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Mediciones

I. Objetivos
Aprender el uso correcto de instrumentos de medida como el pie de rey o vernier,
micrmetro y balanza para llegar a ser capaz de realizar medidas considerando la
precisin de los instrumentos y aplicando la teora de errores en cada uno de los
clculos de las magnitudes fsicas presentes.
II. Materiales
1 balanza de tres barras; la balanza es un instrumento de laboratorio que mide
la masa de un cuerpo o sustancia qumica, utilizando como medio de
comparacin la fuerza de la gravedad que acta sobre el cuerpo.














1 pie de Rey (calibrador de Vernier); el nonio o escala de vernier es una
segunda escala auxiliar que tienen algunos instrumentos de medicin, que
permite apreciar una medicin con mayor precisin al complementar las
divisiones de la regla o escala principal del instrumento de medida.








1 Palmer o micrmetro; el micrmetro, que tambin es denominado tornillo
de Palmer, calibre Palmer o simplemente palmer, es un instrumento de
medicin; su funcionamiento se basa en un tornillo micromtrico que sirve
para valorar el tamao de un objeto con gran precisin, en un rango del orden
de centsimas o de milsimas de milmetro, 0,01 mm o 0,001 mm (micra)
respectivamente.




1 cilindro de madera (tarugo).
1 paraleleppedo de metal (placa).

III. Fundamento Terico
Medir, es comparar cuantas veces existe la unidad patrn en una magnitud fsica que
se desea medir, por ejemplo si el largo de una mesa es 3.10 se dice que en esta
longitud existe 3.10 veces la unidad patrn (1 metro patrn).
El resultado de una medicin es una cantidad cuya magnitud cuanto mayor o menor es
la cantidad desconocida respecto de la unidad patrn correspondiente. El valor
obtenido va acompaado de la unidad respectiva dada en un sistema de unidades
perteneciente a cualquier sistema de unidades como: CGS, MKS, Ingls, tcnico,
sistema internacional (SI). Nosotros haremos nfasis con el sistema internacional
porque es requisitos para cumplir los estndares internacionales de pesos y medidas.


IV. Tipos de medicin
Se consideran de dos tipos: directa e indirecta.
Medicin directa: el valor de la cantidad desconocida es obtenida visualmente por
comparacin con una unidad conocida (patrn).
Medicin indirecta: el valor de la cantidad es el resultado obtenido de la aplicacin de
frmulas matemticas que vinculan una o ms medidas directas.
Los valores de las mediciones realizadas en las mismas condiciones suelen presentar
fluctuaciones en un entorno o intervalo de valores. Como sabemos, estas diferencias
indican la imposibilidad de tener una medida exacta. Las mediciones realizadas suelen
ser tratadas estadsticamente mediante la Teora de la medicin donde se incluye la
teora de errores, los errores pueden ser sistemticos y aleatorios.
ERRORES SITEMATICOS (E
S
)
Los errores sistemticos estn relacionados con la destreza del operador, la tcnica
utilizada, la operatividad defectuosa de un instrumento, los mtodos de clculo o
redondeo. Estos pueden ser: de paralaje, ambientales y fsicos, de adquisicin de
datos, de clculo, etc.
Error de paralaje (E
p
); es un error sistemtico asociado con el operador. Este error
tiene que ver con una postura inadecuada que toma el operador al realizar la lectura
de la medicin.
Errores ambientales y fsicos (E
f
); el cambio de las condiciones climticas puede
afectar algunas propiedades fsicas de los instrumentos (resistividad, conductividad,
fenmenos de dilatacin, etc.).
Los E
f
se minimizan y se compensan, aislando el experimento, controlando las
condiciones ambientales en el lugar de inters, tomando un tiempo adecuado para la
experimentacin.
Errores de clculo; son los introducidos por los operadores y/o mquinas, de manera
anloga que los errores en la adquisicin automtica de datos.
La mayora de los errores sistemticos son controlables y susceptibles de ser
minimizados. Se corrigen o se toleran. En todo caso su manejo depende del
conocimiento y habilidad del experimentador.

Errores de instrumento de medicin

Los errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medicin son: error de
lectura mnima y error de cero.

Error de lectura mnima (E
LM
); llamada por otros autores como incertidumbre de
lectura y es cuando la expresin numrica de la medicin resulta estar entre dos
marcas mnimas de la escala de la lectura del instrumento. La incerteza
(indeterminacin) del valor se corrige tomando la mitad de la lectura mnima del
instrumento.

Error de cero; es el error propiamente del instrumento no calibrado.

El error sistemtico total se calcula usando la siguiente relacin matemtica:


E
S=
(E
LM
)
2
+ (E
0
)
2
+ (E
P
)
2
+ ..

Para los fines de este laboratorio solo se tomar en cuenta el error de lectura mnima,
por lo tanto la expresin anterior queda como:

E
S
=E
LM



ERRORES ALEATORIOS (E
a
)

Los errores aleatorios son originados bsicamente por la interaccin del medio
ambiente con el sistema en estudio, aparecen aun cuando los errores sistemticos
hayan sido suficientemente minimizados, balanceados o corregidos.
Se cuantifican por mtodos estadsticos. Cuando se mide n veces un objeto (ejemplo el
ancho de un carn universitario) se obtienen n valores, si las lecturas son: x
1
,x
2
,x
3
,.,x
n
;
el valor estimado de la magnitud de esta cantidad fsica X, se calcula tomando el
promedio de la siguiente manera,





La diferencia de cada medida respecto de la medida x se denomina desviacin. El
grado de dispersin de la medicin, estadsticamente se denomina desviacin
estndar, se calcula mediante la frmula,





El error aleatorio E
a
se toma como: E
a
=





ERROR TOTAL O ABSOLUTO (E
t
)




Es el resultado de la suma de los errores sistemticos y aleatorios,

Por lo tanto el valor de la medicin se expresa como,


Existen otros tipos de error o incertidumbre, entre ellos est el error relativo y el error
porcentual.

Error relativo: se obtiene de efectuar la razn del error absoluto entre el valor
promedio de la medida.


Error porcentual: se obtiene multiplicando el error relativo por 100,



El valor de una medida se expresa como,

En funcin del error relativo X=xE
r


En funcin del error porcentual X=xE
%


Al valor consignado en las tablas internacionales se suele denominar valor terico.
A partir del valor experimental se obtiene otra forma de expresin del error de la
medicin conocido como error experimental relativo, el error experimental
porcentual,

E
exp
=Valor Terico Valor Experimental
Valor Terico

E
%
=Valor Terico Valor Experimental x100
Valor Terico

PROPAGACIN DE ERRORES

La mayora de los experimentos involucran mediciones de varias cantidades fsicas,
como la masa, longitud, tiempo, temperatura, etc. El resultado final de un
experimento normalmente se expresa en ecuaciones que caracterizan y predicen el
comportamiento del sistema o el fenmeno estudiado. Dichos resultados van
acompaados de valores que dan su confiabilidad, al cual llamamos errores.

Cmo se calcula el error a partir de los errores de las cantidades fsicas medidas?

En primer lugar estudiemos el caso de la medida de dos cantidades fsicas A y B
considerando sus errores correspondientes: AA, BB.

Cmo ser el error en la suma, resta, multiplicacin, divisin y potenciacin de estas
cantidades?

Pues, cuando se mide la cantidad fsica de dos objetos, las lecturas vienen dadas por
los valores.

A= AA, B=BB

Propagacin de errores en la suma y la resta.
La respuesta a las operaciones de suma y resta de las cantidades fsicas A y B se da por
una expresin de la forma

Z= (AB) Z;




Donde la variacin de Z (Z) se calcula por suma de cuadraturas con la siguiente
expresin,


Propagacin de errores en la multiplicacin/divisin
La respuesta a las operaciones de multiplicacin y divisin de las cantidades fsicas A y
B se dan mediante expresiones de la forma, Z= (A-B) Z,




Donde,




Propagacin de errores en potenciacin
El resultado de la operacin de potenciacin de una cantidad fsica experimental, como
A
n
, se da mediante una expresin de la forma,



Donde,



TABLAS DE DATOS
Para las masas








Para las longitudes


TARUGO (pie de rey) TARUGO (con micrmetro) PLACA ( con pie de rey)
Medidas D (mm) H (mm) D (mm) H (mm) l (mm) a (mm) hp (mm)
1 17.45 110.7 17.48 110.7 38.1 38.1 12.7
2 17.5 110.75 17.49 110.75 38.1 38.1 12.7
3 17.45 110.8 17.48 110.8 38.1 38 12.7
4 17.45 110.7 17.53 110.7 38.2 37.9 12.7
5 17.5 110.75 17.47 110.75 38.2 37.9 12.7

CALCULOS
Calculo de promedios :



Calculo de Error de lectura mnima (E
LM
):
E
LM
= medicin mnima del instr. / 2

Calculo del Error Aleatorio (E
a
):




Donde:
.n : nmero de mediciones




Calculo del error total o absoluto (X)



medidas PLACA (g) TARUGO (g)
1 51.1 16
2 51.1 16
3 51.1 16
4 51.1 15.9
5 51.1 15.9
Para clculos derivados como densidad o volumen, tendremos en cuenta la
propagacin de errores:

(

)

Donde:
P.A y P.B: promedios respectivos de las mediciones A y B

, P.Z: promedio de Z
RESULTADOS

PLACA (g)
TARUGO
(g)
promedios 51.1 15.96
E
LM
0.5 0.5
Sigma 0.00000 0.04899
E
a
0.00000 0.07348
X 0.25000 0.25540
Medida
51.1
0.25000
15.96
0.25540


TARUGO (pie de rey) TARUGO (con micrmetro) PLACA ( con pie de rey)

D (mm) H (mm) D (mm) H (mm) l (mm) a (mm) hp (mm)
promedios 17.47 110.74 17.49 110.74 38.14 38 12.7
E
LM
0.025 0.025 0.001 0.025 0.025 0.025 0.025
0.02449 0.03742 0.02098 0.03742 0.04899 0.08944 0.00000
E
a
0.03674 0.05612 0.03146 0.05612 0.07348 0.13416 0.00000
X 0.00198 0.00377 0.00099 0.00377 0.00603 0.01863 0.00063
Medida
17.47
0.00198
110.74
0.00377
17.49
0.00099
110.74
0.00377
38.14
0.00603
38
0.01863
12.7
0.00063


determinacin del volumen (mm3)
V 4.33714 2.31565 9.52172
medicin
26531.38892
4.33714
26592.17100
2.31565
18406.36400
9.52172
determinacin de la densidad (g/mm3)
D 0.00001 0.00001 0.00001
medicin
0.00060
0.00001
0.00060
0.00001
0.00278
0.00001



EVALUACION
1. Con la ayuda de tablas (handbooks y en textos de fsica), identifique de que
materiales son los objetos utilizados en el experimento.
Objeto exp (g/cm
3
) mfk (g/cm
3
) Sustancia
identificada
Placa
Tarugo

2. Calcule la incertidumbre estndar, la incertidumbre expandida y la contribucin
porcentual. (considere los valores de las tablas como valores tericos)
Placa Tarugo
Incertidumbre de medicin

3. A su consideracin, Cules son los factores de influencia que ms aporta a la
incertidumbre, y como se reducira?
Los factores que ms aportan a la incertidumbre son:
La naturaleza de la magnitud que se mide. Para reducir este factor, lo ms
recomendable es usar los instrumentos de medicin ms especializados con el rango
dependiente de la magnitud del objeto medido.
El instrumento de medicin. En este caso, lo ms apropiado seria usar el instrumento
de medicin cuya medicin mnima sea la ms pequea.
El observador. Para reducir el margen de error, el observador debe adoptar la postura
e ubicacin ms apropiada, vertical con el instrumento de medicin.
Las condiciones externas. Se debe evitar hacer las mediciones en lugares con tiempo
extremo, inestable o inhabitual; hacer las mediciones en lugares cerrados, con
temperatura y presin estable es lo ideal.
4. A su consideracin, Qu cuidados se debe tener en cuenta para obtener los
resultados ms confiables?
Para hacer los las mejores mediciones, consideramos recomendable, utilizar
instrumentos de medicin de alta precisin y exactitud; hacer las mediciones en un
nico ambiente fresco, cerrado y estable; utilizar siempre los mismos instrumentos y
tener varios instrumentos para diferentes magnitudes, en caso se hagan las
mediciones de varios objetos.
5. Qu es una variable independiente y qu una dependiente? en qu se
diferencian? De tres ejemplos.
La variable independiente es aquella propiedad, cualidad o caracterstica de una
realidad, evento o fenmeno, que tiene la capacidad para influir, incidir o afectar a
otras variables. Se llama independiente, porque esta variable no depende de otros
factores para estar presente en esa realidad en estudio.
Algunos ejemplos de variables independientes son; el sexo, la raza, la edad, entre
otros. Veamos un ejemplo de hiptesis donde est presente la variable independiente:
Los nios que hacen tres aos de educacin preescolar, aprenden a leer ms rpido
en primer grado. En este caso la variable independiente es hacen tres aos de
educacin preescolar. Porque para que los nios de primer grado aprendan a leer
ms rpido, depende de que hagan tres aos de educacin preescolar.
La variable dependiente; es aquella caracterstica, propiedad o cualidad de una
realidad o evento que estamos investigando. Es el objeto de estudio, sobre la cual se
centra la investigacin en general. Tambin la variable independiente es manipulada
por el investigador, porque el investigador puede variar los factores para determinar el
comportamiento de la variable.
Por ejemplo: Los nios que hacen tres aos de educacin preescolar, aprenden a leer
ms rpido en primer grado.
En este caso la variable dependiente sera aprenden a leer ms rpido, pero
aprenden a leer ms rpido como consecuencia de que hacen tres ao de educacin
preescolar. Por esta razn se recomienda que en el ttulo de un trabajo siempre
debe aparecer la variable dependiente, pues est es el objeto de estudio.
Tambin existen variables independientes en algunos estudios que hasta cierto punto
dependern de algo, como en el ejemplo siguiente: Los ingresos econmicos de un
hospital pblico puede depender de la asignacin en el presupuesto nacional del
pas. Como podemos observar el objeto de estudio no est influyendo en la variable
independiente. De este modo, la variable independiente en un estudio se cree que
est influyendo en la variable dependiente, el estudio correlacional se centra
precisamente en esa relacin.

6. Llenar la siguiente tabla utilizando propagacin de errores cuando sea
necesario, si las medidas del cilindro fueron tomadas con un pie de rey cuya
lectora mnima en 0.05 mm y la masa del cilindro fue tomada por una balanza
mecnica de 3 brazos cuya lectora mnima es de 0.1 g.







cilindro completo orificio cilndrico ranura paraleleppedo
medida D (mm) H (mm) d0 h0 L h Hp*

1 51.15 31.1 10.15 12.5 28.5 3.45
2 51.05 31.1 10.2 12.45 28.45 3.45
3 51.15 31.05 10.2 12.5 28.4 3.5
4 51.05 31.05 10.05 12.4 28.45 3.45
5 51.1 31.15 10.1 12.45 28.45 3.4
promedio 51.1 31.09 10.14 12.46 28.45 3.45
E
lm
0.01118034 0.01118034 0.01118034 0.01118034 0.01118034 0.01118034
E
0
0.067082039 0.056124861 0.087464278 0.056124861 0.047434165 0.047434165
medida
xx
51.10.00462 31.090.00327 10.140.00777 12.460.00327 28.450.00237 3.450.00237
volumen (V
c
) volumen (V
0
) volumen (V
p
)
medida
zz
63.760600.013353 1.006190.00156 2.193170.00155
masa (g)
mm
m1 m2 m3 m4 m5 m m
493.8 494.1 493.9 494 494 493.96 0.0239
volumen
del
cilindro
60.561220.01353
densidad del
cilindro
8.156370.00186

7. Usted, ahora buen experimentador, haga las lecturas de los calibradores
vernier y micrmetro indicados en la figura.




L
1
= 40.9 L
2
= 42.3

8. Medida del dimetro de una esfera con un micrmetro. Un micrmetro est
totalmente cerrado y sin embargo se lee 0.008 mm. Al colocar una esfera se lee
un dimetro de 25.43 mm. Con estos valores calcule el volumen de la esfera y
su incertidumbre.
Antes de efectuar la medicin el medidor se percata que el micrmetro se encuentra
mal calibrado, marcando 0.008 mm, entonces el verdadero dimetro de la esfera es:
Dimetro de la esfera = 25.43 0.008 = 25.422
Para hallar el volumen de la esfera se utilizara la siguiente formula:
V
esfera
= (4/3)
x
r
3

x
pi
Entonces, el volumen de la esfera es:
V
esfera
= 2053.710181 mm
3

9. La presin de un gas se determina mediante la fuerza que ejerce sobre una
superficie dada. Si la magnitud de la fuerza s 20.0 0.5 N y el rea es
rectangular de lados 5.0 0.2 mm y 10.0 0.5 mm. Calcule:
.La incertidumbre estndar:
. La incertidumbre expandida:
. La contribucin porcentual:
10. Por qu se deben realizar varias mediciones en un experimento?que
condiciones se deben tener en cuenta para dar el valor a una respuesta
determinada? Justifique su respuesta.
El objetivo de realizar varias mediciones en un experimento, es minimizar mrgenes de
error debido a imperfecciones que podran presentarse en el objeto medido. Para
efectuar la medicin se debe tener en cuenta tambin lo bien calibrados que deben
estar los instrumentos, de lo contrario el error ser an mayor a lo pensado.
11. Defina los trminos precisin y exactitud. Clasifquelos segn la
incertidumbre y seale sus diferencias. De cinco ejemplos.
Precisin se refiere a la dispersin del conjunto de valores obtenidos de mediciones
repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersin mayor la precisin. Una
medida comn de la variabilidad es la desviacin estndar de las mediciones y la
precisin se puede estimar como una funcin de ella.
Exactitud se refiere a cun cerca del valor real se encuentra el valor medido. En
trminos estadsticos, la exactitud est relacionada con el sesgo de una estimacin.
Cuanto menor es el sesgo ms exacta es una estimacin.
12. Bajo condiciones idnticas, se realizan varias medidas de un parmetro fsico
dado. Se obtiene luego una distribucin de frecuencias y se grafica
obtenindose una curva de Gauss. Qu presenta la campana?ser
importante conocer el ancho de la curva?por qu? De dos ejemplos.



13. Qu medida ser mejor, la de un tendero que determina 1 Kg de azcar con
una precisin de un gramo o la de un fsico que mide 10 cg de una sustancia en
polvo en una balanza con una precisin en miligramo (mg)? Para fundamentar
mejor su respuesta, primero conteste si es ms significativo reducir el error
absoluto o al error relativo
Como solo se realiz una medicin para cada caso, el error aleatorio es 0. Entonces el
error absoluto ser igual al error de lectura mnima:
1g/2= 0,5g= 500mg
1mg/2= 0,5mg
El instrumento ms preciso sera el que tiene menor error absoluto, que es el segundo.

CONCLUSIONES
Los resultados de esta practica permiten conocer la aplicabilidad del uso de los
diferentes sensores empleados as como la importancia del calculo de errores, en la
realizacin de mediciones ya que permite conocer y caracterizar los diferentes
sensores que se emplean, lo cual es de gran importancia
*Realizamos la medicin directa de los diferentes objetos, en formaindividual tomando
en cuenta sus pesos, longitudes, dimetros yalturas, segn el caso.
*Al concluir con el experimento adquirimos mayor destreza en elmanejo de los
distintos instrumentos, familiarizndonos con lasmagnitudes, unidades y errores de los
mismos.
*Consideramos la realizacin de esta prctica importante, ya que nospermiti, verificar
por experiencia propia, lo aprendido en teora.
RECOMENDACIONES
*Para un buen trabajo de medicin es necesario comprobar el buenfuncionamiento de
los instrumentos (el estado fsico delinstrumento).
*Para reducir el problema de errores se debe verificar la precisin delinstrumento en
cuanto a sus unidades ms pequeas.