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Ministerul Educa iei i Cercet rii Serviciul Na ional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL DE TESTARE NA IONAL 2007


Proba scris la LIMBA GERMAN MATERN
Varianta 24

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.


Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.
Alle Themen sind verbindlich.
Arbeitszeit 2 Stunden
10 Punkte von Amts wegen

I. Lies den Text und bearbeite die Aufgaben.


1

10

15

20

25

Der Fuchs und der Ziegenbock


Ein Fuchs, der in einen Brunnen gefallen war, mochte sich noch so sehr
bemhen und noch so hoch springen, er konnte sich nicht aus seinem
Gefngnis befreien.
Nach einiger Zeit kam ein Ziegenbock und sah den Fuchs unten hocken.
Ist das Wasser gut?, fragte der Ziegenbock. Der Fuchs spitzte die Ohren und
lie sich nichts von seiner Verlegenheit anmerken.
Ach, Freund Ziegenbock, rief er mit seiner sanften Stimme. Das Wasser ist
frisch und kalt. Komm zu mir und versuche es. Der Ziegenbock zgerte nicht
lnger und sprang zu dem Fuchs hinunter. Das Wasser war, wie der Fuchs
gesagt hatte, frisch und kalt. Aber nachdem der Ziegenbock getrunken hatte,
wusste er nicht, wie er wieder aus dem Brunnen herauskommen sollte.
Lass mich nur machen, sagte der Fuchs. Stemme dich mit deinen Vorderbeinen gegen die Mauer und mache deinen Hals recht lang. Ich klettere ber
deinen Rcken und deine Hrner hinaus, und wenn ich oben bin, werde ich dir
helfen.
Der Ziegenbock tat so, wie der Fuchs befohlen hatte. Der Fuchs hpfte auf den
Rcken des Ziegenbocks, kletterte auf seine Hrner und sprang mit einem
mchtigen Satz ber den Rand des Brunnens. Als er in Sicherheit war, lief er um
den Brunnen herum und verhhnte den Ziegenbock. Ich habe dir geholfen,
warum hilfst du mir nicht?
Da antwortete der Fuchs: Wenn du so viel Verstand in deinem Kopf httest, wie
Haare in deinem Bart, dann wrdest du nirgends hineinspringen, bevor du nicht
weit, wie du wieder herauskommst.

I.1. Verfasse die Inhaltsangabe des Textes.


I.2. Suche im Text drei gattungsspezifische Merkmale und erlutere sie!
I.3. Worin besteht der tiefere Sinn des Textes?

19 Punkte
19 Punkte
14 Punkte

II. Zur sprachlichen Gestaltung des Textes:

38 Punkte

II.1. Zu welchem Zweck sprang der Ziegenbock in den Brunnen?


[Finalsatz]
II.2. Erzhle deinem Freund/deiner Freundin, was der Fuchs zum Ziegenbock
sagt (Zeilen 14-15). Beginne so: Der Fuchs sagt zum Ziegenbock, ...
II.3. Ersetze das Wort verhhnen durch in den Kontext passende Wrter.
(3 Beispiele)
II.4. Nenne zwei Grnde, warum sich der Fuchs nicht aus dem Gefngnis
befreien kann. [Kausalstze]
II.5. Wie knnte der Fuchs dem Ziegenbock helfen, wenn er oben wre?
[Konjunktiv Prsens] (3 Stze)

4 Punkte
4 Punkte
3 Punkte
4 Punkte
6 Punkte

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Varianta 24

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II.6. Verbinde die zwei Sachverhalte, indem du Zweck und Folge ausdrckst.
Bilde sowohl eine Satzverbindung als auch ein Satzgefge.
auf die Hrner des Ziegenbocks klettern - ber den Brunnenrand
springen
II.7. Bilde vom Verb sagen drei zusammengesetzte Verben und verwende sie
in Stzen in folgenden Zeitformen: Imperfekt, Plusquamperfekt, Zukunft II.

8 Punkte

9 Punkte

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