GuaparasobrevivirabachilleratoGuaparasobrevivirabachillerato

SUBGNEROSPERIODSTICOS
Gnerosinformativos:
Lanoticia:Consisteenunainformacinbreve,clarayconcisadeunacontecimientoreciente
quesusciteinters.Entresuscaractersticasdestacaunemisorquenosiempreaparece
nombradoylasfamosascincowenelmensaje.Encuantoasuestructurapodemos
destacarquetieneformadepirmideinvertida(Delomsalomenosimportante)yaqueasse
facilitalalecturaalreceptor.Tieneunaintencininformativa(portantoesobjetivo)yen
cuantoaspectoslingsticosdestacalaimpersonalidad(3persona)

Elreportaje:Esunartculocarcterinformativoydocumentalreferenteacualquiertemade
inters.Elemisoresunreporteroyseespecificatantosunombrecomolugardondeseha
redactado.Essubjetivoyenelmensajeintentarecrearelambientedondesehaproducidoel
suceso,recogiendodeclaracionesdetestigos,descripcionesdeambientesodelospropios
testigosoimplicados.Encuantoasuestructurapodemosdecirquetienemltiplesformasy
quesueleveniracompaadodefotografa.Eltitularpresentacaractersticasliterariasyenel
cuerpodestacaelcomienzo,desarrollo(incluyelascincow)yelfinal.Laintencindel
discursoesinformaryentretener,yencuantoaaspectoslingsticoscombinanelementos
periodsticosyliterarios,essubjetivoperosemantienela3persona.

Gnerosdeopinin:
Eleditorial:Artculonofirmadoreferenteauntemadeactualidad.Elemisoreselpropio
peridicoycorrespondealaideologadeeste(sinfirma).Elreceptornotieneporqueser
universal,sinoquesepuededirigiralgobierno(porejemplo).Sumensajecorrespondealos
acontecimientosdeactualidadyseutilizaeldiscursoexpositivomezcladoconelargumentativo.
Tieneintencindeformartemayeltonosiempreesserio.Presentaunestilolingsticoculto
ysepretendelaobjetividad.

Elartculo:Exposicinoargumentacinquecontieneelpensamientodeunpersonajeclebre
sobreuntemaconcreto.Elemisoresalguienespecializadoajenoalperidico,predominala
subjetividadyabarcaunatemtica(mensaje)muydiversa.Laestructuraestotalmentelibrey
loqueseintentaesdaraconocerlaopinindeestapersona.Comoaspectolingsticose
mezclaunestilodivulgativoconelliterario.

Lacolumna:Comentariopersonalsobreuntemadeactualidad.Tieneunemisorquees
colaboradorhabitualdelperidico,unmensajequemezclarealidadperiodsticayficcin
literaria,unaestructuralibreybreve,unaintencinestticayrespectoalosaspectos
lingsticosdestacalairona,elhumor,losjuegosdepalabras,etc.

Gnerosmixtos:(informacin+opinin)
Lacrnica:Esunanoticiaampliada.Suemisoresunperiodistaespecializado(subjetivo).El
mensajetratasobreacontecimientosdeactualidadrecientes,secombinaelementos
informativosconunaopininmuylibre.Ensuintencincaberesaltarquepretendeinformar,
formaropininyentretener.Puedeutilizarlenguajeliterario.

Lacrtica:Analizaacontecimientosculturalesdelaactualidad.Essubjetivoytienequemediar
tantoconlaadulacincomodelaseveridad.Sueletenerunaestructuradefinidaqueconsta
de:Unafichainicial,condatosobjetivosyluegolacrticaens.

Gnerosvisuales:
Lafotografainformativa:Conelpiedefoto.Captalaatencindelreceptor,esinstantneay
global,provocaemocionesyaportadinamismovisual.

Elreportajefotogrfico:Reflejalacomplejidaddeunhechomedianteunconjuntodefotografas

Elfotomontaje:Modificalasfotografasparahacerlasmsexpresivasomanipularlarealidad.

Elhumorismogrfico:Carcterinformativoointerpretativo.Lavieta,latira,elchistegrfico
(esteltimoslopretendeentretener)

Lasinfografas:Dibujoacompaadodetextosquetrasmitedeformavisualdiversas
informaciones.

Textosperiodsticos:Caractersticas
generales
(Noentraenselectividad)

TienenunemisorColectivooconcreto,querepresentalosinteresesdeungrupoeditorial.
Unosreceptoresquesonunpblicoampliosincapacidadderespuesta.Paracomprobarestos
laveracidaddelainformacin,debencompararcondistintasfuentesdeinformacin.Sepuede
establecercontactoconlascartasaldirector,peroestassonseleccionadassegnlos
interesesdelperidico.ElcanalcorrespondeaInternetylaprensaescrita.Elmensajeviene
condicionadoporlaactualidad.Segnlacercana,lafamadelosprotagonistas,elinters
humano,etc.Tieneuncdigomixtoquemezclacdigoslingsticosconcdigos
extralingsticosyvisuales.Suintencinesinformar,formaropininoentretener.

Loscontenidosdeunperidicoseestructuranen:Primeraplana,dondeaparecenloshechos
msimportantes,yelrestoendiferentesseccionescatalogadas.
Enestasseccionessetieneencuentalaposicindelainformacinenlahoja,sitieneono
elementosvisuales,etc.Segnsuimportancia.

Encuantoalosaspectoslingsticospodemosdecirquenoestnfijadasunas
caractersticascomunes.Elidealseresumeenlastresces:Claro,correctoyconciso.Pero
tambinexigeunregistroculto.

GuaparasobrevivirabachilleratoGuaparasobrevivirabachillerato