Ttulo V: De la Formacin Colectiva, Integral, Continua y Permanente de los Trabajadores y las Trabajadoras en el Proceso Social de Trabajo | Ley del

Trabajo
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TITULO V
DE LA FORMACION COLECTIVA, INTEGRAL,
CONTINUA Y PERMANENTE DE LOS TRABAJ ADORES
Y LAS TRABAJ ADORAS EN EL PROCESO SOCIAL DE
TRABAJ O
Captulo I
Disposiciones Generales
Educacin y trabajo
Artculo 293. La educacin y el trabajo son los procesos fundamentales para la
creacin y justa distribucin de la riqueza, la produccin de bienes y servicios que
satisfagan las necesidades del pueblo y la construccin de la sociedad de iguales y
amante de la paz establecida en el texto constitucional de la Repblica Bolivariana de
Venezuela.
Concepcin
Artculo 294. A los efectos de esta Ley se concibe como formacin colectiva,
integral, continua y permanente, la realizada por los trabajadores y las trabajadoras en
el proceso social de trabajo, desarrollando integralmente los aspectos cognitivos,
afectivos y prcticos, superando la fragmentacin del saber, el conocimiento y la
divisin entre las actividades manuales e intelectuales.
La formacin esencia del proceso social de trabajo
Artculo 295. La formacin colectiva, integral, continua y permanente de los
trabajadores y trabajadoras constituye la esencia del proceso social de trabajo, en
tanto que desarrolla el potencial creativo de cada trabajador y trabajadora
formndolos en, por y para el trabajo social liberador, con base en valores ticos de
tolerancia, justicia, solidaridad, paz y respeto a los derechos humanos.
Finalidad de la formacin
Artculo 296. La formacin colectiva tiene como finalidad el pleno desarrollo de la
personalidad y ciudadana de los trabajadores y trabajadoras, para su participacin
conciente, protagnica, responsable, solidaria y comprometida con la defensa de la
independencia, de la soberana nacional y del proceso de transformacin estructural
que nos conduzca a la mayor suma de felicidad posible, mayor suma de seguridad
social y mayor suma de estabilidad poltica.
Orientacin de la formacin
Artculo 297. La investigacin cientfica, tcnica y tecnolgica generada desde el
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proceso social de trabajo en el marco de la formacin colectiva, estar orientada hacia
la produccin de invenciones, e innovaciones y modelos de gestin productiva,
vinculadas al desarrollo endgeno, productivo y sustentable en funcin de optimizar la
produccin de bienes y servicios que satisfagan las necesidades del pueblo en
correspondencia con la realidad regional y nacional, asegurando la justa distribucin
de la riqueza.
Papel del Estado en corresponsabilidad
con la sociedad
Artculo 298. Con base a los planes de desarrollo econmico y social de la Nacin, el
Estado, en corresponsabilidad con la sociedad, generar las condiciones y crear las
oportunidades para la formacin social, tcnica, cientfica y humanstica de los
trabajadores y las trabajadoras, y estimular el desarrollo de sus capacidades
productivas asegurando su participacin en la produccin de bienes y servicios.
El Estado garantizar el cumplimiento de la formacin colectiva en los centros de
trabajo, asegurando su incorporacin al trabajo productivo, solidario y liberador.

Captulo II
Formacin para el Trabajo
Formacin y puesto de trabajo digno
Artculo 299. El Estado a travs del proceso educativo crear las condiciones y
oportunidades, estimulando la formacin tcnica, cientfica, tecnolgica y humanstica
de los trabajadores y trabajadoras, para asegurar su incorporacin al proceso social de
trabajo, en puestos de trabajo dignos, seguros y productivos, que garanticen el
bienestar del trabajador, la trabajadora, sus familias, comunidades, y orientados al
desarrollo integral de la Nacin.
De la juventud trabajadora
Artculo 300. Los jvenes y las jvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos
activos del proceso de desarrollo nacional. El Estado, con la participacin solidaria de
la familia y la sociedad crear, oportunidades para estimular su trnsito productivo
hacia la vida adulta y en particular para su educacin e inclusin en el proceso social
de trabajo como estudiante, aprendiz, pasante, becario o becaria, trabajador o
trabajadora.
Becarios y becarias
Artculo 301. Son becarios y becarias, quienes participan del proceso social de
trabajo en funcin del intercambio de saberes y conocimientos generales y particulares
vinculados a la produccin de bienes y servicios para satisfacer las necesidades del
pueblo, en el marco del texto constitucional y en ejecucin de los planes de desarrollo
econmico y social de la Nacin.
Definicin de Aprendices
Artculo 302. Se considerarn aprendices a los y las adolescentes, entre catorce y
dieciocho aos de edad, que participan del proceso sistemtico de formacin,
actualizacin, mejoramiento y perfeccionamiento cientfico, tcnico y tecnolgico en el
marco del proceso social de trabajo.
Duracin de la relacin de trabajo
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Artculo 303. La relacin de trabajo establecida con los y las aprendices se
mantendr por el tiempo en el que transcurra el aprendizaje. Si las partes deciden
continuarla, sta se convertir en una relacin de trabajo por tiempo indeterminado y
producir todos los efectos establecidos en esta Ley.
Cuando en su proceso de formacin la labor realizada por los y las aprendices sea
efectuada en condiciones iguales a las de los dems trabajadores y trabajadoras, su
salario ser igual al de los dems trabajadores y trabajadoras.
Obligacin de contratar aprendices
Artculo 304. El patrono o patrona deber incorporar el nmero de aprendices que
establezca el reglamento correspondiente o la ley que regule la materia a programas
de formacin tcnica que promueva el Ejecutivo Nacional o formndolos directamente
con autorizacin de los ministerios del Poder Popular con competencia en materia de
trabajo y en educacin. Los y las aprendices que reciban formacin por parte del
patrono o la patrona sern considerados a los efectos de cumplir con el nmero que
establecen las disposiciones legales en la materia.
Notificacin del empleo de aprendices
Artculo 305. Los patronos y las patronas que empleen aprendices mayores de
catorce aos y menores de dieciocho aos debern notificarlo al Consejo de Proteccin
del Nio, Nia y el Adolescente y a la Inspectora del Trabajo, con sealamiento de sus
nombres, edades, ocupaciones, horario de trabajo, salario que devenguen y dems
datos pertinentes.
De las Pasantas
Artculo 306. Se entiende por pasanta la forma de participacin en el proceso social
de trabajo que realiza un o una estudiante como parte de su formacin. El o la
pasante efecta esta actividad para aplicar los conocimientos adquiridos, comprobarlos
y generar nuevos conocimientos bajo la orientacin de un tutor o tutora, durante un
tiempo determinado y un programa de formacin especfico. No se considerar
relacin de trabajo la establecida entre el o la pasante y la entidad que lo admite, lo
que no impide el otorgamiento de una beca o aporte econmico para facilitar su
formacin en el proceso social de trabajo.
Obligaciones del pasante o la pasante
Artculo 307. La relacin entre el o la pasante y la entidad que lo admite no es
laboral; sin embargo, el o la pasante debe observar un horario, cumplir con las normas
de disciplina y trabajo, seguir las instrucciones durante su proceso de enseanza
aprendizaje. Toda pasanta debe transcurrir en un tiempo determinado, al final del
cual el o la pasante presentar un informe y recibir una calificacin del tutor o tutora.
Admisin de pasantes
Artculo 308. Los patronos y las patronas, a propuesta de las instituciones
educativas, admitirn como pasantes en reas especficas a estudiantes, a fin de
facilitar su formacin integral e incorporacin al trabajo productivo, solidario y
liberador.
Tiempo de pasanta
Artculo 309. El tiempo de pasanta lo determinar el plan de formacin de l o la
pasante. Cuando la entidad de trabajo despus de culminada la pasanta continu con
el pasante a su servicio, se entender que inici una relacin laboral a los efectos de
esta Ley.
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Seguimiento y evaluacin
Artculo 310. Los patronos y las patronas que incorporen pasantes, implementarn el
sistema adecuado para el seguimiento y evaluacin de desempeo del o la pasante
remitiendo un informe a la institucin educativa de procedencia.
Apoyo a las misiones
Artculo 311. Las misiones desarrolladas por el Ejecutivo Nacional destinadas a la
formacin tcnica y escolar de los trabajadores y las trabajadoras, podrn requerir de
los patronos y patronas la dotacin de espacio y personal para el desarrollo de los
planes de formacin dirigidos a los trabajadores y las trabajadoras bajo su
dependencia, sin interrumpir las labores productivas de la entidad de trabajo.
Captulo III
De la Educacin desde el Trabajo
Formacin tecnolgica
Artculo 312. El trabajador y la trabajadora tienen el derecho a la formacin tcnica
y tecnolgica vinculada a los procesos, equipos y maquinarias donde deben laborar y a
conocer con integralidad el proceso productivo del que es parte. A tal efecto, los
patronos o patronas dispondrn para el trabajador y la trabajadora cursos de
formacin tcnica y tecnolgica sobre las distintas operaciones que involucran al
proceso productivo.
Proceso de autoformacin colectiva
Artculo 313. La clase trabajadora, los trabajadores y trabajadoras tienen derecho a
organizarse para asumir su proceso de autoformacin colectiva, integral, continua y
permanente fundamentados en los programas nacionales de formacin de las
misiones educativas y las universidades nacionales que desarrollan la educacin desde
el trabajo.
Mejoramiento contino
Artculo 314. En todas las entidades de trabajo se deben facilitar las condiciones
para la formacin integral, continua y permanente de los trabajadores y trabajadoras
sobre los procesos productivos. La formacin del trabajador y trabajadora no debe
limitarse al conocimiento de las tcnicas y destrezas necesarias para la operacin de
equipos y maquinarias, o la preparacin de materias primas e insumos para la
produccin.
Reconocimiento de saberes
Artculo 315. El Estado garantizar el reconocimiento acadmico de la formacin de
los trabajadores y trabajadoras a partir de las destrezas, tcnicas y conocimientos
adquiridos durante su participacin en el proceso social de trabajo.
Permisos para el estudio
Artculo 316. Los patronos y las patronas, podrn otorgar permisos a los
trabajadores y trabajadoras que cursen estudios.
Facilidades para la formacin en la entidad de trabajo
Artculo 317. Los patronos o patronas facilitarn la formacin de los trabajadores y
trabajadoras en la entidad de trabajo, en el marco del proceso social de trabajo.
Convenios educativos
Artculo 318. A los fines de institucionalizar la formacin colectiva, integral, continua
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y permanente de la clase trabajadora, los trabajadores y las trabajadoras, los patronos
o patronas, as como las organizaciones propias de los trabajadores y trabajadoras,
podrn firmar convenios con instituciones educativas para que faciliten dicho proceso,
con preferencia de aquellas especializadas a nivel universitario en la educacin de los
trabajadores y las trabajadoras, en el marco de los planes de desarrollo econmico y
social de la Nacin.
Participacin de las comunidades
Artculo 319. Cada entidad de trabajo pondr al servicio de la comunidad de la cual
forma parte, el conocimiento de su proceso productivo como parte de la formacin
integral para el desarrollo de esa comunidad y del conjunto de la sociedad.
El plan de formacin que desarrolle la entidad de trabajo a objeto de direccionar y
organizar la formacin de los trabajadores, trabajadoras y su comunidad, ser
consignado en los ministerios del poder popular con competencia en educacin y en
trabajo, cada dos aos.
Captulo IV
De las Invenciones, Innovaciones y Mejoras
Fuente del conocimiento cientfico,
humanstico y tecnolgico
Artculo 320. El proceso social de trabajo constituye la fuente fundamental del
conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico, requerido para la produccin de
bienes y la prestacin de servicio a la sociedad. Las invenciones, innovaciones y
mejoras son producto del proceso social de trabajo, para satisfacer las necesidades del
pueblo, mediante la justa distribucin de la riqueza.
Normativa aplicable
Artculo 321. Toda produccin intelectual que se genere en el proceso social de
trabajo se regir por las leyes que regulan la materia, bien sean: obras del intelecto o
actividades conexas, invenciones, diseos industriales o marcas. Dicha produccin
intelectual deber estar fundada en slidos principios ticos, cientficos, tcnicos y
tecnolgicos para el pleno desarrollo, la soberana y la independencia del pas.
Clasificacin
Artculo 322. Las invenciones, innovaciones o mejoras realizadas por el trabajador o
trabajadora en el proceso social de trabajo podrn considerarse como:
a) De servicio;
b) Libres u ocasionales.
En ambos casos las instalaciones, procedimientos o mtodos de la entidad de trabajo
en la cual se producen las invenciones, innovaciones o mejoras, son necesarias para
que stas se produzcan.
Invenciones, innovaciones o mejoras de servicio
Artculo 323. Se considerarn invenciones, innovaciones o mejoras de servicio
aquellas realizadas por trabajadores contratados o trabajadoras contratadas por el
patrono o la patrona con el objeto de investigar y obtener medios, sistemas o
procedimientos distintos.
Libres u ocasionales
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Artculo 324. Se considerarn invenciones, innovaciones o mejoras libres u
ocasionales aquellas en que predomine el esfuerzo y talento del inventor o inventora
no contratado o contratada especialmente para tal fin.
Invenciones, innovaciones y mejoras en el sector pblico
Artculo 325. La produccin intelectual generada bajo relacin de trabajo en el
sector pblico, o financiada a travs de fondos pblicos que origine derechos de
propiedad intelectual, se considerarn del dominio pblico, mantenindose los
derechos al reconocimiento pblico del autor o autora.
Invenciones, innovaciones y mejoras en el sector privado
Artculo 326. Los autores y autoras de las invenciones, innovaciones o mejoras de
servicio, mantienen sus derechos en forma ilimitada y por toda su duracin sobre cada
invencin, innovacin o mejora. Queda autorizado el patrono o la patrona para
explotar la obra solo mientras dure la relacin de trabajo o el contrato de licencia
otorgado por el trabajador o la trabajadora al patrono o a la patrona, pero el inventor
o inventora o los inventores e inventoras tendr derecho a una participacin en su
disfrute cuando la retribucin del trabajo prestado por ste sea desproporcionada con
la magnitud de los resultados de su invencin, innovacin o mejora.
El monto de esa participacin se fijar equitativamente por las partes con aprobacin
del Inspector o Inspectora del Trabajo de la jurisdiccin y a falta de acuerdo ser
fijada por el J uez o J ueza del Trabajo.
Al trmino de la relacin laboral el patrono o la patrona tendr derecho preferente a
adquirirla en el plazo de noventa das a partir de la notificacin que le haga el
trabajador o la trabajadora a travs del Inspector o Inspectora del Trabajo o de un
J uez o J ueza Laboral.
Propiedad de las invenciones libres u ocasionales
Artculo 327. La propiedad de las invenciones libres u ocasionales corresponder al
inventor o la inventora. En el supuesto de que el invento o mejora realizada por el
trabajador o la trabajadora tenga relacin con la actividad que desarrolla el patrono o
la patrona, ste tendr derecho preferente a adquirirla en el plazo de noventa das a
partir de la notificacin que le haga el trabajador o la trabajadora a travs del
Inspector o Inspectora del Trabajo o de un J uez o J ueza del trabajo.
Derechos morales del inventor o inventora
Artculo 328. El trabajador o la trabajadora siempre conservar los derechos morales
sobre sus obras e invenciones. Esto comprende el derecho al reconocimiento de la
autora de la obra o invencin y el derecho a preservar la integridad de la misma, es
decir impedir cualquier deformacin, mutilacin u otra modificacin o atentado que
cause perjuicio a su honor o a su reputacin. Por tanto estos derechos sern
inalienables, irrenunciables, inexpropiables, inembargables e imprescriptibles.
Derechos del trabajador o de la trabajadora no dependiente
Artculo 329. Los trabajadores y las trabajadoras no dependientes autores de
invenciones o mejoras o de obras de carcter intelectual o artstico cuya propiedad les
corresponda de acuerdo con la Ley de la materia, tendrn siempre derecho al nombre
de la invencin, mejora, obra o composicin y a una retribucin equitativa por parte
de quienes la utilicen.

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