Enciclopdia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infncia 1
2013 CEECD / SKC-ECD
Paus T
Imagiologia do crebro em crescimento
TOM PAUS, MD, PhD
University of Toronto, CANAD
(Publicado on-line, em ingls, em maro de 2011) (Publicado on-line, em portugus, em agosto de 2013)
Tema Desenvolvimento do crebro
Introduo Quando seu crebro para de crescer? Uma resposta simples: nunca.
claro que o crescimento mais espetacular acontece no tero. Ao longo de um curto perodo de nove meses, a clula me inicial produz mais de 100 bilhes de clulas nervosas e um crebro que pesa cerca de 400 gramas quando a criana nasce. medida que a criana aprende a andar e a falar, seu crebro continua a crescer para alcanar 1.200 gramas aos quatro anos de idade, isto , apenas 200 gramas a menos que o crebro de um adulto. Mais ele no para a.
Seu crescimento continua ao longo dos 10 a 15 anos seguintes, at a criana tornar-se um adulto jovem: agora, o crescimento atinge diferentes compartimentos do crebro de forma ligeiramente diferente. Por exemplo, a espessura das diversas regies do crtex cerebral se modifica em ritmos diferentes entre os 15 e 18 anos, as reas importantes para o raciocnio, o planejamento e a comunicao social amadurecendo por ltimo. A substncia branca, que contm as vias que interligam as diferentes reas do crebro, tambm continua amadurecendo ao longo desse perodo. Nos meninos, o volume de substncia branca aumenta rapidamente durante a adolescncia, talvez sob a influncia dos nveis crescentes de testosterona, o hormnio sexual. Nas meninas, as mudanas na substncia branca parecem mais sutis e podem ser o reflexo de um processo chamado mielinizao, no qual os axnios ganham camadas adicionais de uma substncia gordurosa chamada mielina que lhes permite conduzir mais rapidamente os impulsos nervosos.
O que acontece depois? O crebro de um adulto para de crescer? Na verdade, no.
Parece que a experincia continua moldando nossos crebros at depois dos vinte anos. Por exemplo, se tentarmos aprender a fazer malabarismo com trs bolas e praticarmos todos os dias durante dois meses, as partes de nosso crtex cerebral que acompanham o movimento das bolas acabam crescendo. Embora no saibamos quais clulas esto crescendo, provvel que toda a atividade adicional que acontece nessa rea, especializada para acompanhar os movimentos dos estmulos visuais, provoca uma DESENVOLVIMENTO DO CREBRO Enciclopdia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infncia 2013 CEECD / SKC-ECD Paus T 2 cascata de eventos levando a modificaes estruturais nessa mesma rea. Contudo, o efeito no permanente quando paramos de fazer malabarismos, essas modificaes desaparecem em dois meses.
Finalmente, o que acontece quando o crebro envelhece? Ele cresce ou encolhe?
Parece que depende da rea cerebral observada e de quem o crebro que estamos olhando. Por exemplo, possvel que os msicos profissionais mais velhos que tocam em uma orquestra ganham e, com certeza, no perdem, substncia cinzenta na rea cortical constantemente implicada durante o seu trabalho de leitura de partituras. Essa observao sugere que a estrutura do crebro permanece plstica e sensvel experincia, mesmo mais tarde na vida.
Como sabemos de tudo isso? Em grande parte, todos os conhecimentos acima mencionados foram adquiridos graas imagiologia por ressonncia magntica (IRM) que permite visualizar o crebro vivo de pessoas em boas condies de sade, da primeira infncia idade adulta, passando pela infncia e a adolescncia. A IRM uma tcnica poderosa e no invasiva que permite obter imagens tridimensionais detalhadas do crebro em menos de 15 minutos. Essas imagens so depois analisadas utilizando diversos algoritmos computacionais que quantificam automaticamente e com preciso muitas caractersticas diferentes, tais como a espessura do crtex cerebral, o volume das substncias cinzenta e branca ou as propriedades das principais vias da substncia branca. A disponibilidade generalizada de escneres de ressonncia magntica (RM) e a relativa facilidade em obter imagens estruturais do crebro fazem da IRM uma ferramenta ideal para estudos em grande escala do desenvolvimento do crebro e dos diversos fatores que podem influenci-lo, em funo dos genes e do ambiente individuais. A disciplina emergente da neurocincia das populaes alimenta as pesquisas em laboratrio nessa rea. As medies do crebro humano ao nvel de uma populao nos permite estudar a complexidade da existncia e das circunstncias humanas, sejam elas psicolgicas (por exemplo, o estresse vivenciado no incio da vida) ou biolgicas (por exemplo, a alimentao) nas quais crescemos. 1 Agora, irei descrever mais detalhadamente os princpios bsicos da IRM, o uso de ferramentas computacionais para quantificar o crescimento do crebro e algumas questes conceituais relacionadas interpretao dos resultados obtidos com essas tcnicas.
IRM: Princpios bsicos Para visualizar a estrutura do crebro, as sequncias de aquisio mais utilizadas so as imagens ponderadas em T1 e T2, as imagens de tensor de difuso (DTI) e as imagens por transferncia de magnetizao (MTI). As imagens ponderadas em T1 e T2 so tipicamente utilizadas para quantificar o volume global e local das substncias cinzenta e branca, e para avaliar a espessura ou outras propriedades morfolgicas do crtex como suas circunvolues. Utilizando DTI e MTI, possvel avaliar diferentes propriedades da substncia branca, global e localmente. As diversas caractersticas da estrutura do crebro que se pode extrair desses quatro tipos de imagens so descritas abaixo. Alm dessas sequncias de aquisio, existem outras, menos comuns, porm muito mais informativas: DESENVOLVIMENTO DO CREBRO Enciclopdia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infncia 2013 CEECD / SKC-ECD Paus T 3 a relaxometria T1 e T2 (isto , a medio dos tempos reais de relaxao) 2 e a espectroscopia por ressonncia magntica (ERM). 2
Para visualizar o funcionamento do crebro, o parmetro mais utilizado na medio por ressonncia magntica o sinal dependente do nvel de oxigenao sangunea (blood oxygenation-level dependent signal BOLD). O sinal BOLD reflete a proporo de sangue oxigenado e desoxigenado em uma determinada rea do crebro em um dado momento. A forte correlao que existe entre o fluxo sanguneo e o nvel de atividade sinptico em uma rea do crebro explica por que o sinal BOLD representa uma boa medida, embora indireta, do funcionamento do crebro. 3 Na maioria dos estudos por IRM funcional (IRMf), mede-se as alteraes do sinal BOLD em resposta a diversos estmulos sensoriais, motores ou cognitivos. Em consequncia, possvel examinar as reas do crebro suscetveis de responder a esses estmulos utilizando um paradigma dado.
IRM estrutural: Medindo o crescimento do crebro Como mencionado acima, as diferentes sequncias de aquisio captam diversas propriedades das substncias cinzenta e branca que, por sua vez, fornecem uma riqueza de informaes, as quais podem ser extradas das imagens atravs de uma variedade cada vez maior de algoritmos computacionais. A seguir, apresento uma viso geral das tcnicas mais utilizadas em estudos desenvolvimentais:
A anlise computacional das imagens RM estruturais de alta definio do crebro (tipicamente imagens ponderadas em T1 e T2) utilizada para extrair dois tipos de medies de forma totalmente automtica: (1) as caractersticas na escala do voxel ou do vertex (por exemplo, os mapas de densidade das substncias cinzenta e branca, a espessura e as circunvolues do crtex) derivadas para cada orientao tridimensional X, Y e Z; e (2) as medies volumtricas (volumes de substncia cinzenta ou branca em reas especficas do crebro, ou a superfcie de estruturas cerebrais especficas, etc.).
Os mapas de densidade so gerados por: (1) o registro das imagens ponderadas em T1 com um crebro modelo (por exemplo, a mdia dos 305 crebros do atlas do Instituto Neurolgico de Montral - INM); 4 (2) a classificao dos tecidos cerebrais em substncia cinzenta (SC), substncia branca (SB) e lquido cefalorraquidiano (LCR); e (3) o suavizamento das imagens binrias em 3D (isto , SC, SB e LCR) para gerar mapas em 3D da densidade das SC/SB. Esses mapas so ento utilizados em anlises voxels a voxel das diferenas de densidade da SC ou da SB relativas idade ou ao grupo. 5
Por exemplo, possvel medir a espessura do crtex utilizando o programa FreeSurfer; trata-se de um conjunto de ferramentas automatizadas que reconstroem a superfcie do crtex cerebral. 6 A espessura local do crtex medida com base na diferena entre duas posies localizadas no mesmo plano vertical na superfcie pial e nas superfcies da SC e da SB. possvel obter estimativas locais das circunvolues corticais medindo, para cada ponto x da superfcie do crtex, a rea contida em uma pequena esfera centrada no ponto x. 7
DESENVOLVIMENTO DO CREBRO Enciclopdia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infncia 2013 CEECD / SKC-ECD Paus T 4 tambm possvel avaliar o volume dos tecidos cerebrais (substncia cinzenta ou branca) ajustando as imagens a um crebro modelo no qual um especialista definiu e traou os lbulos. Pode-se ento contar o nmero voxels de substncia cinzenta e de substncia branca pertencendo a uma determinada rea anatmica, por exemplo, o lbulo frontal. 8,9
Muitas vezes, algoritmos mais sofisticados so elaborados para segmentar pequenas estruturas com limites mal definidos, tais como o hipocampo e a amgdala. 10
Alm dos mapas de densidade e das medies volumtricas das estruturas de substncia branca como o corpo caloso, duas outras tcnicas so empregadas para avaliar as propriedades estruturais da substncia branca: a imagiologia de tensor de difuso (ITD) e a imagiologia com transferncia de magnetizao (TM). Utilizando a imagiologia de tensor de difuso, consegue-se estimar as diferenas locais na magnitude e na direcionalidade (anisotropia fracionada) da difuso de gua no espao extracelular em torno dos axnios. Suspeita-se que a anisotropia fracionada muda em funo das propriedades estruturais da substncia branca, como a mielinizao e a organizao das fibras de um determinado trato de substncia branca. 11,12
A razo de transferncia de magnetizao (RTM) constitui outra medio utilizada para avaliar as propriedades da substncia branca; ela fornece informaes sobre o contedo e a estrutura macromolecular do tecido. 13 Uma vez que as macromolculas de mielina so a fonte principal do sinal de TM na substncia branca, 14,15 possvel utilizar a RTM como ndice de mielinizao. Entretanto, convm lembrar que a mielina no provavelmente o nico fator que influi na RTM. 11
As tcnicas apresentadas acima fornecem um mundo de informaes a respeito das propriedades estruturais do crebro humano. Os autores dos trabalhos descritos nas revises da literatura de Durston 16 e de Giedd 17 utilizaram algumas dessas abordagens para mapear o desenvolvimento do crebro da infncia adolescncia.
Interpretao das imagens do crebro Certo nmero de quadros conceituais foram propostos para interpretar alguns dos resultados acima mencionados em relao neurobiologia subjacente. Infelizmente, fica muito difcil verificar a validade de algumas dessas proposies devido natureza indireta das medies disponveis.
Substncia cinzenta cortical e poda sinptica verdade que as estimativas do volume de SC feitas por RM e da espessura do crtex parecem diminuir ao longo da adolescncia. Esse fato foi muitas vezes interpretado como indicao de uma poda sinptica, um processo pelo qual as sinapses redundantes produzidas em excesso nos primeiros anos de vida, so eliminadas. 18 As primeiras evidncias de uma poda sinptica acelerada ao longo do desenvolvimento ps-natal vieram dos estudos post-mortem realizados por Huttenlocher, que descreveu uma diminuio do nmero de espculas dendrticas no crtex cerebral humano ao longo da infncia e da adolescncia. 19,20 Porm, esses estudos eram limitados devido ao baixo nmero de espcimes disponveis nas diversas etapas do desenvolvimento humano. Os estudos realizados por Rakic e seus colegas em primatas no humanos forneceram DESENVOLVIMENTO DO CREBRO Enciclopdia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infncia 2013 CEECD / SKC-ECD Paus T 5 evidncias mais conclusivas da eliminao sinptica durante a adolescncia. 21,22
Utilizando microscopia eletrnica, esses autores observaram uma reduo espetacular (cerca de 45%) do nmero de sinapses no crtex visual de macacos durante a puberdade, seja ele expresso em nmero de sinapses por neurnio ou por milmetro cbico de neuropila (fibras nervosas no mielinizadas). Mas pouco provvel que essa reduo da densidade sinptica se traduza por uma reduo do volume cortical. Bourgeois e Rakic 21
observaram que mudanas na densidade das sinapses afetam muito pouco o volume ou a superfcie do crtex uma vez que o volume total dos botes sinpticos somente uma pequena frao do volume cortical e eles concluram que uma queda no nmero de sinapses ao longo da puberdade deve ter um efeito relativamente fraco sobre o volume global do crtex. 21
Se o nmero de sinapses em si no for suscetvel de alterar o volume / a espessura cortical, ento, quais seriam os outros elementos celulares que poderiam afet-los? Como discutido em detalhes em outra publicao, 23 as variaes da substncia cinzenta (cortical) relativas idade, observadas in vivo por IRM, poderiam estar ligadas s variaes na neuropila (60 % do crtex dos ratos), que consistem em processos axonais e dendrticos. tambm concebvel que a perda aparente de substncia cinzenta reflita um aumento do grau de mielinizao dos axnios intracorticais ligado idade. Quanto maior o nmero de fibras mielinizadas no crtex, menos cinza esse crtex aparecer em imagens ponderadas em T1 regulares. Esse efeito de volume parcial pode resultar em uma perda aparente de substncia cinzenta cortical.
Substncia branca e mielinizao Considerando o aumento do grau de mielinizao ao longo das duas primeiras dcadas da vida humana, muito bem documentada por anlises histolgicas, 24 talvez no seja to surpreendente que toda alterao de volume ou de densidade da substncia branca revelado por anlises computacionais das imagens ponderadas em T1 seja atribudo a modificaes da mielinizao. Mais uma vez, as hipteses baseadas em conhecimentos prvios esto influenciando a interpretao de dados novos. Muitas vezes, os autores de artigos relatando alteraes na mielinizao ligadas idade simplesmente mediram volumes de substncia branca. Porm, mostramos um exemplo claro da dissociao que existe entre as mudanas de volume da substncia branca ligadas idade observadas na adolescncia e as alteraes na razo de transferncia de magnetizao (RTM), um ndice indireto da quantidade de mielina na substncia branca. 25 Embora o volume de substncia branca aumente com a idade nos meninos ao longo da adolescncia, os valores do RTM diminuem, indicando assim uma reduo da quantidade de mielina por unidade de volume. 25 Se no forem os aumentos da mielina, o que poderia levar a um aumento do volume da substncia branca, observado nos meninos ao longo da adolescncia? Uma tentativa de resposta pode ser que isso se deve a modificaes do calibre dos axnios. Quanto maior seu calibre, menos axnios cabem na mesma unidade de volume na imagem, o que resulta em uma reduo relativa do ndice de mielinizao. 26 Ainda que sejam necessrios mais estudos para confirmar essa observao inicial, isso serve para nos lembrar de que a maioria das sequncias de RM a partir das quais se tira inferncias no so especficas o bastante para interpretar os resultados de RM como se refletissem um nico processo neurobiolgico (por exemplo, a mielinizao). DESENVOLVIMENTO DO CREBRO Enciclopdia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infncia 2013 CEECD / SKC-ECD Paus T 6 Imagens do crebro e causalidade A utilizao da neuroimagiologia estrutural e funcional representa uma ferramenta poderosa para o estudo da maturao do crebro e do desenvolvimento cognitivo ao longo da adolescncia. Alm de guardar em mente os muitos desafios especficos associados interpretao dos resultados estruturais e funcionais discutidos no item anterior, preciso tomar cuidado quanto ao significado geral das imagens do crebro. Em particular, no se deve confundir uma manifestao com uma causa.
O fato de observar uma diferena entre crianas e adolescentes no tamanho (ou na ativao) de uma estrutura especfica simplesmente aponta para um possvel mecanismo neuronal mediador do efeito da idade sobre um determinado comportamento; esse mecanismo no constitui a causa desse comportamento. Por exemplo, a maior ativao do striatum ventral observada em adolescentes durante uma tarefa envolvendo recompensa, quando comparada com adultos, no deve ser interpretada como a causa do comportamento dos adolescentes, mais focado na recompensa; ela indica simplesmente possveis diferenas ligadas idade na probabilidade de engajar essa estrutura durante essa tarefa especfica. Nesse sentido, as avaliaes baseadas em neuroimagiologia devem ser tratadas da mesma forma e no mesmo nvel que qualquer outro fentipo quantitativo descrevendo caractersticas fisiolgicas, endcrinas, emocionais ou cognitivas de um indivduo. Para pesquisar as causas de um determinado comportamento e sua maior ou menor probabilidade ao longo da adolescncia, temos de focar nossa ateno sobre o ambiente e os genes desse indivduo.
Papel dos genes e do ambiente na formao do crebro Est claro que os genes e a experincia exercem uma influncia sobre muitas caractersticas estruturais do crebro humano. Em uma edio especial dedicada imagiologia genmica, publicada por Human Brain Mapping, 27 diversos artigos mencionam uma forte hereditariedade de volumes locais da substncia cinzenta avaliados em estudos realizados com gmeos adultos, crianas e adolescentes. Vrios relatrios anteriores j tinham relatado diferenas em um nico gene entre pessoas (adultos) com diferentes variaes allicas na morfologia do crebro. 28,29
Muitas vezes, as descobertas de influncias genticas sobre a morfologia do crebro so vistas como a consequncia de um efeito direto dos genes sobre a estrutura cerebral, talvez j ocorrendo no tero. Porm, tambm possvel e de fato, muito provvel, que esses efeitos sejam mediados pelos diferentes nveis de envolvimento funcional de determinados circuitos neuronais em pessoas com genes e experincias diferentes. Vrios estudos confirmaram que o envolvimento (funcional) repetitivo de um determinado circuito neuronal leva a modificaes de suas propriedades estruturais, fato que pode ser detectado in vivo com RM (por exemplo, em msicos, 30,31 motoristas de txis de Londres; 32 sujeitos bilngues; 33 malabaristas sem experincia inicial 34 ). Embora no seja possvel determinar a direcionalidade dessas relaes funo-estrutura na maioria dos estudos atuais (exceto no caso do estudo sobre malabaristas), a literatura experimental animal existente confirma a possibilidade de que a experincia tenha um impacto sobre a estrutura do crebro. 35
DESENVOLVIMENTO DO CREBRO Enciclopdia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infncia 2013 CEECD / SKC-ECD Paus T 7 No final, h um conjunto de evidncias cada vez maior que questiona uma concepo simples, determinista, dizendo que os genes exercem uma influncia direta sobre o crebro e, por conseguinte, sobre o comportamento do indivduo. Como indicado por vrios estudos sobre os efeitos da experincia sobre a estrutura do crebro, medies anatmicas feitas por IRM poderiam muito bem refletir um efeito cumulativo da experincia diferencial (comportamental) e no o contrrio. Isso nos leva diretamente questo do determinismo biolgico. Muitas vezes, enxergamos as modificaes desenvolvimentais na estrutura do crebro como pr-condies (biolgicas) para uma capacidade cognitiva especfica. Por exemplo, a lgica comum presume que o controle executivo/cognitivo do comportamento aparece totalmente somente depois que o crtex pr-frontal tenha alcanado a maturidade estrutural de um adulto. Porm, considerando o papel da experincia na formao do crebro, tambm possvel que fortes exigncias sobre o controle cognitivo como, por exemplo, no caso de jovens adolescentes forados a assumir papis de adultos devido s circunstncias familiares, possam facilitar a maturao estrutural do crtex pr-frontal. Caso seja confirmado, esse cenrio nos afastar de uma viso passiva do desenvolvimento do crebro para um ponto de vista que enfatiza o papel ativo da pessoa e de seu ambiente na modulao dos processos desenvolvimentais biolgicos (por exemplo, hormonais).
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Para citar este documento:
Paus T. Imagiologia do crebro em crescimento. Paus T, ed. tema. In: Tremblay RE, Boivin M, Peters RDeV, eds. Enciclopdia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infncia [on-line]. Montreal, Quebec: Centre of Excellence for Early Childhood Development e Strategic Knowledge Cluster on Early Child Development; 2013:1-10. Disponvel em: http://www.enciclopedia- crianca.com/documents/PausPRTxp1.pdf. Consultado [inserir data].
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Este artigo foi traduzido sob os auspcios do Conselho Nacional de Secretrios de Sade - CONASS Brasil e da Fundao Mari a Ceclia Souto Vidigal.