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EL MODELO TOPOGRFICO:

Freud estableci que la mayor parte de la vida psquica se encuentra fuera de la conciencia. Su
mayor contribucin al pensamiento psiquitrico fue el descubrimiento y la estructuracin de la
vida mental inconsciente. El propio Freud era consciente de que estas ideas constituan una de
las dos hiptesis fundamentales de su teora psicoanaltica. La segunda hiptesis, el
determinismo psqico establece que todos los fenmenos mentales estn relacionados
causalmente y configuran una red asociativa. mbas hiptesis proceden del proyecto de su
traba!o sobre la a!asia, que subrayaba los vnculos asociativos y tena en cuenta la topografa
espacial del cerebro.
El modelo topogrfico clasifica la mente en tres "reas# conciente" preconciente e
inconsciente, la mente consciente ya estaba presente en las teoras psiquitricas y neurolgicas
anterior a Freud. Sin embargo lo m#s relevante del modelo topo$r#!ico es que establece que
los procesos mentales inconscientes constituyen el mbito de investigacin y tratamiento del
psicoanlisis. $Sarason, %&&'(.
EL )*+S),E+-E.
Es la parte mental del hombre que le es completamente conocida, significa saber lo que est
sucediendo, dnde se encuentra, qui/n es y qu/ es lo que debe hacer en cada momento. Los
estmulos que captan nuestros sentidos llegan al plano consciente. En un momento dado estamos
conscientes de hacer, sentir, recordar, imaginar, ra0onar, pensar o hablar1 al instante desaparece
eso en el preconciente y quedamos conscientes de otra cosa.
En el estado consciente, las personas sanas, se encuentran alerta, ubicadas y orientadas .
En el rea consciente se reali0an las funciones de sensacin, percepcin, pensamiento, cognicin
que implican el ra0onamiento y el !uicio el cual se e2presa y lo conocemos mediante el lengua!e.
El consciente funciona con el 3roceso Secundario y se rige por el principio de realidad. 4ediante
este principio se retrasa la gratificacin a favor de otros propsitos. Se tiene conciencia de la
realidad. Las funciones intelectuales superiores establecen la secuencia de accin, reaccin y
consecuencia.
EL 35E)*+S),E+-E.
Es un estado intermedio entre el consciente y el inconsciente1 guarda los recuerdos que con
cierto esfuer0o podemos hacer conscientes. El preconciente es tambi/n una especie de antesala
a donde deben llegar los contenidos mentales provenientes del inconsciente, antes de pasar al
consciente. $Sandoval, %67(.
Los recuerdos almacenados en el preconsciente surgen al consciente por efecto de la evocacin o
reminiscencias. Las reminiscencias son asociaciones de estmulos y e2periencias pasadas con
vivencias del presente.
%& Preconsciente qe pede volverse consciente !#cilmente
El panorama del preconsciente es vasto, incluye el almacenamiento de los efectos de las
percepciones, sentimientos, acciones, recuerdos, imaginaciones y pensamientos presentes y
pasados. ,ncluye la representacin de ob!etos, acontecimientos y relaciones que han sido
internali0ados como resultado del impacto de la realidad e2terna y de la somtica.
El preconsciente de fcil acceso es una enorme reserva de e2periencias siempre listas para que se
les utilice, estn al alcance de la persona porque es un rea ubicada cerca de la superficie de la
e2periencia consciente.
-ambi/n incluye un alto grado de condcta adaptativa ' atom#tica. componente de las
coordinaciones ordinarias ocurridas en la vida diaria, y de las que no estamos conscientes cuando
nos enfrentamos a dudas y dilemas morales.
(& El preconsciente de acceso di!cil:
-ambi/n es un gran almac/n de memorias, sentimientos, percepciones e imaginaciones que est
muy cerca del inconsciente, por lo mismo no est a disposicin inmediata. +os defendemos de
tomar conciencia de este material con ayuda de ciertas defensas como la negacin, la
racionali0acin, el aislamiento, el ensue8o, los rituales,etc. $)ameron, %&&9(.

EL ,+)*+S),E+-E.
Las primeras ideas de Freud sobre los procesos mentales inconscientes se conocen con el nombre
de inconsciente descriptivo e indican que la vida mental no puede limitarse a meros procesos
cognitivos o conscientes. El hecho de que los pacientes en estado de coma fueran capaces de
recordar acontecimientos que haban tenido lugar mientras estaban inconscientes era suficiente
para sugerir que la vida mental continuaba incluso durante los perodos en que se interrumpa la
conciencia. *tras pruebas similares eran los fenmenos de sugestin post : hipntica, los sue8os
y los pacientes que sufre disociacin.
Freud estableci que e2istan fuer0as mentales que mantenan los procesos y contenidos mentales
en el inconsciente o que empu!aban el contenido del inconsciente hacia la conciencia. Estas
fuer0as constituan el inconsciente din#mico, que no define una mera continuidad de la vida
mental, sino una lucha entre fuer0as poderosas que determina que el contenido mental se sit;e en
la conciencia o en el inconsciente. El poder de estas fuer0as se pone de manifiesto en lo que
Freud denomin "la psicopatologa de la vida cotidiana# en el libro del mismo nombre.
E!emplo de ello son los lapss que descubren los verdaderos sentimientos en situaciones en las
que lo apropiado es el disimulo o una conducta que revela sentimientos profundos no aceptados,
como los del novio que se detiene ante un semforo en verde cuando va camino a su boda. En el
mbito clnico la resistencia a recordar constituye una evidencia de la actuacin de estas fuer0as
para mantener el contenido mental fuera de la conciencia. Sin embargo, los recuerdos, las ideas
y los afectos reprimidos e!ercen su efecto mediante sntomas que e2presan simblicamente lo
que debera permanecer inconsciente.
En alg;n momento gran parte del inconsciente, fue consciente o preconsciente. l inconsciente
se le impide aparecer en el preconsciente y en el consciente mediante los mecanismos de
de!ensa. La represin es el ms importante de esos mecanismos. $Sarason, %&&'(.
Los elementos del inconsciente lo constituyen emociones y e2periencias pasadas almacenadas
que pueden surgir a trav/s de los sue8os al evocar hechos pret/ritos dolorosos y significativos o
ba!o estado hipntico.
En esta esfera surge el con!licto intrapsqico, mientras ms elevado es el grado de conflicto
aumenta la probabilidad de que los eventos mentales relacionados con /ste permane0can
inconscientes. 4ientras ms e2tendido sea el conflicto inconsciente, mayor es la vulnerabilidad
de la persona al estr/s.
Freud crea que los trastornos conductuales que ocurren despu/s de la ni8e0 son a causa de una
combinacin de e2periencias traumticas tempranas y e2periencias posteriores que desencadenan
las emociones y los conflictos no resueltos alo!ados en el inconsciente que se relacionan con los
eventos tempranos.
En sntesis el inconsciente est# !ormado por
fantasas, conflictos, urgencias , enso8aciones, esperan0as, deseos, miedos y odios reprimidos la
mayora de ellos surgidos desde los primeros a8os de vida.
El inconsciente tambi/n est formado por las pulsiones, la motivacin primitiva y su impulso
hacia la satisfaccin inmediata. La actividad del inconsciente se deduce a partir de sus efectos
dado que produce conducta e2tra8a, ilgica, infantil, contradictoria e incluso grotesca. $)ameron,
%&&9(.
En el rea inconsciente no hay palabras, se e2presa por simbolismo, no hay tiempo, es atemporal,
no hay lgica por lo que no e2iste la secuencia cronolgica de pasado, presente y futuro lo que
permite que tengamos sue8os, recuerdos y otras e2periencias con reali0aciones absurdas.
El inconsciente !nciona con el proceso primario ' se ri$e por el principio del placer&
<emanda satisfaccin inmediata. +o tolera la demora.
Se mantiene a!eno a las demandas y necesidades de la realidad y de otros.
+o le importan las consecuencias producto de esa necesidad imperiosa de satisfaccin inmediata
y de b;squeda de placer $ no referido solamente a placer se2ual sino a bienestar general(
Evita, no acepta, el dolor, la incomodidad o el sacrificio.
+o tolera la frustracin, los contenidos inconscientes nos llevan a actuar con impulsividad