Evaluación

CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN
FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARI AL

RESOLUCIN APROBACIN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004
PERSONER A J URDICA NO. 04448 DE DICI EMBRE 02 DE 2.004

CDIGO: GAC-POR 01

GESTION ACADEMICA FECHA: 2013 - 2014
EVALUACIONES

VERSIN 01

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EVALUACIN DE TECNOLOGA GRADO OCTAVO
Lic. Jorge Luis Snchez

1. Lee con atencin el texto
EL PROCESO TECNOLGICO

El proceso tecnolgico a diferencia del artefacto y el sistema tecnolgico, parte de un
planteamiento y anlisis de un problema tecnolgico y se resuelve mediante la construccin
de un sistema tcnico o mquina que cumpla con los requisitos demandados.
El mtodo que se utiliza para analizar un problema, disear y construir un objeto o mquina se
denomina proceso tecnolgico.
El proceso tecnolgico contempla varias fases, que son:
1. Conocer el problema
- Identificacin del problema
- Concrecin del problema
- Bsqueda de informacin
Dat til:
- El responsable de la documentacin debe recoger y archivar todos los documentos que se
generan durante el desarrollo del proyecto, as como la informacin que pueda haberse
recopilado en la fase de investigacin o experimentacin que sea relevante para la solucin
del problema tecnolgico planteado. Coordinen el acceso tanto a documentos y bibliografa
existente en la biblioteca de tu escuela, como a otras fuentes bibliogrficas externas.
2. Disear
- Tcnicas
- Diseo individual
- Diseo grupal
3. Planificar
- Seleccin y utilizacin de materiales y herramientas
- Organizacin y gestin
Dato til:
- El encargado de herramientas del equipo se responsabiliza de la supervisin y estado de
este equipo previamente a su utilizacin y de su distribucin durante el desarrollo del
proyecto, vigilando su uso adecuado y evitando la prdida o rotura, por negligencia, del
mismo. Adems, se encarga del inventariado y revisin de su estado de conservacin una vez
finalizado el proyecto.


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- La responsabilidad del encargado de materiales del equipo se basa en el inventariado,
seleccin, cuidado y almacenamiento de los materiales, ya sean de adquisicin comercial o
de reciclado de prefabricados comerciales, que el equipo de trabajo ha previsto como
necesarios para el desarrollo del proyecto. Suele realizar tambin la funcin de administrador
y proveedor, encargndose de coordinar los intercambios de materiales entre los diferentes
equipos en un juego de libre comercio en el que se respetan determinadas reglas propias de
las transacciones comerciales en la realidad.
4. Construir
- Construccin del objeto o mquina
5. Evaluar
- Presentacin del objeto construido
- Evaluacin del objeto construido

2. Construye un Mentefacto conceptual a partir del anterior texto. Asigna el contenido y las lineas
3. Realiza una opinin personal del texto

EVALUACIN DE TECNOLOGA GRADO NOVENO


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1. Lee con atencin el texto

ENERGIA MECNICA
La energa mecnica es aquella forma de energa que poseen los cuerpos capaces
de producir movimiento en otros cuerpos.
La energa mecnica involucra dos tipos de energa, segn el estado o condicin en que se
encuentre el cuerpo.
Estas formas de energa son:
Energa potencial: es la energa que tienen los cuerpos que estn en reposo y depende de la
posicin del cuerpo en el espacio: a mayor altura, mayor ser su energa potencial. Por
ejemplo, una roca que est en la punta de un cerro posee energa potencial.
Tambin poseen esta forma de energa un macetero que est en el balcn de un edificio, un
cuadro colgado en la pared, etctera.
Energa cintica: es la que posee todo cuerpo en movimiento. Por ejemplo, cuando se lanza
una pelota, esta adquiere energa cintica. Tambin poseen esta forma de energa una
persona cuando corre, una cascada, un automvil en marcha, etctera.
Relacin
Existe relacin entre la energa cintica y potencial, ya que cuando un cuerpo est en
reposo, su energa cintica es cero y la potencial es mxima.
Esto significa que la energa potencial se puede transformar en cintica. Por ejemplo, la roca
que est en la cima de un cerro posee energa potencial, pero si esta se desliza por la ladera
del cerro, se transforma en energa cintica.
De esto se deduce que cuando el cuerpo se desplaza, la energa potencial que est
acumulada, va adquiriendo energa cintica.
Por lo tanto, la energa mecnica es la suma de la energa potencial y la cintica.

2. Resuelve las siguientes preguntas

a. Escriba las diferencias entre este tipo de energa y las vistas en clase
b. Escriba donde utilizas la energa cintica y la energa potencial

c. Completa el mapa conceptual de acuerdo a la lectura; agrega conceptos, lneas y conectores


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EVALUACIN DE TECNOLOGA GRADO DECIMO


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El plstico es un material slidos sinttico o semi-sinttico, disponible en una amplia variedad de
presentaciones, muy utilizado en la elaboracin de productos industriales. La palabra plstico puede definir,
de manera general, a todas las sustancias sin punto fijo de ebullicin, que en un intervalo de temperaturas,
son flexibles y elsticas y, por lo tanto, moldeables y adaptables a diversas formas y aplicaciones. Aunque
en la antigedad, los objetos plsticos no gozaban de buena reputacin, con el tiempo comenzaron a ser
indispensables en la vida cotidiana y en la actualidad, el plstico es uno de los materiales ms utilizados,
existiendo ms de 2000 tipos.
Los plsticos son polmeros, es decir, estructuras compuestas por miles de molculas. Algunas veces
plstico y polmero son usados como sinnimos, pero, en realidad, la palabra plstico define a cualquier
material moldeable, mientras, polmero, define a las sustancia molecularmente. Es por ello que existen
otros polmeros adems de los plsticos, como el almidn, el ADN y otros. Todos los plsticos comerciales
conocidos son polmeros. La mayora se compone de polmeros de carbono e hidrgeno y otros tambin
tienen de nitrgeno, cloro y azufre. Muchos plsticos comerciales tienen una base de silicio.
El plstico se puede clasificar por su estructura qumica, segn la columna del polmero y sus cadenas.
Algunos grupos importantes son los acrlicos, los polisteres, las siliconas, los poliuretanos, etc. Tambin
se pueden clasificar segn su calidad para la fabricacin o diseo del producto. Se encuentran algunos
como los termoplsticos, los termoestables, los elastmeros, los conductores de electricidad, etc. Adems,
se pueden diferenciar por su densidad, traccin, resistencia a productos qumicos, etc. Los plsticos se
caracterizan por ser fciles de manipular, verstiles, impermeables al agua y de relativo bajo costo,
caractersticas que los hacen materiales ampliamente usados para elaborar una gran cantidad de
productos. Debido a ello, han desplazado a otros muchos materiales como madera, piedra, hueso, cuero,
papel, metal, vidrio y cermica. Sin embargo, aunque pueden ser elaborados para conducir la electricidad,
no pueden reemplazar al cobre o al aluminio en ese campo. Adems, son muy caros para reemplazar a la
madera, la cermica y el concreto en objetos ms grandes como pequeos edificios, puentes, pavimento,
vigas, etc.
Los plsticos estn presentes en numerosos objetos de nuestra vida cotidiana como en objetos de cocina,
de decoracin, tiles de aseo, de manualidades, etc. Tambin son utilizados en la industria siderrgica,
metalrgica, aeronutica y automovilstica. Tambin se usan en decoracin, arquitectura, incluso en la
moda. Su produccin aumenta cada ao y se dice que es el material del siglo XXI.
Lamentablemente, una de las caractersticas ms apreciadas del plstico, que es su durabilidad, es
tambin un factor de preocupacin debido a la contaminacin que provoca al ambiente. Su degradacin
puede durar hasta 300 aos, lo que provoca que los numerosos objetos hechos de este material se
acumulen, especialmente las bolsas y otros objetos que comnmente son desechados. Se agrava an ms
por haber cada vez ms objetos desechables de plstico. Tambin el mar es afectado al haber muchos
objetos flotando en su superficie. Eso provoca contaminacin y tambin problemas a la fauna marina, que
por error los pueden consumir o tambin atascarse, provocando incluso la muerte de esos seres vivos. La
ciencia y la tecnologa estn trabajando para que esto pueda cambiar mediante el reciclaje y la elaboracin
de productos biodegradables.

2) Resuelve las siguientes preguntas


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d. Realice un Paralelo con ventajas y desventajas del plstico.
e. Escriba una opinin personal del texto.

3) Disea un mapa conceptual a partir de las siguientes lneas; utiliza conectores, conceptos y cuadros

EVALUACIN DE TECNOLOGA GRADO SPTIMO


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SISTEMA TECNOLGICO

Un modelo de anlisis de la tecnologa, en donde se retoma la participacin de las personas, es el llamado sistema
tecnolgico. Segn Quintanilla (1998), podemos definir un sistema tecnolgico como un dispositivo complejo
compuesto de entidades fsicas y de agentes humanos, cuya funcin es transformar algn tipo de cosas para
obtener determinados resultados caractersticos del sistema. Los elementos que caracterizan a un sistema
tecnolgico son los siguientes:

Componentes materiales: Se trata de las materias primas que se utilizan y se transforman en el sistema (las
fuentes de recursos hdricos, en el caso de un sistema de agua); la energa que se emplea para las operaciones del
sistema; y el equipamiento, es decir, los componentes tcnicos del propio sistema (las estaciones y acueductos, las
redes de distribucin de agua, etc.).

Componentes intencionales o agentes: La diferencia principal entre un artefacto y un sistema tecnolgico es que
el sistema requiere la actuacin de agentes intencionales; un acueducto local sin operarios que lo hagan funcionar
y controlen su funcionamiento no son sistemas tecnolgicos. Los agentes de un sistema tecnolgico son
generalmente individuos humanos, caracterizados por sus habilidades, sus conocimientos y valores; y que actan
en el sistema bien sea como usuarios (que es cuando ejercen su derecho a la participacin pblica), como
operadores manuales o como controladores o gestores del sistema. En sistemas complejos estas funciones pueden
ser ejercidas por individuos diferentes; pero tambin es posible que varias de esas funciones las ejerza la misma
persona e incluso es posible que parte de ellas sean transferidas a mecanismos de control automtico.

La estructura del sistema. Est definida por las relaciones o interacciones que se producen entre los
componentes del sistema. Distinguimos dos tipos: relaciones de transformacin y relaciones de gestin. Entre las
primeras cabe distinguir los procesos fsicos que se producen en los componentes materiales del sistema, por una
parte y las acciones de manipulacin que llevan a cabo los agentes intencionales. En un sistema de agua de agua
potable, los procesos de potabilizacin pertenecen a los del primer grupo; mientras que el mantenimiento y
suministro de las redes as como la estructura tarifaria pertenecen a las relaciones de gestin. Las relaciones de
gestin son tambin relaciones entre los componentes del sistema, pero en ellas lo que cuenta no son las
transformaciones materiales que se producen entre los componentes, sino el flujo de informacin que permite el
control y la gestin global del sistema.

Los objetivos. Se supone que un sistema tecnolgico se disea y se utiliza para conseguir unos determinados
objetivos o realizar determinadas funciones, por ejemplo, el abastecimiento de agua potable a una comunidad.
Para caracterizar un sistema tecnolgico es muy importante definir bien sus objetivos, a ser posible en trminos
precisos y cuantificables, de manera que el usuario u operador del sistema sepa a qu atenerse y qu puede
esperar del mismo.

Los resultados. En general el resultado de una accin intencional no coincide completamente con los objetivos
de la accin: puede suceder que parte de los objetivos no se consigan (o no se consigan en la medida prevista) y
que adems se obtengan resultados que nadie pretenda obtener. Por eso, para caracterizar y valorar cualquier
sistema tecnolgico, es importante distinguir entre los objetivos previstos y los resultados realmente obtenidos.
Por ejemplo, es probable que busquemos una solucin de agua potable a travs de un pozo profundo para una
localidad, por ejemplo como el Municipio de Candelaria, pero puede resultar que buena parte de esta agua resulte
contaminada.

2) Escribe con tus propias palabras lo que entendiste del texto
3) Realice un Esquema Cognitivo a partir del siguiente grafico


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EVALUACIN DE TECNOLOGA GRADO SEXTO

1. Analiza el dibujo y escribe 4 diferentes juegos q se podran realizar en SCRATCH


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