UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA DE INGENIERAS ELC TRICA, ELECTRNICA Y DE TEL EC OMUN IC ACION ES

Perfecta Combinacin entre Energa e Intelecto
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CIRCUITOS II LABORATORIO # 3-
CIRCUITOS RLC
Julio Murcia- 2104603
Sergio Santos- 2080518
Juan David Mesa-2104599


Presentado a: Arbey Alexis Pez
Roa
I. INTRODUCCIN

Se trabaja en montar circuitos RLC, en la protoboard,
para luego mirar sus respectivos comportamientos en
el osciloscopio, generndoles una cada de tensin
con la fuente y tambin una corriente con las
diferentes fuentes que se trabajan en el laboratorio.

Una vez realizado este procedimiento se miran las
graficas obtenidas y se describe cada una de ellas,
explicando as el comportamiento de las mismas.

Tambin se hace nfasis en el tiempo de descarga y
de carga del capacitor y del inductor, mirando las
graficas en el osciloscopio y comparando esto con
los datos tericos obtenidos.


II. PROCEDIMIENTO

CRICUITO 1:






Este fue el circuito que se utilizo para hacer la prctica,
con este se tomaron los diferentes datos requeridos en
el inciso numero 1.

Grfica: tensin condensador
vs tensin de la fuente.






En esta grafica podemos apreciar la grfica de Tensin
de tensin del condensador y de la fuente, que es
lo que nos piden en el punto 1, mirar a que
frecuencia el condensador se carga igual a la
fuente.
Podemos apreciar que seria con una frecuencia
cercana a los 50Khz.

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En la anterior grafica vemos que se esta utilizando el
osciloscopio para medir la tensin en el condensador y la
cte de tiempo que se nos pide, como podemos apreciar en
la imagen en la parte derecha de esta estn los valores de
estos requerimientos.
Cte. =6ms
V=5v

Enseguida se nos pide hallar la corriente en el circuito
indirectamente y determinar la cte de tiempo.

V=I.R
I=V/R
I=5(V)/1(Kohm)
I=0.005(A)
Y la cte. de tiempo es:
Cte.=5ms

CIRCUITO 2






En este circuito se armo prcticamente el mismo del
circuito 1 pero se le agrego una Resistencia en serie a este
y se pide calcular lo mismo que en el punto anterior.

En la siguiente grafica se hiso un enfoque a lo que se hiso
en el anterior, viendo una frecuencia a la cual el
condensador se cargue igual con la de la fuente, aca la
grafica y sus respectivos valores encontrados.





Podemos decir que la frecuencia va a ser igual a:

F=20hz




En este grafica se realiza la respectiva medida de tensin
en el condensador, y a su vez se maneja el cursor para
poder realizar la medicin de la cte de tiempo que es lo que
tarda en cargarse el condensador y la fuente ya que van a
ser iguales, porque se busco la frecuencia para que estas
constantes coincidieran, como se puede apreciar en la
figura, y se hallara la corriente en el circuito, y asi dar la cte
de tiempo.





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V=1V
Cte = 7.600ms

I=V/R

I=1(v)/3(kohm)

I=0.003(A)

Cte=10ms

CIRCUITO 3

En este circuito se le adiciona un interruptor para formar un
circuito transitorio, y tambin se le adiciona una bobina para
asi tener un circuito RLC, que va a hacer esta parte del
informe.






Se realizo el procedimiento de carga y descraga del
condensador, y se probo varias veces el tiemo para que
este caso fuera visto, cuando se utilizo un timpo de 250ms
se vio completamente este fenmeno estas fueron las
imgenes descritas en este insiso.



Donde se ve totalmente claro cuando se carga y cuando
se descarga el condensador, estas fueron las dos
imgenes.
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En la grafica anterior se puede ver que medimos de
una vez la frecuencia, y el tiempo que tarda en
estabilizarse, que es un tiempo bastante pequeo.

F=1.370hz
Cte = 870ms
V=2V

I=V/R
I=2(V)/(1Kohm)
I=2mA




En esta parte se realizo el debido procedimiento de
descarga del condensador y se tomaron los debidos,
valores requeridos, igual que en el punto anterior de
carga del condensador.

F=1.370hz
Cte=730ms
V=2V
I=2(v)/1(Kohm)
I= 2mA

III. OBSERBVACIONES

1. Se encontraron algunos porcentajes de error en
los anlisis tericos con los anlisis prcticos
de las cotes de tiempo, estos se debe a la
inestabilidad de la frecuencia en el laboratorio.
2. Se nos da como recomendacin del profesor
leer el manual de manipulacin del osciloscopio
ya que se nos hizo algo difcil al grupo, realizar
estas medidas, y toco pedirle harta ayuda a l.








I.V CONCLUCIONES


Se nos ensean nuevas formas para trabajar
circuitos RLC con el osciloscopio y mirara los
diferentes valores de las graficas vistas en
este.
Se aprende a ver cargas y descargas de los
instrumentos usados en la prctica:
condensador, resistencia, bobina etc., esto es
de gran ayuda ya que hasta este momento no
se saba de esto en el grupo.