabilidad y oportunidades sin excepciones ni exclusiones que provocan la
clsica oposicin que a la vez boicotea el programa de cualquier gobierno de turno.

Tan amplio y profundo es el proceso de comprensin y explicacin de cada principio, que cada uno
por s mismo puede desarrollar la capacidad de generar su propia filosofa o corriente filosfica.
Estos principios sern explicados en el transcurso del tiempo evolutivo que nos quede de vida y
existencia, por estudiar, analizar, entender y explicar, en posteriores obras y servicios de entrega
de estos conocimientos y de la coparticipacin de los logros.

4. PRINCIPIO MULTINOMINAL.
El presente principio le da la caracterstica dinmica al MMM y lo cataloga como un concepto sin
definicin terminal o definitiva. Significa que, ninguna definicin e identificacin que se le d al
MMM, ser nunca suficiente; por tal razn, no amerita que sea registrado bajo la tutela de ningn
cuerpo legislativo de ningn pas, ni que sea conducido bajo el liderazgo de ningn individuo por s
solo, mucho menos que se lo encasille dentro de ninguna doctrina, ideologa, partido poltico,
religin o cualquier sistema de manipulacin. El propio MMM es solamente una denominacin
circunstancial con el objetivo de poder taxonomizar, sistematizar y clasificar las categoras,
principios, leyes y procedimientos para los fines consiguientes reingenieriles.

Nadie tiene derecho de adjudicarse ningn poder, autora, ni autoridad sobre el MMM, ste tiene
autoridad, poder y autora por s mismo, puesto que es una proyeccin de la luz del conocimiento y
del saber de la propia Mente del Todo, para todos quienes tengan ojos y odos y puedan escuchar,
discernir e interpretarlo a cabalidad, pero sobre todo para quienes tengan intuicin y detuicin, para
poder detectar la profundidad de estas verdades.

El MMM puede ser identificado como una Organizacin, una Sociedad abierta, no secreta, como un
Movimiento, Logia, Religin, Teleloga, Concepto, Hecho, Poder y todas las denominaciones que
se le puedan adjudicar; pues de hecho, las acoge a todas para reformarlas por fuerza de su propia
naturaleza multiversal, pero a la vez las supera infinitamente, exceptuando identificarse con las
soterradas sociedades conspirativas, con las ideologas bipolares y con los sistemas de
sometimiento en todos los mbitos nacionales, continentales, planetarios, extra-planetarios, pero
tambin multidimensionales e hiperdimensionales.

Quienes se acogen al MMM acceden en realidad a la propia Mente del Todo como un compromiso
o forma de seguirlo auscultando, investigando, conociendo, entendiendo, comprendiendo,
aplicando y practicando en su infinitud de infinitudes, con el auxilio de lo que ser la ms grande de
las ciencias generadas, se trata de la multiversal Holociencia Ciberntica Cosmognica que
comprende a la Psicocosmia y a la Ciencia de los Supercdigos, las cuales a la vez son
derivaciones propias del SiMuT, todo lo cual se incluye en el Mega-audiolibro.

5. PRINCIPIO MULTITENDENCIAL.
Este principio libera al MMM de toda adjudicacin parcializada; es decir, supera toda adjudicacin
fornea de identificarlo y encasillarlo en cualquier tendencia, doctrina o ideologa filosfica, poltica,
religiosa, cientfica e incluso epistmica; pues las trasciende a todas en conjunto y se basa en la
superacin de todas esas circunstancias parcializadas.

El MMM no tiene prejuicio ni temor ante ninguna tendencia ni manifestacin multiversal. Debe ser y
es regido por el lado del equilibro globalizador correspondiente a la fuerza integradora de todos los
hemisferios existenciales y dimensionalidades multiversales. Su cromatismo es el gris, como
equilibrio y combinacin entre la luz y la oscuridad, como superacin de los conceptos del bien y
del mal, como fusin del blanco y del negro, siderales.

Los Regentes del MMM debern constituirse como los emisarios de la Mente absoluto-expansiva y
como los dinamizadores de la Inteligencia csmica. Debern convertirse en los buscadores de la
Sabidura, en los armonizadores del Planeta, en los frecuenciadores de la Conciencia colectiva, en
impulsores del Transego multiversal, en los detentadores del Poder real distribuido y organizativo,
en los poseedores del poder de la creacin, de la construccin y del servicio incondicional; adems,
debern constituirse en los Mentores, Regentes y Harmoequilos del tiempo, en s del Milenio
csmico, el milenio de la luz multiversal, como inicio y consecuencia del propio TAE-Mental y
finalmente en una nueva y superior realidad de realidades.

6. PRINCIPIO VOLITIVO MULTIVERSAL.
El MMM se sustenta en la compilacin y fusin de las voluntades, tanto suprema creadora como
humana recreadora y co-creadora. Asimismo se sustenta en la fuerza moral de los Auto-Elegidos,
para regir organizativa y administrativamente al Mundo, pero no para pretender someter y dominar
a los dems seres como lo hace el gobierno secreto mundial. La voluntad multiversal TAE es la que
rige, porque no hay nada superior que la rija salvo a s misma como la sumatoria de todas las
voluntades singulares, particulares, generales, universales y multiversales.

Es necesario acumular, compilar y repotenciar todas las voluntades y todas la fuerzas morales para
regir y constituir al Cosmos, a los infinitos Universos y a los infinitos Multiversos, en nombre y con
la fuerza de la Mente del TAE y con su poder y gua multiversal integral.

Este principio nos da la capacidad, la fuerza y la gua cognitiva, conciencial y espiritual, para logar
una coalicin macro que nos permita implantar el Nuevo Gobierno sin descuidar los detalles ni
dejarlo abierto a las vulnerabilidades.

Con este principio, todo ser especialmente humano, no estar bajo el poder absoluto de nada ni de
nadie, sino con el poder de ser y de manifestarse en el TAE, por voluntad, moral y decisin propia.
La voluntad multiversal es propia de seres continuamente trascendidos hacia nuevas formas de
poder y de manifestacin universal.

Este y todos los principios se aplican y sirven de gua para todos los mbitos y contextos
universales y multiversales, especialmente para el mbito de implementacin de un Nuevo
Gobierno, nunca antes concebido y mucho menos aplicado en Ecuador, Latinoamrica y el mundo;
y nos atreveramos a decir que esto ni siquiera, hasta donde se sabe y se conoce, ha sido aplicado
en civilizaciones superiores extra planetarias; puesto que an entre jerarquas csmicas
universales, se dan las pirmides de poder e imposicin de voluntades, por medio de las llamadas
confederaciones galcticas y tambin por parte de las grandes tiranas, asimismo galcticas como
la de Lucifer, hasta donde hemos tenido acceso a la informacin, sabiendo que la rebelin de
Lucifer no es nica, sino tan solo una parte universal local, mientras que csmicamente sabemos
hay sper-conspiraciones y sper-rebeliones por parte de las fuerzas oscuras que tienen un
legtimo derecho, pero ante las cuales tambin hay fuerzas que les hacemos frente con mucha ms
legitimidad, poder y razn a favor de la creacin y la libertad real superior.

7. PRINCIPIO DE AUTONOMA MULTIVERSAL.
El presente principio tiene como premisa mayor el Poder de la Autonoma, lo cual conlleva tambin
el Poder de Auto-eleccin, pero a la vez debe permitir el mantenerse fuera y lejos de la soberbia
humana que es practicada por los ignorantes de las leyes y de los principios supremos de la
naturaleza TAE.

Una vez logrado el poder de autonoma, de autodecisin, de autocontrol y de autodepuracin,
podremos acceder al Poder de la Regencia sobre las jerarquas menores en escala evolutiva.
Dicho poder es adjudicado por la infinita y sabia naturaleza de las leyes, todo lo cual se sustenta a
la vez en lo que daremos en llamar La Lucidez del TAE, constituida por la infinitud de leyes y
antileyes que lo rigen todo en el Todo Absoluto Expansivo - TAE.

Esto nos permite evidenciar, palpar y reconocer la mente de todo lo que existe, de todo lo que se
crea por s mismo y de lo que es creado por influencia mental, abarcando todos los conceptos
ideolgicos, filosficos, cientficos, epistmicos, idealistas y materialistas en general, pero a la vez
superndolos infinitamente.

Este principio nos permitir, dentro del Nuevo Gobierno, implementar el desarrollo de las nuevas
eco-tecnologas, de las nuevas eco-ciencias, de la tecnologa superior para el aprovechamiento de
las energas libres. Adems nos guiar para construir las ciudades inteligentes, las bisferas
barriales y as convertir a Ecuador y a Latinoamrica en Luz del Mundo y en la primera reserva
ecolgica mundial con el ms alto estndar de vida del planeta. Luego deber seguir el planeta.

8. PRINCIPIO AXIOLGICO MULTIVERSAL.
Este principio rige sobre y dentro del MMM, para impulsarlo a generar, practicar y expresar las ms
altas virtudes y manifestaciones de excelencia, auto-exigencia y Equilibrio Armnico-Sincrnico.

La excelencia, el equilibrio armnico sincrnico y la prctica de los valores y supravalores, debern
ser las insignias del desarrollo humano, mismas que confluyen en la realizacin y la felicidad
individual y colectiva, pues la felicidad no es tal si no es compartida.

Con este principio, nadie tiene derecho a declararse un ser realizado y feliz, mientras haya tanta
infelicidad, injusticia y miseria entre los dems seres, especialmente entre aquellos inocentes de tal
designio.

La premisa mayor de este principio es la fuerza infinita del Supremo Tetragramatn junto a su
prctica, fomento y promocin permanente, continua e integral. El Supremo Tetragramatn es la
fuerza de creacin y cohesin, es la fuerza armnica y de ordenacin. Es la fuerza de inundacin
con la luz, la verdad, la certeza y la claridad total, an en los eternos dominios de la absoluta
oscuridad o No-ser en s.

El Supremo Tetragramatn abarca y trasciende a uno de los conceptos ms manipulados pero el
menos entendido por el gnero humano, se trata del amor, en nuestro caso el amor universal y
multiversal, que nos permite entender el valor del respeto a toda forma de vida y existencia, que
nos permite ver a las cosas, a las plantas, los animales, al propio ser humano y a los an
desconocidos seres supra-humanos, como a nuestras propias contrapartes complementarias,
dignas de todo respeto, consideracin, proteccin y preservacin. Porque todos los seres son y
somos como tomos de agua de un mismo infinito ocano, sabiendo que solamente un tomo en s
ya es un supercdigo de creacin, un supercdigo altamente complejo.

9. PRINCIPIO RE-EVOLUTIVO.
El MMM se acoge a este principio multiversal, porque no pretende satanizar a nada ni a nadie, ni
siquiera al mismo concepto de lo satnico, que no es otra cosa que un concepto, vctima y smbolo
utilizado por los manipuladores y por los amedrentadores, para someter y dominar por fuerza del
temor, el miedo y el terror.

Este principio nos permite trascender y superar el concepto del bien y del mal, que originalmente
son concebidos como paralelos, horizontales y antagnicos. Los trasciende y los sustituye por los
conceptos y modelos reales sistmicos de ascenso y descenso evolutivo, para convertirlos dentro
de la prctica humana en un proceso de ascenso acelerado, potenciado, focalizado y efectivo,
denominado re-evolucin de la conciencia.

Este principio no solamente significa ascenso lineal sobre la infinita escala evolutiva, sino que es un
ascenso y acceso a nuevas formas de existencia en forma circular-espiral-esfrico dinmica de
evolucin eterna e infinita universal y multiversal, dimensional y multidimensional respectivamente.

Tenemos que perseguir, no la simple evolucin biomecnica, sino la real evolucin de la
conciencia que es la re-evolucin en s. La actual evolucin darwiniana biomecnica no es real ni
inherente al espritu del ser humano y del Todo en s, pues sta se limita a la seleccin natural, a la
adaptacin y a las circunstancias de factores vitales, mas no al verdadero cambio y trascendencia
sustancial, esencial, conciencial, mental y espiritual en general, de todos los seres, entidades y
categoras vitales y existenciales pensantes.

La verdadera evolucin del ser humano est dada por el proceso de ascenso y de re-evolucin de
la conciencia y de la visin espiritual, en el que se eliminan o superan los subvalores y antivalores,
para dar cabida al desarrollo de los valores y los supravalores, de tal manera que el ser humano
pase de su estado barbrico y simiesco evolutivo mecnico, al estado del nuevo ser re-evolutivo
supra-humano de desarrollo real, con ello incluso el vulgar y demaggico concepto del buen vivir
queda superado.

La re-evolucin de la conciencia est caracterizada por la prctica de los supravalores como el
sacrificio por los dems (Jess, Luther King, Gandhi aplicaron este valor) y el servicio incondicional
a lo y los dems (la Madre Teresa de Calcuta es un ejemplo de ello entre muy pocos ms). La
simple evolucin mecnica es generadora de los depredadores sociales y ambientales como los
Rothschild, los Rockefeller, los Morgan, Stanley, Bush, entre otros males sociales planetarios.

Con este principio y en el Nuevo Gobierno podremos desarrollar al fin la nueva ciencia y tecnologa
superior, puesto que la ciencia y la tecnologa actual corresponden a una realidad luciferina,
mientras que la ciencia y la tecnologa superior corresponden a una realidad transgica. Esa es la
razn por la cual reconocemos a los pases desarrollados como pases brbaros tecnologizados.

10. PRINCIPIO VINCULATORIO MULTIVERSAL.
As como surge y como lo est el MMM, todos estamos regidos (organizados, diseados y
programados, aunque no sometidos) por el Transego de la Mente del TAE que es la inteligencia de
las cosas y entidades multiversales, y nos guiamos por sus designios de intemporal desafo de
perfeccin eterna e infinita.

Las pautas y designios son dados a partir de los principios y leyes, los cuales estn escritos y son
ledos en el libro de la madre naturaleza as conocida y por Todas las Naturalezas del TAE an
por conocerse y por las an incognoscibles e inconcebibles, lo cual dar la pauta para la apertura
de nuevos campos de investigacin y por tanto, para la creacin de las nuevas ciencias superiores.

Con este principio, quienes se sientan parte del MMM y empiecen a sentirse seres multiversales,
debern reconocer, a pesar de su fanatismo individualista, que todos estamos sujetos, regidos y
vinculados a todo y al Todo, en sus principios y leyes, en sus direcciones y dimensiones, en sus
sustancias y esencias, en su ser y no-ser, etc.

La vinculacin multiversal tambin nos permite reconocer y entender que todo fenmeno, acto y
evento que sucede y acaece, es conocido por la mente multiversal y ubicado en diversos niveles de
lgica superior. Por esa razn es que confiamos que ha llegado el tiempo del cambio real hacia
nuevos niveles de manifestacin humana y supra-humana.

11. PRINCIPIO DE SIMPLIFICACIN.
La gran virtud del MMM y de sus sistemas derivados radica en el constituirse como la anttesis o
contracorriente de la complejizacin de la sociedad y sus procesos; es decir, se encarga de
ordenar el caos, de controlar los sistemas de destruccin de la sociedad y de depredacin del
planeta, simplificando los procesos y volvindolos altamente eficientes y efectivos.

Este principio nos permite ver que actualmente, la mayora de sistemas ha llegado a un grado de
complejizacin que el colapso amenaza con hacer presa de los mismos. Por ello surge el MMM
que se acoge al presente principio generador de los nuevos sistemas, para abolir dicha
complejidad y reordenar todos los subsistemas, eliminando la complejizacin confusa, burocrtica y
catica, implantando la claridad, la simplicidad, la precisin, concrecin, comprensin, el orden, la
organizacin, la eficiencia, etc.

Este principio guiar y regir la instauracin del nuevo sistema de supremo o Nuevo Gobierno; es
decir, del gobierno de cada persona, para ascender a la escala superior del autogobierno,
empezando por la simplificacin de los sistemas a partir de la abolicin de los sistemas caducos y
descontextualizados, como son los sistemas de gobierno vigentes.

Una de las primeras acciones del MMM en su versin de Nuevo Gobierno es la abolicin y
sustitucin del protervo sistema econmico vigente, lo cual marcar el inicio del gran cambio real,
re-evolutivo multiversal, sin pedir favores ni hacer malas copias de los sistemas soterrados hasta
hoy instaurados y promulgados, entre los que est el propio comunismo ateo.

12. PRINCIPIO DE TRANSMUTACIN.
El ms profundo y complejo de los principios y a la vez el ms simple, si existe la voluntad y la
capacidad de simplificacin.

Este es el ms profundo desde el punto de vista humano, pues no se ha llegado a precisar an en
forma filosfica y mucho menos cientfica, la forma de la voluntad y el dominio de la misma para ser
capaces de transmutar el mal en bien, as como se transmuta el plomo en oro, con el simple acto
de la voluntad.

Este es el ms complejo de los principios, porque al mismo nivel humano y en la actualidad parece
imposible desarrollar la voluntad para lograr un cambio real y tampoco se ha encontrado an el
secreto de la transmutacin de todos los elementos y componentes existenciales, a voluntad; es
decir, an no sabemos cmo convertir un elemento en otro, en trminos de convertir la tierra en
agua, el agua en fuego, el fuego en aire, el aire en ter y viceversa.

A la vez, ste resulta ser el ms simple de los principios, si con la decisin y la voluntad para
decidir podemos convertir lo uno en lo otro; por ejemplo podremos:
-Convertir a la banca corrupta y especulativa en una inversionista y en un servicio de
remuneraciones por cdigos digitales, eliminando as el capital monetario.
-Convertir al sistema legal de corrupcin de jueces y abogados en un sistema de mediacin y
asesora legal, gratuitas.
-Convertir a la burocracia estatal de cobro de impuestos en un servicio productivo con la abolicin
de tales impuestos.
-Convertir a todo un gobierno de pseudo-lderes maquiavlicos y psicpatas en un nuevo gobierno
de distribucin del poder y las responsabilidades para todos los ciudadanos.
-Convertir a los gobiernos caciques centralizados, en nuevas regencias barriales auto-gobernadas
y tambin auto-administradas con un presupuesto propio, sin lmites ni restricciones.

Todas estas y ms transmutaciones son posibles con una adecuada Reingeniera EcoSocial
mediada por una voluntad plena, limpia y clara, de servicio incondicional ad honorem y pro bono. El
MMM as lo concibe y as es como ser posible.

De esta manera, todos los Principios del MMM aqu resumidos se transforman en la base constitucional
del Nuevo Gobierno, con lo cual se demuestra que en pocas pginas se ha escrito una nueva y la ms
grande constitucin hasta hoy existente, haciendo honor al principio de simplificacin. Esta nueva
constitucin podr ser leda, estudiada y aprehendida por todos los ciudadanos. La misma ser gua y
regente de los nuevos sistemas y sus correspondientes leyes orgnicas.


*****************


LINEAMIENTOS GENERALES DEL MMM

Los siguientes lineamientos o sub-principios son bases complementarias de las leyes, principios y
normas de comportamiento conceptual y factual. Son las formas de pensar y actuar que deber adoptar
y con las cuales coincidir todo ser que acceda a la nueva frecuencia evolutiva o al nuevo plano de
evolucin o de re-evolucin biopsquica conciencial, mental y espiritual. De hecho son pautas
evolutivas, por ahora bosquejadas hasta ser taxonomizadas y aplicadas a cabalidad en lo que ser el
Nuevo Gobierno o Supremo Gobierno - SuPGoB.

1. PRINCIPIO SELECTIVO.
Con el MMM, siempre seremos receptores de lo bueno y lo nuevo, con discernimiento, con claridad
de conceptos y nobleza de actos, sin cerrarnos dogmticamente ante nadie ni ante nada, sin temor
al revisionismo ni a la refutacin. Todo cambio dialctico y translctico deber ser nuestro vehculo
de un siempre ascenso a las ms altas categoras del fortalecimiento espiritual, de la agudizacin
intelectual, de la concienciacin y el desarrollo del transego multiversal.

2. PRINCIPIO FORMATIVO.
Se rechaza practicar, pero no se condena irracionalmente, todo tipo de corrupcin y perversin
(entropista y destructiva). Toda actividad, sin formacin ni conciencia, por ms inofensiva que
parezca, conlleva el riesgo de ser corrompida, contaminada y maledicente. Por lo tanto,
permanecemos alerta ante todo ello, para lograr el cambio por fuerza de la razn formativa, ms no
de la condena instintiva; formaremos y no castigaremos, mucho menos torturaremos en ninguna de
sus formas, ni siquiera usaremos la guerra meditica hostigadora como la acosadora publicidad
poltica y las hostigadoras cadenas nacionales.

3. PRINCIPIO DISCIPLINARIO.
La rigurosidad de las reglas no estriba en su dureza, sino en su absoluta claridad y en la
comprensin de la complejidad multiversal y de todas las relaciones entre causas y efectos, con su
consecuente aplicacin de imparcialidad, sin afectar la dignidad personal. Por lo tanto, se deber
aplicar una disciplina rigurosa en el siguiente concepto: Entre ms alto el rango o funcin y
responsabilidad de mentores y regentes, ms rigurosa o minuciosa deber ser la disciplina. Entre
ms alto el rango, menores las necesidades materiales y mayor el espritu de servicio hasta
convertirse en el supravalor del sacrificio por los dems.

4. PRINCIPIO DE AUTORREGULACIN.
El MMM se basa ms en la propia formacin para la autorregulacin del individuo que en la
condenacin de los actos por parte de los dems. Pero no por ello se deja de defender la
existencia, la vida y la integridad de lo y de los dems. El autogobierno, que no significa anarqua ni
auto-programacin, es la mayor aspiracin del sistema; lograr que cada uno se autodefina, se
autogobierne y se autorregule, en un perfecto uso del libre albedro y en armona sincrnica
respetando la libertad de los dems, es el mayor objetivo vital del sistema.

5. PRINCIPIO MERITICIO.
Es el principio gua para la seleccin de los mejores servidores. Quienes aporten ms en
conocimiento, capacidades, sabidura, trabajo y sobre todo en obras y servicios para el bien
comn, formarn parte de lo que ser el crculo de regencia, cuyo objetivo previo al establecimiento
del SuPGoB, ser la captacin del poder del Estado y del orden pblico, por medio de la
inteligencia, la precisin y la justeza del proceso; para implantar el Nuevo Orden Universal y as
empezar a disear el Nuevo Orden Multiversal Translctico.

6. PRINCIPIO ORGANIZATIVO.
En el MMM, no deber haber lderes absolutos ni absolutistas, pero s habr, el o los grandes
Mentores Regentes y Guas de la ms alta calidad de desarrollo en justicia, conocimiento y saber,
en Equilibrio Armnico Sincrnico, quienes sern seleccionados, elegidos y auto-elegidos por la
razn y la conciencia de haber alcanzado el nivel de la alta experiencia y sabidura, con relacin a
los dems miembros de la sociedad. El orden y la organizacin, secundados por la justicia, la
equidad y la armona debern ser la base de la organizacin social en la nueva civilizacin de
supravalores.

7. PRINCIPIO DE FIDELIDAD.
No existe el concepto de entrega total que a la vez sea condicionada. Cada persona tendr la
libertad para creer o no creer en sus propios preceptos o manejar en forma prctica sus propios
conceptos, siempre que no pretenda destruir, alienar o imponer su criterio negativo a los dems,
por fuerza de la sinrazn, de la irracionalidad y de la violencia. Significa tambin que cada persona
podr creer o no creer libremente, de acuerdo a su libre criterio, pero siendo fiel a los principios
universales y multiversales que s son comunes a todos. La fidelidad deber ser para s mismos y
para con los principios y leyes.

8. PRINCIPIO LAICO.
Se respeta todo credo religioso personal e ideologa filosfica grupal y se contribuir con el cambio
para mejor. Pero si acaso el individuo no quiere cambiar, se le ayudar a definir y confirmar,
aquello que no desea o no puede cambiar por s mismo. Para esto nos basamos en el respeto,
apoyo y ayuda, especialmente de la libertad de pensamiento y accin, siempre que ello no afecte
negativamente a los dems ni a lo dems.

9. PRINCIPIO DE TOLERANCIA.
Tiene cabida y se tolera a todo tipo de personas, diferencias individuales y personalidades con las
ms diversas formas de manifestacin, estilos de vida e inclinacin; pero no se ignora ni se rehye
la educacin, la formacin y la gua para centrar y equilibrar a tales individuos con distintas
debilidades, patologas, deficiencias y falencias, sean stas psicolgicas, adquiridas o congnitas.

Ayudamos y permitimos que la persona se sienta libre antes que condicionada a lo que puedan
parecerle dogmas y normas de conducta, para que no vea los principios y leyes como condiciones
y objetos de represin, sino como herramientas de real superacin personal y de convivencia
comn. Que la persona se sienta en plena libertad de actuar sin que ello afecte negativamente a
nadie ms.

El respeto y tolerancia mutua, a todas las ideas y manifestaciones humanas, incluyendo las
costumbres, ser la pauta general del comportamiento individual y colectivo. En este caso la
tolerancia no es aceptacin, respeto, omisin y sumisin simplemente, sino solidaridad,
contribucin y educacin a favor de ayudar a reconducir los caminos y mecanismos de actuacin.

10. PRINCIPIO DE COOPERACIN.
Antes que juzgar a los dems se colabora con ellos y se presta ayuda para esclarecer ideas y
corregir conductas que le sean perjudiciales y que le signifiquen una prdida, un retroceso o un
atentado a la propia individualidad, a la dignidad y a la conciencia. El orden y la enseanza no se
basan en la represin y la imposicin sino en la cooperacin, ayuda y ejemplo, para la formacin de
cada persona, para su crecimiento y su organizacin personal.

11. PRINCIPIO DERIVATIVO.
Del MMM se derivar el nuevo sistema de gobierno y organizacin social, que ya no es un simple
partido o doctrina poltica, pero que deber ser superior al mal concebido comunismo ateo y a la
mal practicada democracia libertina en conjunto, porque los dos son las caras de una misma
moneda financiada por los dueos del mismo poder econmico mundial.

El nuevo, se trata del primer Sistema de Gobierno SuPGoB o Supremo Gobierno. La
denominacin no significa seguimiento, fanatismo o dogmatismo con relacin personal, sino que
significa derivacin de nuevos ideales y basamento en los ideales perseguidos por los ms
insignes hroes y mrtires de la historia humana, aunque muchos se sacrificaron al servicio de.

A manera de homenaje y consecuencia con los ms grandes idealistas y luchadores, de sus ms
grandes ideas se derivarn todas las corrientes organizativas e ideologas que coincidan con los
valores bsicos de libertad, respeto y solidaridad, para la concepcin y prctica de los supravalores
como el sacrificio por los dems, que no es igual al martirismo, al ascetismo ni al fanatismo suicida,
que son en cambio antivalores.

12. PRINCIPIO ASOCIATIVO.
Todo tipo de sociedad secreta y conspirativa deber ser sacada a la luz, a favor del esclarecimiento
de la verdad y la transparencia de la informacin. Se permitir la asociacin para el estudio, pero
no para la anarqua o la conspiracin. Toda organizacin creada dentro del gran Sistema
Multiversal deber exponer y mostrar a la luz sus principios e intenciones, para poder contribuir con
su asociacin y estructuracin a la vez vinculada a los principios del MMM. No se permitir la
formacin de grupos secretos anarquistas y desestabilizadores, con cdigos ocultos y rituales
soterrados. Todo tipo de asociaciones y por ms antagnicas que se identifiquen y todo tipo de
personas individualmente, tendrn una tribuna de libre expresin y libre asociacin para evitar el
resentimiento social y el boicot al Polisistema y al propio MMM.

13. PRINCIPIO DE DIFERENCIACIN.
La Democracia como es hoy y como ha sido aplicada, simboliza y representa a los sistemas de
engao y al oportunismo poltico. El Comunismo simboliza y representa al sistema de la represin y
la desnaturalizacin, mientras que el MMM significa equilibrio armnico sincrnico con el derecho
legtimo ganado sobre la base del esfuerzo y la re-evolucin conciencial de cada persona libre e
independiente. Mientras los otros sistemas significan manipulacin, programacin, represin,
engao, dominio y sometimiento, el MMM significa orden, disciplina, organizacin, libertad,
progreso y todos los valores para impulsar la autorrealizacin real y crecimiento personal de cada
ser humano, de cada sociedad y de cada forma de vida y existencia en cada civilizacin, planeta,
universo, multiverso y en el mismo Todo Absoluto Expansivo, en s.

14. PRINCIPIO DE PROTECCIN.
Este principio est ligado y complementado con el principio de conservacin. La paz, la libertad y la
vida, son de los ms altos valores sociales, naturales y existenciales en s, por lo tanto tales
categoras deben ser preservadas, conservadas, protegidas y potenciadas a favor de todos y sin
prioridades absolutistas. Como ejemplo, el aborto, la pena de muerte, la tortura, la matanza y
tortura de animales, la destruccin de los bosques, la pesca indiscriminada, la contaminacin, etc.
debern ser abolidas.

Con relacin a los sistemas y organizaciones corruptas, no es necesaria la aniquilacin o la
destruccin de las mismas, sino que requieren de una re-conceptualizacin, re-estructuracin y de
una re-direccin y re-dimensionamiento de sus conceptos y prcticas.

15. PRINCIPIO DE CONVICCIN PLUS.
Con el MMM siempre seremos receptores de lo bueno y lo nuevo - con discernimiento, con claridad
de conceptos y con nobleza de actos, sin cerrarnos ante nadie ni ante nada respecto de las
propuestas de cambio, de mejoramiento; todo basado en la conviccin, en la eficiencia y en la
efectividad.

La conviccin, la eficiencia y la efectividad son tres principios interactuantes entre s y que nos
permiten llevar a cabo el proceso de ascenso del ser humano en armona con los dems elementos
de la creacin.

La conviccin nos permite actuar por voluntad y convencimiento propio, sin estar sujetos a
doctrinas forneas opresoras y oportunistas, sin pretender ser buenos por fuerza de las amenazas
de castigo o por las ofertas y promesas de parcelas en el cielo.

La eficiencia permite a la sociedad simplificar los sistemas y estandarizar los procesos, lo cual
permite alcanzar mayores grados de equidad. La efectividad junto a la estandarizacin que de la
misma se deriva, permite el equilibrio y racionalizacin de los privilegios. La contundencia es otro
de sus factores para ser asertivos, precisos y certeros en la aplicacin de todos los principios y
leyes.

Estos son algunos sub-principios o lineamientos bsicos del MMM para la conformacin y organizacin
de lo que ser la nueva Sociedad y la futura superior Civilizacin Latinoamericana, porque aqu es
donde al fin empezamos a pensar con cabeza propia.

Porque esa es nuestra definicin e identidad de la Multiversalizacin de la Conciencia Humana; para
alcanzar el nuevo nivel de la Conciencia Transgica Suprahumana, sin pretensiones ni soberbia ante la
Suprema Mente del Todo Absoluto Expansivo, as como tampoco pretendemos convertirnos en los
nuevos imperialistas, esclavistas, verdugos, usurpadores y depredadores del planeta.

En tales prcticas no caeremos, pues esa son formas del ms aberrante barbarismo humano que hasta
hoy ha imperado pretendiendo presentarse como el supuesto desarrollo de las civilizaciones y
secundado por las pseudo-revoluciones de esbirrismo, manipulacin y engao.

De todos modos, estamos en capacidad de entender que todo ello responde a un nivel primitivo de
conciencia dual tridimensional, por tal razn es que ha llegado el tiempo de acceder y ascender a un
nuevo plano de conciencia unificada multidimensional multiversal, direccionado aqu por el MMM, cuya
primera accin y ms importante ser la de captar el poder constitucional como requisito bsico para
implementar el Plan de Nuevo Gobierno.

Que el Todo Absoluto Expansivo nos ilumine y nos d el poder para ser Ecuador Luz del Mundo.

*************************

PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES DEL
POLISISTEMA O NUEVO GOBIERNO MMM
El Supremo Gobierno SuPGoB

El verdadero cambio es el de la Conciencia. As, el verdadero camino de ascenso del ser humano es el de la Re-
evolucin de la Conciencia, el desarrollo del Espritu y la potenciacin del Transego.

El SuPGoB es la abreviatura de lo que se concibe como el nuevo y superior sistema de organizacin
nacional, latinoamericano, universal y multiversal en todos los mbitos de administracin del Estado y
la preservacin del planeta, para la reestructuracin del poder global y de cada individuo, de cada
gobierno y auto-gobierno, con los mismos derechos y oportunidades en libertad de manifestacin, sin
diferencias o segregaciones, salvo las auto-impuestas por la propia voluntad, decisin, desidia o
negligencia de cada individuo.

El Supremo Gobierno SuPGoB es un compendio conceptual de algunos principios aplicados por los
ms insignes hroes y libertadores. Se lo denomina en memoria y honor a los ms grandes
latinoamericanos, cuyos ideales mediados por el sacrificio total, incluyendo la vida, sirven de ejemplo
para el desarrollo de la mstica en multiaspectos, para la entrega total y el sacrificio integral, en tiempo
y en esfuerzo, para la estructuracin de una nueva sociedad de respeto, equidad y justicia, en un nivel
evolutivo superior. Mencionamos algunos nombres por el principio de sacrificio y entrega, ms no por el
culto a la personalidad o a sus procedimientos.

Su denominacin tambin hace homenaje al hecho de ser y al concepto de unificar las naciones
latinoamericanas, por esta vez, para competir en igualdad de condiciones dentro del contexto mundial,
como una legtima aspiracin humana y como un deber de seres bio-evolutivos y re-evolutivos
concienciales. Asimismo, mantenemos el principio de unidad, pero obviamos el procedimiento
independentista con transferencia del poder a los herederos del despotismo y de usurpacin de la
propiedad y la libertad.

La denominacin y la estructura general del SuPGoB sern solamente temporales, hasta llegar por la
va legal y democrtica a la toma y consolidacin de la autoridad y el derecho; luego de lo cual, el
propio sistema poltico en s, tambin deber ser abolido como los dems, para convertirse y ascender
luego al nivel de sistema organizativo no-poltico, no-doctrinario y no-dogmtico; para dar cabida
entonces al autogobierno individual y colectivo, que no es otra cosa que la superior organizacin
armnico-sincrnica de la nueva civilizacin en comn-unidad MMM, sin que esto deba confundirse
con la terrible anarqua libertina y catica, aunque sta se presente como un sistema en s.

Con la premisa de unificar las Fuerzas y distribuir el Poder, sabemos que es posible, factible y
adecuado practicar un concepto de organizacin superior a la Democracia y al Socialismo juntos, sin
que dicha organizacin dependa de los criterios exclusivistas de unos pocos privilegiados, pero tambin
evitando llegar a la anarqua o desagregacin de las responsabilidades, as como se ve actualmente en
un caos de intereses soterrados. En este caso ya no habr dignidades absolutistas y oportunistas sino
consejos de mentores y regentes con iguales derechos de votacin, eleccin y decisin, para que no se
de la conspiracin ni la rivalidad para usurpar el puesto o el lugar.

Este, por ahora, sistema poltico y de gobierno organizativo constituye a la vez una propuesta mundial
que, por ser de concepcin re-evolutiva, superar y sustituir tanto a la Democracia libertina y
favoritista maquiavlica, como al Comunismo ateo y limitante de las libertades de pensamiento, credo y
accin de fe, pero primero los fusionar en lo que son sus principios autnticos, que nunca han sido
aplicados, como los de la verdadera igualdad, la equidad, la participacin y el cogobierno.

El SuPGoB como derivacin del MMM, tambin tiene su principio matriz con mayor especificidad, pero
no con menos importancia, operatividad, universalidad y multiversalidad. Entonces, el principio matriz
sobre el cual se levanta el sistema de Nuevo Gobierno es el Principio Trptico del Todo Absoluto
Expansivo - TAE: TAEcrtico, TAEcntrico y TAEsfico.

El prefijo TAE, nos permite proyectarnos y abarcar incluso lo an incognoscible y lo inconcebible,
tambin impide o prescinde de la oposicin y supera al sectarismo, al fanatismo, al dogmatismo,
nihilismo, secretismo, etc. pues se refiere al Todo Absoluto Expansivo TAE, un concepto hasta hoy
superior a todos los concebidos por mente humana alguna, e incluso nos atrevemos a decir, superior al
concebido por mentes de civilizaciones avanzadas extra planetarias, hasta donde tenemos
conocimiento y desde donde nos ha llegado la informacin. Los principios generales son:

TAEcrtico: Es el autogobierno del propio cosmos y el personal, sin cabida a imposiciones
forneas, moralistas, ni aliengenas. Significa la autodefinicin de cada individuo en funcin
social y multiversal, con relacin al Todo.
TAEcntrico: Se centra y considera a la totalidad absoluto-expansiva, tanto de cada
persona como de la totalidad existencial, sin discriminacin ni preferencias dogmticas.
Con la nica excepcin de confrontar la negatividad propia y la impuesta, especialmente en
lo que afecta y perjudica a lo dems y a los dems.
TAEsfico: La interaccin prctica es con la totalidad absoluto-expansiva, no slo con las
partes, evitando las personalizaciones; o sea que, cada ser puede religarse con todo lo
dems sin preferencias personalistas absolutistas, sin demo-temores ni deo-ddivas
oportunistas. (demo-demonio, deo-dios o mal y bien).

Este principio matriz, a la vez que abarca a todo, no da cabida para nada; es decir, abarca todas las
posibilidades de ser y manifestarse del ser humano, a la vez que no da cabida a las autolimitaciones,
entre las cuales est el escepticismo ciego, el dogmatismo cerrado, el nihilismo involutivo y el fanatismo
sectario, adems de la megalomana, el monopolio, el egocentrismo, la codicia, la soberbia, la
arrogancia, la opulencia, la gula, entre otros subvalores, anti-valores y aberraciones de injusticia social
y anti-comunitaria, pues esto significa enarmona y asincrona, que son las bases de la entropa, la
anarqua, la conspiracin, la desestabilizacin, el caos y la debacle social en general.

La caracterstica esencial del nuevo sistema de gobierno est basada en el concepto de lo categorial
esencial humano, aboliendo las jerarquas discriminatorias y los privilegios ostentatorios y de opulencia.
Adems, desecha la idea de formacin de un imperialismo expansivista, esclavizante, dominante y
sometedor de las dems culturas, lo cual luego se transforma en el generador del terrorismo mundial,
que de paso es tambin fabricado por los detentadores del poder global.

Todas las reformas de lo hasta hoy establecido por todos los dems sistemas de gobierno, cobijados
bajo el socialismo y el capitalismo; o, bajo el comunismo y la democracia, se harn sobre los principios
multiversales y bajo las leyes translcticas, para lo cual se establecern los siguientes lineamientos o
principios generales, propios del sistema de Nuevo Gobierno que no es otra cosa que el gobierno de s
mismos, de cada individuo en interaccin harmoequlica con los dems y con lo dems, con el medio
social y con el medio natural ambiental.

Los siguientes principios y todos los lineamientos generales, junto con los principios del MMM,
constituirn la nueva Constitucin no solamente de nuestro pas, sino tambin de Latinoamrica y el
mundo, hasta donde tengamos el tiempo y los recursos para alcanzar a implementar.

PRINCIPIOS GENERALES DEL NUEVO GOBIERNO

1. PRINCIPIO DE NO-VIOLENCIA.
La violencia genera violencia; por lo tanto, no se deber violentar ningn sistema vigente, por ms
dogmtico y fantico que fuera, pues su real abolicin ser cuestin de tiempo a travs de un
meticuloso proceso sistemtico basado en la concienciacin, en la educacin escolarizada y en la
formacin progresiva a partir de la familia, especialmente sobre las nuevas generaciones, sin que
ello signifique dilacin del tiempo para que sobrevenga la conspiracin y contrarrevolucin. Luego
sobrevendr la asimilacin natural de todos los sistemas al nuevo y superior MMM, en forma
natural y por decisin propia de cada sector sincerado y transparentado.

No se deber, en el Nuevo Gobierno, a partir de la consecucin del poder, despojar, desterrar ni
torturar a los oponentes del sistema o a los que hasta la toma del poder legal democrtico, han
disfrutado de privilegios materiales; es decir, no se despojar de propiedades a nadie y ms bien
los propietarios re-planificarn tales posesiones, por medio de compromisos de accin y reparticin
equitativa de las ganancias, utilidades y adquisiciones. Esto dar inicio a la generacin de la
cooperacin y la corporacin privada no monoplica.

Se limitar el enriquecimiento ilcito y el monopolio personal, pero no as a la reinversin; es decir,
una empresa o corporacin que ha estado en manos de un dueo o un grupo de accionistas, no
ser desestructurada ni expropiada, pero s ser reestructurada para reinvertir las utilidades en el
crecimiento infraestructural y para mejorar las remuneraciones, de tal manera que se reduzca la
diferencia entre administradores y trabajadores en general. Esto permitir limitar a la vez, el
enriquecimiento ilcito basado en la explotacin de los individuos, todo lo cual significa que habr
un real equilibrio entre la privatizacin deshumanizada y el estatismo ineficiente, adems de que se
elimina el concepto de propiedad exclusiva; es decir, ya no habr amos ni dueos, patronos ni
obreros, salvo el concepto de dueo de la propia actividad productiva.

Todo el modelo administrativo se basar en cooperativas, corporaciones y asociaciones, en las
cuales todos los miembros fungen de dueos, socios o incorporados, con mnimas diferencias
entre administradores y empleados - trabajadores en general.

El Nuevo Gobierno combatir a travs de la denuncia pacfica, del conocimiento fundamentado y
de la verdad en s, todo acto conspirativo y manipulador que vaya en desmedro y alienacin de
todos los dems y del propio sistema de gobierno que est a favor de todos y de los dems.
Prioritariamente se combatir por fuerza de la formacin, de la educacin real, de la instruccin
axiolgica y de la prctica permanente de los valores y de los nuevos supra-valores, como es el
desarrollo del transego.

2. PRINCIPIO DE PROTECCIN.
Todo acto que conlleve la destruccin hacia los dems o de lo dems y de los dems, deber ser
impedido en todas las instancias, en cooperacin justa, por parte de todos. Ello se refiere a la
defensa de y al respeto a la vida, mas no tiene que ver con la provocacin y la reaccin visceral
radical.

Se abolir todo sistema de explotacin humana, depredacin y sobre-explotacin natural. Tambin
se abolir todo sistema de manipulacin y de conspiracin poltica, econmica, religiosa y
doctrinaria en general. Sin embargo se respetar todo tipo de manifestacin religiosa personal
individual y asociativa. Todos tendremos derecho a compartir, pero no a imponer y menos a travs
de sistemas de manipulacin, estafa y engao.

Se crear un crculo Custodios de la Ley, cuya misin ser la de vigilar y proteger. Para vigilar que
se cumplan y se acaten los principios y leyes; y, para proteger a quienes cumplan consigo mismos
y para vigilar al propio sistema en su cumplimiento. Tales Custodios de la Ley no tendrn
capacidad de juzgamiento, pues sern voluntarios, pero s tendrn poder para la vigilancia y la
denuncia pblica.

3. PRINCIPIO CREDITICIO.
Se sistematizar una nueva economa. Quedarn abolidos todos los sistemas bancarios y de
especulacin monetaria. La economa se basar en un sistema de produccin y servicios, sin
moneda fsica, pero s con cdigos digitales de crdito y remuneracin, regentada por el consejo
supremo y por las regencias locales, para intercambio de bienes, valores y servicios. Se trata de un
sistema diferente al trueque, a la monetarizacin, a la especulacin de bolsas accionarias, de
bonos, etc. y a la manipulacin de cdigos especulativos y de control como la pretendida
implantacin de microchips para la radicalizacin del esclavismo moderno.

Bajo la gua de este principio se garantizar la libertad laboral, el derecho incondicional al trabajo y
a una remuneracin justa, equitativa. Se constituye como una medida preventiva para evitar la
generacin de inflacin que es otra forma de especulacin. Con la aplicacin de este principio
tendremos al fin un sistema con tasas de cero desempleo, cero subempleo y cero pobreza.

4. PRINCIPIO REVELATORIO.
Todo tipo de sociedad secreta y conspirativa deber ser depurada y sacada a la luz, a favor del
esclarecimiento de sus intenciones y de la verdad de sus acciones. Se permitir la asociacin, se
prestar las facilidades para que cada sociedad d a conocer cualquier desacuerdo bien
fundamentado, pues el MMM no pretende constituirse en la posta de las histricas estrategias de
engao, en nuevos y superiores niveles. Asimismo, el Nuevo Gobierno tendr como misin develar
sus propias verdades, que ya lo hacemos aqu y las verdades hasta hoy ocultas, de los dems
sistemas e individuos.

No habr secretismo en el Nuevo Gobierno, ni estrategias de engao o manipulacin de la verdad.
Adems el crculo de vigilantes o custodios tendr la potestad de supervisar y sealar las
correcciones que se har al sistema global y a todos los subsistemas, protegindolos de los actos y
procesos que violenten y transgredan los principios y las leyes del mismo y del MMM. Para tener
ese derecho el propio Nuevo Gobierno deber ser absolutamente transparente al interno del pas,
salvo en lo concerniente a la seguridad nacional frente al gobierno secreto mundial, en cuanto se
refiere al desarrollo de las defensas no letales y de neutralizacin.

5. PRINCIPIO CLASIFICATORIO.
Con este principio se abolir la anarqua y la injusticia laboral. Los profesionales que se hayan
enquistado en puestos de trabajo y que aparte de eso solamente se limiten a la mediocridad y a la
anarqua, debern ser desplazados a otras responsabilidades menores y reemplazados por
verdaderos servidores de un nivel acorde a la exigencias.

A los desplazados por su incompetencia se les proveer otro ambiente de trabajo que les permita
hacer conciencia de tal mediocridad y contribuya con su cambio de actitud y crecimiento personal,
permitiendo que los ms preparados y honestos opten por los trabajos de mayor responsabilidad;
para ello se crearn los sistemas e instrumentos de seleccin a toda prueba, con el consecuente
seguimiento informatizado de sus actividades profesionales, sin confundir el seguimiento evaluativo
con el simple espionaje. El seguimiento deber ser de pruebas regulares y resultados tangibles,
sobre bases de datos y pruebas evidentes, pero tales pruebas no sern cerradas, forjadas y
forzadas como las actuales, sino que sern abiertas para determinar el verdadero bagaje de
conocimiento de cada persona evaluada.

Se diferencia claramente los roles, no se trata de una utopa, sino de un proceso global e integral
de ascenso a un nuevo escalafn evolutivo real, no arribista ni oportunista.

6. PRINCIPIO DISTRIBUTIVO.
Este principio es la base de una nueva forma de organizacin de la sociedad y establece que, as
como se acumula las fuerzas y esfuerzos a partir de la sumatoria de todas las personas, as tiene
que distribuirse el poder, las responsabilidades, las oportunidades y los beneficios para todos, sin
diferenciaciones ni vendettas polticas.

Ya no es posible permitir la concentracin de poder y privilegios en pocas manos, so pretexto y
sobre la base de la corrupta democracia, en perjuicio de los dems. Hasta hoy esta ha sido la
caracterstica que ha imperado a lo largo de la historia de la sociedad humana, desdiciendo el
concepto real de socialismo, de libertad y democracia, que nunca han sido tales ni reales en la
prctica de las naciones.

Dentro del Nuevo Gobierno, nadie deber, ni podr, ni se le permitir ostentar ninguna clase de
poder omnmodo o absoluto, en ninguna de las funciones del Estado, ni siquiera en el
presidencialismo que ya no lo habr ms, pues el MMM significa el fin de los mandamases, el fin
del absolutismo y el fin de los tiranuelos y aprendices de emperadorcitos, como los tenemos an en
la actualidad, incluso a travs de las pseudo-revoluciones ciudadanas.

Toda funcin, organizacin, asociacin, cooperativa, corporacin, etc. deber estar estructurada a
partir de crculos de regencia, sin directorios ni lderes CEO, sino a travs de comisiones, consejos,
agrupaciones, comits, etc. que compartan iguales responsabilidades y con portavoces alternos; es
decir, cualquier miembro del crculo regencial podr presidir una reunin, pero nunca podr
repetirse sino cclicamente.

Con la aplicacin de este principio se dar fin a la figura de las monarquas, de los reyes, de los
emperadores, de presidentes, dictadores, tiranos, fascistas, etc.


*****************


LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL
SUPREMO GOBIERNO NACIONAL Y LATINOAMERICANO

Los siguientes lineamientos constituyen los procedimientos, mtodos, estrategias y directrices de
conduccin del SuPGoB, con conceptos amplios, ejecuciones precisas y comportamientos claros de
todos los miembros de la sociedad y los conductores y organizadores del sistema multiversal, en todos
los mbitos.

El pesimismo, el escepticismo, la desidia, el fatalismo, el oportunismo y el fracaso, entre otros males,
no tienen cabida en el nuevo Sistema Multiversal de organizacin MMM y Nuevo Gobierno.

1. RESPETO.
Se respeta, se adopta y se considera las bases y principios de las constituciones polticas del pas
y de cada nacin latinoamericana, siempre que stos coincidan con los principios multiversales,
con el fin de reformar y adaptar tales constituciones, para insertarlas al nuevo MMM con mayor
detalle.

2. FOMENTO.
Se mantendr y fomentar la aplicacin de los principios y preceptos de las constituciones
vigentes, siempre que se apeguen a los del nuevo Sistema de organizacin ecuatoriano y
latinoamericano y que no hayan sido aplicados en forma cabal, como sucede con la constante
violacin de las leyes civiles, penales y con la propia constitucin y la llamada democracia.

3. IMPARCIALIDAD.
No existir la reparticin del poder ni de la riqueza en forma tangencial o preferencial. En su lugar,
se dar la asignacin y auto-asignacin de las responsabilidades y la adquisicin de acuerdo a la
capacidad, al esfuerzo, a la necesidad, a las aspiraciones espirituales y al merecimiento real de
cada persona.

4. EQUILIBRIO.
Se promover y mantendr un sistema de equilibrio entre la produccin y el consumo, entre el
trabajo y el poder adquisitivo, etc., de tal manera que se mantenga una economa saludable, de
progreso sostenido y de bienestar para todos, sin discriminar a nadie, ni tomar ventajas en
desmedro de los dems. Como parte del equilibro, se generar un supervit en la produccin de
bienes con el fin de establecer reservas, pero tambin para solidarizarse con los pases en crisis
alimenticia.

5. EQUIDAD.
La redistribucin de la riqueza producida obrar bajo la ley de la equidad y la libre competencia en
rangos y lmites, controlando y aboliendo el monopolio y el oligopolio, adems exterminando la
explotacin, directa e indirecta, del ser humano en general y no slo del trabajador. La nica
diferencia la harn las capacidades desarrolladas y la calidad de esfuerzo, pero no las jerarquas
de responsabilidad. Significa que, lo nico que se jerarquizar sern las responsabilidades y las
funciones, pero no as los derechos, los merecimientos y las oportunidades.

Se descarta el proteccionismo para todo tipo de empresa privada, en ello radicar la libre
competencia de equidad, claridad, eficiencia y efectividad. Se eliminar el proteccionismo y la
banca corrupta y se abolirn los sistemas inflacionarios (bolsas de valores) que atentan contra la
salud de la economa, que no son otra cosa que estrategias de enriquecimiento cobijado bajo las
manipuladas leyes.

6. DESCONGESTIN.
El sistema administrativo se basar en la adhesin de todas las naciones, manteniendo su propia
autonoma y sistema de gobierno interno, a la vez que deber ser descentralizado sobre la base de
las sub-administraciones autnomas.

Las naciones fusionadas y a futuro asimiladas, podrn administrar sus propios recursos para
fomentar el desarrollo, pero se atendrn a los principios y leyes del MMM, lo cual significa que los
excedentes debern ser distribuidos entre los sectores que carezcan de recursos naturales, de tal
manera que se procese los espacios para fertilizar y cultivar recursos naturales orgnicos e
inorgnicos, pero no fsiles contaminantes.

7. REDISTRIBUCIN.
El cambio y sustitucin de los sistemas caducos no implicar la expropiacin o el desalojo de
propiedades adquiridas por sus legtimos dueos. Las propiedades mantenidas en tales manos
sern readministradas y redistribuidas entre quienes detentan tal propiedad y entre quienes las
hagan producir en bien comn; es decir, se reorganizar y redistribuir los recursos, posesiones y
obligaciones entre los dueos y sus trabajadores en forma ms equitativa y menos diferenciada, de
acuerdo a las condiciones antes mencionadas de capacidad, responsabilidad, esfuerzo y
merecimiento. No se dar cabida a la ddiva as como tampoco al despojo y al desalojo. No habr
ni proteccionismo, ni privilegios, tampoco enajenamiento organizativo o libertinaje administrativo.

8. ECONOMA AUTONMICA.
La economa de las naciones adheridas se basar en la administracin y sub-administracin
descentralizada, pero con vnculo y sostenimiento de la regencia central que es custodio de los
principios, ello con el fin de mantener una economa autonmica equilibrada.

Cada clula familiar y cada ncleo social sern autnomos, productiva y administrativamente.
Debido a la autonoma o descentralizacin, el pago de impuestos cambia de procedimiento y monto
en cuanto a su reduccin total. Significa que la descentralizacin tambin abarca el campo de
recoleccin de aportes que ya no sern tales en trminos econmicos monetarios, sino de valores,
productos y servicios, en caso de ser necesarios.

Los impuestos cambian de concepto y solamente sern criterio de los ncleos familiares, en
aportaciones para beneficio mutuo; mas, los impuestos en s sern abolidos, pues sin dinero fsico
y con una administracin regencial de alto nivel tico, ya no se requiere del aporte de nadie, salvo
el del servicio y la productividad en bien comn, sin que nadie deba sacrificar su esfuerzo a favor
de los que no lo hacen ni aportan.

Con el nuevo sistema econmico no ser necesario ningn aporte o esfuerzo productivo, que vaya
dirigido al crculo de Regentes Mayores o Custodios del MMM, por lo tanto se abolir tambin la
inflacin, la burocracia improductiva y los papeleos anti-ecolgicos, a favor de la reduccin y
agilizacin de los procesos y de la proteccin ambiental.

El nuevo sistema econmico estar regentado y administrado por los Harmoequilos de mayor
capacidad de renunciacin, por tanto de mayor honestidad y codicia cero. Debido a esto, los fondos
para realizar grandes obras y ejecutar proyectos monumentales sern directamente administrados
por tales Harmoequilos; de tal manera que no haga falta tomar recursos de los miembros de las
comunidades y sociedades nucleares, pues habr crditos directos puestos a disposicin y al
servicio de tales obras.

9. SIMPLIFICACIN SISTMICA.
Se deber simplificar y optimizar el sistema burocrtico, basndose en principios universales y
multiversales y en leyes dialcticas y translcticas; por lo tanto, se omite las micro-reglas y los
cdigos civiles, penales y militares, que vuelven ms oneroso y saturan el sistema administrativo
global.

Las micro-reglas sern aplicadas solamente dentro de crculos menores, correspondientes a cada
autonoma o regencia barrial, de tal manera que el crculo supremo de regencia se encargue de
resolver los problemas medulares y as cada autonoma o sociedad autonmica ser la que aplique
las leyes y reglamentos basados en los principios MMM y sin llegar a saturar el sistema legal.
Significa que habr autonoma legal, incluso en los ncleos y sociedades familiares.

10. DEFENSA.
Con el nuevo sistema no ser necesaria la administracin militarista belicista, pero no se ignorar
los sistemas de defensa ante amenazas forneas y aliengenas; es decir, se mantendr un sistema
de defensa bsico, pero a la vez productivo y autosuficiente, sin nimo de inculcar el belicismo,
pero con un alto grado de dignidad y sentido de defensa y proteccin ante amenazas forneas. La
defensa ser ante las amenazas forneas y la seguridad ser interna, automtica, sin fuerzas de
represin. Se optar por la construccin de armas no letales y de neutralizacin, pues ni la guerra,
ni la autodefensa justifican la muerte del enemigo.

11. PRESERVACIN.
Los recursos naturales vivos, como la fauna terrestre y marina, no debern ser industrializados,
sino mantenidos en forma de actividades artesanales en su estado natural. Se har una excepcin
en el caso de haber una produccin industrial masiva para consumo humano. Solamente el cultivo
de la vida animal podr ser industrializado; es decir, no habr depredacin industrializada sino una
industria del cultivo de especies vitales alimenticias, sean animales o vegetales, de acuerdo a la
preferencia alimenticia de los consumidores.

12. ECOENERGA.
Se mantendr bajo control la produccin y uso de energa y combustibles fsiles contaminantes y
se impulsar la produccin y uso de energa ecolgica, junto con aquellas fuerzas y energas que
estn por descubrirse, pero que no atenten contra el equilibrio del planeta y de la naturaleza en
general. Se eliminar el extractivismo a gran escala, se eliminar de forma total la extraccin de
petrleo, pues este no es un recurso fsil, sino la sangre del planeta, pues hasta donde tenemos
informacin, ste no es generado por los fsiles sino que es un mineral natural que lubrica y
energiza al planeta.

El progreso y el desarrollo no tienen sentido si es que atentan contra el equilibrio ecolgico; por lo
tanto, es prioridad del Nuevo Gobierno el cuidar la naturaleza planetaria y humana antes que
mantener la simple economa devastadora, en la manera en cmo lo defienden y promulgan hoy
las pseudorevoluciones populistas, que pretenden sacrificar al planeta y el bienestar humano a
favor de supuestamente terminar con la pobreza. Existen otras formas de implementar la nueva
economa y otras formas de aprovechar otros recursos de verdadero avance y progreso social
humano.

Se incentivar y promover la produccin de energa natural y el descubrimiento de fuerzas y
energas conspticas y csmicas de infinito poder negantrpico o indestructible e inagotable, de
flujo y reflujo, ello sobre la base de la investigacin y apertura de los nuevos campos de
investigacin y del conocimiento nuevo cientfico que viene con el MMM.

Existen fuerzas y energas csmicas universales y multiversales esperando ser descubiertas y
utilizadas con acierto, no solamente para la manutencin de la vida y el bienestar comn, sino
tambin para el impulso a la investigacin cientfica y a la exploracin universal micro, meso y
macro-csmica, de infinito e inagotable poder.

13. SELECCIN MERITORIA.
Se elimina las elecciones rotativas y rutinarias y en su lugar se remite a los registros de las bases
de datos para asignar funciones de acuerdo a los mritos y trayectoria de cada individuo; con ello
se evitar el fraude, la corrupcin y las componendas y promesas de campaa a favor de
financistas, tronchistas, oportunistas y de la corrupcin democrtica en general. Con esto se evitar
y eliminar los linajes y las herencias del poder, a manera de las monarquas.

Queda a disposicin de las sociedades autnomas establecer los periodos de servicio pblico, para
los profesionales, con la intencin de combinar y oxigenar el sistema. Quienes han servido en
voluntariados, quienes han luchado por la ecologa y la proteccin de los animales, tendrn
prioridad para la seleccin de los Harmoequilos del Tiempo.

14. JUSTICIA.
Todo tipo de corrupcin no se pagar con la simple prisin comn, que tambin ser abolida; en tal
caso deber pagarse con la devolucin de lo timado o peculado, ello a travs del trabajo productivo
por un porcentaje mayor al monto del perjuicio, dicho valor deber ser asignado segn la ley contra
la cleptomana, contra delitos y contra el crimen, entre otros males y perjuicios sociales y
ambientales comunes.

La estructura y los esquemas de la vieja justicia corrupta llegarn a su fin, para en su lugar
implementar la justicia relativamente gratuita, proporcionada a travs de los mediadores y asesores
legales que percibirn una alta remuneracin. Las notaras se eliminarn y todo lo que constituya
un negociado legal.

15. PENALIZACIN.
Todo autor de un crimen o autor de la muerte de una o ms personas, deber ser condenado al
confinamiento perpetuo, pero ante el hecho de que tal criminal contine generando muerte, ste
deber ser definitivamente confinado, en el caso de los mentalizadores o motivadores de tales
muertes; pero tal decisin de ltima instancia quedar a criterio de los Harmoequilos y Regentes
Mayores, pues por principio, nadie tiene derecho a disponer de la vida de otros, ni siquiera bajo el
pretexto de la guerra, ni an en caso de la defensa legtima que deber basarse en la
neutralizacin. Se implementar un sistema de confinamiento formativo productivo en lugar de las
barbricas crceles o prisiones que no muestran ningn signo de rehabilitacin.

16. FOMENTO.
Hasta hoy estatalmente se ha ignorado el valor de las manifestaciones culturales a escala
industrial. El fomento entonces deber ser dado en todas las artes y en todas las reas de la
produccin, dando especial atencin al agro, algo que an es descuidado por los gobiernos de
turno.

Se fomentar tambin el desarrollo de las ciencias y eco-tecnologas. Se promover el intercambio
de conocimiento, especialmente cientfico y tecnolgico a nivel mundial. Se promover y fomentar
la inversin extranjera de cientficos, inventores e innovadores, a quienes se les invitar y
contratar para que entrenen a nuestros propios talentos nacionales, dentro del desarrollo cientfico
y de la tecnologa.

Se dar especial nfasis a la proteccin de inventores extranjeros, debido a que algunos de tales
inventores han sido asesinados por las criminales y codiciosas corporaciones mundiales.

17. MSTICA.
La mstica es un trmino an no bien entendido ni aplicado a cabalidad. Como una forma de
internalizacin del ser humano para reconocimiento de su fuero interno y de todas sus
capacidades, dones y talentos, se implementar escuelas e institutos de preparacin mstica, lo
cual conlleva la reduccin de la jornada laboral y de servicios, para que a las horas que queden
libres se las utilice (con remuneracin) en la preparacin mstica para el desarrollo espiritual y para
la potenciacin de las capacidades creativas, inventivas, innovativas, etc.

La mstica aplicada al desarrollo espiritual y al crecimiento personal permitir un verdadero buen
vivir o un convivir en una sociedad sin estrs, sin enfermedades fsicas y psquicas, sin violencia,
sin criminalidad, etc. No hay necesidad de embarcarse en una loca carrera de produccin
contaminante y de consumismo deshumanizante. Ese falsos paradigma del desarrollo tecnologista
antiecolgico quedar abolido y se implementar en su lugar el paradigma del verdadero desarrollo
social, espiritual, conciencial y transgico.

18. PREVENCIN.
La prevencin es la premisa en el Nuevo Gobierno, especialmente en lo que se refiere a la salud. A
las grandes corporaciones no les interesa resolver este problema y ms bien fomentan las
enfermedades para obtener ms rditos, con la complicidad de todos los pases que mantienen
sistemas de salud con el consumo de frmacos.

La prevencin del crimen, de las enfermedades, del estrs y de otros males sociales se la har a
travs de una educacin real y a travs de la construccin e implementacin de centros de
recuperacin y potenciacin, entre los cuales estn los de preparacin mstica. La buena
educacin, el ejercicio, la buena alimentacin y la instruccin adecuada sern las pautas para
prevenir los mencionados males y de esa manera desfinanciar y eliminar aquellos macabros y
asesinos sistemas de fomento de las enfermedades y de todos los males sociales como son las
corporaciones mundiales de esclavismo planetario.

El Nuevo Gobierno no ser cmplice ni har negocios sucios con las corporaciones mundiales de
fomento de las enfermedades, de la contaminacin y de la depredacin del planeta, as como lo
han hecho y an lo siguen haciendo y con ms saa, todos los gobiernos del planeta, sin que
nuestro pas sea la excepcin.


Estos son, entre otros, los lineamientos generales sobre los que deber desenvolverse y desarrollarse
el nuevo sistema de gobierno o modo de produccin y de organizacin social, dentro de lo que ser la
nueva civilizacin latinoamericana.


**********************


ESTRUCTURACIN DE LOS SUBSISTEMAS DEL SuPGoB

El verdadero cambio es el de la Conciencia. As, el verdadero camino de ascenso del ser humano es el de la Re-evolucin
de la Conciencia, el desarrollo del Espritu y la potenciacin del Transego.

Los subsistemas aqu estructurados nacen con la caracterstica especial de ser supradinmicos. Los
conceptos, las leyes orgnicas, los reglamentos y normas de comportamiento dentro de cada sistema
no estn escritos de una vez y para siempre ni se expiden en forma dogmtica, sino que son flexibles,
ajustables, perfectibles y se irn adecuando y actualizando constantemente, siguiendo la misma
dinmica evolutiva y re-evolutiva de los mejores seres inteligenciados, concienciados y transegizados,
quienes seguirn aportando con su sapiencia y sabidura para superar esos mismos cambios, a partir
de los siempre eternos e infinitos, inmanentes, prevalentes y trascendentes leyes y principios
universales y multiversales del Todo Absoluto Expansivo - TAE.

Denominamos subsistemas del Nuevo Gobierno a todos los sistemas derivados del gran Sistema
Multiversal Translctico SiMuT, pero al definirlos dentro del Programa de Nuevo Gobierno o de
cualquier otra categora de tratamiento, todos los macro y micro, sern llamados sistemas en s, con
sus correspondientes leyes, hoy llamadas orgnicas. De esta manera se establece que ningn sistema
puede prescindir de principios y leyes; por consiguiente, todo sistema con sus leyes orgnicas y
reglamentos, se levantarn sobre la base de los principios y leyes del MMM.

Para dar un uso equilibrado y una correcta aplicacin a los reglamentos de cada sistema aqu
propuesto como una nueva forma y paradigma de organizacin y administracin social, se debe partir
de la siguiente premisa El equilibrio de fuerzas es el que genera e impulsa los pasos de ascenso de
cualquier proceso, no las fuerzas antagnicas por s mismas. Esta premisa supera en su naturaleza y
concepcin humana a la ley dialctica de unin y lucha de contrarios, de tal manera que se evidencia
as el nuevo modo de establecer superiores paradigmas de organizacin o Reingeniera EcoSocial, uno
de esos nuevos paradigmas es el de la Unanimidad Sinrgica, superior a la democracia.

Esto significa que, ningn sistema debe desenvolverse y oscilar entre los extremos de lo represivo o lo
libertino, pues ningn sistema debe ser represivo ni libertino en s mismo, como ha sucedido con los
totalitarismos, las dictaduras y las anarquas. La experiencia nos demuestra que ningn sistema
represivo o libertino prevalece para siempre, el principio es entonces el del equilibrio harmnico
sincrnico multiversal que es la primera directriz del nuevo y superior Polisistema aqu propuesto.

Lo represivo por un lado genera reaccin, rebelda, anarqua, protesta y por tanto, violencia. Lo libertino
por otro lado genera caos, degradacin, debacle y por tanto corrupcin, involucin y entropa. Por tales
razones, el equilibrio, sin rozar en estos extremos, es lo que se constituir en la base de concepto y
accin del Nuevo Gobierno.

Como lo entendemos hasta aqu, el sistema matriz es el SiMuT y de ste se deriva el MMM. Significa
que ste, siendo un Polisistema o Sistema de sistemas en s, se constituye como la filosofa del Nuevo
Gobierno. Es as que, por cuestiones epistmicas y por razones de sistematizacin y entendimiento,
denominaremos Sistemas a lo que en principio se concibe como subsistemas del Nuevo Gobierno,
aunque en esencia todo subsistema por menor que sea, siempre es un sistema en s, ya que el
superior a todos y a todo es el sistema mayor denominado Todo Absoluto Expansivo, compuesto y
conformado por infinitos sistemas de sistemas y universos de universos denominados multiversos. Esa
es la magnitud que adquiere el Nuevo Gobierno, ms all de y superior a todas las corrientes,
tendencias y doctrinas polticas del orbe.

La premisa central, para la reestructuracin de los sistemas y la cancelacin o superacin de los an
existentes sistemas de corrupcin, dominio y sometimiento, tiene como finalidad la simplificacin de los
procesos, pues la mayora de los mismos no son otra cosa que una invencin con fines estratgicos
para el aprovechamiento egocntrico e individualista, junto con la explotacin fraudulenta de los
recursos naturales y del ms importante recurso que es, el capital humano.

Necesitamos depurar los sistemas, pues es tanta su complejidad que stos nicamente sirven para
disimular y fomentar la corrupcin, con la toma de ventajas para provecho de grupos especficos, de
crculos mafiosos o de individuos codiciosos, discriminando y excluyendo al resto o al total poblacional
de la sociedad humana.

A continuacin se presenta una abstraccin de lo que sern los ms importantes sistemas del Nuevo
Gobierno. Algunos sern denominados nuevo sistema cuando sustituyan a los vigentes y los otros
sern denominados primer sistema cuando no los haya habido similares. Entre los sistemas a ser
estructurados y reestructurados se expone los siguientes:

1. Nuevo Sistema Econmico: Con conceptos y procedimientos propios, para la distribucin de los
valores productivos, creativos, de servicios y de propiedad colectiva, no estatal ni privada.

2. Nuevo Sistema Educativo: Basado en principios propios de productividad y crecimiento personal,
con conceptos de gratuidad y autogestin.

3. Nuevo Sistema de Salud: Establecido sobre la base de los principios de prevencin y gratuidad,
ligado al sistema educativo y de organizacin familiar y social.

4. Nuevo Sistema Legal: Con un nuevo cuerpo de leyes y reglamentos simplificados, derivados de
los principios universales, multiversales y de las leyes naturales.

5. Sistema de Confinamiento Formativo: Basado en los principios de productividad, crecimiento
personal, formacin, rehabilitacin y reinsercin, ligado a los sistemas econmico y educativo.

6. Sistema de Elecciones: Sobre la base de la organizacin familiar, social y sobre los principios
meriticios de preparacin, obras y servicios.

7. Sistema de Organizacin: Considera los elementos bsicos de la familia y la asociacin de
ncleos familiares o de compatibilidad social para la reestructuracin integral del Estado.

8. Sistema de Defensa: Con principios de proteccin y procedimientos de neutralizacin, respetando
la vida de cada ser humano.

9. Sistema Laboral: Con una nueva concepcin de la productividad y de las labores, con una jornada
de trabajo reducida y la incorporacin de nuevas actividades a favor del desarrollo espiritual y del
crecimiento personal.

10. Sistema de Preparacin Mstica: Con la fundacin, creacin legal, construccin e implementacin
de nuevas instituciones de formacin y desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas,
facultades mentales, etc.

A continuacin se presenta una descripcin escueta de cada uno de los nuevos sistemas a ser
implementados como una refundacin o reestructuracin integral del Estado.

Los lineamientos, puntualizaciones y literales no son artculos o preceptos dogmticos, sino que son las
lneas directrices generales a partir de las cuales se desarrollarn las leyes orgnicas y los reglamentos
correspondientes que regirn a cada sistema implementado.

Cada sistema funcionar independientemente con su propia ley orgnica, pero a la vez cada sistema
estar vinculado a todos los dems, de tal manera que manteniendo la independencia, cada sistema
interactuar con los dems sistemas como un solo organismo estatal, sin generar conflictos de poder y
ms bien proporcionando soluciones de cooperacin a favor de la comn unidad.



SISTEMA ECONMICO

El nuevo sistema econmico tiene como fin, considerando los medios tcnicos y tecnolgicos
existentes, el distribuir adecuadamente la fuerza del trabajo fsico, intelectual y artstico cultural mixto.
Tambin se encargar de administrar el esfuerzo personal, la creatividad, la inventiva y la productividad
en general, con el objetivo de dar fluidez y buena salud al nuevo modo de produccin, sin represar el
empleo, la riqueza, ni los fondos de inversin y reinversin.

La mejor manera de lograr fluidez, equidad, sanidad y libertad de emprendimiento, en un sistema
econmico, como parte de un sistema de organizacin social, es a travs de la cancelacin o abolicin
del concepto de dinero como mercanca, pues el dinero fsico como tal, no tiene razn de ser, salvo
como un medio, un smbolo o valor, para agilizar los intercambios econmicos y sobre todo para
distribuir adecuadamente las remuneraciones, sin generar crisis de presupuesto.

Este sistema est estructurado considerando a la vez los siguientes sistemas menores o subsistemas:

Sistema Transaccional General: El sistema transaccional general forma parte de un proceso de
formacin, educacin y adaptacin, por lo tanto el cambio al nuevo sistema deber ser sistemtico
hasta que la sociedad asimile y llegue a un dominio conceptual bsico en el manejo de los recursos
transaccionales, especialmente en cuanto a la tica del reconocimiento y al valor de la honestidad se
refiere. Se elimina el especulativo capital monetario y se incorpora el nuevo capital humano
convertido a cdigos digitales de representacin y valoracin de toda actividad humana.

Sistema Transaccional Interno: Este nuevo sistema prescinde de los corruptos sistemas bancarios y
otros de especulacin monetaria como el propio sistema de rentas internas, aranceles y de seguros. Se
trata de un sistema de remuneraciones, crditos sin intereses, crditos no reembolsables para el
emprendimiento bsico.

Sistema Transaccional Externo: Se trata de un sistema de conversin del dinero fsico o electrnico
que ingresa al pas, a cdigos digitales, as como tambin realiza la conversin de cdigos digitales a
dinero para las transacciones externas. El sistema transaccional externo ser administrado
directamente por los sistemas de transaccin de los consejos de HarTs y Regentes, ellos sern
quienes transformen los valores crediticios internos a valores monetarios para realizar transacciones,
importaciones, exportaciones, turismo, convenios econmicos, etc. en interaccin con las naciones an
no adheridas al nuevo sistema.

Sistema de Remuneraciones: Se implementar un sistema especial de remuneraciones del cual se
encargar la Regencia Central de cada ncleo social barrial y familiar. Dicho sistema servir para el
reconocimiento remunerativo de incluso quienes pertenecen a los mbitos, aspectos y campos de
accin y produccin que no tienen acceso a la remuneracin dentro del sistema econmico actual; ello
es, dentro del campo artstico y cultural en general, para que haya un reconocimiento equitativo a favor
de quienes hacen arte, deporte, entre otras actividades de entretenimiento y cultura en general, pero
asimismo evitando los extremos de opulencia y miseria que se dan con el sistema de economa actual.

No olvidemos que la nica manera de quitarle el poder a los imperios del mal es quitndoles la sangre
de las finanzas (el dinero) y la nica manera de quitarles el dinero es abolindolo y sustituyndolo por
un sistema digital de remuneraciones y crditos de inversin, sin impuestos y sin intereses bancarios.

Con el nuevo sistema econmico se termina la especulacin y se estimula la creatividad, lo cual
significa que las personas creadoras, inventoras, investigadoras, productoras y vendedoras, sern las
nicas que no tendrn lmites ni restricciones para desarrollarse e incluso para crecer econmicamente.

Si bien se pondr lmites de enriquecimiento a ciertos sectores improductivos y especuladores, todos
los dems tendrn total libertad de crecimiento en cualquiera de las manifestaciones antes
mencionadas. Esa es la gran diferencia entre vivir dentro de un sistema socialista, comunista o
totalitarista dictatorial, neoliberal, capitalista monetario y el vivir dentro del Nuevo Gobierno de total
libertad para la creatividad, la investigacin, la innovacin, la produccin, etc.


SISTEMA DE SALUD

Cada ncleo social ser provisto de su propio sistema de salud, de tal manera que todos dispongan de
los adelantos tecnolgicos para el cuidado y mejoramiento de la salud. Pero ms que todo deber
estructurarse un sistema de salud preventiva, basado en la alimentacin, la nutricin y el ejercicio
adecuado, para lo cual este sistema estar vinculado al sistema educativo y al sistema laboral, con la
reduccin de las jornadas de estudio acadmico y de trabajo respectivamente, para con ello
incrementar un horario remunerado y dedicado al crecimiento personal.

El sistema de salud bsico deber ser provisto para cada comunidad, a partir de la base de un
determinado nmero de pobladores que conformar una regencia local barrial. De acuerdo a las
condiciones de desarrollo, los servicios de mayor costo y que requieran de mayor gasto tecnolgico
sern provistos por las regencias mayores, con el fin de socializarse y proveerse cada vez en mayor
grado y alcance.

Los servicios de salud general sern provistos por el sistema central con respuesta al seguro social que
ser automtico, sin aportes patronales, para la mayora poblacional, especialmente para los de mayor
vulnerabilidad. Este sistema estar exento de todo tipo de monopolios farmacuticos, evitndose la
industrializacin de qumicos nocivos. Se dar preferencia a la medicina natural con cientificidad y
dentro de la filosofa vitalista, contraria al sistema atomista farmacutico.

Se construir centros de preparacin fsica, de sanacin natural y de diantica o autocuracin, con la
prevencin de enfermedades, vicios y otras debilidades psicosociales. Los mdicos sern los
proveedores de los servicios de salud y sern altamente remunerados por el sistema, de tal manera
que la atencin sea relativamente gratuita para el paciente, dentro de lo que es la medicina bsica, no
la medicina suntuaria como las cirugas puramente estticas.

Se eliminar la salud privada o pagada y el mdico recibir su remuneracin de acuerdo a la calidad de
sus servicios y a la efectividad de sus procedimientos. Tambin se eliminar todo tipo de seguro
pagado, con el fin de incorporar, sin temor a la discriminacin, la historia clnica de cada persona a su
base de datos personal, para lograr una atencin mdica ms gil, efectiva y humanstica.

La medicina ser provista de acuerdo a determinado rango de ganancias o ingresos de cada persona,
de tal manera que no haya discriminacin ni inequidad con relacin al tratamiento para cada persona.
Significa que el costo de las medicinas o productos mdicos ser porcentual y estar relacionado con
porcentajes de ingresos de los pacientes, pero sin costo monetario. La salud total ser responsabilidad
del Estado as como lo ser el seguro automtico que corre desde el momento del nacimiento de cada
persona.

La prevencin de las enfermedades ser la prioridad, antes que la curacin y la remediacin, en ello
estar involucrado el nuevo sistema educativo productivo. Adems, se tomar medidas sociales para la
prevencin de enfermedades y accidentes. Se proveer de vacunas hasta donde sean necesarias. Se
implementar incentivos para reducir el consumo de productos adictivos como el alcohol, el tabaco, los
alucingenos, drogas, comidas nocivas, etc., junto a la eliminacin de la contaminacin ambiental y
psicosocial. La salud deber ser integral, en todos los mbitos y aspectos y no solamente en el aspecto
bio-fisiolgico.


SISTEMA ESTRUCTURAL FAMILIAR

Los nios merecen por principio, por razn y por derecho, ser provistos de la mayor seguridad y del
mejor ambiente para crecer, porque todos los estmulos, activaciones y aprendizajes recibidos a
temprana edad, son decisivos para su formacin, para su profesionalismo y consecuentemente para la
construccin de la nueva sociedad en general.

En vista de que el ser humano ya es apto para producir y procrear, adems de tener razn y conciencia
para la toma de decisiones y la crtica, todo ello y ms, a partir de la finalizacin de su pubertad, se
reformar el esquema de responsabilidades y libertades, de la siguiente manera:

El matrimonio queda a criterio de las personas, sin que nadie tenga derecho a cuestionar la moral
personal y el consentimiento mutuo. Sin embargo, cualquier tipo de matrimonio estar centrado en la
responsabilidad de los padres hacia la unin y el cuidado familiar.

La proteccin a los menores deber se total y en todos los mbitos y aspectos, por lo tanto no existe la
opcin de desconocer a un vstago, significa que nadie podr eludir la responsabilidad de reconocer a
su prole. La paternidad y maternidad son responsabilidades y obligaciones naturales, por consiguiente
quien engendra tiene que responder por su prole. Adems, se suprime la separacin conyugal hasta
que los padres cumplan con el periodo de formacin bsica se sus vstagos, 15 aos de edad como
mnimo.

El divorcio podr hacerse efectivo cuando el ltimo vstago llegue a la edad mnima de 15 aos, esto
debido a que la unin familiar es esencial para la estructuracin y organizacin social en general. No se
deber permitir el rompimiento familiar por ningn motivo, hasta que todos los miembros de la familia
sean autosuficientes y se acojan a la autonoma legal.

El sistema educativo incorporar el desarrollo de la conciencia familiar y el nuevo sistema econmico
considerar una remuneracin a tiempo parcial para que los padres se dediquen al cuidado de sus
hijos en los primeros aos de vida.

El sistema econmico trabajar y prestar las facilidades educativas, formativas y de desempeo
profesional, para mantener a las familias consolidadas y unidas para evitar la migracin y la
desmembracin familiar, lo cual repercute en la organizacin social.

La resolucin de los problemas domsticos y de comportamiento intrafamiliar deber darse por mutuo
acuerdo, caso contrario ser la regencia local y su sistema de mediacin la que intervendr para
impartir justicia.

Cada familia contar con su propia base de datos nuclear y deber ingresar dicha informacin a la base
de datos regencial, con la debida comprobacin y fidelidad de tales datos ingresados, para ser
respaldados y prevenir la manipulacin posterior. La base de datos tendr el perfil de cada persona,
para el recuento de los mritos, obras y servicios, vlido para la seleccin y ascenso hacia
responsabilidades mayores, de acuerdo al nuevo sistema de elecciones.

El sistema econmico reconocer una remuneracin o sueldo a los progenitores para el cuidado de sus
hijos en periodos de 5, 10 y 12 aos de edad, segn la ley orgnica del nuevo sistema y su reglamento.


SISTEMA EDUCATIVO-PRODUCTIVO

El nuevo sistema educativo y productivo es similar al sistema de salud en su administracin y alcance.
Cada ncleo social o regencia local, deber ser provista de su propio sistema educativo, de tal manera
que todos los habitantes dispongan de los adelantos tecnolgicos y de la preparacin docente para la
formacin y desarrollo del nuevo ser humano. La finalidad del nuevo sistema educativo es el de
cambiar los objetivos, el currculo, los paradigmas y los procedimientos en s, para un aprendizaje y
conocimiento real, puesto que todo el sistema actual responde a intereses de globalizacin del
productivismo y el consumismo a favor de las grandes corporaciones mundiales.

El sistema formativo bsico deber ser provisto por cada ncleo familiar en conjunto con las
instituciones de educacin bsica, de tal modo que los padres sern compensados con crditos de
servicio, para que dediquen un periodo de tiempo diario al cuidado y formacin de sus vstagos. Los
principios bsicos del nuevo sistema tienen que ver con el desarrollo real y el crecimiento personal.

Las personas se formarn para la productividad, para la creatividad, la inventiva y la innovacin, pero
tambin se formarn para el real crecimiento personal y el de la comn-unidad de la nueva sociedad y
de la superior civilizacin.

El nuevo sistema educativo contempla la eliminacin de los exmenes tericos y memorsticos como
aquellos que se han incrementado con el gobierno actual bajo la firma y dictamen del Marco Comn
Europeo de Referencia - MCER, con lo cual quedarn abolidos el fraude, el nerviosismo, la presin, el
chantaje y como consecuencia de ello se elimina el teorismo o teoricismo, el memorismo y la
especulacin cognitiva dogmtica, que an existe y se implanta con nuevas tautologas disfrazadas de
criterios de desempeo y revolucin de la educacin.

La evaluacin continua ser sobre la produccin, sobre la demostracin o presentacin de resultados y
sobre la participacin en obras, servicios y valores de crecimiento real y productivo-creativo. En tales
casos la medicin ser ms meticulosa y menos parcializada, ms equitativa y menos excluyente, ms
libre y menos represiva, ms amplia y menos restringida, para categorizar y adjudicar mritos, ms no
para discriminar, excluir y eliminar como sucede con los gobiernos actuales deshumanizados que han
excluido totalmente a las personas adultas y adultos mayores.

Para evitar el estrs y el sobrecargo de asignaciones acadmicas o deberes de poca efectividad, el
estudiante acudir, en una segunda jornada, a centros de reforzamiento, de prctica y de aplicacin de
lo aprendido y lo asimilado, as como tambin a centros de recuperacin y nivelacin, segn el
requerimiento del verdadero conocimiento. Los estudiantes que no requieran de nivelacin o
recuperacin podrn acudir a centros de prctica productiva remunerada. Todas las instituciones
educativas estarn implementadas con laboratorios, talleres y centros de produccin no solo
tecnolgica.

De manera similar al sistema de salud, las actuales instituciones de educacin privada entrarn en
convenio con su regencia local para mantener sus servicios educativos de forma gratuita pero
percibiendo crditos o remuneraciones que no signifiquen prdidas para sus propietarios, manteniendo
la misma calidad de educacin para todas las instituciones educativas de las regencias autonmicas.
Ello no significa que las regencias familiares no puedan organizarse para impartir una educacin
especial, de acuerdo al avance de su comunidad, siempre que sobrepase el promedio de la formacin
general, sin discriminacin.

La educacin dejar de ser un negocio para convertirse en un servicio; por lo tanto, los docentes,
profesores, facilitadores, coordinadores, etc. recibirn sus remuneraciones, no con relacin a
escalafones inflexibles, sino de acuerdo a la calidad de sus servicios educativos, independientemente
de los aos de experiencia y ms con relacin a la preparacin, la eficiencia, la efectividad, la
creatividad, la dedicacin, tica profesional, etc.

Las instituciones educativas de todo nivel sern estructuradas de acuerdo a la poblacin estudiantil de
las regencias locales y de las regencias mayores, as tendremos un aproximado de 3 escuelas por
cada mil estudiantes, 2 colegios por cada mil estudiantes y 1 universidad por cada 3 mil estudiantes de
ese mismo nivel, aproximadamente o de acuerdo a la demanda poblacional estudiantil. Esto como un
clculo bsico, incluyendo institutos paralelos a las universidades y centros de formacin profesional
informal y semiformal, de acuerdo a las capacidades y requerimientos de la poblacin.

No habr exmenes de ingreso ni estandarizaciones que hoy responden a intereses del MCER y que
pertenece al gobierno mundial luciferino, sino que el ingreso a cualquier institucin educativa de
cualquier nivel ser libre. En el proceso cada estudiante har la diferencia en mritos de preparacin,
talento, capacidad, vocacin, profesionalismo, etc. lo cual le servir para su trayectoria y su ubicacin
en los puestos de mayor o menor responsabilidad, todo vlido para el nuevo sistema de elecciones.

La educacin bsica y media ser obligatoria, pero la universidad ser opcional, de acuerdo a la
eleccin de cada estudiante y a su potencialidad, talento, necesidades, intereses, proyecciones, etc.;
sin embargo habr otras instituciones de entrenamiento y formacin para quienes elijan profesiones de
menor dificultad, como las artesanales, de negocios, pequea empresa, produccin de bienes, arte,
entretenimiento y cultura en general.

Los resultados adquiridos de la prctica educativa o los productos obtenidos por la aplicacin de los
aprendizajes, tambin sern remunerados por parte del sistema econmico, con el cdigo de crdito
amarillo correspondiente a los bienes producidos; ello servir a la vez como autogestin para el
estudiante e independencia econmica respecto de su ncleo familiar.

El sistema vocacional o de eleccin de carreras ya no constituir un peligro, pues se valorar todo tipo
de conocimiento adquirido, an si el estudiante o cualquier profesional deciden cambiar de carrera o
profesin. Ello se aplica mejor para quienes hoy son parte de la burocracia a ser simplificada. El
estudiante, con ayuda de sus padres, maestros, asesores y orientadores vocacionales, podr elegir qu
disciplinas, ciencias o materias estudiar, para reforzar su especialidad, tomando en cuenta sus
habilidades y afinidades.

Los ttulos de especialidades generales quedarn abolidos, en lugar de ello se darn los ttulos sobre
las reas especficas de dominio del individuo, especialmente en aquellas reas de mayor desempeo
y excelencia, con esto se eliminar la mediocridad, las discriminaciones profesionales y tambin los
oportunismos de colocacin, palanqueo y pagos de cuotas polticas.

La divisin de los estudios en dos jornadas (terica y productiva), conlleva el autofinanciamiento y la
aplicabilidad. Significa que la primera jornada de estudios de 4 horas, ser secundada por la segunda
jornada de aplicacin prctica de 4 horas, quedando las horas restantes (antes y despus), para la
recreacin y la salud preventiva (entretenimiento y deporte). Significa tambin que, la segunda jornada
ser remunerada de acuerdo a la productividad material, intelectual y mixta.

Para la evaluacin, valoracin, remuneracin y para otro tipo de reconocimientos, se deber dividir las
especialidades en cinco campos de estudio: Productividad material e intelectual, investigacin y
descubrimiento, teora y filosofa, servicios, actividades complementarias o de arte, recreacin y
entretenimiento.

SISTEMA LABORAL

El sistema laboral se refiere y rige sobre todo el esquema de labores fsicas e intelectuales, entre las
que se considera tambin a las labores artsticas, deportivas y culturales en general, que tambin son
productivas y enriquecen el acervo de las naciones, por lo tanto requieren de la atencin y el apoyo
estatal.

La edad mnima para considerarse en el sistema laboral con derecho a remuneracin y autonoma
econmica, ser de 15 aos. La edad es vlida para la conformacin de las organizaciones juveniles y
la participacin, lo cual se desarrolla desde las instituciones educativas como parte de la formacin
para la interaccin social.

Quedar abolida la jerarquizacin de la sociedad referente a la relacin entre personas. El concepto de
trabajo tambin desaparece; adems de ello, la diferencia entre amo y esclavo, entre patrono y obrero,
quedar abolida. No se permitir la discriminacin laboral, pues nadie ser dueo del trabajo u obra de
nadie. Tambin se eliminar el sistema de gobierno de aquellos que se adjudican obras con los dineros
del Estado, cuestin que contina hasta nuestros das. nicamente las obras que se constituyan en
una propiedad privada y que requieran de la contratacin de servicios, como por ejemplo la
construccin de una vivienda familiar, tendr una diferencia entre contratante y contratado.

El sistema laboral proteger tanto a los nios como a los ancianos, para proveerles de remuneraciones
que les permitan vivir y desempearse dignamente, atendiendo a su capacidad productiva, dentro de
sus condiciones vitales. En el caso de los infantes, son los padres los que sern remunerados, para su
cuidado, de acuerdo al sistema de administracin y distribucin - SAD. Los ancianos podrn
desempear labores de acuerdo a su edad y para beneficio de su salud, mientras tengan facultades
para hacerlo, aparte de ello podrn recibir remuneracin, asistencia o ayuda institucional. El sistema se
encargar de proveerles con centros de actividad y entretenimiento, en caso de ser desprotegidos por
sus ncleos familiares.

Este sistema tambin proteger y brindar las facilidades de educacin, preparacin y desempeo, a
quienes posean problemas o deficiencias fsicas, para un normal desenvolvimiento, en condiciones no
discriminatorias ni de segregacin, sino de inclusin, integracin e interactividad. Pero ello no significa
que se saturarn las instituciones educativas causando heterogeneidad extrema, al contrario se
construir e implementar centros de enseanza y productividad para personas con deficiencias o
capacidades diferentes asistidos por profesionales, en la modalidad de tutoras y no de hacinamiento
como sucede en la actualidad con los estudiantes de educacin formal o normal.

Toda persona que realice alguna actividad productiva, creativa, innovativa, inventiva, manual o
intelectual deber percibir una remuneracin, lo cual significa que nadie carecer de trabajo o empleo.
Ello a pesar de que incluso el concepto de trabajo quedar abolido, para transformarse en actividades
de produccin, servicios, entretenimiento y crecimiento personal prctico.

La jornada de labores productivas o lo que se llamaba, la jornada de trabajo, ser de media jornada,
por la maana, mientras que por la tarde, todos los empleados y trabajadores asistirn a centros de
desarrollo, preparacin, estudio, lectura, etc. y sobre todo, de crecimiento personal, todo con derecho a
remuneracin, por dicho tiempo invertido.

Entre las actividades de crecimiento personal estn la asistencia a centros de meditacin, escuelas
mentales o de desarrollo del pensamiento, centros de lectura general o especializada, gimnasios,
juegos, deportes, etc., centros de nivelacin de conocimientos, centros de desarrollo y ejecucin de
proyectos, centros de prcticas trascendentales, etc.

Las derivaciones de los lineamientos, artculos, normas generales, reglas, leyes y principios, estarn a
criterio y libertad de las autonomas familiares, con el fin de no saturar el sistema de leyes, debido a
que as, todo sistema se vuelve ms vulnerable y sujeto a la manipulacin por parte de la corrupcin
que deber ser eliminada a travs de la depuracin y simplificacin de los sistemas.


SISTEMA LEGAL

El nuevo sistema legal se basar en el principio de discernimiento y en la ley de equilibrio armnico
sincrnico; es decir, quienes disciernan y determinen culpabilidades no sern los que juzguen y
quienes juzguen no sern los que sancionen, as como quienes sancionen no sern los que ejecuten
tales sanciones. Esto no significa que habr un aislamiento entre departamentos de justicia, sino que
quienes investigan y luego quienes juzguen, sern testigos presenciales, custodios y seguidores de los
procesos, hasta que se d la ejecucin y el cumplimiento de las sanciones.

Con relacin a las faltas que afecten a los ncleos sociales, sern las primeras regencias quienes
aplicarn las leyes en su medio. Pero si las repercusiones son mayores, entonces ser el sistema legal
general el que tome las resoluciones, as ser ms precisa la investigacin, el juzgamiento y las
sanciones, evitndose con ello la saturacin del sistema de justicia general y la consabida corrupcin,
incluso la trampa de la prescripcin de los delitos.

Ninguna falta, delito o crimen prescribe con el nuevo sistema, as como tampoco se dar el indulto y las
amnistas, tambin se impedirn las dilaciones o deliberaciones artificiosas, pero tampoco habr
personas inocentes en prisin, el sistema se proveer de los medios necesarios para detectar las
verdaderas culpabilidades sin tanto juicio manipulado, basado en el negociado de la justicia.

La justicia tendr la misma calidad que la educacin y la salud, transformndose en un servicio gratuito;
como consecuencia, la abogaca en su versin actual de negocio privado, quedar abolida y las
profesiones jurdicas formarn parte del servicio de asesora legal y mediacin, mas no de la defensa
truculenta y fraudulenta.

En las esferas de la justicia superior, sern los Harmoequilos del Tiempo HarTs quienes deliberen e
impongan la justicia, organizados en tres gabinetes de: tratamiento investigativo, decisin de
culpabilidad y sancin o deuda a pagar, segn el sistema econmico y el sistema de confinamiento
formativo a detallarse ms adelante.

El sistema legal ser parte de los sistemas formativos. Antes que ser un sistema de justicia punitiva el
sistema ser formativo, correctivo, de redimensionamiento mental y de rehabilitacin real. Adems,
ninguna sancin, penalidad o deuda se impondr por criterios personales ni por razones de venganza.
Para tal efecto, el consejo supremo de justicia y sanciones, estar conformado por seres de alto grado
evolutivo, sin rezagos de instinto vengativo o de verduguismo.

El sistema legal interactuar con el sistema de confinamiento formativo, de tal manera que se
desarrollarn nuevas estrategias, no torturas, para descubrir la verdad y no permitir la falsa defensa de
los culpables, con pruebas forjadas y fabricadas para solapar el delito y el crimen. Por otra parte, nadie
est exento de ser juzgado, no existir inmunidad para ninguna dignidad o responsabilidad, para
ningn funcionario, autoridad o servidor. Ni an el ms alto mentor o regente tendr inmunidad ante la
justicia.

El gran consejo mentor o los ms altos mentores y regentes, individualmente, se sujetarn por igual a
las leyes, especialmente a las ineludibles leyes naturales, pudiendo ser juzgados por el consejo
superior de regentes o mentores respectivamente.


SISTEMA DE CONFINAMIENTO FORMATIVO

El caduco, inhumano e inefectivo sistema carcelario quedar abolido y sustituido por el nuevo sistema
de confinamiento formativo, reformativo y productivo. Este sistema ser dedicado nicamente para
aquellos seres que no han podido acceder al nuevo nivel evolutivo; por lo tanto, este sistema tiene
como finalidad preparar al individuo y ayudarle para que acceda al nuevo nivel re-evolutivo de
conciencia y accin. Este nuevo sistema, siendo aleccionador, no es represivo ni punitivo o de castigo
torturador, el mismo tendr las siguientes caractersticas formativas:

El nuevo sistema sin ser divisionista, represivo, degradante, ni reaccionario, se implementar con el
mismo orden organizativo social del sistema de seguridad, por familias o grupos sociales afines y de
acuerdo a la gravedad de las faltas o felonas.

De antemano el MMM, ms que simplemente gobernar, deber regir para no motivar, promover o
incentivar el resentimiento social, el acometimiento de faltas, la reincidencia y la falsa formacin que
provoque los desajustes sociales y que hoy se presentan en forma de sancin o proceso reformatorio
de cada individuo.

La infraestructura de los centros de confinamiento estar dividida en niveles, de acuerdo a las faltas
leves, graves, delitos y crmenes. Tales niveles debern ser implementados en distintas construcciones
y lugares, de acuerdo a la poblacin de confinados en proceso de rehabilitacin y formacin.

En caso de faltas graves y penas mayores, como crmenes y atentados a la vida, el interno deber
formar parte de un crculo de aprendizaje y produccin en centros de mayor exigencia y disciplina
productiva, regentada por fuerzas de instruccin, ms no de castigo y represin, generador de la
reaccin instintiva y la violencia.

La reclusin fsica deber implementarse en centros de confinamiento y formacin, no de represin y
agravamiento o involucin del individuo. No se trata de castigar sino de reeducar y reformar. El derecho
penal vigente ser respetado en sus fundamentos, pero se lo reducir al mnimo de complejidad y
detallismo, para impedir la interpretacin parcializada y la corrupcin del sistema, en tal caso los delitos
y sus tipificaciones sern clasificados por grupos y categoras de penas o deudas a pagar.

Por principio, todo es delito. Todo aquello que vaya en desmedro de lo dems y de los dems. El robo
es tal en cualquiera de las formas, incluyendo el robo y la estafa virtual, asimismo como el crimen es tal
en cualquiera de sus formas. Ni an con la guerra se justifica el crimen, el delito y otras formas
criminales, salvo lo que signifique la defensa de la vida y la supervivencia, el aborto y todo lo que
signifique arrebatar la vida a un ser humano es un crimen por antonomasia.

En todos los casos, los regentes sabrn discernir y juzgar para penalizar. De esta manera sern
simplificadas las leyes y no se necesitar de legislaciones acomodadizas a circunstancias de modernos
sistemas de delinquir, segn el avance tecnolgico.

Se acudir a modernos, pero no solamente tecnolgicos, medios de detectar la verdad, para que las
investigaciones sean abreviadas y precisas, facilitando as la deteccin y detencin en caso de los
graves delitos y de los crmenes, especialmente.

Las penas de cualquier gravedad debern ser pagadas, no con tiempo de encarcelamiento, sino con
deudas de servicios, valores o bienes producidos, por el monto correspondiente a la sentencia, todo
ello basado en el nuevo sistema econmico; es decir, no habr penas de reclusin temporal, sino
sanciones econmicas a ser pagadas con trabajo productivo, con bienes, valores o servicios. Todo ello
ser traducido a montos en crditos diferenciados por los colores sealados en el sistema de cambio,
que ser la base del nuevo sistema econmico.

La pena o sancin a pagarse no estriba en tiempos sino en valores de crditos, entonces depender
del propio individuo el tiempo que requiera para pagar dicho valor de la sancin, lo cual ser
directamente proporcional a su esfuerzo, a su preparacin, a su labor productiva y a los resultados
finales obtenidos de acuerdo a la evaluacin continua similar a la del nuevo sistema educativo.

El sistema de confinamiento formativo se basa en la estructuracin de dos subsistemas o categoras: el
sistema educativo de formacin y el sistema de reformacin y produccin, para lograr que el individuo
salga habilitado para integrarse a la sociedad, si acaso su pena es menor a la de cadena perpetua.

Las sentencias para su correspondiente cumplimiento estarn dadas en deudas a ser canceladas a
travs del trabajo productivo y con exmenes prcticos y pruebas sobre valores. Las pruebas se
rendirn al finalizar el periodo de estudios, de acuerdo al currculo que sigue el orden del rgimen
escolar formal de evaluacin continua y observacin. El tiempo para el cumplimiento de las conocidas
condenas, que en el nuevo sistema se denominarn deudas, no cuenta sino el monto o costo a pagar.
El tiempo en el sistema de condena actual no beneficia en nada a nadie, ni al interno ni al Estado.

El confinado antes de ser liberado o reinserto en otros niveles sociales deber, a ms de saldar
cuentas de valores productivos, rendir exmenes de conocimientos y habilidades productivas y de
servicio adquiridas, para ser devuelto al ncleo familiar o inserto en otros ncleos sociales que
contribuyan con su crecimiento personal.

Se asignar maestros de acuerdo al nivel de las felonas. Solamente para los criminales peligrosos se
asignar miembros de la seguridad, pero sin que exista en ellos autoridad represiva, tortura o violencia;
ello hasta lograr la rehabilitacin total o el confinamiento definitivo, de acuerdo a la respuesta o
progreso del confinado.

Quienes administren el sistema debern ser personas de alta especializacin entre psiclogos,
asesores legales, educadores, consejeros, instructores, facilitadores, capacitadores, gerentes de
produccin, entre otros profesionales formadores, instructores, investigadores y productores, de tal
manera que el sistema se transforme en una industria de la produccin. La rehabilitacin real y la
reformacin e incorporacin de nuevos seres positivos y contribuyentes con la nueva comn-unidad
sern los objetivos.

SISTEMA DE SELECCIN Y ELECCIONES

El sistema de elecciones, como el que hoy existe en el mundo democrtico, quedar abolido y en su
lugar se pondr en vigencia el siguiente sistema de seleccin y asignaciones de los mejores elementos
para servir con todas sus capacidades morales, ticas e intelectuales, entre otras.

El sistema de elecciones vigente, con su carrera proselitista, espordica y oportunista, quedar
sustituido por un sistema permanente, constante y progresivo de seleccin y promocin de todos los
individuos, sin que sea necesaria ninguna campaa poltica fraudulenta en todo sentido, sino que se
implementar y se admitir cualquier campaa basada en la trayectoria, obras y servicios de cada
persona, sin que medien las recomendaciones, el trfico de influencias ni el poder del dinero, como
sigue sucediendo an dentro de la ramera democracia.

Para evitar el fraude, el descontento y la usurpacin, cada ncleo familiar seleccionar y nombrar a
sus representantes que cumplirn funciones de trabajo y servicio, los mismos que les irn avalando
para funciones de mayor responsabilidad, asimismo cada asociacin de ncleos familiares y cada
sociedad ir seleccionando a sus representantes mayores, hasta llegar a la conformacin del gran
consejo de Harmoequilos mayores, bajo los siguientes lineamientos o condiciones:

La primera condicin para ser elegido, escogido, electo o seleccionado, ser la capacidad mltiple que
parte de la primera capacidad o trayectoria de servicio y obras realizadas a favor de la sociedad.

El grado y tiempo de preparacin junto con la antigedad de los Harmoequilos menores y de todos los
miembros, no es garanta nica ni condicin para ser electos, con fines de desempear una funcin de
alta responsabilidad.

La eleccin de los Harmoequilos - HarTs se har sobre la base del propio prestigio, de la trayectoria y
de la capacidad de los mismos, independientemente del grado que ostenten, de la profesin que
desempeen y de la antigedad que detenten.

Hombres y mujeres tendrn las mismas oportunidades, responsabilidades y funciones, de acuerdo a
sus circunstancias, capacidades y mstica de servicio y compromiso, especialmente aquellas mujeres
cuyos vstagos ya han superado la edad mnima de manutencin y dependencia.

Se deber hacer una seleccin preliminar del nmero de miembros para los consejos, que sern
escogidos por todos los dems miembros de las sociedades nucleares, en forma justa e imparcial con
el referente de la base de datos personal.

Del nmero de miembros elegidos se estudiar a cada uno, con sus referentes y circunstancias
personales, para calificarlos y clasificarlos entre los finalmente electos por el gran consejo de
Harmoequilos Mayores o Regentes del MMM.

La eleccin doble, preliminar y definitiva, tiene la finalidad de dar a todos la oportunidad de elegir y ser
elegidos, a la vez que depurar y actualizar constantemente el sistema organizativo.

Solamente los mejores y ms preparados sern dignos de ocupar las ms altas responsabilidades, de
acuerdo a los requerimientos de la organizacin del Estado, para su buena marcha en trminos de
calidad, antes que para un simple expansionismo indiscriminado, depredador y contaminante.

La condicin para estar entre los ms altos regentes y mentores, que a la vez desestimular a los
oportunistas, arribistas y usurpadores, es que ningn regente y mentor mayor ser remunerado,
aunque s todos los gastos y necesidades le sern subvencionados, con la condicin de que no
poseer ninguna posesin personal, salvo las de uso regular.

Los grandes regentes y mentores son aquellos que han logrado un nivel evolutivo superior que les
permite aplicar la ley de renunciacin y el desapego material.


SISTEMA DE DEFENSA

El sistema de defensa hasta hoy ha estado centrado en la proteccin del patrimonio de los que tienen,
pero tambin ha sido promotor de la conspiracin, de la usurpacin y la soterrada conquista para el
dominio, el sometimiento, con la implantacin del moderno esclavismo.

Los Estados Unidos, que ya no es una nacin sino una corporacin, ha sido hasta el presente una de
las grandes muestras de un pretendido control absoluto del planeta que no ha cesado y ms bien ha
mutado de diferentes maneras, incluso utilizando la autoridad de los grupos alineados en la OTAN y la
ONU, que de paso pertenecen al gobierno mundial.

Esto nos demuestra que por un lado, el sistema de defensa de cada nacin ha estado centrado en el
belicismo y en el terrorismo de Estado, con sus mltiples formas y procedimientos, que incluyen el
espionaje, el sabotaje, el ataque terrorista, el auto-atentado o lo que es lo mismo, la estrategia llamada
operacin False Flag, para inculpar a otros sobre atentados y ataques terroristas.

El nuevo sistema de defensa se basa en el principio multiversal de proteccin, preservacin,
prevencin y en la ley Translctica de conservacin y permanencia continuas, de todo lo cual se
derivan y se puede establecer los siguientes lineamientos:

El nuevo sistema de defensa productiva no debe ser un sistema para la conquista y la usurpacin del
espacio de los dems, mucho menos para la masacre y la proteccin del patrimonio de unos en
perjuicio de otros, ste es concebido para la proteccin de la vida y para el bienestar de la colectividad.

Los recursos blicos y la produccin del armamento en s se basarn en la construccin de dispositivos
para la neutralizacin, antes que para el genocidio o la masacre, para la activacin de la conciencia
antes que para el fomento de la violencia, para la autogestin productiva antes que para el consumo
contaminante.

La proteccin y la conservacin de la vida se extienden incluso al mbito del enemigo o del agresor;
significa que an en el caso de invasores, stos podrn ser neutralizados e insertos al nuevo modo de
produccin a travs del sistema de confinamiento formativo productivo.

El sistema de defensa deber tener un personal entrenado para la proteccin, para el orden, la
vigilancia, pero tambin para la investigacin cientfica, para la inteligencia creativa, para la produccin,
la educacin y la reforma o rehabilitacin.





SISTEMA DE PREPARACIN MSTICA

El sistema de preparacin mstica tiene profundas, amplias y positivas repercusiones sociales,
cientficas, filosficas, doctrinarias, epistmicas e incluso tecnolgicas. Se caracteriza por el desarrollo
de la fuerza espiritual para trascender todas las circunstancias y superar a todos los sistemas de
determinado nivel, especialmente los de manipulacin, entre los cuales estn los sistemas religiosos,
sistemas polticos, econmicos, mediticos, educativos, industriales depredadores y contaminantes,
sometedores y alienantes, y esclavistas en general. Gracias a este sistema podremos desarrollar las
nuevas ciencias y la tecnologa superior, para que el nuestro deje de ser un planeta crcel.

Las personas que desearen ingresar a los talleres de prctica real y de formacin disciplinaria en las
diferentes escuelas de preparacin mstica, debern considerar el cumplimiento de las siguientes
normas que facilitarn una mejor organizacin y convivencia en comn-unidad de respeto y ayuda a los
dems. Todo esto con el fin de dar el ansiado salto evolutivo frecuencial para formar la nueva
civilizacin humana y suprahumana.

La mstica se comprende a travs de dos elementos bsicos: La Visin y el Sacrificio, dedicacin o
entrega incondicional en cuanto a obtener resultados y utilidades a favor de todos. La implantacin del
sistema multiversal translctico compele a que el individuo se exija a s mismo, como el principal
componente que es la mstica, sin opcin para el fracaso.

La primera condicin que se requiere para formar parte de las escuelas msticas es el gran deseo y
objetivo de desarrollar la capacidad de renunciacin. Es decir que cada persona deber adquirir la
capacidad de independencia y desapego a toda riqueza material. Esto es voluntario, no impuesto, pues
no se trata de una estrategia para despojar a las personas, sino para optar por los ms altos grados de
responsabilidad regencial del sistema.

La segunda condicin se refiere a la adquisicin de la libertad, especialmente de la liberacin de las
necesidades y antivalores como la arrogancia, la opulencia, la vanidad, la codicia, la gula, el hedonismo
extremo y todo tipo de patologas generadoras de la corrupcin pblica y la perversin social.

La tercera condicin se refiere al desarrollo de la capacidad de servicio incondicional, en la cual la
mayor satisfaccin a alcanzarse es aquella de la felicidad a travs del servicio y la mutuidad o
coparticipacin. El servicio incondicional no se refiere al dar sin recibir, sino al servicio sin
contemplaciones en raza, credo, condicin social cultural, etc. y a la vez con la debida reciprocidad y la
coparticipacin.

La cuarta condicin es la capacidad de compromiso para cumplir con las condiciones anteriores y para
desarrollarlas al mximo de las posibilidades. La recompensa por todo aquello, es el crecimiento
personal en conviccin, maduracin espiritual, ampliacin mental, evolucin conciencial, profundizacin
intelectual, dinamizacin transgica, entre aquellas recompensas por descubrirse o metas por
alcanzarse.

Segn sea el alcance y cumplimiento de tales condiciones, ser el grado alcanzado para optar por las
funciones de organizacin y regencia, especialmente para quienes aspiran a convertirse en los nuevos
Harmoequilos, Regentes y Mentores. Es obvio que este sistema de preparacin mstica no es cuestin
de chantajes, presiones o imposiciones, sino que es cuestin de un largo auto-proceso que, su alcance
y tiempo de cumplimiento se mide en fuerza de voluntad y dedicacin con disciplina rigurosa y mstica
en s.

Con el nuevo sistema, se considera a cada persona como duea de su propia eleccin, de su propio
progreso, de su ritmo personal de crecimiento. Los dems, lo que mejor pueden hacer es ensear y
compartir sus experiencias, pero el crecimiento personal es cuestin de s mismos. Por todo ello es que
la represin y el castigo no son la solucin para una verdadera rehabilitacin, con relacin a otros
sistemas.

SISTEMA TICO DE RELACIONES Y VALORES

Vlido para el Sistema de Autodepuracin. Este es un sistema de comportamiento general que no
tendiente a cuestionar la moral personal, sino a fortalecer las buenas relaciones de convivencia
armnica entre miembros de la comn-unidad.

Los lineamientos o preceptos a tomarse en cuenta en todos los mbitos tienen que ver con un
comportamiento general propio de seres evolucionados y re-evolucionados. Estos no son declogos ni
mandamientos bblicos, tampoco son sacramentos religiosos, son simplemente las condiciones que
requiere el nuevo sistema para funcionar bien en armona sincrnica, dentro de cierta condicin o nivel
de relacin entre congneres, fciles de aplicar con suficiente voluntad.

Una de las principales condiciones que se debe tomar en cuenta es la salud y la higiene, tanto fsica
como mental. Los nios deben tener como requisito el derecho a recibir una buena alimentacin, as
como una adecuada formacin y el mximo cuidado y proteccin familiar.

Los jvenes y adultos deben mantener, aparte de una buena salud fsica, una buena salud mental a
travs del ejercicio y el acto de evitar ingerir sustancias contaminantes, incluso si son alimenticias stas
deben estar libres de contaminacin. No se debe adquirir vicios ni manas que degraden al individuo y
minen su salud fsica y mental. En ello tienen que ver mucho los padres, respecto de la formacin
verbal y del ejemplo, unido al trato individual y al afecto.

Los nios y jvenes no deben ser permitidos desarrollar o involucrarse en actividades improductivas
por largos periodos de tiempo. El sedentarismo es un mal que se deber combatir a travs de las
actividades creativas, productivas y de beneficio personal. El respeto mutuo entre padres e hijos debe
ser una premisa, as la violencia familiar debe ser vigilada y evitada, para ello tienen libertad de actuar,
intervenir y denunciar los dems ncleos familiares, a pesar de que se implementar el sistema de
seguridad con sensores y detectores de violencia fsica y verbal, sin que ello signifique espionaje o
cuestionamiento de la moral personal.

Todo pensamiento y comportamiento social e intrafamiliar deber basarse en la visin del sistema y del
bien comn, para que no resulte ni sea interpretado como una represin ante los espritus libertinos y
anrquicos.

Sobre las relaciones con los dems, se deber formar para el respeto, especialmente referente al
espacio fsico y a la moral de los dems. Nadie puede atribuirse el derecho a cuestionar la moral ni a
incursionar en el espacio de los dems, salvo que la inmoralidad afecte directa o indirectamente a lo, a
los dems y al propio individuo, trascendiendo esto a lo tico, aspecto en el cual si se puede intervenir.

Todos los miembros de la sociedad deberemos desechar todas aquellas circunstancias que vayan a
ser nocivas para los dems, creando roces, rivalidad y mezquindad entre todos, lo cual genera a la vez
resentimiento, revanchismo y asciende al plano de la anarqua, la desestabilizacin y el consecuente
cisma.

Debemos respetar la ideologa de cada cual y ms bien contribuir para que cada persona la ample y la
desarrolle de mejor modo, esto es lo que hace el propio Sistema Multiversal con las ideologas, de este
planeta por ahora.

Sobre el comportamiento en Comunidad, no se deber permitir la inculcacin de males personales en
los dems, de aquello que es propio de cada cual y que no est de acuerdo con el normal
desenvolvimiento social, como por ejemplo, no se permitir el inculcar la homosexualidad, el uso de
drogas, el exhibicionismo, la ostentacin y todos los defectos humanos que generen discordia,
desacuerdo, perversin y degeneracin en general. Si bien se respeta la definicin y preferencia de
cada persona, no se permite su difusin, su fomento o inculcacin a los dems, especialmente en
contra de los nios.

La tolerancia deber ser la caracterstica de toda asociacin, comunidad y de toda la civilizacin en
todos los mbitos, incluyendo la ideologa personal. El respeto a la propiedad y a las pertenencias debe
ser la premisa de una buena convivencia en armona y libertad.

Este ha sido un resumen de los subsistemas que consolidarn al gran sistema MMM y al Nuevo
Gobierno, a favor de una convivencia real en comn-unidad y sobre todo a favor del ascenso del ser
humano a un nuevo plano evolutivo. Est por dems decir que el real buen vivir se da por aadidura y
no constituir una estrategia demaggica como sucede en la actualidad.

El resumen es dedicado a los buenos entendedores que no requieren de mayores explicaciones para
entender el fondo de las cosas, en este caso de un Macro-proyecto como el presente.

Todos los problemas y conflictos actuales responden a sistemas de evolucin mecnica tridimensional
de estado an barbrico, cualquiera sea el estatus social. Recordemos que la real solucin a los
problemas de una dimensin conceptual se da solamente desde un plano superior a tal dimensin.

Estos entre otros sistemas sern implantados, o mejor implementados, no por fuerza de la imposicin
tirnica de pseudolderes con aires pseudo-revolucionarios, sino por fuerza de la preparacin de cada
persona, por fuerza del ascenso a una nueva conciencia de sociedad y comn-unidad, como sinnimo
de superacin de todos los pseudosistemas que hasta hoy han prevalecido a favor de los siempre
privilegiados.

El MMM se implementar sin rendir culto a imgenes ni a personas, sino siguiendo principios y siendo
los principios y leyes naturales de la Mente Suprema los nicos supremos regentes del nuevo sistema
o Supremo Gobierno y Autogobierno.

El planeta lo demanda, la conciencia planetaria colectiva y csmica lo demanda, lo gua y lo dispone a
travs de la conciencia de los seres ms evolucionados que van paulatinamente despertando y
reencarnando en este sector del cosmos

Para eso es que estamos y somos llamados, para abolir los sistemas de corrupcin y entropa, para
eliminar la prostituta poltica, para eliminar la crcel del sistema monetario, para superar en debates de
conciencia superior a los sistemas religiosos de manipulacin, engao y mercadeo de la fe personal y
colectiva

Para generar una nueva realidad en una superior frecuencia vibratoria de la creacin. Porque todos
somos seres creados para co-crear y para generar nuevas realidades, nuevas formas de vida, en
convivencia armnico-sincrnica.

DESARROLLO DE LOS SISTEMAS DEL NUEVO GOBIERNO

NUEVO SISTEMA ECONMICO

El nuevo Sistema Econmico, es parte de los sistemas que constituirn la superestructura del Nuevo
Gobierno derivado del MMM en su versin de Reingeniera EcoSocial Multiversal. Entre los nuevos
sistemas estn el Econmico, Educativo, Legal, de Seleccin y Elecciones, de Confinamiento
Formativo Productivo, de Salud, de Organizacin Social, de Autodepuracin, de Defensa, de
Preparacin Harmoequlica, de Administracin del Estado, entre otros que sern la base y
caracterstica de la nueva Sociedad y de la superior Civilizacin Latinoamericana, como sinnimo de un
verdadero y profundo cambio hacia la conformacin de la superior conciencia colectiva universal y en lo
posterior multiversal.


INTRODUCCIN

La siguiente prediccin de Thomas Jefferson nos dice del por qu es necesario el cambio real a partir
de la abolicin del sistema econmico vigente y su banca chulquera y especuladora. Creo que las
instituciones bancarias son ms peligrosas que las fuerzas armadas en pie de guerra Si las personas
permiten a la banca privada controlar la emisin de dinero Los bancos y las corporaciones que
crecern a su alrededor privarn a la gente de sus propiedades hasta que sus hijos despierten en la
calle, en el continente que conquistaron sus padres (1743 1826)

El sistema econmico vigente es uno de los sistemas ms difciles, complejos, inequitativos y
complicados de administrar, no por su naturaleza en s, ni porque as tiene que ser, sino porque as
est diseado, basado en la mentira, el engao, la manipulacin, la corrupcin y la especulacin, y as
es como se ha ido caotizando. La frase Permitidnos controlar el dinero de un pas y no nos importar
quien haga sus leyes, es atribuida a los dueos de lo que hoy es la Reserva Federal y su Banca
Mundial, entre los cuales est el fundador de la misma y su dinasta de chulqueros internacionales, las
familias Rothschild y Rockefeller.

El sistema monetario especulativo vigente, como uno de los sistemas de dominacin y sometimiento
mundial, es la fuerza ms destructiva en cuanto se refiere a la organizacin, la equidad y la justicia en
toda la sociedad y en todas las civilizaciones de las que tenemos datos. Los adoradores de su
verdadero dios, como el propio Banco Vaticano, deberan saberlo, pero tambin remediarlo con un
nuevo sistema de justicia y equidad, pero como sabemos las sociedades secretas a las que
representa dicho banco y que son gestoras y cmplices de este mal, lo ignoran a voluntad o no lo
pueden ocultar definitivamente, porque el amor al dinero es la raz de todos los males Timoteo 6:10.

Sabemos y lo tenemos muy claro, siendo evidente que todas las religiones, los sistemas polticos, la
banca y la economa de stos, son los sustentadores de su verdadero dios, el dios dinero. Sabemos
tambin que ninguna revolucin significar un cambio real mientras sea la testaferro y cmplice de
tales sistemas de dominacin, sometimiento, especulacin y control mundial.

Principio Bsico
El presente sistema econmico aqu propuesto se basa en un nuevo concepto de equidad, justicia e
igualdad de oportunidades, haciendo uso de la tecnologa informtica y con un elemento primario que
lo denominaremos ADN Digital, el cual se transformar en ADN Cuntico, a partir de la produccin
de las computadoras neurocunticas que ya estamos en capacidad de desarrollar.

El principio del ADN Cuntico consiste en un elemento bsico ms infinitesimal que los cdigos
digitales informticos de la actualidad que sustentan al nuevo dinero electrnico que hoy en da ya se
proyecta como una forma de dominio total en especulacin, sobre la economa mundial. Los detalles,
evitamos explicarlos en este espacio por cuestiones de seguridad integral y porque entre ms
complejo es un sistema ms vulnerable se vuelve.

El fundamento del principio consiste en la sustitucin del dinero especulativo en todas sus formas,
fsica, electrnica y virtual, por un sistema de remuneraciones y crditos de relacin directa entre el ser
humano y el resultado de su actividad productiva, creativa, de obras y servicios. Significa esto que, el
verdadero capital ya no ser la moneda o el dinero, sino el ser humano y sus potencialidades,
capacidades, talentos, habilidades, productividad y toda actividad positiva en general, para garantizar el
bienestar de la sociedad con una remuneracin del ms alto estndar de vida en el mundo.

El sistema del ADN Digital-cuntico (ADN-DC) es un vnculo directo, sin intermediarios, entre el capital
humano y los resultados de su actividad, el mismo que no posee un valor absoluto como s lo tiene
actualmente el dinero especulativo.

El nuevo ADN-DC es complementado por un sistema de crditos sin intereses para promover las
actividades empresariales, eco-industriales, creativas, productivas, artsticas, etc., generndose de esta
manera y en forma automtica los siempre esquivos empleos, ocupaciones, responsabilidades y
oportunidades de trabajo y empresa en general, sin restricciones econmicas ni exclusiones laborales.

Necesidad Tecnolgica
Los avances de la tecnologa nos obligan a realizar nuevos cambios hacia una economa de real
equilibrio armnico-sincrnico. Las innovaciones e inventos informticos y digitales se socializan con
mucha ms rapidez y obligan a que se distribuya los mismos en forma gratuita (open source, software
libre), debido a la piratera. Ello nos obliga tambin a generar un sistema que supere las condiciones
soterradas del dinero electrnico, adems de evitar caer en el concepto y prctica del primitivo trueque
que no permite el flujo de productos y resultados intangibles o intelectuales, con esto se incluye a los
generadores de ideas, de propuestas, iniciativas, innovaciones, etc.

Para todo ello hace falta un sistema de remuneracin automtica que favorezca y estimule la
produccin, la creatividad, la inventiva, la investigacin y la prestacin de servicios en general, de tal
manera que se provea de tales ventajas a los usuarios y sin un costo directo, a la vez que se pueda
reconocer el esfuerzo del trabajo de los inventores, innovadores y desarrolladores en lnea y en
cualquiera de los otros mbitos de la aldea global o red planetaria de intercambio de informacin,
conocimiento, tecnologa y de las comunicaciones en general.

Significa que el nuevo sistema econmico est diseado para implementarse a todo nivel, desde las
regencias locales barriales hasta las naciones y en el planeta entero.


Problemtica
Cuntos problemas se resolveran con un nuevo sistema econmico, sabiendo que la raz de todos los
males, crisis, corrupcin y aberraciones humanas es el sistema econmico basado en el dinero y en el
poder omnmodo que ste genera. El criminal sistema econmico est vigente desde Sumeria y
Babilonia, prostituyendo y corrompiendo a todos los dems sistemas. Son inimaginables las ventajas,
para todos, no solamente para los hasta hoy excluidos, si desapareciera el sistema vigente.

Desde tiempos de la fundacin de los imperios, desde que el ser humano o infrahumano empez a
codiciar el espacio de los dems, a usurpar los derechos de los dems y a posesionarse de ellos, el
actual sistema econmico ha sido el medio de generar y sustentar todos estos males, los mismos que
an persisten y que sin duda van agravndose, llevando al planeta a una debacle total, a un punto sin
retorno, el mismo que a la vez constituye una trampa y un obstculo para cualquier gobierno que
pretenda la igualdad y la equidad reales.

Por qu una familia tiene que sobrevivir con menos de un dlar al da? Eso es lo que sucede en
sectores de la India, del frica y en muchos sectores de Latinoamrica, a pesar del gran invento de los
microcrditos! Por qu en Latinoamrica se tiene que dar limosna a los pobres, a travs de bonos de
la miseria? que son los bonos del populismo, que desestimulan y denigran la capacidad humana. Eso
es lo que esteriliza la iniciativa y la creatividad, generando an ms parasitismo, desidia, dependencia e
improductividad.

Por qu tanta brecha econmica entre los ricos especuladores y los pobres desidiosos por un lado y
los ciudadanos sin oportunidades por otro? Pudiendo vivir con mucho ms y en supervit, pues los
miembros de una sociedad bien organizada tienen el potencial de producir, crear, inventar, prestar
servicios, hacer arte, deporte, entretenimiento, etc. recibiendo una alta remuneracin, en comparacin
con los pases esclavos del sistema monetario actual.

Es un verdadero crimen de lesa humanidad el hecho de que gracias al sistema econmico actual, la
gran mayora de ciudadanos del mundo estemos limitados o impedidos de vivir dignamente de acuerdo
a nuestra capacidad de ser, de hacer, de crecer y de servir. Siendo a la vez testigos del hambre, de la
devastacin, de las enfermedades (generadas muchas de ellas por las corporaciones farmacuticas
mundiales), etc. en muchos pases del mundo y en nuestra Latinoamrica.

Este aberrante acto se lo debemos al criminal y a la vez, perverso sistema econmico de especulacin
monetaria, derivado del an ms aberrante sistema de organizacin social neoliberal, del sistema
socialista, del sistema comunista (socialista caduco y socialista del siglo 21) y del democrtico en
general (populista, oportunista), todos por igual sin excepcin. Porque todos estos pseudo-sistemas
que son una gran falacia ideolgica, han estado sometidos y se han sustentado bajo el mismo sistema
econmico en donde impera el dinero como mercanca, en cualquiera de sus versiones, como dinero
fsico-moneda, virtual o electrnico-tarjeta y otras versiones de papeles y bonos.

Tanto el capitalismo, el liberalismo, el neoliberalismo e incluso todos los sistemas religiosos que los
sustentan, as como tambin el pretendido comunismo, el socialismo, el supuesto socialismo siglo XXI,
el izquierdismo camalenico, el derechismo recalcitrante y el eclecticismo centrista oportunista; son
todos y sin excepcin, esclavos y sustentadores de este mismo caduco sistema econmico de
especulacin y chulco mundial, de impuestos estatales y de intereses bancarios, que ahogan cualquier
iniciativa de generar empresa, especialmente entre quienes esperamos desarrollar instituciones,
negocios y empresas de crecimiento basado en normas y valores de honestidad, equidad, justicia,
solidaridad, etc., lo cual implica un riesgo, pues la honestidad en los negocios muchas veces ha sido un
obstculo para el crecimiento, cuando ha estado sometido al actual sistema econmico de
especulacin, intereses, impuestos, chulco, mentira y engao en general.

En fin, los tres legados satnicos llamados poltica (socialismo-comunismo y democracia), dinero
(mercanca, especulacin) y religin (sistemas de manipulacin de la fe personal), todos sin excepcin,
comparten un mismo perverso falso paradigma de dominio y sometimiento mundial, al ser
sustentadores y dependientes del mismo sistema econmico monetario; y todos en conjunto le rinden
culto al protervo dios dinero a travs de las mltiples formas de especulacin improductiva como son
la especulacin bancaria, la especulacin fiscal (SRI) y la especulacin en aranceles, primas, aportes al
seguro social, donaciones, ofrendas, primicias, diezmos, etc.

La supuesta economa de mercado, o el mal llamado mercado libre, no es otra cosa que una prisin y
un culto al luciferino dios dinero, mediante el cual dicha libertad es cmplice y favorecedora de los ms
grandes atracos pblicos y privados, del lavado de dinero y de los juegos, trucos y artificios econmicos
para detentar un poder omnmodo local, nacional y mundial, que se presenta como una moderna forma
de esclavismo, son crceles mentales sustentadas incluso por las supuestas revoluciones.

Como vemos, nadie ha podido escapar a la influencia, condicin y sometimiento del dios dinero, puesto
que ningn modelo de gobierno y ningn modo de produccin ha podido prescindir de este sistema,
transformndose as, automticamente, en testaferros sustentadores del sistema monetario mundial, el
cual al parecer es imposible de abolir, mientras nos mantengamos programados sin ideas y
condicionados por el miedo ante tan vil sistema.

El sistema econmico vigente siempre ha sido, es y ser la raz de todos los males, conflictos, guerras
y conflagraciones, aparte de ser el mejor modo de opresin, manipulacin, engao, sometimiento y
corrupcin en general, utilizado por los grupos e individuos de poder para ganar ms poder y ms
capacidad de sometimiento. De ste dependen y en honor a ste se cometen las ms aberrantes
actividades ilegales, delitos, crmenes, corrupcin e irregularidades de toda clase. Los antivalores y
subvalores como la codicia, la gula, la opulencia, la vanidad, la arrogancia, etc. son generados y
alimentados por este ancestral demoniaco sistema.

Toda revolucin as como todo pretendido socialismo y todo supuesto liberalismo que se someta al
modelo econmico vigente, nunca tendr visos de xito ni de verdadero cambio, salvo para beneficio
de los dueos del sistema como son los dueos de la banca y sus testaferros polticos.

Por esas razones e infinitamente ms, es que este Plan de Nuevo Gobierno que es derivado del
presente macro-proyecto, parte de la premisa de abolir todos los sistemas, empezando por el
econmico de especulacin monetaria en cualquiera de sus versiones y representaciones, desde el
metal y el papel moneda, hasta la versin electrnica, con los bonos del estado, las bolsas de valores,
entre otras formas de especulacin improductiva y artificiosa que para colmo, dicho dinero, no tiene
ningn respaldo real de valor, salvo el del solapamiento de los gobiernos puestos por su matriz, la
reserva federal de EE.UU., Inglaterra y la UE, con sus servidores y testaferros presidenciales de los
dems pases del mundo entre capitalistas y socialistas caducos y los del siglo XXI por igual.

Solamente el analizar a todos los sistemas cmplices que lo sustentan y a los males que ha generado
el actual sistema econmico basado en el culto al dios dinero, nos ocupara una obra completa de
varios volmenes, de hecho ya se ha escrito toda una biblioteca de libros, incluso digitales, sobre el
tema, pero ese no es el objetivo en este apartado.

Es as que, como todo sistema debe levantarse sobre nuevos y propios paradigmas y principios, los
nuevos paradigmas y principios del presente sistema econmico se plantean y establecen de la
siguiente manera:






NUEVOS PARADIGMAS

Paradigma de Desarrollo Real

No puede considerarse como desarrollo al de aqul de los pases brbaros tecnologizados, mal
llamados desarrollados y que han contaminado y caotizado al planeta con nfulas de expansionismo y
explotacin irracional de los recursos. Adems, el desarrollo tecnolgico luciferino no garantiza la
verdadera re-evolucin de la conciencia ni el desarrollo del espritu. Dicho esto, a pesar de que la
tecnologa informtica ser utilizada para implementar el sistema econmico, pero solamente como un
paso previo al verdadero desarrollo.

El desarrollo real debe estar centrado en el crecimiento y progreso integral del ser humano en
sociedad, en comn-unidad y en contraste con la previsin, la preservacin y el cuidado de nuestro
hogar planetario y csmico, considerando las diversas variables del desarrollo real de la conciencia, del
espritu y del transego.

El nuevo paradigma de desarrollo real se levanta sobre las tres grandes variables de equilibrio
armnico-sincrnico del ser humano, su quehacer y su convivir en el medio ambiente natural, en el
medio humano social y en el medio de produccin y reproduccin de la realidad y de los componentes
bsicos existenciales, porque nuestra naturaleza real es la de ser co-creadores y co-perfectores de la
creacin y de las infinitas realidades, ante las cuales tambin tenemos el potencial para crear, generar
y transformar.

El desarrollo real se concibe como el crecimiento integral personal, tanto fsico material como mental y
espiritual lo espiritual entendido como la capacidad creativa, intuitiva y visionaria para proyectar,
observar, escudriar y descubrir elementos y verdades ms all de lo tangible y lo aparente a ello se
suma el crecimiento social, asimismo integral, a lo cual se agrega la prctica de valores, supravalores y
la aplicacin de las leyes y principios que rigen la naturaleza y la convivencia equitativa, justa, solidaria
y de proteccin de lo dems. Lo integral es una obligacin incluso social planetaria, debido a que se
necesita de una masificacin de la conciencia, para el ascenso del propio planeta.

Sin olvidar que a todo ello se adhiere el respeto a la vida, el cuidado del medio natural y la previsin de
los problemas de sobreproduccin, sobreexplotacin, sobrepoblacin, contaminacin, depredacin,
entre otros problemas o factores de destruccin y desequilibrio psico-socio-ambiental.

Se debe aclarar que el control de la sobrepoblacin aqu mencionado no tiene que ver con el de la
reduccin de la poblacin mundial genocida, comandada por el soterrado gobierno secreto planetario
o NWO que pretende imponerse con ayuda de los sistemas y gobiernos testaferros hasta hoy vigentes.

No podemos hablar de desarrollo si se rompe el equilibrio entre el crecimiento personal, el crecimiento
social, el crecimiento cognitivo global y el equilibrio natural de los elementos y componentes
existenciales. Sabiendo que, solamente el crecimiento personal ya no es integral si se basa nicamente
en la acumulacin de riqueza material en desmedro de los dems y en perjuicio de lo dems.


Paradigma de la Re-evolucin

Hasta hoy se ha considerado como un motor de cambio al concepto de revolucin, pero no se ha
considerado que la revolucin en s es puramente mecnica, muchas veces con puntos de llegada
iguales a los puntos de partida como sucede con los motores y turbinas que dan hasta miles de
revoluciones por minuto o como las revoluciones Hamster, en el que ste da miles de vueltas o
revoluciones, en el laboratorio, que le crean la ilusin de ir muy lejos sin llegar a ningn objetivo. As
son las revoluciones de los gobiernos testaferros y serviles del sistema, de izquierda, centro y derecha
por igual.

Las supuestas revoluciones de las izquierdas y las derechas polticas, en contraste con las
revoluciones industriales, cientficas, tecnolgicas e informticas, no han respondido ni responden ms
a las expectativas de una sociedad planetaria empantanada en dicho concepto generador y promotor
de las conflagraciones regionales y mundiales, de basura ambiental y debacle social en general.

El nuevo paradigma de la Re-evolucin, no est concebido como una simple aceleracin de la
evolucin mecnica con sus mutaciones biolgicas y genticas en general, sino que significa el acceso
a un nivel superior de paradigmas, conceptos y prcticas, de una nueva y superior organizacin social
prxico-axiolgica y de un nuevo ciclo de superposicin de conciencias dinmicas que se pueden
concebir como el superior desarrollo transgico de la esencia humana, lo cual permitir a la vez abrir
nuevas formas de superior manifestacin cultural humana y supra-humana hacia nuevas esferas
existenciales y creacionales, para escapar a, y trascender, lo que algunos investigadores llaman The
Prison Planet o planeta crcel.

La re-evolucin implica un nuevo impulso evolutivo psico-fisiolgico, bioqumico, electroqumico
neuronal, frecuencial mental y conciencial, transgico espiritual y supra-humano en general. Todo ello
para el ascenso del ser humano hacia nuevas formas de manifestacin, con nuevas habilidades,
destrezas, facultades mentales y capacidades espirituales de creacin y produccin.

Los paradigmas son sustentados por principios sobre los cuales se levanta el presente sistema, dichos
principios tambin son compartidos por los dems sistemas del Nuevo Gobierno y son los siguientes:


Principio de Activacin

La activacin en este caso no se refiere a la supuesta participacin ciudadana (que ha sido abolida
antes de ser implementada) del individuo en actividades cotidianas, organizativas y propositivas, desde
una esfera de mediocridad, reaccin instintiva, violencia y visceralidad caotizadora, como se ha dado
hasta la actualidad, mediado todo ello por el oportunismo, el arribismo, el testaferrismo y la corrupcin
en general.

Por otra parte, en la sociedad humana ha primado la desactivacin de las capacidades, manifestadas
en el esclavismo, el totalitarismo, la tirana, la usurpacin, el expansionismo, el sentido de posesin, el
allanamiento y la alienacin multiaspectos, incluyendo la dependencia sobre bonos de la miseria que
otorgan los gobiernos populistas a los ms desposedos. Todos estos rasgos como parte del proceso
de alimentacin de los mencionados antivalores y subvalores.

Este principio nuestro, dentro de la acepcin del nuevo sistema econmico, se refiere a la reactivacin
de las habilidades, destrezas e iniciativas que cada persona puede desarrollar a favor de servir mejor a
los dems. Tambin se refiere al despertar de las facultades creativas, inventivas, de innovacin y
productivas en general, junto con la activacin o dinamizacin de las relaciones de intercambio
comercial, ecoindustrial, ecotecnolgico y ecocultural en general.

Debe entenderse el concepto de lo eco, no solamente como sinnimo de proteccin y preservacin del
medio ambiente, sino tambin como el saneamiento del planeta integral, su frecuenciacin y la
convivencia en armona sincrnica con el mismo, sabiendo que el saneamiento debe ser tambin
psicosocial, puesto que un gran sector de la sociedad planetaria est en proceso de involucin y
entropa evolutiva, siendo necesario rescatar las facultades de recuperacin y potenciacin a travs de
la reactivacin de las fuerzas evolutivas y re-evolutivas.

Adems de ello, debemos desarrollar las capacidades cientfico tecnolgicas de utilizacin de las
energas de sustentacin del cosmos, para lograr junto con el planeta, el ascenso a nuevas frecuencias
evolutivas, re-evolutivas y de realizacin humana y suprahumana, a travs de la vinculacin de este
nuevo sistema con el sistema educativo, formativo y productivo-creativo, junto con el desarrollo de las
nuevas ciencias y tecnologas transgicas (espirituales y concienciales en superposicin dinmica),
superiores a la tecnologa actual de realidad luciferina. Ya no es un secreto para nosotros esta realidad
csmica luciferina de la cual han hecho uso los sistemas de manipulacin mundial.


Principio de Justicia y Equidad

En una nueva categora de conceptos, el principio de real justicia y equidad no tiene que ver con la
falsa premisa marxista de a cada quien segn su necesidad y de cada quin segn su capacidad o
viceversa, debido a que esta falsa premisa contiene dentro de s un gran riesgo y amenaza de volverse
anti-solidaria por un lado y cmplice o solapadora por otro, como ya sucedi con las grandes tiranas de
Stalin, Mao Tse-Tung, Hitler y otros que actualmente se presentan con subsidios, bonos, limosnas y
ddivas que anulan y esterilizan las capacidades y la dignidad humana, sin llegar a ser justos ni
equitativos de verdad, sino que son simples sistemas populistas de captacin de votos por parte de los
demagogos a favor de los conformistas y desidiosos.

La justicia y la equidad, para el caso del presente sistema econmico, est dado por la abolicin del
dinero como mercanca y la ruptura de los obstculos y del represamiento, negacin y esterilizacin de
las oportunidades de trabajo, empleo y crecimiento econmico de cada persona, sin discriminaciones
por un lado ni privilegios por otro. Sin depender de los crditos con intereses y de los impuestos
estatales de los cuales se alimenta el poder y lo que es peor, se alimenta uno de los ms graves
parsitos que se constituye como una verdadera enfermedad social, la burocracia parsita, obesa,
consumista e improductiva que retrasa las gestiones y estanca, complica y corrompe a todos los dems
sistemas.

La justicia y la equidad, como principio fusionado del nuevo sistema, se complementan con la
compensacin diferenciada para los distintos niveles de preparacin, esfuerzo, calidad de esfuerzo,
resultados, calidad de resultados, mritos, emprendimientos, valores aplicados, rango de injerencia e
influencia, marcos de tolerancia, entre otros que determinan el equilibrio armnico sincrnico de los
sistemas depurados. Todo bajo la gua de las leyes y principios naturales y supra-concienciales del
MMM.

Adems, la justicia y la equidad no consisten en incluir solamente a los privilegiados, a los beneficiados
con talentos y capacidades, sino tambin en potenciar y desarrollar los talentos de cada persona,
adems de incluir a todos por igual, con todo lo que tienen por ofrecer en mayor o menor cantidad,
empezando por su voluntad y capacidad de ser y de hacer en beneficio de lo y de los dems. Con esto
dejamos en claro que nos oponemos totalmente al dislocado nazismo que pretendi la exterminacin
de los menos capaces, con su premisa del ego nico: un mundo, una raza, un lder.

Existen gobiernos que predican, pregonan y propugnan la participacin ciudadana, pero terminan
excluyendo a la mayora, por el hecho de creerse dueos de la verdad, de su verdad y de su supuesta
revolucin que termina siendo una simple pseudo-revolucin, con lo cual denigran el concepto y acto
de la justicia y la equidad, volvindose fascistas, tiranos, censuradores, dictadores y corruptos por
igual. Eso no deber ser la prctica y el resultado del presente principio y sistema.


GENERALIDADES

Si el esfuerzo y el talento humano tienen que convertirse primero en dinero, para que luego el dinero se
convierta en presupuesto, resultados, recursos y remuneraciones de intercambio e interaccin
econmica. Entonces Por qu no podemos prescindir del malfico intermediario que es el dios dinero?
y as pasar del capital humano directo a los resultados y los recursos.

Pasando directamente del esfuerzo humano a los resultados productivos, creativos, innovadores, de
servicios y de entretenimiento y recreacin, podemos sanear as la economa a favor de todos y sin
excepcin ni exclusin, ni siquiera de la oposicin, pues la oposicin se genera cuando hay exclusin.
Esa es una de las ideas fundamentales del presente sistema de abolicin, reorganizacin social y
regeneracin econmica.

Los siguientes son algunos de los nuevos conceptos y principios generados por el macro-sistema MMM
y su derivado Plan de Nuevo Gobierno, para ser considerados como directrices del nuevo sistema
econmico, el mismo que est concebido, diseado y suficientemente fundamentado, para ponerse en
operatividad inmediatamente despus de haber ganado las elecciones, de acuerdo al proceso legal y
democrtico de la constitucin vigente.

Todo lo manifestado anteriormente y todo lo que se propone a continuacin, es basado en un diseo
ingenieril de re-evolucin humana, debido a que el econmico es el sistema matriz generador, ya sea
de todos los problemas como ha sido hasta ahora o de todas las soluciones como deber serlo a partir
de su implementacin en cada regencia local, de acuerdo al nuevo sistema de real descentralizacin y
de distribucin del poder y las responsabilidades en el Nuevo Gobierno.


Principio de Abolicin

El nuevo sistema econmico aqu propuesto tiene como finalidad bsica: abolir, desterrar y confinar
definitivamente, en el archivo de las inequidades planetarias y del barbarismo humano, al sistema
econmico monetario, cuya forma y medio es el dinero como mercanca de valor absoluto especulativo,
ya sea como moneda, en versin virtual o en presentacin electrnica, que al final resultan en lo mismo
y en la misma ventaja que solamente favorece a los dueos de tal dinero que son los dueos del nuevo
gobierno mundial, manifestados a travs de las mencionadas Reserva Federal de EE.UU, Unin
Europea y Unin Asitica, entre los ms importantes potentados de la OMC.

La forma del dinero, ya sea como billete o como tarjeta de crdito, dbito o de transferencia, incluso
hereditaria, debe ser abolida. Porque tanta es la codicia infrahumana, que se han generado estirpes y
lneas de sangre a favor de construir fortunas para dejar herencias de poder en mltiples mbitos, entre
las ms criminalmente poderosas se cuentan familias Rothschild, Rockefeller, Stanley, Morgan y otras,
quienes han aplicado las operaciones false flag (falsa bandera) para iniciar guerras y as comerciar
con sus suplementos de masacre y genocidio.

Es extensa la lista de obras escritas, televisadas y documentalizadas, por parte de investigadores como
David Icke, Alex Jones, Stewart Swerdlow, David Sereda, Michael Moore, Jordan Maxwell, entre
muchos ms, que nos proporcionan los nombres de tales crculos familiares y lneas de sangre.


Principio de Cambio Transaccional

El dinero, objeto y causa de todas las crisis, debe ser abolido y sustituido por un nuevo sistema de
remuneracin por cdigos o cdigos de remuneracin en red y con respaldos fuera de conexin en
lnea. Con esto, el capital ya no ser el dinero como mercanca en s, ya no ser el dinero especulativo
en manos de la banca especuladora y de los gobiernos punitivos e impositivos, sino que el verdadero
capital ser el propio ser humano y su talento, su esfuerzo y trabajo productivo reflejado todo a travs
de la productividad, la creatividad, la capacidad de servicio y el aporte a la sociedad y a la cultura en
general. A partir de aqu hablaremos entonces del capital humano, ya no del capital monetario o del
dinero en s. Los cdigos servirn de base para el cambio transaccional interno.


Principio de Nuevo Capital

En el caso del nuevo sistema estamos hablando del capital humano y su quehacer intelectual o
intangible, fsico o material, tangible, observable y mixto o combinado integral. No estamos hablando
del dinero acumulable a travs de la especulacin, de la corrupcin, de la falsificacin y de los valores
ficticios que originan crisis econmicas como las experimentadas desde inicios de la historia medieval
humana, con su inflacin, deflacin y especulacin, junto a las declaraciones ilegales de banca rota y la
generalizada deuda externa que an persiste y con ms saa.

Como capital o base del nuevo sistema, nos referimos a lo que cada persona puede hacer y dar a favor
de la comn-unidad, que somos todos sin exclusin ni excepcin, lo cual deber ser reconocido o
remunerado a travs de una escala de valores manifestada en cdigos de remuneracin en sistema
interconectado y protegido.

Esto a la vez le permite al ser humano generar, para s mismo y en interaccin con los dems, su
propio empleo, trabajo o actividad para la produccin, construccin, organizacin, formacin y para la
supervivencia de s, de su entorno familiar y de la sociedad en general.


Principio de Distribucin Integral

El nuevo sistema econmico tiene como otra finalidad, considerando los medios y formas de
produccin, el distribuir adecuadamente la fuerza del trabajo fsico, intelectual, artstico y cultural en
general, como parte del sistema de administracin del Estado.

El esfuerzo personal, la creatividad, la inventiva y la productividad en general son la base del sistema,
con el fin de dar fluidez y buena salud a la nueva economa, sin represar el empleo, la riqueza, ni los
fondos codificados de inversin y reinversin.

Esto significa que la fuerza laboral, intelectual, de servicios y la fuerza productiva en general, sern
debidamente remuneradas, sin que nadie quede excluido y sin que el trabajo y las oportunidades sean
un privilegio de pocos. Con ello queda totalmente abolido el desempleo, pues no hay razn de tal
aberracin social que ha sido efecto del ya caduco sistema econmico monetario.

El sistema reconocer incluso la generacin de ideas productivas en cualquier mbito industrial,
organizacional, cientfico, tecnolgico, artstico, deportivo, recreativo y cultural en general. De tal
manera que ya no tengamos ms escritores, autores, investigadores y productores de conocimiento,
sin remuneracin como sucede ahora con el autor del presente sistema que ha trabajado miles de
horas en ms de dos dcadas de actividad investigativa, creativa, innovadora e intelectual en general,
sin remuneracin ni reconocimiento de ningn tipo, esto gracias al actual sistema econmico que
desestimula a los creadores, productores, desarrolladores e incluso a quienes aportan con el software
libre que hoy permite hacer conocer el presente Macro-proyecto sin costo para los lectores.

El sistema servir tambin para prevenir los desfalcos las estafas y el robo de ideas, como tambin ha
sucedido con la presente Reingeniera EcoSocial Multiversal, la cual ha sido receptada por el nefasto
gobierno de la pseudo-revolucin, pero sus ideas han sido mal adoptadas y ms bien distorsionadas,
ignorando la autora y la finalidad de la misma, violndose as los derechos de autor y tergiversndose
la obra que es lo ms grave para el pas que an no logra el cambio real ni el buen vivir, salvo para
los nuevos pelucones.


Principio de Salud Econmica

La mejor manera de lograr fluidez, equidad y sanidad, en un sistema econmico que es parte de un
Polisistema de Administracin del Estado, es a travs de la cancelacin de los intermediarios
conflictivos, para sustituirlo por un mtodo, smbolo y valor que permita agilizar los intercambios
econmicos y sobre todo para distribuir adecuadamente la riqueza, los productos, los crditos y las
remuneraciones.

Ello debe dar mayor salud, agilidad y sanidad a la economa de la comn-unidad local, regional,
nacional e incluso planetaria, hasta donde se logre la implantacin de este nuevo sistema econmico,
sin generar crisis, especulacin o represamiento de los recursos en general y ms bien gozando de una
inigualable salud econmica, de un incomparable supervit y de un estndar de vida sin precedentes.

La salud econmica entonces, debe estar caracterizada por el flujo de recursos, remuneraciones
sincrnicas, oportunidades de crecimiento en todos los aspectos. Todo ello complementado por un
crecimiento en el antes mencionado estndar de vida de todas las personas sin excepcin ni exclusin.

El nuevo sistema debe estar exento de paranoias y culpabilidades, de revanchas y venganzas contra
quienes han detentado el poder especulativo. Suficiente es el hecho de implementar el presente
sistema para que la justicia sobrevenga sin castigo ni contra-revolucin, sin solapamiento ni
mantenimiento de privilegios para pocos, sin impunidad, as como tampoco con cacera de brujas.

Principio No-monetario

La razn esencial para abolir el dinero fsico y/o electrnico es porque ste se ha transformado en una
mercanca con valor propio y acumulable. Se ha convertido en un modo de especular y de enriquecerse
ilcitamente con el mnimo esfuerzo o con el esfuerzo de los dems. Ello en lugar de ser un medio de
intercambio de los valores reales, especialmente de los valores o bienes producidos, de los servicios
prestados, de las actividades creativas, inventivas, innovadoras y de toda posibilidad de inversin para
el desarrollo personal y social, sin olvidar el equilibrio armnico sincrnico socio-ambiental.

Por lo tanto, es urgente que se d la eliminacin de todo valor monetario, que en esencia no representa
a nada ni tiene valor real alguno, ms bien se presta para todo tipo de manipulaciones, prebendas,
irregularidades y todos los males hasta hoy generados por tal sistema.

Principio Anti-inflacionario

El uso o conversin errnea del dinero papel a dinero mercanca y del dinero smbolo a dinero
propiedad, incluso transferible, legal o ilegalmente por igual, ha dado como resultado la especulacin
secundada por la inflacin. Ha generado la falta de trabajo, de empleo y oportunidades de crecimiento
econmico. Ha generado tambin la imposibilidad de inversin sin deudas de inters que desestimulan
a la pequea empresa, junto con la reduccin de la produccin real y de alta calidad.

El sistema vigente ha generado a la vez los conceptos, trminos y estrategias conocidos como
intereses y servicios bancarios, impuestos, compras y ventas de acciones, bonos, papeles, certificados,
prstamos clandestinos, chulco comn, sobrevaloracin, falsificacin, lavado de dinero, testaferrismo,
banca rota y corrupcin en todos los aspectos, todo lo cual ha contribuido con la generacin de
inflacin.

La inflacin es otro de los males ms graves que genera pobreza y desequilibra al mismo sistema
econmico ya caduco para las nuevas aspiraciones y prcticas de justicia y equidad. Con el nuevo
sistema desaparece automticamente la inflacin, pues las remuneraciones y los costos sern
independientes y no tendrn que imputarse a los productos en s, especialmente a los que son
distribuidos, transportados y transferidos a los consumidores, con lo cual hasta hoy todo producto sube
de precio al mnimo movimiento de almacenamiento, transporte, distribucin o cambio de manos.

La plusvala es otra forma de especulacin, generadora de inflacin y por lo tanto, generadora de crisis.
sta tambin debe ser abolida, lo cual transciende a otros bienes y productos que mantendrn siempre
su valor original, para evitar que sea la inflacin la dinamizadora de una economa especulativa e
improductiva. Con este principio ya no hablaremos ms de inflacin manipulada con falsas estadsticas.


Principio Anti-crisis

Todo lo mencionado y fundamentado ha derivado en el injusto, ilegal y antinatural o deshumanizado
sistema econmico vigente, que tiene sus derivaciones en el sistema bancario-especulativo, de
impuestos estatales, junto a la circulacin punitiva, haciendo que los ms especuladores sean los que
ms ganancias perciban sin ningn esfuerzo ni productividad, lo cual genera an ms crisis, pobreza,
desempleo y caos econmico social.

As, tal sistema se presta para generar crisis de toda ndole, la cual es la base de las grandes
conspiraciones, para manipular los valores incluso morales, para represar el empleo, para detener el
progreso y por tanto para agudizar la injusticia social, la miseria y el caos colectivo social y
organizacional, tal como lo vemos hoy y todos los das, desde siempre, en un proceso que, antes que
revolucionario, segn sus defensores, es ms bien involutivo y promotor de la degradacin y debacle
social.

La aparente alza de sueldos genera crisis tambin, puesto que el sistema econmico vigente es un
crculo vicioso dentro del cual el mnimo movimiento afecta al resto de la cadena especulativa. Es decir
que si se suben los sueldos, salarios o remuneraciones, esto afecta a los costos de los productos y
tales costos afectan al costo del transporte, distribucin, etc., volviendo a reducir la capacidad
adquisitiva y generando nuevas crisis y caos. Por ello, el presente sistema tiende a la abolicin del
criminal concepto y prctica del llamado capital de la catstrofe.

El nuevo sistema no se ve afectado por la especulacin ni es generador de crisis, debido a que los
costos, remuneraciones, servicios, etc. tienen su propia independencia. Significa que por ejemplo, todo
productor agrcola es remunerado directamente por su regencia local para que entregue su producto a
un costo estndar, de tal manera que llegue a manos del consumidor sin haber sufrido ningn cambio
en su costo original, por ms espacio de transporte que haya recorrido tal producto.

Asimismo, los distribuidores de los productos recibirn su propia remuneracin independiente del costo
de dichos productos, lo cual evita la generacin de la consabida crisis a travs del alza de los costos y
de los valores de los productos en contraste con las remuneraciones.


Principio Digital o de Cdigos Numrico-Cromticos

Claro est que el dinero debi haber sido solamente una forma de distribuir y agilizar los procesos y no
de represar el verdadero progreso, especulando con los valores. Pero ello nunca fue as, ya que tal
sistema haba sido diseado para el dominio y el sometimiento mundial.

Por lo tanto, para distribuir y agilizar los procesos econmicos, de crecimiento y desarrollo social e
individual, se debe prescindir del cncer de la economa llamado dinero, que tiene valor propio,
contante y sonante, con su actual versin electrnica altamente vulnerable. En consecuencia, el mismo
dinero debe desaparecer y ser sustituido por smbolos de clave o cdigos de distribucin y/o
remuneracin, debidamente administrados y protegidos con un sistema de mltiple respaldo, para
evitar a los siempre rezagados en el proceso re-evolutivo, como son los adictos a la corrupcin y los
esclavos de la ilegalidad en general.

Los cdigos tendrn una doble caracterstica, numrica y cromtica. Los cdigos de remuneracin y
crdito no tienen valor por s mismos como lo tiene el dinero actual. Esto evitar que dichos cdigos
sean transferibles por medios irregulares o que sean falsificados y manipulados. No hay cabida para la
manipulacin, la transferencia ilegal ni el hurto de tales cdigos.

El valor numrico se refiere a las reservas y presupuesto que posee cada persona. El valor cromtico
se refiere a la calidad o rango de los valores acreditados. Este es un aspecto tcnico a los cuales
solamente los especialistas tendrn acceso para salvar al sistema y para protegerlo de los atentados
cibernticos y del jaqueo. Por supuesto que tales especialistas se acogern al sistema de
autodepuracin y al consejo de custodios de la ley, de manera permanente y minuciosa.


Principio de Equilibrio de Fuerzas

Quienes an represan y estrangulan la economa, quienes todava enferman y colapsan a los casi
inexistentes sistemas sanos, son con precisin los grandes especuladores del dinero por un lado y los
entes inactivos, improductivos, desidiosos, ociosos, enfermizos, que son una carga para tales sistemas,
por otro.

Los dos extremos generadores del caos econmico y social, mediados por el dinero, deben ser
abolidos, sustituidos, superados y equilibrados por el nuevo sistema econmico, vinculado a todos los
dems sistemas del Nuevo Gobierno, sabiendo que abolicin no es sinnimo de exterminacin. Lo que
se trata es de equilibrar las fuerzas extremas entre la especulacin y la improductividad o pasividad,
para que se genere un sistema dinmico-interactivo-productivo.

La cancelacin o abolicin del dinero fsico obligar, por su propia naturaleza, a que tales extremos se
redireccionen, para que todas las personas sean merecedoras de recibir un pago o remuneracin justa,
codificada, basada en lo que realmente se d y resulte de la produccin de bienes, de la prestacin de
servicios y de otras actividades positivas, generadoras, organizadoras; sean stas materiales,
intelectuales, mixtas, de servicios, de recreacin y culturales en general.


mbitos de Remuneracin

Existen muchos mbitos de trabajo y produccin que no reciben ninguna compensacin ni
reconocimiento econmico por causa de la acumulacin y apropiacin indebida e injusta del dinero en
pocas manos especuladoras; tales mbitos son, los artstico-culturales, los de voluntariado, los ad
honoren y los de la produccin intelectual en general, no reconocidas por el mercado de valores
materiales econmicos.

Mucho tiempo y esfuerzo han sido invertidos en los trabajos intelectuales, artsticos, en la generacin
de ideas, en productos, servicios, entretenimiento, etc. que no han sido reconocidos ni remunerados,
debido a que no son acogidos por el mercantilismo y el utilitarismo mediados por el dinero. Mientras
que los especuladores, los estafadores, narcotraficantes, secuestradores, cleptmanos, falsificadores,
negociantes deshonestos y la corrupcin en general, se han enriquecido ilcitamente en desmedro de
los dems, causando crisis y miseria para la gran mayora poblacional.

Con el nuevo sistema econmico, los mbitos de remuneracin se amplan incluso a aquellos sectores
que nunca han sido reconocidos con remuneraciones justas, equitativas y compensatorias como: el
sector agrcola, pecuario, artesanal, intelectual, literario, artstico en muchos mbitos no comerciales, el
sector del entretenimiento, el de la produccin y la creatividad escolar, el comercio informal, entre otros
mbitos de remuneracin casi nula o excluida por el sistema actual que es aparte de todo, puramente
utilitarista, pues est sustentado en falsos paradigmas como el del desarrollo material, del monopolio,
del dominio, del sometimiento y del expansionismo de pocos.


Sistema Anti-Usurpacin

En este caso del nuevo sistema, con su nuevo concepto de economa, desaparece el criterio de
apropiacin y usurpacin del poder poltico y econmico, de los recursos naturales y de la fuerza
productiva de los dems, ya sea por parte del estado o por parte de las manos privadas monoplicas.
Con el nuevo sistema econmico ya no habr ni estatizacin ni privatizacin, sino un concepto superior
de equidad, justicia y equilibrio armnico-sincrnico de convivencia y desarrollo real social a travs de
la Corporatividad, de la Asociacin Productiva en general y de la Unanimidad Sinrgica, dentro de lo
cual se da una relacin horizontal entre las personas de los distintos niveles de actividad, desde lo
intelectual hasta lo fsico, con lo cual se termina la figura del patrono y el empleado, con la consecuente
abolicin de la usurpacin.

Este es un concepto triple difcil de entender y digerir por parte de los que han practicado los
antivalores de la apropiacin, la opulencia, la codicia, la ostentacin, la vanidad y la gula. Pero visto
desde una esfera superior de conceptos, sin nimos de monopolizar, dominar, ni someter, resulta en un
proceso justo y natural, ms humano y por qu no supra-humano, propio de un nuevo plano evolutivo
individual y social, lo cual caracterizar a la nueva y superior Civilizacin Latinoamericana.

Todo esto significa un paso de ascenso, ya que con el nuevo sistema desaparece la dualidad entre
patrono y empleado, entre amo y esclavo, entre jefe y trabajador, entre mandatario y mandante, etc.
Desaparece as la jerarqua y la jerarquizacin, incorporndose la categora, la categorizacin y la
funcin.

El nuevo sistema econmico contempla los siguientes subelementos y lineamientos de ley orgnica a
ser desarrollados y aplicados, previniendo las falencias y amenazas de los desestabilizadores y
conspiradores, a travs de favorecer a todos sin perjudicar a nadie. Algo a lo que ningn sistema hasta
hoy impuesto, ha podido acceder, ofrecer ni practicar, hasta el presente.


SISTEMA TRANSACCIONAL

Conceptualizacin

El sistema transaccional forma parte de un proceso de formacin, educacin, adaptacin y
concienciacin social integral. Por lo tanto el cambio al nuevo sistema deber ser formativo, sistemtico
y correctivo, hasta que la sociedad asimile y llegue a un dominio conceptual bsico en el manejo de los
recursos transaccionales, especialmente en cuanto a la tica sobre el reconocimiento del esfuerzo real
se refiere y al valor que debe darse respecto de la honestidad con que debe aplicarse e implementarse
el nuevo sistema o modo de produccin.

El nuevo sistema econmico es para implementarse ordenada y sistemticamente, por sectores. De tal
manera que vaya siendo adoptado, como una necesidad y no como una imposicin alienante, por parte
de los dems sistemas, a medida que se vaya implementando y conforme se den los perfiles y los
resultados esperados. As, tales resultados, segn se vayan dando sern los que empiecen a generar
confianza y adhesin y tambin adaptacin al sistema econmico, por parte de todos los ciudadanos.

Conforme a lo explicado y en caso de la necesidad de acelerar el proceso, existen las estrategias y
medidas para una implementacin inmediata que no afecte el cambio de circunstancias y condiciones
humanas y socioeconmicas actuales. Lo que se prev es que el nuevo sistema no cause rupturas ni
crisis, pues la complejidad del manejo del sistema no estar en el individuo social ni en la poblacin
comn, sino en la gente capacitada para implementarlo, pues depende ms de la honestidad y del
cuidado ante los piratas informticos y otros conspiradores y desestabilizadores, que de la capacidad
de manejo estratgico de apropiacin, pues ese mal ser automticamente abolido con un sistema de
regulacin y control efectivo, llamado de triple respaldo.

Para solventar el problema de la falta de honestidad frente al manejo del sistema, en caso de que la
hubiera, el sistema de autodepuracin ser el que controle a todos los dems sistemas, sabiendo que
el sistema de autodepuracin ser implementado con personas o individuos carentes de todo inters
personal, de privilegios y de favoritismos, incluso frente a las posesiones materiales, al igual que los
grandes mentores que son quienes trabajarn en una forma de voluntariado denominado ad honorem y
pro bono. Todo ello se explica y se fundamenta en la conformacin de los consejos de mentores,
regentes y custodios de la ley.

En tal caso dicho sistema de autodepuracin deber ser conformado y manejado por personas
probadas en un nivel superior de sabidura que ya han superado las edades de los apetitos,
vanidades, suntuosidades, ambiciones desmedidas, complejos de ostentacin y prejuicios de
apariencia y vanidad, frente a los dems miembros de la nueva sociedad. Esta es una filosofa diferente
a la de las tiranas actuales, en que stas denigran y excluyen a las personas mayores, mientras
acogen a personas inexpertas, fciles de manipular y programar.

SISTEMA TRANSACCIONAL INTERNO

Fundamentacin

El nuevo sistema transaccional interno prescinde de los corruptos sistemas bancarios y otros de
especulacin monetaria como el propio sistema de rentas y de seguros pblicos y privados. Ms bien,
este nuevo sistema permite, como consecuencia de la cancelacin del dinero mercanca, abolir tambin
las siguientes figuras:

La Banca Privada Especulativa: Es el mayor de los males de la economa vigente. Este sector
especulativo, fundado sobre los falsos valores de crditos con intereses, chulco clandestino, estafas,
engaos, fraudes financieros, robos monetarios, hurtos, asaltos, desfalcos, declaraciones de banca
rota, dependencia de los organismos de reserva y bancos mundiales, de subsidios a la corrupcin, etc.
tendr su abolicin automtica al momento de instituirse el nuevo sistema econmico.

Sin embargo de la abolicin del sistema bancario, las instalaciones y los servicios de tal banca podrn
seguir operando para implementar la primera etapa del sistema, mientras que sus propietarios y los
empleados de las mismas mantendrn su justa remuneracin por los servicios prestados, evitando as
la exclusin o venganza del sistema como es tpico al darse el ascenso de nuevos gobiernos de
anterior oposicin.

Adems, quienes detentan actualmente el poder de la banca nacional, podrn convertir sus divisas a
cdigos digitales de reinversin. Significa que los valores monetarios de los dueos de bancos
privados, sern convertidos en cdigos crediticios, con los cuales dichos propietarios tendrn la libertad
de reinvertir dichos valores en empresas de produccin, comercio, servicios y otras formas de
generacin de empleo, trabajo y ecoindustria en general. De esta manera nadie se ver perjudicado y
ms bien se sentir estimulado a contribuir con el verdadero desarrollo de la nacin y luego del planeta.

La Bolsa de Valores: Junto con ella, la especulacin con bonos, papeles, acciones, inversiones
fraudulentas, las estrategias de prdida y ganancia y su consecuente improductividad, sern tambin
abolidas y en forma automtica, pues no ser necesario el comercio de valores ficticios so pretexto de
ganar rditos en acciones, sin que medie la produccin real, beneficiosa para la comn-unidad de la
nueva sociedad inmersa en el nuevo Polisistema.

La bolsa de valores, que por supuesto no existe en nuestro pas, pero que tiene sus agentes, deber
convertirse en un sistema productivo o prestador de servicios, para no ser abolida o anulada por el
nuevo sistema econmico, con lo cual tendr un espacio de interaccin positiva a favor propio y de la
sociedad en general.

La inflacin: Se recalca y se acota que con el nuevo sistema econmico, la sociedad depurada se
permitir mantener una independencia frente a las fluctuaciones del mercado internacional, pues se
mantendr una independencia y fortaleza tal, que ningn embargo o condicin fornea, menos ninguna
pretendida imposicin o incursin intervencionista podr sabotear nuestro sistema econmico; as
como tampoco podr atentar contra la supervivencia, desarrollo e incluso el supervit para la
reinversin y la ayuda solidaria. La inflacin se habr eliminado, pues ya no habr sobrevaloracin en
precios, debido a la intermediacin.

Los impuestos: El sistema poltico como tal, que ya no ser ms, desaparecer. Ya no habr un
Estado politizado como en la actualidad lo hay, sino que ser un sistema macro de administracin de
las fuerzas productivas y de los servicios en general con una total descentralizacin que funcionar sin
impuestos ni intereses bancarios. Funcionar con un presupuesto propio generado sin restricciones ni
limitaciones, con relacin a las obras.

El nuevo sistema econmico ya no permitir el robo, ni tendr necesidad de hurtar a los ciudadanos
trabajadores y productivos, sus recursos obtenidos. Esto debido a que no habr necesidad de acumular
recursos especulativos, valores ficticios monetarios ni sostener una burocracia parsita. Toda
necesidad de organizacin y de administracin ser satisfecha por la misma fuerza financiera de la
distribucin del poder, de la autoridad, de los recursos, de las responsabilidades y los esfuerzos
humanos.

En este caso el sistema econmico, que ya no ser tal, sino el nuevo Sistema de Administracin y
Distribucin de Remuneraciones a los esfuerzos y valores producidos por todos los ciudadanos
habilitados y semi-habilitados para ello, de cualquier condicin y edad, no necesitar cobrar impuestos,
sino que ser un servidor y un productor ms, en cuanto a organizacin, distribucin y administracin
se refiere y por tanto, podr obtener su propia remuneracin dentro del mismo sistema, para
desempear adecuadamente su funcin, sin depender del explotado esfuerzo de los dems. ste
depender solamente del propio esfuerzo y profesionalismo tico de los administradores, harmoequilos,
regentes, mentores y custodios, que sern los administradores del nuevo sistema en cada regencia
local o barrial.

Al momento de desaparecer el dinero como mercanca, el Nuevo Gobierno, como organizador y
administrador de los esfuerzos, recursos, capacidades, remuneraciones, crditos, etc. ya no necesitar
hacer imposiciones monetarias ni necesitar poseer divisas ni reservas presupuestarias para el sistema
transaccional interno, sino que podr contratar o distribuir obras y trabajo con remuneraciones
automticas del mismo sistema transaccional interno, pues no se trata de manejar dinero sino de
administrar el capital humano y todos sus recursos creativos y productivos.

La Dependencia econmica: Tanto los gobiernos de derecha como de izquierda y del supuesto centro
eclecticista, siempre han dependido de la inversin extranjera, siempre se han sometido a las
exigencias de los capitalistas e inversionistas y han temido aplicar medidas que les vayan a perjudicar
a aquellos.

Con el nuevo sistema econmico no harn falta las medidas ni los paquetes econmicos para proteger
la liquidez, las divisas y el pago de intereses a la banca mundial, pues stas ya no van ms ni har falta
que sean acumulables, puesto que no se necesitar ms del capital monetario lquido, ni en efectivo, ni
en ninguna forma electrnica. Por lo tanto, la independencia del sistema transaccional ser total y sin
brechas que den cabida al fraude, a la presin, a la depresin, a la recesin ni a la supresin.

La independencia y libertad del nuevo sistema no significa aislamiento frente a las naciones que
insistieran en vivir del sistema de especulacin vigente. Para dar solucin a dicho problema se
establece un sistema transaccional externo a explicarse ms adelante.


RECURSOS DEL SISTEMA

El nuevo sistema transaccional interno no tiene que ver con el primitivo sistema de trueque, pues no se
trata de intercambiar productos similares, sino de remunerar incluso los productos intangibles que no
tienen forma de ser trocados. Los recursos que servirn de herramienta para viabilizar y agilizar el
sistema son los eminentemente tecnolgicos, pero stos estarn respaldados por otras herramientas
de bajo riesgo, anti-conspiracin, jaqueo y sabotaje.

Recursos Tecnolgicos.
Las llamadas TIC y la nueva tecnologa en red tripartita, sern las herramientas de informacin y
comunicacin que servirn como base de operacin del sistema de remuneracin por cdigos digitales
numricos y cromticos. Se trata de un sistema interconectado con sensores y detectores de
movimientos irregulares o algoritmos de desestabilizacin, con claves cunticas y respaldos fuera de
lnea.

Recursos de Respaldo.
La informacin y base de datos que se almacenarn, sern depositados y respaldados en un sistema
llamado de triple respaldo, no revelables en este apartado, con el fin de mantenerlos fuera del alcance
de los hackers, geeks, worms, entre otros saboteadores y conspiradores en general. Con este sistema
se dar la posibilidad de la interconexin simultnea, pero a la vez se permitir un control libre e
independiente, que facilite contrastar la informacin y controlar el movimiento financiero de cada
persona, para evitar los conocidos fraudes financieros y otros males, ms adelante explicados.

Sistema Emergente.
Este es un sistema convencional que servir de proteccin y previsin, ante las amenazas de colapso
de la tecnologa, de las explosiones y mareas solares, con lo cual el sistema econmico no se vera en
la obligacin de retroceder o involucionar como ha sucedido con otros sistemas y el propio sistema
presidencialista vigente. El sistema emergente permitir el archivo, conservacin y proteccin de los
datos y del mismo sistema, en caso de una conflagracin, una catstrofe o de un colapso en general.

Infraestructura.
Los sistemas bancarios actuales, de llegar a un acuerdo legal, con sus sistemas en lnea, servirn para
la administracin de los valores y remuneraciones matriciales. Se aprovechar tales sistemas que
sern simplificados para poder ser manejados por personas de mayor capacidad tica y que estn
carentes de intereses soterrados, salvo los intereses del servicio a favor de la comn-unidad, que s los
hay. Sin embargo, cada regencia poseer su propia matriz de control del sistema econmico
interconectado.

El sistema de autodepuracin y el de elecciones nos permitirn sustituir sistemticamente el que ir
quedando como obsoleto sistema bancario especulativo. Adems, lo que hoy es el banco central se
convertir en el puente de conversin entre el sistema transaccional interno y el sistema transaccional
externo, para los intercambios comerciales con el resto del mundo.

Dentro de los lineamientos generales se considerar que, sobre todo la produccin, el mejor esfuerzo
creativo y la prestacin de servicios, sern los sectores que tengan el derecho de crecer econmica y
materialmente sin lmites ni rangos de crecimiento, siempre que no signifiquen monopolio, desequilibrio
o desestabilizacin.

En todos los casos, no se podr tener ms de lo que realmente se pueda administrar y sirva para
crecer, si es que ello va en perjuicio de los dems. A pesar de que, en este caso no habr el temor de
la sobreoferta de capacidades, talentos, produccin y servicios en general. Lo que importa es equilibrar
la economa y garantizar el verdadero crecimiento y desarrollo real, desestimulando la burocratizacin
improductiva del sistema.

El propio sistema se encargar de autorregularse y equilibrarse, entre la oferta, la demanda, la
acumulacin o ahorro y la reinversin. De todos modos, sern las regencias locales autnomas las que
decidan sobre estas regulaciones y previsiones.

El crecimiento econmico deber ser para todos sin excepcin. No ser un crecimiento segn la
necesidad y/o la capacidad como lo pretenda el fallido comunismo marxista, sino segn diversas
variables, mritos y factores de equidad y compensacin, entre las que est el esfuerzo y la calidad de
esfuerzo. Se debe buscar el equilibrio planetario antes que la simple acumulacin materialista, esa es
la caracterstica de lo EcoSocial de la Reingeniera. No podemos llamarle desarrollo al consumismo
contaminante ni hacer de la acumulacin material un paradigma de buen vivir.

El crecimiento meriticio se medir en trminos e indicadores de preparacin, profesionalismo y mstica
de trabajo, servicio y uso de los recursos propios generados por sus actividades creativas y
productivas. El nuevo sistema laboral ser el encargado de especificar las variables, mritos,
elementos y factores.

No se trata de reprimir ni restringir, sino de regular, administrar y estimular un sistema de crecimiento y
desarrollo real, sin dejar secuelas de negatividad, favoritismo, exclusin, discriminacin, vendetta, as
como tampoco generar violencia al estilo de las revoluciones que siempre generan crisis, revueltas,
contra-revoluciones, entre otras patologas sociales que tienen base sobre contextos an no percibidos,
mucho ms profundos que las simples conspiraciones. Este es un sistema concebido en multiniveles
de amplitud, profundidad y complejidad.


Instrumentos de Remuneracin.

El nuevo sistema econmico y transaccional se basa en la concepcin o adjudicacin de rditos y
crditos, de acuerdo a cinco categoras de valores y sobre las siguientes denominaciones:
Productos, servicios, bienes (posesiones o valores), garantas y deudas.

El sistema transaccional tendr como base el uso de instrumentos de acreditacin remunerativa, del
que cada ciudadano podr ser portador. En todo caso, conviene que cada individuo sea portador de su
documento digital de identidad (portable).

Es necesario aclarar que, la tarjeta portable es diferente del pretendido sistema inoculable como es el
mondex o chip inyectable. Impediremos a toda costa el uso de este tipo de tecnologa para el
sometimiento y esclavismo total. La tarjeta portable no es para la manipulacin de las personas, sino
para el beneficio de todos. sta tiene las funciones de: tarjeta de remuneraciones, tarjeta de identidad
nacional e internacional, memoria de trayectoria y mritos, base de datos personal, sistema de
seguridad y seguimiento tico, historia clnica, entre otras ventajas y aplicaciones.

Aclaramos tambin que, as como las mismas armas y recursos pueden ser utilizados para hacer el
bien o para perjudicar, esclavizar y manipular, asimismo la tecnologa tiene diversas aplicaciones. En
nuestro caso, la tarjeta portable tiene la finalidad de contrarrestar la pretendida chipizacin de las
personas, a travs de la inoculacin del micro chip denominado mondex o RFID chip, el mismo que ya
est siendo inoculado en las personas que trabajan para instituciones en EE.UU e Inglaterra, para el
control mental social, con intenciones de opresin y neo-esclavismo en contra de toda la humanidad y
con ayuda de los gobiernos testaferros como el an vigente.

En el caso del nuevo sistema econmico y del sistema de seguridad, el uso de la misma tecnologa
tendr otra finalidad, de hecho una finalidad opuesta al sometimiento y a la depredacin total. Con esto
queda explicado y salvado el criterio ante cualquier pretendido cuestionamiento de sus usos y fines, por
parte de los enemigos del cambo real.

La cdula o documento multifuncional contendr la base de datos personal de cada individuo, la cual le
servir a la vez como instrumento para su trayectoria de mritos, logros, identificacin, etc., vlido para
todos los dems sistemas, incluyendo el sistema de seleccin y elecciones; adems de ser una historia
clnica no discriminatoria, sino para el nuevo seguro social real, gratuito y sin aportes patronales, pues
la salud de una sociedad es un derecho y un deber, no un negocio especulativo a favor de las
corporaciones farmacuticas.

A continuacin se procede con la definicin de las categoras de valor del nuevo sistema transaccional
interno, originalmente denominado SAR (sistema de acreditacin y remuneracin) y del instrumento de
transaccin TIC (tarjeta de identificacin y compensacin):


Categoras de Cdigos Cromticos.

Categora de Productos.

Los productos son los resultados directos del esfuerzo personal, son los producidos directamente por
su creador, inventor, innovador o productor en general, surgidos directamente de sus manos, de su
intelecto o de ambos en combinacin.

La produccin y el consumo debern estar regulados para mantener un equilibrio armnico sincrnico
libre de carencias y de excesos, mediados por la capacidad adquisitiva de todos. Es decir, se deber
regular para que exista un equilibrio entre Oferta, Demanda y Capacidad adquisitiva, as como tambin
un equilibrio entre Produccin, Consumo y Ahorro o Reinversin, aunque el ahorro no ser necesario si
es especulativo, salvo si se debe ahorrar o mantener reservas de produccin y de energa natural o
libre, puesto que el nuevo sistema no requiere de ahorros en cdigos, sino en recursos, pues los
cdigos no tienen valor en s mismos sino en cuanto a cada persona.

La persona es la que vale y su valor est representado por los cdigos y no viceversa. Sin la persona el
cdigo no existe ni tiene valor, por lo tanto tales valores no son transferibles ni heredabl es, sin la
vigencia activa y la autorizacin legal o legtima de la persona. Las transacciones deben ser tambin
legales.

El mximo valor y reconocimiento es para los productos, sean materiales, intelectuales o mixtos,
categorizados de acuerdo a la intensidad y calidad del esfuerzo impuesto para dar tal resultado o
producto. Significa que, el que mayor esfuerzo (en calidad e intensidad) ha realizado, debe ser
mayormente remunerado y no a la inversa, como resulta con quienes se enriquecen de la noche a la
maana y sin mayor esfuerzo a travs de la especulacin monetaria, de los puestos polticos y de la
viveza financiera artificiosa, junto a la explotacin del trabajo de los dems por parte del empresariado,
sin contar con los grandes desfalcos, el narcotrfico, secuestros, lavado de dinero, etc.

El sistema informatizado servir para adjudicar cdigos de color y nmero, correspondientes a las
frecuencias de valor (en input), pero se manejar un solo valor unitario transaccional (en output) para
no causar confusiones en la poblacin en general. Los valores sern intrnsecos y sern codificados y
administrados por quienes estn capacitados para ello, as se mantendr la mxima fidelidad en las
remuneraciones o valores reconocidos a cada persona por su actividad positiva, manual, intelectual o
mixta.

El cdigo de color amarillo corresponder al valor adjudicado a los productos. Amarillo 1 ser la unidad
de valor (unidad remunerativa nominal), para los productos de menor precio, mismo que sera el
equivalente a 1 centavo de dlar actual, segn el estndar monetario internacional o como unidad
bsica, con relacin tambin al sistema transaccional externo.

El color dorado, ser el de mximo valor, el cual deber ser adjudicado o acreditado por razones
especiales y dadas a conocer a toda la sociedad. Tal valor ser acreditado a personas que han
realizado grandes obras o hazaas a favor de la comn-unidad o nueva sociedad. Esto sustituir a lo
que hoy simplemente se reconoce como condecoraciones y reconocimientos, que las ms de las veces
son puramente nominales y proselitistas. Yo te condecoro t me condecoras, es otra forma de
corrupcin poltica, lo cual tambin quedar abolido.

El sistema informatizado de administracin y distribucin deber tener respaldos, seguridades y
protecciones libres de conexin en red y servirn solamente para comprobar la veracidad de los datos
corrientes y vigentes o actualizados, con esto se evitar los fraudes y la guerra ciberntica frente a todo
tipo de saboteadores de los sistemas.

Cada cierto tiempo, regular y prudencial, se deber realizar el respaldo de la informacin, por lo tanto
se crear programas de respaldo rpido y de comprobacin inmediata, para mantener protegido y
respaldado a todo el sistema global interconectado. Las regencias locales sern las encargadas de
administrar y controlar el sistema para evitar la saturacin y el consecuente colapso. Mientras que el
sistema matriz se encargar nicamente de vigilar, supervisar, comparar los montos, cdigos,
transacciones, etc. con los dems respaldos del sistema triple y as evitar el colapso, el caos del
sistema y la corrupcin. Aunque de todos modos el sistema de seguridad de cada regencia local
detectar de inmediato tales irregularidades.


Categora de Servicios

Los servicios pueden ser profesionales, semiprofesionales, formales e informales. Estos no son
productos en s, sino que se refieren a la asistencia, al trabajo artesanal de reparacin, a la ayuda
profesional, asesoras, cuidado, seguridad, educacin, gestin, etc. Todo lo que implique un esfuerzo
especializado o de profesin a favor de los dems, pero que no d resultados materiales de produccin
fsica ni intelectual directa.

Para que las remuneraciones sean justas y equitativas o precisas, los servicios estarn clasificados por
profesiones formales y profesiones informales. Las informales son las que no han requerido de estudios
escolarizados o acadmicos. Los servicios formales se refieren a los provistos por profesionales que
han realizado estudios superiores, lo cual permitir revalidar a los profesionales actuales, as tenemos:
Servicios de salud, servicios educativos, servicios de asesora legal (que son los servicios de lo que
ser la abogaca abolida con el nuevo sistema legal), entre otros. Existen profesiones mixtas que sern
clasificadas de acuerdo a sus efectos. Por ejemplo la arquitectura, mientras sea de docencia ser un
servicio, pero al momento de producir diseos arquitectnicos, tales resultados sern considerados
productos.

Lo explicado no significa que se va a subestimar el trabajo de oficio, al contrario, se estimular la
experticia adquirida por los trabajadores de oficio, por los artistas autodidactas, por los talentos puros,
etc. que muchas de las veces no han necesitado de formacin escolarizada. Se estimular para el
profesionalismo y se remunerar los resultados presentados.

Los servicios informales son los provistos por semiprofesionales y de oficio, as tenemos: Servicios de
entretenimiento, de esttica, limpieza, mantenimiento, reparacin, etc., siempre que no hayan sido
cursados como alta especialidad. Sin embargo, se considerar la autodidctica como una forma y
prueba de especializacin, de acuerdo a los exmenes a cargo del nuevo sistema educativo, formativo
y productivo.

El color azul corresponder al valor adjudicado a los servicios. Azul 1 ser la unidad de valor (unidad
remunerativa nominal), para los servicios de menor precio y esfuerzo. La acreditacin del color azul se
dar por medio de crdito y dbito entre el beneficiario y el servidor. Del sistema informtico se debitar
del beneficiario y se acreditar al servidor. La gestin se dar a travs del sistema local o de un sistema
similar al GPS y wi-fi, de acuerdo a la disponibilidad tecnolgica, puesto que el Plan de Nuevo Gobierno
incluye el desarrollo de una nueva y propia tecnologa, no vulnerable.

En casos particulares, el beneficiario ingresar con su clave, con su huella digital, con un detector
retinal o con un lector de genoma, el crdito al servidor o al profesional que preste determinado
servicio. En tal caso el prestador del servicio guardar dicha informacin y la transferir a la red central
de su comunidad o regencia local, para actualizarla y hacerla efectiva en crditos a su favor. Este
procedimiento tambin contribuir con el nuevo sistema de seguridad.


Categora de Valores

Los valores se refieren a los bienes, propiedades, productos, etc. que no han sido producidos
directamente por el actual propietario, pero que estn bajo su uso y custodia, no bajo su posesin
absoluta, pues este concepto habr sido abolido tambin. Significa que con el nuevo sistema
econmico la posesin absoluta cambia de concepto. El propietario de un valor puede poseerlo de por
vida, pero al momento de su deceso, tal valor pasar a manos de la administracin de la regencia local
para ser redistribuido. En tal caso, ya no hace falta trabajar, codiciar y custodiar herencias, lo cual ha
sido piedra de toque de la desintegracin familiar, de asesinatos, conspiraciones y corrupcin en
general.

El color verde corresponder al crdito adjudicado a los valores de intercambio. Esto debido a que
solamente los productos inmediatos tienen un valor superior de color amarillo, pues sirven de estmulo
y reconocimiento al producto real. Actualmente sucede a la inversa con el artificio de la plusvala. Esto
servir tambin para disuadir al intermediario especulativo. Solamente el producto directo, real, original,
inmediato, tendr un valor primario amarillo, pero los productos de intercambio bajarn al color verde,
para desestimular la intermediacin, la especulacin, el acaparamiento, el negociado e incluso el
cachinerismo y la acumulacin suntuaria contaminante e innecesaria.

Las diferencias de remuneracin, entre cdigos cromticos o colores, no sern significativas con el fin
de evitar los conocidos peculados, negociados, especulaciones, estafas, etc.

En el caso de las transferencias y negocios, la intermediacin deber pasar al mbito de los servicios,
de tal manera que se acredite y remunere por el servicio de intermediacin o intercambio, protegiendo
as el precio original de las mercancas o productos y evitando la generacin de otras formas de
inflacin.

Verde 1 ser la unidad de valor (unidad remunerativa nominal), para los productos de menor precio. El
verde entonces, es un color de intermediario, similar al de servicios menores, pues en la intermediacin
no hay un esfuerzo real productivo. El producto original no cambiar de valor, sino que habr una
compensacin compartida entre el productor, el proveedor y el consumidor, as se reducir la
intermediacin, la especulacin y por tanto se eliminar la inflacin. Quienes no produzcan pero
trancen con los productos sern los que se remuneren con el color verde del crdito TIC.

Este sistema permite abolir la tradicional especulacin, el sobreprecio y la sobre-valoracin o plusvala,
especialmente de los bienes races y de las propiedades suntuarias. Salvo que stos sean mejorados o
remodelados, podrn revalorizarse, pero no podrn ser generadores de especulacin ni de inflacin
como sucede hoy en da.


Categora de Garantas o Crditos.

Las garantas no son productos, servicios o bienes, son crditos de prstamo sin intereses ni tasas
impositivas. Ello con el fin de estimular la inversin y la reinversin, junto a la generacin de empleo,
produccin y dinamizacin de la nueva economa.

Las garantas son los crditos dados por el SAR a todos los individuos y organizaciones, para que
recuperen su economa o para que realicen inversiones en la ejecucin de pequeos proyectos
privados y tambin de grandes proyectos corporativos o asociativos. Todo dentro de la produccin en s
o para garantas empleadas en la propia formacin, crecimiento, educacin y salud.

Con este nuevo sistema la ciudadana ya no tendr que hacer adquisiciones de bienes materiales a
plazos, pagando crditos e intereses a negocios y comercios, sino que ser el propio SAR el que
acredite y debite sistemticamente al deudor, inversor o acreditado, solamente en caso de tener un
dficit en su TIC, ello tambin como una medida anti-inflacionaria.

El color rojo corresponder al valor adjudicado a las garantas, crditos o prstamos sin inters. Rojo 1
ser la unidad de valor (unidad remunerativa nominal), para los crditos mnimos. Tales crditos, en
lugar de ser recargados con intereses, sern revalorizados al convertirse en productos o en produccin,
de tal manera que un crdito invertido y convertido en producto, se revalorizar y significar una
ganancia real para el acreditado y para el inversionista.

En lugar de provocar nerviosismo, tensin y desestimular la inversin, por razones de pago del crdito
o deuda adquirida, las garantas servirn como un elemento dinmico para provocar la innovacin, la
creatividad y la productividad. Pero al momento de utilizarse tales crditos para fines negativos o
ilegales, sin beneficio o finalidad para lo cual fue adquirido, dicho crdito se convertir en deuda a
pagarse por medio del nuevo sistema de confinamiento formativo productivo. El sistema as, garantiza y
proporciona todas las facilidades, pero tambin adjudica todas las responsabilidades.

Categora de Deudas

Son los valores a pagarse por diferentes compromisos no cumplidos o por faltas, infracciones, felonas,
perjuicios, delitos y crmenes.

El color negro corresponder al valor adjudicado a las deudas. Negro 1 ser la unidad de valor (unidad
remunerativa nominal), para las deudas ms leves.

Las categoras o factores que signifiquen deudas se clasifican de la siguiente manera: Crditos no
reembolsados, devueltos o pagados, faltas leves, faltas graves, delitos y crmenes. Los incumplimientos
se cobran por descuento directo. En caso de que el deudor no tenga fondos en su TIC y est en estado
de dficit a causa de sus propios errores o irregularidades, ste se acoger al sistema de confinamiento
formativo productivo, con el fin de recuperar sus fondos y liquidez de acuerdo al reglamento de tal
sistema.

Toda deuda a pagar, para fines de disminuir su reincidencia, ser sobredimensionada en porcentajes,
de la siguiente manera: Crditos no pagados tendrn un incremento de hasta el 50%, lo cual no
significa inters, sino penalizacin o sancin en caso de que el crdito no haya sido empleado para los
fines requeridos. Las faltas, delitos y crmenes se acogern al sistema de confinamiento y sus
sanciones en el sistema de penas. De esta manera no habr ni represin ni indulto, sino justicia real
pero a la vez una formacin productiva. Las pormenorizaciones se explica en los lineamientos
generales del sistema de confinamiento formativo productivo.

Para evitar estafas y embolsos fraudulentos, cada cuenta personal deber tener un historial paralelo,
con respaldos en la Regencia Central Local y en el ncleo familiar y social a donde pertenezca cada
individuo. El historial incluir todos los servicios, valores o productos por los cuales cada persona ha
sido acreditada. La base de datos sobre la vida y trayectoria de un individuo servir de refuerzo para la
base de datos sobre las remuneraciones y valores. Aparte de ello existir una base de datos de
respaldo, aislada de las redes del sistema, para comprobacin de los datos corrientes dados en red o
en el sistema global interconectado, vlido para el sistema de seguridad integral.


Sistema Encriptado de Transaccin.

El nuevo sistema econmico deber funcionar a travs de la implementacin de un subsistema o
mtodo de encriptacin. Con este subsistema ya nadie podr manipular las cantidades ni jaquear las
cuentas de nadie, ni siquera de las de s mismos, como sucede con los sistemas bancarios actuales.

Cada tarjeta de remuneraciones y crditos tendr un sistema interno de acumulacin, acreditacin,
intercambio, etc. de cantidades que no podrn ser manipulables ni desencriptables, por parte de
ninguna persona, incluyendo a los tcnicos de control y asignacin de valores. Esto es paralelo al
sistema de triple respaldo.

Ante estas circunstancias y amenazas, las centrales de control se limitarn a realizar una supervisin
del movimiento de las TIC y las cuentas encriptadas, pero no podrn agregar, cambiar, ni disminuir los
montos en general. Cada negocio o transaccin personal deber ser realizado en las centrales locales.

Asimismo, cada tienda, negocio, taller o centro comercial, tendr su propio dispositivo independiente de
doble funcin: La primera funcin estar conectada al sistema general y la segunda funcin consistir
en un sistema independiente, para casos en que el sistema global sufra algn contratiempo, ataque o
desperfecto. En dicho sistema se grabarn las transacciones que sern actualizadas e insertas en la
Regencia local al finalizar el da.

Solamente las regencias locales y los sistemas generales tendrn la capacidad de administrar los
cdigos encriptados que sern manejados por tnicos de probada tica, moral y responsabilidad
profesional cabal, con una evaluacin permanente, continua y siempre renovada y actualizada.

De esta manera nadie podr darse la libertad de manipular las cuentas, propias o de los dems, as
como tampoco nadie podr favorecer la corrupcin de personas particulares ni de grupos
organizacionales. Todo esto con el fin de mantener un sistema transaccional depurado y libre de la
consabida corrupcin, aspirando mejor a equilibrar la sociedad para salvar este problema en forma
definitiva y re-evolutiva.


SISTEMA TRANSACCIONAL EXTERNO

El sistema transaccional externo responde al inters y a la necesidad de interaccin, intercambio y
transferencia con los dems pases. Entre los ms importantes factores de transaccin tenemos las
importaciones y exportaciones de los productos, servicios y valores.

Otra finalidad es la de evitar el aislamiento y los embargos en contra del nuevo sistema, por parte de
quienes an detentan las polticas imperialistas y monoplicas de explotacin indiscriminada de
recursos y personas, dentro de lo que se concibe como el esclavismo moderno y sobre las naciones
an dependientes del chulco internacional, que son en realidad todas.

El sistema transaccional externo ser administrado directamente por los consejos de los HarT y de los
Regentes. Ellos sern quienes transformen los valores crediticios internos a valores monetarios para
realizar transacciones, importaciones, exportaciones, convenios econmicos, etc. con las naciones que
an no adopten este nuevo sistema. Servir para realizar intercambios comerciales con las naciones
an dependientes de lo que para nosotros ser el viejo sistema econmico.

Queda a criterio y capacidad de los HarT, establecer la ley orgnica y las reglas de conversin de los
valores crediticios del SAR a los sistemas monetarios internacionales, para administrar y proteger los
valores del Nuevo Gobierno, frente al concierto mundial de las naciones an no asociadas o fusionadas
al MMM.

Todo esto significa tambin que a diferencia de los grandes imperialismos neoliberal, comunista,
socialista y pseudo-democrtico por igual, que pretenden imponer sus sistemas, el MMM propondr e
invitar a las naciones del planeta a insertarse o incluirse en el mismo, antes que pretender ser
impuesto por la fuerza visceral dogmtica y belicista, como ha ocurrido hasta hoy con tales sistemas
auto-degradados y con mutuos delirios de imperialismo expansionista. El pretendido nuevo orden
mundial es muestra de ello y su banca internacional es duea de la misma moneda de izquierda,
derecha y centro eclctico pendular.

El sistema transaccional externo consiste en la conversin de todos los cdigos a dinero y viceversa,
de tal manera que los exportadores recibirn el mismo equivalente de sus exportaciones en cdigos
crediticios. Asimismo, los importadores recibirn el mismo equivalente de sus cdigos en dinero para la
realizacin de sus importaciones. Con esto se eliminar tambin el contrabando, a pesar de que ya no
existirn los aranceles y ningn tipo de imposicin fiscal.

De la misma manera, quienes tengan que realizar viajes al exterior as como los turistas y personas de
negocios que ingresen al pas o que salgan del mismo, recibirn el equivalente de su dinero en cdigos
digitales. Las personas que salgan del pas recibirn el equivalente de sus cdigos en dinero para sus
transacciones en el exterior, mientras que las personas que ingresen al pas podrn convertir su dinero
a cdigos para sus transacciones internas, de acuerdo al reglamento correspondiente.

Debido a que este es un proceso de cambio y transicin como nuevo sistema econmico, el sistema
transaccional externo funcionar en las regencias mayores y en las matrices distritales, con el fin de
mantener las reservas de dinero que servirn como fondos y divisas de transaccin con las dems
naciones del orbe.

El medio y el lugar para la conversin de cdigos a dinero y viceversa, ser la institucin que hoy
detenta la autoridad de banco central o hace las veces de banco central, el mismo que ya no ser
necesario como banco, pero s como central de conversin transaccional. Dicha institucin se
conformar como la matriz nacional de conversin, pero sta servir nicamente para el control de las
matrices de conversin que funcionarn en las regencias mayores dentro de cuya jurisdiccin estn
ubicados los puertos y aeropuertos internacionales.

Por otra parte, los turistas y comerciantes menores podrn hacer uso de otras regencias en donde sea
necesario implementar el sistema de conversin de cdigos a dinero, para descentralizar el sistema y
facilitar las transacciones de tal naturaleza.


SISTEMA DE REMUNERACIONES ESPECIALES

Se implementar un sistema de remuneraciones para casos especiales que no son reconocidos ni por
los gobiernos ni por los Estados actuales. Del mismo se encargar la Regencia Local de cada ncleo
social. Dicho sistema servir especialmente para insertar en el reconocimiento remunerativo a quienes
pertenecen a los mbitos, aspectos y campos de accin y produccin que no tienen acceso a una
remuneracin dentro del sistema econmico actual, esto es dentro del campo artstico y cultural en
general, para que haya un reconocimiento equitativo a favor de quienes hacen arte, deporte,
produccin intelectual, entre otras actividades de entretenimiento y cultura general, pero asimismo
evitando los extremos de opulencia y miseria y eliminando la brecha econmica entre ricos y pobres,
que ya no los habr como dos extremos que caracterizan a la injusticia y a la inequidad, pues los
privilegios de pocos se transformarn en derechos y oportunidades de todos.

Este sistema especial funcionar de la siguiente manera:

1. El sistema reconocer montos de crdito por servicios a todos los espectculos pblicos y eventos
culturales que fomenten el desarrollo, la comunicacin y la difusin del esfuerzo personal y grupal,
lo cual permitir abastecer de arte, recreacin e intercambio cultural a todos los centros poblados a
travs de espacios de difusin.

2. Los montos sern reconocidos independientemente del nmero de asistentes, de tal manera que
se cubran los gastos de organizacin y logstica, con el fin de que no haya perjuicio para los
organizadores, ejecutantes y participantes directos.

3. Los valores que se reconocern sern de acuerdo a la calidad del espectculo o evento, de tal
modo que se cubran los gastos y utilidades correspondientes, segn la escala de valores y de
calidad, para fomento del arte y de las dems manifestaciones culturales en calidad, variedad y
perfeccionamiento.

4. A los ejecutantes: artistas, representantes y otros auxiliares o asistentes, se les reconocer una
remuneracin estndar de acuerdo a su calidad de actuacin, desempeo y creatividad.

5. En la remuneracin no habr excesos de ganancia, ni prdidas. As, la diferencia entre ejecutantes
y su estndar de vida, estar dado por la calidad, vala y perfeccin de su oficio, arte, deporte, etc.

6. Para establecer los montos de remuneracin, se estructurar un reglamento o esquema y escala
de remuneraciones, segn los estndares de esfuerzo, mritos, preparacin, efectividad, marco de
influencia, contexto, campo de accin, resultados o beneficios psicosociales, etc.

7. Dentro de las actividades artsticas se considerar la creatividad de los nios, quienes sern
remunerados incluso por sus manualidades infantiles, como estmulo e incentivo para la
creatividad y la productividad, lo cual tiene relacin con el nuevo sistema educativo.

8. Los artistas plsticos tendrn un mercado seguro para sus producciones, los escritores y los
trabajadores intelectuales en general tendrn tambin remuneraciones especiales de acuerdo a su
produccin y a la calidad de su aporte y sus ideas ejecutables o susceptibles de prctica
productiva o de beneficio comn.

9. Los deportistas tambin obtendrn remuneraciones especiales, de acuerdo a la prctica deportiva
y a su representatividad en eventos internacionales y/o inter-dimensionales culturales.

10. Todo espectculo pblico, que no signifique excesos o fomento de vicios, ser gratuito para todos
los ciudadanos, siendo el sistema el que remunere a tales deportistas, artistas, intrpretes y
participantes o cooperantes en general.

11. Con relacin a los intermediarios o distribuidores, la era de la intermediacin con la consecuente
subida de costos y precios se abolir a travs de la modalidad de empleos o servicios de
distribucin de los bienes producidos, quienes se acogern tambin al presente sistema de
remuneracin.

12. Todos quienes presten servicios de intermediacin o distribucin sern remunerados segn una
escala paralela, de tal manera que se mantenga el costo original de los productos, desde el sitio
de produccin hasta el destino o consumidor, incluyendo a los productos intelectuales, de
entretenimiento y artstico culturales en general.

13. Las remuneraciones sern dadas por el sistema segn la calidad del producto y las dificultades o
condiciones logsticas de transporte y el modo de distribucin, con su correspondiente reglamento
o leyes de regulacin para el intermediario o distribuidor. Con ello se evitar el enriquecimiento
ilcito y la remuneracin injusta.

14. El sistema tambin permitir financiar la invitacin a los grandes productores, ejecutantes,
intrpretes, etc. que deseen actuar y tambin radicarse en el pas para dar ctedra y mejorar la
calidad de nuestros artistas, escritores, deportistas, etc.

15. Igualmente, se invitar y financiar el trabajo de cientficos, investigadores, inventores,
innovadores, para que hagan intercambio y fomenten la ciencia y la tecnologa en nuestro pas,
siempre que todo ello no signifique el desplazamiento de ninguno de nuestros ciudadanos, al estilo
en cmo lo hace el gobierno vigente, al contratar extranjeros a costa del desplazamiento y
exclusin de nuestros propios profesionales.

16. Se dar acogida a los inventores extranjeros que hoy en da se ven amenazados por las
corporaciones mundiales, especialmente en lo concerniente al uso y produccin de energas libres
o ecoenergas. Sus inventos sern financiados y sern remunerados junto con la asignacin de
crditos de desarrollo y experimentacin.


Procedimiento Remunerativo.

Para las remuneraciones, intercambios comerciales, de servicios y otros, se disear dos sistemas
basados en dos dispositivos, de transferencia solamente, no de dbito. Ello para evitar el delito y la
ilegalidad, hasta que la sociedad est lista para acogerse a un sistema libre de sabotajes, sin
proteccionismos por un lado, ni boicots por otro.

1. El primero ser un sistema electrnico accesible por telfono, ya sea mvil o convencional
informtico o digital, hasta la llegada y produccin de la computacin cuntica.

2. Por sistema mvil o celular se realizarn las transferencias, pagos o remuneraciones, al cdigo
numrico del propietario.

3. Las transferencias se podrn hacer nicamente desde el telfono del propietario. Nadie podr, an
hurtando los cdigos clave, adjudicarse crditos que no le corresponden, pues el sistema tendr
cdigos de seguridad de alta sensibilidad que detectarn la irregularidad de inmediato.

4. Si el usuario extrava su telfono, aun as deber poseer otros cdigos de acceso y reconocimiento
de voz, a pesar de ello deber denunciar inmediatamente la prdida del dispositivo o del
documento portable para su desactivacin y cambio o reposicin, previo el pago de una tasa de
responsabilidad.

5. El segundo ser un sistema de respaldo, semejante a una tarjeta de transferencia con banda
electromagntica o chip, de acuerdo a la tecnologa actual, y un dispositivo porttil semejante al
telfono celular o inserto en el mismo, para el caso de negocios y en lugares comerciales, mediante
el cual se transfiere la cantidad exacta sin necesidad de dar ni recibir cambio o vuelto, por
separado.

6. El usuario podr utilizar la TIC, para transferir y para que se le transfiera la cantidad de crditos en
cantidades exactas, an con varios dgitos decimales.

7. Las personas que an no dispongan del dispositivo telefnico, podrn utilizar su dispositivo TIC a
travs de los locales comerciales, negocios, tiendas y negocios de su regencia barrial.

8. Los dispositivos de transferencia tambin podrn ser colocados en vehculos policiales o
especiales, para que las transferencias sean legales y reguladas, en caso de prestacin de
servicios o transferencia de bienes casuales.

9. En las reas rurales, se proveer de los dispositivos a todos los centros de negocios, registros
civiles que ya no sern tales, sino regencias locales con su base de datos.

10. Los dispositivos de transferencia no sern comercializados, para evitar el robo y el fraude. Sern
exclusivamente de uso personal, entregados como parte de la implementacin del sistema, el
mismo que a la vez contendr la informacin personal de cada individuo, lo cual le servir como
sustituto de todos los documentos personales actuales, incluyendo las historias clnicas y
curriculares, que le avalarn incluso para el desempeo profesional y para ser elegible hacia el
desempeo de funciones pblicas y sociales de mayor responsabilidad y autoridad. El uso de este
dispositivo permitir disuadir a la delincuencia, esto es vlido para el sistema de seguridad.

11. No se permitir la insercin de chips o implantaciones en ninguna parte del cuerpo humano, para
evitar que se d o se implante el sistema de conspiracin mundial basado en el chipeo de las
personas, que pretende el control absoluto del planeta e irrespeto a la individualidad y la libertad
humanas, propia del NWO.

12. Este sistema permitir tambin la eliminacin de la mendicidad, el abandono, el robo, el hurto y
otros males sociales, puesto que ya no habr dinero para repartir en caridad, para hurtar ni para
transferir, salvo a travs de medios legales. Esto a pesar de que el propio sistema se encargar de
otorgar crditos de desarrollo a todas las personas en cualquier situacin y circunstancia.

Recordemos siempre que la nica manera de quitarle el poder a los imperios es quitndoles la sangre
que alimenta ese macabro poder, el dios dinero. Siendo la nica manera de quitarles el dinero, la
desaparicin o abolicin del mismo, sustituido por cdigos de remuneracin y acreditacin, esa es la
esencia del nuevo sistema econmico, como nuevo paradigma de desarrollo real.


Aserciones del Nuevo Sistema Econmico

Son innumerables las ventajas del nuevo sistema econmico surgido en Ecuador para Latinoamrica y
el mundo, como base para el desarrollo de la nueva Civilizacin Latinoamericana y planetaria, como
ejemplo de organizacin para el todo el orbe, sin depender de las pseudo-ideologas de izquierda,
centro y derecha cmplices, encubridoras y solapadoras del protervo sistema econmico vigente.

El nuevo sistema econmico no monetario, es un sistema dinamizador de los recursos humanos,
naturales (de energa libre y otras eco-energas) y de los recursos producidos y aprovechados por las
personas en beneficio de todos.

Este es un sistema de rditos, crditos, remuneraciones y reconocimientos financieros para el
desarrollo real de cada individuo y de la sociedad humana en general. El mismo nos presenta mltiples
aserciones, previsiones y aciertos que vale recalcar, puntualizar y enfatizar a favor de defender su
razn ante quienes puedan postularse como desestabilizadores, conspiradores, saboteadores y
pseudo-defensores del sistema tradicional caduco, corrupto y descontextualizado.

1. Con el nuevo sistema econmico se combate uno de los ms enraizados problemas de la historia y
azotes de la humanidad, especialmente de la sociedad desposeda, la pobreza.

2. Otro azote social que elimina es la inflacin como sinnimo de estrategia especulativa, por parte de
quienes detentan el poder de la banca nacional e internacional.

3. El combate a la inflacin se lo hace a travs del manejo y control exhaustivo de los productos, por
medio de lograr que toda mercadera y mercanca, bienes y valores sean etiquetados con un
cdigo de proteccin que permita mantener el precio y el costo sin cambios, sean cual fueran las
circunstancias de transporte, intermediacin y distribucin.

4. Elimina la especulacin bancaria y la especulacin impositiva estatal, eliminando as a dos gigantes
burocrticos especuladores o parsitos sociales, el SRI y la Banca corrupta.

5. Permite controlar con ms eficiencia el enriquecimiento ilcito en todos los mbitos y reas de
servicio pblico y privado, de funciones estatales y gubernamentales, etc.


Aparte de estas grandes ventajas, que significan la abolicin de la inflacin, la especulacin y la
ilegalidad, tenemos muchos otros aciertos y logros econmicos que nos permite alcanzar el presente
sistema econmico.

6. La ms grande y trascendente de la ventajas es aquella en que, permitiendo este sistema la
creacin automtica de puestos de trabajo y abriendo infinitamente las posibilidades de ocupacin
remunerada, a travs de la acumulacin de la fuerza de trabajo intelectual, fsico y mixto, permite
desarrollar y ejecutar los proyectos ms grandes nunca antes concebidos y ms bien frenados por
la especulacin monetaria. Permite llevar a cabo proyectos an mayores a los llevados a cabo por
la NASA, por la grandes Corporaciones mundiales y por las antiguas monarquas e imperios.

7. A travs del nuevo sistema es posible llevar a cabo obras de verdadera envergadura mundial como
son las superconstrucciones, las megaestructuras y la grandes obras en general. Todo ello
mediado por una inteligencia superior y por un poder espiritual nunca antes practicado por
civilizacin alguna. Sabiendo que no son utopas, sino proyectos ejecutables.

8. Otra de las ms grandes ventajas del nuevo sistema econmico es la activacin total de la
produccin en equilibrio armnico sincrnico con el consumo, para evitar la contaminacin en
mltiples aspectos sociales y ambientales.

9. Aumenta al cien por ciento las oportunidades de trabajo para todos, pues elimina totalmente el
desempleo, la especulacin y la improductividad.

10. Permite un desarrollo real integral, puesto que este tipo de desarrollo ntegro es la base para la
implementacin y depuracin de todos los dems sistemas.

11. Facilita la eliminacin del consumismo y el parasitismo social, a travs de eliminar la burocracia y la
especulacin, junto a la pobreza en multiaspectos.

12. Con el nuevo sistema, la burocracia se reduce significativamente por las siguientes razones:
a) Desaparece el inflado y especulativo sistema burocrtico de cobro de impuestos (SRI).
b) Se elimina la bancocracia privada y todas las instituciones de especulacin y captacin de
dinero.
c) Se elimina todos los sistemas y empresas de seguros, tanto pblicos como privados, puesto
que ya no har falta la acumulacin de dinero especulativo. El seguro ser un derecho de
todos.
d) El propio sistema incluir automticamente en la TIC un seguro integral para todas las
personas, sin discriminacin ni distincin, respecto de la cantidad de ingresos.
e) Se elimina otras instituciones improductivas y burocrticas basadas en el manejo, transferencia
y lavado de dinero.
f) Se elimina los centros de investigacin y pesquisaje de los fraudes y las centrales de riesgo,
que ya no harn falta en el nuevo sistema econmico.
g) El nuevo sistema econmico es a la vez un sistema de simplificacin de los dems sistemas,
procesos e instituciones burocrticas e improductivas.
h) La simplificacin de los sistemas complejizados y saturados es otra de las proyecciones del
verdadero orden multiversal, en vista de que el sistema es gil, saludable y fuerte en contraste
con los actuales sistemas enfermos, obesos de burocracia y de fraudes.

13. Nos permite dinamizar la economa individual, familiar y social, a travs de no obstaculizar ni
impedir el desempeo profesional, semi-profesional y productivo en general.

14. Estimula el sistema de crditos sin intereses, para el desarrollo de la empresa corporativizada,
basada en las tcnicas del aprendizaje y trabajo colaborativo-corporativo transgico.

15. Abre nuevas oportunidades de servicio, produccin y crecimiento en general, puesto que quien
desee iniciarse en las labores, servicios y produccin, an desde la etapa escolar bsica, puede
ser remunerado y reconocido al elaborar sus primeros modelos y manualidades, para empezar as
la acumulacin de sus propios mritos y recursos de crecimiento, sin que ello tenga que ver con la
explotacin del trabajo infantil, sino con el estmulo a la productividad, creatividad, inventiva e
innovacin.

16. Todo lo que hoy hacen los estudiantes como manualidades, proyectos y trabajos escolares en
general, que solamente son calificados con un puntaje impreciso, a travs del nuevo sistema de
remuneraciones se reconocer financieramente tales productos, mritos, habilidades, talentos, etc.

17. Asegura las fuentes de trabajo para todos y sin distingo del nivel profesional o semi-profesional, ya
que no se necesita de la mercanca del dinero fsico para generar trabajo, iniciar empresas y
desarrollar corporaciones de produccin y servicios.

18. Permite una estabilidad sin precedentes y en todos los mbitos, incluso para la propia economa
nacional, as como para cada persona. Se elimina el estrs y la guerra de nervios y preocupaciones
ocasionado todo por el miedo a la prdida de los empleos.

19. Se elimina el concepto y la mala prctica del despido intempestivo, que es otro subterfugio de los
gobiernos y las empresas deshumanizadas.

20. A travs de este sistema, toda persona podr generar trabajo, prestar servicios e iniciar empresas,
compaas, negocios o servicios de distribucin de bienes y productos, todo de acuerdo a los
resultados de su formacin educativa.

21. Facilita el control de los montos de ganancia, de ahorros y reservas codificadas, que cada sujeto
debe adjudicarse y poseer en su base de datos personal y general, contrarrestando as el
enriquecimiento ilcito y otros crmenes y delitos por dinero acumulado, que son la mayora
causados por dicho dinero de dudoso origen, junto con la facilidad de ser falsificado dicho dinero.

22. Al permitir optimizar el control del flujo remunerativo, se evita el secuestro, la estafa y el chantaje,
por causa del dinero, debido a que el sistema de cdigos de remuneracin detectar de inmediato
el momento en que una cuenta personal crece desmedida o sospechosamente, mientras otra
disminuye, sin justificacin previa, por parte de las dos cuentas o bases de datos.

23. El sistema de cdigos de remuneracin detecta los cambios de montos en cada una de las cuentas
y bases de datos, contrapesndolos con el rango de crdito, ahorro y reservas que cada individuo
debe poseer de acuerdo a su estatus de formacin profesional, de acuerdo a su capacidad de
servicio y de acuerdo a la funcin que desempea, haciendo posible el control e imposible el hecho
de que una persona tenga ms de lo que le corresponde de acuerdo al principio meriticio.

24. El sistema tambin nos permite ahorrar ingentes gastos burocrticos con relacin, por ejemplo, a
las declaraciones de bienes y a las notaras en general, puesto que ya no sern necesarias debido
a que tales declaraciones, legalizaciones, registros de propiedad, etc. ya estn registrados en
forma automtica dentro de la base de datos personal y de cada regencia local.

25. Al poseer el individuo su cuenta personal adjudicada por el sistema, es fcil de rastrearlo a travs
de sus movimientos legales y transaccionales, de tal modo que todo crimen, delito o contravencin
se hace mucho ms efectivamente pesquisable, una vez detectado como infractor. Adems, impide
las transferencias ilegales como la adjudicacin de bienes a terceras personas y el testaferrismo.

26. La gran ventaja del nuevo sistema econmico es que elimina y estimula a la vez. Termina con la
especulacin monetaria improductiva y generadora de las crisis mltiples y estimula la
productividad. Elimina los sistemas de prstamos con intereses y estimula la inversin. Elimina los
sistemas de impuestos y estimula la creatividad e inventiva, especialmente para dar oportunidades
a quienes fueron parte de tal burocracia obesa.

27. La eliminacin de la burocracia obesa trae consigo otras ventajas al eliminarse tambin la
tramitologa, los impuestos, los intereses, etc., todo lo cual se constituye como una forma de
liberacin del estrs, de la psicosis social, de la saturacin, congestin, etc. Lo cual favorece
secuencialmente al sistema de salud preventiva.

28. Este sistema se permite prescindir de las imposiciones o impuestos, en vista de que se
autofinancia acogindose al mismo patrn de remuneracin de todos los miembros de la nueva
sociedad. Significa que el Estado en s ya no necesitar de impuestos, pues el propio sistema
abastece los mismos recursos en versin de cdigos digitales que son para todos incluyendo al
propio Estado nacin.

29. Elimina automticamente el desempleo, la miseria, la discriminacin, la exclusin, el abandono, etc.
pues toda actividad productiva y de servicio es remunerada automticamente, con un seguro de
proteccin, no solo del medio ambiente sino y sobre todo del medio social.

30. Estimula las iniciativas, la creatividad y la productividad, en vista de que con este sistema toda
actividad es remunerada sin perjuicio ni riesgo de quedar en el anonimato o de perder dinero
acreditado o acumulado. Esto en el caso de artistas, escritores e investigadores independientes,
entre otras clases hasta hoy relegadas, que hacen sus pequeas inversiones con el riesgo de
perder su inversin y sus trabajos y productos.


Prevenciones del Nuevo Sistema Econmico.

Las ventajas, aciertos y aserciones que ofrece el nuevo sistema econmico nos permiten a la vez
realizar previsiones, que se pueden tomar como ventajas de doble beneficio.

31. Con el nuevo sistema econmico se puede combatir al narcotrfico, sin necesidad de implementar
cuerpos policiales de combate, que a la vez hacen un doble papel para empeorar la situacin,
como sucede con instituciones que obtienen fondos de dudosa procedencia, pero que ya son
denunciadas por los investigadores, por ejemplo http://ciadrugs.homestead.com/files/index.html

32. Permite controlar y combatir el actual sistema de lavado o blanqueo de dinero, debido a la base de
datos y a su propio dispositivo o tarjeta TIC de remuneraciones, controlado directamente por su
Regencia local. El sistema contiene toda la informacin del individuo junto con su trayectoria y su
ubicacin actual, con cdigos encriptados, con un respaldo que previene la violacin de las claves
dinmicas y que posee su propio sistema de seguimiento, a semejanza del sistema de localizacin
GPS.

33. Toda persona llevar consigo su documento personal para realizar cualquier movimiento comercial,
financiero o legal, lo cual permitir la deteccin de cualquier irregularidad, de forma inmediata,
obvindose as los escuadrones policiales y otros cuerpos humanos de investigacin, seguimiento
y pesquisa.

34. Cada persona que pertenece a un seno familiar o de auspicio y manutencin, junto con su
desenvolvimiento social, es apoyada desde su propia regencia local y ncleo familiar. Por tanto,
cada regencia local es responsable por los actos y los datos de cada persona perteneciente a la
misma. All es donde reside la primera base y respaldo habilitado para localizar a los infractores de
cualquier naturaleza.

35. La base de datos de cada persona, desde el momento en que nace, tendr un fondo de
remuneracin incorporado, lo cual le permitir el financiamiento de su proteccin, educacin y
cuidado, de acuerdo al sistema de organizacin familiar.

36. Toda persona, en lugar de nacer con la parte de deuda externa personal, ms bien tendr un fondo
de remuneracin vlido para su manutencin, desde el mismo momento de su nacimiento. Los
progenitores sern los que den cuenta del uso de tales fondos. Esto servir especialmente para la
compensacin del servicio ad honorem y pro bono.

37. Los datos de la tarjeta TIC tendrn alcance y vigencia en cualquier parte del pas y del mundo,
donde se encuentre cada persona. Ello impedir la duplicacin de la identidad y la violacin de la
informacin. Consecuentemente, esto impedir que el individuo corrupto, delincuente o criminal
adopte una nueva identidad o se adjudique rditos y remuneraciones que no le correspondan.

38. Para los extranjeros que ingresen al pas se entregar una TIC en la regencia local en donde se
establecer de acuerdo al tiempo de estada permitido, para lo cual tendr que convertir sus divisas
a cdigos digitales.

39. La TIC dada a una persona extranjera tendr una duracin de visado que se caducar segn el
tiempo permitido. De esta manera se podr hacer un control incluso de quienes pretendan
permanecer ilegalmente en el pas, especialmente con fines ilegales, de corrupcin y de sabotaje
del sistema.

40. Cada regencia posee un banco de datos con la informacin de cada individuo o miembro de la
comn unidad.

41. La informacin ser almacenada en la regencia matriz y actualizada cada determinado tiempo. Ello
permite la proteccin y seguridad del sistema, a la vez que de todas las personas, y es vlido para
el sistema de seguridad integral.

42. La informacin triplicada permitir controlar que las remuneraciones y los recursos financieros
acumulados estn dentro de los lmites que le corresponden a cada individuo de acuerdo a su
profesin o desenvolvimiento social.

43. Los rditos y crditos se clasifican en las dimensiones de produccin y de servicios, para simplificar
el sistema y que sea de fcil manejo por parte de la ciudadana. Solamente para los profesionales
que controlen y manejen el sistema, los detalles y las protecciones no escatimarn en complejidad
y meticulosidad, lo cual constituye otra forma de proteccin invulnerable del sistema.

44. Al clasificar las remuneraciones en tres categoras de servicios: profesional, semi-profesional y
general (estudiantil, infantil, ancianidad, discapacidad, enfermedad, etc.), se tendr la ventaja de
distribuir equitativamente los recursos y remuneraciones que le corresponde a cada persona, de
acuerdo a sus obras, servicios y mritos, que son los tres principios del nuevo sistema de
elecciones.

45. Con relacin a las personas especiales, con capacidades especiales, con discapacidades, etc. no
habr discriminacin ni distingo. La inclusin es total y no requiere de proyectos especiales que
limitan y restringen los recursos financieros, logsticos, profesionales, etc.

46. El sistema tambin previene el fraude en todos los aspectos; por ejemplo, un delincuente, como un
estafador, un traficante o un lavador de dinero, ya no le es posible desarrollar tales actividades
ilcitas, debido a que al momento en que su cuenta personal cambia, se transfiere a otra persona o
se pretende crear una TIC con otra identidad, en otra localidad o regencia, sta es detectada en el
acto y tal cantidad de cdigos ingresada sin justificacin es automticamente anulada, sin
necesidad de juicios ni averiguaciones burocrticas.

47. Otra gran ventaja preventiva es que, al tener el sistema un alto grado de sensibilidad, nos evitar
un gran gasto burocrtico y de tiempo que permitir tambin oxigenar al nuevo sistema legal, a
travs de la anulacin automtica de cuentas y documentos TIC ilegales o forjados.

48. Una de las principales aserciones y aciertos se refiere a la forma en cmo el nuevo sistema
econmico, vinculado al de seguridad integral, permite persuadir y desestimular el delito. Todo
delincuente se ver forzado a desistir de delinquir debido al sistema de anulacin automtica de las
transferencias ilegales.

49. La ventaja de que todos los sistemas, incluyendo el nuevo sistema legal, estarn interconectados
con el sistema de documentos TIC, har que ni siquiera los que actualmente son abogados, jueces,
fiscales, etc., tendrn opcin de incurrir en delitos como aquellos en que incurre la actual justicia
criminal, puesto que se podr dar un seguimiento integral de cada juicio, defensa y sentencia, en
forma pblica. Ello, solamente en circunstancias de prevalecer el sistema legal actual, que en tal
caso ser abolido.

50. El sistema tambin prev y anula el conocido artificio de las transacciones ilcitas, en que se
adjudica rditos o posesiones a segundas o terceras personas, as como las estafas cibernticas, a
travs de la anulacin o penalizacin de dicha contravencin o delito, vinculado ello directamente al
nuevo sistema de confinamiento formativo. En este caso, el ilcito grave, persistente y reincidente s
ser penado por la ley del nuevo sistema de confinamiento formativo.

51. El sistema tambin tiene la ventaja de prevenir el robo o hurto de valores fsicos, productos, bienes,
obras, etc., puesto que cada objeto tendr su propio cdigo que ser fcilmente detectable a travs
de la tarjeta o dispositivo TIC.

52. El trfico de drogas a mayor y menor escala ser controlado a travs de la base de datos personal,
en la cual cada TIC registrar el tipo de transaccin y el costo o monto de cdigos transferidos por
cada producto, valor o servicio. Significa que nadie podr comprar ni vender productos ilegales
como drogas y productos robados, ya que si bien los productos como la droga no tienen cdigos, la
cuenta de quien compra y de quien vende ser fcilmente pesquisable.

53. Otra ventaja de previsin y proteccin sern los cdigos insertos en los bienes no digeribles y
perecibles, para lo cual ya no har falta el papeleo y las facturas, puesto que la base de datos
contendr los cdigos de valor de cada producto y servicio prestado, favorecindose con ello a la
ecologa y reduciendo la burocracia y el inescrupuloso gasto de papel que deforesta al planeta, por
ms reciclado que se pretenda.

54. Con este sistema se evita tambin la piratera y la falsificacin en muchos mbitos, incluyendo la
produccin de bienes materiales, intelectuales y mixtos.

55. El sistema protege la produccin de bienes genuinos, ya que cada producto debe ir implementado
con un cdigo propio e irrepetible, de tal manera que al duplicarse el cdigo, ste es detectado de
inmediato y se anula tal valor, pero no se lo desecha, sino que se lo subvalora, sin que para ello
sea necesario el castigo, para que as no se pierda el esfuerzo empleado y el producto en s, a
pesar de la ilegalidad. En este caso tambin se trata de persuadir.

56. El sistema tambin permite el patentado automtico de productos y creaciones materiales,
intelectuales o mixtas, sin la tramitacin que actualmente y muchos casos tiene una duracin de
ms de un ao.

57. Con el nuevo sistema, as como se ha ejemplificado, se reduce automticamente todo tipo de
ilegalidades que impliquen lo que hoy se vincula con el dinero, sabiendo que la mayora de
crmenes, delitos, actos de corrupcin y contravenciones, son causados por intermedio del dinero,
mediado por la desidia, la gula, la codicia y la ilegalidad en general.

58. Con un sistema de tal naturaleza significa que la misma sociedad empezar un proceso de
autodepuracin y verdadero crecimiento personal y desarrollo material y espiritual, que conllevan a
una paz ms firme e imperecedera, salvo por las amenazas externas, pero para ello est el sistema
de defensa persuasivo y de neutralizacin.

59. Un tipo de sistema como el presente, ofrece una estabilidad econmica firme, secundada por un
ambiente depurado de distensin, reduccin de problemas, oxigenacin y agilizacin de los
procesos, todo lo cual disminuye los riesgos de conspiracin y sabotaje. Esto a la vez promueve
nuevas capacidades y habilidades para la defensa ante amenazas forneas y tambin ofrece un
espacio de interaccin con la hoy llamada oposicin.

60. La reduccin de los delitos, crmenes y contravenciones, es otra gran ventaja que provoca una
reaccin en cadena positiva para todo el sistema, debido a que se reducen los gastos y caos
legales, policiales, burocrticos, etc.

61. Todas las ventajas que ofrece el nuevo sistema econmico obligan a que, la totalidad de los dems
sistemas del Nuevo Gobierno estn interconectados para realimentarse y reforzarse unos con
otros.

62. Una ventaja especial de sistema tiene relacin con el estndar de vida que permite alcanzar a
todos por igual, con lo cual se promover un retorno y reunificacin de las familias que han sido
separadas, desarticuladas y descompuestas debido a la migracin.

63. Con el sistema y dispositivo TIC se podr mantener un control sobre todas las transacciones,
compras, crditos, montos transferidos. Todo esto conteniendo la informacin de a quin se
compra y a quin se paga, de quin se recibe transferencias y a quin se las hace, etc.

64. El dispositivo TIC tendr otras aplicaciones que le ahorrarn al individuo el portar un sinnmero de
documentos, historias clnicas, currculum vitae, etc. todo ello incluyendo parte de la informacin
familiar, lo cual permitir un mayor contraste y refuerzo informativo, adems de terminarse con el
estigma de los hijos ilegtimos.

65. Aparte de los ahorros en burocracia y en documentos por cargar y extraviar, el dispositivo TIC,
tiene otra gran ventaja, cual es la de eliminar las tarjetas de crdito, dbito y endeudamiento
disimulado. Sabemos que todo son impuestos y deudas de toda clase, que llegan a asfixiar la
economa personal y familiar, a travs de estas formas de estafa legal y burocrtica especulativa.

66. Con lo mencionado, se elimina tambin el acoso comercial, publicitario, especulativo, de
persecucin. Se elimina la mala prctica de los acreedores y los estafadores bancarios. Significa
que al disminuir la especulacin y la burocracia, se incrementa la productividad, lo cual facilita la
reduccin de la jornada de trabajo para darle un espacio al desarrollo personal.

67. Con relacin a los medios de comunicacin y al sistema comunicativo en general, stos tendrn
una remuneracin equitativa y compensatoria de acuerdo a la calidad de comunicacin,
informacin y conocimiento que se provea, con lo cual se promover la calidad de programas a ser
difundidos por los medios de comunicacin, antes que simplemente batallar contra la prensa
corrupta.

68. Una cuestin bsica para el control de la calidad y su remuneracin ser la positividad, el beneficio
y las repercusiones que favorezcan la organizacin, la formacin y el fomento de la paz social, lo
cual de paso permitir evitar el sensacionalismo y la desinformacin que son perjudiciales para el
fomento de la tranquilidad psicosocial.

69. El estmulo y el incentivo econmico, en lugar de la sancin y el castigo, sern parte de la
remuneracin para la noticia constructiva y positiva que fomente el bienestar general.

70. Ninguna persona normal, equilibrada, legal y bien comportada deber temer al nuevo sistema y su
dispositivo TIC, ya que a pesar de que nadie podr utilizar ni vender tan siquiera un artculo mal
habido, mucho menos adjudicarse crditos que no le corresponden, no significa manipulacin y
control absoluto de la libertad humana, al contrario se trata de una liberacin de los sistemas de
corrupcin, ilegalidad e inseguridad que es lo que pretende el Nuevo Gobierno.

71. Este dispositivo no significa un control para el dominio y el sometimiento, sino un control sobre las
irregularidades, el crimen, el delito, el sicariato, etc.

72. El sistema no debe servir para controlar ni espiar a los buenos ciudadanos, mucho menos para
tomar represalias contra la libertad de accin, expresin, creatividad, trabajo y produccin. Para
ello es que se formar las regencias locales autnomas, en donde decide y puede expresarse con
libertad cada uno de las y los ciudadanos.

73. Toda regencia local tendr su propio presupuesto dinmico, ajustable, flexible, modificable, debido
a que de acuerdo a la experiencia de hoy, aquellos presupuestos gubernamentales fijos,
demaggicos y que sirven a intereses de pocos, son inamovibles, inflexibles, no ajustables e
impiden el aporte de nuevas iniciativas que surgen dentro del ao, durante el proceso y ejecucin
de grandes planes y proyectos, so pretexto de ajustarse a planes, por ejemplo, quinquenales.

74. La mejor ventaja es que este sistema nos permitir evitar una de las vergenzas ms atroces que
corresponde a un estado, pas o nacin y que forma parte de la corrupcin y la conspiracin frente
a las dems naciones, se trata del acto condenable de vender droga para financiar las propias
atrocidades planetarias. http://www.wiseupjournal.com/?p=1349

Estas entre otras ventajas y previsiones es lo que nos permite y ofrece el nuevo sistema econmico,
como sinnimo de un nuevo ascenso re-evolutivo de la raza humana en general, especialmente de la
raza csmica planetaria, crisol de todas las razas del orbe, como es la raza de la nueva Civilizacin
Latinoamericana de desarrollo real y no de un simple desarrollo a manera del paradigma de los pases
brbaros tecnologizados.

Este sistema puede ser altamente simplificado, si la sociedad est preparada para adoptarlo y llevarlo a
cabo por naturaleza y por fuerza de la conciencia colectiva multiversal. Lastimosamente, el estado de
involucin, de ignorancia; los antivalores y subvalores que an imperan en algunos estratos, son los
que nos obligan a crear defensas, protecciones y cdigos encriptados, para que nadie ose sabotear ni
colapsar el sistema.

La fuerza de la verdad, de la justicia, de la equidad, la libertad y la conviccin, nos permitir ganar la
batalla a nuestra propia negatividad y estado de ignorancia reforzada por un profundo egosmo que va
en desmedro de los dems y en perjuicio de lo dems y viceversa.


Protecciones y Caractersticas del Nuevo Sistema Econmico

El dispositivo o tarjeta general del sistema estar diseada con protecciones mltiples, entre las que
estarn:
1. Una fotografa incorporada en la parte frontal y varias fotografas hologrficas con distintos perfiles
activables al momento de ingresar al sistema.

2. Un sistema de anulacin y respaldo para quien sufra la prdida de su documento, ya sea por robo,
por accidente o por desprendimiento de su poseedor genuino.

3. Una proteccin a prueba de alteraciones y falsificaciones, tanto del documento electrnico, como
de la informacin que contenga, gracias al sistema de triple respaldo.

4. Un sistema de localizacin geogrfica GPS, para rastreo en casos de prdida, comisin de delitos,
secuestros y extravos en general.

5. Cdigos de registros no considerados an ni utilizados todava, tales como el cdigo gentico
personal o genoma, la huella digital, el reconocimiento de voz, el escaneo urico, la deteccin del
campo retinal, las frecuencias mentales, etc. Todo lo cual har infalsificable el documento, salvo si
la propia persona deja de ser tal ntegramente, al momento de fallecer.





ADVERTENCIAS:

1. Una de las ms grandes razones por las que debemos implementar el nuevo sistema aqu
propuesto es la de no tener que incurrir en prcticas ilegales para combatir la criminalidad y
convertirnos en an ms criminales, al estilo en cmo lo ha hecho la propia CIA a travs de tener
que financiar su sistema de espionaje con los recursos del narcotrfico.
El vnculo que se adjunta es uno de tantos en la comunidad de la informacin global:
http://www.serendipity.li/cia.html#cia_drug_trafficking

2. Otra gran advertencia o razn es que esta sociedad planetaria se ha involucrado en una carrera de
codicia por el dinero, especialmente por el dinero fcil, al ser testigo de cmo algunos individuos
con un poco de suerte, astucia y estrategia, han logrado hacerse de grandes fortunas, fama y
privilegios, que a la vez pretenden ser imitados por una gran mayora que ha hecho de tales
eventos fortuitos un fetiche, un ideal y una meta a alcanzar a costa de lo que sea, menos de un real
esfuerzo solidario y humanstico.

3. Cuanto antes empecemos, menos nos demoraremos en lograr los cambios reales, ms all de las
simples mutaciones de los sistemas caducos y tradicionales que hacen revoluciones de turbinas,
que despus de miles dadas llegan al mismo punto, sin haber evolucionado y menos trascendido
un pice las circunstancias de un empantanamiento involutivo, como lo han demostrado ser las
actuales pseudo-revoluciones puramente polticas manejadas por pseudo-lderes que acaban
siendo los nuevos tiranos, dictadores, absolutistas, belicosos, codiciosos, fascistas, psicpatas y
testaferros insultadores.

4. Inclaudicables debemos ser en el proceso de erradicar definitivamente de Latinoamrica, los
conceptos mal adoptados y mal adaptados de izquierda, derecha y centro. Los conceptos de
democracia, comunismo y religin. Conceptos de capitalismo, socialismo, neoliberalismo y
oportunismo pendular. Estos no son nuestros conceptos, stos no son de nuestra esencia
cosmognica multiversal.

5. Hagmoslo por el rescate de la dignidad latinoamericana y por la Unificacin de Latinoamrica, en
todos los campos, aspectos, niveles y formas de manifestacin, an en medio de la diversidad, de
la multiculturalidad, de la multigentica y de la multiversalidad en general.

6. Hoy ms que nunca es urgente cambiar la matriz de los sistemas de perversin y lesa humanidad
del planeta, cual es precisamente el sistema econmico vigente que les da a los especuladores el
poder para someter al mundo a sus codicias esclavistas.

7. Los gobiernos de izquierda latinoamericana le estn haciendo el juego a este sistema, al prestar
odos sordos ante el cambio real urgente, que se presenta a travs de la Reingeniera EcoSocial
Multiversal.

8. Por el fin de los imperios esclavistas, expansionistas, explotadores, de manipulacin, visceralidad,
violencia, antagonismo, engao, dominio y sometimiento.

9. Por el fin de las pseudo-ideologas de izquierda, derecha y centro oportunista, importadas por los
pseudo-latinoamericanos cmplices ciegos directos e indirectos del imperio mundial llamado NWO.

10. Este y todos los sistemas son pensados y estructurados por todos los seres encarnados en el
MMM y en el SiMuT, orgullosamente ecuatorianos y autnticamente latinoamericanos, despus de
ser ciudadanos universales y multiversales.

11. Todos los sistemas del Nuevo Gobierno tienen una naturaleza dinmica y supra-dinmica; por lo
tanto, el propio avance evolutivo y re-evolutivo de cada individuo nos permitir seguir descubriendo
nuevas condiciones y caractersticas de que lo debe ser, alcanzar y a lo que debe acceder el nuevo
ser humano.


*******************


PLAN DE IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA ECONMICO

FASE 1: Consulta Democrtica Ciudadana
La primera condicin para la implementacin dentro del gobierno vigente, sin necesidad de llegar a
nuevas elecciones, es a travs de una consulta popular en que se le pregunte a la ciudadana lo
siguiente: Aprueba usted el cambio del sistema econmico vigente por un nuevo sistema de
independencia que permita la abolicin de la especulacin bancaria y de los impuestos estatales?

La pregunta deber estar explicada a partir de los siguientes conceptos:
El nuevo sistema econmico significar la independencia econmica; la igualdad de oportunidades de
empleo, trabajo, negocios y servicios; la equidad remunerativa; la abolicin de la especulacin
financiera y la eliminacin total de los impuestos en todo el Estado, Pas y Nacin.

FASE 2: Elaboracin del Proyecto
La elaboracin del proyecto de implementacin del nuevo sistema econmico deber contemplar las
siguientes partes:
1-Antecedentes y fundamentacin.
2-Justificacin e importancia.
3-Objetivos generales, especficos y operacionales.
4-Fundamentacin filosfica, poltica, cientfica, tecnolgica y epistemolgica.
5-Desarrollo operativo con el uso de estrategias y recursos tecnolgicos, materiales de implementacin.
6-Marco legal y procedimental incluyendo las categoras de remuneracin.
7-Esquema de implementacin de las seguridades ante las amenazas, boicots, sabotajes, jaqueo,
conspiraciones, oposicin poltica, atentados y guerra ciberntica.
8-Procedimientos de descentralizacin y operacin regencial que induce a la siguiente fase.
9-Mtodos de simplificacin y facilitacin del nuevo sistema para viabilizar su manejo, control y
adaptacin por parte de la sociedad.

FASE 3: Organizacin de las Regencias Locales y Distritales
En esta fase se requiere de la elaboracin de un proyecto especfico de descentralizacin y creacin de
las regencias locales, incluyendo una base de datos por cada regencia creada y estructurada bajo los
principios multiversales. El proyecto deber incluir:
1-Extensin territorial y poblacional de la regencia local.
2-Derivacin y/o equiparacin con los barrios vigentes y organizados.
3-Construccin o implementacin (en locales ya existentes) de las centrales administrativas de las
regencias locales.
4-Capacitacin o entrenamiento del personal de control (habitantes de la misma regencia local o barrio
previo).
5-Implementacin de los sistemas informticos con terminales transaccionales (dispositivos de tarjeta
digital).

FASE 4: Implementacin de la Tecnologa Digital
La tecnologa existente ya es suficiente para la implementacin del nuevo sistema econmico, sin
embargo sta deber ser actualizada constantemente y desarrollada por nuestros propios tcnicos.
Esta fase de implementacin de tecnologa deber estar respaldada y fundamentada en un proyecto
eminentemente tcnico y legal, contemplando todas las garantas de seguridad y prevencin de
amenazas y peligros.

Cada regencia local poseer su propia central computarizada con su correspondiente base de datos de
cada ciudadano habitante de dicha regencia. Se implementar una terminal de reconocimiento del
documento digital individual en cada negocio, servicio o centro de distribucin y de remuneracin y
transferencia de cdigos.

De cada nmero determinado de regencias locales se generar una matriz regencial distrital para fines
de ampliacin del control de los movimientos comerciales de los ciudadanos que requieran realizar
transacciones comerciales, de servicios, etc. en otras regencias locales. Las regencias distritales sern
equiparadas con lo que hoy se conoce como pequeas y medianas ciudades o distritos, para evitar la
proliferacin de transacciones fuera del sistema, que de cualquier modo no tendrn validez si no estn
dentro del sistema de remuneracin e intercambio transaccional.

Para evitar la migracin de transacciones fuera de la regencia distrital, se proveer a cada una de estas
regencias de los centros de administracin y provisin de todos los recursos transaccionales, logsticos,
legales y materiales, a travs de eliminar los ministerios, direcciones regionales vigentes y todo tipo de
oficinas centralizadas de nivel nacional.

Para facilitar las transacciones fuera de las regencias locales y distritales, en caso de que sean
eminentemente necesarias y no se provea de las alternativas internas, como puede ser el caso del
turismo nacional y el intercambio de productos y servicios de carcter y mbito nacional, se establecer
e implementar un tipo de centrales interdistritales que podrn proveer del control y manejo de las
transacciones especiales. Ese sistema servir tambin para la provisin de servicios masivos como la
electricidad, el agua, gas, entre otros servicios y energas.

En caso de extranjeros o personas ajenas a cada regencia local y distrital, segn el periodo de
permanencia, a stos se les proveer de un documento provisional para poder desenvolverse dentro de
cada regencia distrital y local, como si se tratara de un habitante de dicha regencia y asimismo deber
anular dicho documento en la propia regencia adquirida para que se le realice el correspondiente
balance y finiquito, caso contrario perder todo su capital y los derechos atribuidos en el documento
provisional. En el reglamento correspondiente se detallarn dichas acciones legales.

En todo caso, todos los movimientos transaccionales quedarn registrados en la base de datos de la
correspondiente regencia, en donde ha operado la persona ajena al sistema de la regencia, para
posteriores balances, controles y equiparaciones.

La tecnologa implementada deber considerar lo siguiente:
1-Todas las formas de transaccin y movimiento econmico vigente.
2-Las remuneraciones equitativas.
3-La promocin del trabajo y el empleo.
4-La liberacin del comercio formal e informal.
5-La eliminacin de toda carga tributaria y de todos los intereses por crditos de inversin y otros
rubros de especulacin.
6-Nuevas formas de control para la deteccin de fraudes, estafas, robos, secuestros, delincuencia,
criminalidad e ilegalidad en general.

Se implementar el sistema tecnolgico digital que deber poseer la sensibilidad necesaria para
detectar las fluctuaciones ilegales de los cdigos en todos los sistemas locales, distritales y en la matriz
nacional. Con eso se evitar un sinnmero de casos de juicios legales. Con el solo hecho de anular una
transaccin fraudulenta se evitar el incremento de la burocracia legal, lo cual traer gran sanidad al
rgimen y al sistema legal en general.

De la misma manera, el sistema digital deber tener las correspondientes protecciones codificadas
para la vigilancia, control y correccin de errores y fraudes al interno del crculo de especialistas
tcnicos encargados del manejo y proteccin del propio sistema tecnolgico digital.

Se desarrollar un programa de reconocimiento de cdigos personalizados, de tal manera que los
cdigos adjudicados le sean vlidos y favorables solamente a la persona en forma individual y privada.
Dichos cdigos no podrn ser hurtados, vendidos ni transferidos sin la debida justificacin igualmente
codificada. No se podr realizar ninguna transferencia de cdigos si stos no son reconocidos y estn
mediados por valores, productos, servicios, etc. codificados y legalizados en las regencias
correspondientes. La tarjeta o dispositivo le servir nicamente a su propietario.

Los documentos extraviados pierden valor al momento de su prdida, de tal manera que no pueden ser
perdidos con riesgo, extraviados, transferidos ni prestados, debido a que el sistema se implementar
con distintos tipos de proteccin digital en huellas, fotografas, base de datos personal, reconocedor de
frecuencias, etc. que anularn al documento en el momento en que su propietario sufra un accidente,
un secuestro, una enfermedad prolongada, una enfermedad terminal o un fallecimiento.

FASE 5: Pruebas y Experimentacin
Las pruebas no solamente se remitirn a la parte tcnica y logstica, sino tambin a la parte tica y
profesional de los usuarios y tambin de los especialistas a cargo del manejo del sistema.

Las pruebas se darn sistemtica y paulatinamente como una forma de transicin del sistema
monetario al sistema de cdigos digitales. Simultneamente a la realizacin de las pruebas y monitoreo
se iniciar un proceso de convertibilidad de los valores monetarios a valores codificados. Se convertir
la moneda y el dinero electrnico y otros valores de papel, a cdigos digitales.

Todas las personas que posean valores econmicos, financieros o monetarios (dinero) debern
cambiarlo por la tarjeta base, para que les sea acreditado todo en valores de cdigos personalizados.
El dinero recolectado ser guardado como una reserva monetaria que servir para sustentar al sistema
transaccional externo, lo cual permitir las relaciones comerciales con el exterior, a la vez que permitir
la independencia frente al sistema econmico vigente en los dems pases.

La recoleccin y captacin del dinero fsico, ser sistemtica de tal manera que no cause especulacin,
pnico, resistencia, confusin ni oposicin. La primera etapa de implementacin del nuevo sistema de
cdigos, tendr similitud con el uso de las tarjetas de crdito y de dbito que se da en la actualidad.

Los bancos seguirn operando normalmente hasta llegar a un consenso y un acuerdo para continuar
con los servicios bancarios, pero en cdigos digitales. La transicin de los servicios bancarios de
especulacin e intereses a los nuevos servicios de administracin de los cdigos, no afectar ni a los
propietarios ni a los empleados de dichos bancos, pues ellos sern quienes en primera instancia
tomarn la responsabilidad administrativa, hasta paulatinamente ir estructurando el sistema final que
libere la economa sin perjudicar los intereses y propiedades de los legtimos dueos de la industria, de
la produccin, de los servicios, del arte, del entretenimiento y de la cultura en general.

Las pruebas se darn en distintas etapas sistemticas de adecuacin, adaptacin, aceptacin y
comprensin del nuevo sistema econmico. Sabiendo que la finalidad suprema del nuevo sistema est
constituida por la independencia econmica-organizativa, por la equidad remunerativa y por la libertad
de accin creativa y productiva, todo a favor de todos quienes vivan en respeto a los principios y a la
ley. Es necesario tambin emprender un proceso de concienciacin, aceptacin y adaptacin al nuevo
sistema para que los problemas, los obstculos y los desrdenes sean reducidos, minimizados y mejor
eliminados.

Una de las finalidades de esta etapa es eliminar tambin la vulnerabilidad que todo sistema posee y en
su lugar implementar todas las protecciones y defensas que hagan difcil y mejor imposible la
desestabilizacin y el colapso del mismo por causa de quienes no estn listos para este importante
ascenso evolutivo del nuevo ser humano organizado, auto-gobernado y auto-disciplinado.

Para los casos de sabotaje, colapso o paralizacin del sistema, cada regencia central poseer su base
de datos independiente, de tal manera que pueda resolver los problemas de su localidad en forma
independiente y eficiente. De igual forma, los datos recopilados al momento de un conflicto con la red
distrital, interdistrital y nacional, podrn ser incorporados al restablecerse la conexin matriz central,
mantenindose un respaldo original en la regencia local.

En el caso de un sabotaje mayor, de un colapso general o de un fenmeno climtico, telrico o externo
global, no ser difcil partir de cero o de los registros que hayan quedado. De cualquier manera, cada
regencia local ser patritica y ticamente responsable de restablecer los datos a travs de un consejo
de calificacin y de acuerdo al criterio de la comunidad, a partir de conocer la trayectoria de cada
habitante de su respectiva regencia local.

FASE 6: Inauguracin y Presentacin
La inauguracin y presentacin o lanzamiento del sistema, junto con su oficializacin ser cuando se
haya corregido todos los errores e implementado todas las seguridades, adems de haber pasado las
pruebas y los procesos de informacin y preparacin para el ingreso e insercin al nuevo sistema.

Al momento de la iniciacin del sistema, simultneamente se habr terminado de cancelar todo atisbo
de posesin monetaria para que no interfiera con el nuevo sistema y no cause confusin transaccional.
Hasta este momento todas las personas poseern su documento debidamente cargado con una base
de datos probada en su funcionamiento, verificada en su informacin y acreditada con los cdigos de
remuneracin que consistir en una base financiera determinada para la activacin de la nueva
economa individual, familiar, regencial y nacional.

La complejidad del sistema, por ahora, no es de su propia naturaleza, sino que responde y debe
responder a los peligros del cambio y a la resistencia que genera todo cambio profundo, por ms
positivo que sea para unos y que deber serlo para todos.

Cuando todo se haya estabilizado, sin provocar ni generar resistencia y oposicin, entonces el sistema
se simplificar hasta ser propio y caracterstica de una nueva y superior sociedad y civilizacin. Lo
complejo lo hace la involuntad de unos y la exclusin de otros. Para evitar y erradicar estas variables
extraas es que concentraremos los mejores esfuerzos, erradicando tambin el favoritismo por un lado
y la resistencia al cambio positivo, por otro. Cuidando siempre de que lo positivo sea para beneficio de
todos.

Superando las circunstancias planetarias de vivir y de existir dentro de una realidad tridimensional, con
conciencia dual, como vivimos actualmente en mltiples prisiones mentales, podremos superar la
resistencia al cambio y lograr que ese cambio sea a favor de todos, sin perjudicar a nadie. Sin quitarles
a unos para darles a otros, para evitar repetir la misma historia de barbarie.

Esto constituye en resumen los que ser el nuevo sistema econmico de verdadero cambio re-evolutivo
con la ayuda de tod@s y para beneficio de todo y de tod@s.

Caso contrario:
Si quieres permanecer como esclavo de los banqueros y pagar el costo de tu propia esclavitud,
permteles que continen creando dinero y controlando el crdito de la Nacin Sir Jossiah Stamp
(1880 1941).


********************


PRIMER SISTEMA DE COMUNICACIN

El nuevo Sistema de Comunicacin es parte del Polisitema SuPGoB derivado del MMM. Entre otros y
nuevos sistemas estn el Sistema Econmico, Sistema Educativo Productivo, Sistema Legal, Sistema
de Seleccin y Elecciones, Sistema de Confinamiento Formativo, Sistema de Salud, Sistema de
Organizacin Familiar, Sistema de Autodepuracin, Sistema de Defensa, Sistema de Preparacin
Mstica Harmoequlica, Sistema de Seguridad Integral, entre otros.

INTRODUCCIN

La comunicacin se ha convertido en una fuente de poder poltico, econmico, religioso y educativo en
general, especialmente en manos de los poderes econmicos de cada pas, en manos de los
gobiernos, pero sobre todos en manos de las Corporaciones Mundiales cuyo dueo es el Gobierno
Mundial.

La comunicacin es un medio para ms conspirar que para informar. Para generar levantamientos
sociales, para mover a las masas, para organizar golpes de estado y derrocamientos, para realizar
campaas de toda ndole, especialmente las conocidas y fraudulentas campaas polticas, en contraste
con la organizacin de las masas para la defensa de los derechos.

A la comunicacin se le ha dado la categora de cuarto poder del estado en muchas naciones. La
comunicacin ha estado sujeta, como todo poder, a las conocidas manipulaciones, apropiaciones y uso
para mantener los privilegios de pocos.

Entre todos los rangos, jerarquas y aplicaciones, se han movido los servidores de la comunicacin
conocidos como periodistas, reporteros, anunciadores, mensajeros, comunicadores, comentaristas,
articulistas, etc. como una plyade de seres tambin manipulados y sometidos en distintas medidas,
por los amos y seores de los medios de comunicacin, incluyendo a los gobiernos y a los dueos del
poder del Estado.

Como todo poder que corrompe, el poder de la comunicacin ha generado gran parte de la corrupcin,
mediada por el acceso que han tenido los potentados del dinero para, en muchos campos, monopolizar
la comunicacin. Hoy vemos que esto sucede especialmente en las grandes corporaciones y cadenas
internacionales de cable, satlite, televisin abierta y cine, incluyendo tambin a las agencias noticiosas
y a la prensa en general, con los grandes peridicos de tiraje internacional.

Internet es uno de los medios de mayor alcance comunicacional que tambin ha estado sujeto a las
decisiones y aprovechamiento por parte de los mayores financistas del planeta, aunque tambin ha
dado cabida a los grandes talentos creativos, inventivos y a los desarrolladores de la comunidad del
conocimiento global, todo mediado con los gobiernos paralelos y agencias de espionaje que tienen
acceso absoluto a la red mundial y con la cual pueden aplicar sus estrategias de espionaje, incluso a
nivel subatmico con la nueva computacin cuntica an en etapa de experimentacin.

Sin embargo de lo dicho y con el supuesto de aplicar la libertad de expresin como un derecho
declarado en la igualmente carta de derechos universales de la humanidad, dicha supuesta libre
expresin, a semejanza de la democracia, ha sido manipulada y malversada. Ha sido favorecedora de
los sistemas de dominio, sometimiento y opresin, servida a la vez, y como sucede en todo imperio, por
su ejrcito de soldados y peones llamados comunicadores en general.

Con el fin de depurar el sistema comunicativo vigente, a travs de la depuracin y exaltacin de los
valores y derechos de la libre expresin y comunicacin, junto a la develacin de la verdad, es que
surge el presente sistema de comunicacin multiversal, no solamente dedicado a defender la libertad
de expresin local, nacional, latinoamericana y planetaria, sino y sobre todo para favorecer y fortalecer
otro de los grandes sistemas y proyectos de liberacin de la informacin y defensa de la verdad, cual
es el sistema disclosor del MMM.

Con estos breves referentes es posible empezar por la sustitucin de los falsos paradigmas de la
comunicacin, que las ms de las veces han sido paradigmas de falseamiento de la verdad para el
sometimiento de la humanidad. Los nuevos paradigmas a considerarse son los siguientes, vinculados a
los dems paradigmas de desarrollo real y de crecimiento personal y social.


Paradigma de la Liberacin

No puede considerarse como libre expresin al abuso de la palabra, a la calumnia, a la diatriba, la
tergiversacin, la intencin soterrada de intereses, en ninguna de las direcciones ni por parte de
ninguna posicin social, poltica, econmica e ideolgica en general.

La liberacin en este caso, como sinnimo de libre expresin, consiste en el flujo libre de informacin
para el desvelamiento de la verdad, sin eufemismos ni mediacin de las consecuencias. La verdad no
debe tener consecuencias que frenen la develacin de la misma, aunque la verdad tenga mil e infinitos
rostros, interpretaciones y direcciones, ello no debe amedrentar el anlisis, la develacin y la liberacin
de la misma.

La liberacin en otros casos del presente sistema, se refiere a la liberacin de la informacin, an a
costa de la supuesta seguridad del Estado, cuyo objetivo se ha enfocado ms bien al ocultamiento de
la informacin para solapar la corrupcin gubernamental. No existe tal seguridad del Estado si su
finalidad es a favor de los gobiernos de turno que conspiran contra el normal desenvolvimiento de la
sociedad y en perjuicio de la misma.

Paradigma de la Re-evolucin Comunicativa

Los mismos paradigmas son practicables en todos los sistemas con aplicaciones especficas para cada
uno de los mismos y en ltima instancia, para cada persona, siempre que el beneficio sea para todos.
Por ejemplo, el nuevo y superior paradigma de la re-evolucin de la conciencia, que no est concebido
como una simple aceleracin de la evolucin mecnica de las mutaciones biolgicas y genticas en
general, significa y es para este sistema, el acceso a un nivel superior de conceptos, tendencias y actos
comunicacionales de una nueva organizacin social prxico-axiolgica y del gobierno mismo, sin que
mantenga secretos para la comn-unidad o nueva sociedad.

Alcanzar un nivel en el que no sea necesario el ocultamiento de la informacin, especialmente si
concierne al inters comn, es una re-evolucin comunicativa. Decir, expresar y mostrar la verdad sin
temor a la sancin, al escepticismo o al nihilismo, es otra forma de re-evolucin comunicativa, esto
referido al ocultamiento de las verdades que hoy se escuchan como mitos, por ejemplo acerca de la
vida en otros planetas, sistemas, universos y dimensiones.

El nuevo y superior paradigma de la re-evolucin de la comunicacin significa un nuevo ciclo de
superposicin de conciencias dinmicas denominada desarrollo transgico de la conciencia humana,
lo cual a la vez permitir abrir nuevas fronteras de una superior manifestacin humana y suprahumana.
Esto tiene implicaciones de una revelacin de la verdad ms all del ocultamiento de los libros, textos y
documentos llamados apcrifos, secretos y arcanos, de lo cual el propio Vaticano se adjudica la mayor
parte.


Principio de Re-activacin Comunicacional

Hasta el presente y como sinnimo de opresin y auto-sometimiento, en la sociedad humana ha
primado la desactivacin de las capacidades manifestadas, por un lado, en formas de esclavismo,
totalitarismo, tirana, usurpacin, expansionismo, sentido de posesin, allanamiento y alienacin; pero
por otro lado manifestado en el conformismo, la ignorancia volitiva, el sedentarismo, la inactividad, el
enajenamiento o mutismo y el auto-sometimiento en general. Todo esto ha conllevado el fomento y la
alimentacin de los antivalores como la arrogancia, la codicia, la vanidad y todos los males sociales de
odio, caos, violencia y miedo.

El paradigma de activacin que rige al nuevo sistema de comunicacin, se refiere a la re-activacin de
las habilidades, destrezas e iniciativas que cada persona puede desarrollar a favor de expresarse y
comunicarse mejor con los dems. Tambin se refiere al despertar de las facultades creativas,
inventivas, de innovacin y productivas en general, junto con la activacin o dinamizacin de las
relaciones de intercambio de informacin, de conocimiento y de experiencias sobre la sabidura,
entendindose el concepto de intercambio como una forma de fortalecer y construir la verdad entre
todos, an en interaccin constructiva con los enemigos gratuitos y los conspiradores, para alcanzar y
lograr un saneamiento global del planeta en forma ntegra y por qu no, del universo y de los
multiversos que an desconocemos, pero que podemos intuir y prepararnos para abrir los nuevos
campos de investigacin comunicacional.


Paradigma de la Equidad

Todo paradigma es un nuevo principio descubierto o es el nuevo enfoque y aplicacin de un principio o
valor y supravalor conocido. En nuestro caso y como sustento del presente sistema, el principio de real
justicia y equidad tiene relacin con el perfil de un autntico Harmoequilo o HarT. Esto significa que la
equidad est mediada por un equilibrio de armona sincrnica, siendo esa la meta de una verdadera
organizacin social bien informada, intercomunicada y actualizada.

La equidad y la justicia, para el caso del presente sistema de comunicacin est dado por la abolicin
de la manipulacin de la informacin, la eliminacin de la tergiversacin y ocultamiento de la verdad, el
desbloqueo del acceso a las fuentes del conocimiento al que todo ser humano tiene derecho, la
provisin de las oportunidades a las que todo productor intelectual tiene derecho para difundir su obra
creativa, productiva, investigativa e innovadora.

Se trata de establecer parmetros de acceso a la informacin, con una transparencia real y no con
reuniones secretas dentro del palacio de gobierno, a vista y paciencia de toda la ciudadana, como
hemos sido testigos durante el presente gobierno. Hemos sido testigos de los oscuros personajes que
visitan nuestro pas e ingresan a realizar los tradicionales dictmenes y las imposiciones forneas, pero
de lo cual la ciudadana no sabe en absoluto, la ltima visita de Hilary Clinton en algunos pases
latinoamericanos es una de las evidencias ms claras.

La comunicacin como uno de los importantes sistemas interactivos, debe ser totalmente transparente,
aboliendo los falsos justificativos de seguridad nacional, que sirven solamente para solapar y clasificar
documentos comprometedores y a la vez encubridores de la corrupcin. A ello se suman los
denominados fondos reservados y otras formas de encubrir la concusin, la manipulacin, la
conspiracin y toda forma de corrupcin.


LINEAMIENTOS GENERALES

Los siguientes son los lineamientos generales del sistema de comunicacin que se constituyen a la vez
como directrices para la organizacin infra y superestructural del mismo. Estos lineamientos permitirn
el desarrollo de la ley orgnica tica y funcional del sistema.

1. El sistema permite la captacin de todo tipo de pruebas e informacin para fundamentar la libre
expresin.

2. En lugar de prohibir, fomenta ms bien la recoleccin de todo tipo de pruebas vlidas para la
denuncia ante la justicia legal y ante la opinin pblica.

3. Este sistema puede ser infinitamente simplificado, si la sociedad est preparada para adoptarlo y
llevarlo a cabo por naturaleza y por fuerza de la conciencia colectiva multiversal.

4. El estado de involucin, de ignorancia, los antivalores y subvalores que an imperan, son los que
obligan a crear defensas, protecciones y cdigos encriptados, para que nadie se atreva a colapsar
el sistema.

5. La fuerza de la verdad, de la justicia, de la equidad, la libertad y la conviccin, nos permitirn ganar
la batalla a nuestra propia negatividad y estado de ignorancia reforzada por un profundo egosmo
que va en desmedro de los dems y en perjuicio de lo dems y viceversa.

6. Se acelerar el proceso, pues cuanto antes empecemos, menos nos demoraremos en lograr los
cambios reales, ms all de las simples mutaciones de los sistemas caducos y tradicionales que
hacen revoluciones de turbinas, que despus de miles por minuto llegan al mismo punto, sin haber
trascendido an.

7. Con este sistema y el de enseanza se acelerar el proceso para erradicar definitivamente de
Latinoamrica, los conceptos mal adoptados y mal adaptados de izquierda, derecha y centro.

8. El sistema permitir abolir o superar la democracia, el comunismo y la religin, el capitalismo, el
socialismo, el neoliberalismo y el oportunismo pendulista, pues estos no son nuestros conceptos ni
son de nuestra esencia cosmognica.

9. Se emprender en el rescate de la identidad y la dignidad latinoamericana.

10. Se iniciar el proceso de la real unificacin de Latinoamrica, en todos los campos, aspectos,
niveles y formas de manifestacin, an en medio de la diversidad, de la multiculturalidad, de la
multigentica y de la multiversalidad en general.

11. Se cambiar la matriz de los sistemas de perversin y lesa-humanidad del planeta.

12. La comunicacin como sistema permitir implementar el nuevo sistema econmico, pues el actual
les da a los especuladores el poder para someter al mundo a sus codicias esclavistas.

13. Se desenmascarar las manipulaciones soterradas de los gobiernos de izquierda latinoamericana
que le estn haciendo el juego al sistema global, al no prestar odos para el cambio real. Ya ha
sucedido con el presente gobierno de la pseudo-revolucin ciudadana.

14. Con la fuerza de la expresin y de la comunicacin se dar fin a los imperios esclavistas,
expansionistas, explotadores, de manipulacin, visceralidad, violencia, antagonismo, engao,
dominio y sometimiento.

15. Tambin sern superadas y tendrn fin las pseudo-ideologas de izquierda, derecha y centro
oportunista, importadas por los pseudo-latinoamericanos testaferros y cmplices inconscientes,
directos e indirectos del imperio mundial.

16. Ser necesario establecer un cdigo de tica comunicativa a favor de la libertad y la
responsabilidad del uso de los medios.


Todos los sistemas del Nuevo Gobierno tienen una naturaleza dinmica y supra-dinmica, por lo tanto el propio
avance evolutivo y re-evolutivo de cada individuo nos permitir seguir descubriendo nuevas condiciones y
caractersticas de que lo debe ser, alcanzar y a lo que debe acceder el nuevo ser humano.



*******************







PRIMER SISTEMA DE CONFINAMIENTO FORMATIVO

El caduco inhumano e inefectivo sistema carcelario queda abolido y se sustituye por el nuevo sistema
de confinamiento formativo, reformativo y productivo. Este sistema ser dedicado nicamente para
aquellos seres que no han podido acceder al nuevo nivel evolutivo, por lo tanto este sistema tiene como
finalidad preparar al individuo y ayudarle para que acceda al nuevo nivel re-evolutivo de conciencia y
accin, el cual sin ser represivo ni de castigo tendr las siguientes caractersticas formativas:

1- Este sistema no deber ser represivo, degradante, ni reaccionario. ste se basar en el mismo
orden organizativo social normal, por familias o grupos sociales afines y de acuerdo a la gravedad
de las faltas.

2- De antemano el MMM, ms que simplemente gobernar, deber regir para no motivar, promover o
incentivar el resentimiento social, el cometimiento de faltas y la falsa formacin que provoque los
desajustes sociales que a continuacin se menciona en forma de sancin o como un proceso
reformativo de cada individuo.

3- En primer lugar se deber restringir la formacin de grupos extremistas como pandillas o crculos
de poder anrquico o terrorista, en vista de que existen fuerzas oscuras y negativas en toda
manifestacin vital y existencial. Pero esto no se lograr por la imposicin o la fuerza, sino por
incentivos llamados educacin, remuneracin, ocupacin, empleo, reconocimientos, estmulo, etc.

4- Del sistema carcelario menor se har cargo cada crculo social familiar, conformado por un orden
de asesores para la reformacin de los individuos con desajuste social.

5- La infraestructura de los centros de confinamiento estar dividida en niveles, de acuerdo a las
faltas leves, graves, delitos y crmenes. Tales niveles debern ser implementados en distintas
construcciones y lugares, de acuerdo a la poblacin de confinados en proceso de reformacin.

6- En caso de faltas graves y penas mayores, como crmenes y atentados terroristas, el interno
deber formar parte de un crculo de aprendizaje y produccin en centros de mayor exigencia y
disciplina productiva, regentada por fuerzas de instruccin, ms no de castigo y represin,
generador de la reaccin y violencia. Se trata de reformar no de vengar.

7- La reclusin fsica deber implementarse en centros de confinamiento y formacin, no de represin
y agravamiento o involucin del individuo. No se trata de castigar sino de reeducar o reformar
personas para que contribuyan al desarrollo, al convivir social y a su propio bienestar.

8- El derecho penal vigente ser respetado en sus fundamentos, pero se lo reducir al mnimo de
complejidad y detallismo o tipificacin, para impedir la interpretacin parcializada y la corrupcin del
sistema.

9- Solamente los profesionales probados en su trayectoria y experiencia tendrn acceso a la libre
interpretacin de los cdigos, para una justa aplicacin de la ley.

10- En casos graves, solamente los Harmoequilos y los Regentes Mayores tendrn atribucin para
imponer penas mayores, como la exterminacin definitiva de un criminal o mentalizador que an
siga teniendo tal influencia. Aunque por principio no se deber considerar la exterminacin de un
ser humano, sino la formacin y reformacin perpetua, con la neutralizacin como ltima
alternativa.

11- Por principio, todo es delito. Todo aquello que vaya en desmedro de lo dems y de los dems. El
robo es tal en cualquiera de las formas, as como el crimen.

12- Ni an en la guerra se justifica el crimen, el delito y otras formas criminales, salvo lo que signifique
la defensa de la vida y la supervivencia.

13- En tales casos, los regentes sabrn discernir y juzgar para penalizar. As las leyes sern
simplificadas y no se necesitar de legislaciones acomodadizas a circunstancias de modernos
sistemas de delinquir, segn el avance tecnolgico.

14- Se acudir a modernos, pero no solamente tecnolgicos, medios de detectar la verdad, para que
las investigaciones sean abreviadas y precisas, facilitando as la deteccin y detencin de los
criminales especialmente. Esto tiene relacin directa con el sistema de Seguridad Integral.

15- Las penas de cualquier gravedad debern ser pagadas, no con tiempo de encarcelamiento, sino
con deudas de servicios, valores o bienes producidos y estudios acadmicos, con relacin y por el
monto correspondiente a la sentencia, todo ello basado en el nuevo sistema econmico y
educativo, es decir que no habr penas de reclusin temporal, sino sanciones econmicas a ser
pagadas con trabajo productivo, con bienes, valores o servicios y sanciones acadmicas que
determinen un grado de estudios.

16- Todos los valores sern traducidos a montos en crditos diferenciados por los colores sealados
en el sistema de cambio, que ser la base del nuevo sistema econmico.

17- En vista de que la pena o sancin a pagarse no estriba en tiempos sino en valores de crditos,
entonces depender del propio individuo el tiempo que requiera para pagar dicho valor de la
sancin, lo cual ser directamente proporcional a su esfuerzo y labor productiva. Pero ello no
significa que el individuo se acoja a la modalidad de fianzas, las cuales sern eliminadas.

18- El sistema de confinamiento se basar en la estructuracin de dos subsistemas o categoras: el
sistema educativo de formacin y el sistema de reformacin y produccin.

19- Existirn dos categoras de penas: las que sean traducidas en montos a pagar con trabajo
productivo y las que requieran de educacin, instruccin y formacin en general, para la
adquisicin de habilidades, destrezas, capacidades y facultades.

20- En la mayora de los casos, las dos categoras de deudas a pagar debern estar fusionadas, segn
la gravedad de las faltas, delitos y crmenes.

21- Las sentencias, para su correspondiente cumplimiento, estarn dadas en deudas a ser canceladas
a travs del trabajo productivo y con exmenes prcticos y pruebas sobre valores, a rendir al
finalizar el periodo de estudios, siguiendo el rgimen escolar de evaluacin continua y observacin.

22- Al no contar el tiempo para dar cumplimiento a las condenas que han sido sustituidas por deudas a
pagar, el tiempo contar solamente para los casos que requieran de una formacin especial hasta
que el individuo se haya rehabilitado satisfactoriamente, de acuerdo a la ley de formacin y
reformacin.

23- Quedan abolidas las fianzas de cualquier monto o tipo, puesto que las deudas a pagar no sern
financieras como lo demanda el sistema econmico actual. Las deudas sern dadas en cdigos de
remuneracin convertidas en trabajo productivo y en preparacin o formacin de acuerdo a la
gravedad del delito.

24- En la mayora de los casos y segn la pertinencia, como por ejemplo, los delitos de robo, el
beneficiario de la deuda a pagarse ser directamente el agraviado.

25- En casos de crmenes, los familiares ms cercanos de la vctima sern los beneficiarios, no el
sistema legal como sucede actualmente, en especial con la modalidad de fianzas.

26- La deuda a pagar estar dada en montos correspondientes a la produccin, la creatividad, los
valores remunerativos, los servicios y los aprendizajes de cada individuo y segn la falta o felona,
pero tambin a los valores aplicados observados.

27- El monto a pagar, segn el delito, estar calculado en crditos correspondientes al color negro del
sistema econmico, que tiene relacin con el crdito negativo o de dficit.

28- El confinado antes de ser liberado o reinserto en otros niveles sociales, deber a ms de saldar sus
cuentas en valores productivos, rendir exmenes de conocimientos y habilidades productivas y de
servicio adquiridas, para ser inserto en otros ncleos sociales que contribuyan con su crecimiento
personal y que le permitan desempear sus conocimientos, habilidades y capacidades adquiridas.

29- Maestros especializados sern asignados de acuerdo al nivel de las felonas. Solamente para los
criminales se asignar miembros de la seguridad, pero sin que exista en ellos ninguna autoridad
represiva, de tortura ni violencia, ello hasta lograr la rehabilitacin total o el confinamiento definitivo,
de acuerdo a la respuesta o progreso del confinado.

30- Los criminales de alta peligrosidad debern pasar por distintas etapas de rehabilitacin, formacin
y desarrollo hasta quedar completamente reformados, de acuerdo a lo que estipule la ley orgnica
del sistema, el reglamento y las categoras a ser alcanzadas.

31- Se puede establecer de antemano que en la primera etapa, los criminales de alta peligrosidad no
podrn tener cercana a ninguna herramienta u objeto de peligro, su preparacin ser puramente
terica y disciplinaria.

32- En la siguiente etapa, aprobada con rigurosidad sicolgica, tendr acceso a herramientas de
trabajo productivo, de acuerdo a lo que se determine en el reglamento correspondiente.

33- El ambiente de las instalaciones y las instituciones en s, en las cuales funcionar el sistema de
confinamiento formativo no ser de hacinamiento, sino que se proveer de una atmsfera positiva
de esperanza y praxis formativa.

34- Quienes administren el sistema debern ser personas de alta especializacin entre psiclogos,
asesores legales, docentes, consejeros, entrenadores, instructores, capacitadores, entre otros
profesionales investigadores y productores. As, el sistema se transformar en una industria de la
produccin, la rehabilitacin real, la reformacin e incorporacin de nuevos seres positivos y
contribuyentes con la nueva comn-unidad.

***************

PRIMER SISTEMA DE SEGURIDAD

Cada vez la sociedad se vuelve ms violenta por causa de diversos factores inductivos, es decir que la
mayora de los factores son parte de una agenda global. Asimismo, los gobiernos de turno que son a la
vez cmplices o testaferros de tal agenda, se encuentran con cada vez ms presin ciudadana, con las
manos atadas y con los recursos financieros reducidos o deficitarios frente al creciente nmero de
delitos, de delincuentes a todo nivel y de nuevas formas de delinquir, aparte de la existencia de grupos
conspirativos, contra-revolucionarios y de oposicin avezada, que en cierta manera son de la misma
lnea y condicin, a manera de las conspiraciones internas.

Los factores y causas que determinan el crecimiento del delito, la violencia y la ilegalidad se pueden
contar desde la falta de empleo, la corrupcin en la justicia, los modelos sociales con sus trastocados
valores puramente materiales, la desigualdad de clases, la inequidad en la distribucin de los recursos,
el resentimiento social por la exclusin y la negacin de las oportunidades, el solapamiento de los
gobiernos de turno a sus servidores pblicos, la falta de una verdadera educacin en todos los mbitos,
la falta de entrenamiento en carreras profesionales cortas, falta de capacitacin profesional y la
carencia de formacin tica, moral, cientfica, acadmica y cognitiva en general. La convulsin social, la
politiquera y el oportunismo poltico, la vulnerabilidad de la tecnologa, entre otros factores y causas,
son lo que tiene en vilo a todos los gobiernos, a unos ms que a otros, de acuerdo a sus medidas de
represin y a su nivel de servicio al imperio mundial NWO.

Pero entre todos los factores y causas mencionadas, una de las ms graves es la violencia que se
genera y fomenta desde el mismo poder gubernamental, a travs de los mismos lderes polticos,
autoridades y cabezas del poder. La violencia y la inseguridad se potencian y se sobredimensionan,
cuando un pseudo-lder que ostenta la autoridad gubernamental se embriaga con el poder y empieza a
hacer el papel de dictador, de fascista, insultador, manipulador, con psicopatologas y manas, con
aires de emperador y megalomana narcisista.

La implementacin de leyes, la represin y abuso policial y la corrupcin en mltiples niveles, jerarquas
y sectores policiales, no pueden ser la solucin y ms bien son incentivos para el crecimiento del delito
y la criminalidad, an al interno de las instituciones policiales, militares y de inteligencia. Todo eso sin
contar con las conspiraciones de la oposicin poltica que forma y financia redes de criminales, sicarios
y delincuentes e infiltrados de todo tipo, para que fomenten la inseguridad y generen pnico y psicosis
social, como una forma de retaliacin y un modo de tomar venganza ante la prdida de ciertos
privilegios y componendas.

Crimen, narcotrfico, robo, hurto, asalto, secuestro, violaciones, homicidios, masacres, vendettas o
ajustes de cuentas, delitos electrnicos, desfalcos, estafas, chulco, entre otras derivaciones y
modalidades delictivas y criminales, tienen asolada a la sociedad y cada vez se hace ms peligroso
circular por las calles, incluso del propio barrio o sector habitacional. Muchas de las veces ni siquiera el
propio hogar est seguro, pues no pocas muertes y robos se cuentan a domicilio, an dentro de las
propias familias, debido a la debacle psicosocial, moral, ambiental y conciencial en general, fomentada
por gobiernos corruptos que obedecen a sistemas de igual condicin y caducidad como el gobierno
mundial.

Cul, se podra decir, es la solucin a tan acuciante problema? Ms policas, ms armas, ms
crceles? Recompensas a los ms buscados al estilo del viejo oeste? Como una evidencia ms de las
malas copias de una pseudo-revolucin.

Ninguna manera de las mencionadas se ha visto que ha servido de solucin, ms bien se ha
fomentado y cada vez con ms saa, la criminalidad, la violencia y la delincuencia, que cualquier
ciudadano comn, en necesidad, es propenso a convertirse en un ente ilegal dentro de cualquiera de
las formas de delito y criminalidad, sin contar con las modernas formas de delito con guante blanco, por
parte de la corrupta poltica an vigente. Junto a todo esto resulta que la inseguridad es un negocio
gubernamental y una forma de mantener el estatus, porque resulta tambin que, si se termina la
delincuencia se acaban los privilegios ministeriales y si se termina la pobreza, entonces se acaba el
populismo y la demagogia.

Por todas estas e infinitas razones ms, es que hace falta la urgente implementacin de un sistema de
seguridad vinculado a los dems del gran Polisistema que constituye el presente Macro-proyecto o
Plan de Nuevo Gobierno, como el SuPBoB o Gobierno MMM.

Todos los sistemas deben funcionar mancomunada y sincrnicamente para que tenga xito el plan
ntegro de gobierno, caso contrario sera como arar en el mar o construir sobre el pantano, eso es lo
que han terminado haciendo al final los pseudo-lderes de las pseudo-revoluciones, sin haber podido
encontrar ninguna de las soluciones demaggicas que de turno en turno han propuesto, pues han
partido de una corta visin, sin contexto ni capacidad de manejo de las complicadas variables que
subyacen en un sistema de seguridad total.

El presente sistema de seguridad se estructura bajo los siguientes lineamientos que se sujetan a los
principios y leyes universales y multiversales del Plan de Nuevo Gobierno y del MMM en general, lo
cual es otro de los requisitos de cualquier obra pequea o monumental por igual, el partir de principios
y moverse sobre las leyes direccionadoras del acierto y la contundencia en el logro de los objetivos, de
la seguridad integral y total en el caso del presente sistema:

1. El sistema de seguridad debe ser para todos, incluyendo a los propios delincuentes, criminales y
corruptos, si as hay que denominarles a estos ltimos.

2. Todos los miembros de la nueva sociedad deben beneficiarse de la seguridad integral, aunque no
de la proteccin y el solapamiento en s, porque no lo habr para nadie, ni siquiera para el primer
mandams que tampoco lo habr.

3. La seguridad debe ser dada en oportunidades, en equidad, justicia, legalidad. Tambin en libertad
de expresin, manifestacin, accin, pensamiento, colaboracin, cooperacin, incorporacin, etc.

4. Habr todo tipo de seguridad junto a la libertad, excepto la libertad para coartar la propia libertad y
la equidad que va junto a los derechos de los dems.

5. A travs del sistema econmico y del sistema organizacional, por regencias locales, se tendr un
sistema ptimo de seguridad, el cual funcionar de una manera mancomunada entre sistemas y
considerando todos los lineamientos y variables.

6. Todos los sistemas funcionarn de manera mancomunada y sincronizada, lo cual significa que
cada sistema ser independiente pero ninguno estar aislado, esto con fines de seguridad,
transparencia y legalidad.

7. El sistema de seguridad parte de la organizacin por regencias locales o barriales, lo cual permitir
un control ms cercano y minucioso de todos los habitantes de dicho sector, por parte de s
mismos y de sus representantes, quienes se organizarn en una matriz tecnolgica y de
administracin total de la regencia local o barrial.

8. La divisin de una ciudad en regencias locales o barriales permitir una administracin ms gil, un
seguimiento ms cercano y sobre todo el conocimiento mutuo, lo cual optimiza an ms el control y
la informacin detallada de cada miembro de la regencia o barrio, sin que ello signifique un
espionaje o allanamiento de la intimidad personal ni de la privacidad familiar, sino al contrario una
forma de conocerse mejor y de apoyarse mutua y consecuentemente.

9. Tan pronto como un nuevo vecino o familia llegue a habitar determinada regencia o barrio, tendr
que inscribirse y registrarse en la base de datos de dicho sector proporcionando su informacin
personal con sus actividades profesionales, estudiantiles, domsticas o lo que le corresponda.

10. Los nuevos vecinos ingresarn de inmediato y permanentemente en dicha base de datos
perteneciente a esa regencia local, la cual estar conectada a las dems regencias mayores,
distritales, provinciales y a la matriz nacional.

11. El registro permanente permitir hacer un seguimiento de las migraciones internas, as como
servir para prevenir las posibles irregularidades en pro y en contra de las personas. Esto tendr la
ventaja de localizar de inmediato a las personas desaparecidas, lo cual permitir terminar con este
mal que no es nuevo.

12. Los detalles e informacin personal de cada nuevo vecino sern transferidos desde la base de
datos en donde habit con anterioridad o desde la matriz nacional, para que se incorporen a la
trayectoria personal, vlida para el sistema de seleccin y elecciones. Con lo cual se evidencia la
relacin e interdependencia entre sistemas.

13. Con el sistema descentralizado de regencias locales ser ms fcil el acceso al trabajo, a la
generacin de empleo, a los negocios, estudios, servicios de salud, etc. con el consecuente ingreso
gil de los datos de cada persona.

14. El sistema provee tambin de un control actualizado, en vista de que todas las transacciones
comerciales, mercantiles, de sueldos, transferencias, etc. queda registrado y es posible darle el
seguimiento correspondiente a cualquier irregularidad, delito e incluso al crimen, narcotrfico,
secuestro, etc. de acuerdo a las ventajas que proporciona tambin el nuevo sistema econmico.

15. La seguridad al delincuente, al criminal, al servidor corrupto y a los ilegales en general estriba en la
oportunidad para una verdadera rehabilitacin, formacin y productividad a travs del sistema de
confinamiento formativo y productivo.

16. La estabilidad tambin es parte de la seguridad en cuanto se refiere al trabajo, al empleo, a la
comercializacin de productos, a la negociacin, la produccin, los servicios, etc. excepto para la
especulacin y otras actividades improductivas o degenerativas de la conciencia social y la moral
individual humana.

17. En cuanto a los agentes de seguridad, cada regencia local dispondr de su propio cuerpo de
seguridad segn la conflictividad del sector, si an la hubiera y en consenso con los requerimientos
justos, no burocrticos.

18. Cada ciudadano ser portador de su documento de identidad que tiene relacin con la matriz de la
regencia local en el cual se guarda toda la informacin de la persona, su presupuesto personal,
historia clnica, datos personales y trayectoria profesional, de obras y servicios, vlido para todo
concurso de merecimientos y eleccin para funciones pblicas y privadas.

19. La tarjeta matriz ser un documento nico que servir para obviar todos los documentos
personales posibles. No servir como pasaporte para el caso de los pases no insertos en el nuevo
Polisitema. Pero servir incluso para los turistas extranjeros quienes convertirn sus divisas en
cdigos digitales, de acuerdo al nuevo Sistema Econmico.

20. El documento personal est a la vez vinculado con las actividades de cada ciudadano, de tal
manera que se haga fcil el acceso a la informacin, aparte de servir como prevencin y un mtodo
gil para la deteccin de las irregularidades, con lo cual se reducir en forma total la inseguridad,
como paso previo para el denominado auto-gobierno, dentro del Plan de Nuevo Gobierno.

21. Para prevenir el fallo del sistema informtico digital y de todo el sistema tecnolgico en general, se
har uso del mismo tipo de sistema de triple respaldo del que har uso el nuevo sistema
econmico y un agregado de impresin de los datos actualizados de los ciudadanos de cada
regencia local.

22. El sistema tendr sus propias seguridades, de tal manera que si ocurre una catstrofe general o un
atentado en contra del sistema, habr un respaldo documental junto con otras formas de archivo y
proteccin en reserva, lo cual permitir el normal desenvolvimiento del sistema y de las actividades
de los ciudadanos.

23. Cada regencia local dispondr de un sistema de emergencia ante el hackeo, la piratera, la
intrusin, el atentado, la conspiracin, etc. para respaldar y actualizar la informacin, en forma
independiente de las dems matrices, con lo cual se resuelve el oneroso problema y la frustrante
expresin de se fue el sistema.

24. Todas las familias y viviendas dispondrn de su propia base de datos para la seguridad y el reporte
inmediato o automtico vinculado a la central local de su regencia, sector o barrio, de tal modo que
funcione a la vez como una alarma comunitaria, como un sensor de violencia intrafamiliar y como
prevencin de la intrusin a domicilio.

25. Se instalar sistemas de vigilancia, rastreo, deteccin, seguimiento y localizacin de irregularidades
y movimiento ilcitos para reforzamiento de la seguridad, con sus correspondientes sistemas de
emergencia y prevencin de ataques al sistema tecnolgico de seguridad.

26. El sistema de confinamiento formativo tambin se har responsable de la seguridad preventiva a
travs de una vigilancia permanente y seguimiento sistemtico, sin caer en el espionaje ni en la
violacin de la privacidad, con lo cual fortalece y optimiza al sistema de seguridad en interaccin
con otros organismos.

27. El sistema servir nicamente para la deteccin de irregularidades, ilegalidades y atentados con la
finalidad de disuadir, pero no con la intencin de castigar ni de allanar o violentar.

28. El presente sistema de seguridad se basa en el cuidado, vigilancia y reforzamiento de la tica
(social) y no en el cuestionamiento ni la invasin a la moral (personal). Significa que este sistema
no afecta a la libre expresin y a la manifestacin de todas las personas, especialmente a las
manifestaciones humanas culturales, productivas, creativas, recreativas, artsticas, deportivas,
festivas, interactivas, educativas, de salud preventiva, de solidaridad, etc.

29. Las personas que son legales, regulares y con valores sociales de promedio normal no debern
temer en ningn momento al sistema de seguridad, pues se trata de la seguridad integral de todas
y cada una de las personas. Este sistema afectar solamente a los casos de irregularidad,
ilegalidad, delincuencia y criminalidad, entre otras formas de afectacin de la paz, la tranqui lidad y
el espacio para el normal desenvolvimiento de cada persona legal.

30. En casos de resentimiento social, revancha poltica, contrarrevolucin, conspiracin, descontento
gremial o grupal, atentados terroristas, etc. se proveer de los espacios de manifestacin y se
otorgar el derecho a deliberar pblicamente, de acuerdo al contexto y al mbito de los problemas
originados fuera del Polisistema.

31. Por el mismo principio de seguridad, el sistema no generar problemas, no ser reaccionario ni
represivo, sino que se centrar en resolver las discrepancias, los desacuerdos, etc. en total
apertura, deliberacin y transparencia, organizando tribunales pblicos para resolver todas las
controversias.

32. El sistema de seguridad est diseado para garantizar la libertad de accin, expresin y actuacin
dentro de todas las actividades lcitas. No est concebido para la represin, el castigo, la violencia,
ni para alguna accin de sometimiento, manipulacin, ni punicin o imposicin.

33. Este sistema de seguridad est concebido desde los principios de concienciacin y re-evolucin de
la conciencia social, hacia el crecimiento personal y la facilitacin de los recursos de manifestacin
en todos los mbitos y aspectos productivos, creativos y de convivencia social harmnico
sincrnica, lo cual es superior al demaggico y populista concepto de buen vivir que en la prctica
no es tal.

34. El presente sistema de seguridad no est concebido para castigar, denigrar, tomar represalias,
conspirar contra la libertad, oprimir, privilegiar, violar derechos humanos, etc. en la manera en
cmo est concebida la polica y el abuso policial, los cuerpos de inteligencia o los centros de
reclusin y su corrupcin, que en conjunto degradan al ser humano y lo vuelven ms avezado,
resentido y vengativo.

35. Todos los sistemas del nuevo Gobierno, del Estado nacional y latinoamericano, estn concebidos
en trminos de formar y conformar una civilizacin superior con acceso al crecimiento personal y
no solamente al progreso puramente material.

36. El sistema de seguridad abarca todos los mbitos, incluyendo la estabilidad en el trabajo, la
tranquilidad en el hogar, la armona en las asociaciones, la sincrona en las acciones y la libertad
en todas las formas de manifestacin humana, con respeto a la naturaleza y a los dems seres
vivos, prestando especial cuidado a las personas con limitaciones en capacidades, habilidades,
destrezas y talentos.

37. Este sistema tambin incluye y permite la desburocratizacin de la administracin pblica y
privada, con el fin de hacer ms eficientes a los dems sistemas y servicios. Es un sistema de
autogestin, con su propio sistema econmico, que es el paso de prueba hacia la implementacin
de una nueva economa libre y soberana o sistema econmico propio. Lo cual significa que no
depender de ningn ministerio de economa

38. De hecho y por seguridad, ningn sistema depender de otro ni estar sujeto al mandato de ningn
otro sistema, salvo al Sistema de Autodepuracin para el caso de las irregularidades y
desviaciones de los principios. Para evitar esto se elegir a los mejores elementos regenciales.

39. La relacin ser horizontal entre todos los sistemas, no habr jerarquas entre s, aunque s habr
categoras de funcin, asociacin, coordinacin y cooperacin.

40. La seguridad est relacionada con la proteccin y la facilitacin de las gestiones. Por ejemplo,
facilita la obtencin automtica de patentes y derechos de autor a travs de la simple presentacin
de los productos resultado de la creatividad.

41. Los productos son inscritos a travs del banco de datos y del documento personal de identidad sin
tener que realizar trmites burocrticos como los que hoy existen, la verificacin se hace al interno
del sistema y a travs de cdigos digitales y magnticos, diferentes al cdigo de barras.

42. Los registros sanitarios y las firmas de calidad son otorgados en cada regencia local, de forma
similar a personas naturales y jurdicas, a asociaciones y corporaciones, evitando los largos
trmites y gastos burocrticos.

43. Las marcas registradas y las patentes tambin son automticas y otorgadas, verificadas con post-
investigacin. De esta manera se agilita los procesos en lugar de impedir su accin y desarrollo
inmediato, muy diferente a lo que sucede hoy con la enredosa burocracia estatal.

44. Otro de los mbitos de la seguridad est relacionado directamente con el bienestar familiar, de
acuerdo y en compatibilidad con el sistema familiar y todas las responsabilidades que le compete a
cada pareja, matrimonio y a los miembros de cada familia, especialmente lo que corresponde a los
vstagos y su seguridad alimenticia, formativa, en la salud y en todos los aspectos que ataen a su
crecimiento personal.

45. De la misma manera el sistema garantiza el cuidado y seguridad de las personas que hoy se
encuentran y se muestran desamparadas y en la mendicidad, aunque tal mendicidad, pobreza y
miseria sern erradicadas en la primera etapa de implementacin del Polisistema.

46. Con el nuevo Sistema de Seguridad se elimina totalmente el desamparo, la mendicidad y el
abandono de personas y animales sin hbitat en el campo y en la ciudad.

47. El nuevo sistema trata la seguridad vital, vinculado al sistema de seguridad social como el que hoy
existe, pero sin necesidad de aportes patronales ni voluntarios, puesto que el nuevo sistema
econmico vinculado a ste, no requiere de aportes al seguro ni del pago de tasas, algo an
inconcebible e imposible para el corrupto y caduco sistema econmico actual.

48. La seguridad econmica y financiera garantiza que toda persona jurdica y natural que posea un
capital monetario, de acuerdo a la divisa nacional, pueda convertir dicho capital monetario a
cdigos digitales, de acuerdo al nuevo sistema econmico, con lo cual quedar asegurada su
economa personal y familiar, sin riesgo de perder su patrimonio.

49. La propiedades privadas y corporativas, como posesiones materiales y empresariales tambin
sern aseguradas y respetadas, con relacin a sus respectivos propietarios; es decir, no habr
confiscacin a manera de lo que pretenden los gobiernos y sistemas comunistas.

50. En el respeto a la propiedad privada tambin tiene que ver la seguridad junto al concepto de la
equidad, con relacin a la distribucin de los recursos materiales naturales, provistos
equitativamente para nutrir a todo el capital humano y tambin para solidarizarse con quienes no
tienen posibilidades fsicas o intelectuales, para aportar creativa y productivamente a su regencia
local y a la nacin.

51. La seguridad integral tambin implica la proteccin, asistencia, apoyo, educacin y atencin
especializada con integracin social de las personas con capacidades disminuidas y con todo tipo
de carencias en habilidades, talentos, destrezas, entre otros factores potenciables. Este
lineamiento del sistema se vincula directamente con los sistemas de salud y de preparacin
mstica.

52. Ante la sustitucin de los sistemas monetarios bancarios por el nuevo sistema econmico y de
seguridad total integral, se asegura y garantiza su funcionamiento a travs de la administracin del
sistema de cdigos y la conversin de los valores monetarios y materiales, para con ello sustentar
y asegurar el sistema transaccional externo. Este es otro factor o variable de seguridad
considerado en el presente sistema.

53. La seguridad tambin implica la reduccin de la burocracia bancaria, asegurando y garantizando el
trabajo productivo y los servicios, con relacin a los desburocratizados.

54. Si bien se elimina la burocracia improductiva y obesa que impide el desarrollo, tambin se
garantiza y asegura la transferencia de tales profesionales a los mbitos de los servicios, del
entretenimiento y de la productividad material, intelectual y mixta, de tal modo que la exclusin no
sea parte del presente sistema as como ha sucedido tantas veces con el devenir de cada gobierno
de turno, incluyendo al actual.

55. Seguridad es tambin liberacin y el sistema deber liberar a los ciudadanos de la delincuencia, de
la corrupcin y de la criminalidad con todas sus formas y derivaciones.

56. Tambin se libera al Estado de la burocracia. Se libera de impuestos a la sociedad y de todas las
formas de esclavismo monetario, laboral, comercial, de consumo, entre otras modalidades de
esclavismo moderno soterrado y solapado por los actuales sistemas, incluyendo el sistema
educativo que tambin asegurar el crecimiento personal y espiritual y no solamente la
informatizacin y robotizacin del estudiantado.

57. Todas las teoras cientficas, filosofas sociales y doctrinas polticas sern confinadas a su propio
espacio de uso, pues no sirven si solamente lo hacen para intereses ocultos, clandestinos y
llamados secretos, so pretexto de seguridad del Estado.

58. Se asegurar de que todas las teoras, filosofas y doctrinas que imperan y que se pretende
imponer a travs de modelos neoliberales y de pseudo-revoluciones dictatoriales, ocupen su propio
espacio con miras a su confinamiento, en el proceso de los debates ms inteligentes y razonados.

59. El nuevo sistema se asegurar entonces, de que todas las formas o estrategias de dominio y
sometimiento tambin estn a buen recaudo y fuera del contexto multiversal, si ello va en contra de
los principios de la seguridad del presente sistema, pero el objetivo ser de que se auto-asimilen al
Polisistema y den su aporte de positividad.

60. Para asegurar y garantizar la libertad y la soberana econmica, la liberacin del mercado debe ir
seguida de la liberacin equitativa de la economa, diferente del sistema econmico especulativo
actual, pues tal liberacin ha sido diseada para el dominio por parte de las lites que tienen el
poder monetario, poltico y religioso, que son tres aspectos de una misma red de corrupcin que
niega y restringe todas las libertades y seguridades de la poblacin mundial inclusive.

61. Junto a la liberacin de la economa debe garantizarse la liberacin de la educacin dirigida hacia
el bienestar y el crecimiento espiritual para la formacin de la unidad de conciencia colectiva, no
nicamente para el utilitarismo, el consumismo y la contaminacin como lo es en el presente.

62. Este es un compromiso de todos, que no puede lograrse por mtodos punitivos, impositivos ni
coercitivos, sino como un proceso de transicin natural, apegado todo siempre a los principios,
leyes y paradigmas universales y multiversales del nuevo sistema de seguridad y del propio
sistema de Nuevo Gobierno.

63. La seguridad para la equidad no debe basarse en la confiscacin y la expropiacin, sino en la
conversin de bienes a cdigos crediticios. Esto referido especialmente a la banca actual, que no
se ver afectada en sus fines positivos de contribucin al desarrollo. Pero en caso de que los fines
de la banca sean puramente especulativos e improductivos, entonces dicha banca tendr que
pasar a formar parte del nuevo sistema econmico, asegurndose de esa manera la distribucin y
asignacin de los cdigos de remuneracin en cada regencia local autnoma.

64. Para garantizar y asegurar la equidad es necesario contrapesar la suntuosidad, la codicia y la
vanidad, que son subvalores y antivalores. En tal caso, quienes posean propiedades duplicadas,
innecesarias y boicoteadoras del bienestar de los dems, recibirn la justa compensacin como
compra-venta para distribuir el espacio, la propiedad y la oxigenacin e higienizacin,
especialmente en los espacios hacinados y saturados, como son las grandes ciudades.

65. El presente sistema de seguridad tambin garantiza la transparencia total. Esto quiere decir que
ninguna reunin que ataa al inters pblico deber ser secreta, clandestina, ni a puerta cerrada.
Los medios de comunicacin debern ser invitados como testigos informantes sobre el contenido
integral de cualquier reunin en todos los niveles del Estado y del propio gobierno MMM. Se
asegura entonces el libre acceso a los espacios de informacin, para todos los medios de
comunicacin.

66. Se eliminar todo tipo de reunin secreta o reservada para evitar que ningn testaferro del imperio
dicte su agenda secreta, as como lo ha hecho incluso hasta muy reciente, en varios pases de
Latinoamrica, la emisaria del NWO, Hillary Clinton.

67. La fortaleza del presente sistema, y de los dems sistemas del SuPGoB, est cimentada en la
simultaneidad harmnico sincrnica del Yo planetario y del Sper Yo csmico con el Yo social.
Significa que quienes sean responsables del sistema de seguridad y de todos los dems sistemas,
debern aprender a manejarse en un contexto local, nacional, mundial y universal, con el fin de no
descuidar u omitir ninguna variable de vulneracin del presente sistema.

68. Considerar la complejidad e interaccin de todas las variables de seguridad en vinculacin con las
de todos los dems nuevos sistemas es requisito bsico, especialmente para quienes sean
responsables de las regencias y matrices mayores.

69. El desafo de lograr la transparencia total, a favor de la seguridad y la libertad, es la premisa del
presente sistema, pero tambin lo hacemos extensivo a todos los sistemas del mundo, con lo cual
se desenmascarar a los verdaderos farsantes, opresores, dictadores, falaces, engaadores,
manipuladores, acaparadores, imperialistas, clandestinos, secretistas, divisionistas, usurpadores,
conspiradores, etc. que son quienes al final fomentan la inseguridad en todos los mbitos, an en
el mbito de la soberana de las naciones y de la seguridad y salud ecolgica del propio planeta.

70. Las medidas coercitivas para el sistema de seguridad como el propuesto no son vlidas, pues
volveran mucho ms complejo y vulnerable al sistema. En tal caso, lo que en verdad funcionar es
la formacin de la conciencia colectiva, la igualdad de oportunidades, la equidad en todos los
mbitos y la espiritualizacin de cada conglomerado regencial, sectorial barrial e individual.

71. Para promover una seguridad real se deber abolir una serie de leyes absurdas, inspiradas en
intereses individuales y en venganzas personales, as como sucede, por ejemplo, con la ley de
comunicacin (ley mordaza, restrictiva y punitiva), la ley de educacin (explotadora del trabajo,
reconoce menos remuneracin y se arrodilla a dictmenes soterrados so pretexto de reforma), la
ley de servicio pblico (que discrimina, excluye y elimina oportunidades, especialmente de los
adultos y adultos mayores), entre otras leyes que sirven nicamente a los gobiernos de turno y a
sus testaferros militantes, excluyendo a la gran mayora de la poblacin, denigrndose as el
principio de equidad, justicia e igualdad, mucho ms del supuesto buen vivir.

72. Con el nuevo sistema de seguridad se redistribuye el poder hacia las regencias locales, junto con la
autoridad, los derechos y la libertad para tomar decisiones, pero tambin se distribuye las
iniciativas, las oportunidades y las responsabilidades. Por consiguiente y por ejemplo, en los casos
en que se capture a un delincuente y se detecte a qu regencia local pertenece, dicha regencia, a
la que pertenece tal delincuente, tendr una corresponsabilidad y segn el nivel de peligrosidad, tal
delincuente pasar a otro nivel del sistema.

73. No todas las regencias locales podrn acoger a todos los niveles de peligrosidad de las personas
que cometan delitos y crmenes.

74. Para los casos de alta peligrosidad se disear y se construir complejos de confinamiento
formativo, lejos de las ciudades y de los conjuntos poblacionales.

75. Todos los complejos del confinamiento formativo tendrn las mismas ventajas, facilidades y
servicios. La diferencia estar en los niveles de seguridad de acuerdo a la peligrosidad de los
confinados y en la ubicacin de dichos complejos de acuerdo al nivel de exigencia.

Con el nuevo sistema de confinamiento formativo y productivo la rehabilitacin ser real, la insercin
social tambin y sobre todo, el capital humano confinado ya no ser parasitario ni consumidor de
recursos, al contrario, aportar de igual o mejor forma que los dems ciudadanos comunes.


*****************






NUEVO SISTEMA EDUCATIVO-PRODUCTIVO

No es que unos individuos tengan talento para unas ciencias y para otras no, esta es una falsa premisa
que ha llevado a la discriminacin formativa y a la an vigente exclusin estudiantil.

El asunto es que cada persona es creada, diseada y viene programada para decodificar diversas
categoras de cdigos manifestadas en diversas escalas y reas del conocimiento, sabiendo que el
conocimiento es uno solo y el mismo en distintas formas, categoras, cdigos y escalas de
entendimiento (intelecto), dominio (destreza) y comprensin (sabidura).

El falso paradigma o premisa sobre las diferencias individuales, que s las hay como personas, pero no
en ese superficial grado de percepcin sobre el conocimiento universal que tiene una misma esencia
cognitiva, ha sido la causa del caos de informacin y la interpretacin errnea del conocimiento
especialmente cientfico, lo cual ha producido un divorcio entre las diferentes reas y las escalas o
grados de complejidad del conocimiento.

Pero lo ms grave de todo es que, esto ha hecho que los famosos programas sean una tabla rasa de
imposicin de contenidos a los estudiantes sin distingo de su grado de percepcin, inclinacin,
identificacin y preferencia, de tal modo que todos los sistemas educativos, con sus objetivos
soterrados, han producido un encasillamiento o agrupamiento de los estudiantes en un mismo cajn o
celda de tortura acadmico pedaggica, mediada por la frustracin, debido al mal trato gubernamental
y a la falta del eros pedaggico que deben desarrollar muchos docentes, a lo cual se suma el tonelaje
de tareas castigadoras que se enva a los estudiantes, todo lo cual transforma al proceso educativo en
algo a temer cada vez que se acerca el periodo escolar al inicio y el periodo de exmenes durante el
proceso.

Todo lo dicho sin contar con que, sobre todo actualmente, la educacin se ha vuelto parte de las
corporaciones mundiales que tienen como objetivo la programacin de cerebros y el control mental de
todos los ciudadanos, con el fin de que acepten y sirvan al sistema de nuevo esclavismo, sin
resistencia, sin crtica ni razn. Por supuesto que los postulados llevan las consignas de la criticidad, de
la investigacin, etc. pero eso solo en funcin de los intereses de los amos del mundo, que son los
dueos de las corporaciones mundiales a las cuales sirven todos los gobiernos del planeta, incluyendo
a los mal autodenominados revolucionarios.

Esto es lo que debemos superar con una nueva visin, con nuevos paradigmas en un nuevo sistema
de educacin, formacin e instruccin, de tal manera que el proceso educativo-formativo se transforme
en un verdadero xito de crecimiento personal, productividad y desarrollo real (espiritual), para cada
individuo, a favor de transformar a la sociedad en la nueva y superior civilizacin latinoamericana y
planetaria a futuro.

La llamada educacin, especialmente la escolarizada pblica y privada, para nios y adolescentes en
especial, no es otra cosa que un sistema de tortura, intranquilidad, acoso, castigo; lo cual causa una
aversin, temor y hasta fobia a la escuela y al colegio, esto en la mayora de estudiantes.

Todo lo mencionado, debido al caudal interminable de informacin que se le inyecta da a da al
estudiante y para colmo, secundado por la devolucin de tal informacin mal asimilada y reproducida
con falencias al momento de los temidos exmenes, sin olvidar otras actividades que son el culmen de
la tortura del estudiante, con ingentes desperdicios de tiempo, recursos y dinero en s, lo cual al final se
extiende a la familia y a la sociedad que sigue padeciendo el embate de la corrupcin, la violencia y la
dependencia, que vuelve a reciclar dichos males en un interminable loop o crculo vicioso, mismo que
ninguna pseudo-revolucin es capaz de romper, porque es producto de esos mismos males y sobre
todo porque tal revolucin est sometida al currculo impuesto desde el gobierno mundial.

La educacin en ese sentido y con los mencionados falsos paradigmas de inyeccin de informacin,
exmenes tericos y desperdicio de tiempo y recursos, no significa precisamente desarrollo, sino ms
bien un enajenamiento, un desvo, un mal uso y desgaste de las mejores energas y potencialidades
del individuo en proceso de formacin y desarrollo. A pesar de las supuestas reformas curriculares que
no son otra cosa que simples tautologas y adaptaciones de la educacin alienante importada de otros
pases bajo el disfraz de nuevas teoras del aprendizaje como la cognitivista y constructivista, bien
manejadas, utilizadas y manipuladas por los gobiernos nacionales testaferros y cmplices del nuevo
esclavismo mundial.

El sistema educativo actual, en cada pas y en el mundo en s, est estructurado sobre falsos
principios, modelos o paradigmas, cuyo resultado se evidencia en la debacle social, en el caos mundial
de informacin y en las crisis mltiples de todos los sistemas, que para la fecha ya estn caducos y
descontextualizados, porque no responden a la realidad y a las expectativas de cambio, de superacin,
desarrollo, proteccin del medio social y ambiental, de la justicia real, de la equidad, la paz mundial,
etc.

Pero sobre todo se evidencia en la contaminacin, en el efecto invernadero, en la convulsin planetaria
en general y en las pretendidas grandes conspiraciones de dominio, sometimiento, control total y en el
moderno esclavismo mundial darwinista, que es la nueva religin y doctrina poltica de los grupos de
lite (the Cabal elite) que gobiernan el mundo con la ayuda de los gobiernos testaferros incluyendo al
actual de la pseudo-revolucin, ante todo lo cual nuestros gobiernos demuestran desentendimiento o
no se manifiestan en ningn sentido, mucho menos proponen soluciones para eludir tales amenazas
cada vez ms rampantes y que tienen que ver directamente con el sistema educativo.

Ms bien lo que se ve es un ocultamiento de la verdad al mantenerse reuniones secretas con los
emisarios del gobierno secreto mundial, como sucedi con la visita de la Secretaria de Estado de los
EE.UU., Hillary Clinton, en junio de 2010, cuya agenda secreta y reservada fue impuesta ante la faz del
pas al lder de la pseudo-revolucin.

Ecuador y Latinoamrica en general, han demostrado haberse auto-alienado al haber adoptado, desde
siempre, los modelos o falsos paradigmas de la educacin mundial importada, especialmente de la
educacin europea y estadounidense, los cuales nos han demostrado siempre que la finalidad de la
educacin de tales sectores del planeta no son otra cosa que el dominio sobre los dems, la
usurpacin del espacio y de la libertad de los dems; el expansionismo y el sometimiento; el
esclavismo en cualquiera de sus formas, entre otros males infrahumanos y deshumanizantes. Todo ello
ha dado como resultado a la vez, las carreras armamentistas, la generacin de guerras y sus
consecuentes masacres, genocidios, magnicidios, fratricidios, destruccin, auto-atentados estratgicos,
etc.; habiendo sido el papel de Latinoamrica en general, solamente el de consumidor y servidor del
gran sistema global, pues ha carecido de una fuerza industrial equiparada a la de los grandes pases
brbaros tecnologizados y genocidas histricos.

Entre estos falsos paradigmas, sobre los que se levanta el sistema educativo vigente, se puede
mencionar adems al falso paradigma del desarrollo (puramente material y suntuario) con la
consecuente industrializacin del planeta a favor de pocos y en perjuicio del medio ambiente y del
medio social en general.

Otro falso paradigma es el del pragmatismo utilitarista, en el que se forma al individuo para la simple
produccin material a favor del caduco sistema econmico, que es un sistema de depredacin de la
naturaleza, de explotacin de los recursos naturales y de vejacin del ser humano por un lado, as
como un sistema de enriquecimiento de pocos a travs de la especulacin monetaria, por otro, a travs
del verdadero capital y el esfuerzo humanos.

Entre estos y otros falsos paradigmas educativos el individuo ha sido deformado y mal informado. Por
tanto, la sociedad entera ha sido conducida hacia lo que hoy podemos concebir como un callejn sin
salida amurallado de un sinnmero de dogmas, fanatismos y agnosia intelectiva. Adems, entre los
mencionados paradigmas se ha entrenado a las personas para el consumismo, para el esnobismo
tecnolgico contaminante y para la competencia desleal, para la rivalidad y la usura, difciles de abolir y
superar por decreto gubernamental o por simples reformas tautolgicas.

Un ejemplo ms reciente que nos permite ilustrar lo dicho es el llamado nuevo bachillerato unificado
que tiene como paralelo a un bachillerato terminal que nos demuestra las limitaciones y la intencin de
impedir que los jvenes se sigan superando sin restricciones curriculares, pues lo que le interesa al
gobierno actual es simplemente dar gusto a los requerimientos e imposiciones de las grandes
corporaciones, de los inversionistas extranjeros y los patronos usureros, que requieren de una mano de
obra barata, mientras que la revolucin educativa no se ve por ningn lado.

Igualmente sucede con el llamado Bachillerato Internacional BI, el mismo que propugna todas las
aspiraciones que pueda tener un ser humano en una sociedad moderna, pero que se trata de una
demagogia solamente, ya que esos valores que se propugna, tales como la criticidad, la democracia, la
participacin, el buen vivir, entre otros, son solamente estrategias de engao para el sometimiento y la
desviacin de la atencin ciudadana ante la entrega de la Patria.

Tambin se ha formado al individuo con sometimiento a esquemas ideolgicos polticos y religiosos,
que han generado guerras mundiales, as como tambin han generado sistemas de dominio,
sometimiento y conspiracin, con afanes de usurpacin, expansionismo, intervencionismo e
imperialismo en general, tanto de izquierda como de derecha y de centro oportunista eclctico,
igualmente extremistas e involucionistas, que a la vez estn bajo la tutela de lo que hoy se conoce
como el gobierno secreto global, cuyas cabezas son los dueos de la banca mundial.

Por todo lo mencionado e infinitamente ms por descubrir, analizar, informar y denunciar, es que surge
un nuevo y superior paradigma de educacin y formacin del individuo, con el fin de transformarse en
un nuevo sistema educativo, creativo y productivo para desarrollar al nuevo ser humano y por qu no
supra-humano, dentro de lo que se gesta como la nueva sociedad ecuatoriana y una real superior
Civilizacin Latinoamericana.

Hasta hoy, el sistema educativo ha sido vacuo de creatividad y efectividad, en cuanto se refiere a los
contenidos tratados e impartidos desde la educacin bsica. El sistema educativo ha estado saturado
de contenidos inconexos llamados ciencias, disciplinas o asignaturas que han pretendido a la vez,
imponer al estudiante el castigo de memorizar, repetir y practicar a favor del sistema y de los gobiernos
de turno. A pesar de que hoy en da se habla del desarrollo de competencias, destrezas con criterio de
desempeo, que en esencia es lo mismo y con los mismos fines, pero que no dejan de ser una tortura
para el estudiante que cada periodo debe afrontar una guerra de nervios para demostrar, no lo
asimilado, sino lo memorizado y luego aplicado a medias, pues existe un gran dficit de recursos no
solamente didcticos sino tambin de estudio, puesto que el propio currculo y sus fines es el problema.

Todo debido a que el sistema de enseanza, aprendizaje y evaluacin sigue siendo parte del sistema
de repeticin de las verbalizaciones docentes, mas no de la reproduccin, construccin y produccin
del nuevo y propio conocimiento metacognitivo, a favor de la comn unidad y del propio individuo, como
lo demanda el nuevo sistema educativo aqu propuesto y ms adelante detallado en sus lineamientos
bsicos.

Un sistema educativo no solamente de desarrollo de competencias o destrezas con criterios de
desempeo, sino y mejor de desarrollo de facultades mentales y espirituales, de capacidades para la
productividad y el desarrollo individual y social en general; y, formativo, de crecimiento personal para
una verdadera realizacin comunitaria y de autorrealizacin debe ser, ms que un castigo o una tortura
para el estudiante, una nueva forma de entretenimiento, de realizacin permanente y de sper
desarrollo constante, satisfactorio, de motivacin, estmulo positivo y de incentivo, pero sin falsos
cdigos de convivencia que predican por un lado el buen vivir, mientras que castigan y humillan por
otro, como sucede actualmente con los nuevamente estafados docentes contratados (al violarse el Art.
326, literal 4, de la constitucin vigente), e incluso esto sucede con los tambin explotados docentes de
nombramiento.

El nuevo sistema educativo-formativo, siendo dinmico, de cambio y evolucin constante, inclusivo e
interactuante con los dems nuevos sistemas y siendo econmicamente similar al nuevo sistema de
salud en su administracin y alcance, se levanta sobre tres principios bsicos holsticos e integrales de
productividad, crecimiento personal y desarrollo espiritual, que son los tres ejes del verdadero
desarrollo humano y supra-humano, desglosados a continuacin como lineamientos generales a ser
desarrollados y convertidos en ley orgnica del mismo.

Nunca antes, ningn sistema educativo se haba cuestionado la verdadera finalidad de la educacin en
s; es decir, preguntarse cul es su rumbo real:
Es quiz la simple carrera industrial, los simples indicadores econmicos, la tasa inflacionaria, el
desarrollo de la industria contaminante, la loca carrera tecnolgica, la satisfaccin de necesidades
puramente materiales, la alimentacin de la vanidad, la opulencia y la suntuosidad, el crecimiento
econmico monetario, etc.?

Con esto se ha ignorado la verdadera esencia humana y los objetivos reales. Los gobiernos con su
falso paradigma romano de pan y circo y con sus escndalos mediticos, nos han negado el espacio
para el desarrollo espiritual y para potenciar la capacidad de llegar a ser seres co-creadores de nuevas
realidades y seres ordenadores y armonizadores del entorno inmediato, del medio social, planetario y
csmico. Por todo lo expuesto es que, para el Nuevo Sistema Educativo, consideramos los siguientes
principios:


Principio de Productividad.

Dentro de la productividad se contempla tres variables: intelectual, material y mixta. De estas variables
de productividad se concatenan, derivan e interrelacionan diversas fases de avance, junto al desarrollo
de habilidades, destrezas, competencias, capacidades y facultades mentales. Para lograr tal desarrollo
se debe seguir un proceso meticuloso de educar y formar integralmente. La productividad se debe dar
en cuatro campos de expresin y manifestacin.

La Creatividad.
La creatividad ya puede desarrollarse desde los primeros aos de vida de la persona, paralelamente
con el desarrollo del pensamiento creativo, a travs de promover en el estudiante, tanto dentro de las
aulas como del hogar, la transformacin de lo aprendido secundado por la propuesta de superar lo
asimilado. A todo nivel de estudios, desde la misma infancia, la persona ya debe ser provista de las
herramientas de deduccin y transformacin de lo aprendido dentro de las mencionadas variables,
intelectual, material y mixta.

La Investigacin.
La investigacin es una capacidad que debe desarrollarse, asimismo, desde los primeros aos de
formacin del individuo. La observacin, el anlisis, la sntesis o identificacin y decodificacin de l o
observado, lo experimentado y lo deducido, deben ser herramientas de uso cotidiano, especialmente
entre quienes muestran la predisposicin para emprender tales acciones investigativas y de
descubrimiento de lo nuevo o de lo oculto. A la investigacin se suma, en una etapa de desarrollo
superior, el descubrimiento de portentos cientficos, filosficos y tecnolgicos, sin dejar de lado el
conocimiento ancestral cientfico-filosfico y tecnolgico.

La Inventiva.
Esta capacidad y disciplina se basa en el anlisis de las necesidades sociales e individuales a ser
resueltas, antes que en la simple generacin de necesidades que nicamente favorecen el
consumismo que a la vez genera residuos, basura, contaminacin, radiactividad, enfermedades, etc.,
que perjudican y degradan el medio social y destruyen el medio ambiente.

La inventiva debe ser dirigida a la resolucin de los problemas ms cruciales de la sociedad planetaria
y a la satisfaccin de las necesidades ms amplias del ser humano y no a las necesidades
simplemente bsicas materiales y a las suntuarias o superficiales, de opulencia, vanidad y mero
consumismo.

Lo que no se debe inventar son las necesidades, as como sucede con la moderna sociedad
consumista. Se debe educar, formar y desarrollar la creatividad para inventar soluciones, no para
generar ms problemas como aquellos que padecemos actualmente y para los cuales parece que no
hay solucin. Pero sabemos que s existen soluciones que surgirn del nuevo sistema educativo, ms
no del vigente que est diseado para programar y dogmatizar generando an mayores problemas.

La Innovacin.
La capacidad de innovacin debe desarrollarse para abarcar todos los mbitos de manifestacin
cultural humana, con un paradigma dinmico de mejoramiento de todas las instancias y circunstancias
vitales y existenciales, vinculadas al crecimiento real de la sociedad humana.

La innovacin en este caso debe ser dirigida a corregir los errores tcnicos, tecnolgicos,
metodolgicos, sistmicos, etc. que hoy se presentan como grandes errores y atentados en contra de
la salud del planeta y de la sociedad en general. La produccin debe ser regulada, racionalizada y
armonizada con las necesidades y el soporte del geo-organismo, de tal modo que prevea los perjuicios
y beneficios para todo el sistema vital humano y planetario.

Necesitamos del capital humano para innovar las ciudades y convertirlas en verdaderas bisferas de
vida natural, con agua y aire limpios, que permitan una convivencia real, en comn unidad, en paz,
armona y progreso sostenido, sin exclusin y sin demagogias de buen vivir, sin dejarnos colocar en
medio de la violencia criminal ni en el centro del ataque meditico gubernamental.


Principio de Crecimiento Personal.

Las tres variables o ejes principales del crecimiento personal se centran en el desarrollo de la
conviccin, la conciencia y un nuevo concepto supra-dinmico denominado transego.

El crecimiento personal no tiene que ver solamente con el cultivo y aplicacin de los valores morales y
subvalores que hoy son considerados como ejes transversales en el proceso educativo, sino que tiene
relacin con una nueva visin del paradigma de desarrollo real determinado por el equilibrio entre el
crecimiento material y el crecimiento espiritual de cada persona y de la sociedad entera.

Son tres los campos que se debe considerar al momento de hablar del crecimiento personal y que se
define a continuacin.

La Conviccin.
El desarrollo de la conviccin permite al individuo establecer sus propios paradigmas y fines u objetivos
de crecimiento. La conviccin es superior a la fe ciega e incipiente o inconsciente. La misma nos
permite racionalizar para liberarnos de los dogmas impuestos, de los histricos miedos y del
oportunismo ante las ddivas divinas y csmicas, inculcadas as por los manipuladores de la conciencia
y por los mercaderes de la fe.

La conviccin nos permite abrir la mente y el entendimiento hacia nuevas realidades y supra-realidades
con una visin superior de contexto cosmognico universal e incluso multiversal. El bien y los valores
son reconocidos y practicados por conviccin antes que por imposicin, por miedo, por amenaza o por
la espera de las histricas recompensas oportunistas. Quien obra por simple fe lo hace por miedo, bajo
amenaza o por compensacin. El que obra por conviccin lo hace por cuenta e iniciativa propia.

La Conciencia.
El desarrollo de la conciencia es un pilar fundamental del crecimiento personal, pues la conciencia no
es otra cosa que la auto-observacin, el auto-juzgamiento y la redireccin de nuestros actos y
pensamientos. Nadie responde mejor por sus pensamientos, sus intenciones y sus actos que aqul que
lo hace ante su propia conciencia.

La conciencia tambin debe desarrollarse en pos de la prctica de los valores a favor de los dems y
como una forma de manifestacin del amor universal y multiversal, que no se centra nicamente en el
amor al prjimo humano, sino tambin en el respeto a todas las dems entidades vivientes y en el
cuidado de todas las partes integrantes del Todo Absoluto Expansivo, incluyendo lo que aparentemente
nos es antagnico.

La conciencia permite tambin el reconocimiento y respeto al libre albedro de cada ser, como una de
las anomalas del gran programa csmico multiversal, que se constituye a la vez en la fuerza de
rompimiento de los esquemas, paradigmas y dimensiones cognitivas, sin caer en el religiosismo por un
lado, ni en el atesmo irracional por otro, ambos son extremos de dogmatismo manipulador y de
escepticismo ciego respectivamente.

La conciencia como espejo de la mente y del espritu, es el corrector y gua de los actos materiales e
intelectuales, es decir del pensar y del obrar. Sin conciencia, pensamos y obramos por puro instinto,
mecanicidad e inercia, como ha sucedido en las sociedades alienadas y consumidoras del
conocimiento que otros producen.

El Transego.
El transego es un concepto superior que abarca a todas las facultades, habilidades, destrezas,
capacidades y a la conciencia de todo ello en sucesin infinita y en simultneo. ste podra constituirse
como una meta en s del desarrollo individual y del crecimiento personal, puesto que desarrollar
conviccin y conciencia nos permite ascender a la dimensin supradinmica del transego e iniciarnos
en su desarrollo, que corresponde a un nivel superior o supra-humano.

El transego en s, es la cpula supra-dinmica de todos los desarrollos y significa a la vez, la dinmica
infinita de todos los procesos y de la propia expansin absoluta del Todo y de cada ser o entidad
universal.

El desarrollo del transego se constituye como la formacin de una cadena de conciencias y a la vez
como la dinmica de la superposicin infinita de tales conciencias. ste significa la formacin sucesiva
de la autoconciencia progresiva, cada vez ms amplia, ms globalizadora y sobre todo de
trascendencia hacia otras dimensiones cognitivas, mentales, espirituales y de nuevas conciencias cada
vez ms superiores.


Principio de Espiritualidad.

La espiritualidad como principio est lejos de ser religiosista; es decir, la espiritualidad en este caso no
tiene que ver con la religiosidad innata ni forjada, mucho menos con los sistemas de manipulacin de la
fe personal.

La verdadera espiritualidad es la facultad humana cuya caracterstica principal es la capacidad de
penetracin en la esencia de las cosas, lo cual permite al individuo lograr un enfoque mental y
conciencial para el entendimiento y comprensin de todo lo que est oculto a la simple percepcin de
los sentidos fsicos y fisiolgicos.

En la espiritualidad se pueden identificar los siguientes factores o facultades espirituales a ser
desarrollados por cada estudiante, con el fin de alcanzar una realizacin plena en el plano evolutivo y
re-evolutivo que le corresponda desempearse: intuicin, detuicin, extra-percepcin, trascendencia y
poder creador.

La Intuicin.
La intuicin, especialmente cientfica, es propia de los grandes espritus descubridores de los nuevos
portentos cientficos. Uno de los grandes representantes y defensores de esta facultad espiritual es el
conocido genio Albert Einstein.

La intuicin cientfica debe ser desarrollada por el estudiante a travs de la reflexin lgica, contrastiva,
comparativa, deductiva, inductiva y proyectiva. El enfoque espiritual constante sobre una determinada
problemtica nos permite intuir y descubrir nuevas soluciones.

El cientfico ms grande del siglo XX, Einstein, pudo intuir algunas leyes de la relatividad general y
especial, lo cual cambi la forma de percibir nuestro universo. El estudiante puede desarrollar este tipo
de intuicin con suficiente prctica, siempre que se priorice esta actividad frente al simple memorismo y
repeticionismo de los clsicos contenidos inconexos y muchas veces falsos, hoy disfrazados de
criterios de desempeo.


La Detuicin.
La detuicin es eminentemente filosfica introspectiva. Es la facultad y capacidad del espritu para
provocar y activar la intuicin cientfica, pero tambin para llegar a la certeza filosfica.

Gracias a la detuicin filosfica podemos trascender siempre al conocimiento vigente y encontrar las
siempre nuevas respuestas a nuevos misterios, incluso podemos adelantarnos en siglos, milenios y
quiz en eternidades, a lo que son las hiptesis y las demostraciones cientficas.

La filosofa multiversal y la epistemologa transgica son las que se mueven con la detuicin y permiten
abrir dimensiones existenciales y cognitivas que demorarn milenios para ser descubiertas y luego
demostradas.

La detuicin es generadora de la intuicin y la inspiracin en todos los campos del saber y del arte.
Quien desarrolle detuicin tendr la capacidad y voluntad para intuir, inspirarse, crear, visionar, disear,
etc. ms all de todo lo concebible e imaginable.

Es precisamente la detuicin la que ha permitido visualizar e intuir las partes ms profundas y
fundamentales del presente Macro-Proyecto, muchas de las cuales no se las puede incluir aqu, sino en
la post ejecucin del mismo y en el desarrollo de la primera holociencia del planeta llamada Ciberntica
Cosmognica, que nos permitir dar impulso y desarrollo integral a este proyecto y a todo lo que se
derive del mismo.

La Extra-percepcin.
Se concibe como la proyeccin del espritu hacia diferentes rangos de profundidad y frecuencialidad
para captar realidades temporales, espaciales, energticas, concienciales, entre otras. El desarrollo de
la PES (Percepcin Extra Sensorial) es una de sus caractersticas, la cual permite a la vez generar o
desarrollar facultades paranormales como la clarividencia, la clariaudencia, la criptoscopia, la telepata,
la poltergeist, etc. Pero stas requieren de escuelas de preparacin mstica para su desarrollo.

Todas estas facultades paranormales y habilidades especiales son necesarias para el emprendimiento
sobre el desarrollo de las nuevas ciencias y las eco-tecnologas, propias del sistema aqu propuesto,
con tendencia tambin al desarrollo del poder creador.

La Trascendencia.
La trascendencia es un principio de la dinmica espiritual y algo sobre lo que el comn de los seres
humanos no se ha preocupado ni tan siquiera de conceptualizar.

La trascendencia, aparte de ser una facultad propia de los grandes espritus evolucionados, es una
capacidad volitiva desarrollada a lo largo de eones de tiempo o proceso evolutivo. Por lo tanto y como
la riqueza ms preciada, la trascendencia vinculada a, o reforzada por, la conviccin permite a la
persona y la habilita para la inmortalidad tanto en los aspectos de la ascensin como de la resurreccin
real, que para nuestro caso no es un simple mito religioso.

Trascender todos los aspectos de la creacin, de la realidad mltiple y del ser en s, sin lmites
eternamente, es algo a lo que aspiran todos los seres evolucionados y en proceso de evolucin. Ms
adelante se ampliar este concepto que se constituye como uno de los nuevos paradigmas, hasta hoy
an no reconocido ni conceptualizado, mucho menos aplicado o practicado, en ninguna escuela
mstica, mucho menos en el actual sistema crcel de la sub o anti-educacin.


La Transegizacin.
La transegizacin, como factor esencial de la espiritualizacin avanzada, es algo que an no han
percibido ni siquiera los ms grandes y profundos pensadores y filsofos de este planeta, mucho
menos quienes pretenden expansiones superfluas de arrogancia, opulencia, ostentacin y codicia.

La transegizacin es el factor, facultad espiritual y proceso mediante el cual se adquiere el poder de
abrir y crear nuevas dimensiones e hiperdimensiones de realidades inconcebibles an.

Transegizar es forjar y preparar el camino de espacio, tiempo y de todos los componentes existenciales
y pre-existenciales para provocar las gnesis dimensionales e hiperdimensionales. Al parecer este es
un atributo propio de los dioses creadores, pero en verdad todo ser humano nace con ese potencial,
algo inverosmil para el academicismo cegato.

Este ser el mayor desafo del nuevo sistema educativo. Su conceptualizacin, su prctica y desarrollo,
implican un redimensionamiento de la mente que no tiene nada que ver con la programacin y la
manipulacin del sistema educativo actual, al contrario, ste libera la mente, la conciencia y el espritu
de trascendencia infinita.

El Poder Creador.
El poder creador o de creacin es distinto de la creatividad, pues corresponde a una etapa superior.
Mientras que la creatividad es la produccin de lo nuevo a partir de elementos o materias primas ya
existentes. El poder creador est determinado por la fuerza espiritual creadora a partir de la supuesta
nada, pero se trata de otra categora, no susceptible de explicarse en este espacio.

Si bien se cree filosficamente que nada viene de la nada, la Geometra Sagrada nos permite
demostrar que s se puede interpenetrar espiritualmente la nada y crear a partir de los primeros
elementos espirituales o movimientos del espritu. De hecho, todo aquello que concebimos como nada,
no es otra cosa que una dimensin inconcebible para la mente humana, pero que ya est de antemano
superpoblada de seres contingentes, potenciales y apodcticos.

Los primeros movimientos del espritu entre la nada nos permiten hacer realidad el gnesis de la
creacin, al proyectarse ste entre la nada y empezar a moverse en crculos que dan origen a la
denominada Flor de la Vida que no es otra cosa que el arquetipo de la creacin.

Esto es lo que ya se practicaba en las escuelas secretas de las grandes civilizaciones como Lemuria y
Atlntida. Pero desgraciadamente todo ello ha sido ocultado, llevado al olvido o simplemente ignorado
por parte de los grandes conspiradores de la verdad que hoy pretenden aparecer como reformadores
curriculares del sistema educativo. Es tiempo entonces de rescatar este conocimiento ancestral
perdido, para potenciarlo e impulsarlo hacia los grandes logros de la nueva y superior Civilizacin
Latinoamericana y planetaria.

La gran biblioteca virtual mundial (internet) nos permite al fin develar todos estos secretos an ocultos
para la mayora de los desidiosos y conformistas cognitivos, puesto que en ella es donde se depositan
los resultados de las ms amplias investigaciones, por parte de la comunidad del conocimiento, sin
descuidar por otro lado la manipulacin de la informacin.

Lastimosamente, la espiritualidad ha sido ignorada y nunca definida por todos los sistemas educativos
de todos los tiempos, respecto de las civilizaciones antiguas y modernas, desde Sumeria hasta la
actualidad y diramos hasta un futuro muy lejano, si permitimos que esto siga sucediendo y sobre todo,
si permitimos que el dogmatismo gubernamental, la politiquera, los manipuladores y conspiradores,
sigan manejando, manipulando y controlando los sistemas de dominio y sometimiento del mundo, as
como lo hacen an hoy, a pesar de las supuestas revoluciones que se pretenden presentar como tales,
pero que no son conscientes del sinnmero de tautologas en las que caen; es decir, las modernas
pseudo-revoluciones establecen cambios solamente de membrete, de terminologas y denominaciones,
pero mantienen y simplemente sirven a los mismos sistemas de dominio mundial como el NWO.

Nuevos Paradigmas.

Lo nuevo de los paradigmas no estriba en la denominacin o en el nombre en s, sino en la aplicacin
de nuevos conceptos y en la innovacin de conceptos ya existentes. No es tarea nuestra la de inventar
nuevas tautologas (diferentes trminos, nombres o palabras para hablar de los mismos conceptos o
fenmenos), sino nuevas acepciones epistmicas (los mismos trminos o trminos conocidos con
nuevas aplicaciones). Por tal razn rescataremos los conceptos de colaboracin y cooperacin como
opuestos a los de competencias y criterios de desempeo.

Entonces dos de los nuevos paradigmas sobre los que se levantar el nuevo sistema educativo son:
Cooperacin vs. Competencias o criterios de desempeo, Colaboracin vs. Rivalidad y Colectivismo vs.
Individualismo. Sin que ello signifique que desechamos la individualidad como trabajo y crecimiento
personal y la competitividad como dinmica del desarrollo.

Paradigma de la Cooperacin.
Dentro de los mismos sistemas siempre se repetirn las prcticas, as como sucede con las actuales
pseudo-revoluciones, en que dentro del mismo modelo presidencialista se repiten las mismas prcticas
de las partidocracias y de otras desgracias como el reparto de la troncha y del poder, entre los mismos
de siempre y los del mismo crculo de oportunismo y corrupcin. Lo que cambia son los nombres y los
rostros, pero las manas y las malas prcticas son las mismas.

Hay que educar a nuestros estudiantes, a nuestra sociedad, no para la conspiracin y la robotizacin,
no para la explotacin, el consumismo y la cosificacin, sino para la cooperacin y la liberacin de la
conciencia.

La cooperacin en nuestro caso, no es para la componenda, no es troncha ni es prebenda, mucho
menos es contubernio para la conspiracin. La cooperacin a diferencia de la colaboracin es la
unificacin de recursos, instrumentos y herramientas materiales, fsicas, intelectuales y mixtas. Con la
cooperacin se aporta, se integra, se acumula y se potencia.

El nuevo sistema educativo formar la conciencia de los estudiantes con valores y supra-valores an
no practicados en la sociedad actual ni concebidos por las reformas parche, con el fin de aplicar este
paradigma, que aqu es multiversal, en forma integral. Se trata de los valores de la generosidad, la
preservacin y la conservacin mutua.

La cooperacin en este caso tiende a desarrollar en cada individuo, el espritu y valor de la
generosidad, para favorecer el aporte material, intelectual y mixto de cada persona, con objetivos
especficos y el gran objetivo general de la incorporacin de ms y nuevos elementos a cada grupo, a
cada asociacin, accin y concepto.

Paradigma de la Colaboracin.
La colaboracin ha sido tomada como una teora del aprendizaje y est bien, pero eso no es suf iciente.
Se debe aplicar este paradigma para superar la competitividad, especialmente si es una competencia
desleal, saturada de estrategias de ganancia que hoy por hoy rozan en lo ilegal, en el engao y la
estafa a travs de publicidad y propaganda meditica en mltiples formas, en redes sociales, sobre
todo con lo referido a la piratera informtica y a la especulacin bancaria.

La colaboracin, a diferencia y como complemento de la cooperacin (y de la incorporacin que es otro
de los elementos de la cooperacin y la operatividad) tiene un rango mucho ms amplio, pues parte de
elementos filosfico sociales tendientes a conformar el mal logrado socialismo, que contradictoriamente
se convirti en otro mal con las mismas patologas de dictadura, caudillismo, fascismo, terrorismo,
megalomana, etc. Aunque ya sabemos que tal socialismo no ha sido otra cosa que la otra cara de la
moneda en manos de los grandes potentados del poder que conforman el gobierno mundial.

La colaboracin es la unin de todas las fuerzas para lograr un equilibrio armnico sincrnico en la
funcin y fusin de la sociedad. Para laborar en conjunto (co-laborar), para vivir y actuar en sociedad,
para convivir en familia y para asociarse en agrupaciones afines con intereses similares y as lograr los
objetivos, sueos y proyectos, sin necesidad de esperar de las rdenes supremas y mucho menos de
ser obstaculizados por las burocracias obesas que an persisten protegidas por los mandamases.

Paradigma de la Colectivizacin.
Este paradigma tiene relacin directa con un objetivo a diferentes niveles, desde el aula hasta la
multiversidad, la multiversalidad, la multidireccionalidad y la multidimensionalidad.

Es un imperativo iniciar a nuestros estudiantes en la formacin de la conciencia colecti va que es muy
superior a la mencionada conciencia social. La conciencia social es solamente una forma incipiente o
nivel bsico de la conciencia colectiva superior. De hecho, la conciencia superior que pervade todo el
cosmos existe, es real, pero no ha sido enseada y mucho menos practicada por las sociedades
planetarias a lo largo de la historia de la humanidad.

El nuevo sistema educativo reconocer e inculcar el valor que tiene el desarrollo de la conciencia
colectiva familiar, comunal, intraulica, interinstitucional, social, planetaria, galctica, csmica universal
y csmica multiversal, multidireccional y multidimensional. Con todo este desarrollo se crear un nuevo
contexto vital y se resolvern los ms acuciantes problemas no solamente sociales nacionales, sino
tambin planetarios.

Paradigma de la Trascendencia.
La trascendencia es un concepto paradigmtico nunca intuido y mucho menos contemplado en los
sistemas educativos del planeta. Al contrario, se ha tratado de que pase por desapercibido, para
negarle al ser humano el derecho al crecimiento sin lmites ni restricciones.

Prueba de ello es que, hasta hoy han imperado sistemas de desinformacin y oscurantismo, de control
y esclavismo que han mantenido a la humanidad sometida a vastos mbitos y niveles de ignorancia,
sometimiento, entropa y negatividad.

El paradigma de trascendencia tiene que ver con el desarrollo del poder espiritual que le da al ser
humano la opcin, el derecho y la seguridad de trascender por siempre en el eterno e infinito camino de
perfeccin, evitando as la muerte o dispersin de la conciencia y del espritu. Aparte de ello tiende al
desarrollo del Transego que es la fusin, interaccin y diferenciacin potenciada entre la conciencia
multiversal y el espritu creador absoluto expansivo.


LINEAMIENTOS GENERALES

El nuevo sistema educativo no se centrar en la memorizacin de informacin y contenidos, ni siquiera
solamente en el desarrollo de destrezas, competencias o simples criterios de desempeo como
tautolgicamente se denomina a los clsicos quehaceres de productivismo y consumismo.

El nuevo sistema educativo se centrar en el conocimiento, dominio y aplicacin de principios, leyes y
elementos esenciales de todo cuanto existe. Todo esto manejado y aplicado en mltiples niveles de la
verdad y de las manifestaciones de la denominada creacin.

En todo ello es en donde reside el secreto de la creacin que nos permitir convertirnos en los nuevos
seres co-creadores re-evolucionados, como ordenadores y armonizadores de todo lo creado. Este es
un paradigma tambin an no concebido por cualquiera de los sistemas de dominacin como los que
han imperado hasta hoy, pero a los que les ha llegado el fin de poca.

El nuevo sistema educativo posee su propio sistema de evaluacin permanente, constante, continua,
innovadora, reformativa y auto-reformativa, basado en resultados demostrativos, en productividad y en
realizacin individual y colectiva, evitando as la toma de los clsicos exmenes verbalistas,
repeticionistas, repetitivos por periodos, dentro de los procesos continuos de educacin y formacin. El
sistema de evaluacin se detalla ms adelante.

Los siguientes son los lineamientos generales del nuevo sistema educativo que formarn parte de la ley
orgnica del mismo. Los lineamientos son guas a ser desglosadas y desarrolladas abarcando todas las
instancias posibles. Son tambin lineamientos dinmicos que no se los estipula de una vez y para
siempre, sino que estn sujetos a una constante revisin, aplicacin y ajuste a diversas circunstancias,
campos de aplicacin, realidades y entornos de cada individuo y de cada regencia local y autonoma,
aunque son los principios y las leyes los que subyacen y rigen eternamente.

1. Cada ncleo social o primera regencia local, deber ser provisto de su propio sistema educativo, de
tal manera que todos dispongan de los adelantos tecnolgicos y de la preparacin docente con alta
remuneracin, para la formacin y desarrollo de cada persona.

2. El sistema educativo deber considerar las caractersticas que debe tener para ser: ecolgico,
dinmico, interactivo y econmico, de tal modo que ser totalmente digitalizado, de acuerdo a la
disposicin de los recursos de la tecnologa actual y de la que se creare.

3. El sistema formativo bsico deber ser provisto por cada ncleo familiar en conjunto con las
instituciones de educacin bsica, de tal manera que los padres sern compensados con crditos y
rditos de servicio, para que dediquen un periodo de tiempo al cuidado y formacin de sus
vstagos, hasta una edad determinada en el sistema de organizacin familiar remunerado.

4. Los individuos se formarn para la productividad, la creatividad, la inventiva y la innovacin. Pero
tambin se formarn para el real crecimiento personal, para bien de la comn-unidad de la nueva
civilizacin y para s mismos, en escala o con conciencia micro, meso, macro y deutero-csmica.

5. El nuevo sistema educativo contempla la eliminacin de los exmenes tericos y memorsticos, con
lo cual quedarn abolidos el fraude, el nerviosismo, la presin, el chantaje y como consecuencia de
ello se elimina el teoricismo, el memorismo y la especulacin cognitiva dogmtica, actualmente an
vigente e institucionalizada.

6. Los programas formativos del nuevo sistema debern contemplar prioritariamente el conocimiento
real y efectivo, que cumpla con los principios, dejando en segundo plano la informacin que de
paso tiene que ser conexionada, a la inversa de lo que es hoy, un conocimiento de segunda
categora con una informacin inconexa.

7. La evaluacin, en las aulas, deber ser continua, diaria, permanente, de tal manera que toda
accin y participacin sea reconocida con puntajes diferenciados que sern sumados al final de
cada etapa. Ello para evitar los exmenes tericos y en su lugar estimular la real observacin y la
evaluacin de la participacin terico-prctica y creativa-productiva.

8. El conocimiento terico debe ser complementado con los resultados prcticos, ya sean
intelectuales, materiales o mixtos, de acuerdo a cada disciplina filosfica, cientfica o tecnolgica o
de acuerdo a las profesiones informales y opcionales que escoja cada estudiante, con libertad de
eleccin y sin presin.

9. La reexaminacin en s se sustituye por la produccin, por la demostracin de resultados y por la
evaluacin continua basada en la participacin, en las obras, los productos y las demostraciones
de crecimiento real y productivo-creativo. En tales casos la medicin ser ms meticulosa y menos
parcializada, ms equitativa y menos inhumana, ms libre, flexible y menos represiva y punitiva.

10. Para evitar el estrs y el sobrecargo de asignaciones acadmicas o deberes de poca efectividad, el
estudiante acudir, en una segunda jornada, a centros de reforzamiento y prctica de lo aprendido
y asimilado, as como tambin a centros de recuperacin y nivelacin, segn el requerimiento
social que puede ser ms o menos terico o prctico.

11. Como una alternativa, para los estudiantes que no requieran de nivelacin o recuperacin, stos
podrn acudir a centros de prctica y produccin, de lo cual obtendrn los correspondientes
rditos, remuneraciones y crditos, como inicio de sus propias empresas y corporaciones de
negocios y produccin.

12. No se eliminar a las instituciones de educacin privada. Las regencias locales harn convenios
con las mismas para que brinden su servicio educativo y sean compensadas con crditos y
remuneraciones, de tal manera que no ocasionen prdidas a sus propietarios y ms bien les
permitan implementar ms recursos educativos.

13. El sistema proveer para todos, una similar y mejor calidad de educacin en todas las instituciones
educativas de todas las regencias, sin discriminaciones, favoritismos ni diferenciaciones. Ello
significa que se terminar el contraste que hoy existe entre tener lujosas escuelas del milenio
frente a los miles de escuelas y colegios pobres, hacinados, sin recursos didcticos y sin docentes
en el nmero adecuado, pedaggico.

14. Uno de los factores de la calidad educativa es la reduccin del nmero de estudiantes por aula y la
optimizacin de los recursos de experimentacin y aplicacin prctica de los conocimientos.

15. Otro de los factores es el buen trato psicolgico y econmico a los docentes en general, con un
bono especial para las maestras de nivel parvulario que son quienes tienen la labor docente ms
complicada y delicada.

16. Las regencias y ncleos familiares podrn organizarse para impartir una educacin especial, de
acuerdo al avance de su comunidad, siempre que sobrepase el promedio de la formacin general,
sin discriminacin ni castracin de las grandes iniciativas cientficas, filosficas, eco-tecnolgicas,
artsticas y culturales en general.

17. La educacin dejar de ser un negocio para convertirse en un servicio. Por lo tanto, los docentes,
profesores, facilitadores, coordinadores, etc. recibirn sus remuneraciones, no con relacin a
escalafones, sino de acuerdo a la calidad de sus servicios educativos, independientemente de los
aos de experiencia o de los aos de trabajo docente.

18. Las categoras y escalafones desaparecern, para en su lugar considerar el incentivo a la
excelencia profesional, a la creatividad, productividad, iniciativa, eficiencia y efectividad, que
formarn parte de los mritos.

19. Para el caso de las remuneraciones a docentes y autoridades institucionales como rectores,
inspectores, consejeros, etc. cuenta tambin el desempeo profesional eficiente y efectivo dentro
de las variables de profesionalismo, iniciativa, creatividad, productividad, proactividad, etc.

20. Las obras acadmicas producidas y utilizables en forma prctica, productiva y de resultados
positivos para la comn unidad tambin cuentan como parte de los mritos para la remuneracin.

21. Las remuneraciones sern diferenciadas para las funciones docentes y profesionales en general a
travs de los mritos, las obras y los servicios. Los aos no siempre son sinnimo de experiencia,
innovacin, desarrollo, creatividad, sapiencia, etc., pero ello no significa que se discriminar a los
hoy llamados adultos mayores.

22. La razn de las diferenciaciones salariales o de remuneracin es que no habr discriminacin,
presin ni amenaza de inestabilidad con los profesionales de menor rendimiento. Esto no significa
solapamiento de la mediocridad, as como tampoco castigo, sino incentivo a la excelencia.

23. Aparte de todo, para los docentes, instructores, facilitadores, etc. se aplica el mismo criterio de
productividad y crecimiento personal del sistema, que ser el segundo parmetro gua para
determinar la correspondiente remuneracin de calidad y de resultados.

24. El sistema de elecciones tambin se aplica a los docentes, para el correspondiente escalafn,
promocin o ubicacin en funciones de liderazgo acadmico y administrativo del nuevo sistema
formativo, aboliendo as la necesidad de crear ministerios de burocracia curricular como los que
existen hoy y que nicamente se someten a dictmenes forneos o hacen malas copias de lo ya
existente por imposicin del Marco Comn Europeo de Referencia - MCER.

25. Las regencias locales y las matrices mayores se encargarn de la regulacin del sistema
educativo, del suministro, administracin, vigilancia y evaluacin institucional, para obviar la
burocratizacin, la complejizacin y el estancamiento del sistema educativo, creativo y formativo.

26. Las instituciones educativas de todo nivel sern estructuradas de acuerdo a la poblacin de los
sistemas locales o regencias segn el correspondiente nmero de estudiantes. Se considerar el
tamao de la institucin y el nmero de centros educativos de acuerdo a la poblacin estudiantil de
cada regencia.

27. Se realizar un clculo bsico, incluyendo institutos paralelos a las universidades y centros de
formacin profesional artesanal y tecnolgica, informal y semi-formal, que complementarn el
nmero poblacional, para que nadie quede excluido de la formacin y preferencia de cada
educando.

28. El nmero mximo de estudiantes por aula no deber sobrepasar los 20, debido a que en cualquier
circunstancia resulta antipedaggico un nmero mayor. Podrn ser de un nmero menor aquellas
disciplinas que requieren de mayor prctica, de tutoras tcnicas y tecnolgicas.

29. La educacin bsica y media ser obligatoriamente gratuita, pero la universidad aunque igualmente
gratuita ser opcional, de acuerdo a la eleccin de cada individuo y a su potencialidad. Sin
embargo habr otras instituciones de entrenamiento y formacin para quienes elijan profesiones de
menor dificultad, como las artesanales, de negocios informales, de produccin de bienes, de arte
popular y de cultura en general.

30. Todo proceso educativo y formativo deber ser gratuito, auspiciado totalmente por el sistema
econmico. El sistema incluso financiar los materiales de estudio que no estn al alcance de la
economa individual, pero habr un sistema de beca total para los estudiantes ms dedicados y
responsables, incluyendo el financiamiento y remuneracin para el diseo, desarrollo y ejecucin
de proyectos, inventos e innovaciones, a todo nivel y en todo mbito.

31. Las disciplinas tericas, con sus prcticas, debern ser distribuidas en porcentajes similares,
respecto de los horarios, para que permitan su aplicacin inmediata.

32. El tiempo dedicado a la teora deber ser proporcional al tiempo de puesta en prctica de lo
aprendido; es decir, de aplicacin en la produccin, en la investigacin, en el desarrollo y aplicacin
de la creatividad, en la innovacin y en la inventiva.

33. En los niveles ms avanzados, el tiempo de aprendizaje, de prctica y de productividad, debern
ser ms equitativamente proporcionales y en simultaneidad, de tal manera que todo aprendizaje
sea practicado o aplicado de inmediato, para que produzca los resultados mediatos e inmediatos a
tales aprendizajes asimilados, con ensayos previos.

34. Los resultados adquiridos o los productos obtenidos por la puesta en prctica de los aprendizajes,
tambin debern ser remunerados por parte del nuevo Sistema Econmico y Laboral, con el cdigo
de crdito amarillo, correspondiente a los bienes producidos. Ello servir a la vez como autogestin
para el estudiante e independencia econmica respecto de su ncleo familiar.

35. El nuevo sistema educativo ser reestructurado bajo el principio de equilibrio armnico sincrnico.
ste deber incluir un 50% de teora efectiva y 50% de prctica productiva o su equivalente
proporcional, desde las primeras etapas formativas y de acuerdo a la edad de los estudiantes. Esto
como obligacin bsica o de especializacin y descubrimiento de las potenciales vocaciones y del
talento humano.

36. La educacin y formacin debern centrarse en la productividad y en la creatividad, dentro de
todos los aspectos o campos de produccin industrial no contaminante, artstica, intelectual,
deportiva, de servicios y cultural en general, an desde los primeros aos de vida, para el
desarrollo de capacidades, pero sin llegar a la sobreexplotacin o explotacin del trabajo de los
individuos. Esto con el fin de ligar la teora con la prctica y no saturar al estudiante respecto de los
aprendizajes vacuos y de los exmenes frustrantes y fraudulentos.

37. El propio currculo de disciplinas, materias, ciencias, mdulos, problemas eje, objetos de
transformacin o programas de estudio e investigacin, deber contemplar un porcentaje de
aprendizaje y otro de aplicacin creativa e inventiva para la produccin.

38. Cada estudiante o persona en general ser duea de su produccin, de su idea, creacin o
innovacin y por ello tendr una remuneracin compartida con quienes han cooperado para ello.

39. Aparte de los crditos acadmicos que reciba un estudiante, tambin recibir una remuneracin y
auspicio para el desarrollo de sus iniciativas, sin que ello signifique explotacin del trabajo, sino
aplicacin prctica de lo aprendido.

40. El estudiante, con ayuda de sus padres, maestros, asesores y orientadores vocacionales, podr
elegir qu disciplinas, ciencias o materias estudiar, para reforzar su especialidad, tomando en
cuenta sus habilidades y afinidades. Esto a pesar de que se implementarn centros de deteccin
de los talentos y vocaciones para brindar asesora tcnica y tecnolgica vocacional real.

41. El pensum o currcula queda a libre criterio del estudiante orientado, pudiendo elegir por s mismo
el nmero de disciplinas que necesita para profundizar y perfeccionarse en su especialidad.

42. El sistema vocacional o de eleccin de carreras ya no constituir un peligro, pues se valorar todo
tipo de conocimiento adquirido, an si el estudiante o cualquier profesional decide cambiar de
carrera o profesin. Ello se aplica mejor para quienes hoy son parte de la burocracia a ser, no
eliminada en su totalidad sino simplificada al mximo, dentro del Nuevo Gobierno.

43. Con este sistema se elimina la aprobacin o prdida del ao escolar, al menos desde lo que hoy es
el octavo ao, pues el nuevo sistema no considerar el estudio por aos cronolgicos sino por
aprendizajes, destrezas, capacidades, nivel y dominio del conocimiento prctico, por ms abstracto
que parezca.

44. Para la promocin estudiantil y profesional, se considerar otros parmetros, relacionados tambin
con vocaciones, actividades, profesiones, campos y reas de estudio y tambin se considerar la
auto-didctica o auto preparacin.

45. Solamente ciertas reas, disciplinas y sectores eminentemente tcnicos, sern clasificados a favor
de generar la especialidad de alto nivel, profundidad, precisin y calidad. Ello con relacin a las
nuevas ciencias y eco-tecnologas.

46. Los ttulos de especialidades generales quedarn abolidos, en lugar de ello se darn los ttulos
sobre las reas especficas de dominio del individuo; especialmente en aquellas reas de mayor
desempeo y excelencia. Con esto se eliminar la mediocridad, las discriminaciones profesionales
y tambin los oportunismos de colocacin y palanqueo, junto a los concursos de mritos viciados y
manipulados.

47. Se reconocer los estudios propios realizados por cada individuo en un sentido autodi dctico, pues
la mayora de las veces lo que en verdad sirve a cada persona es lo que por s mismo ha aprendido
y a partir de lo cual ha producido lo nuevo e innovador, en sentido de beneficio para la comn
unidad. Con esto se reconocer, auspiciar y remunerar a los investigadores independientes.

48. Los nicos exmenes tericos que se aplicarn debern ser en las reas eminentemente tericas,
aun as se considerar la capacidad productiva en teoras e hiptesis.

49. Se aplicar exmenes de ingreso solamente para determinadas especialidades de alto rendimiento
y calidad, ya sea para realizar estudios superiores o para ingresar a empleos y puestos de
responsabilidad, siempre y cuando tales trabajos demanden el dominio cognitivo terico de alto
nivel.

50. Los exmenes de ingreso y promocin sern prcticos y demostrativos, tomando en cuenta la
trayectoria productiva, investigativa y creativa de cada aspirante, segn su base de datos personal.

51. Para el ingreso a las instituciones de educacin superior, no habr ningn filtro que impida el real
libre acceso para todos los estudiantes, sin discriminacin ni exclusin.

52. No se requerir de exmenes de ingreso ni de ningn rubro a pagar. El acceso en s ser libre, sin
embargo, paulatinamente se ir haciendo la seleccin y la clasificacin de los ms aptos para
seguir determinadas especialidades, igualmente con un pensum de especializacin a conveniencia
de cada estudiante.

53. En el proceso formativo de educacin superior, cada estudiante y aspirante ir descubriendo y
demostrando sus propias capacidades, talentos y nivel de especializacin. La base de datos
personal contendr al detalle, el nivel de especializacin y las funciones y cargos para los que est
apto a desempear cada profesional.

54. Al igual que sucede con los niveles escolares inferiores, en la educacin superior no existir la
reprobacin de aos. Sin embargo, no se podr acreditar a quienes no tengan el dominio aceptable
dentro de los estndares de profesionalismo. Sabiendo que la exigencia es a la excelencia, sta
ser valorada y aplicada en la ltima etapa de profesionalismo, para acreditar a los profesionales
de mxima calidad.

55. No se discriminar o excluir a los profesionales de menor calidad y dominio profesional, pero s se
especificar el nivel de conocimiento, capacidades y habilidades profesionales, especificando
tambin para qu funciones y en qu grado est acreditado dicho profesional.

56. Cada estudiante, especialmente de los niveles avanzados de estudios superiores, podr elegir la
carrera a seguir y las ciencias o disciplinas con las cuales reforzar tal especialidad, carrera o
profesin, con asesora de profesionales experimentados y de acuerdo a las demandas del sistema
econmico y las del Nuevo Gobierno en general.

57. Los estudiantes de educacin media debern tener un nmero estndar de disciplinas de estudio
terico y prctico segn a lo que aspiren para un futuro profesional.

58. Estarn disponibles las ciencias opcionales, que le servirn al estudiante de educacin media para
ir direccionando su especialidad o profesin, de tal manera que segn el avance ir disminuyendo
el nmero de disciplinas estndar, pero ir aumentando la profundidad y el dominio de las
disciplinas acadmicas vigentes.

59. No se deber obligar a los educandos a estudiar disciplinas para las cuales no es compatible, no
tiene afinidad, ni son de su preferencia e inters, especialmente si dichas disciplinas le significan
una prdida de tiempo, de motivacin, inters y si no son complementarias a su especialidad.
Hasta la actualidad esto es lo que provoca el alto ndice de prdida de aos y de tiempo de estudio.

60. Los nicos exmenes de conocimiento y prctica, finales, se tomarn en los niveles superiores,
para determinar el grado de dominio profesional del graduante. Con ello se incentivar la
autoformacin y la responsabilidad, adems de la acreditacin para poder convertirse y ser
considerado un profesional.

61. Las pruebas y evaluaciones no sern estandarizadas en el modo en que se hace actualmente. Los
estndares tendrn que ver con la amplitud y profundidad del conocimiento. Con ello los
examinados no tendrn que memorizar respuestas y as evitaremos la compra-venta de pruebas y
modelos de pruebas, como se hace con las pruebas ENES.

62. Las actuales tesis de graduacin de nivel superior debern ser eliminadas, pues solamente
responden a estudios estadsticos en los cuales solamente importa la forma y no el verdadero
contenido informativo, adems de constituirse como trabajos formalistas que se estancan en la
burocracia acadmica. En su lugar se exigirn resultados investigativos, portentos cientficos,
descubrimientos, proyectos y productos de aplicacin al desarrollo, etc.

63. Las tesis de graduacin de todos los profesionales debern avalar los conocimientos reales
adquiridos, junto a las destrezas, capacidades y talentos desarrollados, adems de basarse en
productos cientficos o tecnolgicos, en descubrimientos e inventos, en propuestas macro. Mas no
en simples trabajos monogrficos, bibliogrficos o burocrticos de falsas estadsticas y meros
criterios u opiniones con significativas desviaciones.

64. De acuerdo al avance, responsabilidad, talento, creatividad, etc. cada estudiante puede graduarse
en diferentes edades y en su ttulo constar el grado de dominio de su especialidad, antes que una
simple nota final, a partir de un rango mnimo determinado.

65. Se impartir un nmero estndar de materias convergentes o interdependientes, segn la
especialidad elegida y las disciplinas restantes quedarn a criterio del individuo. Lo esencial no es
el conocimiento mediocre y divergente de materias, sino el desenvolvimiento profesional con
excelencia, ello har la real diferencia entre verdaderos profesionales y los mediocres que debern
reinsertarse en sus estudios o redireccionar una nueva carrera, mientras explotan las habilidades
adquiridas.

66. Se garantizar una autntica profesionalizacin y no el simple acartonamiento de profesionales
mediocres con contenidos inconexos, pues hoy tenemos una proliferacin de muchos mediocres
con ttulo Ph.D que solamente son programados y repetidores de informacin inconexa.

67. Se abolir el negociado de las especialidades o carreras de postgrado, para insertar la verdadera
especializacin de alta calidad productiva y se estimular la investigacin independiente a travs
del auspicio y financiamiento de proyectos.

68. La multidisciplinariedad y la versatilidad en contenidos informativos y conocimientos, as como el
enciclopedismo, son opcionales y estn a criterio de cada individuo, mas no deben ser impuestos ni
obligatorios. Ello con el fin de reducir o eliminar la mediocridad, la charlatanera acadmica, para
optimizar la especializacin y el perfeccionamiento profesional, solamente as podremos estar a la
vanguardia de la ciencia y la eco-tecnologa mundial.

69. Se har una divisin en los estudios, de dos jornadas (terica y prctica-productiva), lo cual
conlleva el autofinanciamiento y la aplicabilidad. La primera jornada de estudios de 4 horas, ser
secundada por la segunda jornada de aplicacin prctica de 4 horas, quedando las horas restantes
(antes y despus), para la recreacin y la salud preventiva (entretenimiento y deporte).

70. La segunda jornada de estudios consecutivos o de estudios alternativos y de prctica productiva
ser remunerada de acuerdo a los resultados de crecimiento personal y a la productividad material,
intelectual y mixta, lo cual se acoge al sistema de remuneraciones.

71. Para la evaluacin, valoracin, remuneracin y otros reconocimientos, se deber dividir las
especialidades en cinco campos de estudio:
a) Productividad material e intelectiva.
b) Investigacin y descubrimiento.
c) Teora y filosofa.
d) Servicios especializados.
e) Opcionales, complementarias o de arte, recreacin y entretenimiento.
Todas estas reas mediadas por la creatividad, la innovacin y la invencin.

72. Dentro de las especialidades productivas se considera:
a) Ciencias para la aplicacin tecnolgica: fsica, qumica, ingenieras de produccin.
b) Artes, arquitectura y otras de produccin intelectual.

73. Se considera tambin a las reas productivas semiformales, artesanales e informales:
a) Ecologa, agronoma, construccin.
b) Proteccin de la vida vegetal, animal y humana.
c) Cultivos mltiples, no solamente vegetales, entre otros.

74. Las especialidades eminentemente tericas como la filosofa, la fsica terica, las ciencias
cunticas y todas aquellas de especulacin y prediccin cientfica como la cosmologa, no estn
obligadas a ser evaluadas por resultados materiales tangibles, sino por su aplicabilidad en el
desarrollo de las ciencias en general, adems se considerar que estn dentro del valor que
tengan sus postulados o predicciones para el avance cientfico y el progreso eco-tecnolgico.

75. Las especialidades de servicio son aquellas de ayuda y asesora profesional y artesanal:
a) Medicina, asesora legal, educacin, instruccin y entrenamiento.
b) Entretenimiento, reparacin y mantenimiento, entre otras.

76. Las especialidades informativas, complementarias u opcionales, tales como las ciencias sociales,
no son obligatorias dentro de ciertos niveles de estudio, salvo si se constituyen como
especialidades para los historiadores, arquelogos, paleontlogos, axiologistas, cartgrafos,
comunicadores, entre otros.

77. Para las disciplinas, materias o especialidades opcionales, todos los estudiantes dispondrn de
bancos de datos, bibliotecas virtuales y documentos, con el fin de que se informen en todo cuanto
se relacione a sus estudios, por eleccin propia no por imposicin.

78. El asistir a escuelas de preparacin mstica, de transmutacin de las energas personales y otras
de beneficio para el crecimiento personal, tambin sern reconocidas como actividades productivas
y de aspiracin para convertirse en los nuevos HarTs, puesto que esta es un rea clave para el
desarrollo de la nueva sociedad y de la superior civilizacin.

79. El currculo actual y su pensum debern ser recortados en cuanto se refiere a los contenidos
tericos de simple suntuosidad acadmica y poco prctica. Un ejemplo de ello es el rea de lengua
y literatura, llena de terminologas y estudios estructurales del idioma que no favorecen la
verdadera creacin literaria. Lo que s se impartir sern cursos de ortografa y tcnicas de
redaccin, en horarios extracurriculares.

80. Se exigir la alta preparacin prctica de los docentes, pero en igual forma se estimular y
reconocer altas remuneraciones, para lograr el cambio de calidad por estmulo y vocacin antes
que por amenaza, presin e inestabilidad como sucede hasta la actualidad.


SISTEMA DE EVALUACIN

1. El nuevo sistema de evaluacin se centra en la evidencia y la verificacin de los resultados
basados en los principios de productividad y crecimiento personal, mas no en el falso y simple
cognitivismo, por ms razonado y crtico que se crea.

2. Se elimina el an vigente memorismo junto con la intrascendencia de los contenidos que todava
son eminentemente informativos.

3. La evaluacin deber ser entonces sobre los dominios prctico-cognitivos antes que sobre los
dominios puramente terico-informativos.

4. Durante el periodo de la infancia y la adolescencia e incluso en la juventud y la adultez, el
estudiante no asimila contenidos inconexos impartidos por imposicin y aburrimiento.

5. El estudiante y toda persona en general, desde la primera infancia hasta la senilidad, asimila
impresiones, sensaciones, imgenes, vivencias, experiencias y sentimientos en general. Por tanto
el sistema deber ser vivencial y de auscultamiento de la verdad a todo nivel y mbito.

6. Todo contenido transformado en las mencionadas variables es asimilado, de tal manera que la
evaluacin debe hacerse sobre lo asimilado, lo expresado y lo demostrado, pero no sobre lo
supuesto memorizado o almacenado en la memoria temporal.

7. La evaluacin se basa principalmente en actitudes ms que en aptitudes. Lo cual implica valores,
comportamientos, resultados vitales, espirituales, concienciales, que se reflejan en la interaccin
social.

8. El sistema de evaluacin consiste adems en medir, observar y valorar lo asimilado, a travs de
productos, creaciones, innovaciones, invenciones, conversiones y transformaciones en general.

9. Los datos insertados o impartidos pasan a un segundo plano de ser evaluados. Lo prioritario es la
evaluacin de los hbitos adquiridos, de los quehaceres, las aportaciones propias, los valores
aplicados evidenciados a travs de los gestos de solidaridad, las capacidades organizativas, las
habilidades productivas, los talentos desarrollados, los esfuerzos de auto-preparacin, los
resultados investigativos, las nuevas ideas generadas, las innovaciones, las invenciones, etc.; en
fin, todo lo que se evidencia como asimilado, transformado y resultado, a favor del individuo y de la
comn unidad en general.

10. La evaluacin es diferenciada segn el nivel de educacin. En los primeros aos no se evaluar los
conocimientos, sino las habilidades, talentos y capacidades.

11. En el nivel medio se evaluar las habilidades, capacidades y talentos, aparte de los valores
aplicados, los hbitos adquiridos y las potencialidades.

12. En el nivel superior se evaluar todos los parmetros anteriores junto con el profesionalismo, la
iniciativa, la gestin, el desarrollo personal en mltiples mbitos, adems de los dominios cognitivos
aplicados.

13. Toda instancia de evaluacin deber ser insertada en la base de datos personal, lo cual es vlido
para el sistema de seleccin y elecciones, an desde las funciones de liderazgo juvenil, que en el
caso del Nuevo Gobierno, se nominan como aspirantes a convertirse en HarTs.

14. Se deber evaluar sobre los resultados productivos dentro de las variables intelectual, material y
mixta inmanentes a la investigacin, al descubrimiento, la creatividad, la inventiva, la innovacin, al
desarrollo e incremento de lo establecido productivamente.

15. Todo el proceso educativo-formativo deber ser evaluado por los resultados de alcance individual,
comunitario, social, universal y cuando ms multiversal.

16. Ningn sistema del Nuevo Gobierno estar exento de evaluacin, incluyendo a los grandes
mentores, regentes y custodios de la ley, junto con los Harmoequilos del Tiempo - HarTs.

17. La evaluacin incluye la rendicin de cuentas real, eliminndose as los mbitos de informacin
oculta y reservada que mantienen los gobiernos actuales en todos los estamentos.

18. La evaluacin escolar acadmica contemplar todos los mbitos del proceso, desde el
conocimiento terico vinculado a la prctica, hasta los resultados del crecimiento personal
evidenciado a travs de las obras, mritos y servicios que acreditarn al individuo para ser elegible
hacia el desempeo de funciones incluso gubernamentales, regenciales y de mentora superior.

19. La imparticin de ciencias y su evaluacin no se centrar en los programas curriculares en s, sino
en el propio desarrollo del individuo, de tal manera que la metodologa de enseanza, la formacin
y la instruccin junto con la propia evaluacin, respondan al ritmo de aprendizaje de cada individuo
y no a un perodo de estudios determinado, as como est establecido en la actualidad.

20. La evaluacin no se centrar en la cantidad de habilidades y conocimientos adquiridos, sino en la
calidad de los resultados de la formacin y crecimiento personal que demuestre haber alcanzado
cada individuo.

21. Se evaluar la capacidad de servicio, la calidad de los productos, el nivel evolutivo alcanzado, la
capacidad de organizacin y autodisciplina, los valores practicados (valores y supravalores), los
hbitos adquiridos, las iniciativas, emprendimientos, etc.

22. Para evitar el personalismo y las influencias, en la acreditacin se evaluar los resultados y logros
positivos nicamente. La evaluacin no deber dar resultados ni consecuencias punitivas.

23. La evaluacin de los resultados negativos tendr relacin directa con el sistema de confinamiento
formativo y con el nuevo sistema legal. No corresponder al sistema educativo.

24. Se eliminar la evaluacin negativa y se establecer parmetros de correccin de errores o ritmos
de crecimiento, para no generar frustracin, fracaso o desercin. Esto con relacin a la reprobacin
de los aos escolares.

25. El nuevo sistema de Confinamiento Formativo considerar los resultados tales como la corrupcin,
la desidia, las felonas, delitos, crmenes, etc., si an se los hubiere manifestado. En este caso la
formacin y su evaluacin no son punitivas, sancionadoras ni discriminadoras, sino de estmulo y
ayuda para el crecimiento.

26. La evaluacin no consistir en aprobar, desaprobar ni reprobar, tampoco en perder o ganar los
cursos, estudios y carreras, sino en valorar los alcances y logros; de tal manera que, cada
individuo, de acuerdo a sus talentos y habilidades innatas podr promoverse y promocionarse ms
pronto que otros, incorporndose a nuevas actividades y estudios, ms temprano que otros, de
acuerdo a las diferencias individuales y a los esfuerzos personales.

27. El verdadero crecimiento personal no debe ser forzado ni obligado y luego castigado en caso de no
ser acatado o alcanzado. El sistema de evaluacin deber ser entonces un sistema de apoyo,
estmulo, comprensin e incentivo para ayudar a superar las dificultades intelectuales (acadmicas)
y psicolgicas (emocionales).

28. La evaluacin, la acreditacin y la certificacin de carreras no se medir en tiempo sino en logros y
alcances, lo cual permitir la promocin de graduados a libertad de los estudiantes y sin la presin
del tiempo, as como una disciplina que no haya sido aprobada no ser un obstculo para seguir
cursando las dems que ya lo han sido. Esto es diferente a los tradicionales arrastres, puesto que
si un estudiante no logra superar una disciplina, ello no le impedir seguir las dems asignaturas.

29. En caso de que un estudiante no acierte a desarrollar una disciplina, especialidad, asignatura o
materia, ste podr incluso desechar aquella materia que arrastre, para compensarla con otra de
mejor vala y conveniencia para su carrera profesional.

30. Se abolir la jerarquizacin de los llamados abanderados. En tal caso se reconocer los logros,
alcances, invenciones, creaciones y producciones en general de todos los estudiantes, para
terminar con la historia de acomodos, envidias, celos, conveniencias y arreglos de calificaciones.

31. Todo lo que son honores y condecoraciones estarn a cargo del sistema de remuneraciones, para
que sirvan de estmulo a la vez de inversin. Los honores, reconocimientos, etc. sern otorgados
financieramente, no solo como una simple simbologa medallista.

32. No se estimular el memorismo de la informacin sino el uso y aplicacin del conocimiento real.
Actualmente los abanderados son los que ms notas sacan pero no los que ms saben y mejor
han desarrollado las habilidades y capacidades creativas. De hecho, muchos fracasan en sus
carreras profesionales.

33. Para el sistema de evaluacin, en lo que se refiere a las tareas escolares, stas ya no sern por
contenidos impuestos o dirigidos por profesores. Por ejemplo, se encomendar al estudiante a leer
cualquier tema afn a los estudios que considere conveniente, o a realizar cualquier tarea de su
preferencia, siempre que de ello obtenga y demuestre resultados acordes a la temtica estudiada.

34. La evaluacin de las tareas se har a partir de la descripcin, el razonamiento y la narracin de la
experiencia adquirida, acerca de tal actividad y su real o al menos posible aplicacin a la
transformacin, a la creatividad, la productividad y la resolucin de problemas, adems del
desarrollo del propio individuo y sus repercusiones en la sociedad.

35. Las tareas entonces, debern ser dirigidas hacia el desarrollo de la creatividad, la productividad y la
resolucin de problemas.

36. En el caso del aprendizaje de un idioma, se evaluar lo aprendido por el esfuerzo personal como:
nuevo vocabulario, expresiones y experiencias en general, con una demostracin para el aula,
junto con la elevacin de la autoestima, la seguridad en s mismos y las capacidades de
comunicacin e interaccin con los dems.

37. La revisin de tareas deber ser en el aula y en presencia de los estudiantes. En este caso no
importar ms la extensin de los programas, sino la efectividad de los procesos de aprendizaje y
de la prctica aplicada. As como a investigar se aprende investigando, a conocer y a hacer se
aprende aplicando en el aula y fuera de ella, segn cada disciplina y cada nivel de aplicacin.

38. La implementacin de laboratorios deber ser una prioridad. Significa que las aulas se convertirn
en ambientes y en laboratorios, segn la ciencia o la disciplina. Para este caso, lo que hoy son las
aulas, con el nuevo sistema tendremos ambientes y laboratorios a los cuales todo estudiante
acudir a aprender en el acto de investigar, buscar, curiosear, reconocer, identificar, manipular,
manejar, etc. con metodologas dinmicas e interactivas.

39. Toda clase o conferencia magistral deber ser eminentemente interactiva, de tal manera que se
verifique en el acto la asimilacin por parte de los oyentes o asistentes.

40. Las escuelas y colegios se transformarn en centros de crecimiento, recreacin y entretenimiento
productivo, creativo y de aprendizaje de nuevas y mejores experiencias.

41. Segn el principio de transparencia total, se implementar el mismo principio y sus recursos en
todas las instituciones de servicio pblico con los recursos que permitan evaluar a los servidores y
entre ellos a los educadores, con fines de evaluacin, pero sobre todo para reconocer su labor con
mejores remuneraciones, independientemente del relativo escalafn que ser subdividido con ms
y nuevas categoras.

42. La evaluacin a los docentes no estar centrada en el memorismo ni en los conocimientos tericos
solamente, sino en conocimientos prcticos, en desenvolvimiento profesional, en la aplicacin de
valores y en los resultados pedaggicos en general.

43. Se dar el mismo valor a la capacitacin profesional de los docentes, que ser continua, as como
a la auto-preparacin o autodidctica de los mismos.

44. Las obras y otros trabajos intelectuales sern catalogados de acuerdo a su uso, utilidad, eficiencia
y efectividad, para que formen parte de la evaluacin de los maestros y su correspondiente
reconocimiento, remuneracin e incentivos a la excelencia.

45. Muchos docentes y otros profesionales en general pasan su tiempo libre, de ocio o las horas en
que no estn planificando (que corresponden a su horario de trabajo), en conversaciones
intrascendentes. La evaluacin tambin contemplar dichas circunstancias, entre otras, pero no
para sancionar, sino para estimular y reconocer a quienes hagan buen uso de ese tiempo a travs
de dilogos, debates, estudios, lecturas, investigacin, etc.



Sistema Curricular

El nuevo sistema curricular o de contenidos va ms all de los academicistas conceptos de currculo y
currcula, de programas o pensum, etc. puesto que los mencionados no son otra cosa que las formas
de programar a una sociedad para que est al servicio de las grandes corporaciones y de las
transnacionales que se aglutinan en el gobierno mundial.

El nuevo sistema de contenidos desecha un gran tonelaje de contenidos academicistas y en su lugar
considera los siguientes lineamientos sobre las bases del desarrollo de capacidades, facultades
mentales, destrezas manuales, habilidades intelectuales, disciplinas y autodisciplina:

1- Dentro del desarrollo de las capacidades tenemos las siguientes:
a) La capacidad de auto-curacin es esencial en el proceso formativo, con lo cual se beneficiar
al sistema de salud, en el sentido en que ya no ser necesario saturar los centros de salud ni
los hospitales. Esto tambin significa acabar con el financiamiento y enriquecimiento de la gran
y criminal industria farmacutica mundial. La erradicacin de las enfermedades es otra de las
ventajas de tener una sociedad sana, creativa y productiva.
b) Desarrollar la capacidad de la autoformacin es otra de las bondades del sistema, lo cual
permitir a la vez la auto-capacitacin y el auto-aprendizaje para la productividad.
c) La capacidad investigativa nos lleva hacia el desarrollo de otras capacidades como la
metodologa de estudio y el descubrimiento en todos los mbitos, incluyendo el cientfico,
tecnolgico, artstico y cultural en general.
d) La capacidad inventiva e innovadora es esencial para el desarrollo de nuestras propias
ciencias y eco-tecnologas.
e) Desarrollar la capacidad de organizacin es otra de las condiciones del sistema de contenidos,
con el fin de formar a los nuevos organizadores de equilibrio armnico sincrnico HarTs, para
que manejen y guen todo el sistema del nuevo gobierno.
f) El desarrollo de la capacidad de auto-gobierno es la meta ms alta en el plan del nuevo
gobierno, con lo cual se eliminar por un lado la anarqua y por otro lado la amenaza y la mala
prctica del gobierno mundial denominado NWO.
g) Existen otras capacidades que tienen que ver con un nivel superior a la PNL (Programacin
Neurolingstica) y que consisten en las capacidades para amar, para la supraconciencia, para
la co-creacin, para la trascendencia espiritual, para el ascenso lmico, para la apertura de
nuevas dimensiones cognitivas, concienciales, universales, multiversales y transgicas.

2- Las facultades mentales son mltiples y son susceptibles de desarrollarse desde los primeros aos
de vida. Pero como una etapa inicial se implementar desde los aos escolares.
a) Las facultades paranormales como la clarividencia, la clariaudiencia, la criptoscopia y todas las
formas de la PES en general, son facultades que no han sido consideradas en ningn
programa educativo.
b) La facultad de la intuicin cientfica nos lleva hacia lmites an inimaginables que nos
permitirn lograr grandes portentos cientficos y descubrimientos en el infinito entramado del
conocimiento universal y multiversal.
c) La facultad de la detuicin filosfica es una etapa superior y a la vez previa a la intuicin
cientfica. Con esta facultad ser posible activar la entelequia, la propia intuicin y conducir al
pensamiento hacia nuevas dimensiones del conocimiento, adems de desarrollarse la visin
espiritual que permite llegar al conocimiento directo.

3- Son mltiples las destrezas manuales y las habilidades intelectuales que ya han sido consideradas
entre las competencias y los criterios de desempeo, sin embargo son muchas ms las que faltan
por ser clasificadas. Junto a tales destrezas y habilidades se deber desarrollar la sabidura que es
la que nos conducir hacia la correcta aplicacin del conocimiento, a favor del desarrollo de la
nueva y superior sociedad ecuatoriana y luego, de la civilizacin latinoamericana.

4- Entre las disciplinas y tcnicas a ser aplicadas y desarrolladas tenemos las siguientes:
a) Desde los primeros aos de formacin se impartir disciplinas y tcnicas de respiracin, con el
fin de canalizar adecuadamente y potenciar las energas que constituyen al ser humano.
b) Las disciplinas y hbitos alimenticios y nutricionales, respectivamente, son esenciales para el
desarrollo fsico, intelectual y espiritual.
c) Las disciplinas fsicas y los ejercicios para la generacin de energa, permitirn desarrollar
defensas contra las enfermedades.
d) Las disciplinas mentales y los ejercicios para el entendimiento y la comprensin de leyes y
principios es otra parte esencial en la formacin de los nuevos ciudadanos.
e) Las disciplinas sexuales y afectivas o emocionales son esenciales para el control de la
natalidad, para la moralizacin de la sociedad y para el mantenimiento de una ptima salud
mental y sexual que permita controlar y mejor auto-controlar las aberraciones y enfermedades
sexuales.

5- Ninguna de las disciplinas requieren de la rigurosidad y la tortura. Tales disciplinas, si son
inculcadas y practicadas desde temprana edad y de acuerdo al crecimiento bio-psicolgico de cada
nuevo ciudadano no tienen por qu constituirse es ascetismos ni imposiciones forzadas.

6- Con el nuevo sistema de contenidos quedarn abolidas las evaluaciones academicistas, los
exmenes de informacin y conocimiento.

7- Las evaluaciones se darn desde los niveles intermedios de formacin en adelante. Los nios no
sern evaluados a travs de exmenes y notas o calificaciones.

8- Los nios sern observados para la toma de correctivos metodolgicos, pero sobre todo para fines
de apoyo y reforzamiento.

9- Los centros de enseanza se convertirn en centros ldicos, de recreacin y de interaccin entre
estudiantes y docentes.

10- No ser necesario el envo de tareas o deberes a los nios, hasta los 12 aos de edad. En tal caso
y en otra jornada, se aplicar disciplinas para el crecimiento personal temprano.

11- La implementacin de la evaluacin y de las obligaciones o deberes se dar a partir de los 12 aos
de edad, con lo cual se inicia la etapa de la evaluacin propiamente dicha.

12- La evaluacin en la pre-adolescencia o pubertad no se dar para calificar a los estudiantes, sino
para detectar y orientar el desarrollo de las capacidades, facultades, destrezas y habilidades. A
pesar de que las conductas, logros y resultados constarn en la base de datos personal.

13- Los exmenes de informacin bsica y de conocimiento aplicado se implementarn a partir de los
16 aos de edad, hasta los 18 aos. La edad es solamente una referencia, pero las etapas de
evaluacin se especificarn por la edad intelectual antes que cronolgica.

14- Toda evaluacin y examen se dar, no sobre la informacin, sino sobre los resultados. Tal
evaluacin se implementar desde el ingreso a las universidades, pero sobre todo para las
multiversidades, que sern centros de formacin de los nuevos cientficos, investigadores,
epistemlogos, entre otros.


********************


NUEVO SISTEMA DE SALUD Y SEGURIDAD SOCIAL

La salud es uno de los problemas ms acuciantes que debe resolver cualquier gobierno, pero no ha
sucedido as ni suceder, puesto que dicho problema social significa un gran negocio mundial. Las
grandes corporaciones farmacuticas mundiales tienen como objetivos soterrados el incremento de sus
rditos y la reduccin de la poblacin mundial, para lo cual fomentan la farmacologa junto con todo tipo
de enfermedades, males crnicos y patologas.

No esperemos que el sistema de salud cambie con ningn gobierno, pues todos los gobiernos del
planeta pertenecen y defienden a la economa actual y por lo tanto al gobierno mundial que es amo y
seor de las corporaciones mundiales, entre las que est la industria farmacutica. Nuestro seguro
social actual es una muestra de ello, puesto que como evidenciamos da a da a lo largo de su historia,
el seguro social no ha dado cabida a la medicina alternativa, homeoptica, diantica, mucho menos a
la medicina ancestral, natural.

Lo que impera en el mundo y que es manejado por los gobiernos de turno, es la medicina atomista
darwiniana, opuesta a la medicina vitalista, natural. La construccin y equipamiento de hospitales
significa un gran negociado como lo es la implementacin de armamento, segn el presupuesto de
cada Estado. Ante esta problemtica de mbito mundial, no solo nacional, surge el nuevo sistema de
salud.

As como est planificada la Organizacin Social a travs de Regencias locales y de Ncleos sociales y
Familiares, cada Regencia local deber ser provista de su propio sistema de salud, de tal manera que
todos dispongan de los adelantos cientficos, tecnolgicos y transgico-concienciales, para el cuidado y
mejoramiento de la salud. Pero sobre todo deber estructurarse un sistema de salud preventiva,
basado en la alimentacin, la nutricin fsica y mental, adems de un sistema de ejercicio adecuado,
para lo cual dicho sistema se deber vincular al sistema educativo, econmico y laboral, con las
correspondientes medidas, regulaciones, deberes, derechos y remuneraciones.

As como los dems sistemas, ste sistema se levanta sobre principios multiversales, en este caso son
tres: de prevencin, de sanidad y de fortalecimiento, potenciacin y optimizacin.

Principio de Prevencin.
La prevencin significa educacin, instruccin, formacin y disciplina.
a) Educacin sobre la necesidad del mantenimiento de una sociedad sana, fuerte y organizada.
b) Instruccin sobre el valor de las dietas o regmenes alimenticios.
c) Formacin en funcin de la esttica corporal y mental.
d) Disciplina relacionada con la sistematizacin de las actividades y con el cuidado personal.

Principio de Sanidad.
Todo individuo debe seguir un rgimen de autodepuracin, autodisciplina y auto-conservacin; tanto en
el aspecto fsico como mental bsicamente. La sanidad tambin involucra un proceso de
reconfiguracin neuronal o reprogramacin de los paradigmas y conceptos de desarrollo integral.

Principio de Fortalecimiento, Potenciacin y Optimizacin.
Este principio contempla el desarrollo de diferentes formas de fuerza, potencia y optimizacin de todos
los aspectos del ser humano.
a) El desarrollo de la fortaleza fsica y mental debe ser la premisa, debido a que, al momento de
desarrollar la fuerza fsica el individuo corre menores riesgos de enfermedades y desarrolla
ms defensas orgnicas.
b) La fortaleza mental conlleva una fuerza moral, tica, psquica, intelectual e intuitiva. De tal
modo que ya no sern necesarios los profesionales de la psicologa ni la psiquiatra, salvo
dentro de lo que constituye el asesoramiento y la instruccin para el desarrollo de facultades
mentales y autoconocimiento.
c) Con el desarrollo o acumulacin de fuerzas se genera la potenciacin o potencialidad, que es
el paso previo al desarrollo de capacidades suprahumanas.
d) La optimizacin es otra fase, para lograr el alto rendimiento en cualquiera de los mbitos,
capacidades, facetas y actividades de cada persona.

Como corolario de los tres principios bsicos de la salud, es necesario considerar la reprogramacin
neurolingstica; es decir, el cambio de sistemas de pensamiento, esquemas mentales, paradigmas y
conceptos universales.

Estamos a inicios de la era de la reprogramacin psquica (mental y conciencial), lo cual determina la
preparacin para los cambios reales o re-evolutivos, no simplemente para la mutacin de los mismos
sistemas y sus acomodaciones soterradas para beneficio propio y en perjuicio de los dems.

La reprogramacin entonces, no debe ser terica sino eminentemente prctica. Debe ser una
reprogramacin del comportamiento a partir de los nuevos conceptos, paradigmas, esquemas y
sistemas. Los sistemas no deben ser simples lineamientos y enunciados, sino nuevas y superiores
formas de comportamiento en sociedad y con equilibrio harmnico sincrnico.

A travs de este sistema y por cuestiones de salud social, quedar abolido el deporte competitivo
rivalista, especialmente se abolir las mafias del deporte y la generacin de incompetencias o rencillas,
rivalidad, revancha, agresividad, venganza, fraude deportivo, alegaciones, trampas, compra de rbitros,
compra-venta de deportistas, falseamiento de resultados, doping, mercantilismo, etc. Todos estos,
males que desdicen de la higiene y sanidad del deporte como base para la salud ptima.

El deporte no debe ser llevado al profesionalismo improductivo, pero s al profesionalismo instructivo,
detallado de la siguiente manera a favor de un ptimo nuevo sistema de salud preventiva:

1. Se implementar estadios y canchas deportivas, gimnasios y laboratorios de mantenimiento de la
salud fsica y mental.

2. Se preparar a los profesionales de instruccin, tanto en el racionamiento del ejercicio como de los
planes de nutricin.

3. Cada institucin contar con un equipo de nutricionistas para la optimizacin de la dieta alimenticia
de cada persona.

4. El rgimen alimenticio cambiar hacia la ingestin de comidas balanceadas cada dos horas, con lo
cual se evitar las enfermedades gastrointestinales, como una de las consecuencias de ingerir tres
grandes comidas al da.

5. El ejercicio ser obligatorio para todos los miembros de la sociedad. El deporte como competencia
ser opcional y segn las habilidades, intereses y aficin de cada persona.

6. Las sesiones de ejercicios sern reguladas de acuerdo a la contextura fsica y de acuerdo a las
condiciones de estudio, trabajo y desenvolvimiento profesional en general, de cada persona.

7. Se regular la produccin de alimentos nocivos para la salud y la comida de bajo contenido
nutricional.

8. No habr restricciones para la produccin de alimentos sanos y saludables o beneficiosos para la
salud humana. Se incentivar la produccin y el consumo de alimentos nutritivos.

9. Se controlar la produccin de sustancias adictivas que conlleven el desmejoramiento de la salud.
La tendencia ser eliminar todo tipo de producto y sustancia que cause adiccin y enfermedades.

10. El sistema de salud bsico deber ser en cada comunidad o regencia local barrial, a partir de una
base de cierto nmero de pobladores o de la extensin de la respectiva regencia local.

11. Se deber crear centros de asesora nutricional con la provisin de prescripciones mdicas
nutricionales y recursos alimenticios gratuitos. Aunque en el Nuevo Gobierno no cabe ms el
trmino gratuito sino distributivo, gracias al nuevo capital y talento humano.

12. De acuerdo a las condiciones de desarrollo, los servicios de mayor costo y que requieran de mayor
gasto tecnolgico, sern provistos por el sistema central, con tendencia a socializarse cada vez en
mayor grado y alcance.

13. Los servicios de salud general sern provistos por el sistema central en forma de distribucin
automtica, para la mayora poblacional, especialmente para los de menor ingreso crediticio,
sabiendo que el ingreso crediticio depende de cada persona y su propia gestin, dedicacin,
empeo y esfuerzo.

14. El sistema de salud estar exento de monopolios farmacuticos e industrializacin de qumicos, se
dar preferencia a la medicina natural con cientificidad vitalista.

15. Se construirn centros de preparacin fsica, de sanacin natural y diantica o autocuracin, junto
a la prevencin de vicios y enfermedades.

16. Los mdicos sern los proveedores de los servicios de salud y sern remunerados por el sistema,
de tal manera que la atencin sea no gratuita sino automtica, para el paciente, basado todo en el
nuevo sistema de distribucin de los recursos dentro del concepto de capital humano.

17. Se eliminar la salud privada o pagada y el mdico recibir su remuneracin de acuerdo a la
calidad de sus servicios y a la efectividad de sus procedimientos.

18. El incentivo a la excelencia ser ms efectivo que el castigo a la llamada negligencia mdica.

19. La medicina ser provista de acuerdo a determinado rango de ganancias o ingresos de cada
persona, de tal manera que no haya discriminacin ni inequidad con relacin al tratamiento para
cada persona.

20. El costo de las medicinas o productos mdicos ser porcentual y estar relacionado con
porcentajes de ingresos de los pacientes, aunque en realidad con el nuevo sistema econmico, la
brecha entre ricos y pobres se habr reducido a cero.

21. La tendencia y el objetivo del nuevo sistema de salud es la erradicacin de las enfermedades y
otros desequilibrios biofsicos, fisiolgicos, mentales e incluso espirituales y concienciales.

22. La prevencin de enfermedades ser la premisa, antes que la curacin y la remediacin, esto
incluye la prevencin de accidentes.

23. El sistema educativo y a las escuelas de preparacin mstica formarn parte del sistema de salud o
estarn vinculados directamente, puesto que una sociedad sana es una sociedad progresiva y de
desarrollo real, sin desesperacin por trabajar, sino por optimizar los resultados del trabajo o de las
actividades de toda ndole.

24. La salud esttica ser privada, de acuerdo al requerimiento personal y no estar sujeta al sistema
de gratuidad, salvo en el caso de anomalas genticas, emergencias o accidentes.

25. Se tomar medidas sociales para la prevencin de enfermedades y accidentes como:
a) Vacunas o inmunizaciones, aunque se trabajar sobre la produccin natural de defensas.
b) Reduccin o eliminacin del consumo de productos adictivos como el alcohol, tabaco,
alucingenos, etc.
c) Eliminacin de la contaminacin ambiental, corporal y psicosocial.

26. Los centros de atencin, prevencin y curacin, estarn ubicados de acuerdo al nmero de
habitantes, aunque en s, cada regencia local contar con su sistema propio de salud, educacin y
presupuesto sin restricciones.

27. Para la implementacin del nuevo sistema, en el mbito de la Seguridad Social, se elaborar una
ley orgnica que regular la proporcionalidad del seguro social. En ltima instancia el Seguro
Social ser automtico y sin el requerimiento de aportes patronales.

28. El nuevo Sistema permite tambin implementar la Seguridad Social en general, excepto la
seguridad privada o de proteccin de intereses privados que no sean los intereses de vida y de la
salud en s. Lo dems estar a cargo del Sistema Laboral en el mbito de los servicios privados en
la forma en que los haya.


Sistema de Seguridad Social

Con el nuevo sistema de salud integral se darn las siguientes ventajas:

1- El ser humano, al adquirir la fuerza de la conviccin por su salud mental, su fortaleza fsica y su
redimensionamiento psquico, ser capaz de elegir y hacer respetar su libre albedro, an por parte
de quienes comandan el lado de la luz y el lado de la oscuridad a nivel universal.

2- La salud mental y la reprogramacin le permitir a cada persona encontrar las formas de adquirir lo
que requiere y el qu hacer con lo adquirido, sea material, intelectual o espiritual. Esto significa
tener autonoma real y adquirir una axiologa prxica.

3- Cada persona se permitir crear un lenguaje propio y un estilo de comunicacin ptimo que le
habilitar para desarrollar ambientes de xito para s y para los dems.

4- Permite ampliar la visin en todas las esferas de concepcin, profundizando la sensibilidad frente al
respeto que se debe a las dems entidades vivientes, para el mantenimiento de las buenas
relaciones sociales.

5- Capacita para abrir nuevos campos cognitivos y nuevas dimensiones imaginativas y existenciales,
para el desarrollo y produccin del nuevo conocimiento. Adems es la base del desarrollo de las
nuevas capacidades y facultades mentales, hasta hoy llamadas paranormales.

6- Habilita para cambiar el comportamiento ntimo personal y social. Adems permite desarrollar la
capacidad para transmutar las circunstancias negativas a positivas, junto con la eliminacin de
traumas, fobias, prejuicios, miedos, debilidades, manas y negatividad en general.


No olvidemos que uno de los grandes peligros del sistema de salud actual, en conjunto con el sistema
de seguridad social o IESS en el caso de Ecuador, es la complicidad, el testaferrismo y el servilismo
de la burocracia de la salud a favor de los asesinos y criminales sistemas e industrias farmacuticas
nacionales y mundiales.

Existe una gran conspiracin mundial en contra de la salud, por parte de las grandes corporaciones e
industrias farmacuticas que tienen al mundo asolado de enfermedades, necesidades y formas de
miseria en mltiples campos y sentidos, apoyadas por los populismos disfrazados de socialismo,
aunque el propio socialismo en cualquiera de sus formas es de los sistemas, lo mismo.

Es urgente que se elimine dicha burocracia cmplice y servil de tales sistemas criminales de la salud
mundial. Y la forma ms efectiva de eliminar dicha burocracia es a travs de la Reingeniera EcoSocial,
aparte de la implementacin del sistema de salud preventiva, con salud e higiene fsica y mental, con
disciplina, ejercicio, nutricin adecuada, depuracin del medio ambiente, entre otros factores clave de
una supervivencia ptima y un buen vivir real, no demaggico a manera de la neurtica y bipolar
pseudo-revolucin defendida y pregonada por sus esquizoides pseudo-lderes que son los primeros
testaferros de tales sistemas, industrias y corporaciones criminales de la salud humana, social y
ambiental planetaria.


************************


PRIMER SISTEMA LABORAL

El primer sistema laboral se refiere y rige sobre todo el esquema de labores fsicas e intelectuales,
entre las que se considera tambin a las labores artsticas, deportivas y culturales en general, que
tambin son productivas y enriquecen el acervo de las naciones; por lo tanto, requieren del apoyo
estatal a travs de las remuneraciones y los crditos de inversin y reinversin.

Este sistema se estructura con la finalidad de organizar, direccionar, regular y administrar las obras, los
servicios y la produccin, junto con las demandas y las necesidades de la comn-unidad. Esto debido a
que ninguna nacin del orbe se ha preocupado por establecer un equilibrio entre la oferta, la
creatividad, la productividad y las demandas y necesidades.

Ya no es lgico, posible ni permisible que existan carreras, profesiones y oficios que simplemente
sirven para incrementar la burocracia y la complejizacin de la sociedad, mientras que hay otras que no
han sido suficientemente desarrolladas y ello genera un dficit en la produccin y en la resolucin de
los problemas sociales, ambientales y de desarrollo en general.

Existen carreras, profesiones y oficios que nada producen y al contrario, obstaculizan el desarrollo y la
organizacin de la sociedad con eficiencia y efectividad. Con la sustitucin de los viejos sistemas, se
eliminar algunas carreas, oficios y profesiones que ya no se necesitarn. Por ejemplo, la abogaca es
una profesin burocrtica que ha complejizado ms los procesos legales a travs de la tramitacin de
casos que pueden ser resueltos al interno de cada regencia local y dentro del nuevo sistema legal.

La carrera de economa es otra profesin que ser innecesaria frente al nuevo sistema econmico,
puesto que sta responde nicamente a las estrategias especulativas del sistema vigente. La
farmacologa como carrera e industria ya no ser necesaria con el nuevo sistema de salud, ya que se
ha transformado en un sistema criminal de generacin de enfermedades y problemas de salud social y
ambiental.

La contabilidad no ser necesaria en muchos campos que hoy son de especulacin monetaria como
las bolsas de valores, los bancos, las instituciones de cobros de impuestos, las asesoras de lo ilegal y
de fraudes. Las mafias, la prostitucin clandestina, la prostitucin poltica, los sistemas de cobros e
imposicin, incluso de diezmos, primicias, por parte de grupos y religiones; etc. Todas las mencionadas
son actividades que han causado perjuicio en lugar de beneficio, aparte de haber causado
estancamiento y en mucho casos involucin, degradacin y debacle social.

Lo que deber implementarse son carreras de servicios y produccin tales como: salud preventiva,
nutricionismo, produccin de alimentos, instruccin fsica, prcticas de valores, centros de crecimiento
personal, artes, ciencias, ecotecnologas, armamento no letal, armas de persuasin y desactivacin,
pacificadores mentales, organizadores sociales, asesores familiares, eficientizadores, etc.

El sistema laboral deber levantarse sobre los siguientes principios alusivos a los dems sistemas de:
produccin, servicios y organizacin.

Produccin.
El principio de produccin se deriva del sistema formativo y tiene relacin con el concepto de
productividad desglosado de la siguiente manera, para ser remunerados y capitalizados: productos
materiales, productos intelectuales y productos mixtos.

1. Los productos materiales son los referidos a la produccin de alimentos, vestido, vivienda,
artefactos, etc. para cubrir necesidades bsicas biolgicas, necesidades intelectuales y
necesidades espirituales.

2. Los productos intelectuales tienen relacin con la generacin de ideas, con la solucin de
problemas, la generacin de propuestas, proyectos, etc.

3. Los productos mixtos son la combinacin entre lo material y lo intelectual. As tenemos los
productos artsticos, deportivos, de diseo y culturales en general, que no son de consumo directo
o de primera necesidad, pero son tangibles y observables.

El sistema laboral debe considerar todo lo que es produccin de bienes, recursos, herramientas e
instrumentos para la satisfaccin de diversos niveles de necesidades, pero vinculado todo a la
proteccin y preservacin del medio ambiente, del medio social, del medio familiar, etc.

Servicios.
El principio del servicio responde a la necesidad de ayuda profesional, especializada y solucionadora
de problemas personales y colectivos sociales. Entre las categoras de servicios est lo profesional, lo
semi-profesional y lo informal.

1. Los servicios profesionales pueden sealarse como: formacin y educacin, instruccin y
entrenamiento, recreacin y entretenimiento, prevencin y curacin, transportacin y movilizacin,
turismo y exploracin, etc.

2. Los servicios semiprofesionales estn a una menor escala y alcance, con menor profesionalismo
pero con igual eficiencia que los servicios profesionales, a los cuales se puede aadir las
profesiones y oficios de construccin, asistencia o ayuda tcnica o tecnolgica. Todo de acuerdo a
los aos de preparacin requerida para el desempeo de tal actividad o para la prestacin de tal
servicio.

3. Los servicios informales se clasifican entre aquellos que responden a la actividad y capacidad
emprica que no ha sido desarrollada a travs del estudio acadmico sistemtico, dentro del
esquema de la educacin formal, pero que sin embargo puede ser reconocida profesionalmente en
caso de ser producto de la preparacin autodidctica y de acuerdo a los productos y servicios que
de ello se genere. Entre los servicios informales estn los pequeos negocios, el entretenimiento a
menor escala y profesionalismo y las actividades de intercambio personal.

Dentro de este principio se deber optar por la profesionalizacin equitativa para todos, de tal manera
que ello repercuta en la formacin, desarrollo y produccin de una alta cultura de la sociedad y la nueva
civilizacin latinoamericana y mundial.

Organizacin.
El principio de organizacin debe ser aplicado como base de la profesionalizacin de los nuevos
Harmoequilos del tiempo, de los regentes y mentores. Adems de los administradores en todos los
mbitos de las regencias y autonomas, tendiente todo ello a establecer la autodeterminacin de cada
individuo, vinculado a la sociedad e interactuante dentro de los grandes principios del Nuevo Gobierno
y del consecuente Autogobierno.

Cada individuo entonces, deber empezar por profesionalizarse para erigirse y laborar como el nuevo
organizador y administrador del Sistema de Gobierno de la nueva sociedad, evitando crearse ms
burocracia y al contrario, descubriendo e implementando nuevas formas de disminuir la burocracia a
travs de sistemas de administracin ms eficientes y efectivos, como es el de la creacin de las
regencias locales autnomas.

El sistema laboral reconocer entonces, una remuneracin bsica a los administradores y
organizadores, de acuerdo a la calidad y efectividad de su desempeo; pero a la vez, proveer los
recursos de administracin y desempeo para los regentes mayores y mentores, quienes ya no
necesitarn recibir ninguna remuneracin por su desempeo laboral, administrativo, regencial y como
custodios de aplicacin y respeto de los principios y las leyes del nuevo Sistema de Gobierno. Todo
esto para desestimular el arribismo y la usurpacin.

En suma, el nuevo Sistema Laboral se encargar de la administracin de las ofertas, demandas y
necesidades, para que no existan sesgos en el equilibrio social y en su desenvolvimiento cultural que
abarca lo filosfico, cientfico y epistemolgico en general, todo prxico-axiolgico.

Los siguientes son los lineamientos generales, sobre los cuales se desarrollarn las leyes orgnicas de
funcionamiento del Primer Sistema Laboral.

1. La capacidad laboral y productiva se manifiesta desde los primeros aos de edad, lo cual no debe
confundirse con la explotacin del trabajo infantil, sino que se considerar como una aplicacin
prctica del conocimiento adquirido en el sistema educativo, con derecho a una remuneracin para
la evaluacin, esto segn el principio de productividad del nuevo Sistema Educativo-Formativo.

2. Dentro del sistema laboral se contemplan varias etapas de crecimiento personal y de productividad:
a) Desde los 5 aos de edad, el individuo ya tiene capacidad de producir modelos y trabajos en
miniatura.
b) Desde los 7 aos de edad, el nio ya est en capacidad de prestar servicios domsticos o fungir
de auxiliar en la familia, por lo cual ste debe ser reconocido con crditos.
c) A los 14 aos de edad la persona est en la etapa de transicin de la niez a la adolescencia, en
cuya edad ya demuestra una mayor capacidad productiva y de servicios, que pueden ser
ejecutados dentro de la institucin educativa, de la regencia local y del hogar.

3. La edad mnima para ingresar al sistema laboral con derecho a remuneracin, a crditos y a tener
autonoma econmica, fuera de la institucin educativa y del hogar, aparte del derecho a elegir en
mltiples aspectos y en el caso de requerirlo, para votar dentro del nuevo sistema de elecciones,
ser de 15 aos.

4. A dicha edad, tanto hombres como mujeres sern ciudadanos con voz y voto, adems de poder
laborar en cualquier ocupacin para la que estn preparados. Pero asimismo a dicha edad estarn
sujetos a un nuevo cdigo de la adolescencia.

5. Los jvenes podrn conformar los gobiernos juveniles, con autonoma pero no con anarqua que
fomente el caos y el desorden, por lo cual recibirn el correspondiente reconocimiento
remunerativo.

6. El derecho al trabajo remunerado, mientras el adolescente estudie y se prepare profesionalmente,
deber ser sobre un trabajo a tiempo parcial, relacionado con sus estudios de especializacin, de
tal manera que pueda dedicar el 50% para el estudio de disciplinas esenciales y el otro 50%, para
actividades remunerativas, a tiempo parcial; y, para la recreacin, de acuerdo al nuevo sistema
educativo y formativo no memorstico ni de exmenes de informacin, sino de exmenes prcticos.

7. Quedar abolida la jerarquizacin de las personas. El concepto de trabajo tambin desaparece.
Adems de ello, la diferencia entre amo y esclavo, entre patrono y obrero, entre jefe y empleado,
queda abolida.

8. No se permitir la discriminacin laboral, pues nadie ser dueo del trabajo u obra a realizarse,
salvo si sta se constituye como una propiedad privada que requiera la contratacin de servicios;
como por ejemplo, para la construccin de una vivienda familiar.

9. El sistema laboral proteger tanto a los nios como a los ancianos, para proveerles de
remuneraciones que les permitan vivir y desempearse dignamente, atendiendo a su capacidad
productiva, dentro de sus condiciones vitales.

10. En el caso de los infantes, son los padres los que sern remunerados o sern custodios de tal
remuneracin, para el cuidado del nio, de acuerdo al nuevo Subsistema de Administracin y
Distribucin - SAD.

11. Este sistema permite eliminar la figura de la jubilacin, la misma ya no ser necesaria, puesto que
se optimizar el seguro social gratuito y se ampliarn las oportunidades de cambio y alternancia de
las actividades profesionales.

12. Las personas ya no tendrn que sentirse esclavas de sus trabajos, rutinas y labores, tampoco se
exigir una actividad o productividad ms all de las capacidades normales.

13. Se estimular el principio de auto-exigencia, puesto que as como nunca se deja de aprender,
nunca se deja de ensear, producir y generar.

14. Para compensar la eliminacin de la jubilacin, se eliminar la sobre explotacin as como el
estancamiento o el vegetar en los puestos de trabajo.

15. Para lograr un rendimiento ptimo, se disminuir la jornada de trabajo y se ampliar las jornadas de
recuperacin de energa fsica y mental, pues se trata de generar una nueva sociedad de desarrollo
espiritual y no de utilitarismo puramente material.

16. Al eliminarse la figura de la jubilacin, ya no ser necesario esperar dcadas para poder cambiar
de actividad, as como tampoco se tendr que dejar una actividad para pasar a percibir una
pensin de hambre. Son dos de muchas ventajas de eliminar la jubilacin que trae consigo tal
desactivacin.

17. Los ancianos podrn desempear labores de acuerdo a su edad y para beneficio de su salud,
mientras tengan facultades para hacerlo.

18. Aparte de ello podrn recibir remuneracin, asistencia o ayuda institucional dentro del nuevo
Sistema de Salud y Seguridad.

19. El sistema se encargar de proveer a los ancianos o adultos mayores con centros de actividad y
entretenimiento, en caso de ser desprotegidos o desintegrados de sus ncleos familiares, ello
como una opcin o por razones emergentes que estn fuera del alcance de la organizacin
familiar.

20. El Sistema Laboral tambin proteger y brindar las facilidades de educacin, preparacin y
desempeo, a quienes posean deficiencias fsicas, para un normal desenvolvimiento, que no sea
discriminatorio ni de segregacin social.

21. Este sistema se encargar de proveer y garantizar un trabajo seguro, empleo y ocupacin a todos
los miembros de la sociedad, sin excepcin ni exclusin.

22. Toda persona que realice alguna actividad productiva, creativa, innovativa, inventiva, manual o
intelectual, deber percibir una remuneracin. Esto significa que nadie carecer de lo que hoy se
denomina como trabajo, ocupacin o empleo.

23. El nuevo sistema ya no considerar el concepto de trabajo en s, sino que abolir el trabajo en s,
para transformarlo en labores o actividades de produccin, servicios, entretenimiento y crecimiento
personal prctico.

24. La abolicin tiene muchas implicaciones psicosociales que permiten optimizar la productividad, la
creatividad y los servicios. Tambin repercute en la eliminacin de las rutinas que esterilizan la
efectividad de las actividades y que generan el estrs individual y social con las consecuentes
enfermedades psicosomticas.

25. La jornada de labores productivas o lo que se llamaba hoy, la jornada de trabajo, ser de medio
tiempo, se considera 5 horas por la maana o por la tarde segn la opcin. Mientras que en la otra
jornada de 5 horas combinadas, todos los trabajadores laborales asistirn a centros de desarrollo,
mejoramiento, preparacin, estudio, lectura, etc. y sobre todo, de crecimiento personal, para lo cual
se considerar una remuneracin complementaria a su jornada regular, por un igual monto.

26. En los centros de lectura, todos los escritos tendrn cabida, no habr restriccin para las
publicaciones, salvo que atenten contra la estabilidad de las instituciones o la libertad y dignidad de
las personas.

27. Todas las actividades de preparacin, formarn parte de las remuneraciones. Significa que se
reconocer las actividades de crecimiento personal, como labores productivas e intelectivas, las
mismas que tambin se acogen al principio de incentivo a la excelencia, no de castigo a la
mediocridad.

28. Las actividades laborales de crecimiento personal, tienden a eliminar la mediocridad y la
delincuencia, para optimizar el profesionalismo y la productividad, junto con la salud o prevencin
de enfermedades fsicas y mentales en general, lo cual ser la caracterstica de la nueva sociedad
y civilizacin.

29. Entre las actividades de crecimiento personal estn:
a) Asistencia a centros de meditacin o escuelas mentales o de desarrollo del pensamiento.
b) Asistencia efectiva a centros de lectura general o especializada.
c) Utilizacin de gimnasios, juegos, deportes, etc.
d) Asistencia a centros de nivelacin de conocimientos.
e) Empleo efectivo de centros de desarrollo y ejecucin de proyectos.
f) Utilizacin ptima de centros de prcticas trascendentales, entre otras actividades.

30. Las labores prcticas y las actividades intelectuales y mixtas estn emparentadas con el sistema
de remuneraciones y se las regular de acuerdo a la positividad de las mismas para ser
consideradas en el monto de la remuneracin.

31. La positividad en las actividades se entiende dentro de los parmetros de la efectividad y la
eficiencia, con las correspondientes repercusiones sociales o de acuerdo a las repercusiones
sociales, para ser remuneradas.

32. El nuevo sistema laboral termina con el falso paradigma de la igualdad y la equidad, que nunca han
sido tales, e impulsa el paradigma del equilibrio armnico sincrnico de distribucin de los recursos
basado en los principios de obras, mritos, servicios y resultados de las actividades laborales
fsicas, mentales y mixtas.

33. El estndar de vida que genera el nuevo sistema econmico, permite a la vez el equilibrio de
fuerzas laborales y de remuneracin, de tal manera que ningn ser humano se sienta en
desventaja frente a los dems, as como tampoco se sienta estafado, explotado o engaado, de
acuerdo a la remuneracin que percibe por su labor productiva, creativa o de servicios en general.

34. Con el primer Sistema Laboral se elimina automticamente la protesta salarial y las negociaciones
entre patronos y trabajadores o empleados, pues estas figuras desaparecern junto a la inequidad
y la injusticia laboral y remunerativa.

35. Para lograr un estndar de vida saludable, con una economa gil, dinmica e igualmente sana y
justa, es necesario establecer buenas bases de remuneracin al sistema laboral, a partir de lo cual
se tomar en cuenta algunos factores de diferenciacin con relacin a las remuneraciones por las
actividades laborales desarrolladas por cada persona.

36. La remuneracin bsica para toda actividad laboral tendr un equivalente al veinte por ciento,
superior al salario bsico de los pases de la Unin Europea. Con lo cual se asegura y garantiza el
estndar de vida ms alto del planeta.

37. Dicho salario bsico ser para todos los empleados y trabajadores en general. A partir de dicho
monto se considerarn los factores de diferenciacin tales como: Tiempo de preparacin
profesional, eficiencia, productividad, calidad de los servicios, calidad de los resultados, continuidad
en la profesionalizacin, calidad y cantidad de esfuerzo, creatividad, innovacin, transcendencia,
entre otros factores a ser taxonomizados mediante reglamento.

Las derivaciones de los lineamientos, artculos, normas generales, reglas, leyes y principios especficos
de cada sistema a implementarse, estarn a criterio y libertad de las autonomas familiares y las
regencias locales, con el fin de no saturar el sistema de leyes, debido a que por esa causa, todo
sistema se vuelve ms vulnerable y sujeto a la manipulacin por parte de la corrupcin y la ilegalidad
que deber ser eliminada a travs de la depuracin y simplificacin de los nuevos sistemas
implementados.


**********************


PRIMER SISTEMA DE ORGANIZACIN ESTRUCTURAL FAMILIAR

Los nios merecen por principio, por razn y por derecho, ser provistos de la mayor seguridad y del
mejor ambiente de crecimiento, porque todos los estmulos, activaciones y aprendizajes recibidos a
temprana edad, son decisivos para su formacin, su profesionalismo y consecuentemente, para la
construccin, estructuracin y organizacin de la nueva sociedad en la Nueva Civilizacin.

En vista de que el ser humano ya es apto para producir y procrear, adems de tener razn y conciencia
para la toma de decisiones y la crtica, todo ello y ms, a partir de la finalizacin de su pubertad, se
reformar el esquema de responsabilidades y libertades, de la siguiente manera:

1. El matrimonio civil, religioso o la unin de hecho es opcional a cada concepto o prctica personal.
Queda a criterio de las personas por mutuo consentimiento, sin que nadie tenga derecho a
cuestionar la moral personal y el consentimiento mutuo de las parejas.

2. Se aplica el precepto anterior para los casos de decisiones sobre el matrimonio en cualquiera de
sus formas. Cada pareja es libre de contraer matrimonio sin que medie la autoridad de los
progenitores, salvo la asesora, la consejera y el apoyo moral. No se admiten las prohibiciones si el
acuerdo es mutuo.

3. La responsabilidad paternal no tiene condiciones. No se requiere del matrimonio ni de la
legitimacin para que las responsabilidades paternales sean cumplidas. La legitimidad de los
vstagos es automtica a partir de la prueba de paternidad.

4. El matrimonio real obligatorio, sea cual fuere su forma: civil, religiosa, libre, estar centrado en la
responsabilidad de los padres hacia la unin y el cuidado familiar.

5. No existe la condicin de reconocer o no a un vstago, pues por naturaleza nadie podr eludir la
responsabilidad de reconocer a su prole.

6. Reconocer la paternidad y maternidad son responsabilidades y obligaciones naturales y no son una
opcin, sino una auto-imposicin por voluntad o por accidente. Significa que, quienes engendran
tienen que responder por su prole, bajo todas las circunstancias.

7. Cualquiera sea la forma de unin matrimonial, se suprime la separacin conyugal hasta que los
padres cumplan con el periodo de formacin bsica se sus vstagos, 15 aos de edad. No debe
haber separacin conyugal familiar durante este periodo.

8. El divorcio, podr hacerse efectivo cuando el ltimo vstago llegue a la nueva mayora de edad, 15
aos. Esto debido a que la unin familiar es esencial para la estructuracin y organizacin social en
general.

9. No se deber permitir el rompimiento familiar por ningn motivo, hasta que todos los miembros de
la familia sean autosuficientes y se acojan a la autonoma e independencia.

10. Los desacuerdos familiares tendrn que ser resueltos al interno de cada autonoma celular familiar,
incluso con la ayuda solidaria del resto de la comunidad o ncleo social de familias, que
corresponde a la primera regencia autnoma.

11. Se educar para desarrollar la conciencia de familia, as los padres se responsabilizarn de sus
vstagos hasta que hayan logrado una independencia profesional y una madurez productiva de
supervivencia y reproductiva responsable, conjunta.

12. La responsabilidad familiar formar parte de cada persona y por lo tanto formar parte de la
trayectoria personal registrada en la base de datos, vlida para los mritos, obas y servicios.

13. La irresponsabilidad en todas sus formas es un agravante para la trayectoria personal.

14. La edad para el matrimonio deber estar sujeta al criterio familiar en consenso de padres e hijos.
Esta es una de las caractersticas de la autonoma familiar, pero siempre respetando y
considerando los principios de madurez biolgica, intelectual y la independencia profesional y
econmica.

15. Con relacin al nuevo sistema econmico, los padres sern remunerados a tiempo parcial, para
atender a sus hijos en los primeros aos de vida, de acuerdo al sistema educativo y formativo.
Significa que, el padre y la madre, sern remunerados para que se dediquen a la formacin
psicoafectiva de sus vstagos, en los primeros aos de vida.

16. Para que los sistemas de manipulacin religiosa sean auto-abolidos y no condicionen la vida
familiar, los padres de familia tendrn potestad y autoridad sacerdotal para bautizar o no, a sus
hijos y para celebrar los matrimonios de sus vstagos, los mismos que debern ser registrados en
la base de datos personal y familiar.

17. Nadie tiene ms y mejor derecho a imponer autoridad y permiso para las uniones matrimoniales y
actos bautismales que los propios autores de la vida y de la formacin de la descendencia.

18. Con la misma autoridad pero de acuerdo a los cdigos regenciales, sern los padres los que
concedan el divorcio, o los familiares ms cercanos, en caso de que los progenitores fallezcan. Ello
est permitido de acuerdo a las normas de la autonoma familiar.

19. El sistema trabajar y prestar las facilidades educativas, formativas y de desempeo profesional,
para mantener a las familias consolidadas, unidas y as evitar la migracin y la desmembracin
familiar, lo cual repercute en la organizacin social.

20. Cada ncleo familiar o cada familia tendr sus propias reglas de desenvolvimiento y convivencia.
Pero tales reglas se debern acogerse a la interpretacin y comprensin de los principios del MMM
y del SiMuT, que son principios y leyes naturales universales ineludibles.

21. La resolucin de los problemas domsticos y de comportamiento intrafamiliar, deber darse por
mutuo acuerdo, siempre que se acoja a las normas de la regencia y que no afecte negativamente a
ningn miembro ni cause rupturas o desmembramientos de la familia, hasta que se cumpla la
mayora de edad de los vstagos.

22. Se educar para la cimentacin de la familia y el reforzamiento de los ncleos familiares, para
evitar los desmembramientos y separaciones.

23. En el caso de que algunas familias o de que alguno de sus miembros no se ajuste a dicho seno
familiar, entonces se le permitir la separacin a partir de la nueva mayora de edad.

24. Se conservar algunas de las leyes vigentes que tienen que ver con la proteccin familiar y con la
prevencin de la violencia intrafamiliar.

25. En caso de que un miembro de la familia no se ajuste a su ncleo familiar y constituya un peligro o
un problema de consecuencias negativas para dicho ncleo, ste deber responder de acuerdo al
sistema de confinamiento formativo.

26. Cada familia deber tener su propia base de datos nuclear y deber ingresarlo a la base de datos
regencial, con la debida comprobacin y fidelidad de tales datos ingresados, para ser respaldados
y prever de que no sean manipulados posteriormente. Ello debido a que tal base de datos
constituir a la vez el perfil de cada persona, para el recuento de los mritos, obras y servicios,
vlido para la seleccin y ascenso hacia responsabilidades mayores, de acuerdo al nuevo sistema
de elecciones.

27. Por razones naturales y de reforzamiento de la sociedad, los padres de nios de hasta 5 aos
recibirn una remuneracin de tiempo parcial, para dedicar al cuidado y formacin bsica de sus
hijos. Esto permitir que los padres estn y trabajen junto a sus hijos y luego completen, en el caso
del padre, su jornada de trabajo externo, tambin a tiempo parcial.

28. Para la madre, la remuneracin total ser hasta los 5 aos de edad del nio y a tiempo parcial se
extender hasta que el nio haya llegado a los 10 aos y si es nia hasta los 12 aos de edad.
Esto con fines de proteccin y formacin en valores familiares y sociales en general.

29. Al finalizar, y durante, el cumplimiento de los tres plazos: 5, 10 y 12 aos, segn el caso, los padres
debern presentar informes sobre sus labores de formacin realizadas y sobre el adelanto de sus
hijos.

30. En caso de incumplir o de fracasar con su misin parental, las remuneraciones acreditadas a los
padres se convertirn en deudas a ser pagadas o devueltas por los mismos, segn el sistema de
confinamiento formativo.

31. Para la familia, la salud preventiva y la salud bsica debern ser totalmente gratuitas, pero la salud
esttica ser dada como un servicio privado y por lo tanto corre a cuenta de las personas
interesadas.


***********************


NUEVO SISTEMA LEGAL

El nuevo sistema legal se basar en el principio de discernimiento y en la ley del equilibrio armnico
sincrnico. Quienes disciernan y determinen culpabilidades no sern los que juzguen y quienes juzguen
no sern los que sancionen, as como quienes sancionen no sern los que ejecuten tales sanciones.

Lo expresado NO significa que habr un aislamiento entre departamentos de justicia, sino que quienes
investiguen y luego quienes juzguen, sern testigos presenciales, custodios y seguidores de los
procesos, hasta que se d la ejecucin y el cumplimiento de las sanciones.

El nuevo Sistema Legal o de Justicia tiene relacin directa con el nuevo Sistema de Confinamiento
Formativo, estando caracterizado por la benevolencia antes que por la fuerza del castigo, de la punicin
y de la venganza, especialmente con quienes cometen delitos comunes, pero con el objetivo de
erradicar el delito y el crimen en todas sus formas, pues tambin se cometen delitos contra la
naturaleza, contra el ambiente y contra la libertad, contra los derechos y las necesidad humanas.

Al igual que sucede con la educacin y la salud, la justicia debe ser un servicio gratuito que proporciona
el Estado. Esto significa que ningn caso debe estar mediado por la negociacin de poderes y de
intereses econmicos. Ante esto el nuevo sistema legal se basar en los principios de servicio,
gratuidad y equidad real, sustentado todo por el nuevo sistema econmico.

El modo en cmo se administrar la justicia gratuita es a travs de los mediadores y asesores legales.
Los mediadores sern los nuevos jueces y los asesores legales sern los nuevos abogados que
percibirn una remuneracin del sistema econmico, basado en su capacidad, mritos y nmero de
casos resueltos, independientemente de la prdida o ganancia de cada caso, para con ello eliminar los
motivos de corrupcin del sistema y el negociado de la justicia tanto por parte de los que hoy son
jueces como de los abogados del delito.

El nuevo sistema legal poseer su propia ley orgnica y sus cdigos de justicia equitativa, relacionado
todo directamente con el sistema de confinamiento formativo. Los lineamientos bsicos del nuevo
sistema legal se mencionan a continuacin:

1. De acuerdo a las faltas, felonas, delitos y crmenes, cada ncleo familiar aplicar sus leyes
internas de acuerdo a su criterio tico, pero todo centrado de antemano en la formacin y la
enseanza, con custodia y vigilancia de la regencia local.

2. En caso de que la familia no desee tomar la responsabilidad de impartir orden y justicia por faltas
menores, al interno del hogar; sta podr transferir dicha responsabilidad a la regencia local
mediadora.

3. Cada ncleo de familias aplicar sus propias leyes de acuerdo al consenso entre los dems
ncleos familiares cercanos, considerando con fidelidad los principios y leyes del nuevo sistema.
Ello no determina la libertad o autonoma para permitir el linchamiento, pues la proteccin de la
vida es un principio inmanente a todo proceso.

4. Cada sociedad nuclear aplicar las leyes de acuerdo a lo consensuado en asambleas generales y
apegadas a los principios y leyes multiversales, pudiendo realizar adems las respectivas
observaciones, reformas y enmiendas al sistema y al individuo juzgado. Ello respecto de las faltas
que afecten al ncleo familiar.

5. Con relacin a las faltas que afecten a los ncleos sociales, sern las primeras regencias quienes
aplicarn las leyes de su medio.

6. En caso de que las repercusiones sean mayores, ser el sistema legal general el que tome las
resoluciones. As ser ms precisa la investigacin, el juzgamiento y las sanciones, evitndose con
ello la saturacin del sistema de justicia general y la consabida corrupcin, incluso la trampa de la
prescripcin de los delitos.

7. Ninguna falta, delito o crimen prescribe con el nuevo sistema, as como tampoco se permitirn las
dilaciones o deliberaciones artificiosas. Como consecuencia, la abogaca en su versin actual,
quedar abolida y tales profesionales formarn parte del servicio de asesora legal, mas no de la
defensa truculenta y fraudulenta, pues sta ser eliminada.

8. Se elimina la edad mnima para los delitos y crmenes. Es decir, todos los delincuentes y criminales
sern juzgados de la misma manera independientemente de la edad, pero atendiendo a los
lineamientos del sistema de confinamiento formativo. Esto significa que se deber revisar el cdigo
relacionado, especialmente, con la adolescencia.

9. En el caso de los menores de edad; es decir, los menores desde 12 a 16 aos, sern confinados
en instituciones educativas, en coordinacin con sus progenitores o familiares, para proporcionarles
un ambiente de formacin y crecimiento personal, como una extensin del sistema educativo
regular.

10. Se espera que con los nuevos sistemas de educacin, de preparacin mstica y con el sistema
econmico, ya no sea necesario el sistema de confinamiento formativo en s. Por tal razn el
sistema legal ser un refuerzo a los sistemas de formacin y preparacin, abolindose el el emento
punitivo.

11. En caso de que los padres no cumpliesen con su responsabilidad remunerada hasta los 12 aos de
edad de sus vstagos, stos sern juzgados y sancionados con la devolucin de sus
remuneraciones, segn el sistema de organizacin familiar.

12. El juzgamiento y la sancin consistirn en asistir a centro de orientacin familiar de forma
obligatoria y hasta cumplir con el rgimen de preparacin, educacin y compromiso.

13. En el caso del confinamiento de menores de 14 aos, stos podrn retornar al hogar a cumplir con
las estipulaciones y sanciones de acuerdo a la formacin recibida por sus progenitores, familiares o
protectores.

14. Se espera que la justicia para los menores de edad no llegue a ser realidad, debido a que se
prevendr el desequilibrio conductual a travs del sistema familiar y la remuneracin a los
progenitores.

15. En las esferas de la justicia superior, sern los Harmoequilos del Tiempo quienes deliberen e
impongan la justicia, organizados en tres gabinetes de: tratamiento investigativo, decisin de
culpabilidad y sancin o deuda a pagar, segn el sistema econmico y el sistema de confinamiento
formativo.

16. Habr un primer consejo de recepcin de las denuncias, de tratamiento del problema y de
investigacin para determinar la culpabilidad o no.

17. Un segundo consejo de decisin se encargar de la deliberacin, el discernimiento y el tratamiento
de las leyes, para determinar la culpa y la calidad de culpabilidad, adems de las responsabilidades
en que incurra toda persona que atente contra el bienestar del sistema y de la comn-unidad.

18. El tercer consejo de sancin o ajusticiamiento se encargar de determinar la calidad de las
sanciones o compromisos a cumplir, en cuanto a costo se refiere. El costo referente al trabajo y al
tiempo de formacin o auto-reformacin se determina en el sistema de confinamiento.

19. Ninguna sancin, penalidad o deuda se impondr por criterios personales ni por razones de
venganza. Para tal efecto, el consejo supremo de justicia y sanciones, estar conformado por seres
de alto grado evolutivo, sin rezagos de instinto vengativo o de verduguismo.

20. El sistema legal interacta con el sistema de confinamiento formativo, de tal manera que se
desarrollen nuevas estrategias, no torturas, para descubrir la verdad y no permitir la falsa defensa
de los culpables, con pruebas forjadas y fabricadas para solapar el delito y el crimen. Con la actual
computacin cuntica se podr detectar la culpa de forma ms precisa que el polgrafo.

21. Una comisin de alto nivel tico se encargar de suspender o levantar las sanciones, luego de
cumplidas las obligaciones, significa que funcionar como una comisin de aprobacin en los
mbitos de la deuda saldada y los exmenes terico prcticos rendidos, previo a la reinsercin del
individuo a la sociedad y a la familia.

22. Nadie est exento de ser juzgado, no existir inmunidad para ninguna dignidad o responsabilidad,
para ningn funcionario, autoridad o servidor; ni an el ms alto mentor o regente tendr inmunidad
ante la justicia real.

23. El gran mentor o los ms altos mentores y regentes se sujetarn por igual a las leyes,
especialmente a las ineludibles leyes naturales, pudiendo ser juzgados por el consejo superior de
regentes o mentores respectivamente.

24. En el caso de las ms altas esferas de responsabilidad, no de poder ya que el mismo habr sido
distribuido y no concentrado, son los sistemas de autodepuracin y los custodios de la ley quienes
tendrn un sistema de justicia que les permita juzgar, expulsar y ajusticiar mutuamente, de acuerdo
al reglamento superior.

25. Para el caso de los ms altos consejos de regentes y mentores, la ltima instancia de juzgamiento
y revocatoria es la ciudadana y cada persona en particular. Significa que, cada persona puede
acudir a su regencia local a firmar su voto y su decisin a travs del sistema de consultas y
referndums, luego de que se ha hecho conocer en detalle todos los pormenores y causales para
expulsar o confinar a alguno de las o los regentes y mentores.

26. Tambin se espera que los regentes y mentores mayores no cometan delitos, pues antes de ser
tales, tendrn que pasar por todos los filtros y pruebas de seleccin y elecciones, adems de que
tales dignidades no sern remuneradas y sern tomadas solamente por personas de probada tica
y altruismo.

27. El nuevo sistema legal estar destinado, no para castigar ni juzgar, sino para contribuir con la
formacin de la nueva sociedad.

28. Se implementar las tcnicas, recursos, materiales e instrumentos necesarios para la disuasin y la
prevencin del delito, de tal manera que la justicia llegue a ser innecesaria en la nueva sociedad,
para convertirse en centros de prevencin y correccin de errores.

29. Se generar una nueva tecnologa de deteccin y prevencin del delito. El mismo sistema
econmico y el sistema de seguridad tienden a eliminar la necesidad de una justicia como la actual,
saturada de casos que se pueden prevenir y evitar.

30. El nuevo Sistema de Salud y el nuevo Sistema Educativo Productivo estarn directamente ligados
al presente sistema, con el fin de armonizar la sociedad hacia el ascenso del planeta y hacia un
convivir sin ilegalidades y sin irregularidades, sin delitos ni crmenes.

31. Se aspira y se trabajar para que la justicia sea necesaria solamente para los casos de personas
que an no se han integrado al nuevo modo de vivir. Esto significa que todas las formas de
delinquir se mantendrn bajo control con el uso de nueva tecnologa de persuasin y anulacin de
los delitos, especialmente los relacionados con las finanzas: robo, estafa, secuestro, peculado,
cleptomana, narcotrfico, entre otros.


Aquello de que la ley es solamente para los de poncho o aquello de meter mano en la justicia queda
eliminado en su concepto y su mala prctica a travs de la implementacin del nuevo Sistema Legal o
de Justicia. Ya es tiempo entonces de eliminar los sistemas caducos, tambin reconocidos por
socilogos e investigadores como crceles mentales (prison minds), de las cuales debemos salir a
travs de lograr el verdadero cambio, eligiendo a quienes se comprometan con la implementacin del
presente Macroproyecto de Reingeniera EcoSocial Multiversal.


************************


NUEVO SISTEMA DE ELECCIONES

A travs de la estructuracin y aplicacin del nuevo Sistema de Elecciones y Seleccin de los
individuos, para desempear las diferentes funciones regenciales, desaparece el concepto y mala
prctica de la tradicional poltica pseudo-democrtica e infra-socialista. Ya no se hablar ms,
entonces, de la gran prostituta poltica o madre del oportunismo y la corrupcin, entre otros males, sino
que se hablar y practicar un sistema de seleccin y eleccin de los mejores elementos, para el
desempeo de las diversas funciones categoriales que ya no sern las tradicionales escalas
jerrquicas de ostentacin y abuso del poder y autoridad.

El sistema de elecciones, as como el que hoy existe en el mundo democrtico, no es otra cosa que un
sistema de solapamiento, de auspicio de la corrupcin y de encubrimiento de los ms protervos
intereses, a base de comprar votos y de negociar puestos de trabajo eminentemente burocrticos,
como parte de la recuperacin de las inversiones de campaa electoral.

Este sistema como tal quedar abolido y en su lugar se pondr en vigencia el siguiente sistema de
seleccin y asignaciones de los mejores elementos, para servir con todas sus capacidades morales,
ticas e intelectuales, entre otras capacidades, valores y supravalores, junto a las nuevas facultades
desarrolladas por los mejores individuos a denominarse como los Harmoequilos del Tiempo - HarTs.

El sistema de elecciones vigente, con su carrera proselitista, espordica y oportunista, que incluye
campaas antiecolgicas y de hostigamiento publicitario, quedar sustituido por un sistema dinmico,
permanente, constante y progresivo de seleccin y promocin de todos los individuos sin distingo de
ideologa, credo, raza o circunstancia personal y familiar.

Con todo esto y con lo que se explica a continuacin, ya no ser necesaria ninguna campaa poltica
fraudulenta, depredadora de los recursos financieros que pueden ser mejor invertidos y en forma
productiva.

Con este sistema se implementar una nueva forma de campaa basada en una trayectoria de tres
fases, principios y bases de seleccin que son: obras, servicios y mritos. Estas categoras base para
la seleccin y eleccin de los nuevos regentes de funcin, no de jerarqua, sern consideradas en
simultneo o en conjunto y dentro de los mismos valores de cada persona. Las bases o principios de
seleccin y elecciones no son nicamente para la seleccin y eleccin de dignidades y autoridades,
sino tambin para todo tipo de responsabilidades, funciones.

En vista de que el nuevo sistema elimina las figuras de presidente, caudillo o mandams, ningn
personaje de estos existir para realizar la asignacin de funciones a dedo como sucede hoy con los
ministros, secretarios, subsecretarios y candidatos, entre otras funciones que se basan en el pago y
cobro de las tradicionales cuotas polticas.


OBRAS Y APORTES.

Las obras y aportes sern tomados en cuenta como una base por la cual un candidato o persona
particular puede ser elegido para las funciones que le corresponde desarrollar de acuerdo a su
capacidad y preparacin profesional.

Las obras (no las razones y los acomodos) son las que determinan la calidad de cada pensamiento y
acto. Las obras estn clasificadas como aquellas a favor de la sociedad o de la comn-unidad,
consideradas dentro de la trayectoria vital del individuo.

Las Obras.
Se considera como obras a las que se han realizado o entre quienes han realizado la creacin de
instituciones, centros de apoyo y ayuda, de asistencia, de formacin, de beneficencia, etc., siempre que
se hayan hecho con el uso de los propios recursos, mas no de aquellas obras que se hayan hecho con
el uso de los recursos pblicos o del Estado.

La creacin y gestin de obras tambin est dentro de esta categora, adems de las obras
intelectuales que signifiquen o hayan significado un verdadero progreso para la nacin, se excepta las
obras puramente bibliogrficas sin aporte original de los autores y especialmente las obras plagiadas,
que no son obras en s, sino delitos.

Los Aportes.
Los aportes son los gestos de filantropa, las donaciones a instituciones de apoyo. Pero sobre todo son
los aportes del propio trabajo personal, material, intelectual o mixto, cuando han sido y sean de forma
filantrpica o de donacin.


SERVICIOS.

Para ser elegible, se entiende como servicios a los efectuados por voluntad propia. En ello se clasifica
a quienes trabajan en voluntariados, fundaciones genuinas, labores de activismo y organizacin social,
liderazgo positivo a favor de las reivindicaciones de los grupos sociales, en defensa de los excluidos y
marginados, etc.

Tambin se considera como servicios a los de un alto desempeo profesional, dados como gestos de
solidaridad y a los dados como parte de un desenvolvimiento profesional de alta calidad humana y de
especialidad. Los altos profesionales, por su desempeo, son los considerados en esta categora.

Se excluye a los servicios de liderazgo de instituciones y organizaciones de las cuales ciertos
individuos se han aprovechado para ganar rditos, prebendas y privilegios. En las leyes y cdigos se
har un desglose y clasificacin de todos los servicios posibles con las cuales se puede reconocer a
sus autores.


MRITOS.

Los mritos relacionados con las capacidades naturales y adquiridas, adems de la preparacin y
esfuerzo personal, tanto para los concursos como para la trayectoria del individuo en s, es una
cuestin compleja en detalles e indicadores que se debe contemplar y reglamentar considerando las
siguientes variables:

Las Capacidades.
Dentro de las capacidades estn las volitivas, intelectuales, ticas, morales y naturales.
1. La capacidad volitiva tiene que ver con la voluntad de trabajo, de cambio positivo, de apoyo y
autopreparacin o autodidctica.
2. La capacidad intelectual tiene relacin con la creatividad, la innovacin, la inventiva, la
investigacin y la productividad en general.
3. La capacidad tica se relaciona con la aplicacin prctica de los valores y supravalores dentro de
las relaciones y del desenvolvimiento de cada persona, en sociedad.
4. La capacidad moral, aunque no es cuestionada en lo que al individuo se refiere, s es valorada en
cuanto a su comportamiento en general, puesto que la moral personal siempre se refleja en la tica
social, lo cual es un antecedente y requisito bsico para los elegibles a cumplir funciones de alta
responsabilidad, quienes deben estar libres de manas y psicopatas, como las que han padecido
todos los tiranos, dictadores y mandamases corruptos en general.
5. Las capacidades naturales tienen que ver con los talentos, la precocidad, las iniciativas, la
capacidad de visin futurista y de contexto, con la intuicin y la detuicin del indivi duo,
especialmente para las funciones de mejoramiento, depuracin y perfeccionamiento del
Polisistema, as como para las regencias mayores y las mentoras.

La Preparacin Profesional.
Dentro de los mritos se considera los resultados y demostraciones de la preparacin profesional tales
como: los estudios autnomos y autodidcticos, las obras intelectuales cientficas, filosficas y
literarias, la creatividad, la inventiva, los trabajos investigativos, los descubrimientos, las propuestas
organizativas, administrativas, distributivas, legales, legislativas, etc.

Los ttulos, grados, certificados, maestras, diplomados, etc. debern estar secundados por la
demostracin de tales adjudicaciones acadmicas o por una trayectoria de aplicacin de tales
otorgamientos certificados.

Ningn ttulo profesional tendr valor por s solo, si acaso no est respaldado por el verdadero
conocimiento que atae a dicha denominacin o certificacin. El conocimiento real es la verdadera
garanta, junto con la capacidad de aplicacin y el dominio prctico de tal conocimiento.

Tan valiosa es la preparacin acadmica escolarizada como la autopreparacin o autodidctica,
especialmente si cada una est mediada por los conocimientos, su dominio y los resultados acordes a
lo presentado como relativo a la preparacin en s. Los investigadores independientes entran en esta
categora, para ser considerados en los equipos de alto rendimiento cientfico.

Las pruebas para la comprobacin de tales mritos son asimismo prcticas y de resultados tangibles,
valorables y evaluables, y no puramente pruebas tericas, salvo el caso de los mbitos exclusivamente
intelectuales como la filosofa, la ideacin y las teoras cientficas.

Estas bases o principios meriticios sern considerados desde el mismo nacimiento del individuo, desde
el momento en que el nio empieza a ser educado y empieza a actuar e interactuar en la familia y en
su regencia autonmica.

Sern los padres quienes vayan haciendo registrar dichos datos de formacin, demostracin y
comportamiento. Tal informacin comprobada debern ser reportada y registrada en la base de datos
de la primera regencia o regencia local. Luego, dicha informacin ser almacenada en la regencia
matriz de los grandes Mentores, Harmoequilos y Custodios de la Ley y los Principios.

Este procedimiento servir tambin para la seleccin de talentos y su correspondiente preparacin
especializada, de tal manera que se potencien tales capacidades y talentos. Lo mismo servir para
detectar las falencias de nios y de los recin nacidos, con la finalidad de brindarles apoyo y
capacitacin desde los primeros aos de vida.

Con la mencionada base de datos, no se requerir de los concursos cerrados ni secretos, as como
tampoco sern necesarias las competencias privadas ni las campaas proselitistas y fraudulentas de
verborrea y demagogia, sino que un Gran Consejo encargado de la seleccin ser el que compare y
equipare los datos de cada persona elegible, para que su nombramiento sea natural y automtico,
puesto que la verdadera campaa, la trayectoria y la verdadera meritocracia sern aplicadas a partir
de la base de los tres principios antes explicados.

De la misma manera, los resultados de la seleccin sern publicados y puestos al alcance de todos los
miembros de la comn-unidad, para su informacin, comparacin, seguimiento y ejemplo a seguir o a
impugnar. En la publicacin se incluir todos los detalles del proceso de seleccin y la asignacin de
funciones, por parte de los responsables de examinar y seleccionar.

De hecho, a travs del sistema de autodepuracin y transparencia real, todo proceso de seleccin y
elecciones ser pblico, publicado en medios de prensa y transmitido en tiempo real a travs de todos
los medios masivos posibles.

El proceso de seleccin o el de cualquier concurso de mritos y oposicin se llevar a cabo en cinco
niveles de profundidad: informativo, cognitivo, metacognitivo, de demostracin y de produccin.


Condiciones de Seleccin y Procedimiento de Eleccin.

Existen dos condiciones o bases para seleccionar, escoger y elegir a los mejores elementos
responsables y funcionales. Las dos condiciones o subsistemas sern aplicados en las regencias
locales, como primer paso.

Seleccin.
Es una doble instancia que implica el escogimiento de las personas ms aptas para cumplir funciones
de responsabilidad.
1. La primera instancia de seleccin se har desde la base de datos personal, de la cual se escoger
a aquellas personas con una mejor trayectoria.
2. La segunda instancia es la competencia y el concurso de merecimientos, realizado a travs de un
sistema de multiniveles: informativo (prueba terica), cognitivo (examen prctico de proceso de la
informacin), metacognitivo (examen demostrativo de contrastacin de conocimientos) y
productivo-creativo (demostracin prctica y presentacin de resultados y productos).

El sistema con sus dos instancias de seleccin, es aplicado para los puestos de responsabilidad
profesional, tcnica, de especialidad y de administracin en general.

Elecciones.
Es parte del sistema con dos instancias que abarcan a la vez dos mbitos o momentos, siendo
contrastable con el subsistema de seleccin.
1. La primera instancia se refiere a la seleccin de las personas ms aptas para ser elegibles o
electas con el fin de cumplir los cargos de categora superior; es decir, lo que implica la eleccin de
los grandes regentes y mentores.
2. La segunda instancia implica el nombramiento y posicionamiento de los mentores y regentes que
tendrn a su cargo las funciones de mxima autoridad.

Este sistema tambin implica la seleccin y eleccin de quienes dirigirn las fuerzas de persuasin y
decisin, a las cuales ninguna cpula militar podr respaldar o quitar el respaldo, lo cual ha sido causa
de solapamiento de la corrupcin por un lado y del derrocamiento de presidentes por otro.

Dentro del proceso de seleccin, para evitar el fraude y el descontento general o particular, cada ncleo
familiar seleccionar su o sus representantes que vayan a cumplir funciones de trabajo profesional, los
mismos que les irn avalando para funciones de mayor responsabilidad. Asimismo, cada asociacin de
ncleos familiares y cada regencia local, seleccionar a sus mejores representantes.

Siguiendo dicho procedimiento, cada regencia mayor seleccionar de entre los elegidos en las
regencias locales, a quienes cumplirn funciones mayores, hasta llegar a la conformacin del gran
consejo de Harmoequilos mayores, bajo los siguientes lineamientos o condiciones de eleccin
secuencial.

El nuevo sistema de seleccin y elecciones o viceversa, es totalmente dinmico y verstil, significa que
un puesto de responsabilidad puede durar desde un relativo perodo de prueba hasta ser vitalicio o
indefinido, segn la calidad de desenvolvimiento de quien ostente tal dignidad y responsabilidad.
Siempre y cuando no haya quien le supere en obras y mritos.

A partir de la implementacin del nuevo sistema, se abolir el viejo sistema de elecciones basado en
las campaas propagandsticas, productoras de basura publicitaria y agravantes de la deforestacin
planetaria. La nueva forma de campaa, seleccin y cumplimiento de funciones, estar estructurada
como una carrera profesional, para el cumplimiento de las nuevas funciones organizativas y
administrativas del Nuevo Gobierno.

1. Se eliminar los ministerios, congresos, cortes y otros organismos burocrticos para ser sustituidos
por las regencias autonmicas que sern las que agrupen todas las funciones de legislacin,
organizacin y administracin de su sector en un solo organismo regencial.
2. Se eliminar las funciones burocrticas engorrosas y onerosas, con el fin de simplificar y facilitar un
mayor control, orientacin y apoyo social.
3. Las funciones de organizacin, control, orientacin y apoyo social, interactan dentro de la misma
institucin de cada regencia autonmica.
4. Cada sector social o ncleo de familias tendr su propia regencia autonmica administrativa,
organizativa y de seleccin y elecciones.
5. Cada regencia tendr su propia autonoma legal y orgnica, basada en los principios multiversales,
en las leyes translcticas y en los principios del MMM y del SuPGoB.
6. De cada regencia autnoma saldrn los candidatos elegibles dentro del sistema de seleccin y
elecciones para desempear cargos superiores en las regencias mayores y en las matrices, ya sea
como regentes o como mentores.
7. Con este sistema se abolir la vieja costumbre de permitir a un solo individuo, denominado
presidente, elegir a dedo a todo un cuerpo administrativo y burocrtico, hoy denominado gabinete
ministerial.
8. Nadie est exento de pasar por el filtro de mritos, obras y servicios, para poder acceder a una
funcin pblica. An los grandes mentores debern ser elegidos con el mismo mecanismo de
seleccin y elecciones.
9. De esta manera queda abolido el reparto de la troncha, del poder y de los privilegios de los que han
gozado los protagonistas de la corrupcin pblica, privada y de la poltica en general.

Las condiciones al igual que las bases se consideran bajo la Ley Translctica de Simultaneidad y
Sucesin Infinita. No se jerarquiza el valor de las bases de seleccin y elecciones por separado.

1. La primera condicin para ser escogido y elegido, seleccionado o electo, para cualquier funcin
organizativa o administrativa, ser la capacidad mltiple que parte de la primera capacidad o
trayectoria de servicios y obras realizadas a favor de la sociedad.

2. Para el caso de los puestos y dignidades de mayor responsabilidad, como son los HarTs, los
Regentes y Mentores, se valora la multidisciplinariedad y la versatilidad en el conocimiento en
general y en el dominio del mismo.

1- El grado y tiempo de preparacin y la antigedad de los Harmoequilos menores y de todos los
miembros, no es garanta nica ni condicin absoluta para ser electos con fines de desempear
una funcin de responsabilidad mayor, como sucede actualmente con los ttulos de cuestionada
procedencia y con los ttulos extranjeros.

2- El sistema formativo del hogar y el educativo escolarizado contemplarn la formacin de los
Harmoequilos, para que los nuevos funcionarios de desempeo tcnico sean de carrera y de
profesin.

3- Las elecciones de los HarTs se harn sobre la base del propio prestigio, trayectoria y capacidad del
miembro social, independiente del grado acadmico, del desempeo profesional y de la antigedad
o de la edad cronolgica del mismo.

4- Hombres y mujeres tendrn las mismas oportunidades, responsabilidades y funciones, de acuerdo
a sus circunstancias, capacidades y mstica de trabajo, especialmente aquellas mujeres cuyos
vstagos ya han superado la edad de lactancia, manutencin o dependencia, de acuerdo a la
funcin para la que sea elegible.

5- Se deber hacer una seleccin preliminar del nmero de miembros para los consejos, quienes
sern escogidos por todos los dems miembros de las sociedades nucleares, en forma justa e
imparcial, siempre con el referente de una base de datos personal y del concurso.

6- Del nmero de miembros elegidos, se estudiar a cada uno, sus referentes y circunstancias
personales, para calificarlos y clasificarlos entre los finalmente electos por el gran consejo de
Harmoequilos Mayores, Regentes y Mentores.

7- La eleccin doble, preliminar y definitiva, tiene la finalidad de dar a todos la oportunidad de elegir y
ser elegidos sin que medie el capital monetario, a la vez que depurar el sistema organizativo.

8- Solamente los mejores miembros debern ser dignos de ocupar las ms altas responsabilidades,
de acuerdo a los requerimientos de la organizacin, para su marcha en trminos de calidad, antes
que de un expansionismo burocrtico indiscriminado.

9- La condicin para estar entre los ms altos regentes y mentores, que a la vez desestimular a los
oportunistas, arribistas y usurpadores, es que ningn regente y mentor mayor ser remunerado,
aunque s todos los gastos y necesidades le sern subvencionados, con la condicin de que no
poseer ninguna posesin personal, salvo las de uso regular para cumplir sus funciones a
cabalidad.

10- En el caso de que un regente mayor o un mentor mayor sea desplazado o expulsado, segn el
reglamento, se le otorgar una vivienda pero no una pensin vitalicia como la que gozan los
polticos que pasan a las filas de los consumidores y que no aportan ms a la sociedad.

11- Como sucede con cualquier persona, en caso de que el desplazado de sus funciones est an en
condiciones y edad para laborar o prestar servicios, deber desempearse como tal y ser
remunerado de acuerdo a su desempeo, caso contrario se sumar al grupo de iguales o similares
para continuar con sus actividades comunes.

12- Los grandes regentes y mentores son aquellos que han logrado un nivel evolutivo superior que les
permite aplicar la ley de renunciacin y desapego material en forma total y sin dificultades ni
intereses soterrados. Aparte de haber logrado controlar y dominar sus apetitos personales, su
hedonismo y sus prejuicios discriminatorios, desechando sus anti-valores y subvalores. Estos
personajes sern los elegidos para las funciones de mayor responsabilidad tica, moral, visionaria
e ideadora.

A travs de este nuevo sistema, se elimina a los equipos de saqueadores de turno, puesto que cada
gobierno, sin excepcin, aplica esta nefasta prctica de acomodo y oportunismo que parte de su
esencia corrupta. Todos los gobiernos dentro de la Era Republicana han aplicado estas malas
prcticas, mientras pretenden combatir la corrupcin, pero esa solo es una frase demaggica, puesto
que todo partido poltico, todo movimiento o alianza poltica que llega a ser gobierno, que arriba al
poder, nace corrupto por antonomasia. Las cuotas de poder son corruptas por antonomasia.

Todo esto es lo que erradica el nuevo sistema de seleccin y elecciones del Nuevo Gobierno que
tiende a convertirse en un Autogobierno de personas libres, independientes pero interactuantes con
responsabilidades conjuntas y valores prcticos, reales, de un real Buen Vivir y Convivir en nueva
sociedad.


************************


NUEVO SISTEMA DE DEFENSA

Partiendo de la premisa o principio de conservacin y del respeto a la vida en cualquier circunstancia,
se estructura el presente sistema de defensa, basado en el desarrollo de armas y disciplinas de
persuasin, neutralizacin y desactivacin del enemigo supuesto.

El sistema de defensa hasta hoy ha estado centrado en la conspiracin, la usurpacin y la soterrada
conquista para el dominio, el sometimiento y la implantacin del esclavismo, incluyendo el moderno
sistema de esclavitud econmica, esto por parte de todos los pases del mundo, especialmente por
parte de los grandes imperios y pretendidos imperialistas. El sistema de defensa en s, ha estado al
servicio y para la proteccin del patrimonio de los que tienen.

La nacin de los Estados Unidos, que hoy es ya una corporacin, junto con sus gobiernos tteres y
sus gobiernos paralelos como el FEMA, la CIA, la State Police, el FBI, el Servicio Secreto, la NASA, la
NSA, la Reserva Federal, entre otros, aparte de sus externos gobiernos como las Sociedades Secretas
que comandan tras bastidores a los dems gobiernos del mundo, ha sido hasta el presente una de las
grandes muestras de un pretendido control absoluto del planeta que no ha cesado y ms bien ha
mutado de diferentes maneras, incluso utilizando la autoridad de los grupos alineados como la OTAN,
la ONU, UNESCO, OEA y todas las unidades como la Unin Europea, la Unin Asitica, Unin
Africana, Unin Norteamericana, Unin Sudamericana, Unin Latinoamericana y la Unin de Oceana.

Mantener tal estatus es el fin para el cual en verdad ha servido el sistema de defensa actual. Esto nos
demuestra que por un lado, el sistema de defensa de cada nacin ha estado centrado en el belicismo y
en el terrorismo, con sus mltiples formas y procedimientos, que incluyen el espionaje, el sabotaje, el
ataque terrorista en micro y en masa, la masacre y las llamadas operaciones falsa bandera y los inside
job o auto-atentados. Estas han sido viejas estrategias consistentes en inculpar a otros sobre los
atentados y ataques terroristas, junto con los intentos de golpe de Estado, aparte de la complicidad
enquistada en los gobiernos de cada pas monitor, como el an vigente en nuestro pas.

El sistema de defensa de la mencionada nacin, de las naciones de la Comunidad Europea y de la
gran mayora de naciones del planeta, junto con los dems organismos de manipulacin, conspiracin
mundial, expansionismo y esclavismo moderno y el supuesto sistema de seguridad y control interno de
cada una, ha estado diseado para la aniquilacin, la exterminacin, el genocidio y el asesinato en
general a travs de armas letales en sus mltiples formas, usos y estrategias.

Al contrario de todas las mencionadas perversiones polticas, sociales y de tales pretensiones de
dominio ello, con una visin superior, el nuevo sistema de defensa aqu propuesto, a favor del SuPGoB,
se basa en el Principio Multiversal de Proteccin y en la Ley Translctica de Conservacin y
Permanencia Continuas, junto a los siguientes lineamientos:

1. El nuevo, no debe ser un sistema para la conquista y la usurpacin del espacio de los dems,
tampoco para el dominio y el sometimiento de lo y de los dems, sino para la proteccin de toda la
colectividad, con respeto a la vida, incluso del propio enemigo.

2. La produccin de recursos blicos y logsticos deber basarse en la construccin de dispositivos
para la neutralizacin y la desactivacin del enemigo, antes que para el antinatural genocidio y la
inhumana masacre.

3. La proteccin y la conservacin de la vida se extienden incluso al mbito del enemigo, del
usurpador o del agresor. Significa que an en el caso de invasores, stos podrn ser neutralizados
e insertos al marco productivo y de reconfiguracin, a travs del sistema de confinamiento
formativo.

4. El sistema de defensa deber tener un personal entrenado para la proteccin, para el orden, la
vigilancia, pero tambin para la produccin, la educacin y la re-formacin e innovacin. Todo con
la perspectiva de que ya no ser necesaria cuando el autogobierno ocurra.

5. Las fuerzas armadas debern trabajar en conjunto con las universidades politcnicas y mejor con
las nuevas Multiversidades Lationoamericanas que sern creadas y con las empresas de
produccin de tecnologa para realizar estudios cientficos y tecnolgicos de produccin de
armamento no-letal de desactivacin, neutralizacin y de persuasin.

6. Las ramas de las fuerzas armadas sern las encargadas de la produccin, uso y custodia del
armamento neutralizador, basado en el principio No-letal.

7. Las armas de neutralizacin tienen como premisa la induccin de ondas de desactivacin de
sectores neuronales, de tal manera que el individuo o el enemigo en s, sea desactivado en
previsin de la seguridad y la preservacin de la vida, pero ser reactivado al momento de su
reconfiguracin.

8. Otro principio a considerarse en la produccin de tal armamento es aqul por el cual se induce un
corte de paso de energa vital a los centros neurlgicos como el sistema nervioso central.

9. Existen ya algunas tcnicas, a implementarse, que permiten desactivar a cualquier individuo en
combate, en batalla, en la lucha o en el cometido de cualquier delito o atentado criminal.

10. El sistema de defensa, implementado con las fuerzas armadas correspondiente, se dedicar a la
investigacin, experimentacin e innovacin tecnolgica. Se dedicar tambin a la produccin de
armamento, defensa, orden y seguridad, interactuando con la sociedad, en una estructura mixta, lo
cual facilitar el trabajo de la justicia y ya no ser necesaria la obesa burocracia legal que es
cmplice del delito y el crimen, en el modo en cmo est estructurada y es practicada hoy en da.

11. El nuevo sistema de defensa interactuar directamente con el sistema legal y el de confinamiento
formativo, de tal manera que todo individuo apresado en el campo de batalla o sorprendido en
flagrante comisin de un delito, pase por el proceso de depuracin, hasta salir rehabilitado,
reconfigurado y convertido en un ente de servicio y productividad a favor de la comn unidad, sea
ste natural o extranjero.

12. Se deber estructurar una ley especial y un reglamento para prevenir las desviaciones de las
fuerzas armadas hacia favorecer eventos como los ya ocurridos y que van en contra del orden
democrtico, ello tiene que ver con los golpes de Estado, con las desestabilizaciones y con las
conspiraciones de todo orden.


**********************


PRIMER SISTEMA DE AUTODEPURACIN DEL SUPGOB

Todo sistema debe tener dentro de su estructura una contraparte de s mismo, es decir que todo
sistema debe ser auto-revisionista, autocrtico, auto-dinmico, auto-correctivo, auto-viga, etc. Esto
significa que todo sistema debe llevar consigo su propio sistema de autodepuracin, as como todo
organismo y todo elemento debe llevar en s un sistema de mantenimiento, operativizacin, activacin y
dinamizacin.

En el caso del MMM y el SuPGoB, stos deben mantener en s mismos un sistema de autodepuracin,
regido por los que daremos en llamar Custodios de la Ley. Los principios sobre los que se levantar
este sistema son:

Principio Cognitivo
Se constituye como un principio mediante el cual los custodios de la ley debern tener al alcance toda
la informacin de los sistemas y un conocimiento con dominio total de los principios del SuPGoB y de
las leyes orgnicas de todos sus sistemas, para poder detectar las falencias, errores, omisiones,
irregularidades y violaciones al orden y la legalidad.

Principio Monitor
La razn de este principio estriba en vigilar los procesos, los actores y los desarrolladores del proceso
de organizacin social y su desenvolvimiento en comn unidad, adems de monitorear y custodiar los
procesos para que se d una correcta y justa aplicacin, sobre el conocimiento de los principios, las
leyes y regulaciones del sistema matriz.

Principio de Transparencia
Con este principio, el sistema de depuracin tendr voz, voto y autoridad para denunciar y transferir los
datos hacia el sistema legal, con el fin de que se apliquen las correspondientes sanciones. Esto
adems de receptar denuncias de distintos sectores sociales individuales y organizacionales.

Principio Transgico
El principio transgico es inmanente al SiMuT y al MMM, es el principio regente mayor de todos los
principios multiversales y de las leyes translcticas. En este caso especfico, este principio se aplica
como una necesidad universal y multiversal de mantener una conciencia de la conciencia permanente,
como un proceso de auto-observacin. En una de sus acepciones se aplica como un viga permanente
de todo el sistema matriz a la vez que se auto-aplica a los propios custodios del principio y la ley.

A este sistema tienen cabida todos los miembros de la sociedad en comn-unidad con su
correspondiente remuneracin, ya que se toma como un servicio a toda denuncia fundamentada y a
todo aporte que favorezca la depuracin del sistema. Para esto se levantarn todas las prohibiciones
que se han implementado en este gobierno, con el fin de solapar la corrupcin.


ESTRUCTURA DEL SISTEMA

Tal es el alcance e importancia del sistema de autodepuracin que ste se constituye en s mismo
como un Gobierno Paralelo al MMM e incluso al propio SiMuT como Sistema Matriz del que se derivan
todos los dems sistemas integrales, constituyndose, conformndose y estructurndose de la
siguiente manera y con las siguientes dignidades o responsabilidades y funciones:

Custodios
Los custodios del principio y la ley, son los conocedores de todos los pormenores integrados en el
sistema cuya funcin es vigilar el cumplimiento cabal de todo principio, ley y reglamento. Esto incluye el
cuidado a la propia Constitucin que especialmente los mandamases se han dado en violar, incluso a
travs de supuestos decretos.

Veedores
Los veedores son delegados, monitores, investigadores, observadores e informantes o denunciantes
expertos, del comportamiento legal de cada miembro de la sociedad y en especial de cada servidor
pblico y privado, de acuerdo a los indicios y resultados de sus acciones profesionales.

Ejecutantes
Los ejecutantes pertenecen al sistema legal y estn relacionados con el sistema de confinamiento
formativo. Son quienes se encargan de estudiar los casos denunciados y de iniciar los juicios legales
dentro del nuevo sistema legal de asesores y mediadores de la justicia.

Denunciantes
Los denunciantes son todos los miembros de la comn-unidad que se encargan de detectar las
irregularidades e ilegalidades para realizar las correspondientes denuncias. Con el fin de hacer efectiva
esta seccin del sistema, se establece un incentivo a travs del sistema econmico y sus cdigos de
remuneracin, de tal manera que cualquier persona bien fundamentada, ya sea con testimonios o
evidencias, puede realizar el trabajo de denuncia de actos de corrupcin, irregularidades e ilegalidades,
tomndose ello como un servicio a la colectividad y a favor de la depuracin del Polisistema y del
Estado mismo.


LINEAMIENTOS GENERALES

1. El sistema de autodepuracin deber estar estructurado por un consejo de regentes y un consejo
de mentores, denominados custodios de la ley.

2. El consejo de regentes, es el encargado de revisar la legislacin de los sistemas; es decir, este es
el consejo que revisar y custodiar la aplicacin de las leyes orgnicas y los reglamentos emitidos
desde cada uno de los nuevos sistemas implementados.

3. Las leyes orgnicas y reglamentos son originados en el seno de cada sistema. Los reglamentos
son generados por el consejo de legislacin de cada sistema y sus organismos de operacin. Por
ejemplo, el sistema econmico tendr su propio consejo legislativo ad-hoc para elaborar la ley
orgnica y los reglamentos de cada funcin, organismo y departamento. Luego, este consejo
enviar la ley y reglamentos al consejo de regentes para su revisin, correccin, observaciones,
aprobacin definitiva y custodia permanente.

4. El consejo de mentores es el encargado de vigilar el fiel cumplimiento de la ley y los reglamentos
de los sistemas, adems de sugerir los cambios, modificaciones y enmiendas pertinentes en caso
de que no estn de acuerdo a los principios del MMM y del SuPGoB.

5. En los casos en que se den violaciones a la ley e incumplimiento o desviacin de los principios por
parte de grupos o individuos, los consejos de regentes y mentores sern los encargados de
denunciar y solicitar la aplicacin de la ley y la justicia sobre los infractores, lo cual est a cargo del
sistema legal y del sistema de confinamiento formativo.

6. Los custodios de la ley as como los consejos de regentes y mentores del SuPGoB se acogern al
sistema de mritos, obras y servicios de alta depuracin, mediante el cual, ninguno deber ser
remunerado ni poseer ninguna propiedad privada, en vista de que a este nivel solamente se
requiere de verdaderos servidores sin pretensiones personalistas y libres de intentos de usurpacin
de tales dignidades de servicio superior e incondicional, basado todo en los supravalores del
sacrificio y del servicio incondicional a los dems.

7. Ningn organismo gubernamental o estatal tendr poder ni decisin sobre el consejo supremo de
este sistema.

8. Este sistema no dar cabida a las elecciones de ningn individuo que detente poderes omnmodos.

9. Con este sistema se elimina la figura del mandams, del jefe supremo de las fuerzas armadas, del
presidente y de todo tipo de tiranuelos, mucho menos se mantendr figuras monrquicas o
anrquicas.

10. El sistema de autodepuracin tiene alcances paradigmticos en vista de que elimina figuras que
por siglos han desolado la libertad social y se han disfrazado de democracia para mandar y
desmandar, generando caos social, estatal y pretendiendo el acaparamiento gubernamental.
Significa el fin de todo tipo de tirana y corrupcin del poder.


************************


Estos son algunos de los nuevos y primeros sistemas que se constituyen como un Macro Plan o
Proyecto de Nuevo Gobierno. Otros sistemas estn estructurados y en desarrollo para complementar
los aqu expuestos y que nos permitirn por fin, liberar a la humanidad y sus conciencias de las
crceles mentales que por milenios han imperado en el planeta gracias a las grandes conspiraciones
planetarias y csmicas cuyo fin ha sido el dominio y el sometimiento no solo planetario. Poe eso es que
la propia educacin y la misma ciencia positivista y neopositivista han estado diseadas para prender
convencernos de lo contrario y as tenernos ms expuestos a la manipulacin y el engao, con la
consecuente explotacin y esclavismo antiguo y moderno.

Est en nuestras manos y en nuestra decisin, tomar las llaves de tales crceles para liberarnos y
tomar las riendas de nuestro propio destino hacia la universalizacin y hacia la multiversalizacin de la
conciencia y del espritu. Lo dejamos dicho en nombre de la Conciencia Suprema, de la Fuerza
Absoluta, del Auto-creado y Auto-manifestado en todo lo que ES y lo que existe. As sea

En las manos del Supremo Absoluto ponemos nuestra fe, nuestra conviccin y nuestra voluntad.



FIRMA DIGITAL
Dr. Manuel ngel Hernndez Rojas Mgs.
Autor Mentor (en cooperacin con y el aporte de todas las organizaciones sociales fraternizadas con el MMM).
La obra original de sta y otras obras estn registradas en el IEPI con el Certificado No. 035953,
Trmite No. 001067, del 24 de junio de 2011, en Quito Ecuador