Currículo Del Título Profesional Básico en Reforma y Mantenimiento de Edificios en Extremadura

NMERO 119
Lunes, 23 de junio de 2014

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CONSEJERA DE EDUCACIN Y CULTURA
DECRETO 107/2014, de 17 de junio, por el que se establece el currculo del
Ttulo de Profesional Bsico en Reforma y Mantenimiento de Edificios en la
Comunidad Autnoma de Extremadura. (2014040127)
El Estatuto de Autonoma de Extremadura, en redaccin dada por Ley Orgnica 1/2011, de
28 de enero, en su artculo 10.1.4 atribuye a la Comunidad Autnoma la competencia de de-
sarrollo normativo y ejecucin en materia de educacin, en toda su extensin, niveles y gra-
dos, modalidades y especialidades. En particular, el rgimen, organizacin y control de los
centros educativos, del personal docente, de las materias de inters regional, de las activi-
dades complementarias y de las becas con fondos propios.
Mediante Real Decreto 1801/1999, de 26 de noviembre, se traspasan a la Comunidad Aut -
no ma de Extremadura funciones y servicios en materia de enseanza no universitaria.
La Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, que modifica la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, crea los ciclos de formacin profesional bsica dentro de la Formacin Profesional del
sistema educativo, como medida para facilitar la permanencia de los alumnos y alumnas en
el sistema educativo y ofrecerles mejores posibilidades para su desarrollo personal y profe-
sional. Estos ciclos incluyen, adems de lo desarrollado con carcter general para la forma-
cin profesional, mdulos relacionados con las ciencias aplicadas y sociales que permitirn al
alumnado alcanzar y desarrollar las competencias del aprendizaje permanente para proseguir
estudios de enseanza secundaria postobligatoria.
La Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura, establece en su artculo 70.2
que el currculo ser determinado por la Administracin educativa, en el marco de la norma-
tiva bsica estatal.
La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional,
establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad a lo
dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin, y previa consulta al Consejo
General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos de Formacin Profesional del sis-
tema educativo y los certificados de profesionalidad del subsistema de formacin profesional
para el empleo, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales.
El Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos especficos de la
Formacin Profesional Bsica de las enseanzas de formacin profesional del sistema educa-
tivo, se aprueban catorce ttulos profesionales bsicos, se fijan sus currculos bsicos y se mo-
difica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedicin de ttulos acadmicos
y profesionales correspondientes a las enseanzas establecidas en la Ley Orgnica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educacin, establece en el artculo 7 la estructura de los ttulos profesio-
nales bsicos.
Asimismo, el artculo 3 del citado Real Decreto establece que las enseanzas de formacin
profesional bsica forman parte de las enseanzas de formacin profesional del sistema edu-
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cativo y deben responder a un perfil profesional. El perfil profesional incluir al menos unida-
des de competencia de una cualificacin profesional completa de nivel 1 del Catlogo Nacional
de Cualificaciones Profesionales, establecido en el artculo 7 de la Ley 5/2002, de 19 de ju-
nio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional.
El Anexo XI establece el currculo bsico del ttulo profesional bsico en Reforma y Mante -
nimiento de Edificios.
En virtud de todo lo cual, previo informe del Consejo Escolar de Extremadura y del Consejo
de Formacin Profesional de Extremadura, a propuesta de la Consejera de Educacin y Cultura,
previa deliberacin del Consejo de Gobierno en su sesin de 17 de junio de 2014,
D I S P O N G O:
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.
El presente decreto tiene por objeto establecer el currculo correspondiente al Ttulo Pro fe -
sional Bsico en Reforma y Mantenimiento de Edificios en la Comunidad Autnoma de Extre -
madura.
Artculo 2. Marco general de la formacin.
Los aspectos relativos a la identificacin del ttulo, el perfil y el entorno profesional, las com-
petencias, la prospectiva del ttulo en el sector, los objetivos generales, los accesos y vincu-
lacin con otros estudios, la correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de
competencia incluidas en el ttulo y las titulaciones equivalentes a efectos acadmicos, profe-
sionales y de docencia, son los que se definen en el Real Decreto 127/2014, de 28 de febre-
ro y en su Anexo XI.
Artculo 3. Mdulos profesionales.
Los mdulos profesionales que constituyen el ciclo formativo son los incluidos en el anexo XI
del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero:
3082. Albailera bsica.
3083. Guarnecidos y enlucidos.
3084. Falsos techos.
3085. Pintura y empapelado.
3086. Reformas y mantenimiento bsico de edificios.
3087. Trabajos de pavimentacin exterior y de urbanizacin.
3009. Ciencias aplicadas I.
3019. Ciencias aplicadas II.
3011. Comunicacin y sociedad I.
3012. Comunicacin y sociedad II
3089-I. Formacin en centros de trabajo I.
3089-II. Formacin en centros de trabajo II.
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Artculo 4. Aspectos del currculo.
1. La contribucin a la competencia general, a las competencias profesionales, personales y so-
ciales y las del aprendizaje permanente, los objetivos expresados en trminos de resultados
de aprendizaje, los criterios de evaluacin, y las orientaciones pedaggicas del currculo del
ciclo formativo para los mdulos profesionales relacionados en el artculo 3 de este decreto
son los definidos en el Anexo XI del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero.
2. Los contenidos de los mdulos relacionados en el artculo anterior se incluyen en el Anexo
I del presente decreto.
Artculo 5. Organizacin modular y distribucin horaria.
La duracin de este ciclo formativo es de 2.000 horas, distribuidas en dos cursos acadmicos.
La distribucin de cada uno de los cursos, la duracin y asignacin horaria semanal de cada
uno de los mdulos profesionales que conforman estas enseanzas se concretan en el Anexo
II de este decreto.
Artculo 6. Desarrollo curricular.
1. Los centros educativos, en virtud de su autonoma pedaggica, concretarn y desarrolla-
rn las enseanzas correspondientes al ttulo profesional bsico en Reforma y
Mantenimiento de Edificios mediante la elaboracin de un proyecto curricular del ciclo for-
mativo que responda a las necesidades del alumnado y a las caractersticas concretas del
entorno socioeconmico, cultural y profesional, en el marco del proyecto educativo del
centro.
2. El equipo docente responsable del desarrollo del ciclo formativo elaborar las programa-
ciones para los distintos mdulos profesionales. Estas programaciones didcticas debern
contener, al menos, la adecuacin de las competencias profesionales, personales y socia-
les, y las relativas al aprendizaje permanente, al contexto socioeconmico y cultural den-
tro del centro educativo y a las caractersticas del alumnado; la distribucin y el desarro-
llo de los contenidos; la metodologa de carcter general y los criterios sobre el proceso
de evaluacin, as como los materiales didcticos.
Artculo 7. Evaluacin.
1. El profesorado evaluar los aprendizajes del alumnado, los procesos de enseanza y su
propia prctica docente.
2. La evaluacin del alumnado se realizar atendiendo a los resultados de aprendizaje y sus
criterios de evaluacin establecidos para los diferentes mdulos profesionales, as como
los objetivos generales del ciclo formativo.
3. Dada la estructura modular de los ciclos formativos la evaluacin de los aprendizajes del
alumnado se realizar por mdulos profesionales.
4. El alumnado que obtenga una evaluacin positiva en todos los mdulos profesionales co-
rrespondientes al ciclo formativo obtendr el ttulo de formacin profesional bsico en
Reforma y Mantenimiento de Edificios.
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5. Por otra parte, para la evaluacin, promocin y acreditacin de la formacin establecida
en este decreto se atendr a las normas bsicas que figuran en el artculo 23 del Real
Decreto 127/2014, de 28 de febrero, y a las dictadas al efecto por la Consejera compe-
tente en materia de educacin.
Artculo 8. Convalidaciones, exenciones y correspondencias.
1. En los trminos del artculo 38 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se
establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, quie-
nes tengan acreditada oficialmente alguna unidad de competencia que forme parte del
Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales tendrn convalidados los mdulos pro-
fesionales correspondientes segn se establece en la tabla del apartado 6 del Anexo XI
del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero.
2. Del mismo modo la tabla anterior establece la correspondencia de los mdulos profesio-
nales que conforman las enseanzas de este ttulo con las unidades de competencia pa-
ra su acreditacin.
3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de
julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin
en Centros de Trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se
acredite una experiencia correspondiente al trabajo a tiempo completo de un ao, rela-
cionada con los estudios profesionales respectivos.
4. Adems, se tendrn en cuenta las convalidaciones y exenciones referidas a mdulos re-
lacionados con el aprendizaje permanente que figuran en el artculo 19 del Real Decreto
127/2014, de 28 de febrero.
Artculo 9. Organizacin y metodologa.
1. La organizacin de estas enseanzas tendr carcter flexible para adaptarse a las distin-
tas situaciones presentadas por el alumnado.
2. La organizacin de las enseanzas en los centros procurar que el nmero de profesores
y profesoras que impartan docencia en un mismo grupo de formacin profesional bsica
sea lo ms reducido posible, respetando los elementos educativos y el horario del con-
junto de los mdulos profesionales incluidos en el ttulo.
3. Cada grupo de formacin profesional bsica contar con una tutora de una hora lectiva
semanal en cada uno de los cursos.
4. La metodologa de estas enseanzas tendr carcter globalizador y tender a la integra-
cin de competencias y contenidos entre los distintos mdulos profesionales que se in-
cluyen en el ttulo. Dicho carcter integrador deber dirigir la programacin de cada uno
de los mdulos y la actividad docente.
5. La metodologa empleada se adaptar a las necesidades del alumnado y a la adquisicin
progresiva de las competencias del aprendizaje permanente para facilitar a cada alumno
y alumna la transicin hacia la vida activa y ciudadana y favorecer su continuidad en el
sistema educativo.
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Artculo 10. Especialidades del profesorado.
1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza Secun -
daria, de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores Tcnicos de Formacin
Profesional, segn proceda, con atribucin docente en los mdulos profesionales relacio-
nados en el artculo 3 son las establecidas en la tabla del apartado 5.1 del Anexo XI del
Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero. Las titulaciones requeridas al profesorado de
los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras Administraciones dis-
tintas de las educativas para impartir dichos mdulos son las que se concretan en la ta-
bla del apartado 5.2 del Anexo XI del referido real decreto.
2. No obstante lo anterior, en relacin al profesorado que viniera impartiendo mdulos for-
mativos asociados con el aprendizaje permanente, se tendr en cuenta la disposicin tran-
sitoria segunda del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero.
Artculo 11. Espacios y equipamientos.
1. Los espacios y equipamientos mnimos para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo
formativo son los establecidos en el Anexo III del presente decreto.
2. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cur-
sen el mismo u otros ciclos formativos o etapas educativas.
3. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente me-
diante cerramientos cuando as lo requieran la racionalidad de la oferta educativa y la eco-
noma en la gestin de los recursos pblicos, siempre que ello no obstaculice el pleno apro-
vechamiento del proceso de aprendizaje del alumnado.
Disposicin adicional primera. Calendario de implantacin.
El currculo establecido por este decreto se implantar en el curso escolar 2014/2015 para los
mdulos profesionales de primer curso y en el curso 2015/2016 para los mdulos profesio-
nales de segundo curso.
Disposicin adicional segunda. Unidades formativas.
1. Con el fin de promover la formacin a lo largo de la vida, la Consejera con competencias
en materia de educacin podr configurar mediante orden los mdulos profesionales in-
cluidos en este ttulo en unidades formativas de menor duracin, de conformidad con lo
dispuesto en el artculo 6.2 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.
2. La totalidad de unidades formativas que conformen cada mdulo profesional deben incluir
la totalidad de los contenidos de dichos mdulos. Cada mdulo no podr dividirse en ms
de cuatro unidades formativas ni stas tener una duracin inferior a 30 horas.
3. Las unidades formativas superadas podrn ser certificadas con validez en el mbito de la
Comunidad Autnoma de Extremadura. La superacin de todas las unidades formativas
que componen un mdulo profesional dar derecho a la certificacin del correspondiente
mdulo profesional con validez en todo el territorio nacional.
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Disposicin adicional tercera. Otras organizaciones y distribuciones de los mdulos
profesionales.
Se autoriza al titular de la Consejera competente en materia de educacin para reordenar la
distribucin de los mdulos profesionales establecidos en la normativa que determina los cu-
rrculos de los ciclos de formacin profesional bsica de la familia profesional de Edificacin y
Obra civil, o de otras familias, con el fin de poner en prctica iniciativas o proyectos experi-
mentales propiciados por centros autorizados por dicha Administracin educativa, mante-
niendo los contenidos y las horas anuales atribuidas a cada mdulo profesional en los curr-
culos vigentes de los ciclos formativos objeto de la experiencia.
Disposicin final primera. Habilitacin normativa.
Se faculta al titular de la Consejera competente en materia de educacin para el desarrollo
y ejecucin del presente decreto.
Disposicin final segunda. Entrada en vigor.
El presente decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial
de Extremadura.
Mrida, a 17 de junio de 2014.
El Presidente de la Junta de Extremadura,
JOS ANTONIO MONAGO TERRAZA
La Consejera de Educacin y Cultura,
TRINIDAD NOGALES BASARRATE
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ANEXO I
Mdulos profesionales.

Mdulo Profesional: Albailera bsica.
Cdigo: 3082.

Duracin: 230 horas.

Contenidos.

1. Acondicionamiento de tajos en obras de albailera:
Herramientas y mantenimiento: Llana, esptula, maza, entre otros.
Medios auxiliares: andamios, borriquetas, escaleras, entre otros.
Condiciones de la descarga, suministro y acopio de los diferentes materiales.
Sealizacin de las zonas de actuacin.
Manejo de equipos de acondicionamiento, abastecimiento y de retirada.
Equipos de proteccin individual.
Riesgos laborales y ambientales.
Medidas de prevencin individuales y colectivas.

2. Preparacin de pastas, morteros y adhesivos:
Interpretacin de instrucciones de dosificacin.
Caractersticas y tipos de conglomerantes.
Deteccin de defectos y anomalas.
Tcnicas de mezclado en pequeas hormigoneras.
Tcnicas de utilizacin de los tamices.
Caractersticas y tipos de grava y arena.
Tcnicas de utilizacin en pequeas hormigoneras.
Medios y equipos de seguridad.

3. Ejecucin de fbricas de ladrillo:
Tipos de muros a realizar: carga, distribucin, cmara y lajas de recubrimiento y
recrecido.
Tcnicas de levantamiento conservando la verticalidad y la planeidad.
Tcnicas de uso de reglas y de gomas de nivel.
Condiciones de almacenamiento, manipulacin y conservacin.
Colocacin, ordenacin y optimizacin del espacio.
Limpieza y mantenimiento de la herramienta y maquinaria utilizada.
Seguridad y prevencin de riesgos en altura.

4.Tendido de guarnecidos, enlucidos y enfoscados:
Caractersticas y tipos de guarnecidos y morteros: guarnecidos de yeso negro,
enlucidos de blanco y morteros de cemento para cubricin.
Proyeccin manual del material sobre el pao.
Tcnicas de uso de herramientas manuales de proyeccin.
Tcnicas de conservacin de las herramientas.
Medios y equipos de seguridad facial.

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5. Alicatado de paramentos:
tiles de nivelacin y de medicin.
Caractersticas y tipos de piezas cermicas.
Caractersticas y orden de la ejecucin
Tcnicas de colocacin de las diferentes piezas
Caractersticas y diferenciacin de los distintos tipos de piezas.
Tcnicas de utilizacin de la cortadora de plaquetas.
Condiciones de proteccin individual.

6. Ejecucin de solados:
Tcnicas de utilizacin de pastas niveladoras.
Tcnicas de utilizacin de cortadoras de pavimento.
tiles de nivelacin, medicin y obtencin de superficies.
Tcnicas de utilizacin de la cortadora manual o elctrica.
Condiciones de proteccin individual.

7. Ayudas a la albailera:
Tcnicas de marcaje de cajas y rozas.
Tcnicas de ayudas a la fontanera.
Tcnicas de ayudas a la electricidad.
Utilizacin de pequea herramienta manual y elctrica: mazas, picas, entre otros.
Tcnicas de clasificacin de los residuos.
Tcnicas de evacuacin de residuos.
Colocacin de medios auxiliares: escaleras, andamios, etc.

8. Prevencin de riesgos en trabajos de albailera:
Medios de sealizacin y seguridad.
Riegos asociados a trabajos en la va pblica.
Accidentes provocados por mquinas y materiales.
Causas frecuentes de accidente.
Medidas Preventivas.
Utilizacin de EPIs y EPCs especficos de la actividad.

Mdulo Profesional: Guarnecidos y enlucidos.
Cdigo: 3083.

Duracin: 120 horas.

Contenidos.

1. Acondicionamiento de tajos:
Uso y mantenimiento de herramientas: picoleta, mazos, cortafros, llana, esptula, entre
otros.
Montaje, desmontaje y mantenimiento de medios auxiliares: andamios, borriquetas,
escaleras de tijera, entre otros.
Riesgos laborales y ambientales.
Condiciones de seguridad y salud en descarga, suministro y acopio de materiales.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.
Medidas y equipos de prevencin: individuales y colectivos.
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2. Preparacin de pastas de yeso y escayola:
Tipos de yeso y escayola: caractersticas y propiedades.
Presentacin comercial de yesos y escayolas. Identificacin. Marcado europeo. Sellos y
documentos de calidad.
Tcnicas de mezclado en recipientes: manuales y mecnicas.
Mantenimiento de tiles y herramientas.
Limpieza del rea de trabajo.
Acopio y eliminacin de residuos. Proteccin del medio ambiente.
Seguridad y salud: transporte, ergonoma y proteccin.

3. Tendido de guarnecidos y enlucidos a buena vista:
Guarnecidos y enlucidos: tipos, composicin, espesor, acabado superficial, trabazn y
secado.
tiles y herramientas. Procedimientos de utilizacin. Miras, maestras, niveles y
aplomados. Procedimientos de utilizacin
Colocacin del material sobre el pao: manual y proyectada.
Tcnicas de continuidad en paos y tajos: cortado y retirada de material sobrante,
humectacin de juntas.
Mantenimiento de tiles herramientas y medios auxiliares.
Determinacin de superficies y criterios de medicin.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables
Equipamiento de seguridad: individual y colectivo.

4. Tendido de guarnecidos y enlucidos maestreados:
Morfologa y condiciones del soporte: tipos de fbrica, estabilidad, resistencia,
porosidad/estanquidad, temperatura
Miras, maestras, niveles y aplomados. Procedimientos de utilizacin, colocacin y
retirada.
tiles y herramientas. Tipos. Tcnicas de uso.
Juntas y su tratamiento.
Defectos superficiales de acabado: deteccin, identificacin y reparacin.
Mantenimiento de tiles herramientas y medios auxiliares.
mbitos legales de la actuacin profesional. Convenio general del sector de la
construccin.

Mdulo Profesional: Falsos techos.
Cdigo: 3084.

Duracin: 140 horas.

Contenidos.

1. Colocacin de falsos techos continuos:
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tiles, herramientas y medios auxiliares: tipos, caractersticas, conservacin y manejo.
Materiales: caractersticas, tipos y propiedades.
Replanteos: mtodos, nivelacin y trazado.
Colocacin de placas de escayola. Sistemas de anclaje.
Cortado e ingleteado: mtodos y aplicaciones.
Repasado de juntas de planchas: procedimiento y aplicacin.

2. Colocacin de falsos techos de placas:
tiles, herramientas y medios auxiliares: tipos, caractersticas, uso y conservacin.
Tipos de placas: caractersticas, morfologa, propiedades.
Replanteos: mtodos, nivelacin y trazado.
Tipos de perfilera: vista, semioculta, oculta.
Estructura portante: primaria y secundaria.
Cortado e ingleteado de placas y perfiles.
Medios requeridos.

3. Colocacin de moldurados y otros elementos decorativos:
tiles, herramientas y medios auxiliares: tipos, caractersticas, utilizacin y
mantenimiento.
Materiales: caractersticas, tipos y propiedades.
Replanteos: mtodos, nivelacin, trazado.
Colocacin de moldurado recto.
Colocacin de moldurado curvo.
Colocacin de guirnaldas y plafones.
Cortado e ingleteado: mtodos y aplicaciones.
Repasado de juntas en molduras y elementos decorativos: procedimiento y aplicacin.

4. Valoracin de los trabajos de colocacin de falsos techos:
Medicin de los trabajos. Medicin en obra. Medicin sobre plano. Aplicacin de
criterios de medicin.
Requerimientos de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y
medioambientales aplicables.
Elaboracin de presupuestos. Utilizacin de procedimientos manuales de clculo.
Aplicaciones informticas.

5. Colocacin de falsos techos y tabiques de yeso laminado:
Colocacin de placa de yeso en techo con aislante. Sistemas de anclaje.
Construir tabiques de yeso laminado con estructura de acero galvanizado.
Herramientas y medios auxiliares de fijacin.
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Mdulo Profesional: Pintura y empapelado.
Cdigo: 3085.

Duracin: 150 horas.

Contenidos.

1. Aplicacin de Imprimaciones:
Tcnicas de acondicionado de soportes: limpieza, decapado, rascado, sellado,
enmallado, entre otras.
Imprimaciones sobre paramentos, madera y metal.
Elementos provisionales de obra. Sealizacin de las zonas de actuacin.
Riesgos laborales y ambientales. Suministro, descarga y acopio de materiales.

2. Aplicacin de pintura al temple:
Composicin y propiedades de la pintura al temple. Espacios de aplicacin.
Instrucciones del fabricante. Marcado europeo, Sellos y documentos de calidad.
tiles, herramientas y medios auxiliares: tipos, caractersticas, uso y conservacin.
Proteccin de contornos: elementos a proteger, medios y tcnicas de proteccin.
Aplicacin de pintura al temple liso: brocha, rodillo y pistola.
Aplicacin de pintura al temple picado: rodillo.
Temple goteado: pastas, herramientas de proyeccin.
Aplicacin de pintura al temple goteado: pistola.
Valoracin de los trabajos de pintura al temple.
Seguridad y salud: transporte, ergonoma y proteccin.

3. Aplicacin de pintura al plstico:
Composicin y propiedades de la pintura al plstico. Aplicacin. Instrucciones del
fabricante.
Calidad del producto. Marcado europeo, Sellos y documentos de calidad.
Proteccin de contornos: elementos a proteger, medios y tcnicas de proteccin.
La aplicacin por brocha: tipos de brocha, rendimiento, manchado.
La aplicacin por rodillo: tipos de rodillo, terminaciones, encuentro de paramentos,
manchado.
La aplicacin por pistola: tipos de pistola, rendimientos, espesores, manchado.
Aplicacin de pintura plstica lisa: brocha, rodillo y pistola.
Aplicacin de pintura plstica picada. Rodillo y cepillo.
Seguridad y salud: transporte, ergonoma, proteccin individual y colectiva.

4. Colocacin de empapelado:
Calidad del producto. Marcado europeo, Sellos y documentos de calidad.
tiles, herramientas y medios auxiliares: tipos, caractersticas, uso y mantenimiento.
Replanteos: piezas enteras y parciales, puntos singulares.
NMERO 119
19823
Preparacin, si procede, del soporte: supresin de pinturas o papeles existentes,
imperfecciones, enmasillado, lijado, sellado.
Preparacin del adhesivo: mezcla, proporcin, tratamiento, reposo.
Aplicacin de adhesivos en soportes y papeles: mesa de encolar, colocacin del papel,
extensin del adhesivo.
Ejecucin de empapelado corriente, vinlico y de acabado textil: nmero de rollos,
bao, direccin y verticalidad de las tiras, enlaces y alturas de empalme, juntas.
Ejecucin de encuentros y puntos singulares: esquinas, rincones, puertas, ventanas,
radiadores, cajas, enchufes e interruptores elctricos.
Seguridad y salud: transporte, almacenamiento, medios auxiliares.

5. Valoracin de los trabajos de pintura y empapelado:
Especificacin de materiales y trabajos en el Pliego de Condiciones relacionados con la
aplicacin de pinturas y el empapelado de paramentos.
Medicin de los trabajos. Medicin en obra. Medicin sobre plano. Aplicacin de
criterios de medicin.
Aplicacin de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y
medioambientales aplicables.
Elaboracin de presupuestos. Utilizacin de procedimientos manuales de clculo.

Mdulo Profesional: Reformas y mantenimiento bsico de edificios.
Cdigo: 3086.

Duracin: 200 horas.

Contenidos.

1. Elaboracin de presupuestos de pequeas obras de reforma:
Tipos de obras, caractersticas.
Toma de medicin: flexmetro, cinta mtrica, nivel, etc.
Estimacin de clculo de materiales y material residual.
Clculo bsico de cubicaje de escombros.
Medios requeridos.

2. Acondicionamiento de tajos en reformas:
Tipos de mquinas, tiles y accesorios utilizados.
Funcionalidad de mquinas, tiles y accesorios en el proceso productivo.
Operaciones de mantenimiento de primer nivel.
Averas tipo.
Normas de seguridad.
Prevencin de riesgos laborales.
Tcnicas y procedimientos de corte de los distintos materiales.
Normas de prevencin de riesgos laborales aplicables.

NMERO 119
19824
3. Saneamiento de paramentos:
Utilizacin de herramientas de mano: llanas, cincel, maceta, artesa, plomada, etc.
Tcnicas y procedimientos de utilizacin de equipos de medida y nivelacin bsicos.
Picado sobre paredes, suelos y techos.
Retirada selectiva de residuos.
Estado de superficies y del producto que se va a aplicar.
Correccin de defectos.

4. Pintura bsica en obras de reforma:
Utilizacin de material bsico de pintura: brochas, rodillos, cubos, prtigas, esptulas,
lijadoras, entre otros.
Colocacin de medios auxiliares: borriquetas, escalera, tablero, etc.
Tcnicas bsicas de preparacin de paramentos, utilizacin de masillas.
Tcnicas bsicas de lijado.
Tcnicas bsicas de barnizado sobre madera.

Mdulo Profesional: Trabajos de pavimentacin exterior y de urbanizacin.
Cdigo: 3087.

Duracin: 140 horas.

Contenidos.

1. Preparacin de bases para la pavimentacin exterior:
Tipos de obras, caractersticas. Pavimentos sobre soporte blando o rgido.
Toma de medidas. Tcnicas de medicin.
Nivelacin de las diferentes capas y subcapas.

2. Realizacin de arquetas:
Construccin de las paredes y fondos de las arquetas.

3. Apertura de zanjas:
Compactacin de las diferentes capas.
Refinamiento de las paredes y bordes.
Nivelacin en funcin del replanteo de los fondos.

4. Pavimentado exterior con piezas:
Limpieza y mantenimiento.
Instalacin de medios auxiliares.
Condiciones de la descarga, suministro y acopio de los diferentes materiales.
NMERO 119
19825
Elementos provisionales de obra.

5. Colocacin de mobiliario urbano:
Sealizacin de las zonas de actuacin.
Replanteo de las futuras ubicaciones del mobiliario.
Ayudas a la colocacin para mantener la verticalidad de las distintas tipologas de
mobiliario urbano.

Mdulo Profesional: Ciencias aplicadas I.

Cdigo: 3009.

Duracin: 150 horas.

Contenidos.

1. Resolucin de problemas mediante operaciones bsicas:
Reconocimiento y diferenciacin de los distintos tipos de nmeros. Representacin en
la recta real.
Utilizacin de la jerarqua de las operaciones
Interpretacin y utilizacin de los nmeros reales y las operaciones en diferentes
contextos.
Proporcionalidad directa e inversa.
Los porcentajes en la economa.

2. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio:
Normas generales de trabajo en el laboratorio.
Material de laboratorio. Tipos y utilidad de los mismos.
Normas de seguridad.

3. Identificacin de las formas de la materia:
Unidades de longitud.
Unidades de capacidad.
Unidades de masa.
Materia. Propiedades de la materia.
Sistemas materiales homogneos y heterogneos.
Naturaleza corpuscular de la materia.
Clasificacin de la materia segn su estado de agregacin y composicin.
Cambios de estado de la materia.

4. Separacin de mezclas y sustancias:
Diferencia entre sustancias puras y mezclas.
Tcnicas bsicas de separacin de mezclas.
Clasificacin de las sustancias puras. Tabla peridica.
Diferencia entre elementos y compuestos.
Diferencia entre mezclas y compuestos.
NMERO 119
19826
Materiales relacionados con el perfil profesional.

5. Reconocimiento de la energa en los procesos naturales:
Manifestaciones de la energa en la naturaleza.
La energa en la vida cotidiana.
Distintos tipos de energa.
Transformacin de la energa.
Energa, calor y temperatura. Unidades.
Fuentes de energa renovables y no renovables.

6. Localizacin de estructuras anatmicas bsicas:
Niveles de organizacin de la materia viva.
Proceso de nutricin.
Proceso de excrecin.
Proceso de relacin.
Proceso de reproduccin.

7. Diferenciacin entre salud y enfermedad:
La salud y la enfermedad.
El sistema inmunitario.
Higiene y prevencin de enfermedades.
Enfermedades infecciosas y no infecciosas.
Las vacunas.
Trasplantes y donaciones.
Enfermedades de transmisin sexual. Prevencin.
La salud mental: prevencin de drogodependencias y de trastornos alimentarios.

8. Elaboracin de mens y dietas:
Alimentos y nutrientes.
Alimentacin y salud.
Dietas y elaboracin de las mismas.
Reconocimiento de nutrientes presentes en ciertos alimentos, discriminacin de los
mismos.

9. Resolucin de ecuaciones sencillas:
Progresiones aritmticas y geomtricas.
Traduccin de situaciones del lenguaje verbal al algebraico.
Transformacin de expresiones algebraicas.
Desarrollo y factorizacin de expresiones algebraica.
Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita.

10. Utilizacin de conceptos geomtricos para la adquisicin de habilidades y disposiciones
vlidas para describir el contexto fsico:
Elementos bsicos de la geometra del plano.
Rectas paralelas y perpendiculares.
Elementos principales del tringulo, la circunferencia y los paralelogramos.
Clculo de permetros y reas figuras planas elementales del entorno ms cercano.

NMERO 119
19827
11. Utilizacin de funciones para la interpretacin y organizacin de informacin planteada en
situaciones reales sencillas:
Coordenadas cartesianas: representacin e identificacin de puntos en un sistema de
ejes coordenados.
Concepto de funcin: variable dependiente e independiente.
Formas de expresar una relacin funcional mediante: grfica, tabla y frmula.
Estudio e interpretacin del crecimiento y decrecimiento de una funcin en casos
reales bsicos.
Funciones lineales. Representacin grfica de funciones lineales.

12. Utilizacin de la estadstica para tomar decisiones en diferentes contextos:
Poblacin y muestra. Tablas de datos. Frecuencias absolutas y relativas.
Diagramas de barras y de sectores. Anlisis de los grficos estadsticos.
Media, mediana y moda.
Utilizacin de la hoja de clculo para realizar clculos estadsticos y generar grficos.

13. Clculo de probabilidades para sucesos simples:
Experimentos aleatorios. Sucesos y espacio muestral.
Frecuencia y probabilidad de un suceso. Ley de Laplace.

Mdulo: Ciencias aplicadas II.
Cdigo: 3019.

Duracin: 150 horas.

Contenidos.

1. Resolucin de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas:
Transformacin de expresiones algebraicas.
Obtencin de valores numricos en frmulas.
Polinomios: races y factorizacin.
Resolucin algebraica y grfica de ecuaciones de primer y segundo grado.
Resolucin de sistemas sencillos.
Traduccin de situaciones del lenguaje verbal al algebraico.
Operaciones con polinomios.
Resolucin de problemas cotidianos mediante la utilizacin de ecuaciones y sistemas.
Interpretacin crtica de las soluciones.

2. Resolucin de problemas sencillos:
El mtodo cientfico.
Fases del mtodo cientfico.
Aplicacin del mtodo cientfico a situaciones sencillas.
Anlisis y comprensin de enunciados (separacin de partes, definicin de la incgnita y
los datos, y determinacin de las condiciones).
Estrategias para la resolucin de problemas (exploracin de problemas similares,
dibujar figuras o dibujos a escala, descomposicin en figuras ms simples, empezar por
el final, buscar regularidades y generalizar, utilizacin del recuento exhaustivo, etc.).
Interpretacin de las soluciones en el contexto de la situacin.
NMERO 119
19828
Elaboracin de un informe cientfico sencillo sobre el proceso de resolucin de las
situaciones problemticas.

3. Realizacin de medidas en figuras geomtricas:
Puntos y rectas.
Rectas secantes y paralelas.
Polgonos: descripcin de sus elementos y clasificacin.
ngulo: medida.
Semejanza de tringulos.
Circunferencia y sus elementos: clculo de la longitud.
Resolucin de tringulos rectngulos: Teorema de Pitgoras.
Semejanza: Figuras semejantes. Criterios de semejanza. Razn de semejanza y escala.
Teorema de Tales.
Geometra del espacio. Frmulas para la obtencin de volmenes de cuerpos
elementales.

4. Interpretacin de grficos:
Interpretacin de un fenmeno descrito mediante un enunciado, tabla, grfica o
expresin analtica.
Funciones lineales. Funciones cuadrticas.
Estadstica y clculo de probabilidad.
Uso de aplicaciones informticas para la representacin, simulacin y anlisis de la
grfica de una funcin.
Funciones de proporcionalidad inversa.
Estudio de la grfica de una funcin.
Agrupacin de datos en intervalos. Histograma. Parmetros de centralizacin y
dispersin.
Probabilidad compuesta. Sucesos dependientes e independientes. Probabilidad
condicionada. Diagrama de rbol.

5. Aplicacin de tcnicas fsicas o qumicas:
Material bsico en el laboratorio.
Normas de trabajo en el laboratorio.
Normas para realizar informes del trabajo en el laboratorio.
Medida de magnitudes fundamentales.
Reconocimiento de biomolculas orgnicas e inorgnicas.
Microscopio ptico y lupa binocular. Fundamentos pticos de los mismos y manejo.
Utilizacin.

6. Reconocimiento de reacciones qumicas cotidianas:
Reaccin qumica.
Condiciones de produccin de las reacciones qumicas: Intervencin de energa.
Reacciones qumicas en distintos mbitos de la vida cotidiana.
Reacciones qumicas bsicas.

7. Identificacin de aspectos relativos a la contaminacin nuclear:
Origen de la energa nuclear.
Tipos de procesos para la obtencin y uso de la energa nuclear.
Gestin de los residuos radiactivos provenientes de las centrales nucleares.
NMERO 119
19829

8. Identificacin de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra:
Agentes geolgicos externos.
Relieve y paisaje.
Factores que influyen en el relieve y en el paisaje.
Accin de los agentes geolgicos externos: meteorizacin, erosin, transporte y
sedimentacin.
Identificacin de los resultados de la accin de los agentes geolgicos.

9. Categorizacin de contaminantes principales:
Contaminacin.
Contaminacin atmosfrica; causas y efectos.
La lluvia cida.
El efecto invernadero.
La destruccin de la capa de ozono.

10. Identificacin de contaminantes del agua:
El agua: factor esencial para la vida en el planeta.
Contaminacin del agua: causas, elementos causantes.
Tratamientos de potabilizacin.
Depuracin de aguas residuales.
Mtodos de almacenamiento del agua proveniente de los deshielos, descargas fluviales y
lluvia.

11. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible:
Concepto y aplicaciones del desarrollo sostenible.
Factores que inciden sobre la conservacin del medio ambiente.

12. Relacin de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos:
Clasificacin de los movimientos segn su trayectoria.
Velocidad y aceleracin. Unidades.
Magnitudes escalares y vectoriales.
Movimiento rectilneo uniforme caractersticas. Interpretacin grfica.
Fuerza: Resultado de una interaccin.
Representacin de fuerzas aplicadas a un slido en situaciones habituales. Resultante.

13. Produccin y utilizacin de la energa elctrica.
Electricidad y desarrollo tecnolgico.
Materia y electricidad.
Magnitudes bsicas manejadas en el consumo de electricidad: energa y potencia.
Aplicaciones en el entorno del alumno.
Hbitos de consumo y ahorro de electricidad.
Sistemas de produccin de energa elctrica.
Transporte y distribucin de la energa elctrica. Etapas.

14. Identifica componentes de circuitos bsicos.
Elementos de un circuito elctrico.
Componentes bsicos de un circuito elctrico.
Magnitudes elctricas bsicas.
NMERO 119
19830

Mdulo Profesional: Comunicacin y sociedad I.
Cdigo: 3011.

Duracin: 210 horas.

Contenidos.

1. Valoracin de las sociedades prehistricas y antiguas y su relacin con el medio natural:
Los paisajes naturales. Aspectos generales y locales.
El relieve.
Las aguas del planeta.
Tiempo y clima.
Los continentes.
Medio fsico en Europa y Espaa.
Medio fsico en Extremadura.
Las sociedades prehistricas.
El origen del ser humano.
El Paleoltico.
El Neoltico.
Edad de los Metales.
Prehistoria en Espaa y Extremadura.
El nacimiento de las ciudades:
El hbitat urbano y su evolucin.
Grficos de representacin urbana.
Las sociedades urbanas antiguas.
Mesopotamia: marco geogrfico e histrico.
Egipto: marco geogrfico e histrico.
La cultura griega: extensin, rasgos e hitos principales.
Caractersticas esenciales del arte griego.
La cultura romana.
Caractersticas esenciales del arte romano.
La Pennsula Ibrica en la Antigedad.
Extremadura en la Antigedad.
Tratamiento y elaboracin de informacin para las actividades educativas.
Recursos bsicos: guiones, esquemas y resmenes, entre otros.
Herramientas sencillas de localizacin cronolgica.
Vocabulario seleccionado y especfico.

2. Valoracin de la creacin del espacio europeo en las edades media y moderna:
La Europa medieval.
Bizancio.
El Islam.
El Imperio Carolingio.
El Feudalismo: sociedad y economa.
La Pennsula Ibrica durante la Edad Media.
Extremadura en la Edad Media.
NMERO 119
19831
Pervivencia de usos y costumbres. El espacio agrario y sus caractersticas.
El contacto con otras culturas.
La Edad Moderna.
Transformaciones econmicas, polticas y sociales.
El nuevo Estado moderno: Los Reyes Catlicos.
Las grandes exploraciones: el descubrimiento de Amrica.
La poca de Carlos V.
El reinado de Felipe II.
Humanismo y Reforma.
Crisis y trasformaciones en el siglo XVII
El Siglo de Oro en Espaa.
Extremadura durante la Edad Moderna.
La Europa de las monarquas absolutas.
Las grandes monarquas europeas: ubicacin y evolucin sobre el mapa en el
contexto europeo.
La monarqua absoluta en Espaa.
Evolucin del sector productivo durante el periodo.
La colonizacin de Amrica.
La Amrica precolombina.
Economa y sociedad en Amrica.
Estudio de la poblacin.
La evolucin y distribucin de la poblacin mundial
El estudio de la poblacin: tasas, estructura y movimientos migratorios
Evolucin demogrfica del espacio europeo.
La poblacin espaola
La poblacin en Extremadura
Comentario de grficas de poblacin: pautas e instrumentos bsicos.
La evolucin del arte europeo de las pocas medieval y moderna.
Arte Romnico.
Arte Gtico.
Arte del Renacimiento.
Arte Barroco.
Pautas bsicas para el comentario de obras pictricas.
Recursos bsicos: resmenes, fichas temticas, biografas, hojas de clculo o
similares, elaboracin, entre otros.
Vocabulario especfico.

3. Utilizacin de estrategias de comunicacin oral en lengua castellana.
Textos orales.
Aplicacin de escucha activa en la comprensin de textos orales.
Pautas para evitar la disrupcin en situaciones de comunicacin oral.
El intercambio comunicativo.
Elementos extralingsticos de la comunicacin oral.
Usos orales informales y formales de la lengua.
Adecuacin al contexto comunicativo.
Exposiciones orales sencillas sobre hechos de la actualidad.
Presentaciones orales sencilla.
NMERO 119
19832
Uso de la variedad dialectal adecuada en el plano fnico y lxico. Valoracin del
extremeo como forma de expresin.
Uso de medios de apoyo: audiovisuales y TIC.
Aplicacin de las normas lingsticas en la comunicacin oral. Organizacin de la frase:
estructuras gramaticales bsicas.
Composiciones orales:
Exposiciones orales sencillas sobre hechos de la actualidad.
Presentaciones orales sencillas.
Uso de medios de apoyo: audiovisuales y TIC.

4. Utilizacin de estrategias de comunicacin escrita en lengua castellana.
Tipos de textos. Caractersticas de textos de propios de la vida cotidiana y profesional,
respetando las condiciones pragmticas. La narracin, la descripcin y la exposicin.
Estrategias de lectura: elementos textuales.
Pautas para la utilizacin de diccionarios diversos, en papel y en formato digital.
Estrategias bsicas en el proceso de composicin escrita.
Presentacin de textos escritos en distintos soportes y con diferente intencin
comunicativa.
Aplicacin de las normas gramaticales.
Aplicacin de las normas ortogrficas.
Textos escritos.
Principales conectores textuales.
Aspectos bsicos de las formas verbales en los textos, con especial atencin a los
valores aspectuales de perfrasis verbales.
Funcin subordinada, sustantiva, adjetiva y adverbial del verbo.
Sintaxis: enunciado, frase y oracin; sujeto y predicado; complemento directo,
indirecto, de rgimen, circunstancial, agente y atributo.

5. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX.
Pautas para la lectura de fragmentos literarios.
Instrumentos para la recogida de informacin de la lectura de una obra literaria.
Caractersticas estilsticas y temticas de la literatura en lengua castellana a partir de la
Edad Media hasta el siglo XVIII.
La narrativa. Temas y estilos recurrentes segn la poca literaria.
Lectura e interpretacin de poemas. Temas y estilos recurrentes segn la poca
literaria.
Aportacin de autores extremeos.
El teatro. Temas y estilos segn la poca literaria.

6. Comprensin y produccin de mensajes orales bsicos en lengua inglesa.
Ideas principales en llamadas, mensajes, rdenes e indicaciones muy claras.
Descripcin general de personas, lugares, objetos (del mbito profesional y del pblico).
Narracin sobre situaciones habituales y frecuentes del momento presente, pasado y
del futuro.
Lxico frecuente, expresiones y frases sencillas para desenvolverse en transacciones y
gestiones cotidianas del entorno personal o profesional.
Recursos gramaticales:
NMERO 119
19833
1. Tiempos y formas verbales en presente, pasado y futuro; verbos principales,
modales y auxiliares. Funciones comunicativas asociadas a situaciones habituales y
frecuentes.
2. Elementos lingsticos fundamentales de carcter semntico y morfosintctico.
3. Marcadores del discurso para iniciar, ordenar y finalizar.
- Pronunciacin de fonemas o grupos fnicos de carcter bsico que presenten mayor
dificultad.
- Uso de registros adecuados en las relaciones sociales.
- Estrategias fundamentales de compresin y escucha activa.

7. Participacin en conversaciones en lengua inglesa.
- Estrategias de comprensin y escucha activa para iniciar, mantener y terminar la
interaccin.

8. Elaboracin de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa.
Comprensin de la informacin global y la idea principal, as como algunas ideas
secundarias de textos bsicos cotidianos, de mbito personal y profesional.
Lxico frecuente para desenvolverse en transacciones y gestiones cotidianas sencillas
del mbito personal o profesional.
Composicin de textos escritos muy breves, sencillos y bien estructurados a partir de
modelos.
Tiempos y formas verbales ms frecuentes para referirse al presente, pasado y
futuro. Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.
Estructuras gramaticales bsicas.
Funciones comunicativas ms habituales del mbito personal o profesional en
medios escritos.
Elementos lingsticos fundamentales atendiendo a los tipos de textos, contextos y
propsitos comunicativos.
Propiedades bsicas del texto.
Estrategias y tcnicas de compresin lectora.
Estrategias de planificacin y de correccin.

Mdulo Profesional: Comunicacin y sociedad II.
Cdigo: 3012.

Duracin: 210 horas.

Contenidos.

1. Valoracin de las sociedades contemporneas.
La construccin de los sistemas democrticos.
La Ilustracin y sus consecuencias.
La sociedad liberal.
o El pensamiento liberal.
o Las revoluciones fundacionales: principales caractersticas y localizacin
geogrfica.
o La sociedad liberal espaola. Principales hitos y evolucin.
La sociedad democrtica.
NMERO 119
19834
o Los principios democrticos.
o Los movimientos democrticos desde el siglo XIX.
- Estructura econmica y su evolucin.
Principios de organizacin econmica. La economa globalizada actual.
Los sectores productivos.
La segunda globalizacin.
Crisis econmica y modelo econmico keynesiano.
Tercera globalizacin: los problemas del desarrollo.
La evolucin de los ltimos aos.
Evolucin del sector productivo propio.
Relaciones internacionales.
Grandes potencias y conflicto colonial.
La guerra civil europea:
Los orgenes del conflicto.
Desarrollo de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias.
Enfrentamiento entre pasado y futuro: fascismo, democracia y socialismo real.
Desarrollo de la Segunda Guerra Mundial.
Descolonizacin y guerra fra.
El mundo globalizado actual.
Espaa en el marco de relaciones actual.
La construccin europea.
Arte contemporneo.
La ruptura del canon clsico.
o Vanguardias histricas.
o Anlisis de obras artsticas. Disfrute y construccin de criterios estticos.
El cine y el cmic como entretenimiento de masas.
Trabajo colaborativo.
Presentacin escrita de trabajos educativos.
Presentaciones y publicaciones web.
Estrategias de autoevaluacin.

2. Valoracin de las sociedades democrticas.
La Declaracin Universal de Derechos Humanos.
Fuentes jurdicas del derecho contemporneo.
Los derechos humanos en la vida cotidiana.
La situacin actual de los derechos humanos.
Conflictos internacionales actuales.
Otros organismos internacionales.
El modelo democrtico espaol.
Caractersticas de los modelos democrticos existentes.
La construccin de la Espaa democrtica.
La Constitucin Espaola.
o Principios. Carta de derechos y deberes y sus implicaciones en la vida cotidiana.
o Modelo de representacin e instituciones.
o El modelo territorial y su representacin en el mapa.
El principio de no discriminacin en la convivencia diaria.
Resolucin de conflictos.
NMERO 119
19835
Principios y obligaciones que lo fundamentan.
Mecanismos para la resolucin de conflictos.
Actitudes personales ante los conflictos.
Procesos y pautas para el trabajo colaborativo.
Pautas para la recopilacin de informacin periodstica e informativa.
Preparacin y presentacin de informacin para actividades deliberativas.
Normas de funcionamiento y actitudes en el contraste de opiniones.
Evaluacin y sntesis de un proceso deliberativo.

3. Utilizacin de estrategias de comunicacin oral en lengua castellana.
Textos orales.
Tcnicas de escucha activa en la comprensin de textos orales.
La exposicin de ideas y argumentos.
Organizacin y preparacin de los contenidos: ilacin, sucesin y coherencia.
Estructura.
Aplicacin de las normas lingsticas en la comunicacin oral.
Organizacin de la frase: estructuras gramaticales bsicas.
Coherencia semntica.
Utilizacin de recursos audiovisuales.

4. Utilizacin de estrategias de comunicacin escrita en lengua castellana:
Trabajos, informes, ensayos y otros textos acadmicos y cientficos.
Aspectos lingsticos a tener en cuenta.
Registros comunicativos de la lengua; factores que condicionan su uso.
Diversidad lingstica espaola: lenguas y dialectos. El dialecto extremeo.
Variaciones de las formas decticas en relacin con la situacin.
Estilo directo e indirecto.
Estrategias de lectura con textos acadmicos.
Presentacin de textos escritos.
Anlisis lingstico de textos escritos.
Conectores textuales: causa, consecuencia, condicin e hiptesis.
Las formas verbales en los textos. Valores aspectuales de las perfrasis verbales.
Sintaxis: complementos; frases compuestas. Oraciones yuxtapuestas, coordinadas y
subordinadas.
Estrategias para mejorar el inters del oyente.

5. Interpretacin de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX.
Instrumentos para la recogida de informacin de la lectura de una obra literaria.
La literatura en sus gneros.
Evolucin de la literatura en lengua castellana desde el siglo XIX hasta la actualidad.
Aportaciones de los escritores extremeos.

6. Interpretacin y comunicacin de textos orales cotidianos en lengua inglesa.
Distincin de las ideas principales y secundarias de textos orales breves y sencillos:
rdenes, instrucciones, indicaciones entre otros, as como de conversaciones
telefnicas bsicas.
NMERO 119
19836
Descripcin de aspectos concretos de personas, lugares, servicios bsicos, objetos y de
gestiones sencillas.
Experiencias de mbito personal, pblico y profesional.
Narracin de acontecimientos y experiencias del momento presente, pasado y futuro.
Lxico, frases y expresiones para desenvolverse en transacciones y gestiones cotidianas
del mbito personal y profesional.
Tipos de textos y su estructura.
Tiempos y formas verbales simples y compuestas para expresarse acerca del
presente, pasado y futuro (planes y proyectos).
Funciones comunicativas asociadas a situaciones habituales.
Elementos lingsticos fundamentales de carcter semntico y morfosintctico.
Marcadores del discurso.
Oraciones subordinadas que permitan expresar relaciones de temporalidad, causa,
condicin, contraste y oposicin de ideas de escasa complejidad.
Estrategias de compresin y escucha.
Pronunciacin de fonemas o grupos fnicos que presenten mayor dificultad.
Uso de registros adecuados en las relaciones sociales.

7. Interaccin en conversaciones en lengua inglesa.
Estrategias de interaccin para mantener y seguir una conversacin.
Uso de frases estandarizadas.

8. Interpretacin y elaboracin de mensajes escritos sencillos en lengua inglesa.
Informacin global y especfica de mensajes de escasa dificultad referentes a asuntos
bsicos cotidianos del mbito personal y profesional.
Composicin de textos escritos breves y bien estructurados a partir de modelos.
Lxico para desenvolverse en transacciones y gestiones cotidianas, necesarias, sencillas
y concretas del mbito personal y profesional.
Identificacin del contenido de artculos, noticias e informes sobre temas profesionales.
Terminologa especfica del rea profesional de los alumnos.
Marcadores del discurso.
Uso de las oraciones simples y compuestas en el lenguaje escrito y conectores ms
frecuentes para marcar las relaciones de temporalidad, causa, condicin, contraste y
oposicin de ideas.
Estrategias y tcnicas de comprensin lectora.
Adecuacin al contexto y la situacin.
Propiedades bsicas del texto.
Normas socioculturales en las relaciones del mbito personal y profesional en
situaciones cotidianas.
Estrategias de planificacin y correccin del mensaje.

NMERO 119
19837
ANEXO II

Organizacin modular y distribucin horaria por curso escolar.

Mdulo Profesional
Primer curso Segundo curso
Horas
totales
Horas
semanales
Horas
totales
Horas
semanales
3082. Albailera bsica.
230 8
3083. Guarnecidos y enlucidos.
120 4
3084. Falsos techos.
140 5
3085. Pintura y empapelado. 150 5
3086. Reformas y mantenimiento bsico de
edificios.
200 7
3087. Trabajos de pavimentacin exterior y
de urbanizacin.
140 5
3009. Ciencias aplicadas I. 150 5
3019. Ciencias aplicadas II. 150 5
3011. Comunicacin y sociedad I. 210 7
3012. Comunicacin y sociedad II. 210 7
3089-I. Formacin en centros de trabajo I.
120
3089-II. Formacin en centros de trabajo II. 120
Tutora. 30 1 30 1
TOTALES 1000 30 1000 30

NMERO 119
19838

ANEXO III

Espacios y equipamientos mnimos.

Espacios:
Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son:
- Aula polivalente.
- Taller de tcnicas de construccin.

Equipamientos mnimos:

Aula polivalente.

Ordenadores instalados en red, can de proyeccin e
Internet.
Medios audiovisuales.
Software de aplicacin.
Taller de tcnicas de
construccin.
Cabinas de prcticas.
Superficie para prcticas de solados.
Equipos y materiales para el empapelado, pintado y
colocacin de falsos techos.
Equipos y materiales para colocacin de placas de yeso
laminado.
Lneas para realizacin de fbricas de ladrillo.
Huecos para el empotramiento de sealizacin vertical y
mobiliario urbano.
Herramientas manuales.
Herramientas de medicin y nivelacin.
Medios auxiliares.
Equipos y medios de seguridad.

Currículo Del Título Profesional Básico en Reforma y Mantenimiento de Edificios en Extremadura

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NMERO 119

Lunes, 23 de junio de 2014

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