Formulario para la Presentacin de Programas o Proyectos de Investigacin

Cientfica, Desarrollo Tecnolgico o Innovacin

NOTA: Antes de llenar este formulario lea detenidamente las bases de la
convocatoria UTM 2014.
Si en alguno de los campos es necesario ms espacio puede crearlos.

A. Datos generales
1. PROPUESTA
2. TIPOLOGA
Si aplica puede marcar mas de una
opcin
3. Categora
DEFINICION
Programa ( ) Proyecto
( x )

Investigacin ( x )
Desarrollo Tecnolgico ( )
Innovacin ( )
Nuevo JR ( x )
Nuevo Sr ( )
Continuidad ( )

4. TTULO

Ttulo corto: Uso de las Tics como herramienta educativa

Ttulo completo: Investigacin sobre el uso de las Tics en el Programa de Formacin
Docente PREUFOD de la Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn.

5. Sector en el que tendr impacto el programa o proyecto (Marque con una X, uno
o ms segn corresponda)

Desarrollo Humano y Social ( ) Fomento Agropecuario y Desarrollo Productivo ( )
Tecnologas de la Inf. TICs ( x )

Biodiversidad y Ambiente ( ) Recursos Naturales ( ) Energa ( )


Otro, especifique, el sector debe corresponder a la codificacin de la UNESCO
..

6. rea de Investigacin: utilizar los cdigos principales y secundarios de la
UNESCO. Algunas investigaciones pertenecen a ms de un rea. Llene los cdigos
empezando por la ms relevante.

cdigo
1
1 2 0 3
cdigo
2
3 3 0 9
Este cdigo debe estar relacionado con el sector del punto anterior

7. Duracin del Programa o Proyecto en meses


12

8. Tipo de Programa o Proyecto, marque con una X. Nuevo ( X)
Continuacin ( )


B. Propuesta relacionada con un programa o proyecto en ejecucin o ya
ejecutado
9. Ttulo de Proyecto o Programa Anterior

No Aplica


10. Estado

En Ejecucin ( ) Ejecutado ( )

11. Unidad Acadmica Ejecutora Principal: Direccin de Evaluacin

12. Director del Programa o Proyecto: Bartolom Chichilla

13. Direccin/Oficina: Edificio 7 Universidad Pedaggica Tegucigalpa, 2 planta

14. Telfono:

15. Email: deva@upnfm.edu.hn

16. Fecha de Inicio: 01 Julio 201
17. Fecha de Finalizacin: 31 Junio 2014




18. Instituciones Cofinanciadoras
Institucin Cofinanciadora
Monto
Asignado
Existe Convenio
Especfico?




C. Localizacin Geogrfica del Proyecto
19. Tipo de Cobertura (En esta seccin debe especificar la localizacin geogrfica dentro del
Ecuador en la que el proyecto va a tener impacto. A continuacin seleccione el Tipo de Cobertura)

Nacional ( X ) Departamental ( ) Municipal ( ) Comunitario ( )



D. Datos de la(s) Unidad(es) Acadmica Ejecutora(s)

20a. Unidad Acadmica Ejecutora Principal

Direccin de Evaluacin


20b. Datos de la Unidad Acadmica Ejecutora Principal
Direccin de evaluacin de la Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn
rgano Ejecutor (Facultad, Escuela, Colegio, Laboratorio o Unidad de
Investigacin):
Facultad de Ciencias y Tecnologas
Direccin:
Edificio 7 Universidad Pedaggica{ Tegucigalpa, 2 planta
Ciudad:
Tegucigalpa
Correo Electrnico:
deva@upnfm.edu.hn
Pgina Web:
www.upnfm.edu.hn
Telfonos:
225-3326
Fax:

21. Otras Instituciones Nacionales e Internacionales que colaborarn con el
Programa o Proyecto:




E. Personal del Proyecto

Personal del Proyecto

Tipo Cdula Nombres Completos

Director del
Proyecto
Bartolom Chinchicha
Investigador
Principal
Osman Borjas
Consultor o
asesor
Sua Midence
Ayudante de
Investigacin


Julio Zabala


F. Matriz del Marco Lgico


NIVEL

RESUMEN
NARRATIVO
INDICADOR

MEDIOS DE VERIFICACION POR INDICADOR

FUENTE DE
INFORMAC
ION

METODO
DE
RECOLE
CCI
ON

METODO
DE
ANALISI
S
FRECUE
NCI
A DE
RECOLE
CCI
ON

RESPON
SA
BLE
FIN Incremento
del
rendimiento
de los
alumnos al
final del
tercer
periodo del
ao 2014.

Estadsticas
acadmicas
a final de
ao
Observac
in
directa
del
reporte
estadstic
o
Compara
tivo
Al final
del
periodo
acadmic
o

Equipo
ejecutor
PROPOSIT
O
Todos los
docentes
utilizan al
menos 3
medios 2.0
para
desarrollar
cada unidad
de
aprendizaje.
Productos
creados.
Inspecci
n
Visual en
el aula
virtual.



Participat
ivo
Al
finalizar
el
programa




Equipo
ejecutor
COMPONE
N
TES













Al finalizar el
programa:
1.1 El 100%
de docentes
Capacitados
tienen
objetos de
aprendizajes
de sus
respectivos
cursos.
Produccin
de
los docentes




Inspecci
n visual
Grupos
de
inters
Por
periodo
acadmic
o
Gerencia

2.1 El equipo
consultivo
cuenta con
una pgina
web
interactiva
que
comparte con
los docentes
Acta Observac
in
Normativ
o
analtico
Al
finalizar
el
mdulo
Equipo
ejecutor
3.1 El
manual
describe y
norma todas
las
actividades
del equipo
consultivo,
Material
publicado

Observac
in

Descripti
vo

Mensual


Gerencia
ACTIVIDA
DES

1.1.1
Planificacin
de mdulos
que
contienen los
contenidos
de la
capacitacin
en recursos
didcticos
con TIC.

Programaci
n

Informes
publicado
s por la
gerencia.

Participat
ivo

Mensual

Equipo
ejecutor
1.2.1. La
totalidad de

docentes
convocados
participan en
los talleres
programados
Registro de
eventos

Control
de
asistenci
a

Participat
ivo


Diariame
nte



Gerencia


1.3.1Habilit
acion de 3
sitios web
para
difusin de
aprendizaje
s.


Inspeccin
del
sitio


Visita al
sitio


Anlisis
de
contenido

Al final
del
mdulo

Equipo
ejecutor



G. Descripcin detallada del Proyecto

ndice de ideas

Idea 1: Las tecnologas de informacin y comunicacin TICs son herramientas
imprescindibles en la educacin superior moderna.

Idea 2: Con las TICs se refuerza el conocimiento adquirido en las clases magistrales.

Idea 3: Las TICs pueden ser implementadas en cualquiera de los programas
universitario

Idea 4: Los alumnos jvenes adoptan con facilidad la tecnologa educativa.

Idea 5: Hay una ventaja tecnolgica de los alumnos en comparacin a sus maestros.

Planteamiento del Problema

Una definicin de TIC seria la siguiente, Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
(TIC), como concepto general viene a referirse a la utilizacin de mltiples medios
tecnolgicos o informticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin,
visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar,
ya sea en el mundo laboral () (Prez, Soler).

Una definicin de TIC seria la siguiente, Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
(TIC), como concepto general viene a referirse a la utilizacin de mltiples medios tecnolgicos o
informticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin, visual, digital o de otro
tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo laboral
(...) (Prez, Soler). Las tecnologas de informacin y comunicacin TIC han tenido un auge en
diferentes actividades, tanto econmicas como sociales y una que se ha beneficiado bastante es la
educacin en todos sus niveles. La mayora de universidades, pblicas y privadas hacen uso de
ellas a diario.
2.1.1 Cinco
de los
docentes
capacitados
integran el
equipo
consultivo.

3.1.1
Asignacin
de funciones
de
supervisin,
acompaami
ento,
capacitacin
y evaluacin
del equipo
consultivo.


Acta


Manual de
funciones
Observac
in
directa


Observac
in
directa

participat
ivo


Anlisis
de
contenido
Al final
del
programa


Al final
del
programa

Gerencia


Equipo
ejecutor

En la Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn se ha implantado el uso de algunas
herramientas TIC en el rea de pregrado, especficamente herramientas como Moodle y Sitea,
ambas aulas virtuales. Adems de impartir en las clases de matemticas lenguajes de
programacin educativos como los es smalltalk, y hablando de los sistemas de profesionalizacin a
los estudiantes de Informtica Educativa se les prepara con el lenguaje de programacin logo, un
lenguaje de programacin totalmente diseado para el mbito de la educacin.
Desde el ao 2013 el Programa Universitario de Profesionalizacin Docente PREUFOD ha
implementado el uso de la plataforma virtual a sus estudiante que estn en la modalidad a
distancia por bloques.
El objetivo es tener herramientas tecnolgicas adecuadas para complementar las tutoras
presenciales que reciben los estudiantes de las diferentes licenciaturas, y para tal fin se est
capacitando maestros y alumnos en el uso de estas.
Una de las herramientas ms comunes en la educacin es el aula virtual, no vista como un simple
espacio electrnico para compartir archivos, al igual que un aula real se deben establecer
objetivos y desarrollar actividades y recursos para lograrlo. En este sentido ha sido una de las
primeras herramientas que se ha instalado para su uso en el programa.
Pero no es solamente saber usar la herramienta, tambin se le est dando formacin en el
tratamiento de imgenes y sonido. Por medio de software se les ha introducido al uso de
herramientas de autor como exelearning, que les permite que sin ser expertos en programacin
sean capaces de generar objetos de estudio de calidad.
Es de gran importancia cuando se usa la tecnologa, mantener la comunicacin con los
estudiantes, para eso se hace uso de herramientas simtricas chat, asimtricas los chats. Al
hablar de simtricos son herramientas de comunicacin al instante entre los participantes, como
los chat y videoconferencias, y asimtricas a los foros donde se propone un tema y los
participantes opinan en un tiempo determinado.
Una universidad pblica tiene una asignacin estatal de pocos recursos, por lo cual los poco que
posee se debe de maximizar, esta brecha se rompe al igual que en los sistemas econmicos por
medio de la tecnologa.
Uno de los ejes fundamentales de la universidad es la investigacin, para facilitar la misma se
deberian utilizar herramientas TICS, una de ellas es el software de distribucin gratuita
LimeSurvey. Esta herramienta permite la de generacin de instrumentos en lnea, los cuales son
enviados va correo electrnico a una cantidad de personas seleccionadas. Un instrumento en lnea
da la comodidad de llegar a una muestra ms amplia, la persona llena el instrumento con ms
comodidad en un tiempo que estime disponible y despus con la base de datos se pueden generar
estadsticas o exportarla a otro software de anlisis como lo es el SPSS.
Otro de las actividades principales en las universidades son las publicaciones, una de las
herramientas TIC que se est utilizando para el desarrollo de estas funciones es el OJSistem, esta
herramienta tambin pertenece a la gama de software de distribucin libre. Con el OJSistem es
posible llevar un control digital completo de toda la fase de desarrollos de una revista, desde la
creacin y revisin de un artculo hasta la publicacin electrnica del mismo. El OJSistem permite
publicar con las normas de indexacin internacionales. La ventaja que podemos concluir de este
tipo de publicaciones es que aprovechando los recursos tecnolgicos, podemos llegar a un nmero
mayor de personas, sin restricciones de dinero e inclusive fronteras.
En el uso de las TIC hay ventajas, y algn inconveniente, el inconveniente humano es fcil de
solventar haciendo conciencia y capacitando a los involucrados. El inconveniente que crea una
gran brecha con los lugares distantes es las infraestructuras de comunicacin.
La esperanza es a futuro y con pequeos pasos como se estn dando en las universidades
pblicas del pas y en el programa PREUFOD de la UPNFM se consolidara la educacin y llevar
oportunidades de crecimiento intelectual a los lugares ms recnditos del pas.
No solo la UPNFM ha hecho un esfuerzo por el uso de las tecnologas, lo est haciendo la
Universidad Nacional Autnoma de Honduras y centros de educacin no formal como el INFOP que
cuenta con una serie de cursos en lnea para la capacitacin de personas que no puede asistir por
sus recursos de manera presencial. .
De los problemas ms comunes que se encuentran en el uso de herramientas informticas son las
licencias de los paquetes de software, tanto por el costo econmico como los problemas legales al
no tener sumo cuidado con las licencias, las herramientas que se tratan de implementar son de
uso libre y se tiene la libertad de hacer uso de ellas y de modificarlas a las necesidades que se
vayan generando con el tiempo. Ac de la importancia de investigar el grado de conocimiento de
la existencia de estas herramientas en estudiantes como catedrticos y la habilidad de los mismos
en el uso de herramientas informticas
Pregunta Problema de Investigacin
Son las tecnologas de informacin y comunicacin una herramienta educativa viable para el uso
en los programas de postgrado de la Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn?
Objetivo General
Evaluar las ventajas del uso de las tecnologas de informacin y comunicacin como herramienta
educativa en los programas de postgrado de la Universidad Pedaggica Nacional Francisco
Morazn, y el grado de aceptacin entre los maestrantes y catedrticos de los diversos programas
de postgrado.
Objetivos Especficos

Identificar las fortalezas y debilidades de maestrantes y catedrticos en el rea tcnica.
Identificar las reas que se estn fortaleciendo en la enseanza con el uso de las
tecnologas de informacin y comunicacin.
Especificar los recursos tcnicos que cuenta el programa PREUFOD para el logro de los
objetivos en esta rea.
Preguntas de Investigacin
Qu programas estn haciendo uso de las tecnologas de informacin y comunicacin
en sus mdulos de estudio?
Los estudiantes de PREUFOD estn dispuestos a invertir parte de su tiempo a la
realizacin de actividades educativas por media de tecnologas de informacin?
Se cuenta con el equipo de hardware para sostener estas tecnologas a futuro?

Justificacin

La educacin superior del futuro ser una puerta de acceso a la sociedad del conocimiento, quiz
la puerta ms importante por su situacin privilegiada para la generacin y transmisin del saber
humano. En la sociedad del conocimiento, la universidad tradicional coexistir con universidades
virtuales y con otras formas de universidad y esto no solo a nivel de carreras de pregrado, aqu
estarn involucrado en mayor medida los programas de postgrado, que son los que hacen mayor
nfasis en la investigacin y el cual puede hacer uso de las tecnologa para lograr un uso ms
eficiente de sus recursos.
Es clara la importancia del uso de las TIC en la educacin superior en sistemas presenciales,
virtuales o a distancia, y se han logrado avances sustanciales en la introduccin de las TIC en
diversas instituciones educativas. Sin embargo, todava quedan muchos asuntos por atender,
recordar que el uso de estos recursos llevan la misma responsabilidad que una clase presencial, se
debe establecer objetivos, preparar los materiales y desde un punto constructivista lograr que los
alumnos sean constructores de su propia aprendizaje, utilizando para ello un sin nmero de
herramientas que las TIC ponen a nuestra disposicin.
Esta formacin de educadores es necesaria dado que en las universidades se encuentran una gran
variedad de ideas respecto de las TIC, habr seguramente profesores que estn en total
desacuerdo con el uso de las TIC y habr otros que estn acorde de las bondades de stas, sin
embargo, para que el proyecto funcione habr que seguir distintos pasos para lograr que la
mayora de los docentes estn de acuerdo y quieran usar las TIC en su prctica docente.
Las TICs en la educacin pueden convertirse en una oportunidad de estudio para compatriotas de
los lugares ms recnditos del pas y en un factor de cohesin social que ayude a reducir ms la
brecha del conocimiento.
Esta investigacin se de beneficio para PREUFOD, que detectara las fortalezas y debilidades en el
rea de tecnologas de informacin de sus maestrantes y catedrticos.

Marco Terico:
El marco terico ser desarrollando segn el siguiente esquema, donde ira desde un bosquejo de
la historia de las mismas, hasta su rol en la educacin, finalizando en el uso de las mismas en
programa PREUFOD de la UPNFM.
Marco Metodolgico
Enfoque: Enfoque cuantitativo, utilizando la recoleccin y el anlisis de datos para
contestar las preguntas de investigacin y probar las hiptesis establecidas.
Estudio: De tipo descriptivo, para especificar las caractersticas referente al uso de las
Tics.
Diseo: Investigacin no experimental, no se construye o inventa una situacin, se recolectaran
los datos en un tiempo especfico y nico.






H. Sostenibilidad
Para la sostenibilidad del proyecto se integrara un grupo de docentes del programa PREUFOD para
formarlos en los cursos de virtualizacin de contenido que ofrece la UPNFM y ellos
retroalimentaran a sus compaeros con la creacin de manuales y actividades de formacin de
manera continua.



I. Efectos Multiplicadores
Los resultados de este proyecto constituirn insumos a utilizar en los diferentes
programas que ofrece la universidad tanta en los sistemas a distancia como los
presenciales, tanto en pregrado como los postgrados.



J. Beneficiarios Directos e Indirectos

Usuarios

Director y coordinadores de carreras:
Este grupo est formado por el coordinador del Programa Universitario de Profesionalizacin
Docente PREUFOD y cada uno de los coordinadores de las carreras que el programa ofrece.
Docentes:
Este grupo lo conforman los docentes del programa, en el hay profesionales en el rea de la
pedagoga como de la ingeniera. Otra caracterstica de este grupo es que son docentes por
horas, unos son parte de la planta de la Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn
y otros trabajan fuera de la universidad en instituciones pblicas y privadas.
Alumnos:
Los alumnos del programa esta formados por personas de diferentes regiones del pas (El
Programa est presente en Tegucigalpa, Ceiba, San Pedro Sula, Nacaome, y Santa Rosa de
Copan). Los alumnos provienen del rea Urbana y Rural, aun no se ha determinado que
porcentaje es rural o urbano.






Beneficiarios Inmediatos
Director y coordinadores de carreras, Alumnos, Docentes
Beneficiarios Mediatos
Vicerrectora Acadmica, Depto. Educacin Virtual, Depto. de Formacin Docente


K. Transferencia de Resultados
Los resultados del proyecto sern publicados en la revista Paradigma de la UPNFM, y los artculos
en las diferentes publicaciones que cuenta la universidad.


L. Facilidades de Trabajo
El proyecto cuenta con la facilidad que hay movimiento de docentes a todas las zonas
del pas donde funciona el programa PREUFOD y por medio de ellos se pueden aplicar
los diferentes instrumentos. Esto recortara enormemente los gastos en viticos a
personal ajeno al programa.





M. Impacto Ambiental
28. De ser necesario, describir los impactos ambientales positivos y negativos generados por la
ejecucin del proyecto y las medidas de mitigacin tienen que adoptarse en el caso de que los
impactos negativos (hasta mil palabras).


No Aplica



N. Aspectos Bioticos y Sociales
29. Describa la evaluacin tica del proyecto. Esta debe incluir la aprobacin o documentos que
reflejen el trmite de aprobacin de un comit de biotica. En el caso de proyectos que incluyan
seres humanos se debe indicar la documentacin de consentimiento informado a utilizar.

No Aplica







P. Costo del proyecto por categora de inversin
A continuacin se explica cmo se aplican los aportes para el programa o proyecto:
32. Recursos Humanos. El porcentaje mximo de financiamiento para este rubro es del
30%.

Nombre Duracin Horas/Semana Costo Total
Osman Borjas 12 meses 3 36000
Sua Midence 6 3 18000


33. Viajes Tcnicos. Dentro del pas para realizar trabajos de campo relacionados con el
proyecto. Los costos de viticos y subsistencias se sujetarn a las leyes y reglamentos
vigentes establecidos por la UTM; as mismo, se deber incluir el valor de los pasajes areos
o terrestres necesarios para esta actividad. El porcentaje mximo de financiamiento para
este rubro es el 25 %.
Actividad Lugar/es Cantidad Costo Total

Aplicacin
Instrumentos
6 Sedes PREUFOD 3 das 36000


34. Capacitacin. Este rubro solamente cubrir capacitaciones cortas y especficas que
tengan relacin directa con el proyecto.
Clase de
Capacitacin
Lugar/es Duracin #
Personas
Costo Total

4 Clases Teg/SPS 4 das 40 40000


35. Equipos. Describir las caractersticas tcnicas fundamentales de los equipos
estrictamente necesarios para ejecutar las actividades del proyecto y su precio. No debe
existir duplicacin de equipos existentes en la unidad Acadmica ejecutora del proyecto. El
porcentaje mximo de financiamiento para este rubro es el 50 %.
Actividad Cantidad Costo Total
El programa tiene el
equipo necesario para
esta actividad.

NO APLICA

NO APLICA



36. Recursos Bibliogrficos y Software. Sealar los libros especializados, publicaciones
peridicas y software necesarios para la ejecucin del proyecto, indique sus respectivos
precios).El porcentaje mximo de financiamiento para este rubro es el 15 %.
Ttulo Tipo Cantidad Costo Total
Material en
inventario de la
universidad y
licencias
adquiridas por
Posgrado que ser
utilizadas para la
investigacin


NO APLICA


NO APLICA



37. Materiales y Suministros. Solo materiales fungibles y reactivos necesarios en la
ejecucin del proyecto. Ser contraparte de la Unidad Acadmica proponente del proyecto los
gastos de telfono, fax, internet, mantenimiento de vehculos, equipos, y de infraestructura.
El porcentaje mximo de financiamiento para este rubro es el 50 %.
Material/Suministr
o
Unidad Cantidad Costo Total

Papel 78 12 936

Fotocopias

Lpices



0.50

2.50

1200

300

600

350

38. Comunicacin y Difusin de Resultados. El porcentaje mximo de financiamiento
para este rubro es el 20%.
Actividad Cantidad Costo Total

Resultados en diario
Nacional

4

10000

Conferencias



2 5000

39. Subcontratos y Servicios. El porcentaje mximo de financiamiento para este rubro es
el 25%.
Actividad Cantidad Costo Total

No Aplica NO
APLICA
NO
APLICA









COSTO TOTAL DEL PROYECTO: L. 146,886.00












R. Resumen Ejecutivo

Desde el ao 2013 el Programa Universitario de Profesionalizacin Docente PREUFOD ha
implementado el uso de la plataforma virtual a su estudiante que estn en la modalidad a
distancia por bloques.
El objetivo es tener herramientas tecnolgicas adecuadas para complementar las tutoras
presenciales que reciben los estudiantes de las diferentes licenciaturas, y para tal fin se est
capacitando maestros y alumnos en el uso de estas.
Varios docentes estn utilizando las herramientas que se les han facilitado, pero hay una parte
que se resiste al cambio y sigue haciendo uso del correo electrnico y dropbox para retroalimentar
a los alumnos.
Con este proyecto se encontrarn las fortalezas y debilidades de las Tics dentro del programa para
tener los insumos necesarios para la toma de decisiones.














T. AUTORIDAD MAXIMA UNIDAD ACADEMICA EJECUTORA
Datos MAXIMA AUTORIDAD UNIDAD ACADEMICA EJECUTORA
Nombre: Bartolom Chinchilla


Tarjeta de identidad 0801-1967-




U. Declaracin Final
42. El presente programa o proyecto no ha sido presentado a otra institucin nacional o
internacional salvo su cofinanciamiento, no causa perjuicio al ambiente, es de autora propia y no
transgrede norma tica alguna. Igualmente se responsabiliza a los autores del presente programa
o proyecto por las posibles sanciones civiles o penales a las que tuviese lugar, en caso que un
tercero alegue la titularidad de los derechos intelectuales del programa o proyecto a ejecutarse;
se deslinda a la UTM de cualquier responsabilidad en el evento que esto ocurriese






Lugar: Tegucigalpa Municipio
del Distrito Central
Fech
a:
9 de Junio del 2014










Osman Borjas

Nombre:
TI:

Director del Programa /Proyecto


Bartolom Chinchilla
_______________________________________
Nombre:
TI:

MAXIMA AUTORIDAD
UNIDAD ACADEMICA EJECUTORA