SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIN DE FORMACIN DOCENTE
ZONA ESCOLAR 004 DE ESCUELAS NORMALES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA
CLAVE: 21DNS0001J
2014, ao de Octavio Paz

Calle Azteca Norte nm. 2, Reserva Territorial Quetzalcatl, a a atacio, Pe C.P. 72150 Tel. 012222836505 Web www.ensfep.edu.mx


PLANEACIN

Objetivo General: Crear conversaciones con
base a competencias
Grupo:3
Grado:3
Unidad:
Sesin:
Objetivo especifico: Establecer
conversaciones por competencias
Fecha:

Horario:

Nombre de la Escuela: Nombre del titular: Hugo
Garca Contreras


ACTIVIDADES PROCEDIMIETNO

MATERIAL TIEM
PO
INTRODUCCIN Llegar a la clase presentarme
con los alumnos y dar una
breve introduccin acerca de la
importancia de las
conversaciones en ingls
Lista de
alumnos
5
minut
os
PREGUNTA
GENERADORA

Para qu me sirve conversar
en ingls?
Plumones y un
pizarrn
5
minut
os
PRESENTACIN

Al llegar a la clase explicar a
los alumnos la importancia de
hacer una conversacin del
mismo modo explicar quin
soy y a que voy a su clase.

Plumones 10
minut
os
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PRCTICA

Al comenzar la clase pasar
lista, preguntar los nombres de
mis estudiantes e
inmediatamente crear equipos
dependiendo del nmero de
alumnos en la clase, despus
de formar los 2 equipos poner
un video de una escena en
ingles, los alumnos lo
comprendern y
posteriormente su equipo
deber hacer lo mismo que en
el video, el primer equipo en
decir they are ready pasar a
interpretar la escena en ingles
se llevar por puntos cada
escena bien contestada
generar 100 puntos si un
equipo contesta mal el otro
tiene la oportunidad de pasar y
contestar correctamente.
Computadora,
lista de clase,
papel, bocinas,
proyector.
http://www.english
town.es/communit
y/Channels/Lesson
2.aspx
25
minut
os
PRODUCCIN

Los alumnos anotarn en su
libreta una conversacin de las
que se hayan visto en la clase.

Libreta, lpiz y
trabajo
10
Minut
os
CIERRE

Preguntar qu es lo que se les
quedo de vocabulario de la
clase y lo que ellos hayan
aprendido

Solo plumones 5
minut
os





EVALUACIN

SABER
CONOCER

SABER HACER

SABER SER

PRODUCTOS

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Interpretar
diferentes
dilogos que se
presentan en la
vida diaria

Interpretar de
forma correcta la
conversacin a
dar

Conocer de lo
que se habla en
una situacin en
ingls

Anotar en la
libreta las
conversaciones
y que el alumno
las guarde para
su
retroalimentacin


























http://www.englishtown.es/community/Channels/Lesson2.aspx


Desarrollo de contenidos

Llegar a la clase presentarme con los alumnos de esta manera decirles mi
nombre mi edad y hacer la pregunta quieren preguntarme algo? de ser as
contestar las preguntas, posteriormente pasar la lista correspondiente, de esta
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manera comenzar la clase explicando la importancia de una situacin en la que
comnmente nos encontramos por ejemplo un saludo, despus de poner el video
formar dos equipos preguntar los nombres de mis estudiantes e inmediatamente
crear equipos dependiendo del nmero de alumnos en la clase, despus de formar
los 2 equipos poner un video de una escena en ingles, los alumnos lo
comprendern y posteriormente su equipo deber hacer lo mismo que en el video,
el primer equipo en decir they are ready pasar a interpretar la escena en ingles
se llevar por puntos cada escena bien contestada generar 100 puntos si un
equipo contesta mal el otro tiene la oportunidad de pasar y contestar
correctamente, se hace con el fin de que los alumnos aprendan mas vocabulario y
puedan nos solo aprender una sola frase si no una conversacin completa, al
terminar la clase explicar la importancia de lo que hicimos y como es que lo
aplicarn en su vida cotidiana, del mismo modo pedir a mis alumnos que anoten
todo lo que hayan aprendido de la clase y posteriormente calificarlo y de esta
forma terminar mis clases.