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TUTOR/A MONITOREADO/A PROMOTORA DE TOE DIRECTOR
Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane Promotora de Tutora y Orientacin Educativa
Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane Promotora de Tutora y Orientacin Educativa
ADEMS
RELACIN DE ALUMNOS
RELACIN DE POLICAS ESCOLARES
RELACIN DE BRIGADIERES
RELACIN DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DEL AULA
DEFENSA CIVIL
VIGAS ESCOLARES
FISCALES ESCOLARES
MENCIN DE ESTUDIANTES QUE PRESENTAN CONDUCTAS DE RIESGO
ANEXOS
Hoja de registro de entrevista con el estudiante.
Hoja de registro de entrevista con el padre de familia.
Ficha de metacognicin.
Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane Promotora de Tutora y Orientacin Educativa
MODELO DE HOJA DE REGISTRO DE ENTREVISTA
CON EL PADRE DE FAMILIA
DATOS PERSONALES DEL PADRE O MADRE:
Nombres y Apellidos:
Tutor(a): .
Entrevista solicitada por:
Fecha:
Motivo: .
ASPECTOS PRINCIPALES ABORDADOS EN LA ENTREVISTA:
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CONCLUSIONES Y ACUERDOS ADOPTADOS:
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Padre de Familia Profesor-Tutor
Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane Promotora de Tutora y Orientacin Educativa
MODELO DE HOJA DE REGISTRO DE ENTREVISTA
CON EL ESTUDIANTE
DATOS GENERALES
Estudiante: ..,, Grado y Seccin:
Tutor(a):
Entrevista solicitada por:
Fecha:
Motivo: .
ASPECTOS PRINCIPALES ABORDADOS EN LA ENTREVISTA:
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CONCLUSIONES Y ACUERDOS ADOPTADOS:
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COMENTARIOS ADICIONALES:
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Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane Promotora de Tutora y Orientacin Educativa
INFORMACIN DE LAS FAMILIAS AL TUTOR/A DE SU HIJO/A
Les pedimos unas informaciones bsicas al comenzar la vida escolar de su hijo, aunque tendremos ocasin
de hablar personalmente a lo largo del curso.
Nombre y apellidos del alumno/a: ____________________________________
1. Durante su estancia en Primaria su hijo/a tuvo un rendimiento escolar (a su entender):
Muy Bueno Bueno Regular Mala. (ponga una cruz)
Pueden explicar su respuesta, si lo desean ____________________________________________________
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2. Creen Ustedes que su hijo/a ha tenido los apoyos o ayudas en la escuela que ha necesitado :
S No.
Pueden explicar su respuesta, si lo desean ____________________________________________________
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3. Pueden ustedes ayudar a su hijo a revisar sus tareas o a estudiar :
S No a veces pocas veces. Slo en los exmenes
Pueden explicar su respuesta, si lo desean ____________________________________________________
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4. Si su hijo tiene problemas con los estudios, puede deberse (segn su entender):
Mala organizacin Dificultades desde la infancia Se distrae Falta de inters No sabe estudiar
No se le puede controlar.
5. Su hijo/a estudia en casa por las tardes:
No Slo hace deberes En la academia Poco rato Lo necesario Casi no sale de casa.
6. Cree que su hijo/a tiene algn problema escolar que le impide desarrollar sus potencialidades.
S No
Pueden explicar su respuesta, si lo desean ____________________________________________________
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7. Hasta ahora sus relaciones con sus profesores de su hijo/a ha sido:
Muy Buena Buena Regular Mala. (ponga una cruz)
8. Y las relaciones de su hijo con sus compaeros del Colegio:
Muy Buena Buena Regular Mala. (ponga una cruz)
9. Su hijo/a participa en actividades de ocio organizadas (deportes, salidas):
S No Cules? ______________________________________________________________________
10. Le preocupan las notas que obtiene su hijo/a:
Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane Promotora de Tutora y Orientacin Educativa
S No.
11. Hay algn problema familiar que debamos conocer, para poder ayudar a su hijo/a : S No.
Cul? ________________________________________________________________________________
12. Cmo nos describiran ustedes a su hijo/a, que son los que mejor le conocen. _____________________
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Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane Promotora de Tutora y Orientacin Educativa
INVENTARIO
YO, EN ESTA CLASE
He aqu una serie de frases que comienzan por la expresin YO, EN ESTA CLASE... Seala
cmo te sientes t respecto del contenido de cada frase, poniendo una X en la casilla
correspondiente, de acuerdo con esta calificacin:
No pienses demasiado. Contesta rpidamente. No hay respuestas buenas ni malas. La respuesta
correcta es aquella que mejor indica cmo te sientes t realmente.
Valoracin y Criterio:
1. Nunca o casi nunca.
2. Pocas veces.
3. Unas veces s, otras no.
4. Con frecuencia.
5. Siempre o casi siempre.
YO, EN ESTA CLASE... 1 2 3 4 5
1. Puedo expresar con libertad mis ideas
2. Puedo expresar con libertad mi sentimientos
3. No admito ideas diferentes a las mas
4. Disfruto cuando los dems me conocen
5. Me preocupo por lo que los dems piensen de m
6. Me siento a gusto
7. Me siento solo/a
8. Me relaciono slo con unos pocos
9. Parezco distinto/a de lo que realmente soy
10. Me siento inseguro/a de m mismo/a
11. Creo que los dems no me aprecian lo suficiente
12. Soy consciente de cmo me ven los
13. Tengo la impresin de que los dems me ignoran
14. Tengo la impresin de que los dems se preocupan de m
15. Tengo la impresin de que los dems no me escuchan
16. Me siento nervioso/a
17. Tengo la impresin de que los dems me critican
18. Creo que los dems no me ven como soy
19. Tengo la impresin de que los dems no son sinceros
20. Me parece que los dems son fros
Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane Promotora de Tutora y Orientacin Educativa
ALUMNO: GRADO Y SECCION: FECHA:
Qu me gusto
ms de la hora
de Tutora?
Qu sabia
antes de tocar
el tema?
Qu Aprend?
Cmo fue mi
participacin en
la experiencia
Tutorial?
Para qu me
servir lo que
aprend?
ALUMNO: GRADO Y SECCION: FECHA:
Qu me gusto
ms de la hora
de Tutora?
Qu sabia
antes de tocar
el tema?
Qu Aprend? Cmo fue mi
participacin en
la experiencia
Tutorial?
Para qu me
servir lo que
aprend?