EVALUACIN MATEMATICA

1. Observa la imagen:
a) Escribe el valor que represena ca!a !"gio subra#a!o$ observa el e%emplo: &'(
punos)
b) E)plica la !i*erencia enre el primer # segun!o e%ercicio !e la abla &( punos)+
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,+,,,+,,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
SECTOR MATEMATICA UNIDAD: NUMEROS
PROFESOR ROBERTO IGOR- DANIEL SAEZ CURSO SEGUNDOS FECHA 27 DE MAYO
PUNTAJE IDEAL PUNTAJE REAL NOTA
APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR Y DESCRIBIR UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS EN
NMEROS MENORES A 1.000
NOMBRE COMPLETO:
,,,,,,,,,,,,,,,,+
2. -En cu.l !e los siguienes n/meros el !"gio 0 iene ma#or valor1 M.rcalo con una
cru2+&( p)
3. I!eni*ica la posici3n !el n/mero subra#a!o$ sigue el e%emplo &'4 punos):
4. Complea la abla que muesra la posici3n !e los !"gios en un n/mero # el valor !e
ca!a !"gio seg/n su posici3n+
5. Escribe el n/mero que correspon!e en ca!a caso:
6. Encierra en ca!a caso lo que se in!ica: &5 punos)
a) El n/mero que se ubica en la cenena 6 ( 7
b) El n/mero que iene el ( en la !ecena ( 8 ' 9 8 ( ' 9 ' 8 (
c) El n/mero que se ubica en la !ecena : 5 :
C;) El n/mero que se ubica en la uni!a! < 8 '
!) El n/mero que iene el : en la cenena 8 ( : = 8 : ( 9 : ( 8
e) El n/mero que equivale a (7 !ecenas (7 9 ( 7 7 9 (
*) El n/mero que equivale a 6 cenenas 6 9 67 9 677
g) El n/mero que equivale a :77 uni!a!es : 7 7 9 : 9 :7