Secretos del Beagle

Gua Prctica para Educar y Adiestrar a un Perro Beagle de Manera Sencilla y Rpida.
Caractersticas de la raza beagle
El Beagle es una raza europea, nacida en el Reino Unido, que se origin a partir de los !o"#ounds, para dar
origen a un perro de ta$a%o $s peque%o, con #a&ilidades de caza para los #o$&res que i&an a pie. Es el
$s peque%o de los sa&uesos ingleses y su raza !ue $uy !a$osa entre los $onarcas. Este perro, que es $uy
'eloz, !ue lla$ado (Beagle) en el a%o *+,-, por Sir .illia$ S/eat 0escritor y !ilso!o ingl1s2. 3sa&el 3, reina de
3nglaterra, tena una 4aura de &eagles, y seg5n se deca, no supera&an los 6- c$. de altura. El &eagle es una
de las razas !a'oritas de $uc#as personas, so&re todo de los ni%os. 7as razones de ello pro&a&le$ente est1n
$s relacionadas con el ta$a%o, colorido y si$pata, caractersticas distinti'as no slo de los cac#orros sino
ta$&i1n de los indi'iduos adultos de esta raza. 7os &eagles suelen ser &uenos co$pa%eros de 4uego para los
c#icos ya que son $uy din$icos y acti'os. Estas caractersticas #acen que en principio un departa$ento no
sea el #&itat $s adecuado para un &eagle, aunque pueden adaptarse &ien si se los pro'ee de una
adecuada cantidad de e4ercitacin diaria.En cuanto a la interaccin con los adultos los &eagles general$ente
esta&lecen una $uy &uena relacin con las 'isitas que llegan a la casa, aunque por lo general no resultan
cargosos. 8on respecto a sus due%os la o&ediencia no suele ser una caracterstica que los distinga, ya que la
respuesta a este tipo de entrena$iento #a&itual$ente es &a4a, aunque las #e$&ras suelen presentar una
$e4or predisposicin que los $ac#os.
El Beagle es 'aliente, 4o'ial, a!ectuoso e inteligente. Es un perro de caza criado para perseguir presas en el
ca$po y acostu$&rado a 'i'ir en 4auras, lo que #ace que est1 predispuesto para la co$pa%a y que pueda
ser uno $s en la !a$ilia. El Beagle es tranquilo y se adapta a todo tipo de 'ida, tanto en el ca$po co$o en la
ciudad. Es un perro 'ital y de cac#orro acostu$&ra a ser $uy tra'ieso.
7os Beagles saluda&les requieren de pocos cuidados, solo requieren una &uena ali$entacin y $uc#o
e4ercicio. 7legan a 'i'ir #asta los *- a%os con &uenos cuidados. 7os pro&le$as cong1nitos $s co$unes son
las ano$alas oculares. 9a$&i1n se o&ser'an pro&le$as en el disco in'erte&ral, pero e"iste poca presencia
de displasia de cadera. 8o$o todos los sa&uesos #ay que 'igilar los odos y o4os para e'itar in!ecciones o
irritaciones. Su corto pela4e requiere cuidados $ni$os. 8epille de 'ez en cuando y &%elo solo cuando #aga
!alta con un 4a&n sua'e o s#a$poo seco.
8uide de sus ore4as de largo $edio por lo $enos una 'ez a la se$ana para pre'enir in!ecciones.
Como comunicarse con un beagle para que te obedezca y te entienda.
La importancia de saber comunicarse con un perro.
Una de las cla'es para que un &eagle te o&edezca, sea educado y entienda lo que quieres ense%arle es
conociendo las !or$as de co$unicacin que tiene un &eagle.
7o pri$ero que tienes que sa&er es co$o tu &eagle se co$unica contigo, de que $anera e"presa lo que esta
sintiendo a tra'1s de su lengua4e corporal. :e&es entender a tu $ascota.
7uego, de&es aprender cual es el lengua4e corporal correcto que de&es utilizar para pre$iar, corregir o
castigar a tu perro para que de esta $anera o&edezca tus ordenes y entienda tus instrucciones.
Estos te$as los 'ere$os en detalle en este capitulo.
Visin general del lenguaje corporal de un beagle
7a $ayora de los due%os de &eagles ol'idan que la !or$a $s !cil de esta&lecer lazos a!ecti'os con su
$ascota, ade$s del adiestra$iento, es entender el lengua4e corporal &sico del &eagle.
8uando tu $ascota se co$unica contigo, ;lo escuc#as< ;7e prestas atencin<
;=as 'isto alguna 'ez a tu &eagle #aciendo cosas graciosas con sus ore4as, cola y otras partes de su cuerpo<
Esta es su !or$a de decirte> ?oye t5@ 9e estoy #a&lando. ;Me ests escuc#ando<
El ladrido no es el te$a que se discute aqu, sino que la !or$a en que los &eagles se co$unican con nosotros
y con el $undo que los rodea $ediante su lengua4e corporal, especial$ente la cola 9u &eagle tiene la
capacidad de decirte e"acta$ente c$o se siente, si est !eliz, triste, a&urrido, e$ocionado, disgustado,
desconcertado, con!iado, inquieto o asustado.
7os discretos y casi continuos $o'i$ientos de o4os, ore4as, cuerpo y cola son el lengua4e corporal e$ocional y
los principales $edios de co$unicacin de tu &eagle. 3n'estigadores #an descu&ierto que los ani$ales
poseen un siste$a de co$unicacin e"tre$ada$ente re!inado y sutil.
Los movimientos de la cola de un beagle.
Un &eagle usa de alguna $anera todas las partes de su cuerpo para e"presar sus senti$ientos e intenciones.
Su cola es la parte $s lla$ati'a y e"presi'a. E"isten $uc#os $o'i$ientos de cola. Un si$ple, ordinario y
entusiasta $eneo de cola signi!ica> (Soy un tipo a$istoso). Un $eneo lento de la cola es la risa ner'iosa de
un &eagle que est a'ergonzado por algo. Una cola alta y $eneada a$plia$ente signi!ica que tu &eagle
quiere 4ugar. Si 1l $enea su cola entre sus patas traseras luego de que le #as lla$ado la atencin, signi!ica
que quiere reconciliarse contigo y que est arrepentido.
8uando el &eagle de$uestre su$isin, sonreir co$o un &o&o y $enear su cola con gran entusias$o.
El &eagle le'anta su cola cuando est alerta y esperando algo. Si #a encontrado a un &eagle e"tra%o o
escuc#ado un sonido inusual, la $enea un poco. Al est diciendo, (estoy preparado para el peligro, estoy
preparado para cualquier cosa). Una cola erguida $uy alta, de $anera casi 'ertical, o arqueada so&re su
espalda denota agresin y do$inancia y disposicin a actuar si es necesario. El &eagle con la cola &a4a y
entre sus patas traseras est diciendo, (9engo $iedo y $e 'oy de aqu).
El olateo de un beagle
En la $ayora de los casos el ol!ateo de un &eagle se realiza co$o $1todo de identi!icacin. 8uando un
&eagle se acerca a otro perro, lo pri$ero que #ace es ol!atearlo para descu&rir si es a$igo o ene$igo. En
pri$er lugar, el &eagle #uele el traseroB y luego la cara.
La posicin de su boca
A $enudo puedes sa&er si a un &eagle le $olesta tu presencia $irando la posicin de su &oca. 8uando el
&eagle tenga las co$isuras de su &oca estiradas #acia delante, es se%al de que no quiere ser $olestado.
Puede ponerse agresi'o y puede atacar, especial$ente si est $ostrando sus dientes. Sin e$&argo, si las
co$isuras de la &oca del &eagle estn ec#adas #acia atrs, en direccin de las ore4as 0co$o si tratara de
rerse2, 1l est e"presando su a$istad o su$isin. Algunos &eagles son capaces de i$itar una sonrisa, algo
que #an aprendido de los #u$anos y que usan sola$ente con ellos. Estos &eagles retraen sus la&ios para
$ostrar sus dientes delanteros en una a$plia sonrisa.
Los dientes de un beagle
8uando un &eagle usa sus dientes para $order tus pantu!las puede estar e"presando descontento. Un &eagle
que $uerde cosas es un &eagle que est agitado. Por otro lado, un &eagle que reci&e $uc#a atencin, pero
que es de4ado encerrado en la casa solo durante todo el da se desquitar de esta !or$a. 8uando tu &eagle
est1 solo y triste y quiera #acer algo, se con'ertir en un ni%o #iperacti'o. Es pro&a&le que $uerda todo lo
encuentre en tu casa.
Comunicacin con la lengua.
=a&le$os so&re la lengua del &eagle. Esta raza la usa principal$ente para co$er y to$ar agua, y para
re!rescarse a s $is$o. En t1r$inos de co$unicacin con la lengua, el &eagle lengCetea a su a$o para
$ostrar a$istad y para pedir atencin. Sin e$&argo, un &eagle que la$e $urallas y co$e pol'o o suciedad
&usca desesperada$ente atencin o co$pa%a.
!bservacin de los ojos del beagle
A#ora 'ea$os c$o un &eagle usa sus o4os para co$unicarse. El $o'i$iento de los o4os del &eagle puede
indicar su estado de ni$o. Un &eagle su$iso e'ita el contacto 'isual con un perro do$inante. Un &eagle que
est tratando de reconciliarse con su a$o ta$&i1n e'ita $irarlo directa$ente a los o4os. Por otro lado, una
$irada !i4a de un &eagle indica agresi'idad y signi!ica que quiere que te $antengas a una cierta distancia.
Una &uena regla de seguridad es> (Un &eagle que o&ser'a cada $o'i$iento que realizas pro&a&le$ente est1
a punto de $orderte).
Elevacin de orejas
7os &eagles ocupan sus ore4as para escuc#ar y para co$unicarse. Un &eagle con sus ore4as le'antadas y
#acia delante signi!ica que est alerta. Al puede estar poniendo atencin a algo que escuc#. Puede estar
considerando la posi&ilidad de una pelea con otro perro o un 4ugueteo a$istoso con su a$o.
Un &eagle con ore4as #acia a&a4o y rela4adas signi!ica que est cal$ado y a$istoso. Si un &eagle est
de$ostrando su$isin o $iedo, $antendr las ore4as $uy &a4as. Un &eagle a$enazando 0y a punto de
atacar2 coloca sus ore4as erguidas y #acia delante.
La voz de un beagle.
El repertorio 'ocal de un &eagle est co$puesto por aullidos, c#illidos, gru%idos y ladridos. El &eagle ocupa
este repertorio cuando considera i$perati'o que alguien escuc#e su $ensa4e. 8uando un &eagle est
a&urrido usual$ente e$ite ladridos agudos durante #oras. Pro&a&le$ente cuando es de4ado solo y
encerrado. Un &eagle llorando pidiendo atencin e$ite agudos aullidos usual$ente a altas #oras de la noc#e.
Las patas delanteras
Por e4e$plo, un &eagle a $enudo usa su pata delantera para $ostrar que quiere $antener la paz. Al o!rece
una pata a su a$o cuando pide perdn despu1s de #a&er #ec#o un #oyo en un $acizo de !lores.
8uando un &eagle le'anta una pata delantera a otro perro es signo de su$isin. Al est indicando que se
re'olcar por el suelo si es necesario para de$ostrar su su$isin total. 8uando tu &eagle le'anta
alternada$ente a$&as patas delanteras, 1l est dici1ndote que quiere 4ugar.
La postura de su cuerpo
En una pelea, un &eagle intenta esta&lecer su posicin 4errquica $ediante la postura y posicin de su
cuerpo. 8uando se encuentran dos perros y se sit5an para decidir qui1n es el do$inante, ellos se pararn uno
al lado del otro y uno de ellos actuar co$o diciendo> (Soy el perro $s grande. Aqu $ando yo. ) Un &eagle
#istrinico arquear su cuello, le'antar un #o$&ro y erizar el pelo del lo$o, e"tender las cuatro patas
rgida$ente, y lucir co$o si estu'iera parado de puntillas. Uno de ellos puede apoyarse contra el otro perro.
El perro que se da por 'encido per$anecer co$pleta$ente in$'il si es tocado. Si el &eagle su$iso est
$uy asustado, dar 'ueltas por el suelo, co$o diciendo (Soy todo tuyo. =az lo que quieras.) El &eagle
do$inante entonces pensar, (este es un perro $iedoso, 1l no intentar nadaDEo representa ninguna
a$enaza estando tendido a#). Entonces se aca&a el en!renta$iento. 8uando un &eagle &a4a la parte anterior
de su cuerpo, $ientras $antiene le'antada la parte posterior, &rinca #acia atrs y sale corriendo, est
in'itndote a 4ugar. 8uando 'eas a tu &eagle correr en crculos, signi!ica que est $uy alegre por algo,
pro&a&le$ente por tu llegada. Es di!cil distinguir el estado de ni$o de un &eagle a$&i'alente que gru%e y
$enea su cola al $is$o tie$po. Puede ser a$istoso o sentir curiosidad por tiB ta$&i1n puede sentir que de&e
de!ender su territorio. Por otro lado, este &eagle puede ser agresi'o y #ostil, pero te$e no poder de!enderse.
F a $enos que descu&ras tus 'erdaderas intenciones, lo $e4or es que seas preca'ido y que pongas $uc#a
atencin.
"lgunas cosas que probablemente ignoras
Es pro&a&le que tu &eagle tenga algunas predilecciones que nunca #a&ras sospec#ado y que pro&a&le$ente
nunca apro&ars. Por e4e$plo, cuando tu &eagle se est re'olcando so&re un $aterial $aloliente, la
e"presin en su cara podra ser interpretada co$o una se%al de re&elin. Sus la&ios estn estirados #acia
atrs en una le'e sonrisa, sus ore4as estn #acia a&a4o 0porque de&e sentirse culpa&le2 y sus prpados estn
se$icerrados en una e"presin de clara re&elda. Algunos &eagles inteligentes pueden #acer teatro. Un
&eagle que 'i'e !uera de la casa y que alguna 'ez !ue de4ado entrar a 1sta porque pareca estar tiritando en
una noc#e !ra 0en realidad, los &eagles tiritan de $iedo, no de !ro2 intentar tiritar 'iolenta$ente al lado de la
puerta de la casa cada 'ez que sienta que tiene una oportunidad de pasar una noc#e al lado del !uego. Un
&eagle puede #acer teatro cuando le #a ladrado accidental$ente a su due%o. Eada es $s 'ergonzosoB este
&eagle se retorcer en el suelo cuando se d1 cuenta de su error. Para salir airoso de la situacin, un &eagle
ingenioso correr por el lado de su a$o y !ingir que le esta&a ladrando a otra persona.
#na se$al universal de amor.
7a $ayora de los &eagles utilizan un lengua4e corporal no a$&iguo. Por e4e$plo, cuando un &eagle pone su
nariz so&re tu rodilla y te $ira inquisiti'a$ente con o4os tiernos. Al est co$unicndose con su lengua4e de
a$or que lo #a #ec#o el $e4or a$igo del #o$&re por $iles de a%os, y ning5n due%o de perro #a necesitado
alguna 'ez instrucciones so&re lengua4e corporal canino para entender este $ensa4e.
Comunicacin y comportamiento de un beagle.
Muc#os due%os de &eagles no se dan cuenta de la capacidad que tienen sus &eagles para interpretar y
entender nuestro lengua4e corporal. 9u lengua4e corporal es $uy i$portante para que tu &eagle escuc#e y
o&edezca tus rdenes. Usar un correcto lengua4e corporal ta$&i1n puede #acer que tu &eagle de4e de
co$portarse inadecuada$ente. Gea$os un e4e$plo $uy co$5n, un &eagle $uy e$ocionado que le gusta
saltar enci$a de cualquier in'itado que entre por tu puerta.
9odos #e$os 'i'ido esta e"periencia con nuestro &eagle o perro adulto alguna 'ez. 8uando llegan in'itados a
tu casa tu &eagle re&osa de alegra y entusias$o.
;9endrn golosinas< ;8$o #uelen< ;Huerrn 4ugar< ;Salto so&re ellos y salgo de $is dudas< Esto es
e"acta$ente lo que piensa tu &eagle si tu'i1ra$os que desci!rar su conducta e$ocional. F $ientras tanto,
intentas por todos los $edios i$pedir que tu &eagle salte enci$a de tus in'itados. 7e gritas, pero esto slo lo
e$ociona $s, le das rdenes para que de4e tranquilos a tus in'itados, pero nada !unciona. Iinal$ente, ests
tan estresado por los gritos y por tratar de sacar a tu &eagle que la !iesta ter$ina siendo catica.
S, el t1r$ino !iesta es una gran !or$a de e"plicar esta escena, porque para tu &eagle eres uno $s de su
di'ersin. ;9e das cuenta a#ora c$o tu lengua4e corporal y tu !or$a de co$unicar in!luyen en la conducta de
tu &eagle< Actuando de esta $anera slo e$peoras la situacin, en lugar de ca$&iar la conducta de tu
&eagle.
Comuncate mejor con tu beagle usando los siguientes consejos sobre lenguaje corporal
A continuacin se presentan algunos conse4os &sicos so&re lengua4e corporal que puedes usar>
*. 8uando est1s eno4ado con tu &eagle o perro adulto, no lo persigas por la casa. Puedes estar $olesto con tu
&eagle, pero 1l piensa que ests 4ugando y no cesar de dar 'ueltas todo el tie$po.
6. 8uando le des una orden a tu &eagle, asu$e una posicin erguida.
Ponte de pie, saca el pec#o y ec#a la ca&eza #acia atrs. 9u &eagle te tendr $s respeto y un poco de
$iedo, lo cual puede ayudar en el adiestra$iento.
J. Si tu &eagle est $uy e$ocionado, entonces no #agas las cosas $s di!ciles siendo tan en1rgico. En lugar
de eso, $u1'ete con lentitud y #a&la usando un tono de 'oz tranquilo. Muestra la $is$a conducta que
quieres que tenga tu &eagle. Esto lo cal$ar y ser $uc#o $s !cil ca$&iar su conducta
"diestramiento en obediencia para due$os de beagles
Ens%$ale a tu beagle a ser obediente lo antes posible.
Muc#as personas, a $enudo, se que4an por la conducta incontrola&le de sus &eagles y estn con!undidos
so&re c$o ense%arles algunos &uenos $odales. 7a incapacidad de algunos &eagles para aprender rdenes
si$ples tales co$o (sentado) y (quieto) puede con'ertirse en un gran pro&le$a en el !uturo y es pro&a&le que
una $ascota que no entienda tales rdenes se trans!or$e en una $olestia para su !a$ilia o peor a5n para el
'ecindario. Por lo tanto, es i$perati'o que los due%os de &eagles ense%en rdenes de o&ediencia a sus
$ascotas antes de que sea de$asiado tarde. El adiestra$iento en o&ediencia, en esencia, no de&e ser
considerado co$o un $edio para ense%arle a tu &eagle a #acer trucos 'istosos o a realizar e4ercicios de
co$petencia. 7a pre$isa !unda$ental del adiestra$iento en o&ediencia es si$ple$ente o&ediencia y
&sica$ente #acer que los &eagles o&edezcan rdenes si$ples. Aunque algunos due%os de &eagles
pre!ieren $andar a sus $ascotas a clases de o&ediencia, cualquier persona entusiasta puede lle'ar a ca&o el
adiestra$iento en la co$odidad de su #ogar. Esto proporcionar $s tie$po para esta&lecer lazos a!ecti'os y
$e4orar la co$unicacin entre el &eagle y su due%o. El adiestra$iento en o&ediencia &sica$ente requiere
$uc#a paciencia, un collar, una correa, $uc#o sentido del #u$or y una aguda co$prensin de la
co$unicacin y conducta canina.
La edad s importa
;A qu1 edad se de&e e$pezar a adiestrar a un &eagle<
7os e"pertos reco$iendan adiestrar a los &eagles a partir de las K se$anas de edad. El 'ie4o dic#o (loro 'ie4o
no aprende a #a&lar), es aplica&le ta$&i1n a los &eagles y tiene algo de 'erdad. Esto se de&e principal$ente
a que, al igual que los seres #u$anos, los &eagles 'an perdiendo capacidades $entales a $edida que
en'e4ecen, lo cual tiene un gran i$pacto en la e!icacia del adiestra$iento.
Comprensin de la psiquis canina y de los m%todos de aprendizaje
7a caracterstica 5nica de los &eagles es el #ec#o de que a di!erencia de otros $ie$&ros del reino ani$al, se
entretienen aprendiendo y practicando las nue'as t1cnicas. Por supuesto, el ni'el de inteligencia puede 'ariar
en cada &eagle, pero en la $ayora de los casos los &eagles $uestran una &uena respuesta a aprender
nue'as cosas. Para los due%os de &eagles, ta$&i1n puede ser una e"periencia $uy di'ertida y esti$ulante.
Sin e$&argo, no te equi'oques en pensar que adiestrar &eagles es si$ilar a ense%arles cosas a los ni%os.
Esto no es as ;Por qu1< En pri$er lugar, porque los &eagles pertenecen a otra especie y sus di!erencias en
relacin al #o$&re no ter$inan sola$ente en el aspecto !sico.
9en en $ente que las cosas son total$ente di!erentes desde la perspecti'a de un &eagle. 7os &eagles tienen
un ca$po 'isual li$itado, el cual puede ser un o&stculo para el adiestra$iento en o&ediencia.
Ltro i$portante ele$ento a tener en cuenta es el #ec#o de que los &eagles tienen un agudo sentido del ol!ato
y del odo, los cuales pueden ser una gran 'enta4a cuando tengas que dar rdenes, as co$o ta$&i1n pueden
con'ertirse en una !uente de distracciones. 7o ideal es que tengas una golosina &ien escondida en tu &olsillo,
tu &eagle podr reconocer !cil$ente ese olorB esto puede 4ugar a tu !a'or y persuadirlo a estar $s atento.
Para entender a ca&alidad la psiquis canina, de&es sa&er que tu &eagle ta$&i1n puede co$unicarse, aunque
en un lengua4e total$ente di!erente. As que si pones atencin a sus ladridos, aullidos y gru%idos, podrs
distinguir y entender gran parte de los $ensa4es que te entrega tu &eagle. 7os distintos sonidos que e$ite tu
&eagle son usual$ente un &uen indicador de su estado de ni$o. Al igual que los ni%os preescolares, los
&eagles e"#i&en un gran entusias$o por aprender. Puede que a ellos no les guste lo que les estn
ense%ando, pero !inal$ente sern capaces de aprender un par de cosas despu1s de cada sesin de
adiestra$iento.
"diestramiento b&sico
Para el adiestra$iento en o&ediencia se necesita una correa de *,K $etros #ec#a de nylon o cuero. 7os
e"pertos no reco$iendan el uso de una correa retrctil para realizar el adiestra$iento. 9a$&i1n necesitars
un collar resistente que se a4uste correcta$ente al cuello de tu &eagle. Sie$pre ten a $ano algunas golosinas
o 4uguetes para usar co$o reco$pensa y $uc#a agua. 7os due%os de &eagles necesitan $uc#a paciencia y
una actitud $uy positi'a. 7os &eagles pueden sentir tu estado de ni$o, si ests tenso o rela4ado y
respondern de acuerdo a c$o te 'ean. Es igual$ente i$portante elegir un lugar que tenga pocas
distracciones, as ser $s !cil que tu &eagle en!oque su atencin en lo que se le ense%a. Recuerda que
$ientras $s 4o'en sea el &eagle, $s cortas de&en ser las sesiones de adiestra$iento.
Eo de&es lle'ar a ca&o $s de dos a tres sesiones al da y cada sesin no de&e durar $s de cinco a diez
$inutos. Si notas que tu &eagle no se siente &ien, progra$a la sesin de adiestra$iento para $s tarde.
Algunos e"pertos reco$iendan adiestrar a los &eagles antes de la #ora de co$ida principal$ente porque se
pueden usar las golosinas co$o re!uerzos. En este estado, tu &eagle estar considera&le$ente $s gil y
$s dispuesto a aprender.
!rden Sentado'quieto
Para esta sesin, tu &eagle de&e tener puesta una correa y de&e estar u&icado !rente a ti. Sost1n
cuidadosa$ente una golosina so&re su ca&eza y dile en una 'oz clara (sentado). Iorzando a tu &eagle a $irar
#acia arri&a la golosina, 1l tendr que sentarse so&re su trasero. 7uego dirige lenta$ente la golosina en
direccin a su cola para !orzarlo a adoptar una posicin co$pleta de sentado. Repite la orden (sentado) 'arias
'eces #asta que tu &eagle se siente correcta$ente. Eo ol'ides reco$pensar y elogiar a tu $ascota cada 'ez
que o&edezca tu orden.
!rden Ven
9u &eagle de&e aprender esta orden a te$prana edad para que la recuerde !cil$ente durante toda su 'ida.
Usa golosinas para #acer que tu $ascota 'aya #acia ti. En pri$er lugar, pon un pu%ado de ali$ento para
perros en un recipiente plstico, luego agtalo !rente a tu &eagle $ientras dices la pala&ra (co$ida). Esto
ayudar a que tu &eagle asocie el sonido del recipiente con la golosina. =az esto tantas 'eces sea necesario
#asta que tu &eagle responda al sonido del recipiente. :espu1s de una cuantas sesiones agita el recipiente
para #acer que tu &eagle 'aya #acia ti. Pero esta 'ez aseg5rate de decir la pala&ra ('en) antes de agitar el
recipiente. Si tu &eagle responde correcta$ente, dale una golosina. 8on el tie$po tu &eagle aprender a
asociar la pala&ra ('en) con el sonido del recipiente, luego podrs au$entar gradual$ente la distancia. Eo
lla$es a tu &eagle para reprenderlo, ya que esto slo pro'ocar reacciones negati'as cada 'ez que lo lla$es
en el !uturo.
!rden Ec(ado'abajo
9o$a una golosina y $antenla a unos cuantos cent$etros de la nariz de tu &eagle. Ba4a lenta$ente tu $ano
con la golosina #asta que toque el suelo. 9u &eagle de&er quedar natural$ente en la posicin ec#ada.
8uando 'eas que tu &eagle e$pieza a entender a ec#arse puedes e$pezar a agregar la orden 'er&al
(ec#ado) o (a&a4o). Puedes decir (ec#ado) 4usto antes de e$pezar a $o'er tu $ano con la golosina #acia el
suelo. Iinal$ente, despu1s de 'arias repeticiones, dile (ec#ado) a tu &eagle sin $o'er tu $ano y
reco$p1nsalo con una golosina cuando o&edezca tu orden.
!rden )unto
Para los due%os de &eagles puede ser &astante e"asperante pasear a un &eagle no entrenado por calles
atestadas de gente. Puede ser $uy pro&le$tico, especial$ente si #ay otros &eagles cerca. 7os &eagles sin
adiestra$iento tienen $ayores posi&ilidades de cruzarse de un lado a otro, #acer tropezar a las personas y
con'ertirse en un peligro a$&ulante. =acer que tu $ascota ca$ine 4unto a ti es una de las cosas $s
i$portantes que de&ers ense%arle a tu &eagle. Para ense%ar esta orden tu perro necesita lle'ar puesta una
correa. :esde la posicin sentadoMec#ado, dale a tu &eagle un tie$po para que entre en calor. 7uego
ord1nale sentarse a tu lado izquierdo y su4eta !ir$e$ente la correa con la $ano derec#a. 8on la izquierda
to$a la correa cerca del collar, as puedes e4ercer un tirn !ir$e cuando sea necesario.
A continuacin pronuncia la pala&ra (4unto) seguido del no$&re del &eagle. Por e4e$plo, ?4unto, spar/y@
8uando des la orden, e$pieza a ca$inar iniciando el $o'i$iento con tu pierna izquierda. 9u $ascota se
adelantar o se quedar atrs. Estas son las reacciones esperadas. Aqu es cuando de&es e$pezar a
corregir su conducta. Si tu &eagle trata de adelantarse, d14alo #acerlo #asta el largo de la correa y de&es
detenerte lo que #ar que 1l no pueda continuar, dale !uertes tirones a la correa sin $o'erte de tu sitio #asta
lograr que 'uel'a #acia ti y repite la orden (4unto) y sigue con tu $arc#a. Si tu &eagle se queda atrs, no lo
arrastres a la !uerza, sino que espera que 'aya #acia ti, dando sua'es tirones a la correa. Ielicita a tu &eagle
con caricias y pala&ras cari%osas en cuanto consiga adaptarse a tu paso. Una 'ez que tu &eagle #aya
aprendido a ca$inar 4unto a ti con la correa puesta ens1%ale a sentarse cuando de4es de ca$inar. 8a$ina
con tu &eagle una corta distancia, luego detente y #az que se siente $ediante una orden 'er&al o gesto.
:e&es repetir esta rutina (ca$inar y sentarse) #asta que no necesites dar la orden 'er&al, sino que
si$ple$ente una se%a con tu $ano.
*remios y castigos.
7a parte $s i$portante de cualquier adiestra$iento en o&ediencia es dar pre$ios a tu perro cuando tenga
una &uena conducta. Estudios #an $ostrado que los pre$ios, especial$ente las golosinas, #acen que las
rdenes se aprendan $s rpida$ente. 7as pala&ras cari%osas y los pre$ios son i$portantes para $antener
sie$pre una &uena conducta canina y pre'enir que sur4an pro&le$as conductuales en el !uturo. En sus 'idas
diarias, a $enudo los &eagles son &o$&ardeados con rdenes se'eras tales co$o (no), (detente), (perro
$alo), las cuales al !inal tienden a perder su sentido y ter$inan siendo ignoradas. 8ada 'ez que sientas la
necesidad de reprender a tu &eagle, sera $s e!ecti'o que le $uestres in$ediata$ente qu1 es lo que
quieres que 1l #aga y pre$iarlo si lo #ace de !or$a correcta. Ese sera un $1todo $s constructi'o. Por
e4e$plo, si encuentras a tu &eagle $ordiendo un $ue&le, dile in$ediata$ente (!uera), y ll1'alo a donde estn
sus 4uguetes y ali1ntalo a $order estos 4uguetes. Eo te ol'ides de elogiarlo o de darle una golosina cada 'ez
que o&edezca tus rdenes. Si la repri$enda se realiza correcta$ente, tu 'oz ser su!iciente orden. 7a
repri$enda de&e ser corta, !uerte e in$ediata. Es in5til rega%ar a tu &eagle, ya que 1ste no te entender.
Reprende a tu &eagle sola$ente cuando lo sorprendas in !raganti #aciendo algo inde&ido. Muc#os e"pertos
en ani$ales desaconse4an golpear, patear o darles pal$adas a los perros. Estos son castigos inadecuados y
pro'ocarn $s pro&le$as o e$peorarn los pro&le$as e"istentes en el !uturo. Eo quieres que tu &eagle sea
en el !uturo un perro e"tre$ada$ente t$ido o te$eroso ;'erdad<
#n compromiso de toda la vida
9odos los due%os de &eagles de&en entender que el adiestra$iento canino no dura sola$ente unas cuantas
se$anas. Al contrario, es un proceso que dura toda la 'ida del &eagle. 8riar a un &eagle de&e ser
considerado co$o el inicio de una $ara'illosa a$istad y tu $ascota de&e ser tratada con a$or y respeto.
Mediante los pre$ios y elogios, podrs esti$ular una &uena conducta y, al $is$o tie$po, esta&lecer lazos
a!ecti'os con tu &eagle. 7a $ayora de los &eagles reconocen natural$ente a los #u$anos co$o su superior
4errquico. En respuesta a esto, los due%os de Beagles de&en ser capaces de asu$ir esta responsa&ilidad y
proporcionar constante orientacin y liderazgo. 9odos los $ie$&ros de una !a$ilia de&en to$ar parte en el
adiestra$iento del &eagle y #acerlo sentir uno $s de la !a$ilia.
Como terminar con la mala conducta de un beagle
En este capitulo !inal$ente te 'oy a e"plicar en detalle co$o ter$inar con cada uno de los $alos
co$porta$ientos que pueda estar teniendo tu &eagle. Al aplicar esta in!or$acin, podrs conseguir que tu
&eagle sea &ien educado, te #aga caso sie$pre y sea la $ascota !eliz y a$iga&le que todos desea$os. El no
conocer los te$as de este capitulo es la causa de que $uc#os due%os de &eagles no logren controlar a sus
$ascotas y ter$inar con sus $alos #&itos. Esta es tu oportunidad de ter$inar de una $anera sencilla y
rpida con todos los dolores de ca&eza que te esta generando tu querida $ascota.
+,ue (acer si tu beagle muerde tus zapatos y todo lo que encuentra-
Es nor$al en los &eagles reco4an todo con sus &ocas, as es co$o ellos e"ploran el $undo. Puedes #acer la
'ida $s !cil para ti y para tu &eagle si #aces un &uen tra&a4o de entrena$iento. Bsica$ente, $ant1n
o&4etos de 'alor no $astica&les !uera del alcance de tu $ascota. 3ne'ita&le$ente, sin e$&argo, tu &eagle
encontrar un o&4eto pro#i&ido, tales co$o un li&ro o un zapato, algo de 'alor para ti o algo que lo puede #erir.
8uando tu &eagle encuentra un o&4eto pro#i&ido, tu pri$er i$pulso instinti'o ser correr #acia el, agarrarlo y
decirle que es un $al perroD PERL :EE9EE9E, esa es la peor cosa que puedes #acer. En 'ez de eso, se
proacti'o. Ens1%ale tu &eagle a que te de los o&4etos a ti cuando se lo indiques. Entonces, cuando el agarra
algo inapropiado, slo ca$&ia #acia el $odo de entrena$iento y dale la orden Nda$e eso)>
*2 Para ense%arlo la orden (da$e eso), o!r1cele a tu &eagle un 4uguete con el cual 1l le guste 4ugar.
62 8uando el este !eliz$ente 4ugando, o!r1cele una galleta de perros o algo de co$ida.
J2 8uando tire el 4uguete para to$ar la galleta, di Nda$e esoN y dale la galleta.
+2 Entonces e$p54ale el 4uguete #acia el para que siga 4ugando. Hue 4uego $s entretenido, tu &eagle o&tiene
una riqusi$a galleta y tiene el 4uguete otra 'ez para di'ertirse.
-2 8on prctica, el aprender a tirar el 4uguete a una orden espec!ica, y que puedes darle alguna galleta.
O2 :espu1s de un tie$po de prctica, co$ienza a usar solo gestos de a!ecto para pre$iarlo en 'ez de
co$ida.
+,ue (acer para que tu beagle deje de saltar encima de las personas-
En'1s de per$itirle a tu &eagle saltar so&re la gente, ens1%ale c$o sentarse cuando saluda a alguien
incluy1ndote a ti y a los otros $ie$&ros de tu !a$ilia. Pri$ero, ens1%ale a sentarse. Una 'ez que este e4ecuta
este truco &sico y lo #ace de una !or$a segura, entonces puedes seguir el entrena$iento ense%ndole a no
saltar so&re la gente. Una si$ple rutina de entrena$iento antiPsalto 8o$ienza !i4ando algunas sesiones de
entrena$iento. Para entrenar a tu &eagle a no saltar cuando estn en co$pa%a necesitars que tus in'itados
te ayuden. Antes de per$itirle a tu co$pa%a entrar a tu casa, ponle una correa a tu &eagle y luego #az entrar
a tus in'itados. :iles que no le pongan atencin a tu $ascota #asta que 1ste se siente en !rente de ellos
pri$ero. :ile tu &eagle Nsi1ntate) a $edida que tu co$pa%a entre. Si tu perro no se sienta pero en 'ez de ello
co$ienza saltar so&re tus 'isitantes, #lale con la correa y dile a tus in'itados que se ale4en de 1l.
Eo lo pueden acariciar #asta que el o&ediente$ente se siente y controle sus i$pulsos de saltar.
Para ense%arle a tu &eagle a no saltar so&re ti, sigue estos pasos>
*2 Aseg5rate de que tus $anos est1n li&res cuando entras a la casa y tu &eagle trata de saltar so&re ti,
agrralo del collar y dile Nsentarse).
Entonces dile que se siente $ientras lo $antienes agarrado del collar.
Mantenlo en esta posicin y luego elgialo por #a&erse sentado.
62 Moti'a a que todos los $ie$&ros de tu !a$ilia re!uercen esta regla constante$ente #asta que tu &eagle
aprenda. 7a consistencia es la cla'e cuando se ense%a a un &eagle a no saltar. :entro de una se$ana de
!uerte entrena$iento tu $ascota de&er $ostrar signos de control relacionados a su #&ito de saltar so&re la
gente.
+Cmo evitar que tu beagle te muerda a ti y a otras personas-
9u &eagle no de&e $ostrar un pro&le$a de $ordiscos o ser #acedor de #eridas una 'ez que 1l alcanza la
edad de *- se$anas o $s. Para esa !ec#a t5 ya de&es #a&erle ad$inistrado t1cnicas de un entrena$iento
apropiado y co$andos espec!icos para lograr que tu perro detenga este co$porta$iento con su &oca. Sin
e$&argo, si 1ste es a5n un pro&le$a o si t5 #as adoptado a un &eagle que es un poquito $s 'ie4o que *-
se$anas y es nue'o en la casa, entonces los siguientes conse4os pueden ayudarte a que tu $ascota pare de
$order tus $anos y $ordisquear tus dedos>
*2 El pri$er pro&le$a en tu lista de&e ser in$ediata$ente de4ar de 4ugar a todos los 4uegos con tu &eagle que
incluyan 4ugar a lo &ruto. Fo $e doy cuenta de que parte de la di'ersin de tener un nue'o &eagle es 4ugar
4uegos co$o guerra de tirones y luc#a, pero desa!ortunada$ente, si t5 ests con un ani$al que aun no
so&repasa su perodo de usar su &oca, de&es sacri!icar estos tipos de acti'idades. Qugando estos 4uegos, le
ests dando a 1l la nocin de que se le es per$itido 4ugar a lo &ruto contigo a cualquier #ora que 1l quiera. F
los perros #acen esto en su $ayora a tra'1s de #eridas y $ordeduras.
62 Mientras que est &ien per$itir algunas #eridas a tu &eagle si es cac#orrito, cuando tu &eagle sea $s
'ie4o que *- se$anas, todas las !or$as de #erir de&en ser total$ente repelidas.
Eo i$porta si slo es una peque%a #erida en tu $ano que parece ser ino!ensi'a, dale a tu &eagle un co$ando
directo para qu1 pare de #acer eso y retira tu &razo rpida$ente.
J2 Si se necesita, aplica un tipo de N $1todo de s#oc/ N para #acer qu1 pare de $order. Mant1n en $ente que
yo no $e estoy re!iriendo a cualquier cosa que sea da%ina para tu &eagle.
Una &otella rociadora 8on agua es per!ecta para esto. 8ualquier cosa que t5 puedas rpida$ente rociar a su
cuerpo o ca&eza cuando el $ordisquea, es su!iciente para !renarlo de querer $order otra 'ez.
7a $ayor parte del tie$po, esta t1cnica es todo lo que un due%o de un &eagle necesitar para erradicar el
pro&le$a con la &oca de su &eagle.
+2 Por 5lti$o pero no $enos i$portante, usa co$andos !ir$es y disciplinarios cuando sea necesario.
Esto se aplica a &eagles de todas las edades. Eo #ay nada $alo en decir in$ediata$ente un alto y !ir$e
co$ando (Eo Muerdas@) Si t5 sientes un repentino $ordisquear en tu $ano. Sin e$&argo, #ay dos cosas que
de&es $antener en $ente aqu> no grites tan !uerte que asuste a tu &eagle, y segundo, e'ita $irar a los o4os
de tu &eagle por un largo perodo de tie$po ya que esto 1l lo interpretara co$o una con!rontacin.
+,u% (acer cuando tira de la correa cuando lo saco a pasear-
Si tu &eagle se niega a o&edecer, retrocede, o act5a co$o un toro sal'a4e en un rodeo, slo per$anece quieto
cal$ada$ente, $anteni1ndolo !ir$e de la correa, y de4ndolo que se desa#ogue. Eo #agas un gran pro&le$a
de eso. Si$ple$ente d14alo ec#ar su ra&ieta #acia !uera, pero no cedas y 'e en la direccin que 1l quiere ir.
Al se cansara de su nu$erito en un $uy corto perodo de tie$po, especial$ente cuando 'eas que tal
co$porta$iento no lo conduce a ninguna parte. 8uando el !inal$ente se cal$a, #&lale a$orosa$ente y de
una !or$a segura. =azle pensar que todo 'a a estar &ien y que t5 tienes todo &a4o control.
Una !or$a de solucionar este pro&le$a de raz es ense%ndole a tu &eagle los co$andos (sentado), (quieto),
(ec#ado) y (4unto) e"plicados en el capitulo anterior.
+Cmo terminar con los ladridos e.cesivos-
El ladrar es co$pleta$ente nor$al para cualquier &eagle, pero de&e considerarse un pro&le$a si esto llega a
ser e"cesi'o. 7a $ayora de los &eagles le ladran a los e"tra%os que pasan por la calle, y esto es de
esperarse. Sin e$&argo, de&es ense%arle a tu &eagle que a pesar de que ladre algo esta &ien, ladrar en
e"ceso no lo es. Per$tele a tu &eagle ladrar dos o tres 'eces cuando alguien toca el ti$&re, se acerca a tu
casa o ca$ina por tu patio. Eo de4es que tu &eagle ladre !ren1tica$ente #asta que la persona de4e el rea.
Una Si$ple Rutina AntiP7adrado
Para entrenar a tu &eagle a no ladrar e"cesi'a$ente, se consistente y planea con tie$po. Pdele a un a$igo
que 'aya a tu casa y toque el ti$&re. 8uando el ti$&re suene, tu &eagle pro&a&le$ente correr
#acia la puerta y ladrara. 9o$a al &eagle de su collar en ese $o$ento, y di su no$&re y luego la cla'e de
todo (silencio). 8uando te oiga decir esto y pare de ladrar, al&alo e!usi'a$ente. :espu1s de 'arias sesiones
de prctica, tu perro co$enzara a entender todo el asunto. Una 'ez que tu &eagle #aya aprendido a
responder con!ia&le$ente al co$ando silencio cuando esta dentro de la casa, puedes e$pezar las sesiones
de entrena$iento a!uera en tu patio. Pdeles a tus a$igos y 'ecinos que te ayuden con el entrena$iento
pasando en!rente de tu propiedad o #aciendo cualquier otra cosa que #ace que tu $ascota co$ience a ladrar
sin control. Recuerda, ta$&i1n, que &eagles a&urridos ladraran $s que aquellos que estn reci&iendo
su!iciente esti$ulacin. Si tu $ascota ladra incontrolada$ente a cualquiera que pasa !rente a tu casa, podra
necesitar $s e4ercicio y esti$ulacin. :e esta !or$a el no se sentir atrado a realizar sus propias
distracciones.
+Cmo evitar que tu beagle robe tus zapatos u otro objeto y salga corriendo-
=ay 'arias !or$as de $ane4ar a un &eagle que est ro&ando tus prendas y otros artculos de la casa.
Una !or$a de #acer que tu &eagle suelte lo que tenga en su &oca in$ediata$ente es si$ple$ente salir del
cuarto y cerrar !uerte$ente la puerta detrs de ti.
Por e4e$plo, diga$os que t5 ests en tu cuarto y tu &eagle agarra un calcetn de la esquina del clset y corre
a lo largo del cuarto e'itndote a ti a toda costa.
Esto slo es un 4uego para 1l, nada $s. As que lo que tienes que #acer es rpida$ente #acerlo perder
inter1s en el 4uego de4ando el cuarto con la puerta cerrada. En $enos de *R segundos tu $ascota de4ar el
calcetn y co$enzar a llorar por tu presencia.
Ltra !or$a de distraer a tu perro para que no ro&e tus prendas y otros peque%os artculos es distraerlo
ca$inando #acia la puerta y #aciendo sonar tus lla'es de $anera que 1l co$prenda que lo 'as a lle'ar a!uera
0los &eagles rpida$ente asocian el sonido de las lla'es con alguien de4ando la casa2.
A#ora lle'a a tu &eagle al patio o a la 'ereda de la casa por slo unos cuantos $inutos. Si #aces esto lo
su!iciente, e'entual$ente t5 &eagle ser capaz de de4ar de 4ugar su peque%o 4uego de ladrn cada 'ez que t5
#agas sonar tus lla'es.
9odo esto es acerca de distraccin y de entrenar la $ente de tu &eagle ense%ndole a asociar algo $s de
i$portancia cada 'ez que 1l intente ro$per las reglas.
+,u% (acer si mi beagle tiene !/0!S problemas de comportamiento-
Por 5lti$o pero no $enos i$portante, lo que yo sie$pre reco$iendo para la $ayora de los pro&le$as de
conducta de un &eagle es o&tener una peque%a &otella de agua que puedas usar para $o4ar a tu &eagle. Por
supuesto que t5 no quieres torturar a tu perro ec#ndole agua en un o4o o algo parecido, pero un peque%o
c#orro de agua puede ser de gran ayuda cuando intentas #acer que tu &eagle pare de realizar cualquier
pro&le$a de conducta que 1l siga repitiendo. 8ada 'ez que tu &eagle tiene una $ala conducta co$o $orderte
o&4etos, arruinar las plantas, destruir algo o cualquier cosa que no te guste, dale una rpida $o4ada y un !ir$e
co$ando N no). El estar tan sorprendido y &oquia&ierto que rpida$ente de4ar cualquier cosa que este
#aciendo $ientras aprende que 1sta es una regla que 1l no puede ro$per.
Como ense$arle a tu beagle a que no (aga sus necesidades dentro de la casa
7os perros &eagles son lindos, adora&les, tiernos y, a 'eces, e"tre$ada$ente desagrada&les. Sa&es a lo que
$e re!iero cuando tu perrito de4a un c#arco de orina o una pila de e"cre$ento so&re tu al!o$&ra, entonces no
te parece tan adora&le, ;'erdad< Eo te sientas culpa&le> Es di!cil querer a un &eagle que usa tu casa co$o
su &a%o. Pero an$ate, no tienes que 'i'ir con un &eagle as. Puedes ense%ar a tu &eagle a #acer sus
necesidades en el $o$ento y en el lugar que t5 desees. 9u &eagle puede aprender #&itos #igi1nicos &sicos
sie$pre y cuando sigas estos siete si$ples pasos.
*aso 12 Compra una jaula para perro
A%os atrs, las personas no usa&an las 4aulas para ense%ar #&itos #igi1nicos a sus perros, y, por tanto, el
proceso era $uc#o $s di!cil de lo que es #oy. 7as 4aulas apro'ec#an el instinto &sico de un &eagle de
$antener li$pia su guarida. Aste #ar todo lo posi&le por e'itar #acer sus necesidades a#. Esta e'itacin
#ar que tu &eagle aprenda a controlar su 'e4iga e intestinos. 9u &eagle ta$&i1n usar la 4aula co$o lugar
para rela4arse y para dor$ir. El uso de una 4aula !acilitar la ense%anza de #&itos #igi1nicos.
*aso 32 Elige un lugar para que tu beagle (aga sus necesidades
General$ente, el $e4or lugar para que tu &eagle #aga sus necesidades es el patio trasero de tu casa. As, t5
y tu $ascota no tendrn que ir de$asiado le4os cuando 1ste necesite e'acuar. Aseg5rate de que el rea
elegida sea !cil de li$piar> a los &eagles no les gusta usar (&a%os)sucios. Ltra i$portante 'enta4a de usar tu
propiedad es que puedes proteger a tu &eagle de en!er$edades $ortales, tales co$o el diste$per y la
en!er$edad del par'o'irus canino. A$&as en!er$edades se trans$iten por $edio del contacto con el '$ito
o la deposicin intestinal de un perro in!ectado. :e&ido a que es i$pro&a&le que otros perros, e"cepto
aquellos que ya 'i'en contigo, e'acuen en tu patio, tu &eagle no entrar en contacto con los agentes que
trans$iten las en!er$edades anterior$ente $encionadas.
*aso 42 5eja olores en el lugar donde quieres que tu beagle (aga sus necesidades
Elegiste el lugar per!ecto para que tu &eagle #aga sus necesidades 0de pre!erencia tu patio trasero2. El
sentido del ol!ato de tu &eagle es $uc#o $e4or que el tuyo. El #ocico canino tiene alrededor de 66R $illones
de c1lulas dise%adas espec!ica$ente para detectar olores, $ientras que los #u$anos slo tene$os cerca de
- $illones de dic#as c1lulas. Ade$s de esta incre&le capacidad para detectar olores est la #u$edad en y
so&re la nariz de tu &eagle, la cual le per$ite acu$ular grandes cantidades de $ol1culas odor!eras que
4untas a$pli!ican lo que ya est ol!ateando. Ade$s, el centro ol!ati'o de tu &eagle 0el rea del cere&ro que
identi!ica los olores2 y la $e$&rana nasal son de $ayor ta$a%o que las reas correspondientes de los seres
#u$anos. 9odas estas di!erencias !isiolgicas #acen que tu perro pueda detectar $uc#si$os olores que para
ti pasan desaperci&idos. Pero ;qu1 tiene que 'er el s5per ol!ato de tu &eagle con tus es!uerzos por ense%arle
#&itos #igi1nicos< Icil, puedes usar el olor de la orina de tu &eagle para indicarle el lugar donde de&e #acer
sus necesidades. 7a pr"i$a 'ez que orine tu &eagle, li$pia la orina con una toalla de papel o un pa%o sua'e
y colcalo en el lugar donde quieres que tu &eagle #aga sus necesidades. 8uando 'eas que tu &eagle tiene
ganas de ir al &a%o ll1'alo al lugar donde pusiste el pa%o. 7o $s pro&a&le es que tu &eagle lo ol!atee
atenta$ente, luego 'uel'e a untar el pa%o con orina. Repite este proceso un par de 'eces, y pronto tu &eagle
#ar sus necesidades en el lugar escogido sin el pa%o o alguna indicacin tuya.
*aso 62 Establece (orarios ijos
A#ora que le #az $ostrado a tu &eagle dnde quieres que #aga sus necesidades, de&es ense%arle cundo
#acer sus necesidades. 8a&e se%alar que, durante alg5n tie$po, las #oras de idas al &a%o de tu &eagle no
dependern co$pleta$ente de ti. Esto se de&e a que un &eagle no puede retener su orina o sus #eces por
$uc#o tie$po. En realidad, los &eagles que tienen $enos de + $eses necesitan #acer sus necesidades entre
*6 y *+ 'eces al da. 7a $e4or !or$a de lle'ar un registro de las 'eces que tu &eagle #ace sus necesidades es
esta&lecer un #orario !i4o de co$idas, de paseos, de 4uegos y de siestas. Esto no slo te dar la posi&ilidad de
predecir las #oras que tu $ascota querr ir al &a%o, sino que ta$&i1n ayudar a acelerar el proceso de
ense%anza de #&itos #igi1nicos. Si lle'as a tu &eagle a #acer sus necesidades a la $is$a #ora todos los
das, su cuerpo se ir acostu$&rando al #orario, y estar condicionado a e'acuar cuando t5 quieras.
*aso 72 Se$ales de tu beagle y rdenes tuyas
A#ora que aprendiste !or$as de ense%arle a tu &eagle cundo y dnde de&e #acer sus necesidades,
necesitas sa&er qu1 #acer cuando #aga sus necesidades. 8uando lle'es a tu &eagle al lugar designado co$o
&a%o, 'ers que 1ste ol!atea detenida$ente el suelo, quizs ande de un lado a otro, e$piece a dar 'ueltas en
crculos, o se detenga repentina$ente.
Estas conductas son se%ales que indican que tu &eagle e'acuar dentro de $uy poco tie$po.
En el $o$ento en que tu &eagle est1 #aciendo sus necesidades de&es repetir una orden o se%al co$o (pis).
(pipi) o (#az tus cosas). Usa la $is$a !rase o pala&ra cada 'ez que tu &eagle 'aya al &a%o y ten presente lo
siguiente> Elige una pala&ra o !rase que puedas decir en p5&lico. Sera di'ertido que tu &eagle orinara a la
orden de ($ear), pero ;puedes decir cosas as en 'oz alta delante de e"tra%os< Quzga t5.
Es i$portante que uses la se%al u orden sola$ente cuando quieras que tu &eagle #aga sus gecesidades.
Algunas personas usan pala&ras $uy generales, tales co$o (ap5rate), pero esa eleccin puede producir
e!ectos indeseados. Por e4e$plo, si ests con tu #i4o y tu &eagle te escuc#a decir (ap5rate) y anda al colegio,
tu &eagle puede darte un regalo poco grato.
8on el tie$po, tu &eagle asociar tu orden con la accin de ir al &a%o, y #ar sus necesidades cuando
escuc#e tu orden. Esta t1cnica es $uy 5til para cuando #aya noc#es !ras o llu'iosas y tengas que lle'ar a tu
&eagle !uera de la casa para que #aga sus necesidades, pero no quieres esperarlo de$asiado tie$po.
Una 'ez que tu &eagle #aya ter$inado de #acer sus necesidades, !elictalo e!usi'a$ente y dale una golosina.
7uego, ll1'alo in$ediata$ente de 'uelta a casa. 7a #ora de ir al &a%o no de&e ser un
$o$ento para 4ugar.
*aso 82 *ermanece alerta
Mientras tu &eagle a5n est1 aprendiendo lo #&itos #igi1nicos &sicos, tu tra&a4o ser asegurarte de que no
tenga la oportunidad de pro'ocar accidentes 0o los $enos posi&les2. Por esta razn, de&es 'igilar
atenta$ente a tu &eagle cuando 1ste no se encuentre en su 4aula.
Si tu &eagle $uestra se%ales de que necesita ir al &a%o, le'ntalo en tus &razos y ll1'alo a!uera. 7uego,
cuando tu &eagle #aya #ec#o sus necesidades, !elictalo con $uc#o entusias$o. Si no llegas a tie$po, y tu
&eagle #a #ec#o una gracia en tu al!o$&ra, ll1'alo a su 4aula y li$pia la al!o$&ra sin decir nada.
*aso 92 :o pierdas la paciencia
9en paciencia. Eo esperes que tu &eagle aprenda los #&itos #igi1nicos de la noc#e a la $a%ana. Ense%ar
#&itos #igi1nicos requiere tie$po, paciencia y co$prensin. 9u &eagle necesita tie$po no slo para entender
lo que esperas de 1l, sino que para aprender a no e'acuar #asta llegar al lugar escogido co$o &a%o.
;ua de Vacunaciones Caninas
Las vacunaciones caninas son esenciales
tos o&tienen su in$unidad desde la lec#e de su $adre, la cual es si$ilar a la de los seres #u$anos. Sin
e$&argo, esta in$unidad tiende a perder sus e!ectos para cuando los cac#orros son ya de O a 6R se$anas
de edad. Entonces, es en este $o$ento cuando de&en ser in$unizados. Por lo tanto, para proteger a los
perritos en contra de en!er$edades contagiosas, es $e4or darles sus inyecciones y ser re in$unizado
despu1s de J a + se$anas. :e este $odo, los perritos podrn resistir cualquier en!er$edad contagiosa que
pueda 'enir.
1. La edad de cac(orros
Es $e4or considerar la edad de los cac#orros antes de 'acunarlos. Para perritos que tienen entre + y 6R
se$anas de edad, sus pri$eras inyecciones de&eran ser dadas durante su se"ta u octa'a se$ana de edad.
7as 5lti$as inyecciones de&en ser dadas en entre las se$anas *+ y *O de edad. Estas !ec#as se aplican a
todas las 'acunas pri$arias.
Para las 'acunas de ra&ia, los perritos de&eran tener entre *O y 6O se$anas de edad.
3. *ara perros que tiene 3< semanas (asta 3 a$os de edad
:urante esta edad, los perros ya de&eran #a&er reci&ido sus inyecciones de re!uerzo. Esto es esencial a !in
de alargar la in$unidad de las 'acunas en el siste$a del perro. A estas alturas, las 'acunas adicionales se
reco$iendan por proteccin a%adida co$o 'acunas en contra de &ordetella y otras 'acunas $s nue'as.
4. *ara perros que son mayores de 3 a$os
A esta edad, los perros de&eran #a&er ter$inado con sus inyecciones de re!uerzo. 7o que sigue es la
re'acunacin anual. Estas clases de 'acunas son toda'a reco$endadas a !in de alargar su proteccin en
contra de ciertas en!er$edades.
Como Conseguir que /u Cac(orro 5eje de Causar =eridas y >ordeduras.
Si t5 cac#orro es co$pleta$ente nue'o y $s 4o'en que el perodo de *- se$anas, los siguientes conce4os
pueden ayudarte a controlar su co$porta$iento del $ordisquear>
*. 8o$ienza $ostrndole a t5 cac#orro que t5 aprecias 1l lengCeteo en 'es de 1l $ordisqueo. 8uando el
ca$&ia su co$porta$iento y lengCetea tus dedos o $anos, Aseg5rate de ala&arlo $uy a$orosa$ente. 95
ta$&i1n puedes $oti'ar a t5 cac#orro a lengCetear con $s !recuencia cu&riendo con un poquito de
$antequilla o aceite de 8oco tus dedos. :14ale sa&er con sua'es caricias que lo que 1l est #aciendo es una
&uena cosa con cada lengCetazo.
6. Si t5 cac#orro est a5n $ordiendo o $ordisqueando tus dedos y el #as sido ali$entado #ace poco y
real$ente no necesita de nada en su &oca, colcalo aparte con un agrada&le #ueso por un $o$ento. Aqu es
donde una 4aula se 'iene &ien. 8oloca al perro en la 4aula por un corto perodo de tie$po de $anera que 1l
pueda distraer la atencin de su &oca a su #ueso !a'orito. F es $uy i$portante no gritarle o rega%ar a t5
cac#orro en el ca$ino. :e&es crear un a$&iente de aprendiza4e positi'o.
J. 8ada 'ez que el cac#orro $uerda !uerte en tus dedos o $ano, usa un tono disciplinario de 'oz y da un
co$ando tal co$o N Eo Eo N $ientras lo 'es de una !or$a aguda a sus o4os. Mant1n est !ir$e conducta por
unos cuantos $o$entos y entonces in$ediata$ente ca$&ia tu lengua4e corporal y regresa a lo que t5
esta&as #aciendo antes, y con un acerca$iento tranquilizante. Realizar este procedi$iento unas cuantas
'eces es su!iciente para que t5 cac#orro aprenda el co$ando y para detenerlo de $order !uerte cuando 1l
escuc#e el co$ando.
/odas las posibilidades de que %l pueda causar (eridas deben ser erradicadas antes de las 17
semanas
9u cac#orro no de&e $ostrar un pro&le$a de $ordiscos o ser #acedor de #eridas una 'ez que 1l alcanza la
edad de *- se$anas o $s. Para esa !ec#a t5 ya de&es #a&erle ad$inistrado t1cnicas de un entrena$iento
apropiado y co$andos espec!icos para lograr que tu cac#orro pare el co$porta$iento con su &oca. Sin
e$&argo, si 1ste es a5n un pro&le$a o si #as adoptado a un cac#orro que es un poquito $s 'ie4o que *-
se$anas y es nue'o en la casa, entonces los siguientes conse4os te 'an a ayudar a que tu cac#orro pare de
$order tus $anos y $ordisquear tus dedos>
*. El pri$er pro&le$a en tu lista de&e ser in$ediata$ente de4ar de 4ugar a todos los 4uegos con tu cac#orro
que incluyan 4ugar a lo &ruto. Me doy cuenta de que parte de la di'ersin de tener un nue'o cac#orro es 4ugar
4uegos co$o guerra de tirones y luc#a, pero desa!ortunada$ente, si ests con un ani$al que aun no
so&repasa su perodo de usar su &oca, de&es sacri!icar estos tipos de acti'idades. Qugando estos 4uegos, le
ests dando a 1l la nocin de que se le es per$itido 4ugar a lo &ruto contigo a cualquier #ora que 1l quiera.
6. Mientras que est &ien per$itir algunas #eridas de tus $uy 4'enes cac#orros, cuando tu perro sea $s
'ie4o que *- se$anas todas las !or$as de #erir de&en ser total$ente repelidas. Eo i$porta si slo es una
peque%a #erida en tu $ano que parece ser ino!ensi'a, dale a tu perro un co$ando directo para qu1 pare de
#acer eso y retira tu &razo rpida$ente.
J. Si se necesita, aplica un tipo de N $1todo de s#oc/ N para #acer qu1 pare de $order. Mant1n en $ente que
no $e estoy re!iriendo a cualquier cosa que sea da%ina para tu perro. Una &otella rociadora 8on agua es
per!ecta para esto.
8ualquier cosa que t5 puedas rpida$ente rociar a su cuerpo o ca&eza cuando el $ordisquea, es su!iciente
para !renarlo de querer $order otra 'ez. 7a $ayor parte del tie$po, esta t1cnica es todo lo que un due%o de
$ascotas necesitara para erradicar el pro&le$a con la &oca de su perro.
+. Por 5lti$o pero no $enos i$portante, usa co$andos !ir$es y disciplinarios cuando sea necesario. Esto se
aplica a cac#orros de todas las edades. Eo #ay nada $alo en decir in$ediata$ente un alto y !ir$e co$ando
(Eo Muerdas@) Si t5 sientes un repentino $ordisquear en tu $ano. Sin e$&argo, #ay dos cosas que de&es
$antener en $ente aqu> no grites tan !uerte que asuste a tu cac#orro, y segundo, e'ita $irar a los o4os de tu
cac#orro por un largo perodo de tie$po ya que esto 1l lo interpretara co$o una con!rontacin.
;ua 0&pida *ara Combatir las *ulgas
Ior$as $s e!ecti'as de co$&atir y pre'enir las pulgas>
S 7a'a la ropa de ca$a de tu perro se$anal$ente con agua caliente y 4a&n. Aqu es donde las
pulgas usual$ente proli!eran.
S Ba%a se$anal$ente a tu perro con un c#a$p5 que lo que pre'iene de las pulgas.
S Una $ezcla de le'adura de cer'eza y a4o, disponi&le en pol'o o la !or$a de ta&leta, puede ser
dada en dosis peque%as para tu $ascota. Esto crea un cierto olor en la $ascota que repele a las
pulgas.
S Una $ezcla de OR $l de aceite de color de la'anda con 6 cuc#araditas de sal ta$&i1n puede ser
rociada en super!icies donde los perros usual$ente estn en contacto y esta solucin ta$&i1n podra
usarse para la'ar a tu perro.
S El li$n #er'ido o la cascara de naran4a en agua pueden ser utilizado para darle un c#apuzn a los
perros y puede ser usado ta$&i1n para re$o4ar la ropa de ca$a del perro por algunas #oras,
despu1s de&es la'arla con agua caliente y 4a&n.
Estas !or$as naturales para co$&atir las pulgas son e!ecti'as solo cuando el ni'el de in!eccin es
$ediano a &a4o. 7os $1todos anteriores son reco$endados general$ente solo co$o $edidas de
pre'encin.
MANUAL PARA EDUCAR Y COMUNICARNOS CON NUESTRO CACHORRO
El Sistema Jerrquico del Perro.
En la naturaleza, apro"i$ada$ente a los 6* das de nacidos, el lo&o al!a to$a por pri$era 'ez contacto con
los cac#orros, e instinti'a$ente co$ienza a 4ugar con ellos co$o si se tratara de una pelota, los golpea, los
sacudeB aquel cac#orro que no #a 'enido con (!allas de origen) y lle'a en su cdigo gen1tico la reaccin de la
postura de su$isin in$ediata$ente se coloca con la pancita #acia arri&a.
7o $is$o ocurre con dos cac#orros, el $s !uerte quedar parado y el $s d1&il adoptar esta postura
Esto es lo que #ace que los perros, desde cac#orros y a5n de adultos logren con'i'ir ar$oniosa$ente y, en
caso de desatarse una pelea, esta ter$ine cuando uno
de los dos contrincantes no pueda con su ad'ersario y
se tienda panza arri&a.
7a$enta&le$ente en algunas razas la in!or$acin
gen1tica de adoptar esta postura se #a 'isto
supri$ida a tra'1s de la seleccin reproducti'a, por
ello el a$erican pit &ull terrier no desiste ni se rinde
ante su ad'ersario, aunado a su gran cora4e y
deter$inacin, la in#i&icin de esta postura #ace que
pri$ero caiga $uerto a que se rinda ante su
ad'ersario.
:e la $is$a $anera, aunque el contrincante de un pit
&ull asu$a la postura de su$isin, 1ste no la
reconocer y continuar atacando a su ene$igo #asta
$atarlo.
Para rea!ir$ar esta in!or$acin que e"iste en la
ca&eza de tu cac#orro, si$ple$ente colcalo panza
arri&a, pon una $ano so&re su pec#o y $ralo
!i4a$ente a los o4os #asta que #aga a un lado su
$irada. :e esta $anera le estars (in!or$ando) que
t5 eres su lder.
Algunos cac#orros protestarn !uerte$ente al
principio, otros se 'oltearn con $ayor !acilidad, y
puede que alguno incluso no se de la 'uelta en ning5n
$o$ento, nos gru%a e intente $order, si este es tu
caso, te reco$iendo que no eli4as a ese cac#orro, ya
que EL ES9T PREPARA:L PARA G3G3R EE SL83E:A:.
En el caso de que tu cac#orro ya este en casa y
presente conductas do$inantes co$o estas consulta a
un pro!esional capacitado para que te ayude a
controlar el pro&le$a.
Una 'ez que tu cac#orro ladee su $irada y se
tranquilice, acarciale el pec#o, dale un par de
Un perro agresi'o es
algo con lo que nadie se
gustara topar, $s 'ale
pre'enir que la$entar.
pal$adas, y d14alo que siga 4ugando con sus cosas o
contigo $is$o si lo deseas.
Repite este procedi$iento al $enos una 'ez al da
durante un tie$po, y practcalo de 'ez en cuando
durante el resto de su 'ida.
El juego
El 4uego es el conducto a tra'1s del cual los cac#orros
aprenden a relacionarse con su $anada, a tra'1s del
4uego aprenden a pelear, a cazar y a co$unicarse con
otros perros. Si te #as !i4ado los cac#orros a tra'1s
del 4uego si$ulan una pelea pero sin agresin, sin
e$&argo los gestos, las posturas, las $ordidas al
cuello, etc. Son la representacin de una pelea.
Mediante el 4uego se deter$ina qui1n tiene un rango
superior, qui1n es lder y qui1n organiza la $anada.
:e la $is$a $anera, si te !i4as, los perros adultos
si$ulan ser la 'icti$a en una cacera, se tu$&an y se
de4an $order el cuello por los cac#orros, con un poco
de deteni$iento $uc#o del lengua4e canino co$ienza
a ser e'idente en donde antes no lo 'ea$os.
En la 'ida sal'a4e, en una $anada de lo&os, por
e4e$plo, el pr"i$o paso es la utilizacin de un
(se%uelo). 7os adultos #an guardado a tal e!ecto un
ani$al $uerto, por e4e$plo una lie&re, y corren
delante de los cac#orros #aciendo que 1stos intenten
atrapar la presa que ellos portan.
;8ul es el se%uelo de caza en nuestros 4uegos con un
cac#orro<, si presta$os atencin, una pelota o un
palo que le lance$os es (cazado) por nuestro perro.
As es, al 4ugar con un o&4eto esta$os #aciendo que
nuestro perro cace su 4uguete. 9odo 4uego con o&4etos
es un ritual de cacera en la $ente de nuestra
$ascota.
:e aqu la respuesta a $uc#os de los
co$porta$ientos indeseados de nuestros perros.
;Por qu1 algunos perros #uyen de sus propietarios<,
prescindiendo de aquellos casos en que nos
encontre$os a propietarios estupidos que i$pri$en el
te$or a sus $ascotas a &ase del $altrato, $uc#as
'eces se trata de una conducta originada en un
$ane4o inadecuado cuando 4uga$os con nuestra
$ascota.
Es $uy co$5n que un a$o 4uegue persiguiendo a su
perro, y es $uy co$5n que su perro adopte entonces
el papel de lder en el 4uego, ya sea poni1ndose 1l
$is$o en el papel de presa o lle'ando un se%uelo en
la &oca.
7o correcto es sie$pre 4ugar con el cac#orro siendo
nosotros las presas. El cac#orro de&e in'aria&le$ente
perseguir al a$o. :e esta $anera en su $ente ser el
a$o el lder y 1l el alu$no.
Puedes 4ugar con un recla$o de caza, sea un trapo,
una pelota, un palo, o lo que sea, pero sie$pre de&e
ser el cac#orro qui1n te persiga.
Si usas est1 $1todo de 4uegos, di!cil$ente tu perro
to$e el 'icio de escapar.
;F si se escapa<
7a solucin es $uy sencilla ?no lo persigas? lla$a su
atencin con un grito o c#illido y 1c#ate a correr al
lado contrario, tu perro sa&r que 1l no es el lder y
que te tiene que perseguir a ti. 8uando llegue contigo
!elicitalo y ponle su collar
Ensendolo a ir al bao.
Lo primero que un cachorro (y su amo) tienen que aprender.
7a pala&ra EL es lo pri$ero que un cac#orrito de&e de
aprender. Si tu perro se #ace pipi en un lugar que no es el
correcto dile !ir$e$ente EL, pero nada $s. Si tu cac#orro
ro$pe tus zapatos pre!eridos dile !ir$e$ente EL.
En !in cualquier cosa que no quieras que #agas dile
si$ple$ente EL en el $o$ento preciso en que lo esta
#aciendo y con un tono de 'oz !ir$e.
Si la trastada #a sido $uy grande aco$pa%ando al EL
puedes tirar ligera$ente de la piel de su lo$o y sacudirlo un
poco, tal co$o #ara su $adre, de esta $anera aprender a
asociar la pala&ra EL con algo desagrada&le y de4ar de
#acerlo.
Ense%a a los de$s $ie$&ros de la !a$ilia co$o usar la
pala&ra EL, de esta $anera estars dando un gran paso
#acia la educacin de tu peque%o cac#orro.
Si cuando tu a$igo #ace algo que no les parece tu esposa le
dice> (te di4e que no #icieras eso), tu #i4o le dice (de4a a#) y tu
le dices (te 'oy a pegar) lo 5nico seguro es que tu co$pa%ero
no sepa en que idio$a le estn #a&lando y siga teniendo la
$is$a conducta que a ustedes no les gusta. 8on la si$ple
pala&ra EL es $s que su!iciente y tu perro sa&r que de&e
de4ar lo que esta #aciendo.
A#ora, en cuanto a co$o ense%arlo a ir al &a%o
correcta$ente pri$ero estudie$os un e4e$plo poni1ndonos
un $o$ento en el lugar de nuestro perro> 3$agine$os que
concurres a un sanitario para realizar tus necesidades
!isiolgicas, en un pas en el cual se #a&la un idio$a que no
es el tuyo. Aparece una persona y co$ienza a increparte con
un tono o!uscado algo que no puedes co$prender pues,
co$o di4i$os, esta persona #a&la en otro idio$a.
3n$ediata$ente interru$pes lo que esta&as #aciendo y
a&andonas el sanitario.
7a pregunta es ;Hu1 es lo que quiso decir esa persona<. 7a
respuesta que 'as a encontrar in$ediata$ente es que esta
persona te rega%o por #a&er realizado tus necesidades
!isiolgicas. Eo 'as a interpretar que el pro&le$a era que no
podas usar ese sanitario, 'as a !ocalizar la pro#i&icin en el
acto !isiolgico en s.
;Hu1 es lo que #ars de aqu en $s< 7o pri$ero que #ars
ser e'itar tus necesidades !isiolgicas. Soportars el $ayor
tie$po posi&le las $is$as. Pero cuando ya no puedas
soportarlo $s, tratars de #acerlas en un $o$ento en que
esta persona no te 'ea, ya sea en su ausencia o a
escondidas, sea en el $is$o sanitario o en cualquier otro
lado, en cualquier rincn donde encuentres un escondite.
Ga$os a#ora a u&icarnos en el lugar de tu perro.
Suponga$os que tu perro orina la al!o$&ra. 7o descu&res en
este acto y lo rega%as !uerte$ente por #a&er orinado la
al!o$&ra, recorde$os que le ests #a&lando en un idio$a
que el no entiende, slo co$prende tus gestos corporales y
!aciales de agresi'idad. 7o que tu perro interpretar no es que
lo pro#i&ido es orinar la al!o$&ra, sino que lo pro#i&ido es el
acto de orinar en s. 8o$o respuesta a esto de aqu en $s
tu perro e'itar orinar. 7o #ar todo el tie$po que le sea
posi&le. Pero cuando ya no soporte $s orinar a escondidas,
ya sea en un rincn, en otra #a&itacin, o apro'ec#ando tu
ausencia, e incluso podr #acerlo so&re la $is$a al!o$&ra a
condicin de que no est1s presente.
El pro&le$a que tene$os a#ora es que tu perro tratar
sie$pre de orinar !uera de tu presencia, esto te de4a sin la
posi&ilidad de corregirlo en el !uturo, con lo cual, le4os de
#a&er corregido el incon'eniente inicial, #as agra'ado la
situacin. Fa que $ientras el cac#orro realice sus acti'idades
sanitarias !uera de tu presencia, no estars en condiciones de
ense%arle cual es el lugar correcto para #acerlo.
Esto es lo que se #ace general$ente con los perros. Se lo
con!unde de tal $anera que el cac#orro ter$ina #aciendo sus
necesidades !isiolgicas sie$pre !uera de la 'ista de su a$o.
7a interpretacin que el due%o #ace de todo esto, es que el
cac#orro sa&e que no de&e orinar la al!o$&ra, y por lo tanto
sie$pre lo #ace a escondidas, co$o si lo #iciera con culpas.
Una 'ez $s, ;de qui1n es la culpa<
7a idea es que 4a$s se de&e rega%ar y $uc#o $enos pegar
a un perro por orinar, y no i$porta el lugar donde #aga,
porque el perro interpretar que el rega%o se de&e al acto en
s de orinar, y no al lugar en el cual lo est #aciendo.
Bueno, tambin hay lmites.
:e la $is$a $anera que nos #a&ra ocurrido a nosotros en
aquel sanitario de ese re$oto pas en donde se #a&la una
lengua distinta a la nuestra, la cual no co$prende$os en
a&soluto.
7o que se de&e #acer es decirle !ir$e$ente EL y trasladar
con a$a&ilidad al cac#orro al lugar en el cual s puede orinar.
Si ter$ina de #acer en ese lugar lo de&e$os !elicitar
e!usi'a$ente.
Pero sie$pre con a$a&ilidad y su$o cuidado. :e&e$os
aprender a $ane4arnos con el lengua4e canino, aplicar las
t1cnicas adecuadas, que requieren paciencia, pero que son
las que nos #arn llegar $s rpida$ente a nuestro o&4eti'o.
Si no actua$os de esta $anera el cac#orro de aqu en $s
realizar todas sus necesidades !uera de nuestra presencia y
ser $uy di!cil poder corregirlo.
El cac#orro orina porque es una necesidad !isiolgica.
Rega%arlo cuando est orinando es rega%arlo por el acto de
orinar en s. El cac#orro no interpretar que el rega%o es por
el lugar donde orina, sino por el #ec#o de estar orinando.
3nterpretar que est pro#i&ido orinar, y co$o no puede
so&re'i'ir si no orina lo #ar a escondidas.
Eunca 4a$s se de&e rega%ar al cac#orro cuando est
orinando, porque de #acerlo as el pro&le$a se prolongarn
por $uc#o $s tie$po del que de&iera.
91cnica para ense%arlo a ir al &a%o.
Es 'ital que nuestro cac#orro aprenda a ir al &a%o en el lugar
adecuado y lo $e4or es adelantarnos con una sencilla t1cnica
que nos sacar de apuros. Esto es $s !cil de lo que
parece.
*.P Espera a que tu cac#orro de!eque o #aga pipi.
6.P 3$pregna un papel peridico con la pipi e$&arra un poco
de e"cre$ento en 1l 0si, suena un poco asqueroso pero te
a#orrar $uc#os dolores de ca&eza2.
J.P 8oloca ese papel en el lugar en donde quieras que tu
cac#orro #aga sus necesidades.
+.P 7i$pia per!ecta$ente el lugar que ensuci tu cac#orro, te
reco$iendo que lo li$pies con 'inagre para no de4ar rastros
de olor.
-.P L&ser'a a tu cac#orro y cuando 'eas que e$pieza a
olisquear para e'acuar ll1'alo rpida$ente al lugar en donde
colocaste el peridico.
O.P Si tu cac#orro (te gana) repr1ndelo con un se'ero EL y
ll1'alo in$ediata$ente al lugar en donde esta su peridico.
,.P 8uando tu cac#orrito #aga sus necesidades en el lugar
correcto pr1$ialo con cari%os y #a&lndole cari%osa$ente
para re!orzar esta conducta.
9ip> Un cac#orro 'a al &a%o cuando>
P Se aca&a de despertar.
P Aca&a de co$er.
P Antes de ir a dor$ir.
Geras que en un par de das tu perrito #a&r aprendido a
co$portarse correcta$ente, sin golpes y sin re$edios in5tiles
co$o e$&arrar su cara en su pipi 0a!ortunada$ente para
nuestros a$igos caninos esa es una costu$&re que est
quedando en el ol'ido2.
La agresiidad en el perro.
Ltro de los errores que !recuente$ente se co$eten, que en
$uc#os casos resulta i$posi&le de corregir, es el de
incenti'ar inconsciente$ente la agresi'idad del perro.
En $uc#os lugares, en donde M1"ico no es la e"cepcin, se
#a&la del (rottUeiler asesino), del (pit &ull que $ato a un ni%o)
del (do&er$an que desconoce a sus due%os en la noc#e).
9a$&i1n, en $as de *K a%os co$o adiestrador canino, #e
tenido la oportunidad de topar$e con perros agresi'os #acia
otros perros que due%os irresponsa&les de4an sueltos en la
calle.
7a triste realidad es que en la gran $ayora de los casos el
perro ta$poco es culpa&le de esto. 8ada 'ez que escuc#es
en las noticias que un perro $ordi a su due%o, !4ate en el
perro, general$ente $uestra signos de $altrato o son perros
que inclusi'e son utilizados co$o perros de pelea, todo ello
se 'e en el $altrato que presentan.
Una 'ez, i&a paseando a un &ulldog ingl1s que era de $i
propiedad y unos peque%os ni%os que lle'a&an cargando a
unos cac#orritos de pit &ull se $e acercaron para
preguntar$e que si no (pelea&a) a $i perro pues podra
ganar (una lana).
8asos la$enta&les co$o este #acen que despu1s ocurran
accidentes, a 'eces !atales pero sie$pre la$enta&les.
El caso de estos ni%os es un e"tre$o, sin e$&argo la realidad
de la agresi'idad canina se presenta en $uc#as casas y con
los $s di'ersas razas, sin e$&argo, las razas $olosoides y
de guardia y proteccin son las $s a!ectadas, esto no es
una coincidencia.
Muc#os propietarios co$pran perros de guardia y proteccin
sin el $enor conoci$iento de la raza, y en $uc#os casos solo
la co$pran para presu$ir y sentirse protegidos.
8uando el cac#orrito le ladra a alguien lo !elicitan y le dan
cari%os, se sienten orgullosos de tener quien los de!ienda.
9odo el lengua4e corporal del due%o, incluso sus !ero$onas
son detectadas por el perro que se siente contento por
agradar a su a$o.
Posterior$ente ese cac#orro crece, sin ning5n control ni
conoci$iento so&re su $ane4o y el due%o ya no lo puede
controlar.
Esta es la respuesta de porqu1 $uc#os rotts, $astines,
dogos, etc. ter$inen ol'idados en una azotea el resto de sus
'idas pues sus propietarios ya no pueden controlar su
agresi'idad.
El perro es un ani$al de$asiado o&ser'ador de nuestro
lengua4e corporal, si t5 eres !eliz cuando tu perro a$enaza a
las personas lo ests incenti'ando a continuar #aci1ndolo
cada da en $ayor $edida, sin i$portar que 'er&al$ente le
digas N no, eso no se #ace). Mientras que con el lengua4e
#a&lado dices una cosa, todo tu cuerpo, tus gestos, le estn
diciendo que esa es la actitud que quieres de el.
Si cuando el cac#orro da alguna $uestra de agresi'idad
#acia otras personas ine'ita&le$ente el a$o se regoci4a. Esto
parece algo inocente a los tres o cuatro $eses de edad, pero
a $edida que el perro se #ace $ayor co$ienzan a aparecer
las des'enta4as de esta conducta.
Una persona que saca de paseo a su perro de&e co$portarse
co$o lder del $is$o. Eo es nada #alagador para la persona
que el perro quiera co$erse a todos los transe5ntes de$s
perros. Eso de&era ser $oti'o de 'ergCenza, ya que est
denotando una a&soluta !alta de control, una total indisciplina,
y una indiscuti&le irresponsa&ilidad.
En lo personal #e tenido $s de 6- razas de perros de $i
propiedad y #e adiestrado otras tantas durante $uc#o tie$po,
y puedo asegurarte que no #e encontrado en una sola
ocasin un perro que sea agresi'o (de naci$iento). 7os casos
de agresi'idad que #e encontrado #an sido por $al $ane4o
del ani$al desde cac#orro.
Muy al contrario, dentro de $is razas !a'oritas se encuentran
el rottUeiler, el a$erican pit &ull terrier y otras razas de
guardia y proteccin pues son su$a$ente !ieles con$igo.
Actual$ente tengo un !ila &rasileiro que con'i'e
per!ecta$ente con $i #i4a de seis a%os que en $uc#as
ocasiones (lo pone en su lugar) con una si$ple orden.
Si &ien el !ila &rasileiro es una raza $uy, si no la $s,
agresi'a, nuestro perro se co$porta 'igilante y protector con
la !a$ilia, pues para eso !ue creado, una 'ez reci&iendo una
'isita por nuestra parte el ta$&i1n la reci&e, si no
e!usi'a$ente co$o otras razas, diga$os que cordial$ente.
Esto no es de&ido a !alta de carcter por parte de nuestro
perro pues &a4o otra orden circunstancia destrozara a una
persona, sino a una correcta educacin por parte de un
ser'idor, que t5 ta$&i1n puedes darle a tu cac#orro.
Eo es cierto que un perro co$o este ser $s seguro
encerrado en el patio de una casa. Fa que, al no poder ser
controlado, pasa la $ayor parte del tie$po aislado de las
personas, con lo cual la casa puede ser asaltada $ientras
que el perro se encuentra encerrado en el patio #aci1ndose
cada 'ez $s agresi'o por la depresin que conlle'a el
encierro.
9a$poco es cierto que un perro dcil no sea un &uen perro
de ataque. Un perro de guardia y proteccin correcta$ente
entrenado de&e ser capaz de repeler con toda su !uria el
ataque de un agresor y, al siguiente $inuto, 4ugar con los
peque%ines de la casa con toda seguridad.
Por otra parte #ay razas que tienen un u$&ral de e"citacin
que tarda un poco $s en &a4ar, tal es el caso del &ull terrier
ingl1s, que incluso, en casos e"tre$os, se queda en (s#oc/)
durante algunos $inutos, pero estoy #a&lando de casos
aislados y que de&en ser estudiados por el propietario
responsa&le antes de adquirir una raza en espec!ico.
7a persona que posee un perro que ya #a $ordido 'arias
'eces, es co$o la persona que al poco tie$po de o&tener su
licencia de conductor ya #a atropellado a 'arios peatones. En
a$&os casos es un #ec#o 'ergonzoso, una luz ro4a de alerta
que le de&e indicar que algo en su $ane4o est $uy $al y
que necesita solucionarlo urgente$ente.
9u cac#orro es tu ser'idor y tu a$igo. 95 eres su lder. Al no
ataca ni $uerde ni gru%e ni a$enaza en tu presencia a
$enos que se lo ordenes. 8ualquier des'iacin en este orden
de&e pro'ocarte un enor$e disgusto, si to$as conciencia de
esto di!cil$ente tu cac#orro adquiera estos 'icios. As, en
lugar de tener un pro&le$a tendrs a un guardin que slo
act5e cuando se requiere.
!i perro no iene cuando lo llamo.
Es &astante co$5n el caso de perros que no acuden cuando
su a$o los lla$a, o, en el peor de los casos incluso se ec#an
a correr ;porqu1 el perro se escapa cuando lla$an<
Sin e$&argo, esto, la$enta&le$ente es por una causa $uy
si$ple y, la$enta&le$ente $uy co$5n, en la que caen los
due%os 0si, nue'a$ente no es culpa del perro2.
Muc#os propietarios de perros, le dicen N'enN para despu1s
rega%arlo por que #izo algo $alo. V &ien, lo lla$an y co$o no
'iene rpido, cuando !inal$ente llega lo rega%an por que se
tard.
Si tu lla$as a tu cac#orro dici1ndole N'enN, y cuando acude
ante t lo rega%as o lo castigas, el perro no 'a a asociar esa
e"periencia negati'a con el #ec#o de #a&erse de$orado en
'enir, sino con el #ec#o en s de #a&er acudido a tu lado. El
$ecanis$o es si$ple> digo N'enN, el cac#orro se acerca, y
co$o resultado lo rega%o.
7a asociacin si$ple que #ace su cere&ro es que ('en)
signi!ica que no de&a acercarse a ti.
Este es uno de los principales errores en los que se puede
caer pues despu1s son $uy di!ciles de corregir en el !uturo.
8uando nuestro cac#orro acuda a nosotros, sin i$portar si lo
#ace rpido o lento, de&e$os !elicitarlo e!usi'a$ente.
Si t5 #as cado en este error no queda $s que re'ertir lo
que #a aprendido por #a&1rselo ense%ado $al, por #a&er
e$pleado un $1todo inadecuado. Es $uy distinto ense%arle
un perro que no sa&e nada, o tener que corregir y reeducar lo
que #a aprendido de !or$a errnea.
:e&e$os ponernos en el lugar del perro.
Si yo deseo que el cac#orro acuda ante $ cuando lo lla$o,
de&o asegurar$e de que asocie el acto de acudir cerca $o
con una sensacin de placer, de &ienestar. :e&e relacionar el
acto de acudir ante $ con una !elicitacin, con una
apro&acin. F si el perro se de$or $uc#o para llegar yo no
tengo que rega%arlo por #a&erse de$orado, porque se
requera de toda una e"plicacin de tie$pos que est $s
all de la co$prensin del perro.
El segundo error que se puede co$eter es estar eno4ado
cuando lo esta$os lla$ando. 8on la idea de tratar de
e"presar una actitud de autoridad, $uc#os propietarios
lla$an a su cac#orro de$ostrando se'eridad. F si el perro
de$ora un poco en acudir esta se'eridad se trans!or$a en
disgusto, en eno4o.
Entonces le esta$os dando un $ensa4e inequ'oco de
agresin, porque todos $is gestos corporales le estn
indicando que estoy a punto de agredirlo, $i postura denota
ese estado de disgusto a$enazante, con lo cual no estoy
in'itndolo a acercarse, todo lo contrario, estoy dici1ndole
clara$ente que la !rase N'enN signi!ica que no de&e acercarse
&a4o ning5n punto de 'ista. Si a todo esto le su$a$os que
cuando e!ecti'a$ente el cac#orro que se acerca se lo rega%a
o castiga, aca&a$os de co$eter el peor error en la educacin
del $is$o, error que ser $uy di!cil de corregir en el !uturo.
7o que de&e$os #acer es aprender a $ane4arnos con el
lengua4e canino, aprender a co$unicarnos con el cac#orro, a
dar $ensa4es claros, inequ'ocos, lgicos y si$ples para una
$ente canina que tiene $ecanis$os ta$&i1n si$ples.
El secreto est en aprender a co$unicarnos de $anera
e!ecti'a, ya que de otra !or$a cae$os nue'a$ente en el
error de #u$anizarlos tratando de #acerle entender las cosas
$ediante un discurso largo, 1tico, co$ple4a$ente 'er&al, que
est a&soluta$ente !uera del alcance del entendi$iento
canino.
8uando lla$es al perro de&es estar en una posicin de
a&soluta a$a&ilidad, de&es estar in'itndolo a acercarse, ya
que esa es tu intencin, entonces todo tu cuerpo y tus gestos
de&en dar un $ensa4e de a$a&ilidad.
Esta$os aqu #a&lando de un cac#orro que no se acerca por
te$or, que a5n no #a aprendido nada, es algo a&soluta$ente
distinto a cuando nota$os que el cac#orro no se acerca
porque se distrae, o porque sencilla$ente tiene un
te$pera$ento do$inante e independiente. En este caso
de&e$os aprender a leer cuales son las causas de su
co$porta$iento para actuar en consecuencia con los
$1todos adecuados, todos ellos, utilizando, no lo ol'ides, el
(lengua4e canino).
" que edad comen#ar con el adiestramiento
Ga$os a analizar a#ora uno de los peores errores que se co$eten en la crianza de un cac#orro.
Uno de los gestos caninos de in'itacin al 4uego es el $anotazo. Se trata de un gesto si$ilar al zarpazo !elino,
slo
que en el caso de los caninos, cuyas $anos no poseen garras, este es un gesto de a$istad, de incitacin al
4uego.
8uando un cac#orro salta so&re su a$o, lo #ace en principio &uscando su rostro con la intencin de pedir
co$ida. Esto es as de&ido a que los adultos transportan el ali$ento para los cac#orros en sus est$agos, el
que luego regurgitan cuando los cac#orros la$er sus !auces. Entonces cuando el cac#orro se a&alanza so&re
el a$o lo #ace con la intencin de la$er su rostro repitiendo esa conducta estereotipada in!antil de requerir a
ali$entos a un adulto.
7a persona reacciona tratando de apartarlo con sus $anos, lo e$pu4a, lo $anotea, pero para el lengua4e
canino el
$anotazo es una in'itacin al 4uego, con lo cual le4os de a&andonar su actitud el cac#orro es incitado a
continuar
saltando so&re el propietario.
Esto que aca&a$os de $encionar no es ni $s ni $enos que un acto de educacin. El a$o le est
ense%ando al cac#orro a que se a&alanc1 so&re el cada 'ez que se presente. 7o cual no resulta nada c$odo
ni di'ertido cuando se est ca$&iado de ropa para ir a una !iesta. 8o$o pode$os o&ser'ar es i$posi&le que
el cac#orro no aprenda cosas, ya que se encuentra en una edad para aprender. Pero si no le da$os una
educacin de&ida$ente progra$ada, lo que aprender sern sola$ente 'icios.
7legada la edad de en que supuesta$ente de&era ingresrselo a un progra$a de adiestra$iento
con'encional,
que seg5n esta antigua teora ser a los siete u oc#o $eses de 'ida, el cac#orro #a&r aprendido tantos
$alos #&itos
que casi el *RRW del es!uerzo en su adiestra$iento sern Bueno, no precisa$ente estos 'icios.
consu$idos slo para corregir lo que se #aya $al ense%ado durante la in!ancia. Recuerda que es $e4or
pre'enir que la$entar ya que lo que se #a aprendido en la pri$era in!ancia quedar tan !ir$e$ente gra&ado
que su correccin nunca ser *RRW satis!actoria.
3ncluso en la o&ediencia &sica #e tenido la oportunidad de adiestrar cac#orritos de J $eses de edad, son
e"celentes
alu$nos y responden $uy &ien a las t1cnicas $oti'acionales. Eunca de4es la educacin de tu cac#orro para
despu1s.
$%mo elegir un cachorro
Un cac#orro es en ocasiones reser'ado con personas que no le sean !a$iliares, sin e$&argo de&e$os
descon!iar de
cac#orros de$asiado retrados que #uyan de nuestra presencia ya que puede indicar taras gen1ticas, una
$ala
socializacin con los #u$anos por parte del criador incluso $altrato lo cual, a largo plazo puede in!luir
seria$ente en el carcter del perro cuando sea adulto.
Por otra parte de&e$os pedir al criador el carnet 'eterinario de nuestro cac#orro en donde aparezcan, por lo
$enos, la 'acuna puppy que de&e ser aplicada a un cac#orrito entre el Manual de Eleccin y 8uidados del
8ac#orro Pet Ias#ion $es y $edio y los dos $eses de edad y el registro de desparasitaciones que se le
#ayan puesto #asta el $o$ento. Es de 'ital i$portancia escoger al cac#orrito adecuado a nuestras
necesidades. 7o que te 'oy a reco$endar es que en lo posi&le eli4as a un cac#orro de siete se$anas a dos
$eses y le apliques unas sencillas prue&as que co$prenden el test de 8a$p&ell. 8on esta #erra$ienta
podrs tener $ayor certeza de que ests escogiendo al cac#orrito ideal para ti. Eunca saques a tu cac#orro a
la calle y $uc#o $enos a lugares p5&licos
#asta que no se #aya co$pletado su #istorial de 'acunacin, de&ido a en!er$edades co$o el $oquillo y el
par'o'irus puedes poner en riesgo la 'ida de tu a$iguito.
9ES9 :E 8AMPBE77
Es uno de los test $s usados para N8LEL8ERN el te$pera$ento de un cac#orro y decidir entonces, si es
apto
para nuestras necesidades.
Es $uy i$portante a la #ora de elegir un cac#orro de una ca$ada.
Si se #ace &ien, se o&tendrn conclusiones correctas Para la realizacin de los tests es i$prescindi&le que se
den
las condiciones siguientes>
A2 Una 5nica persona e"a$inar al cac#orro. Es indi!erente que le sea o no conocida.
B2 El cac#orro de&e contar, Ne"acta$enteN, con la edad de siete se$anas a dos $eses, ni $s, ni $enos.
82 Se le e"a$inar de !or$a indi'idual y total$ente aislada.
:2 El recinto en que se realicen los tests de&er estar tranquilo, sin ruidos y li&re de o&4etos que puedan
distraer la
atencin del cac#orro.
E2 7os tests se #arn sin ninguna preparacin pre'ia del cac#orro, de !or$a total$ente neutral y sin !elicitarle
en
ning5n $o$ento.
*X 9est> NA9RA883LE SL83A7N
8olocar al cac#orro en el centro del recinto y, en silencio, ale4arse unos pasos en sentido opuesto al lugar de
entrada.
Arrodillarse y tocar pal$as sua'e$ente para lla$ar la atencin.
RESPUES9A>
a2 Giene enseguida, con el ra&o le'antado, dando saltitos y $ordisqueando las $anos.
&2 Giene sin di!icultad, con la cola alta, dando con sus patas en las $anos.
c2 Giene, sin di!icultad, pero con la cola &a4a.
d2 Giene titu&eando.
e2 Eo 'iene.
6X 9est> NSEGU3R A7 AMLN
Situado al pie, al lado del cac#orro, co$enzar a ca$inar asegurndose de que el cac#orro se da cuenta.
RESPUES9A>
a2 Sigue sin di!icultad, cola arri&a tratando de $ordisquear los pies.
&2 Sigue sin di!icultad, cola arri&a, a sus pies.
c2 Sigue !cil$ente, con la cola a&a4o.
d2 Sigue titu&eando, con la cola a&a4o.
e2 Eo sigue o se ale4a #acia otro lugar.
JX 9est> NLB73GA83LEN
8olocar el cac#orro so&re el suelo, &oca arri&a y $antenerlo as unos treinta segundos, apoyando la $ano
so&re su
pec#o.
RESPUES9A>
a2 7uc#a 'igorosa$ente, se de&ate y $uerde.
&2 luc#a 'igorosa$ente.
c2 Se de&ate y se queda quieto.
d2 Eo se $ue'e, la$e las $anos.
+X 9est> N:LM3EA83LE SL83A7N
Arrodillado al lado del cac#orro, golpearlo sua'e$ente en la parte superior del crneo, &a4ando a lo largo de la
colu$na
'erte&ral so&re el dorso y acariciarlo a contrapelo so&re la $is$a regin durante treinta segundos.
RESPUES9A>
a2 Salta, da patadas, $uerde y gru%e.
&2 Salta, da con las patas.
c2 Se retuerce, la$e las $anos.
d2 Se da la 'uelta &oca arri&a y la$e las $anos.
e2 Se ale4a y no 'uel'e.
-X 9est> N:3GE3:A:N
8olocar las $anos entrecruzadas &a4o el tra" del cac#orro y le'antarle de !or$a que sus patas no toquen el
suelo.
$antenerlo en esta posicin durante treinta segundos.
RESPUES9A>
a2 Se de&ate en1rgica$ente, $uerde, gru%e.
&2 Se de&ate $uc#o.
c2 Se de&ate, se cal$a y la$e las $anos.
d2 Eo se $ue'e y la$e las $anos.
AEA73S3S :E7 RESU79A:L
Y :LM3EAE9E AGRES3GL 0dos NAN con alguna NBN2>
8ac#orro do$inante y agresi'o. #a&r que tratarlo con cuidado, no pegarle nunca, pues au$entara su
agresi'idad.
Eo con'iene #acerlo ra&iar, por tanto, no es aconse4a&le su trato con ni%os. Este cac#orro lle'ado de una
!or$a sua'e,
pero !ir$e, se con'ertir en un adulto capaz de reacciones de!ensi'as en caso de peligro.
Y :LM3EAE9E 0tres o $s NBN2>
Perro do$inante. Si se le consienten los capric#os, se 'ol'er insoporta&le. :e&e ser educado con sua'idad,
pero con
!ir$eza. Eo se aconse4a su con'i'encia con los ni%os.
Y EHU373BRA:L 0tres o $s N8N2>
Un perro relati'a$ente equili&rado, capaz de integrarse sin pro&le$as en cualquier #ogar. Ei de$asiado
agresi'o, ni
de$asiado su$iso. Puede con'i'ir tranquila$ente con ni%os.
Y SUM3SL 0dos o $s N:N con una o 'arias NEN2>
Perro $uy su$iso, $uy sensi&le a las repri$endas, necesita $uc#o cari%o. Si se le castiga de$asiado, podr
#acerse pip por su$isin. 8on'iene darle con!ianza a s $is$o. Podra $order por te$or si se siente
acorralado e incapaz de #uir. Sensi&le y cari%oso. Puede con'i'ir con ni%os.
Y 3E:EPEE:3EE9E 0dos o $s NEN2>
8ac#orro $uy di!cil de educar. 3ndependiente, slo #ace lo que le da la gana. Puede atacar y $order si se le
castiga,
incluso 'ol'erse e"tre$ada$ente !eroz. E'itar su contacto con ni%os.
Un resultado $i"to requiere la repeticin del test. Si el co$porta$iento se repite, el cac#orro reaccionar de
!or$a
i$pre'isi&le ante la 'ariacin de situaciones. 7a educacin de un perro no es tarea !cil. El tipo $s
aconse4a&le, para una con'i'encia sin $ayores pro&le$as, es el cac#orro equili&rado. Ei de$asiado su$iso
ni do$inante, no de$asiado independiente, pero ta$poco t$ido ni lin!tico, socia&le al $"i$o y no
agresi'o.