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ARMONÍA POPULAR CONTEMPORÁNEA I (APC I)

Jefe de Departamento: Juan Raffo — afroraffo@yahoo.com

I) Jefe de Departamento: Juan Raffo — afroraffo@yahoo.com Descripción de la Materia: Estudio de los primeras

Descripción de la Materia: Estudio de los primeras estructuras no diatónicas usadas en las progresiones armónicas en modo mayor: dominantes secundarios, dominantes extendidos y acordes disminuídos. Práctica de técnicas de conducción de voces empleadas habitualmente en música popular contemporánea. Estudio de progresiones armónicas en modo menor y del uso de acordes de ese modo en

un contexto de tonalidad mayor (intercambio modal).

Objetivos: Dar a los estudiantes un conocimiento y manejo mas detallado de las progresiones armónicas

a partir del análisis de recursos que expanden la tonalidad. Proporcionar manejo práctico en la

conducción de partes. Componer, escribir y grabar dos proyectos que incluyan los elementos vistos en el curso.

Requisitos: NTMII.

Promoción de la Materia:

final: (aprox.)

Composición

de

la

nota

A

(90-100)

Excelente

10%

Asistencia y participación

B

(80-89)

Muy Bueno

20%

Proyecto midterm

C

(70-79)

Bueno

20%

Examen midterm

D

(60-69)

Regular. Mínima calificación

25%

Proyecto final

F

( menos de 60)

Insuficiente. No aprobado

25%

Examen

final

IMPORTANTE: Independientemente del promedio general, tanto el proyecto final como el examen final deben estar aprobados (60 o más).

Temario:

·

Unidad 1: Dominantes secundarios. Génesis por sensibilización de grados diatónicos. Usos mas frecuentes. Tensiones disponibles, no disponibles y opcionales. La tensión b13 como NDA condicional.

Escalas. Inversiones habituales y su resolución. II’s relacionados. Patrones II

V

secundarios. Doble

análisis. Efecto de retraso en la resolución de acordes dominantes y su comparación con la

suspensión 4-3.

 

·

·

Unidad

2:

Dominantes

extendidos. Patrones

II

V

extendidos.

Tensiones

disponibles

y

no

disponibles. Tensiones opcionales. Escalas.

 

·

Unidad 3: Acordes de séptima disminuída. Patrones de movimiento de bajos mas frecuentes. Funciones implícitas: dominante, de paso y auxiliar. Tensiones disponibles y no disponibles. Escalas.

·

Unidad 4: Continuidad armónica a partir de el enlace de las notas guía (guide tones). Conducción a tres partes y a cuatro partes utilizando tensiones. Definición y concepto de líneas de notas nuía (guide tone lines).

·

Examen Midtem (escrito) y Proyecto Midterm (composición, notación y grabación)

 

·

Unidad 5: Modos antiguos: construcción, notas características. Conceptos de modo relativo y modo paralelo.

·

Unidad 6: Armonía diatónica en modo menor. Escalas menor natural, menor armónica y menor melódica. Triadas y acordes de séptima derivados de cada escala. Áreas funcionales. Cadencias. Criterios básicos para el armado de progresiones diatónicas. Círculo de 4tas ascendentes y otros movimientos habituales. Line Clichés: Definición, concepto y usos más habituales. Relación con las notas guía. Rearmonizaciones.

·

Unidad 7: Tensiones disponibles y no disponibles (NDA) para los acordes diatónicos a la tonalidad menor. Escalas de los acordes. Dominantes secundarios y sus II’s relacionados en modo menor. Tensiones disponibles y no disponibles. Tensiones opcionales. Escalas.

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Unidad 8: Intercambio modal. Definición y concepto general. Énfasis en el uso de acordes de función subdominante menor en el modo mayor.

·

Examen Final (escrito) y Proyecto Final (composición, notación y grabación)

 

EMC-Escuela de Música Contemporanea-2005-